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關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)風(fēng)格；現(xiàn)代簡約；健康自然
中圖分類號：S611文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：
1 引言
隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷改進(jìn)，精神生活要求也就越來越高，進(jìn)而對居住空間的要求也發(fā)生了較大的變化，在滿足居住條件的同時，舒適的居住環(huán)境也會給居住者帶來很好的的感受。在喧囂和污染并存，行業(yè)競爭和忙碌工作的城市中，對越來越多的單身族和剛剛踏入社會的青年人來說，簡單、健康、自然的居室環(huán)境是很適合的。簡約起源于現(xiàn)代派的極簡主義，如圖1所示是一個典型現(xiàn)代簡約風(fēng)格的室內(nèi)設(shè)計(jì)。本文基于對現(xiàn)代簡約風(fēng)格在室內(nèi)設(shè)計(jì)的應(yīng)用進(jìn)行了較為詳細(xì)的敘述，這一分析對于進(jìn)一步的推廣和完善現(xiàn)代簡約風(fēng)格的應(yīng)用具有一定的價值。
圖1 現(xiàn)代簡約風(fēng)格
2 現(xiàn)代簡約風(fēng)格
2.1 理念
現(xiàn)代簡約風(fēng)格是指在滿足居住功能的基礎(chǔ)上做到最大程度的簡潔，簡約的室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格不是單存的簡單，而是在簡潔的設(shè)計(jì)中蘊(yùn)藏著獨(dú)特創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念“少即是多”。這種設(shè)計(jì)理念體現(xiàn)在設(shè)計(jì)上對整體和局部的把握, 每一個細(xì)小的局部裝飾,都不是單一的，是要同整體有聯(lián)系的，是需要多層次、多方面考慮的。在施工的過程中對裝飾的的要求更高，一點(diǎn)點(diǎn)的粗糙都能讓人察覺出來，所以簡約的設(shè)計(jì)風(fēng)格是比較難以達(dá)到的理想效果。而現(xiàn)代簡約的室內(nèi)設(shè)計(jì)，是簡約設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會新的表現(xiàn)，它不僅是體現(xiàn)在裝修上，還體現(xiàn)在家居配飾上。當(dāng)前人們生產(chǎn)、生活活動的時間絕大多數(shù)是在室內(nèi)中進(jìn)行的，居住的環(huán)境直接影響著人們的生活，無論是居住功能或者是室內(nèi)環(huán)境所帶來的精神感觸，都使得室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)和人們的關(guān)系最為密切。總體來看，居住空間的風(fēng)格可以反映出戶主的性格、年齡、文化程度、生活習(xí)慣等特征。從另一方面來說室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)可以反映出當(dāng)時社會的發(fā)展?fàn)顩r，新的材料、新穎的造型、新的設(shè)計(jì)理念。
2.2 簡約的設(shè)計(jì)裝飾材料
現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)是結(jié)合現(xiàn)代的時展需求，而新出現(xiàn)的新的設(shè)計(jì)風(fēng)格。在對裝飾材料的選擇上，也體現(xiàn)了多樣性?，F(xiàn)在室內(nèi)設(shè)計(jì)的材料也有了新的變化，對一些新型的材料、綠色環(huán)保的合成材料使用較為普遍，如鋁合金、涂料、玻璃、塑料、墻紙等，而對傳統(tǒng)的石材、木材、面磚等天然的材料的選擇不再局限于此了。而且現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，很多家居所需的部件都可以定制，買來安裝就可以了，而不必去重新去打造。這樣可以更明顯的感覺出自己所要室內(nèi)設(shè)計(jì)效果，也使得住戶在選材的時候，可以發(fā)揮自己的想法。
在對廚房和衛(wèi)生間地面及墻面的選材上，主要運(yùn)用的還是石材，因?yàn)檫@種材料防水、耐磨而且造價比較低，這是材料的使用功能?，F(xiàn)代簡約的設(shè)計(jì)風(fēng)格在石材的利用上更多的得到運(yùn)用。同時，其他的石材還可以用來做墻面的裝飾，以體現(xiàn)其材料的裝飾功能。室內(nèi)設(shè)計(jì)中，木材的作用主要是用于打造家具和鋪設(shè)地板。有時候?yàn)榱藵M足業(yè)主的需求，室內(nèi)的很多造型需要工人動手制作，因此，木材的使用可以大大的增加家具的造型效果。木材也可以用作墻面的裝飾，現(xiàn)代設(shè)計(jì)中很過的室內(nèi)設(shè)計(jì)都選用過有紋理的木材作為局部墻面的裝飾，而且效果很好。涂料是新型的墻面裝飾材料，無論在室內(nèi)是室外都有使用，這種材料很容易，喜歡自己裝修的戶主就多選擇這樣的裝飾材料，它不光是在使用上方便，而且任何人都能運(yùn)用，對技術(shù)的要求不是很高，更值得提到的是，這種材料有不同的色彩，戶主可以根據(jù)自己的喜好，選擇自己喜歡的顏色，或滿足某種特定需求的色彩類型。這就是其他的墻面裝飾材料所不能比較的優(yōu)勢。墻紙?jiān)谑覂?nèi)裝飾中，是一種應(yīng)用相當(dāng)廣泛的裝飾材料，無論是墻面或者是某些家具的某個面，都可以用墻紙來裝飾。墻紙之所以能夠廣泛的運(yùn)用，是因?yàn)樗识鄻印D案豐富在選擇上可以根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格，選擇適合的款式，現(xiàn)代的、古典的設(shè)計(jì)風(fēng)格都有使用這樣的裝飾面材，而且墻紙的使用可以顯得家居環(huán)境很有氣派，它又安全環(huán)保，在施工和價格方面都能讓消費(fèi)者所接受。
3簡約風(fēng)格的藝術(shù)美化
現(xiàn)代簡約的設(shè)計(jì)風(fēng)格既有了更高的空間功能要求，也具備了更獨(dú)特的藝術(shù)性要求，在合理利用空間的同時，也更人性化的、合理的擺設(shè)、組合家具?，F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)追求的是空間的實(shí)用性和靈活性，空間的高低、大小、內(nèi)外，都與設(shè)計(jì)風(fēng)格有有著密切的聯(lián)系。室內(nèi)各個功能區(qū)之間相互交錯、滲透，依據(jù)各個區(qū)域的有機(jī)組合，局部空間功能的合理利用而成的室內(nèi)空間?，F(xiàn)代風(fēng)格的居住環(huán)境重視的是個性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)，而如今的青年人飽受著這種節(jié)奏快、高頻率、滿負(fù)荷的工作狀況，這已經(jīng)讓讓他們沒有過多的精力來經(jīng)營自己的居住環(huán)境，然而，基本的居住功能需求又不能減少，大的空間雖然能夠滿足各個功能的區(qū)分，但面對這樣寬敞的空間環(huán)境又顯得無力從心。因此，小空間多功能的居住環(huán)境是當(dāng)今青年人都比較喜歡的。并且以簡潔的表現(xiàn)形式來滿足人們對空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求。人們在這日趨繁忙的生活中，渴望得到一種能徹底放松、以簡潔和純凈來調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換精神的空間，這是人們在互補(bǔ)意識支配下，產(chǎn)生的亟欲擺脫繁瑣、復(fù)雜、追求簡單和自然的心理。簡潔就是線條簡練、造型整潔，同時也是浪漫的懷舊氣息與前衛(wèi)風(fēng)格的完美結(jié)合。試想，清雅、自然的設(shè)計(jì)作品通過幾個塊面的穿插組合，幾個點(diǎn)線就與其概括了一切復(fù)雜的形式，一氣呵成，生動簡明。將實(shí)用而又時尚的簡約風(fēng)格與獨(dú)立、自我的個性融合在一起，讓洋溢著溫馨的生動和流淌著美麗的質(zhì)感借著裝飾材料的襯托演繹著各自的風(fēng)韻。這樣，我們才能在簡明輕快的現(xiàn)代生活環(huán)境中彰顯出時尚個性，才能品味出優(yōu)雅的生活。現(xiàn)代簡約是一種追求簡潔、實(shí)用的裝飾風(fēng)格，要求功能性很強(qiáng)，具有很強(qiáng)的時代氣息和實(shí)用意義，這種風(fēng)格比較適合青年成功人士。但重要的是材料的質(zhì)感，如果在選擇主材方面過于倉促，再加上簡約風(fēng)格本身造型就較少，很容易顯得裝修簡陋。
4 小結(jié)
隨著社會節(jié)奏的不斷加快，本文提出的現(xiàn)代簡約風(fēng)格的室內(nèi)設(shè)計(jì)方式在當(dāng)前似乎已經(jīng)應(yīng)用很廣泛了?？梢坏Ρ茸屑?xì)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)風(fēng)格以及藝術(shù)表現(xiàn)力方面還遠(yuǎn)沒有達(dá)到風(fēng)格理念，只有對每一個細(xì)節(jié)的專注合理才能真正實(shí)現(xiàn)簡約而不簡單的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：現(xiàn)代簡約 營造方法 裝飾元素
中圖分類號：TU241.1 文獻(xiàn)標(biāo)示碼：A 文章編號：1003―0069（2014）0g―0073―02
一 簡約主義風(fēng)格的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
隨著現(xiàn)代社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們對于室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)有了全新的認(rèn)識與需求，現(xiàn)代主義與簡約風(fēng)格已經(jīng)成為其發(fā)展的潮流與方向。
簡約的精神起源于二十世紀(jì)初期的西方現(xiàn)代主義。密斯，凡得羅提出“Less is more”被認(rèn)為是代表著簡約主義的核心思想。倡導(dǎo)“簡約而不簡單”的生活哲學(xué)。當(dāng)時歐美的經(jīng)濟(jì)不景氣，藝?yán)壤习鍌冮_始在藝術(shù)品的展示空間上找出路，一些報(bào)廢的工廠車間簡單布置，成為藝術(shù)展廳，目的是以最少的經(jīng)費(fèi)做出最好的展示空間，而這么做的結(jié)果就是簡化空間，不裝飾多余的東西，實(shí)際上，這也反映了一種新審美的出現(xiàn)。簡約藝術(shù)也就在這個時候開始與室內(nèi)設(shè)計(jì)相吻合，并逐漸開始流行起來。回歸的簡約主義是人類特有的勞動成果，其目的是以簡潔的表現(xiàn)形式來滿足人們對空間環(huán)境那種感性的本能，純凈的白色給人不斷的遐想空間，似乎沒有了約束一樣，讓人感覺很舒適。
簡約風(fēng)格倡導(dǎo)設(shè)計(jì)簡約空間，美學(xué)上推崇“簡約美”，力求表現(xiàn)悠閑、舒暢、簡約的田園生活情趣，也常運(yùn)用天然木、石、藤、竹等材質(zhì)質(zhì)樸的紋理。巧于設(shè)置室內(nèi)綠化，創(chuàng)造自然、簡樸、清新淡雅的氛圍。只有崇尚簡約、結(jié)合簡約，才能在當(dāng)今高科技、高節(jié)奏的社會生活中，使人們能取得生理和心理的平衡。
簡約不等于簡單，它是一種生活態(tài)度。我們身處現(xiàn)代生活中，承受太多的壓力，自然地便開始渴望擁有自由的感覺、優(yōu)雅的姿態(tài)和不凡的品位。我們需要讓浮躁的心境趨向平和，于是我們呼喚簡約。由于簡約主義的唯美不只是西方現(xiàn)代主義的延伸，同時，也涵蓋了東方的美學(xué)，此風(fēng)格的包容度很高，所以在現(xiàn)代別墅追求個性的風(fēng)潮下，簡約風(fēng)格已經(jīng)開始受到一批購房者的推崇。
二 簡約主義風(fēng)格的設(shè)計(jì)特征
1 尊重建筑結(jié)構(gòu)本身
室內(nèi)設(shè)計(jì)依托于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)師在對建筑結(jié)構(gòu)本身進(jìn)行深刻分析后才開始對室內(nèi)空間進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。室內(nèi)設(shè)計(jì)師在尊重建筑結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的專業(yè)知識，充分分析建筑結(jié)構(gòu)，從而對室內(nèi)空間進(jìn)行更深層次的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。不同的室內(nèi)設(shè)計(jì)師雖然有著他們自己不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格，但在設(shè)計(jì)的開始階段，必然是對建筑結(jié)構(gòu)的了解和分析，每位設(shè)計(jì)師都自然會把建筑本身的空間美充分利用和展現(xiàn)出來。在簡約主義的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，充分利用和規(guī)劃室內(nèi)空間，是極其重要的。
2 合理把握室內(nèi)空間界面設(shè)計(jì)
室內(nèi)空間的基本三大面是：頂面、墻面和地面。在對室內(nèi)空間進(jìn)行設(shè)計(jì)時，頂面、地面、墻面上的一切裝飾元素都是要充分考慮的，因?yàn)槭覂?nèi)空間三個大面的整體視覺效果關(guān)系著整個室內(nèi)空間的風(fēng)格走向。因此，無論哪一種裝飾元素的運(yùn)用，都要在整體界面的基礎(chǔ)上進(jìn)行深層次的考慮。
室內(nèi)整體的空間氛圍決定著室內(nèi)墻立面如何來進(jìn)行設(shè)計(jì)。因此要求設(shè)計(jì)師要合理處理室內(nèi)空間中的墻立面面，用簡約而不簡單、和諧而又統(tǒng)一的處理手法，使其銜接自然、風(fēng)格統(tǒng)一、流線順暢，使得忙碌了一天的人們回到家后有一種放松、愉悅、寧靜的感覺，不僅滿足他們的生理需求更能滿足他們的心理的需求。
在以往的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師更注重在原有的墻面上增加過多的裝飾元素，而在簡約的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)更多的在于對空間的合理規(guī)劃，使得整體的視覺流向更順暢，在注重空間層次變化的同時，又使得整體氛圍統(tǒng)一，使整體空間墻面簡潔而又完整，不會給人一種不舒適的心理感覺。
3 強(qiáng)調(diào)色彩在室內(nèi)空間的運(yùn)用
簡約主義的室內(nèi)設(shè)計(jì)，整體空間氛圍較為明快，色調(diào)大多采用白色為主，因此較為突出的色彩搭配成為了設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。身心俱疲的現(xiàn)代人勞累一天之后推開家門，渴望融入溫馨的氛圍之中?？墒牵瑹o數(shù)的人走進(jìn)家門之后依然浮躁，依然心神不寧。實(shí)際上他們是由一個大的浮躁氣場進(jìn)入一個自設(shè)的小浮躁場。在室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)中出現(xiàn)了很多不合理的設(shè)計(jì)元素，而其中容易被大家所忽視的，是室內(nèi)整體色調(diào)的不當(dāng)搭配。人體本身對色彩的感知較物體形態(tài)來說更為敏感，人們無論是在生理還是心理方面，每時每刻都在被周圍環(huán)境色彩所影響，色彩對人的精神變化和情緒波動都起著重要作用，無論在東方還是西方這都是不爭的事實(shí)，因此，色彩的合理搭配和運(yùn)用，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中顯得極其重要。
（1）現(xiàn)代簡約的室內(nèi)設(shè)計(jì)，以白色調(diào)為主，裝飾其他色彩以突出一個區(qū)域的主題特點(diǎn)。一個區(qū)域內(nèi)所使用的裝飾色彩，由于應(yīng)用范圍大小，光照時長和角度的不同，會產(chǎn)生不同的視覺效果。
（2）在設(shè)計(jì)的過程中，如果設(shè)計(jì)師只著重于對單個區(qū)域內(nèi)的立面進(jìn)行設(shè)計(jì)，運(yùn)用不同的裝飾元素進(jìn)行搭配，采用不同的色彩元素進(jìn)行區(qū)分，那么當(dāng)所有墻體拼接在一起，就很難形成統(tǒng)一的室內(nèi)風(fēng)格，因此會給人_種不舒適的視覺感應(yīng)。
（3）當(dāng)一個室內(nèi)設(shè)計(jì)缺少了點(diǎn)、線這類設(shè)計(jì)構(gòu)成語言的運(yùn)用時，整個空間是乏味無趣的，即使有再多的色彩，也難以體現(xiàn)出空間的靈動性。因此，當(dāng)我們在強(qiáng)調(diào)合理搭配室內(nèi)空間色彩時，也應(yīng)該注意把色彩同點(diǎn)、線這些設(shè)計(jì)語言搭配起來，使得整個空間既完整統(tǒng)―又不缺少活潑的元素。
（4）當(dāng)人們已經(jīng)對生活環(huán)境周圍繁多雜亂的色彩因素感到厭倦的時候，就開始尋求一種統(tǒng)一、完整、協(xié)調(diào)的空間色彩氛圍。過于追求復(fù)雜奢華的裝飾風(fēng)格已經(jīng)慢慢退出人們的視野，現(xiàn)代人更在乎整體的造型設(shè)計(jì)，在統(tǒng)一種尋求個性的變化。
4 畫龍點(diǎn)睛的家具設(shè)計(jì)
現(xiàn)代簡約主義的室內(nèi)設(shè)計(jì)，由于其簡潔的設(shè)計(jì)風(fēng)格，更突出了家具在整體空間裝飾方面所起到的點(diǎn)睛作用。去掉了歐式家具的奢華造型，簡約主義風(fēng)格的家具更強(qiáng)調(diào)其使用功能，在設(shè)計(jì)上同室內(nèi)整體簡潔氛圍相協(xié)調(diào)，家具也必然是簡潔明快的造型。簡約主義風(fēng)格室內(nèi)家具在線條方面多采用直線造型，不帶太多曲線，線條保持流暢，雖然簡潔而又明快，但整體的造型又非常富有設(shè)計(jì)感及值得深思的意味。在色彩方面，簡約風(fēng)格的室內(nèi)家具，多采用對比強(qiáng)烈的色彩，由于其沒有過多的裝飾元素，所以在顏色上的使用就更為重要了。人們的生活、工作、學(xué)習(xí)等一系列日常行為，都與家具的使用息息相關(guān)，因此家具的良好搭配設(shè)計(jì)就顯得尤為重要了。
5 易被忽略的室內(nèi)照明設(shè)計(jì)
很多設(shè)計(jì)師在對室內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)時，最容易忽略的是對室內(nèi)燈光照明的設(shè)計(jì)。因?yàn)槭覂?nèi)照明主要有兩個光照來源，一個是室外的太陽光，也就是自然光源，另一個則是室內(nèi)燈具所照射出來的光源，也就是照明光源。我們往往容易忽略掉對燈光的把控，但由于合理的光線照射對空間的再加工起著重要作用，因此，室內(nèi)的照明設(shè)計(jì)也是體現(xiàn)整體空間藝術(shù)美的一個設(shè)計(jì)重點(diǎn)。設(shè)計(jì)師要把控好光照對空間主色調(diào)以及對物體固有色的影響，通過良好的照明設(shè)計(jì)表現(xiàn)出整個室內(nèi)空間的藝術(shù)氛圍。
三 簡約主義的設(shè)計(jì)手法與裝飾元素
1 簡約主義設(shè)計(jì)手法：
在簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)中，以營造富有深意，體現(xiàn)居住者自身氣質(zhì)為主要目的。在設(shè)計(jì)中，要求室內(nèi)外環(huán)境相互呼應(yīng)達(dá)到和諧統(tǒng)一，舍棄那些不切實(shí)際的奢華，去掉那些令人浮躁的裝飾，用簡潔而不簡單的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出生活最本真的內(nèi)在美。
我們這里所說的簡約并不等同于簡單。我們的簡約，是在使用最少的裝飾元素的情況下，塑造出富有深刻含義的室內(nèi)氛圍，這里的簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)不是為了簡約而簡單，從而省去那些應(yīng)有的設(shè)計(jì)語言。我們的設(shè)計(jì)是要用成熟的設(shè)計(jì)想法，賦予空間更加深刻的主題內(nèi)涵。在簡約主義的設(shè)計(jì)過程中，盡可能地把各類裝飾元素和原料精簡到最少，但在色彩、燈光、材料的質(zhì)感方面都提高了要求。用精簡的設(shè)計(jì)語言營造出有韻味的空間氛圍。
簡約主義在形式上提倡非裝飾的簡單幾何造型，提倡標(biāo)準(zhǔn)化原則、中性色彩。室內(nèi)墻面、地面、頂棚以及家具、陳設(shè)乃至燈具、器皿等均以簡潔的造型、純潔的質(zhì)地、精細(xì)的工藝為其特征，盡可能不用裝飾，并取消多余的東西，強(qiáng)調(diào)形式應(yīng)更多服務(wù)于內(nèi)容、功能。
2 簡約主義的裝飾元素
（1）色彩：簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)在色彩的選擇方面，多采用黑、白、灰這類素色。省去了浮躁的顏色，剩下的只有寧靜，再配合點(diǎn)、線、面的靈活運(yùn)用，營造出活潑的空間氛圍。隨著簡約主義設(shè)計(jì)風(fēng)格的不斷發(fā)展，黃色、紅色、藍(lán)色、綠色這些純度較高的顏色使用范圍也大大增加了，這些顏色的運(yùn)用，不僅沒有與簡約主義的室內(nèi)風(fēng)格沖突，反而突出了整體空間的個性。在裝飾圖案的選擇方面，多選用幾何圖案或者無圖案的單色，體現(xiàn)出使用者的低調(diào)感，給人的感覺更加清新內(nèi)斂，同時對空間的整體氛圍也起到了提亮的作用。
（2）家具：簡約主義保留了材質(zhì)、色彩的大致感受，淺色和木色家具則有助于突出清貴和舒雅，格調(diào)相同的壁紙、簾幔、地毯、家具、外罩等裝飾織物布置的家居簡化了線條，凸顯簡潔美，著力塑造尊貴又不失高雅的居家情調(diào)。
（3）墻紙：簡約主義風(fēng)格的室內(nèi)可以在特定區(qū)域選擇一些比較有特色的墻紙裝飾房間，這樣更利于突出一個房間或一個區(qū)域的主題。
（4）燈具：亮閃閃的鋼制材料燈具和華麗細(xì)碎的水晶燈最好不要選擇?？梢允且恍┩庑途€條柔和些或者光線柔和的燈，像鐵藝枝燈是不錯的選擇，有一點(diǎn)造型、有一點(diǎn)樸拙。
（5）裝飾畫：畫框力求簡單，可以是不加裝飾的純色幾何畫框，內(nèi)容可以是簡單清新的小畫面，不要求畫面氣勢磅礴。裝飾畫的作用主要是活躍室內(nèi)氣氛。
（6）配色：底色大多采用白色淡色為主，家具則是白色或深色都可以，但是要成系列，風(fēng)格統(tǒng)一。同時，一些布藝的面料和質(zhì)感很重要，亞麻和帆布的面料是最近比較流行且被大家喜愛的。絲質(zhì)面料則會顯得比較高貴的。
（7）地板：大廳的地板可以采用石材進(jìn)行鋪設(shè)，這樣會顯得大氣。臥室與書房可以選擇鋪設(shè)木質(zhì)地板，地板和地磚的合理搭配，才會使得房間整體風(fēng)格統(tǒng)一。
（8）地毯：在簡約主義風(fēng)格的室內(nèi)，由于整體色調(diào)比較淡雅，這時地毯可以起到強(qiáng)調(diào)房間整體色調(diào)的作用。地毯的舒適腳感和不同紋理質(zhì)感可以突出一個房間特有的風(fēng)格。
（9）在簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)中，材料的質(zhì)感也是非常重要的。在設(shè)計(jì)選材方面，除了最原始的石材、木材等天然石材，合成材料、金屬等材料因其固有的表現(xiàn)力也開始漸漸被人們使用了起來。
（10）除了那些基本的裝飾元素，室內(nèi)設(shè)計(jì)中，各個空間的功能劃分也是需要推敲的。每個空間要有其自身的功能屬性，不能一個空間具有多種使用功能，這樣會給人一種不安定感。客餐廳、臥室、娛樂室、書房都要有其明顯的分割，只有每個空間有其合理的功能分區(qū)，才能給人一種整潔而又安定的心理感覺。
［關(guān)鍵詞］經(jīng)濟(jì)型酒店;簡約;功能主義
［中圖分類號］J59 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A ［文章編號］1005-6432（2010）52-0185-02
1 整體風(fēng)格
如家快捷酒店在裝飾上最大的特點(diǎn)就是統(tǒng)一有序的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格。這種風(fēng)格的背后就是提倡的簡約式裝飾的設(shè)計(jì)理念。
首先,在建筑外觀方面,黃色和紫色的色彩搭配在任何一個城市都是吸引旅客的亮麗風(fēng)景線。特色鮮明的建筑外裝飾讓每個旅客能在最短的時間內(nèi)找到酒店的所在地。如家快捷酒店的整體LOGO不僅僅在入口和大堂出現(xiàn),還遍布于酒店的多個角落,甚至在客房的家具和衛(wèi)生用具上都能發(fā)現(xiàn)。讓旅客能無時無地的感受到如家快捷酒店的整體形象和服務(wù)理念。
其次,就是酒店的客房內(nèi)部設(shè)計(jì)風(fēng)格,以簡約風(fēng)格為主題。酒店客房的簡約風(fēng)格絕不等于簡單,簡單是指工藝方面的,而簡約是一種風(fēng)格和理念,是顧客在使用上的便利。拋棄一些未必不可或缺的層次追求；強(qiáng)調(diào)功能性的極少主義設(shè)計(jì)；裝飾材料的合理利用、有效搭配,使顧客能和酒店的理念之間達(dá)到充分的交流、融合,純正的色彩、簡潔的造型向顧客傳遞出似曾相識的家庭溫暖,雖然房間面積不是很大,但也能使顧客獲得舒適的休息環(huán)境。
同時在酒店設(shè)計(jì)的整體風(fēng)格考慮上,要將旅客居住的舒適性放在首位,這包括對旅客的生理、心理要求的雙向滿足,達(dá)到了這樣的要求才能反映出酒店的等級和特點(diǎn)。在這一點(diǎn)上,雖然經(jīng)濟(jì)型酒店的客房無法與豪華賓館的相比擬,但其創(chuàng)造的環(huán)境也應(yīng)當(dāng)有其自身的特色,至少讓旅客感受到如同家庭的安全、方便、舒適。
這種整體裝飾風(fēng)格,不僅僅最大程度上展示了如家快捷酒店的形象和特色,還有一個很大的優(yōu)點(diǎn)就是最大程度上保證了加盟店在整體風(fēng)格和服務(wù)體系上保持協(xié)調(diào)一致性。眾所周知,許多行業(yè)的連鎖店最大的瓶頸是在發(fā)展中由于速度過快,后期加盟的店各項(xiàng)條件往往和前期加盟的店形成了差異,甚至?xí)绊懻w的品牌效益,成為一種累贅。如家快捷酒店整體裝飾風(fēng)格和它倡導(dǎo)的 “付出小,回報(bào)快”的經(jīng)營模式是一脈相承的,相對地也要求酒店的客房設(shè)計(jì)是簡約的,要能滿足人體基本的休息需求。如家快捷酒店的客房設(shè)計(jì)比較簡潔統(tǒng)一,但真正讓顧客感到舒適的是客房的簡約性,把為客戶如何創(chuàng)造更好的休息空間的理念組織在一個簡潔的室內(nèi)結(jié)構(gòu)中,讓簡約型體現(xiàn)出來的多種張力綜合后的平衡帶給旅客審美和身體上的雙重愉悅。
2 裝飾色調(diào)
一個空間的裝飾色調(diào)決定居室整體氣氛。色調(diào)的定義是按照一定組織關(guān)系排列出來使色彩和諧統(tǒng)一的整體傾向性。
在某種程度上,色調(diào)是室內(nèi)裝飾成功與否的關(guān)鍵要素。從色彩學(xué)的角度來講,不同顏色的搭配調(diào)和對比會形成不同的色彩調(diào)子,如冷、暖色調(diào)；亮、暗、灰調(diào)子等,每種色調(diào)都有其特有的價值,也帶給人們更寬泛的視覺范圍與不同的審美價值。
色彩是表達(dá)自我情感最好的途徑,增添情趣,調(diào)整情緒,展示個性。墻面、地板和家具的色彩決定著居室的色調(diào)。讓臥室變得溫馨、浪漫,易用暖色調(diào),其特性為愉悅、溫和。暖色調(diào)的背景易給人親切、安逸的感覺,在如家酒店的整體建筑外觀和客房色調(diào)上多用暖色調(diào),比如，如家酒店客房常見的淺黃色的吊頂、淡橙色的墻面、粉紅色的床單等讓旅居外地的人在休息的時候能感受到一絲絲的家庭味道。而冷色調(diào)的背景易給人寧靜、深邃的感覺,冷色調(diào)表現(xiàn)出鎮(zhèn)靜、理智等特性,易用于書房。在如家的客房設(shè)計(jì)當(dāng)中,也不僅僅只有暖色調(diào),在地板的色調(diào)上選用的墨綠色,窗簾的顏色也多是天藍(lán)色。這是因?yàn)槿绻罅渴褂脝我簧{(diào)容易讓人感覺單調(diào)乏味。而白色因它能反射全部光線,通透、光明、潔凈、有膨脹感,給人一種視覺的寧靜感和無限空間的延伸感,如空間較小,可以以白色調(diào)為主,使空間增加寬敞感。所以在衛(wèi)生間的色調(diào)上就是以白色調(diào)搭配淡黃色,讓較小的衛(wèi)生間面積使客戶在視覺上不覺得有擁擠的感覺。
3 室內(nèi)陳設(shè)
在酒店室內(nèi)陳設(shè)中,包括家具陳設(shè)和細(xì)節(jié)處理兩個主要部分。
首先,客房家具一般有床、床頭柜、行李柜、書桌椅、電視桌等,如家快捷酒店最大的特色就是床在家具陳設(shè)中占據(jù)第一位,往往位于房間的中間位置。其他家具沿著墻體方向布置,讓室內(nèi)空間分為家具空間和非家具空間。非家具空間兼具過道和自由活動空間兩類功能。
經(jīng)濟(jì)型酒店的家具一般都是預(yù)制成品的,甚至衛(wèi)生間的物品也不例外。這在最大程度上保證了客房風(fēng)格的協(xié)調(diào)一致。也在一定程度上能起到降低造價的作用。在室內(nèi)的家具中,有一些便于移動的家具,如在門口位置的可折疊的置物桌、垃圾桶。如家快捷酒店沒有設(shè)置專門的行李柜,用于放置電視機(jī)和飲水機(jī)的木板下方都有體積不小的凈空,可以放置攜帶的物品。
其次,客房的細(xì)節(jié)處理也是體現(xiàn)了陳設(shè)上的簡約式考慮?？头康拇皯羧渴菣M向大窗,是為了考慮通風(fēng)采光的需求。同時所有的燈具除了必要的臺燈以外全是置于天花板,節(jié)約了燈具占據(jù)的地面空間。
室內(nèi)陳設(shè)還有一個非常具有人性化的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì),在靠近門口的位置放置了一面貼墻鏡,這對很多外出進(jìn)行商務(wù)活動的旅客來說,是一個很細(xì)節(jié)的點(diǎn),因?yàn)楹芏嗳丝赡芤鲩T去洽談客戶,貼墻鏡的設(shè)置便于旅客出門前對個人的整體形象進(jìn)行必要的調(diào)整以便于以最佳的狀態(tài)去投入到工作中。
再次,衛(wèi)生間的室內(nèi)陳設(shè)由于其面積的局限性,如果布置的稍微不是很到位就會讓旅客使用起來很不方便,相信很多人外出的時候?qū)@一點(diǎn)感同身受。有些賓館就有一個衛(wèi)生間占了房間將近一半面積的情況,極大地浪費(fèi)房間面積。在經(jīng)濟(jì)型酒店這樣的情況是不允許的。所以在衛(wèi)生間的設(shè)計(jì)上需要更加的謹(jǐn)慎細(xì)致,不能浪費(fèi)不必要的空間。如家快捷酒店的衛(wèi)生間布置和客廳相仿,但是具體處理上更加緊湊。一般淋浴間置于室內(nèi)墻體拐角的位置,而洗手池和馬桶分別置于兩邊,剩下的空間作為旅客在衛(wèi)生間的活動空間。
4 功能設(shè)計(jì)
功能主義設(shè)計(jì)是經(jīng)濟(jì)型酒店最大的優(yōu)勢,排除一些不實(shí)用的裝飾。將有限的空間利用起來,衣帽架、行李柜、休息床、書桌、洗漱間、衛(wèi)生間等所有酒店的考慮全部包含其中,這得益于設(shè)計(jì)上的功能主義的考慮。經(jīng)濟(jì)型酒店雖然以質(zhì)優(yōu)價廉為考慮要素但是不能過于簡單,把一些個人的生活習(xí)慣必須考慮進(jìn)去。而且要適應(yīng)不同人群的需要。
首先,床是客房功能設(shè)計(jì)的重要部分。如家快捷酒店的客房類型就是按照床的大小來區(qū)分的,酒店客房在床和布料方面,要求較高,必須保證旅客的睡眠舒適性。經(jīng)濟(jì)型酒店的客人的最大訴求是以較低廉的價格獲得一夜良好的睡眠,床的舒適與否是影響其睡眠質(zhì)量的關(guān)鍵要素。在床選擇上,各家酒店都是嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。如家酒店在全國的連鎖店,床上用品都是統(tǒng)一采購,保證了床單的質(zhì)量。所有床單和被褥都是同一規(guī)格。為避免色彩過于單調(diào),布料顏色可適當(dāng)調(diào)整,如用淡粉色、淡藍(lán)色、鵝黃色等色彩,改變傳統(tǒng)酒店中常見的清一色白色的沉悶感,而枕頭的顏色又和床單被褥的有所不同,依靠不同的顏色來調(diào)整視覺效果,增加客房的溫馨感。
其次,在一些細(xì)節(jié)如起居空間配備的家具可在色彩、款式、材料等方面突出特色,使之區(qū)別于一般星級酒店；在閱讀辦公空間,配備一個較寬闊的辦公桌和一把符合人體工程學(xué)的椅子、易于連接的網(wǎng)絡(luò)連線和不停電的電源插座等,滿足商務(wù)客人的辦公需求；在盥洗空間內(nèi),淋浴間比較注重防水性能；在地面鋪設(shè)材料、衛(wèi)生間燈光、浴簾色彩、水龍頭及附件裝飾、洗臉池和鏡子等方面稍作改變,增加客房的特色美。
再次,在客房的照明設(shè)計(jì)上,經(jīng)濟(jì)型酒店客房一般是簡單的方形,不設(shè)置頂燈,用涂料粉刷墻面和頂棚。這樣的房間往往不適于吸頂燈具的安裝。但是照明設(shè)計(jì)中,要營造出一種居家的感受,同時也要兼顧維護(hù)管理上的方便以及照明設(shè)施不會輕易被損壞。典型的經(jīng)濟(jì)型酒店客房照明主要包括：門廊照明、床頭照明、工作臺照明、衛(wèi)生間照明、整體環(huán)境照明等。
5 結(jié) 論
如家快捷酒店的設(shè)計(jì)最大程度上滿足其設(shè)計(jì)原則――“付出小,回報(bào)快”。以一種簡約式的裝修風(fēng)格在酒店設(shè)計(jì)中獨(dú)樹一幟。一方面減少不必要的裝飾,合理地利用室內(nèi)空間；另一方面卻在設(shè)計(jì)中充分考慮廣大旅客的各項(xiàng)生理和心理需求,將外出住宿的功能主義發(fā)揮到極致。
不過酒店設(shè)計(jì)的最終落腳點(diǎn)還是在酒店的文化上,如家快捷酒店在以上設(shè)計(jì)內(nèi)容上匠心獨(dú)具也是圍繞著如家的酒店文化――公司借鑒在歐美完善成熟的經(jīng)濟(jì)型酒店模式,為商務(wù)和休閑旅行等客人提供“干凈、溫馨”的酒店產(chǎn)品,倡導(dǎo)“適度生活,自然自在”的生活理念。
參考文獻(xiàn):
［1］岳崢峰.住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)三要素［J］.山西建筑,2007,33(9):225-226.
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和二中、三中、四中、五中全會精神和視察重要講話指示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，以建黨100周年為契機(jī)深入開展師德師風(fēng)教育，健全師德建設(shè)長效機(jī)制，確保教師隊(duì)伍職業(yè)道德穩(wěn)步提升。
二、主要任務(wù)
通過開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)一步提高廣大教育工作者對師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識；落實(shí)國家和省、州加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的工作部署，嚴(yán)格執(zhí)行新時代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的中小學(xué)教師隊(duì)伍。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為切實(shí)加大工作力度，成立市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)活動的具體實(shí)施；對全市師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行評估、督導(dǎo)和檢查；總體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)各項(xiàng)相關(guān)工作的落實(shí)。各學(xué)校(幼兒園)要成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校（園）長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。
四、主要措施
（一）加強(qiáng)師德教育，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)
1.各學(xué)校(幼兒園)認(rèn)真開展師德教育，把教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、誠信教育、黨規(guī)黨紀(jì)及監(jiān)察法規(guī)等納入教師全員培訓(xùn)內(nèi)容，并作為新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師培訓(xùn)的必修內(nèi)容，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。要將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《州教師“十不準(zhǔn)”》《教師資格條例》《省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等相關(guān)規(guī)定作為師德規(guī)范學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)使教師從思想深處受到啟發(fā)和教育，提高教師依法施教、文明執(zhí)教的水平，嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課、體罰和變相體罰學(xué)生，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。
2.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，有步驟地組織學(xué)習(xí)活動。在組織教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，利用專題學(xué)習(xí)會、組織生活會、學(xué)習(xí)交流會、政治學(xué)習(xí)等組織教師集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度。各學(xué)校每年集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少于4次。教育局隨機(jī)檢查和年終考核時檢查各學(xué)校的落實(shí)情況，根據(jù)學(xué)習(xí)成效量化評分計(jì)入學(xué)校的考核成績。
（二）加強(qiáng)師德宣傳，形成良好風(fēng)氣
以慶祝第37個教師節(jié)和建黨100周年為契機(jī)，開展師德師風(fēng)宣講活動，宣傳我市師德模范的典型事跡，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。開展先進(jìn)個人評選表彰活動，表彰在師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)（管理）工作中取得顯著成績的先進(jìn)代表。
（三）加強(qiáng)師德考核，嚴(yán)格結(jié)果運(yùn)用
1.嚴(yán)格師德考核。各學(xué)校要組織開展考核標(biāo)準(zhǔn)及程序公開公示、意見收集和修訂完善工作，做到公平公正公開，確?？己酥贫裙苡煤糜脤?shí)用，切實(shí)起到導(dǎo)向引領(lǐng)作用。將考核結(jié)果納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄。考核要列出負(fù)面考核清單，考核結(jié)果為合格、基本合格、不合格。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，師德考核參看年度考核規(guī)定，如教師受到“警告”處分的，在作出處分決定的當(dāng)年，師德考核可以確定為合格等次；教師受到“記過”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為合格等次；教師受到“降低崗位等級”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為基本合格及以上等次。各校要嚴(yán)格考核，年末向教育局教師工作科上報(bào)全校師德考核匯總表（附件3）。按照師德師風(fēng)從嚴(yán)考量的原則，發(fā)生問題嚴(yán)重、社會影響惡劣典型事件的學(xué)校和當(dāng)事者個人，直接取消年度考核合格資格，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。
2.建師德檔案。加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，以學(xué)校為單位，為每一位教師建立師德考評檔案，檔案內(nèi)容包括教師個人師德承諾書、每學(xué)期的個人師德自查報(bào)告、每學(xué)期各學(xué)校的師德考評鑒定以及家長、學(xué)生的師德評價意見等。各學(xué)校要建立和完善具體的師德考核辦法，開展師德評價，采取個人自評、學(xué)生測評、同事互評、家長評價、單位考評等多種形式進(jìn)行，也可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行增加、創(chuàng)新，形成學(xué)校特色。
3.實(shí)行“師德一票否決制”。把教師的師德師風(fēng)考核作為教師的資格認(rèn)定、招聘引進(jìn)、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵、年度考核等主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。并與教師資格定期注冊、全國教師管理信息系統(tǒng)錄入等制度掛鉤，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師，對存在嚴(yán)重師德問題的學(xué)校和教師實(shí)行“一票否決”，堅(jiān)持師德第一標(biāo)準(zhǔn)。
（四）開展師德活動，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1.推行教師師德考核負(fù)面清單。從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人、為人師表、廉潔從教、志愿服務(wù)、終身學(xué)習(xí)等十個方面進(jìn)行年度書面總結(jié)，推行師德考核負(fù)面清單制度（見附件1、附件2），完善誠信承諾和失信懲戒機(jī)制，各學(xué)校要給予評價等，將個人師德考核負(fù)面清單記錄存入個人檔案。
2.開展師德師風(fēng)簽名承諾活動。各學(xué)校每學(xué)年開展一次師德師風(fēng)公開承諾活動，學(xué)校要與教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗的醒目位置，要設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和舉報(bào)箱，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
3.開展師德師風(fēng)自查整改活動。各學(xué)校每學(xué)期的第二個月組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，認(rèn)真開展批評和自我批評，并形成自查剖析材料，制定個人整改計(jì)劃。黨員教師特別是校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督。
4.開展師德師風(fēng)宣講活動。各學(xué)校要組織教師開展師德師風(fēng)宣講推薦活動，挖掘師德典型，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌。推選優(yōu)秀宣講稿、宣講人報(bào)教育局參選。
5.開展評選表彰活動。教師節(jié)將表彰一批優(yōu)秀教師先進(jìn)個人，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，激勵廣大教師獻(xiàn)身市教育事業(yè)。
五、時間安排
1.制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。各學(xué)校要結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)重難點(diǎn)問題和本學(xué)校實(shí)際，制定本年度師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。開展師德師風(fēng)宣講稿征集、宣講人選拔活動。（2021年4月）
2.開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》(教師〔2018〕18號)《州教師“十不準(zhǔn)”》《教師資格條例》《省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等各項(xiàng)師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。（各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況擇期開展學(xué)習(xí)）
3.開展師德師風(fēng)公開承諾活動。（2021年5月）
4.開展師德師風(fēng)自查整改活動。（2021年6-7月）
5.治理中小學(xué)教師參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課、在家辦班、有償補(bǔ)課行為；組織教師自學(xué)嚴(yán)禁亂辦班等師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)。（2021年7月至8月）
6.學(xué)習(xí)《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》，治理參加謝師宴、違規(guī)收受禮品禮金等為重點(diǎn)的違反教師職業(yè)道德的行為；開展慶祝第37個教師節(jié)表彰先進(jìn)活動。（2021年9月）
7.開展師德師風(fēng)自查整改活動。各學(xué)校列出負(fù)面考核清單，研討“清單”內(nèi)容，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入開展自查自糾和整改落實(shí)工作。（2021年10月至11月）
8.各學(xué)校全面總結(jié)2021年師德師風(fēng)建設(shè)工作。（2021年12月）
六、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)事關(guān)教師隊(duì)伍整體形象，學(xué)生健康成長，各學(xué)校要高度重視，把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要抓手，認(rèn)真謀劃，周密部署，穩(wěn)步推進(jìn)，形成權(quán)責(zé)清晰、分工明確、反應(yīng)迅速的工作機(jī)制，按時依規(guī)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作達(dá)到預(yù)期效果。
師德師風(fēng)的建設(shè)不是孤立的，而是和教育體制、教學(xué)業(yè)務(wù)、教師生涯規(guī)劃與發(fā)展、人才培養(yǎng)模式等有著千絲萬縷的聯(lián)系，牽扯到多方面的內(nèi)容。因此，師德師風(fēng)建設(shè)不是單純一面的，不能為師德師風(fēng)建設(shè)而建設(shè)，應(yīng)考慮到其與多方的聯(lián)系和互動。美籍奧地利人、理論生物學(xué)家L.V.貝塔朗菲（L.Von.Bertalanffy）強(qiáng)調(diào)，任何系統(tǒng)都是一個有機(jī)的整體，它不是各個部分的機(jī)械組合或簡單相加，系統(tǒng)的整體功能是各要素在孤立狀態(tài)下所沒有的性質(zhì)。系統(tǒng)中各要素不是孤立地存在著，每個要素在系統(tǒng)中都處于一定的位置上，起著特定的作用。中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典《遺書》卷十一有“天地萬物之理,無獨(dú)必有對”的論述，北宋理學(xué)的奠基者程顥明確指出，世間萬物都有聯(lián)系之面，不可避免的和其他事物發(fā)生著這樣或那樣的聯(lián)系，即使在一個事物的內(nèi)部也不例外。漢代大儒董仲舒在《春秋繁露》中說：“天地之氣，合二為一，分為陰陽，判為四時，列為五行。”1我國古代哲學(xué)早就認(rèn)識到事物的整體性，認(rèn)識到事物的存在不是獨(dú)立、孤立的，而是多方面的統(tǒng)一。師德師風(fēng)建設(shè)同是如此，撇開教育、教學(xué)、學(xué)生、文化，孤立地開展師德師風(fēng)建設(shè)失之偏頗，這種為師德師風(fēng)建設(shè)而建設(shè)的做法并不可取，不可避免的要走彎路，難以收到理想之長效。
二、師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)遵循傳統(tǒng)文化的思想要義師德師風(fēng)建設(shè)
有著多方面的意義，其重要性不言而喻。師德師風(fēng)建設(shè)從表面上看，好像只是教師個人之間的事，與學(xué)生關(guān)系不大，實(shí)則不然?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師不僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，更要育人，教育學(xué)生做一個什么樣的人往往比知識本身更重要。從學(xué)生層面來看，師德師風(fēng)建設(shè)必須“化育學(xué)生”。中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典對此有著明確的闡述。指導(dǎo)學(xué)生如何交友時，傳統(tǒng)經(jīng)典《孟子•萬章下》指出：“不挾長，不挾貴，不挾兄弟而友。友也者，友其德也，不可以有挾也?！敝笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時要善于開導(dǎo)、循循善誘，《論語•述而篇》有云：“不憤不啟，不悱不發(fā)”。教育學(xué)生如何做人時，孟子《孟子•公孫丑上》曰：“取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善?！币虼耍瑤煹聨燂L(fēng)建設(shè)對于如何求知、如何育人，育什么樣的人起著至關(guān)重要的作用，師德師風(fēng)建設(shè)若忽視了“化育學(xué)生”這一關(guān)鍵要義，師德師風(fēng)建設(shè)將難以取得理想的效果。從教師層面看，師德師風(fēng)建設(shè)還亟需“化育自我”?！盎晕摇辈粌H僅是教師個體立身做人的基本需要，也是教師職業(yè)生涯規(guī)劃與建設(shè)的需要。教師要想化育好學(xué)生，必先化育好自我，此是萬丈高樓之根基，對此，中國的文人先賢們早就認(rèn)識到了這一點(diǎn)。教師首先應(yīng)學(xué)會安身立命，培養(yǎng)自我積極的生活態(tài)度。《孝經(jīng)•開宗明義章》首先指出：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！笔加谛ⅲ瑓s不終于孝，教師應(yīng)關(guān)愛自己，珍惜生命，筑牢自我積極的生活態(tài)度，才能更好的“化育學(xué)生”。其次，教師應(yīng)有謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，《論語》中對此論述頗多：“三人行，必有我?guī)熝伞?；“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”；“擇其善者而從之，其不善者而改之”等等。再次，教師還應(yīng)養(yǎng)成高尚的人格修養(yǎng)。孟子曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣?！?《孟子•公孫丑上》教師應(yīng)依法執(zhí)教，廉潔從教，以自身高尚品格來“化育學(xué)生”。由此，師德師風(fēng)建設(shè)決不能偏于一隅，顧此失彼，只有充分認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)對于學(xué)生和教師自我的雙重作用，認(rèn)識到“化育學(xué)生”與“化育自我”之間的緊密聯(lián)系和互動互補(bǔ)，將“化育學(xué)生”與“化育自我”有機(jī)統(tǒng)一，兩體并用，才能真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的真正意義，才能由此找到師德師風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)。
三、師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)符合傳統(tǒng)文化的行為規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)
師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)年活動總結(jié)
師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，2019年為全省“師德師風(fēng)建設(shè)年”，我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動?，F(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、活動組織到位，認(rèn)真制定方案切實(shí)動員部署
我校領(lǐng)導(dǎo)長期以來堅(jiān)持抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，認(rèn)真研究制定了《成都教科院附屬學(xué)校西區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案》，成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，對活動的開展進(jìn)行了詳細(xì)的安排，學(xué)校還召開師德師風(fēng)建設(shè)年專題動員會，明確活動的目的意義和要求，增強(qiáng)教職工主動參與活動的自覺性，確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利推進(jìn)。
二、以活動為載體，形成濃厚的教育環(huán)境
1.積極組織全校教師開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，觀看師德師風(fēng)廉政教育警示片，充分利用每周的政治學(xué)習(xí)時間、時間，深刻理解所學(xué)內(nèi)容，及時撰寫心得體會，盡力讓政治學(xué)習(xí)活動真正成為提高全體教職工思想政治理論水平的有效手段。學(xué)校還組織黨員教師率先垂范，在建國70周年之際，開展黨員教師上“愛國”主題班會課活動，充分發(fā)揮黨員的模范先鋒帶頭作用。
2.樹立師德的正面典型。在多年的教育教學(xué)工作中，學(xué)校涌現(xiàn)出了一批事跡突出的師德典型，形成了學(xué)校的教育教學(xué)新風(fēng)尚，影響和感動了周圍很多人，這也是我校最好的教育資源。今年，吳少娟老師被評選為“成都市學(xué)科帶頭人”，王超老師被評為“成都市優(yōu)秀班主任”，陳星月老師被評為“高新區(qū)優(yōu)秀青年教師”，陳俊竹老師被評選為“高新區(qū)教壇新秀”……年底，我還還將舉行“感動附校西區(qū)”先進(jìn)人物評選活動，充分利用身邊看得見摸得著的典型來加強(qiáng)師德教育。
3、認(rèn)真做好師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生及家長問卷調(diào)查工作。學(xué)校通過“問卷星”編制和發(fā)放了學(xué)生及家長問卷調(diào)查表，主動征求學(xué)生及家長對我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對調(diào)查表反饋的情況進(jìn)行了認(rèn)真地梳理，完成了調(diào)查情況總結(jié)報(bào)告。學(xué)校還公布了師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和校長信箱，鼓勵師生、家長實(shí)名舉報(bào)，主動接受社會、新聞媒體等監(jiān)督，努力創(chuàng)建學(xué)校、教師、家長、學(xué)生、社會五位一體的監(jiān)督體系。了截止目前，學(xué)校未收到一條關(guān)于師德師風(fēng)的投訴案件。
4、認(rèn)真組織教師進(jìn)行師德自查自糾活動，全體教師制訂了師德師風(fēng)問題清單、責(zé)任清單、整改清單，并嚴(yán)格按照清單內(nèi)容，進(jìn)行整改，在規(guī)定的期限內(nèi)，切實(shí)解決我校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，從根本上鑄造學(xué)校師德師風(fēng)之魂，弘揚(yáng)“立德樹人”形象。
三、活動效果顯著各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)
1、教師的精神狀態(tài)振作了，改變了少數(shù)教師過去存在應(yīng)付差事，不下功夫，不思進(jìn)取的狀況，敬業(yè)精神提高了，工作態(tài)度積極主動了，為人師表的意識增強(qiáng)了，言行有了明顯的改善。
2、教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范了，通過師德教育活動，一些教師對待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變，課堂教學(xué)行為規(guī)范了許多，尤其是兼課的教師，不再去應(yīng)付所兼任的課程，能認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識，從根本上杜絕了體罰和變相體罰、有償家教等師德失范行為。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立學(xué)習(xí)專班。
學(xué)校在接到縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育專項(xiàng)活動的通知》的通知后，立即召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議。在會議上明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)要以鄧--理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為中心，并切實(shí)地把這一中心思想貫穿到整個教育活動中去，才能在活動開展中，少走彎路，多出成效；少犯錯誤，多出經(jīng)驗(yàn)。才能使活動為教師服務(wù)，為培育社會主義四有新人這一大局服務(wù)。同時強(qiáng)調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師承擔(dān)著教書育人的光榮使命，教師不僅是知識的傳播者，同時也是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和青少年健康成長的引路人。師德師風(fēng)狀況關(guān)系學(xué)校教育工作狀況和廣大青少年的健康成長。開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展學(xué)校教育工作，提高教師隊(duì)伍的整體思想、道德素質(zhì)，促進(jìn)教書育人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。
在會上，決定成立以校長為組長的學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，其他校領(lǐng)導(dǎo)深入到老師中間，組成學(xué)習(xí)小組。要求監(jiān)督成員首先進(jìn)行自查，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和恩施州教育局的相關(guān)文件，向其他老師做出表率。
二、全體教師積極參與
在學(xué)校班子會議之后，學(xué)校又召開了全體教師會議。校長傳達(dá)了縣教育局通知的精神，并將全體教師分成了六個學(xué)習(xí)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)任組長，集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
三、注重過程，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長效性
根據(jù)通知的精神，我校師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)”五個階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果：
（一）學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí)，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和恩施州教育局的相關(guān)文件，并搜集教育系統(tǒng)個人事跡，進(jìn)行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。另外，我們還通過座談會、經(jīng)驗(yàn)交流會等形式，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中，為了配合我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。
（二）自查自糾階段
自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開始，再到各科組，最后到學(xué)校逐級進(jìn)行。每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。
（三）評議考核階段
我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細(xì)則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。
（四）整改提高階段
在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定了整改措施，要求逐一落實(shí)，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。對師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員，學(xué)校進(jìn)行了批評教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見，這個意見從長遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎勵辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)精神，落實(shí)《省委省政府全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，以新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”為抓手，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做“四有”好教師。
二、目標(biāo)任務(wù)
進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師發(fā)揚(yáng)為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好教師，辦好人民滿意的教育。
三、具體措施
(一)扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育活動
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》和市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則〉〈新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則〉和省教育廳〈關(guān)
于印發(fā)高校教師師德失范行為處理辦法中小學(xué)幼兒園教師師德失范行為處理辦法實(shí)施細(xì)則的通知〉的通知》《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令》《關(guān)于印發(fā)<市教育局嚴(yán)禁在職教師亂辦班、亂補(bǔ)課、收受學(xué)生及家長財(cái)物的規(guī)定>的通知》《關(guān)于印發(fā)<市開展在職教師“亂辦班、亂補(bǔ)課、收受學(xué)生及家長財(cái)物”專項(xiàng)整治行動實(shí)施方案>的通知》等，引導(dǎo)廣大教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
通過集體組織學(xué)和個人自學(xué)相結(jié)合，教師相互評議和家長評議相結(jié)合，上級督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評和個人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
（二）弘揚(yáng)“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種活動，營造良好育人氛圍，教育引導(dǎo)廣大教師提高思想認(rèn)識，明確崗位職責(zé)，扎實(shí)完成工作任務(wù)，大力弘揚(yáng)遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、堅(jiān)守家庭美德、提高個人品德、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有教師”。
（三）強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范從教行為
一是將師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，不斷完
善各項(xiàng)制度，用制度約束教師的從教行為。二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》開展自查自糾活動，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題。對于違反國家、省、市相關(guān)規(guī)定的行為絕不姑息，加大懲治力度。三是實(shí)行公開承諾，做到德行自覺、自律。根據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，對教師恪守職業(yè)道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、關(guān)愛學(xué)生生命、塑造公眾形象等幾方面進(jìn)行細(xì)化要求，與每位教師簽訂《教師個人誠信承諾書》，樹立廣大教師誠實(shí)守信、奮發(fā)向上的良好社會形象，使每位教師成為愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己、誠實(shí)守信、品德高尚的人。
（四）樹立師德師風(fēng)建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用
一是以慶祝每年的教師節(jié)為契機(jī)，開展評選表彰“教書育人楷模”“名教師”“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”等活動,挖掘典型,樹立榜樣,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作健康發(fā)展；二是加大師德師風(fēng)工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成績和師德高尚教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
（五）加強(qiáng)師德考評，落實(shí)考評結(jié)果
各學(xué)校要把教師職業(yè)道德考評納入教師工作績效考核中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過對教師工作全方位的考核，要求教師注重師德形象，樹立正確的評價導(dǎo)向。在教師職稱評聘、評選優(yōu)秀中，實(shí)施師德失范一票否決制。
四、時間安排
（一）制定方案（2020年7月）。各單位認(rèn)真學(xué)習(xí)本方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
（二）開展活動（2020年8月-11月）。根據(jù)各單位方案內(nèi)容切實(shí)開展行之有效的活動。
（三）總結(jié)檢查（2020年12月）。各單位上報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)。教育局將抽查各單位活動開展情況。
五、工作要求
（一）高度重視。各單位要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，提高認(rèn)識，廣泛宣傳，不得敷衍塞責(zé)。
為進(jìn)一步提高我市教師的職業(yè)道德水平，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，根據(jù)《市教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的決定》（奉教〔2012〕71號）文件精神，經(jīng)局黨委研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展“學(xué)《規(guī)范》轉(zhuǎn)作風(fēng)保純潔”教師職業(yè)道德主題教育活動。現(xiàn)將主題教育活動實(shí)施方案印發(fā)給你們，請貫徹落實(shí)。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的十七大、十精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“保持教師隊(duì)伍純潔性”為主題，以“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，引導(dǎo)教師樹立高尚的職業(yè)理想，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)我市教育現(xiàn)代化和服務(wù)“三大建設(shè)”提供強(qiáng)有力的人才支撐。
二、工作目標(biāo)
通過“學(xué)《規(guī)范》轉(zhuǎn)作風(fēng)保純潔”教師職業(yè)道德主題教育活動，進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，提高教師的職業(yè)道德水平，提升教師服務(wù)學(xué)生、家長和社會的能力，著力解決個別教師的師德失范問題，以優(yōu)良的師德師風(fēng)“促教風(fēng)、興學(xué)風(fēng)、優(yōu)行風(fēng)”，努力打造一支德藝雙馨的純潔教師隊(duì)伍，營造風(fēng)清氣正的事業(yè)發(fā)展氛圍，加快推進(jìn)我市教育的現(xiàn)代化步伐，人民群眾的教育滿意度進(jìn)一步提高，以優(yōu)異成績迎接黨的十召開。
三、實(shí)施步驟和活動載體
今年的教師職業(yè)道德教育活動以“學(xué)《規(guī)范》轉(zhuǎn)作風(fēng)保純潔”為主題，分為宣傳動員、實(shí)施推進(jìn)、總結(jié)提高三個階段。
（一）宣傳動員階段
1．活動時間：2012年5月—8月
2．活動內(nèi)容：
（1）宣傳動員活動。市教育局建立全市教育系統(tǒng)師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室（名單見附件1），制定活動方案，組織召開全市師德建設(shè)動員大會，部署相關(guān)工作。各學(xué)校（單位）制定本校（單位）師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案，及時召開教職員工大會進(jìn)行全面部署。通過思想發(fā)動，使廣大教師深刻認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和緊迫性，充分調(diào)動廣大教師參與師德建設(shè)活動的積極性和主動性。
（2）學(xué)習(xí)教育活動。各學(xué)校（單位）結(jié)合政治學(xué)習(xí)要求，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出明確的學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真組織廣大教師開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。通過學(xué)習(xí)中央關(guān)于“保持黨的純潔性”的理論文章、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和劉佳芬、嚴(yán)志杰等身邊的典型，使廣大教師進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)保持教師職業(yè)純潔性的自覺性。學(xué)習(xí)教育活動要貫穿全年，做到常學(xué)常新。
（3）反思評議活動。各學(xué)校（單位）要圍繞“保持教師隊(duì)伍純潔性”、“今天我怎樣當(dāng)好老師”等主題，引導(dǎo)教師開展批評與自我批評，查找當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，深入分析產(chǎn)生問題的根源，研究解決問題的辦法，認(rèn)真進(jìn)行整改。各?？刹扇€人自評、同事互評、學(xué)校考評、學(xué)生（家長）評議等方式，重點(diǎn)開展“五查五看”專項(xiàng)行動：一查貫徹教育方針情況，看是否有重教書輕育人的現(xiàn)象，是否有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，是否有敷衍塞責(zé)、不落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”的行為；二查關(guān)愛全體學(xué)生情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的行為，是否有不關(guān)心甚至放棄“三困生”（學(xué)困、德困、經(jīng)濟(jì)困難）的問題，是否存在家校溝通不及時、“家訪傳統(tǒng)”丟了的問題；三查廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品的問題，是否有向?qū)W生或家長索要財(cái)物、以教謀私問題，是否有存在有償家教和集體補(bǔ)課行為；四查遵紀(jì)守法情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行，是否有賭博或變相參與賭博、惡意欠貸、酗酒、違公德現(xiàn)象，是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)行為；五查愛崗敬業(yè)情況，看是否有不遵守學(xué)校紀(jì)律和工作制度的現(xiàn)象，是否有不思進(jìn)取、追求享樂、作風(fēng)漂浮、出入低俗場所的行為，是否有只布置作業(yè)不批改作業(yè)或由學(xué)生代批代改現(xiàn)象。每位教師根據(jù)“有則改之、無則加勉”的原則，結(jié)合自身實(shí)際寫一份“個人師德分析材料”，交學(xué)校審查備案。各學(xué)校（單位）要結(jié)合“百千萬”活動，積極組織學(xué)生、家長、社會各界人士評議本校（單位）師德建設(shè)情況，并將本校本單位師德師風(fēng)、反思評議工作情況及下步整改計(jì)劃形成書面材料，以電子郵件形式于8月31日前報(bào)市師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（4）“‘教師精神’表述語征集”和“我為師德建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”活動。結(jié)合學(xué)習(xí)教育、反思評議和“我們的價值觀”大討論活動，開展“‘教師精神’表述語征集”和“我為師德建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”活動?！氨硎稣Z”要求體現(xiàn)教師元素、具有時代性、先進(jìn)性、通俗易懂、言簡意賅，且能夠體現(xiàn)教師的特點(diǎn)；“計(jì)策”要求圍繞師德建設(shè)中存在的不足和漏洞，提出自己的建設(shè)性意見。屆時，市教育局將面向社會公開征集“教師精神”表述語，召開“教師精神”研討會，并于今年教師節(jié)期間公布征集與獻(xiàn)計(jì)結(jié)果，給予優(yōu)秀個人一定的精神和物質(zhì)獎勵。各學(xué)校（單位）要廣泛發(fā)動、精心選擇，并在8月1日前以電子郵件的形式（表格見附件2、3），向市師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送表述語和計(jì)策各2條以上。聯(lián)系人：毛平旎，郵箱：fhsjyjdj@，電話：666222。
（二）實(shí)施推進(jìn)階段
1.活動時間：2012年7月—11月
2.活動內(nèi)容：
（1）“奉城最美教師”評選、表彰、宣傳活動。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“教師精神”的標(biāo)準(zhǔn)，采取組織推薦、個人自薦、同事學(xué)生和社會各界人士聯(lián)名推薦等多種方式，產(chǎn)生教育系統(tǒng)內(nèi)不同領(lǐng)域、不同崗位、不同年齡、不同特點(diǎn)、不同故事的“奉城最美教師”候選人20名，并在《日報(bào)》、教育網(wǎng)、新聞網(wǎng)公示、投票，最后經(jīng)局黨委會討論決定，評選出師德最高尚、事跡最感人、群眾最滿意的“奉城最美教師”。今年教師節(jié)期間，召開全市教師表彰大會，隆重表彰“奉城十大最美教師”、“市十佳師德標(biāo)兵”，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵，并在職務(wù)晉升、職稱評定、教育培訓(xùn)、評先評優(yōu)、績效考核等方面予以優(yōu)先和傾斜。屆時，市教育局還將組織編撰《奉城最美教師專輯》全市發(fā)行，組織各級各類新聞媒體進(jìn)行系列報(bào)道，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)身邊的典型。各學(xué)校（單位）要切實(shí)將本校本單位群眾認(rèn)可度高、事跡感人、時代性強(qiáng)、純潔性好的師德先進(jìn)典型選樹起來，包括往年受各級表彰的突出優(yōu)秀教師，并認(rèn)真填寫候選人表格（見附件4）以電子郵件形式于7月12日前報(bào)市師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。表彰對象以一線教師為主，各學(xué)校（單位）原則上限報(bào)1人，中心學(xué)校副校級（含）以上領(lǐng)導(dǎo)干部比例原則控制在30%以內(nèi)。
（2）師德承諾活動。教師節(jié)期間，各學(xué)校（單位）聯(lián)系實(shí)際，確定師德承諾主要內(nèi)容，通過簽訂師德承諾書、宣讀師德承諾等多種方式，向?qū)W校、學(xué)生和社會作出公開承諾，并以適當(dāng)方式予以公示。同時，公開師德舉報(bào)電話、設(shè)立師德舉報(bào)箱或郵箱，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)的監(jiān)督和評議。
（3）師德宣講活動。成立市教育系統(tǒng)師德巡回宣講報(bào)告團(tuán)，確定“個性化”宣講課題。根據(jù)各校實(shí)際需要，開展巡回宣講，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。
（4）教育微公益活動。各學(xué)校（單位）要積極動員教師從微不足道的公益事情著手服務(wù)學(xué)生、家長、同事和社會，廣泛開展“我為做一事”等“教育微公益活動”，強(qiáng)調(diào)積少成多，將看似微不足道的愛心匯集起來形成了一股強(qiáng)大的社會力量。各學(xué)校（單位）要集中在今年教師節(jié)期間舉行一次“微公益”活動，并建立長效服務(wù)機(jī)制，貫穿學(xué)校教育教學(xué)的全過程。
（三）總結(jié)提高階段
1．活動時間：2012年11月—2013年2月
2．活動內(nèi)容：
（1）師德論壇活動。邀請一線教師、校長和有關(guān)專家深入交流師德建設(shè)的有效經(jīng)驗(yàn)，針對當(dāng)前師德建設(shè)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，按照黨的十最新精神和要求，提出進(jìn)一步提升師德建設(shè)水平、保持教師隊(duì)伍純潔性的新思路和新舉措。
（2）總結(jié)分析活動。全面分析總結(jié)本校本單位一年來師德建設(shè)工作的主要做法、取得成績和存在不足，提出下一階段師德建設(shè)工作的思路和計(jì)劃，并形成書面材料，于2013年1月10日前以電子郵件形式報(bào)市師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（3）專項(xiàng)督查活動。市教育局將通過調(diào)查問卷、明察暗訪、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察等方式對全市各學(xué)校（單位）的師德師風(fēng)情況進(jìn)行督察、反饋、通報(bào)。同時，嚴(yán)格實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度，對違反師德規(guī)范的教師給予批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予黨紀(jì)政紀(jì)處分，取消教師三年內(nèi)的評優(yōu)、晉級資格，取消當(dāng)年績效工資的獎勵性部分，并追究學(xué)校責(zé)任人的責(zé)任；對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題的學(xué)校，年終考評一票否決。對師德建設(shè)工作顯著的單位和個人，市教育局將擇時進(jìn)行表彰和獎勵。
四、工作要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織落實(shí)。市教育局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，負(fù)責(zé)活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、督查等工作；教育局各相關(guān)科室、鎮(zhèn)（街道）教辦要各負(fù)其責(zé)、齊抓共管。各學(xué)校（單位）要把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，校長（單位負(fù)責(zé)人）為第一責(zé)任人，專職黨支部書記、工會主席要重點(diǎn)抓，黨、政、工、青、婦要協(xié)調(diào)抓，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的整體合力；要從本校本單位實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的活動方案，并精心組織實(shí)施，做到活動有計(jì)劃，過程有重點(diǎn)，年終有總結(jié)。
2.加強(qiáng)宣傳，營造良好氛圍。要以正面引導(dǎo)為主，積極采取批評與自我批評、限期整改的方法解決師德師風(fēng)問題，提高全體教師的師德水平。要積極利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，在教育網(wǎng)、《日報(bào)》等開辟專題，編發(fā)活動簡報(bào)，大張旗鼓地宣傳先進(jìn)師德典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌。要及時總結(jié)活動中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，將特色信息及時報(bào)市師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。