時(shí)間：2023-05-17 15:34:08
導(dǎo)語(yǔ)：在化工機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：基于工作過(guò)程 化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)情境 設(shè)計(jì)
一、問(wèn)題的提出
化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)課程是化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心技術(shù)課程之一，也是一門(mén)與生產(chǎn)密切相關(guān)的工學(xué)結(jié)合課程。但在課程的教學(xué)實(shí)踐中，存在著諸多的問(wèn)題，如學(xué)科體系編排的課程內(nèi)容、課堂教學(xué)脫離生產(chǎn)實(shí)踐的教學(xué)模式，重視知識(shí)記憶而忽視過(guò)程的評(píng)價(jià)方式，這些問(wèn)題的存在偏離了本門(mén)課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也偏離了職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。因此，必須對(duì)課程進(jìn)行工作過(guò)程導(dǎo)向的重新構(gòu)建，而工作過(guò)程導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)，以設(shè)計(jì)出用于教學(xué)的職業(yè)活動(dòng)情境。通過(guò)創(chuàng)設(shè)基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)情境，有效設(shè)計(jì)該課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)載體、教學(xué)方式，從而提高學(xué)生職業(yè)能力，為學(xué)生的就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、基于學(xué)科導(dǎo)向與基于工作導(dǎo)向的學(xué)習(xí)情境的比較
基于學(xué)科導(dǎo)向的課程，以學(xué)科邏輯為主線構(gòu)架知識(shí)體系，以掌握學(xué)科知識(shí)為目的，其內(nèi)容以學(xué)科知識(shí)點(diǎn)為主線，情境是傳授式的課堂教學(xué)，教學(xué)方式以陳述說(shuō)理為主，多以知識(shí)點(diǎn)的記憶或理解程度的書(shū)面考核作為評(píng)價(jià)。
基于工作過(guò)程的課程，以工作要求為主線構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，目的是掌握工作過(guò)程中必需的理論知識(shí)與實(shí)踐技能，其內(nèi)容以工作流程為框架，情境是理實(shí)一體的實(shí)踐教學(xué)，評(píng)價(jià)主要考核必需知識(shí)與實(shí)踐技能的掌握程度。
三、化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)
1.調(diào)研工作崗位，定位課程培養(yǎng)目標(biāo)
化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)課程主要培養(yǎng)學(xué)生具備基本的化工設(shè)備操作、維護(hù)和管理的專(zhuān)業(yè)能力，同時(shí)養(yǎng)成“科學(xué)操作、安全管理”的職業(yè)素養(yǎng)，為今后工作打下扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
通過(guò)與合作企業(yè)共同探討，以及對(duì)往屆生就業(yè)的跟蹤調(diào)查，學(xué)校醫(yī)藥化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主要就業(yè)崗位群定位為從事化學(xué)品生產(chǎn)領(lǐng)域的生產(chǎn)操作和化學(xué)分析崗位，生產(chǎn)操作崗位主要工種為化工總控工、有機(jī)合成工等。在化工生產(chǎn)崗位職責(zé)中，任何一項(xiàng)典型工作任務(wù)的完成都離不開(kāi)化工設(shè)備和機(jī)械的操作、維護(hù)和管理。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到以下課程目標(biāo)。
（1）專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)――能夠正確認(rèn)識(shí)工藝流程中常用設(shè)備的結(jié)構(gòu)和功能，能夠掌握化工設(shè)備的操作步驟和維護(hù)常識(shí)，能夠具備化工設(shè)備管理的相關(guān)知識(shí)，能夠查閱和應(yīng)用相關(guān)技術(shù)資料，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，以適應(yīng)將來(lái)的工作崗位。
（2）方法能力目標(biāo)――使學(xué)生具有一定的工程分析能力、運(yùn)用知識(shí)的能力、分析解決問(wèn)題的能力、信息處理能力、自我管理與發(fā)展能力。
（3）社會(huì)能力目標(biāo)――使學(xué)生初步形成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。
2.分析職業(yè)能力，明確學(xué)習(xí)情境目標(biāo)
課程必須與職業(yè)建立緊密的關(guān)系，才能滿足企業(yè)對(duì)人才的要求。因此，課程要依據(jù)所面向的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和能力要求進(jìn)行開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，把職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和能力要求轉(zhuǎn)化成課程目標(biāo)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域是經(jīng)職業(yè)工作過(guò)程分析，由職業(yè)行動(dòng)體系中的職業(yè)“行動(dòng)領(lǐng)域”導(dǎo)出的，致力于開(kāi)發(fā)學(xué)生的職業(yè)行動(dòng)能力。學(xué)習(xí)情境作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的具體化，應(yīng)緊密?chē)@學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容及總學(xué)時(shí)，進(jìn)行具體化的分解和設(shè)計(jì)，進(jìn)而形成每一個(gè)學(xué)習(xí)情境的明確的能力目標(biāo)、內(nèi)容要求和學(xué)時(shí)限制。學(xué)習(xí)情境的目標(biāo)要以職業(yè)行動(dòng)能力來(lái)描述，以職業(yè)能力分析為基礎(chǔ)，面向整個(gè)工作過(guò)程，把職業(yè)需要的技能、知識(shí)、素質(zhì)有機(jī)地整合到一起。
化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)課程的功能是培養(yǎng)學(xué)生能夠正確地使用化工設(shè)備進(jìn)行操作，并且能進(jìn)行安全維護(hù)、管理以及質(zhì)量監(jiān)控等，適應(yīng)化工行業(yè)的發(fā)展的能力。根據(jù)職業(yè)崗位能力分析所確定的學(xué)習(xí)情境目標(biāo)內(nèi)容如下。
職業(yè)崗位：有機(jī)合成工、無(wú)機(jī)反應(yīng)工、化工總控工。
職業(yè)能力：能認(rèn)識(shí)常用化工設(shè)備的結(jié)構(gòu)和功能，對(duì)設(shè)備進(jìn)行操作和日常維護(hù)，能進(jìn)行生產(chǎn)自動(dòng)控制操作，對(duì)設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單的故障分析及管理，具有一定的機(jī)械設(shè)備操作安全常識(shí)。
學(xué)習(xí)情境目標(biāo)：能識(shí)讀化工工藝流程圖，能操作典型化工設(shè)備和機(jī)器，能根據(jù)工藝條件合理選用設(shè)備，能對(duì)常用化工設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單故障分析和管理，能進(jìn)行設(shè)備運(yùn)行質(zhì)量監(jiān)控，能?chē)?yán)格執(zhí)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、工作程序與規(guī)范以及安全操作規(guī)程，有環(huán)保、安全、質(zhì)量意識(shí)。
3.遵循認(rèn)知順序，重構(gòu)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容
（1）基于學(xué)科導(dǎo)向的課程內(nèi)容是以知識(shí)傳授為目標(biāo)，按照學(xué)科知識(shí)本身的內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)展開(kāi)的，體現(xiàn)的是以 “教”為中心的平行體系。在內(nèi)容排序上，雖然在一定程度上考慮了學(xué)習(xí)者認(rèn)知的心理順序，但是知識(shí)排序的方式與學(xué)習(xí)者知識(shí)習(xí)得的方式是分割的、不一致的?；诠ぷ鬟^(guò)程的課程內(nèi)容是以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，按工作過(guò)程的不同任務(wù)的相關(guān)性來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)和實(shí)踐技能的整合的“串行”體系，體現(xiàn)的是以學(xué)生的“學(xué)”為中心。在內(nèi)容排序上，依據(jù)行動(dòng)順序的每一個(gè)工作過(guò)程環(huán)節(jié)來(lái)傳授相關(guān)的課程內(nèi)容，使學(xué)生把循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)課程的過(guò)程，變成符合或接近企業(yè)工作過(guò)程的過(guò)程。
（2）基于工作導(dǎo)向重構(gòu)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇和序化。我們使用任務(wù)調(diào)查法，通過(guò)對(duì)學(xué)生、一線工人、技術(shù)專(zhuān)家、行業(yè)專(zhuān)家?guī)讉€(gè)層面的調(diào)查，結(jié)合相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校的教學(xué)條件，在確定典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，確定工作任務(wù)中涉及的實(shí)踐知識(shí)和理論知識(shí)，以及工作過(guò)程的排序，見(jiàn)表1。
表1 課程教學(xué)內(nèi)容和排序的比較表
原有的課程內(nèi)容和排序 基于工作過(guò)程的重構(gòu)
第一章 化工設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí) 學(xué)習(xí)情境1：識(shí)讀化工工藝流程圖
第二章 化工設(shè)備結(jié)構(gòu)（換熱器、塔設(shè)備、反應(yīng)釜、加熱爐等） 學(xué)習(xí)情境2：化工設(shè)備操作
（換熱器操作、精餾塔操作、反應(yīng)釜操作等）
第三章 機(jī)械傳動(dòng)基礎(chǔ)及運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備 學(xué)習(xí)情境3：化工機(jī)器操作
（干燥器、離心機(jī)、泵等操作）
第四章 化工設(shè)備維護(hù)、維修與管理 學(xué)習(xí)情境4：流體輸送
第五章 化工設(shè)備材料 學(xué)習(xí)情境5：化工設(shè)備安全
4.選擇任務(wù)載體，創(chuàng)設(shè)工作學(xué)習(xí)情境
每個(gè)專(zhuān)業(yè)面向的是不同的崗位，每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容又比較復(fù)雜，就需要承載學(xué)習(xí)領(lǐng)域的物質(zhì)形體，也就是創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境的載體?；ぴO(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)課程依據(jù)企業(yè)典型工藝流程及其工作過(guò)程，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合序化，并轉(zhuǎn)化為與職業(yè)崗位相適應(yīng)的課程學(xué)習(xí)情境。學(xué)習(xí)情境既涵蓋傳統(tǒng)課程體系的知識(shí)點(diǎn)，又使學(xué)生在 “工作情境”下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以完成典型工作任務(wù)全過(guò)程為目標(biāo)，以具體實(shí)際工藝為載體，教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，實(shí)現(xiàn)由工作過(guò)程向教學(xué)過(guò)程的轉(zhuǎn)化。本課程學(xué)習(xí)情境劃分見(jiàn)表2。
表2 學(xué)習(xí)情境劃分表
工作過(guò)程 學(xué)習(xí)情境 子情境 教學(xué)載體
認(rèn)識(shí)設(shè)備 識(shí)讀化工工藝
流程圖 工藝識(shí)圖 阿司匹林工藝流程
規(guī)范操作
簡(jiǎn)單維護(hù)
質(zhì)量監(jiān)控 化工設(shè)備操作 換熱器
操作 乙苯氣-反應(yīng)混合氣換熱工藝
精餾塔
操作 酒精回收蒸餾工藝
反應(yīng)釜
操作 合成氨工藝
蒸發(fā)設(shè)備 濃縮果汁工藝
結(jié)晶設(shè)備
操作 制鹽工藝
化工機(jī)器操作 干燥器
操作 奶粉干燥工藝
離心機(jī)
操作 結(jié)晶砂糖分離工藝
泵、閥門(mén)操作 流體輸送過(guò)程
事故預(yù)防 化工設(shè)備安全 化工設(shè)備防護(hù) 化工事故案例
5.理實(shí)一體教學(xué)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體
基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)，目的就是培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)很難將理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，理實(shí)一體的教學(xué)才能突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體，有效地落實(shí)“做中學(xué)”，“學(xué)中做”的教學(xué)理念。為了使教學(xué)活動(dòng)能夠逐步有序展開(kāi)并推進(jìn)，化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)課程的實(shí)施過(guò)程是理實(shí)一體的。教學(xué)實(shí)施主要是在模擬企業(yè)真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景的校內(nèi)化工仿真實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)車(chē)間中進(jìn)行。在教學(xué)活動(dòng)中，首先通過(guò)視頻、實(shí)物、仿真軟件讓學(xué)生獲得與教學(xué)相關(guān)的工作環(huán)境感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而獲得與工作崗位和工作過(guò)程相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。各學(xué)習(xí)情境的教學(xué)過(guò)程，真正體現(xiàn)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的地位。學(xué)生帶著任務(wù)和問(wèn)題有目的地去學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，聽(tīng)取教師的理論講解，與教師在進(jìn)行交流的過(guò)程中獲取資訊，在教師的幫助下進(jìn)行決策。在計(jì)劃、實(shí)施的過(guò)程中，教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，最后教師參與學(xué)生工作成果的檢查與評(píng)估。學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中，始終處于主體地位，通過(guò)真實(shí)的工作成果激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，改善教學(xué)效果。
下面以精餾塔操作學(xué)習(xí)情境為例。
學(xué)習(xí)子情境：精餾塔操作，學(xué)時(shí)：10課時(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉塔設(shè)備的結(jié)構(gòu)、功能和使用原理；理解各類(lèi)塔設(shè)備的工作特點(diǎn)和適用場(chǎng)合；掌握塔設(shè)備操作規(guī)程及DCS質(zhì)量監(jiān)控；初步進(jìn)行簡(jiǎn)單故障分析和安全事故
分析。
教學(xué)任務(wù)：通過(guò)教師引導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)、討論等方式理解塔設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理；理解各類(lèi)塔設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和使用特點(diǎn)；能根據(jù)工藝條件，合理選用塔設(shè)備；利用仿真軟件，掌握塔設(shè)備操作規(guī)程及DCS質(zhì)量監(jiān)控。
步驟：
（1）資訊――了解酒精回收蒸餾工藝，熟悉精餾塔結(jié)構(gòu)，掌握工作原理。
（2）決策――分析精餾塔工作時(shí)的工藝條件，理解精餾塔的操作規(guī)程，并對(duì)相關(guān)故障和安全案例進(jìn)行分析。
（3）計(jì)劃――討論操作規(guī)程，事故案例分析。
（4）實(shí)施――每組設(shè)置不同工藝參數(shù)，進(jìn)行仿真操作，實(shí)訓(xùn)操作，并對(duì)工作過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。
（5）檢查――實(shí)訓(xùn)過(guò)程反饋和控制。
（6）評(píng)價(jià)――根據(jù)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。
在職業(yè)教育過(guò)程中，只有嚴(yán)格按照基于工作導(dǎo)向?qū)W習(xí)情境創(chuàng)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，才能更好地實(shí)施基于工作導(dǎo)向的課程改革，使學(xué)生在學(xué)習(xí)情境下，能夠?qū)ぷ鬟^(guò)程有一個(gè)完整而深刻的體驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，形成終身受益的職業(yè)素養(yǎng)，完成知識(shí)能力的建構(gòu)與遷移。
參考文獻(xiàn)：
[1]嚴(yán)中華.職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施[M].北京：清華大學(xué)出版社，2009.
二、工作目標(biāo)
為把社區(qū)建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、市容整潔、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、秩序優(yōu)良的文明社區(qū)，確保省、市對(duì)我社區(qū)“除四害”工作驗(yàn)收一舉達(dá)標(biāo)，大力開(kāi)展春、秋季節(jié)性的宣傳，普及滅蟑、滅鼠的知識(shí)，統(tǒng)一培訓(xùn)，科學(xué)用藥，確保各項(xiàng)防治措施的正確實(shí)施和藥物的正確投放，嚴(yán)格控制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。
三、工作步驟
根據(jù)濰坊市愛(ài)衛(wèi)辦的任務(wù)要求，主要分三個(gè)階段：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
為宣傳活動(dòng)階段。召開(kāi)社區(qū)居委會(huì)，傳達(dá)濰坊愛(ài)衛(wèi)會(huì)關(guān)于開(kāi)展“除四害”活動(dòng)的精神，組織領(lǐng)導(dǎo)班子，召開(kāi)社區(qū)各責(zé)任單位分管創(chuàng)建工作負(fù)責(zé)人，專(zhuān)干和小區(qū)負(fù)責(zé)人動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)精神，布置工作。
第二階段：籌措經(jīng)費(fèi)、投放藥物
各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)本著“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則”各單位必須按照分配的任務(wù)，做好各項(xiàng)藥物的投放到位，有出租門(mén)面的單位對(duì)門(mén)店要包負(fù)責(zé)，各小區(qū)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)分發(fā)和投放。
第三階段：查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改
按照國(guó)家對(duì)滅鼠和滅蟑的達(dá)標(biāo)要求，徹底進(jìn)行衛(wèi)生清掃，排解難點(diǎn)，治理死角，督導(dǎo)各責(zé)任單位認(rèn)真落實(shí)責(zé)任狀和條款，對(duì)企業(yè)改制院落、開(kāi)發(fā)小區(qū)、居民小區(qū)和經(jīng)營(yíng)門(mén)店進(jìn)行督查落實(shí)，按照“國(guó)標(biāo)”要求社區(qū)進(jìn)行模擬檢查，認(rèn)真整理資料，做好迎接上級(jí)檢查和考核驗(yàn)收工作，確保驗(yàn)收迎檢達(dá)標(biāo)。
四、工作措施
1、組織健全班子：社區(qū)成立與黨總支書(shū)記李建民同志為組長(zhǎng)，文學(xué)玉為副組長(zhǎng)，肖向聰、寧冬梅、胡亞麗、陳望元、吳吉云為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，寧冬梅為專(zhuān)干，各小區(qū)負(fù)責(zé)人為本小區(qū)“除四害”工作專(zhuān)干。
關(guān)鍵詞：化工機(jī)械設(shè)備 安裝工程 質(zhì)量控制 管理
機(jī)械設(shè)備的安裝是確保機(jī)械設(shè)備投產(chǎn)運(yùn)行的基礎(chǔ)，只有在科學(xué)規(guī)范的安裝條件下，才能保證機(jī)械運(yùn)行效率。這就要求機(jī)械生產(chǎn)單位必須嚴(yán)格重視化工機(jī)械設(shè)備的安裝工作，對(duì)安裝的每個(gè)程序進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，按照科學(xué)安裝標(biāo)準(zhǔn)將相關(guān)的設(shè)備與工具設(shè)置到指定位置，對(duì)機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行情況進(jìn)行試用，但是在以后得工作中其運(yùn)行質(zhì)量以及工作效率的高低，甚至是使用周期的長(zhǎng)短都存在不確定的因素，最重要的是這一機(jī)械設(shè)備是否能安全運(yùn)行，這在很大程度上取決于機(jī)械的安裝質(zhì)量，如果不做好安裝這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作，就會(huì)為日后的工作留下隱患，嚴(yán)重影響機(jī)械企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
鑒于機(jī)械設(shè)備的安裝質(zhì)量處于關(guān)鍵地位，為了確保安全生產(chǎn)，機(jī)械生產(chǎn)與安裝企業(yè)就要對(duì)機(jī)械設(shè)備安裝工程的工作進(jìn)行嚴(yán)格的控制與管理，加強(qiáng)對(duì)每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的監(jiān)督，減少由于化工機(jī)械設(shè)備安裝質(zhì)量不合格引發(fā)的安全事故，不僅會(huì)影響企業(yè)的形象也會(huì)對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成威脅。
一、化工機(jī)械設(shè)備安裝中的問(wèn)題
化工機(jī)械生產(chǎn)與安裝中容易出現(xiàn)以下問(wèn)題：
1.設(shè)備安檢不善
科學(xué)的化工機(jī)械設(shè)備安裝程序是在沒(méi)有對(duì)設(shè)備正式安裝前要進(jìn)行安全與質(zhì)量的檢查，也就是要對(duì)機(jī)械設(shè)備的規(guī)格與質(zhì)量進(jìn)行核對(duì)與檢查，但是一些設(shè)備安裝企業(yè)并沒(méi)有在這一環(huán)節(jié)上給予過(guò)多的重視，在設(shè)備被輸送至安裝場(chǎng)地后，對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的清點(diǎn)，就直接去安裝，這就為以后的設(shè)備安裝的安全進(jìn)行帶來(lái)了不良影響。
2.沒(méi)有對(duì)安裝的土建基礎(chǔ)進(jìn)行嚴(yán)格檢查
一些設(shè)備安裝企業(yè)沒(méi)有對(duì)安裝的土建基礎(chǔ)的檢查力度不夠，沒(méi)有使基礎(chǔ)線找到對(duì)應(yīng)的依據(jù)，對(duì)于設(shè)備機(jī)器的架構(gòu)與土建基礎(chǔ)之間的距離沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。
3.沒(méi)有對(duì)安裝軸承、聯(lián)軸節(jié)以及減速機(jī)進(jìn)行規(guī)范控制
一些滑動(dòng)軸承并未符合標(biāo)準(zhǔn)，上面帶有氣孔瑕疵，對(duì)于這樣不符合標(biāo)準(zhǔn)的零件由于檢查的疏忽，沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行取締，而且一些滾動(dòng)軸承的信號(hào)也并未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，安裝企業(yè)卻沒(méi)有給予充分的重視，這種對(duì)零件檢查不認(rèn)真的行為必將影響到日后機(jī)械的安全使用。
4.沒(méi)有認(rèn)真、謹(jǐn)慎地安裝
很多設(shè)備安裝企業(yè)存在一種自欺欺人的思想，將各種設(shè)備安裝以后，簡(jiǎn)單地運(yùn)行一下，只要能夠順利工作就片面地認(rèn)為機(jī)械安裝成功了，沒(méi)有對(duì)安裝以后機(jī)械的運(yùn)行狀況做長(zhǎng)期的監(jiān)督與觀察，這也成為了設(shè)備安全運(yùn)行的阻礙。
5.設(shè)備的密封面處理不科學(xué)
一些機(jī)械設(shè)備的密封面并不是完全符合標(biāo)準(zhǔn)的，可能會(huì)出現(xiàn)劃痕，一絲痕跡都有可能會(huì)影響機(jī)械的正常工作，如果施工單位沒(méi)有對(duì)這一問(wèn)題足夠加以重視也會(huì)為以后的設(shè)備安全運(yùn)行留下隱患。
二、如何對(duì)化工機(jī)械設(shè)備安裝工程進(jìn)行質(zhì)量控制與管理
根據(jù)上面的化工機(jī)械設(shè)備安裝過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，再結(jié)合實(shí)際的工作情況與工作經(jīng)驗(yàn)，可以從以下方面入手，對(duì)化工機(jī)械設(shè)備進(jìn)行科學(xué)的安裝。
1.嚴(yán)格清點(diǎn)，檢查要安裝的機(jī)械設(shè)備
在沒(méi)有對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行正式安裝，要對(duì)已經(jīng)運(yùn)往施工現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)械設(shè)備的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格檢查，分配專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員對(duì)設(shè)備的編號(hào)與規(guī)格進(jìn)行核對(duì)，利用相關(guān)的精密儀器對(duì)設(shè)備的質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收，并做好相關(guān)的記錄，再將現(xiàn)實(shí)的設(shè)備與設(shè)計(jì)圖中的相對(duì)比，讓設(shè)備逐一對(duì)號(hào)入座。當(dāng)設(shè)備被運(yùn)至裝配地點(diǎn)以后，相關(guān)的工作人員要根據(jù)設(shè)備的說(shuō)明書(shū)，將設(shè)備拆解，以此核查各個(gè)零部件是否完全符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)于不合格的地方呀做好記錄，還要認(rèn)真核查所提供的設(shè)備是否與設(shè)計(jì)院提供的設(shè)計(jì)是一致的等等。
在完成了所有的檢查以后，要對(duì)設(shè)備專(zhuān)業(yè)之間的連接部分，一些關(guān)鍵部位，例如：管道接口、機(jī)器主體進(jìn)行復(fù)查，在檢查的過(guò)程中要確保在設(shè)備內(nèi)部沒(méi)有任何異物，在一切都得到保證以后，要對(duì)管道接口或者其他有孔徑的地方實(shí)行阻塞處理，防止來(lái)自外界的物質(zhì)深入機(jī)械內(nèi)部，影響機(jī)械的運(yùn)行質(zhì)量。
2.對(duì)設(shè)備基礎(chǔ)與澆注進(jìn)行嚴(yán)格審查
在對(duì)設(shè)備基礎(chǔ)與澆注進(jìn)行核查時(shí)要將基準(zhǔn)點(diǎn)以及生產(chǎn)建筑的縱橫中心線當(dāng)作基礎(chǔ)，安裝單位一定要確保支持機(jī)械安裝的土建基礎(chǔ)達(dá)到規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)以后，再將簽署的證件進(jìn)行移交，機(jī)械設(shè)備的最低端要和安裝支撐面保持一定的距離，一般來(lái)說(shuō)這個(gè)距離不能超過(guò)50毫米。支撐機(jī)械的地面要擁有足夠的硬度，以支撐機(jī)器的安裝，最好選擇混凝土平面，而且要保證這個(gè)混凝土平面質(zhì)地均勻，平整無(wú)坑洼，在機(jī)械與混凝土地面中間加塞墊鐵，墊鐵的數(shù)量不能超過(guò)3塊，否則會(huì)使機(jī)械安裝失去平衡。
3.嚴(yán)格設(shè)備軸承、聯(lián)軸節(jié)以及減速機(jī)的配置
整個(gè)設(shè)備安裝的過(guò)程中，任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都十分重要。
例如：在對(duì)滑動(dòng)軸承安裝的過(guò)程中，要對(duì)滑動(dòng)軸承的軸瓦面進(jìn)行科學(xué)的檢查，確保其沒(méi)有任何的瑕疵，檢查其表面是否有砂眼，其中有無(wú)氣孔出現(xiàn)，在光亮下檢查上面有無(wú)裂紋，以及是否有脫胎的不良現(xiàn)象出現(xiàn)。一旦這些項(xiàng)目中有一項(xiàng)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，就要對(duì)其更換，要科學(xué)地選擇那些外觀符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的，表面無(wú)裂痕，無(wú)銹跡，無(wú)瑕疵的滾動(dòng)軸承，更重要的是滾動(dòng)軸承的時(shí)間也要符合標(biāo)準(zhǔn)。以及軸承的底座與軸承的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)一樣，要確保表面無(wú)瑕疵，無(wú)裂痕與砂眼，在對(duì)油室中的冷卻水管以及軸承座冷卻水室進(jìn)行裝配的過(guò)程中，一定要在安裝前對(duì)水壓進(jìn)行檢驗(yàn)，檢查其是否符合標(biāo)準(zhǔn)，以及聯(lián)軸節(jié)是否按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)裝配。
在對(duì)聯(lián)軸節(jié)加以配置和安裝的過(guò)程中，切忌取得緊力去地軸承進(jìn)行沖打，或者在里面加入墊片。
4.建立嚴(yán)格的安裝責(zé)任制度
對(duì)于每一個(gè)裝配環(huán)節(jié)都要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督與控制，對(duì)設(shè)備里面的緊鎖設(shè)施要進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查，要保證設(shè)備安裝的牢靠與堅(jiān)固。一定要確保設(shè)備安裝在合適的機(jī)坐架上進(jìn)行，安裝工作人員不可以私自拆開(kāi)相關(guān)的線路，一旦在安裝過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)設(shè)備質(zhì)量方面的問(wèn)題，要及時(shí)與生產(chǎn)廠家取得聯(lián)系，并于廠家進(jìn)行協(xié)商，把問(wèn)題控制到最低限度。
三、總結(jié)
機(jī)械設(shè)備安裝人員一定要注意科學(xué)把握不同的安裝環(huán)節(jié)，對(duì)每一個(gè)步驟都要進(jìn)行科學(xué)地控制與把握，設(shè)備安全程度直接影響著設(shè)備的有效運(yùn)行，要對(duì)設(shè)備的安裝質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格拔把關(guān)，減少不必要的損害。
參考文獻(xiàn)
[1]楊耀雙，劉碧云．設(shè)備管理[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2008：432-433．
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關(guān)鍵詞：化工機(jī)械 設(shè)計(jì)材料 選擇 應(yīng)用
一、做好化工機(jī)械設(shè)計(jì)中碳素鋼與合金鋼材料的選擇
要做好化工機(jī)械設(shè)計(jì)中的材料選擇工作，首先要使材料滿足機(jī)械零部件在運(yùn)行過(guò)程中各種機(jī)械性能、物理性能以及化學(xué)性能的要求。在此基礎(chǔ)上，還要兼顧機(jī)械生產(chǎn)與加工過(guò)程中的可操作性、經(jīng)濟(jì)性以及安全性。在當(dāng)前的機(jī)械設(shè)計(jì)材料市場(chǎng)當(dāng)中，碳素鋼受其加工性能和操作性能好、成本價(jià)格優(yōu)越等特點(diǎn)影響得到了廣泛的關(guān)注與應(yīng)用。但是，這種碳素鋼的低強(qiáng)度、低韌性以及中等形狀以上材料零部件無(wú)法進(jìn)行熱處理加工淬透作業(yè)等缺陷，使其在機(jī)械設(shè)計(jì)材料選擇中受到了較為嚴(yán)重的制約。研究發(fā)現(xiàn)，在碳素鋼中加入一定比例的合金元素就能夠形成合金鋼。這種合金鋼結(jié)構(gòu)的機(jī)械材料在強(qiáng)度與韌性上能有一定的提升，還可以在一定程度上賦予零部件材料諸如耐腐蝕、耐高溫、耐磨損等方面的特殊性能。雖然合金鋼材料較碳素鋼材料各方面性能均有所提升，但只有在材料外載荷作用力較大，或是零件的有效截面尺寸較大且需要進(jìn)行淬透 DnI 的情況下才應(yīng)選用合金鋼材料，其他情況則應(yīng)選用碳素鋼材料。
二、化工機(jī)械設(shè)計(jì)中材料的應(yīng)用要以機(jī)械材料零部件的制造工藝為參考指標(biāo)
在機(jī)械生產(chǎn)與加工作業(yè)中，鑄造工藝、熱處理工藝、切削工藝、焊接工藝等加工處理技術(shù)對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)中材料應(yīng)用的要求各有不同。鑄造工藝要求機(jī)械設(shè)計(jì)材料的應(yīng)用向高流動(dòng)性、高收縮性以及高吸氣性方向發(fā)展，焊接工藝需要機(jī)械設(shè)計(jì)在材料應(yīng)用中考慮材料的沖壓性、冷鐓性特點(diǎn)，熱處理工藝需要機(jī)械設(shè)計(jì)在材料應(yīng)用中滿足淬透性、過(guò)熱敏感性以及氧化脫碳性等方面的基本性能，切削工藝則要求機(jī)械設(shè)計(jì)在材料應(yīng)用中滿足切削作業(yè)可操作性的特點(diǎn)。機(jī)械設(shè)計(jì)中材料的應(yīng)用，要以機(jī)械材料零部件的制造工藝為參考指標(biāo)。機(jī)械零件是組成機(jī)械的基本單元，機(jī)械零件在一定的工作條件下具有足夠的工作能力，并且成本低廉，是設(shè)計(jì)機(jī)械零件應(yīng)滿足的基本要求。工作能力是指零件抵抗可能失效的能力，對(duì)載荷而言稱(chēng)為承載能力.零件因某種原因而不能正常工作的現(xiàn)象稱(chēng)作失效。零件設(shè)計(jì)除應(yīng)保證零件具有足夠的工作能力外，為降低零件成本還需考慮合理選擇材料，降低材料費(fèi)用；保證良好的制造工藝性，減少制造費(fèi)用；盡量用標(biāo)準(zhǔn)化、通用化零件，簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)過(guò)程，降低成本。
三、做好化工機(jī)械設(shè)備的防腐設(shè)計(jì)
腐蝕是化工機(jī)械設(shè)備發(fā)生的常見(jiàn)問(wèn)題，這主要是由于化工機(jī)械設(shè)備在日常的環(huán)境中由于空氣以及水分等因素而發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)而導(dǎo)致設(shè)備出現(xiàn)損耗或者是破壞的狀況?；ぴO(shè)備在被腐蝕之后會(huì)在其色澤、外形以及基本的性能方面發(fā)生變化，從而影響設(shè)備的正常使用和生產(chǎn)，也會(huì)給相關(guān)的企業(yè)帶來(lái)一定的損失。所以，對(duì)于化工設(shè)備的腐蝕以及防腐措施的研究意義重大。我公司2005年從加拿大IMW工業(yè)有限公司采購(gòu)2臺(tái)IMW50風(fēng)冷W型往復(fù)式CNG子站壓縮機(jī)，型號(hào)是IMW50-3X1750SA-100-3625-2AC，進(jìn)口壓力為3-20MPa，排氣量為450-3900NM3/H，該壓縮機(jī)為自適應(yīng)工況壓縮機(jī)，運(yùn)行至今（2013.11）工況良好，問(wèn)題主要在壓縮機(jī)配置的進(jìn)口管路上的碳鋼管接和碳鋼單向閥銹蝕嚴(yán)重；究其原因主要是當(dāng)管束氣源壓力低于約8MPa時(shí)進(jìn)口管路出現(xiàn)冷凝水，冬天則為霜或冰，長(zhǎng)期以來(lái)慢慢銹蝕，危及安全。同時(shí)管路溫度急劇降低引起進(jìn)口氣動(dòng)球閥在大壓差下動(dòng)作不靈敏，或扭矩不敢閥門(mén)打不開(kāi)引起壓縮機(jī)報(bào)警。目前準(zhǔn)備更換316不銹鋼管件及單向閥，采取2只1/2”氣動(dòng)球閥代替1只3/4”氣動(dòng)球閥。現(xiàn)場(chǎng)情況見(jiàn)下圖：
結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)該圍繞化工設(shè)備生產(chǎn)運(yùn)行中的生產(chǎn)要求和應(yīng)力的特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)中需要注重一下幾個(gè)方面：首先是產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)要求應(yīng)該要與生產(chǎn)化工產(chǎn)品的耐腐蝕要求相一致；其次是要注意化工設(shè)備的運(yùn)行穩(wěn)定性和流暢性，防止具有腐蝕性能的介質(zhì)的停頓、熱負(fù)荷分配方面的不夠均勻以及蒸汽的凝結(jié)和腐蝕產(chǎn)物的累積；最后是要注意對(duì)于外力的保護(hù)，防止因交變應(yīng)力而引起的疲勞腐蝕。
四、化工機(jī)械設(shè)計(jì)中材料的應(yīng)用要做到環(huán)保性與節(jié)能性的統(tǒng)一
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對(duì)于資源的需求正在迅速增加，其中很多應(yīng)用于機(jī)械設(shè)計(jì)的很多材料都已被大量開(kāi)采，有一些已經(jīng)變成了稀缺資源。在這種情況下，我們應(yīng)該在機(jī)械設(shè)計(jì)的材料選擇方面，更為注重綠色環(huán)保與經(jīng)濟(jì)性。機(jī)械設(shè)計(jì)材料應(yīng)用工作環(huán)保性與節(jié)能性的統(tǒng)一，作為生態(tài)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展過(guò)程中，可持續(xù)發(fā)展觀念賦予機(jī)械設(shè)計(jì)工作的新要求。經(jīng)濟(jì)社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中對(duì)于各種不可再生原材料的需求與消耗，最終勢(shì)必會(huì)給機(jī)械設(shè)計(jì)材料的選擇與應(yīng)用工作埋下嚴(yán)重的隱患，因而材料應(yīng)用工作中節(jié)能性與環(huán)保性的統(tǒng)一已成為我們下一步工作的重點(diǎn)。以機(jī)械設(shè)計(jì)鑄件環(huán)節(jié)材料的應(yīng)用工作為例，鑄件設(shè)計(jì)階段 5%左右的成本決定著 80%左右的鑄件生產(chǎn)成本。因此要關(guān)注機(jī)械設(shè)計(jì)材料應(yīng)用階段的節(jié)能環(huán)保，有效節(jié)約原材料和成本，減少不必要的能源耗費(fèi)。
五、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，在化工機(jī)械設(shè)計(jì)中材料的選擇與應(yīng)用已成為一個(gè)備受關(guān)注的問(wèn)題，在機(jī)械設(shè)計(jì)中要做到材料的使用與節(jié)能環(huán)保協(xié)調(diào)進(jìn)行，以促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1]趙忠國(guó).機(jī)械設(shè)計(jì)中的材料的選擇和應(yīng)用[J].科技風(fēng).2011（17）.
關(guān)鍵詞：化工機(jī)械；綠色制造；綠色設(shè)計(jì)；綠色包裝
中圖分類(lèi)號(hào)：TQ050 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-2374（2012）13-0052-02
1化工機(jī)械的綠色設(shè)計(jì)
化工機(jī)械和其他機(jī)械產(chǎn)品一樣都有它自身固定的使用周期，綠色化工機(jī)械就是在其生命周期的過(guò)程中，符合特定環(huán)境的保護(hù)要求，對(duì)環(huán)境無(wú)污染或者少污染，資源可利用率最高，能源消耗最低的綠色化工機(jī)械。
1.1實(shí)現(xiàn)綠色設(shè)計(jì)
化工機(jī)械和環(huán)境之間的契合點(diǎn)就是以綠色設(shè)計(jì)為理念的設(shè)計(jì)生產(chǎn)思路，也就是把化工機(jī)械使用的生命周期與環(huán)保結(jié)合起來(lái)，利用各種先進(jìn)的設(shè)計(jì)思路和技術(shù)對(duì)化工機(jī)械進(jìn)行技術(shù)性、環(huán)保性、經(jīng)濟(jì)性的整合，由此形成一種新型的化工機(jī)械設(shè)計(jì)方法。這樣的綠色設(shè)計(jì)理念也可以稱(chēng)之為生態(tài)設(shè)計(jì)或環(huán)保設(shè)計(jì)。化工機(jī)械綠色設(shè)計(jì)的原則如下：技術(shù)先進(jìn)性原則；協(xié)調(diào)性原則；最優(yōu)組合效益原則?；C(jī)械的綠色設(shè)計(jì)最終的目的就是要在機(jī)械使用的過(guò)程中達(dá)到資源利用率高，能源消耗低，達(dá)到與原有機(jī)械同等或者高效的生產(chǎn)力，同時(shí)使其廢棄物能循環(huán)利用和達(dá)到環(huán)保排放要求。
例如：某塑化煉油廠的設(shè)計(jì)中，較好地體現(xiàn)了綠色設(shè)計(jì)的理念。在廢塑料裂解工藝中，采用耐高溫的氧化鋁特種砂為熱載體，砂子在熱解傳熱過(guò)程完成后，經(jīng)自行設(shè)計(jì)的砂子再生爐進(jìn)行燃燒再生，循環(huán)使用，降低了生產(chǎn)運(yùn)行的成本。
某化工廠在設(shè)計(jì)中，為防止裂解氣的粉塵對(duì)大氣環(huán)境的影響，同時(shí)有利于裂解氣的催化重整，采用二級(jí)旋風(fēng)除塵和一級(jí)電除塵器來(lái)凈化裂解氣，既保護(hù)了環(huán)境又提高了產(chǎn)品的品質(zhì)。
1.2實(shí)現(xiàn)綠色設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于綠色技術(shù)
化工機(jī)械的綠色設(shè)計(jì)在實(shí)現(xiàn)技術(shù)先進(jìn)性原則、協(xié)調(diào)性原則、最優(yōu)組合效益原則時(shí)是以綠色技術(shù)作為支撐與保證。其中包括材料的選擇、化工機(jī)械的可回收設(shè)計(jì)、廢棄物再生及其資源回收利用、機(jī)械的易拆卸設(shè)計(jì)、化工機(jī)械使用生命周期的評(píng)價(jià)等。
1.2.1材料的選擇
環(huán)保材料的選擇包括各種天然材料、可降解或易降解材料、易回收和再利用的材料等，這些材料的選擇都會(huì)在化工機(jī)械的生產(chǎn)過(guò)程中得到很好的利用。
例如：某化工企業(yè)20t/h的燃煤鍋爐，濕法煙氣脫硫后的煙道，原設(shè)計(jì)為碳鋼結(jié)構(gòu)，為了防止煙氣對(duì)煙道的腐蝕，改為玻璃鋼煙道，徹底解決了煙道腐蝕的問(wèn)題。
為此，不少企業(yè)為解決鍋爐煙氣脫硫設(shè)備防腐難的問(wèn)題，嘗試用玻璃鋼材料制作脫硫塔和脫硫液輸送管道，實(shí)踐證明是可行的。
1.2.2化工機(jī)械本身的資源回收利用
在化工機(jī)械的設(shè)計(jì)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)考慮化工機(jī)械的材料、部件可以同回收利用從而減少對(duì)環(huán)境的影響，廢物再生，節(jié)約資源。
1.2.3化工機(jī)械使用生命周期的評(píng)價(jià)
化工機(jī)械生命周期評(píng)價(jià)主要是針對(duì)環(huán)境問(wèn)題提出的，對(duì)化工機(jī)械在生產(chǎn)服務(wù)的過(guò)程中生命周期的評(píng)價(jià)和合理使用也是科技技術(shù)與環(huán)保設(shè)計(jì)結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。因?yàn)榛C(jī)械在使用的過(guò)程中其性能、維修、可靠性都會(huì)對(duì)整個(gè)的生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生重要的影響。任何技術(shù)手段的應(yīng)用過(guò)程中都要對(duì)整個(gè)生命周期進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，以確保達(dá)到環(huán)保的目的。由此，化工機(jī)械進(jìn)行生命周期評(píng)價(jià)是重要的也是有必要的。
2化工機(jī)械的綠色制造
化工機(jī)械的制造生產(chǎn)過(guò)程中，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是開(kāi)始最重要的環(huán)節(jié)之一。綠色設(shè)計(jì)實(shí)際上是一種設(shè)計(jì)理念的實(shí)現(xiàn)，將科技與環(huán)保理念結(jié)合，實(shí)現(xiàn)化工機(jī)械在生產(chǎn)和使用過(guò)程中對(duì)環(huán)境的保護(hù)要求。綠色科學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)以可靠性設(shè)計(jì)、人性化設(shè)計(jì)、環(huán)保設(shè)計(jì)和科學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)面向產(chǎn)品。在這過(guò)程中可靠性設(shè)計(jì)是產(chǎn)品的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，人性化設(shè)計(jì)是產(chǎn)品的核心設(shè)計(jì)，環(huán)保設(shè)計(jì)是產(chǎn)品的追求或理念，科學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)是產(chǎn)品的優(yōu)化設(shè)計(jì)。只有它們協(xié)同并行，才可以達(dá)到化工機(jī)械和環(huán)境保護(hù)的統(tǒng)一和諧的目的。
2.1實(shí)現(xiàn)綠色的制造過(guò)程
化工機(jī)械的制造過(guò)程要實(shí)現(xiàn)“環(huán)?！保肮?jié)省”這兩點(diǎn)。（1）“環(huán)?！笔侵富C(jī)械從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、包裝、運(yùn)輸、回收的整個(gè)生命周期對(duì)環(huán)境的不利影響小。（2）“節(jié)省”是指通過(guò)合理的生產(chǎn)工藝改進(jìn)來(lái)節(jié)省、節(jié)約、節(jié)儉，使整個(gè)制造過(guò)程能源消耗達(dá)到最低。制造過(guò)程講節(jié)省，講成本，講資源的優(yōu)化配置，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。對(duì)于發(fā)展中的國(guó)家來(lái)說(shuō)，更應(yīng)講究節(jié)省，這是實(shí)現(xiàn)企業(yè)和環(huán)境雙贏的重要舉措，只有這樣才能使企業(yè)效益最大化，環(huán)境污染最小化。
2.2采用先進(jìn)的制造方法
實(shí)現(xiàn)先進(jìn)制造方法，就要求在生產(chǎn)和制造的過(guò)程中要做到數(shù)字化、自動(dòng)化、集成化、信息網(wǎng)絡(luò)化。
2.2.1數(shù)字化
指在此制造過(guò)程將許多復(fù)雜多變的信息轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢远攘康臄?shù)字、數(shù)據(jù)并能夠通過(guò)計(jì)算機(jī)精確計(jì)算，精確控制，從而實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化，能源節(jié)省。
2.2.2自動(dòng)化
指減輕人的勞動(dòng)，節(jié)省人力，并使得整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制、自動(dòng)調(diào)節(jié)、自動(dòng)補(bǔ)償?shù)取?/p>
保證產(chǎn)品質(zhì)量，改善勞動(dòng)條件，改進(jìn)生產(chǎn)工藝與管理體制，由此加速社會(huì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變革和社會(huì)信息化的進(jìn)程。
2.2.3集成化
主要是指技術(shù)與管理的集成，利用高科技的管理手段，配合先進(jìn)的制造技術(shù)、信息技術(shù)，讓生產(chǎn)過(guò)程更加的高效節(jié)省。
2.2.4信息網(wǎng)絡(luò)化
是信息技術(shù)與通信技術(shù)的交融，在化工機(jī)械的制造過(guò)程應(yīng)利用當(dāng)今先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取更先進(jìn)的生產(chǎn)工藝，豐富生產(chǎn)管理，優(yōu)化工藝流程，實(shí)現(xiàn)綠色制造。
2.3廢棄物循環(huán)利用，完善環(huán)保體系
在化工機(jī)械的生產(chǎn)過(guò)程中廢棄物的循環(huán)利用，一方面防止污染環(huán)境，另一方面重新使用，降低成本，節(jié)省能源。在設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的過(guò)程實(shí)現(xiàn)環(huán)保后，更應(yīng)注意化工生產(chǎn)后所產(chǎn)生的廢棄物的循環(huán)利用。尤其是“三廢”的利用和開(kāi)發(fā)應(yīng)充分的重視，高效回收，循環(huán)利用，以免造成生態(tài)環(huán)境污染、人體健康受到威脅，經(jīng)濟(jì)損失等嚴(yán)重后果。
2.4化工機(jī)械中的綠色包裝
綠色包裝是環(huán)保發(fā)展的必然趨勢(shì)，在包裝過(guò)程中主要可以考慮以下幾個(gè)因素：實(shí)施綠色包裝設(shè)計(jì)，優(yōu)化包裝結(jié)構(gòu)；選擇包裝材料使用無(wú)毒無(wú)污染，盡量做到用料最少，廢棄物最少；包裝廢棄物應(yīng)易回收、易再利用和再循環(huán)，或自行降解不污染環(huán)境等；不影響生態(tài)環(huán)境、資源以及人類(lèi)身體健康以及財(cái)產(chǎn)安全。
2.5增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力
自主創(chuàng)新能力增強(qiáng)，可以使在化工機(jī)械的生產(chǎn)制造中優(yōu)化工藝，提高效率，降低消耗。時(shí)代的發(fā)展，科技創(chuàng)新是關(guān)鍵，沒(méi)有創(chuàng)新能力就難以保持資源的優(yōu)化配置，遏制生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)。在化工行業(yè)里，想要樹(shù)立自身的知名品牌，形成具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的綠色化工機(jī)械就必須推陳出新。因此，在化工機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)、制造技術(shù)、包裝技術(shù)上需要持續(xù)的知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。
3結(jié)語(yǔ)
綜上所述，對(duì)于化工機(jī)械工業(yè)，生產(chǎn)綠色化工機(jī)械，就應(yīng)重點(diǎn)著手于化工機(jī)械的綠色設(shè)計(jì)、綠色制造、綠色包裝、廢棄物循環(huán)利用、自主創(chuàng)新能力方面的工作，只有把各方面的工作做好做完善，緊隨科技的進(jìn)步，不斷地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，相信化工機(jī)械工業(yè)一定能實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保的理念，從源頭上抓起，無(wú)污染或者少污染，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)化工機(jī)械與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1]刁玉瑋，王立業(yè)．化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)[M]．大連：大連理工大學(xué)出版社，2006.
【關(guān)鍵詞】OBE模式 研討型 過(guò)程管理
【基金項(xiàng)目】石河子大學(xué)2015年課堂教學(xué)改革專(zhuān)題立項(xiàng)項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：KG-2015-34）。
【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）10-0203-02
《化工機(jī)械基礎(chǔ)》課程是化工專(zhuān)業(yè)典型的跨學(xué)科橋梁課程，內(nèi)容涉及較多的工程知識(shí)和專(zhuān)業(yè)常識(shí)，該課程負(fù)責(zé)構(gòu)建化工過(guò)程與化工機(jī)械間的聯(lián)系，使學(xué)生作為化工工藝人員能具備與機(jī)械設(shè)計(jì)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)溝通的能力，培養(yǎng)學(xué)生具備對(duì)化工設(shè)備機(jī)械進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和校核分析的基本能力。該課程在化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的重要作用是不言而喻的。然而，在其教學(xué)過(guò)程中仍然存在以下問(wèn)題：學(xué)生日常學(xué)習(xí)不到位，考前突擊復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)質(zhì)量差；學(xué)生抄作業(yè)，造成練習(xí)復(fù)習(xí)不到位；學(xué)生自學(xué)或復(fù)習(xí)過(guò)程中，疑點(diǎn)多，教師答疑工作量大。
針對(duì)以上問(wèn)題，本課程組將《化工機(jī)械基礎(chǔ)》課程建設(shè)成為“產(chǎn)出導(dǎo)向”（“OBE”）模式指導(dǎo)下的研討型課程。該課程的教學(xué)內(nèi)容及大綱將以專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)；課程教學(xué)形式以研討型教學(xué)為主，綜合應(yīng)用多種教學(xué)形式；重視過(guò)程管理，嘗試建立“日常為主、期末為輔”、涵蓋日常表現(xiàn)、期末考試和課程設(shè)計(jì)三方面成績(jī)的綜合評(píng)定機(jī)制；建立學(xué)生自學(xué)資料庫(kù)，包含課程自學(xué)指引及相關(guān)課程參考資料；給學(xué)生布置不同的作業(yè)，來(lái)改進(jìn)學(xué)生課下學(xué)習(xí)質(zhì)量；建立教學(xué)難點(diǎn)的微課視頻、日常教學(xué)視頻記錄和常見(jiàn)設(shè)備3D仿真模型庫(kù)，為學(xué)生自學(xué)復(fù)習(xí)提供參考，降低教師答疑工作量。
1.教學(xué)內(nèi)容建設(shè)
根據(jù)化工專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，依據(jù)“OBE”模式指導(dǎo)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)置，突出工程應(yīng)用能力培養(yǎng)，重視實(shí)用性和工程應(yīng)用需要，完善《化工機(jī)械基礎(chǔ)》課程的內(nèi)容體系，修訂課程教學(xué)大綱，制定合理的課程教學(xué)目標(biāo)和要求，并根據(jù)教學(xué)實(shí)踐情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和要求，完善學(xué)時(shí)分配。
2.教學(xué)條件建設(shè)
對(duì)本課程涉及的常見(jiàn)化工設(shè)備進(jìn)行3D模型建設(shè)，借助3D動(dòng)畫(huà)更加直觀的展示設(shè)備的三維內(nèi)部結(jié)構(gòu)，用于教學(xué)講解和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課程自學(xué)。
對(duì)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容、要求進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，嘗試與同學(xué)期《化工原理》課程設(shè)計(jì)相結(jié)合，在學(xué)生完成《化工原理》課程要求的工藝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展后續(xù)的設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)；同時(shí)，課程組建立了課程設(shè)計(jì)計(jì)算模板和課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)，為學(xué)生課程設(shè)計(jì)提供規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)價(jià)依據(jù)。
3.教學(xué)方法與手段建設(shè)
根據(jù)《化工機(jī)械基礎(chǔ)》課程要求及課程內(nèi)容特點(diǎn)，我們對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了分類(lèi)管理，針對(duì)不同類(lèi)型的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)形式：對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和方法，要求學(xué)生提前自學(xué)預(yù)習(xí)、參與教師引導(dǎo)下的專(zhuān)題講授和討論，通過(guò)課下作業(yè)引導(dǎo)復(fù)習(xí)，通過(guò)隨堂測(cè)試、提問(wèn)和討論檢查預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況；對(duì)于工程常識(shí)與應(yīng)用規(guī)范，采用課程應(yīng)用鍛煉為主、教師引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)為輔的教學(xué)形式，通過(guò)學(xué)生設(shè)計(jì)匯報(bào)和小組討論來(lái)鍛煉學(xué)生的應(yīng)用分析能力和工程素養(yǎng)，通過(guò)案例分析來(lái)解析重點(diǎn)難點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程，不斷檢驗(yàn)和改進(jìn)教學(xué)設(shè)施方案，通過(guò)研討式教學(xué)提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，將課堂教學(xué)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)引導(dǎo)和答疑解惑。
對(duì)課程考核方式進(jìn)行了改革，嘗試采用“平時(shí)+期末考試+課程設(shè)計(jì)”的綜合評(píng)定方式。其中，期末考試重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)課程基礎(chǔ)知識(shí)、工程常識(shí)以及基礎(chǔ)理論和方法的掌握程度，在綜合評(píng)定中占比25%；課程設(shè)計(jì)重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生處理復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，在綜合評(píng)定中占比25%；平時(shí)成績(jī)包括課后作業(yè)、隨堂測(cè)試、課上討論及考勤違紀(jì)等方面，在綜合評(píng)定中占比50%。
為提高日常教學(xué)質(zhì)量和效率，課程組強(qiáng)化過(guò)程管理，在加大平時(shí)成績(jī)比重的同時(shí)，提高課程教學(xué)日常評(píng)定的要求，保證日常評(píng)定的及時(shí)性和公開(kāi)性。同時(shí)，以課程教學(xué)日常評(píng)定為依據(jù)，對(duì)學(xué)生實(shí)施分類(lèi)管理，因地制宜、因材施教，確保平時(shí)成績(jī)的真實(shí)、準(zhǔn)確，并以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，改變臨考突擊復(fù)習(xí)的不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4.課程網(wǎng)站與自學(xué)資源建設(shè)
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為學(xué)生提供教學(xué)參考資料和必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。其中，網(wǎng)絡(luò)課件是課程網(wǎng)站建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。在多媒體課件的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)了本課程的網(wǎng)絡(luò)課件，并以網(wǎng)絡(luò)課件為依托，鏈接相關(guān)課程資源。
中圖分類(lèi)號(hào)：TQ05
一、化工機(jī)械設(shè)備故障分析
為了進(jìn)一步提高化工機(jī)械設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的可靠性和安全性，保證其工作效率，實(shí)現(xiàn)化工生產(chǎn)的科學(xué)管理，針對(duì)化工機(jī)械設(shè)備在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的故障，以及因?yàn)闄C(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)故障而引起的安全事故，國(guó)內(nèi)相關(guān)研究人員對(duì)此作了大量的調(diào)查和研究。調(diào)查研究資料表明，當(dāng)化工機(jī)械設(shè)備處于運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)時(shí)，其故障發(fā)生率是最高的，且其運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)主要發(fā)生的故障大致可分為兩類(lèi)：（1）化工機(jī)械性能故障。這一類(lèi)故障主要是由于機(jī)械設(shè)備性能下降而引起的，比如活塞式壓縮機(jī)排氣量不足、排氣溫度過(guò)高、設(shè)備內(nèi)部發(fā)生汽蝕現(xiàn)象等。（2）化工機(jī)械本身的質(zhì)量故障。這一類(lèi)運(yùn)轉(zhuǎn)故障是由于機(jī)械設(shè)備本身所存在的質(zhì)量問(wèn)題所導(dǎo)致。比如化工機(jī)械的軸功率過(guò)大、長(zhǎng)時(shí)間工作導(dǎo)致機(jī)械組成機(jī)件損壞、破裂等。針對(duì)以上兩個(gè)引起機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)故障發(fā)生的原因，在預(yù)防和控制其故障時(shí)，便可直接從機(jī)械的性能和質(zhì)量?jī)煞矫嫒胧?，?duì)其運(yùn)轉(zhuǎn)故障實(shí)施合理的防治。
二、化工機(jī)械設(shè)備發(fā)生故障的幾種形式
2.1磨損與疲勞
在化工機(jī)械試車(chē)、運(yùn)行過(guò)程中，機(jī)械作用引起的常見(jiàn)事故原因是運(yùn)動(dòng)的磨損、材料的塑性變形和疲勞破壞。按照磨損造成化工機(jī)械摩擦表面破壞的機(jī)理，主要可分為粘著磨損，磨料磨損和腐蝕磨損等類(lèi)型。其中，外界硬顆?；蛘邔?duì)表面上的硬突起物在摩擦過(guò)程中引起表面材料脫落的現(xiàn)象為磨料磨損。
2.2噪聲與振動(dòng)
噪聲是我們需要特別注意的一個(gè)重要因素。噪音的存在對(duì)于人的身體健康造成很大威脅，很多老人和孩子由于噪音產(chǎn)生疾病。與此同時(shí)，噪聲對(duì)于人類(lèi)的環(huán)境也有很大威脅，噪聲會(huì)產(chǎn)生很大的振動(dòng)反應(yīng)，人們的安逸祥和的環(huán)境被噪音所污染。噪音不僅不利于人的健康，造成環(huán)境的污染，同時(shí)噪音還分為流體噪音和機(jī)械噪音，特別大工業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械噪音對(duì)人類(lèi)的影響要超過(guò)流體噪音。
2.3汽蝕與喘振
汽蝕是當(dāng)流道中的液體局部壓力下降臨界壓力時(shí)，水中氣核成長(zhǎng)為汽泡，汽泡的聚積、流動(dòng)、分裂、潰滅的過(guò)程，此時(shí)，材料的局部就會(huì)在巨大的高頻連續(xù)沖擊下產(chǎn)生疲勞點(diǎn)蝕破壞。也就加快了金屬零件的破壞。
三、化工設(shè)備出現(xiàn)故障率分析研究
機(jī)械設(shè)備經(jīng)過(guò)安裝投入到使用流程之后難以避免會(huì)出現(xiàn)一系列的故障問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題的排查和檢驗(yàn)關(guān)系到設(shè)備的整體運(yùn)行。這些故障問(wèn)題不僅存在機(jī)械內(nèi)部同時(shí)存在于機(jī)械的安裝方面。在機(jī)械的內(nèi)部，由于機(jī)械的長(zhǎng)期的大規(guī)模的作業(yè)出現(xiàn)故障問(wèn)題肯定是難免的，因此要經(jīng)常性進(jìn)行檢查。在機(jī)械的安裝過(guò)程中也要注意質(zhì)量問(wèn)題，因?yàn)槊恳粋€(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)影響到機(jī)械設(shè)備的整體質(zhì)量。階段性檢查是避免故障的主要辦法。
設(shè)備運(yùn)行的時(shí)候，尤其是經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的運(yùn)行后，定期對(duì)其進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)基本可以避免故障的出現(xiàn)。對(duì)于小的故障問(wèn)題只要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄅ懦涂梢?。?duì)于大的故障需要專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員對(duì)其大規(guī)模檢查，把事故扼殺在搖籃里。同時(shí)，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和生產(chǎn)力的進(jìn)步，技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)水平已經(jīng)得到了很大的提高。他們不僅得到了專(zhuān)業(yè)的技術(shù)水平的培訓(xùn)，而且自身的學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)。因此，機(jī)械的故障問(wèn)題的排除和檢驗(yàn)越來(lái)越受有了技術(shù)的保障。技術(shù)的進(jìn)步不僅給人們的生活帶來(lái)了便利而且保障了人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
四、故障預(yù)防及維修技術(shù)實(shí)施控制
化工機(jī)械設(shè)備安裝完成，并正式投入使用之后，由于其在使用過(guò)程中會(huì)涉及到關(guān)于電力、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行管理、結(jié)構(gòu)、運(yùn)行條件、設(shè)備性能分析等多方面的的內(nèi)容，所以其在具體運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)都會(huì)牽扯到對(duì)各類(lèi)技術(shù)的應(yīng)用，如信號(hào)處理技術(shù)、監(jiān)測(cè)診斷技術(shù)、信息組織管理技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件操作技術(shù)等等。從其實(shí)質(zhì)而言，化工機(jī)械設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)故障的防控其實(shí)是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)根據(jù)設(shè)備在運(yùn)轉(zhuǎn)中所發(fā)生的各種信息來(lái)作決策，保持設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保持總體的平衡，并通過(guò)規(guī)劃、實(shí)施、監(jiān)測(cè)、信息反饋、分析總結(jié)、歸檔這一全過(guò)程的信息管理手段來(lái)對(duì)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況實(shí)施管理，做好每一項(xiàng)管理工作的記錄。
鑒于化工機(jī)械設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)故障管理控制工作的復(fù)雜，其工作在具體實(shí)施時(shí)必須要有知識(shí)全面、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的人才作基礎(chǔ)，更需要完整、健全的人才管理制度作管理依據(jù)。通過(guò)構(gòu)建一個(gè)完整的、有保障的組織管理機(jī)構(gòu)，來(lái)對(duì)化工企業(yè)內(nèi)部所擁有的上千、上萬(wàn)臺(tái)化工機(jī)械設(shè)備實(shí)施科學(xué)化、經(jīng)濟(jì)化的管理，同時(shí)，設(shè)備診斷技術(shù)必須在設(shè)備壽命周期的全過(guò)程中發(fā)揮作用。也就是說(shuō)，如果僅僅是在設(shè)備壽命周期的全過(guò)程中的某一個(gè)特定時(shí)間，或某一個(gè)特定的故障和異常，就想作出對(duì)癥的診斷是困難的。所以，化工機(jī)械設(shè)備維修人員應(yīng)該根據(jù)綜合管理理論，將設(shè)備全過(guò)程作為診斷技術(shù)的范圍內(nèi)。
五、化工機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)診斷與分析
對(duì)于化工機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、安裝過(guò)程中存在的安全隱患，相關(guān)單位和部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)質(zhì)量、安全監(jiān)督，并且嚴(yán)格按照國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)工藝、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束制造企業(yè)的生產(chǎn)行為?；て髽I(yè)作為化工機(jī)械設(shè)備故障和事故的主要受害者之一，是故障和事故管理的主體，應(yīng)積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備存在的問(wèn)題，應(yīng)該對(duì)機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控和診斷分析。在化工機(jī)械的使用過(guò)程中，企業(yè)應(yīng)組織管理人員定期進(jìn)行化工機(jī)械的狀態(tài)診斷。此外，化工機(jī)械設(shè)備具有一定的復(fù)雜性和特殊性，特別是一些大型的化工機(jī)械設(shè)備，其結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，因此對(duì)這種設(shè)備的狀態(tài)檢測(cè)是一個(gè)較為龐大的工程，而且進(jìn)行狀態(tài)診斷時(shí)宜在機(jī)械設(shè)備停止運(yùn)行時(shí)進(jìn)行，以確保狀態(tài)檢測(cè)的全面性和有效性。在進(jìn)行精密化工機(jī)械的狀態(tài)診斷時(shí)，檢測(cè)人員應(yīng)盡量減少對(duì)于機(jī)械外觀的破壞，而要更多的采取先進(jìn)的在線監(jiān)測(cè)技術(shù)，以便在保證化工機(jī)械完整性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高狀態(tài)診斷與分析的效率。
六、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，企業(yè)生產(chǎn)能力的高低是由企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)條件來(lái)決定的。生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備作為企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)條件中的重要組成部分，其對(duì)企業(yè)生產(chǎn)能力的提高以及企業(yè)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)起著重要作用。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平提高和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，我國(guó)的化工業(yè)也得到了快速的發(fā)展，人們對(duì)化工機(jī)械設(shè)備的安裝技術(shù)也越來(lái)越關(guān)注，對(duì)其設(shè)備的安裝技術(shù)提出了更高的要求。近些年，化工機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)故障的頻率較高，這也就要求了我們要提高其設(shè)備在安裝過(guò)程中的質(zhì)量。文章針對(duì)化工企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備在運(yùn)轉(zhuǎn)中容易發(fā)生的故障及故障原因、形式、發(fā)生規(guī)律作重點(diǎn)分析，并在此基礎(chǔ)上提出相關(guān)的故障預(yù)防和控制對(duì)策，供相關(guān)人員參考借鑒。
參考文獻(xiàn)：
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【關(guān)鍵詞】機(jī)械設(shè)計(jì)；CAD技術(shù)；優(yōu)缺點(diǎn)；應(yīng)用
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，CAD應(yīng)用軟件也逐漸被廣泛的應(yīng)用。在機(jī)械設(shè)計(jì)中，CAD技術(shù)很好的解決了重復(fù)性設(shè)計(jì)多、信息資源利用率低等問(wèn)題。機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)機(jī)械工程的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)之一，它在整個(gè)機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中占有非常重要的位置。CAD即為計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，主要是設(shè)計(jì)人員利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)的一種技術(shù)。在機(jī)械設(shè)計(jì)中應(yīng)用CAD技術(shù)將機(jī)械產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、分析、制造與技術(shù)管理等結(jié)合在了一起，不僅提高了工作效率，對(duì)于企業(yè)而言也具有巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
一、CAD技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)
在機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中，機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)之一，而且產(chǎn)品的設(shè)計(jì)工作對(duì)于產(chǎn)品的成本而言也是非常重要的，它決定著產(chǎn)品大約75%的成本。隨著CAD技術(shù)的逐漸成熟，目前，在機(jī)械設(shè)計(jì)中基本已采用三維CAD技術(shù)，而三維CAD技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用主要具有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):
①零件設(shè)計(jì)更加方便。三維CAD應(yīng)用軟件可以在裝配環(huán)境中進(jìn)行新零件的設(shè)計(jì)，也可以應(yīng)用相鄰零件的位置與形狀來(lái)進(jìn)行新零件的設(shè)計(jì)。這樣一來(lái)，零件設(shè)計(jì)就更加的方便與快捷，同時(shí)還避免了單獨(dú)進(jìn)行零件設(shè)計(jì)而導(dǎo)致裝配失敗的情況。另外，在資源查找器中的零件回放還能夠?qū)⒘慵脑煨瓦^(guò)程利用動(dòng)畫(huà)的形式演示出來(lái)，讓人對(duì)其一目了然。
②使裝配零件更加的直觀。在進(jìn)行零件的裝配時(shí)，由于資源查找器中的裝配路徑查找器將零件之間的裝配關(guān)系記錄在了其中，因此，若出現(xiàn)裝配不正確的情況則會(huì)進(jìn)行顯示。除此之外，零件還可以進(jìn)行隱藏，要是想要看清內(nèi)部的裝配結(jié)構(gòu)則可以對(duì)外部零件進(jìn)行隱藏。在整個(gè)機(jī)械裝配模型完成之后可以對(duì)其進(jìn)行運(yùn)動(dòng)演示，對(duì)一些有特定運(yùn)動(dòng)形成要求的機(jī)械而言，需要檢驗(yàn)其形成是否達(dá)到了要求，若是不符合要求則要及時(shí)的修改，從而避免產(chǎn)品生產(chǎn)后不合格或是報(bào)廢的情況出現(xiàn)。
③縮短了機(jī)械設(shè)計(jì)的周期。由于CAD技術(shù)逐漸的邁向三維的方向，而在機(jī)械設(shè)計(jì)中采用三維CAD技術(shù)，不僅縮短了機(jī)械設(shè)計(jì)的時(shí)間，還提高了設(shè)計(jì)與生產(chǎn)的效率。另外，三維的CAD技術(shù)還具有高度的變形能力，通過(guò)快速重構(gòu)能夠得到一種全新的產(chǎn)品。
④提高了機(jī)械產(chǎn)品的技術(shù)含量與質(zhì)量。將機(jī)械產(chǎn)品與信息技術(shù)相結(jié)合，使機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)有了新進(jìn)展。三維CAD技術(shù)中采用了優(yōu)化、有限元受力分析、產(chǎn)品虛擬設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)方針等很多先進(jìn)的設(shè)計(jì)方法，從而保證了機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量。
二、機(jī)械設(shè)計(jì)中CAD技術(shù)的應(yīng)用
1.零件與裝配圖的實(shí)體生成
1.1零件的實(shí)體生成
應(yīng)用CAD技術(shù)進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)，其建模方法包括線框模型、表面模型以及實(shí)體模型三種。而很多具有實(shí)體建模功能的CAD軟件都具有一些基本的體系，例如立方體、球體、圓柱體、圓錐體、球狀體以及錐形體等。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的元件而言，首先可以對(duì)其進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，從而使其被分解為若干基本體，然后在對(duì)已經(jīng)被分解的基本體進(jìn)行三維實(shí)體造型，最后進(jìn)行交、并、差等布爾運(yùn)算即可使零件的三維實(shí)體模型得以生成。而對(duì)于復(fù)雜的零件而言，想要將其分解為若干個(gè)基本體是比較困難的，而且在分解后產(chǎn)生的基本體過(guò)多對(duì)零件的實(shí)體建模也是較為困難的。由此可見(jiàn)，在復(fù)雜零件的設(shè)計(jì)中，僅僅采用軟件中自帶的基本體是很難完成三維實(shí)體的造型要求的。因此，我們可以先利用二維幾何元素定義零件的截面輪廓，然后就可以在三維實(shí)體的造型中通過(guò)拉伸、旋轉(zhuǎn)等操作得到新的“基本體”，同樣，最后對(duì)其進(jìn)行交、并、差等布爾運(yùn)算即可得到三維實(shí)體造型。
1.2裝配圖的實(shí)體生成
在完成零件實(shí)體構(gòu)造之后，利用機(jī)器運(yùn)動(dòng)分析中的資料，在運(yùn)動(dòng)的某一位置按照各零件的坐標(biāo)對(duì)其進(jìn)行裝配，裝配過(guò)程可以應(yīng)用CAD軟件中的三維編輯功能。
2.設(shè)計(jì)技巧
2.1圖紙的設(shè)置
對(duì)于設(shè)計(jì)而言，圖紙是非常重要的，在CAD制圖中也是一樣，其設(shè)置的好壞將會(huì)直接影響到制圖的質(zhì)量。因此，CAD制圖中的圖紙?jiān)O(shè)置一般遵循以下原則：
①圖層數(shù)越少越好。圖層數(shù)過(guò)多將會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)圖的運(yùn)行較為緩慢，而且由于文件占用的空間較大，也不利于圖紙的修改。因此，圖紙?jiān)O(shè)置中應(yīng)按照一定的規(guī)律和順序?qū)ζ溥M(jìn)行分類(lèi)與排放，從而達(dá)到合理利用圖層的目的。
②慎重選擇圖像的顏色。在圖像顏色的選擇方面，若不是最終的效果圖，則不要輕易的應(yīng)用真彩色與配色系統(tǒng)中的顏色。
2.2比例方面
在利用CAD軟件進(jìn)行制圖時(shí)，所采用的比例最好為1：1，這樣一來(lái)，在出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，而且采用比例尺進(jìn)行標(biāo)注容易發(fā)現(xiàn)尺寸不合理的地方。標(biāo)注尺寸在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用非常方便，其能夠自動(dòng)進(jìn)行尺寸數(shù)字的測(cè)量，若是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就會(huì)與規(guī)定數(shù)字尺寸相對(duì)比，從而使結(jié)果一目了然。另外，對(duì)調(diào)整圖與圖之間的形式、換算等都非常方便，圖紙比例的縮小與放大可以很快的進(jìn)行。
三、結(jié)束語(yǔ)
機(jī)械設(shè)計(jì)在整個(gè)機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)中是非常重要的環(huán)節(jié)之一，CAD技術(shù)在其中的應(yīng)用對(duì)確保產(chǎn)品質(zhì)量，提高設(shè)計(jì)效率以及經(jīng)濟(jì)效益等都起到而來(lái)很大的作用。目前，CAD技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，今后必定會(huì)更加的完善。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞:機(jī)械;創(chuàng)新設(shè)計(jì);能力培養(yǎng)
中圖分類(lèi)號(hào):F416.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
一、當(dāng)前機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)上存在的困難和問(wèn)題
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的主干課程,在培養(yǎng)學(xué)生的綜合創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力中起著至關(guān)重要的作用。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)生學(xué)習(xí)效果及能力塑造方面的情況,我們不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)前機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)過(guò)程存在幾方面困難及問(wèn)題:1.學(xué)生缺乏實(shí)踐操作,對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中常用機(jī)構(gòu)和通用零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基本的設(shè)計(jì)理論和計(jì)算方法的學(xué)習(xí)缺乏興趣,普遍反映對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程感到抽象、枯燥、難學(xué),而機(jī)械原理這部分的知識(shí)更是不受學(xué)生歡迎,學(xué)生們認(rèn)為難以將機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖與實(shí)際機(jī)器統(tǒng)一起來(lái),而要在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新就是更無(wú)從下手。2.教學(xué)課程內(nèi)容陳舊,缺乏現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念,阻礙了學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的提高?？茖W(xué)技術(shù)和計(jì)算手段發(fā)展至今,設(shè)計(jì)新機(jī)器已不是難事,而難的是設(shè)計(jì)出來(lái)的機(jī)械設(shè)備要具備精度和效率,以智能、高效、環(huán)保為標(biāo)準(zhǔn)。傳統(tǒng)的以書(shū)本和黑板為主體的機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)已無(wú)法滿足需要,應(yīng)借助計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì),同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)工具,跟上現(xiàn)代設(shè)計(jì)的先進(jìn)水平。3.機(jī)械設(shè)計(jì)內(nèi)容與現(xiàn)代生活脫節(jié),沒(méi)有實(shí)現(xiàn)其真正價(jià)值,學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力得不到培養(yǎng)。4.理論和實(shí)踐缺乏聯(lián)系,普遍存在產(chǎn)學(xué)脫節(jié)、缺乏創(chuàng)新實(shí)踐教育平臺(tái)的現(xiàn)象,學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力得不到培養(yǎng)。針對(duì)上述實(shí)際問(wèn)題,下面將介紹幾項(xiàng)有效、可行的教學(xué)方法,討論如何培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法
(一)優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié):1.以啟發(fā)式和討論的形式引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新的思維?？梢栽诮虒W(xué)過(guò)程中,科學(xué)地設(shè)計(jì)問(wèn)題和情境,組織學(xué)生分小組討論競(jìng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、多出想法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,啟迪學(xué)生開(kāi)放思路,有助于他們對(duì)機(jī)械課程形成理性和形象認(rèn)識(shí),同時(shí)在答疑解疑方面可以鼓勵(lì)學(xué)生先自己思考、互相幫助解疑,再由教師做具體解釋的方法。2.引進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)法。以完成項(xiàng)目的方式,增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)。從課程伊始就把課程設(shè)計(jì)的題目、要點(diǎn)、目標(biāo)和方法融入到課堂教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)步驟所需查閱有用資料,設(shè)計(jì)問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查研究,并且拓展與課程設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),將以往被動(dòng)、應(yīng)付的學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)、主控、自覺(jué)的積極態(tài)度中來(lái)。3.充分利用多媒體輔助教學(xué)。改變以往死板的板書(shū)教學(xué)模式,引進(jìn)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)感知豐富的現(xiàn)代教學(xué)手段CAI,可以使原來(lái)靜止的機(jī)構(gòu)在屏幕上“動(dòng)”起來(lái),促使孩子對(duì)各種機(jī)構(gòu)和機(jī)器的產(chǎn)生較為感性的認(rèn)識(shí),有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。4.引入實(shí)例,以實(shí)踐促真知。細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)每個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)引入典型的工程實(shí)例,加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)際工程的結(jié)合,注重介紹機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法的內(nèi)容和方法。將工程意識(shí)貫穿到教學(xué)主線中,旨在培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力。
(二)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。用具體的機(jī)械產(chǎn)品吸引學(xué)生注意。如可在在機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)門(mén)騰出一個(gè)地方擺放、陳列一些具有創(chuàng)新意識(shí)的、可以啟發(fā)思維的、吸引眼球的的機(jī)電產(chǎn)品。各種玩具、奇妙的工具、精巧的機(jī)械裝置、典型的教學(xué)機(jī)構(gòu)、將各種奇思妙想變?yōu)閷?shí)際的使生活便利的小發(fā)明、小創(chuàng)造都是很不錯(cuò)的選擇?？梢猿闪?zhuān)門(mén)的陳列室擺放這些物品,向?qū)W生開(kāi)放,定期組織學(xué)生參觀,學(xué)生可以從模型創(chuàng)造者的思路和做法中得到啟發(fā),通過(guò)思考拓展創(chuàng)新思維,通過(guò)觀察分析模型的工作原理、運(yùn)動(dòng)方案、機(jī)械結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵技術(shù),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思路和具體做法,且可通過(guò)重新組建的思考鍛煉機(jī)械設(shè)計(jì)能力。
(三)優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。為了全力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力思想,應(yīng)多添加一些機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)方案選型設(shè)計(jì)的內(nèi)容,如增加一些有趣的設(shè)計(jì)題目:方便晾衣機(jī)、水果去皮機(jī)、折疊椅、擦窗機(jī)、掃地機(jī)等。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察日常生活家中常見(jiàn)的機(jī)械裝置、工具和查閱參考資料的方法,設(shè)計(jì)機(jī)械系統(tǒng)傳動(dòng)方案,建立力學(xué)模型,使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行仿真試驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)參數(shù)設(shè)計(jì),最后形成完備的設(shè)計(jì)方案,并做出實(shí)物通過(guò)驗(yàn)證。以往常出現(xiàn)這樣的情形,學(xué)生為了應(yīng)付課程設(shè)計(jì)任務(wù),學(xué)生為了應(yīng)付課程設(shè)計(jì)任務(wù),照抄照搬其他做同樣課題的同學(xué)的設(shè)計(jì)方案和圖紙,大大影響了教學(xué)效果和其他學(xué)生的積極性。為了解決這個(gè)問(wèn)題,教師可以為每個(gè)同學(xué)設(shè)置不同的參數(shù)甚至是不同的系統(tǒng),強(qiáng)制用計(jì)算機(jī)繪圖,取消傳統(tǒng)的手工畫(huà)圖,這樣做既能提高難度水平,又能鍛煉學(xué)生的計(jì)算機(jī)繪圖能力。
(四)豐富教學(xué)外的科技活動(dòng)。在課堂教育和實(shí)踐操作之外,引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外科技活動(dòng)也是不能輕視的刺激學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力提高的好方法。教師們應(yīng)通過(guò)組織班級(jí)內(nèi)、校內(nèi)創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽的方法,掀起設(shè)計(jì)熱潮,在校內(nèi)傳播先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念,形成積極的創(chuàng)新風(fēng)氣。同時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)和支持學(xué)生走出去,參加校外甚至是社會(huì)上開(kāi)展的機(jī)械設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。在幫助學(xué)生豐富課外科技活動(dòng)過(guò)程中,還應(yīng)特別注意引導(dǎo)其順應(yīng)時(shí)代潮流的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生多創(chuàng)造些符合國(guó)際口味、符合時(shí)代需要的創(chuàng)新機(jī)械設(shè)計(jì),如嘗試設(shè)計(jì)仿生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)等。
結(jié)語(yǔ):有人說(shuō)“21世紀(jì)將是設(shè)計(jì)的世紀(jì)”,而21世紀(jì)隊(duì)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是充滿了機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的,但是為了稱(chēng)為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)秀人才,就必須具有機(jī)械創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力。作為教師,要在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),從實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生熱情,強(qiáng)化創(chuàng)新設(shè)計(jì)的意識(shí)。因此首先要有一支觀念新穎并且專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富和思維活躍的教師隊(duì)伍。要轉(zhuǎn)變教學(xué)只注重傳授知識(shí)的落后思想,“授之以漁”而非“魚(yú)”,應(yīng)以交給學(xué)生思考的方法為目標(biāo)。當(dāng)然,創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不是靠一時(shí)半會(huì)的教改就能完成的,而是要依靠社會(huì)重視、教育界重視,在社會(huì)、高校、以及課程學(xué)習(xí)的方方面面,營(yíng)造一種良好的學(xué)術(shù)氛圍,以鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為重點(diǎn),增加激發(fā)學(xué)生思維的講座、選修課,多舉辦創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)等。學(xué)生的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力高低要仰仗工程實(shí)踐中的動(dòng)手能力培養(yǎng)。我們應(yīng)清楚目前全國(guó)機(jī)械教學(xué)實(shí)踐基地和實(shí)驗(yàn)設(shè)備仍然不足,設(shè)備落后,希望國(guó)家能加大這方面的投入,給孩子們提供一個(gè)良性發(fā)展的空間和環(huán)境,使每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。
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