時(shí)間：2022-09-16 09:38:31
導(dǎo)語(yǔ)：在化工行業(yè)發(fā)展論文的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
論文摘要：工業(yè)化是由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向工業(yè)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)自然歷史過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化過(guò)程和全面建設(shè)小康社會(huì)的必由之路；縱觀(guān)全世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)，尤其是大國(guó)的經(jīng)濟(jì)史，毫無(wú)例外的都是通過(guò)工業(yè)化進(jìn)程實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)起飛的，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不例外，從建國(guó)伊始到改革開(kāi)放，再到2010年中國(guó)GDP超過(guò)日本躍居世界第二，其經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)軸心一直是工業(yè)化。但在不同體制下，在工業(yè)化的不同階段，可以有不同的發(fā)展道路和模式。在新型工業(yè)化的大環(huán)境下，貴州省推行新型工業(yè)化有自己的優(yōu)勢(shì)，但是同時(shí)也面臨著諸多的挑戰(zhàn)和難題。
論文關(guān)鍵詞：新型；工業(yè)化；貴州；意義；問(wèn)題
一、我國(guó)新型工業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀
自十六大以來(lái)，我國(guó)各省市都在推行新型工業(yè)化，很多的學(xué)者和專(zhuān)家都展開(kāi)了相應(yīng)的研究并取得了很大的成就。湖南四川云南等各省市都在實(shí)踐中尋找符合本省的發(fā)展新型工業(yè)化的發(fā)展模式和道路，學(xué)者李毅中（2008）認(rèn)為走新型工業(yè)化道路，推進(jìn)信息化與工業(yè)化融合，是黨和國(guó)家在我國(guó)工業(yè)化加速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期作出的重大戰(zhàn)略決策。新組建的工業(yè)和信息化部肩負(fù)著實(shí)施這一戰(zhàn)略決策的歷史使命。我們要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案的要求，努力探索中國(guó)特色新型工業(yè)化道路的實(shí)現(xiàn)途徑。學(xué)者李泊溪（2003）認(rèn)為信息化帶動(dòng)工業(yè)化是我國(guó)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重要特色，要善于利用當(dāng)代的信息，實(shí)現(xiàn)跨越式的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，完成工業(yè)化。
根據(jù)十六大報(bào)告的精神，我國(guó)要實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的新道路。新型工業(yè)化道路所追求的工業(yè)化，不是只講工業(yè)增加值，而是要做到“科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮”，并實(shí)現(xiàn)這幾方面的兼顧和統(tǒng)一。這是新型工業(yè)化道路的基本標(biāo)志和落腳點(diǎn)。我國(guó)工業(yè)化的任務(wù)遠(yuǎn)未完成，但工業(yè)化必須建立在更先進(jìn)的技術(shù)基礎(chǔ)上。堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，是我國(guó)加快實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。要把信息產(chǎn)業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，將高新技術(shù)滲透到各個(gè)產(chǎn)業(yè)中去，這是新型工業(yè)化道路的技術(shù)手段和重要標(biāo)志。要從我國(guó)生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平不平衡、城鄉(xiāng)簡(jiǎn)單勞動(dòng)力大量富余、虛擬資本市場(chǎng)發(fā)育不完善且風(fēng)險(xiǎn)較大的國(guó)情出發(fā)，正確處理發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、資金技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、虛擬經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。這是我國(guó)走新型工業(yè)化道路的重要特點(diǎn)和必須注意的問(wèn)題。新的要求和新的技術(shù)基礎(chǔ)，要求大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。必須發(fā)揮科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的作用，依靠教育培育人才，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有可持續(xù)性。這是新型工業(yè)化道路的可靠根基和支撐力。
二、貴州省新型工業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀
在我國(guó)新型工業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中，我國(guó)很多省份已經(jīng)將地方產(chǎn)業(yè)集群戰(zhàn)略作為其區(qū)域或產(chǎn)業(yè)組織政策的重要內(nèi)容。我國(guó)國(guó)內(nèi)很多學(xué)者都已經(jīng)研究探討了我國(guó)新型工業(yè)化的發(fā)展模式和戰(zhàn)略意義及我國(guó)發(fā)展新型工業(yè)化的可行方式，并對(duì)實(shí)施新型工業(yè)化提供很大的參考價(jià)值和比照價(jià)值。在2007年4月召開(kāi)的貴州省第十次黨代會(huì)上，省委提出了實(shí)施“環(huán)境立省”的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。這要求在考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，謀求環(huán)境生態(tài)效益的協(xié)調(diào)。如何在享受產(chǎn)業(yè)集群帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效率的同時(shí)，又能實(shí)現(xiàn)較高的環(huán)境生態(tài)效益就成為了關(guān)鍵。而循環(huán)產(chǎn)業(yè)集群正是解決這個(gè)問(wèn)題的有效途徑，本課題將探討通過(guò)發(fā)展循環(huán)產(chǎn)業(yè)集群模式以突破貴州新型工業(yè)化道路的障礙。作為后進(jìn)與后發(fā)優(yōu)勢(shì)省份，重工業(yè)化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必經(jīng)階段；建設(shè)制造業(yè)體系與重化工業(yè)基礎(chǔ)是貴州省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵階段，同時(shí)也是對(duì)能源等戰(zhàn)略資源消費(fèi)影響最大的時(shí)期。如何在能源等資源供應(yīng)日益緊張，以及生態(tài)環(huán)境約束下實(shí)現(xiàn)重工業(yè)化、并向新興工業(yè)化轉(zhuǎn)型，是貴州省面臨的一個(gè)重大難題。 轉(zhuǎn)貼于
在全國(guó)新型工業(yè)化高速發(fā)展的形勢(shì)下，貴州要迎頭趕上，必須超常規(guī)地實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。要補(bǔ)初期工業(yè)化的課，循序漸進(jìn)地發(fā)展基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和某些一般加工工業(yè)，特別是貴州有比較優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)，為跨越式發(fā)展創(chuàng)造條件。同時(shí)，要按照新型工業(yè)化的要求，發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，用高新技術(shù)特別是信息技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家都認(rèn)為，貴州目前發(fā)展新型工業(yè)化應(yīng)該加快建設(shè)國(guó)家重要資源及優(yōu)質(zhì)輕工產(chǎn)品基地，加快建設(shè)國(guó)家重要裝備制造業(yè)基地，以促進(jìn)工業(yè)集群式布局，有序發(fā)展產(chǎn)業(yè)園區(qū)。貴州省環(huán)境脆弱，可耕地資源稀缺，山區(qū)農(nóng)業(yè)比重大，農(nóng)村人口多，土地貧瘠，生存條件差，長(zhǎng)期實(shí)踐反復(fù)證明，靠發(fā)展農(nóng)業(yè)解決“三農(nóng)”問(wèn)題，全面建設(shè)小康社會(huì)是沒(méi)有出路的。對(duì)于農(nóng)業(yè)人口占全省70%的貴州來(lái)說(shuō)，數(shù)量龐大的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力省內(nèi)無(wú)法就地轉(zhuǎn)移，農(nóng)村扶貧和農(nóng)民增收無(wú)法根本解決，必須依賴(lài)于發(fā)展壯大工業(yè)，聚集城市人口，提高城鎮(zhèn)就業(yè)能力，擴(kuò)大服務(wù)業(yè)整體規(guī)模和服務(wù)領(lǐng)域，通過(guò)工業(yè)發(fā)展的帶動(dòng)作用，促進(jìn)三次產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展，促進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化互動(dòng)發(fā)展。
三、貴州省發(fā)展新型工業(yè)化需要解決的問(wèn)題
（一）本世紀(jì)初，我國(guó)的新型工業(yè)化道路進(jìn)程取得了很大程度的進(jìn)展，但是西部地區(qū)的進(jìn)展明顯要低于全國(guó)平均水平，而貴州的發(fā)展水平就更為低下。目前貴州的工業(yè)化面臨著許多困難和障礙，貴州要擺脫貧困落后的面貌，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展，必須推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程，加快工業(yè)發(fā)展。
（二）在新型工業(yè)化背景下，貴州目前的發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)該通過(guò)什么樣的途徑來(lái)突破目前新型工業(yè)化的障礙，使貴州在不以資源浪費(fèi)和環(huán)境破壞為代價(jià)的前提下，順利推進(jìn)乃至實(shí)現(xiàn)貴州的新型工業(yè)化。
（三）我國(guó)發(fā)展新型工業(yè)化應(yīng)該要堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，貴州省的工業(yè)科技含量不高，且貴州省信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，且沒(méi)有使人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮，這是貴州省發(fā)展新型工業(yè)化所面臨的困境和挑戰(zhàn)。
（四）貴州省在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中如何將我國(guó)推行新型工業(yè)化的政策體制落實(shí)，并按照貴州省現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)狀況和工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，更快更好的發(fā)展我省的新型工業(yè)化道路。按照黨的十六大報(bào)告的要求，使貴州省的工業(yè)走上一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。
一、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)目標(biāo)———以化工專(zhuān)業(yè)為例
長(zhǎng)期以來(lái)，我院化工專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以服務(wù)地方精細(xì)化工行業(yè)、石油化工行業(yè)、煤化工行業(yè)發(fā)展為宗旨，凝聚優(yōu)勢(shì)科技資源，積極面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)升級(jí)、成果轉(zhuǎn)化服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。充分發(fā)揮和依靠化工研究所的智力資源，與西安北方惠安化學(xué)工業(yè)有限公司、陜西寶塔山油漆股份有限公司成立校企合作工作站，與西安戶(hù)縣地區(qū)小企業(yè)緊密合作，完善技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)服務(wù)體系，健全以技術(shù)應(yīng)用為特色的科研機(jī)制，以校內(nèi)外技術(shù)骨干、技術(shù)專(zhuān)家為研發(fā)人員，共同研究解決生產(chǎn)中的技術(shù)問(wèn)題，廣泛開(kāi)展技術(shù)開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)，重點(diǎn)進(jìn)行化工新技術(shù)的應(yīng)用和推廣。
二、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)成效———以化工專(zhuān)業(yè)為例
建設(shè)期間，通過(guò)整合化工專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，以西安北方惠安化學(xué)工業(yè)有限公司、陜西寶塔山油漆股份有限公司校企合作工作站為平臺(tái)，與西安戶(hù)縣地區(qū)小企業(yè)加強(qiáng)合作，全面完成了建設(shè)目標(biāo)。
（一）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開(kāi)展科研服務(wù)工作。
骨干院校建設(shè)期間，學(xué)院科研部門(mén)不斷提升服務(wù)意識(shí)、營(yíng)造科研氛圍、出臺(tái)激勵(lì)措施，極大地鼓舞了廣大教師科研工作積極性。教師堅(jiān)持“以研促教、以教促學(xué)”的目標(biāo)，把理論用于實(shí)踐，進(jìn)行有針對(duì)性的課題研究，積極開(kāi)展科研服務(wù)工作，創(chuàng)新思路，科研工作取得了優(yōu)秀成績(jī)，擴(kuò)大了我院技術(shù)服務(wù)的范圍、提高了技術(shù)服務(wù)的質(zhì)量。建設(shè)期內(nèi)，化工專(zhuān)業(yè)教科研立項(xiàng)30余項(xiàng)，其中省科技廳火炬計(jì)劃2項(xiàng)、省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng)、省教育科學(xué)規(guī)劃課題2項(xiàng)、省職教學(xué)會(huì)教學(xué)改革課題3項(xiàng)。公開(kāi)共發(fā)表學(xué)術(shù)論文66篇。出版教材13本，授權(quán)專(zhuān)利11項(xiàng)。獲學(xué)院、中國(guó)兵工學(xué)會(huì)、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)等學(xué)術(shù)團(tuán)體等科研成果獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)。
（二）成立專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合。
為適應(yīng)高職教育人才培養(yǎng)的要求，加強(qiáng)學(xué)院與社會(huì)、生產(chǎn)、科研的緊密結(jié)合，建立學(xué)院與社會(huì)雙向參與、雙向受益的機(jī)制，促進(jìn)化工專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革的不斷深化，使專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)更加符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才結(jié)構(gòu)的客觀(guān)需求，成立了化工專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)?jiān)诶碚摵蛯?shí)踐方面具有較高造詣的企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員，編制產(chǎn)教結(jié)合工作計(jì)劃與方案。構(gòu)建校企合作工作組織，建設(shè)化工專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習(xí)基地，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。
（三）依靠公共服務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，開(kāi)展技能培訓(xùn)。
建設(shè)期間，通過(guò)整合、擴(kuò)建形成了由基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)中心、分析檢測(cè)中心、軍工特種化工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和仿真車(chē)間組成的“三中心、兩基地、一車(chē)間”的多功能化工公共服務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。依靠實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，化工專(zhuān)業(yè)共面向社會(huì)開(kāi)展了分析檢驗(yàn)工、油品化驗(yàn)工、化工工藝試驗(yàn)工、化工總控工等4種工種的技能培訓(xùn)，接受培訓(xùn)人員1，293人，獲得中級(jí)工證書(shū)的1，074人。
（四）組建“陜西聯(lián)合新材料工程技術(shù)中心”，推動(dòng)校企合作。
企業(yè)、高校、研究機(jī)構(gòu)應(yīng)更好的合作，互相支持，共同促進(jìn)。校企合作共建研發(fā)中心是一種以市場(chǎng)和社會(huì)需求為導(dǎo)向的運(yùn)行機(jī)制，結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)高技能人才的需求，共同研究制定培養(yǎng)高技能人才的具體計(jì)劃，開(kāi)發(fā)培養(yǎng)高技能人才的教材，充分運(yùn)用企業(yè)技術(shù)、設(shè)備設(shè)施等方面的優(yōu)勢(shì)，將專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與崗位操作技能以及課題攻關(guān)有機(jī)結(jié)合，確定專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)緊密有效的校企合作。學(xué)校按計(jì)劃為企業(yè)提供員工技術(shù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育，優(yōu)先解決合作企業(yè)的用工需求；將企業(yè)的技術(shù)需求和學(xué)校的科研項(xiàng)目緊密結(jié)合起來(lái)，依靠學(xué)校教師的優(yōu)勢(shì)智力資源進(jìn)行聯(lián)合科研攻關(guān)，有效降低企業(yè)的研發(fā)成本，為企業(yè)改進(jìn)生產(chǎn)工藝、提高生產(chǎn)效率提供幫助。通過(guò)學(xué)院牽頭，以陜西寶塔山油漆股份有限公司等企業(yè)、高校、科研院所聯(lián)合組建“陜西聯(lián)合新材料工程技術(shù)中心”。協(xié)作開(kāi)展《高溫轉(zhuǎn)相乳化制備零VOC排放包裝用膠粘劑》、《脂肪酸加氫工藝研究》、《UV光固化涂料在石油管道中的應(yīng)用》、《水性熱反射隔熱涂料》、《高固體份丙烯酸聚氨酯涂料》等課題研究，推動(dòng)校企雙方長(zhǎng)期合作發(fā)展。
（五）建立校企合作運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)技術(shù)服務(wù)。
學(xué)院先后與陜西寶塔山油漆股份有限公司、西安北方惠安化學(xué)工業(yè)有限公司共建了“校企合作工作站”，在校企合作工作站下設(shè)企業(yè)聯(lián)絡(luò)部、技術(shù)研發(fā)部、化工技術(shù)培訓(xùn)部、職工培訓(xùn)部、教師培訓(xùn)部、學(xué)生培訓(xùn)部，共同構(gòu)建“人才共育、過(guò)程共管、責(zé)任共擔(dān)、利益共享”校企合作運(yùn)行機(jī)制。與江蘇大和氯堿化工有限公司、渭南海泰新型電子材料有限責(zé)任公司等企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，初步建立了學(xué)院與合作企業(yè)“互利共贏(yíng)”的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)院教師組建技術(shù)服務(wù)與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展項(xiàng)目研發(fā)，主動(dòng)服務(wù)行業(yè)企業(yè)。建設(shè)期內(nèi)，完成了西安奕元包裝材料有限公司委托的“聚烯烴薄膜表面粘合劑”研發(fā)等企業(yè)技術(shù)咨詢(xún)與開(kāi)發(fā)服務(wù)項(xiàng)目5項(xiàng)；將“一種油田鉆井堵漏用高吸水材料的制備方法”、“一種接枝了螺噁嗪基團(tuán)的硝化纖維素及其制備方法技術(shù)轉(zhuǎn)讓”等5項(xiàng)專(zhuān)利技術(shù)分別轉(zhuǎn)讓與西安凱潔精細(xì)制造有限公司等企業(yè)，完成技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓?zhuān)ㄞD(zhuǎn)化）項(xiàng)目5項(xiàng)。
三、進(jìn)一步提升社會(huì)服務(wù)能力的思考
高職教育的社會(huì)服務(wù)職能是要在教學(xué)和科研中具有前瞻性和先進(jìn)性，要研究新技術(shù)、開(kāi)發(fā)新課程、傳播新技能，為社會(huì)、為企業(yè)提供廣泛、及時(shí)、實(shí)用、超前的服務(wù)，國(guó)家骨干高職院校理應(yīng)肩負(fù)輻射示范的神圣職責(zé)。我院的技術(shù)服務(wù)建設(shè)項(xiàng)目順利地完成了建設(shè)任務(wù)。但從整體看來(lái)，還存在各專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力和示范作用發(fā)揮不平衡，相應(yīng)的機(jī)制建設(shè)還有待完成等問(wèn)題。為了進(jìn)一步充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，展示后示范效應(yīng)，以下幾個(gè)方面的建設(shè)還尚待加強(qiáng)：
（一）加快理念創(chuàng)新。
將為企業(yè)、為社會(huì)服務(wù)的理念在全體教職員工中貫徹落實(shí)，將技術(shù)服務(wù)工作作為高職院校的中心工作之一來(lái)完成，在為企業(yè)、為社會(huì)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)的過(guò)程中加強(qiáng)師生的技能培養(yǎng)。
（二）整合優(yōu)勢(shì)資源。
努力為企業(yè)免費(fèi)提供研發(fā)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)室，吸引企業(yè)研發(fā)中心、檢測(cè)中心建在學(xué)校，使學(xué)院優(yōu)勢(shì)資源得到充分利用。
（三）提升內(nèi)涵。
論文摘要：近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)化工建設(shè)項(xiàng)目數(shù)量有了很大程度的增加，這對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。然而，基于石油化工建設(shè)項(xiàng)目的自身特點(diǎn)，在實(shí)際的化學(xué)工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目中會(huì)存在諸多潛在環(huán)境危害及環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。因此，在建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的今天，我們一定要做好化工建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響技術(shù)評(píng)估工作，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。本文將對(duì)我國(guó)石油化工建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn)進(jìn)行深入的分析，并在此基礎(chǔ)上對(duì)其環(huán)境影響技術(shù)評(píng)估要點(diǎn)進(jìn)行研究，以期為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康的發(fā)展保駕護(hù)航。
所謂環(huán)境影響評(píng)估（英文Environmental Impact Assessment，即EIA）是指在一些規(guī)劃項(xiàng)目進(jìn)行建設(shè)施工后，對(duì)生態(tài)環(huán)境可能造成的影響進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)以及評(píng)估，并在此基礎(chǔ)上提出可以預(yù)防、減輕環(huán)境危害的有效對(duì)策與措施，同時(shí)還包括跟蹤監(jiān)測(cè)的具體制度和方法。簡(jiǎn)而言之，環(huán)境影響評(píng)估就是分析建設(shè)項(xiàng)目施工后可能產(chǎn)生的環(huán)境影響，之后提出預(yù)防和治理方案。環(huán)境影響評(píng)價(jià)是分析和預(yù)測(cè)環(huán)境質(zhì)量變化的科學(xué)方法與技術(shù)手段，我國(guó)是最早實(shí)施該制度的發(fā)展中國(guó)家之一，并于2003年制定了《中華人民共和國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》，對(duì)此給予了法律保障。
1.化工建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn)
化工建設(shè)項(xiàng)目的安全生產(chǎn)是保障企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提高的關(guān)鍵，但化工建設(shè)項(xiàng)目本身存在著許多客觀(guān)的不安全因素，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1.1環(huán)境危害和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)較大。據(jù)有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，世界上有超過(guò)六百萬(wàn)種的化學(xué)物品，其中70%以上有劇毒和腐蝕性。例如硫化氫、甲醛、苯以及氨苯化合物等，具有致癌、致畸或者致基因突變的危險(xiǎn)。據(jù)醫(yī)學(xué)證明，在目前所知的致癌因素中，環(huán)境因素約占百分之八十，其中有毒的化學(xué)物質(zhì)占八成以上。盡管化工建設(shè)項(xiàng)目會(huì)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用，但由此也帶了嚴(yán)重的環(huán)境危害和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。
1.2產(chǎn)品及原輔材料品種復(fù)雜，“三廢”多且處理難度較大。現(xiàn)代化工建設(shè)項(xiàng)目所需要的產(chǎn)品及原輔材料品種比較復(fù)雜，其中很大一部分具有毒害性，較之于其他行業(yè)而言，化工建設(shè)存在著較大的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)和安全隱患。此外，化工建設(shè)項(xiàng)目所排放的“三廢”物質(zhì)成分比較復(fù)雜，處理起來(lái)難度很大。在此過(guò)程中產(chǎn)生的有毒有害氣體、難降解的有機(jī)廢水以及大量的工業(yè)污染物，成為產(chǎn)生環(huán)境危害和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的主要因素。
1.3生產(chǎn)工藝連續(xù)性強(qiáng)，技術(shù)不穩(wěn)定。與其他行業(yè)不同，化工行業(yè)屬于生產(chǎn)連續(xù)型行業(yè)，具有流程性特點(diǎn)，生產(chǎn)工藝一般較為復(fù)雜，這就決定了其生產(chǎn)工藝的連續(xù)性。一旦進(jìn)入到生產(chǎn)狀態(tài)，就只能進(jìn)行周期性停止，否則就會(huì)產(chǎn)生安全事故或者環(huán)境污染；就目前我國(guó)化工建設(shè)技術(shù)水平來(lái)說(shuō)，許多企業(yè)仍處于起跑階段，客觀(guān)條件制約著工藝設(shè)計(jì)水平和設(shè)備質(zhì)量。在這種生產(chǎn)狀況下，使得工藝與設(shè)備事故頻發(fā)，同時(shí)也造成了許多環(huán)境危害。
2.化工建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)估要點(diǎn)
基于化工生產(chǎn)行業(yè)的自身特點(diǎn)，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下五個(gè)方面進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)估。
2.1對(duì)化工建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行定性。這一評(píng)估要點(diǎn)只要把握住兩個(gè)方面即可：首先要看主要生產(chǎn)工藝流程中的化學(xué)反應(yīng)方程式，這是全面分析環(huán)境影響程度的基礎(chǔ)；其次要做“物料平衡”分析，整合各個(gè)環(huán)節(jié)的物料輸入與輸出信息，進(jìn)行綜合分析。
2.2污染的防御與治理措施。化工生產(chǎn)行業(yè)的特點(diǎn)決定了其不可避免的會(huì)產(chǎn)生“三廢”物質(zhì)，但關(guān)鍵是如何采取有效的措施予以防御和治理。因此，工業(yè)廢氣、廢水、固體廢棄物以及噪聲污染的防治措施，也成為化工建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)估的要點(diǎn)之一。
2.3環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)于化工建設(shè)項(xiàng)目而言，環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)機(jī)制主要包括環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)分析、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)管理以及環(huán)境防范措施與應(yīng)急計(jì)劃等幾個(gè)方面。這些方面基本上涵蓋了整個(gè)化工生產(chǎn)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，因此，環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)機(jī)制是化工建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)估要點(diǎn)中的重點(diǎn)。
2.4化工建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃與選址的科學(xué)性和合理性?；そㄔO(shè)項(xiàng)目必須滿(mǎn)足施工地區(qū)的發(fā)展規(guī)劃、行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)規(guī)劃以及環(huán)境功能區(qū)劃的總體要求，否則就會(huì)造成很大的安全和環(huán)境隱患；化工企業(yè)的建設(shè)選址也很關(guān)鍵，必須在當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，否則也會(huì)造成不必要的麻煩和危害。
2.5國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策。國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策對(duì)化工建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施具有引導(dǎo)作用，它包括鼓勵(lì)發(fā)展性政策和限制淘汰性政策。前者主要是針對(duì)一些高新技術(shù)化工產(chǎn)業(yè)而言的，它鼓勵(lì)那些節(jié)能降耗、污染少的新興企業(yè)的發(fā)展；后者則對(duì)那些投資多、見(jiàn)效少、污染嚴(yán)重的化工企業(yè)進(jìn)行禁止和加速淘汰。因此，化工建設(shè)項(xiàng)目是否符合國(guó)家的產(chǎn)業(yè)政策，也是化工建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)估的要點(diǎn)之一。
結(jié)語(yǔ)：總而言之，化工建設(shè)項(xiàng)目對(duì)生態(tài)環(huán)境具有較大的潛在風(fēng)險(xiǎn)，因此，在構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)的今天，我們只有從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，對(duì)當(dāng)前我國(guó)化工產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行正確的分析，并在此基礎(chǔ)上制定出一套科學(xué)、合理的環(huán)境影響評(píng)估體系，才能保障現(xiàn)代化工產(chǎn)業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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論文關(guān)鍵詞：企業(yè)背景；職業(yè)院校；教學(xué)名師；個(gè)案
在不久前頒布實(shí)施的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的“提高教師業(yè)務(wù)水平”中提到“以‘雙師型’教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)”，并進(jìn)一步明確要求“完善教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度。完善相關(guān)人事制度，聘任（聘用）具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和高技能人才擔(dān)任專(zhuān)兼職教師”。這句話(huà)透露出的信息，筆者是從以下兩方面來(lái)解讀的：一方面要求職業(yè)院校教師具有過(guò)硬的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)技藝；另一方面要求職業(yè)院校創(chuàng)新、松動(dòng)、改革人事制度，允許從企業(yè)聘請(qǐng)生產(chǎn)一線(xiàn)的技能專(zhuān)家來(lái)校任教，可以聘任為專(zhuān)職教師，也可以聘用為兼職教師。對(duì)這段話(huà)反復(fù)思考之余，筆者才猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)正在調(diào)研的寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)在踐行這一政策要求了，這一點(diǎn)可以從本文研究的個(gè)案——C老師身上得到具體體現(xiàn)。而兼?zhèn)?6年企業(yè)背景的C老師在調(diào)至寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教6年后便成長(zhǎng)為一名職業(yè)院校的教學(xué)名師，這無(wú)疑給了我們堅(jiān)決執(zhí)行這一政策的堅(jiān)定信念。
一、C老師介紹
（一）出身平凡
C老師于1964年出生在一個(gè)父母均是教師的家庭中，作為家中唯一的兒子，從小便開(kāi)始接受?chē)?yán)格的“正統(tǒng)”教育，性格內(nèi)向，不張揚(yáng)，人前不擅言語(yǔ)，但有自己的思想和做事風(fēng)格。愛(ài)人在商貿(mào)公司工作，有一個(gè)剛考上大學(xué)的兒子，家庭平凡又普通。
（二）從企業(yè)到學(xué)校
1987年9月～1992年4月，C老師一直在寧波橡膠二廠(chǎng)的生產(chǎn)技術(shù)科負(fù)責(zé)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及技術(shù)管理。1992年4月調(diào)到浙江金甬腈綸有限公司，任科研技術(shù)部主管，從事生產(chǎn)工藝技術(shù)管理及新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他獲知寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要引進(jìn)一名具有企業(yè)經(jīng)歷的化學(xué)教師，且優(yōu)先錄用高層次人才，作為高級(jí)工程師的他從小便對(duì)教師職業(yè)保有美好的憧憬。出于學(xué)院需要與個(gè)人意愿的雙向選擇，2003年9月，C老師正式從企業(yè)調(diào)入寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院，結(jié)束了他16年的企業(yè)員工角色，成為該學(xué)院應(yīng)用化工系的一名教師，開(kāi)始了一名專(zhuān)業(yè)課教師的教學(xué)生涯。
（三）從高級(jí)工程師到教學(xué)名師
剛到教師崗位，可能是還沒(méi)適應(yīng)的關(guān)系，C老師覺(jué)得做教師并不是想象中的那般輕松與自在，尤其是他作為一名專(zhuān)業(yè)課教師有教學(xué)任務(wù)，同時(shí)兼任班主任，還要完成學(xué)校要求的科研工作量，壓力還是不小的。但作為企業(yè)曾經(jīng)的一名“打工者”，C老師心中明白，在事業(yè)單位學(xué)校擁有一個(gè)穩(wěn)定的教師崗位，是珍貴的。在教師業(yè)務(wù)上奮起直追，抓緊時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)和充電，2004年6月參加了全國(guó)高職高專(zhuān)現(xiàn)代教育技術(shù)一級(jí)培訓(xùn)；2004年8月～2006年8月在浙江師范大學(xué)參加研究生課程進(jìn)修；2007年5月～6月參加示范建設(shè)中德師資培訓(xùn)，并赴德國(guó)參加職業(yè)教育體系及課程體系的學(xué)習(xí)考察；2007年7月～8月參加教育部人事司、高等教育司組織的高職高專(zhuān)院?；ぜ夹g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)班；2008年4月～2009年4月在寧波大學(xué)訪(fǎng)學(xué)?；诓恍傅呐Γ呐湍芰K于得到了認(rèn)可，榮獲2009年度浙江省第五屆高等學(xué)校教學(xué)名師稱(chēng)號(hào)。
二、教學(xué)：C老師成功的敲門(mén)磚
作為一名專(zhuān)業(yè)教師，要在學(xué)校眾多教師中脫穎而出，成為被認(rèn)可的佼佼者，應(yīng)該靠什么呢？其實(shí)萬(wàn)變不離其宗，教師還是要靠教學(xué)，這是體現(xiàn)教師實(shí)力的根本。一名教師的教學(xué)成長(zhǎng)軌跡通常是這樣的，隨著教師生活序幕的拉開(kāi)，首先是取得教師資格，成為一名合格的教師。其次在其日復(fù)一日的教學(xué)積累中，經(jīng)驗(yàn)變得豐富起來(lái)，一方面對(duì)教學(xué)法的應(yīng)用日益嫻熟，在課堂上表現(xiàn)不俗，既能教給學(xué)生精湛的技藝和廣博的知識(shí)，又能教給學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，些許的點(diǎn)撥就能帶給學(xué)生無(wú)窮的啟發(fā)并讓學(xué)生受益匪淺，得到學(xué)生和同行的肯定和贊許；另一方面對(duì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展見(jiàn)解更深刻，對(duì)教學(xué)內(nèi)容即課程的把握更準(zhǔn)確，并隨著專(zhuān)業(yè)的發(fā)展同步成長(zhǎng)。這一點(diǎn)同樣體現(xiàn)在了C老師身上。
（一）教師職業(yè)資格和職稱(chēng)資格的具備
C老師作為一名沒(méi)有師范教育背景的企業(yè)職工，自然沒(méi)有教學(xué)經(jīng)歷，如果非要找點(diǎn)心理安慰給自己壯膽的話(huà)，僅僅是1995年9月～12月在浙江腈綸廠(chǎng)（后浙江金甬腈綸有限公司）負(fù)責(zé)過(guò)新員工的生產(chǎn)工藝及技術(shù)培訓(xùn)。2003年9月進(jìn)入寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院之后，挑戰(zhàn)和壓力可想而知，教學(xué)成了C老師的工作核心，每日走進(jìn)課堂心中難免惴惴不安。但16年的企業(yè)經(jīng)歷和39歲的年齡使C老師對(duì)學(xué)以致用有著更深刻的理解，在教學(xué)中更能抓住學(xué)生的心理，很快便得心應(yīng)手。既然做了教師，取得一名合格教師所應(yīng)具有的相關(guān)資歷和職稱(chēng)便成了當(dāng)務(wù)之急，C老師先后取得了化學(xué)檢驗(yàn)工（高級(jí)工）和職業(yè)指導(dǎo)師（技師）的職業(yè)資格證書(shū)，并轉(zhuǎn)評(píng)了副教授。
（二）教學(xué)方法的探索
由于始終以感恩的心對(duì)待一切，C老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，這一點(diǎn)是從與他同事的訪(fǎng)談中得知的。工作再多、再煩，他也能始終保持愉悅的心情，不抱怨、不發(fā)火，可能是多年的企業(yè)生涯磨練的結(jié)果。C老師卯足了勁往教學(xué)上使，進(jìn)校當(dāng)年便被選為該院的專(zhuān)業(yè)教學(xué)骨干，2005年、2006年連續(xù)兩年獲該院教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。以下便是C老師個(gè)人以及作為專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人在教學(xué)上的一些極致探索，使其迅速在教學(xué)上取得了突破。
1.分類(lèi)教學(xué)。C老師在教學(xué)中充分運(yùn)用了分類(lèi)教學(xué)，根據(jù)不同的學(xué)生、不同的崗位、不同的行業(yè)需要使用不同的教學(xué)方法，具體如下。（1）因材施教。在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生為主體，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)條件和接受能力方面的差異，在保證基礎(chǔ)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)有所側(cè)重的提高；在核心職業(yè)能力培養(yǎng)中，實(shí)施以工作過(guò)程為導(dǎo)向的教學(xué)方法，滿(mǎn)足不同質(zhì)量生源的需求，使每個(gè)學(xué)生都能得到相應(yīng)的發(fā)展。（2）因崗施教。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及思想、身體等方面的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，并根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，大量引用企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)素材，幫助學(xué)生形成明確的職業(yè)角色意識(shí)，結(jié)合崗位對(duì)知識(shí)和技能的要求進(jìn)行教學(xué)。（3）因需施教。逐步改革以課堂為中心的教學(xué)模式，將教室、實(shí)訓(xùn)室、工廠(chǎng)結(jié)合起來(lái)，采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，把學(xué)生置于一個(gè)“由產(chǎn)品生產(chǎn)或檢驗(yàn)引出問(wèn)題查找原因?qū)嶋H動(dòng)手得出結(jié)論”的學(xué)習(xí)情景中，實(shí)施“做中學(xué)、學(xué)中做、邊做邊學(xué)”的教學(xué)方式。分類(lèi)教學(xué)的方法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是在學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性方面起到了積極作用，畢業(yè)生較早地進(jìn)入了職業(yè)角色，受到了用人單位的普遍歡迎，專(zhuān)業(yè)學(xué)生年平均就業(yè)率在98%以上，學(xué)生的職業(yè)崗位中級(jí)工證書(shū)連續(xù)多年獲取率保持在100%。
2.“教、做、學(xué)”一體的項(xiàng)目化教學(xué)法。以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、能力為中心、素質(zhì)為基礎(chǔ)的方式進(jìn)行課程教學(xué)的組織，以“教、做、學(xué)”一體實(shí)施“項(xiàng)目化教學(xué)”。強(qiáng)調(diào)“工廠(chǎng)是重點(diǎn)”，即強(qiáng)調(diào)所講內(nèi)容的實(shí)用性與崗位的適應(yīng)性，以工作項(xiàng)目為線(xiàn)索，針對(duì)應(yīng)用展開(kāi)課程。形成一套課內(nèi)與課外相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)體系，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)崗位專(zhuān)業(yè)技能的掌握，同時(shí)將教學(xué)過(guò)程與職業(yè)技能證書(shū)的取得相結(jié)合，加大了“雙證書(shū)”與課程體系融合的力度。
3.教學(xué)評(píng)價(jià)方法及內(nèi)容的全面改革。改革了項(xiàng)目課程的評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力，尤其是專(zhuān)業(yè)技能的考核力度。把課程的理論考核與實(shí)踐操作能力、知識(shí)應(yīng)用能力考核結(jié)合起來(lái)，以此來(lái)評(píng)定學(xué)生對(duì)課程的理解及技能的掌握程度。具體做法如下：（1）考試的項(xiàng)目及比重上，增加技能項(xiàng)目的考核，減少理論課考核的比重。（2）考試內(nèi)容上，以考核學(xué)生的技能水平和知識(shí)應(yīng)用、解決分析問(wèn)題能力為主。（3）考試方法上，提倡考試形式的多樣化。（4）成績(jī)?cè)u(píng)定上，注重形成性考核，注重考核學(xué)生的操作規(guī)范性及職業(yè)意識(shí)，從而引導(dǎo)其職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。（5）命題和試卷的評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)上，提倡多種方法答題，有些試題試行無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案的命題，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，對(duì)有創(chuàng)新內(nèi)容的答題進(jìn)行加分。
（三）課程和專(zhuān)業(yè)建設(shè)的提升
1.作為課程負(fù)責(zé)人和主要建設(shè)者，C老師在教學(xué)內(nèi)容即課程上取得了突破，建設(shè)了2門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程：1門(mén)省級(jí)精品課程。2006年10月，作為課程第一主講教師，《應(yīng)用有機(jī)化學(xué)》課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程；2008年10月，作為課程負(fù)責(zé)人，《化工產(chǎn)品定性定量分析》課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程；2007年11月，作為課程負(fù)責(zé)人，《化工產(chǎn)品定性定量分析》課程被評(píng)為浙江省精品課程。對(duì)課程建設(shè)有了較深的領(lǐng)悟，并取得了一定的發(fā)言權(quán)。
2.C老師在化工、高分子材料專(zhuān)業(yè)兼任科研、教學(xué)、課程改革及專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作，先后做過(guò)專(zhuān)業(yè)教師、教研室主任、專(zhuān)業(yè)主任。2007年6月任華豐學(xué)院副院長(zhǎng)、黨總支副書(shū)記；2008年9月至今任應(yīng)用化工系副主任及黨總支書(shū)記。2006年10月，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)成功申報(bào)并被列為國(guó)家示范重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，獲中央財(cái)政及地方財(cái)政支持1050萬(wàn)元。2007年，C老師被選為浙江省應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人，并于同年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)成功申報(bào)為寧波市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上取得了較大突破。
三、校企合作：C老師成功的助推劑
作為專(zhuān)業(yè)課教師，便利之一便是可以將所教專(zhuān)業(yè)很好地與行業(yè)相結(jié)合，較快地產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校和個(gè)人的三方共贏(yíng)。在校企合作這一點(diǎn)上，專(zhuān)業(yè)課教師的優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的，而在企業(yè)工作多年，了解企業(yè)流通程序且具有廣泛行業(yè)人脈的專(zhuān)業(yè)課教師，則更有用武之地。C老師進(jìn)入學(xué)校后，正是利用了這個(gè)特長(zhǎng)，與企業(yè)緊密聯(lián)系，積極而充分地開(kāi)展校企合作，同時(shí)對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)行了探索，并組建了一支優(yōu)秀的“雙師型”團(tuán)隊(duì)，學(xué)校也給出了肯定的評(píng)價(jià)。
（一）校企合作的探路人
1.搭建培訓(xùn)平臺(tái)，參與社會(huì)服務(wù)。（1）C老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，利用自身優(yōu)勢(shì)，為區(qū)域化工企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行人才培養(yǎng)、培訓(xùn)。以人才的合作交流，促進(jìn)有效資源的優(yōu)化利用，累計(jì)為企業(yè)培訓(xùn)高級(jí)管理人才及企業(yè)員工中、高級(jí)職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)近千人次，發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展全方位合作。（2）2006年至今，C老師受聘擔(dān)任寧波市政府采購(gòu)評(píng)審專(zhuān)家，并參與了2009年寧波市北侖區(qū)石油化工產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃報(bào)告書(shū)的編寫(xiě)。
2.融入化工行業(yè)，參與企業(yè)服務(wù)。2005年10月，C老師被選為校企合作研究所成員之一，進(jìn)入浙江恒河實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司任兼職技術(shù)工程師，參與校企合作產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及技術(shù)支持。與浙江恒河實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司、浙江金甬腈綸有限公司等多家化工企業(yè)緊密合作，進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益，在差別化腈綸纖維開(kāi)發(fā)領(lǐng)域、合成材料及助劑研發(fā)和技術(shù)改造領(lǐng)域，填補(bǔ)多項(xiàng)國(guó)內(nèi)空白，取得多項(xiàng)成果，服務(wù)效果顯著。 轉(zhuǎn)貼于
3.把握行業(yè)需要，建立訂單培養(yǎng)。C老師憑借多年企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)化工行業(yè)的特殊性，圍繞學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，進(jìn)行了校企合作、工學(xué)結(jié)合的訂單式人才培養(yǎng)課程體系的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，引入崗位操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，按照企業(yè)崗位需要的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程整合；將專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、職業(yè)崗位課程、崗位工藝控制與操作緊密結(jié)合，按照就業(yè)工作崗位設(shè)置實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目的針對(duì)性和適應(yīng)性，以工廠(chǎng)崗位為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力的掌握和提高，并通過(guò)崗位工藝控制與操作的頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生在職業(yè)能力上與工作崗位真正實(shí)現(xiàn)“零距離”對(duì)接。到目前為止，先后為校企合作開(kāi)設(shè)“訂單”班8個(gè)，并建立了校企合作互通聯(lián)絡(luò)機(jī)制，提高了企業(yè)對(duì)該院學(xué)生的認(rèn)同度。
（二）實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)者
在C老師的帶領(lǐng)下，按照國(guó)家示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的要求，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院與企業(yè)相互配合，聽(tīng)取企業(yè)專(zhuān)家的建議，建設(shè)適應(yīng)高技能人才培養(yǎng)要求的實(shí)訓(xùn)基地。（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。目前應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)已建成建筑面積近5000平方米，固定資產(chǎn)近千萬(wàn)元的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。擁有國(guó)內(nèi)較先進(jìn)的分析測(cè)試、模擬實(shí)訓(xùn)設(shè)備，如工業(yè)分析檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、化工基本過(guò)程實(shí)訓(xùn)車(chē)間、化工管道拆裝與設(shè)備維護(hù)實(shí)訓(xùn)室，改建了化工DCS仿真實(shí)訓(xùn)室、化工單元操作實(shí)訓(xùn)室，完善了融生產(chǎn)性與學(xué)習(xí)性為一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。（2）校外實(shí)訓(xùn)基地。加強(qiáng)校企合作，充分整合企業(yè)資源，建立緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地，與韓國(guó)LG化學(xué)、日本大安化學(xué)、德國(guó)德泰化學(xué)、甬華樹(shù)脂、科元塑膠等10家知名化工企業(yè)建立了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，采用校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)（仿真）與合作企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程相結(jié)合的方式，使得核心課程化工技能的訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)校內(nèi)模擬與校外真實(shí)生產(chǎn)過(guò)程相銜接。通過(guò)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)條件的建設(shè)，完成了“寧波市石油化工應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地”、“中國(guó)石油與化工職業(yè)教育與培訓(xùn)示范性實(shí)訓(xùn)基地”之“應(yīng)用化工實(shí)訓(xùn)基地”、“分析檢測(cè)實(shí)訓(xùn)基地”的建設(shè)工作，為高技能人才培養(yǎng)提供了基礎(chǔ)和保障。
（三）“雙師”團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊
作為專(zhuān)業(yè)帶頭人，C老師近年來(lái)積極開(kāi)展“雙師”專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，通過(guò)建立科學(xué)的培養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)機(jī)制，健全各項(xiàng)管理制度，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境與育人氛圍；從提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平入手，通過(guò)高職人才培養(yǎng)模式改革及研究、教學(xué)改革、教學(xué)方法與手段創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)、應(yīng)用技術(shù)研究等項(xiàng)目任務(wù)的完成；在實(shí)踐中不斷提高教師職業(yè)能力、教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，依靠團(tuán)隊(duì)的中青年教師，專(zhuān)兼職師資結(jié)合，發(fā)揮傳、幫、帶及相互協(xié)助作用，提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)幾年的努力，應(yīng)用化工系建設(shè)了一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、專(zhuān)兼結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、充滿(mǎn)活力”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2008年，作為團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人之一，C老師帶領(lǐng)應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲浙江省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱(chēng)號(hào)。2008年12月，該團(tuán)隊(duì)為企業(yè)提供服務(wù)的案例被選為寧波市高校產(chǎn)學(xué)研合作十大案例。創(chuàng)建國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)是該團(tuán)隊(duì)的下一步目標(biāo)。
（四）學(xué)校對(duì)其校企合作的評(píng)價(jià)
以下是學(xué)校在“浙江省第五屆高等學(xué)校教學(xué)名師申報(bào)表”中給C老師在校企合作貢獻(xiàn)方面的評(píng)價(jià)節(jié)選，對(duì)其貢獻(xiàn)的肯定和贊許可窺一斑。
1.該同志作為我院應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人，具有較強(qiáng)的理論教學(xué)水平及實(shí)踐指導(dǎo)能力，能充分發(fā)揮其在大型化工企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)崗位長(zhǎng)期任職的優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)和規(guī)律，注重行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與專(zhuān)業(yè)規(guī)劃和課程改革的結(jié)合，注重教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合，積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論實(shí)踐“教、學(xué)、做”相結(jié)合的教學(xué)改革，注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和持續(xù)性能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果突出，得到學(xué)生好評(píng)。
2.該同志具有較強(qiáng)的開(kāi)拓意識(shí)和創(chuàng)新精神，通過(guò)與浙江省、寧波市化工企業(yè)多方合作，整合企業(yè)資源，積極推進(jìn)校企合作的專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理平臺(tái)建設(shè)，聘請(qǐng)一批化工技術(shù)骨干擔(dān)任專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)專(zhuān)任教師的企業(yè)實(shí)踐，合作打造“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，合作推進(jìn)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的落實(shí)與管理。
3.該同志目前是國(guó)家示范建設(shè)專(zhuān)業(yè)——應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的負(fù)責(zé)人，是2007年浙江省應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人資助對(duì)象，其所在的應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施與管理案例入選教育部國(guó)家示范高職建設(shè)兩周年案例集。
四、C老師成功歸因
作為專(zhuān)業(yè)課教師，要想在眾多教師中冒尖，猶如文中的個(gè)案C老師，僅用6年時(shí)間便成長(zhǎng)為了一名省級(jí)教學(xué)名師，其成功軌跡值得探尋。筆者在著重分析了教學(xué)和校企合作在C老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的重要作用后，試圖從以下幾方面，總體上對(duì)其成功進(jìn)行歸因。
（一）內(nèi)因：對(duì)卓越的孜孜追求
C老師39周歲便在企業(yè)評(píng)上了高級(jí)工程師職稱(chēng)，可謂年輕有為，而且在科研上又有突出貢獻(xiàn)，這為日后進(jìn)入寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院奠定了基礎(chǔ)。進(jìn)入學(xué)校后，續(xù)寫(xiě)著對(duì)卓越的追求，不畏艱難，迅速取得了教師的相關(guān)資歷，并轉(zhuǎn)評(píng)了職稱(chēng)。正是C老師這種孜孜不倦的精神和對(duì)卓越不斷的追求，才使其迅速冒頭，在他的身上更多看到的是他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和不甘人后的精神。這種積極的心態(tài)對(duì)職業(yè)院校的教師具有很好的啟迪作用。
（二）機(jī)緣：企業(yè)經(jīng)歷彌足珍貴
16年的企業(yè)經(jīng)歷為C老師積攢了豐富的企業(yè)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)化工行業(yè)的一線(xiàn)生產(chǎn)和具體崗位要求了如指掌，才有了后來(lái)的厚積薄發(fā)，在職業(yè)教育迅猛發(fā)展的今天，這種經(jīng)驗(yàn)和能力顯得尤其珍貴。事實(shí)證明，付出與收獲是成正比的，C老師在企業(yè)積累的吃苦耐勞精神和人脈關(guān)系，為他在學(xué)校開(kāi)辟出一片新天地做出了充分的準(zhǔn)備。校企合作平臺(tái)的建立、社會(huì)服務(wù)的成績(jī)?nèi)〉?、訂單式人才培養(yǎng)模式的建立，這些成績(jī)?nèi)绻麤](méi)有先前在企業(yè)的16年蟄伏，恐怕也是很難實(shí)現(xiàn)的。可見(jiàn)從企業(yè)引入更多的高級(jí)職稱(chēng)人員進(jìn)入學(xué)校任教，無(wú)論是兼職還是專(zhuān)職，將會(huì)是職業(yè)院校優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)的一個(gè)突破口。
（三）外因：學(xué)院人事制度寬松
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處浙江省這一經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)的省份，很多制度表現(xiàn)得比較靈活而不拘泥于傳統(tǒng)形式，在教師引進(jìn)上敢于突破和創(chuàng)新。其人事制度改革已取得重大改變，一改目前眾多學(xué)校恪守的只引進(jìn)博士、教授等專(zhuān)門(mén)教育人才，轉(zhuǎn)而引進(jìn)一定比例的有企業(yè)背景的教師。比如C老師就是在這樣的制度下引進(jìn)的兼?zhèn)淦髽I(yè)背景的教師，進(jìn)入學(xué)校后，非但沒(méi)有因?yàn)槭菑钠髽I(yè)來(lái)的、不是教育專(zhuān)業(yè)的行家而受到領(lǐng)導(dǎo)的輕視和同事的歧視，相反卻得到了更多的關(guān)照和重用。崗位編制的限制也僅囿于一時(shí)，長(zhǎng)期看來(lái)，領(lǐng)進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀人才應(yīng)該是一條優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)的康莊大道。而政府和職業(yè)院校在這期間應(yīng)該而且可以推動(dòng)這種教師聘用模式的進(jìn)一步發(fā)展，使其逐步走上正規(guī)化、常態(tài)化。一個(gè)發(fā)展非凡的學(xué)校，必定具有超乎尋常的氣度，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院便是具有這種超凡氣度的學(xué)校之一，率先在人事制度上進(jìn)行了包容。
（四）平臺(tái)：學(xué)院改革如火如荼
關(guān)鍵詞：精細(xì)合成實(shí)驗(yàn)；教學(xué)改革；實(shí)驗(yàn)技能
中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）31-0044-02
應(yīng)用化學(xué)是介于理學(xué)化學(xué)和工學(xué)化學(xué)工程與工藝本科專(zhuān)業(yè)之間的應(yīng)用型工科學(xué)科，是以化學(xué)基本理論和方法，對(duì)化工、材料、醫(yī)藥、信息、生命、環(huán)境、能源、地球、空間和核科學(xué)等工業(yè)生產(chǎn)中與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行應(yīng)用基礎(chǔ)理論和方法及應(yīng)用研究為使命的中心學(xué)科，是人類(lèi)賴(lài)以生存和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐。精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)是化學(xué)工業(yè)中最重要的組成部分，國(guó)際上精細(xì)化工在化工比重達(dá)85％以上，我國(guó)只有50％左右，而我們安徽省比重更低。通過(guò)改革開(kāi)放三十多年的發(fā)展，我國(guó)在東部沿海地區(qū)已發(fā)展起相對(duì)集中的精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)群，這也為安徽的精細(xì)化工發(fā)展提供了機(jī)遇。隨著化石資源的消耗，對(duì)利用生物質(zhì)生產(chǎn)精細(xì)化學(xué)品的技術(shù)需求日益迫切。因此，開(kāi)展精細(xì)有機(jī)合成及其工藝技術(shù)的研究，對(duì)提高我省乃至我國(guó)的高分子材料化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)水平，減少環(huán)境污染和有毒有害物質(zhì)排放，提高生產(chǎn)中安全水平，降低生產(chǎn)成本，起著決定性作用。國(guó)家“十一五”和安徽“861”行動(dòng)計(jì)劃都將高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為優(yōu)先發(fā)展的支撐產(chǎn)業(yè)；精細(xì)有機(jī)合成將為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)科發(fā)展提供強(qiáng)有力的理論及技術(shù)支持。
一、已有的理論實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)
《精細(xì)化工工藝學(xué)》是應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程，是承擔(dān)學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的一門(mén)課程。我們使用的教材是由天津大學(xué)唐培堃和馮亞青主編的《精細(xì)有機(jī)合成化學(xué)及工藝學(xué)》（第二版）。該課程涉及的教學(xué)內(nèi)容比較多，主要有精細(xì)有機(jī)合成反應(yīng)理論、精細(xì)有機(jī)合成的基元反應(yīng)以及有機(jī)合成設(shè)計(jì)的主要原則和方法。本課程的教學(xué)內(nèi)容主要是由十三個(gè)有機(jī)合成單元反應(yīng)組成，各個(gè)單元反應(yīng)之間既相互獨(dú)立又相互聯(lián)系。由于課程內(nèi)容涉及的較多，其中不但有一定的基礎(chǔ)理論，而且也擁有一定的實(shí)踐知識(shí)，基本理論與生產(chǎn)實(shí)踐互相聯(lián)系，密不可分。在教學(xué)時(shí)如果僅僅一味地講授理論知識(shí)或講授實(shí)踐知識(shí)，將教材上反應(yīng)的特點(diǎn)與規(guī)律一股腦兒地灌輸給學(xué)生，課堂教學(xué)就會(huì)變得死板，會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降；另外，如果執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃時(shí)，理論課與實(shí)驗(yàn)課間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，課程教學(xué)無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生基本技能的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)失去。與《精細(xì)化工工藝學(xué)》課程配套的實(shí)驗(yàn)課程是精細(xì)有機(jī)合成化學(xué)實(shí)驗(yàn)。該課程作為一門(mén)高年級(jí)的化學(xué)工藝專(zhuān)業(yè)和應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)必修課，是有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)際應(yīng)用的一個(gè)延伸。該課程希望通過(guò)具體的與生產(chǎn)實(shí)踐相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)，來(lái)強(qiáng)化并提高學(xué)生的有機(jī)合成實(shí)際能力，同時(shí)也能增強(qiáng)對(duì)精細(xì)化學(xué)品的掌握。同時(shí)，希望通過(guò)該實(shí)驗(yàn)課程的訓(xùn)練，使學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及能力動(dòng)手能力得到提高，為學(xué)生完成畢業(yè)論文、繼續(xù)深造和就業(yè)打下基礎(chǔ)。然而，目前就《精細(xì)化工工藝學(xué)》課程而言，除了天津大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)，我們學(xué)校和有很多開(kāi)設(shè)這門(mén)課程的高校，由于一些客觀(guān)條件限制，目前還沒(méi)有開(kāi)設(shè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的課程；一些學(xué)校盡管開(kāi)設(shè)了這類(lèi)實(shí)驗(yàn)課，然而與《精細(xì)化工工藝學(xué)》相配套的教學(xué)內(nèi)容還是以傳統(tǒng)方式的綜合性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，并且實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)藥品、實(shí)驗(yàn)儀器都是教材上規(guī)定死的，甚至一些實(shí)驗(yàn)工藝相對(duì)陳舊落后，有時(shí)候常常是讓學(xué)生依照講義，按部就班地進(jìn)行，不利于提高學(xué)生科研主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng)造力，作為高年級(jí)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，還存在一定的不足。安徽省委文件《關(guān)于建設(shè)高等教育強(qiáng)省的若干意見(jiàn)》（皖發(fā)（2010）9號(hào)）曾指出：我們要建立“資源共享、合作共贏(yíng)”的校企合作平臺(tái)和機(jī)制，并且廣泛吸納高校科研院所、相關(guān)企業(yè)作為產(chǎn)學(xué)研合作基地、本專(zhuān)科生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和研究生聯(lián)合培養(yǎng)單位，鼓勵(lì)高校和企業(yè)合作共同建設(shè)實(shí)驗(yàn)室和研發(fā)中心，將高等教育不斷延伸到企業(yè)，并最終融入進(jìn)社會(huì)。為了適應(yīng)高等教育自身發(fā)展和時(shí)展的需要，全國(guó)各地很多的地方院校紛紛提出應(yīng)用型和工程型的人才培養(yǎng)目標(biāo)，黃山學(xué)院結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色和學(xué)校發(fā)展前景，也將學(xué)校定位為地方型應(yīng)用型本科院校。鑒于以上原因，結(jié)合我校建設(shè)地方性應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)宗旨及化學(xué)化工學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)特色，面向我?；瘜W(xué)工藝專(zhuān)業(yè)和應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展精細(xì)有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)精細(xì)有機(jī)合成理論知識(shí)的掌握和運(yùn)用，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面具有重要的理論意義。并且，黃山學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院實(shí)驗(yàn)室和黃山安徽永佳集團(tuán)及其子公司（黃山永新股份有限公司、黃山市恒（新）遠(yuǎn)化工有限公司、黃山市華惠精細(xì)化工有限公司、黃山市強(qiáng)力化工有限公司、黃山市華蘭化工有限公司、黃山市創(chuàng)聯(lián)洗滌科技有限公司、黃山新力油墨科技有限公司）等在內(nèi)的一批當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)研發(fā)實(shí)驗(yàn)室已基本具備開(kāi)展此類(lèi)實(shí)驗(yàn)的條件。
二、擬開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的起點(diǎn)是首先要建好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，并設(shè)置對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。我們擬開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革就是以《精細(xì)化工工藝學(xué)》課程中的十多個(gè)有機(jī)合成單元反應(yīng)理論知識(shí)為指導(dǎo)和當(dāng)?shù)鼐?xì)化工企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際為依托，并結(jié)合學(xué)校專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，擬開(kāi)設(shè)出具有實(shí)用性和前沿性的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：陽(yáng)離子型表面活性劑—十二醇硫酸鈉的制備。實(shí)驗(yàn)二：增塑劑—鄰苯二甲酸二正辛酯的合成。實(shí)驗(yàn)三：阻燃劑—四溴雙酚A的合成。實(shí)驗(yàn)四：內(nèi)酯類(lèi)香料—香豆素的合成。通過(guò)開(kāi)展這類(lèi)實(shí)驗(yàn)，可以使學(xué)生：（1）了解陽(yáng)離子型表面活性劑的結(jié)構(gòu)、性能和一般制法；（2）學(xué)習(xí)增塑劑的基本知識(shí)；掌握酯類(lèi)增塑劑之一DnOP制備的實(shí)驗(yàn)方法；（3）學(xué)習(xí)阻燃劑的基本知識(shí)；掌握直接溴代法制備四溴雙酚A阻燃劑的制備方法；（4）學(xué)習(xí)合成香料的基本知識(shí)和用Perkin反應(yīng)制備香豆素的實(shí)驗(yàn)方法，以激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)熱情，普及學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)含義的真正理解；彌補(bǔ)我院沒(méi)有開(kāi)設(shè)精細(xì)有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)課程的不足；并能使學(xué)生學(xué)以致用，提高實(shí)踐思維及解決實(shí)際問(wèn)題的能力；與企業(yè)合作，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校企共贏(yíng)的目的。開(kāi)展這類(lèi)精細(xì)化學(xué)品的合成實(shí)驗(yàn)，可以分別設(shè)置不同實(shí)驗(yàn)條件，使學(xué)生形成科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)他們?yōu)榱私鉀Q實(shí)際問(wèn)題而獲取知識(shí)的方法和途徑的能力。
《精細(xì)化工工藝學(xué)》實(shí)驗(yàn)課程課題組的負(fù)責(zé)人及主要參與人員中碩士博士人數(shù)比例占全部成員的70%，既有多年從事大學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和精細(xì)化學(xué)品課程教學(xué)工作的教師，又有長(zhǎng)期從事精細(xì)化學(xué)品產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作的企業(yè)工程師，他們具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多次承擔(dān)各類(lèi)的課程教學(xué)改革研究項(xiàng)目和企業(yè)技術(shù)研發(fā)改造項(xiàng)目，積累了很多教學(xué)改革和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且黃山學(xué)院和安徽恒遠(yuǎn)化工有限公司對(duì)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作也將給予大力支持，他們承諾給予一定的經(jīng)費(fèi)資助和提供到企業(yè)調(diào)研和測(cè)試等方面的便利，這些條件將能保證本實(shí)驗(yàn)課程改革的順利完成。
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摘 要 本文通過(guò)國(guó)立研究所的投資企業(yè)，上海中臣公司股權(quán)社會(huì)化改革的案例，剖析了其在社會(huì)化改革中如何突破困境，并再度創(chuàng)造輝煌的艱難歷程，同時(shí)對(duì)目前科研事業(yè)單位及其經(jīng)濟(jì)實(shí)體在股權(quán)社會(huì)化改革過(guò)程進(jìn)行思考和總結(jié)。希望在此基礎(chǔ)上，對(duì)其他事業(yè)單位及其經(jīng)濟(jì)實(shí)體股權(quán)社會(huì)化改革提供有益的借鑒。
關(guān)鍵詞 股權(quán) 社會(huì)化改革 思考
中國(guó)科學(xué)院上海有機(jī)化學(xué)研究所（簡(jiǎn)稱(chēng)上海有機(jī)所），其投資企業(yè)―上海中科合臣化學(xué)股份有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)上海中臣公司）股權(quán)社會(huì)化改革的案例。在2004年，上海有機(jī)所經(jīng)過(guò)積極探索和創(chuàng)新，對(duì)上海中臣公司實(shí)施了股權(quán)社會(huì)化改革，從上海中臣公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展的主導(dǎo)權(quán)由民營(yíng)企業(yè)掌控后，上海中臣公司獲得了新的發(fā)展契機(jī)，上海有機(jī)所通過(guò)股權(quán)轉(zhuǎn)讓的方式實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值，目前持有30%的上海中臣公司股份，最新市值約為1.3億元。
上海中臣公司的案例表明，科研事業(yè)單位的技術(shù)成果一定要走社會(huì)化轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化道路，才能符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)發(fā)展的規(guī)律，才能有效促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展，才能發(fā)揮中科院作為國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新體系的領(lǐng)頭羊而不斷實(shí)現(xiàn)其向社會(huì)推出新技術(shù)成果的價(jià)值，更好地為國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)。希望通過(guò)對(duì)上海中臣公司股權(quán)社會(huì)化案例的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高股權(quán)社會(huì)化改革對(duì)促進(jìn)科研事業(yè)單位投資企業(yè)規(guī)?；l(fā)展重大意義的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定股權(quán)社會(huì)化改革的信心，理清社會(huì)化改革中存在的問(wèn)題，以加快推進(jìn)社會(huì)化改革的進(jìn)程。
一、上海中臣公司的社會(huì)化改革發(fā)展過(guò)程
上海中科合臣化學(xué)有限責(zé)任公司前身是成立于1959年的中國(guó)科學(xué)院有機(jī)化學(xué)研究所的實(shí)驗(yàn)工廠(chǎng)，1985年成為獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的企業(yè)法人，當(dāng)時(shí)更名為中國(guó)科學(xué)院上海有機(jī)化學(xué)研究所開(kāi)發(fā)公司，1997年被上海市認(rèn)定為上海高新技術(shù)企業(yè)，1998年更名為上海中科合臣化學(xué)有限公司，并經(jīng)中國(guó)科學(xué)院批準(zhǔn)，建成中國(guó)科學(xué)院有機(jī)化學(xué)工程研究中心，逐步形成了具有自主研發(fā)能力的技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化基地。
從1997年開(kāi)始，上海中臣公司及時(shí)地抓住了國(guó)外公司對(duì)醫(yī)藥中間體需求的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，以中國(guó)科學(xué)院有機(jī)化學(xué)工程研究中心為后盾，全力以赴開(kāi)發(fā)新一代抗菌素藥物的中間體、抗艾滋病新藥中間體等高科技產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)僅用了半年時(shí)間，就把實(shí)驗(yàn)室的研究成果放大到了工業(yè)化過(guò)程，當(dāng)時(shí)遴選了100多個(gè)項(xiàng)目，并在其中幾個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目上形成了規(guī)?；a(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量可靠，樹(shù)立了良好品牌，形成了上海中臣公司在市場(chǎng)上有很強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的主打產(chǎn)品，并且，主要客戶(hù)是國(guó)外的跨國(guó)制藥公司，同時(shí)，上海中臣公司的經(jīng)營(yíng)規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，2000年的銷(xiāo)售收入已達(dá)到7000多萬(wàn)元。
（一）飛速發(fā)展，成功上市
為借助資本市場(chǎng)之力，謀求更廣闊的發(fā)展空間，2000年9月，上海中臣公司作為發(fā)起人之一，剝離了非經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)、特種軍工品生產(chǎn)部分以及與主營(yíng)業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)后，將包括主要生產(chǎn)體系（生產(chǎn)抗艾滋病藥中間體和抗菌素新藥中間體等）的工程研究中心及中試車(chē)間、綜合辦公大樓、相關(guān)的土地使用權(quán)及其配套設(shè)施、擁有的上海愛(ài)默金山藥業(yè)有限公司40%的權(quán)益在內(nèi)的經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)作為出資，聯(lián)合上海聯(lián)和投資有限公司、上?？萍纪顿Y公司和上海市普陀區(qū)國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有限公司以及上海中臣公司的核心骨干，共同發(fā)起設(shè)立新的上海中科合臣股份有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)為中科合臣），上海中臣公司持有該公司39.64%的股權(quán)。
2003年6月11日，新成立的中科合臣公司獲得了中國(guó)證券監(jiān)督管理委員會(huì)批準(zhǔn)，發(fā)行了3，000萬(wàn)股人民幣普通股，每股面值人民幣1.00元，每股發(fā)行價(jià)人民幣7.00元。2003年6月26日中科合臣公司的股票在上海證券交易所成功上市交易，股票代碼為：600490。
中科合臣的成功上市，標(biāo)志上海有機(jī)所的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。
（二）積極探索、實(shí)施社會(huì)化改革。
中科合臣上市后，上海有機(jī)所也看到，作為控股股東的上海中臣公司仍是研究所全資的國(guó)有企業(yè)，對(duì)中科合臣的發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響，在公司的治理和管理上存在的問(wèn)題日益突顯：發(fā)展戰(zhàn)略不明晰；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)集中在單一產(chǎn)品，不僅價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)激烈，而且資產(chǎn)周轉(zhuǎn)速度慢，經(jīng)營(yíng)效益下降；研發(fā)觀(guān)念偏重于研究型，與市場(chǎng)需求有偏離；企業(yè)內(nèi)部員工大都是國(guó)有身份，導(dǎo)致人事管理效率低；新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)投入多，但是產(chǎn)出少、開(kāi)發(fā)效率低；市場(chǎng)敏感性不足、企業(yè)發(fā)展要素不健全等方面。
以上這些問(wèn)題引起了上海有機(jī)所領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，上海有機(jī)所開(kāi)始醞釀對(duì)上海中臣公司進(jìn)行改制，通過(guò)引入戰(zhàn)略合作伙伴來(lái)實(shí)現(xiàn)上海中臣公司的股權(quán)社會(huì)化改革，以形成更有效的公司治理結(jié)構(gòu)，更好地促進(jìn)上海中臣公司和中科合臣的進(jìn)一步發(fā)展。當(dāng)時(shí)，社會(huì)化改革并不能為兩家公司的員工所理解和接受，但上海有機(jī)所始終堅(jiān)定社會(huì)化改革的決心，積極推進(jìn)改革進(jìn)程。上海有機(jī)所的領(lǐng)導(dǎo)一方面積極尋找合作伙伴，一方面踏踏實(shí)實(shí)做好上海中臣公司和中科合臣上上下下的思想工作。尋找有實(shí)力的合作伙伴，將上海中臣公司徹底的改制，引入市場(chǎng)化的機(jī)制，完善公司治理結(jié)構(gòu)，謀求上海中臣公司的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)也為中科合臣提供更完善的市場(chǎng)化運(yùn)作平臺(tái)，已成為大家的共識(shí)。認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一解除了各方對(duì)上海中臣公司社會(huì)化改革思想上的顧慮，社會(huì)化改革工作得到了認(rèn)可和進(jìn)一步推進(jìn)
為順利完成對(duì)上海中臣公司70%股權(quán)的收購(gòu)，上海恒和聯(lián)合了另外兩家公司――通海建設(shè)、上海創(chuàng)嘉共同完成股權(quán)收購(gòu)。最終協(xié)議商定為上海有機(jī)所轉(zhuǎn)讓上海中臣公司的股權(quán)分別為，上海恒和經(jīng)濟(jì)擔(dān)保有限公司28%，通海建設(shè)有限公司為27%，上海創(chuàng)嘉為15%，上海有機(jī)所仍然持有上海中臣公司30%的股權(quán)。這種合作方式一方面延續(xù)了上海中臣公司和上海有機(jī)所的聯(lián)系，保留了科技研發(fā)方面合作的渠道，另一方面也為合作方在上海中臣公司實(shí)施戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ)。
2004年3月上海有機(jī)所將與上海恒和的股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議上報(bào)中科院審批，2004年4月9日上海中臣公司的股權(quán)轉(zhuǎn)讓方案得到中科院的批準(zhǔn)，2004年4月13日上海有機(jī)所將該股權(quán)轉(zhuǎn)讓方案同時(shí)上報(bào)國(guó)資委和證監(jiān)會(huì)，得到批準(zhǔn)以后，2004年4月16日由上海有機(jī)所和上海恒和公司共同組成管理領(lǐng)導(dǎo)小組接管上海中臣公司，開(kāi)始負(fù)責(zé)上海中臣公司以及中科合臣的經(jīng)營(yíng)管理工作，并完成股權(quán)掛牌工作。標(biāo)志著以上海中臣公司為主體的社會(huì)化改革工作取得了巨大的階段性成果，并得到了廣泛的認(rèn)同。
2008年，上海鵬欣（集團(tuán)）是一家集房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、實(shí)業(yè)投資和高新科技研發(fā)于一體的民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)。旗下?lián)碛腥Y、控股子公司四十余個(gè)，資產(chǎn)規(guī)模達(dá)一百多億元。為謀求在高科技領(lǐng)域的業(yè)務(wù)拓展，主動(dòng)向上海中臣公司伸出橄欖枝，雙方就深層次合作廣泛深入的交流了意見(jiàn)，并達(dá)成共識(shí)。2008年12月9日，中科合臣對(duì)外《關(guān)于重大事項(xiàng)停牌的公告》：上海中臣公司的股東上海信弘投資有限公司（原上海恒和）、上海同心制藥有限公司、上海嘉創(chuàng)企業(yè)（集團(tuán)）有限公司正在與上海鵬欣（集團(tuán)）有限公司商談股權(quán)轉(zhuǎn)讓事宜，可能導(dǎo)致上海中臣公司和中科合臣實(shí)際控制者發(fā)生變化。這標(biāo)志通過(guò)市場(chǎng)化機(jī)制的資源整合，以上海中臣公司為橋梁，近一步推進(jìn)上海中臣公司和中科合臣社會(huì)化改革，引入更加有實(shí)力的合作伙伴，實(shí)現(xiàn)深層次的企業(yè)整合，上海中臣公司和中科合臣試圖謀求更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)遇。
二、由上海中臣公司股權(quán)社會(huì)化改革的思考
（一）社會(huì)化改革是企業(yè)規(guī)模化發(fā)展的必經(jīng)途徑
社會(huì)化改革以后，中科合臣針對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的變化，在戰(zhàn)略層面，做出了積極的謀劃，及時(shí)調(diào)整公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式，改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重心向具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的環(huán)節(jié)傾斜：一方面對(duì)于公司的核心產(chǎn)品，優(yōu)化工藝，降低成本，作為運(yùn)作經(jīng)營(yíng)核心的制造環(huán)節(jié)由公司控制生產(chǎn)，非核心制造環(huán)節(jié)外包給社會(huì)上的合作伙伴；另一方面拓展新市場(chǎng)，大力開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，特別是圍繞氟化學(xué)的核心技術(shù)，加強(qiáng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)，增加新產(chǎn)品的種類(lèi)，不斷增加新產(chǎn)品在市場(chǎng)銷(xiāo)售中的比例，提高收益水平，值得一提的是部分新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)出來(lái)后，由中科合臣提供質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，外包給其他公司生產(chǎn)，很大程度上提高了公司業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)效率；另外強(qiáng)化對(duì)外投資的管理，六家投資企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益逐步提升。歸根到底，企業(yè)戰(zhàn)略制定和謀劃得益于社會(huì)化改革以后企業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)制的轉(zhuǎn)換，這一點(diǎn)充分展現(xiàn)出社會(huì)化改革的基礎(chǔ)性作用。
2007年被調(diào)研的凈利潤(rùn)超過(guò)500萬(wàn)元的33家中科院企業(yè)中，有23家研究所股權(quán)比例在35%以下，約占總數(shù)的70%，該數(shù)據(jù)反映了股權(quán)社會(huì)化改革能更好地提高企業(yè)盈利水平。上海中臣公司股權(quán)社會(huì)化改革的案例，也充分說(shuō)明了社會(huì)化改革是企業(yè)規(guī)?；l(fā)展的必經(jīng)途徑。研究所應(yīng)作為技術(shù)孵化平臺(tái)，通過(guò)推出科技型企業(yè)，建立技術(shù)轉(zhuǎn)化的界面，并且不拘泥于中科院自身的技術(shù)，而是在這個(gè)平臺(tái)上經(jīng)過(guò)多種途徑最終形成企業(yè)的規(guī)?；l(fā)展，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。
（二）技術(shù)帶動(dòng)行業(yè)，社會(huì)化促進(jìn)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
上海中臣公司和中科合臣在多年的發(fā)展歷程中，從技術(shù)的源頭開(kāi)始研發(fā)，在科技創(chuàng)新、新產(chǎn)品研發(fā)中取得了一系列成果，帶動(dòng)了相關(guān)醫(yī)藥中間體等精細(xì)化工行業(yè)的快速發(fā)展，形成了良好的化工生態(tài)市場(chǎng)環(huán)境，在產(chǎn)業(yè)鏈的不同環(huán)節(jié)相互合作，相互促進(jìn)。中科合臣掌握了核心的技術(shù)環(huán)節(jié)，但不必在產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行大量投資，主要是能充分利用社會(huì)資源，這樣既節(jié)約了資金，又能有效分散企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)利益共贏(yíng)，提升了整個(gè)行業(yè)的技術(shù)水平。這也是中科院科研機(jī)構(gòu)作為技術(shù)源頭，發(fā)揮引領(lǐng)和促進(jìn)高科技行業(yè)發(fā)展的作用，在更廣泛的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)社會(huì)化改革的重要方式。
中科院作為國(guó)立研究機(jī)構(gòu)，不應(yīng)只是自己推出高技術(shù)企業(yè)，根本目的在于促進(jìn)我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，通過(guò)中科院技術(shù)的引領(lǐng)和帶動(dòng)，促進(jìn)高技術(shù)行業(yè)擴(kuò)展，是在更廣泛意義上通過(guò)社會(huì)化實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)。
（三）社會(huì)化促進(jìn)科研體系良性循環(huán)機(jī)制的形成
在社會(huì)生產(chǎn)大循環(huán)的價(jià)值鏈中，每一個(gè)參與主體都有自己的分工和價(jià)值體現(xiàn)，不可能包攬價(jià)值鏈的全過(guò)程，在社會(huì)分工日益精細(xì)化的今天，更應(yīng)找準(zhǔn)自己的定位，才能獲得更大的利益?？蒲袡C(jī)構(gòu)在創(chuàng)新體系和產(chǎn)業(yè)化中的定位，應(yīng)該是發(fā)揮技術(shù)源頭作用，依靠強(qiáng)大的人才和科研積累的優(yōu)勢(shì)，在技術(shù)源頭上進(jìn)行創(chuàng)新，不斷向社會(huì)推出符合市場(chǎng)需求的科技成果，按“成果加人才”的方式推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，通過(guò)社會(huì)化獲得利益回饋，再用于科研項(xiàng)目的投入，由此形成科研機(jī)構(gòu)在價(jià)值鏈中良性循環(huán)。
中科合臣掌握了核心的技術(shù)環(huán)節(jié)，發(fā)揮技術(shù)源頭作用，依靠強(qiáng)大的人才和科研積累的優(yōu)勢(shì)，在技術(shù)源頭上進(jìn)行創(chuàng)新，積極尋找能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作伙伴，就是讓企業(yè)成為市場(chǎng)的主體，不需要國(guó)家再投入資源，而是在市場(chǎng)機(jī)制的作用下，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。在完成前一階段社會(huì)化改革中，中科合臣在戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)、人才和激勵(lì)機(jī)制等方面產(chǎn)生重大變革，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；現(xiàn)階段，與上海鵬欣（集團(tuán)）強(qiáng)強(qiáng)合作，上海鵬欣（集團(tuán)）無(wú)論在資產(chǎn)規(guī)模，還是運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)（有高科技產(chǎn)業(yè)投資經(jīng)驗(yàn)）都上了一個(gè)新臺(tái)階，而且有強(qiáng)烈的發(fā)展意向，積極拓展高科技領(lǐng)域，上海中臣公司和中科合臣必將得到進(jìn)一步的強(qiáng)力支持，謀求更廣闊的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)新的騰飛，同時(shí)上海有機(jī)所的高科技成果也有了一個(gè)更強(qiáng)大的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺(tái)。
（四）確立市場(chǎng)需求的科研導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)科技成果的市場(chǎng)價(jià)值
一項(xiàng)技術(shù)成果只有通過(guò)轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)規(guī)模產(chǎn)業(yè)化，才能體現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值。研究所的技術(shù)成果往往停留在實(shí)驗(yàn)室階段，缺乏中試放大檢驗(yàn)，距產(chǎn)業(yè)化還有很多問(wèn)題需要解決。有很多科技成果研發(fā)時(shí)并沒(méi)有充分調(diào)研市場(chǎng)，缺乏市場(chǎng)需求導(dǎo)向，很多所辦企業(yè)停留在小批量單件產(chǎn)品生產(chǎn)，走不到大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化階段。黨的“十七大”報(bào)告明確提出要“加快建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系”， 因此，應(yīng)用性科技研究要確立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的研發(fā)思路，加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)潛在需求的深入了解。同時(shí)，隨著以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系的逐步形成，企業(yè)研發(fā)部門(mén)不斷成長(zhǎng)，他們對(duì)技術(shù)判斷力和需求的增強(qiáng)，會(huì)更有利于與科研機(jī)構(gòu)合作，進(jìn)一步促進(jìn)科技成果的規(guī)模產(chǎn)業(yè)化。
三、積極推動(dòng)股權(quán)社會(huì)化改革進(jìn)程所面臨的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
為加快推進(jìn)院所投資企業(yè)股權(quán)社會(huì)化改革，中科院提出加快社會(huì)化改革的政策措施和具體目標(biāo)，并已取得一些進(jìn)展，但目前仍還有部分企業(yè)需在2011年底前完成社會(huì)化改革。因此，在按既定政策加大對(duì)社會(huì)化改革的指導(dǎo)和督促力度的同時(shí)，需要理清存在的問(wèn)題，更進(jìn)一步加快推進(jìn)社會(huì)化改革進(jìn)程。
（一）規(guī)范經(jīng)濟(jì)科研事業(yè)單位及其經(jīng)濟(jì)實(shí)體的關(guān)系
目前還存在科研事業(yè)單位希望自己控制的投資企業(yè)，對(duì)投資企業(yè)說(shuō)了算的觀(guān)念。由于科研項(xiàng)目以課題組為單位研發(fā)，轉(zhuǎn)化后課題組為在投資企業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的局部利益，社會(huì)化改革的積極性不高。因此，要打破這種小團(tuán)體利益主導(dǎo)的局面，必須首先從財(cái)務(wù)制度上要求科研事業(yè)單位要規(guī)范與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，杜絕不規(guī)范的經(jīng)濟(jì)往來(lái)和由于關(guān)注局部利益而阻礙推進(jìn)股權(quán)社會(huì)化改革。
在當(dāng)時(shí)，社會(huì)化改革并不能為上海中臣公司和中科合臣兩家公司的員工所理解和接受，但上海有機(jī)所始終堅(jiān)定社會(huì)化改革的決心，積極推進(jìn)改革進(jìn)程。上海有機(jī)所的領(lǐng)導(dǎo)一方面積極尋找合作伙伴，一方面踏踏實(shí)實(shí)做好上海中臣公司和中科合臣上上下下的思想工作，將上海中臣公司徹底的改制，引入市場(chǎng)化的機(jī)制，完善公司治理結(jié)構(gòu)，謀求公司的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)也為中科合臣提供更完善的市場(chǎng)化運(yùn)作平臺(tái)，已成為大家的共識(shí)。認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一解除了各方對(duì)化學(xué)公司社會(huì)化改革思想上的顧慮，社會(huì)化改革工作得到了認(rèn)可和進(jìn)一步推進(jìn)。
（二）研究有效的利益分配和激勵(lì)機(jī)制
社會(huì)化改革受多種因素影響，具有較大的難度，如缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，則難以調(diào)動(dòng)積極性。因此，從利益分配和激勵(lì)機(jī)制上，打消有關(guān)人員對(duì)社會(huì)化改革的顧慮，根據(jù)規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的不同階段，確定合理的利益分配和激勵(lì)機(jī)制，使研究所、科研人員和社會(huì)化運(yùn)作人員都能取得合理的回報(bào)，更有利于調(diào)動(dòng)各方參與推動(dòng)社會(huì)化的積極性。
中科合臣創(chuàng)新性的建立了一系列制度，為企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)提供了有效的制度保障。最突出的就是設(shè)立靈活有效的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)激勵(lì)制度，徹底打破原有的模式，將新產(chǎn)品銷(xiāo)售收入和科研人員獎(jiǎng)勵(lì)聯(lián)系起來(lái)，將新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)投入和新產(chǎn)品綜合支出聯(lián)系起來(lái)，不僅極大程度的激發(fā)了科研人員的工作積極性，而且形成了一支穩(wěn)定的肯鉆研的科研隊(duì)伍。2007年公司共完成研發(fā)項(xiàng)目29項(xiàng)，中試項(xiàng)目9項(xiàng)，申請(qǐng)專(zhuān)利4項(xiàng)。產(chǎn)品開(kāi)發(fā)激勵(lì)制度的創(chuàng)新為企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)提供強(qiáng)有力的支撐，提升了中科合臣的核心競(jìng)爭(zhēng)力?？偟膩?lái)說(shuō)：確定合理的利益分配和激勵(lì)機(jī)制，使研究所、科研人員和社會(huì)化運(yùn)作人員都能取得合理的回報(bào)，更有利于調(diào)動(dòng)各方參與推動(dòng)社會(huì)化的積極性。
（三）對(duì)研究所解決遺留問(wèn)題的資金支持
允許研究所用投資回報(bào)資金解決投資企業(yè)的歷史遺留問(wèn)題，投資回報(bào)不夠的，允許研究所拿出部分事業(yè)經(jīng)費(fèi)解決，如人員安置問(wèn)題、歷史上資產(chǎn)關(guān)系不實(shí)等問(wèn)題。
上海中臣公司是多年經(jīng)營(yíng)的老企業(yè)，上海有機(jī)所在上海中臣公司和中科合臣的事業(yè)編制員工多達(dá)約400人，改制成功與否，很大程度上與這部分人員是否能妥善安置密切相關(guān)，上海有機(jī)所在推進(jìn)股權(quán)社會(huì)化改革中，也把人員的安置作為重要內(nèi)容，與合作方及兩家公司的員工反復(fù)協(xié)商，達(dá)成了一致意見(jiàn)。上海有機(jī)所在股權(quán)轉(zhuǎn)讓收入中，安排了專(zhuān)項(xiàng)資金對(duì)事業(yè)單位編制的員工進(jìn)行安置，解除了事業(yè)單位的身份，并簽署了相關(guān)合同和協(xié)議，約有400名員工由中科合臣保留了一定時(shí)間的工作崗位，也有部分科技研發(fā)人員回到了上海有機(jī)所。所有人員的妥善處理為中科合臣的發(fā)展提供了有力的支持和保障。
綜上所述，科研事業(yè)單位及其經(jīng)濟(jì)實(shí)體的社會(huì)化改革是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，我們要不斷探索和創(chuàng)新社會(huì)化改革的新模式、新方法，同時(shí)要兼顧處理好歷史遺留問(wèn)題。在遵照國(guó)家法律法規(guī)的前提下，從根本上改變過(guò)去吃大鍋飯，靠國(guó)家撥款生存的狀況，將各類(lèi)經(jīng)濟(jì)實(shí)體真正推向市場(chǎng)，優(yōu)勝劣汰，以期為國(guó)家、為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
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