時間：2022-08-30 04:28:36
導語：在優(yōu)秀教研組匯報材料的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、規(guī)范教研室的管理制度
1、制定教研室管理細則、制定教研室主任、教務(wù)員的考核細則，以此來明確工作目標。
2、規(guī)范外出聽課學習制度：本學期組織21人外出參加國家級、省級、市級培訓，外出聽課老師回來必須上匯報課，如向群、楊明、唐于晴老師回來都上了精彩的示范課，確實起到展示教學新理念的作用。龔泉慧老師把學習的情況寫了一個匯報材料并在語文教研活動中做了匯報，收效頗佳。
3、課題主持人負責制：開學時召開了課題主持人會議，要求課題主持人每期有目的的制定課題計劃并切實地進行期末進行課題總結(jié)。本期由陳淼主持的省語文課題開展的轟轟烈烈，不僅通過制作展板等活動提高老師素質(zhì)而且在“鳳凰杯”第三屆全國中小學作文比賽中25位老師獲得優(yōu)秀輔導獎，140名學生獲得一、二、三等獎，也給學生一個展示的機會，充分體現(xiàn)了課題存在的價值；由周華主持的省級數(shù)學課題，三個教學資源包獲省一等獎，三個教學資源包獲省二等獎，優(yōu)秀論文已經(jīng)送全國去評獎，結(jié)果待定；由劉剛老師主持的市級體育課題也正在有序地進行。
4、規(guī)范教研活動組長負責制：開學初也召開了教研組長會議，要求每個教研組每個學期必須開展八次形式多樣的教研活動，充分體現(xiàn)新理念，學習新大綱，并要注意資料的收集和整理。
二、組織開展紛彩多呈的教研活動
1、組織新教師上各種科目研討課25節(jié)，上課后及時由教研室負責人牽頭、教研組長負責組織、同年級教師必須參與評課。提高了教研時效，擴大的教研參與面，營造了好的教研氛圍。雖然有壓力，但鐵五局的老師不僅理解而且支持地說：“這樣的交流活動多開展，讓他們教學方面提高的更快。”幼兒園上來的老師非常感激地說：“謝謝大家的指點，讓他們能快點進入小學教學的角色中去。”
2、青年教師是教學的希望、是教學的末來。我們時刻不忘給他們一個鍛煉、展示、提高的機會。本學期組織15名青年教師參加“我的教學成長故事演講比賽”，不僅都使用了多媒體而且李加征、劉莎、鄭麗群等一些老師普通話標準、慷慨激昂、聲淚俱下，使在場的老師不得不說好
3、組織一年一度地校本教研成果評比，為了公平、合理、專業(yè)化，特意邀請了市教科院的專家：陳樂蓉、成世鐵、李重瑩、楊凌充當評委，而且要求評完以后給各位老師做一個點評，有助老師在撰寫論文方面成長的更快。本次比賽上交作品69篇，評獎結(jié)果（附后表）。
4、組織參加省市各級教學論文評比，其中楊旭、周華、曾浩然等18位老師在省里獲獎，特別是開學初籌集策劃同一堂課的教案、課件、錄像參加省里的“三優(yōu)聯(lián)評”活動中，劉小雙的《時鐘的認識》獲得省一等獎（懷化市唯一的一個）楊明老師《認識三角形》獲得省二等獎，得到了省專家的一致好評。楊亞林、張小帆等7個老師的論文在市里獲獎，還有14位老師參加省電教論文、蘇教版數(shù)學論文、數(shù)學課題論文評比結(jié)果還未出來。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。在新一輪課程改革中，為使我校教育教學保持區(qū)內(nèi)一流，全國領(lǐng)先。繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，堅持科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，堅持文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學生基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。認真學習教育理論，堅持以人為本，面向全體學生。
二、全期工作重點
（一）加強教師隊伍建設(shè)
1、本學期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成學生歡迎、家長放心、教學過硬，具有自身特點的教學風格。
2、堅持集體備課制度，本學期將對各教研組的教研活動時間和內(nèi)容進行考勤、登記和訪談并及時通報。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗。
3、抓好師徒結(jié)對計劃制訂和落實，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用，盡快縮短青年教師的成長周期。
（二）堅持教學常規(guī)管理
1、堅持校長、教務(wù)主任和教研組長三級教學管理體制，由教務(wù)主任直接負責學校教學管理、教學監(jiān)督、教學指導、教學反饋、教學檢查，組織教研組長按時完成學校制定的各種教學活動。教研組長負責落實學校、教務(wù)處制定的各項教學計劃。
2、堅持三年以內(nèi)教齡的教師每學期都要上一次匯報課。建立有學校領(lǐng)導參加的“說課—上課—聽課—評課”制度。
3、堅持每學期定期調(diào)閱教師備課本、學生作業(yè)登記本，加強教學指導力度，加強教學監(jiān)督檢查力度。
（三）教學常規(guī)和要求
1、教師要深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法，按新的課程標準和要求把課堂教學改革引向深入。教齡不滿三年的教師，上課要有詳細教案。已滿3年教齡的教師也要寫簡案，杜絕無教案進教室上課。
2、教師布置作業(yè)要有目的性，針對性，杜絕作業(yè)布置的隨意性。對于給學生布置的模擬、測驗、練習等套題，教師要做到不濫發(fā)，不超綱、不超前。一定要在下發(fā)前認真分析、研究題目的難易程度、有無錯漏以及可行性。
3、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進行教學，從學生實際出發(fā)，根據(jù)教學需要，改善教學手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學習潛能。嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學，多與學生交流，使每一個學生都有所得，有所進步。
4、 充分發(fā)揮電教和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從多角度、多層面構(gòu)建校園網(wǎng)平臺，積極引導學生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，堅決抵制網(wǎng)絡(luò)游戲。
5、利用好外教資源，邀請外教參與外語組的主題教研和學生競賽，提高我校英語教師和學生的英語口語水平。
三、各月主要工作
八月：
1、做好開學的各項準備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計劃、教學進度表、校歷表等。組織完成高三年級暑假補課考試。
2、 檢查實驗室、體育保管室、電教室、藝術(shù)、音樂教室的準備工作。
3、抽查教案。
九月：
1、協(xié)助各年級組完成補課、培優(yōu)、晚自習的安排。
2、督促各教研組組織討論教研組計劃、教師教學進度表和“四個一”，并上交檢查。
3、完成“師徒結(jié)對”登記表，通報表揚上學期師徒幫工作情況。
4、 有計劃的對新教師和部分中、老教師進行隨堂聽課，及時將聽課情況反饋給本人和教研組。
5、各教研組更新主頁，9月30日檢查公布。
十月：
1、加強體育、美術(shù)、音樂、信息課的課堂組織、紀律檢查，抽查教案。
2、組織開展指導教師示范課（或?qū)ｎ}講座）和青年教師教學基本功大賽。
3、檢查各年級培優(yōu)、輔導計劃，了解上課內(nèi)容，組織學生座談。
4、段考命題。11月1日將試卷交組長、備課組長檢查后送教務(wù)組。
十一月：
1、第11周（11月8-11日）段考?？己?天上報成績，同時交質(zhì)量分析表。
2、第12周，完成段考成績統(tǒng)計，協(xié)助各年級召開家長會。
3、分年級進行學情調(diào)查，及時反饋給任課教師和各教研組、處、室。
4、各教研組準備材料參加桂林市“先進教研組”、“優(yōu)秀教師”的評選。
十二月：
1、 檢查教學進度，要求各科學年級備課組“三統(tǒng)一”（進度、資料、測驗）。
2、 做好復(fù)習、備考工作。高一、二年級各科參加全市統(tǒng)考。高三年級準備迎接全區(qū)語、數(shù)、英會考。組織高三文/理綜合科目聯(lián)考。
3、 統(tǒng)計XX年度“師徒結(jié)對”教師教學競賽獲獎情況，上報科研處備案。
元月：
1、 檢查各年級“培優(yōu)”實施情況，完善教學管理。
2、 加強晚自習的紀律，檢查值日教師到位、輔導情況。
3、 統(tǒng)計、上報期考、期評成績。
優(yōu)秀備課組評選細則一1、備課組長必須按學校規(guī)定時間組織教師進行集體備課、說課，每次活動要講求實效，要有活動記錄。(10分，查活動記錄，活動每少一次減0.5分;學校聯(lián)合抽查，活動每少一次減2分，無故缺席每少一人減1分)
2、每學期組內(nèi)公開課不少于一節(jié)(3分，教案、說評課稿等材料要完整)。
3、認真組織本組教師互相聽課，完成30節(jié)課的聽課筆記。(3分，查聽課筆記，每少一節(jié)減1分)
4、統(tǒng)考結(jié)束后，各位任課教師及時完成試卷質(zhì)量分析報告，及時上交。(5分，每少一人次減2分)
5、全組教師備課認真，做到不備課不上課，且符合學校對教案的要求。(5分，查教案，每月查一次，符合要求記5分，次之記4-1分)
6、學校組織的各種教研活動，本組教師能夠積極參加，做到無故不缺席。(5分，每少1人減1分)
7、組長負責，組員支持，全組教師團結(jié)合作，教研氣氛濃厚。(4分，次之3-1分)
8、學期初按時上交備課組教學進度計劃。(2分，不交減2分)
9、學期末積極主動上交各種記錄及總結(jié)。(3分，每少一項減1分)
10、教學效果好。備課組在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中學科平均成績高于黑龍加10分。
11、組內(nèi)教師組織學生競賽有指導，有質(zhì)量，能在上級單位組織的各級類比賽中獲獎。(獲獎結(jié)果每人次獎分，按一二三等獎次，區(qū)級加3/2/1;市級加4/3/2;省級加5/4/3，加分不超過10分。)
二、評比方法
1、在備課組申報的基礎(chǔ)上，教研組推薦各備課組于教導處。
2、在教導處考核基礎(chǔ)上，報校長審批。
3、每學期評一次。
優(yōu)秀備課組評選細則二一、指導思想
為深化課堂教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，加強教學常規(guī)精細化管理，推動我校教學研究工作，提升學校教學質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的教研功能，表彰在教學、課改、教研等工作中做出突出成績的備課組，經(jīng)研究特制訂本方案。
二、考核評選對象
備課組：1.語文組 2.數(shù)學組 3.英語組 4.政治組 5.歷史組
6.物理組 7.化學組 8.地生組 9.音體美組。
三、評選方式
1.評選采用年級部自評推薦與學校評估相結(jié)合的模式。
2.每學期考核評選一次。
3.考核分常規(guī)性工作和創(chuàng)新性工作兩方面進行考核。
4.將教學、教研等常規(guī)工作細化為若干個考核目標，對教研組和備課組工作進行目標考核量化。
5. 年級部、備課組在提供資料或數(shù)據(jù)時一定要本著實事求是的原則，杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評選資格。
三、評選辦法
1.各年級部對學期內(nèi)常規(guī)檢查情況進行自評整理總結(jié)，推薦上報教務(wù)處優(yōu)秀備課組4個，并向評審小組提交相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
2.評審小組依據(jù)評選細則，參考教務(wù)處、督考辦各項評價數(shù)據(jù)，對各項評價指標進行統(tǒng)計綜合 , 最后評定優(yōu)秀備課組每個年級部2個。
四、評審小組成員
組 長：楊宗昌 副組長：李盛清
成 員：宋國志 張興旺 于曉東 景立山 宋金陽 隗學新 劉占軍 王義金
五、評選結(jié)果的使用
1.依據(jù)本方案進行量化考核的結(jié)果，每個年級部得分前兩名的備課組為優(yōu)秀備課組。
2.學校對優(yōu)秀備課組頒發(fā)榮譽證書。
3.在評優(yōu)、評先、晉級等方面，相同條件下優(yōu)先考慮優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組成員。
4.優(yōu)秀備課組評選結(jié)果納入到教科研的表彰和對教師的綜合評價中。年終量化考核，對優(yōu)秀備課組全體成員分別加0.5-1分。并在績效工資中予以適當?shù)莫剟钚怨べY。
優(yōu)秀備課組評選細則三為了增強教職工的集體觀念，優(yōu)化學校的管理工作，進一步提高教育教學質(zhì)量，學校決定進行優(yōu)秀班組的評比活動，特制定本細則。
一、優(yōu)秀班組每學期評比一次，其比例不超過班組總數(shù)的40%。
二、優(yōu)秀班組評比的條件：
1、能全面關(guān)心愛護全體學生，工作責任心強，廉潔從教，為人師表，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，凝聚力強。
2、能認真學習現(xiàn)代教育教學理論，注重轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教學思想，能大膽進行實踐探索，積極地總結(jié)反思，組內(nèi)有濃厚的教科研氛圍。
3、能嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，學生課業(yè)負擔合理，教育教學質(zhì)量較高。
4、組內(nèi)青年教師成長迅速。
5、組內(nèi)教師實績明顯。
三、有下列情況之一者不得評為優(yōu)秀班組：
1、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象比較嚴重。
2、嚴重違反課程計劃。
3、嚴重違反國家和省市關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定。
4、有向?qū)W生家長索要錢物的現(xiàn)象。
5、有嚴重責任事故的發(fā)生。
6、備課、上課、作業(yè)布置批改在教育教學常規(guī)檢查中有教師為較差或差的現(xiàn)象，或教學常規(guī)月考核等第為較差或差。
四、評比程序：
1、學校成立優(yōu)秀班組考核小組，由學校校長室、教導處、總務(wù)處及部分教師代表組成。
2、考核小組聽取班組長匯報情況。
3、考核小組成員投票推薦。
德：通過書記講黨課、黨員大會、黨小組會、外出參觀以及每周園內(nèi)政治學習，豐富了自己的政治理論知識，提高了自己的政治素養(yǎng)和黨員意識，始終能做到甘于奉獻不計較個人得失，尤其是多少次加班加點完成工作卻從無計較和怨言，在教師隊伍中發(fā)揮了一面旗幟的作用。嚴守園規(guī)園紀和幼兒園職業(yè)道德規(guī)范，樹立高尚的教師職業(yè)形象，尊重接納每一個孩子，讓孩子在寬松溫暖的環(huán)境中感受到愛與信任，與同事團結(jié)合作，虛心學習，互相補位，營造了和諧、積極、融洽的班級文化氛圍。
能：暑假期間赴東北師大參加了優(yōu)秀青年干部綜合素養(yǎng)培訓，此次培訓對我是一種鞭策，幾天充實的研修學習豐富了我的理論知識，接收了大量的具有時代性前瞻性的教育理念，令自己對職業(yè)的認識有了一個新的高度。作為教研組長，自己第一次擔任此項工作，首先對教研組長的工作職責熟記于心，每次教學園長給我布置的任務(wù)我都會盡心、盡力、高效地完成，協(xié)助教學園長制定教研計劃，結(jié)合教師情況安排送教進社區(qū)活動，組織老師進行平行班教研、領(lǐng)域整合活動的教研等等，自己在管理水平有了新的提升。當然在做好教研組長工作的同時，班級工作能力以及自身專業(yè)水平也在同步提高，在師傅的用心指點下，自己在家長工作能力以及針對個性孩子的教育策略上有了明顯的進步。結(jié)合日常工作的經(jīng)驗積累，再次深入全面學習了《指南》，對《指南》精神有了全新的領(lǐng)會，并順利通過了職稱申報水平測試。
勤：工作中自己始終勤勤懇懇、踏踏實實、認真負責對待園里的任務(wù)、教學園長布置的任務(wù)以及班里的工作，并盡可能高質(zhì)量地完成，除此之外自己在工作上多了一份細心，盡量改掉了之前粗枝大葉馬虎了事的不良習慣。經(jīng)常不管家里還不滿兩歲的兒子在園里加班加點，但對此自己從不抱怨。協(xié)助班長做好各項班級工作，學期初構(gòu)思并創(chuàng)設(shè)了以米奇風為主的班級環(huán)境，大到墻飾、家長園地小到入?yún)^(qū)卡全面進行更換調(diào)整，并將國學文化融入于其中，結(jié)合主題活動開展豐富主題墻，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個兼具教育和審美價值的班級物質(zhì)環(huán)境。
2018-2019學年金牛鎮(zhèn)中心學校始終堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬教研工作，走內(nèi)涵發(fā)展之路，以科研為先導，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以課題帶動為抓手，以教研活動為載體，以教學改革創(chuàng)新為突破口，深化課程改革，細化教學管理，扎實推進素質(zhì)教育，圍繞“教育教學質(zhì)量”這個核心，突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個主題，繼續(xù)深入開展教學改革，深化基礎(chǔ)教育教學研究，促進校本教研，探索研究考試與評價制度改革，提高教研效益，提升教育教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，充分發(fā)揮金牛鎮(zhèn)的示范和帶頭作用，為全縣教育更好更快地發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。為更好地促進全鎮(zhèn)教育、教學、教研工作，現(xiàn)就2018-2019學年工作總結(jié)如下：
一、明確目標，落實責任。
1、學年之初各中小學在中心校教研室的指導和安排下，認真分析前幾年中考及非畢業(yè)班考試情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校實際及時制定了學校工作計劃、教研工作計劃、薄弱學科改善計劃、后進生轉(zhuǎn)換計劃等一系列計劃，九年級專門制定了本學年的備考計劃。全鎮(zhèn)教師工作目標明確、任務(wù)具體、充滿信心，形成了良好的備考工作格局。
2、加強督查，狠抓落實。一學年以來，中心校以教育局責任督學區(qū)為契機，成立了以中心校校長為組長的責任督查組，定時不定時深入學校督促檢查學校各項工作，大到學校工作計劃、教研安排、安全工作、師訓工作、后進生轉(zhuǎn)化、薄弱學科輔導、教師常規(guī)管理；細到學生的一日常規(guī)、學習常規(guī)、就餐習慣、衛(wèi)生習慣、早操、早晚讀、住校生管理等。中心?？偸菫閷W校和教師提供服務(wù)，為學校發(fā)展注入動力和活力。
3、強化措施，確保實效。一學年以來我鎮(zhèn)充分發(fā)揮中心校教科室和各學校校長組織、指導、服務(wù)功能以及學校年級組、備課組、教研組在備考工作中的作用，全面抓實備考工作，抓實抓牢常規(guī)工作，針對不同學校的具體狀況認真分析，組織教師做好以下工作：1、9月完成新生入學整訓工作；全鎮(zhèn)中小學教研組長、中學教學副校長、小學教務(wù)主任培訓（校本教研、一案三單的制作、評議）；聽取各校班子成員匯報新學年各項工作的規(guī)劃及實施計劃；全鎮(zhèn)中小學開展青藍工程，充分發(fā)揮名師、學科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，完成教育法律法規(guī)及師德師風全員培訓。2、10月舉行名師引領(lǐng)示范課，進行數(shù)字化信息技術(shù)技能培訓校本培訓，開展中小學理想課堂展示初賽，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)做好行政診斷工作，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。3、11月聽取各校校長、教務(wù)主任、教研組長匯報工作，研究備考工作；開展三所中學連片教研活動；舉行小學階段的理想課堂展示決賽；做好上學期教學常規(guī)檢查工作。4、結(jié)合青藍工程的實施，中心學校進行階段性的檢查、督促，核實新學年進入金牛中心校任教教師的教學理念、觀念、常規(guī)工作、教學效果等等；學校提前對新進入的教師進行教學業(yè)務(wù)培訓，熟悉中心校的管理要求，時時跟蹤管理并對新進入教師有階段性的評價；配合縣教育局進修學校組建了由12名中小學教師構(gòu)成的專家團隊在全縣范圍內(nèi)進行送教下鄉(xiāng)工作。5、2019年3月組織中考備考工作會及非畢業(yè)班備考思路，聽取各校校長、教務(wù)主任、教研組長匯報，研究備考工作。配合縣教育局進修學校在全縣范圍內(nèi)進行送教下鄉(xiāng)工作；4月成功組織體育中考。5月組織好兩次中考模擬測試，及時做好模擬測試質(zhì)量分析，及時調(diào)整備考思路及策略，制定對應(yīng)的迎考措施；6、6月做好畢業(yè)班的查缺補漏、穩(wěn)定學生情緒工作；做好非畢業(yè)班的復(fù)習迎考工作，及時進行縱向和橫向比較，召開專題會議，提出切實可行的措施，調(diào)整復(fù)習策略；抓實“推尖、促中、轉(zhuǎn)后”工作，努力提高各科目的平均分和合格率。
4、改進教法、指導學法、研究考法，優(yōu)化教學過程。在備考工作中，堅持學法指導與改進教法同步、集中指導與平時訓練相結(jié)合、學法指導與心理疏導相結(jié)合、研究考法與正確掌握應(yīng)試技巧相結(jié)合等。
5、高度重視學生學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)。切實加強學生心理健康疏導，優(yōu)化學生的心理品質(zhì)。通過個別談話、班會、家長會、專家心里輔導、迎考誓師大會等活動，引導學生辯證地看待模擬考試成績，提升學生學習信心，給學生不斷進取的勇氣。臨考前一個月是學生的“復(fù)習求知高原期”，教師要再幫一把、再送一程，查缺補漏，對癥下藥，既治本又治標，一如既往，把正常的教育教學活動堅持到大考前一天。
6、排除干擾因素，創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境。學校會同建設(shè)、環(huán)保、公安、衛(wèi)生等部門對學校周圍的環(huán)境進行綜合治理，努力排除了各種干擾因素；充分利用好宣傳陣地，辦好黑板報、宣傳欄，努力創(chuàng)建一個健康、和諧的校園環(huán)境；班主任認真負責，做好班級管理工作，形成良好的班風、學風，為學生提供和諧、勤奮、拼搏的班級備考環(huán)境；學校領(lǐng)導、任課教師和家長溝通，營造了齊抓共管的工作局面。教師關(guān)注學生的心理健康，關(guān)愛學生，尊重學生，以愛施教，從嚴治教。合理有序地安排好學生的文體活動，豐富活動內(nèi)容，改進活動方式，讓學生在管而不死、放而不濫、有條不紊、生動活潑的環(huán)境中得到更好的發(fā)展。
7、深入推進課改工作。結(jié)合我鎮(zhèn)近兩年的教育科研改革，教師的教育觀念、理念都有了大幅度的提高，絕大多數(shù)教師已經(jīng)能夠按照中心學校教科研室的要求展開教育教學活動，借此契機進一步深化課堂改革已是水到渠成，通過改革激發(fā)學生學習自覺性、自主性，以期全鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量有一個質(zhì)的飛躍。現(xiàn)金牛一中、金牛二中、金牛二小的課改工作已初見成效，其成功經(jīng)驗已在全鎮(zhèn)甚至全縣范圍內(nèi)逐步推廣。
8、大力推進中小學素質(zhì)教育管理與評價平臺的使用。在總結(jié)歷年使用管理平臺的基礎(chǔ)上，及時對全鎮(zhèn)中小學的使用情況進行會診，推廣金牛一中，金牛二中、金牛二小、金牛三小的成功經(jīng)驗，一學年來全鎮(zhèn)中小學在數(shù)字化信息技術(shù)管理平臺的使用上向前邁出了一大步，有力推動了全鎮(zhèn)中小學教育教學的發(fā)展，提升了教育教學質(zhì)量。
9、注重教師專業(yè)成長，提升教師素質(zhì)，如期高質(zhì)量完成各級培訓工作。
10、強化招考、考調(diào)、待聘教師的管理、評價，幫助他們盡快融入新環(huán)境進入角色，提升所任教科目的教育教學質(zhì)量。
二、重視教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為
教師制定教學計劃、備課、上課、輔導、改業(yè)、考核、研討、反思總結(jié)是教師教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，它不僅是搞好教育教學工作的基礎(chǔ)，而且是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，它歷來是教學管理的核心。中心校各位領(lǐng)導、教研員多次深入學校聽課評課，平均每人聽課60節(jié)以上；查看有關(guān)材料，與教師和學校領(lǐng)導座談，分析教師執(zhí)行教學常規(guī)情況，肯定成績，指出不足，提出意見和建議，進一步規(guī)范教師的教學行為，促進教師提高教學效益。中心學校進行了三次教師常規(guī)檢查；充分發(fā)揮遠程教育資源的作用，努力使現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學整合。改進教學方法，優(yōu)化教學過程，減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量。
三、鞏固、提升義務(wù)教育均衡發(fā)展成果。
1、全面推進校園文化建設(shè)，積極營造校園文化氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境；2、規(guī)范功能室的管理、使用，建立科學規(guī)范的使用、評價制度；3、加強功能室工作人員的培訓、管理、評價。制定全鎮(zhèn)統(tǒng)一的培訓、管理、評價制度，鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展的成果。
四、主要工作
1、未雨綢繆，提前做好統(tǒng)籌工作。學年初中心校擬定了2018-2019學年教研工作行事歷。主要抓實了以下工作：1、9月完成新生入學整訓工作；全鎮(zhèn)中小學教研組長、中學教學副校長、小學教務(wù)主任培訓（校本教研、一案三單的制作、評議）；聽取各校班子成員匯報新學年各項工作的規(guī)劃及實施計劃；全鎮(zhèn)中小學開展青藍工程，充分發(fā)揮名師、學科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，完成教育法律法規(guī)及師德師風全員培訓。2、10月舉行名師引領(lǐng)示范課，進行數(shù)字化信息技術(shù)技能培訓校本培訓，開展中小學理想課堂展示初賽，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)做好行政診斷工作，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。3、11月聽取各校校長、教務(wù)主任、教研組長匯報工作，研究備考工作；開展三所中學連片教研活動；舉行小學階段的理想課堂展示決賽；做好上學期教學常規(guī)檢查工作。4、結(jié)合青藍工程的實施，中心學校進行階段性的檢查、督促，核實新學年進入金牛中心校任教教師的教學理念、觀念、常規(guī)工作、教學效果等等；學校提前對新進入的教師進行教學業(yè)務(wù)培訓，熟悉中心校的管理要求，時時跟蹤管理并對新進入教師有階段性的評價；配合縣教育局進修學校組建了由12名中小學教師構(gòu)成的專家團隊在全縣范圍內(nèi)進行送教下鄉(xiāng)工作......
2、為促進教師的專業(yè)成長。積極采用有效的研修方式，引領(lǐng)、促進教師新的教學理念的養(yǎng)成，采取有效的方式，構(gòu)建教師專業(yè)成長的活動平臺，通過教學研討會、課堂教學展示、優(yōu)秀教師評選、優(yōu)質(zhì)課評選等多種活動，來促進教師的專業(yè)成長，發(fā)揮優(yōu)秀教師、名師、學科帶頭人的作用，提高課堂教學效率。
3、2018年9月7日，金牛鎮(zhèn)中心學校教科室在金牛二中對18所中小學教學副校長、教務(wù)主任、教研組長培訓。
4、積極參加上級教研活動，開闊教師視野。
5、組織常規(guī)教學研討活動，學習推廣教學經(jīng)驗，按照“走出去，請進來”的原則，中心校組織教研員采取“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本教研行為方式，經(jīng)常深入課堂，認真聽課，課后與教師座談交流，肯定成績，指出不足，提出意見和建議，探討教學實質(zhì)，明確教學目標，把握重點難點，改進教學方法，優(yōu)化教學過程，營造民主平等和諧的教研氛圍，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，努力提高課堂教學效益。
6、加強課堂教學改革的研究。深入開展課堂教學改革的研究，樹立全新的課改理念，探尋科學的教學方式和方法，構(gòu)建有效課堂，讓有效教學成為教師的自覺行為，促進有效教學的生成。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題進行科學系列調(diào)研和專題研究，大膽進行新課堂研究實驗，推廣有效教學的先進經(jīng)驗，切實推進課堂改革。
7、嚴把教科書征訂法規(guī)政策，做好免費教科書的驗收工作。嚴格執(zhí)行國家、省州縣教科書征訂政策法規(guī)，完成全縣中小學教材的審定、管理、使用和建設(shè)任務(wù)，做好免費教科書的驗收工作和資料上報工作，嚴禁非法出版物進入校園。
8、開展實施名師建設(shè)工程和名師送教工程。中心校教研室積極組織我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師參加省、州、縣組織的各類名師培訓活動，做好名師引領(lǐng)示范工作，培養(yǎng)教壇新秀，充分發(fā)揮 “名師”效應(yīng)。
9、強化招考、考調(diào)、待聘教師的管理、評價，幫助他們盡快融入新環(huán)境進入角色，提升所任教科目的教育教學質(zhì)量。
10、進一步落實教育信息化，推動教育現(xiàn)代化。各校已經(jīng)配備電子白板，進一步落實農(nóng)遠工程“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求，努力實現(xiàn)遠程教育資源與學科的整合，為教育的現(xiàn)代化和標準化學校建設(shè)作出貢獻。
11、進一步加大語言文字法律法規(guī)宣傳力度，加強學校語言文字工作的管理力度，加大語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建力度，配合縣教研室加大語言文字工作力度，開展語言文字規(guī)范化示范單位評選工作，做好新形勢下普通話水平測試服務(wù)工作。
12、加強實踐教學。充分發(fā)揮實驗儀器、藥品、圖書的功能，加大對實踐教學的研究，提高理科教學質(zhì)量，提升閱讀能力和寫作水平。
以上這些成績的取得，離不開局領(lǐng)導關(guān)心支持，離不開各位校長、教研員和廣大教師的辛勤勞動。在新的學年里，我們要繼承上學年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進。使集體備課經(jīng)?；１窘萄兄贫然?網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。使我鎮(zhèn)的教研工作形成自己的特色，走出適合我鎮(zhèn)實際教研之路。我們相信沒有最好，只有更好！
述職報告是干部工作業(yè)績考核、評價、晉升的重要依據(jù)，述職者一定要實事求是、真實客觀地陳述，力求全面、真實、準確地反映述職者在所在崗位職責的情況。對成績和不足，既不要夸大，也不要縮小。下面就讓小編帶你去看看教研組學期工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
教研組述職報告1感受著冬日暖陽的光芒，伴隨著新年腳步的臨近，我們送走了特別忙碌的一個學期，此時此刻，我感到無比激動，說實在的，我期待著這次的發(fā)言，和大家一起聊聊我們的綜合組，但又一直靜不下心來細數(shù)組內(nèi)的故事……不過，該來的終究還是要來的。
依稀仿佛中，還是在這個地方，還是我們這群人，才剛剛認識，不曾想，轉(zhuǎn)眼間大家都已在一起奮戰(zhàn)了一百多個日子!想起共同走過的這一天天，那一張張親切的面孔逐漸變得清晰而又無比可愛!十月初，學校重新劃分了教研組，當時我代四至六年級的信息技術(shù)課，根據(jù)分配要求，本來想學校會把我安排在四、五、六年級任一個年級組里，可誰知打開網(wǎng)頁一看，竟由我獨領(lǐng)一組，說句心里話，心里是喜也是憂，喜的是領(lǐng)導器重委以重任，憂的是我實在怕事情太多無瑕顧及而耽誤哪一項工作!我們綜合組共有成員六人，幾乎每個人都獨屬一室，平時難得聚在一起，大家分散在四個辦公室，橫跨了除校長室之外的教學、政教、后勤、行政辦公室四個科室，真可謂是一支最具特色的團隊了!
郭主任負責學校的實物管理及收發(fā)，是我們組的老大哥，整天任勞任怨，除了上好科學課，平時總是默默無聞地認真工作，核查各辦公室的物品數(shù)量，雖已五十開外，卻虛心好學，積極向老師們請教電腦的各項操作方法，并把各室的財物輸入電腦，管理得井井有條，保證了學校公共財務(wù)不被流失。冷杰斌老師細心周到，組內(nèi)的事情屬他最操心，平時提個醒啊什么的，有一次，我們科室打掃完衛(wèi)生之后，地面不干，就到其他辦公室等著，冷老師過來看到地面干了，就幫忙把吊扇關(guān)掉了，我覺得他真是個極細心又負責的老師，這學期加入到后勤小組，工作尤其吃苦耐勞又善于思考，為給各班的桌凳噴號，他和后勤組的老師們一起加班了好幾個晚上而無怨言。黃小芬老師稱得上我們組的大姐姐了，每次到政教處找她，都見她在低頭工作，有時候是在整理、裝訂行為養(yǎng)成作業(yè)等材料，那一撂撂的材料經(jīng)過小芬的手，就變成了一個個整齊規(guī)范的檔案;有時候她是在更新本口的網(wǎng)站內(nèi)容，記得最初小芬姐問我如何更新網(wǎng)站時，對她的電腦操作水平可是不敢恭維，而現(xiàn)在管理起網(wǎng)站也能夠得心應(yīng)手了;最辛苦的還數(shù)每周的班級量化考核分數(shù)的計算、整理了，正是因為她的勤奮工作，才有了每周一升旗儀式上各班文明、紀律、衛(wèi)生班級流動紅旗的及時發(fā)放。王秀梅老師與我同齡，身體不是太好，但她對工作卻一絲不茍，除了完成規(guī)定的教學任務(wù)外，還負責學校的電教儀器管理，任何工作只要交給秀梅，從沒有說過“不”字的，遇到弄不清的問題及時與我們溝通，直到按時完成任務(wù)，今天中午，王老師還在主動清點回收本學期借出的儀器，如果有哪位老師沒顧上歸還的，希望會后及時找王老師協(xié)助完成這項工作。苗林曉老師是我們組里最年輕、最具青春活力的小妹，身在行政辦公室，工作常常身不由己，但她從不叫苦叫累，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成組內(nèi)的任務(wù)，為了準備上次的縱橫信息課題的講課，小苗妹妹可謂下大功夫了，一次次地向語文組的老師請教，不厭其煩地一遍遍修改，我們也多次在一起聽課、評課，最終取得了圓滿成功!
介紹完了本組的兄弟姐妹，再來聊聊本學期忙不完的活動，關(guān)于“四賽”大家已經(jīng)說得很多了，在這次轟轟烈烈的活動中，我們組的成員積極爭先不落后，處處以為集體爭光為己任，個個摩拳擦掌，加班加點，以飽滿的熱情投入到活動中?！百愓n堂”活動中，小芬老師設(shè)計了《體積變化之謎》一課，知識點比較多，課堂容量比較大，還牽涉到孩子們要動手做實驗，教學環(huán)節(jié)設(shè)計起來比較困難，我們組的老師們就多次聽課、評課，在教研活動中，你一言我一語，出主意想辦法，集思廣益解決問題，最終取得了中心校的二等獎。“賽素質(zhì)”聲樂比賽中，小芬老師一馬當先，以一曲《高天上流云》獲得中心校二等獎;舞蹈比賽中，我以組長的身份帶命出征，取得了中心校二等獎的成績，總算不辱使命;尤其在手工比賽中，秀梅克服腰痛的毛病，自己買來素材，耐心編織了紅蘋果，寓意平平安安，參加中心校的比賽，在為數(shù)不多的獎項中奪得了一個三等獎。除此之外，在學校工會舉行的定點投籃比賽中，由冷老師和苗老師出戰(zhàn)，我們組以僅次于專業(yè)組體育組的成績輕松拿下了第二名;學校的乒乓球比賽，小苗妹妹一路打拼，沖進決賽，雖未取得前三名，但只要盡力了，就沒有遺憾，重在參與么!
這，就是我們綜合組的姐妹兄弟!這，就是我們綜合組的家長里短!工作的日子總是平淡無奇，但平平凡凡才是真，我為擁有這樣的團隊而驕傲，我為遇到這樣的同事而快樂，在這里，我要深深地道一聲謝謝，謝謝大家對我工作的支持，同時也希望大家多多包涵我工作中的.不成熟!
牛年已經(jīng)到來，新的一年里，我們將更加精誠團結(jié)，以“孺子?！钡木裼有碌臋C遇和挑戰(zhàn)!祝愿所有的老師們身體健康，心想事成!祝愿大家你牛我牛黃小牛!謝謝!
教研組述職報告2各位領(lǐng)導、各位老師：
覺得自己真的非常幸運?；叵氲谝淮握驹谶@里，大家好!今天能夠站在這里。競選組長的參選人員，而這一次我以綜合教研組組長的身份向大家匯報這一學期綜合教研組所走過的歷程。
雖然我得經(jīng)常絞盡腦汁地想組內(nèi)教研活動的各種內(nèi)容，其實我還滿享受教研組長這個職務(wù)給我?guī)淼牟煌c以往的感覺。雖然我得付出比以往多一倍甚至更多的休息時間。雖然我還得犧牲一下自己癟癟的錢包(因為要用手機聯(lián)系組內(nèi)的成員，而我綜合組成員又是最多的但是讓我得到鍛煉和成長。例如與他人溝通的能力、自我業(yè)務(wù)水平的提高，更多的讓我看到其他老師身上的閃光點。組內(nèi)的杜副校長是四樓辦公室的?？?，每次來不是拿著科學書就是科學作業(yè)本，一坐就是好長時間，原來是和我辦公室的另外兩名科學老師在交流、探討科學知識，經(jīng)常會說：要自己先弄懂了才干去教學生，要不然不就誤人子弟了嗎。很佩服他不恥下問的精神，而且每次教研活動結(jié)束后，總是第一個上交評課表的另外朱洪福老師和杜卸花老師是組內(nèi)參加活動最積極的每次的聽課、評課，倆都會準時參與，還有杜榮蘭、汪梅仙兩位老師雖然即將退休，但是教研活動一次不落，那種認真負責的態(tài)度真的讓我很感動，同時也是學習的典范。還年輕，或許有些事情做的不夠好，很感謝他對我容納和工作上的支持。這是發(fā)自我內(nèi)心的感謝。
要求教師具有較高的文化素質(zhì)和較強的教育科研意識。綜合教研組全組教師充分利用業(yè)務(wù)學習時間，隨著教師職業(yè)專業(yè)化的深入發(fā)展。主動思考，不時進行專業(yè)學習和課后反思，注重教育教學的改革與創(chuàng)新，教研氛圍濃厚。學校各項活動中有我勞作的身影，有我辛勤汗水。正是因為有了大家共同的努力，這個學期我綜合教研組才有了以下成果：
校科學效果也名列前茅。科學方面：葉文哲老師指導學生在區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎。而在08學年度第一學期的全區(qū)科學統(tǒng)測中。
校分別在獨奏、獨舞上獲區(qū)一、二等獎，音樂方面：兩位音樂老師的指導下。大合唱獲區(qū)三等獎。劉錦軍老師《龍的傳人》紀念教育改革開放三十周年教職工文藝會演中獲區(qū)一等獎。自己在區(qū)音樂課堂教學競賽中獲三等獎，音樂論文獲區(qū)三等獎。此外，和劉錦軍老師代表鎮(zhèn)團委參與杜澤鎮(zhèn)第一屆重陽文化藝術(shù)節(jié)分獲二等獎。
美術(shù)方面：童佳興老師輔導學生的書法作品獲區(qū)三等獎。
體育老師的帶領(lǐng)下，體育方面：體育老師利用課余時間進行田徑隊的訓練。學校師生正常、有序地進行“陽光千米跑”活動。月份，校還進行了全校性的隊列訓練及比賽。姚永琴老師的體育論文獲得了區(qū)三等獎。
今后我會努力克服綜合教研組學科雜，勝利只屬于過去。人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。組全體老師將攜手并進，奮發(fā)向上，迎接新的挑戰(zhàn)。謝謝!
教研組述職報告3一年半前，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數(shù)學教研組長一職，擔心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實完成學校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報四個方面的工作。
一、關(guān)于教研組的建設(shè)
在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識：
(1)群體意識：大家團結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數(shù)學組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應(yīng)你也能得到認可。
(2)服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標準主要體此刻教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數(shù)學老師更苦，賦予的職責也更大。作為數(shù)學教師就決定了你就應(yīng)做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個“數(shù)學人”。
(3)教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際狀況，加強備課組的建設(shè)和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實
(1)有計劃：開學初要求各備課組長制定好計劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時準備。
(2)有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設(shè)新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結(jié)點評，這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學期都能分別開展1次左右的教研組活動和備課組活動。個性是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都十分配合、負責，正因為有了他們，我的工作簡單了很多。
(5)重檢查：用心配合教務(wù)處組織的各類教學常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
(6)重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行。
三、關(guān)于教科研
教科研意識不斷增強，只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此，我們組共承擔了三個課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數(shù)學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。
四、成績和榮譽
就應(yīng)看到，我們數(shù)學組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下，文理科數(shù)學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中，我校七位老師數(shù)學組就占了三位。然而，我們也就應(yīng)清醒地認識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。
謝謝大家!
教研組述職報告4各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!今天能夠站在這里，我覺得自己真的非常幸運?；叵氲谝淮握驹谶@里，我是競選組長的參選人員，而這一次我是以綜合教研組組長的身份向大家匯報這一學期綜合教研組所走過的歷程。
其實我還滿享受教研組長這個職務(wù)給我?guī)淼腵不同與以往的感覺。雖然我得付出比以往多一倍甚至更多的休息時間，雖然我得經(jīng)常絞盡腦汁地想組內(nèi)教研活動的各種內(nèi)容，雖然我還得犧牲一下自己癟癟的錢包(因為要用手機聯(lián)系組內(nèi)的成員，而我們綜合組成員又是最多的)，但是，它讓我得到了鍛煉和成長。例如與他人溝通的能力、自我業(yè)務(wù)水平的提高，更多的是讓我看到了其他老師身上的閃光點。我們組內(nèi)的杜副校長是我們四樓辦公室的?？?，每次來不是拿著科學書就是科學作業(yè)本，一坐就是好長時間，原來是和我們辦公室的另外兩名科學老師在交流、探討科學知識，他經(jīng)常會說：“我要自己先弄懂了，才能去教學生，要不然不就誤人子弟了嗎。”我很佩服他的不恥下問的精神，而且每次教研活動結(jié)束后，他總是第一個上交評課表的。另外朱洪福老師和杜卸花老師是組內(nèi)參加活動最積極的，每次的聽課、評課，他倆都會準時參加，還有杜榮蘭、汪梅仙兩位老師雖然即將退休，但是教研活動一次不落，他們那種認真負責的態(tài)度真的讓我很感動，同時也是我學習的榜樣。我還年輕，或許有些事情做的不夠好，我很感謝他們對我的包容和工作上的支持。這是發(fā)自我內(nèi)心的感謝。
隨著教師職業(yè)專業(yè)化的深入發(fā)展，要求教師具有較高的文化素質(zhì)和較強的教育科研意識。我們綜合教研組全組教師充分利用業(yè)務(wù)學習時間，主動思考，不斷進行專業(yè)學習和課后反思，注重教育教學的改革與創(chuàng)新，教研氛圍濃厚。在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。正是因為有了大家共同的努力，這個學期我們綜合教研組才有了以下成績：
科學方面：葉文哲老師指導學生在區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎。而在08學年度第一學期的全區(qū)科學統(tǒng)測中，我?？茖W成績也名列前茅。
音樂方面：在兩位音樂老師的指導下，我校分別在獨奏、獨舞上獲區(qū)一、二等獎，大合唱獲區(qū)三等獎。劉錦軍老師《龍的傳人》在紀念教育改革開放三十周年教職工文藝會演中獲區(qū)一等獎。我本人在區(qū)音樂課堂教學比賽中獲三等獎，音樂論文獲區(qū)三等獎。此外，我和劉錦軍老師代表鎮(zhèn)團委參加杜澤鎮(zhèn)第一屆重陽文化藝術(shù)節(jié)分獲二等獎。
美術(shù)方面：童佳興老師輔導學生的書法作品獲區(qū)三等獎。
體育方面：體育老師利用課余時間進行田徑隊的訓練，在體育老師的帶領(lǐng)下，學校師生正常、有序地進行“陽光千米跑”活動。11月份，我校還進行了全校性的隊列訓練及比賽。姚永琴老師的體育論文獲得了區(qū)三等獎。
成功只屬于過去，今后我們會努力克服綜合教研組學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。我們組全體老師將攜手并進，奮發(fā)向上，迎接新的挑戰(zhàn)。謝謝!
教研組述職報告5在20____學年里，本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體述職如下：
一、理論學習方面
透過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學，記錄經(jīng)典案例，用心撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面
一學期來，在區(qū)體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了必須的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學中，認真?zhèn)湔n，嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。此刻已經(jīng)構(gòu)成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區(qū)教研督導課中受到區(qū)體校領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學校體育教學做出了必須的成績。
三、業(yè)余訓練方面
籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學?；@球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。
為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每一天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學校群體工作
在完成教學任務(wù)及課外訓練管理的同時，每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，透過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而到達了增強學生體質(zhì)健康的目的。
五、個人成績
1、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學校第一十四屆校運會。
一、“十一五”省級和市級課題研究的組織和指導工作。
1.對已經(jīng)審批的省級課題《學校課程資源開發(fā)利用的研究》組織開展研究。
（1）xx年6月7日，雞西實驗中學總課題組全體成員在藝體樓三樓小會議室，召開了課題開題預(yù)備會議，對課題研究的各方面工作進行了研討，并決定成立10個子課題組。
（2）xx年6月19日，雞西實驗中學總課題、子課題全體成員在實驗樓二樓小會議室舉行“十一五”規(guī)劃省級重點課題開題儀式，市教科所曹興吉所長參加了會議。會上曹興吉所長宣讀《研究任務(wù)下達書》，科研處主任劉務(wù)才宣讀《開題報告書》，姜育孝校長宣讀《研究任務(wù)責任書》并對課題研究提出總體要求，曹興吉所長對課題研究作了重要指導。
（3）xx年6月23日，雞西實驗中學總課題、子課題負責人在藝體樓三樓小會議室召開了會議，對每個子課題組的課題名稱、研究內(nèi)容進行商討。
2.對申報的18項市級科研課題做好研究的督促和檢查工作。
（1）3月6日組織市級課題負責人會議，指導填報好《研究項目議定書》。
（2）組織課題負責人根據(jù)任務(wù)下達書，進一步細化課題研究步驟，做好責任落實工作。
（3）督促、檢查各課題組的研究工作，并做好記錄，做好課題材料的整理、積累。
二、加強教師培訓與考核。
1．3月20日，高中教務(wù)處和科研處協(xié)同，組織參加省教育學院新課程培訓教師在教研組內(nèi)進行專項輔導。
2.協(xié)同初中部組織全體教師進行了新課程理論學習答辯會、聽課、評課系列活動。
3．3月27日，組織初中教師集中培訓，由科研處主任劉務(wù)才主講，內(nèi)容為《構(gòu)建教學模式的培訓》。
4．4月17日，組織了高中基礎(chǔ)部教師進行學習《教育——為了人的幸福》的測試。
5．5月15日，聘請市教育學院徐杰院長對全校教師進行課改通識理論培訓。
四、加強了高考研究工作，組織各學科骨干教師認真研究復(fù)習備考的經(jīng)驗，在7月14日，高三每學科備課組長進行總結(jié)與反思匯報。
五、布置教師撰寫科研論文、教育案例，在期末收繳。
六、在科研處指導下在初中部建立了部分學科課堂教學模式建構(gòu)小組，經(jīng)過多次研討，初步形成了較為適合學校實際、學生實際的語文、數(shù)學、外語、生物學科的教學模式。
七、出臺了建立學校課程資源庫和優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學案例的實施方案。在全體老師的努力下，各教研組已初步建立了與本學科教學同步的課件資源庫。
八、做好其他各項常規(guī)工作：
1．整理、編輯、印制第30、31期《課改快訊》。
2.做好第四期《教改論壇》的材料收集工作，為下學期整理、印制做好鋪墊。
3.與初、高中教務(wù)處相配合推動課程改革，協(xié)同教務(wù)處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等。
一、狠抓常規(guī)管理，提高教學效率。
1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處堅持“備課、批改、聽課、反思、筆記”月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度。工作三年以下教師的教案必須有80%的教學后記，其他情況要有30%的教學后記，所有教師超前一周備課，都要積極參加各類課堂教學和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。
2、加強巡課。值周行政、教導處每天都有專人負責巡課檢查，加大對課堂教學的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。設(shè)常規(guī)檢查記錄，嚴肅查處誤課、不備課上課、上課遲到、隨意離開課堂、提前下課、體罰學生等教學事故。
3、加強聽課管理。教導處加強隨堂聽課的力度，每位行政和教研組長每周至少聽一趟隨堂課，并及時與教師交換意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后積極認真進行教學反思。本學期要求校長、副校長、教導主任、教研組長聽課30節(jié)以上；教師聽課不少于20節(jié)，聽課都要有評課，聽課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。教導處每月檢查聽課記錄本，公布檢查結(jié)果。
4、實行分層管理。一是教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全?？偟慕虒W活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的教研組，各教研組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責明確。既讓教導處集中精力抓教學，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學。有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序。二是對教師隊伍以50歲為界限，進行分層管理，重點放在50歲以下教師身上。
二、深化教研教改，推進教學質(zhì)量全面提高。
1、制度保證。本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此，教導處加強教研制度的建設(shè)，重點健全教研組教研體系。教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每月參加教研組活動一次?；顒有问绞牵航萄薪M長組織材料帶領(lǐng)教師學習視頻，進行說課或公開的評課活動，交流外出學習心德等。
2、做好“青藍工程”。我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的傳幫帶作用，進一步培養(yǎng)年輕教師，促進教師整體的發(fā)展，通過師徒結(jié)對結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動中，分享經(jīng)驗，互相學習，彼此支持，共同成長。
3、以教研帶動課改，以教研提升課改。我們以各教研組為課改實驗單元進行教學研究，注重過程的同時更要注重實驗結(jié)果，堅持以教研帶動課改，以教研提升教學，使課改和教學工作走上科學化、規(guī)范化的道路?；顒舆^程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。本期3-6年級的語文、數(shù)學、英語全部納入課改實驗。“小組互助，分步反饋”課改實驗，受到區(qū)教科室好評。
4、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作。
教導處指導、督促各教研組長積極整理，及時上交教研資料，便于教導處總結(jié)匯報。
三、進一步完善和規(guī)范學籍管理規(guī)范，做好“控流保學”。
1、高度重視學籍管理工作。
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施、每一位適齡兒童少年必須接受的國民教育，加強義務(wù)教育學籍管理是每一所義務(wù)教育階段學校必須做好的一項常規(guī)工作，是基礎(chǔ)教育基本現(xiàn)代化不可缺少的重要組成部分。
2、嚴格規(guī)范異動學生的學籍管理。
我校能嚴格按照教育局的要求，依法把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關(guān)，一切按學籍管理的制度辦事，做到手續(xù)齊全，程序規(guī)范，盡力減少學生家長的麻煩。
3、加強各種表冊學籍檔案的管理。
根據(jù)有關(guān)學籍檔案的條款建立完整規(guī)范的各種表冊，每年按規(guī)定的時間將所有的學生學籍整理入檔。
四、加強校本培訓、提高教師素質(zhì)。
1、廣泛開展讀書活動。
教導處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學習，每學期讀幾本好書，至少寫幾篇學習體會，每年有幾篇或獲獎。
2、個人教研培訓。
學校把校本培訓工作歸入到重要工作日程來抓。制定了切實可行的校本培訓計劃。本著務(wù)本求實的原則，自修--反思--實踐--研究的培訓模式做了進一步的探索和實踐，突出了根據(jù)需求自我進修，在實踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學習方式。
3、校內(nèi)外觀摩學習。
積極派遣教師外出學習。今年下期派遣趙毅、楊利、沈靜、楊美華、周海燕、戴英、等老師出校學習或參加遠程研修。積極組織教師參加區(qū)教育局、片區(qū)、學校組織的各組示范課教學活動，聽課加強了教師間的相互交流，更將理論與實踐有機的結(jié)合起來，使教師受益匪淺。
4、課題研究。學校積極參加區(qū)教育局的綜合實踐課題研究，活動扎實開展，資料整理及時、完整，效果顯著。
五、重視體育衛(wèi)生工作，促進學生健康發(fā)展。
認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操”和大課間活動，認真實施陽光體育，確保學生1小時體育活動時間。一方面通過校內(nèi)秋季運動會、專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育；另一方面，充分利用區(qū)級學生比賽的契機，對我校學生進行競技精神的熏陶和體能的訓練。
六、工作中問題的反思。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,特別是新課改理念實施的過程中,很多教師由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對新課改理念實施的過程中產(chǎn)生的問題不能及時解決而心生情緒。
2、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄聽課記錄的現(xiàn)象，不及時上交資料,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析。
3、完善教研組的監(jiān)管與監(jiān)督
本學期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責任心問題,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
一、成立整改領(lǐng)導組
在聽取教育局督導檢查的情況通報后。學校先后召開了班子會議和教職工會議，成立整改領(lǐng)導組。
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各部門明確分工，查擺問題，又要通力協(xié)作，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，在一周之內(nèi)拿出切實可行的整改措施,在校委會議上匯總,研究決定報教育局批準后實施.
二、具體整改措施如下：
（一）教育行政管理方面
1、加強班子建設(shè)。加強班子成員的政治理論學習，提高班子成員整體的政治覺悟和思想素質(zhì)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。經(jīng)常召開班子民主生活會，開展批評與自我批評，剖析思想，統(tǒng)一認識，增強班子的凝聚力，真正做到在其位，謀其政、行其事。主要領(lǐng)導要深入教學第一線，多研究教學工作。每周聽課1～2節(jié)，多與教職工交流、研討。與教職工打成一片，傾聽群眾呼聲，有利于教育教學工作的開展。同時，建議教育局根據(jù)我校實際情況，合理地調(diào)整和補充班子的成員，以利于更好地開展工作。
2、加強教師隊伍管理。我校目前無在編不在崗人員，但據(jù)調(diào)查了解有少數(shù)教師到外地兼課現(xiàn)象，分散精力，嚴重影響正常的教學秩序。針對這一情況，學校研究決定，實行校長負責制，找有兼課現(xiàn)象的老師談話，限其在一周內(nèi)返崗，回校安心工作，否則按上級有關(guān)文件確定處理，決不姑息遷就。
3、徹底清除校內(nèi)擺攤設(shè)點。
學校堅決執(zhí)行教育局[200*]134號校園綜合治理文件精神，按照教育局潘集中學教育教學督導檢查組的統(tǒng)一部署，堅決清除校內(nèi)及校門外擺攤設(shè)點現(xiàn)象。
（1）時間界定：用一月時間進行宣傳發(fā)動。傳達縣教育局相關(guān)文件政策，召開有關(guān)經(jīng)營戶會議，宣傳學校有關(guān)規(guī)定及相關(guān)政策。
一月后全校所有經(jīng)營戶一律關(guān)門停止營業(yè)，并且以后永遠停止經(jīng)營。
（2）相關(guān)政策：
學校領(lǐng)導班子承包到戶，校長為總責任人。具體情況見下表：
總責任人
責任人
經(jīng)營戶
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②凡經(jīng)營戶開門一次，扣款100元，扣責任人及總責任人各50元；第二次開門，扣經(jīng)營戶200元，責任人及總責任人100元；第三次開門扣相關(guān)經(jīng)營戶500元，責任人及總責任人到教育局說明情況并接受上級組織處理。
③在校內(nèi)所有商點停業(yè)后，要召開相關(guān)會議，及時進行論證。根據(jù)學校實際情況及上級主管局相關(guān)政策，想方設(shè)法開設(shè)校內(nèi)超市，以解決住校學生生活之需要。
（二）教育教學管理方面
1、教學計劃：經(jīng)檢查，我校有相當一部分教師計劃不規(guī)范，內(nèi)容過簡，流于形式，教學進度不一致。因此，要求制訂計劃內(nèi)容過簡、進度不一致的教師重新制訂教學計劃。從下學期開始，學校在設(shè)計進度表時將重大教學安排打印入表格內(nèi)，教師務(wù)必按教務(wù)處的安排設(shè)計自己的教學進度且同一年級同一學科的教學進度必須一致。計劃制訂后，交教研組長審查，教研組長審核可以使用方可簽字。凡屬教研組長工作馬虎上造成后果的，追究教研組長的責任。此條10月中旬完成.
2、課表調(diào)整：及時調(diào)整課表，凡教育局領(lǐng)導指出的課表中存在的問題，一律加以解決，確保課表無錯誤，力求規(guī)范、科學。此條10月初完成.
3、集體備課：不折不扣地實行集體備課制度。按教研室排定的集體課日活動，每次活動不少于2小時，教研組長要安排好本組主備人的明細表。主備人要根據(jù)安排嚴肅認真地完成主備任務(wù)。各集體備課的活動地點為：語文組、數(shù)學組在會議室，英語組、物理組在后樓二樓休息室，化學組、生物組在后樓三樓休息室，政治組、歷史組在中樓中間的教師休息室，藝體組、地理組在中樓東邊的教師休息室。同一年級同一學科有2人以上授課的集體備課小組組長如下：*
領(lǐng)導班子實行包教研組制度，具體分工為：語文組：李本勇數(shù)學組：陳守斌英語組：桑成國政治組：陳士帥歷史組：陳亮地理組：賈宏橋體育組：杜友明劉圣凡生物組：賈宏敏物理組：王新喬化學組：趙以勝。
領(lǐng)導班子成員平時在各學科活動日要深入活動地點督查，在班子例會要及時匯報包組工作情況。此條貫穿全學年.
4、青年教師培養(yǎng)：以對學校高度負責的態(tài)度落實《霍邱縣青年教師培養(yǎng)方案》和《潘集中學青年教師培養(yǎng)計劃》精心做好每一個環(huán)節(jié)的工作，要求指導教師制定好自己的幫帶計劃，收集好自己的幫帶材料，建立幫帶對象的成長檔案，青年教師要主動、積極、熱心地請求幫帶老師，制定好自己的成長計劃，收集好自己的成長材料，每學期結(jié)束時將兩種材料同時交教務(wù)處備查。此條貫穿全學年.
5、學生作業(yè)：每2周抽查一次學生作業(yè)，作業(yè)次數(shù)參照《潘集中學教學工作計劃》的要求，檢查人員由趙以勝、屠玉磊及各教研組長組成，檢查后填寫記錄表，在教職工會議上公示，并進行評議，公示后將記錄交教務(wù)處存檔。凡學生作業(yè)明顯不合要求的，學校領(lǐng)導將責令其及時改正并給予一定的經(jīng)濟處罰（凡應(yīng)交而未交的一次性扣款50元）。
6、備課筆記：各教研組要組織全組人員對本組的每一位教師的筆記進行評議，發(fā)現(xiàn)明顯不符合要求（如過簡、明顯滯后、明顯超前、以舊充新應(yīng)付檢查）的責令其限期改正，2周后再組織全組教師進行評議，對剛分配的青年教師，教研組長及指導教師認真指導寫好教案，教務(wù)處每2周抽查一次教學人員的備課筆記并做好記錄。
7、課堂教學：務(wù)必按教務(wù)處安排的課表上課。凡發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課者，每調(diào)一節(jié)主動調(diào)課者扣20元，被動調(diào)課者扣10元。要求教師改進教學方法，按新課程理念組織教學，嚴禁一言堂，嚴禁死摳書本。三位校長、教務(wù)主任、教研組長有權(quán)利、有義務(wù)隨時入堂聽課，任何人不得拒聽拒評。每學期結(jié)束時，教務(wù)處組織學生對教師的課堂教學效果進行問卷調(diào)查，凡是學生意見較大的，學校將及時調(diào)整其授課分工。
8、學籍管理及學生流失嚴重問題：根據(jù)上級領(lǐng)導的要求，建立健全學生的學籍檔案，學籍管理員要忠于職守，摸清學生實際情況，將各類學籍材料分類保管，督促各班主任在每學期結(jié)束前填寫好學生的操行品評。教務(wù)處在每學期開學后兩周內(nèi)，要求班主任填寫流生情況摸底表，要求未及時返校的，班主任要逐人進行家訪，摸清流失的原因。凡一學年內(nèi),流失率達到5％以上的班主任不得評為優(yōu)秀班主任。凡學生轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出，一律必須有分管校長簽字方可辦理手續(xù)。
9、加強對課堂教學待達標教師的幫扶工作。
在督導檢查中，我校有29名教師課堂教學待達標，上級領(lǐng)導已經(jīng)就這些教師存在的問題作出了具體的說明。針對這些問題,實行明確的責任幫帶責任制。具體幫帶教師有劉茂年、馮克慶、屠玉磊、劉琴華、吳永義、劉剛、賈宏橋、陳士帥、孫向玲、郭仁群、林濤、趙德軍、朱寶中、陳亮、趙以勝、何禮平、徐宏輝、孫長海、桑成國、卞修云、胡鵬、胡于文、李中全、張亮（缺一物理教師）、顧華鳳、張建兵、李本強。（具體被幫帶名單略）。要求幫帶教師要全方位對被幫帶教師進行指導。具體每個對象存在的問題制訂具體的幫帶計劃。要求在本學期結(jié)束時，將待達標教師指導達標。此條貫穿全學年.
10、強化理化生實驗工作。實驗操作是培養(yǎng)學生能力，提高教學效果的重要手段。由于種種原因，我校的實驗工作一直滯后。學生連基本的實驗都難以操作。目前，實驗綜合樓正在興建，可在明年投入使用。在實驗綜合樓啟用之前，理、化、生教師要創(chuàng)造條件解決問題，一般的演示實驗必須由學生親自操作、理、化、生的會考考卷必須由學生完成。理、化、生教研組要安排好教師制訂實驗操作計劃并嚴格執(zhí)行。此條貫穿全學年.
11、針對我校生源質(zhì)量較差的現(xiàn)狀，做到因材施教。
近幾年來，我校高中部的生源質(zhì)量一直較差，今年錄取的高一新生中考成績在328分以下的就有幾十人.就目前這一生源狀況,要和城關(guān)一、二、三中一樣抓大文大理很難有出路。因此，今后我們要轉(zhuǎn)變辦學理念，走藝、體、音升學的路子。班主任要盡力挖掘?qū)W生的潛能，鼓勵學生根據(jù)自己的情況積極考藝術(shù)、體育、音樂學院。要把學生考入高校和合格畢業(yè)作為自己的工作目標，使入學分數(shù)極低的學生能順利完成三年的學業(yè)，順利通過會考，取得畢業(yè)證書；使入學分數(shù)稍高的學生能考取高職院校以繼續(xù)升造。保證讓每個學生學有所樂、學有所成。力爭通過三年的探索，走出一條具有潘色的辦學路子。此條貫穿全學年.
12、進一步加強班主任工作，落實班主任工作責任制。
班主任工作是學校各項工作和重要保證，加強班主任工作是當務(wù)之急，要根據(jù)我校情況修訂《班主任工作獎懲條例》對工作責任心強、熱愛學校、服從大局、關(guān)心學生、嚴于律已的班主任要大力表彰，廣泛宣傳，并給予物質(zhì)和精神獎勵。對工作責任心差，陽逢陰違、亂收費、歧視差生、體罰學生的班主任要嚴肅查處，嚴重的取消其班主任的資格。要嚴格執(zhí)行《潘集中學班級管理量化評估細則》，將因材施教和控制流生作為評定班級工作的兩項重要指標。一年內(nèi)學生流失率達到5％的一律取消評比優(yōu)秀班主任的資格。此條貫穿全學年.
13、校園文化氛圍
（1）校訓將按照要求制作貼字粘貼在學校的醒目的位置。學校院墻上的標語重新粉刷。新建院墻再寫上合適的長久性的宣傳標語。教室門前由學校統(tǒng)一訂購名人像和警言、格言,并統(tǒng)一張貼。
（2）教室布置方面：門上統(tǒng)一貼寫班級名稱，教室內(nèi)按要求布置，并定期檢查記錄，與班級量化評估掛鉤。具體要求；黑板上方有醒目的激勵性的標語，黑板兩側(cè)張貼校發(fā)有關(guān)表格，《守則》、《規(guī)范》、“條例”、“細則”等，視力表統(tǒng)一張貼后墻前方。兩側(cè)墻壁有宣傳畫或字。學習園地定期更新，兩周一查。字、標語、畫等要適合學生、班級特色。
（3）教師辦公室也將張貼宣傳標語，并安排值日表。
（4）校園綠化移交后勤，并將適時適度地搞好綠化工作。并在綠化帶制牌寫“愛護花木”等標志。由政教處定期檢查各班衛(wèi)生區(qū)打掃情況。在衛(wèi)生區(qū)內(nèi)樹上寫各班級標牌。校園院墻定期由團委會牽頭清理亂寫亂畫，并由指定班級輪流出校園黑板報，力爭做到新穎、健康、美化、有特色。此條于10月底完成.
14、學校德育工作由學校統(tǒng)一安排，成立德育工作領(lǐng)導組，政教處制訂總體計劃，并認真實施，定期總結(jié)，以盡善盡美地完成德育工作。
15、教育教學工作實行責任追究制。各條責任人分別為：第1、2、5、10條：趙以勝、屠玉磊。第3、4、7、9條：李本勇、陳亮。第8條：陳亮、徐凡基。第6條：陳亮、趙以勝。第11、12條：賈宏橋、陳亮。
三、后勤保障方面
1、200*年10月1日前廢止，修訂不合時宜的管理制度；放大，張貼財務(wù)管理制度。此項工作責任人：桑成國。
2、按月公布學校收支情況，增加財務(wù)管理透明度（責任人：陳守斌）：“按四定四掛鉤”規(guī)定要求，設(shè)置學校報帳員崗位。
3、精打細算，量入為出，開源節(jié)流，把有限的財力資源重點用在教學工作上，增加公用支出占學?？傊С龅谋壤楦咧姓n改提供教育資源，購置必須的教學教研資料、實驗藥品、儀器及器材等。此項工作由總務(wù)處陳守斌主任組織實施。
4、學生宿舍管理（責任人：陳士帥）
（1）200*年10月1日前制定宿舍管理制度，管理員職責及相關(guān)獎懲制度。
（2）在200*年10月1日前要求高一年級學生除特殊情況外一律進住學校男、女生宿舍。
（3）200*年10月10日前清理高二外出租房生，對他們進行登記造冊，要求其按班級入住學校集體學生宿舍，想方設(shè)法提高入住率，克服資源浪費現(xiàn)象。
（4）定期對宿舍管理員進行職業(yè)道德教育，提高其自身素質(zhì)。
（5）男女生宿舍一直安排管理員居住，實行全天候24小時封閉式管理，確保住宿生安全。
5、安全保衛(wèi)工作（責任人：劉圣凡）
（1）200*年10月25日前實行保衛(wèi)人員定崗、定責制，建立健全出入登記制度。
（2）每周組織保衛(wèi)人員政治思想學習，提高保衛(wèi)人員自身素質(zhì)，增強服務(wù)意識和責任感。
（3）學校已投入一定資金，整修了校大門，購置了警棍、制服、牌證、泡沫滅火器等必要的保安設(shè)施消防器材等。
6、衛(wèi)生隱患（責任人：桑成國）
由于學校辦學條件所限，學校沒有自辦食堂，因此校外餐點較多，到目前為止學校大門外有六家私人餐點，校內(nèi)有兩家，這些餐點均無衛(wèi)生許可證，為此我校將采取以下措施：