時間：2022-09-27 04:13:52
導(dǎo)語：在黨建發(fā)言稿的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、不怕難事
“無事找事做，凡事爭一流”，這是我的工作準(zhǔn)則。作為。。。辦主任、。。。長、綜合站。。。服務(wù)員，我盡職盡責(zé)，擅于彈好鋼琴，處理各類復(fù)雜的矛盾，各項工作，力爭一流。群眾中有的是“麻煩”，但我不怕“麻煩”。村里的“一事一議”籌資籌勞，我精心組織；農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整推不開，我召開現(xiàn)場會；計劃生育對象思想不通，我上門疏導(dǎo)；群眾因山田界址鬧糾紛，甚至雞毛蒜皮的家常小事扯皮吵架，我總是有求必應(yīng)，及時出現(xiàn)，去年為處理好。。坪村的一樁山界糾紛我是三上家門，三次談心，現(xiàn)場調(diào)解，避免了事態(tài)的擴(kuò)大。三年來我協(xié)調(diào)處理了大小糾紛上百起，哪里有麻煩，哪里就有我的身影，群眾親切地稱我為滅火的“及時雨”，我自覺受之有愧，但我愿把“及時雨”三個字作為今后工作的座右銘。
二、不誤正事
“說干就干，在快干中總結(jié)完善”，這是我的工作風(fēng)格。在工作中，我擅長運用務(wù)實的方法去開展工作，剛接手綜治辦主任時，我騎著摩托車跑遍了全鄉(xiāng)13個村，排查了解維穩(wěn)信息。面對六大類群眾群體上訪的苗頭，我多次深入群眾家里走訪，開座談會，交心談心，征求群眾意見，以坦誠之心多次化解了群眾心中的不滿。一年多來，全鄉(xiāng)未發(fā)生一起群體越級上訪事件和群眾斗毆事件，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的是我已事先在綜治的門口建起了第一道“閘門”，做到了化解矛盾“大事不出鄉(xiāng)門，小事不出家門”，恪盡職守，問心無愧。
三、不辭苦事
“金杯、銀杯，不如群眾的口碑”，這是我的工作信條。從群眾最盼望的事情做起，從群眾最不滿意的地方改起，是我工作的出發(fā)點。2010
一、地下管線工程檔案的重要性
地下管線是隱蔽在地下的城市大動脈,它擔(dān)負(fù)著城市內(nèi)傳輸信息、輸送物質(zhì)、能量、排泄廢物的任務(wù)。隨著城市的發(fā)展,埋設(shè)地下的管線種類越來越多,數(shù)量越來越大,形成了龐大的地下管線網(wǎng)絡(luò),該網(wǎng)絡(luò)錯綜復(fù)雜、縱橫交錯,真可謂是牽一發(fā)而動全局。因此,地下管線檔案的準(zhǔn)確與否直接影響著城市大動脈的運行安全。應(yīng)該說,城市地下管線檔案管理不僅僅是檔案資料的管理問題,它是科學(xué)管理城市的綜合性問題。
二、目前我市地下管線工程檔案的基本情況
我們城建檔案館于一九九六年至一九九九年在市政府的大力支持和有關(guān)地下管線產(chǎn)權(quán)單位的配合下，投資70余萬元，聘請冶金部山東地質(zhì)勘查局三隊承擔(dān)測繪工作，對我市建成區(qū)35平方公里內(nèi)上水、下水、通訊、人防、電力、石油等專業(yè)管線進(jìn)行普查。共測繪上水、下水、通訊、人防、電力、石油等專業(yè)管線140余公里，測繪綜合管線及專業(yè)管線圖951幅，經(jīng)煙臺市級驗收，該工程的綜合質(zhì)量被評為“優(yōu)級”產(chǎn)品。城市地下管線現(xiàn)代化管理是一個動態(tài)的過程，加強(qiáng)對地下管線的動態(tài)管理勢在必行。我們投資9萬元，購置了微機(jī)、數(shù)字化儀、噴墨式畫圖機(jī)及其附屬設(shè)備，開發(fā)了《城建檔案管理信息系統(tǒng)》、《__市地下管線管理系統(tǒng)》等軟件，完成了館藏地下管線檔案的工程檔案資料和地下管網(wǎng)圖及坐標(biāo)點成果表輸入工作，我們多次向有關(guān)單位提供地形圖，拷貝煤氣、熱力等地下管線網(wǎng)圖及成果表，變以往單純的手工查找為計算機(jī)全方位檢索，檔案查準(zhǔn)率、查全率達(dá)到了100%，極大地提高了工作效率；同時，我們引進(jìn)有一定專業(yè)地下管線測繪人才，對新敷設(shè)的各類地下管線跟蹤測繪，在完成帶狀地下管線管理的基礎(chǔ)上，我們又開展了塊狀地下管線的測繪工作，使城市地下管線管理始終保持完整、準(zhǔn)確，更好地為城市規(guī)劃、建設(shè)和管理服務(wù)，調(diào)閱檔案圖紙800多幅，以熱情周到的服務(wù)贏得了用戶的一致好評。
三、存在的問題
城市地下管線檔案管理現(xiàn)狀及其影響地下管線檔案作為城建檔案的重要組成部分,它在現(xiàn)代化城市建設(shè)中發(fā)揮的作用已是不言而喻,而目前地下管線檔案管理現(xiàn)狀,卻是令人擔(dān)憂。
（一）城市舊管網(wǎng)檔案資料基本由各專業(yè)管線單位掌管。如:自來水管網(wǎng)資料由自來水公司掌管、下水管網(wǎng)資料由市政或排水管理部門掌管等等。各專業(yè)管線單位,自成體系,基本上是自行管理、各司其政。這樣,就造成了舊管線檔案的條塊分割管理狀況。另外,由于城市地下管網(wǎng)工程建設(shè)形成的歷史時期長,一般城市的地下管網(wǎng)都是幾十年的建設(shè)逐漸累積、擴(kuò)大形成的,在此期間,鑒于機(jī)構(gòu)變更、人員變動、資料移交管理不善等諸多原因,造成了舊管線資料的不齊全、不完整?？梢哉f,全市的舊管線資料管理都處于不完整、不齊全、未達(dá)到全市范圍內(nèi)集中統(tǒng)一管理的狀態(tài)。
（二）檔案的嚴(yán)重殘缺,影響著城市的建設(shè)速度。檔案收集的完整與齊全是檔案管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。地下管線檔案由于歷史的緣故,缺乏連續(xù)、動態(tài)性管理。除此客觀因素外,主觀上各地下管線施工單位,檔案意識較差,形成的一部分地下管線檔案也不注意收集。因此,在舊城改建、擴(kuò)建中,工程常常受阻,致被迫停工重新勘測各種地下管線位置、走向的事時有發(fā)生,造成巨大的經(jīng)濟(jì)浪費。在新城的建設(shè)中,由于無檔可鑒,所有地下管線工程又得重新投入大量人力、物力,阻滯了城市的建設(shè)速度。
（三）地下管線有敷設(shè)潛隱的特點,現(xiàn)代城市的建設(shè)速度愈來愈快,地下管線亦愈埋愈多。目前,地下管線的種類有上水、下水、燃?xì)?、熱力、通訊、電力、廣電、人防工程等。但有關(guān)地下管線施工的單位,往往在施工利用檔案時,圖己方便,只查清自己所屬管線的范圍、方位后,一走了之。致使埋設(shè)的地下管線相互“打架”,城市路面被反復(fù)開挖,這種缺乏統(tǒng)一部署、安排的利用現(xiàn)狀,勢必影響工程質(zhì)量和城市的規(guī)劃建設(shè)。
四、下一步的打算或建議
要管理好城市地下管線工程檔案,必須進(jìn)行舊管網(wǎng)普查,完善舊管線檔案;利用法律、法規(guī)的制約手段,控制新建管線工程檔案;建立城市地下管網(wǎng)信息管理系統(tǒng),利用現(xiàn)代化的手段來實現(xiàn)城市地下管線檔案的動態(tài)管理。
（一）建立健全規(guī)章制度，切實加強(qiáng)城市地下管線工程資料的歸檔工作。根據(jù)中華人民共和國建設(shè)部令第136號《城市地下管線工程檔案管理辦法》制定《__市城市地下管線工程檔案管理辦法》，并由__市人民政府頒發(fā)實施。
（二）大膽實踐，積極探索搞好城市地下舊管網(wǎng)的普查工作。要搞清城市地下管網(wǎng)的現(xiàn)狀,彌補(bǔ)舊管線檔案的不足,就必須進(jìn)行城市地下管網(wǎng)普查,通過城市地下管網(wǎng)普查完善舊管線檔案。普查工作結(jié)束，普查成果應(yīng)移交城市建設(shè)檔案管理部門歸檔保存。這樣，以城市地下管網(wǎng)普查的最佳模式，確保普查成果的歸檔保存，來完善舊管線檔案，同時也使城市舊管網(wǎng)檔案管理實現(xiàn)全市的集中統(tǒng)一管理。
（三）創(chuàng)新實踐，努力搞好新建城市地下管線工程檔案工作。做好新建地下管線工程檔案的管理,必須利用法律、法規(guī)的制約手段,控制新建地下管線工程檔案的歸檔保存。
要實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，必須明確堅持科學(xué)的改革發(fā)展方向。要提高服務(wù)質(zhì)量，滿足服務(wù)需求，提升滿意度，必須改革服務(wù)中心現(xiàn)有發(fā)展模式，大力推動由內(nèi)部自我服務(wù)為主向主要由社會提供服務(wù)轉(zhuǎn)變，機(jī)關(guān)服務(wù)中心自身由服務(wù)的生產(chǎn)者向服務(wù)的組織者轉(zhuǎn)變，退出競爭性自辦服務(wù)，剝離那些辦不好也辦不了的服務(wù)經(jīng)營實體，把精力放在對服務(wù)的組織、管理和監(jiān)督上。充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，提高資源配置效率；充分發(fā)揮社會專業(yè)服務(wù)組織的優(yōu)勢，采取購買服務(wù)的方式，委托專業(yè)服務(wù)組織為機(jī)關(guān)提供服務(wù)保障。
通過機(jī)關(guān)后勤服務(wù)社會化改革，可以明顯提高后勤服務(wù)專業(yè)化水平，從而提高服務(wù)質(zhì)量和滿意度；可以充分發(fā)揮社會專業(yè)服務(wù)組織的集約經(jīng)營效益優(yōu)勢，比自辦服務(wù)節(jié)約資金；可以通過轉(zhuǎn)移勞動關(guān)系，徹底規(guī)避勞動糾紛的風(fēng)險；可以通過服務(wù)中心自身由服務(wù)生產(chǎn)者向組織者的角色轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)減員增效。近年來的改革實踐已取得了初步成效。
二、必須建立穩(wěn)定的機(jī)關(guān)后勤服務(wù)經(jīng)費投入機(jī)制
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，要實現(xiàn)服務(wù)中心的可持續(xù)發(fā)展，從根本上提高后勤服務(wù)質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)和滿意度，就必須建立穩(wěn)定的后勤服務(wù)經(jīng)費投入機(jī)制，以穩(wěn)定的經(jīng)費投入保障穩(wěn)定的服務(wù)，以足夠的經(jīng)費投入保障高質(zhì)量的服務(wù)。為此，需要通過認(rèn)真詳細(xì)的算賬，摸清后勤服務(wù)的經(jīng)費需求底數(shù)，測算不同水平的經(jīng)費需求標(biāo)準(zhǔn)。在測算的基礎(chǔ)上，擬訂建立穩(wěn)定的后勤服務(wù)經(jīng)費投入機(jī)制的方案，指導(dǎo)思想就是開展有償服務(wù)，核心內(nèi)容就是通過開展有償服務(wù)獲得經(jīng)費，再以此經(jīng)費為機(jī)關(guān)提供后勤服務(wù)保障。通過開展有償服務(wù)建立的穩(wěn)定的后勤服務(wù)經(jīng)費投入機(jī)制是一把“雙刃劍”，獲得經(jīng)費投入的前提是提供高質(zhì)量的后勤服務(wù)，這對機(jī)關(guān)服務(wù)中心的管理水平和隊伍素質(zhì)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。三、必須以機(jī)關(guān)公務(wù)員滿意度為衡量后勤服務(wù)工作的最終標(biāo)準(zhǔn)
一要擺正位置。我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地把握機(jī)關(guān)服務(wù)中心的定位，擺正自身位置，真心誠意地做好本職服務(wù)工作，而不能有絲毫的怠慢。我們要心往服務(wù)上想，勁往服務(wù)上使，事往服務(wù)上干；想服務(wù)對象之所想，急服務(wù)對象之所急，幫服務(wù)對象之所需；積極主動服務(wù)，熱情周到服務(wù)，深入細(xì)致服務(wù)，才能體現(xiàn)服務(wù)中心存在的意義和價值。
二要強(qiáng)化意識。按照科學(xué)發(fā)展觀以人為本的要求，機(jī)關(guān)服務(wù)中心的工作人員必須樹立和強(qiáng)化“以服務(wù)對象為中心”的意識，圍繞中心、服務(wù)大局，面向機(jī)關(guān)，創(chuàng)造性地履行職責(zé)，把“以人為本”的理念真正落實和體現(xiàn)到各項服務(wù)工作當(dāng)中，想問題、辦事情、作決策，始終以服務(wù)對象滿意作為出發(fā)點和落腳點。思想上尊重機(jī)關(guān)，感情上貼緊機(jī)關(guān)，行動上服務(wù)機(jī)關(guān)，工作上依靠機(jī)關(guān)。把機(jī)關(guān)公務(wù)員的需求作為改進(jìn)工作的第一動力，把維護(hù)發(fā)展機(jī)關(guān)公務(wù)員利益作為工作的第一職責(zé)，把機(jī)關(guān)公務(wù)員滿意度作為衡量工作的第一標(biāo)準(zhǔn)。
三要提升服務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識到我們服務(wù)工作的不足和差距，與大家期望值的距離。我們要承認(rèn)差距、努力縮小差距，正視問題、努力解決問題，同時還要不斷尋找差距，不斷解決問題。只有努力彌補(bǔ)過去的欠帳，解決當(dāng)前的問題，規(guī)劃未來的發(fā)展；努力提供高質(zhì)量的服務(wù)，服務(wù)中心才能生存和發(fā)展。
關(guān)鍵詞：高層建筑； 底部共享空間；設(shè)計理念
一、高層建筑底部共享空間設(shè)計的發(fā)展
高層建筑的設(shè)計建設(shè)起源于19世紀(jì)初。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步，城市空間越來越緊湊，高層建筑因其高容積率的優(yōu)點在世界各地得到了廣泛使用。尤其是近半個世紀(jì)來，世界各地城市建設(shè)迅猛發(fā)展，高層建筑已成為現(xiàn)代城市的主要構(gòu)成部分。
早期的高層建筑空間組織方式多為流線型，空間設(shè)計模式單一，缺乏個性，建筑空間與城市空間之間缺少過渡區(qū)域，在建筑的出入口經(jīng)常會出現(xiàn)人流堵塞的現(xiàn)象，對城市的交通環(huán)境和居民的文化生活造成了較大的影響，不利于城市的長久發(fā)展。如雷蒙?胡德設(shè)計的芝加哥論壇報大廈(芝加哥，1922 年，圖 1)，大廈由基座、中段和頂部三部分組成，入口雨蓬位于人行道上方，人們從街道直接進(jìn)入大廈，建筑與外環(huán)境之間幾乎沒有過渡區(qū)域。
現(xiàn)代高層建筑一般采用設(shè)置多個出入口、將底部空間架空等設(shè)計方法來擴(kuò)大底部公共活動的空間。這樣能使空間的組織方式更為立體化，在一定范圍內(nèi)能夠緩解人流堵塞以及建筑內(nèi)部空間與城市交通的銜接問題。如著名建筑師諾曼?福斯特設(shè)計的香港匯豐銀行大廈 （圖 2），其底部除電梯廳外采取了全部架空的方法，建筑底層為12米高大廳， 完全為公共空間，由此經(jīng)過一對自動扶梯可直達(dá)主要營業(yè)大廳及中庭。
對城市環(huán)境和諧的觀念薄弱，很少進(jìn)行底部開放空間的設(shè)計。90 年代后， 房地產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，各城市中高層建筑數(shù)量和規(guī)模都是史無前例的。隨著環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的問題日益受到人們的重視，在高層建筑的設(shè)計開始注重建筑與城市環(huán)境的關(guān)系，設(shè)計師也開始考慮高層建筑底部公共空間的設(shè)計。高層建筑底部開放空間這種能與城市交通和生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)的設(shè)計模式在我國有了較大發(fā)展。
二、高層建筑底部共享空間設(shè)計存在的問題
現(xiàn)代高層建筑底部空間的設(shè)計還存在很多的問題，高層建筑與城市環(huán)境兩者尚未實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展1、高層建筑是城市交通的重要匯集點和出發(fā)點，是人流、車流、物流的集散點。越來越多的高層建筑使得現(xiàn)代城市中擁擠不堪的交通狀況日益嚴(yán)重。城市高密度發(fā)展所引發(fā)的交通矛盾已成為阻礙城市發(fā)展的主要因素。而狹隘單一的高層建筑底部空間的設(shè)計便是造成這些 問題的主要原因。
2、 很多相鄰的高層建筑之間缺乏必要的空間連續(xù)性，缺乏底部開放空間的設(shè)計。這便造成了這些高層建筑之間僅以城市街道相連，城市公共空間無法成為一個有機(jī)的整體，給使用者帶來不便的同時也增加了城市的交通負(fù)荷。
3、 很多高層建筑對綠化的設(shè)計不夠重視，高層建筑中幾乎沒有植物覆蓋， 綠化率很低。隨著高層建筑數(shù)量的日漸增多，其綠化水平對整個城市綠化率的影響也將越來越大，對整個城市的生態(tài)平衡所造成的影響也將越來越大。大量的缺乏底部開放空間和綠地設(shè)計的高層建筑將進(jìn)一步加速城市生態(tài)環(huán)境的惡化。
4、 氣流碰到高層建筑，會形成風(fēng)流從各個方向穿過建筑物。在建筑底部這種風(fēng)流越發(fā)明顯，除影響到附近的低層建筑外，還會使大樓出入口處產(chǎn)生強(qiáng)大風(fēng)流，使附近的人感到不適。
5、 很多高層建筑只注意突出個性，以外部造型的新、奇、特來吸引眼球，而忽略了與周圍環(huán)境以及城市整體風(fēng)格的統(tǒng)一。奇特而毫無美感的底部空間設(shè)計，會使整個城市紛繁無序，建筑物與它的周圍環(huán)境也失去了協(xié)調(diào)性，使人缺乏親近感。
三、高層建筑底部共享空間的設(shè)計理念
城市的設(shè)計正朝著系統(tǒng)化、立體化、開放化和人性化的方向發(fā)展，這就要求高層建筑能在較小的空間范圍里實現(xiàn)多種功能，多元綜合建筑應(yīng)運而生。它必然會成為當(dāng)代以致未來城市空間結(jié)構(gòu)的發(fā)展主流。高層建筑底部公共空間的功能也必然要求多樣化、復(fù)合化。設(shè)計底部開放空間能夠更好地滿足人們多樣化的需求，促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，必將成為底部空間設(shè)計的發(fā)展趨勢。
1、“以人為本”的設(shè)計理念
建筑是人們的生活空間的載體，這就要求建筑設(shè)計必須以人為本，以人作為設(shè)計的基本尺度，設(shè)計師必須了解人們對建筑的感受，不能離開這種感受而空談建筑構(gòu)圖和空間藝術(shù)。隨著建筑設(shè)計理念的進(jìn)步，近來許多高層建筑設(shè)計了底部開放空間，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。人們可以在底部開放空間中活動與休息，有利于人們進(jìn)行情感交流，有助于人與人之間的相互聯(lián)系。設(shè)計師利用各種構(gòu)圖方法和裝飾手法對底部開放空間進(jìn)行了美化，令人感到舒適和親切。例如在底部開放空間設(shè)置植物和水體，豐富底部空間的內(nèi)容，增加了建筑內(nèi)部空間與外部空間的聯(lián)系，給使用者帶來了愉悅。
2、與自然相結(jié)合的設(shè)計理念
現(xiàn)代社會的人們長期居住在鋼筋水泥的建筑物中，對于回歸自然的渴望變得越發(fā)強(qiáng)烈。因此，在現(xiàn)代城市中創(chuàng)造自然空間很有必要。在高層建筑中， 底部開放空間與地面直接接觸，人與自然的距離最為接近，具有創(chuàng)造接近自然環(huán)境的空間的有利條件。在進(jìn)行高層建筑底部開放空間設(shè)計時，最重要的是要把建筑與自然環(huán)境兩者相互融合。
3、與城市空間有機(jī)融合的理念
建筑空間作為城市空間的一部分，其空間環(huán)境也會對整個城市環(huán)境產(chǎn)生一定程度的影響。高層建筑是現(xiàn)代城市的主要構(gòu)成部分，它對城市環(huán)境的影響尤為重大。目前很多優(yōu)秀的設(shè)計師在設(shè)計中已經(jīng)開始注重建筑與環(huán)境的有機(jī)結(jié)合。高層建筑不能僅被動的置身于城市之中，必須主動的與城市環(huán)境相融合，對城市環(huán)境起到美化作用，成為城市環(huán)境中積極有效的部分。高層建筑底部開放空間與城市空間直接聯(lián)系，在進(jìn)行設(shè)計時要充分考慮其與整個城市空間的協(xié)調(diào)性； 同時， 周圍建筑和自然環(huán)境對高層建筑底部開放空間的要求也反映了城市空間對高層建筑的要求，高層建筑與城市環(huán)境得到了有機(jī)結(jié)合。
四、結(jié)束語
對各部門黨員思想狀況的了解和掌握，調(diào)研主要從紀(jì)律、理想信念、奉獻(xiàn)精神、業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)意識和群眾觀念六個方面，聽取了黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和理解，并在一定范圍內(nèi)聽取有關(guān)人員就如何圍繞科學(xué)發(fā)展觀開展工作等方面的匯報。廣大黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀都有比較明確的認(rèn)識，尤其是在開展了“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”主題活動以后，大多數(shù)黨員干部都能夠積極主動的運用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)實際工作，并在工作實踐中發(fā)現(xiàn)問題，用科學(xué)發(fā)展觀的思維去分析解決問題。但部分黨員也存在著對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵的理解還不夠透徹，在結(jié)合自己的工作的過程還存在不夠深入的等問題，這些問題有待于在下一步學(xué)習(xí)中加強(qiáng)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步提高他們運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作的能力。
二、各部門貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀總體情況
全院開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，機(jī)關(guān)第二黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由王云鶴、孫麗娟兩名同志負(fù)責(zé)抓好本支部的學(xué)習(xí)活動，召開了深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)研討會，對本支部開展學(xué)習(xí)實踐活動作出具體部署，傳達(dá)了學(xué)院的總體安排，制定了本支部學(xué)習(xí)實踐活動方案和日程安排表.
在組織學(xué)習(xí)階段，本支部堅持把理論學(xué)習(xí)作為中心任務(wù)來抓，教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步深化對“科學(xué)發(fā)展觀”精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵的認(rèn)識和理解，努力在吃透精神、領(lǐng)會實質(zhì)、武裝頭腦、提高認(rèn)識上下功夫。一是開展了同志的《樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀》、《全面落實科學(xué)發(fā)展觀》,省委副書記李紀(jì)恒同志《提高認(rèn)識認(rèn)真履職用心工作推動第二批學(xué)習(xí)實踐活動健康有序開展》，省教育廳《關(guān)于印發(fā)羅崇敏同志和張百如同志在云南省高校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會上講話的通知》等領(lǐng)導(dǎo)講話及文件精神學(xué)習(xí)。二是組織全體黨員參加了由省精神文明辦公室副主任陳德全同志所作的“學(xué)習(xí)是前提和基礎(chǔ)，實踐是關(guān)鍵”的專題科學(xué)發(fā)展講座。大家在認(rèn)真參加支部統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)同時，堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)文件與撰寫讀書筆記相結(jié)合，學(xué)習(xí)討論與集中交流相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效果。每名黨員干部緊密聯(lián)系本單位和個人的實際撰寫心得體會和學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，使支部領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員正確把握科學(xué)發(fā)展觀的理論精髓，明確了我們黨為什么要提出科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和重大作用、什么是科學(xué)發(fā)展觀、中央及省委開展科學(xué)發(fā)展觀主要解決的問題等內(nèi)容。
在學(xué)習(xí)實踐過程中，本支部所屬部門針對實際問題，如少數(shù)職工組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，工作漂浮，廉潔自律不是很嚴(yán)，表率示范作用不夠好等，適時召開了“樹立科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)服務(wù)意識”理論懇談會。加強(qiáng)交流、互相學(xué)習(xí)，切實加深了對科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵的理解，讓他們學(xué)會用發(fā)展的眼光看問題，用科學(xué)的方法開展工作。各部門結(jié)合各自的工作實際組織開展了“爭創(chuàng)示范校，提高服務(wù)水平”等主題實踐活動。
三、影響各部門科學(xué)發(fā)展的最突出的現(xiàn)實問題
通過對各部門工作的調(diào)研，以及對意見的集中匯總和梳理，發(fā)現(xiàn)影響本支部各部門科學(xué)發(fā)展的突出問題主要有以下三個方面：
第一是思想認(rèn)識問題。
第二是工作作風(fēng)問題。
四、解決突出問題的對策和建議
高校人事檔案以教職員工姓名為特征組成專卷，是高?！爸恕⒂萌恕钡闹匾罁?jù)。高校人事檔案工作是高校人力資源管理的重要組成部分，是組織人事工作的重要內(nèi)容，是高校人才隊伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作。隨著高校人事制度的改革、人員流動的增強(qiáng)，傳統(tǒng)的人事檔案管理模式越來越不適應(yīng)高校人力資源發(fā)展的需要，亟需一個靈活機(jī)動的管理模式出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)化、信息化的發(fā)展給人事檔案的改革提供了技術(shù)保障。人事檔案的現(xiàn)代化管理對人事檔案的傳統(tǒng)管理模式提出了挑戰(zhàn)，同時也為高校人事檔案管理工作帶來了新的機(jī)遇。
一、高校人事檔案發(fā)展趨勢
高校的競爭即人才的競爭，隨著競爭的加劇，人才流動的提高，需要高校實行更加靈活高效的人力資源管理制度，對傳統(tǒng)的高校人事制度進(jìn)行改革。高校的用人制度不斷發(fā)生變化，逐步實行聘用合同制，并且產(chǎn)生了人事、勞務(wù)派遣等多種聘用制度。靈活的聘用制度導(dǎo)致各類人員的轉(zhuǎn)行、調(diào)離、跳槽、下崗、自費出國留學(xué)等日益頻繁，也使得傳統(tǒng)的“人檔不分、檔隨人走”的傳統(tǒng)人事檔案管理模式已不適用于學(xué)校的人事管理和人才合理開發(fā)流動。封閉人事檔案的管理模式限制了人才的合理流動，阻礙了整個社會的人力資源的合理配置與使用，影響了社會財富的創(chuàng)造，其結(jié)果是在我國政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境不斷開放的條件下，人事檔案越來越不受重視[1]。據(jù)新華網(wǎng)的信息，2002年全國實現(xiàn)工作流動的人才中約有20%，即60多萬人未攜帶人事檔案。可見封閉的人事檔案管理模式已跟不上社會改革發(fā)展的步伐。
另一方面，高校編制制度、用人制度、績效工資改革制度等一系列人事制度改革不斷深入為檔案管理增加了巨大工作量和工作壓力。這就要求檔案管理部門要及時全面的收集人事材料，進(jìn)一步提高效率、提高人事信息管理的時效性。
為適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變，高校人事檔案管理應(yīng)尋求更高效的管理模式，使人事檔案真正成為開發(fā)高校人力資源的信息基地。
二、高校人事檔案的管理利用現(xiàn)狀
（一）重建、遺棄檔案現(xiàn)象嚴(yán)重
人才的競爭加劇了高校職工的頻繁流動，為了留住人才，有的學(xué)校采取扣留職工人事檔案成為高校阻止職工跳槽的手段。然而，有的高校為了實現(xiàn)引進(jìn)人才的目的，針對此現(xiàn)象，承諾可以“重建檔案”。這樣的行為嚴(yán)重導(dǎo)致了“一人多檔”“、有檔無人”、“管檔與管人不統(tǒng)一”的社會現(xiàn)象，違背了人事檔案管理原則，不能真實客觀地反映職工的素質(zhì)和相關(guān)信息。有的學(xué)校各類人員在離職、跳槽、調(diào)離、升職等的變化過程中，無法較好地處理個人人事檔案的異地轉(zhuǎn)移、調(diào)檔、存檔，造成了許多人“棄檔”，影響了人事檔案管理工作的順利開展。
（二）人事檔案管理方式陳舊
現(xiàn)行的人事檔案管理所規(guī)定的各種標(biāo)準(zhǔn)主要是以實體管理為主，著眼點在檔案的完全、整齊。檔案管理工作中大量簡單重復(fù)性勞動是使案卷外表整齊劃一規(guī)范，而對人事檔案內(nèi)在的完整、準(zhǔn)確、動態(tài)管理、立體掌握收效甚微。人事檔案中的個人檔案僅包含履歷、自傳、鑒定考核、學(xué)歷職稱、政審、黨團(tuán)、獎勵、處分、工資和任免其它等十大類，不能在檔案中全面、客觀地反映個人的基本情況。檔案人員常年忙于材料的整理、裝卷，缺乏必要的時間和精力去考慮開發(fā)案卷的內(nèi)在信息價值。檔案的檢索方式是檔案管理人員通過各分類目錄從中找出需查閱的檔案記錄來，再根據(jù)目錄中的記錄到檔案庫房中查找實體檔案，工作量大，效率很低。
目前高校人事檔案管理人員查閱所需檔案時都是到檔案室進(jìn)行現(xiàn)場翻閱，從中摘錄相關(guān)信息或復(fù)印相關(guān)內(nèi)容。人事檔案利用率很高，在工作中需要經(jīng)常多次查詢有關(guān)人員的信息，有人事爭議或其它需審核內(nèi)容的檔案其翻閱次數(shù)更多，尤其是每年的調(diào)資、職稱評定等。對同一樣的信息經(jīng)常有重復(fù)查閱，這樣不僅浪費人力、時間，影響效率，也增加了對實體檔案紙質(zhì)的損壞。
（三）人事檔案管理者素質(zhì)尚待提高
一方面，社會、單位、個人在相當(dāng)程度上表現(xiàn)出檔案法制意識的淡薄，所以，依法治檔工作不力，對人事檔案信息服務(wù)于學(xué)校的決策力也沒有足夠的認(rèn)識；另一方面，負(fù)責(zé)人事檔案管理工作的人員沒有基本的專業(yè)技能，對于人事檔案的歸檔、建檔、管檔和人事檔案信息化等工作缺乏責(zé)任心，導(dǎo)致檔案標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范，工作中漏洞百出。
三、信息化對高校人事檔案發(fā)展趨勢的影響
（一）符合高校人事改革的要求
人員實行信息管理后可代替人事檔案的實體管理，人事檔案交至人才服務(wù)機(jī)構(gòu)專門管理，高校工作人員工作變動，他們的人事檔案關(guān)系轉(zhuǎn)遞是不受影響的。高校招聘人才時只需招聘部門通過人才網(wǎng)絡(luò)平臺，從人才服務(wù)機(jī)構(gòu)信息網(wǎng)上復(fù)制下載所需專業(yè)人才基本的情況并進(jìn)行保存即可。可以減少高校在聘用人員時因無人事檔案可查詢而帶來的工作不便。隨著全社會信息化、網(wǎng)絡(luò)化的深入普及，高?？梢灾苯訌木W(wǎng)上查詢獲得個人的基本信息，這樣高校在聘用人員期間，員工的表現(xiàn)可以匯總為數(shù)據(jù)發(fā)送或傳輸?shù)狡赣萌藛T信息管理中心，既健全了聘用人員的人事信息，也加強(qiáng)對聘用人員的監(jiān)督，同時，也有利于聘用制，模式下高校對各類所需人才的選拔與管理[2]。
（二）高校管理工作的效率不斷提高
人事檔案信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，使得一次錄入的數(shù)據(jù)就能被多次利用，并能夠在人事管理內(nèi)部進(jìn)行數(shù)據(jù)共享。建立通用的人事檔案信息數(shù)據(jù)庫，用戶只需要通過網(wǎng)絡(luò)就可以實現(xiàn)及時的查詢，檢索查詢變得非常方便。人員的信息就都可以從數(shù)據(jù)庫中獲得，從而減少了工作人員與原始紙質(zhì)材料的接觸，使人事檔案原件的利用率降低了，人事檔案原始材料也相應(yīng)地減少了人為磨損，這既有利于人事檔案紙質(zhì)載體的保護(hù)，又有效地延長人事檔案材料的壽命[2]。另一方面，在進(jìn)行人事檔案工作的各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，無需再搞人工測算，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)就可以使人事檔案的信息得到更好地利用，這也為組織人事部門提高了工作效率，更快捷更準(zhǔn)確地為高校決策機(jī)構(gòu)提供了依據(jù)。
（三）管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能的提高
人事檔案管理信息化，檔案管理員可以從繁瑣的手工勞動中獲得解脫，減少了管理員在庫房中逗留的時間，節(jié)約了手工工作時間，這不僅有益于管理員的身心健康，更能體現(xiàn)以人為本的人性化管理理念。
信息化的發(fā)展，使越來越多的新技術(shù)如電子計算機(jī)、微縮技術(shù)、聲像技術(shù)、自動化技術(shù)、通訊技術(shù)等陸續(xù)應(yīng)用于檔案管理工作的各個方面，原來的那種傳統(tǒng)的檔案管理服務(wù)方式，專業(yè)知識與技能已不能適應(yīng)信息化發(fā)展，這就要求檔案工作者必須加緊充電，盡快掌握新知識、新技術(shù)，具備運用新設(shè)備和開發(fā)信息能力，適應(yīng)日新月異的檔案管理現(xiàn)代化、開發(fā)利用數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的需要，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)效果，使檔案信息化建設(shè)具有生機(jī)和活力。
參考文獻(xiàn)
2014年2月11日
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
下面由我代表發(fā)言。2014年，我鎮(zhèn)繼續(xù)貫徹落實黨的十和十八屆三中全會精神，緊緊圍繞首府后花園建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略，扎實開展各項工作，重點抓好以下幾個方面工作：
一、鞏固壯大支柱產(chǎn)業(yè)，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。一是壯大甘蔗支柱產(chǎn)業(yè)，加大宣傳力度，引導(dǎo)農(nóng)戶甘蔗生產(chǎn)，同時嚴(yán)密監(jiān)控和勸阻蔗農(nóng)勿將甘蔗改種其它作物，確保甘蔗種植面積13.85萬畝以上；二是實施甘蔗“小塊并大塊”土地整合10000畝，目前我鎮(zhèn)每個村都落實有一個土地整合示范點，其中東羅屯、新那法屯、七星屯等3個屯整合點正進(jìn)行土地平整、量地工作，其他6個整合點也基本完成甘蔗砍運工作；三是繼續(xù)緊密聯(lián)系兩家制糖企業(yè)完善都充屯、那練屯3000畝甘蔗高效節(jié)水灌溉區(qū)的泵房、水池、路網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使項目真正發(fā)揮作用。四是繁殖推廣甘蔗早熟、高糖等優(yōu)新品種（如桂糖29號、粵糖93/159、粵糖60號等）面積800畝；五是推廣甘蔗生產(chǎn)機(jī)械化1200畝，甘蔗“三高”示范片建設(shè)500畝；六是擴(kuò)大甘蔗套種西瓜面積1萬畝，套種面積總數(shù)達(dá)2.5萬畝以上。
二、以棚戶區(qū)改造項目為契機(jī)，全面加快城鎮(zhèn)化建設(shè)。一是繼續(xù)服務(wù)好棚戶區(qū)改造項目一期、二期工程的收尾工作。二是扎實做好棚戶區(qū)保障房的搬遷、入住規(guī)劃，對回遷后閑置的土地，尤其是集鎮(zhèn)的50畝土地，引入市場機(jī)制，爭取引進(jìn)1-2個房地產(chǎn)開發(fā)項目，對礦區(qū)土地進(jìn)行整體盤活開發(fā)。三是完善集鎮(zhèn)路網(wǎng)工程建設(shè)。借助棚戶區(qū)改造基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目資金，規(guī)劃和建設(shè)加油站--鎮(zhèn)中、中心校--政府、派出所--中心衛(wèi)生院等3條市政道路，完善集鎮(zhèn)進(jìn)出路網(wǎng)。四是抓好舊市場搬遷，同時盡快啟動商貿(mào)城二期，使棚戶區(qū)改造與東羅商貿(mào)城連接，拉大集鎮(zhèn)框架，形成新城區(qū)。五是借棚戶區(qū)居民往集鎮(zhèn)安置的有利時機(jī)，推進(jìn)土地增減掛鉤項目，力爭再規(guī)劃立項300-500畝的棚戶區(qū)用于復(fù)墾，為全縣的項目爭取更多的用地指標(biāo)。六是抓好污水處理，改造集鎮(zhèn)水網(wǎng)，目前已做好前期準(zhǔn)備工作，爭取年內(nèi)開工建設(shè)污水處理廠。
三、扎實開展清潔鄉(xiāng)村工作。一是繼續(xù)加大宣傳力度，營造濃厚氛圍，達(dá)到家喻戶曉，讓群眾自覺參與到活動中來；二是繼續(xù)落實保潔收費，建立保潔長效機(jī)制，力爭全部村屯都配有2-3名保潔員；三是加大清潔水源工作力度，配合縣有關(guān)部門做好客蘭水庫整治工作；四是做好新垃圾場規(guī)劃選址和建設(shè)工作，爭取垃圾場上半年得以投入使用；五是做好“綠化、亮化、硬化”三化工作，每個村打造一個“三化”示范點。六是督促各村屯堅持每月逢5進(jìn)行集體大掃除活動，促使清潔鄉(xiāng)村活動形成長效機(jī)制。
【1】素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿
素質(zhì)教育已經(jīng)提出來多年，對學(xué)生的發(fā)展很重要。通過對相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對如何深入實施素質(zhì)教育、如何規(guī)范自己的教學(xué)行為等，同時有了更深入的認(rèn)識、了解以及體會。
素質(zhì)教育是我國在改革開放的新時期，為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面提高國民素質(zhì)的要求，同時針對現(xiàn)有教育的弊端提出來的。素質(zhì)教育關(guān)系到民族的未來質(zhì)量， 綜合國力的提高，人力資源強(qiáng)國的建設(shè)。但是必須看到，幾年來推進(jìn)素質(zhì)教育雖然在幾個方面有所突破和進(jìn)展，但是目前還沒有從根本上扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育的傾向。當(dāng)前教育在很大程度上還存在著片面追求升學(xué)率，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的情況;存在著重視語數(shù)外等主科教學(xué)，忽視音、體、美等學(xué)科教育和學(xué)生的道德、行為習(xí)慣的教育，學(xué)生得不到全面發(fā)展的情況。所以作為一名教師要確實的推行素質(zhì)教育，教師是實施素質(zhì)教育的主力軍，在日常教學(xué)中要依法治教，自覺遵守學(xué)校安排的課程、課時、規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量、作息時間，不能只以考試成績作為評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，要全面的進(jìn)行考核，把健康還給學(xué)生、把能力還給學(xué)生。
深化素質(zhì)教育，就要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師在工作中要以育人為本，面向全體學(xué)生。依法保障兒童和青少年學(xué)習(xí)發(fā)展的基本權(quán)利，努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能。改變那種只重視升學(xué)有望的學(xué)生的做法。促進(jìn)學(xué)生以德育為核心的全面發(fā)展?？朔欠N只重視智育，甚至于只重視考分，而忽視德育、體育、美育的應(yīng)試教育傾向。學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。 減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有時間思考問題、參加社會實踐和從事感興趣的自主學(xué)習(xí)活動。因材施教，為每個學(xué)生提供最適合的教育，使每個學(xué)生都能夠健康成長;重視發(fā)展學(xué)生個性，充分發(fā)展學(xué)生的潛能，大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。按照遵循教育規(guī)律，運用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量的要求，認(rèn)真組織施教，不但要教會學(xué)生知識，更要教會學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)，在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在現(xiàn)行的中國教育體制中，素質(zhì)教育的貫徹還是有一定的困難，因為素質(zhì)教育不是簡單地開展一些文體活動，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活，更不是不考試、不留作業(yè)。而是要讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、敢于質(zhì)疑、懂得創(chuàng)造，形成健全的人格，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，才是素質(zhì)教育的本質(zhì)，才是學(xué)校教育的職責(zé)。所以作為一名教師，一名推行素質(zhì)教育的工作者，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實踐水平，適應(yīng)日益變化的教育形勢，努力做一名自覺踐行素質(zhì)教育的工作者。
【2】素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!首先，很榮幸今天能有機(jī)會在這發(fā)言，就我系在學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)面所做的一些探索向大家做個匯報。今天我講的主題是：我系開展的大學(xué)生素質(zhì)教育節(jié)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)作用。主要從三個方面來匯報：
一、活動舉辦背景
加強(qiáng)和推進(jìn)素質(zhì)教育是保證教育質(zhì)量的重要前提，同時也是培養(yǎng)和形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一個重要平臺。我們之所以開展大學(xué)生素質(zhì)教育節(jié)主要是基于以下三點考慮：
第一，學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)院整體缺乏高校的學(xué)術(shù)氛圍。我們舉辦素質(zhì)教育節(jié)關(guān)鍵是要營造一種濃厚的人文素質(zhì)環(huán)境，并通過學(xué)生樂于接受的方式與手段使學(xué)生在潛移默化中，形成良好學(xué)風(fēng)，自覺提升自身各方面的素質(zhì)和能力;
其次，充分發(fā)揮系素質(zhì)教育中心的依托作用，通過我系大學(xué)生人文素質(zhì)教育模式的探索，希望能為今后全院人文素質(zhì)教育的推廣提供參考;
第三，彌補(bǔ)我系在浦東校區(qū)單獨辦學(xué)在辦學(xué)條件上的先天不足，通過素質(zhì)教育節(jié)的開展，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)新生盡快融入大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)風(fēng)建設(shè)打造良好基礎(chǔ)。
二、活動開展基本情況
我系從2014年開始，于每年的10月中旬至12月下旬舉辦歷時三個月的大學(xué)生素質(zhì)教育節(jié)。目前已舉辦兩屆，活動主要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，以素質(zhì)拓展為目的，以開幕式為起點，以閉幕式表彰和匯報演出為結(jié)束，主要通過學(xué)術(shù)報告講座、文化藝術(shù)活動、體育活動共三塊模式貫穿活動的全過程。具體有：專家系列學(xué)術(shù)講座、辯論賽、演講賽、模擬法庭、法律義務(wù)咨詢、周末英語沙龍、111讀書節(jié)、百部名著必讀書目活動、書法、攝影、工藝制作、歌手大賽、話劇表演賽、組建系大學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈隊、禮儀隊、開設(shè)周末影院及開展籃球賽等各類體育比賽等等。
三、活動效果
從活動效果來看，我們認(rèn)為大學(xué)生素質(zhì)教育節(jié)的開展，為我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了不可磨滅的作用，主要收獲有以下四點：
1、學(xué)生參與面廣。從總體效果來看，全系廣大同學(xué)都能以提高自身綜合素質(zhì)為出發(fā)點，積極報名，踴躍參加，學(xué)生參與面達(dá)90%以上，充分展示了我系新一代青年大學(xué)生多才多藝、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,并涌現(xiàn)了一批先進(jìn)集體和個人。第一屆共表彰了6個先進(jìn)集體和42名先進(jìn)個人;第二屆共表彰了7個先進(jìn)集體和72名先進(jìn)個人。樹立了典型，帶動了整體。
2、開展學(xué)術(shù)講座，激發(fā)學(xué)生成材。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)術(shù)講座優(yōu)為重要。在素質(zhì)教育節(jié)期間，我們結(jié)合浦東校區(qū)困難辦學(xué)的實際情況和專業(yè)特點，注重將學(xué)風(fēng)建設(shè)和思想教育有機(jī)的融入到學(xué)術(shù)講座當(dāng)中。講座內(nèi)容涉及學(xué)科前沿動態(tài)、專業(yè)發(fā)展方向、專業(yè)素質(zhì)拓展、黨建思政、人文素質(zhì)、學(xué)生自立成才教育。如組織專業(yè)教授與本科生面對面、學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起――優(yōu)秀校友成才報告會等講座，邀請了廈門大學(xué)新聞學(xué)院院長陳培愛教授、院黨委黃發(fā)良副書記、全國辭章協(xié)會副會長祝敏青教授、福建師大傳播學(xué)院院長顏純均教授等知名專家學(xué)者共舉辦了28場的專業(yè)學(xué)術(shù)講座，逐步形成了團(tuán)結(jié)互助、勤奮好學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
3、注重理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。在素質(zhì)教育節(jié)中，我們以素質(zhì)教育中心、教研室和專業(yè)教師為依托，結(jié)合專業(yè)特點，積極開展專業(yè)技能練兵活動。如廣告教研室組織廣告專業(yè)學(xué)生到成都參加全國大學(xué)生廣告節(jié)，拓展了學(xué)生的專業(yè)視野，并在2014年福建省消委會主辦的全省好產(chǎn)品 好廣告競賽中，共有6位同學(xué)10幅廣告創(chuàng)意作品分獲了一、二、三等獎;秘書教研室組織學(xué)生參加秘書資格、普通話過級考證;素質(zhì)教育中心制定了系大學(xué)生人文素質(zhì)百部必讀書目，以111讀書計劃為實施平臺，結(jié)合周末文學(xué)經(jīng)典影院，提升我系學(xué)生的文學(xué)底蘊和人文素養(yǎng)等，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了培養(yǎng)和提高。
4、寓教于樂，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。在素質(zhì)教育節(jié)中，我們依托系書畫協(xié)會、攝影協(xié)會、英語協(xié)會、法律協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、拾貝文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)組織，開展豐富多彩的文體活動，寓教于樂，寓教于活動之中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全面鍛煉學(xué)生的綜合能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。如我們通過法律專業(yè)校友陳建福的牽線搭橋，與寧夏鹽池縣灌區(qū)一小長期開展助學(xué)幫困獻(xiàn)愛心活動，兩年來先后與65名小學(xué)生結(jié)對子，共捐款、捐贈衣物、學(xué)習(xí)用具等總價值近2萬元人民幣。該活動先后在中青網(wǎng)、寧夏電視臺和福建三家媒體得到了相關(guān)的報道，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又提高了學(xué)院的影響力與知名度。本學(xué)期，我系已將之作為學(xué)生支部的支部立項活動，并擬定今年暑期赴寧夏灌區(qū)一小開展幫教活動。
實踐證明，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校育人工作和校園文化建設(shè)的重要組成部分，素質(zhì)教育節(jié)的舉辦應(yīng)當(dāng)說是取得了預(yù)期的效果，對學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極意義是不言而喻的。我們將繼續(xù)努力，相信現(xiàn)代傳媒系法學(xué)系素質(zhì)教育節(jié)這棵幼苗，在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)陽光雨露般的關(guān)心、培育下，一定能夠健康茁壯的成長。
發(fā)言結(jié)束，希望各位能批評指正。
【3】素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿
老師們，同學(xué)們
早上好!
今天的集會講話，我們的主題就是一個，說說素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建。不知道同學(xué)們還記不記得，開學(xué)典禮xx校長致詞中講到，本學(xué)期我們學(xué)校有三件大事，其中第一件大事就是迎接xx校長區(qū)初中學(xué)校素質(zhì)教育特色校的督導(dǎo)評估。我估計同學(xué)們聽見了，聽過了，也不記得了，更不會明白xx校長把素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作作為頭等大事在新學(xué)期第一天向全校師生們明白告示的重要性，今天我們特別通過集會講話，再次把這件事情單獨重提，就是要積極響應(yīng)xx校長的新年告示，更是要通過集會講話讓全校師生對這件事情不僅是知曉，更重要的是參與。
上周三，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人還專項調(diào)研我校的創(chuàng)建工作，可見其重要性了。
什么是素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建呢?先解釋什么 是特色?特色就是獨特的色彩，風(fēng)格，簡單的說，就是別人沒有的我有，別人有的我優(yōu)。特色學(xué)校就是我們學(xué)校的校情下的特色教育，包含學(xué)校的德育特色、體育特色、藝術(shù)特色、科技特色、課程特色、校園文化特色、管理特色等諸多的方面。
這么說吧，就像我們對麥當(dāng)勞肯德基的理解一樣，獨一無二，xx中學(xué)給社會的第一整體印象是什么就是我們的特色，提起武珞路中學(xué)，人們就立即想到，這所學(xué)校抓得很緊，提起南湖中學(xué)，人們立即想到，這所學(xué)校近幾年發(fā)展勢頭很猛，諸如此類的印象不是一天兩天形成的，是一個過程，是一個階段。也許同學(xué)們要說，我們學(xué)校沒有什么特色，就是一個普普通通的義務(wù)教育初中，這樣說是沒錯的，同是普通初中，我們學(xué)校能不能獨樹一幟呢。這就是我們創(chuàng)建的意義，沒有特色，我們要打造特色，有特色，我們要發(fā)揮特色。
特色學(xué)校的創(chuàng)建前提是素質(zhì)教育，按照國家教育發(fā)展綱要進(jìn)行，在此前提下，我們要走出一條獨特的xx中發(fā)展之路。xx校長多次在全校大會上講到學(xué)校的發(fā)展愿景，我們學(xué)?，F(xiàn)在的的確確有些發(fā)展上的困難，xx中央文化區(qū)的建設(shè)過程，對我們學(xué)校目前的發(fā)展是個沖擊，但同時大家也要清醒地看到，這也是一個極大的發(fā)展機(jī)遇，隨著中央文化區(qū)的日漸完善，我們學(xué)校發(fā)展的大好機(jī)遇也隨之到來，但我們不能等，要未雨綢繆，要先行一步。2014年，xx校長區(qū)教育局確立了三所學(xué)校為素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建學(xué)校，我們是其中的一所，老師們同學(xué)們，這也是一個機(jī)遇啊，這個機(jī)遇和我們學(xué)校不遠(yuǎn)的將來要遇到的發(fā)展機(jī)遇是高度吻合，這加快我們學(xué)校的發(fā)展步伐，我們不抓住這次機(jī)會，那就錯失了一次發(fā)展良機(jī)，那種損失不是簡單說一聲遺憾啊就能釋然的。
2017春季開學(xué)典禮講話稿
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家新年好!
當(dāng)人們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂中，春雨已敲起了戰(zhàn)鼓，春風(fēng)已吹響了號角。春的鼓點已匯成一曲雄渾的交響曲，激勵著人們拼搏奮進(jìn)!新的學(xué)期向我們走來了!現(xiàn)在我宣布：xx學(xué)校XX年春季學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!
請大家務(wù)必遵守會場紀(jì)律。
(準(zhǔn)備音樂，旗手就位)
一、大會進(jìn)行第一項，升旗儀式，請全體起立，升國旗、奏國歌，行矚目禮，鳴炮。
請坐。
二、大會進(jìn)行第二項：頒獎儀式
1、老師們、同學(xué)們，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，一所優(yōu)秀學(xué)校的創(chuàng)建，除了要有良好的教學(xué)設(shè)施，更要有優(yōu)秀的教師。創(chuàng)造一流教學(xué)質(zhì)量的教師，是學(xué)校最值得尊敬的教師。為此，學(xué)校決定大張旗鼓地表彰辛勤耕耘在教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師，對任教學(xué)科成績排名在全縣前七名的教師予以表彰并授予“教學(xué)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號。請廖主任宣布受表彰教師名單，掌聲有請獲獎教師上臺領(lǐng)獎，請賴校長給獲獎教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
(準(zhǔn)備好頒獎音樂)
讓我們再次以熱烈的掌聲表達(dá)對老師的敬意、謝意并歡送他們回到座位。希望全體教師以受表彰的優(yōu)秀教師為榜樣，立足崗位，努力工作，創(chuàng)造佳績。
2、老師們、同學(xué)們，同樣一所優(yōu)秀學(xué)校的創(chuàng)建，除了要有良好的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)秀的教師，還必須要有優(yōu)秀的學(xué)生。我們的學(xué)生要在學(xué)校所提供的良好的條件下勤奮學(xué)習(xí)、進(jìn)取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)，為將來立足社會、奉獻(xiàn)社會打下扎實的基礎(chǔ)。接下來學(xué)校要大力表彰各年級取得優(yōu)異成績的學(xué)生，請***宣讀受表彰學(xué)生名單。
(準(zhǔn)備音樂)
(1)讓我們以熱烈的掌聲歡迎******的同學(xué)上臺領(lǐng)獎
請****領(lǐng)導(dǎo)為這二十位獲獎同學(xué)頒獎，掌聲歡迎!
回到座位。
(2)讓我們再次以熱烈的掌聲對他們獲得了榮譽(yù)表示祝賀。希望你們能夠再接再厲，以一顆努力的心迎接今后的學(xué)習(xí)生活，以一顆責(zé)任心幫助老師管理好班集體，為同學(xué)們服務(wù)，做同學(xué)們的榜樣!
三、大會第三項，請教務(wù)主任廖老師為我們做新學(xué)期學(xué)習(xí)工作的指導(dǎo)發(fā)言。掌聲有請!
學(xué)校要取得良好的教育教學(xué)成績，除了老師努力工作，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，還必須要有良好的班風(fēng)校風(fēng)和學(xué)生各種良好的習(xí)慣，良好的風(fēng)氣和習(xí)慣哪里來，那就必須有科學(xué)的制度和嚴(yán)格的紀(jì)律。
四、大會第四項，有請政教主任羅老師給大家安排新學(xué)期政教工作，大家掌聲歡迎!
五、大會第五項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表葉婷同學(xué)講話。
回想xx學(xué)校走過的風(fēng)雨歷程，我們有無數(shù)的教職工獻(xiàn)出了他們無窮的智慧和汗水，正是這些青春飛揚、默默耕耘的教職工，使我們xx學(xué)校一步一步走向輝煌和驕傲。剛開學(xué)，我們的老師就已經(jīng)在思索：應(yīng)該怎樣一步步去收獲秋天的果實呢?當(dāng)然播種是第一步，開學(xué)的第一周我們應(yīng)該播下什么樣的種子呢?有請老師來告訴我們答案。
六、大會進(jìn)行第六項：掌聲有請教師代表：譚蘇梅老師發(fā)言。
回想過去的一年，偉大的祖國給世界太多的感動?；叵脒^去的一年，我們xx學(xué)校在上級黨委政府和教育主管行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下創(chuàng)造了許多的輝煌。學(xué)校在教育局各項考核中被教育局評為XX年初中學(xué)業(yè)水平考試綜合考核優(yōu)秀單位;年度學(xué)校管理綜合考核被評為優(yōu)秀單位;星級學(xué)校評估獲一星級學(xué)校;黨建工作、計生綜治工作被評為先進(jìn)單位;其他工作在教育局的年度考核通報中點名表揚達(dá)11次之多。xx學(xué)校之所以能夠蓬勃發(fā)展，蔥惠四方，是因為有一位勤奮博學(xué)、創(chuàng)新爭先、獻(xiàn)身教育的好校長!有炎陵縣唯一一個被評為株洲市“十佳校長”的好校長。
七、大會第七項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎賴校長給我們作重要講話。
賴校長的發(fā)言客觀地總結(jié)了過去一年所取得的成績，明確的提出了今年的奮斗目標(biāo)，同時分別對都老師和同學(xué)提出了殷切的希望，相信在賴校長正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)熒墓餐ο拢覀兊哪繕?biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，xx學(xué)校的明天一定會更加美好!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝賴校長!
結(jié)束語：同學(xué)們，春回大地，萬象更新!歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，和祖國一起在明天的跑道上沖刺!
讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，加快我校前進(jìn)的步伐;
讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章!
最后再次祝老師們在新的一學(xué)期工作順利，身心健康!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂健康成長。
祝我們xx學(xué)校這個大家庭蒸蒸日上!
xx學(xué)校XX年春季學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束!鳴炮!
請政教處指揮各班同學(xué)有秩序退場。
2017春季開學(xué)典禮講話稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
下午好!
“金虎辭歲匠心獨運，樂其成，師生齊發(fā)展;玉兔迎春勵精圖治，映其輝，三中展榮光”。新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人的祝福還在耳邊蕩漾，我們又回到了美麗的校園。當(dāng)我們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂之中時，春風(fēng)已吹響了號角，新春的鼓點已匯成一曲恢宏的交響曲，激勵著我們拼搏奮進(jìn)!在這草長鶯飛的季節(jié)，在這幸福祥和的日子，在這展望未來的時刻，我們?nèi)w師生歡聚一堂，共同迎接新一輪的競爭與挑戰(zhàn)!
下面我宣布:武穴市第三實驗中學(xué)2017年春季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!
大會進(jìn)行第二項:鳴鞭!
大會進(jìn)行第三項:全場肅立，向后轉(zhuǎn)，唱國歌!
大會進(jìn)行第四項:宣布模范名單
大會進(jìn)行第五項:頒獎!
讓我們以熱烈的掌聲對上述獲獎的老師、學(xué)生表示祝賀。
大會進(jìn)行第六項:優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言
他們是學(xué)校的一個特殊群體，他們是老師的助手又是同學(xué)們的朋友。衛(wèi)生區(qū)臟了，他們第一個拿起掃帚;晚自習(xí)下了，他們最后一個離開教室;夜深了，他們最后一個上床睡覺;你們都鼾聲四起，他們還在默默的堅守————-這個特殊的群體就是我們的學(xué)生干部。下面我們以熱烈的掌聲歡迎模范干部代表熊朗發(fā)言。
文明是一縷清風(fēng);文明是一種美德;文明史一泓清泉;文明是一種內(nèi)涵。讓我們的校園遠(yuǎn)離暴力和野蠻，讓我們的校園更加美麗和諧是我們的不懈追求;讓男生成為紳士，讓女生成為淑女是我們崇高的目標(biāo)。下面有請文明生代表發(fā)言。
九年級的同學(xué)們，你們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!你們已經(jīng)等待了整整九個春秋，今天該是你們開始沖刺的時候了。此時的你們，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，開始最后一個學(xué)期的沖刺!再有不到四個月的時間，你們就將告別母校，面臨人生的第一次選擇。此時此刻，你們準(zhǔn)備好了嗎?我們要有“舍我其誰”的信念和氣魄，千錘百煉，挑戰(zhàn)極限，分秒必爭，分分必得。只要你播種了，耕耘了，付出了，你就一定會有所收獲。下面有請學(xué)習(xí)標(biāo)兵代表發(fā)言。
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”?；叵肴凶哌^的風(fēng)雨歷程，我們有無數(shù)的教職工獻(xiàn)出了他們無窮的智慧和汗水。正是這些青春飛揚、無私奉獻(xiàn)的園丁們，才有了我們?nèi)胁粩嗟陌l(fā)展壯大，才有了學(xué)校美譽(yù)度和社會知名度的大大提高。大會進(jìn)行第七項，掌聲歡迎模范教師代表江龍勝老師發(fā)言。
一座座高樓拔地而起;一盞盞路燈熠熠生輝;一塊塊獎牌紛至沓來;一位位名師出類拔萃;一群群學(xué)子慕名而來。這里有的是紅磚碧瓦;這里有的是綠油油的草坪;這里有的是書聲瑯瑯;這里有的是揮汗如雨的講壇;這里有的是第二次創(chuàng)業(yè)的豪邁。是他帶領(lǐng)三種人實現(xiàn)新的跨越，是他帶領(lǐng)三中人華麗轉(zhuǎn)身，他就是我們的好校長——-朱校長。大會進(jìn)行第八項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎朱校長為我們作報告。
結(jié)束語:
老師們，同學(xué)們，最美的春天不在自然界，她蘊藏在人們心中。只要我們胸懷希望，我們就總能與春天相伴。讓我們吹響春天的號角，開始新的征程。
最后，祝愿我們的老師，工作愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿我們?nèi)w學(xué)生，放飛夢想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功，祝愿我們學(xué)校全體師生新學(xué)期新進(jìn)步，愿我們的學(xué)校新學(xué)期新輝煌!
現(xiàn)在，我宣布，武穴市第三實驗中學(xué)2017年春季開學(xué)典禮到此結(jié)束!散會!
2017春季開學(xué)典禮講話稿
我是一個半路出家的老師，十幾年前從新聞媒體來到人大新聞學(xué)院，我一直覺得自己還沒有成為一個完全成熟的老師，還沒有充分的自信，卻已經(jīng)變老了;我們每年要在這里面對的學(xué)生，卻總是那樣年輕。你們川流不息，像青春的河水。
作為教師，我想分享給新同學(xué)的一個切身的體會，那就是：“大學(xué)對于你們是一個什么樣的機(jī)會?”
好多年前，我做過一屆本科生的班主任，像今天一樣，迎接新生入校。班上有一位同學(xué)來自農(nóng)村，通過自己艱苦的努力和超強(qiáng)度的應(yīng)試教育考入人民大學(xué)。我當(dāng)時覺得，他就是一個“知識改變命運”的典型啊!這位同學(xué)性格內(nèi)向，又是從相對封閉的教育環(huán)境中出來的，他不善言談，不善與人交流。所以，我格外觀察他這方面的改善，比如，他有時說一個冷笑話。別的同學(xué)叫他小名兒。我希望他會逐漸在大學(xué)放松，開放自己。后來，二年級轉(zhuǎn)專業(yè)，他就不在我班上了。
4年之后，在明德廣場上，全院畢業(yè)生合影，我再次看到這位同學(xué)，我問他已經(jīng)和哪個單位簽約就業(yè)了?在那個場合，老師見到畢業(yè)生，都問這樣的話。而他回答說：還沒有單位要我呢。我心里咯噔一下子，意識到是怎么回事兒了。他在就業(yè)的面試中一直很不順利。一年之后他都沒有找到工作。此后就再也沒有聽到他的信兒了。
我們看這位同學(xué)，他一考入名牌大學(xué)就好像因知識而改變了命運，但從四年以后看，實際上是否真的改變了命運，很難說。因為這位生性內(nèi)斂、從相對閉塞的應(yīng)試教育中勝出的同學(xué)，沒有能夠在4年的大學(xué)生活中盡可能地開放自己、改變自己。而和他一個班、同樣來自農(nóng)村的另一位同學(xué)，畢業(yè)的時候，表達(dá)和交往能力則和入學(xué)時判若兩人。
這就是4年大學(xué)生活給人的機(jī)會——決不僅僅是給你一個獲得知識的機(jī)會。
具體到課堂上，這樣的機(jī)會就是更為積極地展示自己，在和老師、同學(xué)的交流中鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力。當(dāng)然，不僅是課堂，在大學(xué)，還有好多更具有自主性的機(jī)會，比如學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生媒體。在人生成長的這個重要時段里，它們都是改變自己、塑造自己的重要機(jī)會。而這些機(jī)會的本質(zhì)：就是交流、交往，開放自己。
同學(xué)們，咱們是年齡不同的兩代人，有幸在人生短暫的4年里相遇。我們在這兒當(dāng)老師，你們在這兒當(dāng)學(xué)生，不是因為我們年齡比你們大，而是因為人類一種為了進(jìn)步的效率考慮的制度設(shè)計：讓一些人利用分工的優(yōu)勢——主要是資源的優(yōu)勢，觀察和梳理人類的知識和思想資源，然后集中傳授給另外一些人，使后者有更多的時間投入知識創(chuàng)造。這里談的是廣義的知識創(chuàng)造：即使你只是在采訪報道，相對于課堂上的練習(xí)，也是創(chuàng)造性的。
這樣的分工，我認(rèn)為正是教育的本質(zhì)。而高等教育還不僅僅是知識傳播，而往往是知識的生產(chǎn)——在教室，在實驗室，在老師和同學(xué)對話交流的頭腦風(fēng)暴之中。因此，它的本質(zhì)是師生的合作。
我祝愿同學(xué)們在今后的4年里，使自己更為開放，更為豐富。祝愿我們在教學(xué)與學(xué)習(xí)中合作愉快!
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