時間：2023-03-13 11:06:16
導語：在師徒總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。工作之后，就讓年輕的我意識到了教師肩頭的重任。來自教學的壓力，來自幼兒和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn)！
有幸我和劉玲老師結對，幼兒園又為我們學習提供了得天獨厚的條件。我向師傅學什么？怎么學？師傅給了我哪些啟迪呢？這是我這學期思考最多的問題。通過劉老師的帶教下讓我在以下幾點有更好地認識：
一、備課、聽課、反思
師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1 .如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，組織活動也就更加有激情，對幼兒的感染力就更大。
2. 如何備課？因為要在課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞活動目標安排教學活動，而不是為了講內容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或關鍵點，也都會及時地與我們交流，使我在活動上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。在師傅的指導下，我進行了第一次的體育教育活動，可以說捏了一把汗，因為對活動的控制，環(huán)節(jié)的設置，幼兒的反應，我都心里沒底，不知道會怎么樣，活動結束后，師傅給予了我更多的是鼓勵，讓我對自己有信心，然后針對活動中存在的那些不足之處進行修改，比如在目標的設定上更加貼切幼兒的發(fā)展水平，尤其是詞語的準確性，師傅對于小細節(jié)也不會漏掉，師傅還帶著我如何寫反思，我組織的活動是《花樣集體跳》，為了讓幼兒更加有興趣的參與活動，我和師傅共同想辦法，比如增添體育器械，加入比賽環(huán)節(jié)，但由于第一次的活動中幼兒的興致不是很高，師傅提出很好的解決方法就是讓幼兒進入角色，同時老師也要進入角色，師生平等，讓整個活動有很自然的銜接，像講故事一樣，幼兒不但能達到活動量，而且作為老師收和放也會更自如。聽了師傅的建議，我重新寫教案，一次不行，兩次，最后寫了五次，師傅才點頭。我知道從這幾次寫教案的過程中，我更多體會的是一個活動的設計考慮更多的是適合幼兒，而并非老師單純的教，每一次的改寫，我都會樂此不疲，因為我收獲的是學習、成長的喜悅。
3. 要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會使用教具的教學效果，這種感受劉老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對幼兒的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白活動上應充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。
4. 聽師傅的課要學什么？我聽師傅的課也有很大收獲。劉老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓幼兒在快樂的氛圍中學習。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。
二、抓住機會，挑戰(zhàn)自我
師傅非常關心我的發(fā)展，為我創(chuàng)造機會，展示、挑戰(zhàn)自己。在我的發(fā)展上，劉老師傾注了心血，我從劉老師那里不僅學會了教學、管理，更重要的是學會了如何去鉆研，如何更好地發(fā)展。
三、在從師的過程中，我覺得學習無限、收獲無限、發(fā)展無限。
如何讓自己獲得更大的收益呢？我是這樣理解的，也是這樣做的：
1、尊重指導老師，謙虛謹慎地接受批評，對教學中存在的疑難問題我虛心請教師傅，得到了及時幫助；
2、在幫教活動中，我主動接受老教師對上課、備課、反思活動等方面的檢查和指導，這學期我在教學有了較大的進步；
3、主動聽課,做好聽課記錄，及時寫好了學習記錄；
4、在老師的指導下，我廣泛閱讀學習雜志，有意識地積累平時理論知識和教學心得。
如今，一學期已經過去，，但我深感自己還未將本領學到家，還要向師傅學習的東西實在太多。感謝劉老師，因為她用一種很前衛(wèi)的理念來引導我――不來改變我，但來修改我。正是有這樣一位人性化的師傅，才使我能夠在短時間內取得了不小的進步。
一、認真讀書，虛心學習，努力提高自身修養(yǎng)。
在知識信息時代，教師要不斷學習來充實自己，擴大自己的知識面。在超越教材之外向學生傳播知識時，務必要保證知識的科學性與正確性。我與馬老師虛心學習，把提高自身業(yè)務素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我與馬老師一起認真制定讀書活動計劃，一起學習精彩案例，學習教育教學方面的理論，努力使我與馬老師都在課堂教學、班級學生管理等方面有進一步的提高。其次，我和馬老師認真參加每一次教研，仔細記錄、認真評課。我們彼此都認識到教師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。
二、做好示范，共同研課，努力提高課堂教學水平。
近日，為認真落實開展導師帶徒“青藍行動”，持續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀骨干人才傳、幫、帶優(yōu)勢，公司各單位按照導師帶徒工作節(jié)點要求，召開“青藍行動”月度導師帶徒總結會。各分公司導師及2020年全體青年徒弟參加總結會。
會上，青年徒弟對個人本月的工作內容、學習收獲、心得體驗以及過程中存在的問題進行了全面匯報。導師對徒弟的工作完成情況進行一一點評，并針對徒弟自身情況制定下一步切實可行的學習計劃。項目班子成員結合徒弟本月整體表現(xiàn)提出了希望和要求：一是要加強自我學習能力，在工作中要多學習專業(yè)技能知識，多問“為什么”，不斷完善自身；二是要腳踏實地，事無巨細，認真仔細地做好每一件事，把每一項平凡工作完成好。
為有效促進“青藍行動”三師機制落實落地，切實讓“青藍行動”真正行動起來，各單位第一時間制作了師徒信息卡，并分單位建立交流群。同時，各單位團總支不定期對青年徒弟進行回訪，每次回訪確保項目全覆蓋。
“好風憑借力，送我上青云?！睂煄綖楣厩嗄晏嵘ぷ魉刭|、提高綜合能力起到了重要推進作用，鋪就一條青年快速成長的“高速路”。憑借“導師帶徒”這股“東風”，各類優(yōu)秀青年人才被源源不斷發(fā)掘與鍛造，打造了一支思想頑強、素質過硬的青年科技人才隊伍，為公司快速發(fā)展貢獻青春力量。
一、貫徹國家土地管理法律、法規(guī)、規(guī)章和政策，堅持國土資源可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科學規(guī)劃土地，合理利用土地，依法管理土地，積極推動土地使用制度改革。
1、土地利用總體規(guī)劃是各項土地管理、利用工作得以順利開展的前提，我區(qū)目前執(zhí)行朝陽區(qū)20__—20__年土地利用總體規(guī)劃。這項規(guī)劃是在我局20__年組織開展的朝陽區(qū)第二次土地利用詳細調查獲得的數據的基礎上進行的。
2、我區(qū)占地約470.6平方公里。自20__年1月至20__年6月共完成城鎮(zhèn)國有土地登記發(fā)證2744宗，面積13467公頃。其中:劃撥土地1299宗，面積10712公頃;出讓土地1445宗，面積2755公頃。集體土地登記發(fā)證18宗，面積55公頃。辦理土地使用權抵押登記1267件。完成城鎮(zhèn)國有土地地籍調查土地面積137.5平方公里。
目前全區(qū)正在組織農村集體土地的調查登記發(fā)證工作，預計從六月初開始到20__年底約用7個月左右的時間完成該項工作，建立農村集體土地地籍基礎數據庫。
3、加強建設用地管理，嚴格按照法定程序辦理農用地轉用審批和建設用地審批管理的初審上報工作，以保證我區(qū)土地資源的合理利用，促進經濟社會和環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。
“十五”期間，全區(qū)共完成131個建設項目的征地轉居轉工工作,征地面積3711.8724公頃,轉居25233人,轉工16104人。
其中市區(qū)重點工程如京承路、京沈路、高安屯垃圾處理中心、小紅門污水處理廠等13個項目,征地面積1510.6289公頃,轉居18584人,轉工11820人；
基礎設施如地鐵5號線、五環(huán)路等10個項目,征地面積230.9879公頃,轉居3654人,轉工2485人；
綠隔項目如奧林匹克花園、東風家園等55個項目,征地面積1583.7701公頃,轉居9538人,轉工4406人
經濟適用房項目如翠城、定福家園、朝陽新城等3個項目,征地面積152.5284公頃,轉居3356人,轉工2260人,
奧運場館及森林公園建設征地面積758.6077公頃,轉居4327人,轉工2678人。
二、加強土地利用、經營工作，作好朝陽土地儲備及一級開發(fā)工作，加強土地市場化機制。
為進一步深化土地使用制度的改革，加強國有土地資產的管理，“十五”期間全國各地陸續(xù)建立土地儲備制度，實行國有土地使用權招拍掛，通過市場配置土地資源，增強政府對土地市場的調控能力。
為貫徹落實土地儲備制度，朝陽區(qū)于20__年11月5日正式成立北京市土地整理儲備中心朝陽區(qū)分中心，負責組織實施或委托有資質的開發(fā)企業(yè)實施本區(qū)范圍內的國有土地及農村集體土地的收購、征收、土地一級開發(fā)等工作，并對已完成土地一級開發(fā)的土地做好入市交易的前期工作。
1、成績和經驗
“十五”期間，分中心在區(qū)政府、市中心及有關單位的指導和關心下，各項業(yè)務工作已逐步展開，并取得了一定成績。
（1）初步完成朝陽區(qū)土地儲備后備資源的調查統(tǒng)計工作，并建立土地儲備項目庫
分中心成立以來，一直注重基礎工作的開展，對朝陽區(qū)土地儲備的后備資源進行了調查、統(tǒng)計和分析，初步建立了近期朝陽區(qū)擬進行土地儲備開發(fā)的項目庫。項目庫涵蓋城市中心大團、邊緣集團及第一個綠化隔離帶地區(qū)周邊各鄉(xiāng)等，包括國有土地面積約700公頃，集體土地面積約3000公頃。根據調查結果，分中心初步掌握了朝陽區(qū)未來幾年土地開發(fā)的數量、用途結構和空間布局。
（2）完成北京商務中心區(qū)NW07-1地塊土地一級開發(fā)及公開出讓工作
北京商務中心區(qū)NW07-1地塊是分中心成立后啟動的第一個土地一級開發(fā)項目。該地塊位于朝陽區(qū)關東店地區(qū)，北京商務中心區(qū)的西北部，規(guī)劃建設用地面積約19975平方米，用地范圍內有原朝陽區(qū)糧食局、北京市工商局朝陽分局、北京電器研究所有限責任公司等8家用地單位及部分居民,總拆遷量約為3.3萬平方米。從20__年3月起的一年多時間里，分中心先后完成了該地塊的規(guī)劃、市政咨詢、拆遷及拆除等工作，并將該地塊推向市場進行公開交易。
20__年6月，北京商務中心區(qū)NW07-1地塊公開招標出讓工作結束，SOHO中國有限公司以人民幣7.14億元中標，超出底價約7300萬元。該地塊招標出讓的成功給朝陽區(qū)財政帶來約3.1億元的收入，并為朝陽區(qū)全面實施土地招、拍、掛出讓制度奠定了基礎。
（3）實施朝陽區(qū)和平一、二、三村土地一級開發(fā)工程拆遷工作
20__年年初，分中心根據朝陽區(qū)政府的指示，啟動了和平一、二、三村土地一級開發(fā)的前期準備工作。在先后取得市國土局批準、發(fā)改委立項批復、規(guī)劃意見書變更等手續(xù)后，于20__年12月6日正式動遷。目前，和平一、二、三村地區(qū)共有20__戶居民簽訂了拆遷補償協(xié)議，占總數的38.49；非住宅拆遷有25家單位簽訂了拆遷補償協(xié)議，簽約拆遷建筑面積約20700平方米，約占非住宅拆遷總面積的98.57。
（4）把握全局，突出重點，逐步推進朝陽區(qū)土地一級開發(fā)工作的開展
分中心作為朝陽區(qū)開展土地儲備工作的職能單位，其主要職責是保證全區(qū)土地儲備開發(fā)及供應量的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，因此，在“十五”期間，分中心一直按照“/！/把握全局，突出重點，逐步推進”的原則，在控制總量的前提下，鼓勵開發(fā)企業(yè)帶資實施土地一級開發(fā)，重點協(xié)助推進 各重點功能區(qū)土地一級開發(fā)項目工作的開展。目前，奧運森林公園平衡資金用地已取得了市國土局的批準及市發(fā)改委的核準批復，正在辦理規(guī)劃意見書。東壩邊緣集團和溫榆河綠色生態(tài)走廊土地一級開發(fā)的前期工作正在積極推進中。
2、不足和問題
土地儲備制度是國家在“十五”期間推出的土地供應方式的重大改革，由于各種因素的制約，分中心在工作開展中存在一些不足和問題：
（1）土地一級開發(fā)政策不明確，前期審批程序不順暢
由于我市土地儲備制度剛剛建立不久，相關政策不夠完善，土地一級開發(fā)項目的前期審批程序尚未完全理順。因此，很多土地一級開發(fā)項目的前期審批不確定性很大，且周期很長，在一定程度上影響了我區(qū)土地一級開發(fā)工作的全面開展。
一、領導重視，充分動員，認真準備
學院黨政領導始終高度重視暑期社會實踐工作，把實踐活動列入學生培養(yǎng)的總體框架之中，并作為對學生進行全面考核的重要內容之一。為組織好2007年暑期社會實踐，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實施，學院專門成立了以黨總支書記余傳杰為組長的暑期社會實踐工作領導小組，認真落實有關學校和校團委關于社會實踐的各項要求，做好暑期社會實踐的各項準備工作。暑假前夕，我們通過召開班主任、輔導員會議、班會、年級會、社會實踐動員會等多種形式，進行了廣泛的動員發(fā)動，并對今年的暑期實踐工作進行了具體的安排和部署，對不同年級學生的社會實踐活動在任務和時間上都提出了具體要求，并把社會實踐成績納入綜合測評分的計算中。同時為保證實踐活動的順利安全進行，凡是組隊參加社會實踐的小分隊，我們都落實了指導老師，帶隊參加實踐。
二、精心組織，內容豐富，注重實效
為保證今年暑期社會實踐的順利開展，學院適當轉變組團方式，注重點面結合，把集中組團與分散實踐的方式結合起來，以學院社會實踐重點團隊為重點，以建立社會實踐活動長效機制，實現(xiàn)組隊形式多樣化，課題多樣化，積極探索社會實踐活動與專業(yè)特色相結合，與地方特點相結合，與熱點話題相結合為目標，本著“走向社會、服務社會、了解社會、鍛煉能力”的活動宗旨，采用“二多樣”、“三結合”的組織方式（提倡組隊形式多樣化，課題多樣化，與專業(yè)特色相結合，與地方特點相結合，與熱點話題相結合），充分調動廣大學生的積極主動性，使全院學生均按照要求參加了不同形式的社會實踐活動。
（一）重走路，傳承報國志——赴欒川、魯山、安康、天水等地開展社會實踐活動
在去年“重走路，傳承報國志”調研服務活動的基礎上，今年我院社會實踐小分隊以紅二十五軍“欒川—魯山——安康——天水”為路線，繼續(xù)深入調研途中在當地發(fā)生的歷史事件、歷史人物、歷史博物館以及當地的經濟發(fā)展狀況，路上的新農村建設狀況，挖掘精神，讓廣大同學在實踐中感愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。并在新時期新的議題下，組織開展了社會主義榮辱觀、社會主義新農村建設、文化交流、科普知識宣傳教育、支教新農村，支援老區(qū)人民，宣傳2008北京奧運會等活動。并以建團85周年為契機，組織揚五四精神繼續(xù)革命道路活動，把大學生志愿服務工作做到基層支援老區(qū)建設?；顒拥玫搅税部等請笊纭皾h江晨報”，安康電視臺“金州播報”欄目、欒川電視臺等媒體的報道。
（二）和諧社會千里行，中原崛起獻青春——赴周口、南陽、駐馬店、內黃開展科學發(fā)展觀調研、服務新農村建設活動
以“三下鄉(xiāng)”活動開展十周年，建團85周年和88周年為契機，以和諧社會建設和中原崛起為切入點，組織“和諧鄭州社區(qū)行”、“和諧農村支教行”、“和諧城鄉(xiāng)調研行”、“和諧校園科創(chuàng)行”、“和諧奧運宣傳行”、“和諧實踐自覺行”六支小分隊，組織大學生利用暑假走訪各地，尤其是我省經濟發(fā)展較快和欠發(fā)展到的地區(qū)，以及有特別代表性的地區(qū)，廣泛宣傳科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的理論，考察、學習和調研各地在貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會中經濟、政治、文化、社會建設和黨的建設等方面取得的巨大成就、成功經驗，為中原崛起戰(zhàn)略的實施建言獻策。
調研服務團赴南陽小分隊開展了“關愛老人、共建和諧社會”活動、“關注環(huán)保，關注奧運，共建和諧社會”主題簽名及問卷調查宣傳活動以及“關注三農獻愛心，共建和諧社會”活動，活動得到了南陽日報、南陽電視臺的報道；調研服務團赴周口開展了“牽手留守兒童”志愿服務活動和新農村建設調研服務活動，活動得到了周口電視臺、周口日報的報道；調研服務團赴駐馬店嵖岈山衛(wèi)星公社開展科學發(fā)展觀調研服務活動，活動得到了市天中晚報等媒體的采訪和報道。調研服務團赴內黃小分隊開展了以“不忘紅色歷史，體驗革命精神，落實科學發(fā)展觀，實踐服務新農村”為主題的社會實踐活動，多次被新聞媒體報道，并在國家人文、革命圣地二帝陵建立了“工業(yè)大學愛國主義教育基地”。
（三）“抓學風，長才能”——赴青島開展專業(yè)實習見習實踐活動
以“抓學風，加強專業(yè)學習、長才能，增強就業(yè)能力”為中心，組織學生根據專業(yè)特點，赴青島了開展專業(yè)實習和就業(yè)見習等方面的活動。小分隊以調查走訪的形式在市6個社區(qū)，300戶小區(qū)居民中開展了“合理使用空調，共建綠色家園”主題宣傳調研活動，讓廣大居民對如何正確使用空調，了解室內裝修的注意事項，增強環(huán)保意識，共建綠色家園，有了更為深刻的了解和認識，也起到了很好的宣傳效果，達到了預期的目的，活動得到了青島早報、青島開發(fā)區(qū)電視臺的報道。；小分隊還結合專業(yè)赴青島海信集團開展了專業(yè)實習見習調研活動，在公司負責同志的帶領下隊員們參觀了海信日立空調高科技展覽館，生產車間、成品檢驗室、機械實驗室等，并對各種實驗設備和實驗原理進行了認識和了解，活動的開展，使同學們對在課本上所學的專業(yè)知識有了更加深刻的認識，更加堅定了同學們的專業(yè)思想，也為今后更好地學習指明了目標，打下了基礎。
（四）熱情迎奧運、文明我先行——赴鄭州綠城廣場開展倡議宣傳活動
以“貢獻一份力量，讓北京奧運更美”為中心，學院社會實踐鄭州小分隊，在市綠城廣場開展了奧運知識宣講、志愿服務宣傳、文明禮儀宣講、奧運籌備建設狀況調研等方面的活動，活動得到了大河報、商報等媒體的報道。
（五）志愿社會、澤被你我——赴市郊開展志愿服務活動
結合社會關注的熱點和焦點，學院社會實踐鄭州小分隊以“志愿服務社會，展現(xiàn)工大形象”為中心，積極倡導志愿服務行為的重要性，赴市郊開展“牽手——留守子女”、助殘助困、支教支農、勇作義工、參與各種公益活動等多形式多樣的志愿服務活動。
（六）增強藝術修養(yǎng)，傳承建筑文化——赴桂林陽朔、鄭州城隍廟開展建筑學實習社會實踐活動
根據專業(yè)特色，土木建筑學院建筑學05級學生赴桂林陽朔進行為期半月的寫生實習實踐活動，寫生實習社會實踐就是根據同學們所學知識，一邊實習，一邊感受當地的自然風光、民風民情，體味名勝建筑的文化底蘊，以在實踐中讓同學們放開思維的翅膀，去理解、感悟中國古建筑的無窮魅力，增強自身藝術修養(yǎng)，傳承中國古老而嶄新的建筑文化。建筑學04級學生在我院古建測繪實習基地——明初所建的鄭州城隍廟內，開展了為期一周的古建測繪實習，并制作了同學們在古建測繪實習中所做的鄭州城隍廟內各建筑的等比例縮小全仿真木制模型。
（七）落實科學發(fā)展觀，服務和諧新農村——拓寬渠道，創(chuàng)新思路，開展各種社會調研實踐活動
為了增加社會實踐的影響，使更多的同學參與到活動中來，我院組織學生參與返鄉(xiāng)社會實踐，開展專題調研活動，并提供介紹信等政策支持。學生們根據專業(yè)和年級特點，按照一年級學生以了解和認識社會、進行社會調查為主；二年級學生以到工廠、農村參加勞動為主；三年級學生及研究生以利用所學專業(yè)為社會提供技術和智力支持為主的指導思想的要求，同學們以地區(qū)為單位，以“落實科學發(fā)展觀”為中心，對科技創(chuàng)新、環(huán)境保護、生態(tài)開發(fā)、能源利用、建設節(jié)約型社會等方面的相關問題進行實踐調研與研究；并結合社會主義新農村建設對農村的經濟發(fā)展現(xiàn)狀和前景、農村基礎教育現(xiàn)狀、農民文化素質與思想道德狀況、農民工在新農村建設過程中的地位、作用和影響、農村黨建及思想政治工作狀況、農民精神文化生活狀態(tài)等問題進行調研實踐。各調查小組深入農戶家、到達田間、進入村支部。搜集了大量的資料，掌握了許多具體的現(xiàn)實情況，每位同學都寫了詳盡的調研報告。學生們在活動中了解、體驗了國情民情，紛紛表示此次社會實踐將使他們終身受益。
（八）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實踐小分隊開展“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽備賽社會實踐活動
利用暑期社會實踐，組織參加大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽的同學，進行專題培訓，并做好立項、調研、資料整理等“挑戰(zhàn)杯”備賽工作，為做好“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽活動打下了良好的基礎。
（九）加強基地建設，建立社會實踐活動長效機制
學院在開展社會實踐活動的同時，積極主動地與城市社區(qū)、農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、愛國主義教育基地、企事業(yè)單位、社會服務機構等聯(lián)系，努力建立多種類型的、相對固定的社會實踐基地，積極探索和建立規(guī)范、有效的社會實踐機制。今年我院分別與市西化縣南關小學、縣二帝陵、豫西革命紀念館、區(qū)康樂養(yǎng)老院、縣后河鎮(zhèn)等5個單位建立了社會實踐基地。
三、辛勤耕耘，效果顯著，碩果累累
(1)伴隨著公司的發(fā)展，我所工作的翼辰圖書室，除了每星期一、三、五職工借還書，每星期二、四、六職工活動開放外，我還要定期到各車間催還書和打掃“職工之家”、圖書室、展廳、黨員活動室及“職工之家”外臺階欄桿的衛(wèi)生。所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。
（ 3)2015年定期兩次把“職工之家”、圖書室、黨員活動室及展廳內的臟椅套清洗。
二 、積極開展職工讀書寫作活動。
一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書館的工作規(guī)范化。
1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書館工作也不例外。開學初，圖書館組織初一、初二圖書志愿者進行崗前培訓，學習《中圖法》及各項規(guī)章制度。
2．本學期全校有12個班級，接近八百名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，每天中午10.00-11:00是借書還書的時間，借閱時，充分發(fā)揮圖書志愿者的作用。據統(tǒng)計這學期借閱圖書量達2734冊，人均閱覽3冊。
3．平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4．定期召開學生圖管志愿者會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5．我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期共購進圖書萬多冊。并且在短時間內全部編目上架，適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。。
6．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1．新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2 .學校圖書館是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。
三、競賽促讀，調動閱讀積極性。
一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，學校不僅對教師、更對學生通過更新導讀方法來誘發(fā)閱讀的興趣。
關鍵詞：土木建筑 施工 問題 措施
中圖分類號：TU7文獻標識碼： A
1、土木建筑工程施工過程中的主要問題
1.1施工人員安全意識薄弱
在當代土木建筑施工過程中，無論是管理人員還是施工工作者，都普遍存在一種僥幸心理，于是管理者放松警惕，不注重安全設施的改善，施工者無所畏懼，不采取保護自己的安全措施，正是這些“無所謂”，引發(fā)了安全問題。就施工現(xiàn)場安全管理而言，主要包括場地設施、行為的安全管理和安全技術管理兩個方面。施工設備的質量、使用工具器械的安全性以及高空墜物、腳手架故障等施工現(xiàn)場存在的安全隱患，都已經成為影響施工安全的重要因素。另外，工作人員未裝備安全的設施，都可能成為致命的原因。
我們必須深刻的意識到安全問題堪稱是土木建筑的施工過程中最為重要的一個問題，但是政府部門卻未給予太多的重視，對于建筑企業(yè)缺少相應的安全監(jiān)管力度以及懲處措施。目前建筑行業(yè)的大多數施工單位都沒有設立關于建筑施工的安全管理部門,即使有一些單位設立了這一部門，但是在人員的配置方面嚴重不足，沒有投入應有的重視，其管理機構不是缺乏設備，便是缺乏人手，更有甚者沒有給負責安全管理的人員進行專門的安全培訓，這些現(xiàn)象都極大地加大了施工現(xiàn)場面臨的安全風險。
1.2環(huán)境污染問題
由于當今環(huán)境的不斷惡化的現(xiàn)狀,也使得當今社會更加重視對環(huán)境的保護,而土木建筑工程在施工過程中對環(huán)境的影響作用有十分明顯,從而也嚴重影響了周邊市民的正常生活,而環(huán)境問題優(yōu)勢最容易被建筑施工企業(yè)們忽略的問題。土木建筑施工必然產生眾多的建筑垃圾，例如粉塵、有害氣體、噪聲、強光、固體和液體廢棄物、雜亂的施工現(xiàn)場、高空墜落物、地震以及其他偶然事故等，不僅嚴重影響到了附近居民的日常生活、工作、學習等，還對他們的身體健康造成了十分嚴重的傷害，所以在施工過程中,對環(huán)境的保護是土木工程項目中需要給予重視的問題。
1.3施工進度的控制問題
施工進度的控制在土木建筑工程中占據著十分重要的地位,如果可以對工程施工進度進行有效地控制,并對施工規(guī)劃進行合理的安排,可以使工程施工的各個環(huán)節(jié)保持在標準范圍之內.此外,當前土木建筑工程在具體施工時，往往會選用“總包”和“分包”的方式。這種方式極易導致施工進度控制上不能保持統(tǒng)一的控制標準,尤其是部分分包承擔單位由于整體素質不到位，在施工過程中，不能嚴格按照工程項目的施工進度要求進行，或者因為技術水平低的原因,影響到施工的進度；另外在進行工程項目分包過程中,分包的項目通常具有比較單一的特征,同時缺少明確的施工進度規(guī)定,會導致土木工程整體的施工進度無法得到有效的保障,從而影響到工程項目的經濟效益和社會效益。
1．4 施工技術上存在的弊端
土木建筑施工是否符合大眾期待，是否符合標準，施工技術的先進性起著關鍵作用，項目工程的完成效果，建筑設計師的想法能否在建筑實物中充分地體現(xiàn)出來，都與施工技術有著唇齒相依的關系。然而，目前的施工技術水平仍然不盡如人意。雖然土建工程施工技術有著明確的技術規(guī)范和監(jiān)理規(guī)則，但是在施工過程中往往會出現(xiàn)技術指標的不穩(wěn)定性因素，深基坑開挖技術、混凝土技術、防水技術、預應力技術等都是決定施工效果的重要技術指標。但由于現(xiàn)在施工中的監(jiān)理人員、施工人員素質較低，且專業(yè)性不強，不能很好對土建施工進行科學合理的監(jiān)督管理，使得技術人員設計的項目無法達到預期的要求，再加上忽視對現(xiàn)場、資源、氣候問題的考慮，導致土建工程的施工質量很難得到保證。
2、土木建筑施工問題的解決措施
2.1加強安全管理
首先，國家應加強對建筑企業(yè)施工安全的管理力度，完善相關的法律法規(guī)，為土木建筑行業(yè)的施工安全問題提供堅實的法律依據，督促企業(yè)記錄施工過程中發(fā)生的所有事故，并建立相應的事故檔案，通過對事故檔案的分析及總結，防止再次發(fā)生同類事故；其次，要求企業(yè)領導重視安全施工問題，只有樹立其良好的質量意識,才能從根本上提高工程的質量；此外，還應向施工人員普及安全教育知識，規(guī)范勞務市場，定期對工作人員進行培訓和教育，從而使其具備在施工現(xiàn)場保護自己的能力；再者，建筑企業(yè)應建立健全的安全管理機構，對作業(yè)部門與管理部門的職責進行明確的劃分，施工人員與管理人員各司其職，確保施工安全，同時還要注意堅強團結，督促各部門進行溝通與交流，不斷增加部門間合作；最后,要嚴把原材料質量關。采購的鋼材、木材、砂及其他需要的重要原材料必須符合相關的行業(yè)標準。安全管理施工管理部門要加裝安全設置或更換先進的機械設備，使土建施工中所應用到的所有機械都能夠滿足安全性能的需求。制定相關制度，要求員工在做好自身防護措施的前提下方可進行正常作業(yè)，并且確保緊急通道的暢通。除此之外，國家應加強對建筑企業(yè)施工安全的管理，完善相關法律法規(guī)，督促企業(yè)記錄施工過程中發(fā)生的所有事故，并建立事故檔案，通過分析及總結，防止再次發(fā)生同類事故。
2.2建立全方位的技術控制系統(tǒng)
為了應對施工技術的先進性對土木建筑施工影響巨大這一問題，必須提高施工人員的整體素質和安全意識,建立完善的技術控制體系。我們必須明白，技術控制系統(tǒng)的建立是指利用計算機技術對影響施工技術的地質條件、材料性能、氣候條件等制約因素進行細致的分析、識別、調整以及預測，最終在理論上允許的誤差范圍內允實現(xiàn)設計的最佳目標。此外，技術控制體系還包括現(xiàn)場技術控制的重要內容，為更好地控制施工現(xiàn)場的情況，建立現(xiàn)場監(jiān)管部門，負責監(jiān)督指導施工現(xiàn)場存在的問題。同時，對于可對施工技術造成影響的材料，需要進行試驗及現(xiàn)場分析以確保其符合標準。
2.3加強環(huán)境保護
土木建筑工程在施工過程中往往伴隨著大量的環(huán)境污染問題，為了解決這一問題，建筑企業(yè)應提高對環(huán)境保護的重視，在施工過程中盡可能的減少對環(huán)境的污染，減少對資源的浪費，倡導綠色施工。為了切實的減少污染保護環(huán)境：首先應向施工人員普及環(huán)境保護知識，使其認識到環(huán)境保護的重要性，促使其及時妥善處理生活垃圾及建筑垃圾，保證施工現(xiàn)場的整潔干凈；其次,應采取先進的施工工藝,從源頭上有效地控制施工過程中伴隨而生的各種污染，如噪聲污染、粉塵污染、有害氣體等，這樣不僅能夠節(jié)省原材料，還有利于工期的縮短，避免造成長時間的環(huán)境影響。最后,要選擇優(yōu)質的工程材料,這樣能夠有效的避免因施工材料質量不合格所帶來的環(huán)境污染問題，優(yōu)質的工程材料可以將其對環(huán)境的影響降到最低。
2．4 控制進度
施工的分包單位必須簽訂進度合同，一旦延誤工期，就可對其做硬性的賠償控制。通過利用互聯(lián)網，緊密聯(lián)系總包與分包工程，定期進行進度信息方面的交流，促進雙方共同進步，共同獲利。
3、結語
施工質量管理是土木工程項目管理的核心, 有效地質量管理不僅有利于工程質量的提高和施工企業(yè)成本的控制，也有利于建筑整體品質的提升和建筑行業(yè)長期、健康、穩(wěn)定的發(fā)展,在施工生產中，必須按照規(guī)定管理的要求，采取各種行之有效的安全技術，作到標準化生產，安全生產，提高建筑施工管理水平，防患于未然，將施工質量缺陷控制在最低的水平。
參考文獻
一、試驗基本情況及試驗設計
1、試驗負責人：黃茂景
2、試驗時間：2012年5月-9月
3、試驗地點：八達鎮(zhèn)八達村
4、實施單位：西林縣農業(yè)局
5、供試土壤：潴育潮泥田
6、供試作物名稱及品種名稱：雜交玉米，興黃單892號
7、供試肥料品種、產地、養(yǎng)分含量：46.4%貴州興義尿素，12%過磷酸鈣云南彌勒生產，60%加拿大氯化鉀。
8、處理設計：校正試驗設測土配方施肥、農民常規(guī)施肥、空白3個處理，不設重復。
處理1——測土配方施肥：
氮、磷、鉀比例N：P：K=13：4：10，畝總施肥量，尿素28.0公斤，過磷酸鈣33.3公斤，加拿大氯化鉀16.7公斤。
處理2——農民常規(guī)施肥：
氮、磷、鉀比例N：P：K=13：4：2，畝總施肥量，尿素28公斤、過磷酸鈣33.3公斤，加拿大氯化鉀3.3公斤。
處理3——空白：
不施任何肥料。
本該試驗肥料施用時期及比例：30%的氮肥、全部磷肥、50%的鉀肥于整地時作基肥施下；30%的氮肥、50%的鉀肥于拔節(jié)后10天作第一次追肥施下；余下的40%氮肥于玉米大喇叭口期作第二次追肥施下。
二、田間規(guī)劃
1、各處理面積
測土配方施肥區(qū)：100m2，長20（m）×寬5（m）
農民常規(guī)施肥區(qū)：100m2，長20（m）×寬5（m）
空白區(qū)：30m2，長10.0（m）×寬3.0（m）
2、不設重復，采用隨機方式排列。
3、栽培規(guī)格：玉米小區(qū)栽培要求：小區(qū)面積30平米，長6，寬5米，采取單株雙行，小行行距40cm，株距34cm，大行行距80cm，每小區(qū)共4行即8小行，每小區(qū)插植136穴，每穴播3粒種，待長出三葉后及早間苗，每穴只留一株。水分管理方法：各處理分開獨立的排或灌，不串灌；9月10日收苞，分處理單脫粒單曬，稱產量。
三、田間管理
1、移載施肥及長勢情況
牛耕作，5月8日人工穴種，結合施基肥，5月28日間苗，6月6日第一次培土結合追肥，7月1日第二次培土結合追肥。從長勢觀察，測土配方施肥區(qū)和常規(guī)施肥區(qū)苗長勢均良好，空白區(qū)苗長勢稍差。
2、主要災害性天氣
無災害性天氣發(fā)生。
3、主要病蟲害發(fā)生期、危害程度、防治方法及效果
無病蟲害發(fā)生。
4、收獲時間及方式
9月10日收獲，采用以株數驗收折算產量形式。
四、產量驗收及分析