時(shí)間：2024-01-13 10:40:24
導(dǎo)語：在電氣工程的相關(guān)專業(yè)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：案例群；建筑電氣；工程設(shè)計(jì)能力；教學(xué)改革
作者簡(jiǎn)介：劉建峰（1978-），男，江蘇江陰人，南京工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院，講師，國(guó)家注冊(cè)電氣工程師；張九根（1963-），男，江蘇姜堰人，南京工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院，副教授，國(guó)家注冊(cè)電氣工程師。（江蘇 南京 211816）
基金項(xiàng)目：本文系2011年南京工業(yè)大學(xué)教學(xué)改革與研究重點(diǎn)項(xiàng)目的研究成果。
中圖分類號(hào)：G642.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）30-0104-02
一、工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)內(nèi)涵
21世紀(jì)對(duì)人才的素質(zhì)和創(chuàng)造能力提出了越來越高的要求。對(duì)于工科教學(xué)而言，工程設(shè)計(jì)教育改革已成為國(guó)際高等工程教育改革的熱點(diǎn)和主攻方向。[1]工程設(shè)計(jì)能力含義較廣，一般而言包括學(xué)習(xí)能力、技術(shù)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力以及與人交流能力等多個(gè)方面，工程設(shè)計(jì)能力是一種綜合能力的體現(xiàn)。具體而言，工程設(shè)計(jì)能力應(yīng)包括四個(gè)方面。
第一，有較完整、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。對(duì)本專業(yè)的核心內(nèi)容及其他專業(yè)的相關(guān)知識(shí)有全面而深入的了解。
第二，對(duì)專業(yè)規(guī)范有系統(tǒng)了解。對(duì)本專業(yè)主要規(guī)范的主要內(nèi)容、適用范圍有全面了解，特別對(duì)強(qiáng)制性條文要深入理解。一般不必逐條背誦所有條文，只要做到設(shè)計(jì)時(shí)知道該查哪條規(guī)范即可。
第三，有較強(qiáng)的讀圖能力。能理解專業(yè)圖紙所表達(dá)的內(nèi)容，特別對(duì)圖紙中施工具體做法，應(yīng)結(jié)合施工圖集加深了解。
第四，有較強(qiáng)的繪圖能力。能熟練應(yīng)用相關(guān)設(shè)計(jì)軟件；能根據(jù)要求進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，并繪制成符合規(guī)范的圖紙。
加強(qiáng)工程設(shè)計(jì)能力的關(guān)鍵在于給學(xué)生創(chuàng)造聯(lián)系實(shí)際、親自動(dòng)手的機(jī)會(huì)，以提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)能力，引入案例教學(xué)法是一條有效的途徑。[2]
二、案例群教學(xué)法的建設(shè)
1.建立基于案例群的工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)思路
建筑電氣與智能化專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)?；谏鐣?huì)對(duì)電氣工程師的要求，在制定培養(yǎng)計(jì)劃、設(shè)計(jì)課程體系時(shí)，貫徹“提高學(xué)生工程設(shè)計(jì)能力”的理念，確定建筑電氣工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的基本要求，進(jìn)而制定出主要專業(yè)課程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)目標(biāo)與手段。在工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)上，應(yīng)用大量案例分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究基本技能和工程技術(shù)的綜合性訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)以致用的目的。[3]
2.構(gòu)建建筑電氣工程設(shè)計(jì)案例群
考慮到社會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力越來越重視，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，各高校一般都會(huì)開設(shè)相應(yīng)的實(shí)踐課程，同時(shí)，一些課程也會(huì)引入案例，加強(qiáng)教學(xué)效果。[4，5]但研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有課程案例大都沒有覆蓋工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的全過程，且各案例之間因沒有內(nèi)在的聯(lián)系顯得很單薄、孤立，不利于學(xué)生建立全面、系統(tǒng)的工程設(shè)計(jì)理念。學(xué)生易陷入“工程設(shè)計(jì)系統(tǒng)性不強(qiáng)、考慮問題不夠全面、與其他專業(yè)缺少配合”的誤區(qū)。
鑒于以上情況，我們構(gòu)筑了貫穿建筑電氣與智能化專業(yè)教學(xué)全過程的案例群。本案例群是指大量有內(nèi)在聯(lián)系、適合多門課程共同使用的案例集合。案例群構(gòu)成要求：
（1）案例群包含數(shù)量足夠的案例，案例內(nèi)容涵蓋建筑電氣與智能化專業(yè)的各核心專業(yè)課程。
（2）案例的類型，包括設(shè)計(jì)方案、初步設(shè)計(jì)平面圖、施工平面圖、系統(tǒng)圖、設(shè)計(jì)計(jì)算書等多種類型。
（3）案例種類，包括專業(yè)案例與綜合性案例兩種。專業(yè)案例是選擇一個(gè)完整工程設(shè)計(jì)中的某一部分或幾部分，結(jié)合相關(guān)專業(yè)知識(shí)使用，如照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)案例、消防系統(tǒng)設(shè)計(jì)案例等；綜合性案例是一個(gè)完整的工程設(shè)計(jì)，包括相關(guān)圖紙及計(jì)算書等，在講授綜合設(shè)計(jì)時(shí)使用。如表1所示。
3.案例選取與處理
在選取具體案例時(shí)遵循“真實(shí)、實(shí)時(shí)、適用、配合”的原則。
（1）真實(shí)。相關(guān)專業(yè)案例均來源于工程實(shí)踐。本專業(yè)的專業(yè)任課教師均有著長(zhǎng)期從事建筑電氣設(shè)計(jì)的豐富經(jīng)驗(yàn)，并擁有國(guó)家注冊(cè)電氣工程師兩名。所選案例，均從教師所做實(shí)際工程設(shè)計(jì)中精心挑選；除按保密要求作出相應(yīng)處理外，盡量保持設(shè)計(jì)的原汁原味。對(duì)于原設(shè)計(jì)中的一些錯(cuò)誤，也盡量保留，但必須在講解過程中明確指出并糾正。
（2）實(shí)時(shí)。電氣工程相關(guān)規(guī)范近年來更新速度很快，如《低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范》、《供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》等，近年來都作了修訂；同時(shí)電氣工程相關(guān)領(lǐng)域的各種新產(chǎn)品、新技術(shù)也應(yīng)用迅速。針對(duì)以上情況，在案例使用過程中，必須不斷修訂并補(bǔ)充完整，以滿足最新的規(guī)范要求。
（3）適用。案例群中的案例數(shù)量較多，在選取時(shí)，注意滿足相關(guān)課程需要。選擇典型工程設(shè)計(jì)中最具代表性的部分或全部子系統(tǒng)作為案例；盡量涵蓋各種建筑類型，使學(xué)生掌握同一知識(shí)點(diǎn)在不同環(huán)境下應(yīng)用的差異。
（4）配合。工程設(shè)計(jì)具有極強(qiáng)的系統(tǒng)性。因此，在選擇案例時(shí)，應(yīng)多注意各個(gè)專業(yè)間需要配合的部分，并重點(diǎn)講解。要使學(xué)生領(lǐng)會(huì)：大到跨海大橋那樣的超級(jí)工程，小到一棟房子，都需要很多專業(yè)的工程人員密切配合才能完成。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在實(shí)際工作中，不管哪個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)人員，都需要有很強(qiáng)的系統(tǒng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，一棟建筑物的設(shè)計(jì)需要建筑、結(jié)構(gòu)、電氣、給排水、暖通空調(diào)等專業(yè)相互配合；同時(shí)，在電氣工程設(shè)計(jì)內(nèi)部，不同系統(tǒng)間也需要配合，如消防系統(tǒng)中，消防設(shè)備供電設(shè)計(jì)、消防聯(lián)動(dòng)控制設(shè)計(jì)、應(yīng)急照明設(shè)計(jì)等，都需要統(tǒng)籌考慮。[6]
典型建筑的案例分類如表2所示。
三、案例群教學(xué)法的應(yīng)用
1.應(yīng)用原則
在具體教學(xué)過程組織中，貫穿案例分析這一主線，在案例群中精心挑選，提高學(xué)生的識(shí)圖能力與工程設(shè)計(jì)能力。特別是在專業(yè)核心課程中，使案例群的使用貫穿教學(xué)縱向、橫向全過程：各主要專業(yè)課程都要用案例群，每門課主要知識(shí)點(diǎn)都要體現(xiàn)在案例群中。
2.應(yīng)用方法
（1）案例講解。在講課過程中，結(jié)合授課內(nèi)容從案例群中選擇相關(guān)專業(yè)案例講解。講解應(yīng)遵循不同階段對(duì)案例講解的角度與深度不同原則：
1）講授專業(yè)知識(shí)時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解、應(yīng)用場(chǎng)合與相關(guān)規(guī)范條文的講解。
2）講授知識(shí)應(yīng)用時(shí)，重點(diǎn)介紹專業(yè)知識(shí)整合、具體應(yīng)用方法及相關(guān)專業(yè)間配合等問題。
（2）組織案例討論。對(duì)典型案例組織學(xué)生討論。讓學(xué)生分析案例的優(yōu)缺點(diǎn)，討論重點(diǎn)是規(guī)范的理解、強(qiáng)制性規(guī)范的執(zhí)行、與其他專業(yè)間的配合等。對(duì)于原設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，也一并呈現(xiàn)給學(xué)生，要求學(xué)生找出錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤所違反的相關(guān)條文并糾正。在學(xué)生糾正的基礎(chǔ)上，給出實(shí)際工程中圖紙審查單位對(duì)此問題的審查結(jié)論及原設(shè)計(jì)者的回復(fù)，以便學(xué)生比較。
（3）案例群維護(hù)。專業(yè)課程教師定期討論案例群中的相關(guān)案例，通過交流不斷熟悉相關(guān)案例，并提出意見與建議，對(duì)案例群不斷進(jìn)行修正與完善。
四、教學(xué)效果
案例群教學(xué)法的引入，對(duì)提高建筑電氣工程專業(yè)課程的教學(xué)效果起到了積極作用，對(duì)學(xué)生工程設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)與提高產(chǎn)生了明顯效果。
1.學(xué)生加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解、了解行業(yè)發(fā)展最新進(jìn)展
通過案例群的使用，使學(xué)生大大加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，加深了對(duì)本專業(yè)相關(guān)規(guī)范最新規(guī)定的了解，加深了對(duì)行業(yè)最新技術(shù)、最新產(chǎn)品應(yīng)用的了解。
通過大量實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在分析案例中的設(shè)計(jì)錯(cuò)誤并糾正的過程中，對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)與規(guī)范條文的理解，比一般案例應(yīng)用與講解要深刻得多。
2.加強(qiáng)了學(xué)生系統(tǒng)認(rèn)識(shí)能力與團(tuán)隊(duì)合作精神
通過大量有聯(lián)系、有配合的案例使用，學(xué)生增強(qiáng)了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)能力，也極大培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
3.提高了學(xué)生的讀圖能力、繪圖技巧與綜合設(shè)計(jì)能力
通過大量案例分析，學(xué)生大大提高了讀圖能力，初步具備了圖紙審核能力，了解并學(xué)會(huì)了大量的繪圖技巧，了解了眾多專業(yè)問題的處理方法與施工做法，提高了綜合設(shè)計(jì)能力。
參考文獻(xiàn)：
[1]張九根，劉建峰，等.新形勢(shì)下電氣專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃制定思路[J].高等建筑教育，2009，（18）：7-8.
[2]郝一川，蘇小林.案例教學(xué)法在工科專業(yè)課教學(xué)中的實(shí)踐[J].中國(guó)電力教育，2010，（24）：75-77.
[3]劉建峰，張九根，等.土建類跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐探索[J].高等建筑教育，2009，（18）：83-84.
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[5]張勇，鹿曉力，路立平.工程案例在電類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中的應(yīng)用[J].中國(guó)電力教育，2010，（7）：155-157.
1.1電氣工程及自動(dòng)化的成本問題
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，越來越多電氣工程類用品涌入到人們的生活當(dāng)中，越來越多的問題也隨之而來..如娛樂場(chǎng)所大量的照明措施，城市街道的大量路燈,各個(gè)城市冬季的供暖器材。以及供暖所需要的相關(guān)石油能源.但是部分地區(qū)引進(jìn)的器材不夠質(zhì)量，現(xiàn)有的技術(shù)不夠完善，這就導(dǎo)致了大量電力資源的浪費(fèi)，無形當(dāng)中增加了能量的消耗，同時(shí)相關(guān)石油利用率不高,在燃料燃燒的過程中,排放出大量的有毒氣體,和環(huán)境污染物,使其產(chǎn)業(yè)在完成相關(guān)工作后還要花費(fèi)額外的資金去進(jìn)行環(huán)境的治理.無形當(dāng)中造成了電氣工程及其自動(dòng)化成本的增加。同時(shí)，電氣工程引進(jìn)的各類技術(shù)裝置不能滿足當(dāng)?shù)丨h(huán)境或者生活的需要導(dǎo)致了資源沒有合理化的利用，又大大的抬高了成本的價(jià)格。所以在很多方面,電氣工程及自動(dòng)化有著許多的成本問題,相關(guān)企業(yè)和部門必須對(duì)這方面進(jìn)行改善和加強(qiáng)。
1.2電氣工程及自動(dòng)化的技術(shù)問題
在電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展中，技術(shù)的不足，資源信息的不共享造成了大量的問題。使之中小企業(yè)在信息的傳遞中出現(xiàn)斷層,導(dǎo)致了電氣工程水平的降低.同時(shí),由于我國(guó)電氣工程及自動(dòng)化起步比歐美國(guó)家更晚，導(dǎo)致了各個(gè)企業(yè)之間處于獨(dú)立的自動(dòng)化狀態(tài)，沒有達(dá)到資源的共享。再加之各個(gè)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架的不統(tǒng)一，無法建立高效的快捷的自動(dòng)化系統(tǒng)。系統(tǒng)的集中程度不高，信息網(wǎng)絡(luò)傳遞的速度慢。使我國(guó)的自動(dòng)化處于一個(gè)較低水平，影響了通過軟件或硬件進(jìn)行的信息交流，嚴(yán)重阻礙了電氣工程的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。同時(shí)在電氣工程的發(fā)展中，相關(guān)監(jiān)督部門們只重視速度，不重視質(zhì)量，在監(jiān)督方面沒有拿好尺度，導(dǎo)致了一些技術(shù)不過關(guān)的企業(yè)也進(jìn)行了相關(guān)工作，從而導(dǎo)致了生產(chǎn)出產(chǎn)品的技術(shù)不過關(guān)等問題。阻礙了電氣工程及自動(dòng)化的正常發(fā)展，擾亂了正常的市場(chǎng)秩序。
1.3企業(yè)中電氣工程人才流失問題
在電氣工程的迅猛發(fā)展過程中，單有物質(zhì)的基礎(chǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此具有相關(guān)專業(yè)水平的技術(shù)人員也尤其重要。但是在現(xiàn)代社會(huì)中。由于不同企業(yè)對(duì)于專業(yè)水平的要求不同，這就導(dǎo)致了具有專業(yè)水平的技術(shù)人員沒有被合理的充分的利用。而電氣工程由于要與其他大量技術(shù)相結(jié)合，而具有全面技術(shù)的人員又少之又少，這就導(dǎo)致了企業(yè)與員工之間的相互選擇上出現(xiàn)了了嚴(yán)重的分歧，導(dǎo)致大量的人才流失。同時(shí)電氣工程又是一個(gè)需要理論與實(shí)踐結(jié)合，需要大量經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)產(chǎn)業(yè)，單單學(xué)?；蛘邥旧系睦碚撝R(shí)不夠的。人員必須要在社會(huì)工作中不斷的結(jié)語問題，發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，而往往在社會(huì)上能做到這種工作的人又少之又少。再加上各個(gè)企業(yè)之間的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，部分國(guó)內(nèi)公司的員工待遇較低，導(dǎo)致各大公司之間的人員處于源源流動(dòng)的狀態(tài)，又有部分國(guó)外企業(yè)重金挖掘人才，導(dǎo)致了企業(yè)人員無法達(dá)到穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了市場(chǎng)的不平衡，造成了人才嚴(yán)重流失的問題。
2電氣工程及其自動(dòng)化問題的解決方法
2.1電氣工程的節(jié)能優(yōu)化
為了應(yīng)對(duì)電氣工程建設(shè)中出現(xiàn)的成本問題，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)電氣節(jié)能的重視，減少資源的浪費(fèi)，如將娛樂場(chǎng)所的部分led燈轉(zhuǎn)變?yōu)楣?jié)能燈，減少電力的消耗。充分利用太陽能，風(fēng)能等自然能量，在城市街道建立起太陽能路燈，減少石油，煤等燃料的消耗，減少在使用電氣工程的用品中能量的浪費(fèi)，運(yùn)用先進(jìn)的智能設(shè)備來提高電氣工程中的效率。將自然的能量浪費(fèi)降到最低，促成整個(gè)經(jīng)濟(jì)的全面提高，解決成本增加的問題。
2.2實(shí)現(xiàn)電氣工程的信息共享化
由于在電氣工程中技術(shù)不足，資源不共享的問題，使得不同企業(yè)的技術(shù)水平的參差不齊，但是如果我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)（即將不同管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行交換），達(dá)到資源的共享，實(shí)現(xiàn)電氣工程的開放化，無疑會(huì)使各個(gè)企業(yè)的技術(shù)水平得到提高。同時(shí)，讓電氣工程自動(dòng)化的技術(shù)信息和其他行業(yè)自動(dòng)化技術(shù)信息相結(jié)合，可以使資源配置工作更加完善，行業(yè)間的進(jìn)步更加迅速，實(shí)現(xiàn)行業(yè)間信息和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確傳遞，達(dá)到真正意義上的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的聯(lián)通。除此之外，加大相關(guān)部門對(duì)一些小型企業(yè)的技術(shù)監(jiān)督，最大限度的對(duì)相關(guān)企業(yè)器材的監(jiān)督和管理，對(duì)于技術(shù)達(dá)不到要求的企業(yè)實(shí)行限期整改。最大限度的保證電氣工程自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。
2.3電氣工程及自動(dòng)化中人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變
由于電氣工程是一個(gè)需要專業(yè)技術(shù)與其他技術(shù)（如計(jì)算機(jī)技術(shù)）等技術(shù)相關(guān)集合的一個(gè)產(chǎn)業(yè)，這就要求社會(huì)及學(xué)校對(duì)專業(yè)人員的培養(yǎng)方面加強(qiáng)計(jì)算機(jī)等其他技術(shù)的培養(yǎng)。加強(qiáng)全面的技術(shù)發(fā)展,與此同時(shí)加強(qiáng)國(guó)內(nèi)企業(yè)與國(guó)外優(yōu)秀人才的交流。與國(guó)外企業(yè)進(jìn)行優(yōu)秀人才交流.如邀請(qǐng)相關(guān)優(yōu)秀人員對(duì)本企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)本企業(yè)人員的各項(xiàng)技術(shù)，增加企業(yè)人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，定期對(duì)本企業(yè)的員工進(jìn)行專業(yè)方面的培訓(xùn)，對(duì)人員進(jìn)行嚴(yán)格的管理，組建一支專門培訓(xùn)的管理隊(duì)伍。在理論知識(shí)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中加強(qiáng)人員的專業(yè)素質(zhì).同時(shí)其也要注意國(guó)外優(yōu)秀人才的引進(jìn)，全面注意國(guó)際動(dòng)態(tài)的發(fā)展,及時(shí)讓本企業(yè)的員工進(jìn)行學(xué)習(xí).而且,在平時(shí)工作中企業(yè)也可以制定一些策略和制度，如獎(jiǎng)勵(lì)制度,積極表現(xiàn)制度,增加工作人員的工作熱情和積極度。讓員工更愿意為企業(yè)服務(wù).這無形當(dāng)中會(huì)促進(jìn)員工的發(fā)展，減少企業(yè)缺少員工及人才流失問題，為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)利益。
3結(jié)語
當(dāng)前我國(guó)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，在很大程度上促進(jìn)了我國(guó)電氣工程自動(dòng)化體系的提升，因此電氣項(xiàng)目質(zhì)量與效率也得到了很大改善與提升。鑒于此，本文結(jié)合當(dāng)前電氣工程與自動(dòng)化技術(shù)的重要意義分析，針對(duì)電氣工程自動(dòng)化中存在的問題及控制措施進(jìn)行了分析，以供參考。
2電氣工程與自動(dòng)化技術(shù)的意義
我國(guó)電氣工程與自動(dòng)化技術(shù)的不斷發(fā)展，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)提供了基礎(chǔ)保證，也促進(jìn)了我國(guó)整個(gè)電力企業(yè)的發(fā)展。此外，電力工程運(yùn)行中對(duì)于電氣能源應(yīng)用需求逐漸提高，需要相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)。而電氣工程自動(dòng)化控制技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，不但需要培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)技能人才，還需要中和考慮相關(guān)知識(shí)的了解和掌握。其主要是運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息化技術(shù)。該技術(shù)在整個(gè)電力工程發(fā)展中國(guó)有著很重要的推動(dòng)作用，同時(shí)在電力工程領(lǐng)域中電氣自動(dòng)化控制技術(shù)的應(yīng)用范圍較廣，需要人們高度重視電氣工程自動(dòng)化控制技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。
3電氣工程及其自動(dòng)化中存在的問題
3.1電氣自動(dòng)化系統(tǒng)集成化較低
由于我國(guó)工業(yè)集成化體系起步比較晚，其發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在一定的距離。就當(dāng)前集成技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析，由于其受到多種因素的影響，使得集成化技術(shù)仍處于發(fā)展階段，不能實(shí)現(xiàn)有效連接，使得其應(yīng)用程度較低，該問題的出現(xiàn)使得整個(gè)電氣自動(dòng)化系統(tǒng)信息數(shù)據(jù)間的傳遞和交流，以及共享等方面受到了制約，使得其實(shí)際的應(yīng)用功能未能真正的體現(xiàn)出來。
3.2電氣工程能源損耗問題
能源損耗問題是當(dāng)前電氣工程中最為常見的問題，隨著當(dāng)前電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用,在一定程度上也給人們的日常生活造成了影響，在電氣工程體系中應(yīng)用的電氣設(shè)備種類諸多，由于部分設(shè)備在整個(gè)運(yùn)行中沒有規(guī)范的規(guī)律性，在一定程度上給電力系統(tǒng)造成了很大影響，致使設(shè)備在運(yùn)行中產(chǎn)生了超負(fù)荷的問題，很容易造成設(shè)備出現(xiàn)損壞現(xiàn)象，使得電網(wǎng)的供電系統(tǒng)很難保持平衡，同時(shí)干擾了電力工程的測(cè)試與計(jì)量，對(duì)供電智能設(shè)備與變頻裝置系統(tǒng)的運(yùn)行帶來一定的困難，使得設(shè)備應(yīng)用時(shí)間縮短，從而造成能源消耗問題的出現(xiàn)。
3.3網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)問題
電氣工程建設(shè)及其優(yōu)化，需先建設(shè)一個(gè)電氣自動(dòng)化的相關(guān)系統(tǒng)，這樣才能得到快捷、高效的電氣自動(dòng)化。然而，大部分電力企業(yè)沒有建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不具備相同的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，使得電氣自動(dòng)化很難取得較大的進(jìn)步。再加上電力企業(yè)本身存在差異，每個(gè)企業(yè)從商家那里購買的產(chǎn)品，其質(zhì)量也不一樣。有的系統(tǒng)需配備各種軟硬件設(shè)施，但因?yàn)槌绦蚪涌诖嬖诓町?，?dǎo)致企業(yè)間無法傳送信息，進(jìn)而使得企業(yè)間的信息得不到共享。由此一來，網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)既不是很完善，也得不到完美的電氣自動(dòng)化。
4電氣工程及其自動(dòng)化中存在的問題的解決措施
4.1實(shí)現(xiàn)電氣工程及其自動(dòng)化的節(jié)能技術(shù)
實(shí)際使用電氣自動(dòng)化時(shí)，可看到大量的資源被浪費(fèi)，為了使我國(guó)能夠供應(yīng)足夠的資源，必須對(duì)電氣自動(dòng)化進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)。因此，實(shí)際應(yīng)用期間，相關(guān)部門應(yīng)結(jié)合電氣自動(dòng)化的具體要求，增加適量的節(jié)能設(shè)備。采用這種方式既可以防止浪費(fèi)電力資源現(xiàn)象的出現(xiàn)，也可確保新能源電力得到充分使用，同時(shí)常規(guī)發(fā)電也將得到最大化利用。只要條件允許的話，相關(guān)部門可充分利用太陽能之類的環(huán)保能源，以防能源被過度消耗，同時(shí)還具有環(huán)保功效，確保整體經(jīng)濟(jì)取得全面發(fā)展。使用新能源過程中，應(yīng)防止火力發(fā)電對(duì)環(huán)境造成污染，這樣部門后期只需投人較少的費(fèi)用來處理環(huán)境問題，且企業(yè)也將獲取更多效益。
4.2監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)控制
在電廠運(yùn)行中將電氣自動(dòng)化控制技術(shù)應(yīng)用到整個(gè)監(jiān)控系統(tǒng)中，其主要是針對(duì)監(jiān)控單元內(nèi)容和有關(guān)信息數(shù)據(jù)的控制管理工作。在電廠整個(gè)監(jiān)控系統(tǒng)中，我們采用了分層的結(jié)構(gòu)布置，在監(jiān)測(cè)系統(tǒng)中所運(yùn)行的數(shù)值很難體現(xiàn)出整個(gè)監(jiān)視裝置的運(yùn)行效果，監(jiān)測(cè)設(shè)備狀態(tài)，提高設(shè)備運(yùn)行工作效率。電廠所應(yīng)用的監(jiān)控設(shè)備其主要是采用客戶端和監(jiān)控中心，以及站端組成。對(duì)于應(yīng)用者來說，采用客戶端進(jìn)行登錄并自行進(jìn)行操作的中心。廠區(qū)主站的監(jiān)控中心則是利用區(qū)域監(jiān)控所進(jìn)行的單獨(dú)控制，對(duì)其進(jìn)行的指揮工作，其還能提供服務(wù)提供有關(guān)電子地圖等配置，對(duì)于電廠終端運(yùn)行設(shè)備需要進(jìn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)，站端系統(tǒng)需要將信息數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理，該信息數(shù)據(jù)需要通過光纖傳輸?shù)罊C(jī)房，并利用站內(nèi)的專用信號(hào)通道進(jìn)行傳輸工作，實(shí)現(xiàn)整個(gè)監(jiān)控工作的作用。
4.3提高集成化水平，建立通用的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)
對(duì)于電氣工程自動(dòng)化技術(shù)體系中的集成問題和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)存在的不統(tǒng)一問題，我們需要采取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化和增進(jìn)系統(tǒng)間兼容性等方面的措施，提高電力自動(dòng)化技術(shù)的集成化水平，并建立較為通用的網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu)。首先，我們需要依照統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)施開發(fā)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的有效連接，能夠?qū)⒍囝愋畔?shù)據(jù)資源實(shí)現(xiàn)共享模式。其次，要強(qiáng)化各個(gè)行業(yè)間的學(xué)習(xí)，建立完善的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)體系，設(shè)置統(tǒng)一接口，從而進(jìn)一步的強(qiáng)化系統(tǒng)的兼容效果。
關(guān)鍵詞：電氣工程 電氣工程質(zhì)量管理
1.建筑工程中電氣工程的地位
建筑電氣工程是建筑物中的重要組成部分，建筑物的使用功能很多是通過電氣工程實(shí)現(xiàn)的。電氣工程直接影響整個(gè)工程的質(zhì)量、工期、造價(jià)，電氣工程質(zhì)量直接影響到建筑物整體設(shè)備的安全運(yùn)行、節(jié)能及使用功能。電氣工程在建筑物中的地位越來越重要。
2.做好電氣工程管理工作要具有一定專業(yè)技能
要做好電氣工程管理工作，就要具備一定的專業(yè)理論知識(shí)，掌握必須的施工驗(yàn)收規(guī)范，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為更好的配合施工，還要了解其他專業(yè)方面的知識(shí)。電氣工程管理人員還應(yīng)熟悉本專業(yè)的相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范，掌握行業(yè)主管部門的一些特別規(guī)定。電氣工程管理人員應(yīng)具備及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的能力，及時(shí)糾正工程中的錯(cuò)誤。電氣工程管理人員應(yīng)不斷更新知識(shí)，隨著科技的進(jìn)步，電氣設(shè)備、材料不斷改進(jìn)、更新?lián)Q代，要想全面掌握各種電氣產(chǎn)品的性能，需要在工作中通過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
3.電氣工程施工的質(zhì)量管理
3.1 施工前的管理工作
電氣工程技術(shù)人員在施工前要認(rèn)真熟悉施工圖紙，及時(shí)發(fā)現(xiàn)圖紙中的問題，參加或主持設(shè)計(jì)交底和圖紙會(huì)審 。電氣工程師在熟悉圖紙時(shí)應(yīng)注意強(qiáng)電、弱電、有線電視進(jìn)戶預(yù)埋套管的位置、標(biāo)高是否合理；戶外如果有照明、閉路監(jiān)控?cái)z像頭（防盜報(bào)警探測(cè)器、公共廣播等，也要預(yù)埋合適的套管，避免后期剔鑿；動(dòng)力配電、控制設(shè)計(jì)是否與其他相關(guān)專業(yè)的要求一致；電纜橋架、插接母線、線槽等的位置、標(biāo)高是否合理及便于安裝，避免與風(fēng)管、水管等“打架”；預(yù)留套管、洞口是否有合理的平面布置圖，標(biāo)高、尺寸是否標(biāo)注清楚；浴室等特殊場(chǎng)所的電氣安全保護(hù)是否符合規(guī)范及驗(yàn)收的要求。
在建筑工程施工前，電氣工程技術(shù)人員應(yīng)在熟悉電氣施工圖紙后，同土建、水暖等專業(yè)施工技術(shù)人員共同核對(duì)土建施工圖、水暖施工圖、電氣施工圖，列出哪些部分有交叉施工，哪些部位存在矛盾。根據(jù)土建施工進(jìn)度計(jì)劃，對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)型鋼預(yù)埋、支吊架預(yù)埋和線路保護(hù)管預(yù)埋等，排出配合交叉施工計(jì)劃，確定準(zhǔn)確配合時(shí)間，以防遺漏和發(fā)生差錯(cuò)。并在配合施工之前，將各種預(yù)埋件制作好，并做好必要的防腐處理，充分做好施工前技術(shù)與材料準(zhǔn)備工作。
3.2 施工階段的質(zhì)量控制
施工中必須根據(jù)已會(huì)審后的電氣施工圖紙和有關(guān)技術(shù)文件，按照國(guó)家現(xiàn)行的電氣工程施工及驗(yàn)收規(guī)范，地方有關(guān)工程建設(shè)的法規(guī)、文件，經(jīng)審批的施工組織設(shè)計(jì)（施工技術(shù)方案）進(jìn)行。施工中若發(fā)現(xiàn)圖紙問題應(yīng)及時(shí)提出并處理，不允許未經(jīng)未經(jīng)同意擅自變更設(shè)計(jì)。
嚴(yán)格推行規(guī)范化操作程序，編制符合規(guī)范、工藝標(biāo)準(zhǔn)，具有可操作性的質(zhì)量控制程序。每道工序未經(jīng)有關(guān)人員在驗(yàn)收表上簽字，不得進(jìn)行下道工序，記錄好工作日志，防止監(jiān)督流于形式。
在施工階段要嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)，推行質(zhì)量控制卡措施，每種材料要有完整的資料（出廠合格證、檢測(cè)報(bào)告、復(fù)測(cè)報(bào)告等）并經(jīng)過建設(shè)單位、監(jiān)理單位簽字才可進(jìn)場(chǎng)，將不合格材料進(jìn)入工程的門路堵死；其次要嚴(yán)格控制分部工程的質(zhì)量關(guān)，重點(diǎn)是工序的質(zhì)量控制。在施工階段中質(zhì)量控制要注意細(xì)節(jié)部分，重點(diǎn)檢查和控制。
3.2.1 基礎(chǔ)施工階段電氣工程的質(zhì)量管理
在基礎(chǔ)工程施工時(shí)，應(yīng)及時(shí)配合土建做好強(qiáng)、弱電專業(yè)的進(jìn)戶電纜穿墻管及止水擋板的預(yù)埋、預(yù)留工作。這一工作要求電氣專業(yè)應(yīng)趕在土建做墻體防水處理之前完成，避免電氣施工破壞防水層造成墻體今后滲漏；對(duì)需要預(yù)埋的鐵件、吊卡、木磚、吊桿基礎(chǔ)螺栓及配電柜基礎(chǔ)型鋼等預(yù)埋件，電氣施工人員應(yīng)配合土建提前做好準(zhǔn)備，土建施工到位及時(shí)埋入，不得遺漏。電氣施工安裝中，管理人員只有努力提高自身的素質(zhì)和專業(yè)能力，才能把好質(zhì)量關(guān)。
3.2.2 主體施工階段的質(zhì)量管理
首先必須分清工程中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在電氣工程質(zhì)量監(jiān)控中，確定配電裝置、電力電纜、配電箱三個(gè)重點(diǎn)設(shè)備交接協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)，明確關(guān)系，制定措施，根據(jù)規(guī)范進(jìn)行超前監(jiān)控，達(dá)到對(duì)工程質(zhì)量的預(yù)控。其次，必須在監(jiān)控好重點(diǎn)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上以點(diǎn)帶面，促動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)工程的質(zhì)量控制。電氣工程要與土建工程緊密配合，根據(jù)土建澆注混凝土的進(jìn)度要求及流水作業(yè)的順序，逐層逐段的做好電管鋪設(shè)工作，這是整個(gè)電氣安裝工程的關(guān)鍵工作，做的不好不僅影響土建施工進(jìn)度與質(zhì)量，而且也影響整個(gè)電氣安裝工程后續(xù)工序的質(zhì)量與進(jìn)度。澆注混凝土?xí)r，電工應(yīng)留人看守，以防振搗混凝土?xí)r損壞配管或使得開關(guān)盒移位。遇有管路損壞時(shí)，應(yīng)及時(shí)修復(fù)。
3.2.3 裝修階段的質(zhì)量管理
在砌筑隔墻之前應(yīng)與土建專業(yè)管理人員將水平線及隔墻線核實(shí)一遍，因?yàn)閷创司€確定管路預(yù)埋位置及各種燈具、開關(guān)插座的位置、標(biāo)高。抹灰之前，電氣施工人員應(yīng)按內(nèi)墻上彈出的水平線和墻面線，將所有電氣工程中的預(yù)留孔洞按設(shè)計(jì)和規(guī)范要求核實(shí)一遍，符合要求后將箱盒穩(wěn)定好，將全部暗配管路也檢查一遍，然后掃通管路，穿好帶線，堵好管盒。抹灰時(shí)配合土建做好配電箱的貼門臉及箱盒的收口，箱盒處抹灰收口應(yīng)光滑平整。
3.2.4 安裝、調(diào)試階段的質(zhì)量管理
按設(shè)計(jì)和規(guī)范要求安裝配電箱，配電箱內(nèi)要配線整齊、壓接牢固，多股線要掛錫，接地線的連接，接地端子的預(yù)留應(yīng)符合規(guī)范要求。按設(shè)計(jì)和規(guī)范要求進(jìn)行防雷施工，做好等電位連接、防側(cè)雷擊連接、屋頂?shù)耐饴督饘傥矬w的防雷連接。
關(guān)鍵詞:電氣工程;自動(dòng)化;智能化;技術(shù)
當(dāng)今社會(huì)，城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)讓人們生活質(zhì)量得到了大幅度提高。在這種大環(huán)境下，智能化技術(shù)也逐步成為社會(huì)未來發(fā)展的主體趨勢(shì)和方向。醫(yī)院電氣工程及自動(dòng)化在現(xiàn)階段也已展開智能化技術(shù)的各項(xiàng)具體應(yīng)用，這種情況不但能夠確保醫(yī)院資源優(yōu)勢(shì)的各項(xiàng)優(yōu)化以及調(diào)整，還可以有效推動(dòng)醫(yī)院電氣工程的前進(jìn)步伐，全面促進(jìn)醫(yī)院事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
一、解讀智能化技術(shù)的基本概念
隨著科技迅速發(fā)展，現(xiàn)階段我國(guó)的電氣工程行業(yè)在智能化以及自動(dòng)化等方面獲得了更廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和應(yīng)用范圍。客觀而言，電氣工程行業(yè)領(lǐng)域中，自動(dòng)化與智能化控制是科技時(shí)代下發(fā)展的兩大必要項(xiàng)目。自動(dòng)化與智能化重點(diǎn)涉及到的具體領(lǐng)域包含了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)以及電子技術(shù)等各項(xiàng)技術(shù)。據(jù)筆者調(diào)研，當(dāng)前的電氣自動(dòng)化技術(shù)已在智能化方向上打破了傳統(tǒng)技術(shù)的許多局限性?，F(xiàn)階段的電氣自動(dòng)化相關(guān)專業(yè)技術(shù)已完全覆蓋了幾乎所有的光學(xué)、電學(xué)等等相關(guān)工程［1］。但實(shí)事求是的講，電氣自動(dòng)化技術(shù)在現(xiàn)階段并沒有得到最大程度上的完善，信息化技術(shù)與物理化技術(shù)的發(fā)展還是在某種程度上對(duì)自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生著諸多影響。
二、現(xiàn)階段醫(yī)院電氣工程及自動(dòng)化的智能化技術(shù)的重要性
(一)大幅度簡(jiǎn)化電氣工程系統(tǒng)操作流程一般來說，智能化技術(shù)手段合理化、科學(xué)化的應(yīng)用到醫(yī)院電氣工程及自動(dòng)化日常工作中，能夠充分達(dá)到電氣工程運(yùn)行系統(tǒng)流程有效簡(jiǎn)化的首要目的。除此之外還能夠充分借助魯棒性變化等條件來對(duì)醫(yī)院電氣工程的日常運(yùn)行實(shí)施有效、合理的控制。智能化技術(shù)手段的合理化應(yīng)用，不僅可以促使整個(gè)醫(yī)院電氣工程運(yùn)行系統(tǒng)的改善以及調(diào)整更為順利，還能夠有效提升電氣工程系統(tǒng)的各種實(shí)際功能。平心而論，當(dāng)前階段以智能化技術(shù)為核心理念的醫(yī)院電氣工程及自動(dòng)化運(yùn)行系統(tǒng)和傳統(tǒng)的電氣工程系統(tǒng)相對(duì)比，前者無疑更具有實(shí)用性優(yōu)勢(shì)以及各項(xiàng)實(shí)際操作方面的優(yōu)勢(shì)，能夠全面性推動(dòng)現(xiàn)階段醫(yī)院電氣各項(xiàng)具體工作的落實(shí)，對(duì)整個(gè)電氣行業(yè)的未來發(fā)展極為有利。
(二)可有效提高電氣工程系統(tǒng)控制性能客觀而言，在先進(jìn)的智能化技術(shù)具體應(yīng)用期間，相關(guān)人員能夠?qū)︶t(yī)院電氣工程的各項(xiàng)數(shù)據(jù)信息以及機(jī)械設(shè)備進(jìn)行科學(xué)化、嚴(yán)格化、合理化的監(jiān)督管理，繼而讓醫(yī)院電氣工程可以一直處于一個(gè)較為安全穩(wěn)定的工作環(huán)境之下。與此同時(shí)，相關(guān)工作人員在醫(yī)院電氣工程運(yùn)行期間對(duì)相應(yīng)的各項(xiàng)電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)控時(shí)，必須要針對(duì)現(xiàn)階段醫(yī)院電氣工程系統(tǒng)中可能存在的各項(xiàng)安全隱患做好應(yīng)急防范工作，倘若發(fā)現(xiàn)問題，必須要在第一時(shí)間找出安全隱患產(chǎn)生的具體原因，并做出相應(yīng)判斷和解決方案，力爭(zhēng)全面提升醫(yī)院電氣工程的實(shí)際運(yùn)行水平。此間相關(guān)工作人員仍需注意的是:工作人員在日常工作中完全可以通過智能化技術(shù)手段來對(duì)電氣工程以及自動(dòng)化工作全面實(shí)施各項(xiàng)遠(yuǎn)程控制操作，能夠有效提高醫(yī)院電氣工程整體控制性能。
(三)能夠確保各項(xiàng)數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性當(dāng)前階段，醫(yī)院電氣工程及自動(dòng)化日常工作中已經(jīng)開始逐漸引入許多有關(guān)數(shù)據(jù)方面各項(xiàng)信息。但據(jù)相關(guān)調(diào)查資料顯示:傳統(tǒng)數(shù)據(jù)的處理技巧和處理手段往往不夠精準(zhǔn)，經(jīng)常性會(huì)出現(xiàn)各種隱患以及問題。智能化控制設(shè)備的全面應(yīng)用，可以讓大數(shù)據(jù)處理變得異常方便、簡(jiǎn)潔，并且還可以在第一時(shí)間迅速的針對(duì)數(shù)據(jù)處理期間所存在各種問題進(jìn)行合理且準(zhǔn)確的判斷，促使數(shù)據(jù)處理工作更加準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)處理效率得到極大提升。
三、智能化技術(shù)在現(xiàn)階段醫(yī)院電氣工程自動(dòng)化控制中的三大應(yīng)用
(一)智能化技術(shù)在PLC技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用從概念上講，PLC技術(shù)又被稱作:編程邏輯控制器。PLC技術(shù)具有非常強(qiáng)的安全性和可靠性，并且具有較高的抗干擾性優(yōu)勢(shì)而被廣泛應(yīng)用到現(xiàn)階段的醫(yī)院電氣工程及自動(dòng)化系統(tǒng)日常運(yùn)行中，這種技術(shù)不僅可以全面實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)院電力生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和控制，還能夠全面提高電力運(yùn)行的安全穩(wěn)定性。此外，PLC技術(shù)還可以有針對(duì)性的對(duì)電氣工程及自動(dòng)化展開更加高效、合理的控制。毫無疑問，PLC的出現(xiàn)和應(yīng)用為現(xiàn)階段的醫(yī)院電力系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行提供了最佳保障［2］。
(二)智能化技術(shù)在故障診斷技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用客觀而言，醫(yī)院電氣工程的日常實(shí)際運(yùn)行環(huán)節(jié)中，經(jīng)常會(huì)受到機(jī)械設(shè)備整體工作負(fù)荷重且時(shí)間長(zhǎng)等客觀因素影響，致使整個(gè)醫(yī)院電氣工程經(jīng)常受到各種安全故障隱患的威脅和干擾?，F(xiàn)階段的大多數(shù)電氣機(jī)械設(shè)備存在諸多的復(fù)雜性和不穩(wěn)定性，導(dǎo)致工作人員一旦展開故障排查工作的準(zhǔn)確率較低，這種狀況在智能化技術(shù)全面推廣和應(yīng)用之后得到了明顯的改善的解決，毫不夸張的說，智能化技術(shù)在客觀上全面提升醫(yī)院電氣工程故障診斷安全系數(shù)和準(zhǔn)確度。
(三)智能化技術(shù)在智能控制技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用實(shí)事求是的講，現(xiàn)階段將智能化技術(shù)科學(xué)化、合理化的應(yīng)用到醫(yī)院電氣工程及自動(dòng)化系統(tǒng)運(yùn)行的日常工作中意義重大，不但可以對(duì)醫(yī)院電氣工程及自動(dòng)化系統(tǒng)全面開展自動(dòng)以及遠(yuǎn)程管控，還可以全面提高醫(yī)院電氣工作的日常效率，讓醫(yī)院電氣工程及自動(dòng)化高效且迅猛化發(fā)展。與傳統(tǒng)控制手段相比較，智能化技術(shù)無疑具有更大的靈活性和便于調(diào)節(jié)等等優(yōu)勢(shì)，在日常的醫(yī)院電氣工程具體應(yīng)用期間對(duì)于一些存在的不確定因素進(jìn)行調(diào)控和管理，并且在這期間并不需要相關(guān)的專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)，杜絕了人力浪費(fèi)情況，有利于全面實(shí)現(xiàn)醫(yī)院電氣工程及自動(dòng)化系統(tǒng)現(xiàn)階段的資源優(yōu)化配置。
關(guān)鍵詞：電氣工程專業(yè)；特色人才培養(yǎng)；模式構(gòu)建
一、傳統(tǒng)的電氣工程人才培養(yǎng)模式的局限性
1.專業(yè)發(fā)展方向不夠特色電氣專業(yè)發(fā)展方向可以有電氣控制技術(shù)、機(jī)電一體化、電力系統(tǒng)等方向，但是不同學(xué)校依據(jù)社會(huì)需求人才量設(shè)置專業(yè)方向，導(dǎo)致電氣專業(yè)教學(xué)趨于同方向化，缺少競(jìng)爭(zhēng)力和特色。而且很多院校并沒有給予此專業(yè)更多的重視，導(dǎo)致其所培養(yǎng)的學(xué)習(xí)難以滿足社會(huì)綜合性要求。2.校企聯(lián)合培養(yǎng)體系還需加強(qiáng)校企聯(lián)合培養(yǎng)模式可以加快建設(shè)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的有機(jī)、有序結(jié)合。目前許多高校的教學(xué)模式都缺乏校企合作方式的運(yùn)用，對(duì)于輸送人才和教學(xué)質(zhì)量都有一定影響，導(dǎo)致學(xué)生缺少項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和綜合專業(yè)技能，很難達(dá)到相關(guān)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)。3.師資隊(duì)伍建設(shè)的路徑還需創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)是電氣專業(yè)教學(xué)任務(wù)的重中之重，就目前而言，眾多高校的師資力量不足，沒有組成一支具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的師資隊(duì)伍來培養(yǎng)專門應(yīng)用技能型人才，許多高校是直接引進(jìn)應(yīng)屆的碩士和博士人才，對(duì)于院校而言，其非常匱乏工程實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，在引進(jìn)專門人才時(shí)，可以考慮引進(jìn)行業(yè)領(lǐng)軍人才，重視學(xué)科的工程實(shí)踐，提倡教師在產(chǎn)業(yè)上發(fā)揮自己的研究成果。
二、電氣工程專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
1.深化課程體系建設(shè)構(gòu)建人才培養(yǎng)模式第一步就是深化課程體系建設(shè)，在保證學(xué)校傳統(tǒng)規(guī)劃的課程正常教學(xué)外，還應(yīng)該增加自動(dòng)控制理論原理，電力系統(tǒng)分析，電氣控制、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)等專業(yè)性較強(qiáng)的課程，傳統(tǒng)的課程可以與新增課程相交或補(bǔ)充。這樣能夠保證學(xué)生在掌握電氣工程專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上更加深刻的了解更為前沿、廣闊的相關(guān)知識(shí)。其次，目前電氣工程專業(yè)學(xué)科的課程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的科研性培養(yǎng)，但是社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步要求學(xué)生需要同時(shí)兼?zhèn)淇蒲行秃蛻?yīng)用型。因此，學(xué)校在電氣工程專業(yè)開設(shè)專業(yè)課時(shí)可以考慮設(shè)置限選課和任選課兩個(gè)模塊，限選課主要包括電氣自動(dòng)化、控制系統(tǒng)、電氣原理等等，任選課著重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用性，為學(xué)生步入社會(huì)或?qū)W習(xí)深造打下良好基礎(chǔ)。這樣設(shè)置課程有助于培養(yǎng)同時(shí)兼?zhèn)鋺?yīng)用型和科研型的人才，也促進(jìn)教學(xué)方式向?qū)捒趶?、專業(yè)化、研究型和應(yīng)用型的目標(biāo)發(fā)展。2.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的重要場(chǎng)所，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)獲得的成果比讀書本來得更加直接，記憶更加深刻。對(duì)于電氣工程專業(yè)的學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，可以分不同方向設(shè)置不同的研究中心，比如電機(jī)方向的電機(jī)與拖動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)室、電氣方向的電氣控制技術(shù)和電子實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、電力方向的電力系統(tǒng)與供配電技術(shù)、PLC技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，以及一些融入日常學(xué)習(xí)中的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，如單片機(jī)技術(shù)與控制原理實(shí)驗(yàn)室，樓宇自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室，高頻電子實(shí)驗(yàn)室和EDA實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室的建立可以增加學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)的興趣，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和專業(yè)要求進(jìn)行不同實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。3.深入開展科研導(dǎo)師制科研導(dǎo)師制深入開展可以提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和科研能力。為了保證培養(yǎng)質(zhì)量，每名導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)5到7名學(xué)生，針對(duì)不同課題對(duì)其進(jìn)行不同的專業(yè)指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)，并指導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)專業(yè)技能比賽，是每位導(dǎo)師的職責(zé)，同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能較強(qiáng)的學(xué)生增加其訓(xùn)練量，使其能夠在科研課題中多多發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，善于發(fā)現(xiàn)問題、表達(dá)問題，完成自我適應(yīng)性和學(xué)術(shù)性轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生盡早的完成學(xué)術(shù)科研任務(wù)。4.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)電氣專業(yè)學(xué)科建設(shè)最重要的就是強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，一個(gè)師資力量雄厚的團(tuán)隊(duì)，可以提高學(xué)術(shù)研究水平，把握住專業(yè)發(fā)展方向，在日常教學(xué)中融入更多的前沿技術(shù)。師資隊(duì)伍建設(shè)可以每年派出幾名優(yōu)秀的青年教師去國(guó)外相關(guān)院校深造，借鑒國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式和科技發(fā)展?fàn)顩r，為學(xué)校課程教學(xué)增添新的內(nèi)容。另一方面學(xué)校也可以鼓勵(lì)教師在業(yè)余時(shí)間參加校外企業(yè)的生產(chǎn)、質(zhì)量、設(shè)計(jì)、研發(fā)等工作，在工程實(shí)踐崗位學(xué)習(xí)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)的了解企業(yè)技術(shù)和學(xué)校教學(xué)技術(shù)的差距，而且可以獲得企業(yè)用工需求，為學(xué)校專業(yè)人才的輸送找到出口。
三、結(jié)語
各院校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，探索相應(yīng)的人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，既需要注重做好理論方面的提升，還需要讓學(xué)生的實(shí)踐能力得以優(yōu)化，通過特色人才的培養(yǎng)，為社會(huì)和企業(yè)輸出更多的人才資源。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：建筑電氣工程；質(zhì)量問題；改進(jìn)措施
中圖分類號(hào)：F27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
收錄日期：2014年10月20日
一、引言
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及生活水平的提供，人們對(duì)電氣安裝工程的質(zhì)量也提出了更高的要求。建筑電氣工程質(zhì)量作為整個(gè)工程質(zhì)量的重要判定標(biāo)準(zhǔn)，愈發(fā)受到人們的關(guān)注。為向居民用戶提供更為美觀、方便、適用的建筑環(huán)境，就應(yīng)當(dāng)提升施工人員綜合素質(zhì)，加強(qiáng)質(zhì)量管理人員的責(zé)任心，通過采用更高水平的施工技術(shù)，為建筑電氣工程質(zhì)量提供充分保障。
二、建筑電氣工程管理中存在的質(zhì)量問題
（一）未遵循規(guī)范要求開展設(shè)計(jì)工作。在對(duì)建筑電氣工程的施工設(shè)計(jì)圖進(jìn)行查看時(shí)，時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)未遵循相關(guān)規(guī)范要求，例如僅僅運(yùn)用TN-C低壓的配電系統(tǒng)，不但未開展電氣保護(hù)接地措施，而且也沒有設(shè)計(jì)電位的連接，這些做法均無法有效保證工程的質(zhì)量，同時(shí)也為將來的施工埋下了安全隱患。
（二）設(shè)計(jì)缺乏深度。在建筑電氣工程中，由于施工圖的設(shè)計(jì)深度較差，設(shè)計(jì)的文件也缺乏足夠的可實(shí)施性，給實(shí)際的施工帶來了一定的難度，不但面對(duì)工程施工進(jìn)度造成了一定影響，同時(shí)也難以充分保證建筑項(xiàng)目的質(zhì)量。此外，普遍存在工程施工圖的設(shè)計(jì)深度未能達(dá)到工程建設(shè)要求，或文件的編制深度難以滿足實(shí)際施工需求，例如照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖中，未將詳細(xì)的規(guī)格、型號(hào)備注出來等，進(jìn)而導(dǎo)致了電力設(shè)備適用性缺陷的產(chǎn)生。
（三）各專業(yè)的不協(xié)調(diào)導(dǎo)致失誤的出現(xiàn)。在電氣工程防雷接地處理過程中，防雷接地的設(shè)計(jì)圖僅出現(xiàn)在電氣圖上面，且未按照規(guī)范要求進(jìn)行電位連接裝置，例如在施工圖中，并沒有將作為防雷接閃器的建筑物結(jié)構(gòu)件鋼筋的技術(shù)要求、連接點(diǎn)位置、搭接等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)標(biāo)記等。在實(shí)際電氣施工過程中，如果施工技術(shù)人員缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)，且因考慮不周到出現(xiàn)遺漏，均會(huì)使得電氣配合及土建產(chǎn)生失誤。其中，外引接地連接點(diǎn)漏設(shè)及接地鋼筋網(wǎng)連接點(diǎn)出錯(cuò)為常見的電氣配合失誤。
三、建筑電氣工程施工中質(zhì)量管理改進(jìn)措施
由上述可知，設(shè)計(jì)階段為電氣工程質(zhì)量管理的重點(diǎn)，一旦出現(xiàn)設(shè)計(jì)質(zhì)量問題，便會(huì)引起更多施工質(zhì)量問題，因此必須采用有效的改進(jìn)措施，加大電氣工程設(shè)計(jì)與施工階段的管理力度。
（一）加大電氣施工圖紙的會(huì)審力度。工程正式開工之前，設(shè)計(jì)、承建單位，以及業(yè)主與監(jiān)理人員均會(huì)參與施工圖紙的會(huì)審，以期找出設(shè)計(jì)中存在的問題。因此，為有效避免施工中不必要損害的產(chǎn)生，就應(yīng)加大電氣施工圖紙的會(huì)審力度，就工程的具體功能情況展開分析，明確建設(shè)方的需求及項(xiàng)目的定位；認(rèn)真審圖，在圖紙會(huì)審過程中盡量解決對(duì)工程質(zhì)量及工程造成影響的問題。在對(duì)電氣圖紙進(jìn)行會(huì)審時(shí)，需對(duì)整套施工圖進(jìn)行通觀、核對(duì)，檢查圖紙是否齊全，系統(tǒng)圖、大樣圖、平面圖是否統(tǒng)一，控制設(shè)計(jì)、動(dòng)力配電與其他相關(guān)專業(yè)的要求相一致等。
（二）充分做好專業(yè)施工階段的管理工作。建筑電氣工程管理人員在項(xiàng)目開工前，應(yīng)對(duì)施工圖紙進(jìn)行分析，并與土建施工技術(shù)人員對(duì)土建及電氣施工設(shè)計(jì)圖進(jìn)行查對(duì)，將存在交叉施工的部分列出，并在配合施工前制作好各種預(yù)埋件，同時(shí)做好防腐處理工作。電氣施工階段的質(zhì)量管理工作包括以下幾個(gè)方面：其一，把好材料質(zhì)量關(guān)，推行質(zhì)量卡措施，確保各種具備完整資料，只有經(jīng)過建設(shè)及監(jiān)理單位的簽字方可進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)；其二，做好基礎(chǔ)施工階段質(zhì)量管理工作，配合土建單位及時(shí)做好預(yù)埋止水擋板及強(qiáng)弱電進(jìn)戶電纜穿墻管工作，并提前準(zhǔn)備好需要預(yù)埋的吊桿基礎(chǔ)螺栓、鐵件、配電柜基礎(chǔ)型鋼，以及吊卡等預(yù)埋件，不得出現(xiàn)遺漏；其三，明確電氣工程的重要環(huán)節(jié)，確定電力電纜、配電裝置及配電箱三個(gè)重點(diǎn)設(shè)備的交接與協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)，根據(jù)相關(guān)規(guī)范要求開展超前監(jiān)管工作，并監(jiān)控好重要環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)整個(gè)工程系統(tǒng)的質(zhì)量控制；其四，加大對(duì)安裝調(diào)試階段的質(zhì)量管理力度，首先對(duì)線盒及配電箱內(nèi)壓線做好樣板，確保壓接牢固，布線整齊，按規(guī)范要求連接接地線，預(yù)留好接地端子；在調(diào)試設(shè)備運(yùn)行時(shí)，應(yīng)遵循先單體，后聯(lián)動(dòng)，先空載，后帶負(fù)荷的原則，并先對(duì)繼電器等可調(diào)元件進(jìn)行調(diào)整至規(guī)定值，再對(duì)機(jī)械及電氣性能的可靠性進(jìn)行驗(yàn)證，重點(diǎn)對(duì)導(dǎo)線穿管鋪設(shè)及吊頂內(nèi)線路是否符合規(guī)范要求進(jìn)行檢查。
（三）加強(qiáng)電氣工程安全管理。電氣工程管理人員在控制質(zhì)量的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)安全管理，堅(jiān)持安全施工原則，制定相應(yīng)的安全組織及技術(shù)措施，與現(xiàn)場(chǎng)施工人員做好安全技術(shù)交底工作，同時(shí)專門設(shè)置專門持證上崗安全員一職。具體操作包括以下幾點(diǎn)：首先，建立施工組織設(shè)計(jì)以及安全用電措施等審批制度；其次，制定技術(shù)交底制度，向施工單位及用電人員施工組織設(shè)計(jì)及安全用電措施的總體意圖、技術(shù)、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了解；其三，建立完善的培訓(xùn)及安全管理制度，對(duì)用電人員及專業(yè)電工開展定期用電安全教育工作，嚴(yán)格堅(jiān)持持證上崗原則。
四、結(jié)語
綜上所述，在建筑不斷智能化發(fā)展的時(shí)代背景下，電氣工程在建筑建設(shè)中的地為愈發(fā)重要，同時(shí)也涉及到了更多的專業(yè)與領(lǐng)域，需要的施工技術(shù)水平更高，也更復(fù)雜。在此種情況下，為做好電氣工程管理工作，有效避免質(zhì)量問題的產(chǎn)生，電氣工程管理人員就應(yīng)當(dāng)不斷開展學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為建筑電氣工程設(shè)計(jì)及施工階段的質(zhì)量提供充分保障。
主要參考文獻(xiàn)：
1現(xiàn)階段電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)的情況
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在學(xué)習(xí)的過程中涉及的范圍比較廣，因此在對(duì)該專業(yè)進(jìn)行教育或是學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更多的專業(yè)型人才，同時(shí)也能為今后我國(guó)的電氣行業(yè)的發(fā)展起到極大的幫助作用。但是現(xiàn)階段該專業(yè)的知識(shí)涉及面積比較廣，要求學(xué)生掌握豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，因此學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)的過程中，特別是開展專業(yè)基礎(chǔ)課的時(shí)候，學(xué)生普遍認(rèn)為理論課的過于枯燥，在加上理論知識(shí)比較難，學(xué)生難以理解，因此很難達(dá)到學(xué)以致用。在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)生就會(huì)逐漸對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)喪失興趣，甚至產(chǎn)生恐懼的心理，十分不利于這門學(xué)科的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在這個(gè)基礎(chǔ)下，我們就要適當(dāng)?shù)臏p輕學(xué)生的實(shí)際壓力，并針對(duì)以上問題，筆者也在實(shí)際授課中研究出以下幾種方式，希望對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以起到更大的幫助作用［2］。
2趣味教學(xué)在專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用
2．1聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)理論和實(shí)際的聯(lián)系
在過去學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常把只知道讀書、背課本，掌握的知識(shí)和實(shí)際生活不相符的人稱作為“書呆子”。聯(lián)合國(guó)教科文組織曾經(jīng)在《學(xué)無止境》一文中明確的說明:“全球的問題和矛盾千千萬萬，但是最應(yīng)該使人類頭痛的問題就是應(yīng)該怎樣更好的開發(fā)自身的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮潛能，全面提升人類對(duì)復(fù)雜問題解決的能力，以此來減少和消除人類應(yīng)對(duì)全球問題的差距?！边@也說明在未來社會(huì)的發(fā)展過程中，我們不能做一個(gè)只知道盲目讀書的書呆子，而是要積極地跟上社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，不斷為社會(huì)創(chuàng)造出更多的創(chuàng)新性人才。在對(duì)人的創(chuàng)新性和創(chuàng)造力進(jìn)行開發(fā)的過程中，我們要積極地挖掘潛能，將創(chuàng)造性思維能力進(jìn)行優(yōu)化和培養(yǎng)，也是現(xiàn)階段對(duì)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作［3］。比如:筆者之前在進(jìn)行教學(xué)的過程中，為了更好的使書本上的理論知識(shí)和實(shí)際生活相聯(lián)系，因此特意對(duì)這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的講述。像是開展電力系統(tǒng)正常、不正常狀態(tài)的講述時(shí)，還特意在網(wǎng)上對(duì)相關(guān)的資料和圖片進(jìn)行了下載。比如為了貓為了捉到老鼠躲在配電箱中，導(dǎo)致短路現(xiàn)象的產(chǎn)生;或是刮風(fēng)后電線倒塌導(dǎo)致單相接地的樹等。在講到繼電保護(hù)的配合工作時(shí)，我們也可以在開展教學(xué)的過程中，適當(dāng)?shù)膽?yīng)用動(dòng)畫或是圖片對(duì)相繼動(dòng)作進(jìn)行解釋和講述。通過這種教學(xué)方式的開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣將得到明顯的提升和發(fā)展，同時(shí)課下找老師進(jìn)行問題探討的學(xué)生人數(shù)將得到明顯的增加。通過這種教學(xué)方式的開展，使筆者感到欣慰的是，在這項(xiàng)教學(xué)方式的開展過程中，學(xué)生已經(jīng)初步的認(rèn)識(shí)到了只有將理論知識(shí)和實(shí)際生活更好的聯(lián)系，才能更好的對(duì)興趣進(jìn)行提升，學(xué)習(xí)的過程中才能更有自信。
2．2注重效果，及時(shí)溝通
在教育改革不斷發(fā)展和推行的過程中，學(xué)生對(duì)于課堂教學(xué)有了新的問題或是看法，都能夠自由的通過不同的方式進(jìn)行表達(dá)和提出。但是在很多因素的影響下，學(xué)生即便是有了意見或是不同的看法，也很少會(huì)主動(dòng)進(jìn)行發(fā)表或是提出，因此我們也將現(xiàn)階段這種現(xiàn)象稱為“學(xué)生沉默現(xiàn)象”。這種現(xiàn)象發(fā)生的主要原因通常是因?yàn)閷W(xué)生還沒有充分地認(rèn)識(shí)到自身在課堂上的主體性，但是想要將這種情況進(jìn)行有效的解決并不是容易的工作。因而，筆者也在實(shí)際教學(xué)過程中對(duì)趣味教學(xué)方法進(jìn)行了研究和改進(jìn)，希望有效地對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行提高［4］。比如:我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過程中，也開展了幾次實(shí)習(xí)工作。在進(jìn)行專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)之后，有一名學(xué)生對(duì)某風(fēng)場(chǎng)進(jìn)行參觀后，在實(shí)習(xí)報(bào)告中記錄:“工人師傅說，每個(gè)風(fēng)車為1500瓦，因此兩個(gè)風(fēng)車就能對(duì)很多地區(qū)的供電問題進(jìn)行解決。那么在今后的風(fēng)電發(fā)展了，就完全能代替電廠，為我們提供有效地電源。”后來我找到這個(gè)學(xué)生后，和他的交流中發(fā)現(xiàn)，雖然在實(shí)習(xí)的過程中他認(rèn)真的對(duì)筆記進(jìn)行了記錄，但是有很多錯(cuò)誤或是不準(zhǔn)確的地方，但是由于受到“學(xué)生沉默現(xiàn)象”的影響，學(xué)生即使認(rèn)識(shí)到問題或是錯(cuò)誤也不會(huì)輕易指出。所以通過這個(gè)例子，我們能看出及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流是一項(xiàng)多么重要的工作。后續(xù)課程的開展過程中，筆者也適當(dāng)?shù)膶?duì)教學(xué)方法進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)了和學(xué)生的日常交流和溝通，通過這種方式發(fā)現(xiàn)對(duì)教學(xué)的開展還是起到了很大的幫助［5］。
3結(jié)語
以上是筆者針對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)中對(duì)趣味教學(xué)的研究和分析。由于電氣工程課程在開展的過程中很多的理念都比較抽象，因此在教學(xué)的過程中我們也可以適當(dāng)?shù)睦枚嗝襟w或是其他現(xiàn)代化的教學(xué)手段開展專業(yè)的教學(xué)，通過對(duì)先進(jìn)工具的利用，學(xué)生在對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行理解的時(shí)候就能更好的將其進(jìn)行形象化和具體化，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的注意力和興趣有著十分有效地提升和促進(jìn)作用。希望通過本文的研究，在今后的教學(xué)過程中，更有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的教育，提升學(xué)生的專業(yè)技能。
作者:李慶 單位:江蘇安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院
參考文獻(xiàn):
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關(guān)鍵詞：電氣工程；課程體系；構(gòu)建
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.23.128
0 前言
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人類已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，在社會(huì)快速發(fā)展的過程中，電子行業(yè)的發(fā)展成為了其發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求量較大。然而，在很多高等院校中都設(shè)有與其相關(guān)的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，但是很多時(shí)候?qū)I(yè)的課程設(shè)置較亂，缺乏實(shí)務(wù)性，并且在整體的專業(yè)學(xué)科方面的練習(xí)不足，不能夠形成完整的、科學(xué)的、動(dòng)態(tài)的課程體系，在學(xué)生步入工作崗位之后慢慢或表現(xiàn)出一種職業(yè)能力不足的現(xiàn)象。正對(duì)當(dāng)前我國(guó)高等院校中電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)自身所具備的特點(diǎn)，以服務(wù)社會(huì)實(shí)際需求和就業(yè)為主要的目標(biāo)，培養(yǎng)出更多能夠適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于行業(yè)服務(wù)、管理兼并，有理想、有目標(biāo)、有較強(qiáng)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的綜合型人才。這僅僅是我國(guó)高等教育發(fā)展的要求，更是我國(guó)未來發(fā)展趨勢(shì)的重要要求。
1 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系現(xiàn)狀
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)的不斷發(fā)展，國(guó)家對(duì)高等教育的重視程度逐漸加深，很多高等院校中的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系進(jìn)行了創(chuàng)新，并且引進(jìn)了很多先進(jìn)的教育教學(xué)思想和觀念等，但是由于應(yīng)用的不是很合理，導(dǎo)致在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的課程體系中存在一定的混亂。一般情況下，課程設(shè)置都是按照學(xué)科類別進(jìn)行設(shè)置的，基本上與本專業(yè)的觀點(diǎn)和理論相一致，而其他類別的學(xué)科或者是相關(guān)專業(yè)的學(xué)科都沒有涉及到。這種課程體系被稱作是靜態(tài)的課程設(shè)置，不利于學(xué)生在自學(xué)能力和創(chuàng)新能力方面的發(fā)展，不能夠達(dá)到高等教育的課程要求和標(biāo)準(zhǔn)，不能夠有效的幫助學(xué)生擴(kuò)展視野[1]。因此，為能夠促進(jìn)學(xué)生的未來發(fā)展，順應(yīng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展以及國(guó)家建設(shè)的需要，對(duì)我國(guó)高等院校中電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行改革和創(chuàng)新是需要迫切解決的問題。
2 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)的基本原則
2.1 綜合性
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系的評(píng)價(jià)和構(gòu)建是一個(gè)相對(duì)比較復(fù)雜的問題，在課程體系構(gòu)建的過程中體現(xiàn)了多樣性的學(xué)生個(gè)性發(fā)展、多元化的社會(huì)發(fā)展以及我國(guó)高等教育目標(biāo)，對(duì)此，在實(shí)際的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系的設(shè)計(jì)上、教材內(nèi)容的更新、授課方法、學(xué)生學(xué)習(xí)以及考核方面都應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)和理解一些多元化的問題，構(gòu)建出適合大學(xué)生發(fā)展的綜合性評(píng)價(jià)體系。
2.2 系統(tǒng)性
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系值得不僅僅是單純的教學(xué)方法、手段等，還包括電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系的構(gòu)建思想、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、課程模式、課程結(jié)構(gòu)、課程教育教學(xué)的方法和手段、課程教學(xué)實(shí)施的計(jì)劃和教學(xué)條件、課程的管理以及課程的反饋和評(píng)價(jià)，在構(gòu)建電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系的過程中一定要充分體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的理念以及創(chuàng)新性，還要重視動(dòng)態(tài)的反饋理念等[2]。另外，應(yīng)該重視每個(gè)環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，應(yīng)該將電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系的構(gòu)建當(dāng)成是一個(gè)復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)的、長(zhǎng)期的系統(tǒng)教育教學(xué)工程來逐步的實(shí)現(xiàn)。
2.3 實(shí)際性
在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系的構(gòu)建過程中應(yīng)該重視國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)以及相關(guān)的職能部門宏觀上的目標(biāo)，還要充分考慮其自身實(shí)際上的條件，在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系的構(gòu)建和實(shí)施當(dāng)中，應(yīng)該形成一種能夠顯示粗自身特征的方法和特色。
3 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系的特性及發(fā)展因素
3.1 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系的特性
根據(jù)高等院校以及電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)所要求的知識(shí)素養(yǎng)和基本技術(shù)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的課程進(jìn)行科學(xué)、合理的設(shè)置。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)人才所掌握的技能和所具備的素養(yǎng)等方面都提出了新的要求。當(dāng)代企業(yè)在選擇人才時(shí)都傾向于具備知識(shí)、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力、素質(zhì)等方面的人才，這樣就導(dǎo)致在人才的需求上顯示出非常矛盾的結(jié)構(gòu)。這就是我國(guó)當(dāng)前高等院校中電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系的特性。
3.2 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)的發(fā)展因素
3.2.1 快速發(fā)展的變化
隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，在設(shè)計(jì)方法和分析方法上的與日俱進(jìn)，這樣就需要高等院校在教育教學(xué)方面應(yīng)該每相隔一段固定的時(shí)間就需要對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系的構(gòu)建方案進(jìn)行重新的審查和全面思考，這對(duì)我國(guó)高等院校創(chuàng)新教學(xué)方法、構(gòu)建科學(xué)的課程體系有莫大的幫助，能夠有效的促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建。
3.2.2 與物理科學(xué)之間的相互交叉
由于我國(guó)在大規(guī)模的集成電路相關(guān)制造技術(shù)以及晶體管發(fā)明等方面的不斷發(fā)展，對(duì)定期工程的良好發(fā)展奠定了巨大的、扎實(shí)的基礎(chǔ)，具有非常大的推動(dòng)作用。物理科學(xué)與電氣工程之間存在著較為緊密的聯(lián)系和交叉，是未來電氣工程及其自動(dòng)化課程發(fā)展的關(guān)鍵，并且即將逐漸擴(kuò)展到微機(jī)電系統(tǒng)、光子學(xué)以及生物系統(tǒng)當(dāng)中[3]。
3.2.3 信息技術(shù)的決定性影響
計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，信息技術(shù)的定義被規(guī)定為世界范圍高速帶的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、通信系統(tǒng)，或者是用來處理、顯示、傳感以及儲(chǔ)存各種信息等現(xiàn)相關(guān)的技術(shù)綜合。因此，電子信息技術(shù)的快速發(fā)展對(duì)我國(guó)高等院校中電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程構(gòu)建具有非常大的影響。
4 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系的構(gòu)建
4.1 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定合理的課程體系
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定出科學(xué)、合理的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系。學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是有限的，因此，教師可以根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)相關(guān)理論進(jìn)行課程設(shè)置，其中，認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論包括知識(shí)塊和知識(shí)的組織形式。因此，應(yīng)該在國(guó)家規(guī)定的課程框架之下，結(jié)合認(rèn)知科學(xué)對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解，正確了解學(xué)生的真正需要，構(gòu)建有利于學(xué)生未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系?；诖?，在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該充分考慮知識(shí)塊之間的統(tǒng)一和結(jié)合，構(gòu)建相應(yīng)的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系，只有這樣才能有效避免專業(yè)化現(xiàn)象的發(fā)生[4]。
4.2 倡導(dǎo)精品建設(shè)，突出專業(yè)特色教育
根據(jù)當(dāng)前教育部對(duì)高等院校精品課程建設(shè)相關(guān)理念的要求，通過這樣的方式和途徑來有效的提升我國(guó)高等院校人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量，轉(zhuǎn)變高校育人的環(huán)境，充分激發(fā)教師和學(xué)生在工作和學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)造性和積極性。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)精品課程建設(shè)是一個(gè)相對(duì)比較完整、相對(duì)比較統(tǒng)一的過程，其中包括了學(xué)生、教師、教學(xué)制度、教學(xué)技術(shù)手段以及教材等方面的要素等。在進(jìn)行電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)精品課程建設(shè)的過程中，應(yīng)該具有全局的、整體的視野和觀念等，根據(jù)現(xiàn)代化的教育思想作為課程設(shè)置的先導(dǎo)，構(gòu)建具有較強(qiáng)層次性、針對(duì)性、實(shí)用性的教學(xué)方法，不斷提升教師的綜合素質(zhì)，運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段制定科學(xué)的教學(xué)管理體制，突出電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的特色教育。
4.3 創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)理念，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的方法和內(nèi)容
在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)之中，教師要從從學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際情況出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性化差異，制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，重視學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，提高學(xué)生電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生知識(shí)整體情況有著明確把握，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力、邏輯思維和應(yīng)用能力的全面培養(yǎng)。科學(xué)、有效、合理的教學(xué)情境，是能夠有效實(shí)現(xiàn)生活與電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程融會(huì)貫通的橋梁，同樣也是有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在實(shí)際的課堂教學(xué)當(dāng)中，教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平出發(fā)，創(chuàng)建各種課堂教學(xué)情境，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的方法和內(nèi)容。
4.4 重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，構(gòu)建教學(xué)反饋機(jī)制
在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，專業(yè)教師應(yīng)該多位學(xué)生創(chuàng)造一些能夠親自動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力的過程中，主要就是學(xué)生在自主探究能力方面的發(fā)展和提升。通過相關(guān)的工作崗位典型項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)際教學(xué)，并且能夠在實(shí)際工作任務(wù)完成過程中增加交流和互動(dòng)，能夠充分的尊重和顯示學(xué)生的主體地位，有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐的目的。這樣不僅能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究興趣，將教材當(dāng)中的理論知識(shí)在實(shí)踐當(dāng)中充分的利用出來。此外，教師還可以進(jìn)行開放式教學(xué)模式反饋機(jī)制，當(dāng)前很多學(xué)生與教師之間缺乏溝通和交流，不利于學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和探索。針對(duì)這樣的情況應(yīng)該構(gòu)建統(tǒng)一的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)反饋機(jī)制，有助于提升教師的教學(xué)水平。
4.5 開展多元化教學(xué)模式
開展多元化的教學(xué)模式能夠促進(jìn)學(xué)生高階能力的發(fā)展，有效的豐富學(xué)習(xí)的資源、時(shí)間空間方法、經(jīng)驗(yàn)和評(píng)價(jià)等，提高學(xué)習(xí)效果的有效途徑，例如：模擬通信領(lǐng)域參觀、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)、群體交流學(xué)習(xí)等形式，使用教學(xué)方式和研究型的教學(xué)方式等方法來進(jìn)行實(shí)踐和安排，以此來提升和完善電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程構(gòu)建的實(shí)踐型和研究型的教學(xué)類型，例如：自動(dòng)控制理論、現(xiàn)代控制理論、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、過程控制、控制系統(tǒng)仿真等，自動(dòng)控制理論等課程的形成嫩鞏固有效的進(jìn)行優(yōu)化和整合，刪減教材中不斷重復(fù)的內(nèi)容。同時(shí)，高等院校還可以創(chuàng)建一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地，作為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程構(gòu)建的支撐和保障，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)，讓電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程教學(xué)模式更加的多元化。
5 結(jié)語
綜上所述，隨著我國(guó)高等教育中電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革的不斷發(fā)展和深入，學(xué)生在理論知識(shí)以及實(shí)踐動(dòng)手能力等方面得到了穩(wěn)步的提高，并且電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程構(gòu)建的效果也是越來越明顯了。為了能夠更好的適應(yīng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的未來發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)還能夠順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家的建設(shè)需要，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定合理的課程體系，倡導(dǎo)精品建設(shè)，突出專業(yè)特色教育，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)理念，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的方法和內(nèi)容，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，構(gòu)建教學(xué)反饋機(jī)制，開展多元化教學(xué)模式，更好的為我國(guó)高等院校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展更好的服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
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