時(shí)間：2023-03-10 14:49:34
導(dǎo)語：在積極分子入黨申請(qǐng)書的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)考察，本支部現(xiàn)有、等名入黨積極分子擬確定為發(fā)展對(duì)象。為進(jìn)一步擴(kuò)大黨內(nèi)民主制度，加強(qiáng)群眾監(jiān)督，嚴(yán)格把好發(fā)展黨員“入口”關(guān)，確保黨員質(zhì)量，根據(jù)《中國共產(chǎn)程》及有關(guān)規(guī)定，經(jīng)支委會(huì)研究，決定召開民主測(cè)評(píng)大會(huì)，組織全體黨員和本單位群眾代表對(duì)其進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
我支部共有黨員名，其中正式黨員名（其中：正在受處分的黨員名），預(yù)備黨員名。今天因事因病請(qǐng)假的黨員人，實(shí)到會(huì)黨員人，超過本支部有表決權(quán)黨員半數(shù)，符合規(guī)定人數(shù)，可以開會(huì)。參加今天民主測(cè)評(píng)大會(huì)的群眾代表名，鎮(zhèn)黨委對(duì)我支部發(fā)展黨員工作十分重視，、等領(lǐng)導(dǎo)（同志）親臨大會(huì)指導(dǎo)，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎和感謝！
（熱烈鼓掌）
現(xiàn)在，簡(jiǎn)要介紹一下測(cè)評(píng)程序：⑴測(cè)評(píng)對(duì)象宣讀《入黨申請(qǐng)書》和《個(gè)人自傳》；⑵介紹測(cè)評(píng)對(duì)象的有關(guān)情況和黨支部培養(yǎng)考察情況；⑶到會(huì)黨員、群眾代表討論醞釀，充分發(fā)表意見；⑷到會(huì)黨員、群眾代表以無記名投票方式對(duì)測(cè)評(píng)對(duì)象進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，民主測(cè)評(píng)。會(huì)后，支委會(huì)將根據(jù)測(cè)評(píng)匯總情況，對(duì)測(cè)評(píng)對(duì)象能否確定為發(fā)展對(duì)象進(jìn)行討論研究。[文秘站網(wǎng)-找文章，到文秘站網(wǎng)]
首先，請(qǐng)入黨申請(qǐng)人同志向與會(huì)同志宣讀《入黨申請(qǐng)書》和《個(gè)人自傳》。
（宣讀結(jié)束后）
下面由我介紹同志的有關(guān)情況和黨支部培養(yǎng)考察情況。
（介紹該同志的基本情況及支部的培養(yǎng)考察過程）
下面請(qǐng)大家討論醞釀，充分發(fā)表意見。（注：發(fā)言情況要做好詳細(xì)記錄）
……
支部若有兩個(gè)以上（含兩個(gè)）測(cè)評(píng)對(duì)象，要按照⑴⑵⑶的程序逐一進(jìn)行。
現(xiàn)在，對(duì)、等名入黨申請(qǐng)人進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
支委會(huì)提議、等2名同志為大會(huì)工作人員，大家有什么意見，請(qǐng)發(fā)表。
（稍候）
如果沒有不同意見，請(qǐng)大家鼓掌通過。（鼓掌）
現(xiàn)在，請(qǐng)工作人員清點(diǎn)黨員、群眾代表人數(shù)。
根據(jù)工作人員的報(bào)告，本次民主測(cè)評(píng)大會(huì)，到會(huì)黨員人，到會(huì)群眾代表人。到會(huì)黨員數(shù)超過本支部有表決權(quán)的黨員的半數(shù)，符合規(guī)定人數(shù)，可以進(jìn)行測(cè)評(píng)。
請(qǐng)工作人員向大家分發(fā)《入黨申請(qǐng)人民主測(cè)評(píng)表》。各位同志拿到測(cè)評(píng)表后，先不要急于填寫，具體填寫方法，等一下我還會(huì)說明。
（分發(fā)完畢后）
請(qǐng)大家檢查一下，是否都拿到測(cè)評(píng)表？測(cè)評(píng)表是否缺損或不清晰。
（工作人員報(bào)告分發(fā)測(cè)評(píng)表的情況）
根據(jù)工作人員的報(bào)告，今天參加測(cè)評(píng)的黨員人，群眾代表人，發(fā)出測(cè)評(píng)表張，發(fā)出的測(cè)評(píng)表數(shù)與到會(huì)的黨員及群眾代表人數(shù)相符。
現(xiàn)在，我對(duì)填寫測(cè)評(píng)表的注意事項(xiàng)作簡(jiǎn)要說明：
（念《入黨申請(qǐng)人民主測(cè)評(píng)表》的三點(diǎn)說明）
現(xiàn)在，請(qǐng)同志們認(rèn)真填寫民主測(cè)評(píng)表。
各位同志是否都已填寫完畢，沒有填寫完的請(qǐng)舉手。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是工商學(xué)院旅游酒店英語班學(xué)生xxxx，現(xiàn)擔(dān)任旅游酒店英語xxxx班班長(zhǎng)，欣聞學(xué)校正在評(píng)選 優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生 我結(jié)合自身?xiàng)l件綜合考慮后，覺得有必要也有能力參與這次評(píng)選。所以現(xiàn)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)提出優(yōu)秀學(xué)生干部申請(qǐng)，希望能給我一個(gè)肯定和展示的機(jī)會(huì)。
一路走來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心 教導(dǎo)下，使我的學(xué)習(xí)、生活、思想各面都得到很大的提高。在班上積極配合班委展開各項(xiàng)活動(dòng)，以身作則。在課外認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，用自己熱情與責(zé)任的心熔爐到了班級(jí)體中，感受到了班級(jí)凝聚力和積極性。使自己更有信心，有更多機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)，當(dāng)中也使得自己各方面的能力得以提高和展示。
我喜歡不斷追求和挑戰(zhàn)，別人說我不行，我要證明我行。在潸然的路上，多次挑戰(zhàn)證明了自己，我是行的，使得每次在挑戰(zhàn)后更有信心，激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)邁進(jìn)。通過努力，在有限的學(xué)年時(shí)間，向?qū)W校提交入黨申請(qǐng)書，加入入黨積極分子培訓(xùn)班，為入黨做好了整備。
為更好服務(wù)班級(jí)體，尋找一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我競(jìng)選了班委，當(dāng)中，結(jié)識(shí)了許多朋友，也學(xué)會(huì)了一種技能--溝通，這也是以他人合作的基礎(chǔ)，在每一次組織活動(dòng)中都使自己受益匪淺。大學(xué)四年里，能有當(dāng)學(xué)生干部的這種機(jī)會(huì)，讓生活變的充實(shí)、有意思、使自己的特長(zhǎng)和能力得以展示和提高，這為此慶幸。現(xiàn)在我申請(qǐng) 優(yōu)秀學(xué)生干部 ，感謝學(xué)校能給這次機(jī)會(huì)，在你們的培養(yǎng)和教育下、在老師同學(xué)的支持的幫助下，以后我會(huì)更加努力，做的更好。今后為自己定下更大的目標(biāo)和計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作、完善自身個(gè)方面條件。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的大學(xué)生。
黨員抗擊疫情心得體會(huì)
疫情是一面放大鏡，讓我們看到人世間更本真的一面；疫情是一臺(tái)測(cè)試機(jī)，讓我們感受到萬眾一心的磅礴力量；疫情也是一場(chǎng)精神洗禮，在“冷暖”中我們明白了，哪有什么歲月靜好，不過是有人在替我們負(fù)重前行。
寒冷的風(fēng)雪，有溫馨的人性之光來融化。一天一夜的風(fēng)雪交加，多少人穿著厚厚的棉服罩著薄薄的雨衣，依然堅(jiān)守各個(gè)卡口，人來車往都會(huì)問一句：“有工作證或者出行券嗎”，凍僵的他們已然站立成了“風(fēng)雪未歸人”。那天是物流園區(qū)預(yù)備黨員王瑩的30歲生日，當(dāng)同事們突然捧出生日蛋糕的時(shí)候，一瞬間她泣不成聲，連日的辛勞在那一刻得到了釋放和安慰，三根蠟燭的光芒照在每個(gè)人的臉上，他們看著“戰(zhàn)友”們凍得清一色紅撲撲的面龐，不禁開懷大笑，在這樣一方小小的集裝箱，在這樣一個(gè)由公安、園區(qū)、社區(qū)、機(jī)關(guān)人員臨時(shí)組成的小小集體中，洋溢著直抵人心的小確幸，可以融化冰雪，可以照亮遠(yuǎn)方。第二天，雪后初霽，雖然冬日的寒風(fēng)并沒有因此停息，但太陽出來了，希望也就來了。
冰冷的現(xiàn)場(chǎng)，有暖心的魚水之情來牽掛。這兩天，隨著戰(zhàn)線的拉長(zhǎng)，村莊、小區(qū)的“門神”們已然跟大家熟絡(luò)起來，在各個(gè)防控工作群中，一張張美食圖片時(shí)不時(shí)會(huì)曬出來，都是熱心群眾送來的奶茶、姜茶、水果、手工制作糕點(diǎn)等，各類美食演繹著卡口的“人間煙火氣”，這是進(jìn)出的人們最經(jīng)常也是最樸實(shí)的表達(dá)感謝的辦法，尤其是大爺大媽們經(jīng)常用憐愛的眼光看著他們，不斷叮嚀，“一定要多穿點(diǎn)”。還有一些暫時(shí)不能復(fù)工的企業(yè)，他們沒有怨聲載道，反而主動(dòng)捐贈(zèng)體溫計(jì)、口罩、消毒液，有的還提供了“考斯特帳篷”，為那些“可愛的人”遮風(fēng)擋雨，每個(gè)卡口不一樣的裝備、不一樣的故事，述說著著群眾暖心的愛，一路有愛相伴，唯有堅(jiān)守，方能回饋。
冷酷的“戰(zhàn)疫”，有熱情的信仰之力來抵擋?！爸灰幸豢跉庠冢业囊活w紅心是永遠(yuǎn)向黨的，在當(dāng)前疫情防控阻擊戰(zhàn)中我將積極沖鋒在前，請(qǐng)組織上考驗(yàn)我吧”，這是城西街道七旬大爺唐老滿懷熱情的在入黨申請(qǐng)書上寫下的一段話。他是一位普通的社區(qū)志愿者，疫情期間書記因他年事過高，勸說他在家保重身體暫時(shí)不要參加工作，但他非常堅(jiān)持，“既然不能以普通志愿者參與，那我現(xiàn)在就申請(qǐng)入黨，我要以黨員的身份與大家一同進(jìn)退”，最終沒有執(zhí)拗得過他，便有了上面那封激情洋溢的入黨申請(qǐng)書，便有了奔走在宣傳、執(zhí)勤等崗位上的步履矯健卻滿頭花白的匆忙身影，我想，這就是對(duì)初心最赤誠的詮釋吧。其實(shí)，這份共同的力量，是在每個(gè)一線崗位上都能感受到的，沒有任何的討價(jià)還價(jià)和斤斤計(jì)較，“他們家有小孩沒人燒飯，我多值一兩個(gè)小時(shí)班沒什么大不了的”“我們家大學(xué)生今年也是積極分子了，反正沒法返校，也想到社區(qū)來幫幫忙”“我老伴兒行動(dòng)不便，讓我?guī)?000塊錢過來，是他作為黨員能盡的一點(diǎn)微薄之力了，一定要收下”……這些凝聚起來的力量，眾志成城，足以抵擋一切災(zāi)難，贏得“抗疫”的最終勝利。
你們好！
我是___學(xué)院__專業(yè)__級(jí)學(xué)生___，在這一年里我始終要求自己保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己， 努力使自己做到全面發(fā)展，成為一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生。本人認(rèn)為在各方面均符合學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選條件，故申請(qǐng)我校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考：
一、思想情況：
本人于20__年3月，我積極提交了入黨申請(qǐng)書，這學(xué)期我準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)入黨積極分子。但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)的過程中，我時(shí)時(shí)以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，努力使自己在學(xué)習(xí)中做到最好。 在思想上我積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀；保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢(shì)，以及國內(nèi)外的局勢(shì)變化。 我認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”和“八榮八恥”，時(shí)時(shí)以一名合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
三、學(xué)習(xí)情況：
我在過去的一年中取得的成績(jī)對(duì)一些人來說應(yīng)經(jīng)很好的了，可是這距離我心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。因?yàn)橐恍┰蛭也荒芎退麄儽任镔Y生活和精神生活，然而可以和他們比學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己成為一個(gè)知識(shí)方面富裕的人 .第一學(xué)期除過英語聽說外 平均成績(jī)都85以上，班級(jí)排名第二，順利通過英語三級(jí)和計(jì)算機(jī)一級(jí)。第二學(xué)期有一些浮躁，在感覺每門功課還可以時(shí)，期末考試成績(jī)潑了我一瓢冷水，各門功課的成績(jī)下降了，平均成績(jī)降到了75分以上。在上學(xué)年綜合測(cè)評(píng)中我以總分1230分，排名第五；平均學(xué)分成績(jī)82.88059701，排名第四。所以我開查找自己的問題，爭(zhēng)取在這學(xué)年得到更大的進(jìn)步 .四、生活情況：
因?yàn)榧彝ド罹硾r的原因 家里的給的生活費(fèi)只能勉強(qiáng)夠自己花多半個(gè)月，上一學(xué)年我申請(qǐng)到了勤工助學(xué)崗位可以補(bǔ)貼一下我的生活費(fèi)。這學(xué)期因?yàn)槌鲂律暾?qǐng)的緣故，為了能彌補(bǔ)自己的生活費(fèi)用我這學(xué)期開始在外面做兼職以解解決家里的負(fù)擔(dān)。 我嚴(yán)以律己，寬以待人嚴(yán)格的以身作則。平時(shí)我積極和同學(xué)交流溝通，和同學(xué)融洽和睦地相處，積極幫助同學(xué)，班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，加深和同學(xué)的交流和理解。
在這一年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)等各個(gè)方面都得到了很大的提高，?，F(xiàn)將申請(qǐng)綜合獎(jiǎng)學(xué)金。在此，我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)和老師們?cè)趯I(yè)方面的深入指導(dǎo)，以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在今后的日子里，我要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來激勵(lì)自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)。
以上即為本人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核！
此致敬禮！
我是××村黨支部第一書記陸兆禮，自任書記以來，我在本村“兩委班子”成員的積極配合下扎實(shí)工作。一年來，我嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委、政府要求，始終堅(jiān)持以“認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)、求實(shí)”的工作理念來開展本村的各項(xiàng)工作。
特別是今年，文明集鎮(zhèn)建設(shè)是全鎮(zhèn)的一大亮點(diǎn)。做為本村黨支部書記我深知自己身上所肩負(fù)的任務(wù)大、責(zé)任重，但是在這一年里，面對(duì)困難我們沒有退縮，始終堅(jiān)持不懈地干工作，特別是在包村干部的監(jiān)督指導(dǎo)下，村務(wù)工作取得了初步成效，現(xiàn)將我們一年以來的工作情況具體匯報(bào)如下：
一、集鎮(zhèn)建設(shè)
二、村民思想穩(wěn)定，生活安寧
在開展文明集鎮(zhèn)建設(shè)工作中，我們村委領(lǐng)導(dǎo)班子始終以“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”的工作態(tài)度為村民做工作，深入村民實(shí)際生活，全面體恤村民急需，向他們認(rèn)真做好征地政策的宣傳、解讀和教育工作。村里無論大事小情都對(duì)村民做好及時(shí)、公開、透明地宣傳工作，以最民主的方式爭(zhēng)取村民意見，村支部工作已深得本村廣大村民的擁護(hù)和愛戴。在今年的“十一”及縣兩會(huì)期間我村均未出現(xiàn)大的上訪事件，村民思想穩(wěn)定，生活安寧。
三、加強(qiáng)基層組織建設(shè)
今年，我村基層黨建工作發(fā)展迅速，發(fā)展黨員名，培養(yǎng)入黨積極分子5人，現(xiàn)在還有16人已遞交入黨申請(qǐng)書。
自從上了黨課之后，身邊每天都會(huì)發(fā)生新奇的事情，每一件事情都讓我滿懷期待，每一件事情都會(huì)讓我收獲滿滿。雖然以前有參加過社會(huì)實(shí)踐，但這次的實(shí)踐是關(guān)于黨的，是去聆聽身邊優(yōu)秀黨員講訴自己的成長(zhǎng)歷程的，讓我激動(dòng)不已。我們的實(shí)踐很特別，不是去參觀紀(jì)念館，也不是去華師舊址曇華林，而是一次與班主任劉老師面對(duì)面的座談。 從第一次黨課，劉老師就著重強(qiáng)調(diào)了我們這次黨課最主要解決的就是入黨動(dòng)機(jī)的問題，他說正確的入黨動(dòng)機(jī)指導(dǎo)黨員一生的行動(dòng)，他的強(qiáng)調(diào)引起了我的注意。劉老師最開始的入黨動(dòng)機(jī)是出于感恩和光榮。他說小時(shí)候家里很苦，父親給人做長(zhǎng)工，家位于洪湖，水災(zāi)嚴(yán)重，十年九不收，家鄉(xiāng)人過著討飯的生活。是的解放讓十歲的他能夠上學(xué)，他憑借農(nóng)村人的勤奮和踏實(shí)連跳兩級(jí)，1955年進(jìn)入初中，后來又進(jìn)入高中，貧困的他一直都有來自助學(xué)金的幫助，這些使他對(duì)黨總是充滿感激之情。聽到這里，我有種感同身受的感覺。盡管時(shí)代變了，但是身為農(nóng)村人的我卻時(shí)刻感受著黨和國家的支農(nóng)惠農(nóng)政策，農(nóng)村人的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化了。記得小時(shí)候家里很窮，每次爸爸都會(huì)為交提留急得焦頭爛額。后來家里的收入日漸增多，但提留卻逐漸變少，后來甚至沒有提留這回事了，家鄉(xiāng)人都很震驚。最讓人難以置信的是現(xiàn)在政府每年還會(huì)有補(bǔ)貼。農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了家家通公路，政府還為五保戶修了水泥房，家鄉(xiāng)的老人們時(shí)不時(shí)就會(huì)感嘆：“***就是活菩薩??！”這一樁樁一件件都是我親眼目睹，也是這些政策的受益者，我對(duì)黨滿懷感恩。說到光榮，自己又何嘗不是？在家鄉(xiāng)黨員人數(shù)微乎其微，誰要是黨員，立刻會(huì)被眾人投以羨慕的目光，我從小就以加入中國***為榮。但老師說這些都不是正確的入黨動(dòng)機(jī)，我的入黨動(dòng)機(jī)是虛榮的、膚淺的。正確的入黨動(dòng)機(jī)，是與我們黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)相一致，樹立****理想信念，為獻(xiàn)身****事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨。老師后來在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中逐漸轉(zhuǎn)變了入黨動(dòng)機(jī)，他在入黨申請(qǐng)書中這樣寫到：“我立志為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、****奮斗到底，就必須加入中國***?！蔽乙矊W(xué)習(xí)到正確的入黨動(dòng)機(jī)就是要時(shí)刻準(zhǔn)備全心全意為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)奮斗終身，這不是一個(gè)口號(hào)，而是需要黨員一生踐行的準(zhǔn)則，也是我對(duì)自己的要求。
劉老師的第三點(diǎn)也給我觸動(dòng)很大，那就是如何向優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)的問題。他那個(gè)時(shí)候黨支部的討論是很誠懇的，鮮明地指出了他的缺點(diǎn)：“個(gè)人主義患得患失思想、驕傲自滿情緒、群眾關(guān)系較差、性格孤僻?！袄蠋熣f這些都提到了點(diǎn)子上，他欣然接受，并在實(shí)踐中努力改正了這些缺點(diǎn)。他是如何向優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)的呢？他努力學(xué)習(xí)雷鋒和著作，思想不斷提高，并兩次被評(píng)為“學(xué)毛積極分子”。談到這里，我覺得自慚形穢。上大學(xué)以來，不說學(xué)習(xí)著作了，就連政治公共課程也從沒認(rèn)真學(xué)習(xí)過，心里沒有引起重視，可見自己的思想是如何的落后，但慶幸的是老師的話一語驚醒夢(mèng)中人啊！以后地花大量時(shí)間給自己充電了。我們身邊從不缺少優(yōu)秀的黨員，小到同班同學(xué)，他們很多都是優(yōu)秀的黨員。再就是像沈浩，鄧稼先這樣的先進(jìn)黨員難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？想到這里，突然一陣羞愧。劉老師是一位優(yōu)秀的黨員，獲得諸多殊榮。1985年、1986年獲“教學(xué)優(yōu)秀三等獎(jiǎng)”；1989年、1995年先后被評(píng)為“湖北省高校圖書館先進(jìn)工作者”；曾被評(píng)為“院優(yōu)秀黨員”“校優(yōu)秀黨員”等等，老師還帶來了相關(guān)的榮譽(yù)證書讓我們傳閱、觀摩，看完這些證書對(duì)這位七十多歲的老人肅然起敬。 最后劉老師給我們提出了幾點(diǎn)期望：1、在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真。2、以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨。既要學(xué)習(xí)政治理論，又要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，而且要做好學(xué)生工作和搞好群眾關(guān)系。黨員就是要從小事做起，起先鋒模范作用。這幾句話可謂字字珠璣，給了我很多啟發(fā)。在整個(gè)講座過程中氣氛都很輕松，老師總是帶著慈祥的笑容講訴他的經(jīng)歷，很具有親和力。最后為了感謝老師能在百忙之中抽出時(shí)間來與我們交流，組長(zhǎng)贈(zèng)送了我們系的書簽以作紀(jì)念，最后在熱烈的掌聲中結(jié)束了這場(chǎng)座談會(huì)。
這次座談會(huì)進(jìn)一步加深了我對(duì)入黨動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)，它是指導(dǎo)黨員一身行動(dòng)的準(zhǔn)則。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己與優(yōu)秀黨員的差距何其大，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，從小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日入黨。最后還是要謝謝劉高權(quán)老師，謝謝您的指導(dǎo)和叮囑！
匯報(bào)人：網(wǎng)
2012年5月23日
您好！我是__學(xué)院12級(jí)的學(xué)生，我叫XX，來自XX，首先很感謝學(xué)院能夠給我這次申請(qǐng)三好學(xué)生的機(jī)會(huì)，我現(xiàn)在在班里任學(xué)習(xí)委員一職，在這一年的時(shí)間里，我以身作則，得到了同學(xué)和班主任的默許，從中我也學(xué)到了不少東西，因此我特此申“三好學(xué)生”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
在進(jìn)入大學(xué)這一年半的時(shí)間內(nèi)，我一直努力做到不曠課、不遲到、不早退，上課認(rèn)真聽講，協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)本，起到積極帶頭的作用，在老師和同學(xué)的關(guān)愛下，大一時(shí)我曾被評(píng)為“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。在班里，我積極配合其他班干部組織活動(dòng)、處理問題，在與大家相處的時(shí)間內(nèi)，獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)尤其是在為人處事方面。與大家的和睦相處也提高了我的組織能力，在這里很感謝老師與同學(xué)對(duì)我工作的支持與肯定。我會(huì)再接再厲，恪守本職，更好的提高完善自己。
作為本班的學(xué)習(xí)委員，為能夠更好的起到模范帶頭作用，我還努力做到以下幾點(diǎn)：
（一）思想方面
在思想政治方面，積極向上，熱愛祖國，認(rèn)真貫徹黨的思想，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)生守則以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在大一的時(shí)候，我主動(dòng)遞交了入黨申請(qǐng)書，并且參加學(xué)院的第一批入黨積極分子培訓(xùn)，進(jìn)行了理論系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，我的思想較從前有了較大的超越，并順利結(jié)業(yè)。在班級(jí)里、學(xué)校、生活各方面，都保持積極的態(tài)度，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻努力起到模范帶頭作用，積極的參加學(xué)院組織的各類思想政治活動(dòng)以及講座，努力完善自己，不斷的提高自身素質(zhì)。
（二）學(xué)習(xí)方面
作為一名學(xué)生的首要任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，加之自己又勝任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，所以我堅(jiān)持做到不早退、不曠課、堅(jiān)持上早自習(xí)，積極配合老師教學(xué)，上課認(rèn)真聽見，起到好的帶頭作用并且能夠幫助同學(xué)解決一些力所能及的難題，榮譽(yù)是大家賦予的，所以我很珍惜這個(gè)職位，時(shí)刻要求自己積極向上，銳意進(jìn)取，從未放松過對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
我深知，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界里，只有不斷的充實(shí)自己，才能是自己更好的融入這個(gè)社會(huì)，更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。因此，除努力完成并順利通過學(xué)院安排的各項(xiàng)考試外，我利用課余時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了英語以及專業(yè)方面的各類知識(shí)，并且參加了各類考試，比如英語等級(jí)考試、自考本科考試等，雖然有很多失敗的經(jīng)歷，但是我并沒有因此而退縮，反而每一次的失敗，每一次的挫折，造就了我不屈的毅力，它給與的是一種激勵(lì)，使我在學(xué)習(xí)、生活的路上越挫越勇。大學(xué)是短暫的，但在這短暫的時(shí)間內(nèi)我會(huì)努力獲取更多的知識(shí)。
（三）工作方面
在工作方面，我一直腳踏實(shí)地，認(rèn)真勤懇，積極負(fù)責(zé)，一直嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)。大一曾參加學(xué)院的學(xué)生會(huì)，在宣傳部門里，不僅鍛煉了我的毅力，而且提升了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與精神境界，增強(qiáng)了自我意識(shí)，集體榮譽(yù)感，很感謝學(xué)院部門給與我的一次鍛煉。
平時(shí)，我時(shí)刻虛心聽取別人的意見，認(rèn)真完成學(xué)院以及組織分配給的任務(wù)，在生活中，與同學(xué)保持良好的融洽的關(guān)系，積極配合班里其他班委搞好班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)，也配合宿舍長(zhǎng)搞好寢室文明。
面對(duì)這個(gè)大千世界，我知道只有不斷地超越自己，更新自己，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，正視和克服自己的缺點(diǎn)，才能在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里立足。只有把握今天才能在今后的各方面創(chuàng)造出成就。
因此，我一直努力使自己向德才兼?zhèn)浞矫姘l(fā)展，全面認(rèn)識(shí)自己，提高自己，在學(xué)習(xí)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)，與此同時(shí)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在不同的社會(huì)實(shí)踐中磨練自己的意志，我知道事物是不斷向前發(fā)展的，今后我會(huì)一直保持積極的心態(tài)，并從中吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己更好的發(fā)展，以上是我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員工作的事跡總結(jié)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠賦予我這個(gè)榮譽(yù)，也是給我一次莫大的鼓舞。
[關(guān)鍵詞]新生 談心 輔導(dǎo)員
新生入學(xué)后及時(shí)深入開展談心工作的意義:
新生入學(xué)后及時(shí)深入、全面、深入的開展談心工作,是輔導(dǎo)員在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)同學(xué)的最佳手段,是輔導(dǎo)員準(zhǔn)確核實(shí)學(xué)生相關(guān)信息的有效途徑,是輔導(dǎo)員及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的法寶,也是輔導(dǎo)員以后工作能夠有序、有效、有針對(duì)性開展的信息保證,更是輔導(dǎo)員與學(xué)生建立大學(xué)期間新師生關(guān)系至關(guān)重要的第一步。
開展新生入學(xué)后談心工作中常見的三點(diǎn)困難:
1.時(shí)間短,任務(wù)量大,容易造成“一把抓”,工作缺乏側(cè)重點(diǎn),往往事倍功半。
2.缺乏第一手素材,談話經(jīng)常會(huì)因沒有主題而陷入窘境。
3.不了解學(xué)生性格,不能很好的選擇談話方式,談心效果不佳。
從實(shí)際出發(fā),從困難出發(fā),順利開展新生入學(xué)后的談心工作
面對(duì)新生入學(xué)后談心工作開展過程中的種種問題,我們要如何做才能更好的完成此項(xiàng)工作呢?
首先,要從實(shí)際出發(fā),盡可能多的通過認(rèn)真閱檔,仔細(xì)觀察學(xué)生報(bào)道時(shí)的表現(xiàn),及時(shí)閱讀學(xué)生登記表等途徑盡可能多的掌握學(xué)生的第一手資料,為日后談心工作的開展做好準(zhǔn)備。
其次,就是要針對(duì)上述三點(diǎn)困難,找出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法,有效的開展新生入學(xué)后的談心工作。
一、解決跟誰談的問題
按要求,新生入學(xué)后兩到三個(gè)月內(nèi),輔導(dǎo)員應(yīng)該基本完成與所有新生第一輪談話工作。而此階段也正是新生輔導(dǎo)員事務(wù)性工作最多、最繁雜的階段,既定的客觀條件決定了我們必須要分層次,有主次的開展談心工作。
與“特殊生”的談心應(yīng)當(dāng)放在整個(gè)談心計(jì)劃的首位,這里所謂的“特殊生”中包括貧困生、單親家庭學(xué)生和高考失利學(xué)生等。。其次要找“積極分子”談話,其中包括高中的黨員、黨積極分子、班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人和一些表達(dá)入黨意愿或表達(dá)樂于參與學(xué)生工作的同學(xué)們。再次是要找“問題學(xué)生”談話,所謂的問題學(xué)生就是那些在軍訓(xùn)中表現(xiàn)不好,或者在上課后有遲到、曠課現(xiàn)象的同學(xué),考慮到這些“問題學(xué)生”的問題是伴隨時(shí)間推移而慢慢顯露的,所以我們只好把與他們的談話置于整體分層的后段。最后是其他同學(xué)。
二、解決談什么的問題
1.與特困生談錢
面對(duì)貧困生,我們的首要任務(wù)是讓他們放下思想上的包袱,避免他們因?yàn)榧揖吃蚨a(chǎn)生自卑、自閉、逃避性厭學(xué)等心理問題。在核實(shí)其貧困生身份之余,要與貧困生明確這樣幾個(gè)觀點(diǎn):一是國家和學(xué)校的政策是不會(huì)讓他因?yàn)榧揖吃蚨z學(xué)的,;二是在學(xué)校的每一分鐘都是有學(xué)習(xí)成本的,作為家境本就不好的他來講,跟要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間,因?yàn)槟嵌际歉改傅难瑰X;三是他們沒有任何自卑的理由,因?yàn)槿魏稳硕疾荒苓x擇自己有一個(gè)什么樣父親,只能努力成為一個(gè)什么樣的父親。
2.與高分生談未來
高考高分生大多會(huì)演變?yōu)閮深惾?一類是入學(xué)后會(huì)更加努力學(xué)習(xí),期望通過考研或找個(gè)好工作來證明自己,這類人除了適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)外是不需要太多深入的溝通交流的;一類則入學(xué)后無法擺脫高考失利的陰影,無法接受這個(gè)不理想的學(xué)校,甚至?xí)凶员┳詶壍哪铑^。針對(duì)第二類人,我們重點(diǎn)應(yīng)該教會(huì)他們一件事,就是“忘記”――高考已經(jīng)過去了,如果你沒有復(fù)讀的勇氣的話,你就只能選擇忘記過去,未來不會(huì)因?yàn)槟阍?jīng)的不幸多給你什么,只會(huì)為你現(xiàn)在的辛勤努力奉上掌聲。
3.與臨時(shí)負(fù)責(zé)人談優(yōu)勢(shì)與責(zé)任
班級(jí)的臨時(shí)負(fù)責(zé)人的好壞決定著班級(jí)的表現(xiàn),起碼是在軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)。在與班級(jí)負(fù)責(zé)人的談話過程中,既要告訴他們一名臨時(shí)負(fù)責(zé)人在將來班級(jí)改選和其他方面的優(yōu)勢(shì),更要告訴他們一名臨時(shí)負(fù)責(zé)人所擔(dān)負(fù)的協(xié)助輔導(dǎo)員老師端正班級(jí)風(fēng)氣、把握班級(jí)動(dòng)向等工作的責(zé)任,指導(dǎo)他們盡快成長(zhǎng)為合格的學(xué)生干部。
4.按要求完成黨建方面的談話任務(wù)
結(jié)合新生入黨動(dòng)員,做好高中黨員、積極分子的摸底工作。做好與遞交入黨申請(qǐng)書的同學(xué)的談話工作,端正他們的入黨動(dòng)機(jī),做好入黨教育,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在班級(jí)中起到表率作用。
5.告訴“問題生”錯(cuò)在哪兒
要與“問題生”談話,先要發(fā)現(xiàn)“問題生”。這就要求我們?cè)谌粘９ぷ骷訌?qiáng)對(duì)學(xué)生查課、查寢力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題。與“問題生”談心要注意三點(diǎn):一是及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)談,這樣能使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,避免學(xué)生出現(xiàn)懈怠的情緒;二是拋開表象看本質(zhì),要從逃課等小問題中分析出他們心理底層的惰性,指出錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,使其真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤;三是要與他們重申學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以及相應(yīng)的處罰規(guī)定,通過制度框化“問題生”的行為。
6.給默默無聞的同學(xué)以溫暖
有特點(diǎn)的同學(xué)終歸還是少數(shù),很多同學(xué)在日常的學(xué)習(xí)生活中都表現(xiàn)的中規(guī)中矩,很容易被我們忽視。在與這些學(xué)生的談心過程中可以適當(dāng)放松,要扮演好傾聽者的角色,給這些平時(shí)不愿或不擅表達(dá)的同學(xué)一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì),進(jìn)而表揚(yáng)其思想中的閃光點(diǎn),指出其錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。
三、正確的談話方式確保好的談心效果
大家常說,輔導(dǎo)員要與學(xué)生做朋友,要像朋友一樣與學(xué)生談心?？稍谛律雽W(xué)后的談心工作中似乎并不完全適用,面對(duì)一些同學(xué)我們還是要扮演好老師的角色的。
輔導(dǎo)員在與特困生(包括單親家庭等學(xué)生)談話時(shí),要明確自己老師的身份,因?yàn)檫@些學(xué)生大多是不愿與不熟的朋友吐露心聲的,而對(duì)于老師他們大多還是信任的,他們會(huì)愿意告訴老師他們那多少有些羞于出口的家境,也會(huì)坦然的接受老師幫助和開導(dǎo)。同樣在與問題生的談話中也要保持老師的嚴(yán)肅,因?yàn)檫@時(shí)候我們代表的是學(xué)校不容觸犯的紀(jì)律和制度,切忌隨性而談,使學(xué)生對(duì)紀(jì)律產(chǎn)生不過爾爾的錯(cuò)覺。除此之外,輔導(dǎo)員在進(jìn)行其他談心工作時(shí)倒是應(yīng)該多試著與同學(xué)成為朋友,最好是無話不談的朋友。
1.幫助新生盡快樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
新生雖然剛剛?cè)雽W(xué)，但卻面臨方方面面的壓力：新的學(xué)習(xí)方法、新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的人際關(guān)系，等等。環(huán)境的不適應(yīng)和學(xué)習(xí)的不適應(yīng)會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢淡化，但理想、目標(biāo)的缺失卻是新生面臨的主要問題。絕大多數(shù)學(xué)生考入大學(xué)后進(jìn)入了目標(biāo)、理想的“真空”時(shí)期。讀中小學(xué)時(shí)因?yàn)槟繕?biāo)就是考大學(xué)，在這個(gè)定位下努力了十幾年，真正上大學(xué)后，因?yàn)闆]有新的努力目標(biāo)，多數(shù)學(xué)生都處于盲目、彷徨的狀態(tài)。因此，幫助學(xué)生盡快樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)是新生教育的重點(diǎn)和關(guān)鍵。只有將新生的愿望與現(xiàn)實(shí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)與理想抱負(fù)水平提升相結(jié)合，學(xué)生才能為實(shí)現(xiàn)人類崇高理想而奮斗，而不僅僅是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。
新生作為一個(gè)群體，他們的行為也具有從眾行為特征，因此發(fā)揮群體中榜樣的力量非常重要。所以選擇和宣傳榜樣是新生教育的有效舉措?？梢詮睦仙羞x擇學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生、本專業(yè)考取研究生的學(xué)生、國家英語四、六級(jí)考試獲得高分的學(xué)生等，都可以作為新生的榜樣予以宣傳，請(qǐng)這些學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心，從而也能督促學(xué)生為自己樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
新生中普遍存在學(xué)習(xí)方法上的不適應(yīng)。新生雖然已經(jīng)上了大學(xué)，但思維還沒有從備戰(zhàn)高考的題海戰(zhàn)術(shù)模式中走出來，人已經(jīng)步入大學(xué)，但學(xué)習(xí)方法卻還沒有改進(jìn)。有許多學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)上花了很多時(shí)間和精力，但收效甚微，時(shí)間一久，心里便經(jīng)常焦慮。因此，在新生教育中幫助學(xué)生逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法，也是學(xué)生掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的基礎(chǔ)。新生可以采取同專業(yè)高年級(jí)和新生座談的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流，采用問答的方式，引導(dǎo)新生注重學(xué)習(xí)方法，消除學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)所引發(fā)的焦慮擔(dān)憂心理，讓多數(shù)學(xué)生都得到幫助。
2.幫助新生提高綜合能力，提早做出職業(yè)規(guī)劃
多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間的目標(biāo)是能夠提高自己的綜合能力。而一些學(xué)生大一就開始為工作擔(dān)心。因此盡快幫助學(xué)生做出職業(yè)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排自己的大學(xué)生活也是新生教育的關(guān)鍵。
統(tǒng)籌規(guī)劃是要求新生自己知道什么時(shí)間應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，什么時(shí)間適合做什么，不適合做什么。具體來說就是安排好課后學(xué)習(xí)、社會(huì)工作、文體娛樂活動(dòng)等各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高時(shí)間利用效率。合理的規(guī)劃、安排與統(tǒng)籌，會(huì)使新生知道自己下一步該干什么，不會(huì)因無所事事而感到無聊。
職業(yè)規(guī)劃要從培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)開始。大學(xué)期間要根據(jù)自己的專業(yè)和職業(yè)取向培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)規(guī)劃自己的職業(yè)。它不僅局限于職業(yè)技能、職業(yè)設(shè)想，還包括職業(yè)能力提升、職業(yè)與生活能力平衡、職業(yè)滿足感等諸多方面，廣義來講還包括在大學(xué)期間建立愛校、愛專業(yè)的感情。職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)該作為一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，從新生就開始著手。讓新生了解校情、校史、院系歷史、教學(xué)科研力量、人才培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)秀畢業(yè)生情況等，達(dá)到激發(fā)新生學(xué)業(yè)熱情、增強(qiáng)新生熱愛專業(yè)的情感。此外，還可以讓新生與已經(jīng)就業(yè)的畢業(yè)生加強(qiáng)聯(lián)系，通過他們的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)給新生提供參考，讓他們及早了解自己的職業(yè)發(fā)展方向。
3.與任課教師加強(qiáng)聯(lián)系，建議教師對(duì)新生加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)
目前新生的壓力比較大，學(xué)習(xí)潛力并沒有完全激發(fā)。一是因?yàn)樾律鷮?duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)模式?jīng)]有完全了解：二是新生的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，終日不知該忙些什么。我們通過與學(xué)生座談、利用學(xué)分制教學(xué)管理系統(tǒng)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)信息的采集并予以分析，從而了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和動(dòng)態(tài)，針對(duì)問題和任課教師一起及時(shí)對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答和指導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的調(diào)控，借此培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取學(xué)習(xí)信息、主動(dòng)解決學(xué)習(xí)問題的能力。目前多數(shù)學(xué)校都是學(xué)分制的培養(yǎng)模式，因此更要注重對(duì)新生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性與知識(shí)能力的全面發(fā)展。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中擁有更大的自由度，有更多的主動(dòng)權(quán)，教學(xué)以盡量滿足學(xué)生自主發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的需要為目標(biāo)。
4.營造“全員育人”氛圍，關(guān)注不同群體的學(xué)生