時(shí)間：2023-05-21 08:37:54
導(dǎo)語(yǔ)：在冬季安全教育知識(shí)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：游戲 教育幼兒園 基本活動(dòng)
幼兒園綱要指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！背浞挚隙ㄓ螒虻慕逃齼r(jià)值，并確定游戲是幼兒園的基本教學(xué)活動(dòng)的地位，這對(duì)幼兒教育的改革起著重大影響。
一、不能落實(shí)游戲是幼兒園的基本教學(xué)活動(dòng)的原因
人們對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)還很不深入，對(duì)幼兒游戲的年齡特征等問(wèn)題缺乏足夠的了解，對(duì)幼兒園游戲指導(dǎo)方法方面缺乏系統(tǒng)研究，致使教師觀念上重視游戲，而實(shí)際的幼兒園游戲開(kāi)展的過(guò)程中，卻感到無(wú)從下手，不能很好地把握游戲指導(dǎo)中“度”的問(wèn)題，由過(guò)去的教師游戲管得多，變成了游戲讓幼兒隨便玩玩的活動(dòng)。游戲是體現(xiàn)了自發(fā)性、自主性、虛幻性、非功利性、體驗(yàn)性、重過(guò)程輕結(jié)果的活動(dòng)，但目前人們對(duì)幼兒園游戲的理解還存在著一些誤區(qū)：
誤區(qū)一：對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為上課學(xué)的知識(shí)比游戲更重要，游戲就是玩玩，學(xué)不到知識(shí)，存在著重教學(xué)輕游戲現(xiàn)象，功利性思想嚴(yán)重。
誤區(qū)二：游戲是休息、自由玩，只是能滿足幼兒好玩的天性，幼兒在游戲中學(xué)不到知識(shí)，對(duì)游戲教育功能的整體性研究認(rèn)識(shí)不夠，忽視了游戲的功能性。
誤區(qū)三：游戲就是自由游戲，讓幼兒隨便玩玩，擺弄玩具的游戲、手舞足蹈游戲就行了。
誤區(qū)四：游戲活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)是不能相提并論的。
二、游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性
游戲具有給不同發(fā)展水平和個(gè)性特點(diǎn)的孩子以不同的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。因?yàn)橛螒?，能滿足幼兒的不同水平，不同時(shí)期，不同要求。教師指導(dǎo)幼兒游戲，努力讓幼兒所飾角色的是自愿的，在游戲中幼兒所言所行是自主的，在游戲中獲得的感覺(jué)是平等的。對(duì)幼兒游戲角色行為不適宜給予正確點(diǎn)撥，還給幼兒游戲的真實(shí)性。幼兒可隨自己實(shí)際能力選擇自己能夠進(jìn)行起來(lái)的游戲活動(dòng)，教師與幼兒共同建立的游戲，要考慮到不同水平幼兒，幼兒可在各種游戲中，各種角色中，由簡(jiǎn)單到有難度，逐步完成“角色”任務(wù)，從而使幼兒在自己原有的基礎(chǔ)是獲得不同程度的提高。
三、如何落實(shí)游戲是幼兒園的基本教育活動(dòng)
（一）確定教育目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)利于幼兒全面發(fā)展的游戲環(huán)境
《規(guī)程》明確指出：“游戲是幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。”幼兒全面發(fā)展是幼兒素質(zhì)提高的基礎(chǔ)，要發(fā)展幼兒素質(zhì)必須建立在幼兒全面發(fā)展基礎(chǔ)上。我園在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育目標(biāo)基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，有“愛(ài)心醫(yī)院”、“寶寶超市”、“快樂(lè)家園”、“美食一條街”、“大酒店”、“理發(fā)店”、“小小表演臺(tái)”、“手工作坊”、“推薦圖書(shū)角”、“探索區(qū)”、“美勞區(qū)”等，并有目的地開(kāi)展各項(xiàng)游戲，保證幼兒每天游戲時(shí)間，教師加強(qiáng)游戲指導(dǎo)，以游戲?yàn)橛變夯净顒?dòng)，在幼兒園教育實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)游戲與教育的有機(jī)結(jié)合，不斷促進(jìn)幼兒體、智、德美三者方面和諧發(fā)展，讓游戲成為幼兒一日活動(dòng)不可缺少的重要內(nèi)容。
（二）確立游戲?yàn)榛痉椒ê褪侄?/p>
1.激發(fā)幼兒的良好情感
幼兒年齡特點(diǎn)決定幼兒需要游戲。幼兒好模仿，只有在游戲中，才能真正做到自由地所言所行和所感，表現(xiàn)自己的個(gè)性，良好情感才能得到真正地發(fā)展。如當(dāng)幼兒認(rèn)識(shí)、了解、喜歡“醫(yī)生”角色時(shí)，教師不教，他也會(huì)自己表現(xiàn)與創(chuàng)造，完全沉浸在表現(xiàn)與創(chuàng)造的意境中。為此，教師要以游戲作為基本手段，激發(fā)幼兒的良好情感，為幼兒創(chuàng)設(shè)能體驗(yàn)快樂(lè)、滿足和成功的游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中產(chǎn)生愉快滿足和成功。游戲活動(dòng)后鼓勵(lì)幼兒自由自在地大膽講述游戲中的感受，促進(jìn)良好情感的形成和發(fā)展。
2.滿足幼兒充滿好奇的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
幼兒本質(zhì)上是愿意學(xué)習(xí)的，對(duì)周圍事物十分感興趣，充滿好奇。教師通過(guò)游戲，滿足幼兒的好奇心，信任幼兒、充分發(fā)揮幼兒的主體性，讓幼兒生動(dòng)、活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)、建構(gòu)新經(jīng)驗(yàn)。教師要明確地認(rèn)識(shí)到，游戲活動(dòng)為幼兒提供了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，幼兒在實(shí)踐中可充分與物體相互作用，為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)打開(kāi)了寬廣之路，它利于幼兒內(nèi)部潛能與個(gè)性本能得到充分的開(kāi)展與發(fā)展，使之成為學(xué)習(xí)的主人，相信每個(gè)孩子都是有巨大的自我發(fā)展的潛力，在游戲中教師要讓幼兒最大限度發(fā)揮自己主觀能動(dòng)作用，主動(dòng)學(xué)習(xí)，探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，盡可能讓幼兒運(yùn)用感官，與物體相互作用，培養(yǎng)幼兒自主能力，當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，教師發(fā)揮是主導(dǎo)作用，真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，活動(dòng)的主人，從而掌握良好學(xué)習(xí)方法。
3.提高幼兒交往能力
當(dāng)今社會(huì)需要具有善于與人交往，與人合作，與人共處能力的人，游戲是幼兒交往能力實(shí)踐鍛煉最佳的途徑。教師積極創(chuàng)造游戲交往環(huán)境，讓幼兒盡情、自主、輕松地在游戲中與“角色”進(jìn)行討論、交流；教師仔細(xì)觀察幼兒交往中的機(jī)靈表現(xiàn)，以鼓勵(lì)積極的姿態(tài)對(duì)待幼兒拙作的交流活動(dòng)，幼兒天真的悄悄話，無(wú)惡意的爭(zhēng)論，善意的“小大人”說(shuō)教，模仿成人的角色交流，做錯(cuò)事被“經(jīng)理”批評(píng)，成功時(shí)被“廠長(zhǎng)”贊揚(yáng)，不注意個(gè)人衛(wèi)生生病了被“醫(yī)生”的教育……幼兒在游戲的各種交往中，不斷學(xué)習(xí)組織自己的語(yǔ)言，順應(yīng)游戲角色的需要，使自己體驗(yàn)到與人共處、合作關(guān)系的重要性，體驗(yàn)到與同伴交往成功時(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)到困難時(shí)的苦惱。這對(duì)幼兒學(xué)會(huì)與人共處，發(fā)展交往能力的基本素質(zhì)具有很大的作用。
4.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性
在游戲中，幼兒需對(duì)所飾的角色進(jìn)行再創(chuàng)造，為之要加合適的語(yǔ)言，相應(yīng)的動(dòng)作，操作其使用的游戲材料。由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，所飾的角色時(shí)，不可能與生活中的人和事一模一樣，在進(jìn)行游戲時(shí)要對(duì)所飾的角色有關(guān)特點(diǎn)使用材料進(jìn)行轉(zhuǎn)換，重新組織，演繹出適合游戲情境的替代物特征，幼兒在過(guò)程中，就會(huì)出現(xiàn)與自己經(jīng)驗(yàn)與能力不能解決的問(wèn)題，這時(shí)幼兒就會(huì)重新建構(gòu)自己的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)著自己解決問(wèn)題，從而幼兒的創(chuàng)造性達(dá)到了發(fā)揮。幼兒進(jìn)行游戲的過(guò)程也是創(chuàng)造力表現(xiàn)由淺入深的過(guò)程。教師引導(dǎo)得好，能使幼兒創(chuàng)造力精神獲得最大程度的發(fā)展。
寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)到，隨著天氣越來(lái)越冷河面上也開(kāi)始結(jié)冰了，在結(jié)冰的河面上嬉戲會(huì)讓孩子們玩的不亦樂(lè)乎，但是殊不知樂(lè)趣后面卻藏著無(wú)情的殺機(jī)，每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心，以下是小編精心收集整理的冬季安全教育活動(dòng)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
冬季安全教育活動(dòng)1班會(huì)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。
2、通過(guò)這次的主題班會(huì)，提高學(xué)生的交通安全、防火、防煤氣中毒、取暖防凍、防人身傷害的思想意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。
班會(huì)流程：
一、導(dǎo)入新課：
隨著冬季的到來(lái)，天氣寒冷，安全事故隱患隨之增多。你覺(jué)得哪些冬季安全問(wèn)題應(yīng)該引起注意?
二、安全教育具體要求：
1、交通安全。
冬季有霜凍，路面較滑，汽車駕駛往往容易出現(xiàn)剎車側(cè)滑、掉頭失控的狀況，因此應(yīng)盡量距離行車道遠(yuǎn)一些。有時(shí)還有大雪、大霧天氣，行走要當(dāng)心，過(guò)馬路要走斑馬線，嚴(yán)禁乘坐無(wú)牌無(wú)證等不符合規(guī)定的車輛。
2、防火
a，冬季干燥，不要在野外玩火。發(fā)現(xiàn)火情要立即報(bào)告，不要盲目撲火。
b，嚴(yán)防住宅火災(zāi)，尤其是廚房用火用電，要格外小心。離家外出時(shí)要關(guān)閉煤氣，拉掉不必要的電源，對(duì)易燃物品要妥善處理。
c，燃放煙花爆竹時(shí)，請(qǐng)一定在規(guī)定時(shí)間、指定地點(diǎn)燃放，不要在人員密集場(chǎng)所、住宅、、易燃易爆場(chǎng)所、輸變電設(shè)施等地燃放，不能在室內(nèi)、陽(yáng)臺(tái)等地燃放。燃放前，應(yīng)仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)。兒童燃放時(shí)要有成人陪護(hù)。
3、煤氣中毒
煤氣中毒主要是指一氧化碳中毒、液化石油氣、管道煤氣、天然氣中毒等。煤氣中毒時(shí)病人最初感覺(jué)為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無(wú)力，大部分病人迅速發(fā)生痙攣、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，如救治不及時(shí)，可很快因呼吸受抑制而死亡。
(1)屋內(nèi)要注意開(kāi)窗透氣防止煤氣中毒
(2)睡前要熄滅爐火防止煤氣中毒。
(3)如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開(kāi)門窗，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來(lái)?yè)尵取?/p>
4、防凍教育。
遇到溫差大的天氣，要及時(shí)適時(shí)增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學(xué)生感冒。
5、是防人身侵害教育。
冬季白天時(shí)間短，要按時(shí)回家，不與陌生人接觸;不攜帶、使用管制刀具，積極舉報(bào)攜帶、使用管制刀具的行為;不做容易造成人身傷害的事情，不做有危險(xiǎn)的游戲。
三、小結(jié)
同學(xué)們要提高日常生活的保護(hù)意思，從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少安全隱患發(fā)生的頻率。
冬季安全教育活動(dòng)2活動(dòng)目標(biāo)：
1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
2、了解一些安全小知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入?！斑@些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的安全措施。
二、教師小結(jié)
1.首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。
2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。
不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。
路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。
以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺(tái)階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過(guò)程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己!
三、結(jié)束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開(kāi)車時(shí)怎樣注意安全?
冬季安全教育活動(dòng)3一、活動(dòng)目標(biāo)
1、情感目標(biāo)：通過(guò)圖片和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒體驗(yàn)正確應(yīng)對(duì)下雪天的安全問(wèn)題，珍愛(ài)生命的情感。
2、認(rèn)知目標(biāo)：使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識(shí)。
3、技能目標(biāo)：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
雪天出行的圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)談話引入：
“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場(chǎng)大雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢?”
引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)下雪天的安全措施有哪些?
(二)教師小結(jié)
1、在雪天，我們要放低重心認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。
2、上、下學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。
由于車輛在冰雪路上制動(dòng)距離大大延長(zhǎng)，經(jīng)常出現(xiàn)剎車側(cè)滑、調(diào)頭失控的情況，所以要離車行道遠(yuǎn)一些，要選擇安全避讓車輛的位置。橫過(guò)道路時(shí)，要先站在路邊上調(diào)整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然后小心通過(guò)。千萬(wàn)不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然改變行走方向或后退。
3、雪天穿鞋有講究，路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無(wú)花紋的鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺(tái)階時(shí)要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過(guò)程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時(shí)請(qǐng)求大人的幫助。
小朋友們，安全來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己!
(三)結(jié)束部分
我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開(kāi)車時(shí)怎樣注意安全?
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
冬季安全教育活動(dòng)4教學(xué)內(nèi)容：冬季安全教育
教學(xué)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。教學(xué)重點(diǎn)：冬季如何注意交通安全。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)時(shí)間：2014.11.17教學(xué)過(guò)程：
最近的天氣越來(lái)越冷了，冬季小學(xué)生的安全意識(shí)比較差。為了能夠使孩同學(xué)們安全的度過(guò)這個(gè)嚴(yán)冬，下面是一些冬季的安全知識(shí)。1.注意交通安全。
冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結(jié)起了一層冰，道路又濕又滑，遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，過(guò)馬路要“一停、二看、三通過(guò)”，上下學(xué)結(jié)伴而行。嚴(yán)禁在道路上追逐打鬧滑冰或進(jìn)行各類游戲活動(dòng)。走路，稍不留神，就要摔跤，行走時(shí)不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車禍。一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不能放松。
雪霧天氣要注意哪些交通安全?
冬季來(lái)臨夜長(zhǎng)晝短，雨、雪、霧天氣多早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)天比較黑，加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關(guān)節(jié)的靈活性較差反應(yīng)也相對(duì)緩慢。所以請(qǐng)大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全。
2.要注意校園安全。
進(jìn)入校園要輕聲慢步右行，禁止在校園內(nèi)亂跑、滑冰和做危險(xiǎn)游戲，切忌追逐打鬧，冬天衣服穿的多，人比較笨重，很容易摔倒，遭受到傷害。上下樓梯右側(cè)通行，冬季因雨雪天氣，樓道內(nèi)會(huì)比較濕滑，家長(zhǎng)要教育自己的子女在樓道內(nèi)不瘋鬧，不東張西望，不擁擠，不推搡，不驚叫，不做滑冰動(dòng)作。發(fā)生擁擠時(shí)，學(xué)會(huì)避讓，立定站好，退到墻邊。防止意外事故的發(fā)生。
同學(xué)間互諒互讓，發(fā)生矛盾時(shí)多作自我批評(píng)，不準(zhǔn)吵架，嚴(yán)禁拳腳相加，大動(dòng)干戈。
3.進(jìn)入冬季在家庭大量的用火、用電、生活取暖的同時(shí)也增加了火災(zāi)危險(xiǎn)性加之冬季天干物燥是家庭火災(zāi)發(fā)生比較頻繁的季節(jié)如何在這一時(shí)期預(yù)防家庭火災(zāi)至關(guān)重要。
同學(xué)們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開(kāi)火爐前一定要拿開(kāi)火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正確使用電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。遇到火警時(shí)及時(shí)撥打119報(bào)警。
4.防滑冰溺水和摔傷。
冬季氣溫較低，有水地面極易結(jié)冰，外出時(shí)要注意防滑，避免摔傷;要避免到池塘、河流、湖泊、水庫(kù)等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生;若不慎發(fā)生溺水事故，要及時(shí)向附近的成年人大聲呼救，同行的未成年學(xué)生、同伴不得自行貿(mào)然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡。
5.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，牢固樹(shù)立食品衛(wèi)生安全意識(shí)。
注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，不買“三無(wú)”食品。6.搞好個(gè)人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生，保持空氣流通，預(yù)防冬季常見(jiàn)傳染病的交叉感染，如出現(xiàn)身體不適一定要及早就醫(yī)治療。7.要提高自我防護(hù)意識(shí)，防詐騙、防傷害。與陌生人打交道時(shí)，要提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急情況，要見(jiàn)義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過(guò)反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。
8.冬季如何注意課間活動(dòng)的安全。
冬天來(lái)臨后在學(xué)校如何注意課間活動(dòng)的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動(dòng)的安全呢?
冬天課間活動(dòng)安全的要求：①、課間可適當(dāng)開(kāi)展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)如跳繩、踢毽子等。②、走在有冰凍的路面上要特別小心預(yù)防跌倒摔傷尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球以免砸傷他人。③、不要在冰上行走玩耍不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險(xiǎn)。④、冬季進(jìn)行體育
鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量要適度活動(dòng)后如果出汗多應(yīng)把汗水及時(shí)擦干防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。⑤、冬季天氣較冷在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請(qǐng)同學(xué)們?cè)隗w育課與課外活動(dòng)時(shí)遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護(hù)嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。同學(xué)們我們要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀念堅(jiān)決把安全放在更加重要的位置。
9.岀門要及時(shí)告知家長(zhǎng)自己的動(dòng)向。
出門前必須和家長(zhǎng)打招呼，并按時(shí)回家，不得在未告知家長(zhǎng)的情況下私自外出、在外住宿和遠(yuǎn)游。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，合理利用網(wǎng)絡(luò)，妥善安排每天的時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，注意身心健康;要文明上網(wǎng)。
冬季安全教育活動(dòng)5教學(xué)目標(biāo)：
1、知道防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系著我們身體的健康狀況。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常識(shí)。
3、在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體健康。
教學(xué)準(zhǔn)備：表現(xiàn)冬季寒冷的圖片教學(xué)過(guò)程：
一、談話活動(dòng)，引出主題1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬季給我們的感覺(jué)是怎樣的?
2、如果我們不注意保暖，會(huì)發(fā)生什么?
3、時(shí)值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢?
老師小結(jié)：冬季最冷的時(shí)節(jié)已然到來(lái)了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述1、根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你覺(jué)得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷?
2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰(shuí)的保暖方法好?
三、教師總結(jié)所講，并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識(shí)1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。
2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達(dá)到周身保暖的目的.在更加嚴(yán)寒的時(shí)候,還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話說(shuō)："寒從腳下起。
"在嚴(yán)冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。
4、要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過(guò)日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過(guò)的被子,會(huì)覺(jué)得很暖和。
5、在生活，工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對(duì)濕度50-60%為.人們不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中。
6、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒能力。
含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚(yú)、蝦等;含鐵的食物則主要為動(dòng)物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称罚蕴岣邫C(jī)體耐寒力。常見(jiàn)的溫?zé)崾澄镉校号！⒀?、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細(xì)皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。
7、小學(xué)生冬季安全教育，學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng),既可增強(qiáng)體質(zhì),也可以提高人體對(duì)寒冷的忍耐性。
對(duì)職工進(jìn)行消防安全教育，提高消防安全意識(shí)，做到“消防安全、人人有責(zé)”，人為上有效減少火災(zāi)事故的發(fā)生，確保職工生命財(cái)產(chǎn)的安全。對(duì)職工進(jìn)行消防安全教育，首先要進(jìn)行消防基本知識(shí)教育。通過(guò)教本、圖片、板報(bào)、播放錄像等形式對(duì)職工進(jìn)行消防安全法律法規(guī)講解、基本防火知識(shí)講解、火災(zāi)事故分析等淺顯易懂的教育，讓他們能夠掌握且在日常生活和工作中正確運(yùn)用，從而明顯地降低火災(zāi)發(fā)生的概率。
其次要進(jìn)一步提高職工的消防安全意識(shí)。在建筑施工行業(yè)，職工多數(shù)是流動(dòng)性大的農(nóng)民工，他們的素質(zhì)較低，對(duì)消防安全意識(shí)淡薄，對(duì)火災(zāi)的發(fā)生仍普遍存在麻痹大意和僥幸心理。因此來(lái)說(shuō)，通過(guò)一系列的消防安全教育，使他們知道火災(zāi)的危害性及火災(zāi)造成的沉重代價(jià)和對(duì)他們個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)威脅，對(duì)他們起到警鐘長(zhǎng)鳴的作用，讓他們頭腦中時(shí)刻有消防安全意識(shí)。
再者，對(duì)職工進(jìn)行消防安全教育，要讓他們知道火發(fā)生時(shí)該如何應(yīng)對(duì)。教會(huì)職工該如何在火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行逃生、如何報(bào)火警、如何進(jìn)行初始火災(zāi)的撲救及如何快速準(zhǔn)確地調(diào)用消防器材等。對(duì)職工進(jìn)行消防應(yīng)急演練，鍛煉職工在火災(zāi)發(fā)生后的應(yīng)急處理能力及反應(yīng)能力，檢查消防小組的協(xié)調(diào)能力，確保職工在火災(zāi)發(fā)生后能夠快速有效地進(jìn)行火災(zāi)撲救。另外，對(duì)職工進(jìn)行消防安全教育，要明確“消防工作，人人有責(zé)”。增強(qiáng)職工在消防安全方面的責(zé)任感，這主要表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)報(bào)告，看見(jiàn)違反消防安全的行為時(shí)要及時(shí)制止，人與人之間要相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要及時(shí)報(bào)警等等。
2對(duì)職工進(jìn)行消防安全教育的要點(diǎn)
2.1科學(xué)性與通俗性。對(duì)職工進(jìn)行消防安全教育要講究科學(xué)性，運(yùn)行消防科學(xué)知識(shí)對(duì)職工進(jìn)行普及教育，正確引導(dǎo)職工對(duì)消防重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)通俗易懂的消防知識(shí)講解，讓職工了解并掌握防止火災(zāi)發(fā)生的基本方法，了解火災(zāi)發(fā)生的征兆及主要特點(diǎn)。通過(guò)通俗易懂的消防知識(shí)教育，將消防的科學(xué)知識(shí)融進(jìn)職工的腦海中。
2.2針對(duì)性和真實(shí)性。對(duì)職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育要講究真實(shí)性與有效性，教育不是口頭一味的宣講，要拿實(shí)例進(jìn)行分析，針對(duì)某種突出特點(diǎn)進(jìn)行符合事實(shí)的剖析，讓職工實(shí)實(shí)在在地認(rèn)識(shí)到我們所宣講的道理，達(dá)到讓職工容易接受的效果。
2.3季節(jié)性和實(shí)效性?；馂?zāi)的發(fā)生具有季節(jié)性以及時(shí)期性，某種條件下某些因素具備之后較容易發(fā)生火災(zāi)，像冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量增多。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長(zhǎng)人們?nèi)菀仔傅?，往往忽視消防安全，初起火?zāi)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，所以造成冬季火災(zāi)事故多、損失傷亡大。針對(duì)此種特點(diǎn)要抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行季節(jié)性及時(shí)期性的消防安全教育。
2.4通俗易懂及趣味性。對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行加工，轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言，加上具有幽默性、趣味性的漢字、圖片等，將受教育學(xué)習(xí)人員注意力吸引到所講的內(nèi)容上來(lái)，讓他們對(duì)所講內(nèi)容產(chǎn)生興趣，進(jìn)而較容易吸收消化所教育內(nèi)容，從而進(jìn)一步提高消防安全意識(shí)。
3進(jìn)行消防安全教育的基本措施
3.1施工現(xiàn)場(chǎng)必須堅(jiān)持“預(yù)防為主，消防結(jié)合”的工作方針，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)消防法》和政府、公司對(duì)消防工作的指示精神，逐級(jí)落實(shí)防火責(zé)任制，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，利用多種形式對(duì)職工展開(kāi)廣泛的宣傳教育，做到人人重視消防工作。
3.2建立健全消防安全責(zé)任制，對(duì)公司各部門、各項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人實(shí)行問(wèn)責(zé)制，對(duì)各部門管理人員消防安全責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行考核，不合格者繼續(xù)教育，仍不加重視者將被實(shí)行處罰制度。4.3重視并有效實(shí)施火災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)。組織職工進(jìn)行消防演練，并做好記錄，了解職工對(duì)消防安全基本知識(shí)的掌握情況，考評(píng)職工對(duì)消防應(yīng)急的反應(yīng)能力與組織協(xié)調(diào)配合能力。指導(dǎo)職工掌握消防器材的正確使用方法以及火災(zāi)發(fā)生后不同情況下的逃生以及救援方式，做到對(duì)消防應(yīng)急基本能力的熟練掌握，并且進(jìn)一步鍛煉個(gè)人素質(zhì)，做到面對(duì)火災(zāi)的發(fā)生沉著冷靜。
3.4現(xiàn)場(chǎng)劃分用火作業(yè)區(qū)、易燃易爆材料區(qū)、生活區(qū)，按規(guī)定保持防火間距。如果條件所限，防火間距達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)采取相應(yīng)的防火措施，適當(dāng)減少防火距離。另外還要注意在防火間距中不準(zhǔn)放易燃物。在禁火區(qū)域懸掛警示牌，對(duì)職工進(jìn)行告知，確保職工對(duì)消防警示牌的重視。
3.5加強(qiáng)對(duì)職工生活區(qū)消防安全的檢查，做好消防安全的互相監(jiān)督。生活區(qū)張貼消防宣傳教育圖文并茂的宣傳畫，對(duì)職工宿舍進(jìn)行檢查，并做好生活區(qū)消防安全教育，明確告知容易引起宿舍火災(zāi)的危險(xiǎn)因素，定期對(duì)職工的消防安全意識(shí)進(jìn)行問(wèn)詢調(diào)查，了解職工對(duì)消防安全重視程度，并對(duì)所掌握的情況采取不同措施，以確保職工消防安全意識(shí)不松懈。防滅火是建筑施工消防安全管理的中心任務(wù)。對(duì)建筑職工開(kāi)展消防宣傳教育，有助于提高職工的防滅火意識(shí)，肅清消防安全管理的障礙，促進(jìn)消防安全管理工作順利開(kāi)展。可以說(shuō)，消防宣傳工作就是消防工作的“催化劑”?；谙佬麄鹘逃瑪U(kuò)大消防法律法規(guī)和消防基礎(chǔ)知識(shí)在公司的普及，進(jìn)一步提高職工預(yù)防火災(zāi)、撲救火災(zāi)和逃生自救等能力。通過(guò)消防宣傳教育，能有力地推動(dòng)公司、有關(guān)部門等對(duì)消防工作的高度關(guān)心、重視、理解、大力支持有效落實(shí)。
人的知識(shí)通過(guò)眼睛和耳朵進(jìn)入大腦，消防宣傳教育能夠?qū)⑾老嚓P(guān)的圖片、文字和聲音影像等從不同角度灌入人的大腦。一個(gè)實(shí)用的方法，一個(gè)簡(jiǎn)單的提示，能使人很容易懂得如何預(yù)防火災(zāi)，懂得如何撲救火災(zāi)，通過(guò)消防宣傳和教育培訓(xùn)，能使人熟悉并掌握逃生自救常識(shí)。知識(shí)可以促進(jìn)人的各項(xiàng)能力的提高，一個(gè)掌握了消防知識(shí)并付諸實(shí)踐的人，就能有效地預(yù)防火災(zāi)和撲救火災(zāi)，就能有效地杜絕火災(zāi)造成的危害，就能有效地保護(hù)自己及周圍人的生命財(cái)產(chǎn)安全。在當(dāng)今改革開(kāi)放快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得卓越成就的今天，建立和諧、安全、穩(wěn)定的社會(huì)是我們的需要。建筑業(yè)是危險(xiǎn)行業(yè)，火災(zāi)的發(fā)生嚴(yán)重威脅著我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，造成企業(yè)負(fù)面影響，各施工單位則必須要充分認(rèn)識(shí)消防安全教育工作的重要性。
關(guān)鍵詞：建筑施工 火災(zāi) 消防安全教育
絕大多數(shù)的火災(zāi)與人的行為有關(guān)，個(gè)人消防知識(shí)的匱乏、消防意識(shí)的淡薄、消防文化的單調(diào)等諸多消防不利因素不得不引起我們的思考，消防安全教育問(wèn)題突出，這不得不要求我們企業(yè)大力加強(qiáng)消防安全教育，因?yàn)檫@是安全發(fā)展的需要，亦是企業(yè)健康發(fā)展的保障。
隨著人們生活水平的提高，建筑工地各種電器和易燃易爆液體或氣體為能源的各種工具的廣泛使用，導(dǎo)致火災(zāi)危險(xiǎn)因素大量增加。因此，為增強(qiáng)工地職工的消防法制觀念，強(qiáng)化消防監(jiān)督管理和增強(qiáng)安全防范意識(shí)，加大施工消防安全教育具有重大的意義。
1 建筑施工火災(zāi)的特點(diǎn)與危害性
1.1 嚴(yán)重性。一場(chǎng)大火可以在較短的時(shí)間內(nèi)燒毀物質(zhì)，可以導(dǎo)致一些辛勤勞動(dòng)成果化為灰燼，迫使一些工程返工重建，這嚴(yán)重影響著人民的生活及企業(yè)的發(fā)展，嚴(yán)重的火災(zāi)甚至?xí)Z取人們寶貴的生命。
1.2 突發(fā)性。很多火災(zāi)的發(fā)生不是人們能夠意想到的，有些單位雖然有防火措施，口號(hào)喊得響，消防演練也按要求舉行，可是好多都是走過(guò)場(chǎng)、搞形式，真正的消防安全教育并沒(méi)有傳到職工的思想，消防安全教育并沒(méi)有達(dá)到如期的效果。有很多施工管理人員對(duì)火災(zāi)的征兆、隱患認(rèn)識(shí)不清、重視不夠、措施落實(shí)不到位，這樣的情況下火災(zāi)事故的發(fā)生概率就大大增加。
1.3 復(fù)雜性。導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的原因是復(fù)雜的，像煙頭、電焊火花、電氣火花、高溫、化學(xué)反應(yīng)等都可以導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生，施工現(xiàn)場(chǎng)可燃物比較多，如油漆、木材、塑料、汽油、電纜等等，這些可燃物在現(xiàn)場(chǎng)存放多、擺放亂，很容易為火災(zāi)的發(fā)生埋下隱患。
總之，建筑施工現(xiàn)場(chǎng)易燃易爆材料多、動(dòng)火多；臨時(shí)用電線路多，容易破皮漏電起火；臨時(shí)建筑防火間距不足；人員流動(dòng)大、交叉作業(yè)多；工地消防通道不暢或消防水源不足等等這些火災(zāi)危險(xiǎn)因素，若不采取措施加以整改消除，那么稍有疏忽就會(huì)發(fā)生火災(zāi)事故。
2 加強(qiáng)建筑施工消防安全教育的目的
對(duì)職工進(jìn)行消防安全教育，提高消防安全意識(shí)，做到“消防安全、人人有責(zé)”，人為上有效減少火災(zāi)事故的發(fā)生，確保職工生命財(cái)產(chǎn)的安全。
對(duì)職工進(jìn)行消防安全教育，首先要進(jìn)行消防基本知識(shí)教育。通過(guò)教本、圖片、板報(bào)、播放錄像等形式對(duì)職工進(jìn)行消防安全法律法規(guī)講解、基本防火知識(shí)講解、火災(zāi)事故分析等淺顯易懂的教育，讓他們能夠掌握且在日常生活和工作中正確運(yùn)用，從而明顯地降低火災(zāi)發(fā)生的概率。
其次要進(jìn)一步提高職工的消防安全意識(shí)。在建筑施工行業(yè)，職工多數(shù)是流動(dòng)性大的農(nóng)民工，他們的素質(zhì)較低，對(duì)消防安全意識(shí)淡薄，對(duì)火災(zāi)的發(fā)生仍普遍存在麻痹大意和僥幸心理。因此來(lái)說(shuō)，通過(guò)一系列的消防安全教育，使他們知道火災(zāi)的危害性及火災(zāi)造成的沉重代價(jià)和對(duì)他們個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)威脅，對(duì)他們起到警鐘長(zhǎng)鳴的作用，讓他們頭腦中時(shí)刻有消防安全意識(shí)。
再者，對(duì)職工進(jìn)行消防安全教育，要讓他們知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)該如何應(yīng)對(duì)。教會(huì)職工該如何在火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行逃生、如何報(bào)火警、如何進(jìn)行初始火災(zāi)的撲救及如何快速準(zhǔn)確地調(diào)用消防器材等。對(duì)職工進(jìn)行消防應(yīng)急演練，鍛煉職工在火災(zāi)發(fā)生后的應(yīng)急處理能力及反應(yīng)能力，檢查消防小組的協(xié)調(diào)能力，確保職工在火災(zāi)發(fā)生后能夠快速有效地進(jìn)行火災(zāi)撲救。
另外，對(duì)職工進(jìn)行消防安全教育，要明確“消防工作，人人有責(zé)”。增強(qiáng)職工在消防安全方面的責(zé)任感，這主要表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)報(bào)告，看見(jiàn)違反消防安全的行為時(shí)要及時(shí)制止，人與人之間要相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要及時(shí)報(bào)警等等。
3 對(duì)職工進(jìn)行消防安全教育的要點(diǎn)
3.1 科學(xué)性與通俗性。對(duì)職工進(jìn)行消防安全教育要講究科學(xué)性，運(yùn)行消防科學(xué)知識(shí)對(duì)職工進(jìn)行普及教育，正確引導(dǎo)職工對(duì)消防重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)通俗易懂的消防知識(shí)講解，讓職工了解并掌握防止火災(zāi)發(fā)生的基本方法，了解火災(zāi)發(fā)生的征兆及主要特點(diǎn)。通過(guò)通俗易懂的消防知識(shí)教育，將消防的科學(xué)知識(shí)融進(jìn)職工的腦海中。
3.2 針對(duì)性和真實(shí)性。對(duì)職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育要講究真實(shí)性與有效性，教育不是口頭一味的宣講，要拿實(shí)例進(jìn)行分析，針對(duì)某種突出特點(diǎn)進(jìn)行符合事實(shí)的剖析，讓職工實(shí)實(shí)在在地認(rèn)識(shí)到我們所宣講的道理，達(dá)到讓職工容易接受的效果。
3.3 季節(jié)性和實(shí)效性?；馂?zāi)的發(fā)生具有季節(jié)性以及時(shí)期性，某種條件下某些因素具備之后較容易發(fā)生火災(zāi)，像冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量增多。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長(zhǎng)人們?nèi)菀仔傅?，往往忽視消防安全，初起火?zāi)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，所以造成冬季火災(zāi)事故多、損失傷亡大。針對(duì)此種特點(diǎn)要抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行季節(jié)性及時(shí)期性的消防安全教育。
3.4 通俗易懂及趣味性。對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行加工，轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言，加上具有幽默性、趣味性的漢字、圖片等，將受教育學(xué)習(xí)人員注意力吸引到所講的內(nèi)容上來(lái)，讓他們對(duì)所講內(nèi)容產(chǎn)生興趣，進(jìn)而較容易吸收消化所教育內(nèi)容，從而進(jìn)一步提高消防安全意識(shí)。
4 進(jìn)行消防安全教育的基本措施
4.1 施工現(xiàn)場(chǎng)必須堅(jiān)持“預(yù)防為主，消防結(jié)合”的工作方針，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)消防法》和政府、公司對(duì)消防工作的指示精神，逐級(jí)落實(shí)防火責(zé)任制，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，利用多種形式對(duì)職工展開(kāi)廣泛的宣傳教育，做到人人重視消防工作。
4.2 建立健全消防安全責(zé)任制，對(duì)公司各部門、各項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人實(shí)行問(wèn)責(zé)制，對(duì)各部門管理人員消防安全責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行考核，不合格者繼續(xù)教育，仍不加重視者將被實(shí)行處罰制度。
4.3 重視并有效實(shí)施火災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)。組織職工進(jìn)行消防演練，并做好記錄，了解職工對(duì)消防安全基本知識(shí)的掌握情況，考評(píng)職工對(duì)消防應(yīng)急的反應(yīng)能力與組織協(xié)調(diào)配合能力。指導(dǎo)職工掌握消防器材的正確使用方法以及火災(zāi)發(fā)生后不同情況下的逃生以及救援方式，做到對(duì)消防應(yīng)急基本能力的熟練掌握，并且進(jìn)一步鍛煉個(gè)人素質(zhì)，做到面對(duì)火災(zāi)的發(fā)生沉著冷靜。
4.4 現(xiàn)場(chǎng)劃分用火作業(yè)區(qū)、易燃易爆材料區(qū)、生活區(qū)，按規(guī)定保持防火間距。如果條件所限，防火間距達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)采取相應(yīng)的防火措施，適當(dāng)減少防火距離。另外還要注意在防火間距中不準(zhǔn)放易燃物。在禁火區(qū)域懸掛警示牌，對(duì)職工進(jìn)行告知，確保職工對(duì)消防警示牌的重視。
4.5 加強(qiáng)對(duì)職工生活區(qū)消防安全的檢查，做好消防安全的互相監(jiān)督。生活區(qū)張貼消防宣傳教育圖文并茂的宣傳畫，對(duì)職工宿舍進(jìn)行檢查，并做好生活區(qū)消防安全教育，明確告知容易引起宿舍火災(zāi)的危險(xiǎn)因素，定期對(duì)職工的消防安全意識(shí)進(jìn)行問(wèn)詢調(diào)查，了解職工對(duì)消防安全重視程度，并對(duì)所掌握的情況采取不同措施，以確保職工消防安全意識(shí)不松懈。
防滅火是建筑施工消防安全管理的中心任務(wù)。對(duì)建筑職工開(kāi)展消防宣傳教育，有助于提高職工的防滅火意識(shí)，肅清消防安全管理的障礙，促進(jìn)消防安全管理工作順利開(kāi)展?？梢哉f(shuō)，消防宣傳工作就是消防工作的“催化劑”。
基于消防宣傳教育，擴(kuò)大消防法律法規(guī)和消防基礎(chǔ)知識(shí)在公司的普及，進(jìn)一步提高職工預(yù)防火災(zāi)、撲救火災(zāi)和逃生自救等能力。通過(guò)消防宣傳教育，能有力地推動(dòng)公司、有關(guān)部門等對(duì)消防工作的高度關(guān)心、重視、理解、大力支持有效落實(shí)。
人的知識(shí)通過(guò)眼睛和耳朵進(jìn)入大腦，消防宣傳教育能夠?qū)⑾老嚓P(guān)的圖片、文字和聲音影像等從不同角度灌入人的大腦。一個(gè)實(shí)用的方法，一個(gè)簡(jiǎn)單的提示，能使人很容易懂得如何預(yù)防火災(zāi)，懂得如何撲救火災(zāi)，通過(guò)消防宣傳和教育培訓(xùn)，能使人熟悉并掌握逃生自救常識(shí)。知識(shí)可以促進(jìn)人的各項(xiàng)能力的提高，一個(gè)掌握了消防知識(shí)并付諸實(shí)踐的人，就能有效地預(yù)防火災(zāi)和撲救火災(zāi)，就能有效地杜絕火災(zāi)造成的危害，就能有效地保護(hù)自己及周圍人的生命財(cái)產(chǎn)安全。
在當(dāng)今改革開(kāi)放快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得卓越成就的今天，建立和諧、安全、穩(wěn)定的社會(huì)是我們的需要。建筑業(yè)是危險(xiǎn)行業(yè)，火災(zāi)的發(fā)生嚴(yán)重威脅著我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，造成企業(yè)負(fù)面影響，各施工單位則必須要充分認(rèn)識(shí)消防安全教育工作的重要性。
切記：只有有效落實(shí)消防安全教育，加大消防安全宣傳力度，才能有效地提高廣大職工的消防安全意識(shí)，才能有力地落實(shí)消防工作，做到“預(yù)防為主，消防結(jié)合”，真正地落實(shí)才能更好地創(chuàng)建和諧、安全、健康、穩(wěn)定的企業(yè)發(fā)展環(huán)境。
參考文獻(xiàn)：
[1]朱存連，裴華.企業(yè)職工消防安全教育培訓(xùn)芻議[J].山東消防，2002（07）.
學(xué)校冬季取暖安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)范文(一)為了認(rèn)真落實(shí)冬季取暖期間安全防護(hù)措施，切實(shí)做好冬季師生取暖、交通、消防等安全工作，消除各類隱患，嚴(yán)防危及師生安全事故的發(fā)生，使全園有一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)秩序和良好的教學(xué)環(huán)境，確保師生人身和幼兒園財(cái)產(chǎn)安全，特制定本責(zé)任書(shū)：
1、各班班主任為本班第一責(zé)任人，要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。
2、各班主任要按照維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定目標(biāo)管理責(zé)任制和一崗雙責(zé)制度的要求，強(qiáng)化責(zé)任，真正把今冬明春取暖期間的安全防患措施落到實(shí)處。
3、嚴(yán)格落實(shí)好幼兒園無(wú)縫隙管理制度，做到組織、管理、人員、責(zé)任、行為、措施六到位，層層有人抓，事事有人管，不留死角，不埋隱患，將工作落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)段。
4、班主任要充分利用多種形式，有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行廣泛的安全宣傳教育，將安全知識(shí)和防范技能傳授給每一名幼兒及家長(zhǎng)，組織開(kāi)展防火、防溺水、防交通事故等安全教育活動(dòng)。
5、取暖前，各班級(jí)要進(jìn)行一次取暖、消防為隱患的大檢查，檢查要仔細(xì)、細(xì)致、全面、徹底，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改，不能整改的及時(shí)上報(bào)幼兒園，要落實(shí)人防、物防和技防措施，徹底消滅事故隱患，堅(jiān)決杜絕帶患取暖。
6、各班級(jí)要認(rèn)真按有關(guān)規(guī)定如期取暖，取暖期間，堅(jiān)持每天檢查和定期維護(hù)制度，
7、各班級(jí)必須確保冬季取暖期間各項(xiàng)安全工作落到實(shí)處，對(duì)由于工作責(zé)任不落實(shí)或落實(shí)不到位，而造成安全事故，對(duì)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改安全隱患而造成嚴(yán)重后果的;釀成安全事故的直接責(zé)任人，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究 。
秦家幼兒園
責(zé)任班級(jí)
班主任簽字
學(xué)校冬季取暖安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)范文(二)為加強(qiáng)學(xué)校冬季取暖安爭(zhēng)管理，保證廣大師生安仝過(guò)冬，特簽訂冬季取暖安全管理責(zé)任書(shū)，具體內(nèi)容如下：
責(zé)任目標(biāo)：
(一)校長(zhǎng)是學(xué)校冬季取暖安全管理的第一責(zé)任人
(二)嚴(yán)禁室內(nèi)明火取暖，對(duì)所有取暖設(shè)施、設(shè)備要有專人負(fù)責(zé)，定期及時(shí)檢查。同時(shí)要做好取暖用煤的保障工作。要認(rèn)真安排，必須保證按時(shí)、正常供暖，嚴(yán)禁以任何理由推遲供暖、縮短供暖時(shí)間和降低供暖標(biāo)準(zhǔn)。
(三)嚴(yán)格鍋爐供暖管理
1、落實(shí)定期年檢制度。鍋爐設(shè)施、設(shè)備需年檢的要經(jīng)有資質(zhì)的單位進(jìn)行定期年檢，年檢合格后方可使用。
2、學(xué)校鍋爐操作人必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)并持證上崗，嚴(yán)格執(zhí)行鍋爐操作規(guī)程，嚴(yán)禁無(wú)證上崗、違規(guī)操作。
3、取暖前及取暖過(guò)程中對(duì)鍋爐供暖設(shè)施、設(shè)備要進(jìn)行定期不定期的全面檢查、維修、保養(yǎng)，要經(jīng)常進(jìn)竹故障及隱患排查，及時(shí)維護(hù)整改，嚴(yán)禁帶病運(yùn)轉(zhuǎn)，確保采暖運(yùn)行安全。
(四)學(xué)校后勤負(fù)責(zé)冬季取暖管理工作，保證供暖質(zhì)量效果和供暖安全。
(五)加強(qiáng)用電取暖管理。
1、由學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)校后勤做好設(shè)施、設(shè)備的日常維護(hù)工作。
2、學(xué)校負(fù)責(zé)采購(gòu)使用電取暖設(shè)施、設(shè)備(如空調(diào)、電暖器、電線、線管、插座、漏電保護(hù)裝置等)必須是滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的正規(guī)廠家生產(chǎn)的，有合格標(biāo)志的產(chǎn)品，并保證滿足負(fù)荷需要。
(六)取暖期校舍室內(nèi)溫度必須保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定取暖溫度標(biāo)準(zhǔn)以上。
(七)注重安全教育。學(xué)校要結(jié)合本地實(shí)際，在取暖安全教育的同時(shí)突出冬季特點(diǎn)，對(duì)師生進(jìn)行以防火、防流行性疾病及用電安全等安全教育培訓(xùn)，提高廣大師生的安全意識(shí)和防護(hù)能力，確保安全過(guò)冬。
二、責(zé)任追究。
l、學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)校冬季取暖的安全管理，對(duì)學(xué)校冬季取暖管理目標(biāo)的落實(shí)情況組織定期與不定期檢查，并通報(bào)檢查結(jié)果，對(duì)管理目標(biāo)落實(shí)好的給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不能落實(shí)管理目標(biāo)的學(xué)校提出批評(píng)，并責(zé)令整改。
2、實(shí)行冬季取暖安全責(zé)任事故追究制。要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生的取暖安全教育，堅(jiān)決杜絕因管理不到位影響正常供暖或造成取暖安全責(zé)任事故，凡因?qū)W校管理不到位、措施不得力、責(zé)任不落實(shí)，出現(xiàn)不能正常供暖或發(fā)生冬季取暖責(zé)任事故的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并嚴(yán)肅處理。
學(xué)校：
責(zé)任人：
簽字人：
簽字人
學(xué)校冬季取暖安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)范文(三)為加強(qiáng)學(xué)校冬季取暖安全管理，保證廣大師生安全過(guò)冬，切實(shí)做好冬季師生取暖、交通、消防等安全工作，消除各類隱患，嚴(yán)防危及師生安全事故的發(fā)生，使全校有一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)秩序和良好的教學(xué)環(huán)境，確保師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，特簽訂冬季取暖安全管理責(zé)任書(shū)，具體內(nèi)容如下：
一、防煤氣中毒安全常識(shí)：
冬季很容易發(fā)生煤氣中毒。煤氣是一種無(wú)形“殺手”，具有無(wú)色、無(wú)味的特點(diǎn)，其主要成分是一氧化碳?xì)怏w。如果人體吸入大量的一氧化碳就會(huì)引起嚴(yán)重缺氧，從而造成煤氣中毒。中毒輕者常常表現(xiàn)為頭暈、眼花、頭痛、胸悶憋氣，心慌，四肢無(wú)力，惡心嘔吐，甚至?xí)灥?。中毒重者面色潮紅，口唇呈現(xiàn)櫻桃紅色，呼吸急促，脈搏跳動(dòng)加快，心跳不規(guī)則，甚至大小便失禁，昏迷不醒，繼而呼吸、心跳停止，造成死亡。
二、預(yù)防措施：
1、在冬季用煤爐取暖時(shí)，煤爐首先要裝上煙筒，并檢查煤爐和煙筒是否漏氣，煙道有無(wú)堵塞，是否通暢，并根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)向確排煙方向，以防灌倒風(fēng)。
2、剛剛生著的煤爐，最容易產(chǎn)生一氧化碳，應(yīng)及時(shí)打開(kāi)窗戶通風(fēng)，并等爐火著旺后，再封火。封火后對(duì)燃燒未盡的爐灰，應(yīng)及時(shí)清理。
3、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。從預(yù)防做起，樹(shù)立安全第一的思想，要做到定期檢查煙筒和煙囪是否漏氣，是否堵塞。長(zhǎng)時(shí)間?；鸷?，再生火時(shí)一定要檢查煙筒和煙囪，確保自身的安全。
三、安全責(zé)任：
1、學(xué)校給各教職工提供取暖設(shè)施設(shè)備，并建立健全相關(guān)制度。
2、教職工要充分認(rèn)識(shí)防火防煤氣中毒的重要性，提高認(rèn)識(shí)，消除麻痹思想，保證宿舍通風(fēng)透氣，確保萬(wàn)無(wú)一失。
3、遵守學(xué)校的有關(guān)制度和越冬須知，嚴(yán)格按操作要求和有關(guān)制度取暖。取暖設(shè)施設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，要及時(shí)上報(bào)學(xué)校并更換。
4、因教職工本人因素造成火災(zāi)、煤氣中毒等事故的，責(zé)任由教職工本人負(fù)責(zé)。
5、教職工宿舍隨同本人生活的家屬、子女，因火災(zāi)、煤氣中毒造成傷害事故的，學(xué)校一概不承擔(dān)任何責(zé)任。教職工宿舍嚴(yán)禁(不隨教職工本人)住宿任何人員。
6、節(jié)假日期間，如教職工需在學(xué)校住宿，造成的任何傷害事故，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。
7、本協(xié)議書(shū)從20XX年11月1日起執(zhí)行。
8、本協(xié)議書(shū)一式兩份，學(xué)校一份，教職工本人一份。
學(xué)校消防安全工作總結(jié)
xx鎮(zhèn)中心中學(xué)始終把學(xué)校消防安全工作做為學(xué)校重要工作，消防安全關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。
在接到市學(xué)生進(jìn)行了消防安全教育，要求學(xué)生在校內(nèi)外不玩火，安全用煤；不玩電，不接觸裸露的電線和電器開(kāi)關(guān)等。利用黑板報(bào)進(jìn)行了防火防觸電的安全專題教育。各校總務(wù)處、班主任及時(shí)對(duì)教室、走廊等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座及時(shí)更換。對(duì)各功能室消防設(shè)施（滅火器等）進(jìn)行了檢查。各校各班級(jí)開(kāi)展以防火防觸電為重點(diǎn)的安全宣傳教育，在班會(huì)上以安全教育為主要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳防火防電的重要性，提醒家長(zhǎng)做好家庭防火防觸電等安全工作。
各校均于本周開(kāi)展一次以消防安全為主的安全預(yù)演，取得了良好的效果。
各校在排查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問(wèn)題，部分學(xué)校原有疏散安全出口標(biāo)志有缺損、樓梯分道油漆已有部分模糊，部分學(xué)校用電線路老化，學(xué)校將近期重新制作新的疏散標(biāo)志、粉刷樓梯分道標(biāo)志，并對(duì)教學(xué)樓用電線路進(jìn)行改造，確保學(xué)校消防安全，消除火災(zāi)隱患。
學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。今后我們更加重視消防安全工作的宣傳，樹(shù)立一種防患于未然的安全意識(shí)。在全鎮(zhèn)教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)良的安全環(huán)境。
學(xué)校消防安全工作總結(jié)
為貫徹落實(shí)xxx市教育局、公安消防支隊(duì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)幼兒園消防安全宣傳教育的通知》（【20xx】96號(hào)）文件精神，中心學(xué)校于9月5日召開(kāi)了校長(zhǎng)辦公會(huì)，在會(huì)上x(chóng)x校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)文件，對(duì)新學(xué)期安全工作進(jìn)行了具體部署和周密安排。會(huì)后，全鎮(zhèn)各中、小學(xué)和中心幼兒園，迅速傳達(dá)了中心學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)的會(huì)議精神，成立以校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了新學(xué)期安全工作重點(diǎn)，積極開(kāi)展了消防疏散逃生演練、安全隱患排查、未成年人合法權(quán)益宣傳周、法制教育宣傳教育開(kāi)學(xué)第一課等安全教育系列活動(dòng)?，F(xiàn)將我校開(kāi)展安全教育活動(dòng)工作總結(jié)如下：
一、成立組織，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
初中以校、小學(xué)分學(xué)區(qū)和中心幼兒園均成立了以校長(zhǎng)、園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以分管安全工作的副校長(zhǎng)（副園長(zhǎng)）或主任為直接責(zé)任的工作小組，具體進(jìn)行安全教育工作開(kāi)展。這樣，進(jìn)一步明確了各自的責(zé)任，分工具體。各校成立了校長(zhǎng)、班主任分級(jí)包干的安全責(zé)任制。
二、營(yíng)造氛圍，突出重點(diǎn)內(nèi)容
全鎮(zhèn)各校開(kāi)學(xué)初就將安全法制課排上課表，落實(shí)上課教師，要求教師撰寫安全教育教案；各校充分利用校園廣播每天對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育宣傳，通過(guò)板報(bào)、櫥窗、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式，營(yíng)造人人重視安全教育、校校重視安全教育的良好氛圍。通過(guò)這些形式突出開(kāi)學(xué)初期安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容：開(kāi)展消防防疏散逃生演練、安排好未成年人合法權(quán)益宣傳周活動(dòng)、上好法制教育宣傳教育開(kāi)學(xué)第一課，認(rèn)真做好安全隱患排查。
三、全面排查，消除安全隱患
為把安全教育工作做到位，為將各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展落到實(shí)處，中心學(xué)校于9月10日由中心學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校務(wù)委員和辦公室工作人員組成4個(gè)檢查小組，深入到全鎮(zhèn)2所初中、三所完小、村小和教學(xué)點(diǎn)、中心幼兒園進(jìn)行安全隱患排查。檢查組每到一所學(xué)校通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、實(shí)地查看、訪問(wèn)學(xué)生等方式深入細(xì)致的排查學(xué)校安全工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)如實(shí)記錄，要求限期整改或及時(shí)整改。
第一組組長(zhǎng)校長(zhǎng)來(lái)到土橋小學(xué)實(shí)地查看時(shí)，發(fā)現(xiàn)未用的籃球架橫放在操場(chǎng)中間給師生安全帶來(lái)了極大的隱患。胡校長(zhǎng)帶領(lǐng)檢查組成員和學(xué)校老師親自動(dòng)手，將籃球架搬至安全的地方。這樣就及時(shí)排除了安全隱患。其他各組也是如此，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能現(xiàn)場(chǎng)整改的就及時(shí)整改到位，不能及時(shí)整改的，提出整改要求，明確整改時(shí)間，填寫《安全隱患排查整改情況追蹤登記表》，學(xué)校責(zé)任人在登記表中簽字明確責(zé)任和整改要求。
四、開(kāi)展活動(dòng)，確保生命安全
全鎮(zhèn)各校新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，積極組織開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式多種多樣。多彩的活動(dòng)不僅能讓師生的安全意識(shí)得到增強(qiáng)，而且讓師生在豐富的活動(dòng)中增強(qiáng)了安全法紀(jì)知識(shí)，為保護(hù)生命安全習(xí)得了很好的方法。
1、由當(dāng)?shù)叵来箨?duì)配合，為師生上開(kāi)學(xué)第一課，作一次消防知識(shí)專題講座。9月18日，該校還開(kāi)展了師生安全逃生演練活動(dòng)，師生在活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)安全逃生的重要意義，要進(jìn)一步提高安全意識(shí)。學(xué)校于9月3日——9月9日開(kāi)展了保護(hù)未成年人合法權(quán)益宣傳周活動(dòng)，學(xué)校召開(kāi)教職工大會(huì)，各班召開(kāi)主題班會(huì)，采取不同形式學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《安徽省未成年人保護(hù)條例》、《中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》以及《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；各班還以此次活動(dòng)為主題出了一期內(nèi)容豐富的黑板報(bào)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和生命保護(hù)意識(shí)。
2、xx初中采取靈活多樣色形式組織學(xué)生觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》：布置學(xué)生于9月2日晚上20時(shí)～21點(diǎn)30分在家觀看中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目；組織各班于9月3-5日利用晚自習(xí)的時(shí)間在學(xué)校多媒體教室觀看網(wǎng)絡(luò)重播節(jié)目；組織學(xué)生撰寫觀后感，各班于9月10日班會(huì)課，評(píng)選出其中的精彩文章并予以展示。學(xué)校把9月3日-9月7日這一周作為安全法制宣傳教育周，利用班會(huì)課開(kāi)展安全法制教育，教師上課提前些好教案并交學(xué)校存檔，布置了安全法制教育作業(yè)，老師及時(shí)批改后上交學(xué)校存檔。
3、中心幼兒園于20xx年9月12日特別組織全體師幼進(jìn)行了消防演練活動(dòng)。活動(dòng)前，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體職工進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，消防負(fù)責(zé)人作了有關(guān)消防用具的介紹與使用，同時(shí)制定了詳細(xì)的演練方案，安排好各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行了精細(xì)的安全教育活動(dòng)，使幼兒更進(jìn)一步地了解到火災(zāi)的危害、火災(zāi)中自救逃生的注意事項(xiàng)和技巧，以及出現(xiàn)特事特辦的處理方法。演練中，各班級(jí)配合協(xié)調(diào)，忙而不亂，幼兒在演練活動(dòng)中守紀(jì)有序，活動(dòng)效果很好。這次演練，提高了教師和幼兒應(yīng)對(duì)火災(zāi)的.能力，得到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。該園將九月定為安全教育月，以“消防安全第一課”為活動(dòng)載體，制訂了《白帽中心幼兒園疏散演練方案》和《疏散演練應(yīng)急預(yù)案》，詳細(xì)地安排并開(kāi)展了一系列的安全主題教育活動(dòng)：園長(zhǎng)親自主講了一堂消防常識(shí)課，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了一次消防教育，對(duì)教職工進(jìn)行了一次消防器材使用方法培訓(xùn)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了廣大教職員工對(duì)消防知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了安全責(zé)任感。
學(xué)校消防安全工作總結(jié)
為進(jìn)一步做好冬季防火宣傳工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程。按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)全市教育系統(tǒng)冬季防火宣傳暨11.9消防安全宣傳月工作方案的通知》(教安[20xx]216號(hào))文件要求，我校建立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科室主任任成員，由安全保衛(wèi)科主任具體負(fù)責(zé)冬季防火方面的工作，這樣健全了組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了具體責(zé)任人。現(xiàn)將消防安全宣傳月活動(dòng)總結(jié)如下：
一、制度保證，措施到位
不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校消防安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
二、強(qiáng)化安全，警鐘長(zhǎng)鳴
我校將學(xué)?；馂?zāi)防控工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，定人定崗抓安全，大會(huì)小會(huì)講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營(yíng)造了濃厚的安全氛圍。在全體教職工大會(huì)和周例會(huì)上，提出安全第一的工作要求，部署學(xué)校火災(zāi)防控工作重點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，使全校教職工在思想上時(shí)刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長(zhǎng)鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識(shí)和安全責(zé)任感。
不斷加大宣傳力度，使人人熟悉有關(guān)安全法規(guī)，提高防范意識(shí)，加大學(xué)校管理的力度，規(guī)范學(xué)校的安全行為，防止和減少事故的發(fā)生，我們不斷宣傳有關(guān)法規(guī)政策，在例會(huì)上敲警鐘、在xx廣場(chǎng)人員密集場(chǎng)所宣發(fā)火災(zāi)安全防范注意事項(xiàng)，使人人安全警鐘長(zhǎng)鳴。每次接到有關(guān)文件和內(nèi)部明電等都能及時(shí)傳達(dá)，以提高警惕、引以為戒，防患于未然。
三、加強(qiáng)檢查，預(yù)防為主
學(xué)校把安全工作列為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。把加強(qiáng)門衛(wèi)人員的火災(zāi)防范意識(shí)教育當(dāng)做一項(xiàng)重要工作來(lái)做，日常工作中，要求在班人員增強(qiáng)崗位責(zé)任心，上班期間，嚴(yán)格執(zhí)行出入登記制度化，阻止外來(lái)閑雜人員進(jìn)入校園內(nèi)。避免不安全問(wèn)題發(fā)生，從而保障各部門在良好的氛圍中開(kāi)展工作。
為加強(qiáng)消防工作，在辦公區(qū)域和教職工宿舍區(qū)域均配有滅火器，其中每個(gè)微機(jī)室配有兩臺(tái)滅火器，在每個(gè)樓梯口都安放了一臺(tái)滅火器，為了教職工及家屬以及學(xué)員的生命財(cái)產(chǎn)安全，做到防患于未然。
在綜合治理安全保衛(wèi)方面，校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)及安全保衛(wèi)科長(zhǎng)等成員多次對(duì)校園火災(zāi)安全隱患進(jìn)行了大排查，對(duì)消防設(shè)施、校舍、樓梯通道、水電設(shè)施、校園周邊環(huán)境、監(jiān)控設(shè)施、門窗等進(jìn)行了仔細(xì)檢查，并對(duì)存在的問(wèn)題和安全隱患及時(shí)提出了整改意見(jiàn)并落實(shí)實(shí)施。
四、預(yù)定方案，實(shí)際操練
為切實(shí)貫徹落實(shí)《消防安全宣傳月工作方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，增強(qiáng)消防意識(shí)，提高教職工火災(zāi)應(yīng)急處置能力，20xx年11月21日下午，我校按照預(yù)定的《消防演習(xí)方案》舉行消防安全演習(xí)活動(dòng)。
演習(xí)前，我校成立了演習(xí)小組，保衛(wèi)科人員為全體教職工作了消防安全知識(shí)講解。隨著校園內(nèi)響起的警報(bào)聲，疏散組人員立即指引全體教職工按照指定路線，貓著腰，用袖口、毛巾等捂著嘴鼻迅速有序地緊急疏散。全體人員疏散至校園中心后，搶險(xiǎn)組立即用手提滅火器對(duì)預(yù)先點(diǎn)燃的火源進(jìn)行滅火，同時(shí)從校園大門處消防栓接引消防水帶。學(xué)校全體教職工按照要求集中在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)滅火過(guò)程進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
通過(guò)此次消防演習(xí)，全體教職工的消防安全意識(shí)得到了提高，消防知識(shí)得到了普及，火災(zāi)應(yīng)急處置能力得以增強(qiáng)，熟練掌握了滅火器材的操作方法，演習(xí)取得了預(yù)期效果，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校“平安校園”建設(shè)。
分公司依據(jù)《**有限公司20年工作要點(diǎn)》和分公司20年度工作細(xì)化表，制定20年安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。
一、 應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)，演練計(jì)劃
1、邀請(qǐng)市消防宣傳中心人員每年進(jìn)行2次消防知識(shí)培訓(xùn)。
2、與市消防宣傳中心一起或獨(dú)立進(jìn)行一次或2次應(yīng)急疏散演練或桌面推演。
二、 職業(yè)健康教育培訓(xùn)
20年4月最后星期進(jìn)行開(kāi)展一次職業(yè)健康教育培訓(xùn)，突出宣傳周主題。發(fā)宣傳單、配有試卷。
三、 安全教育培訓(xùn)計(jì)劃
1、 年初，開(kāi)展安全教育公開(kāi)課。
2、 年中，特種作業(yè)人員教育培訓(xùn)。
3、 年中下旬開(kāi)展實(shí)用的法律、法規(guī)及安全體系標(biāo)準(zhǔn)化宣傳培訓(xùn)并制作宣傳板。
4、 進(jìn)行一次全員安全生產(chǎn)知識(shí)考試。
四、安全綜合大檢查計(jì)劃
1、在節(jié)前、兩會(huì)、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展一次安全綜合大檢查。
2、開(kāi)展一次隱患排查與治理專項(xiàng)整治活動(dòng)。
3、完成集團(tuán)公司安排專項(xiàng)大檢查任務(wù)。
一、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理
牢固樹(shù)立安全第一的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)；動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
二、具體措施
1、利用班會(huì)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。
2、圍繞高高興興上學(xué)，平平安安回家的主題，開(kāi)展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下上放學(xué)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過(guò)馬路要走人行橫道。
3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧；有次序地進(jìn)出教室；沒(méi)有老師允許不隨便出校園；不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處；不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀 或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長(zhǎng)或老師的陪同。
5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞；不做危險(xiǎn)性游戲。
6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。
7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明相處。
8、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水；
9、每天放學(xué)，站隊(duì)回家。
10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識(shí)教育；
11、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療。
12、經(jīng)常檢查電線開(kāi)關(guān)、線路，保證正常使用；
13、經(jīng)常查看校門口動(dòng)態(tài)，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，家長(zhǎng)放心。
14、凡大掃除、勞動(dòng)課，班主任應(yīng)親自在場(chǎng)，督促學(xué)生注意安全。
15、加強(qiáng)用電安全管理，冬季用煤、用火的管理，養(yǎng)成人走關(guān)門、斷電、滅火的習(xí)慣。
1 重視安全教育工作，建立健全各項(xiàng)安全制度
我校把學(xué)校安全工作作為學(xué)校管理的一項(xiàng)經(jīng)常性工作,列入重要議事日程,學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為核心的安全管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定了安全管理制度、重大安全事故處理應(yīng)急預(yù)案等,層層落實(shí)了責(zé)任制,簽訂了責(zé)任書(shū),。那么如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除督促、檢查、落實(shí)以外,還要對(duì)教師進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn),特別是對(duì)班主任培訓(xùn);還走進(jìn)學(xué)生中間,了解學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況,如:召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、安全知識(shí)演講會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽等?；顒?dòng)結(jié)束后,學(xué)生把對(duì)活動(dòng)的理解、掌握到的知識(shí)形成材料加深理解。此外，學(xué)校還要開(kāi)設(shè)法制、心理健康、安全教育等課程,切實(shí)把安全管理與安全教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
2 課堂教學(xué)中滲透安全教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是每個(gè)教師的責(zé)任。在課堂教學(xué)中,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行安全教育是必要的。比如:體育課的安全隱患較多,這就要求體育教師每一節(jié)課都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。再比如:物理、化學(xué)、生物的實(shí)驗(yàn)課,教師要把實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)交待清楚,確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全。其它學(xué)科滲透安全教育要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而定。也就是說(shuō),每個(gè)教師都要重視學(xué)生的安全教育,把學(xué)生的安全教育放在教書(shū)育人的重要位置。
3 提高安全意識(shí)，進(jìn)行逃生自救演練
對(duì)于學(xué)生，老師不但要傳授科學(xué)文化知識(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全自救教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，增加學(xué)生自我保護(hù)能力，和遇到突發(fā)性事件時(shí)的自救和呼救能力。 我校結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了防地震逃生演練，消防演練，躲避洪水泥石流自然災(zāi)害演練，做到每次演練有目的，有步驟，有效果，提高了師生的防范意識(shí)，增強(qiáng)了自救能力。
4 學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合,共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育
學(xué)校是學(xué)生安全教育的主體,有了社會(huì)、家庭的密切配合,學(xué)生的安全事故才能降到最低。我校根據(jù)實(shí)際情況,通過(guò)各種形式,請(qǐng)有關(guān)專家到校傳授安全知識(shí)和技能,如:開(kāi)展法制專題講座、消防知識(shí)講座及技能培訓(xùn)、交通安全知識(shí)講座;防疫部門定期到學(xué)校宣傳和檢查疫病防治。除此以外,交通大隊(duì)還主動(dòng)為學(xué)校增設(shè)了綠色通道,派出所對(duì)學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行了整治,這些做法,不但使學(xué)生增長(zhǎng)了有關(guān)安全知識(shí)和技能,而且使學(xué)生的安全教育社會(huì)化,為學(xué)校創(chuàng)造了和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
另外,家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的安全教育也是不容忽視的。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子成長(zhǎng)中不同的年齡特點(diǎn),有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,要做到時(shí)時(shí)關(guān)心、時(shí)時(shí)提醒。家庭的安全教育是保證孩子健康成長(zhǎng)不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
5 班主任要把安全教育擺在班主任工作的首要位置
學(xué)生的安全教育主要是通過(guò)班主任來(lái)完成的,責(zé)任重大。班主任不但要了解有關(guān)的安全常識(shí),而且要強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí),要天天講安全,時(shí)時(shí)提醒、監(jiān)督、檢查。每一次大型活動(dòng)前都要講安全,活動(dòng)結(jié)束后還要總結(jié)。大部分的學(xué)生自律性較差,班主任就要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),耐心、細(xì)致地做好工作。如:學(xué)生之間鬧矛盾要及時(shí)解決,避免發(fā)生刑事案件。對(duì)經(jīng)常不遵守交通規(guī)則的學(xué)生要反復(fù)進(jìn)行教育,用具體的實(shí)例感化他們,必要時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的重要陣地。利用班會(huì)課可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存教育、感恩教育與危機(jī)防范教育。要針對(duì)學(xué)生年齡、生理及心理特點(diǎn),通過(guò)放錄像、安全健康知識(shí)講座和競(jìng)賽、師生自編自演小品等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),培養(yǎng)他們自我保護(hù)的能力。因此,班主任站在安全教育的第一線,在學(xué)生安全教育中起著重要作用。
6 加大對(duì)學(xué)校安全工作檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)和查處的力度