時(shí)間：2022-11-12 21:08:46
導(dǎo)語(yǔ)：在新聞職稱論文的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
1.會(huì)計(jì)審計(jì)工作中的誠(chéng)信問(wèn)題。一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程就是追求利益最大化的過(guò)程，一般情況下，多數(shù)企業(yè)會(huì)嚴(yán)格按照規(guī)章來(lái)辦事，但是個(gè)別企業(yè)中仍然存在著嚴(yán)重的誠(chéng)信問(wèn)題：第一，個(gè)別企業(yè)盲目追求自身利益，粉飾財(cái)務(wù)報(bào)表和體系，利用各種技術(shù)和手段將真實(shí)的財(cái)務(wù)報(bào)表隱瞞，用一份虛假的報(bào)表來(lái)迷惑大眾以達(dá)到自己追求利益的目的，這就出現(xiàn)了財(cái)務(wù)報(bào)表與實(shí)際不符的現(xiàn)象。第二，會(huì)計(jì)審計(jì)中工作人員的職業(yè)素質(zhì)較低，在財(cái)務(wù)工作中造成財(cái)務(wù)信息失真。這種情況會(huì)嚴(yán)重影響和制約著企業(yè)會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量，最終為企業(yè)管理決策中存在重大過(guò)失埋下隱患。
2.誠(chéng)信的重要性。我國(guó)堅(jiān)持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為主、宏觀調(diào)控為輔的經(jīng)濟(jì)模式，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)追求自由，自由環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，誠(chéng)信是保障經(jīng)濟(jì)能夠自由健康發(fā)展下去的重要原則。會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，各種經(jīng)濟(jì)得到運(yùn)行和應(yīng)用都離不開(kāi)會(huì)計(jì)，若是誠(chéng)信問(wèn)題出現(xiàn)在會(huì)計(jì)工作中，其帶來(lái)的損失和影響必然是不可估量的。會(huì)計(jì)行業(yè)是對(duì)誠(chéng)信要求最為嚴(yán)格的行業(yè)，若是會(huì)計(jì)行業(yè)中失去了誠(chéng)信，那么獨(dú)立的審計(jì)工作就無(wú)從談起了。我國(guó)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)體制正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，如果說(shuō)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所與評(píng)估方、審計(jì)單位一味迎合，拋掉自己的專業(yè)素養(yǎng)，只顧自身的利益，不能如實(shí)評(píng)估實(shí)際資產(chǎn)誠(chéng)信價(jià)值，制作出虛假的審計(jì)報(bào)告，這不但損害了會(huì)計(jì)行業(yè)的誠(chéng)實(shí)信譽(yù)，還會(huì)損害到國(guó)家利益。
目前看來(lái)，我國(guó)的會(huì)計(jì)行業(yè)的確出現(xiàn)了所謂的誠(chéng)信危機(jī)，并且已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)。會(huì)計(jì)師出具虛假的會(huì)計(jì)信息不僅僅對(duì)自身有利，對(duì)被審計(jì)單位也是有利的，所以說(shuō)這種誠(chéng)信問(wèn)題是被審計(jì)單位默認(rèn)的，他們喜歡這樣的審計(jì)報(bào)告。在這個(gè)惡性循環(huán)當(dāng)中，受益的是當(dāng)事人雙方，受損害的外部企業(yè)和社會(huì)。因此，這是惡性循環(huán)得以長(zhǎng)存的道理所在。
二、會(huì)計(jì)審計(jì)誠(chéng)信價(jià)值的博弈理論
經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域有一種應(yīng)用范圍十分廣泛并且有著深遠(yuǎn)影響的方法論，即博弈論。博弈論主要集中在博弈雙方或多方就彼此之間存在的對(duì)抗、沖突等進(jìn)行討論。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行原理也可以通過(guò)博弈論來(lái)進(jìn)行解釋，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的每一個(gè)參與者都可以看作是博弈論中的一個(gè)主體，不同的主體代表著不同的利益群體，但是這些主體所掌握的信息量是不盡相同的。就經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)而言，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制相對(duì)成熟，信息流量大，流轉(zhuǎn)速度也快，不同的主體之間掌握的信息量也可以更加對(duì)稱。此時(shí)，博弈的結(jié)果是呈現(xiàn)均衡趨勢(shì)的。但是在經(jīng)濟(jì)相對(duì)不發(fā)達(dá)甚至落后的地區(qū)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是不完善的，信息量很小，信息流轉(zhuǎn)速度慢且相對(duì)閉塞。此時(shí)，博弈的結(jié)果就要取決于各個(gè)主體掌握的信息量的大小，誰(shuí)的信息量大且有效，誰(shuí)就是這場(chǎng)博弈的勝出者，非對(duì)稱信息也是通過(guò)這種形式表現(xiàn)出來(lái)。
三、審計(jì)與被審計(jì)單位的狀況分析
一、不斷完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)企業(yè)能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得應(yīng)有的收益，營(yíng)造出公平、公正的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，而這一切都與完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制息息相關(guān)。為此，政府應(yīng)該加大工作職能的深化力度，將宏觀市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理和完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為當(dāng)前工作的核心內(nèi)容，從社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的自身需求出發(fā)，不斷對(duì)市場(chǎng)交易的規(guī)模和范圍進(jìn)行擴(kuò)展，全面杜絕工作過(guò)程中出現(xiàn)部門(mén)或地方保護(hù)主義，讓每個(gè)企業(yè)都能得到公平合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，還要在市場(chǎng)上建立起完善的第三方誠(chéng)信信用體系，并保障誠(chéng)信考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性與準(zhǔn)確性，對(duì)企業(yè)進(jìn)行涵蓋資格認(rèn)證、信用評(píng)估、法律服務(wù)、審計(jì)、會(huì)計(jì)的綜合性誠(chéng)信測(cè)評(píng)。不僅如此，法院、公安、銀行、稅務(wù)以及工商等部門(mén)應(yīng)該對(duì)企業(yè)誠(chéng)信檔案進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)管理，保障企業(yè)誠(chéng)信檔案信息的及時(shí)更新，定期通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、大眾媒體向社會(huì)公布相關(guān)信息，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)誠(chéng)信的透明度，為企業(yè)提供誠(chéng)信查詢服務(wù)，從而幫助企業(yè)決定是否進(jìn)行相應(yīng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。另外對(duì)于企業(yè)誠(chéng)信評(píng)估過(guò)程，還須建立起嚴(yán)格的法律監(jiān)控體系，確保企業(yè)誠(chéng)信檔案的可靠性與安全性，對(duì)于其中的違法行為依法予以嚴(yán)懲。
二、政府加大對(duì)企業(yè)失信的懲處力度
政府對(duì)于企業(yè)的失信問(wèn)題，應(yīng)該根據(jù)不同的情況采用不同的措施。企業(yè)失信問(wèn)題從層次上可以分為個(gè)別企業(yè)的誠(chéng)信缺失問(wèn)題和多數(shù)企業(yè)的誠(chéng)信缺失問(wèn)題。其中，前者指的是通過(guò)非法手段諸如欺詐消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品、傳銷等謀取經(jīng)濟(jì)利益的企業(yè)。后者則是指那些嚴(yán)格遵循社會(huì)誠(chéng)信倫理建立經(jīng)營(yíng)理念的公司，但由于企業(yè)誠(chéng)信管理理念薄弱，為了快速獲得經(jīng)濟(jì)收益而發(fā)生的失信行為。對(duì)于這兩類不同誠(chéng)信缺失的企業(yè)，政府應(yīng)該采取不同的懲罰措施。政府處理以非法經(jīng)營(yíng)手段盈利的企業(yè)時(shí)，需要大力增強(qiáng)他們的誠(chéng)信文化建設(shè)工作，定期開(kāi)展誠(chéng)信教育，讓他們認(rèn)識(shí)到以往非法經(jīng)營(yíng)手段對(duì)社會(huì)大眾和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的危害，從而逐步建立起誠(chéng)實(shí)守信的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念。除此之外，政府還要不斷完善我國(guó)的相關(guān)法律條例，讓我國(guó)企業(yè)的誠(chéng)信原則能夠從法律上獲得強(qiáng)有力保障，使債權(quán)人的利益遠(yuǎn)離非法經(jīng)營(yíng)手段的危害，做到企誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的有法可依、有法必依、違法必懲。同時(shí)提高對(duì)企業(yè)誠(chéng)信缺失行為的查處打擊力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)懲不貸，并依據(jù)相關(guān)法律追求企業(yè)責(zé)任人和相關(guān)管理人員的法律刑事責(zé)任，增大企業(yè)的失信成本，沉重打擊非法經(jīng)營(yíng)者。在管理正常經(jīng)營(yíng)企業(yè)的失信行為時(shí)，政府應(yīng)該先確定該失信行為是對(duì)內(nèi)還是對(duì)外的。如果是企業(yè)內(nèi)部的誠(chéng)信缺失問(wèn)題，則應(yīng)該對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念進(jìn)行引導(dǎo)式教育，幫助企業(yè)建立起健全的內(nèi)在誠(chéng)信管理體系，依據(jù)企業(yè)當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀確立科學(xué)合理的可持續(xù)經(jīng)營(yíng)理念。而在處理企業(yè)對(duì)外的誠(chéng)信缺失問(wèn)題上，政府應(yīng)該加快市場(chǎng)監(jiān)督管理體系和經(jīng)濟(jì)體制的建設(shè)進(jìn)程，通過(guò)外部市場(chǎng)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為的法律約束效力，保障誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)企業(yè)的利益的同時(shí)，讓投機(jī)取巧分子無(wú)路可走。
三、企業(yè)加大自身誠(chéng)信建設(shè)
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)從本質(zhì)來(lái)說(shuō)是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)最大化，而一般員工的努力工作也是為了獲得更好的經(jīng)濟(jì)收入，所以在日常生產(chǎn)管理過(guò)程中，企業(yè)應(yīng)該對(duì)員工以誠(chéng)相待，保障員工的付出能夠得到相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，做到言而有信，遵守雙方之間的合同承諾，增強(qiáng)企業(yè)與員工的信息溝通力度，尊重每個(gè)員工的個(gè)人價(jià)值。這樣一來(lái)，不僅能夠激發(fā)員工的工作熱情與積極性，降低人才的流失，還能讓企業(yè)以良好的誠(chéng)信形象吸引更多高素質(zhì)人才的加入，從而促進(jìn)企業(yè)的全方面快速發(fā)展。除此之外，企業(yè)還要秉承為客戶負(fù)責(zé)的服務(wù)理念，緊抓產(chǎn)品的質(zhì)量并為消費(fèi)者提供良好的售后服務(wù)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得消費(fèi)者的信任，進(jìn)而通過(guò)品牌誠(chéng)信增強(qiáng)企業(yè)產(chǎn)品的附屬價(jià)值，維護(hù)客戶忠誠(chéng)度，不斷提高企業(yè)的品牌誠(chéng)信度，為企業(yè)創(chuàng)造更大的品牌價(jià)值與經(jīng)濟(jì)效益。
四、總結(jié)
首先，我要感謝馮諾依曼先生。正是他發(fā)明了電腦，才使我等鳥(niǎo)槍換大炮，從簡(jiǎn)單的剪報(bào)加摘抄進(jìn)化成復(fù)制加粘貼。大大提高了論文速度，在此代表千萬(wàn)學(xué)子表示感謝。
其次，更要感謝比爾蓋茨先生，他研制的WINDOWS進(jìn)一步節(jié)約了我們的時(shí)間，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們能輕輕敲下鍵盤(pán)就能搜索到大量的資料。從此再也不要去圖書(shū)館漫山遍野的浪費(fèi)時(shí)間了。當(dāng)然，順便感謝百度和GOOGLE公司。正是由于他們強(qiáng)大的搜索功能才能尋找到那么多資料。
另外，當(dāng)然不能忘記免費(fèi)提供論文的小網(wǎng)站，他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康恼撐乃{(lán)本，堅(jiān)持著為人民服務(wù)的宗旨，想人之所想，急人之所急，保證貧窮的我們也能及時(shí)共享資源。相比之下，那些收費(fèi)的站應(yīng)該放下架子，端正服務(wù)態(tài)度，變收費(fèi)為免費(fèi)，向免費(fèi)網(wǎng)站!大家共同發(fā)揚(yáng)精神共同分享資源，共建和諧社會(huì)!
最不能忘記的是我親愛(ài)的導(dǎo)師。他放下神圣的師尊，象朋友一樣與我們親切探討論文，糾正論文錯(cuò)誤，指導(dǎo)我如何嫁接整合抄來(lái)的資料，使我的論文如何不被查出有剽竊現(xiàn)象。在此我深深鞠躬。
當(dāng)然還有論文的答辯老師。他們和藹可親，關(guān)心學(xué)生，答辯會(huì)上善解人意，只提出一個(gè)問(wèn)題：你知道你這篇文章寫(xiě)了什么嗎?我說(shuō)：知道然后我就順利通過(guò)了答辯。當(dāng)我拿到學(xué)位的時(shí)候，老師的音容笑貌始終浮現(xiàn)在我眼前，我想大聲的呼喊：啊!老師，我愛(ài)你們!、
一次次徘徊，一次次絕望。同學(xué)們都給我了巨大的鼓勵(lì)!論文完成過(guò)程中，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，互相幫助，互相分享資源，探討論文，空前團(tuán)結(jié)，及時(shí)避免了論文內(nèi)容的撞車。每當(dāng)我對(duì)抄襲內(nèi)容太多而受良心譴責(zé)的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我面前安慰我：天下文章一大抄，不抄白不抄。于是，我重新調(diào)整心情抄襲，連最后一點(diǎn)剽竊羞恥心都去見(jiàn)了上帝。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)使人類正在經(jīng)歷著社會(huì)范式的轉(zhuǎn)變,從以生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品為主導(dǎo)的工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變到以生產(chǎn)知識(shí)信息為目的和以知識(shí)生產(chǎn)為主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)或知識(shí)社會(huì)，在這樣一個(gè)以知識(shí)為中心的時(shí)代,信息管理的宗旨和目的正由信息服務(wù)向知識(shí)服務(wù)過(guò)渡,這是知識(shí)管理對(duì)信息管理和信息服務(wù)提出的新要求，因此它需要信息管理在服務(wù)領(lǐng)域里有較大的變革,包括在服務(wù)理念，服務(wù)模式和服務(wù)機(jī)制等方面。
一、知識(shí)服務(wù)
1.知識(shí)服務(wù)的特點(diǎn)
所謂知識(shí)服務(wù)是指從各種顯性和隱性信息資源中,針對(duì)人們的需要,將知識(shí)提煉出來(lái)的過(guò)程。知識(shí)服務(wù)是建立在文獻(xiàn)信息機(jī)構(gòu)的服務(wù)功能和專門(mén)知識(shí)基礎(chǔ)上的一種價(jià)值取向,這種價(jià)值定位體現(xiàn)的是“知識(shí)”的價(jià)值和“服務(wù)”的價(jià)值?；谶@一取向,“知識(shí)服務(wù)”工作不再是以規(guī)范化的信息資源收藏和組織為標(biāo)志,而是以靈活的服務(wù)模式,充分利用和調(diào)動(dòng)知識(shí)工作者的智慧,對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行的分析、診斷、解決為標(biāo)志。對(duì)比傳統(tǒng)的以“資源”為中心的價(jià)值取向下的信息服務(wù)工作,知識(shí)服務(wù)工作的最突出特點(diǎn),是以用戶需求滿足程度為主要標(biāo)準(zhǔn),發(fā)展靈活的、深入的、個(gè)性化的知識(shí)型服務(wù)。
2.知識(shí)服務(wù)的有關(guān)問(wèn)題
知識(shí)服務(wù)理論與實(shí)踐構(gòu)造于知識(shí)管理之上，必須與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)深度融合、與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展手段交叉滲透，必須建立資源虛擬化、運(yùn)作網(wǎng)絡(luò)化和需求多元化的服務(wù)基礎(chǔ)，必須形成特定的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益相結(jié)合，勞動(dòng)效率、時(shí)間效率和資源效益相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制。
（1）面向社會(huì)的發(fā)展思路
知識(shí)服務(wù)主導(dǎo)機(jī)制下，確立“資源外化”和“服務(wù)外化”的面向社會(huì)的外向型發(fā)展思路是非常必要的，即以社會(huì)知識(shí)需求和社會(huì)化信息資源為基點(diǎn)，以社會(huì)知識(shí)用戶和社會(huì)信息市場(chǎng)為陣地，以知識(shí)管理和服務(wù)效益為準(zhǔn)則，形成以服務(wù)功能為主導(dǎo)的市場(chǎng)化、非結(jié)構(gòu)化的現(xiàn)代信息服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展機(jī)制。
（2）面向時(shí)代的技術(shù)基礎(chǔ)
現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)知識(shí)服務(wù)的思想觀念、思維方式和運(yùn)作方式產(chǎn)生著重大而深遠(yuǎn)的影響，打造面向時(shí)代的知識(shí)服務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)，必須具有及時(shí)把握信息技術(shù)新發(fā)展的敏感性、有效嘗試信息技術(shù)新成果的探索性和公正評(píng)價(jià)信息技術(shù)新應(yīng)用的客觀性。
（3）面向未來(lái)的服務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)服務(wù)設(shè)計(jì)，就是現(xiàn)代信息機(jī)構(gòu)根據(jù)服務(wù)環(huán)境的新特點(diǎn)，著眼于知識(shí)服務(wù)的新需求，在有效的信息資源建設(shè)基礎(chǔ)上，為提供“優(yōu)、快、精、準(zhǔn)”的知識(shí)服務(wù)而進(jìn)行的服務(wù)系統(tǒng)和服務(wù)項(xiàng)目的規(guī)劃。因此，現(xiàn)代信息機(jī)構(gòu)的服務(wù)設(shè)計(jì)必然是面向未來(lái)的服務(wù)設(shè)計(jì)，具有明確的向未來(lái)學(xué)習(xí)特質(zhì)。
二、公共知識(shí)服務(wù)體系
1、產(chǎn)生的背景
近年來(lái)國(guó)內(nèi)上海長(zhǎng)三角、北京天津環(huán)渤海、廣東省的廣州深圳珠三角等省市已經(jīng)或正努力構(gòu)筑國(guó)際先進(jìn)水平的各種公共服務(wù)平臺(tái),包括研發(fā)公共平臺(tái),人力資源平臺(tái),創(chuàng)業(yè)投資平臺(tái),信息服務(wù)平臺(tái),知識(shí)產(chǎn)權(quán)平臺(tái),產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái),中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)等,還有科技部等部委國(guó)際先進(jìn)水準(zhǔn)的國(guó)家科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)和科技成果轉(zhuǎn)化公共服務(wù)平臺(tái)等,這些以信息化網(wǎng)絡(luò)化和科技資源整合為主的服務(wù)平臺(tái)為我國(guó)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的發(fā)展成功地提供了優(yōu)質(zhì)、開(kāi)放的公共服務(wù)。但我國(guó)仍缺乏國(guó)際先進(jìn)水平的跨領(lǐng)域?qū)＜覉F(tuán)隊(duì)為產(chǎn)業(yè)和企業(yè)提供的公共知識(shí)服務(wù)體系和知識(shí)共享激勵(lì)機(jī)制。
2、公共知識(shí)服務(wù)體系的描述
對(duì)知識(shí)服務(wù)體系可以進(jìn)行這樣的表述：以各種網(wǎng)絡(luò)（Internet、廣播網(wǎng)，衛(wèi)星網(wǎng)、有線、移動(dòng)網(wǎng)等）為信息基礎(chǔ)設(shè)施，建立在資源整合的標(biāo)準(zhǔn)體系和資源服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上，通過(guò)服務(wù)中心提供內(nèi)容服務(wù)，有規(guī)范的內(nèi)部管理和外部監(jiān)管機(jī)制，通過(guò)整合、集成、應(yīng)用和服務(wù)等技術(shù)手段，提供符合用戶需求的知識(shí)。知識(shí)服務(wù)體系的結(jié)構(gòu)如圖1：
圖1知識(shí)服務(wù)體系的結(jié)構(gòu)
為構(gòu)建能整合各級(jí)各類信息資源，數(shù)千萬(wàn)計(jì)的在職和非在職社會(huì)人員公平的提供低成本教育和培訓(xùn)、高質(zhì)量的數(shù)字化學(xué)習(xí)和知識(shí)服務(wù)平臺(tái)，為構(gòu)建國(guó)民知識(shí)服務(wù)體系提供基礎(chǔ)技術(shù)支撐，在技術(shù)上重點(diǎn)攻克知識(shí)整合與集成、知識(shí)應(yīng)用與服務(wù)支撐技術(shù),進(jìn)行知識(shí)服務(wù)示范典型應(yīng)用，形成知識(shí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)，為用戶提供開(kāi)放、及時(shí)、準(zhǔn)確、便捷、主動(dòng)、智能、無(wú)處不在、低成本的知識(shí)服務(wù)。
公共知識(shí)服務(wù)體系指系統(tǒng)集成和應(yīng)用現(xiàn)有知識(shí)、技術(shù)、專利等資源,或整合國(guó)內(nèi)外各種新知識(shí)及開(kāi)發(fā)服務(wù)導(dǎo)向的技術(shù)相結(jié)合,創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)和商業(yè)模式，重視跨領(lǐng)域、跨部門(mén)的協(xié)調(diào)和創(chuàng)新整合,以市場(chǎng)導(dǎo)向和價(jià)值驅(qū)動(dòng)為基礎(chǔ),由國(guó)際化人才通過(guò)知識(shí)和技術(shù)增值服務(wù)及創(chuàng)意設(shè)計(jì),產(chǎn)出消費(fèi)者所使用的有競(jìng)爭(zhēng)力和高附加值的服務(wù)或產(chǎn)品。
三、面向社會(huì)的公共知識(shí)服務(wù)應(yīng)用案例
美國(guó)和歐盟等一些知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的各級(jí)政府部門(mén)通過(guò)委托非政府組織、專業(yè)協(xié)會(huì)和專家團(tuán)隊(duì)等為企業(yè)和公民提供許多公共知識(shí)服務(wù)和社會(huì)服務(wù),各種公共知識(shí)服務(wù)的戰(zhàn)略規(guī)劃、具體計(jì)劃和數(shù)十頁(yè)至數(shù)百頁(yè)的成果總結(jié)報(bào)告及最佳實(shí)踐等都放在網(wǎng)站免費(fèi)與公眾共享,并通過(guò)電子郵件等手段通知相關(guān)的企業(yè)和人民,加速新知識(shí)的傳播和創(chuàng)新成果的擴(kuò)散。
中國(guó)臺(tái)灣的公共知識(shí)服務(wù)體系以產(chǎn)業(yè)知識(shí)化和知識(shí)產(chǎn)業(yè)化及知識(shí)服務(wù)為重點(diǎn)。以工業(yè)界為例,2004年臺(tái)灣工業(yè)局由政府出資42億多臺(tái)幣(約10億多元人民幣)，加上企業(yè)配套資金10億多臺(tái)幣聘請(qǐng)了30多個(gè)研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)及各產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)共2000多名跨領(lǐng)域?qū)＜覟槠髽I(yè)和人民提供130多項(xiàng)公共知識(shí)服務(wù)計(jì)劃,計(jì)劃的課題包括提高產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,協(xié)助企業(yè)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)知識(shí)化,塑造產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展優(yōu)良環(huán)境,加強(qiáng)工業(yè)人力資源的培訓(xùn),具體計(jì)劃包括傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高值化、兩兆雙星、綠色產(chǎn)業(yè)、策略性產(chǎn)業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)等30多項(xiàng)計(jì)劃,振興傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展20多項(xiàng)計(jì)劃,創(chuàng)意設(shè)計(jì)發(fā)展計(jì)劃,全民創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,全面提升產(chǎn)品品質(zhì)計(jì)劃,企業(yè)研發(fā)聯(lián)盟推動(dòng)計(jì)劃,輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)安全衛(wèi)生技術(shù),工安環(huán)保管理,工業(yè)節(jié)水、提升用水效率輔導(dǎo),提升工業(yè)區(qū)服務(wù)效率,產(chǎn)業(yè)策略規(guī)劃及資訊建立,設(shè)立重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等等。
值得指出的是,臺(tái)灣的研究報(bào)告和計(jì)劃大量引用美國(guó)、歐盟和日本的最新成果和新知識(shí),每項(xiàng)計(jì)劃都有專門(mén)網(wǎng)站、國(guó)際水平的知識(shí)庫(kù)和詳細(xì)的年度成果總結(jié)報(bào)告,及大量的數(shù)十頁(yè)至數(shù)百頁(yè)由專家團(tuán)隊(duì)和企業(yè)寫(xiě)的國(guó)際先進(jìn)水平的成功案例和經(jīng)驗(yàn)分享及最佳實(shí)踐等供臺(tái)灣的企業(yè)和人民免費(fèi)學(xué)習(xí)和下載,加速知識(shí)的傳播、積累和創(chuàng)新的擴(kuò)散。2004年臺(tái)灣政府部門(mén)中小企業(yè)處、工業(yè)局、國(guó)貿(mào)局、商業(yè)司、技術(shù)處等用于輔導(dǎo)臺(tái)灣中小企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)和公共知識(shí)服務(wù)的科研經(jīng)費(fèi)共152.84億元臺(tái)幣(約38億元人民幣)。
四、我國(guó)公共知識(shí)服務(wù)體系的建設(shè)
我國(guó)的公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)及發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的知識(shí)服務(wù)成功的實(shí)踐表明,知識(shí)服務(wù)和公共服務(wù)能大幅提升國(guó)家、產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的重要方法之一。我國(guó)許多領(lǐng)域的科技已進(jìn)入或接近世界先進(jìn)水平,但由于公共知識(shí)服務(wù)和知識(shí)共享機(jī)制落后嚴(yán)重制約了我國(guó)的創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,我們應(yīng)高度重視這個(gè)重大問(wèn)題。通過(guò)創(chuàng)新、服務(wù)和技術(shù)及制造的交叉融合和集成來(lái)創(chuàng)造價(jià)值是發(fā)達(dá)國(guó)家21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的最新實(shí)踐和發(fā)展方向。我國(guó)目前的創(chuàng)新集成缺乏知識(shí)服務(wù)的優(yōu)良機(jī)制，應(yīng)從以下幾個(gè)方面完善公共知識(shí)服務(wù)體系的建設(shè)。
1．政府大力投資
我國(guó)應(yīng)大力加強(qiáng)政府資助跨領(lǐng)域?qū)＜覉F(tuán)隊(duì)為企業(yè)和人民提供公共知識(shí)服務(wù)的各種計(jì)劃和成果共享機(jī)制。我國(guó)特色的國(guó)家、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)知識(shí)人才智力創(chuàng)新集成戰(zhàn)略規(guī)劃應(yīng)重視企業(yè)和學(xué)術(shù)界及研究院所資源的結(jié)合和集成，政府和協(xié)會(huì)及企業(yè)緊密合作和互動(dòng)對(duì)企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)和人民創(chuàng)業(yè)開(kāi)展知識(shí)人才智力創(chuàng)新集成戰(zhàn)略規(guī)劃和知識(shí)增值服務(wù)，掌握國(guó)際和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)及專利發(fā)展趨勢(shì)，快速和準(zhǔn)確地支持企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)和經(jīng)營(yíng)管理決策，使研發(fā)成果和專利高速、高效地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、商品化和全球化，?通過(guò)知識(shí)和智慧資源集成及創(chuàng)新集成來(lái)創(chuàng)造高附加值產(chǎn)品和服務(wù)。
2．采取中央和地方合作的方式
我國(guó)應(yīng)集舉國(guó)之力及中央和地方合作的方式,充分利用我國(guó)香港服務(wù)業(yè)的寶貴經(jīng)驗(yàn),沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和城市群應(yīng)盡快制定(或完善)以趕超亞洲四小龍和發(fā)達(dá)國(guó)家為戰(zhàn)略目標(biāo)的知識(shí)服務(wù)業(yè)和公共知識(shí)服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃,使我國(guó)以強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)力加速祖國(guó)的和平統(tǒng)一。
隨著高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深化，高校畢業(yè)生與就業(yè)市場(chǎng)的關(guān)系發(fā)生了深刻的變化。與此同時(shí)，就業(yè)市場(chǎng)中的誠(chéng)信缺失現(xiàn)象也逐漸凸現(xiàn)出來(lái)。大學(xué)生就業(yè)誠(chéng)信缺失人數(shù)的逐漸攀升趨勢(shì)，引起社會(huì)和高校的普遍關(guān)注。如何正確理解大學(xué)生就業(yè)誠(chéng)信缺失現(xiàn)象?如何正確評(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)誠(chéng)信缺失現(xiàn)象?高校應(yīng)采取哪些積極的應(yīng)對(duì)之策?本文談些粗淺看法。
1.現(xiàn)象:誠(chéng)信缺失即道德缺失。就業(yè)市場(chǎng)中的大學(xué)生就業(yè)誠(chéng)信缺失大致包括:就業(yè)前就業(yè)材料的“注水”，避實(shí)就虛，夸大其詞，各種就業(yè)證書(shū)的“克隆”、作假，各種職務(wù)的“加官進(jìn)爵”等;就業(yè)過(guò)程中的“騎牛找馬”，“一女多嫁”，重復(fù)簽約，惡意違約等;就業(yè)之后的頻繁改行、“跳槽”等。
2原因:大學(xué)生誠(chéng)信缺失成因是復(fù)雜的，有主觀原因，也有客觀原因;有畢業(yè)生本人造成的，也有用人單位和就業(yè)體制造成的。(1)主觀方面:大學(xué)生初次就業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)就業(yè)工作程序和政策了解不夠透徹，有時(shí)甚至曲解“自主擇業(yè)”，放任自流;對(duì)就業(yè)形勢(shì)缺乏宏觀的把握，過(guò)高或過(guò)低估計(jì)就業(yè)形勢(shì);不能正確認(rèn)識(shí)自我，就業(yè)期望值過(guò)高或過(guò)低，就業(yè)心態(tài)盲目自信或自卑;責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)淡薄等等。(2)客觀原因:首先，社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響。經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的“誠(chéng)信危機(jī)”現(xiàn)象，不同程度引誘和影響著大學(xué)生的思想和行為，導(dǎo)致大學(xué)生的效仿和跟隨，挺而走險(xiǎn)，出現(xiàn)誠(chéng)信缺失現(xiàn)象。其次，高校誠(chéng)信教育薄弱，誠(chéng)信教育缺乏針對(duì)性，缺乏誠(chéng)信守諾的心理輔導(dǎo)，缺乏誠(chéng)信守諾的道德品質(zhì)的指導(dǎo)，缺乏誠(chéng)信守諾的行為督導(dǎo)。最后，誠(chéng)信教育評(píng)價(jià)體系不完善，沒(méi)有規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)誠(chéng)信度，去衡量誠(chéng)信行為，從而失去了約束力，失去了誠(chéng)信的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
3.影響與危害。畢業(yè)生誠(chéng)信缺失的危害是顯而易見(jiàn)的，不僅損害了大學(xué)生自身的形象，降低個(gè)人信譽(yù)，而且給學(xué)校帶來(lái)巨大的壓力，直接損害所在學(xué)校的聲譽(yù)，導(dǎo)致用人單位對(duì)學(xué)校產(chǎn)生信任危機(jī)。
二、就業(yè)誠(chéng)信現(xiàn)象之評(píng)價(jià)
1.評(píng)價(jià)的目的和方法。(1)目的:這種評(píng)價(jià)以形成性評(píng)價(jià)為目的，旨在通過(guò)診斷就業(yè)市場(chǎng)中的誠(chéng)信問(wèn)題，為不斷深化的就業(yè)體制改革和高校教育教學(xué)改革提供反饋信息，以規(guī)范大學(xué)生就業(yè)行為，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)誠(chéng)信教育，提升高校在社會(huì)上的美譽(yù)度，提高高校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。(2)方法:大學(xué)生就業(yè)誠(chéng)信的評(píng)價(jià)，作為學(xué)生評(píng)價(jià)的一種評(píng)價(jià)類型，就評(píng)價(jià)的基本模式來(lái)講，可以套用最常用的泰勒模式。因?yàn)?，誠(chéng)信如同其他的品質(zhì)一樣都是抽象的、內(nèi)在的，是不可直接觀察的。所以，其評(píng)價(jià)方法，也同評(píng)價(jià)其他心理品質(zhì)與思想品德等方法相同，可以通過(guò)外界的行為得到表現(xiàn)，可以通過(guò)就業(yè)行為來(lái)觀察了解，見(jiàn)徽而知著，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從具體到抽象，從外面到內(nèi)在。具體來(lái)講，“刺激—反應(yīng)法”、“現(xiàn)象一本質(zhì)法，“效應(yīng)—本體法”等幾種方法可供評(píng)價(jià)就業(yè)誠(chéng)信時(shí)選擇，而且在一定的條件下可能是正確的。
2.兩個(gè)觀點(diǎn)。(1)上面提及的“刺激—反應(yīng)法”等評(píng)價(jià)方法所建立的誘導(dǎo)或假設(shè)條件畢竟不是真實(shí)的，所以，應(yīng)該用鑒定的標(biāo)準(zhǔn)反復(fù)核對(duì)，問(wèn)他的理由和意圖是什么，這種鑒定方法涉及到真實(shí)性和合理性等重要問(wèn)題。下面僅舉一例:假設(shè)我們要評(píng)價(jià)S們的誠(chéng)實(shí)，并將他們置于可以欺騙的情形中。S1欺騙是因?yàn)樗麩o(wú)論如何看不出欺騙有什么錯(cuò);S2欺騙以獲得一點(diǎn)好處;S3欺騙是因?yàn)椴幌胱駨臋?quán)威;S4沒(méi)有欺騙是因?yàn)橹車腥耍顾蟹缸锔?SS沒(méi)有欺騙是因?yàn)樗且粋€(gè)紳士的JL子，而除了在某些環(huán)境之外，“紳士的兒子是不欺騙的”;S6沒(méi)有欺騙是因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)信守規(guī)則更有趣，等等?，F(xiàn)在，我們可以說(shuō)S1—S3欺騙了，而S4—S6沒(méi)有欺騙,S6的沒(méi)有欺騙僅僅是對(duì)誠(chéng)實(shí)感興趣，這一點(diǎn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。其他無(wú)法作更進(jìn)一步的鑒定。從嚴(yán)格意義上講，他們顯然是不同誠(chéng)實(shí)的人，不同不誠(chéng)實(shí)的人，因?yàn)樗裱煌囊?guī)則和推論。由例子可以得出兩點(diǎn):第一，如果我們預(yù)先將道德領(lǐng)域如誠(chéng)信限定為一些特殊情境(以誠(chéng)實(shí)、講真話為“公共標(biāo)準(zhǔn)”)，我們將容易忽視不同類型的理性;第二，除非我們能發(fā)現(xiàn)“的頭腦中在想什么”，否則我們將容易忘記在行為中使用什么概念，這是至關(guān)重要的。可見(jiàn)，我們對(duì)道德的評(píng)價(jià)，同樣包含對(duì)誠(chéng)信的評(píng)價(jià)，都必須注意道德思想和行為的不同的方面，這些方面并非來(lái)源于任何關(guān)于“心理結(jié)構(gòu)方式”的理論或假設(shè)，而只是簡(jiǎn)單地來(lái)源于對(duì)道德的思考和行動(dòng)是什么意思的考慮，來(lái)源于這種考慮所必然包含的東西，而這些來(lái)源都是動(dòng)態(tài)的。(2)第二個(gè)觀點(diǎn)由第一個(gè)觀點(diǎn)啟發(fā)而來(lái)。因?yàn)橐粋€(gè)人可能以一種不合理的、無(wú)法容忍的、有偏見(jiàn)的或不明智的方式持有完全正確的信仰，反之亦然。所以，我們要把一個(gè)人扮演一種特定角色如就業(yè)角色時(shí)的功過(guò)和他的信仰的正確性區(qū)分開(kāi)來(lái)。不言而喻，對(duì)就業(yè)中的誠(chéng)信缺失現(xiàn)象，我們應(yīng)引起足夠的關(guān)注，加以及時(shí)的引導(dǎo)和教育，但對(duì)誠(chéng)信缺失的不同情況應(yīng)區(qū)別看待。就業(yè)前就業(yè)材料的制假與欺騙、就業(yè)過(guò)程中的違約和就業(yè)后的跳槽等來(lái)源于不同的道德基礎(chǔ)，所以，諸如就業(yè)中的善意違約、跳槽等就不應(yīng)一棍子打死、全盤(pán)否定。首先，畢業(yè)生違約可以理解。當(dāng)今就業(yè)市場(chǎng)并未真正市場(chǎng)化，就業(yè)市場(chǎng)不夠規(guī)范。有的畢業(yè)生違約是現(xiàn)行就業(yè)體制造成的，違約自然在情理之中。協(xié)議的簽訂，基本功能在于給當(dāng)事人一種相對(duì)穩(wěn)定的行為預(yù)期，但有的行為預(yù)期長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月，過(guò)長(zhǎng)的行為預(yù)期，可能會(huì)使畢業(yè)生獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)或改變對(duì)用人單位的看法。“人往高處走，水往低處流”，畢業(yè)生選擇更好的用人單位，也是人之常情。其次，畢業(yè)生違約是一種權(quán)力。就業(yè)協(xié)議與其他協(xié)議一樣，在簽訂協(xié)議的同時(shí)，就一定會(huì)賦予簽約人違約的權(quán)力。違約是對(duì)義務(wù)的違反，也是對(duì)個(gè)人權(quán)利的遵行。在一定限制條件下，畢業(yè)生和用人單位都有權(quán)改變?cè)械囊庀颍p方均可以選擇履行協(xié)議，也可以選擇違約。我國(guó)勞動(dòng)法第二十四條規(guī)定:“經(jīng)勞動(dòng)合同當(dāng)事人協(xié)商一致，勞動(dòng)合同可以解除?！笨梢?jiàn)，解除合同是法律賦予的一種權(quán)利，而就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同都是用人單位錄用應(yīng)聘者時(shí)所訂立的書(shū)面協(xié)議。只要畢業(yè)生不是惡意的，沒(méi)有給用人單位造成惡劣影響，且由畢業(yè)生承擔(dān)違約責(zé)任后，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，可以解除就業(yè)協(xié)議。最后，畢業(yè)生違約是資源優(yōu)化配置的過(guò)程。就業(yè)工作的目的就是為了合理地配置人才資源。部分畢業(yè)生違約也可以看作是人力資源重新組合、優(yōu)化配置的過(guò)程，它利于畢業(yè)生尋找到更能發(fā)揮才能的位置，更利于社會(huì)的發(fā)展?！皬?qiáng)扭的瓜不甜”，如果畢業(yè)生迫于無(wú)奈暫時(shí)不解約，但“身在曹營(yíng)在漢”，工作時(shí)不專心，不忠誠(chéng)于用人單位，遲早也會(huì)改行跳槽。當(dāng)然，這種人力資源的合理優(yōu)配，帶來(lái)的不僅有直接成本的損失，而且還有間接成本、機(jī)會(huì)成本、誠(chéng)信成本的損失。
三、應(yīng)對(duì)與措施
1，加強(qiáng)就業(yè)誠(chéng)信教育。就業(yè)誠(chéng)信教育是學(xué)校永恒的主題，是高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的重要內(nèi)容。沒(méi)有誠(chéng)信，將導(dǎo)致畢業(yè)生人格魅力受損，將失去他人對(duì)畢業(yè)生和高校的信任。誠(chéng)信，作為畢業(yè)生成功就業(yè)的基本前提，應(yīng)引起高校足夠的重視和關(guān)注。就業(yè)誠(chéng)信教育要注意把就業(yè)誠(chéng)信的理論教學(xué)與實(shí)踐培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到從“學(xué)術(shù)的”到“社會(huì)的”相互參照，提高學(xué)生的道德判斷能力與選擇能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;就業(yè)誠(chéng)信教育要不斷建立開(kāi)放性就業(yè)誠(chéng)信教育渠道，組織學(xué)生積極參加各種就業(yè)模擬活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉，接受教育，也可充分利用各種媒介、公共環(huán)境進(jìn)行就業(yè)引導(dǎo)和教育;就業(yè)誠(chéng)信教育要突出個(gè)性化，以人為本，充分發(fā)揮主體與客體兩方面積極性，使其內(nèi)因自覺(jué)接受并按自己個(gè)性發(fā)展的需要和社會(huì)需要塑造自己;就業(yè)誠(chéng)信教育要充分尊重畢業(yè)生作為教育主體思想發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性，在誠(chéng)信教育的內(nèi)容和方法上充分考慮畢業(yè)生的思想發(fā)展水平和能力，重視和加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生誠(chéng)信理念、邏輯、推理能力和技巧的培養(yǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)。
當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)處于“黃金發(fā)展機(jī)遇期”和“矛盾凸顯期”的相疊加的特殊時(shí)期，各種社會(huì)問(wèn)題不斷涌現(xiàn)。正如《公民道德建設(shè)綱要》中指出社會(huì)的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng)，見(jiàn)利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐成為社會(huì)公害，，腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。從職業(yè)道德的角度看，國(guó)家公務(wù)人員職業(yè)道德的缺失導(dǎo)致腐敗滋生，不僅阻礙了整個(gè)社會(huì)的道德發(fā)展，而且影響了國(guó)家發(fā)展的穩(wěn)定。公共服務(wù)事業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)道德的缺失加劇了社會(huì)矛盾的激化，“醫(yī)患糾紛”不斷升級(jí)，“教育失德”不斷出現(xiàn)，成為的新燃點(diǎn)，加劇了社會(huì)道德滑坡的速度。而層出不窮的食品安全、工程質(zhì)量等諸多問(wèn)題則一次次拷問(wèn)“社會(huì)的良心”都去哪了。從社會(huì)誠(chéng)信體系的內(nèi)容看，個(gè)人誠(chéng)信缺失已滲透到社會(huì)生活的方方面面，假文憑、假證、假發(fā)票等等；企業(yè)失信則更是比比皆是，惡意違約、制作假賬融資、百年老店使用過(guò)期原料等等；政府失信表現(xiàn)為“朝令夕改”、“暗箱操作”、“欺上瞞下”等等，這些行為不僅敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，影響了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行發(fā)展，更動(dòng)搖了國(guó)家穩(wěn)定的根基，甚至損害了我國(guó)在國(guó)際上的形象。究其原因，有歷史遺留的問(wèn)題，有法制體系不健全的原因，更深層次的原因則是隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展壯大，物質(zhì)文明急速增長(zhǎng)，而精神文明的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于物質(zhì)文明的發(fā)展，社會(huì)道德體系建設(shè)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，但上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有著巨大的反作用，在社會(huì)經(jīng)歷巨大經(jīng)濟(jì)變革的同時(shí)，原有的道德規(guī)范被打破，利益主體的多元化使得新的道德規(guī)范無(wú)法在短期內(nèi)完全達(dá)成社會(huì)共識(shí)，造成了社會(huì)道德迷失的真空期，多舉并發(fā)不如逐一擊破，因而以職業(yè)道德建設(shè)為突破口構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信體系成為不二之選。
2以職業(yè)道德建設(shè)為突破口
構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信體系職業(yè)道德建設(shè)的繼承性為構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信體系奠定了歷史的基石，而職業(yè)道德建設(shè)的多樣性為構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信體系鋪墊了最廣泛的人際基礎(chǔ)，同時(shí)其特有的實(shí)踐性也為構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信體系快速實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)提供了可能性。職業(yè)道德建設(shè)包含多方面內(nèi)容，必須抓住要點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)社會(huì)誠(chéng)信體系的建設(shè)。
2.1追本溯源———加強(qiáng)職業(yè)道德
教育加強(qiáng)職業(yè)道德教育就是通過(guò)培養(yǎng)社會(huì)成員的職業(yè)道德意識(shí)，通過(guò)意識(shí)影響行動(dòng)，把內(nèi)化的職業(yè)道德素養(yǎng)外化為良好的職業(yè)道德行為。通過(guò)教育這一途徑，樹(shù)立社會(huì)成員正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，并在具體社會(huì)實(shí)踐中不斷強(qiáng)化這種正確的理念，把思想轉(zhuǎn)變成習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)遵守職業(yè)道德的自覺(jué)性，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在自省，外在自律的常態(tài)化。而加強(qiáng)職業(yè)道德教育必須加強(qiáng)職業(yè)道德教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，要不斷提高教師的勝任力，只有一支具有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能充分發(fā)揮職業(yè)道德教育的正效應(yīng)。
2.2畫(huà)龍點(diǎn)睛———營(yíng)造社會(huì)輿論正確導(dǎo)向
職業(yè)道德建設(shè)需要良好的社會(huì)輿論導(dǎo)向，正如英國(guó)思想家赫青黎所說(shuō)“,在許多情況下,人們之所以這樣做而不那樣做,并非出自對(duì)法律的畏懼,而是出自對(duì)同伴輿論的畏懼”。社會(huì)輿論能為職業(yè)道德建設(shè)提供良好的外部環(huán)境，正確的社會(huì)輿論可以起到道德監(jiān)督員的作用，而錯(cuò)誤的社會(huì)輿論則使得職業(yè)道德在社會(huì)實(shí)踐中出現(xiàn)校正的偏差。在全球化的今天在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人際關(guān)系的緊密程度超過(guò)以往的任何一個(gè)時(shí)期，而職業(yè)道德的建設(shè)除了依靠?jī)?nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣外，必須接受社會(huì)輿論的價(jià)值評(píng)判，因而打造客觀、公正的社會(huì)輿論環(huán)境是職業(yè)道德建設(shè)的必然選擇。
2.3防患未然———加快完善法制體系
目前在中國(guó)技術(shù)信息飛速發(fā)展過(guò)程中，已經(jīng)逐漸成為這個(gè)社會(huì)發(fā)展的主流。控制工程屬于信息技術(shù)一種，在我國(guó)各個(gè)行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用。因此，小編在對(duì)控制工程在機(jī)械工程中應(yīng)用的一些相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行了篩選、分析和參選。希望帶領(lǐng)大家一起步入控制工程，給予大家一定程度上的幫助，以此提升?？刂乒こ陶撐念}目如下：
1.MATLAB在《控制工程基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用
2.材料成型及控制工程專業(yè)動(dòng)態(tài)實(shí)踐教學(xué)的探索
3.過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)建設(shè)探索
4.水污染控制工程綜合效益評(píng)估指標(biāo)體系研究
5.控制工程碩士研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
6.黃土丘陵溝壑區(qū)溝道土地整治小流域控制工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)研究
7.材料成型及控制工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究
8.培養(yǎng)過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)卓越工程師的思考
9.“控制工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)”中課程體系的制定研究
10.控制工程虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的研究與開(kāi)發(fā)
11.控制工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估的方法與實(shí)踐
12.大氣污染控制工程實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)探討
13.環(huán)境工程專業(yè)“水污染控制工程”課程建設(shè)
14.控制理論與控制工程的發(fā)展與應(yīng)用探討
15.控制工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的制訂與實(shí)施建議
16.基于建筑設(shè)備節(jié)能優(yōu)化的控制工程研究
17.試論控制理論和控制工程的應(yīng)用及發(fā)展前景
18.《控制工程基礎(chǔ)》教學(xué)中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用方法
19.過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)定位以及發(fā)展方向的探討
20.長(zhǎng)江口北支咸潮倒灌控制工程水動(dòng)力數(shù)值模擬
21.過(guò)程裝備與控制工程和過(guò)程工程
22.談控制理論與控制工程的發(fā)展與應(yīng)用
23.水污染控制工程課程體系的教學(xué)改革與應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的探討
24.材料成型及控制工程專業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索
25.控制工程在機(jī)械電子工程中的應(yīng)用
26.過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和課程體系
27.淺談設(shè)計(jì)階段如何控制工程造價(jià)
28.工程教育專業(yè)認(rèn)證引領(lǐng)下的控制工程課程實(shí)驗(yàn)改革
29.基于卓越計(jì)劃的材料成型與控制工程專業(yè)認(rèn)證探索
30.控制工程全日制專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系建設(shè)探析
31.自適應(yīng)理論在控制工程中的應(yīng)用研究概況
32.《水污染控制工程實(shí)驗(yàn)》教學(xué)改革的探討
33.淺析MATLAB在《控制工程基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
34.材料成型及控制工程專業(yè)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
35.材料成型及控制工程專業(yè)的改革與實(shí)踐探索
36.淺談工程造價(jià)咨詢對(duì)控制工程造價(jià)的影響
37.Matlab仿真在《控制工程基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
38.控制工程立體化教材建設(shè)
39.過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)
40.強(qiáng)化工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
41.控制工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”課程內(nèi)容體系改革研究
42.MATLAB軟件在《控制工程基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
43.《水污染控制工程》課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
44.控制工程在機(jī)械電子工程中的應(yīng)用
45.控制理論與控制工程的發(fā)展與應(yīng)用
46.材料成型及控制工程專業(yè)引入計(jì)算機(jī)模擬方法教學(xué)的研究
47.沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)材料成型及控制工程專業(yè)改革
48.金融工程視角下B-S模型與金融期貨價(jià)格研究
49.材料成型及控制工程專業(yè)的改革實(shí)踐
50.過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
51.過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討
52.基于LabVIEW和Simulink的過(guò)程控制工程虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)開(kāi)發(fā)
53.基于MATLAB/GUI的《控制工程基礎(chǔ)》課程數(shù)字仿真系統(tǒng)研究
54.材料成型及控制工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究
55.對(duì)過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)背景的認(rèn)識(shí)
56.控制工程全日制專業(yè)學(xué)位型碩士研究生培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
57.基于環(huán)保設(shè)備工程專業(yè)的水污染控制工程課程建設(shè)初探
58.過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的探索與實(shí)踐
59.控制工程基礎(chǔ)”課程教學(xué)模式的研究與探索
60.水污染控制工程課程體系改革探討
61.我國(guó)材料成型及控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
62.過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與建設(shè)
63.控制工程基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
64.CDIO指導(dǎo)下材料成型及控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
65.控制理論與控制工程的發(fā)展與應(yīng)用
66.材料成型及控制工程專業(yè)“3+4”應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案探討
67.控制工程基礎(chǔ)課程教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
68.關(guān)于“指揮與控制工程”學(xué)科的初步探討
69.蘇支河實(shí)施控制工程后對(duì)湖北省洞庭湖區(qū)荊南四河生態(tài)影響分析
70.控制工程技術(shù)及MCAI的設(shè)計(jì)
71.探析控制工程理論及工程應(yīng)用
72.控制工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)方法改革探討
73.電磁流體控制工程中的電磁環(huán)境特性研究
74.現(xiàn)代控制工程基礎(chǔ)虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的研究
75.Flash技術(shù)在水污染控制工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
76.緊貼行業(yè)需求,校企協(xié)同培養(yǎng)控制工程領(lǐng)域高層次應(yīng)用型人才
77.基于LABVIEW軟件開(kāi)發(fā)的控制工程基礎(chǔ)課程教學(xué)軟件的研究
78.材料成型及控制工程專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的思考與探索
79.“控制工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)中Matlab仿真的輔助應(yīng)用
80.應(yīng)用型本科“控制工程基礎(chǔ)”課程的教學(xué)改革與實(shí)踐研究
81.機(jī)械工程類“控制工程基礎(chǔ)”課程教學(xué)研究
82.我國(guó)機(jī)械加工技術(shù)與控制工程概述
83.探索控制理論與控制工程的發(fā)展與應(yīng)用
84.過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)建設(shè)與特色的探索
85.《控制工程基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革研究與探索
86.鄱陽(yáng)湖控制工程對(duì)自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境的影響
87.材料成型及控制工程專業(yè)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)初探
88.材料成型控制工程基礎(chǔ)課程建設(shè)與教學(xué)改革探索
89.基于“卓越工程師培養(yǎng)”
90.材料成型與控制工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)思考
91.典型案例仿真技術(shù)在《控制工程基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
92.廣西大學(xué)過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)就業(yè)與定位分析
93.控制工程基礎(chǔ)課程教學(xué)模式改革
94.過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)立體化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與探索
95.過(guò)程控制工程課程教學(xué)改革與實(shí)踐
96.材料成型及控制工程專業(yè)CAE模塊化教學(xué)改革探索
97.關(guān)于機(jī)械制造與控制工程之間的聯(lián)系
98.材料成型與控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索
在網(wǎng)絡(luò)安全博弈中，設(shè)定參與人是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和黑客，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的純戰(zhàn)略是防守和不防守，黑客的純戰(zhàn)略是攻擊和不攻擊。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防守時(shí)能防御到黑客的攻擊概率為e（0<<e<<1），在防守到攻擊后一定能對(duì)攻擊者做出相應(yīng)的懲罰。為了研究網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和黑客之間的博弈，本出如下假設(shè)：局中人集合：{網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，黑客}局中人策略空間：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的策略空間為{放守，不防守}；黑客的策略空間為{攻擊，不攻擊}局中人收益：黑客如攻擊成功，收益為a，黑客攻擊如碰到防守，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)黑客進(jìn)行懲罰的收益為e•b，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防御成本為c，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的懲罰成本為d。則當(dāng)黑客攻擊且網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防守時(shí)，黑客的收益為-e•b，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的收益為e•b-c-d-（1-e）a；當(dāng)黑客攻擊且網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不防守時(shí)，黑客的收益為a，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的收益的-a；當(dāng)黑客不攻擊且網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防守時(shí)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)成本為-c，黑客的收益為0；當(dāng)黑客不攻擊且網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不防守時(shí)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)收益為0，黑客收益為0。根據(jù)以上假設(shè)，參與人同時(shí)選擇或非同時(shí)選擇，但后行動(dòng)者不知前行動(dòng)者采用了什么具體行動(dòng)，因此此問(wèn)題為靜態(tài)博弈，參與人對(duì)另一參與人的特征、策略空間及收益函數(shù)都有了準(zhǔn)確信息，因此為完全信息博弈，綜合而來(lái)此問(wèn)題涉及黑客攻擊與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防御的完全信息靜態(tài)博弈，其相應(yīng)的收益矩陣見(jiàn)表。假設(shè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以概率p進(jìn)行防守，則不防守的概率就是1-p；q為黑客的攻擊概率，則不攻擊的概率為1-q。下面就來(lái)討論混合戰(zhàn)略的納什均衡問(wèn)題。
2攻防博弈模型的求解
在給定的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以概率p進(jìn)行防守時(shí)，黑客攻擊q=1的期望收益F（p，1）和黑客不攻擊q=0的期望收益F（p，0）分別為。由（4）式可知，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防守概率大于a/a+eb時(shí)，不攻擊是黑客的最優(yōu)策略；當(dāng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防守概率小于a/a+eb時(shí)，攻擊是黑客的最優(yōu)策略；當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的防守概率等于a/a+eb時(shí)，黑客攻擊和不攻擊都具有相同的效果。同理，在給定黑客以概率q進(jìn)行攻擊時(shí)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防守p=1的期望收益F（1，q）和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不防守的p=0的期望收益F（0，q）分別為。由（8）式可知，當(dāng)黑客的攻擊概率小于c/eb+ea-d時(shí)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的最優(yōu)選擇是不防守；當(dāng)黑客的攻擊概率大于c/eb+ea-d時(shí)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的最優(yōu)選擇是防守；當(dāng)黑客的攻擊概率是c/eb+ea-d時(shí)，防守和不防守具有相同的概率。
3攻防成本的博弈分析
下面對(duì)混合納什均衡進(jìn)行深入的分析：
3.1網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防守概率（9）式說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防守概率p*是a的單調(diào)增函數(shù)，即p*隨a的增大而增大，p*隨a的減少而減少。這可以解釋為黑客的攻擊收益越大，則相對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)損失越大，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防守概率越高；黑客的攻擊收益越小，則相對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)損失越小，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防守概率越低。（10）式說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防守概率p*是eb的單調(diào)減函數(shù)，即p*隨eb的增大而減少。這可以理解為黑客得到防御系統(tǒng)的懲罰收益越大，則相應(yīng)的對(duì)黑客的威懾越大，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防守概率越小。把eb分開(kāi)來(lái)看，當(dāng)eb為定值時(shí)，e值越小則b值越大，這說(shuō)明防守成功的概率越低，則相應(yīng)的應(yīng)加大懲罰值。
3.2黑客的攻擊概率是由網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防守成本c、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)黑客的懲罰值eb、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)成功防御到黑客攻擊所減少的損失值ea、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的懲罰成本d所決定的。由黑客的攻擊概率q*可知，q與c成正比、與eb+ea-d成反比。q與c成正比，即在其他條件不變的情況下，防守的成本c越小，黑客攻擊概率越?。贿@可以解釋為：防守成本c越小，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防守的就越多，那么被黑客攻擊的概率就會(huì)越少。q與eb+ea-d成反比，即當(dāng)c一定時(shí)，防守系統(tǒng)對(duì)黑客的懲罰收益越大，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)成功防御到黑客攻擊所減少的損失值越大，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的懲罰成本越小，則黑客的攻擊概率越小。分開(kāi)來(lái)看，q與eb、ea均成反比，與d成正比；即防守系統(tǒng)對(duì)黑客的懲罰收益越大，則給黑客的威懾越大，黑客的攻擊概率越低；防守系統(tǒng)成功防御到黑客攻擊所減少的損失值越大，也就是防御系統(tǒng)內(nèi)部的防御信息越重要，防御系統(tǒng)就越會(huì)加大防御，黑客的攻擊概率就越低；防守系統(tǒng)的懲罰成本越大，則防守方實(shí)際所得的收益越小，黑客的攻擊概率越大。q與ea、eb均成反比，則當(dāng)a、b是定值時(shí)，q與e成反比；又由于q與c成正比，則當(dāng)其他條件不變時(shí)，e與c成反比。從而可知網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防御的成功率越高，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防御成本就越低，即增加網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防御成功率可以降低網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防御成本。由q與c成正比、q與eb成反比可知，若使黑客的攻擊概率越小，則最好使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防御成本越低，對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)黑客的懲罰值越大。但目前由于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的復(fù)雜性，防御成本很難降下來(lái)，因此就可以加大懲罰力度。這也說(shuō)明了在網(wǎng)絡(luò)安全方面懲罰機(jī)制和防御機(jī)制同樣重要。
4網(wǎng)絡(luò)安全治理建議
由以上網(wǎng)絡(luò)安全攻防博弈分析可知，網(wǎng)絡(luò)安全是由網(wǎng)絡(luò)的防守成本、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)黑客的懲罰值、黑客的攻擊收益值、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的懲罰成本所決定的。對(duì)這些方面，特提出如下建議：
4.1加大取證技術(shù)建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)安全的取證技術(shù)既是防御系統(tǒng)的根基，也是懲罰體系的根基。比如取證技術(shù)的典型蜜罐技術(shù)，它通過(guò)設(shè)置陷阱取證記錄攻擊源和攻擊方法，在防御方面根據(jù)記錄到的攻擊源和攻擊方法，得出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，然后給防火墻和入侵檢測(cè)系統(tǒng)加入相應(yīng)的策略，以應(yīng)對(duì)后面的攻擊；在懲罰方面以記錄的攻擊源和攻擊方法作為證據(jù)，運(yùn)用法律等相關(guān)手段對(duì)攻擊者做出相應(yīng)的懲罰。取證工作做不好，面對(duì)新型的攻擊，防御和懲罰就都不可能執(zhí)行下去。
4.2加大防御技術(shù)建設(shè)，使防御系統(tǒng)廉價(jià)，做好防御系統(tǒng)普及工作。防御系統(tǒng)價(jià)格越低，防御普及率才會(huì)越高，安全性才會(huì)越好。加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)各個(gè)部位核心技術(shù)的掌握（一些重要部門(mén)的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)最好全部運(yùn)用自己的技術(shù)），防御的成功率才會(huì)較高，防御系統(tǒng)的成本才會(huì)大大減少。比如國(guó)內(nèi)電腦基本都用微軟的操作系統(tǒng)，核心交換機(jī)大部分用思科的設(shè)備，打印機(jī)基本都用HP等國(guó)外設(shè)備。只要這些設(shè)備廠商開(kāi)啟后門(mén)，網(wǎng)絡(luò)將無(wú)安全可言。內(nèi)部技術(shù)不掌握，防御總是處于被動(dòng)之中，投資再高，實(shí)際效果也不會(huì)大。目前網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)很多設(shè)備的核心技術(shù)都不在自己的掌握下，因此軍工等一些重要情報(bào)部門(mén)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)最好不要接入到Internet網(wǎng)。防御系統(tǒng)方面可以建立各層防御體系，電腦開(kāi)發(fā)免費(fèi)的取證審計(jì)系統(tǒng)，使每個(gè)用戶都有監(jiān)督自己電腦的方式。其他網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)部件也要建立自己的取證審計(jì)系統(tǒng)，方便網(wǎng)絡(luò)管理員對(duì)網(wǎng)絡(luò)其他部件的監(jiān)控管理工作。
4.3加大網(wǎng)絡(luò)懲罰機(jī)制建設(shè)和懲罰力度，降低懲罰成本。網(wǎng)絡(luò)安全方面的懲罰方式很多，比如法律懲罰、網(wǎng)絡(luò)反攻等。針對(duì)目前國(guó)內(nèi)嚴(yán)峻的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，應(yīng)該完善網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)，做到有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，使執(zhí)行的成本大大減少，這樣就能對(duì)黑客給予足夠的威懾，有效降低攻擊概率。比如圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)面對(duì)黑客的攻擊時(shí)，只要對(duì)黑客的懲罰相比黑客獲得的利益越大，理性的黑客就越不敢攻擊。懲罰可以根據(jù)國(guó)家的立法進(jìn)行，比如發(fā)現(xiàn)某些公司運(yùn)用自己的產(chǎn)品進(jìn)行犯罪牟利時(shí)，就可以根據(jù)相應(yīng)的法律措施給予懲罰。國(guó)家間的網(wǎng)絡(luò)犯罪，可以在全世界成立一個(gè)集體的組織比如聯(lián)合國(guó)，建立相應(yīng)的法規(guī)，對(duì)國(guó)與國(guó)之間的網(wǎng)絡(luò)攻擊給予嚴(yán)厲的懲罰。二戰(zhàn)后以美國(guó)為首的西方國(guó)家，就建立了聯(lián)合國(guó)國(guó)際機(jī)構(gòu)，對(duì)一些國(guó)際間的違規(guī)事務(wù)進(jìn)行處理，比如成立原子彈不擴(kuò)散條約，以避免對(duì)世界毀滅性的傷害。美國(guó)作為聯(lián)合國(guó)的五大常任理事國(guó)之一，如果想維護(hù)世界的網(wǎng)絡(luò)安全，也需要對(duì)最近出現(xiàn)的斯諾登“棱鏡門(mén)”事件等，給出相應(yīng)的說(shuō)明或解決方法，這樣才能更好地帶頭制定和實(shí)施相應(yīng)的懲罰制度，以維護(hù)世界的網(wǎng)絡(luò)安全。對(duì)于國(guó)家間的網(wǎng)絡(luò)攻擊，當(dāng)聯(lián)合國(guó)的法律懲罰難以實(shí)施時(shí)，也可以發(fā)展網(wǎng)絡(luò)反攻懲罰技術(shù)，在國(guó)家內(nèi)部建立起強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)部隊(duì)，給予別國(guó)巨大的威懾，以減少網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭(zhēng)。只要攻擊方法發(fā)展起來(lái)、攻擊成本降低，實(shí)施反擊更加容易，給另一個(gè)國(guó)家的懲罰相對(duì)于其獲得的收益越大，就會(huì)給想攻擊的國(guó)家?guī)?lái)足夠大的威懾，這樣理性的國(guó)家就越不敢攻擊。
[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)新聞；評(píng)論；議程；設(shè)置
網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論是在網(wǎng)絡(luò)媒體上就新聞事件或當(dāng)前事態(tài)發(fā)表的評(píng)論性意見(jiàn)。作為意見(jiàn)信息，網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論主要有兩種形式：一種是傳統(tǒng)媒體新聞評(píng)論的翻版或延續(xù)；另一種是網(wǎng)絡(luò)媒體論壇。可劃分為三大基本類型，即網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論專欄、網(wǎng)民即時(shí)評(píng)論和網(wǎng)絡(luò)論壇(BBS)。
一、 網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論議程設(shè)置功能的客觀存在
傳統(tǒng)媒體常通過(guò)為公眾設(shè)置議程來(lái)引導(dǎo)輿論，議程設(shè)置理論仍適用于網(wǎng)絡(luò)媒體。麥庫(kù)姆斯和肖提出“議程設(shè)置功能”假說(shuō)，即“大眾傳播具有一種為公眾設(shè)置‘議事日程’的功能，傳媒的新聞報(bào)道和信息傳達(dá)活動(dòng)以賦予各種‘議題’不同程度的顯著性的方式，影響著人們對(duì)周圍世界的‘大事’及其重要性的判斷”。根據(jù)議程設(shè)置理論，人們傾向于了解新聞媒體關(guān)注的問(wèn)題，并依據(jù)媒體對(duì)各種問(wèn)題的重視程度，確立自己看待事物的優(yōu)先順序。議程設(shè)置最終影響到輿論的導(dǎo)向，所以在新聞傳播中至關(guān)重要。
二、 網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論議程設(shè)置功能存在的問(wèn)題
網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的迅速崛起，改變了傳統(tǒng)媒體評(píng)論的一元格局，沖擊著單向的傳播模式，使大眾傳播從傳統(tǒng)的線流走向交互流，由集中傳播走向分散傳播。然而，網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論在面臨發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也不得不應(yīng)對(duì)一系列新的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題就是媒介議程設(shè)置功能的弱化。追本溯源，網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論現(xiàn)存的這一大弊病的癥結(jié)在于：
1.“把關(guān)人”的缺位導(dǎo)致傳統(tǒng)的“把關(guān)人”作用的削弱。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性使網(wǎng)民掌握了言論的主動(dòng)權(quán)，客觀上，傳統(tǒng)媒體以編輯審核的把關(guān)作用形成的議程設(shè)置在網(wǎng)絡(luò)上被大大削弱。媒介組織的把關(guān)，尤其是意識(shí)形態(tài)和政策體制層面的把關(guān)，即使存在，也逐步被網(wǎng)民通過(guò)信息自由選擇、所弱化。甚至有學(xué)者認(rèn)為，“受眾將有機(jī)會(huì)和他們的同伴們共同探討問(wèn)題，分享感受，在被稱為參與式的新聞中，新聞從業(yè)者傳統(tǒng)的‘把關(guān)人’角色不存在了”。包括自媒體在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)新聞傳播則很大程度上體現(xiàn)出“去中心化”的本質(zhì)，突出的是作為傳播主體的自我，同時(shí)否定傳播過(guò)程中的“把關(guān)”和“篩選”。
2.傳授的自主性導(dǎo)致評(píng)論內(nèi)容的隨意性和不確定性。網(wǎng)絡(luò)新聞媒體打破了傳統(tǒng)新聞媒體對(duì)信息的壟斷和輿論的控制，使傳播過(guò)程中的傳受雙方變得更加自由和平等。在網(wǎng)上人們有了更多自主發(fā)表言論的權(quán)利和機(jī)會(huì)，從而形成所謂的“自由的意見(jiàn)市場(chǎng)”。然而，某種意義上，正是網(wǎng)民接受信息和言論的這種自主性，恰恰削弱了網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的議程設(shè)置功能。
3.議題的易被分散導(dǎo)致難以集中評(píng)論力量形成解決方案。網(wǎng)絡(luò)信息的特點(diǎn)即信息海量，觀點(diǎn)龐雜，角度各異，但不宜集中，難以集束成一個(gè)比較一致的意見(jiàn)或觀點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論亦然，其議題極易被弱化和分散，難以集中評(píng)論力量形成解決方案。
三、網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論議程設(shè)置功能的強(qiáng)化
議程設(shè)置對(duì)開(kāi)展正確的輿論引導(dǎo)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。從理論焦點(diǎn)上看，議程設(shè)置理論在于效果研究，正如麥庫(kù)姆斯所言：議程設(shè)置理論的中心是社會(huì)公眾是怎樣形成輿論的；新聞媒介對(duì)形成公眾意見(jiàn)的焦點(diǎn)施加的影響就是大眾傳播的議程設(shè)置功能。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的議程設(shè)置弱化現(xiàn)狀，如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的議程設(shè)置功能，更好地引導(dǎo)輿論，是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體所面臨的一個(gè)重要課題。
1.因地制宜，通過(guò)選題和策劃優(yōu)化議題。在網(wǎng)絡(luò)媒體呈現(xiàn)的大量“意見(jiàn)流”中，混雜著相當(dāng)數(shù)量的論點(diǎn)粗淺、論證乏力甚至毫無(wú)意義的言論，網(wǎng)站應(yīng)采取積極措施在評(píng)論中注入理性因素。面對(duì)紛至沓來(lái)的意見(jiàn)、源源不斷的信息，網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)該有意識(shí)地設(shè)計(jì)評(píng)論話題，引導(dǎo)網(wǎng)民形成積極的輿論氛圍。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論承載空間的特點(diǎn)不同，議題優(yōu)化主要依靠“因地制宜”。