時(shí)間：2023-03-21 17:04:11
導(dǎo)語：在計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
如果是中小企業(yè)，剛剛起步發(fā)展，沒有較為雄厚的資金實(shí)力，專業(yè)人員較為缺乏，沒有應(yīng)用較多的IT，沒有較高的個(gè)性化需求，那么通用性就需要重視，個(gè)性化專業(yè)性可以稍微忽略一點(diǎn)，通過共享云，來將企業(yè)信息化建設(shè)給開展下去。對(duì)于成熟的企業(yè)，有著較為穩(wěn)定的生產(chǎn)流程和業(yè)務(wù)流程，通過IT服務(wù)，需要促使生產(chǎn)效率得到提升，競(jìng)爭(zhēng)力得到強(qiáng)化，那么云服務(wù)中的計(jì)算資源是企業(yè)所需求的，也就是運(yùn)行在平臺(tái)上的應(yīng)用程序被企業(yè)所獨(dú)享，可以自主定制和管理獨(dú)享程序的相關(guān)流程。
2云計(jì)算信息化建設(shè)模式需要注意的一些問題
2.1安全問題
首先要對(duì)數(shù)據(jù)安全性進(jìn)行審查，避免有風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)于用戶的接入過程中，供應(yīng)商需要將管理員的詳細(xì)信息給提供出來，以便對(duì)系統(tǒng)管理員充分的了解；因?yàn)樵谠朴?jì)算環(huán)境下，可以共享所有的用戶數(shù)據(jù)，那么企業(yè)就需要將一系列的加密措施應(yīng)用過來，以便有效隔離企業(yè)的數(shù)據(jù)；其次是篩選安全數(shù)據(jù)，在企業(yè)發(fā)展過程中，會(huì)有一些核心數(shù)據(jù)存在，為了保證可以安全轉(zhuǎn)移于云平臺(tái)中，企業(yè)需要首先向云平臺(tái)中轉(zhuǎn)移非核心數(shù)據(jù)，沒有問題之后，方可以對(duì)其他核心數(shù)據(jù)進(jìn)行遷移。最后是容災(zāi)備份計(jì)劃，為了避免有崩潰風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)于云計(jì)算提供商系統(tǒng)中，企業(yè)需要向自己的數(shù)據(jù)中心實(shí)時(shí)備份自己的數(shù)據(jù)。
2.2網(wǎng)絡(luò)問題
對(duì)于云計(jì)算來講，要想提升云計(jì)算的效率，就需要保證高速網(wǎng)絡(luò)連接不會(huì)出現(xiàn)中斷問題，如果無法連接到網(wǎng)絡(luò)，或者沒有較快的網(wǎng)速，就會(huì)導(dǎo)致一系列的問題出現(xiàn)，為了避免云計(jì)算應(yīng)用受到在線和離線問題的制約作用，就可以將在線交付和離線應(yīng)用的模式給應(yīng)用過來，也就是即使處于離線模式下，用戶依然可以在本地虛擬服務(wù)器中存儲(chǔ)相關(guān)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，之后恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)連接之后，向服務(wù)器中在線傳輸數(shù)據(jù)，這樣數(shù)據(jù)同步就可以實(shí)現(xiàn)。因此，在將云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用過來時(shí)，供應(yīng)商就需要將離線應(yīng)用方案提供給企業(yè)，并且為了保證可以穩(wěn)定和可靠的使用，需要不斷的測(cè)試，這樣方可以不間斷的使用在線服務(wù)。
2.3費(fèi)用問題
部分企業(yè)將一次性付費(fèi)模式采用過來，這種云計(jì)算模式在實(shí)踐過程中暴露出來了諸多的問題，那么就需要應(yīng)用按需付費(fèi)的模式，企業(yè)結(jié)合自身具體情況對(duì)計(jì)費(fèi)體系進(jìn)行構(gòu)建，對(duì)比每月的租金和管理費(fèi)用，計(jì)算何時(shí)方可以平衡收支，避免有預(yù)算超支問題出現(xiàn)于云計(jì)算中，并且為了避免日后出現(xiàn)超支問題，對(duì)于一些不需要的IT服務(wù)，就不要接受。而將按需付費(fèi)模式應(yīng)用過來，企業(yè)在衡量計(jì)費(fèi)的時(shí)候，就可以從TCO角度出發(fā)，這樣更加的全面，云計(jì)算的隱性支出成本也可以得到考慮。
2.4內(nèi)部管理問題
對(duì)于云計(jì)算部門的人員，企業(yè)需要大力培訓(xùn)，豐富他們的知識(shí)，提升他們的專業(yè)技能，為了與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展要求所適應(yīng)，企業(yè)需要用扁平化的管理模式替代過去的金字塔式管理模式，將客戶或者服務(wù)對(duì)象的導(dǎo)向作用給充分發(fā)揮出來。如今越來越多的企業(yè)開始認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題，開始將單個(gè)功能的系統(tǒng)發(fā)展到大系統(tǒng)大業(yè)務(wù)，這樣就可以更好的共享資源和信息，整合業(yè)務(wù)流程，推動(dòng)企業(yè)獲得更好的發(fā)展。
3結(jié)語
參考文獻(xiàn)的格式是有國際標(biāo)準(zhǔn)和國家標(biāo)準(zhǔn)的，參考文獻(xiàn)應(yīng)該參照GB/T7714--2005著錄，我們?cè)诰x相關(guān)的著名的文獻(xiàn)資料，按順序編碼標(biāo)注，依次列在論文的末尾。關(guān)注學(xué)術(shù)參考網(wǎng)查看更多優(yōu)秀的參考文獻(xiàn)，下面是小編整理的關(guān)于數(shù)據(jù)庫論文國外參考文獻(xiàn)，給大家閱讀欣賞。
數(shù)據(jù)庫論文國外參考文獻(xiàn)：
[1]艾孜海爾江·艾合買提.基于Web數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)庫挖掘技術(shù)分析[J].科技致富向?qū)В?012，24（27）：217——219.
[2]劉霞，趙鑫，呂翠麗.數(shù)據(jù)庫挖掘技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全防范中的應(yīng)用[J].動(dòng)畫世界，2012，20（06）.
[3]尚世菊，董祥軍.多數(shù)據(jù)庫中的副關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì)[J].計(jì)算機(jī)工程，2009（05）.
[4]呂安民，林宗堅(jiān)，李成明.數(shù)據(jù)庫挖掘和知識(shí)發(fā)現(xiàn)的技術(shù)方法[J].測(cè)繪科學(xué)，2010（04）：123——130.
[5]曾霖.基于Web數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)庫挖掘技術(shù)探究[J].軟件，2013，27（02）：174——176.
數(shù)據(jù)庫論文國外參考文獻(xiàn)：
[1]宋安，習(xí)勇，魏急波.基于μCLinux的NAT設(shè)備的設(shè)計(jì)與開發(fā)[J].電子工程師，2005-05-15.
[2]徐葉，袁敏，李國軍.嵌入式Web服務(wù)器遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化，2013-02-27.
[3]王俊，郭書軍.嵌入式Web服務(wù)器的實(shí)現(xiàn)及其CGI應(yīng)用[J].電子設(shè)計(jì)工程，2011-11-05.
[4]高建國，崔業(yè)勤.ARTs-EDB的內(nèi)存數(shù)據(jù)存儲(chǔ)管理[J].微計(jì)算機(jī)信息，2010-01-25.
[5]陳嘉.嵌入式主存數(shù)據(jù)庫索引機(jī)制的研究與改進(jìn)[D].湖南師范大學(xué)，2006：278-282.
[6]劉志東.基于嵌入式Web技術(shù)的遠(yuǎn)程射頻識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].西北民族大學(xué)碩士論文，2012-04-01.
[7]賀永恒.基于IAIDL的信息家電體系結(jié)構(gòu)研究[J].中國科技信息，2009（04）：154-156.
[8]陳一明.嵌入式數(shù)據(jù)庫的智能家居網(wǎng)關(guān)設(shè)計(jì)[J].微計(jì)算機(jī)信息，2009-04-15.
數(shù)據(jù)庫論文國外參考文獻(xiàn)：
[1]余明輝，胡耀民.基于SQLServer2008決策支持系統(tǒng)模型的研究和應(yīng)用[J].微計(jì)算機(jī)信息，2010，26（2-3）：178-180+192.
[2]張克友.基于SQLServer財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)庫安全技術(shù)的探討[J].信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2008，21（4）：587-590.
[3]胡家漢，李景峰.對(duì)SQLServer數(shù)據(jù)庫的安全和管理策略探討[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2012，（2）：101-102.
[4]胡登衛(wèi).高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)SQLServer數(shù)據(jù)庫安全策略研究與實(shí)施[J].商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，25（3）：96-99+106.
[5]吳可嘉，姜莉莉，劉昌祺.Delphi下利用ADO技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)MSSQLServer數(shù)據(jù)庫存取[J].西北輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，20（1）：75-78.
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)安全 應(yīng)用與影響
引言：計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)是在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及現(xiàn)實(shí)生活需求這兩種因素的共同推動(dòng)下產(chǎn)生的。這一技術(shù)的出現(xiàn)，順應(yīng)了時(shí)展潮流的需要，對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用。但是在計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)的發(fā)展過程中，計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)安全問題也成為了我們需要解決的一個(gè)實(shí)際問題。為了解決這些問題，我們需要對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用進(jìn)行探究。
1.計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用現(xiàn)狀
從目前信息技術(shù)的發(fā)展來看，計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)主要通過信息傳播來促進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域之間的交流。這一技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用與每個(gè)計(jì)算機(jī)用戶的切身利益都有一定的關(guān)系。因此，計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)的發(fā)展對(duì)中國社會(huì)的信息化發(fā)展有著重要的意義。但是在具體操作的過程中，在計(jì)算機(jī)安全性檢測(cè)領(lǐng)域還存在著一些問題，計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)中的一項(xiàng)重要工作就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的安全性進(jìn)行檢測(cè)，一些不確定因素的存在會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)的這一功能的發(fā)揮帶來不利的影響，此外，計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)如果管理不善，也會(huì)影響這一技術(shù)對(duì)信息訪問的控制?？刂菩畔⒃L問是從源頭上控制信息資源的一種體現(xiàn)，控制信息訪問對(duì)保障廣大網(wǎng)絡(luò)用戶的信息安全具有較為重要的作用，對(duì)信息訪問缺乏控制，就等于是在無形之中增加了信息泄密的概率。因此計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用還要經(jīng)歷一個(gè)不斷完善的過程。
2.計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全問題中應(yīng)用的具體措施
2.1注重對(duì)操作系統(tǒng)的安全維護(hù)
計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)運(yùn)行過程中不可缺少的部分。在具體的操作過程，計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)是對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)的運(yùn)轉(zhuǎn)有著重要作用的系統(tǒng)，也是最容易出現(xiàn)漏洞最容易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全問題的系統(tǒng)。因此，計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全問題中的應(yīng)用過程中要對(duì)操作系統(tǒng)的安全維護(hù)進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。在具體應(yīng)用的過程中，我們可以通過建立安全防護(hù)系統(tǒng)的方式來對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的安全維護(hù)加以保障，通過建立安全防護(hù)系統(tǒng)，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)中存在的安全漏洞。在對(duì)這些安全漏洞進(jìn)行修復(fù)以后建立一個(gè)完整的安全防護(hù)系統(tǒng)，我們也可以通過網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)，防火墻等方式對(duì)一些安全隱患進(jìn)行排查，
2.2對(duì)相關(guān)管理制度進(jìn)行完善
完善的管理制度也是促進(jìn)計(jì)算機(jī)管理技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行的重要因素。它對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)的發(fā)展也有一定的促進(jìn)作用，因此，把計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)安全問題之中以后，我們也要對(duì)相關(guān)的管理制度加以完善。在日產(chǎn)管理過程中，我們可以對(duì)人才管理制度加以完善，我們可以加大對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)人才的培養(yǎng)力度。通過對(duì)專門人才的培養(yǎng)，為計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)的發(fā)展提供人才支持。在完善網(wǎng)絡(luò)安全管理制度的過程中沒我們也可以采取成立安全管理小組的模式對(duì)網(wǎng)絡(luò)軟硬件設(shè)施進(jìn)行安全檢查。信息安全管理小組的設(shè)立對(duì)信息管理技術(shù)的安全運(yùn)行也會(huì)具有一定的促進(jìn)作用。
2.3數(shù)據(jù)加密技術(shù)的運(yùn)用
數(shù)據(jù)傳輸加密主要包括以下兩種形式，第一種方式是線路加密。線路加密主要指的是人們針對(duì)所要保密的信息，根據(jù)其傳輸線路的不同，采用不同的安全秘鑰對(duì)信息進(jìn)行安全防護(hù)的措施。由于線路加密主要側(cè)重的是對(duì)數(shù)據(jù)線路安全的保障，因而它對(duì)信息的信源和信宿沒有一種重返的考慮。數(shù)據(jù)加密的第二種方式是端對(duì)端加密的形式，端對(duì)端加密是信息通過特定加密軟件進(jìn)行傳輸?shù)囊环N體現(xiàn)。在使用端對(duì)端加密形式進(jìn)行信息傳輸?shù)倪^程中，信息的發(fā)送者需要在自己的發(fā)送端口運(yùn)用加密技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行加密處理，再將信息進(jìn)入數(shù)據(jù)包封裝以后進(jìn)行發(fā)送。信息接收者在疏導(dǎo)信息以后，通過對(duì)應(yīng)的解密軟件對(duì)信息進(jìn)行解密處理。使用端對(duì)端加密技術(shù)，可以有效遏制存儲(chǔ)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)泄密問題，因此，數(shù)據(jù)加密技術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的保障也具有一定的促進(jìn)作用。
3.計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的影響
3.1為網(wǎng)絡(luò)信息傳遞提供了一定的安全保障
計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的運(yùn)用，對(duì)計(jì)算機(jī)防火墻技術(shù)的發(fā)展也會(huì)有一定的促進(jìn)作用。在這一技術(shù)模式之下，網(wǎng)絡(luò)防火墻可以加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)之間的訪問狀況的控制，可以更好的對(duì)其他用戶通過非正常渠道對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的內(nèi)部訪問行為加以控制，這就對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞提供了一定的安全保障。
3.2對(duì)計(jì)算機(jī)工作人員安全意識(shí)的提升也有一定的促進(jìn)作用
網(wǎng)絡(luò)安全問題的存在與人們網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)的缺失有著直接的關(guān)系。通過計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的運(yùn)用，計(jì)算機(jī)操作人員為了能夠在日常工作中做好安全防護(hù)工作，就會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)安全問題進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，這樣，人們的安全防范意識(shí)會(huì)得到一定程度的提高。
結(jié)論：計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用順應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)信息迅速發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全具有重要的促進(jìn)作用。在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全的過程中，我們需要對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，還要在實(shí)際操作的過程中對(duì)這些優(yōu)點(diǎn)加以應(yīng)用，以便更好地為網(wǎng)絡(luò)信息的傳播提供安全保障。
參考文獻(xiàn)：
[1]崔小龍.論網(wǎng)絡(luò)安全中計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)的應(yīng)用[J].計(jì) 算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2014，20：181-182.
有部分學(xué)生不清楚畢業(yè)論文的書寫方法，教師在指導(dǎo)的過程中感到很吃力，特別是論文格式上的修改，往往會(huì)發(fā)生學(xué)生多次修改論文也無法完全滿足格式要求的情況，對(duì)于教師來說要完全規(guī)范學(xué)生的論文格式也很困難。根據(jù)開放教育以及計(jì)算機(jī)專業(yè)的特點(diǎn)，筆者開發(fā)了一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)在線指導(dǎo)平臺(tái)。該指導(dǎo)平臺(tái)主要是以指導(dǎo)教師和學(xué)生作為服務(wù)對(duì)象，不僅包括了畢業(yè)論文的在線指導(dǎo)，還包括課題的設(shè)計(jì)指導(dǎo)平臺(tái)和論文寫作平臺(tái)。
系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的技術(shù)方案
畢業(yè)設(shè)計(jì)在線指導(dǎo)系統(tǒng)采用了B/S架構(gòu)，學(xué)生、指導(dǎo)教師使用瀏覽器通過Internet向畢業(yè)論文指導(dǎo)平臺(tái)提交請(qǐng)求、接收反饋結(jié)果，客戶端不需要安裝額外的客戶端應(yīng)用程序。畢業(yè)論文指導(dǎo)平臺(tái)部署在學(xué)校內(nèi)部的一臺(tái)服務(wù)器上，服務(wù)器包括網(wǎng)站服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，其中網(wǎng)站服務(wù)器用來處理所有的用戶提交請(qǐng)求，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器存儲(chǔ)和處理相關(guān)的數(shù)據(jù)。該系統(tǒng)是在VisualStudio2008平臺(tái)上進(jìn)行開發(fā)的，采用和C#語言為前臺(tái)開發(fā)語言，采用SQLServer2005作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫。下面將介紹該系統(tǒng)的主要功能以及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)。
系統(tǒng)的主要功能
本系統(tǒng)一共分為四大功能模塊
1用戶管理模塊
本系統(tǒng)主要有三類用戶：管理員，指導(dǎo)教師和學(xué)生。管理員的管理權(quán)限主要是進(jìn)行用戶管理，針對(duì)兩類用戶，指導(dǎo)教師和學(xué)生。系統(tǒng)提供教師和學(xué)生的注冊(cè)平臺(tái)，教師和學(xué)生注冊(cè)成功后，由管理員進(jìn)行認(rèn)證，認(rèn)證通過后，教師和學(xué)生就可以登陸該平臺(tái)，進(jìn)行相應(yīng)的操作了。
2畢業(yè)課題設(shè)計(jì)輔導(dǎo)功能模塊
主要是針對(duì)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，在線給出計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的案例以及系統(tǒng)開發(fā)的難點(diǎn)解答，方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。采用比較形象的視頻演示和文字描述的兩種形式，符合學(xué)生在線學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如圖2所示，該功能模塊針對(duì)兩類用戶，對(duì)于教師來說，教師需將信息系統(tǒng)案例的文字和視頻信息進(jìn)行上傳和編輯，本平臺(tái)提供教師以網(wǎng)頁和word文檔的形式上傳案例的形式，以流媒體的形式上傳信息系統(tǒng)案例的演示視頻。教師可以實(shí)現(xiàn)對(duì)上傳的內(nèi)容進(jìn)行刪除和修改。對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)生可以通過該平臺(tái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，如完整的信息系統(tǒng)概念和演示，信息系統(tǒng)開發(fā)的過程演示。既有文字信息也有視頻信息，方便學(xué)生自己在家學(xué)習(xí)。通過該功能模塊的設(shè)置，可以幫助學(xué)生補(bǔ)充在課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，幫助他們建立完整的信息系統(tǒng)開發(fā)思想。
如圖3所示，該功能模塊提供給學(xué)生一個(gè)編輯論文的平臺(tái)，學(xué)生可以選擇要編輯論文的條目，如摘要，目錄，正文，參考文獻(xiàn)等，然后在對(duì)應(yīng)的編輯平臺(tái)上進(jìn)行文本的輸入和修改。論文會(huì)根據(jù)教師事先設(shè)置好的論文條目格式自動(dòng)生成。學(xué)生可以選擇在線編輯，也可以選擇導(dǎo)出為word格式。由教師在后臺(tái)設(shè)置好論文編輯的條目和格式。這一功能方便學(xué)生統(tǒng)一論文格式，也方便教師隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生完成論文的情況。
4師生互動(dòng)的在線答疑功能模塊
該功能主要是方便學(xué)生和教師之間實(shí)現(xiàn)在線互動(dòng)，由教師設(shè)置好課題組，每個(gè)課題組統(tǒng)一在一個(gè)討論平臺(tái)上，學(xué)生只能在教師分配好的課題組平臺(tái)上發(fā)言。學(xué)生可以通過該平臺(tái)向教師提問，也可以通過該平臺(tái)與同一課題組的同學(xué)進(jìn)行討論。這一平臺(tái)不同于其他畢業(yè)論文指導(dǎo)系統(tǒng)只有一個(gè)統(tǒng)一的討論平臺(tái)，而是以課題組為討論單位，這樣便于教師管理和指導(dǎo)，也利于學(xué)生之間對(duì)同一類課題進(jìn)行交流。
系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方案
論文關(guān)鍵詞：高職計(jì)算機(jī)；信息管理；人才培養(yǎng)；實(shí)踐教學(xué)
培養(yǎng)計(jì)算機(jī)信息管理人才，高職院校必須正確處理一個(gè)根本性的問題，就是要把培養(yǎng)目標(biāo)全面在課程體系上反映出來，要精心設(shè)計(jì)課程體系，絕不停留在課程教學(xué)的淺薄層面上，從計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)課程建設(shè)入手，以培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)崗位需求為基點(diǎn)，給學(xué)生營造充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)和施展才能的空間，這樣才能在時(shí)代的發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才的健康培養(yǎng)。
一、明確高職專業(yè)人才目標(biāo)，實(shí)施課程改革的基本思路
在高職院校中計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才的培養(yǎng)，不僅僅是提高課程的教學(xué)質(zhì)量，而是要更加明確高職專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，要使學(xué)生能夠滿足企業(yè)需求，掌握上崗技能。同時(shí)，應(yīng)了解和研究我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前景，并挖掘市場(chǎng)需求，通過調(diào)研，分析企業(yè)所需的人才類型和對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位所需的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，以此確定本專業(yè)的核心課程、職業(yè)關(guān)鍵能力及應(yīng)取得的技術(shù)等級(jí)或職業(yè)資格證書。因此，計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，不能完全建立在以行業(yè)服務(wù)為依托的基礎(chǔ)上，將行業(yè)創(chuàng)新、行業(yè)發(fā)展作為人才培養(yǎng)的核心定位。突出應(yīng)用能力和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是高職專業(yè)人才培養(yǎng)的方向，高職培養(yǎng)計(jì)算機(jī)信息管理人才應(yīng)向以下三個(gè)方面的人才傾斜。
一是信息處理技術(shù)人才的培養(yǎng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)的蓬勃發(fā)展，電子商務(wù)、電子政務(wù)與辦公自動(dòng)化的推進(jìn)，企業(yè)對(duì)高技術(shù)人才的需求異常迫切。二是信息系統(tǒng)的管理、維護(hù)和開發(fā)人才的培養(yǎng)。目前各中小企業(yè)信息化建設(shè)發(fā)展如火如荼，企業(yè)進(jìn)行信息化建設(shè)就離不開信息系統(tǒng)管理、維護(hù)和開發(fā)這方面的人才。三是圖形信息處理人才的培養(yǎng)。在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中圖形、圖像處理，及平面設(shè)計(jì)和三維動(dòng)畫技術(shù)是工作中不可或缺重要部分，因此，培養(yǎng)好此三方面的人才，是高職培養(yǎng)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
經(jīng)過不斷的探索與實(shí)踐，計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)課程教學(xué)實(shí)施課程改革的基本思路是，堅(jiān)持強(qiáng)化實(shí)踐、精化理論、主重能力的教學(xué)方針。具體在以下兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。
一方面是課程設(shè)置緊跟企業(yè)需求。根據(jù)企業(yè)的崗位需求進(jìn)行課程設(shè)置，把學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和企業(yè)需求緊密結(jié)合起來，從而引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。教師要對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才的崗位群進(jìn)行追蹤調(diào)查，把握企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求動(dòng)態(tài)，運(yùn)用有針對(duì)性的課程改革思路，確保專業(yè)課程教學(xué)與企業(yè)需求相聯(lián)系，進(jìn)而提高學(xué)生適應(yīng)企業(yè)崗位的技能；另一方面是課程整合跟隨市場(chǎng)變化。課程改革的理念與實(shí)踐相結(jié)合，以理論做鋪墊、以技術(shù)做重點(diǎn)，全面承載課程的實(shí)質(zhì)目標(biāo)。一切為學(xué)生負(fù)責(zé)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)特點(diǎn)及畢業(yè)后的就業(yè)道路，對(duì)信息管理專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)課程進(jìn)行全面改革。[2]在制定課程項(xiàng)目和設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)，把所有的知識(shí)點(diǎn)巧妙地融入實(shí)際的訓(xùn)練之中，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，以強(qiáng)烈的感性認(rèn)識(shí)和實(shí)際動(dòng)手機(jī)會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓實(shí)操訓(xùn)練過程成為高職培計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
二、體現(xiàn)高職專業(yè)特色，改革教學(xué)摸式
高職院校的專業(yè)特色，體現(xiàn)在學(xué)生的實(shí)操技能接近企業(yè)崗位技能，因此改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式勢(shì)在必行。本專業(yè)宜采用“工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式，以就業(yè)為導(dǎo)向，以企業(yè)需求為基本依據(jù)，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)途徑；以能力為本位、以工作過程為主線，構(gòu)建專業(yè)培養(yǎng)方案，將滿足企業(yè)的工作需求作為課程設(shè)置和開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)，開設(shè)3-5門工學(xué)結(jié)合課程，開發(fā)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教案，將滿足工作任務(wù)需求為課程講授的出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生達(dá)到零距離上崗。
在教學(xué)過程中采用理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、課堂討論等多種形式相結(jié)合的方法來進(jìn)行。每門課程可根據(jù)不同章節(jié)的特點(diǎn)以及學(xué)生所需達(dá)到專項(xiàng)能力的要求，把實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)融入到教學(xué)過程中。并讓學(xué)生親手操作，強(qiáng)化應(yīng)用，強(qiáng)化實(shí)踐，在有些實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地沒有落實(shí)的情況下，教師制作一些與實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)相聯(lián)系的多媒體教學(xué)片，或者制作實(shí)際操作過程的錄像，利用多媒體教學(xué)手段來達(dá)到教學(xué)目的，使教學(xué)過程更加形象生動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，較好的解決了理論與實(shí)際相聯(lián)系。考核方式應(yīng)采用理論、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方法，再結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，綜合評(píng)定出成績(jī)。
同時(shí)以賽促教，以賽促學(xué)，也是有利于學(xué)生技能發(fā)展的教學(xué)模式。利用參加各種技能大賽的方式，組織學(xué)生報(bào)名參加，分配指導(dǎo)老師進(jìn)行全程指導(dǎo)。并通過大賽的組織分類，創(chuàng)建各種課外興趣小組，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際鍛煉。老師給學(xué)生提供立體化的教學(xué)資源，利用網(wǎng)絡(luò)將課堂教學(xué)延伸到課外，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
高職院校應(yīng)通過各種途徑，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，例如頂崗實(shí)習(xí)，經(jīng)過雙向選擇，一部分優(yōu)秀學(xué)生走到企業(yè)，在企業(yè)完成本課程的部分學(xué)習(xí)任務(wù)。采用頂崗實(shí)習(xí)，以就業(yè)為導(dǎo)向，在企業(yè)具體工作崗位上，實(shí)現(xiàn)了“教室與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化，職場(chǎng)與學(xué)校一體化，工作過程與學(xué)習(xí)過程一體化”。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以雄厚的師資隊(duì)伍培養(yǎng)專業(yè)人才
首先要培養(yǎng)出心理健康、高素質(zhì)的學(xué)生，要提高學(xué)生的心理素質(zhì)，這就需要學(xué)校尊重和塑造學(xué)生的性格，健全心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，開設(shè)心理咨詢部門，對(duì)學(xué)生常見心理障礙進(jìn)行心理診斷與咨詢，同時(shí)學(xué)生社團(tuán)成立專門的心理協(xié)會(huì)，幫助學(xué)生宣泄情緒、緩解壓力、改變不合理認(rèn)知方式、提高心理調(diào)節(jié)能力。利用墻報(bào)、黑板報(bào)、報(bào)刊，廣播電視等宣傳工具，提高學(xué)生心理保健意識(shí)。
另外要提高學(xué)生良好的專業(yè)素質(zhì)，高職院校應(yīng)以課程改革為動(dòng)力，促進(jìn)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才的培養(yǎng)，安排和設(shè)計(jì)學(xué)科拓展的內(nèi)容，使學(xué)生有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。培養(yǎng)出知識(shí)全面、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力過硬、備受用人單位歡迎的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。好的課程設(shè)置離不開行之有效的教學(xué)方法，而好的教學(xué)方法同樣離不開科學(xué)合理的課程設(shè)置，做到兩者相為輔翼，互為照應(yīng)，才能促進(jìn)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才的培養(yǎng)。要推動(dòng)整個(gè)課程體系的建設(shè)，還應(yīng)重視以下幾個(gè)方面。
其一是教師的專業(yè)精神。因?yàn)?，學(xué)生專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，源頭往往來自于教師強(qiáng)烈的專業(yè)精神，包括教師對(duì)自己的職業(yè)所抱有的理想、信念和職業(yè)道德操守等。要使教師認(rèn)識(shí)到專業(yè)精神在其專業(yè)教學(xué)過程中的重要作用，教師要有自覺培育、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，用愛心、責(zé)任心和事業(yè)心去感染學(xué)生、塑造學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我，貢獻(xiàn)社會(huì)，對(duì)塑造學(xué)生人生觀、價(jià)值觀以及專業(yè)能力都起到積極的推動(dòng)作用；其二是良好的校內(nèi)環(huán)境。培養(yǎng)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才，要?jiǎng)?chuàng)造良好的制度環(huán)境，因此，高職院校還要積極創(chuàng)造各種有利條件，如健全和完善考核機(jī)制、發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的帶頭作用，老教師指導(dǎo)和帶動(dòng)青年教師等，給教師提供學(xué)習(xí)進(jìn)修、出國考察等機(jī)會(huì)，確保對(duì)教師做到既使用又培養(yǎng)，努力滿足教師專業(yè)、職業(yè)發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的需要；其三是選派教師到企業(yè)掛職鍛煉，由于高職教育的職業(yè)性、實(shí)踐性，決定了高職教師在專業(yè)化發(fā)展道路上只在課堂和學(xué)校里是無法實(shí)現(xiàn)的，必須深入社會(huì)、深入企業(yè)，及時(shí)了解計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的前沿技術(shù)、企業(yè)崗位所需技能，進(jìn)而不斷完善和提高自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有形成計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)雄厚的師資隊(duì)伍，高職才能培養(yǎng)出合格的計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才。
四、加強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
（一）實(shí)踐教學(xué)體系由課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、集中時(shí)間的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)踐三個(gè)部分組成，協(xié)調(diào)合作實(shí)現(xiàn)技能目標(biāo)。主要開設(shè)的實(shí)訓(xùn)課程有數(shù)據(jù)庫技術(shù)實(shí)訓(xùn)，管理信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，辦公軟件實(shí)訓(xùn)，微機(jī)維護(hù)修理實(shí)訓(xùn)等。
（二）從時(shí)間、師資、場(chǎng)地和技術(shù)服務(wù)四個(gè)方面強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，一是增加實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間，加大實(shí)踐學(xué)時(shí)比例；二是進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)，從企業(yè)聘請(qǐng)一批技術(shù)人員、管理人員擔(dān)任兼職教師，同時(shí)選派老師到企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉；三是加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，營造良好的實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)境；四是鼓勵(lì)教師大力開展科研與技術(shù)服務(wù)工作，不斷提高教師的學(xué)術(shù)水平專業(yè)技能水平，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作工作[5]。
（三）利用較長(zhǎng)的畢業(yè)實(shí)踐時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行頂崗工作，使學(xué)生在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中得到鍛煉，獲得真正的工作體驗(yàn)。除了畢業(yè)綜合實(shí)踐，有必要增加8-10周的機(jī)動(dòng)時(shí)間，使學(xué)生有較充分的時(shí)間進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。
（四）積極引導(dǎo)學(xué)生開展“第二課堂”活動(dòng)。本專業(yè)第二課堂以開發(fā)學(xué)生對(duì)本專業(yè)興趣和技能為著力點(diǎn)，開展有助于學(xué)生提高專業(yè)綜合素質(zhì)的各種活動(dòng)和工作項(xiàng)目，技能訓(xùn)練等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)揮特長(zhǎng)，提高職業(yè)技能。
通過構(gòu)建以上工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系，加大技能培訓(xùn)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)工作能力，讓學(xué)生真正擁有一技之長(zhǎng)，從而提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
關(guān)鍵詞：信息管理課程能力就業(yè)
1 從主修課程上比較
兩所學(xué)校計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的課程設(shè)置有所不同，有些課程兩所學(xué)校的叫法不同但是課程內(nèi)容是大體相同的。
山東某職業(yè)學(xué)院的信息管理專業(yè)更注重語言類課程的學(xué)習(xí)，由于是外貿(mào)學(xué)院，還增設(shè)了多門外語能力的課程；陜西某職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)是財(cái)務(wù)信息管理方向，深圳某職業(yè)學(xué)院開設(shè)的課程更偏重于在數(shù)據(jù)庫上的學(xué)習(xí)，而北京某職業(yè)學(xué)院的信息管理專業(yè)課程除了講解語言類課程和一些數(shù)據(jù)庫課程還增加了信息類的課程的講解，如信息采集、信息組織、數(shù)據(jù)分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、管理信息系統(tǒng)等課程，這幾年的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的就業(yè)都應(yīng)證了我們當(dāng)初增加這些課程是明智的。
2 從專業(yè)能力培養(yǎng)上比較
山東某職業(yè)學(xué)院是培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，能從事計(jì)算機(jī)信息處理、信息系統(tǒng)分析、應(yīng)用和維護(hù)管理的中級(jí)技術(shù)人才，而且外語能力要比較強(qiáng)。陜西某職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)的是財(cái)務(wù)、管理、數(shù)據(jù)庫開發(fā)于一身的綜合能力強(qiáng)的復(fù)合型信息管理人才。深圳某職業(yè)學(xué)院是培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，能從事計(jì)算機(jī)信息處理、信息系統(tǒng)分析、應(yīng)用和維護(hù)管理的中級(jí)技術(shù)人才，而且外語能力要比較強(qiáng)。
北京某職業(yè)學(xué)院是培養(yǎng)具有信息采集、組織與數(shù)據(jù)分析的能力、程序設(shè)計(jì)技能、一般數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)維護(hù)能力、ERP實(shí)戰(zhàn)能力、EXCEL在企業(yè)中的應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、信息管理系統(tǒng)軟件和商業(yè)網(wǎng)站的規(guī)劃、建設(shè)、管理與維護(hù)能力的人才，在現(xiàn)代信息服務(wù)業(yè)第一線從事信息化管理、信息系統(tǒng)開發(fā)、信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、信息系統(tǒng)維護(hù)、信息系統(tǒng)運(yùn)作和信息資源開發(fā)利用的，有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)高技能人才。
3 從教學(xué)方法和考核方法上比較
幾所學(xué)校的主要教學(xué)方法大體相同：山東某職業(yè)學(xué)院、陜西某職業(yè)學(xué)院、深圳某職業(yè)學(xué)院多是采用多媒體教學(xué)為主，輔之開篇以問題引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，案例分析教學(xué)和任務(wù)完成式教學(xué)的全過程。北京某職業(yè)學(xué)院教學(xué)過程中主要采用講授法和演示法通過項(xiàng)目教學(xué)結(jié)合案例教學(xué)法，使學(xué)生能夠把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。
考核方法也大體相同，但是根據(jù)不同的課程會(huì)有相應(yīng)的變動(dòng)，如開卷與閉卷，上機(jī)與筆試。但是兩所學(xué)校的考核內(nèi)容基本一致。
山東某職業(yè)學(xué)院、深圳某職業(yè)學(xué)院考核內(nèi)容以基本原理基本概念基本知識(shí)為主；考核學(xué)生的理解掌握和運(yùn)用知識(shí)的水平和能力。輔助以課程設(shè)計(jì)、前沿論點(diǎn)分析論文或案例分析進(jìn)行考核。
北京某職業(yè)學(xué)院考核內(nèi)容以基本原理基本概念基本知識(shí)為主；考核學(xué)生的理解掌握和運(yùn)用知識(shí)的水平和能力。
4 從就業(yè)方向上分析
山東某職業(yè)學(xué)院：從事計(jì)算機(jī)信息處理、信息系統(tǒng)分析、應(yīng)用和維護(hù)管理的中級(jí)技術(shù)人才。由于是外貿(mào)學(xué)校，就業(yè)方向一般為貿(mào)易公司，所以要求學(xué)生除了要掌握專業(yè)知識(shí)外，外語水平相對(duì)其他院校要高。
陜西某職業(yè)學(xué)院：從事財(cái)務(wù)信息管理、數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目開發(fā)、管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)信息處理和信息管理等方面的工作，學(xué)生學(xué)習(xí)了信息管理專業(yè)的知識(shí)又側(cè)重財(cái)務(wù)方向，所以在找工作上，對(duì)口率比較高，而且對(duì)于會(huì)計(jì)的工作信息管理的知識(shí)也是必不可少的。所以他們學(xué)校找到了一個(gè)比較好的方向，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)都有益處。
論文摘要:本文指出了監(jiān)控建筑工程質(zhì)量工作的特點(diǎn),分析了傳統(tǒng)人工監(jiān)控的不足,在改進(jìn)傳統(tǒng)流程的基礎(chǔ)上,說明了利用計(jì)算機(jī)信息管理實(shí)行建筑工程質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控的特點(diǎn),并闡述了信息管理監(jiān)控的功能。
一、引言
我國工程質(zhì)量事故已經(jīng)有很多血的教訓(xùn),除其本質(zhì)原因外,政府授權(quán)的專職機(jī)構(gòu)如建筑工程質(zhì)量監(jiān)督站等在行使工程質(zhì)量監(jiān)督時(shí)具有不可推卸的責(zé)任。建筑工程作為系統(tǒng)工程,具有質(zhì)量指標(biāo)多、耗工料多、施工周期長(zhǎng)、人工控制費(fèi)時(shí)費(fèi)力、破壞因素多等特點(diǎn)。建筑工程質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)的職能是承擔(dān)大量政府委托的建筑原材料、預(yù)制成品或半成品、竣工后建筑結(jié)構(gòu)等質(zhì)量監(jiān)督和檢測(cè)任務(wù)。其項(xiàng)目種類繁多,客戶面廣,檢測(cè)費(fèi)用收取時(shí)間和方式也各有不同,所以檢測(cè)任務(wù)相對(duì)繁重,收費(fèi)管理流程復(fù)雜,且監(jiān)督員數(shù)量明顯不足,給監(jiān)督管理造成了相當(dāng)?shù)碾y度[1]。
當(dāng)前工程質(zhì)量監(jiān)督中存在著一定程度的腐敗現(xiàn)象,監(jiān)督員獨(dú)自工作,一手遮天,手寫記錄,沒有圖像,缺乏監(jiān)督。為了提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和規(guī)范管理,能夠及時(shí)將大量業(yè)務(wù)信息在各部門之間進(jìn)行傳遞,方便呈報(bào)主管部門和與客戶聯(lián)系,有必要利用計(jì)算機(jī)信息管理對(duì)建筑工程質(zhì)量實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控。
從目前普遍的工程質(zhì)量現(xiàn)狀分析,主要存在以下問題:其一,多數(shù)施工企業(yè)在實(shí)際工作中并未真正落實(shí)質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn);其二,在質(zhì)量評(píng)定過程中隨意性過強(qiáng),數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和真實(shí)性難以保證,無法進(jìn)行實(shí)時(shí)管理和監(jiān)督;其三,質(zhì)量評(píng)定手段原始,基本依靠技術(shù)人員手工操作,信息處理效率低、周期長(zhǎng)。現(xiàn)有的監(jiān)控管理軟件多數(shù)偏重采集檢測(cè)數(shù)據(jù)、形成處理報(bào)告等,而忽視了檢測(cè)機(jī)構(gòu)在管理需求方面的多樣性。所以有必要將各部門的信息資源整合起來,使其易于存取和共享,以提高工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)的信息管理水平。
二、信息管理的特點(diǎn)
計(jì)算機(jī)信息管理實(shí)行的建筑工程質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控,用于施工過程中各個(gè)階段的質(zhì)量評(píng)定與控制,包括各種報(bào)表的生成、各種實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)的收集,從而對(duì)分項(xiàng)工程質(zhì)量等級(jí)加以評(píng)判,進(jìn)而對(duì)工程質(zhì)量提供保證[2]。其特點(diǎn)包括:
(一)可以靈活采集、修改、編輯數(shù)據(jù)
傳統(tǒng)方法中數(shù)據(jù)的收集主要依賴于各種質(zhì)量評(píng)定表,由質(zhì)量控制人員根據(jù)各項(xiàng)要求填寫相應(yīng)的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)。應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息管理實(shí)行工程質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控,可以直接依照順序提供的相關(guān)表格,在屏幕上填寫對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)信息。
(二)系統(tǒng)穩(wěn)定可靠,共享性強(qiáng)
管理系統(tǒng)可采用三級(jí)系統(tǒng)管理制,實(shí)現(xiàn)從底層權(quán)限到流程權(quán)限的多重管理,能夠確保系統(tǒng)安全。為每位操作人員設(shè)定唯一的登錄名和密碼,各類權(quán)限必須經(jīng)過管理程序的嚴(yán)格設(shè)定。由于該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)均集中在主機(jī)端處理,要求其必須具備不間斷的可用性和相對(duì)高的可靠性。要建立對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行多方面統(tǒng)計(jì)分析的能力,監(jiān)控系統(tǒng)資源的運(yùn)行狀況,方便數(shù)據(jù)備份。信息管理系統(tǒng)還可以充分體現(xiàn)數(shù)據(jù)共享的優(yōu)越性,同一條數(shù)據(jù)信息僅需錄入一次,即可供其它部門利用,保證信息的準(zhǔn)確性和一致性。系統(tǒng)各模塊之間高度結(jié)合,可方便地進(jìn)行各種統(tǒng)計(jì)分析,使管理層在任何時(shí)候都能方便地調(diào)用各種資料,為決策的做出提供有力幫助。
(三)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)清晰
利用計(jì)算機(jī)信息管理實(shí)行建筑工程質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控,所需的數(shù)據(jù)包括基本數(shù)據(jù)、保證數(shù)據(jù)、允許偏差的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)等。填寫時(shí),可設(shè)計(jì)成首先填寫保證數(shù)據(jù),如不符合規(guī)范要求就不能繼續(xù)填寫,直至改正為止。這樣可以保證每道工序都建立在質(zhì)量合格的基礎(chǔ)之上。
(四)可以生成便于長(zhǎng)期保存的文本文件
可以設(shè)計(jì)生成如下表格:質(zhì)量保證資料檢查表、單位工程質(zhì)量評(píng)定表、單位工程觀感質(zhì)量評(píng)定表、分部工程質(zhì)量評(píng)定表、屋面分部工程質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定表、裝飾分部工程質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定表、門窗分部工程質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定表、地面與樓面分部工程質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定表、主體分部工程質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定表、地基與基礎(chǔ)分部工程質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定表等等,其中每項(xiàng)都包含著若干分項(xiàng)工程表。
(五)根據(jù)采集的數(shù)據(jù),逐級(jí)生成質(zhì)量評(píng)定結(jié)果
要設(shè)計(jì)為逐級(jí)生成各分項(xiàng)工程、各分部工程、整個(gè)工程的質(zhì)量評(píng)定結(jié)果和質(zhì)量等級(jí)。這樣做可以排除人為因素干擾,使結(jié)果具有客觀性和說服力。
三、信息管理的功能
利用計(jì)算機(jī)信息管理實(shí)行建筑工程質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控,可以彌補(bǔ)人腦記憶的不足,提高工作效率,減少人為因素的影響,增強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督工作的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和公正性。其單位工程可包括主體工程、地基基礎(chǔ)、地面樓面、裝飾門窗、煤氣工程、屋面工程、電氣工程、采暖衛(wèi)生、電梯安裝、空調(diào)通風(fēng)等等,采取動(dòng)態(tài)管理模式[3]。
各模塊包括收費(fèi)管理、委托方信息、檢測(cè)通知、分包合作、系統(tǒng)管理等等。每一項(xiàng)的工作流程均包括數(shù)據(jù)錄入、表格處理、統(tǒng)計(jì)查詢、打印報(bào)表等功能[4]。
委托方信息管理可實(shí)現(xiàn)對(duì)委托方基本信息的收集存檔。收費(fèi)管理模塊其功能為自動(dòng)計(jì)算委托方產(chǎn)生的費(fèi)用、付款額登記、生成繳費(fèi)單、各項(xiàng)費(fèi)用統(tǒng)計(jì)查詢等等。分包與合作管理模塊其功能為錄入分包合作項(xiàng)目的委托單。檢測(cè)通知管理模塊包括消息的錄入、審核、通知、打印統(tǒng)計(jì)報(bào)表等功能。系統(tǒng)管理模塊可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行各項(xiàng)統(tǒng)計(jì),生成各類圖表便于分析。整個(gè)系統(tǒng)采取任務(wù)流的方式,當(dāng)某用戶進(jìn)入系統(tǒng)時(shí),即可看到其已經(jīng)和將要完成的任務(wù)[5]。
四、結(jié)束語
由于建筑工程具有時(shí)效性、流動(dòng)性、專業(yè)性等特點(diǎn),利用計(jì)算機(jī)信息管理實(shí)行建筑工程質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控,既提高了工作效率,又減少了人為失誤,在確保工程質(zhì)量、為領(lǐng)導(dǎo)提供決策信息方面都取得了良好的效果。
參考文獻(xiàn):
[1]胡海琳,何梓健.工程質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)探討[J].廣東土木與建筑,2004,11:43-44
[2]辛新,鄭平.用計(jì)算機(jī)信息管理實(shí)行建筑工程質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控[J].工程質(zhì)量,2001,4:15-16
[3]毛義華.計(jì)算機(jī)輔助建筑工程質(zhì)量的評(píng)估[J].數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究,2000,10:45-47
論文關(guān)鍵詞：就業(yè)導(dǎo)向 專業(yè)技能培養(yǎng) 高新技術(shù)考試 自主學(xué)習(xí) 優(yōu)化教學(xué)
隨著高等教育逐步由“精英教育”向“大眾教育”的轉(zhuǎn)變，人們的思想觀念正在實(shí)現(xiàn)由“升學(xué)導(dǎo)向”向“就業(yè)導(dǎo)向”的轉(zhuǎn)變，尤其是職業(yè)教育，其主要職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生從事某種職業(yè)所需知識(shí)和技能，直接服務(wù)于學(xué)生的生涯規(guī)劃和職業(yè)選擇。因此，以就業(yè)導(dǎo)向?yàn)橹笇?dǎo)調(diào)整課程設(shè)置實(shí)施教學(xué)，提高高職學(xué)生的技能水平刻不容緩。計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)結(jié)合所學(xué)專業(yè)的發(fā)展特色，明確只有動(dòng)手能力較強(qiáng)的學(xué)生走進(jìn)社會(huì)才能服務(wù)社會(huì)，學(xué)習(xí)過程中必須加強(qiáng)專業(yè)技能水平的提高。
1提供良好平臺(tái)。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
根據(jù)職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色和社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的要求，我們?cè)谠O(shè)置一定量理論課的同時(shí)，特別重視學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)。計(jì)算機(jī)專業(yè)理論面廣、內(nèi)容深、發(fā)展速度快、操作性強(qiáng)，要使高職學(xué)生較好掌握其內(nèi)容，應(yīng)做到知識(shí)與能力兼顧，基本理論與技能培養(yǎng)相輔相成。在教學(xué)實(shí)踐中我們的老師和學(xué)生們從以下幾方面構(gòu)建良好的教學(xué)平臺(tái)：①精選課程設(shè)置，突現(xiàn)課程的技能性與實(shí)用性，切實(shí)提高學(xué)生的技能水平。②選擇獲得職業(yè)技能資格證書的老師授課，保證授課內(nèi)容的有效性與實(shí)用性。③根據(jù)高職學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)狀況與就業(yè)要求，技能培養(yǎng)側(cè)重于計(jì)算機(jī)軟件的操作與應(yīng)用能力的強(qiáng)化。④提出并實(shí)施技能課全部機(jī)房授課的教學(xué)計(jì)劃，確實(shí)做到“在操作中學(xué)習(xí)，在認(rèn)知中實(shí)踐”，為學(xué)生的技能提高提供了良好的硬件平臺(tái)。
2選擇優(yōu)秀的教材。安全可行的系統(tǒng)
技能課的特點(diǎn)主要以學(xué)生“做”為主，所以教材應(yīng)給以學(xué)生明確、具體的操作任務(wù)，練習(xí)系統(tǒng)應(yīng)保證學(xué)生安全、有效使用。根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)褂眠^“全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試”指定教材的若干模塊系列，如辦公軟件應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用(VisualFoxPm平臺(tái))、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(AutoCAD平臺(tái))、圖形圖像處理(Photo—Shop平臺(tái))、網(wǎng)頁制作(Dreamweaver平臺(tái))、視頻編輯(Premiere平臺(tái))、多媒體軟件制作(Authorware平臺(tái))、因特網(wǎng)應(yīng)用(ASP平臺(tái))等，教學(xué)效果良好。這些教材值得肯定的地方在于：①每個(gè)模塊由兩種指定教材組成，其中一種是用于系統(tǒng)教學(xué)使用的《培訓(xùn)教程》，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；一種是匯集了本模塊全部試題的《試題匯編》，滿足學(xué)生的技能培養(yǎng)。②《試題匯編》共分八個(gè)單元，每個(gè)單元有20道題，共160題。試題中融會(huì)貫通了軟件的主要知識(shí)點(diǎn)，每一道題的操作要求和樣文清楚規(guī)范，實(shí)用模擬性強(qiáng)，目標(biāo)明確。學(xué)生通過上機(jī)反復(fù)演練，達(dá)到熟練掌握軟件。提高專業(yè)技能的目的。③與《試題匯編》相配套的電子題庫文件系統(tǒng)，安全可行、資源豐富，形聲并茂、圖片精美，引用的文字素材，文筆精美，哲理性強(qiáng)，使學(xué)生在技能訓(xùn)練過程中受到多方面的熏陶與提高。④《試題匯編》即可用于平常練習(xí)技能，也可供學(xué)生正式參加“全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)”考試時(shí)使用。正式考試時(shí)，由考試服務(wù)中心為每個(gè)考生隨機(jī)在《試題匯編》的每個(gè)單元中抽取一道題號(hào)。共抽8道題，形成選題單?？忌鶕?jù)選題單上的單元和題號(hào)。按照《試題匯編》中的操作要求和樣文，調(diào)用計(jì)算機(jī)中考試前已安裝的題庫電子文件，選做相應(yīng)題目。因此，只要熟練掌握本試題匯編中的全部試題，并在考試時(shí)正常發(fā)揮，一定能通過考試。這樣，通過事先大量練習(xí)，達(dá)到了使學(xué)生既通過考試，又熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能的目的。
鑒于上述，且根據(jù)多年的教學(xué)效果，我覺得“全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試”指定教材的若干模塊系列，是學(xué)生技能課中值得首選的教材。
3在參與中學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中認(rèn)知
布魯姆的“掌握學(xué)習(xí)”認(rèn)為：要使“人人都能學(xué)習(xí)”。學(xué)生就必須人人參與教學(xué)活動(dòng)。我覺得在學(xué)生的技能培養(yǎng)課中，很好的實(shí)踐了這一教學(xué)理論。首先，學(xué)生必須認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在授課過程中，按照教學(xué)計(jì)劃，每章節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)都貫穿于若干套的上機(jī)任務(wù)中，每套上機(jī)任務(wù)由學(xué)生逐一操作完成，完成后由老師按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)檢查其正確性、熟練度。每章節(jié)結(jié)束時(shí)，學(xué)生要通過參照“全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的模擬考試，決定是否通過該章節(jié)的學(xué)習(xí)與練習(xí)。所以學(xué)生必須認(rèn)真參于每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，否則就無法進(jìn)入下一章節(jié)的學(xué)習(xí)。通過此舉，一方面杜絕了學(xué)生游離于教學(xué)活動(dòng)之外的現(xiàn)象，另一方面也為學(xué)生參加標(biāo)準(zhǔn)化考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的激情。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，掌握知識(shí)的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識(shí)才是至關(guān)重要的。布魯納“發(fā)現(xiàn)法”認(rèn)為：教學(xué)既非教師講，又非學(xué)生聽，而是教師通過自己的引導(dǎo)、啟發(fā)，讓學(xué)生自己去認(rèn)識(shí)、去概括、去親自獲取知識(shí)，從而達(dá)到發(fā)展他們目的的過程。在技能培養(yǎng)課的授課過程中，我覺得較好地遵循了這一教學(xué)理論：先由老師針對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)對(duì)每章節(jié)進(jìn)行引入性教學(xué)，使學(xué)生對(duì)重、難點(diǎn)有所認(rèn)識(shí)。然后老師結(jié)合本章知識(shí)點(diǎn)給學(xué)生設(shè)置上機(jī)任務(wù)，并配合“全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試”指定教材《試題匯編》中相應(yīng)章節(jié)的20道試題，讓學(xué)生通過完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自己咀嚼、消化知識(shí)點(diǎn)。最后由老師引導(dǎo)學(xué)生理順本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，老師根據(jù)學(xué)生上機(jī)操作情況，羅列出有針對(duì)性、有代表性的問題，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒已見，得出正確答案，比較最佳方案，概括總結(jié)本章節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)。讓人驚喜的是學(xué)生往往能根據(jù)實(shí)踐操作，總結(jié)出一些書本上也無法找到的做題“秘笈”，真是“實(shí)踐出真知”。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生參與熱情高，學(xué)習(xí)效果好，有效地培養(yǎng)了他們獲取新知識(shí)、分析和解決問題的能力以及交流合作的能力，較好地實(shí)現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。
4以就業(yè)為導(dǎo)向。服務(wù)于權(quán)威認(rèn)證
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)；安全管理
中圖分類號(hào)：TU714文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
信息系統(tǒng)具體系統(tǒng)開放、資源共享、介質(zhì)存儲(chǔ)高密、數(shù)據(jù)互動(dòng)、信息繁生、保密困難等特性，這些特性都對(duì)信息系統(tǒng)的安全構(gòu)成了潛在的隱患，因此加強(qiáng)信息系統(tǒng)安全尤為重要。所謂的信息系統(tǒng)安全指的就是對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息采取的安全防護(hù)措施，進(jìn)而保護(hù)計(jì)算機(jī)的硬件、軟件等各項(xiàng)數(shù)據(jù)不受到破壞和泄露。
一、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)存在的不安全因素
1、網(wǎng)絡(luò)配置的缺陷
網(wǎng)絡(luò)的配置中包含很多原件，服務(wù)器、路由器以及防火強(qiáng)都屬于網(wǎng)絡(luò)配置的重要硬件設(shè)施。服務(wù)器的配置不當(dāng)造成網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男实?，特別是路由器的配置出現(xiàn)問題會(huì)造成無法鏈接到網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)防火墻也會(huì)降低對(duì)系統(tǒng)的保護(hù)能力，同樣也會(huì)造成很大的損失。從總體上概括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的威脅主要涉及兩個(gè)方面，一方面，網(wǎng)絡(luò)的管理機(jī)制存在漏洞，電子文檔在生命周期內(nèi)，文檔的授權(quán)訪問與傳輸過程存在一定的缺陷，網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)部控制薄弱。[1]另一方面，網(wǎng)絡(luò)安全體系不健全，密碼保護(hù)系統(tǒng)脆弱，登陸系統(tǒng)的信任體系不健全，對(duì)系統(tǒng)的監(jiān)控不到位。專用的控制軟件安全意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)系統(tǒng)的監(jiān)控和審視都不到位，數(shù)字簽名的安全性不強(qiáng)。
2、系統(tǒng)維護(hù)管理不科學(xué)
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的軟件更新隨度也在不斷加快，而在系統(tǒng)升級(jí)或維護(hù)的過程中，由于防火墻過濾規(guī)則太過復(fù)雜，很多的日常維護(hù)都無法全面保障系統(tǒng)安全，甚至可能制造新的系統(tǒng)漏洞，這也從側(cè)面要求了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在進(jìn)行升級(jí)時(shí)要做到高效升級(jí)、全面維護(hù)，使系統(tǒng)管理風(fēng)險(xiǎn)降到最低。
3、病毒的大量入侵
所謂的病毒就是在計(jì)算機(jī)編制的過程中能夠自我復(fù)制的入的對(duì)系統(tǒng)有破壞的程序性代碼。一旦被激活，就會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)快速擴(kuò)散傳染，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度減慢，計(jì)算機(jī)主板遭到破壞。造成數(shù)據(jù)丟失。更有一些人通過網(wǎng)絡(luò)下載一些病毒植入計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的各個(gè)節(jié)點(diǎn)。從管理手段與技術(shù)手段兩方面來看，管理制度不完善、管理手段落實(shí)不到位等，是造成計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)安全威脅的主要原因。同時(shí)，沒有安裝防火墻、缺乏安全管理意識(shí)，也是系統(tǒng)出現(xiàn)安全問題的原因之一。
4、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)漏洞導(dǎo)致的泄密隱患
目前絕大部分計(jì)算機(jī)使用的都是windows操作系統(tǒng)。事實(shí)上，該操作系統(tǒng)存在著許多漏洞，安全隱患尤為突出。如多數(shù)情況下我們認(rèn)為筆記本電腦與互聯(lián)網(wǎng)連接，不處理信息就不會(huì)出現(xiàn)泄密的問題，但檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，使用無線互聯(lián)能夠取得該筆記本電腦的所有控制權(quán)，還能將麥克風(fēng)打開變成竊聽器，致使該筆記本所在房間的通話內(nèi)容被他人通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽到。
二、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全問題的管理措施
1、合理設(shè)計(jì)完善計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)
身份證認(rèn)證技術(shù)：在計(jì)算機(jī)管理中可以應(yīng)用身份認(rèn)證技術(shù)，可以將黑客等不合法身份的侵入者拒之門外，為系統(tǒng)的安全運(yùn)行提供保障。
（1）口令認(rèn)證：這是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中最常用也是最基礎(chǔ)的方式?？诹钔ǔ橄嗷ゼs定的代碼，可以由系統(tǒng)自由分配，也可用戶自定義選擇。一般情況下，由用戶輸入標(biāo)志性信息，如賬號(hào)、戶名等，由系統(tǒng)詢問口令，在口令匹配的情況下，則允許用戶進(jìn)入系統(tǒng)。
（2）生物特征認(rèn)證：生物特征認(rèn)證目前尚處于研究和開發(fā)階段，通過個(gè)人的生理特征，如指紋、聲音、手型和視網(wǎng)膜等實(shí)現(xiàn)鑒別，安全性較高。
（3）PKI 認(rèn)證，：PKI 指的是用用戶私鑰機(jī)密性特征來實(shí)現(xiàn)身份驗(yàn)證過程，然后利用數(shù)字證書給合法的用戶提供證明，建立映射關(guān)系。PKI由應(yīng)用系統(tǒng)及證書生產(chǎn)系統(tǒng)構(gòu)成。其中，應(yīng)用系統(tǒng)提供了加解密、身份認(rèn)證、簽名驗(yàn)證等安全服務(wù)，實(shí)際上，PKE身份認(rèn)證屬于一種強(qiáng)制性認(rèn)證系統(tǒng)，包括對(duì)稱加密、非對(duì)稱加密、摘要算法以及數(shù)字簽名等先進(jìn)技術(shù)，將高效性與安全性密切結(jié)合。
2、安裝防火墻及殺毒軟件
現(xiàn)如今，各項(xiàng)殺毒軟件與防火墻充斥著網(wǎng)絡(luò)資源市場(chǎng)，用戶只需根據(jù)自己平時(shí)在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行的主要操作來選取需要用到的軟件即可。防毒軟件的安裝能夠自動(dòng)檢測(cè)出瀏覽網(wǎng)站的不良信息，確保用戶不會(huì)進(jìn)行點(diǎn)擊操作，這樣一來，一些病毒或是惡意程序就不會(huì)侵入到個(gè)人電腦中，也不會(huì)對(duì)電腦中信息造成損害了。[2]同時(shí)，殺毒軟件可以定期、定時(shí)的對(duì)計(jì)算機(jī)中的軟件進(jìn)行掃描，對(duì)于會(huì)修改計(jì)算機(jī)操作的程序或是目的地不明確的程序能夠及時(shí)找出并向用戶通報(bào)。同時(shí)，殺毒軟件會(huì)將用戶在網(wǎng)絡(luò)上自行下載的資源進(jìn)行自動(dòng)掃描，對(duì)于含有病毒的程序或是發(fā)現(xiàn)有異常的程序能夠自動(dòng)將其毀滅，保障用戶計(jì)算機(jī)安全。
3、運(yùn)用漏洞掃描技術(shù)
漏洞掃描技術(shù)就是利用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)或者其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行信息安全檢測(cè)，以查出安全隱患和系統(tǒng)漏洞，然后進(jìn)行排除。由于漏洞是系統(tǒng)本身不可避免的，因此各種軟件常通過“打補(bǔ)丁”的方式修補(bǔ)漏洞。系統(tǒng)開放的服務(wù)越多，存在漏洞的幾率也就越大。因此不要同時(shí)運(yùn)行太多的軟件，以減少漏洞隱患，提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度。漏洞掃描的結(jié)果實(shí)際就是對(duì)系統(tǒng)安全性能的評(píng)估，定時(shí)運(yùn)行漏洞掃描技術(shù)，是保證信息安全的必要手段。
4、對(duì)傳輸?shù)男畔?shí)行安全保護(hù)策略
傳輸信息安全保護(hù)策略主要涉及到分級(jí)保護(hù)這方面的內(nèi)容，從技術(shù)這方面出發(fā)，實(shí)現(xiàn)對(duì)方案的設(shè)計(jì)管理，規(guī)范其中的安全性。其中具備了一套完整的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，嚴(yán)格落實(shí)安全保密體系，按照信息的安全程度劃分網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全控制實(shí)行全面的保護(hù)和控制。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)邊界防護(hù)。強(qiáng)化內(nèi)部控制和安全保密的策略，提高人員的安全保護(hù)策略。同時(shí)還需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)路信息的安全管理，實(shí)現(xiàn)信息傳輸?shù)挠行院桶踩浴3]
5、對(duì)信息進(jìn)行備份和回復(fù)
計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的備份主要由備份設(shè)備和備份系統(tǒng)構(gòu)成，常見的設(shè)備有光盤、磁盤等等。備份系統(tǒng)則是用來快速恢復(fù)計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)與信息。一般情況下，計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的備份策略主要為：全備份、增量備份、差分備份。每種被封都有其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，操作者可以根據(jù)自身情況來選擇備份方式。備份的恢復(fù)非常重要，可分為全盤恢復(fù)和個(gè)別文件恢復(fù)兩種形式。為了避免備份的數(shù)據(jù)丟失現(xiàn)象，應(yīng)做好恢復(fù)計(jì)劃，并定期進(jìn)行演練恢復(fù)，確保數(shù)據(jù)與信息完整、安全。
6、分時(shí)保護(hù)
計(jì)算機(jī)信息的存儲(chǔ)與利用是一個(gè)持續(xù)性的過程，因而其安全防護(hù)也是動(dòng)態(tài)的、連續(xù)的，貫穿于信息生成到刪除的整個(gè)生命周期。基于該特點(diǎn)，可以以時(shí)間為軸線，對(duì)計(jì)算機(jī)所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行保護(hù)、檢測(cè)以及響應(yīng)，在不同階段為信息存儲(chǔ)安全制定不同的防護(hù)策略，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與處理存儲(chǔ)信息所面臨的安全威脅，將因信息泄露或破壞所帶來的損失降到最低。如在存儲(chǔ)信息初期為硬件設(shè)備選擇適當(dāng)?shù)挠布渴瓠h(huán)境，選取信息存儲(chǔ)與管理方式；在信息存儲(chǔ)過程中定期或不定期更換密鑰，修復(fù)系統(tǒng)或軟件中存在的安全漏洞，使用更先進(jìn)的防護(hù)技術(shù)對(duì)所存儲(chǔ)的信息進(jìn)行防護(hù)，使用容災(zāi)備份技術(shù)保障信息的安全性以及可恢復(fù)性；在信息存儲(chǔ)生命周期的最后使用數(shù)據(jù)替換、數(shù)據(jù)銷毀技術(shù)等刪除數(shù)據(jù)信息等。
三、結(jié)束語
總之，計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)涉及到國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，為此，作為相關(guān)的計(jì)算機(jī)安全維護(hù)人員，要做到實(shí)時(shí)做好計(jì)算機(jī)病毒、黑客入侵等問題的防護(hù)，采用先進(jìn)的產(chǎn)品和技術(shù)改進(jìn)計(jì)算機(jī)信息安全傳輸途徑，有效解決計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全隱患。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉廣良.建設(shè)銀行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全管理策略研究（學(xué)位論文）. 湖南：湖南大學(xué)，2001.