導語：在校園文化建設探究的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了一篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。

在報告中指出，文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。高校作為中國特色社會主義文化的重要基地、示范區(qū)和輻射源，應該充分發(fā)揮高校校園文化傳承創(chuàng)新的重要功能，深入推進校園文化建設，我校通過實施校園文化建設整體化工程、主題化工程、精品化工程、特色化工程、信息化工程，全方位覆蓋與浸染全體師生，提升全校師生的精神面貌、凝聚力、向心力和幸福感，指導學校健康、良性、有序地發(fā)展。

一、校園文化建設整體化工程

學校按照“科學布局、功能完備、節(jié)能減排、以人為本”的規(guī)劃理念整體設計與布局校園，提高資源利用率，做到校園建筑的使用和審美的有機結(jié)合。合理配置植物種類，根據(jù)植物的不同生長習性，因地制宜地栽植樹、竹、綠籬、藤蔓、花草等，校園“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠”，呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊。校園規(guī)劃將象征學校特有價值觀的校訓、學風、教風的文化內(nèi)涵融入建筑的命名之中，如“明理樓”“知行樓”“至善樓”等。為了凸顯我校的新能源特色，建設以“太陽能”為核心標志的文化廣場，以“光伏蓮花燈”、太陽能博物館為主要文化景點，在色調(diào)、造型和組合的交融中，讓人油然感悟到一種理念、一種特質(zhì)和一種精神。

二、校園文化建設主題化工程

做好大型節(jié)日或儀式主題活動，進行具有深遠意義的專題教育。在國家大型節(jié)日或紀念日如國慶節(jié)、建黨日、“五四”青年節(jié)、抗日戰(zhàn)爭勝利日舉辦主題活動，唱響愛國主義、社會主義主旋律；在中國傳統(tǒng)節(jié)日如端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，舉行“祭奠先烈”“和睦團圓”“尊老愛幼”的專題活動，弘揚與傳承中華優(yōu)秀文化；組織好開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀念日，激勵廣大師生“熱愛祖國、熱愛黨、熱愛學校”的深厚情誼。組織校園文化主題活動，濃郁文化氛圍。如組織一年一度的社團文化藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)、體育節(jié)，開展“文化名人進校園”“廉潔文化進校園”“高雅藝術(shù)進校園”系列活動，多層次多渠道全方位提供學生自我展示與提升的平臺，讓學生浸染在“健康、積極、向上”的校園文化氛圍中，提高文化品位與素養(yǎng)。開展教風與學風建設活動，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過“讀書節(jié)”活動、“教師成長工程”“教師卓越貢獻獎”評選、“示范班級建設與評選”“書香班級”與“讀書之星”評選等活動，激勵廣大師生“愛教樂學”，形成“博愛博學，求實求新”的教風與“勤學勤思，篤信篤行”的學風。

三、校園文化建設精品化工程

打造文化活動品牌——君子蓮大講堂、愛心傳承基金會、“課前一分鐘”演講。君子蓮大講堂的做法是邀請國內(nèi)外知名專家、學者來學校講學，聆聽大師風采，提升文化品位；愛心傳承基金會的宗旨是凝聚“理工人”的善與愛，讓貧困生感受陽光與溫暖，并一屆一屆傳承?！罢n前一分鐘”演講則覆蓋全院學生，將學生第一課堂與第二課堂有效結(jié)合，成為學生自我展示、自我提升的平臺。通過文化活動品牌建設，展現(xiàn)校園文化建設成果，在省內(nèi)外有較強的示范引領作用。推進示范班級建設。每學年建設與評選３～５個示范班級，以良好的班風、學風促進班級學生的成長與發(fā)展，同時以示范班級建設為平臺，對接相應企業(yè)，引進企業(yè)文化進校園、進班級、進學生頭腦，培養(yǎng)“準職業(yè)人”。推選師生榜樣。尋找“最美教職工”、推選“校園好青年”、評選“感動理工”人物，傳遞和弘揚身邊正能量。

四、校園文化建設特色化工程

將“蓮誠愛綠”文化推向深入。繼續(xù)推進“君子蓮大講堂”活動的開展。每年度開講４期，每年參與講座（包括現(xiàn)場參與和網(wǎng)絡參與）達到１００００人次。修建具有光伏特色的“蓮”文化廣場。按照“寓廉于景、觀景思蓮（廉）”的總體思路，修建賞蓮亭、“愛蓮說”石刻碑、蓮花池、蓮魚戲水水墨墻繪等。組織“愛我蓮城”主題活動。組織學生積極融入到學校所在地湘潭（亦稱蓮城）的志愿服務活動當中。通過“溫暖你、快樂我、為蓮城寒士送寒衣”活動、蓮城文明交通規(guī)勸、蓮城定點社區(qū)共建等提升學生服務蓮城、服務社會的意識與能力。為每一個學生建立大學生誠信檔案，對學生的學校誠信、貸款誠信、考試誠信、網(wǎng)絡誠信等記錄在冊，并納入到學生的個人檔案。開展“不說假話、不做假事”主題活動、開辟“不說假話、不做假事”校園論壇，開展“不說假話、不做假事”典型故事征集活動，幫助學生形成“求真”的意識。組織誠信踐行活動（如誠信考試、誠信貸款、誠信就業(yè)等），一旦有考試違規(guī)者，嚴格按照相關規(guī)定及時做出處罰，養(yǎng)成學生誠信行為習慣。開展“愛國孝親、尊師敬友”活動，利用重大節(jié)日、愛國主義教育基地、愛心教育基地等教導學生愛祖國、愛父母、愛老師、愛朋友。擴大校內(nèi)已搭建的愛心實踐平臺“教師一對一幫扶貧困生”“愛心傳承基金會”“壹援基金會”的影響力，利用主辦單位、校友會和行業(yè)協(xié)會的影響力宣傳“愛心傳承”等校內(nèi)慈善項目，獲得社會各界和校友的支持，以幫助更多的貧苦學子。在省內(nèi)外拓展“愛心教育基地”，通過法律宣講、專業(yè)服務、文藝匯演、基層調(diào)研、關愛空巢老人和留守兒童行動等，培育學生情系湖南、情系中國的濃厚感情和服務家鄉(xiāng)發(fā)展的社會責任感。構(gòu)建綠色課程體系，傳授學生“環(huán)境保護，心理健康”知識。實施校園環(huán)境美化、凈化工程，優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境。制作人性化宣傳標語和標識，完備、規(guī)范校內(nèi)配套設施，實施校園花草的“四季飄香”工程和建成理工新能源特色的建筑物。樹立新能源理念，積極踐行“節(jié)能降耗，低碳環(huán)保”的生活方式。通過開展節(jié)能宣傳周、環(huán)保主題班會、創(chuàng)建無煙校園、“節(jié)約每一滴水、每一度電”的主題活動、廢物利用環(huán)保小制作比賽、保護湘江母親河志愿者活動等，發(fā)動全院師生積極參與到各類主題活動中來，讓“節(jié)能降耗，低碳環(huán)?！钡纳罘绞匠蔀橐环N常態(tài)。

五、校園文化建設信息化工程

在學校信息化建設中，開發(fā)具有理工特色的移動ＡＰＰ，將學校官網(wǎng)、微博、微信公眾號、各二級單位的微博、微信、ＣＲＰ系統(tǒng)，世界大學城空間、移動圖書館等整合到理工校園ＡＰＰ，成為學校一個綜合性多功能的信息平臺。該信息平臺統(tǒng)一歸口宣傳部網(wǎng)絡中心管理，避免各微信、微博“散兵游勇”，凌亂發(fā)展，做到“抱團集成發(fā)展”，實現(xiàn)內(nèi)容與欄目的集成共享。做到信息化平臺覆蓋全院師生，師生共享信息化成果。同時，通過系列互動活動，抓住師生用戶心理，保持用戶黏度。開辟“理工”網(wǎng)絡文化專欄，傳承特色文化。例如，“理工推薦”“理工快訊”“理工講堂”“理工達人”“理工掠影”“理工基金會”“理工課前一分鐘”等欄目，分享即時資訊、校園趣聞、宣傳校園優(yōu)秀人物，展現(xiàn)校情校史、校園風光；通過專題策劃，追蹤社會熱點，把握學生的思想動態(tài)，及時糾偏錯誤動向，將社會主義核心價值觀通過網(wǎng)絡文化潛移默化給學生。

參考文獻：

［１］馬平均，胡新保．社會主義核心價值觀融入大學校園文化建設的幾點思考［Ｊ］．思想教育研究，２０１７，（０１）．

［２］鄭柔澄．高校校園文化建設的思想政治教育功能及其實現(xiàn)研究［Ｄ］．山東大學，２０１７．

作者:鄒連方 單位:湖南理工職業(yè)技術(shù)學院