時間：2023-02-24 22:44:48
導語：在認知實習報告的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
7月26號，在練習教師的率領(lǐng)下，我們起首觀賞了學校工程樓里面的通訊中間，作為全院通訊效勞的cpu，承當著全院一切的固定電話通話的義務。走進機房，面臨著一個個大的柜子箱，聽著解說員的分析，我們曉得這些交流機是對全院的電話進行通話切換等義務。這些花綠的導線銜接著，假如一旦呈現(xiàn)問題，直接影響著全院的通話。還，在另外一間房間里面。寄存著電源貯存器，據(jù)治理人員引見，一旦學校里面的電源中綴，就可以采用這些貯存的電源持續(xù)進行供電?？此坪踹@些很不起眼，但之余學校教育正常進行起著不可替代的效果。
第二天上午，我們在學校里的多媒體樓觀看了專業(yè)錄像，引見該專業(yè)范疇的最新發(fā)展以及將來開展偏向。我們所觀看的是有美國加州大學伯克利分校的教師引見的關(guān)于核算機方面最新開展動態(tài)。從核算機開展簡史不斷到internet技術(shù)，特殊是西方核算機開展的技術(shù)，讓我們更深條理來來調(diào)查我們該專業(yè)偏向的深度、我們本身技術(shù)的差距。整個影片看下來，讓我們收獲頗豐。
7月29日上午，我們走出校門來到結(jié)合大學城鄰近的河北網(wǎng)迅電腦培訓基地。當天上午，我們起首觀賞了該基地里的一切根本硬件設備，并詳細聽取了教師們的引見。講課完以后，我們開端本人入手組裝局域網(wǎng)，從布線開端，裝置接頭，不斷到最終把端線接到交流機上面，我們幾個人相互配合，教師在旁邊指點，不斷到我們所裝置的局域網(wǎng)正常宣示裝置成功。其間我們所閱歷的茫然欠好用言語來表達，然則經(jīng)由我們?nèi)巳说钠饎?，我們成功了。這令我感受頗多，究竟這是我們第一次真正意義上開端本人入手操作。接下來，我們來到了光纖通訊技術(shù)任務實行臺，教師給我們作關(guān)于光纖通訊的優(yōu)缺陷，固然，光纖通訊作為二十一世紀最具有開展?jié)摿Φ募夹g(shù)之一，其傳輸速度和傳輸效率是一個公認的長處。但當我們把它放置于手上，一不小心就碎了，所以其易碎性是不容無視的，特殊在野外工地上，弄斷光纖是很正常的。為此，教師運用儀器給我們演示了光纖焊接技術(shù)，每一步都得極端小心，紕漏不得，以免昂貴的儀器被損壞。當兩根斷裂的光纖在我們手中釀成了一根時，我們?nèi)巳硕紵o比驕傲。接觸過電子通訊偏向的人都曉得，將來幾年，光纖通訊的開展必將成為一種趨向。所以，對光纖技術(shù)的調(diào)查，務必對我們以后的任務有著極大的效果。
基本安排如下：2009年7月20日上午，實習動員，建筑講座；
2009年7月20日下午，到在建的云霞小區(qū)參觀，到結(jié)構(gòu)廳參觀；21日全天，參觀三峽大壩，
2009年7月22日上午，道橋和巖土講座；
2009年7月22日下午，參觀宜昌公路大橋和夷陵長江大橋；
2009年7月23日全天，自行參觀學校的建筑物，并交見習報告。
二、實習目的：
認識實習是整個實習教學計劃中的一個有機組成部分，是土木工程專業(yè)的一個重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過組織參觀和聽取一些專題技術(shù)報告，收集一些與實習課題有關(guān)的資料和素材，為順利完成實習打下堅實基礎(chǔ)。通過實習應達到以下目的：
1、了解一般道路與橋梁工程的整個設計過程；
2、了解建筑物的總平面布置、建筑物分類及功能作用、結(jié)構(gòu)類型及特點、結(jié)構(gòu)構(gòu)件的布置及載荷傳遞路線、主要節(jié)點的細部結(jié)構(gòu)和處理方法等；
3、了解建筑物的施工方法；
4、了解建筑、結(jié)構(gòu)、施工之間的相互關(guān)系；
5、了解建筑結(jié)構(gòu)領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展方向。
6．培養(yǎng)專業(yè)興趣，明確學習目的
三、實習過程及內(nèi)容：
2009年7月20日 星期日 雪
為期四天的認知實習從今天下午正式開始了，上午徐老師和黃老師為我們作了一個建設方面的講座，他們以不同角度向我們講述了建筑工程的概況，并且就當前國內(nèi)形勢以及三峽大學的實際，展望了我們專業(yè)的前景，給我感觸最深的是他們的嚴謹?shù)囊睂W態(tài)度，使我認識到作為一個土木工程工作者，必須有嚴謹?shù)淖黠L和負責的態(tài)度，“干土木這行的已經(jīng)有一只腳踏進了監(jiān)獄”
下午，我們開始了認知實習的第一項：參觀建筑工地和結(jié)構(gòu)廳。
下午2：30我們準時到達實習現(xiàn)場：三峽大學云霞小區(qū)1#樓，在樓下的公告欄中我們了解到該樓的建筑面積是47000平方米，工程造價是4036。48萬元，再仰望旁邊的在建的13層的公寓樓，不禁有一種崇敬之感！
然后，在趙工的帶領(lǐng)下，我首先參觀了這樓的地下室，經(jīng)趙工介紹，我們才知道，這不是一個普通的地下室。平時這是一個很大的地下停車場，而在戰(zhàn)時則將作為這個社區(qū)的人防地下室。在地下室，趙工向我們詳細介紹了這棟樓的結(jié)構(gòu)。之后我們上了二三層進行，參觀了該樓的內(nèi)部布局。我們了解到這樓應用了很多新工藝新材料，比如該樓的自重墻用的是粉煤灰磚，其每立方米的質(zhì)量不超過800kg，也就是說把這種磚放入水中，會浮在水面上。這無疑減輕了梁柱的承重。而使用的水泥是親水水泥，可以不用粉刷就可直接上涂料，而在外墻的表面使了保溫材料和高強防裂纖維，使房子既節(jié)能又美觀。
參觀完了建筑工地之后，我們又參觀了三峽大學的結(jié)構(gòu)廳，看到了很多我們專業(yè)的實驗設備和大致的實驗流程，了解到實驗在土木工程中的重要性。
通過今天的實習，我對我們專業(yè)又有了一些新的認識。
2009年7月21 星期二 小雪
今天下午，我們從學校乘車去三峽大壩認知實習，車子出校門不久便上了三峽專用通道，這條路素有世界隧道與橋梁博物館，果然名不虛傳，由于西陵峽山峻水險，專用公路南昌逢山開洞，逢水架橋，從使整條路的路基都很平坦，坐在車上感覺忽而飄游于山間，忽而潛入地下，令人感嘆的是隧道之長，幾乎有一半的路程是在穿越隧道，經(jīng)過了一個半小時的行程，我終于到達了壩區(qū)。
首先，我們參觀了五級船閘，正巧碰上第二級船閘在閉門，只見巨大的鋼門
緩緩閉合，最后合在一起，并奇怪的是閉合的的形狀不是一字形而是人字形，聽老工程師講解，這樣閉合的目的是為了減少為壓力對門軸的作用，使其閉合式得更加密實，細觀之果然滴水不漏，難怪美國訪問團的專家懷疑此門不是中國制造的。接著我們又驅(qū)車來到壩頂，腳下踩著這個混凝土巨物，學過工程材料就會知道，澆注這么一個巨物難度很高，再加上配套的巨型機組，和其他設備，此刻方能真正體味三峽工程為何用 “舉世矚目“來形容。
壩里是高峽平湖，壩外如萬丈深淵，而我們站在寬厚的壩上，此時心中有一種很美妙的感覺。
接著我們又乘車來到了壩底，令人稱奇的是，江水經(jīng)過了一百多米的高差，竟絲毫沒有波濤洶涌的脾氣，而是波平浪盡地翻滾流淌著，經(jīng)老工程師的介紹，這是由于水的熱能的98.6%的被水能機吸收了。而一臺機組每天能造價值六千萬的電能，嘆為觀止！再次仰望大壩，不能不感嘆土木人的智慧與力量，這使我大受鼓舞！
下午5時，驅(qū)車回校！
2009年7月22日 星期二 天氣陰
今天以是實習的第三天了，老師是安排上午聽關(guān)于道路與橋梁的講座。下午是去參觀宜昌公路大橋和夷陵長江大橋。
上午8點半由樊老師和黃老師分別做了道路與橋梁兩個方面的講座。樊老師給我們大致的介紹了公路的等級的劃分，公路的路基的防護以及路面的構(gòu)成等方面的知識。黃老師則給我們講述了巖土方向的知識，他以自已豐富的閱歷向我們展示了巖土工程在城市建設中的應用，使我了解到基坑工程的特點和施工方法。
下午兩點我們乘校車去參觀了夷陵長江大橋和宜昌公路大橋，有了之前的講座我們這次不再向以前那樣只是看風景了而是以一個土木工程專業(yè)的視角距離的觀察了橋的結(jié)構(gòu)和承重部分。
宜昌公路大橋是一座現(xiàn)代化的懸索橋給我印象最深的是該橋的錨錠，該橋主索分為104個副索，在地下40多米的深處固定在錨錠上，使得橋面的全部受力都作用在錨錠上，而夷陵長江大橋是一斜掛橋與宜昌公路大橋不同的是其橋的全部重力通過斜索集中到三個主橋塔上。這些斜索的角度都是通過精密力學計算設計的。這么雄偉壯麗的工程，其實和我們的力力學專業(yè)課有緊密的聯(lián)系的。所以平時我一定要把專業(yè)學好，為以后打好礎(chǔ)。
下午五點半，我們坐車回來了。
2009年7月23日 星期三 陰
今天，我們的實習安排是在校園內(nèi)自由見習建筑物，于是我選了我們學校比較典型的建筑三峽大學圖書館進行參觀。
三峽大學的圖書館從外觀上看像一本厚重的書，于2003年完工，所以看上去就很現(xiàn)代化。盡管平時也經(jīng)常來圖書館，但今天我更深切的體會到了圖書館的設計的特點。其最大的特點就面積大，空間跨度大，而透光性很好，即使在圖書室館的中央位置也不會有絲陰暗的感覺，再觀察圖書館的窗戶，發(fā)現(xiàn)其高度和大小都設計得很合理。
參觀完后，本次實習就落下了圍幕。但是這次實習讓我學到了很多東西，使我了解到了土木工程專業(yè)的前景廣闊，培養(yǎng)了我對我們土木工程專業(yè)的興趣，使我在以后的學習中有了方向。
四、實習心得
實踐是認識的唯一來源，的確不錯，通過此次實習，使自己對土木工程這個專業(yè)又有了進一步的認識，真正知道了理論和實際的差別，激發(fā)了對這一專業(yè)的興趣，學到了一些在書本上學不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認識，為今后的學習打下了很好的基礎(chǔ)，自己的知識和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時團隊意識也有著明顯增強。此次學院安排這次實習活動，對我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學生來說，是真真正正一次很好的機會?？傊?，通過此次實習，受益頗多。具體的實習內(nèi)容如下：
實驗室的作用在于給結(jié)構(gòu)設計師一個能檢驗其設計可行性的場所，這對建筑物的安全性和可靠性是至關(guān)重要的，同時也是科學實驗所必備的。在實驗室，我們看到了許多大型的實驗儀器，通過老師的講解，我們初步認識了一些實驗儀器及其用法，及在使用過程中的注意事項，
到施工工地參觀要真正了解土木工程，還必須與施工進行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到三峽大學云霞小區(qū)1#樓現(xiàn)場來深入認識。我們了解到這樓應用了很多新工藝新材料，比如該樓的自重墻用的是粉煤灰磚，其每立方米的質(zhì)量不超過800kg，也就是說把這種磚放入水中，會浮在水面上。這無疑減輕了梁柱的承重。而使用的水泥是親水水泥，可以不用粉刷就可直接上涂料，而在外墻的表面使了保溫材料和高強防裂纖維，使房子既節(jié)能又美觀。
一、鎮(zhèn)江xx路面機械有限公司及其產(chǎn)品介紹
我公司由江蘇華通機械集團公司和華晨中國機械控股有限公司共同出資建立，是我國生產(chǎn)經(jīng)營路面機械產(chǎn)品和混凝土機械產(chǎn)品的重點企業(yè)和骨干企業(yè)，為江蘇省高新技術(shù)企業(yè)、外商投資先進技術(shù)企業(yè)、全國CAD應用工程示范企業(yè)、全國火炬計劃重點高新技術(shù)企業(yè)、設立國家級博士后科研工作站企業(yè)和通過ISO9001質(zhì)量體系認證的企業(yè)。公司的前身是鎮(zhèn)江路面機械制造總廠。近年來引進德國產(chǎn)數(shù)控板材加工中心、數(shù)控切割機、瑞典產(chǎn)HMC——800機加工中心和美國產(chǎn)數(shù)控折彎機、中國制造ZHJ。00焊接機器人、臥式銑鏜加工中心、龍門銑床、數(shù)控車削中心等；配有一座綜合計量測試中心大樓、工程機械可靠性試驗場、三座標測量儀、發(fā)動機試驗臺架、液壓試驗臺、傳動臺架等試驗檢測機構(gòu)和設備，逐步完善ERP（企業(yè)資源計劃）項目管理和6S推行活動。公司所屬省級技術(shù)中心專業(yè)從事路面機械和建筑機械產(chǎn)品開發(fā)研究，CAD設計技術(shù)覆蓋率1998年已達100%，并已全面實施CAPP、PDM技術(shù)。這些具有世界先進水平的設備和管理方式，為批量生產(chǎn)高科技、高附加值的路面機械提供了很好的性能和可靠的質(zhì)量保證，為新產(chǎn)品的研究、開發(fā)、試驗工作和實施產(chǎn)品的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化提供了必備條件。
ARC150M型可移動式瀝青混凝土廠拌冷再生設備
為了滿足西南山區(qū)及邊遠地區(qū)公路建設改造和瀝青材料的綜合利用需要，xx在成功掌握瀝青廠拌冷再生設備制造技術(shù)及施工工藝的基礎(chǔ)上，研發(fā)出適用于山區(qū)搬遷方便的ARC150M型可移動式瀝青混凝土廠拌冷再生設備新產(chǎn)品。該款產(chǎn)品在治理基層縱向裂縫及反射裂縫，消除車轍等結(jié)構(gòu)性病害方面取得創(chuàng)造性成果，除保留了ARC300E型瀝青廠拌冷再生設備基本特性，實現(xiàn)了銑刨廢舊瀝青料100%的循環(huán)再生利用，避免資源浪費及環(huán)境污染，延長瀝青面層使用壽命，節(jié)省養(yǎng)護時間和設備投資外，還具有降低施工成本、作業(yè)效率高、轉(zhuǎn)場搬遷便捷、使用維修方便、節(jié)約環(huán)保等顯著特點
HTH3400B型滑模式水泥混凝土攤鋪機
該產(chǎn)品是為滿足我國高速客運專線及公路建設的需要，并為提高水泥混凝土路面的施工質(zhì)量和速度，在從美國先進技術(shù)的基礎(chǔ)上自行研制開發(fā)的。為全液壓驅(qū)動，恒速自動控制、故障自診斷、漢顯等功能；功率儲備大，重載型液壓系統(tǒng)性能可靠；操作簡單方便，設有自動駕駛和自動找平控制系統(tǒng)，作業(yè)時可一次性完成水泥混凝土攤鋪、刮平、振搗、搗固、擠壓成型路面，并可完成中間鋼筋插入，側(cè)邊鋼筋插入等工序。
LTL60C型瀝青攤鋪機
主要用于公路、城鄉(xiāng)道路、停車場、廣場等工程的瀝青攤鋪作業(yè)。該機動力強勁、結(jié)構(gòu)緊湊、操作方便、可靠性高、性價比優(yōu)；采用先進的雙層液壓延伸熨平板和自動找平裝置，平整度、密實度高；采用電子控制燃油加熱系統(tǒng)，加熱均勻、速度快；采用獨特的段差調(diào)整機構(gòu)，快捷、方便；采用燃油清洗系統(tǒng)，清洗更加徹底；采用小螺旋葉片，拆卸方便、使用經(jīng)濟。
LXH1300D型瀝青路面銑刨機
是一種高效的路面機械化養(yǎng)護設備。主要用于高等級公路、機場、廣場等瀝青路面的銑刨破碎；也可用于路面油包、油浪、車轍的銑平修整；還可以對摩擦系數(shù)較低的路面進行快速拉毛作業(yè)。該機配有回收裝置，可將銑刨下來的舊料直接回收到運輸車輛上；先進的自動找平系統(tǒng)使銑刨工作更可靠，銑深控制更精確，并極大減輕操作勞動強度。是瀝青路面機械化養(yǎng)護最理想的設備。
LXZY500B型瀝青路面銑刨機是一種小型的路面機械化養(yǎng)護設備。主要用于市政道路、街區(qū)巷道、廣場貨場等瀝青路面的銑刨破碎；也可用于瀝青路面油包、油浪、車轍的銑平修整；還可以對摩擦系數(shù)較低的路面進行拉毛作業(yè)。該機小巧機動靈活，操控簡單方便，特別適合狹窄區(qū)域的銑刨作業(yè)，是瀝青路面機械化養(yǎng)護的理想設備。
SPH75E型多功能攤鋪機
廣泛適用于各等級公路基層和面層的攤鋪。它充分吸收了國內(nèi)外同類產(chǎn)品的先進技術(shù)，整機具有自動化程度高、操作簡單、施工質(zhì)量好、作業(yè)效率高等優(yōu)點，采用全液壓驅(qū)動、電液比例控制、雙振搗高密實度端部液壓延伸熨平板、超聲波傳感控制等先進技術(shù)。具有輸分料傳感器自動控制、自動找平、集中自動、端部寬度無級調(diào)整等功能。關(guān)鍵件全套進口，確保了整機的先進性和可靠性。
SPSE90V型多功能攤鋪機
主要用于高等級公路基層和面層的攤鋪作業(yè)。它采用了當今先進技術(shù)，整機具有自動化程度高、作業(yè)效率高、可靠性好、操作簡單、維護方便等優(yōu)點。集先進性與實用性于一體，采用全液壓驅(qū)動、多導柱液壓延伸熨平板、智能遠紅外加熱、超聲波傳感控制等先進技術(shù)。具有恒速自動控制、自動轉(zhuǎn)向、故障自診斷、數(shù)顯等功能；關(guān)鍵件全套進口，易磨損部位采用進口耐磨材料，確保了整機的先進性和可靠性。
瀝青路面微波工程養(yǎng)護車
將微波技術(shù)應用到路面養(yǎng)護施工當中，利用微波發(fā)射的頻率為24億次/秒的電磁波對瀝青混合料里面中的極性分子進行加熱，達到對病害路面的熱修補，具有穿透力強、加熱均勻、易于控制、清潔環(huán)保等特點。瀝青路面微波路面工程養(yǎng)護車主要由汽車底盤、發(fā)電機組、微波加熱墻、料斗等組成。
二、認識實習的具體內(nèi)容
天到xx路面機械有限公司時，一進大門，就看到大門右側(cè)排列著諸多榮譽獎牌，像全國CAD應用工程示范企業(yè)、全國火炬計劃重點高新技術(shù)企業(yè)、國家級博士后科研工作站企業(yè)等等，都是國家給予xx的表彰，也是對他們工作的肯定，看到這些我就不禁感到好奇，對于這家企業(yè)也就想有更深入的了解。在通往學習教室的路上，不斷有叉車從我們身邊駛過，工人們都身著工作服做著正式開工前的準備。從建筑廠房來看，這件企業(yè)應該有一段不短的歷史了，食堂，廠房，教室都是舊式建筑，樹木也都長的郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的。后來經(jīng)過師傅的介紹才知道我們身處的這個廠區(qū)是老廠區(qū)，已經(jīng)有50多年的歷史了。
接下來的時間里公司負責培訓的師傅向我們介紹了今后幾天實習的具體安排，除了今天的學習之外，我們還會按照工藝流程參觀xx的廠區(qū)，后面三天我們會被分到不同的部門里去深入了解這間企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化。
其實在第五天的學習中給我留下印象最深的其實是它的企業(yè)文化，于是我又做了進一步的深入了解。
首先，它的企業(yè)文化包括：領(lǐng)導能力，即為了達到我們的愿景與使命，完成客戶的要求，員工必須具備的才能。由敏銳的商業(yè)頭腦，與客戶的親密關(guān)系，持續(xù)的創(chuàng)新，斷的領(lǐng)導能力，掌握變化，打造合作關(guān)系，速度與焦點組成
四項策略目標。即擴大戰(zhàn)略能力，創(chuàng)造及提供世界一流的產(chǎn)品，系統(tǒng)和服務并注冊知識產(chǎn)權(quán)。擴展全球網(wǎng)絡，利用國際市場，各種網(wǎng)絡和商業(yè)合作關(guān)系，擴展市場，企業(yè)能力，加強競爭力。歡迎合作關(guān)系，通過合資經(jīng)營，合作項目及其他商業(yè)聯(lián)盟在國際市場建立戰(zhàn)略性合作關(guān)系。提高企業(yè)優(yōu)點，通過靈活有效經(jīng)營與持續(xù)采用市場上最佳營運方式追求成長，以世界一流的表現(xiàn)為投資人創(chuàng)造價值，應用六項策略要旨以達到卓越表現(xiàn)。
而我認為其中最重要的就是它的核心價值觀，即誠信，價值創(chuàng)造，勇氣，承諾，愛心
誠信就是以開放及坦率的心態(tài)面對他人，在交往中值得信賴，將安全放在首位，工作中嚴格執(zhí)行法律法規(guī)，避免卷入利益沖突，當犯錯誤或有疑問時，對同事坦誠相待，鼓勵相互學習。真誠地給與同事認可，為大家勤奮要推動價值創(chuàng)造必須。保證不斷進步，有領(lǐng)先市場的革新技術(shù)而且每次都更上一層樓。時刻準備給與或接受真實的反饋，坦誠的面對表現(xiàn)成績。對出現(xiàn)的困難情況迅速積極的采取行動時刻保持競爭力，竭盡所能，挑戰(zhàn)目標。勇于嘗試新事物，勇于冒險，爭取突破性的成果，將工作向前推進并鼓勵他人做同樣的事。承認自己的錯誤和失敗，從中吸取教訓并確保受影響的人已被通知。面對妨礙了工作的企業(yè)問題，提倡志向遠大但實際的策略來開拓我們的事業(yè)。
勇氣意味著在企業(yè)各層次的內(nèi)部討論中說出想法觀點，并鼓勵他人提出不同意見。對已有或醞釀中但并不是最好的決定或行動提出挑戰(zhàn)。
愛心意味著但同時處于困境或有困擾時，鼓勵并幫助他們，竭盡所能互相支持，給與同事真切的關(guān)心和幫助，幫助創(chuàng)造積極的工作環(huán)境，促進健康工作與生活的平衡。通過志愿者制度和慈善活動，公益活動對社區(qū)的安康做貢獻。引導自己以環(huán)保的方式工作。
最后還有它們的團隊精神：我們團結(jié)一致，邁向共同的愿景。確保集體學習，并增加工作的滿足感，才能發(fā)揮員工的潛能，增加效率。員工理念：誠信做人，客戶至上。忠于職守，工作一流。勤奮學習，務實創(chuàng)新。凝心聚力，共創(chuàng)輝煌
在后來的部門實習中我總共去了人力資源和信息管理兩個部門，公司的師傅們主要就給了我們很多xx的各方面資料讓我們自己看。在瀏覽了大量關(guān)于xx的資料以后，我發(fā)現(xiàn)了這家公司的決策層并不像有些企業(yè)那么的苛求業(yè)績，而是把大力放在自主研發(fā)創(chuàng)新及保護知識產(chǎn)權(quán)這一塊，這點對于國內(nèi)企業(yè)，尤其是這些大型企業(yè)來說是極為重要和可貴的。它追求創(chuàng)造持續(xù)改進技術(shù)以創(chuàng)設安全，創(chuàng)新有獨特賣點的產(chǎn)品。也了解只有加強對客戶，競爭對手合作伙伴和營業(yè)環(huán)境的了解，才能預測，利用環(huán)球市場帶來的商機。
所以這些年xx憑借雄厚的科研實力，以領(lǐng)先的技術(shù)和獨特的核心技術(shù)蜚聲業(yè)內(nèi)。他們先后開發(fā)出國內(nèi)臺智能化高檔次全電子控制攤鋪機、臺瀝青攤鋪機、臺帶回收裝置瀝青路面銑刨機、臺大型模塊式水泥混凝土攪拌站、臺瀝青混凝土廠拌冷再生設備……擁有國家專利78項，還有20多項專利被國家知識產(chǎn)權(quán)局受理。這些說起來很簡單，可件件都是價值無窮的。
“漠視專利技術(shù)，就是漠視創(chuàng)新發(fā)展，就是放棄效益?！眡x把知識創(chuàng)新和打造核心技術(shù)作為企業(yè)生死存亡的頭等大事來抓，早在2002年就建立健全了知識產(chǎn)權(quán)管理體系，將專利工作落實到部門及個人，明確責任，實施“人人有創(chuàng)新，臺臺有專利”戰(zhàn)略。僅20xx年，該公司就申請專利39項，其中發(fā)明專利4項，相當于近幾年專利申請總量的一半。該公司自主研發(fā)的SPS90型多功能攤鋪機，由于采用智能化、集成化技術(shù)，擁有7項專利技術(shù)，成為國內(nèi)外市場的暢銷產(chǎn)品，為公司創(chuàng)造了突出效益。
目前，xx每年都有七八個新品投放市場，近年來共完成了70多個具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高品質(zhì)大型路面機械和建設機械產(chǎn)品的研發(fā)，形成了路面攤鋪機械、瀝青攪拌設備、水泥混凝土機械、穩(wěn)定土拌和設備、路面養(yǎng)護工程機械產(chǎn)品系列化，其中有31個產(chǎn)品分別列入國家火炬計劃項目、國家技術(shù)創(chuàng)新計劃項目、國家級重點新產(chǎn)品計劃項目，并填補了國內(nèi)空白；有38項成果分獲中國機械工業(yè)科學技術(shù)獎和省市科技進步獎，新產(chǎn)品銷售額占銷售總額85％。產(chǎn)品屢屢中標國家重點建設工程，并出口近30個國家和地區(qū)。
三、認識實習的收獲與感想
在此之前，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的老師和xx的師傅們致謝，感謝你們?yōu)槲业膶嵙曀鞯呐蛶椭?。同時也要向老師致歉，自己的態(tài)度確實太不端正了，對于學習還要提起十二萬分的勁頭來。
通過實習，我學到了很多沒有接觸過的工科知識，也對企業(yè)的運營流程更加清楚，本來覺得對自己沒什么用的認識實習因此變得有些不同了，畢竟這些是書本上學不到的東西，實習就是將理論與實習有機結(jié)合起來。雖然大部分時間都在看資料，但是我從中也找到了很多值得思考的問題，總體來說過的還是很充實的。
這次認識實習是我大學生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，首先在實習中我的知識得到了鞏固，思考問題的能力也受到了鍛煉；其次，它實習開闊了我的視野，使我對公司在現(xiàn)實中的運作有所了解，不再像以前那樣只會紙上談兵了；此外，我還了解了不少資料的搜集整理方法，可以和同學在一起相互交流，相互促進。
現(xiàn)對實習報告整理如下：
9月11日上午：實習動員
負責老師著重向我們介紹了這次專業(yè)實習的目的、內(nèi)容、方式、時間安排以及一些實習要求等。
專業(yè)實習目的
專業(yè)實習是本科教學計劃中非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)，其目的是使學生了解和掌握生產(chǎn)知識，印證、鞏固和豐富已學過的專業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容。使學生了解電子產(chǎn)品的現(xiàn)代化生產(chǎn)方式和先進的工藝過程，對工業(yè)生產(chǎn)有一個感性認識，并得到電子產(chǎn)品工藝、組裝和調(diào)試方面的訓練，掌握一定的生產(chǎn)技能。在實踐中提高分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，熱愛專業(yè)、奮發(fā)向上、致力于祖國現(xiàn)代化建設的思想。
專業(yè)實習內(nèi)容
為了達到上述實習目的，實習主要內(nèi)容應包括：
1.了解實習單位的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織管理情況。
2.分析和掌握某一通信業(yè)務的工作原理、發(fā)展和未來的前景。
3.掌握使用電氣設備進行各分機和整機調(diào)試的技術(shù)和方法。
4.學會所用電氣設備、電信業(yè)務的操作方法和基本工作原理。
專業(yè)實習方式
1.組織參觀
組織學生到通信公司或有關(guān)車間進行專業(yè)性的參觀，以了解電信業(yè)的現(xiàn)代業(yè)務和未來的發(fā)展方向，重點了解實習單位的工作過程和生產(chǎn)組織管理情況和先進通信方式、先進裝配和調(diào)試技術(shù)。
2.聽取報告
在生產(chǎn)實習開始時，由實習單位指派人員向?qū)W生介紹單位情況及進行安全保密教育。為了保證和提高實習質(zhì)量，在實習期間還可請實習單位有關(guān)人員作技術(shù)報告，介紹：
①各個主要設備的作用、工作方式、工作原理;
②各設備間的相互聯(lián)系以及一些主意事項;
③目前所用設備所存在的問題和一些簡單的應急方案;
④目前電信技術(shù)的發(fā)展，以及未來的方向;
⑤工作組織及管理方面的經(jīng)驗及問題。
3.車間實習
實習目的：所謂認知實習，就是更好的了解自己的專業(yè)，并通過一周的社會調(diào)查，認識實踐，接觸實踐，以此來明確自己以后的專業(yè)方向。
理論聯(lián)系實際越來越受到人們的普遍關(guān)注，作為天之轎子的大學生，在課堂里學習到的知識如何才可以很好的聯(lián)系到實際生活？如何才可以將課堂里的知識帶到社會實踐當中去，更好的為社會服務？這些都受到了社會的普遍關(guān)注。為了更好的將課堂里學習到的理論知識與社會實踐相結(jié)合，加深對公共事業(yè)管理專業(yè)的了解與認識，進一步明確自己所選的專業(yè)方向。越來越多的大學生選擇到實踐當中去，用自己在課堂里學習到的知識為地方服務，讓實踐來檢驗自己所學的理論知識。選擇到青旅進行暑期社會實踐實習，也是為了更好的將自己在課堂書本學習到的東西很好的應用到社會實踐相結(jié)合，更好的服務于社會。所以暑假期間，我于XX年8月21日到8月28日到浙江嘉興平湖青年旅行社（由于我們那里沒有專門的會展中心，所以選擇了一家經(jīng)營會展業(yè)務的旅行社）進行了為期一個星期的暑期社會實踐實習。
實習過程
作為一個大一新生，我很清楚的知道，自己的專業(yè)技術(shù)，經(jīng)驗和動手能力都不如前輩們豐富。所以，在自己動手能力還很弱的情況下，我更樂意從最基本的東西學起、做起。
通過這六天的實習，加深了我對工程地質(zhì)這門課的認識，讓我從書本中走了出來，親眼見到了真實的地質(zhì)現(xiàn)象，了解了斷層、背斜和滑坡等重要的地質(zhì)現(xiàn)象，親自觀察了和體驗了各種巖石的分布和形態(tài)，讓我從本質(zhì)上對三大巖石有了一個大致的了解。實習讓我們在自然中更好的理解了原來抽象的概念，使知識具體化，印象更深刻。實習豐富了我們的學習生活，為我們以后的工作和學習都有一定的幫助，同時實習的過程激發(fā)了我在將來學習的熱情。所以，實習對我來說具有十分重要的意義。同時，我們對這次實習也做了縝密的部署：
1.時間：2009年5月4日—2009年5月9日
2.地點：河北省秦皇島市柳江盆地國家地質(zhì)公園
3.路線：
1).秦皇島市石門寨鎮(zhèn)
2).秦皇島市祖山東門
3).秦皇島市北戴河區(qū)鴿子窩公園海灘
4.目的：
1).使理論聯(lián)系實際，加深和鞏固課堂知識，提高在野外識別各種地質(zhì)現(xiàn)象的能力同時增加感性認識，擴大視野，培養(yǎng)提高觀察能力，動手操作能力，分析問題解決問題的能力;
2).鑒別和觀察常見的巖石，礦物特征及工程性質(zhì);
3).了解三大巖石的形成過程，產(chǎn)生年代、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、形成原因及現(xiàn)象以及流水的地質(zhì)作用對巖石的影響和沖刷成河谷的過程;
4).學習運用羅盤儀器測巖石的走向、傾向和傾角；
二、實習地區(qū)概況
1.柳江盆地地質(zhì)概況
柳江盆地為我們在秦皇島地區(qū)野外地質(zhì)實習的主要區(qū)域。它位于秦皇島市區(qū)北側(cè)，其中心距秦皇島市28Km，屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄。
區(qū)內(nèi)有縱貫南北的公路及地方窄鐵路與秦皇島市區(qū)相通，交通極為方便。 該盆地為南北延伸的低山丘陵區(qū)，其北、東、西三面為陡峻的高山所包圍。貫通盆地的大石河是本區(qū)最主要的水系，自西北流向東南，出盆地后在山海關(guān)的南側(cè)入渤海。盆地內(nèi)丘陵一般海拔200—300m，最高的山為老君頂，海拔493.7m。 本區(qū)年降水量為400—1000mm，其中70%集中于7、8月份，所以山洪也主要集中在這個時期。
2祖山國家地質(zhì)公園概況
國家級風景名勝區(qū)、國家級地質(zhì)公園和國家級稀有植物及瀕危野生動物自然保護區(qū)。位于河北省秦皇島市西北部。京沈高速秦皇島西出口沿秦青公路北行12公里即到，距秦皇島市區(qū)23公里。屬原始森林峽谷型自然風景區(qū)。因燕山以東、渤海以北諸峰均以它的分支延綿而成，故名“祖山”。1996年開發(fā)至今，形成五大景區(qū)，100余處自然景點，是淮河以北少有的南派山水。
祖山原始森林峽谷總面積118平方公里，主峰（天女峰）海拔1428米，區(qū)內(nèi)千米以上高峰20多座，植被覆蓋率96％以上。象形奇石、云海、日出、古洞、原始叢林、溪流、飛瀑、奇花、高山天然草原、樹掛構(gòu)成景區(qū)十大景觀。祖山原始森林峽谷是侏羅紀至白堊紀末地殼運動而成。在長期風化剝蝕和流水沖擊下，形成了多處絕壁幽谷和造型地貌。
祖山，山勢跌宕，峰巒陡峻，因渤海以北、燕山以東諸峰都是由她的分支盤撥而成，故以“群山之祖”名之。她立峭巖作脊梁，以瀑流注血脈，搽嬌花飾容顏，披蔥蘢為秀發(fā)。景區(qū)內(nèi)山勢陡峻，溪水跌宕，可謂立峭巖作脊梁、注瀑布為血脈、披茂林作秀發(fā)，裁白云作霓裳，集雄奇嫵媚于一體。峰奇水異，洞幽石美，林豐草茂，歷史淵源，是觀光旅游、避暑度假、科普考察的絕好場所。
［論文關(guān)鍵詞］成人高等教育 質(zhì)量保證 體系結(jié)構(gòu)
［論文摘要］成人高等學校的教學質(zhì)量問題已經(jīng)成為制約其發(fā)展的關(guān)鍵因素。教學質(zhì)量保證體系是一個內(nèi)涵豐富、結(jié)構(gòu)復雜的概念，由質(zhì)量決策、質(zhì)量執(zhí)行和質(zhì)量評價三個部分組成的具有實踐意義的系統(tǒng)。完善成人高等學校教學質(zhì)量保證系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，將對提高成人高等教育的教學質(zhì)量有著顯著作用。
步入新世紀以來，成人高等教育取得了令人矚目的發(fā)展，但在取得成績的同時，成人高等學校教學質(zhì)量下滑的問題越來越成為社會關(guān)注的焦點。隨著辦學規(guī)模的擴大，成人高等學校生源質(zhì)量不斷下降，面對這樣的現(xiàn)實，如何保證成人高等教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標和規(guī)格，更好履行人才培養(yǎng)和社會服務的職能，已經(jīng)成為擺在每一位成人高等教育工作者面前的任務。當前，成人高等學校普遍掀起一股建設教學質(zhì)量保證體系的熱潮，希望通過這個途徑解決教學質(zhì)量問題。因此，探明質(zhì)量保證體系的內(nèi)涵以及其應有的結(jié)構(gòu)，對構(gòu)建具有成人高等教育特色的教學質(zhì)量保證體系，有著重要的作用。
一、教學質(zhì)量保證體系的概念
教學質(zhì)量保證體系是一個多層次、多類型的概念，要明晰其含義，我們首先要明確成人高等教育教學質(zhì)量的概念。
質(zhì)量，一般是指生產(chǎn)的產(chǎn)品或提供的服務滿足規(guī)定或潛在需要的特征和特性的綜合。這個概念用于成人高等教育，由于其對象屬性的根本性差異，給人們帶來了諸多不同的理解。就成人高等學校而言，產(chǎn)品是什么，產(chǎn)品質(zhì)量是什么，還沒有統(tǒng)一的答案。提高成人高等教育教學質(zhì)量這個命題的提出，有一個預設的前提：大家對于質(zhì)量概念及其范圍、內(nèi)容是明確的，質(zhì)量標準是統(tǒng)一的。因此，厘清成人高等教育教學質(zhì)量的概念，就成為建立教學質(zhì)量保證體系的一個基礎(chǔ)性問題。
成人高等學校的產(chǎn)品以及產(chǎn)品的質(zhì)量是什么？對于這個問題目前主要有兩種不同的觀點。一種觀點認為：成人高等學校的產(chǎn)品是學生，學校提供的是具有社會生產(chǎn)屬性的產(chǎn)品，質(zhì)量取決于社會對學生效能的綜合評價；效能是一個由知識、能力和素質(zhì)構(gòu)成的聚合體。另一種觀點認為：成人高等學校的產(chǎn)品是學校所提供的各類課程組合，是一種帶有服務屬性的產(chǎn)品，其質(zhì)量取決于受眾（即學生）的滿意度。我們認為，成人高等學校提供的產(chǎn)品是接受過學校培養(yǎng)的、效能得到一定程度提升的學生。在這里，學生是產(chǎn)品承載的形式，是載體，而不是產(chǎn)品本身。真正的產(chǎn)品具有無形性，是學生效能的提升部分。這種產(chǎn)品是客觀存在的，卻又無法以獨立形態(tài)表現(xiàn)出來，它必須依附于主體，通過主體的具體社會實踐活動才能得以體現(xiàn)。學校提供的教育項目，可以視為產(chǎn)品生產(chǎn)過程中采用的不同生產(chǎn)技術(shù)和手段。產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗者有兩類：一是作為產(chǎn)品最終用戶的社會，其檢驗的標準就是學生與社會發(fā)展需要的契合程度，即社會適用性，或是學生的效能與社會需求的一致性。而教學質(zhì)量，也通過對學生實施的一系列培養(yǎng)所形成的結(jié)果與教育項目規(guī)定的培養(yǎng)目標之間的一致性方面得到體現(xiàn)。二是作為教育質(zhì)量載體的學生本人，我們必須承認學校產(chǎn)品和企業(yè)產(chǎn)品之間存在的巨大差異：企業(yè)產(chǎn)品的價值、使用價值與其載體是統(tǒng)一的；而教育產(chǎn)品的價值及使用價值與載體是分離的，且載體具有主觀能動性。學生接受教育后自我效能的提升對學生期望的滿足度，或是說教育的學生適用性，也應該成為評價成人高等學校教育質(zhì)量的有機組成。
基于上述對于質(zhì)量概念的認識，我們認為，成人高等教育的教學質(zhì)量保證體系，是指為了保證成人高等學校提供的教育產(chǎn)品能夠保持與社會需求和學生個體需求的一致性，運用系統(tǒng)論原理和激勵、約束等手段構(gòu)建的涵蓋培養(yǎng)目標、教學設計、教學實施、教學評價等各階段各環(huán)節(jié)的制度系統(tǒng)。一般而言，它可以分為外部保證和內(nèi)部保證兩個子系統(tǒng)。外部子系統(tǒng)由高等教育機構(gòu)以外的組織所構(gòu)建，內(nèi)部子系統(tǒng)主要由成人高等學校依靠自我約束機制而建立。我們這里研究的主要是在成人高等學校內(nèi)部建立的教學質(zhì)量保證體系。
二、教學質(zhì)量保證體系的內(nèi)涵
成人高等教育的教學質(zhì)量保證體系主要有以下內(nèi)容：
1.教學質(zhì)量保證體系的本質(zhì)是一組制度體系。為了維持教學質(zhì)量，成人高等教育需要建立一套完整的制度，保證教學的目標能夠順利實現(xiàn)。這里的制度，是廣義的制度，包含了教學過程所涉及的全部內(nèi)容。這些內(nèi)容包括：（1）培養(yǎng)目標，指教學活動所需達到的目的，即通過教學活動學生能夠具備的能力和達到的水平。（2）教學規(guī)范，指教學活動各個環(huán)節(jié)需要遵循的標準要求，直接對教學過程的各項活動提出規(guī)定性的要求。教學規(guī)范由兩部分內(nèi)容組成，一是由專業(yè)教學計劃和課程教學大綱等組成的計劃性規(guī)范，二是由課堂教學要求和實驗教學要求等組成的執(zhí)行性規(guī)范。（3）教學組織，指維持教學活動正常進行所需的機構(gòu)和人員。（4）教學資源，指教學活動需要用到的教室、實驗設備、圖書、活動場地、實習基地以及辦學經(jīng)費等一切為教學提供保障的資源。（5）教學信息，指在教學活動過程中發(fā)生的各種反映教學狀態(tài)內(nèi)容的數(shù)據(jù)，它是實現(xiàn)教學監(jiān)控的重要內(nèi)容。
2.教學質(zhì)量保證體系的目標是保證實現(xiàn)“兩個適用性”。質(zhì)量保證是“為了提供足夠的信任表明實體能夠滿足質(zhì)量的要求，而在質(zhì)量體系中實施并根據(jù)需要進行證實的全部有計劃和有系統(tǒng)的活動”。①可見，質(zhì)量保證體系的外在目的是向社會和學生提供一種信任，內(nèi)在目的是實現(xiàn)學校制定的人才培養(yǎng)目標。而這種信任以及目標，直接指向成人高等教育的兩個適用性，即我們培養(yǎng)的學生既可以滿足學生自我發(fā)展的需要，也可以滿足社會的需求。
3.教學質(zhì)量保證體系的主體是成人高等學校。成人高等教育面臨著激烈的競爭，這種競爭在多個方位同時展開，從生源選拔、辦學條件，到管理水平，都給成人高等學校帶來巨大挑戰(zhàn)。要在激烈的競爭中使學校獲得穩(wěn)定的生存空間，教學質(zhì)量成為最具核心競爭力的命題，因此，各個學校都不約而同地把加強內(nèi)涵建設，提高教學質(zhì)量放在前所未有的地位加以重視。建設教學質(zhì)量保證體系，也是成人高等學校進一步發(fā)展的內(nèi)在要求。
4.教學質(zhì)量保證體系的實現(xiàn)手段是激勵與約束。教學質(zhì)量保證體系是一系列動態(tài)的活動，而非靜止的狀態(tài)，要使所有活動能夠按照預設的軌跡展開，必須對教學活動進行控制。對教學活動的控制有積極控制和消極控制兩種實現(xiàn)手段。積極控制主要通過激勵實現(xiàn)，在如今所處的開放、流動、競爭、合作的時代，通過自我激勵調(diào)動主體的主觀能動性，無疑是建立質(zhì)量保證體系的首要手段。當然，作為消極的控制手段，必要的自我約束對防止教學質(zhì)量滑向無可挽救的深淵仍然有著積極的意義。
三、教學質(zhì)量保證體系的特征
成人高等教育教學質(zhì)量保證體系的構(gòu)建是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及教師、學生等多個主體，涵蓋招生、教學等各個環(huán)節(jié)，受到成人高等教育教學活動規(guī)定性和全面質(zhì)量管理理論的影響。成人高等教育教學質(zhì)量保證體系主要有以下特征：
1.全員參與性。成人高等學校的教學質(zhì)量保證體系需要全體人員共同參與，不僅有領(lǐng)導和管理人員，還包括教師和學生。其中，教師和學生處于核心地位，他們既是整個體系的組成部分，也是被控制的對象。特別是學生，他們大部分都是具有相當社會經(jīng)驗和實踐能力的成人，他們不僅可以成為被控制者，還可以成為教學信息的傳播者，為系統(tǒng)的有效運行創(chuàng)造條件。
2.全程覆蓋性。教學質(zhì)量的形成不是孤立的，而是連續(xù)進行的全部教學和管理活動的結(jié)果，其間每一個環(huán)節(jié)和步驟進行的恰當與否都關(guān)系著教學質(zhì)量的高低。教學質(zhì)量保證體系只有為各個教學環(huán)節(jié)制定科學的標準，嚴格控制每個環(huán)節(jié)按標準開展，對于不規(guī)范操作能夠進行實時調(diào)整，才能保證形成的結(jié)果符合規(guī)定的目標。
3.全局統(tǒng)一性。教學質(zhì)量是在多種因素共同作用下形成的，它既受到主觀因素的影響，也受到客觀因素的影響，其中既有可控因素，也有非可控因素。要保證教學質(zhì)量，需要我們在教學活動中對能夠產(chǎn)生影響的可控因素進行嚴格控制，對于非可控因素進行預防性控制，保證在教學質(zhì)量保證體系內(nèi)把各種因素的干擾控制在最低程度，為教學質(zhì)量的形成創(chuàng)造條件。
4.方法多樣性。教學質(zhì)量保證體系對教學活動的控制，是通過多種方法共同作用完成的。根據(jù)教學過程中不同環(huán)節(jié)的特性，系統(tǒng)需要設置不同的控制手段，有的適用事前控制的方法，有的適用實時控制的方法，有的適用階段性和終結(jié)性的方法。只有實現(xiàn)方法的多樣性，才能使教學質(zhì)量保證體系更好地發(fā)揮作用。
四、教學質(zhì)量保證體系的結(jié)構(gòu)
教學質(zhì)量保證體系具有主體、客體和規(guī)范等構(gòu)成要素。要保證系統(tǒng)內(nèi)各要素能夠充分發(fā)揮功能，實現(xiàn)既定的教學目標，各要素在系統(tǒng)內(nèi)的組織結(jié)構(gòu)是至關(guān)重要的，因此，對成人高等學校教學質(zhì)量保證體系結(jié)構(gòu)的研究，是不可或缺的。
成人高等學校的教學質(zhì)量保證體系服務于成人的人才培養(yǎng)目標，因此體系的結(jié)構(gòu)及其所表現(xiàn)的功能必須統(tǒng)一到保證人才培養(yǎng)質(zhì)量這一宗旨上來。②從整個教學質(zhì)量形成的過程來看，可以分為計劃過程、實施過程和評價過程三個階段，分別承擔了質(zhì)量決策、質(zhì)量執(zhí)行和質(zhì)量評價三種功能。從整個教學質(zhì)量形成的手段來看，可以分為教學信息的采集、教學控制信息的反饋兩個部分。由此，我們認為整個教學質(zhì)量保證體系由質(zhì)量決策系統(tǒng)、質(zhì)量執(zhí)行系統(tǒng)和質(zhì)量評價系統(tǒng)三個主要的子系統(tǒng)以及信息管理系統(tǒng)這個輔助的系統(tǒng)組成。
1.質(zhì)量決策子系統(tǒng)。質(zhì)量決策子系統(tǒng)的主要功能是確定學校的質(zhì)量標準，即學校教學工作預期實現(xiàn)的各項目標。這種質(zhì)量標準通常以文件的形式出現(xiàn)，其實質(zhì)是一種質(zhì)量的計劃標準，為學校教學工作指明方向。學校的質(zhì)量標準可分為宏觀標準、中觀標準和微觀標準三個層次。宏觀標準覆蓋了學校層面的辦學指導思想、培養(yǎng)目標、師資隊伍、資源配置等具體內(nèi)容；中觀標準直接指向各專業(yè)，規(guī)定了專業(yè)的培養(yǎng)目標與規(guī)格，培養(yǎng)的要求與方法，培養(yǎng)的計劃與課程，培養(yǎng)所需的師資以及資源，學生入學的條件與要求；微觀層面則指向教學工作的最基本單位——課程，主要內(nèi)容包括課程設置的目的，課程開設的準備，課程實施的方案，課程發(fā)展的方向等。
制定學校的質(zhì)量標準是一項復雜的工程，同時，質(zhì)量標準也與社會環(huán)境的變化以及學科發(fā)展不停地保持著互動，因此，質(zhì)量決策系統(tǒng)也保持著不停的運轉(zhuǎn)狀態(tài)。
2.質(zhì)量執(zhí)行子系統(tǒng)。質(zhì)量執(zhí)行子系統(tǒng)的主要功能是執(zhí)行質(zhì)量決策系統(tǒng)生成的各類計劃質(zhì)量標準，并對超出規(guī)定的行為進行有效控制。質(zhì)量執(zhí)行系統(tǒng)的本質(zhì)是質(zhì)量生成，即計劃質(zhì)量的實現(xiàn)，因此，質(zhì)量執(zhí)行系統(tǒng)是整個教學質(zhì)量保證系統(tǒng)最為重要的組成部分。我們認為，質(zhì)量執(zhí)行子系統(tǒng)由教學、管理和支持服務三個部分組成。教學工作是整個質(zhì)量保證體系中最核心的內(nèi)容，一方面，它對教學質(zhì)量的生成起著決定作用，是系統(tǒng)中主體之間相互聯(lián)系和相互作用的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是質(zhì)量目標最終實現(xiàn)的唯一手段；另一方面，教學活動是涉及系統(tǒng)中各類要素種類最多、數(shù)量最大的活動，作為最主要的主體，教師和學生都是圍繞教學工作活動的，各類資源都是圍繞教學活動配置的，管理工作也是圍繞教學展開的，它無疑成為教學質(zhì)量保證體系中最值得重視的工作。管理工作是引導教學工作有序展開的必要前提，根據(jù)質(zhì)量標準的要求布置教學工作，規(guī)范教學文件，執(zhí)行質(zhì)量決策系統(tǒng)的指令，根據(jù)評價系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)對教學工作進行實時調(diào)整，對最終提高教學質(zhì)量和計劃質(zhì)量的一致性有著重要作用。支持服務是教學執(zhí)行系統(tǒng)的基本保障，任何活動，總是在一定時間和空間狀態(tài)下完成的，并受到空間環(huán)境的影響和制約。支持服務系統(tǒng)是教學環(huán)境和教學秩序的創(chuàng)造者，不同水平的支持服務體系對教學質(zhì)量的生成產(chǎn)生不同的影響。實踐證明，兩者呈正相關(guān)性，在其他外部條件一致的情況下，支持服務體系較完善的，其教學質(zhì)量相對也較高。
3.質(zhì)量評價子系統(tǒng)。質(zhì)量評價子系統(tǒng)的主要功能是根據(jù)質(zhì)量決策系統(tǒng)制定的各種質(zhì)量標準對質(zhì)量執(zhí)行的過程和結(jié)果進行各種類型的診斷。教學質(zhì)量的評價工作，一般從不同的層面展開，具體而言，主要有學生評價、教師評價、課程評價、專業(yè)評價四種形式。（1）學生評價是指以學生為主體的評價活動，學生評價的主要內(nèi)容包括對課堂教學效果的評價，對教師師德、教學方法和學術(shù)水平的評價，對課程設置的評價等內(nèi)容。（2）教師評價是指以教師為主體的，以課程設置以及教學內(nèi)容為主要指向的評價活動，教師評價具有多層作用，一方面對整個教學質(zhì)量的實現(xiàn)程度進行預測，同時對質(zhì)量標準的調(diào)整產(chǎn)生影響。（3）課程評價是由教師和學生共同參與的，針對課程教學效果的評價活動，其主要目的在于考察課程的教學是否符合課程的計劃標準。（4）綜合評價是以學術(shù)專家和行政專家為主體的，對教學質(zhì)量保證體系開展的全面的評價活動，它既面向質(zhì)量標準的生成過程，也面向質(zhì)量執(zhí)行的過程，既考察計劃標準的設置，也考察質(zhì)量實現(xiàn)的程度，是對整個教學質(zhì)量最全面的考量。
教學評價種類的多樣化決定了手段的多樣化，通常情況下，質(zhì)量評價可以通過調(diào)查問卷、面談、文檔查閱、畢業(yè)生跟蹤等方式實現(xiàn)。
4.信息管理系統(tǒng)。信息管理系統(tǒng)的主要功能是及時收集質(zhì)量執(zhí)行過程中各項工作的情況信息，并根據(jù)信息決策子系統(tǒng)提供的標準，對質(zhì)量執(zhí)行情況進行比對和判定，并通過相應的反饋機制對質(zhì)量決策和質(zhì)量執(zhí)行進行反饋，一方面對執(zhí)行偏差進行控制，另一方面對質(zhì)量文件進行修正。整個信息管理系統(tǒng)是一個輔助系統(tǒng)，為質(zhì)量決策、執(zhí)行和評價提供了一個繼承的平臺，通過教學過程中產(chǎn)生的信息流實現(xiàn)教學質(zhì)量保證系統(tǒng)對整個教學過程的控制。
建立和完善成人高等教育質(zhì)量保證體系，關(guān)系到成人高等教育事業(yè)的進一步發(fā)展，也關(guān)系到成人高等教育的社會聲譽。通過對教學質(zhì)量保證體系的分析，勾勒出教學質(zhì)量保證體系的基本框架，對推進質(zhì)量保證體系的建設和實踐有著重要意義。
［注釋］
地質(zhì)認識實習報告的編寫
在野外實習結(jié)束時，每位同學都必須編寫一份實習報告，對實習內(nèi)容進行系統(tǒng)而概括地總結(jié)。地質(zhì)報告是完成野外和室內(nèi)各種工作后的最終成果，編寫地質(zhì)報告是地質(zhì)工作的重要內(nèi)容，也是地質(zhì)工作者必備的一項基本功。地質(zhì)認識實習報告是對整個實習過程、地質(zhì)工作方法和地質(zhì)認識的總結(jié)，是野外實踐和課堂理論的結(jié)合，是評價學生野外實習成績的主要依據(jù)，也是培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力的重要手段。
實習報告總的要求是，在充分掌握前人資料的基礎(chǔ)上，以自己的野外觀察和記錄為主，立論正確，依據(jù)可靠，敘述簡練，圖文并茂，主次分明，邏輯性強，富有創(chuàng)造性，內(nèi)容真實、豐富、簡明、扼要。要求文字工整，圖件美觀，要有封面、題目、報告編寫人專業(yè)、班級、姓名、野外實習負責人、實習指導教師、報告審核人及報告編寫日期等。
編寫實習報告首先要整理所有的野外原始資料，包括野外記錄、路線剖面圖、素描圖、采集的礦物、巖石和化石標本及野外照片和錄像等，這些是編寫報告的基礎(chǔ)和素材。把各種野外資料分門別類地加以總結(jié)、概括，編制和清繪必要的圖件，然后著手編寫文字報告。
根據(jù)工作的目的和重點不同，報告的內(nèi)容也有所側(cè)重。實習報告的基本內(nèi)容包括以下幾部分：
一、前言
主要說明實習的時間、地點、目的、任務及路線安排，實習隊的組成，工作的方法，工作量以及所取得的主要成果。
二、實習區(qū)概況
1．實習區(qū)的范圍、地理位置、交通概況等，最好附上“工區(qū)位置圖”。
2．實習區(qū)的區(qū)域地質(zhì)概況
3．實習區(qū)自然地理概況，如地形、地貌、河流、氣候等概況。
4．實習區(qū)社會經(jīng)濟概況。
三、地層
實習區(qū)的地層層序、時代、接觸關(guān)系、厚度及分布狀況。按照地層的新老關(guān)系，由老至新敘述各個時代地層的巖石組合特征、古生物特征、沉積特征、分布和出露情況、接觸關(guān)系、厚度、地貌特征及特殊的識別標志。
四、巖石
敘述實習區(qū)出現(xiàn)的巖石類型，詳細描述其特征?？砂闯练e巖、巖漿巖、變質(zhì)巖的順序分別敘述，要說明成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、產(chǎn)狀、成因、時代等。
五、內(nèi)動力地質(zhì)作用
1．地殼運動及地質(zhì)構(gòu)造
概述實習區(qū)的大地構(gòu)造位置、基本的構(gòu)造格局、地殼運動、具體構(gòu)造的類型和特征。對褶皺構(gòu)造與斷裂構(gòu)造分別進行詳細描述，并應附有素描圖、構(gòu)造剖面圖等。
褶皺構(gòu)造要描述構(gòu)造的位置、范圍、規(guī)模、長軸方向，核部的地層時代、巖性，兩翼的地層時代、巖性、層序，兩翼巖層的產(chǎn)狀，軸面和樞紐的產(chǎn)狀，最后確定褶皺的類型、褶皺的形成時期及形成機制。
斷裂構(gòu)造要描述斷層的位置、方向、規(guī)模，斷層面產(chǎn)狀及形態(tài)變化，斷層面、斷層帶的特征如擦痕、斷層泥、斷層角礫、斷層崖等，斷層兩盤的地層時代、巖性，兩盤巖層的產(chǎn)狀，地層的牽引現(xiàn)象，伴生節(jié)理及構(gòu)造巖等。
2．巖漿作用
按巖漿作用時代、作用方式及產(chǎn)狀等進行描述。分析柳江向斜的形成與巖漿作用的關(guān)系。
3．變質(zhì)作用
按變質(zhì)作用方式分別進行描述。
六、外動力地質(zhì)作用
1．風化作用
風化作用的類型、方式、產(chǎn)物及特征。
2．河流地質(zhì)作用
描述河流的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用特征。
3．海洋地質(zhì)作用
描述海洋的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用，三角洲的形成及沉積特征
4．內(nèi)動力地質(zhì)作用與外動力地質(zhì)作用的關(guān)系
內(nèi)動力地質(zhì)作用與外動力地質(zhì)作用的辯證關(guān)系
七、礦產(chǎn)
簡述實習區(qū)內(nèi)所出現(xiàn)的各種主要礦產(chǎn)資源，說明每一種礦產(chǎn)的賦存層位、規(guī)模、找礦標志、礦物組合和礦產(chǎn)應用等。
八、地質(zhì)發(fā)展簡史
根據(jù)實習區(qū)的地層、巖石、地質(zhì)構(gòu)造、巖漿及火山活動資料，綜合分析本區(qū)的地質(zhì)發(fā)展歷史。從古到今按地質(zhì)時代連續(xù)論述各時期發(fā)生的地質(zhì)事件，包括古地理、古氣候、古生物、沉積演化、構(gòu)造演化、巖漿活動、地殼運動等。
一、前進道路上，學習是我的第一要務
從2009年進公司的那一刻起，我就堅定了在行業(yè)奮斗的思想，不斷學習和了解企業(yè)文化精髓。剛開始工作，我感到壓力大，任務重，深知自身的業(yè)務素質(zhì)急需提高，專賣法律意識還急待加強，由此利用業(yè)余時間不斷為自己充電，學習卷煙營銷、專賣法律及相關(guān)知識，積極參加單位組織的各種業(yè)務技能培訓，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，吸取先輩的工作經(jīng)驗。一年后，我被提拔為市場部主任兼專賣所所長，在深感榮幸地同時也感到身上的擔子無比的沉重，深知這是領(lǐng)導的信任、職工的期望、工作的需要，同時也是對我自身能力和水平的考驗。加強學習、帶好隊伍、完成任務、圖謀發(fā)展成了我的第一責任，對于學習我更是絲毫不敢放松怠慢，而且學習范圍更寬，涉及的知識面更廣。在學習中我懂得了不少、把握了不少，也進步了不少，保持到現(xiàn)在，我依然蕩漾在學習與收獲的快慰之中。把學習、鍛煉、提高放在生活工作的第一位，成了自身和團隊發(fā)展進步的不竭源泉。
二、身先士卒，帶領(lǐng)隊伍積極向前奮進
身為企業(yè)中層干部，重要的一點就是要把隊伍帶活，朝著既定目標奮進，碰到困難和問題要身先士卒，沖在隊伍的最前沿。在企業(yè)人事調(diào)動后的初期，很多工作相對散亂，部分客戶經(jīng)理業(yè)務不熟，經(jīng)驗不豐富，營銷技巧和技能薄弱，銷售任務量很難按時按期推進，畏難情緒漸漸滋生。對此我按照訪銷周期，把自己當做客戶經(jīng)理，和專管員一起分片突擊解決，攻克主要問題和難關(guān)，在做經(jīng)營戶工作的同時也提高了客戶經(jīng)理對客戶的拜訪技巧，建立了銷售市場基礎(chǔ)。在深入市場突擊銷售的同時，加強對違法經(jīng)營的檢查打擊，既凈化了市場，實現(xiàn)了專賣治理目標，又促進了卷煙銷售，完成了銷售任務，既密切了卷煙經(jīng)營戶的關(guān)系，又樹立了團隊意識，加強了職工隊伍團結(jié)。“把自己當成一名普通員工，沖在隊伍的最前面”的思想定位，可謂是一舉多得。在短短的幾年時間里，清坪市場部（專賣所）不僅銷售工作有了較大進步和突破，市場規(guī)范經(jīng)營、銷售網(wǎng)絡建造、客戶服務滿足度等方面有了提升，而且塑造了一支講團結(jié)、講正氣、講文明、講和諧的隊伍，為企業(yè)不斷發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、更新思維，不斷創(chuàng)新工作思路
治理工作在新的形勢下，必須不斷更新觀念，按照行業(yè)要求，緊跟時代步伐，認真貫徹“在落實中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中落實，在規(guī)范中增效，在增效中規(guī)范”的新觀念。通過幾年來的工作實踐，我深深地領(lǐng)悟到加強學習、提高能力是履行好職責的基本條件，以身作則、身先士卒是帶好隊伍的要害，完善制度、嚴格考核是規(guī)范行為，促進長期發(fā)展的要求，警鐘長鳴、加強安全教導治理是實現(xiàn)各項目標的保證，圍繞總體目標，不斷落實推進，創(chuàng)新發(fā)展是我們的核心任務。在近兩年時間來，經(jīng)總結(jié)提煉，清坪市場部（專賣所）形成了在以縣局（部）治理制度為總體框架下的學習制度、工作紀律、行為規(guī)范和安全治理等治理制度，且執(zhí)行效果好，工作效率高，隊伍整體素質(zhì)有了很大提升；以加強網(wǎng)建工作，解決空白村，提高卷煙市場占有率，提升客戶服務質(zhì)量為抓手，保障了卷煙銷售按期穩(wěn)步推進；通過抓市場監(jiān)管，結(jié)合許可證換版工作，進一步優(yōu)化了卷煙銷售布局，清理了違規(guī)經(jīng)營行為，提高了卷煙市場凈化率，構(gòu)建了健康的市場環(huán)境。
四、保持反省，繼承努力向前發(fā)展
乘風破浪終有時，十年磨劍為發(fā)展。在取得了部分成績的背后，影藏著不容忽視的問題和缺點，有自身的、也有治理不足所造成的。自身存在學習不夠深入、要求不夠嚴格；治理存在隊伍思想教導抓得松、紀律執(zhí)行不嚴厲，導致出現(xiàn)一些有損行業(yè)形象的現(xiàn)象發(fā)生，雖然及時得到了糾正解決，但影響不好。