時間：2023-03-30 10:38:22
導(dǎo)語：在工廠安全生產(chǎn)論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
【關(guān)鍵詞】建筑鋼結(jié)構(gòu)施工安全存在的問題安全管理
中圖分類號：TU391文獻標(biāo)識碼： A
一．引言
鋼結(jié)構(gòu)工程是以鋼材制作為主的結(jié)構(gòu)，是主要的建筑結(jié)構(gòu)類型之一。 以鋼材制作為主的結(jié)構(gòu)，是主要的建筑結(jié)構(gòu)類型之一。鋼材的特點是強度高、自重輕、整體剛性好、變形能力強，故用于建造大跨度和超高、超重型的建筑物特別適宜；材料勻質(zhì)性和各向同性好，屬理想彈性體，最符合一般工程力學(xué)的基本假定；材料塑性、韌性好，可有較大變形，能很好地承受動力荷載；建筑工期短；其工業(yè)化程度高，可進行機械化程度高的專業(yè)化生產(chǎn)；加工精度高、效率高、密閉性好，故可用于建造氣罐、油罐和變壓器等。
二. 施工安全管理中存在的問題。
隨著建設(shè)規(guī)模的不斷擴大，科學(xué)技術(shù)含量高、施工難度大和施工危險性大的鋼結(jié)構(gòu)工程相對增多，這無疑對施工過程中施工管理提出了新課題、新挑戰(zhàn)。針對這些情況，首先了解施工安全管理中存在的問題，至關(guān)重要。
（1）. 施工管理人員和操作工人素質(zhì)問題。一部分安全管理人員，對規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)不熟悉，安全操作規(guī)程掌握的少，對安全生產(chǎn)制度只是掛在嘴上、寫在紙上，而不落實在行動上。建筑工地從業(yè)人員大部分是農(nóng)民工，安全意識、自我保護意識差，對施工中的基本常識特別是安全技術(shù)操作規(guī)程知之甚少，紀(jì)律松散，違章操作，冒險蠻干，無疑給建筑安全施工埋下重大事故隱患。
（2）. 安全管理不規(guī)范。企業(yè)抓安全生產(chǎn)的自覺性、主動性和持久性，還沒有充分顯現(xiàn)和保持。安全生產(chǎn)制度無法落實，施工管理混亂，一些工地沒有安全管理組織機構(gòu)，工地的現(xiàn)場主管既是施工員，又是技術(shù)員，還是安全員，一兼多職。事故隱患消除仍存在隨意性、不徹底性，甚至存在重大危險源和不安全狀態(tài)，安全生產(chǎn)沒有切實的保障。
三．鋼結(jié)構(gòu)進廠檢驗與安裝工程。
1、鋼結(jié)構(gòu)進行檢驗
鋼構(gòu)件進入施工現(xiàn)場后，應(yīng)檢查構(gòu)件的規(guī)格、型號、數(shù)量，并對運輸過程中產(chǎn)生的變形進行檢查與校正，確保構(gòu)件的質(zhì)量，同時向監(jiān)理單位報驗。鋼構(gòu)件的加工實行工廠化生產(chǎn)，鋼構(gòu)件進場前，需到加工廠進行主要制造環(huán)節(jié)的檢查，合格后方可進場。構(gòu)件進場按貨單核查編號和數(shù)量，并按照圖紙進行外觀感官、幾何尺寸的檢查，同時還需進行以下資料的檢查：一是鋼材材質(zhì)的復(fù)試單（原件）；二是鋼材的材質(zhì)證明（復(fù)印件須蓋生產(chǎn)單位公章，還需說明原件的存放地）；三是無損檢測報告（原件）。鋼構(gòu)件現(xiàn)場堆放時應(yīng)墊平穩(wěn)，避免變形。
（1）. 鋼柱檢驗。鋼尺檢查柱子總長度；用鋼尺檢查柱底至牛腿面長度；檢查柱底與基礎(chǔ)錨栓，牛腿面與吊車梁、柱與屋架、柱與柱間支之間聯(lián)接孔位置、孔徑和孔距；用鋼角尺檢查柱底平面、柱頂平面、牛腿平面的平整度；拉麻線（或鋼絲）檢查柱子撓度。
（2）. 剛梁檢驗。用鋼尺檢查剛梁跨度；用麻線（或鋼絲）檢查剛梁平面撓度；檢查剛梁與柱子的聯(lián)接點尺寸。
（3）. 支撐檢驗。用鋼尺檢查各類支撐長度和高度；檢查各類支撐的孔徑和孔距；用麻線檢查各類支撐的撓曲值。
（4）. 錨栓基礎(chǔ)檢驗。
用經(jīng)緯儀測定跨度及間距軸線是否符合設(shè)計要求；用水平儀測檢基礎(chǔ)平面標(biāo)高和傾斜度；檢查基礎(chǔ)錨栓：錨栓埋設(shè)位置，錨栓伸出長度及螺紋長度，錨栓垂直度，錨栓絲扣有無損壞。
2. 鋼結(jié)構(gòu)的安裝工程。
（1）. 嚴格審查承包單位的鋼結(jié)構(gòu)施工組織設(shè)計，實現(xiàn)事前控制和主動控制。對于主要工藝流程、工藝措施、安裝方法、安全專項、工藝裝備等要逐一詳盡審查。施工組織設(shè)計是施工單位全面指導(dǎo)工程實施的技術(shù)性文件，施工組織設(shè)計的完善程度直接影響工程的質(zhì)量、進度。因此，鋼結(jié)構(gòu)安裝工程施工組織設(shè)計審查要有針對性和重點。
（2）. 剛梁支座預(yù)埋錨栓及鋼板的埋設(shè)精度是鋼結(jié)構(gòu)安裝準(zhǔn)備工作質(zhì)量控制的重點。單個螺栓及每組螺栓之間的間距、高低的偏差，直接影響鋼結(jié)構(gòu)工程的安裝質(zhì)量。在安裝前，應(yīng)根據(jù)測量控制網(wǎng)對支座處安裝軸線、標(biāo)高進行復(fù)核，用紅“”在安裝基礎(chǔ)面標(biāo)注好安裝定位軸線，然后再進行安裝。
（3）.安裝階段的質(zhì)量控制。根據(jù)構(gòu)件的設(shè)計、施工條件、施工期限選配合適的吊運機具及人員；在安裝前檢查基礎(chǔ)、地腳螺栓、柱子質(zhì)量和尺寸、安裝位置；起吊時在鋼柱底部墊好木板，防止鋼柱在起吊時拖拉影響質(zhì)量；吊裝時選擇合適吊點，鋼柱至少離地面2m，確定鋼柱各部分沒有問題后正式吊裝；鋼柱就位時回鉤子緩慢，準(zhǔn)確穿引螺栓，牢牢固定鋼柱地腳螺栓。鋼柱安裝質(zhì)量的矯正采用兩臺經(jīng)緯儀從不同的方向進行測控，若兩條基線不在同一水平線上，說明柱子沒有與地面垂直，需要進行調(diào)整。柱頂之間的差距不能超過2mm，同一節(jié)高度的柱頂標(biāo)高差距不能超過5mm。對鋼結(jié)構(gòu)的除銹、涂裝施工的監(jiān)管、驗收工作需嚴格進行，嚴格審查鋼結(jié)構(gòu)除銹質(zhì)量是否符合設(shè)計要求；嚴格檢查涂裝材料的出廠證明和消防部門的認可證明；監(jiān)管涂裝施工的環(huán)境是否無塵、干燥，溫度和濕度是否合適；嚴格檢查涂刷的次數(shù)和涂層的厚度是否符合設(shè)計要求；嚴格檢查除銹和涂裝工作的遺漏和損壞，及時予以修補；嚴格測試涂層的附著力；對鋼結(jié)構(gòu)涂裝的外形進行嚴格檢查。
四.施工中的安全管理。
1.腳手架的安全管理。搭設(shè)方面：搭設(shè)腳手架時需要結(jié)合施工方案制定的標(biāo)準(zhǔn)進行，當(dāng)搭設(shè)方案設(shè)計好后必須要交給工單位分管負責(zé)人審批簽字，并提交給項目分管負責(zé)人檢查驗收，當(dāng)確定方案合格之后才能投入具體操作。
2.鋼結(jié)構(gòu)吊裝安全管理。吊裝鋼結(jié)構(gòu)施工工藝異常復(fù)雜，高空作業(yè)頻繁且危險性系數(shù)高，必要時可專設(shè)立鋼結(jié)構(gòu)吊裝施工專項管理小組，鋼結(jié)構(gòu)的吊裝安全管理重大的危險源是高空作業(yè)，高空作業(yè)的安全帶是確保施工人員在高空作業(yè)安全的必要條件。所以所有參加高空作業(yè)的施工人員必需佩戴合格的安全帶，且嚴格按要求使用。安全帶只是物的一種安全形式還需要結(jié)合對人的安全行為以及安全管理并考慮環(huán)境的影響因素從而有效的進行鋼結(jié)構(gòu)吊裝安全的管理。
加強吊裝現(xiàn)場安全管理，在鋼結(jié)構(gòu)吊裝時，為防止人員、物料和工具墜落或飛出造成安全事故，需鋪設(shè)安全網(wǎng)。在接柱處要設(shè)操作平臺，平臺周邊應(yīng)有操作人員的護身圈或護欄裝置。吊裝柱子前要先將登高鋼梯固定在鋼柱上，六級以上大風(fēng)和雷雨、大霧天氣，應(yīng)暫停露天起重和高空作業(yè)。
在工程施工中加強安全管理是不可缺少的工作，其每個環(huán)節(jié)都需要管理人員加以控制，這樣可以保證施工過程的順利進行，消除各種意外事故及不利影響，將事故發(fā)生的概率降低到合理水平，保證工程順利實施。
安全施工是鋼結(jié)構(gòu)施工中的重要環(huán)節(jié)，高層鋼結(jié)構(gòu)施工的特點是高空、懸空作業(yè)點多。為了杜絕安全事故的發(fā)生，施工現(xiàn)場成立了安全監(jiān)督小組，各專業(yè)均設(shè)立了專職安全員，嚴格工序安全管理，制定了周密完善的安全生產(chǎn)文明施工管理條例和考核辦法，對職工進行定期的安全教育，樹立“安全第一”的思想，并采用經(jīng)濟手段，切實加強施工人員的安全意識。
五．結(jié)束語
鋼結(jié)構(gòu)的施工過程是一個錯綜復(fù)雜的系統(tǒng)工程，應(yīng)該充分認識到施工的困難性、復(fù)雜性，在施工前必須制定周密、詳細的施工組織方案和施工計劃，通過周密的計劃、系統(tǒng)的安排、靈活的協(xié)調(diào)，并在施工過程中不斷調(diào)整和完善施工方案，使其更接近實際需求，以確保施工的順利、高效進行。
參考文獻：
[1] 張峰 淺談建筑鋼結(jié)構(gòu)的施工管理技術(shù) [期刊論文] 《城市建設(shè)》 -2010年17期
[2] 戴為志 賈寶華 張建平DAI Wei-zhiJIA Bao-huaZHANG Jian-ping建筑鋼結(jié)構(gòu)高強鋼焊接對信息化技術(shù)的需求 [期刊論文] 《電焊機》 -2013年5期
[3] 牛洪濤 建筑鋼結(jié)構(gòu)的施工管理技術(shù) [期刊論文] 《科技信息》 -2011年27期
[4] 王建坤 趙憶寒 鋼結(jié)構(gòu)建筑施工管理的技術(shù)漫談 [期刊論文] 《商品與質(zhì)量•建筑與發(fā)展》 -2013年3期
[5] 周訓(xùn)敏淺析鋼結(jié)構(gòu)建筑施工管理的技術(shù)[期刊論文] 《中華民居》 -2012年4期
本文簡述了高校培養(yǎng)安全工程專業(yè)化工安全方向復(fù)合型人才的重要性，從教法、培養(yǎng)模式和多元化考核三方面深入探討了該方向的教學(xué)改革方案，以期為化工行業(yè)培養(yǎng)具有扎實工程基礎(chǔ)的安全工程專業(yè)復(fù)合型高級人才。
［關(guān)鍵詞］
安全工程；化工；教學(xué)；復(fù)合型人才
隨著新技術(shù)、新工藝的開發(fā)與運用，化工生產(chǎn)工藝流程變得越來越復(fù)雜，自動化程度也越來越高，生產(chǎn)過程正朝著綜合利用的方向發(fā)展。然而對于一個化工企業(yè)而言，安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的根本保障，是在生產(chǎn)經(jīng)營中需要貫徹的一個重要理念。［1］這就對安全生產(chǎn)相關(guān)人員提出了更高要求，尤其是安全工程專業(yè)技術(shù)人才。因此，掌握化工過程及安全技術(shù)相關(guān)知識是安全工程專業(yè)學(xué)生從事該行業(yè)生產(chǎn)與管理工作必不可少的職業(yè)技能。安全工程專業(yè)化工安全方向作為一門專業(yè)學(xué)科，具有內(nèi)容涉及面廣、知識點多、實踐性強的特點。對于安全工程專業(yè)的教師而言，如何讓學(xué)生在有限的校園學(xué)習(xí)階段較好地掌握化工安全方向相關(guān)知識，［2］如何將安全工程專業(yè)特點融合到化工生產(chǎn)的教學(xué)中去，是教學(xué)的難點。本文以培養(yǎng)安全工程專業(yè)復(fù)合型人才為立足點，探討如何推進安全工程專業(yè)化工安全方向的教學(xué)問題。
一、教法探討
（一）教學(xué)觀念的改革
要提高教學(xué)效果，更新教師的教學(xué)觀念是根本。隨著科技的進步及社會經(jīng)濟的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生產(chǎn)生活中密不可分的重要部分，這也給人們帶來了各方面的信息資源，教師已不再是學(xué)生獲得專業(yè)信息的唯一有效途徑。與幾年前相比，同一年齡層次學(xué)生的心智、儲備的信息量及獲取知識的途徑已遠遠超越以往的學(xué)生。以90后學(xué)生群為例，他們在課堂上更具活力和自主性，有很強的表現(xiàn)欲和求知欲，對于知識的前沿性和綜合性有更高期待。“教師講，學(xué)生聽”的常態(tài)上課模式已不能完全滿足學(xué)生的需求。學(xué)生的整體知識結(jié)構(gòu)水平不斷提高，而教師依舊采用同樣的教學(xué)模式，這勢必使師生產(chǎn)生代溝。因此，教師應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，充分尊重學(xué)生的選擇權(quán)和自，樹立順應(yīng)時展的教學(xué)理念，從以教師為主變成以學(xué)生為主，從灌輸式變?yōu)橐龑?dǎo)式，從以理論學(xué)習(xí)為主向?qū)嵺`教學(xué)為主轉(zhuǎn)變，扮演好引導(dǎo)者、合作者的角色，讓學(xué)生在全新的教學(xué)模式下激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
（二）教學(xué)技能的提升
化工專業(yè)課程內(nèi)容相對抽象，習(xí)題教學(xué)更是枯燥、乏味，且單憑文字和公式的闡述難以形象表達具體的科學(xué)過程，難以加深學(xué)生的理解。這就要求教師在教學(xué)方式和方法上進行創(chuàng)新，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮其自主性和能動性。以化工原理課程為例，它以化工過程中的單元操作為研究對象，是引導(dǎo)學(xué)生由純理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)嵺`性和工程性學(xué)習(xí)的一門工程技術(shù)基礎(chǔ)課，包涵了大量的專業(yè)術(shù)語和計算公式。從以往的教學(xué)回訪來看，學(xué)生認為老師的講授太過抽象和枯燥，自己難以在短時間內(nèi)理解和掌握相關(guān)概念和公式，學(xué)習(xí)的積極性受到了極大的影響。因此，筆者認為可從以下幾個方面提升教學(xué)質(zhì)量。第一，重視緒論的講解，引領(lǐng)學(xué)生入門。緒論是一門學(xué)科的開篇，也是學(xué)生開啟學(xué)習(xí)興趣的一把鑰匙。教師需要在緒論課上多做功課，將化工原理這門課程與社會經(jīng)濟發(fā)展的重要性、前沿性及化工工藝過程的危險性聯(lián)系起來，對學(xué)生熟知和比較關(guān)注的熱點案例進行歸納和講解，讓學(xué)生還沒開始相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，便已產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。第二，精選教學(xué)內(nèi)容，教與學(xué)相結(jié)合。對于少學(xué)時課程而言，課堂教學(xué)時給學(xué)生講得過多、過細會造成學(xué)生過分依賴教師的局面，學(xué)生的獨立思考與創(chuàng)新能力得不到發(fā)揮，克服困難與創(chuàng)新的精神也顯得不足。教師在教學(xué)過程中應(yīng)重概念理解，抓理論本質(zhì)；優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，針對重點內(nèi)容開展有層次的教學(xué)；合理精簡理論內(nèi)容，突出基本概念與共性規(guī)律，抓主線和重點，對非重點問題采用監(jiān)督自學(xué)的形式，做到少而精。如教師將課堂提問的形式引入教學(xué)，針對關(guān)鍵內(nèi)容、難懂內(nèi)容及易犯錯的內(nèi)容進行提問，注重讓學(xué)生用自己學(xué)過的知識來解決遇到的新問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生思考問題和解決問題的能力。第三，采用科學(xué)的教學(xué)方法。教師應(yīng)從單純的書本知識灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾轿?、多角度的教學(xué)，將知識的傳授過渡到培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)上，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上樹立工程觀念，培養(yǎng)工程思維能力，用工程觀念分析和解決工程問題。［3］此外，教學(xué)工具也是非常重要的。多媒體和板書相結(jié)合、PPT中融入生動的flash及視頻等方式，［4］可有效地幫助學(xué)生理解知識，提高教學(xué)效果。開展課堂輔助案例教學(xué)、分組主題討論并結(jié)合學(xué)生自主講解，能夠讓課堂教學(xué)更立體、更直觀，同時能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的表達能力。第四，加強與學(xué)生的互動。教師自身的文化素養(yǎng)和科學(xué)研究方法論意識是師生進行互動的重要基礎(chǔ)。教師要經(jīng)常下企業(yè)接觸實際生產(chǎn)，豐富自身的化工領(lǐng)域知識體系，將安全工程專業(yè)與化工專業(yè)知識體系融合起來，及時更新課程內(nèi)容，避免教學(xué)與實際生產(chǎn)部分脫節(jié)。教學(xué)過程中倡導(dǎo)師生合作、生生合作、共同探究創(chuàng)新的教學(xué)模式，鼓勵教師在求異創(chuàng)新中主動構(gòu)建自己的知識體系。如教師課上可采取提問題、做游戲、小組討論的方式與學(xué)生進行互動，增強課程的趣味性與學(xué)生的自主性；課下多與學(xué)生溝通交流，征求學(xué)生意見，及時獲得教學(xué)反饋，掌握教學(xué)效果，以便根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改進教學(xué)內(nèi)容及方法。
二、培養(yǎng)模式
（一）漸進式課程群結(jié)構(gòu)
處理化學(xué)工程問題常常要求把簡單問題做嚴格的數(shù)學(xué)處理，復(fù)雜問題進行簡單的數(shù)學(xué)處理。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)遵循此規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。［5－6］由于化工知識體系龐大，非化工專業(yè)學(xué)生想要在短時間內(nèi)掌握專業(yè)相關(guān)知識，難度很大。以我校安全工程專業(yè)為例，為了讓學(xué)生在掌握安全工程專業(yè)知識的同時，逐步消化和深入學(xué)習(xí)化工知識，我們從大一到大四遞進式安排了學(xué)生的化學(xué)化工相關(guān)教學(xué)課程（見表1）?；ぐ踩较蛞詿o機及分析化學(xué)為入門課程，以化工原理、流體力學(xué)與流體機械、化工安全工程三門主干課為基礎(chǔ)，以危險化學(xué)品管理、設(shè)備腐蝕與防護、燃燒與爆炸學(xué)等限選課為輔，結(jié)合實驗、課程設(shè)計和實習(xí)，以化工過程中的單元操作為研究對象，引導(dǎo)學(xué)生由純理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)嵺`性和工程性學(xué)習(xí)，將安全工程管理與技術(shù)融合到化工知識的學(xué)習(xí)中。種遞進式的課程安排實現(xiàn)了由點到面的過渡，學(xué)生對化工知識掌握得較好，教學(xué)效果顯著。
（二）實踐教學(xué)
相對于理論教學(xué)，實踐教學(xué)更具直觀性、綜合性和創(chuàng)新性，更能激勵學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造性，能使學(xué)生初步掌握科學(xué)研究的方法，是培養(yǎng)學(xué)生崗位工作能力的重要途徑，是理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié)，能為學(xué)生盡快適應(yīng)工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。［7］對于安全工程專業(yè)的學(xué)生而言，動手操作能力顯得尤為重要。我校安全工程專業(yè)化工安全方向的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括基礎(chǔ)實驗、教學(xué)實習(xí)、仿真實訓(xùn)、課程設(shè)計、工廠實習(xí)、創(chuàng)新性項目及畢業(yè)設(shè)計（論文）。基礎(chǔ)實驗是針對專業(yè)基礎(chǔ)理論課程的實踐教學(xué)。我們根據(jù)理論課程各章節(jié)的內(nèi)容，有針對性地設(shè)計了多個系統(tǒng)性實驗。以化工安全工程基礎(chǔ)實驗為例，我們針對化工安全工程理論課程中的危險化學(xué)品安全管理、化工燃燒爆炸及控制措施和化工單元操作安全技術(shù)這三章重點內(nèi)容，分別開設(shè)了物質(zhì)自燃點的測定實驗、氣體／粉塵的爆炸特性參數(shù)測定、易燃建筑材料的燃燒性及危險性分析實驗及流化床干燥過程的安全技術(shù)分析實驗等。課程設(shè)計是學(xué)生學(xué)完課程后，綜合利用所學(xué)知識進行設(shè)計的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，由教師出題，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行設(shè)計。通過課程設(shè)計，學(xué)生的工藝計算、繪圖等能力得到了真正提高，能夠把零散分布在各門課程中的知識有機結(jié)合起來，創(chuàng)造出有自己特色的設(shè)計成果。課程設(shè)計達到了綜合訓(xùn)練的目的，提高了學(xué)生分析和解決化工實際問題的能力。［8］化工安全工程課程設(shè)計要求學(xué)生對某硫酸廠的廠區(qū)平面布置及特定工藝進行設(shè)計、計算和繪圖，并從安全管理、安全技術(shù)措施、事故應(yīng)急管理等方面提出安全對策。在整個設(shè)計過程中，學(xué)生以安全學(xué)原理和技術(shù)指導(dǎo)硫酸化工廠的設(shè)計，在化工工藝流程的布置過程中進一步加深了對化工安全知識的理解。教學(xué)實習(xí)安排在理論課程結(jié)束后，學(xué)生到相關(guān)廠礦企業(yè)進行為期一周的教學(xué)參觀，例如參觀中糧可口可樂有限公司的生產(chǎn)車間，了解該公司的廠區(qū)布置及安全管理模式等。教學(xué)實習(xí)以參觀為主，專業(yè)工作人員帶領(lǐng)學(xué)生參觀，并進行演示和講解。該環(huán)節(jié)可調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高其感性認識，使其進一步將理論知識與實際生產(chǎn)應(yīng)用聯(lián)系起來。仿真實訓(xùn)是在計算機上直接操作，模擬化工生產(chǎn)過程。以精餾過程為例，學(xué)生可任意改變參數(shù)，主動引發(fā)生產(chǎn)事故，進行探索性試驗，但不會造成實際的損失。學(xué)生通過仿真實訓(xùn)可汲取教訓(xùn)，及時更正操作，強化安全意識。工廠實習(xí)是在專業(yè)主干課程之后開設(shè)的為期一個月的進廠跟班實習(xí)。工廠實習(xí)能加深學(xué)生對相關(guān)工藝技術(shù)流程的基本認識和理解。工廠實習(xí)不僅要求學(xué)生全面了解化工生產(chǎn)類別，熟悉工藝參數(shù)、單元操作、設(shè)備操作與管理，掌握化工的工藝流程，懂得分析和控制設(shè)備的原理，而且要求學(xué)生能夠辨識化工廠車間危險源并提出安全對策，強化自己對化工生產(chǎn)的認識，明白安全生產(chǎn)與管理對于企業(yè)生存的重要性。通過實習(xí)，學(xué)生能直觀地接觸化工生產(chǎn)過程，真正體會到安全生產(chǎn)、安全管理與技術(shù)在化工行業(yè)中的重要地位，實現(xiàn)理論與實際的進一步緊密銜接。
三、多元化考核
社會發(fā)展要求人才具有良好的動手能力、表達能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，我們注重智商和情商的共同發(fā)展及科學(xué)思維方法的培養(yǎng)。我們將考核形式多樣化，減少應(yīng)試閉卷考核，引入論文寫作、動手操作、答辯等多種考核手段，使學(xué)生注重知識的探索與運用，并非單純?yōu)榱丝荚嚥艑W(xué)習(xí)，從而與社會對人才的能力需求接軌。以化工實驗考核為例，根據(jù)前期實驗內(nèi)容，老師擬定數(shù)個實驗考核項目，學(xué)生隨機抽取考核內(nèi)容，進入考核現(xiàn)場獨立完成實驗，并離開現(xiàn)場?？己擞涩F(xiàn)場實驗操作技能和實驗報告撰寫兩部分內(nèi)容組成。操作技能包含實驗預(yù)習(xí)情況、實驗記錄、操作手法及實驗臺面整潔程度；實驗報告撰寫包含實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理及結(jié)果分析和實驗報告的規(guī)范性。操作過程中教師還需對學(xué)生解決問題的能力、實驗室工作習(xí)慣等進行考核。這樣的考核方式使學(xué)生在前期實驗教學(xué)過程中由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，同時提升了學(xué)生實驗操作的獨立性，培養(yǎng)了學(xué)生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實習(xí)的考核也分為兩部分內(nèi)容，一是當(dāng)日主題答辯及當(dāng)日工作總結(jié)，二是實習(xí)報告的撰寫。在石油化工企業(yè)實習(xí)過程中，老師根據(jù)工作性質(zhì)，每天布置實習(xí)任務(wù)，采取“師傅引導(dǎo)制”，使學(xué)生在工人師傅的監(jiān)督和指導(dǎo)下，完成工作任務(wù)；學(xué)生下班后撰寫當(dāng)日工作總結(jié)并答辯。在答辯環(huán)節(jié)中，老師對學(xué)生遇到的問題和困惑進行正確引導(dǎo)，對于優(yōu)秀的實習(xí)成果給予肯定和表揚，及時指出學(xué)生實習(xí)中存在的不足之處并分析原因。通過這種考核方式，學(xué)生在下廠工作和后期答辯過程中會注意對所發(fā)現(xiàn)的生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)及存在的安全風(fēng)險提出改進意見。這樣既提升了實習(xí)成效，也讓學(xué)生真正懂得了如何處理現(xiàn)場突況及提出安全防范對策等。通過將安全科學(xué)知識與化工生產(chǎn)過程融為一體，學(xué)生的綜合工程素質(zhì)及工作競爭能力均得到了提升。
四、結(jié)語
我們以教學(xué)方法、培養(yǎng)模式、考核方式為教改切入口，充分利用科技發(fā)展和教改帶來的機遇，加強安全工程和化學(xué)工程的結(jié)合，讓安全工程專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐中感受化工過程理論指導(dǎo)實踐的重要地位，建立工程意識，樹立工程觀念，掌握化工安全方面的知識和技能，以期為國家培養(yǎng)更多敢于探索、勇于創(chuàng)新的安全工程專業(yè)化工安全方向的復(fù)合型人才，為有效促進化工行業(yè)的健康、穩(wěn)定發(fā)展輸送力量。
作者：廖嬋娟 魏祥東 盧麗麗 蘇龍 蔣嬌蓮 楊冕 單位：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院
參考文獻：
［1］張樹鵬，劉大斌，董偉，等．化工大類招生體制下以學(xué)生為主體的“四位一體”教學(xué)模式實踐［J］．2015（4）：11－14．
［2］潘鶴林，齊鳴齋，陳敏恒．少學(xué)時《化工原理》教材內(nèi)容簡介和教學(xué)法初探［J］．化工高等教育，2009（2）：77－92．
［3］于湘，童漢清，李燕．化工原理教學(xué)中工程素質(zhì)培養(yǎng)的探索與實踐［J］．中國現(xiàn)代教育裝備，2013（5）：60－61．
［4］王杰，葉啟亮，潘鶴林，等．多媒體技術(shù)在化工原理習(xí)題課教學(xué)中的應(yīng)用［J］．科教導(dǎo)刊，2013（6）：66－68．
［5］王韻芳，李雙志，樊彩梅，等．化工原理教學(xué)中的幾點體會［J］．化工高等教育，2012（1）：67－70．
［6］謝艷，姚方．化工原理理論教學(xué)的改革［J］．廣州化工，2012（10）：178－179．
一、轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，促進行業(yè)經(jīng)濟健康穩(wěn)定發(fā)展
（一）召開專題會議，對輕工企業(yè)經(jīng)濟運行工作進行宏觀指導(dǎo)
2012年年初，我們召開了全系統(tǒng)年度工作會議，下發(fā)了《關(guān)于做好企業(yè)經(jīng)濟運行工作的通知》，對全年工作做出安排部署。 7月份，我們又按照山東省聯(lián)社《關(guān)于做好全省輕工聯(lián)社各行業(yè)轉(zhuǎn)型升級工作的通知》要求，制定下發(fā)了《關(guān)于扎實推進輕工集體企業(yè)轉(zhuǎn)型升級工作的措施和打算》，指導(dǎo)企業(yè)改革與精心轉(zhuǎn)調(diào)，促進資產(chǎn)保值增值。
（二）學(xué)習(xí)先進企業(yè)經(jīng)驗，以創(chuàng)新促發(fā)展
一是以《企業(yè)參閱信息》的方式，轉(zhuǎn)發(fā)推廣了天津海鷗手表集團和煙臺黃海木工機械有限公司在“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”工作中的典型經(jīng)驗和做法。二是組織企業(yè)主要負責(zé)人于5、6月份分兩批到北京首鋼集團、燕京啤酒公司、中國科技館、中國航天城，天津空客總裝公司、伊利乳業(yè)公司、可口可樂公司、紡織博物館等多家知名大企業(yè)和場館進行參觀考察，學(xué)習(xí)先進企業(yè)的經(jīng)驗做法，積極引導(dǎo)各企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)拓寬視野，轉(zhuǎn)變觀念，加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，進一步加大了新產(chǎn)品開發(fā)力度，優(yōu)化了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，拓展了銷售市場，提升了企業(yè)競爭力，收效明顯。如煙臺霍富汽車鎖公司針對全國汽車產(chǎn)量增速放緩、原材料漲價、人工成本提高等諸多不利因素，解放思想，更新觀念，以創(chuàng)新促發(fā)展。大力開展技術(shù)創(chuàng)新活動，每個季度進行一次公司規(guī)模的技術(shù)創(chuàng)新展示會，對創(chuàng)新成果給予表彰獎勵，提高了職工創(chuàng)新積極性和榮譽感。先后開發(fā)了真空壓鑄技術(shù)、發(fā)泡密封技術(shù)、雙色注塑技術(shù)等新工藝，新開發(fā)項目20多個，產(chǎn)品覆蓋了門把手、鎖芯、鑰匙等。為保持企業(yè)的生命力和市場占有率，新成立了霍富電子中國技術(shù)開發(fā)中心，努力研發(fā)電子新產(chǎn)品。開發(fā)了無鑰匙進入系統(tǒng)（PE）、無鑰匙啟動系統(tǒng)（PS）、電子式立柱鎖（ESCL）和后行李箱腳踢感應(yīng)自動開啟關(guān)閉系統(tǒng)（kick sensor）、內(nèi)藏式后行李箱倒車影像系統(tǒng)、胎壓監(jiān)測系統(tǒng) （TPMS）等具有高技術(shù)含量，處于世界領(lǐng)先水平的產(chǎn)品。他們用新產(chǎn)品開拓了北汽、福田汽車、一汽大眾佛山工廠等新客戶。2012年該公司產(chǎn)值突破8億元，比2011年又有提高。
（三）加強對企業(yè)的宏觀指導(dǎo)
及時搞好生產(chǎn)調(diào)度，提供全方位服務(wù)。協(xié)助黃海木工機械公司成功舉辦了“2012中國木結(jié)構(gòu)技術(shù)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展高峰論壇”，與會代表達300多人，通過論壇，學(xué)習(xí)和了解國內(nèi)外最先進的技術(shù)，為企業(yè)下一步的產(chǎn)品研發(fā)找準(zhǔn)方向，為市場開拓和企業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
（四）實施人才培育工程
2012年度，上報評審省高級工藝美術(shù)師3人、市高級工程師5人，中級工程師3人，系統(tǒng)內(nèi)評審助理工程師7人。
二、加強監(jiān)督，規(guī)范管理，有效地實現(xiàn)了集體資產(chǎn)的保值增值
2012年，煙社繼續(xù)搞好與債權(quán)債務(wù)方及法律部門溝通聯(lián)系，嚴格落實《煙臺伊斯頓酒莊有限公司等企業(yè)財務(wù)監(jiān)管暫行辦法》和《關(guān)于進一步加強企業(yè)財務(wù)管理工作的通知》等文件，加強對聯(lián)社資產(chǎn)的管理及運作，為聯(lián)社經(jīng)濟的平穩(wěn)健康發(fā)展打下堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
（一）加大了伊斯頓酒莊的招商工作
一是主動出擊，持續(xù)推進招商引資。先后接觸接待多家有意向的較大客戶，印發(fā)招商引資宣傳資料近百份。與客戶的合作洽談?wù)谕七M中。二是穩(wěn)定員工隊伍，看護好酒莊資產(chǎn)。通過開展座談、談心活動，幫助落實養(yǎng)老金等有關(guān)費用，理順職工情緒，增強了他們看護好酒莊的責(zé)任心。三是應(yīng)對好各種官司，為招商引資爭取時間。酒莊涉及欠款單位50多個，其中，5起，告知馬上的近10起。我們反復(fù)向法院和欠款單位陳述歷史原因及還款難度，求得他們的理解，給招商引資爭取了時間。
（二）加強資產(chǎn)追繳工作
在確保相關(guān)企業(yè)經(jīng)營運行的基礎(chǔ)上，重點追繳涉案資產(chǎn)，已累計收繳資產(chǎn)達1.2億元，有效避免了資產(chǎn)的流失。
（三）認真做好留守企業(yè)整合后續(xù)工作
做好輕聯(lián)公司與相關(guān)留守企業(yè)工作對接，通過人員、資產(chǎn)、職能整合，資產(chǎn)統(tǒng)一管理，不僅盤活了存量資產(chǎn)，解決了企業(yè)的留守費用，還節(jié)約了企業(yè)的各項開支。
三、堅持兩手抓，兩手都要硬，穩(wěn)定工作扎實推進
（一）工作取得實質(zhì)性進展
主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視工作，多次主持研究并親自接待處理群眾事項，解決集體訪6起，處結(jié)疑難案件13起。全年共受理群眾來信來訪案件126件528人次，分別比上年同期下降26%和29%，處結(jié)率100%。認真開展了“集中解決突出問題”活動，第三屆亞洲沙灘運動會期間，妥善處理上級交辦案件6起；黨的十期間，妥善處理上級交辦案件11起，未發(fā)生一起進京到省上訪的案件。
（二）切實解決上訪群眾的合理訴求
原木材工業(yè)總公司職工姜志雪，反映其租賃該公司冷庫，在建設(shè)陽光富景花園時帶頭搬遷，但一直沒享受到應(yīng)得的拆遷費。經(jīng)調(diào)查情況屬實。經(jīng)多次協(xié)調(diào)，多方籌集資金，單位支付了搬遷補償金3.7萬元，并退還其租賃保證金l萬元。組建黃海木業(yè)公司事項聯(lián)合調(diào)查組，對王曉天、林杰先等 6人的要求進行了詳細的調(diào)查，最后形成專題報告，聯(lián)社黨委會充分討論并通過。輕聯(lián)公司多方籌集資金近30萬元，徹底解決了這一長達7年的積案。
四、立足防范，常抓不懈，安全生產(chǎn)工作卓有成效
煙社始終把安全生產(chǎn)監(jiān)管作為一個經(jīng)常性的工作重點，常抓不懈，連續(xù)多年獲得“煙臺市安全生產(chǎn)先進單位”。
（一）加大宣傳教育力度，營造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍
全年制發(fā)安全生產(chǎn)的指導(dǎo)性文件19份，編發(fā)安全生產(chǎn)簡報16期，舉辦安全生產(chǎn)講座16場次、安全生產(chǎn)知識競賽 14次、消防安全演習(xí)演練18次，更新安全標(biāo)志、警示牌110個，參加安全生產(chǎn)答題1900多人，全系統(tǒng)形成了濃厚的抓安全生產(chǎn)工作的氛圍。
（二）落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，健全完善考核體系
組織25個下屬單位和7個職能科室，簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書，并嚴格進行年度檢查、考核和獎懲，實行安全生產(chǎn)一票否決制。年終成立考核小組進行考核，有24%的單位達到了“優(yōu)秀單位”標(biāo)準(zhǔn)，85%的單位達到了“合格單位”標(biāo)準(zhǔn)。
（三）開展安全生產(chǎn)主題活動
先后組織開展了“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)深化年四個戰(zhàn)役”、 “安全生產(chǎn)責(zé)任落實月”等七項主題活動，起到了“以主題活動促安全深化”的效果。于2012年7月份召開了全系統(tǒng)安全生產(chǎn)研討活動，對評選的優(yōu)秀論文給予了表彰獎勵。
（四）加大督查力度，深化隱患治理
組織安全督查61次，發(fā)現(xiàn)事故隱患158處，隱患整改率達到100%。
論文摘要：“5s”管理是工廠中普遍應(yīng)用的一種管理方法，文章以數(shù)控專業(yè)為例。根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的特點，把“5s”管理應(yīng)用到對學(xué)生的實踐教學(xué)中，對培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德進行了探討。
實踐教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校的重要的教學(xué)方式，它直接關(guān)系到學(xué)生到工廠后的工作能力，在長期的實踐教學(xué)中，我認為在教學(xué)中要把書本知識的講授和學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)結(jié)合在一起，因為二者同樣是學(xué)生就業(yè)以后的生存之道，在中等職業(yè)學(xué)生就業(yè)壓力不斷增加的今天，企業(yè)對學(xué)生職業(yè)道德的要求越來越高，很多中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生找到工作后很短一段時間就遭淘汰，其原因往往是職業(yè)道德水準(zhǔn)太差，那么要想讓自己培養(yǎng)的學(xué)生分得出去，又留得住，只有在學(xué)校就重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，使他們在就業(yè)前就養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，根據(jù)優(yōu)秀企業(yè)的管理經(jīng)驗，對學(xué)生實施先進的“5s”管理方法，能夠達到很好的效果。
一、“5S”管理簡介
“5s”起源于日本，是整理(sEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(yǎng)(SHITSUKE)這五個詞的縮寫，因為這五個詞日語中羅馬拼音的第一個字母都是“S”，所以簡稱為“5S”。
二、在實訓(xùn)中實施“5S”管理的目的
使實訓(xùn)工作效率提高，改善零件在庫周轉(zhuǎn)率，減少直至消除故障，保證實訓(xùn)質(zhì)量，保障實訓(xùn)安全生產(chǎn)，降低實訓(xùn)成本，縮短作業(yè)周期改善和提高學(xué)生形象，改善學(xué)生精神面貌，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠很快融人企業(yè)。
三、實施方法
(一)整理
1．整理的含義。將工作場所任何東西區(qū)分為有必要的和不必要的：把必要的東西和不必要的東西明確地、嚴格地區(qū)分開來；不必要的東西盡快處理掉：正確的價值意識，價值是使用價值而不是原購買價值。
2．實施方法。(1)清除掉生產(chǎn)場地的垃圾、廢物以及與數(shù)控實訓(xùn)無關(guān)的一切物品。(2)將現(xiàn)場不用、暫時不用的物品統(tǒng)一存放。
(二)整頓
1．整頓的含義。對整理后留在現(xiàn)場的必要的物品分門別類，排列整齊，明確數(shù)量，有效標(biāo)識。
2．實施方法。(1)設(shè)備、儀表潔凈無油污，完好設(shè)備標(biāo)識醒目(無帶病運行的設(shè)備)。(2)工具、量具、刃具、工裝卡具的擺放位置、方式(平放或懸掛)合理，儀表、量具檢定標(biāo)識清楚。(3)零件、毛坯擺放固定位置，碼放整齊，沒有危、高現(xiàn)象。便于加工，便于轉(zhuǎn)運。(4)現(xiàn)場沒有裸露的閘盒、電線。(5)現(xiàn)場必備滅火器材并指定專人管理，使之處于良好狀態(tài)，消火栓、滅火器材周圍不得堆放雜物。
(三)清掃
1．清掃的含義。將實訓(xùn)工作場所清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗。
2．實施方法。(1)實訓(xùn)場地、工作臺面干凈、整潔、有序。(2)斑馬線(安全警示線)、區(qū)域線清晰，通道通暢。(3)實訓(xùn)車間的墻面、玻璃保持干凈、明亮。(4)實訓(xùn)結(jié)束，對生產(chǎn)場地、工作臺面進行清掃，達到每日實訓(xùn)前的狀態(tài)。
(四)清潔
1．清潔的含義。將上面“5s”實施做法制度化、規(guī)范化。
2．實施方法。(1)實訓(xùn)基地的5s標(biāo)識、驗收標(biāo)準(zhǔn)顯眼醒目。(2)加強對不良物品的嚴格管理，標(biāo)識要顯眼醒目。(3)定期檢查、養(yǎng)護設(shè)備，使之保持良好狀態(tài)。(4)統(tǒng)一著裝，佩帶標(biāo)牌。(5)于指定場所小憩(喝水、掛放衣物)。
(五)素養(yǎng)
1．素養(yǎng)的含義。提升人的品質(zhì)，使實訓(xùn)學(xué)生對任何工作都講究認真，強調(diào)的是保持良好的習(xí)慣，遵守規(guī)章制度。
2．實施方法。(1)遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)。(2)按規(guī)定穿戴使用勞保用品。(3)圖紙、工藝、作業(yè)指導(dǎo)書齊全，并嚴格執(zhí)行。(4)不遲到、不早退。(5)養(yǎng)成良好習(xí)慣，人走時隨手關(guān)掉電源、電燈、水龍頭。(6)文明禮貌待人。
四、實施5S的效果
在實施了5s管理后，實訓(xùn)基地的面貌和參加實訓(xùn)的學(xué)生精神面貌發(fā)生了可喜的變化，從教室到實訓(xùn)車間、從操場到物料倉庫，無一不是干凈明亮，井然有序，學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，學(xué)生的自律明顯提高，使大家能夠循序漸進的感知實訓(xùn)目的，在潛移默化中接受一種良好的工作、生活的方式。
Abstract： Materials chemistry is an important basic subject newly built in our university. This article briefly introduces the importance of practice teaching of materials chemistry， the existing problems and the building idea. It is hopeful to build a teaching practice system and cultivate high quality materials chemistry talents.
關(guān)鍵詞： 材料化學(xué)；實踐教學(xué)；生產(chǎn)實習(xí)
Key words： materials chemistry；practice teaching；production practice
中圖分類號：G420 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）25-0216-02
材料化學(xué)是近年來隨著材料科學(xué)的快速發(fā)展與社會需求的日益增加而形成的一門新興的交叉學(xué)科，是工程、信息、新能源等高科技產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。結(jié)合我校學(xué)科建設(shè)的需要和人才培養(yǎng)和地方經(jīng)濟發(fā)展的需求，我院于2009年申報了材料化學(xué)專業(yè)，由于各方面的迫切需求當(dāng)年就被獲批，并于2010年9月招收了第一批新生[1]。高等教育的教學(xué)體系可以分為理論教學(xué)體系和實踐教學(xué)體系兩大部分，二者相輔相成，其中由實踐教學(xué)活動各要素構(gòu)成的有機聯(lián)系的總體就是實踐教學(xué)體系。理論教學(xué)是以課堂教學(xué)為主，是傳授理論知識的過程；而實踐教學(xué)則是鞏固理論知識、加深對理論認識的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)工程技術(shù)人員的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動手能力的重要平臺[2]，因此，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)合格的工科人才的一個重要的必不可少的環(huán)節(jié)，它包括認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)論文（設(shè)計）等環(huán)節(jié)。
對于我校，所有工科專業(yè)的認識實習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一安排。課程設(shè)計是根據(jù)課堂的理論教學(xué)而設(shè)置的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。主要根據(jù)給定的實際參數(shù)，設(shè)計某一個或幾個單元操作，然后根據(jù)計算結(jié)果繪制設(shè)備圖及工藝流程圖等。所以，認識實習(xí)和課程設(shè)計這兩方面的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)較易實現(xiàn)?；诖?，本文僅針對生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題及應(yīng)對的措施展開分析與討論。
生產(chǎn)實習(xí)原則上要求學(xué)生進入生產(chǎn)企業(yè)，參與生產(chǎn)實踐。但是，隨著市場競爭優(yōu)勝劣汰的發(fā)展趨勢，各個生產(chǎn)企業(yè)會竭盡全力排除一切阻礙經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)節(jié)，而安全生產(chǎn)又是經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，所以，尤其對于我們材料化學(xué)專業(yè)相關(guān)的企業(yè)，都會涉及到大型的儀器，如高溫的燒結(jié)爐、球磨機以及吊車等等。許多企業(yè)擔(dān)心學(xué)生進廠后會出現(xiàn)安全問題，不愿意接受學(xué)生進廠實習(xí)。其次，有些企業(yè)出于商業(yè)保密原則，為保護其核心技術(shù)不外漏，也會拒絕接待高校學(xué)生下廠實習(xí)。
動手困難是生產(chǎn)實踐的又一問題。有些企業(yè)雖然愿意接待學(xué)生，但他們生產(chǎn)訂單不多，大部分時間機器處于停滯狀態(tài)，學(xué)生無法觀察到生產(chǎn)工藝的動態(tài)過程，只看到靜止不動的設(shè)備，更沒有實際動手的機會。特別是現(xiàn)在大多數(shù)生產(chǎn)企業(yè)都是大型連續(xù)化生產(chǎn)，因此學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)只能看不能動，無法達到生產(chǎn)實習(xí)的真正目的。同時大型生產(chǎn)裝置越來越系統(tǒng)化、自動化，學(xué)生看也只能看到表面，無法對生產(chǎn)進行深入的了解。生產(chǎn)實習(xí)中很難將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，使生產(chǎn)實習(xí)流于形式，只能起到認識實習(xí)的效果，甚至還達不到認識實習(xí)的效果，根本沒有動手環(huán)節(jié)，何談提高動手能力。難以提高學(xué)生和教師的積極性，導(dǎo)致生產(chǎn)實習(xí)效果很差。
生產(chǎn)實習(xí)經(jīng)費緊張。內(nèi)蒙地區(qū)高校的學(xué)費低，劃到每個學(xué)生頭上的生產(chǎn)實習(xí)費就更少。而目前各個企業(yè)按照學(xué)生數(shù)和實習(xí)的時間長短收取費用，如果去外地實習(xí)的話，交通費、住宿費又是一筆不少的開支，由于經(jīng)費短缺，生產(chǎn)實習(xí)效果大打折扣。
基于上述生產(chǎn)實習(xí)存在的下廠難、動手困難及經(jīng)費緊張的問題，首先借助于計算機可以進行仿真模擬。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算機仿真系統(tǒng)能逼真地模擬工廠開車、停車、正常運行和各種事故現(xiàn)象，沒有危險，節(jié)省費用。在此基礎(chǔ)上，為了增加真實感并提高學(xué)生的動手能力，我們可以在實驗室建立完全仿真的微型生產(chǎn)裝置，目前已有這樣的公司可以根據(jù)客戶的各種要求專門搭建小型的實驗室級的生產(chǎn)平臺。再結(jié)合實際的參觀實習(xí)，就構(gòu)成了從模擬——小試——大試的一整套系統(tǒng)的實習(xí)過程。之所以將生產(chǎn)實習(xí)下廠實踐改成了參觀實習(xí)，是因為這樣一方面可以讓學(xué)生了解更多的企業(yè)環(huán)境及企業(yè)氛圍，另一方面，學(xué)生可以更多的了解生產(chǎn)同樣的材料的不同生產(chǎn)工藝，如同樣是生產(chǎn)磁性材料的企業(yè)：包鋼稀土磁材公司，神頭稀土科技發(fā)展有限公司，浦項永新稀土材料有限公司，但其工藝、設(shè)備及規(guī)模完全不同。另一方面可以讓學(xué)生去別的企業(yè)進一步了解其它相關(guān)工藝，如磁性材料的原材料稀土金屬釹的生產(chǎn)工藝，包頭瑞鑫稀土金屬材料股份有限公司，其主要采用的是擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的專利技術(shù)“萬安培生產(chǎn)稀土金屬及合金的熔鹽電解槽”生產(chǎn)稀土金屬釹、鐠釹合金。除了去生產(chǎn)企業(yè)，我們還可以讓學(xué)生去參觀一些研究所或?qū)嶒炇?，如：包頭稀土研究院、白云鄂博礦多金屬資源綜合利用重點實驗室，可以增強學(xué)生對科研的認識，增加學(xué)生的科研熱情，激發(fā)學(xué)生的科研興趣，促進學(xué)生報考研究生以進一步深造。參觀的企業(yè)盡量選擇包頭附近的相關(guān)企業(yè)，這樣可以節(jié)省交通費和住宿費。通過校友關(guān)系，去的企業(yè)就不用交或少交實習(xí)費。
通過生產(chǎn)實習(xí)對許多企業(yè)進行參觀之后，學(xué)生對其生產(chǎn)工藝、環(huán)境及相關(guān)待遇進行了了解，那么在畢業(yè)實習(xí)甚至是畢業(yè)設(shè)計的時候，如果有學(xué)生想去某些單位參加工作，就可以讓學(xué)生下廠跟著師傅進行實質(zhì)性的實踐和工作，通過幾個月的實習(xí)，雙方都滿意的話，就可以簽訂就業(yè)協(xié)議，這樣既完成了實習(xí)內(nèi)容又解決了就業(yè)問題。除了本地參觀過的企業(yè)可以這樣運行，對于外地的企業(yè)，學(xué)生如果想去的話，可以自己聯(lián)系，學(xué)院也可以幫著聯(lián)系，按照上述方式完成相應(yīng)的內(nèi)容。對于沒有聯(lián)系到單位或考上研究生的學(xué)生就可以選擇學(xué)院老師提出的課題進行相應(yīng)的實驗或設(shè)計，為自己將來的工作及科研奠定一定的專業(yè)實踐基礎(chǔ)。
考核是檢驗是否達到實習(xí)教學(xué)要求、實現(xiàn)實習(xí)教學(xué)目的的重要手段，是實習(xí)教學(xué)管理過程的重要組成部分，也是衡量學(xué)生實習(xí)知識掌握程度的手段。對于生產(chǎn)實習(xí)，由于我們材料化學(xué)專業(yè)成立不久，仿真模擬和工廠微型化還正在建設(shè)中，目前主要是下廠參觀實習(xí)，所以考核主要由現(xiàn)場的表現(xiàn)、實習(xí)筆記、實習(xí)報告及實習(xí)心得幾部分組成。其中，實習(xí)筆記主要包括學(xué)生對每天日程的記錄及工人師傅的現(xiàn)場介紹；實習(xí)報告，主要包括各個企業(yè)或?qū)嶒炇业慕榻B、主要產(chǎn)品及相應(yīng)的生產(chǎn)工藝、同樣產(chǎn)品不同企業(yè)的工藝的區(qū)別、產(chǎn)品的性能及應(yīng)用等方面，從實習(xí)報告中可以反映學(xué)生的邏輯思維、宏觀把握以及信息整合能力。
以上就是我們材料化學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)中存在的問題、解決的思路及目前的考核方式。由于該專業(yè)成立不久，所以目前的仿真模擬系統(tǒng)及微型工廠還未建立起來，導(dǎo)致某些想法還不能完全實現(xiàn)，我們力爭盡快按著設(shè)想搭建系統(tǒng)的、堅實的實踐平臺，培養(yǎng)動手能力強、創(chuàng)新意識強、綜合素質(zhì)高的新型材料化學(xué)人才。
參考文獻：
[1]宋金玲，蔡穎，王瑞芬等.材料化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐[J].價值工程，2011（20）：273-274.
[2]劉清泉，肖秋國，廖博，易清風(fēng).“材料化學(xué)”湖南省特色專業(yè)建設(shè)的思考（三）—實習(xí)實踐教學(xué)[J].當(dāng)代教育理論與實踐，
關(guān)鍵詞：鋼結(jié)構(gòu)安全 防護
由于鋼結(jié)構(gòu)建筑具有強度高、重量輕、抗震性能好、施工工期短、能夠合理布置功能區(qū)間、回收利用價值高以及綜合造價低等特點。目前，鋼結(jié)構(gòu)工程已經(jīng)在我國得到廣泛應(yīng)用。該類工程在施工在安全生產(chǎn)方面具有如下幾項特征：
1. 全部工程構(gòu)件和施工機具、材料及各種安全防護設(shè)施材料均需吊裝、吊運；
2. 全員、全過程、全天候處于洞口、臨邊、高處作業(yè)等高度危險的狀態(tài)；
3. 各專業(yè)施工人員和工程管理人員均處在高度密集的立體交叉作業(yè)環(huán)境中。
上述三處特點給鋼結(jié)構(gòu)工程的施工帶來了許多安全管理方面的困難，所以，該類工程的安全管理工作與其它建筑、安裝工程相比，更應(yīng)該引起重視。從安全管理的角度看，國家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范涵蓋此部分內(nèi)容不是很完善，《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》(JGJ59―99)內(nèi)無此部分的檢查內(nèi)容。然而，由于安全管理和安全防護設(shè)施跟不上，鋼結(jié)構(gòu)工程施工事故有呈上升的趨勢。本人結(jié)合曾經(jīng)參與施工的南玻工程玻璃有限公司工程、豐田汽車3S專賣店工程、天津太平洋汽車部件有限公司新建廠房工程、天津吉田有限公司新工廠一期工程、天津豐鐵汽車部件有限公司Ⅱ期增建工程、電裝（天津）空調(diào)部件新工廠工程、天津豐田通商鋼業(yè)有限公司卷材中心Ⅱ期工程、天津斯坦雷電氣有限公司3期擴建工程、梅田特殊鋼模具（天津）有限公司生產(chǎn)廠房、天津太平洋汽車部件有限公司新建廠房二期工程、天津華住金屬制品有限公司第一工廠擴建工程等項目的鋼結(jié)構(gòu)施工管理經(jīng)驗，分析在鋼結(jié)構(gòu)工程施工方面的安全防護技術(shù)措施。
一、入場準(zhǔn)備工作
任何人員進入現(xiàn)場必須戴好安全帽，扣好帽帶，并正確使用個人勞動防護用品。操作人員必須身體健康，并經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)考試合格，在取得有關(guān)部門頒發(fā)的操作證或特殊工種上崗證后，方可獨立操作。吊裝作業(yè)人員、起重司機、指揮、司索和其他起重工人，均要持證上崗。施工時所用的索具、安全帶、安全網(wǎng)等工具應(yīng)有合格證，均需經(jīng)過技術(shù)鑒定或檢驗方可使用。吊裝前應(yīng)檢查機械索具、夾具、吊環(huán)等是否符合要求并進行試吊。
二、吊裝安全要求
鋼結(jié)構(gòu)部件組裝及涂裝工作應(yīng)盡可能在地面完成，盡量避免和減少高空作業(yè)。吊裝時必須有統(tǒng)一的指揮、統(tǒng)一的信號，信號工及吊車司機均應(yīng)持證上崗。吊車吊裝時必須伸出支腿并固定牢固。鋼構(gòu)件吊裝時，必須綁扎可靠，綁扎工作必須由專業(yè)司索工進行，安裝牢固后方可松鉤。起吊前計算好重心位置，防止重心偏移使構(gòu)件傾翻和滑墜。吊裝作業(yè)時，起重臂下不得站人，設(shè)專職安全員現(xiàn)場監(jiān)督。嚴格按照“十不準(zhǔn)吊”規(guī)定施工。每一根鋼柱吊裝完成后，應(yīng)盡快安裝與之聯(lián)系的鋼梁或撐桿，如條件不允許則應(yīng)在鋼柱四周設(shè)置纜風(fēng)繩，防止鋼柱傾倒。
三、設(shè)置安全防護設(shè)施
鋼結(jié)構(gòu)加工前，施工單位應(yīng)與設(shè)計單位溝通，在屋面鋼梁翼緣板位置焊接足夠數(shù)量的掛鉤，用于懸掛安全平網(wǎng)。為便于施工登高，吊裝鋼柱前要先將登高鋼梯固定在鋼柱上，同時在鋼柱頂端安裝好能夠自動伸縮的安全防墜器，并在防墜器繩端系好拉線延伸至鋼梯底部，在鋼柱吊裝時同時就位。鋼梁吊裝之前，首先應(yīng)在鋼梁兩端設(shè)置1.2m高角鋼，并在角鋼上拴掛直徑不小于6mm的鋼絲繩，作為安全母索，隨鋼梁吊裝時同時就位。安全平網(wǎng)應(yīng)隨每跨屋面檁條的安裝完成及時就位。
四、高空作業(yè)注意事項
高空行走作業(yè)人員應(yīng)使用雙鉤安全帶，登高作業(yè)時應(yīng)按以下步驟進行： ①佩戴好雙鉤安全帶。②拉下防墜器的自動伸縮安全繩，將安全繩掛鉤與兩個安全帶掛鉤掛好。③攀登至柱頂。④摘掉其中一個安全帶掛鉤并掛住安全母索之后，再摘掉另一個掛鉤掛住安全母索。⑤開始作業(yè)或行走。
在梁、柱安裝后而沒有設(shè)置澆筑樓板用的壓型板時，需要在鋼梁上鋪設(shè)走道板。鋪設(shè)方法一般為：用鋼管“十”字搭設(shè)成網(wǎng)，固定在鋼梁的上翼緣板位置，平行的兩根鋼管間距不得大于300mm，上面鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)片，鋪滿鋪實，以便于下一節(jié)柱梁的施工；并且周邊必須設(shè)外挑式安全平網(wǎng)，預(yù)留洞口做好臨邊防護。高處作業(yè)時，應(yīng)在進行高處作業(yè)的范圍內(nèi)設(shè)置安全平網(wǎng)。但由于在檁條安裝時安全平網(wǎng)可能妨礙檁條的上料，故安全平網(wǎng)的掛設(shè)應(yīng)跟隨檁條安裝的進度位置，隨時增設(shè)安全平網(wǎng)，最終在屋面作業(yè)范圍內(nèi)滿掛安全平網(wǎng)。安全平網(wǎng)掛設(shè)時應(yīng)注意其邊緣的縫隙不得過大。安全平網(wǎng)設(shè)置后，應(yīng)進行強度試驗。生產(chǎn)指揮嚴禁上下同時操作，防止意外傷害。危險區(qū)域應(yīng)設(shè)置明顯的警示標(biāo)志牌或標(biāo)語。下雨、大風(fēng)、雷電等惡劣天氣應(yīng)立即停止作業(yè)。
操作人員在進行高處作業(yè)時，必須正確使用安全帶，以防止高處墜落。由于鋼結(jié)構(gòu)工程施工時活動范圍較大，采用普通安全帶難以滿足施工要求，應(yīng)采用帶有速差自控器的安全帶。速差自控器規(guī)格很多，有的活動半徑可達30m。人員攀登鋼爬梯時，采用墜落自鎖裝置，解決鋼爬梯無保護的問題。自鎖裝置使用時應(yīng)注意不能裝反；人員攀爬時，自鎖裝置始終應(yīng)在人員的上方。兩節(jié)以上柱固定穩(wěn)固后，必須拉鋼絲繩（或粗棕繩），以便于拴掛安全帶。安裝鋼梁及支撐時，由于通道暫不能搭設(shè)，因此安裝同鋼柱連接的鋼梁時，人員應(yīng)站在操作平臺上，安全帶掛在防護欄桿上。安裝同主梁連接的鋼梁及支撐時，主鋼梁部位掛安全繩，人員將安全帶掛在安全繩上行走。
安裝使用的工具應(yīng)采用安全保護繩，栓掛在穩(wěn)固結(jié)構(gòu)上，防止墜落。隨手用的螺栓墊片等應(yīng)放入工具袋。施工作業(yè)中所有可能墜落的物件，應(yīng)一律先進行撤除或加以固定。在高空用氣割或電焊切割時，應(yīng)采取措施防止割下的金屬、熔珠或火花落下傷人。
五、臨邊及洞口防護
對地平面上的管道井、電梯井以及邊長大于1.5m的洞口周邊應(yīng)使用腳手架管搭設(shè)高度為1.2m的防護欄桿，底部設(shè)置180mm高擋腳板，洞口掛設(shè)水平安全網(wǎng)。欄桿外掛設(shè)密目式安全立網(wǎng)。邊長大于1.5m的洞口、電梯井口。每隔兩層掛設(shè)一道水平安全網(wǎng)。洞口臨邊防護能夠保證作業(yè)人員安全，洞口內(nèi)的平網(wǎng)能夠起到防止上層物料墜落傷及下層人員的作用。
在進行平臺施工時，二層平臺鋼梁間應(yīng)滿掛水平安全網(wǎng)，其周轉(zhuǎn)必須能夠保證上一層施工時下部滿鋪水平安全網(wǎng)，防止高空墜落。在懸挑位置作業(yè)時，施工前應(yīng)架設(shè)腳手管支撐，懸掛雙層水平安全網(wǎng)，防止高空墜落。
六、壓型鋼板安裝安全防護措施
壓型鋼板安裝順序一般為散板、調(diào)整、鉚固，進行鋪設(shè)作業(yè)前應(yīng)在鋪設(shè)壓型鋼板的下方事先滿掛一層水平安全網(wǎng)，散板、調(diào)整人員應(yīng)正確使用安全帶及防墜器，安全帶及防墜器應(yīng)系掛牢固。在鋪設(shè)壓型鋼板時，禁止無關(guān)人員進入施工部位。壓型鋼板施工樓層下方禁止人員穿行，壓型鋼板鋪設(shè)后應(yīng)及時封閉洞口，設(shè)護欄并作明顯標(biāo)識。鉚固人員應(yīng)及時將調(diào)整好的壓型鋼板鉚固好，要求鋪板與鉚固同步，不得漏鉚或跳板鉚固，防止因漏鉚而發(fā)生溜板現(xiàn)象。
七、鋼柱對接安裝操作平臺及焊接作業(yè)用吊籃
安裝操作平臺可以為焊工創(chuàng)造了一個良好的工作環(huán)境，確保焊工的安全操作。鋼柱分段安裝、對接、螺栓緊固時，為保證安全施工，在距第一段鋼柱柱頂1.2m位置處設(shè)置操作平臺。平臺數(shù)量應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場施工進度確定，能夠保證周轉(zhuǎn)正常，不得影響吊裝工作。該平臺拆裝方便，安全可靠，給鋼柱對接安裝、校正、焊縫外觀處理、超聲波探傷等工序提供了安全生產(chǎn)保障。吊籃掛于設(shè)在主梁上翼板的掛件上。焊接操作人員將安全帶系掛在鋼梁或安全繩上進行操作。吊籃安裝拆除方便、用途廣泛、安全可靠，為高強螺栓的終擰、超聲波探傷、焊縫外觀處理等工序提供了安全生產(chǎn)保障。
八、現(xiàn)場安全用電
按照《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范》(JGJ46―2005)實施臨時用電管理?，F(xiàn)場施工用電必須使用TN-S配電系統(tǒng)，執(zhí)行一機、一閘、一漏、一箱的“三級配電兩級保護措施”。其電箱應(yīng)設(shè)門、設(shè)鎖、編號、注明責(zé)任人及聯(lián)絡(luò)電話。電箱內(nèi)所配置的漏電、電閘、熔絲荷載必須與設(shè)備額定電流相等。不使用偏大或偏小額定電流的電熔絲，嚴禁使用金屬代替電熔絲。現(xiàn)場施工電源，應(yīng)嚴格按照施工現(xiàn)場總平面圖設(shè)置總配電箱，施工時按區(qū)域設(shè)置分配電箱，線路穿套管加以防護。夜間照明設(shè)施分段、分區(qū)根據(jù)施工需要臨時性布置。工人下班前指派專人對施工現(xiàn)場檢查，關(guān)閉電源及消滅現(xiàn)場遺留火種等安全隱患。電焊機二次側(cè)安裝空載降壓保護裝置。
九、防火防爆
現(xiàn)場應(yīng)在防火區(qū)域滅火器，并由專人監(jiān)護。焊割作業(yè)必須設(shè)置滅火設(shè)施同時設(shè)專人監(jiān)護，高空焊割作業(yè)底部應(yīng)鋪設(shè)防火苫布，防止火花飛濺。氣焊作業(yè)時，氧氣瓶與乙炔瓶水平間距不得小于5m。明火與氣瓶水平間距不得小于10m。電、氣焊火花嚴禁落到氧氣瓶和乙炔瓶上。不能用油手接觸氧氣瓶，同時防止起重機或其他機械漏油落到氧氣瓶上。氧氣、乙炔瓶必須規(guī)范放置，乙炔瓶使用時必須有防回火裝置，嚴格執(zhí)行電氣焊工安全操作規(guī)程。
[參考文獻]
[1] GB 50205- 2001, 鋼結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范[S] .
[2] JGJ 81- 2002, 建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)規(guī)程[S] .
[3] 沈祖炎. 鋼結(jié)構(gòu)制作安裝手冊[M] . 北京: 中國建筑工業(yè)出版社, 2001.
安全學(xué)科自20世紀(jì)50年代建立本科專業(yè)發(fā)展至今，國內(nèi)眾多學(xué)者就相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式開展了廣泛交流和深入研究。當(dāng)前關(guān)于該專業(yè)的培養(yǎng)模式主要存在兩種觀點，即培養(yǎng)通才式安全科技人才和培養(yǎng)行業(yè)性安全科技人才。前者要求畢業(yè)生掌握適用于各個行業(yè)的通用安全科學(xué)理論和實務(wù)處理方法，以適應(yīng)大社會的需求；后者僅要求學(xué)生掌握某個特定行業(yè)領(lǐng)域的安全科技知識。鑒于歷史原因，安全工程專業(yè)大多設(shè)置在能源礦業(yè)、石油化工、交通運輸、土木建筑等專業(yè)特色鮮明的工科類院校；中南財經(jīng)政法大學(xué)、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)等少數(shù)文科類高校也有開辦此專業(yè)。由于當(dāng)前國內(nèi)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀的嚴峻性及國家對安全工作的重視，全國現(xiàn)有130余所高校開辦了安全工程本科專業(yè)，該專業(yè)在發(fā)展過程中仍存在一系列問題。例如，培養(yǎng)模式上主要采取傳統(tǒng)的教學(xué)理念，課程教學(xué)只注重相應(yīng)課程知識點的講解，未考慮該門課程在整個專業(yè)培養(yǎng)方案中的作用；偏重理論教學(xué)而忽視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)；多門課程之間存在教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，如安全系統(tǒng)工程、安全評價、安全學(xué)原理三門課程的部分內(nèi)容；多采取大班制生產(chǎn)實習(xí)方式，局限于認知層面的觀摩與參觀；學(xué)生動手能力比較弱，普遍反映所學(xué)知識“泛”而不“精”。再者，現(xiàn)今的本科生都出自90后，多為家庭的獨生子女，個性較強，團隊協(xié)作能力欠缺。培養(yǎng)安全工程專業(yè)學(xué)生的工程實踐能力是一項系統(tǒng)工程，需要采取系統(tǒng)化的教學(xué)模式。作為一門實踐性較強的學(xué)科，有必要借鑒CDIO工程教育理念加強該專業(yè)培養(yǎng)模式的創(chuàng)新改革，將理論知識與社會實踐緊密結(jié)合，以培養(yǎng)出滿足社會需求的安全類應(yīng)用型人才。
二、CDIO理念下的安全工程教學(xué)改革
（一）基于CDIO理念的課程體系建設(shè)
課程體系與專業(yè)培養(yǎng)模式息息相關(guān)，構(gòu)建合理的課程體系是培養(yǎng)安全工程高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。在此，我院擬結(jié)合安全工程專業(yè)的自身特點，以學(xué)生個性化發(fā)展為核心，以未來職業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向，基于CDIO理念構(gòu)建相應(yīng)的課程體系，形成一、二、三級課程群。安全工程專業(yè)的課程體系見圖2。其中，一級項目為安全工程導(dǎo)論課（安全科學(xué)發(fā)展動態(tài)）及畢業(yè)論文（設(shè)計），學(xué)生能夠從中受到構(gòu)思、設(shè)計、實現(xiàn)、運作的系統(tǒng)訓(xùn)練。二級項目由公共基礎(chǔ)類課程、專業(yè)基礎(chǔ)類課程、專業(yè)類課程、專業(yè)特色課程等組成，專業(yè)類課程又可以進一步歸類為安全管理類、安全技術(shù)類；各門課程之間相互聯(lián)系，針對具體課程開設(shè)課程設(shè)計；三大實習(xí)包括認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)，旨在促進安全理論知識和工程實踐的融會貫通。二級項目主要以專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的實踐、創(chuàng)新、綜合能力培養(yǎng)為目標(biāo)，鼓勵學(xué)生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。三級項目在二級項目下進行拓展，為加強核心課程與二級項目而設(shè)立的相應(yīng)課程群，如安全管理類課程包括管理學(xué)概論、安全管理與安全法學(xué)、安全心理學(xué)、保險與安全經(jīng)濟學(xué)等。 CDIO理念下的安全工程課程體系區(qū)別于傳統(tǒng)的重理論而輕實踐的教學(xué)模式，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、團隊協(xié)作精神和理論聯(lián)系實際的綜合能力。通過采取實驗課程的研究性教學(xué)、特定專業(yè)課程設(shè)計的設(shè)置、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目資助來貫穿相應(yīng)的核心課程，學(xué)生可望提高學(xué)習(xí)的積極性。
（二）實驗課的研究性教學(xué)
研究性教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生從自然、社會和生活中選擇并確定與專業(yè)相關(guān)的課題開展研究，主動思考，主動實踐，從中吸收知識、運用知識、解決問題，從而提高綜合素質(zhì)的一種實踐活動。實驗教學(xué)作為本科教學(xué)的重要組成部分之一，體現(xiàn)出綜合性、直觀性等特點，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，有利于提高學(xué)生的實踐能力。將研究性教學(xué)理念引入安全工程專業(yè)的實驗課程教學(xué)中，完全相符CDIO工程教育理念。安全工程專業(yè)的研究性實驗教學(xué)內(nèi)容可區(qū)分為基礎(chǔ)性、綜合設(shè)計性、創(chuàng)新性三大類?；A(chǔ)性實驗教學(xué)主要為強化專業(yè)理論理解和培養(yǎng)基本的實驗技能、動手能力；綜合性實驗教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，分析、處理工程和前沿課題中的安全問題；創(chuàng)新性實驗是整個實驗教學(xué)的核心，由學(xué)生自發(fā)組建研究小組，圍繞教師的研究項目或?qū)W術(shù)前沿課題，通過查閱文獻、搭建實驗平臺、收集數(shù)據(jù)等，達到良好的實踐效果。因此，CDIO工程教育模式要求高校應(yīng)加大安全工程專業(yè)的綜合設(shè)計性和創(chuàng)新性實驗的扶植力度。此外，高校應(yīng)該大力建設(shè)開放性實驗室，向全體本科生開放，為學(xué)生參加各類學(xué)科競賽、自主實驗、參與創(chuàng)新項目、參與教師科研項目提供平臺。開放性實驗室可成為學(xué)生備賽的訓(xùn)練場，自己動手，積極性增加，也提高了實驗設(shè)備的利用率。學(xué)生借助該平臺選定實驗課題、選擇儀器設(shè)備、擬定實驗方案、處理實驗數(shù)據(jù)和分析實驗結(jié)果。指導(dǎo)老師和實驗室管理人員在實驗室開放、實驗資料、解答實驗問題等方面為學(xué)生提供全方位服務(wù)，給學(xué)生創(chuàng)造一個研究型的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，實驗室還為全校學(xué)生創(chuàng)造了一個交友的平臺，許多獲過獎項的學(xué)生在這里可以起到很好的示范作用，高年級引導(dǎo)低年級，研究生指導(dǎo)本科生。安全工程專業(yè)實驗室必須加大相應(yīng)的經(jīng)費投入。各高校可以結(jié)合本校特色，設(shè)置安全系統(tǒng)工程實驗、安全人機工程實驗、工業(yè)通風(fēng)實驗、礦井通風(fēng)與除塵實驗、火災(zāi)爆炸實驗、機械安全實驗、安全檢測實驗、電氣安全實驗、鍋爐與壓力容器實驗、地下工程安全防治實驗、軟件模擬仿真實驗等。
（三）多樣化的實習(xí)教學(xué)模式
認識實習(xí)是讓學(xué)生了解安全工程專業(yè)的主要知識點及職業(yè)特性，為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；通過共建校外產(chǎn)學(xué)合作認識實習(xí)基地，采取教學(xué)參觀與專題講座相結(jié)合的實習(xí)模式，加深學(xué)生對安全工程專業(yè)的認識。生產(chǎn)實習(xí)是在系統(tǒng)掌握安全工程專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課程后實施，實習(xí)地點盡量滿足多樣化，如港口碼頭、建筑施工現(xiàn)場、火電廠、變電站、化工廠、造船廠、礦山等。畢業(yè)實習(xí)單位可由學(xué)生自主與就業(yè)單位取得聯(lián)系，或由指導(dǎo)老師推薦。畢業(yè)實習(xí)的內(nèi)容可以涉及機械制造、石油化工、礦山、核電、建筑、道路交通、港口、酒店消防、地鐵施工、金融保險、安監(jiān)部門等多個領(lǐng)域，與地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)、生產(chǎn)實況、科研現(xiàn)狀緊密結(jié)合。依據(jù)CDIO教育理念，必須加強校企合作，建立長期穩(wěn)定的實習(xí)基地，以保障各類實習(xí)基地的有效性與延續(xù)性。
（四）課程設(shè)計與畢業(yè)設(shè)計的多樣性
課程設(shè)計主要以專業(yè)知識為基礎(chǔ)，是安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)的重要實踐環(huán)節(jié)，有助于學(xué)生深入理解和靈活應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識，并且可以進一步提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力與團隊協(xié)作能力。當(dāng)前課程設(shè)計普遍存在一些不足之處，如課程設(shè)計題目偏少、時間安排不充足、教師重視程度不夠、考核方式不科學(xué)等，這是高校需要共同解決的一個問題。畢業(yè)設(shè)計是安全工程本科教學(xué)計劃的重要組成部分，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生具有系統(tǒng)運用所學(xué)理論知識和技能分析和解決實際安全問題的能力，能夠從事安全技術(shù)與管理、安全科學(xué)研究及安全工程師的工作。安全工程專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題應(yīng)該緊扣學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)單位，以便讓學(xué)生更早融入工程實踐中，適應(yīng)新的社會環(huán)境。學(xué)生也可以根據(jù)未來的就業(yè)方向及科研興趣進行畢業(yè)設(shè)計題目的選擇，按照“導(dǎo)師—學(xué)生”雙向選擇的原則確定指導(dǎo)教師。保證畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題盡量滿足工程設(shè)計需要，與實習(xí)項目相吻合。畢業(yè)設(shè)計題目類型多樣化，可涉及核電項目、建筑施工、公路隧道、煤礦水害、船舶重工、消防滅火、石油化工、銀行保險、礦山等多個行業(yè)的安全問題。
（五）科研訓(xùn)練項目的設(shè)立
安全工程作為具有高度社會責(zé)任感的特色專業(yè)，要求畢業(yè)生在工作中要有較高的創(chuàng)新性思維和動手能力。開展科研訓(xùn)練是遵循CDIO工程教育理念的重要手段之一，有利于創(chuàng)建良好的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)環(huán)境。為提高本科生的科研能力、創(chuàng)新能力和實踐動手能力，了解安全學(xué)科發(fā)展的前沿和動態(tài)，可以組織和實施校級本科生科研訓(xùn)練計劃項目。同時，專業(yè)教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極申請國家級、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目；學(xué)生也可以直接參與專業(yè)教師的在研課題。福州大學(xué)安全工程專業(yè)本科生近年獲批的立項課題涉及企業(yè)安全文化體系構(gòu)建、煤礦水害防治、建筑施工用電風(fēng)險管理、學(xué)生公寓人機不安全因素辨識、校園安全風(fēng)險分析、大學(xué)生職業(yè)安全健康素質(zhì)調(diào)研、手機人機界面設(shè)計、建筑工程安全培訓(xùn)模式構(gòu)建、防火涂料研制等。學(xué)生通過參與各類科研訓(xùn)練，由此貫穿項目構(gòu)思、設(shè)計、實施、運行的全過程，不僅拓寬了安全工程領(lǐng)域的科學(xué)知識，而且有助于培養(yǎng)自身的工程設(shè)計能力和團隊協(xié)作能力。
（六）教學(xué)團隊的建設(shè)
為更好地貫徹CDIO工程教育理念，必須建立一支優(yōu)秀的教學(xué)團隊。當(dāng)前從事安全工程專業(yè)教育的多數(shù)教師是在本科畢業(yè)后直接深造而走上教學(xué)崗位的，生產(chǎn)現(xiàn)場的實踐經(jīng)驗比較缺乏。各個高?？梢杂杏媱澋匕才徘嗄陮I(yè)教師深入工礦企業(yè)一線掛職鍛煉，并建立相應(yīng)的獎勵制度；或主動聘請在各類企業(yè)中專門從事安全管理與安全技術(shù)的優(yōu)秀工程科技人員到高校任教，彌補專職師資隊伍工程經(jīng)驗不足的缺陷。安全工程專業(yè)教師要有終身學(xué)習(xí)的能力，不斷提高自身的工程實踐能力，以便及時將企業(yè)最新的技術(shù)進展反饋給本專業(yè)的學(xué)生。改革安全工程專業(yè)教師的考核方式，不能僅以論文為指標(biāo)，還需注重教師的教學(xué)能力、工程實踐能力、團隊協(xié)作能力、人際交往能力和終身學(xué)習(xí)能力的綜合評價。實行本科生導(dǎo)師制。每個專業(yè)教師負責(zé)若干名學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，定期與學(xué)生進行直接交流，加強學(xué)生在職業(yè)道德、誠信和職業(yè)素質(zhì)等方面的指引。
三、結(jié)論
【關(guān)鍵詞】：安全；儀表系統(tǒng)；可靠性
中圖分類號：P634.3+6文獻標(biāo)識碼： A 文章編號：
引言
近年來，生產(chǎn)事故的頻發(fā)使得安全生產(chǎn)受到越來越多的關(guān)注，為確保工廠生產(chǎn)過程的安全，安全儀表系統(tǒng)已越來越多地得到重視并應(yīng)用。安全儀表系統(tǒng)（Safety instrumentation System），簡稱SIS，又稱為安全聯(lián)鎖系統(tǒng)。其作用是對控制系統(tǒng)中檢測的結(jié)果實施報警動作或調(diào)節(jié)或停機控制，是工廠企業(yè)自動控制中的重要組成部分。
一、安全儀表系統(tǒng)
安全儀表系統(tǒng)(SIS)是用儀表構(gòu)成的實現(xiàn)安全功能的系統(tǒng)，主要由傳感器、邏輯運算器、最終執(zhí)行元件及相應(yīng)軟件組成。當(dāng)生產(chǎn)過程出現(xiàn)變量越限、機械設(shè)備故障、SIS系統(tǒng)本身故障或能源中斷時，安全儀表系統(tǒng)必須能自動(必要時可手動)完成預(yù)先設(shè)定的動作，保證操作人員、生產(chǎn)裝置轉(zhuǎn)入安全狀態(tài)。安全儀表系統(tǒng)(SIS)也稱為緊急停車系統(tǒng)。安全儀表系統(tǒng)的SIL等級是由傳感器、邏輯運算器、最終執(zhí)行元件等各組成部件的SIL等級共同決定的。在工程設(shè)計中，邏輯運算器的SIL等級一般選的都比較高，可達到SIL3級，但傳感器和最終執(zhí)行元件的SIL等級通常都在SIL2級以下，因此，整個系統(tǒng)的SIL等級一般都不會高于SIL2。
對于安全儀表系統(tǒng)SIS（ safety instrument system ）來說，其主要功能是對一個或者多個安全功能進行實現(xiàn)。它可以進行一定程度上的編程控制，其主要運作步驟以及運作原理如下：當(dāng)相關(guān)的生產(chǎn)裝置或者生產(chǎn)設(shè)備出現(xiàn)一定的故障而可能會引發(fā)一定程度上的風(fēng)險之時，安全儀表系統(tǒng)能夠及時的采取緊急措施對其進行解決。同時，如果情況進一步的惡化，安全儀表系統(tǒng)也能夠?qū)ζ溥M行響應(yīng)，并能夠使其進入一個預(yù)定義的安全停車工況。這樣一來，對可能引發(fā)的危險以及相應(yīng)的損失進行降低，達到風(fēng)險、損失最小化的效果，從而對生產(chǎn)、設(shè)備、環(huán)境以及人員安全進行一定程度的保證。安全儀表系統(tǒng)在諸多領(lǐng)域都存在著一定程度的應(yīng)用，最主要的是在石油以及化工的過程工業(yè)領(lǐng)域有著十分廣泛的應(yīng)用。同時，它也在核電、航空以及高速鐵路等方面有著一定程度的運用。安全儀表系統(tǒng)主要由三個部分組成，分別是傳感變送器、邏輯運算器以及相應(yīng)的最終執(zhí)行元件。在這其中，邏輯運算器最為重要，發(fā)揮了核心的作用，它主要負責(zé)依據(jù)之前所設(shè)定好的邏輯進行相應(yīng)的控制。對于安全儀表系統(tǒng)來說，它存在著幾項基本特征，主要如下：具有一定的安全完整性等級；容錯性的多重冗余系統(tǒng)；全面的故障自診斷能力；響應(yīng)速度快以及具有事件順序記錄功能。
二、提高安全儀表系統(tǒng)的可靠性
在對如何提高安全儀表系統(tǒng)的可靠性的設(shè)計以及開發(fā)時，需要對一些要求進行嚴格遵循，主要有以下幾個方面。
1．提高SIS系統(tǒng)控制回路的可靠性
控制回路一般由檢測儀表、變送器、輸入安全柵、控制器、輸出安全柵、電氣閥門定位器、聯(lián)鎖控制閥等7環(huán)節(jié)組成。提高裝置控制回路可靠性，需要合理地選擇冗余容錯的配置方案，切實做到控制方案的選擇和配置不僅使裝置安全，而且經(jīng)濟合理。目前國內(nèi)對裝置自動控制回路設(shè)計，重點是根據(jù)設(shè)計規(guī)范滿足工藝控制、聯(lián)鎖保護要求等控制原理和控制方式設(shè)計，SIS主要是根據(jù)國外的工藝包和主機廠的要求來設(shè)計的，SIS的設(shè)計缺少統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和合理的評價體系。
2．掌握系統(tǒng)整體安全生命周期
安全生命周期（ safety lifecycle）主要指的是在安全相關(guān)系統(tǒng)實現(xiàn)過程中所必需的一系列生命活動。這一類的活動有著較為明顯的起始階段以及結(jié)束階段。起始階段主要是在相關(guān)工程的概念階段，終止的標(biāo)志主要是一些系統(tǒng)以及設(shè)施停止運作，這些系統(tǒng)以及設(shè)施包含有安全相關(guān)系統(tǒng)、外部風(fēng)險降低設(shè)施等。
系統(tǒng)安全性的高低是由多種因素綜合在一起決定的，一般說來，主要存在著五個因素會對系統(tǒng)的安全性造成較大程度上的影響，分別是系統(tǒng)的設(shè)計、系統(tǒng)的實現(xiàn)、系統(tǒng)的安裝、系統(tǒng)的運行以及系統(tǒng)的維護。所以，對于整體安全生命周期來說，它所涉及的層面應(yīng)該更為廣泛，不僅僅局限與安全相關(guān)系統(tǒng)的設(shè)計，還包含有安全相關(guān)系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行、維護以及停用。
一般情況下，安全生命周期主要存在著16個階段，而在這16個階段當(dāng)中，第9階段，即E /E /PE 安全相關(guān)系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)尤為重要，在對安全儀表系統(tǒng)相關(guān)產(chǎn)品進行設(shè)計以及開發(fā)時，需要對其格外關(guān)注。同時需要建立起一套針對性較強且行之有效的安全管理體系。這一系統(tǒng)的建立能夠帶來諸多好處，它可以對相關(guān)軟件的安全生命周期的所有階段的管理以及技術(shù)活動進行一定程度上的明確，并由此明確相關(guān)部門、機構(gòu)以及人員的具體責(zé)任，讓其落實到實處。同時，它也可以對滿足安全儀表系統(tǒng)所要求的安全完整性進行一定程度上的保障。
3.加強硬件的設(shè)計
在對安全儀表系統(tǒng)相關(guān)產(chǎn)品進行設(shè)計時，需要對以下幾個方面的問題進行十分充分的考慮。
（1）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計。首先，需要對相應(yīng)產(chǎn)品的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)以及其冗余方式予以明確。對于新開發(fā)的邏輯運算器產(chǎn)品，對其進行相應(yīng)的定義，并歸類到B類子系統(tǒng)之中，其相應(yīng)的參數(shù)主要如下：
結(jié)構(gòu)：單通道（HFT = 0 ），
安全失效分數(shù)： 90%
（2）FMEDA評估。FMEDA（ failure m odes effects and diagnostic analysis）主要指的是失效模式影響以及診斷分析。在進行對安全儀表系統(tǒng)相關(guān)產(chǎn)品的開發(fā)時，需要對相關(guān)的電子元件進行一定程度上的失效模式影響以及診斷分析。通過這一方法可以對失效模式以及失效影響進行相應(yīng)的明確，并對相關(guān)的數(shù)據(jù)進行一定程度的結(jié)合，從而實現(xiàn)對于失效率的有效計算。
4．實現(xiàn)DCS與SIS的無縫集成
DCS技術(shù)不斷發(fā)展，其可靠性也大幅度提高，成本降低，系統(tǒng)的魯棒性也達到與SIS系統(tǒng)相當(dāng)?shù)乃?。對DCS在承擔(dān)安全功能任務(wù)的擔(dān)心減少了，這使得DCS與SIS的無縫集成問題成為了設(shè)計者、生產(chǎn)制造商、終端用戶共同關(guān)注的話題，并且已經(jīng)提到了議事日程上來。
DCS與SIS的集成一般分為三種情況：第一種情況是：DCS與SIS采用不同的硬件結(jié)構(gòu)（控制器）、控制網(wǎng)絡(luò)、人機界面，也就是之前說的異種分離。將這樣不同的系統(tǒng)通過網(wǎng)關(guān)相互連接，以便進行數(shù)據(jù)交換。兩個系統(tǒng)使用不同的工程組態(tài)工具，這種方式可稱為不同控制器、不同網(wǎng)絡(luò)的集成；第二種情況是：DCS與SIS采用不同的硬件結(jié)構(gòu)，但采用統(tǒng)一的通信網(wǎng)絡(luò)，使用共同的工程組態(tài)工具，工程上一個網(wǎng)絡(luò)可加快項目的執(zhí)行速度；第三種情況是：DCS與SIS采用共同的硬件結(jié)構(gòu)，同一個通信網(wǎng)絡(luò)、人機界面，即DCS與SIS在物理上集成，在邏輯上分開的無縫集成。標(biāo)準(zhǔn)DCS程序和安全SIS程序平行執(zhí)行，相互獨立。由于共同的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)提供了非常容易的系統(tǒng)設(shè)計，DCS與SIS不必設(shè)計成分離的方案和通信，兩者之間流暢的數(shù)據(jù)交換不需要任何網(wǎng)關(guān)/接口單元；同時，一套共同的通信網(wǎng)絡(luò)可加快項目的執(zhí)行，既可實現(xiàn)SIS安全控制器之間的數(shù)據(jù)交換，DCS也可以通過位號讀取SIS系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)；另外，共同的操作與監(jiān)控平臺有利于實施有效的操作。
結(jié)束語
綜上所述，投用SIS的目的是為了保證生產(chǎn)裝置人員的人身安全、設(shè)備的安全運行、生產(chǎn)的安全、平穩(wěn)、長效。因此，對SIS自身的可靠性要求必然是極其重要的。好的設(shè)備必須要有一流的設(shè)計隊伍將其進行最優(yōu)的組合，并有技術(shù)過硬的高素質(zhì)的維護隊伍精心呵護使用，這樣才能保障SIS的可靠性。
參考文獻：
[1] 劉太元， 俞曼麗， 鄭利軍. 安全儀表系統(tǒng)的應(yīng)用及發(fā)展[J] . 中國安全科學(xué)學(xué)報， 2008， 18 （ 8） ： 89- 96.
[2] 徐和平， 何強， 周偉. 安全儀表系統(tǒng)簡介[J] . 川化， 2009（ 4） ：35- 38.
關(guān)鍵詞：室內(nèi)裝飾；工廠化；裝配式裝修；綠色環(huán)保
本文以甘肅建投榆中創(chuàng)新科技產(chǎn)業(yè)園生產(chǎn)輔房的室內(nèi)裝配式裝修的施工為依托，對裝配式裝修在該項目的應(yīng)用情況進行詳述，通過對裝配式裝修的設(shè)計、部品加工、現(xiàn)場安裝及質(zhì)量驗收等技術(shù)進行分析研究，在施工過程對遇到的問題進行研究分析，并提出改進措施，進一步提高應(yīng)用的質(zhì)量和技術(shù)水平，為公司裝配式裝修的發(fā)展及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提高技術(shù)保障。
1裝配式裝修的特點
1.1裝配式應(yīng)用背景
隨著社會的發(fā)展，人們對低碳環(huán)保的要求也越來越高，為了全面推進建筑節(jié)能，發(fā)展生態(tài)低碳經(jīng)濟，大力倡導(dǎo)裝配式建筑產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，也加快了裝配式裝修的發(fā)展步伐，因此，在建筑裝修施工過程的各個環(huán)節(jié)的環(huán)保效果，能源物資消耗量的減少，使裝配式裝修優(yōu)勢全面發(fā)揮出來［1］。室內(nèi)裝配式裝修施工技術(shù)的應(yīng)用與研究，是七建公司在甘肅建投立項的科技研發(fā)項目“民用建筑裝配式內(nèi)裝修技術(shù)的研究與應(yīng)用”的基礎(chǔ)上進行的課題研發(fā)應(yīng)用的論述，公司將研發(fā)的成果在榆中創(chuàng)新科技產(chǎn)業(yè)園生產(chǎn)輔房項目上應(yīng)用轉(zhuǎn)化，該項目用到的裝配式裝修系統(tǒng)有裝配式裝修隔墻系統(tǒng)、裝配式裝修墻面系統(tǒng)、裝配式裝修吊頂系統(tǒng)、裝配式裝修架空地面系統(tǒng)、裝配式裝修衛(wèi)生間系統(tǒng)、裝配式裝修門窗系統(tǒng)。通過具體是實施全面提升了公司在裝配式裝修設(shè)計、施工等方面的技術(shù)水平，促進了新技術(shù)、新產(chǎn)品的研發(fā)與應(yīng)用。
1.2裝配式裝修的特點
綠色環(huán)保是裝配式裝修最大的特點，采用裝配式裝修很大程度降低了施工過程產(chǎn)生的垃圾，有效節(jié)約了材料資源，實現(xiàn)一體化是裝配式裝修的最終目標(biāo)，在人力資源和建筑材料等方面實現(xiàn)更大的節(jié)約，傳統(tǒng)裝修需要的工期長，受天氣變化影響較大，裝配式裝修的工廠化和裝配化有效的控制了施工的進度和施工質(zhì)量。不難看出，裝配式裝修有著更加突出、鮮明的優(yōu)勢特點，遵循標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程，選擇更加可靠的方式對各類工業(yè)化產(chǎn)品和部件的干法裝修施工［2］。依據(jù)國家對裝配式裝修的相關(guān)要求，裝配式裝修是在大量標(biāo)準(zhǔn)化的工業(yè)產(chǎn)品、部件支持下，實現(xiàn)裝配式裝修活動高效完成，在提升施工質(zhì)量和效率方面具有積極作用。裝配式裝修盡管對施工人員數(shù)量要求較少，但對施工人員的專業(yè)技術(shù)要求卻反向提升，不僅需要具備扎實專業(yè)知識和技能，還要順應(yīng)裝修行業(yè)發(fā)展來學(xué)習(xí)裝配式建筑施工技術(shù)，把握技術(shù)要點，遵循規(guī)范要求進行施工，避免后期多次返工增加施工成本?，F(xiàn)場加強監(jiān)管控制，及時發(fā)現(xiàn)和解決操作失誤問題，以期最大程度上提升民用建筑的裝配式裝修施工質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)舒適的空間環(huán)境。裝配式裝修系統(tǒng)利用信息化技術(shù)定性的分析，通過BIM技術(shù)模擬現(xiàn)場，及時掌握現(xiàn)場環(huán)境，利用優(yōu)化技術(shù)把材料利用率達到最大效果，實現(xiàn)降本增效。裝修部品部件裝配化施工減少現(xiàn)場垃圾和粉塵的污染，且裝配式部品采用可回收材料，易損部件可維修翻新重復(fù)使用，實現(xiàn)了綠色環(huán)保的發(fā)展理念。裝配式裝修從前期的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計，到工廠規(guī)范生產(chǎn)和現(xiàn)場拼裝施工，全過程均是信息化管理，在提升施工效率和施工質(zhì)量的同時，降低施工成本，延長建筑的使用壽命［3］。
1.3裝配式裝修的優(yōu)勢
設(shè)計理念。裝配式裝修相較于傳統(tǒng)的建筑裝修，采取標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化的裝配式裝修模式，對于一些標(biāo)準(zhǔn)化模數(shù)部品可以直接調(diào)用，并依據(jù)客戶的個性化需求來合理化搭配，營造出更具創(chuàng)意、個性的空間。裝配式裝修施工中，采用管線和主體分離模式，不僅可以規(guī)避對建筑主體結(jié)構(gòu)的破壞影響，還可以延長建筑工程使用性能和使用壽命，創(chuàng)設(shè)更加靈動的空間環(huán)境。工作方式。傳統(tǒng)現(xiàn)場濕法作業(yè)模式，工序繁雜，現(xiàn)場環(huán)境較為混亂，受到人為因素影響到施工質(zhì)量。而裝配式裝修是將很多現(xiàn)場工序轉(zhuǎn)移到工廠，按照標(biāo)準(zhǔn)在工廠預(yù)制生產(chǎn)，在精細化模式下生產(chǎn)符合質(zhì)量要求的構(gòu)件，提升材料利用率同時，減少環(huán)境的污染和破壞。此種方式充分契合節(jié)能型建筑發(fā)展要求，便于提升裝配式裝修質(zhì)量和效率。施工管理。傳統(tǒng)建筑裝修施工中，由于施工和管理人員資質(zhì)良莠不齊，不同程度上影響到施工質(zhì)量。而采用裝配式裝修模式，從設(shè)計、生產(chǎn)到安裝全過程均是專業(yè)隊伍負責(zé)，有助于保證施工質(zhì)量，提升管理水平［4］。部品應(yīng)用。傳統(tǒng)的裝修模式，主要是在現(xiàn)場加工制作裝修部件，但受到人為因素影響，導(dǎo)致部件質(zhì)量良莠不齊，難以得到保障?；谘b配式裝修模式，遵循統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和模數(shù)進行工廠化生產(chǎn)，有助于實現(xiàn)部品部件模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化，全方位保證裝配式裝修施工質(zhì)量。
2裝配式裝修技術(shù)的應(yīng)用
榆中創(chuàng)新科技產(chǎn)業(yè)園生產(chǎn)輔房辦公樓項目建筑主體為裝配式建筑，預(yù)制梁、柱、板、樓梯及預(yù)制外墻板，為了達到裝配式建筑和裝修的裝配化示范效果，室內(nèi)采用裝配式裝修技術(shù)施工，也是我司首個全裝配式裝修技術(shù)應(yīng)用的項目。圍繞甘肅建投和七建公司的科技研發(fā)目標(biāo)，貫徹落實創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，切實發(fā)揮技術(shù)引領(lǐng)作用，通過對裝配式裝修課題進行技術(shù)研究、部品部件研究應(yīng)用，不斷完善科技管理、科研投入和創(chuàng)新激勵制度體系，全面提升了公司在裝配式裝修設(shè)計、施工等方面的技術(shù)水平，促進了新技術(shù)、新產(chǎn)品的研發(fā)與應(yīng)用，為企業(yè)發(fā)展提供了強有力的支撐和保障。在該項目的研究應(yīng)用過程中通過技術(shù)創(chuàng)新，形成了多項發(fā)明及實用新型專利、工法、論文等技術(shù)成果，為公司在裝配式裝修領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗，為進一步發(fā)展裝配式奠定了基礎(chǔ)。本項目裝配式裝修應(yīng)用包括裝配式隔墻系統(tǒng)、裝配式墻板系統(tǒng)、裝配式地面系統(tǒng)、裝配式吊頂系統(tǒng)、裝配式衛(wèi)生間系統(tǒng)及門窗系統(tǒng)。
2.1輕質(zhì)隔墻系統(tǒng)
隔墻系統(tǒng)采用輕鋼龍骨石膏板內(nèi)填隔音棉，建筑預(yù)制墻體構(gòu)件的寬度為200mm，為了減少墻面陰陽角達到更加簡潔美觀的效果采用雙層龍骨，龍骨基層板采用木質(zhì)阻燃基層板增加墻體的強度，也為后期墻面安裝裝配式墻板、固定較重設(shè)備和飾物時達到加強措施。隔墻空腔內(nèi)敷設(shè)電氣照明等管線，預(yù)埋開關(guān)、插座等電氣元件的底盒，減少墻體開槽敷設(shè)管線的工序，輕質(zhì)隔墻的空腔在給排水、強弱電綜合布線方面更加方便快捷，隔墻和管線隱蔽工程可同時施工，縮短了有效工期。輕鋼龍骨隔墻施工前依據(jù)設(shè)計施工圖，放出隔墻位置線、門窗洞口邊框線，并放好頂龍骨位置邊線，放線后首先安裝頂龍骨、地龍骨門洞口邊龍骨，豎龍骨卡接在沿頂沿地龍骨卡槽內(nèi)，調(diào)整垂直度及定位精確后，用抽心鉚釘固定。邊框龍骨和天地龍骨與結(jié)構(gòu)主體需要可靠連接，固定點間距控制在1m內(nèi)，豎向龍骨間距400mm，兩端固定于天地龍骨的卡槽內(nèi)，且垂直、平整、位置準(zhǔn)確。龍骨安裝完成后先封一側(cè)隔墻的石膏板，石膏板從門洞口或墻體的一端開始，用自攻螺釘固定，板邊釘距為200mm，板中間距為300mm，螺釘距石膏板邊緣尺寸為10～16mm，自攻螺釘固定時，紙面石膏板必需與龍骨緊靠。輕質(zhì)隔墻一側(cè)石膏板封堵完成后，安裝隔墻內(nèi)的隔音巖棉、強弱電管線等，輕質(zhì)隔墻的空腔基層和管線敷設(shè)完成后進行隱蔽驗收，然后封堵另一側(cè)隔墻石膏板。
2.2裝配式墻板系統(tǒng)
墻體飾面材料最常見的是石材、木質(zhì)、玻璃、軟包、面磚、裱糊類以及金屬飾面等，傳統(tǒng)施工根據(jù)飾面材質(zhì)不同，選擇不同方式的基層，基層施工必須達到表面平整，立面垂直，接縫順平，邊角方正，尺寸精確，然后再進行飾面施工，才能保證面層裝飾面達到設(shè)計要求。裝配式裝修墻板是將各種飾面裝飾材料集成到塊料面層上，通過基層龍骨等將集成后的墻板與基層墻體可靠連接形成裝配式墻面體系。不同的裝配式墻板雖然安裝方式不同，但安裝結(jié)構(gòu)都有相同之處，根據(jù)基層的材質(zhì)及平整度均可選用主、副龍骨進行調(diào)平，用專用連接件安裝墻面飾面部品，基層平整度誤差較大必須用主龍骨找平后，在用副龍骨及連接件安裝裝配式墻板，如果基層誤差較小可直接用副龍骨及連接件進行安裝。在該項目中裝配式墻板基層為裝配式預(yù)制墻板及輕鋼龍骨石膏板隔墻，基層平整度誤差小，因此在該項目中直接采用橫龍骨及墻板連接件安裝，安裝時連接件與基層墻體可靠連接，再安裝基層橫龍骨并調(diào)節(jié)整平，安裝墻板前檢查墻板的固定件及掛件，在墻板安裝過程中同時固定底部固定件、墻板連接件和陰陽角收口固定件，確保墻板安裝的穩(wěn)定性。墻板掛件一端為固定點時另一側(cè)需設(shè)置為自由端，既保證墻板準(zhǔn)確定位，又能在在溫差及結(jié)構(gòu)位移作用下有足夠的變形空間，且裝配式墻板施工省時高效，方便快捷。由于目前市場的裝配式墻板采用工字型卡件連接相鄰兩塊墻板部品，或采用榫接的方式連接，相鄰兩塊部品相互關(guān)聯(lián)卡接，無法單獨拆卸更換，更換時正面去都需拆除，無法滿足裝配式裝修易于后期更換維修的目的，項目研發(fā)技術(shù)人員通過對裝配式墻板的安裝系統(tǒng)進行研究，解決了可單獨拆卸安裝的裝配式墻面安裝系統(tǒng)及墻板，并獲得了兩項實用新型專利。
2.3裝配式架空地面系統(tǒng)
架空地面的干法施工技術(shù)已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用，常見的架空地面施工工藝有兩種，一種工藝采用地腳支撐鋼結(jié)構(gòu)及硅酸鈣板基層，再復(fù)合瓷磚、SPC、木地板等面層，該工藝如果要增加地暖，只需在硅酸鈣基層板底部的鋼結(jié)構(gòu)上安裝帶卡槽的擠塑聚苯板，硅酸鈣板安裝前進行地暖管的敷設(shè)，這種裝配式架空地面的缺點是行走時空鼓效果明顯。另一種工藝采用地腳支撐混凝土塊材基層，再安裝地板裝飾面層，如果增加地暖可選用帶有地暖卡槽專用的塊材基層上，該工藝施工減少了架空地面的空洞感，增強隔音保溫等效果，但這種裝配式基層采用支托固定的做法，大面積的架空層平整度不宜調(diào)平，相互之間容易錯位，板塊之間沒有較好的限位構(gòu)件，不能形成整體的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。而且現(xiàn)有的裝配式架空地面支托只適合在平整的地面使用，對于有一定的坡度或不平整的地面需要找平后再進行安裝，有坡度的地面如果不找平，支托的底部不能與地面有效的接觸，時間久了或地面有較重的荷載會導(dǎo)致支托底座面板變形，地面基層在豎直方向下降，最終會形成該區(qū)域局部下降導(dǎo)致面層開裂。為解決上述技術(shù)存在的問題，研發(fā)人員針對以上問題研發(fā)了一種新型裝配式架空地面安裝系統(tǒng)，獲得了三項實用新型專利和一項發(fā)明專利，解決了現(xiàn)有裝配式架空地面施工的技術(shù)問題。架空地面的干法施工利用率極高，強弱電、供水、供暖、同層排水、新風(fēng)系統(tǒng)等均可有組織的敷設(shè)在架空層的空腔內(nèi)，裝配化地面施工只需要現(xiàn)場簡易的組裝，完全干法作業(yè)，避免了濕作業(yè)的污染問題，同時加快了裝修速率。
2.4裝配式吊頂系統(tǒng)
裝配式吊頂系統(tǒng)采用輕質(zhì)模塊化體系，材料采用具有阻燃特性的材料，用高分子納米技術(shù)經(jīng)過多項工藝復(fù)合而成，表面?zhèn)€性化設(shè)計的自然紋理敷膜達到更佳的裝飾效果，通過鎖扣和卡槽安裝避免了傳統(tǒng)螺釘固定和嵌縫的復(fù)雜工序，裝配式吊頂采用綠色環(huán)保材料裝配化施工，不但快捷效率高施工方便，易于后期維護。在裝配式施工的過程中，為了提升裝配式裝修施工質(zhì)量和效果，應(yīng)制定有效的質(zhì)量控制措施，來提升裝飾裝修各個環(huán)節(jié)效果。隨著裝配式裝修的發(fā)展，新材料、新產(chǎn)品的出現(xiàn)，高質(zhì)量裝配部品部件也越來越多，為裝配式裝修個性化的發(fā)展提供了更多的發(fā)展空間，現(xiàn)場多方式拼裝施工，在消除裝飾裝修施工中的問題同時，全方位保障用戶切身利益。
2.5裝配式衛(wèi)生間系統(tǒng)
裝配式衛(wèi)生間系統(tǒng)墻面基層為輕鋼龍骨硅酸鈣板，墻板采用PVC防火基層板UV飾面，具有防水、耐熱、抗彎能力，是一種適合用于廚房、衛(wèi)浴系統(tǒng)的新型墻面裝飾材料。衛(wèi)生間地面采用地腳支撐的鋼結(jié)構(gòu)及硅酸鈣板基層再復(fù)合瓷磚地面。地面采用PP整體底盤防水底盒，防水體系由專用的地漏殼體、鎖緊螺母、防臭體、濾網(wǎng)、地漏蓋和密封腳墊等組成。在該項目中衛(wèi)生間墻面采用硅酸鈣板UV飾面的墻板；地面輕鋼龍骨架空地面粘貼地磚的做法，防水采用PP整體底盤防水底盒；吊頂采用集成鋁扣板吊頂，用幾字形龍骨與墻板順勢搭接，龍骨與部品之間契合度高，施工較為簡單［5］。
2.6門窗體系
內(nèi)隔墻采用復(fù)合套裝門，通過標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的各種成品部件，現(xiàn)場直接安裝，具有防水、防火、耐刮擦，抗磕碰，抗變形性，是采用裝配化施工較早的裝修體系。
3裝配式裝修施工注意事項
3.1質(zhì)量驗收
裝配式裝修各子分部工程質(zhì)量均應(yīng)驗收合格，觀感質(zhì)量應(yīng)符合一般項目的要求和各子分部工程規(guī)定檢查的文件和記錄。裝配式裝修工程對基層裝修和飾面部品質(zhì)量均應(yīng)檢查驗收，最終形成全部驗收文件。
3.2質(zhì)量控制
裝配式裝修施工過程堅持樣板引路對確定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、材料樣品及操作要點分析非常重要，建立部品部件的質(zhì)量進場驗收機制，通過技術(shù)交底確保成品和半成品現(xiàn)場安裝的質(zhì)量。裝配式裝修質(zhì)量控制應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及驗收規(guī)范的規(guī)定，建立健質(zhì)量控制制度落實責(zé)任到人，通過設(shè)定質(zhì)量控制點，從材料采購的源頭，部品加工生產(chǎn)到現(xiàn)場的安裝，進行預(yù)控和過程控制，完善質(zhì)量體系和檢查制度來實現(xiàn)預(yù)定的質(zhì)量目標(biāo)［6］。
3.3安全生產(chǎn)控制
根據(jù)現(xiàn)場的施工特點制定安全技術(shù)措施，建立健全安全生產(chǎn)管理體系，配備專門的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理人員，明確目標(biāo)責(zé)任到人，并做好入場人員的安全教育和技術(shù)培訓(xùn)工作。
4裝配式裝修的發(fā)展前景
根據(jù)住建部“十三五”規(guī)劃對建筑節(jié)能及綠色發(fā)展的目標(biāo)，推動建筑產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化、智能化和裝配式化，實現(xiàn)建筑舒適安全、節(jié)能高效。在政策持續(xù)推動下精裝修商品住宅規(guī)模大幅攀升，裝配式裝修更加適合住宅、賓館、辦公室等具有統(tǒng)一房間的整體裝修條件，隨著裝配率的不斷提高，對裝配式裝修的需要也越來越高，促進了裝修產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，裝配式裝修成為未來發(fā)展的必然趨勢。裝飾裝修施工過程實現(xiàn)節(jié)能減排、低碳環(huán)保，通過節(jié)能降耗實現(xiàn)舒適健康的生活環(huán)境，是裝配式裝修可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵［7］。
5結(jié)語
為了新時代高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，以科技創(chuàng)新為發(fā)展動力，進一步促進項目標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范管理，按照集團公司發(fā)展要求，對裝配式裝修體系進行研究，實現(xiàn)了創(chuàng)新科技產(chǎn)業(yè)園生產(chǎn)輔房裝配式裝修的樣板示范，對裝配式裝修系統(tǒng)從設(shè)計、部品生產(chǎn)、安裝施工等方面進行研究并積累了一定的施工經(jīng)驗，并形成了相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、專利及施工工法，將對我司裝配式裝修的發(fā)展起到積極的推進作用。
參考文獻：
［1］肖琳淺談裝配式裝修對裝配式建筑發(fā)展的影響［J］．中國住宅設(shè)施，2020（08）：84－85
［2］翟原浩，張碩，梁存才裝配式裝修在內(nèi)裝產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中的應(yīng)用［J］．住宅與房地產(chǎn)，2018（34）：92
［3］金曈，李進軍，王平山，等上海地區(qū)裝配式全裝修部品部件推廣及應(yīng)用情況調(diào)研［J］．住宅與房地產(chǎn)，2018（20）：29－36
［4］李森萍，陳普華，馮建行，等基于BIM和3D打印的裝配式裝修綠色施工應(yīng)用實踐［J］．廣東建材，2022，38（01）：72－76
［5］王磊基于BIM技術(shù)的裝配式建筑裝修一體化設(shè)計及措施探討［J］．工程技術(shù)研究，2022，7（03）：188－190
［6］裝配式建筑裝配化裝修交流大會在京召開［J］．江西建材，2018（12）：133