時(shí)間：2023-03-10 14:47:47
導(dǎo)語(yǔ)：在全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基
通過(guò)多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，****具有了一套較豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。她認(rèn)為，少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，完善了“少先總隊(duì)、年級(jí)大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)”四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新推行了“實(shí)習(xí)年級(jí)大隊(duì)輔導(dǎo)員”和“助理輔導(dǎo)員”制度，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員教師充實(shí)到各年級(jí)大隊(duì)和中、小隊(duì)，向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊(duì)”的優(yōu)勢(shì)，充實(shí)、活躍了各級(jí)組織隊(duì)伍力量。還外聘老石油、有專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界知名人士擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”，優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。截止目前，學(xué)校少先總隊(duì)外聘了62名“校外輔導(dǎo)員”，中隊(duì)外聘了200多名“校外輔導(dǎo)員”。特別是聘任了心理學(xué)教授****、中國(guó)工程院院士****來(lái)我校輔導(dǎo)。
在制度建設(shè)方面，依據(jù)《山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為內(nèi)容的制度管理體系。24項(xiàng)規(guī)章制度搭建了少先隊(duì)工作的基本框架。在陣地建設(shè)方面，在原來(lái)“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“金星鼓號(hào)隊(duì)”、“大隊(duì)委辦公室”、“手拉手基金會(huì)”、“少先隊(duì)隊(duì)室”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾電子隊(duì)報(bào)”和“《齊魯少年》閱報(bào)欄”兩個(gè)陣地，為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《山東少先隊(duì)》等專業(yè)書刊，選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級(jí)團(tuán)委組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍不斷年輕化和專業(yè)化。
二、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)
“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是全國(guó)第四次少代會(huì)提出的少先隊(duì)教育主題，****組織輔導(dǎo)員積極貫徹上級(jí)少工委的指示精神，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭(zhēng)章”為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰(shuí)的房間最美麗”、“誰(shuí)是最佳小廚師”等活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過(guò)開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動(dòng)”、軍訓(xùn)等活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來(lái)的效果；通過(guò)開展“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國(guó)金鑰匙”等活動(dòng)，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)和合作的力量，增強(qiáng)了集體主義感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。三是在系列活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)新和趣味。通過(guò)組織開展“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動(dòng)，培養(yǎng)了少先隊(duì)員對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，少先隊(duì)員在上級(jí)少工委組織的各級(jí)各類比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)組織少先隊(duì)員走進(jìn)大自然，開展“春游”、“走進(jìn)母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動(dòng)，使少先隊(duì)員在活動(dòng)中陶冶了情操，體驗(yàn)了快樂(lè)。
“實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖、做好全面準(zhǔn)備”，是全國(guó)少工委倡議的2003年少先隊(duì)活動(dòng)主題。****結(jié)合地域特點(diǎn)，組織開展了“兩項(xiàng)基本活動(dòng)”：即“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)會(huì)。在2003年寒假期間，她組織全體少先隊(duì)員收集整理了有關(guān)“十六大精神”的資料和圖片，在本學(xué)期的第一個(gè)隊(duì)會(huì)時(shí)間舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)會(huì)。少先隊(duì)員們?cè)陉?duì)干部的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了十六大精神，做到知道一個(gè)思想——“三個(gè)代表”的重要思想，了解一個(gè)目標(biāo)——全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，確立一個(gè)志向——為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備，使少先隊(duì)員牢固樹立了“愛我中華、振興中華”的思想觀念。另一是，“貫徹十六大精神‘特色小隊(duì)’行動(dòng)”，組建了“貫徹十六大精神”特色小隊(duì)，少先隊(duì)員分批到鉆井公司、采油廠、中心醫(yī)院等地參觀、考察，了解****油田近13年來(lái)取得的顯著成就，使少先隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟，把對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義的無(wú)限熱愛之情和報(bào)效祖國(guó)的理想之志，融入到具體有形的特色小隊(duì)活動(dòng)中，引導(dǎo)和幫助他們從小樹立遠(yuǎn)大理想、學(xué)習(xí)文化知識(shí)、勇于社會(huì)實(shí)踐、提高綜合素質(zhì)，為全面建設(shè)小康社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，做好全面準(zhǔn)備。在“山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)？
三、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
“少年雄則國(guó)雄”。面向未來(lái)，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。****按照全國(guó)少工委的要求，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入開展了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)有1580名少先隊(duì)員，31個(gè)中隊(duì)，管理工作十分繁瑣，任務(wù)十分艱巨。為了確?；顒?dòng)的科學(xué)性和時(shí)效性，她利用假期多次參加全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，拓寬自己的視野，增長(zhǎng)自己的才干；并結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際情況，在不斷實(shí)踐中設(shè)計(jì)了一套易操作、有特色的活動(dòng)管理模式。她組織專業(yè)教師開發(fā)研制了《雛鷹爭(zhēng)章管理軟件》，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)的現(xiàn)代化的管理。在軟件中，建立了每一名少先隊(duì)員的“爭(zhēng)章檔案”、每個(gè)中隊(duì)的報(bào)章和獲章情況，以及星級(jí)少先隊(duì)員評(píng)選情況。在此基礎(chǔ)上，****加大了逐級(jí)管理的力度，建立了“中隊(duì)—年級(jí)大隊(duì)—學(xué)?？傟?duì)”三級(jí)信息溝通網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行了“年計(jì)劃、季總結(jié)、月考核、周落實(shí)、日運(yùn)行”的工作運(yùn)行機(jī)制，使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)全方位、多層次地開展，活動(dòng)參與率達(dá)100%。96年6月和99年5月，山東省“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在****油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開，全省幾百名代表來(lái)我校參觀、學(xué)習(xí)，給予了一致好評(píng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)被授予“山東省爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)學(xué)校”和全國(guó)少工委獎(jiǎng)授的雛鷹爭(zhēng)章“消防章”優(yōu)秀組織單位。
作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員，****深深地體會(huì)道，少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。她始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。為此，****堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。一方面，搞好小隊(duì)的優(yōu)化組建。小隊(duì)是少先隊(duì)集體生活最小的細(xì)胞，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞活，才能調(diào)動(dòng)每一名少先隊(duì)員的積極性。將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績(jī)較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛護(hù)。每個(gè)小隊(duì)實(shí)行“四自”方針：自己的隊(duì)名自己起、自己的隊(duì)員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘，自己的活動(dòng)自己搞。通過(guò)小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力。目前，所有小隊(duì)開展了“最佳拍檔”小隊(duì)評(píng)選活動(dòng)和“我們隊(duì)的驕傲”中隊(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽。在活動(dòng)中，少先隊(duì)員們積極性高漲，設(shè)計(jì)的“小鬼當(dāng)家”、“123”、“和平鴿”等隊(duì)標(biāo)，富有個(gè)性、充滿自信，體現(xiàn)了他們的聰明智慧和自主能力。另一方面，強(qiáng)化少先隊(duì)員的實(shí)踐鍛煉。堅(jiān)持開展“十分鐘隊(duì)會(huì)”活動(dòng)，各中隊(duì)利用每天下午上課前10分鐘，組織少先隊(duì)員輪流擔(dān)任主持人，開展競(jìng)賽類、娛樂(lè)類、創(chuàng)新類等豐?在雛鷹杯少年“五自”實(shí)踐活動(dòng)中，確立了“十字路口的暢想”課題，組織學(xué)校的“環(huán)保小隊(duì)”和“小交警隊(duì)”到社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)汽車尾氣采樣、計(jì)算和分析比較，得出交通路口的污染情況和阻塞情況，并設(shè)計(jì)了可行的解決辦法，此項(xiàng)課題獲全國(guó)優(yōu)秀“五自”實(shí)踐課題獎(jiǎng)。通過(guò)實(shí)踐鍛煉和大力培養(yǎng)，****油田少先總隊(duì)培養(yǎng)了參加全國(guó)少代會(huì)的劉哲，全國(guó)好少年、山東省十佳少先隊(duì)員閆寒，山東省優(yōu)秀少先隊(duì)員、全國(guó)五星雛鷹獎(jiǎng)?wù)芦@得者、山東省“紅領(lǐng)巾理事會(huì)”副主席付英嬋，****油田十佳少先隊(duì)員、齊魯小名士蒲心曲為代表的一批批優(yōu)秀少先隊(duì)員。
四、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊(duì)員
****常說(shuō)，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，****總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，她會(huì)悄悄撿起來(lái)；組織軍訓(xùn)學(xué)生遠(yuǎn)足拉練，步行二十里路，她總是沖在最前邊，唱著歌為隊(duì)員們鼓勁。
朋友般的師生關(guān)系使****贏得了少先隊(duì)員的信任，張夢(mèng)巧同學(xué)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四•二中隊(duì)的隊(duì)員，在一次隊(duì)干部會(huì)后，張夢(mèng)巧小聲對(duì)****說(shuō)：“盧老師，人活著真沒意思，你說(shuō)真的有天堂嗎？”聽了她的話，****非常震驚，10歲的孩子怎么會(huì)有這樣的消極的想法？經(jīng)過(guò)傾心交談，****得知張夢(mèng)巧的父母最近經(jīng)常爭(zhēng)吵，父親索性不再回家，母親經(jīng)常上夜班，張夢(mèng)巧只能一人在家，有時(shí)連飯也吃不上。****立即組織隊(duì)干部成立了“愛心小組”，讓同學(xué)們從生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)中關(guān)心、幫助張夢(mèng)巧，并鼓勵(lì)她要自強(qiáng)、自立。在征得張夢(mèng)巧母親同意后，每逢她上夜班，****便把張夢(mèng)巧帶回自己家里，從學(xué)習(xí)、生活上給予她無(wú)微不至的關(guān)懷，使她感受到溫暖和親情。堅(jiān)持了半年多后，朋友們都勸****，別多管閑事，光把自己的孩子照顧好就不容易了。****真誠(chéng)地說(shuō)：“每一名少先隊(duì)員都是我的孩子，我有責(zé)任愛護(hù)她們?！币院?，張夢(mèng)巧的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，在一次中隊(duì)聯(lián)歡會(huì)上，****特別邀請(qǐng)了張夢(mèng)巧的父母也來(lái)參加，張夢(mèng)巧深情地演唱了《我愛我的爸爸、媽媽》，她的父親母親感動(dòng)得流下了淚水。
常常有人會(huì)問(wèn)，感動(dòng)是什么？
感動(dòng)，源于對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著
看過(guò)中國(guó)達(dá)人秀的同學(xué)們大都應(yīng)該對(duì)一個(gè)人有著很深刻的印象，那就是一位來(lái)自貧遠(yuǎn)地區(qū)的理發(fā)大媽，哎，有人肯定奇怪了，一位大媽有什么引人注意的？極平凡又不起眼，也是啊，當(dāng)這位大媽一出現(xiàn)在臺(tái)上時(shí)，很多人都覺得她應(yīng)該沒有什么特殊的才能吧，一件有些破舊的外套，身上圍著一塊理發(fā)的大紅布，兩只手拘謹(jǐn)不安的扭動(dòng)著，一亮開了嗓子，更是讓人失望無(wú)比，嗓音雖然很洪亮卻是五音不全，評(píng)委們都按下了紅燈，大媽當(dāng)時(shí)就流下了眼淚說(shuō)：“俺只是一個(gè)小地方的理發(fā)師，俺也沒啥別的意思……俺就是喜歡唱歌，想把歌唱給大城市里的人聽聽啊……”大媽說(shuō)到最后已經(jīng)泣不成聲，在場(chǎng)的許多觀眾也都已經(jīng)紅了眼眶，這一刻我突然覺得，大媽在我心中變得如此高大，只是因?yàn)樗龔男牡锥哪欠輰?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，讓感動(dòng)直達(dá)心靈。
感動(dòng)，源于對(duì)生命的熱愛
相信很多人都不會(huì)輕易忘記08年5月12日的那場(chǎng)突如其來(lái)的大劫難吧，災(zāi)難來(lái)得如此突然，一瞬間的恐懼，終成夢(mèng)魘，有多少人在地震中失去寶貴的生命？有多少人在地震中失去至愛的人？有多少人在地震中失去幸福的家園？這一切的一切，無(wú)不讓我們感到撕心裂肺?？墒菆?jiān)強(qiáng)的中華兒女怎會(huì)因此退縮？一批批救援物資送達(dá)；一隊(duì)隊(duì)救援人員趕到；一句句溫暖問(wèn)候寄出。多少少年英雄舍己救人，多少偉大老師舍己護(hù)生。在災(zāi)難面前，中華兒女這番感天動(dòng)地的大愛，怎能不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容？
感動(dòng)，源于對(duì)知識(shí)的渴望
貧困山區(qū)中的芊芊學(xué)子那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，打動(dòng)過(guò)多少人？當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室吹著舒適的電風(fēng)扇時(shí)，你是否會(huì)想到過(guò)也許在中國(guó)很多的貧困山村里，很多孩子卻坐在搖搖欲墜的危房中滿頭大汗的學(xué)習(xí)著知識(shí)？我們這些城里的孩子雖然生活條件優(yōu)越，但是卻有很多“金鳳凰”是從那貧苦的山溝溝里飛出來(lái)的。在廣西一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)里，有一名姓韋的女孩子，她的生活相當(dāng)貧苦，父母在一個(gè)小縣城里打工，每月靠微薄的工資養(yǎng)活家里一家6口人。女孩每天早上5點(diǎn)多就要起來(lái)燒水煮飯，照護(hù)年邁的爺爺。六點(diǎn)從家里出發(fā)去向離家2公里的學(xué)校，還要翻過(guò)崎嶇的山路。晚上干完家務(wù)活還要割草喂豬。晚上十點(diǎn)多才能騰出時(shí)間來(lái)抓緊學(xué)業(yè)。就是這樣一個(gè)生活艱苦的女孩，卻多次獲得“三好學(xué)生”“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員”等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前三名。這樣一份對(duì)知識(shí)的渴望與執(zhí)著，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)？
感動(dòng)像雨露，滋潤(rùn)心靈；感動(dòng)像陽(yáng)光，溫暖心靈。
王延俊的父親身患食管炎等四種慢性病，不能勞累，十余年前下崗后在一家公司做保安。他的母親同樣身體不好，下崗后便開始送牛奶。為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，懂事的王延俊用自己稚嫩的肩膀扛起了生活的重?fù)?dān)。從4歲開始，王延俊就學(xué)著幫媽媽送牛奶，十年如一日。
一位記者曾經(jīng)這樣記錄下這個(gè)“送奶小弟”繁忙的清晨：
凌晨4點(diǎn)31分，睡夢(mèng)中的王延俊被床頭鬧鈴吵醒，他伸手打開了電燈?！靶⌒狞c(diǎn)兒，自己照顧自己。”頭天夜里值夜班直到凌晨1點(diǎn)多才到家的父親囑咐他。而他的母親，在夜里12點(diǎn)已經(jīng)出門送牛奶了?；椟S的燈光下，這個(gè)家的簡(jiǎn)陋一覽無(wú)疑。四面水泥墻，東側(cè)擺著一張低矮破舊的小方桌，桌子上有一碗咸菜——那是全家人唯一的早餐佐食。破木桌上的電視機(jī)，還是王延俊父母結(jié)婚時(shí)買的。王延俊揉了揉睡眼，徑直走向屋外，開始整理小院桌子上的那筐牛奶。他捧起9瓶奶，放到自己的自行車簍中。奶筐太重了，只能幾瓶幾瓶地放到車簍里。
4點(diǎn)45分，“吱拉”一聲，王延俊推開屋門。桑園新村地處老城區(qū)，路燈很少。黑暗中，王延俊掏出手電筒，照著前方的路，緩慢地騎車行進(jìn)。幾分鐘后，他到達(dá)一棟六層住宅樓下，小心地把自行車停好，輕手輕腳地上了樓。憑著手電筒的光亮，他熟練地將牛奶放入住戶奶箱……第一棟樓送完后，他騎車趕回家取第二棟樓的奶，順便將取回的空奶瓶擺好。
5點(diǎn)50分，牛奶全部送完，王延俊已是滿頭汗水?；氐郊?，他將父母的房門關(guān)好，讓父親能多睡會(huì)兒。
6點(diǎn)，簡(jiǎn)單洗漱后，王延俊輕手輕腳地走進(jìn)側(cè)屋——屬于他自己不足6平方米的小天地，關(guān)好房門，然后，他坐在床上，拿出英語(yǔ)課本讀起來(lái)。
6點(diǎn)30分，王延俊走進(jìn)廚房，熱了一下母親臨行前給他做好的稀飯，就著咸菜吃了起來(lái)。吃完，順手洗了碗。
6點(diǎn)40分，他再次推自行車出門，向?qū)W校趕去。臨行前，他對(duì)著父親的房門喊了一句:“爸，飯給你熱好了，在鍋里。”
逆境中做個(gè)小男子漢
這是王延俊十年如一日的作息時(shí)間，從最初送一兩瓶牛奶，到現(xiàn)在送一兩箱牛奶，十年中，柔弱的肩膀扛起的是一份沉甸甸的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
“也不知道是什么讓我堅(jiān)持下來(lái)的，只是覺得幫助父母是我應(yīng)該做的?！焙┖竦耐跹涌⌒χf(shuō)，“我小時(shí)候身體不好，這樣鍛煉鍛煉，也挺好的?，F(xiàn)在，我身體比小時(shí)候強(qiáng)多了?！笔晗聛?lái)，他已經(jīng)習(xí)慣了起早貪黑的日子，也不覺得累和辛苦，只是下午上課時(shí)偶爾會(huì)犯困，一旦困了，他就掐一下自己的大腿。
有一年的冬天，剛下完一場(chǎng)大雪，路面濕滑，王延俊跟往常一樣騎著車挨家挨戶送牛奶，一不小心，連人帶車摔在了馬路上。他顧不得身上的疼痛，首先看牛奶瓶，只見奶瓶已經(jīng)碎了，牛奶灑了一地，讓他心疼不已?！坝啈艉炔坏搅?，還要賠人家錢，幾天都白送了。”王延俊說(shuō)，這是他印象最深的一件事。
“送牛奶真是太微不足道了，對(duì)媽媽、對(duì)整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，其實(shí)沒有多大的貢獻(xiàn)。”王延俊說(shuō)他現(xiàn)在最大的心愿就是能上個(gè)好大學(xué)，早點(diǎn)出來(lái)工作，讓爸爸媽媽都能享福。
老師同學(xué)眼中的王延俊
“孝順和堅(jiān)強(qiáng)”，這是學(xué)校老師對(duì)王延俊的印象，“送牛奶確實(shí)算不上驚天動(dòng)地的大事，但堅(jiān)持十年，就是奇跡?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，不少孩子都不知道關(guān)心父母，但王延俊卻以實(shí)際行動(dòng)闡釋了孝順這個(gè)中華傳統(tǒng)美德?！?/p>
不但在生活上自強(qiáng)不息，在學(xué)習(xí)上，王延俊也是十分刻苦和用功。 在同學(xué)眼中，王延俊也從來(lái)不炫耀自己的榮譽(yù)，跟同學(xué)們相處得很愉快，特別喜歡幫助別人。
小學(xué)關(guān)于教師節(jié)活動(dòng)的總結(jié)范文一
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，華慧書記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。
二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)
1、低年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了，懂事了。
3、高年級(jí)開展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。
三、開展教師節(jié)慶祝活動(dòng)。9月5日下午，全校老師在會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂開展教師節(jié)慶?；顒?dòng)。慶?；顒?dòng)從學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時(shí)也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來(lái)我校學(xué)習(xí)的老師獻(xiàn)上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點(diǎn)滴感受，并獲益匪淺。
總之，廣大教師在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、開心的、有意義的節(jié)日。
小學(xué)關(guān)于教師節(jié)活動(dòng)的總結(jié)范文二
在第二十七個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?；顒?dòng)。
二、召開"為教師喝彩"教師會(huì)議。
在第二十七個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校楊校長(zhǎng)以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上，楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站，說(shuō)說(shuō)寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了!
四、"謝師卡"動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說(shuō)的話，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情?；顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
五、"老師，謝謝您的愛"主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午，我校6年級(jí)2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
小學(xué)關(guān)于教師節(jié)活動(dòng)的總結(jié)范文三
金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來(lái)自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來(lái)自社會(huì)各界最真摯的贊美和認(rèn)可!在教師節(jié)前夕，我校以“貫徹綱要精神，弘揚(yáng)高尚師德”為主題，堅(jiān)持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸的原則，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，開展了慶祝教師節(jié)五個(gè)一活動(dòng)，我校全體師生度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的教師節(jié)。將本次活動(dòng)開展情況簡(jiǎn)要做以小結(jié)。
活動(dòng)主題： 張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心 ，強(qiáng)身健體為學(xué)生。
一、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話
利用周一國(guó)旗下講話時(shí)間，郭校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。
二、舉辦一期歌頌教師的黑板報(bào)
教師節(jié)前夕，學(xué)校政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報(bào)，通過(guò)靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
三、開展一次主題班隊(duì)會(huì)
在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們利用詩(shī)朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式，表達(dá)了對(duì)辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。
四、進(jìn)行一次趣味體育活動(dòng)
學(xué)校舉行了教師趣味體育活動(dòng)，通過(guò)這些有趣的活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的熱情與斗志，為投身教育事業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。
五、在博客中發(fā)一次節(jié)日感言
每位教師都在博客中寫了節(jié)日感言，對(duì)自己的職業(yè)有了更新、更高的認(rèn)識(shí)。
今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)開展的豐富多彩，成效顯著。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動(dòng)的成果向家長(zhǎng)和社會(huì)傳播，并及時(shí)利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)搜集先進(jìn)教師以及尊師重教的事跡，及時(shí)學(xué)習(xí)和交流，教師要在實(shí)際工作中，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
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把教育放慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、促進(jìn)全社會(huì)尊師重教的信息。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)，請(qǐng)笑納!
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)120__年的教師節(jié)是中國(guó)第二十五個(gè)教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以班為單位開展慶?；顒?dòng)成為亮點(diǎn)
由政教處組織召開班主任會(huì)議，要求慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶祝活動(dòng)。班級(jí)慶祝活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確，“感恩祖國(guó)”“紅燭頌”等主題隊(duì)會(huì)更是班級(jí)慶祝的亮點(diǎn)。以歌曲、詩(shī)歌朗誦為形式，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情，營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。
二、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，李老師作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國(guó)旗下講話。青年教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)教師節(jié)。他們?yōu)閷W(xué)生剪指甲、包書皮等，深受學(xué)生喜愛也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、“老師，謝謝您的愛”主題隊(duì)會(huì)
利用班隊(duì)活動(dòng)開展了“老師，謝謝您的愛”主題隊(duì)會(huì)，各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。
1、低年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。
教師節(jié)這天，低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級(jí)學(xué)生慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了，懂事了。
3、高年級(jí)開展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師端來(lái)了熱騰騰的水┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。
四、礦、社區(qū)等主要親臨學(xué)校開展交心談心活動(dòng)。9月10下午4點(diǎn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體教師聚集慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)學(xué)校會(huì)議廳，歡度自己的節(jié)日;5點(diǎn)，礦、社區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師、青年教師等齊聚一堂，召開茶話會(huì)、座談會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動(dòng)。座談時(shí)，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見和建議，領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝，并表示一定及時(shí)加以整改。
三、全面關(guān)心教師，共祝美好未來(lái)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作，同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康。學(xué)校組織召開了全體慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)崗教職工慶祝會(huì)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。校長(zhǎng)指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同，但我們慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)感到欣慰的同時(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來(lái)對(duì)照自己，檢查并改正存慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)的問(wèn)題，爭(zhēng)取慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。
總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)2九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，華慧書記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。
二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)
1、低年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。
教師節(jié)這天，低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了，懂事了。
3、高年級(jí)開展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。
三、開展教師節(jié)慶?；顒?dòng)。9月5日下午，全校老師在會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂開展教師節(jié)慶祝活動(dòng)。慶祝活動(dòng)從學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時(shí)也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來(lái)我校學(xué)習(xí)的老師獻(xiàn)上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點(diǎn)滴感受，并獲益匪淺。
總之，廣大教師在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、開心的、有意義的節(jié)日。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)3為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激進(jìn)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。學(xué)校研究決定在教師節(jié)當(dāng)天開展了一次慶祝活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式創(chuàng)新。
9月10日清晨，在校領(lǐng)導(dǎo)以及五學(xué)年班主任的帶領(lǐng)下，五學(xué)年的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生整齊的站在學(xué)校大門口紅地毯的兩側(cè)，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手捧鮮花，等待著老師的到來(lái)。每當(dāng)一位老師來(lái)到學(xué)校，他們就面帶微笑，高舉鮮花，并祝老師節(jié)日快樂(lè)。老師們的臉上都露出了欣慰的笑容。
當(dāng)老師由校門進(jìn)入教學(xué)樓時(shí)，每個(gè)樓層都有一名學(xué)生，問(wèn)一聲，老師節(jié)日快樂(lè)，并鄭重的敬隊(duì)禮。
隨后而來(lái)的就是早上的升旗儀式，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，教師節(jié)慶?；顒?dòng)開始了，在升旗儀式上，柳影小學(xué)的劉書記為教師節(jié)致辭，優(yōu)秀教師孫曉梅老師代表教師發(fā)言，全校教師認(rèn)真傾聽。最后隨著主持人一聲：讓我們齊聲高喊老師節(jié)日快樂(lè)，所有彩旗隊(duì)成員一起涌向了老師的隊(duì)伍，把慶?；顒?dòng)引入。
這次活動(dòng)形式雖然非常簡(jiǎn)單，但通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)了孩子們對(duì)老師的尊敬之情，也激勵(lì)了廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)4本次活動(dòng)開展得很成功，通過(guò)本次班會(huì)學(xué)生抒發(fā)了對(duì)老師的感激之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。通過(guò)古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)了學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。
慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
本次主題班會(huì)主題鮮明，目的明確。班主任明確讓學(xué)生全面策劃，全體參與，有分工有合作，在籌備過(guò)程中學(xué)生通過(guò)搜集資料、策劃節(jié)目、準(zhǔn)備禮物、排演節(jié)目、尋找老師的亮點(diǎn)與特點(diǎn)，在實(shí)際行動(dòng)中學(xué)生了進(jìn)一步學(xué)會(huì)了尊重老師、欣賞老師、理解老師。同時(shí)，在節(jié)目的進(jìn)行中，學(xué)生與老師雙向互動(dòng)，活躍了氣氛，縮小了師生的距離，深化了師生感情，老師深受感動(dòng)，莫海濱老師連夸這是她在外校工作以來(lái)參加班會(huì)最出色最成功印象最深的一次班會(huì)。此次班會(huì)完全達(dá)到了學(xué)校舉辦活動(dòng)的目的，效果良好。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)5教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?；顒?dòng)。
二、召開“為教師喝彩“教師會(huì)議。
在第二十七個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校楊校長(zhǎng)以“為教師喝彩“為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上，楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站，說(shuō)說(shuō)寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了!
四、“謝師卡“動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說(shuō)的話，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情?；顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
五、“老師，謝謝您的愛“主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午，我校6年級(jí)2班召開了“老師，謝謝您的愛“主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
作為孩子與父母?jìng)兊摹爸慕憬恪报D――盧勤，幾十年來(lái)一直為全國(guó)各地的家長(zhǎng)、孩子提供心理咨詢，與他們傾心交流。孩子的困惑、家長(zhǎng)的無(wú)奈甚至絕望，讓她感到沉甸甸的責(zé)任。許多家長(zhǎng)的過(guò)份溺愛讓孩子無(wú)法健康成長(zhǎng)，其實(shí)，要孩子學(xué)會(huì)承受是一種真正的愛。
在生活環(huán)境越來(lái)越優(yōu)越的今天，如何讓孩子具有“身在苦中不知苦，面對(duì)困難不覺難”的素質(zhì)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有重要意義。父母要學(xué)會(huì)讓孩子在年幼時(shí)，敢于面對(duì)挫折，接受困難，孩子成長(zhǎng)之后，一定會(huì)感激父母贈(zèng)予的這份人生財(cái)富。
過(guò)高的期望，帶來(lái)孩子的無(wú)望
“是知心姐姐嗎?我女兒報(bào)考北京大學(xué)，只差幾分沒被錄取，就吃安眠藥自殺，現(xiàn)在正在搶救……”那是高校錄取通知書下發(fā)的日子，一位母親打我的手機(jī)。
“我的女兒成績(jī)很好，一心要報(bào)考北大?？墒侵徊顜追致浒窳?，被北京另一所大學(xué)錄取了?！?/p>
“這所大學(xué)也不錯(cuò)呀!”
“可女兒一言不發(fā)，整天把自己關(guān)在房間里，在網(wǎng)上和別人聊天。一天傍晚，她說(shuō)，出去一會(huì)兒就回來(lái)，可她沒有回來(lái)……
“后來(lái)我才知道，那天傍晚，她坐在公園的長(zhǎng)凳上，吃下了早準(zhǔn)備好的安眠藥。幸好被巡邏的人發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院?！?/p>
“看來(lái)你女兒是有準(zhǔn)備的。她自殺的念頭是不是很久了?”
“是的。出事后，我從女兒的書包中發(fā)現(xiàn)了許多診斷書，是不同醫(yī)院開的，但癥狀相同，那些安眠藥是一點(diǎn)一點(diǎn)攢的……我怎么這么糊涂?她爸爸總是說(shuō)她，女兒煩，不和他講話……”
幾天后，女孩的父母來(lái)到我的辦公室，哭著告訴我：“女兒醒過(guò)來(lái)講的第一句話是：‘你們干嘛要救我？’女兒是我們的全部，可女兒的全部是北大……”
我一下明白了問(wèn)題所在，說(shuō)：“你們和孩子這兩個(gè)‘全部’都是錯(cuò)的。你們?cè)趺粗话雅畠鹤鳛槲┮?而女兒的全部就是‘北大’，這是不是太絕對(duì)了?只認(rèn)一條道，不是逼自己走絕路嗎?”
我告訴他們，我兒子上大學(xué)時(shí)，曾請(qǐng)教過(guò)全國(guó)著名大學(xué)的一位女教授：兒子應(yīng)該報(bào)考哪所大學(xué)?
她語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“期望值不要太高，太高了就會(huì)失望。為了進(jìn)軍清華、北大……犧牲了多少孩子?我想告訴那些對(duì)孩子期望過(guò)高的父母，心理素質(zhì)不好的孩子最好不要上重點(diǎn)大學(xué)。”
人生路上，每個(gè)人都會(huì)有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開朗、沉著應(yīng)對(duì)，于是成功了；心理素質(zhì)差的煩惱糾纏、難以自拔，于是倒下了。就像一個(gè)木桶，它的盛水量不取決于最長(zhǎng)的那塊木板(智商)，而取決于最短的那塊木板(情商)。進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生都要面臨同樣的考驗(yàn)，從高考狀元到成績(jī)平平，從備受關(guān)注到默默無(wú)聞，心理落差之大，是一般人難以承受的。
每當(dāng)接到求助電話時(shí)，我的心情都特別沉重。我真想對(duì)孩子的父母說(shuō)：你們到底想要什么?是要分?jǐn)?shù)，還是要孩子?是要成績(jī)，還是要成長(zhǎng)?你們的心中只有“大學(xué)”，孩子考上了，你們滿意了，可你們知道嗎?你們給孩子童年帶來(lái)的傷害，至今還深深地影響著孩子的健康成長(zhǎng)。你們辛辛苦苦把孩子養(yǎng)大，日夜操勞掙錢供孩子上學(xué)，究竟為什么?
成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要
這是一個(gè)六年級(jí)孩子寫給媽媽的“知心家信”：
那天，我的數(shù)學(xué)只考了58分！我垂頭喪氣地回到家中，膽怯地靠在門旁邊，眼睛盯著腳尖：“媽媽，我得了58分?！?/p>
“啪!”一記耳光落在我的臉上，媽媽的眼睛瞪得像銅鈴，額上的皺紋形成了一個(gè)倒立的“八”字。她左手叉腰，右手抓起蒼蠅拍照我的屁股上就是一下：“我辛辛苦苦送你上學(xué)，你才考了個(gè)58分，我看你瘋了―――”
“不爭(zhēng)氣的，還不去洗腕!”“不爭(zhēng)氣的，還不去掃地!”“不爭(zhēng)氣的，還不去洗衣服!”
今天，我從老師手里接過(guò)語(yǔ)文考卷，啊!100分!我哼著小曲像小燕子似的“飛”進(jìn)家門：“媽媽，你看，100分!”
“叭！”一個(gè)響亮的吻印在我的臉上。媽媽那大大的眼眼瞇成一條縫，額上的皺紋變得溫柔了，雙手緊抱著我，笑得合不攏嘴：“哈哈哈……我的女兒真好、真乖！”
我真想問(wèn)一句：“媽媽，您到底愛什么?是我?還是我的分?jǐn)?shù)?”
是啊，我們所有的父母都該認(rèn)真想一想，您到底愛什么?是孩子，還是分?jǐn)?shù)?
很多孩子考試時(shí)特別緊張，因?yàn)榕驴荚伊嘶厝グじ改复蛄R!一個(gè)孩子沒考好，老師讓他把卷子拿回家請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。第二天，這孩子沮喪地說(shuō)：“昨天晚上我挨了一頓‘男女混合雙打’?！?/p>
瓦倫達(dá)是美國(guó)20世紀(jì)50年代走鋼絲的演員，一輩子都很成功，但最后一次卻從鋼絲上掉下摔死了。原因在于，他以前走鋼絲，從不思前想后，只專注于腳下的每一步。而最后一次，他總在想：這是最后一次，千萬(wàn)不能失敗，結(jié)果反而丟掉了性命。后人認(rèn)為瓦倫達(dá)的失敗，其實(shí)是敗給了自己。生活往往是這樣，父母把全部希望系于孩子，最終什么都得不到。因?yàn)?，引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的不是父母，而是孩子自己的心態(tài)。
父母應(yīng)該懂得：要以人為本，不要以分為本，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要。
讓孩子學(xué)會(huì)承受
在孩子成長(zhǎng)的世界里，父愛是天空，母愛是大地。
孩子跌倒了，母親說(shuō)：“摔疼了吧，以后要小心!”父親說(shuō)：“孩子，沒什么，自己爬起來(lái)，這就是生活!”
孩子在跑步，母親說(shuō)：“跑累了，就歇歇，餓了吃點(diǎn)東西?！备赣H說(shuō)：“孩子，飛起來(lái)，爸爸在天上等你!”
孩子需要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲磥?lái)等待他的世界不光有陽(yáng)光雨露，還有風(fēng)霜雨雪。父親要用他的感受告訴孩子，人要學(xué)會(huì)承受。
著名作家鄧剛先生有一個(gè)獨(dú)女。當(dāng)女兒出生時(shí)，他非常難過(guò)，他覺得，作為一個(gè)父親，他無(wú)論用多大的努力，都保護(hù)不了她。他隱隱地覺得，女兒那亮亮的眼睛，有時(shí)就像動(dòng)物園里鹿的眼睛，清澈中暗含憂傷。所以，他對(duì)女兒格外地疼愛、關(guān)注。
一天晚上，上小學(xué)的女兒回來(lái)了，進(jìn)門就喊：“爸，我們學(xué)校1000多人，選幾個(gè)打鼓的，我被選上了!”
她母親聽了，高興地說(shuō)：“咱們女兒太厲害了!”
鄧剛忽然有一種莫名其妙的恐懼。他明白，學(xué)校最終只選12個(gè)，在初選的22個(gè)或32個(gè)中，最后肯定要淘汰一批。他估計(jì)自己女兒99%要被淘汰，為什么呢?因?yàn)榕畠簜€(gè)子非常高，和孩子在一起打鼓的話，就像羊圈里跳出個(gè)駱駝來(lái)。
女兒每天打鼓特別用心，她對(duì)鄧剛念著拍子：“三三四四?！编噭傉f(shuō)：“好，好，三三四四。”眼看女兒打鼓入了迷，鄧剛心里更加著急。
不久，鄧剛擔(dān)心的事終于發(fā)生了。一天下午4點(diǎn)，門鈴響了。他開門一看，發(fā)現(xiàn)女兒一臉沮喪。
“你回來(lái)了。”鄧剛輕松地對(duì)女兒說(shuō)，“放學(xué)早是最大的幸福，爸爸小時(shí)候常提前放學(xué)，上五節(jié)課我第四節(jié)就來(lái)回家，在家多自由呀!”
鄧剛的家在大連海邊。他領(lǐng)著女兒來(lái)到海邊，對(duì)她說(shuō)：“你知道爸爸為什么領(lǐng)你到海邊來(lái)?因?yàn)槟惚惶蕴?爸爸知道你現(xiàn)在心里痛苦，但我們要老老實(shí)實(shí)地接受痛苦。女兒，你放聲大哭吧!”
女兒面對(duì)奔涌的海水大哭起來(lái)。
父親接著說(shuō)：“女兒，你為什么被淘汰呢?我覺得是因?yàn)槟愕膫€(gè)子高，你一排隊(duì)就不和諧。這本不是什么錯(cuò)誤，但你要記住，將來(lái)走到社會(huì)上會(huì)遇到很多痛苦，你一定要學(xué)會(huì)哭出來(lái)。醫(yī)生叔叔說(shuō)，哭出來(lái)的淚水，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)里面有毒。遇到痛苦，你就放聲大哭?？蕹鰜?lái)，你也解放了。”在鄧剛的鼓勵(lì)下，女兒變得十分堅(jiān)強(qiáng)。
在中央電視臺(tái)做《交流》節(jié)目時(shí)，鄧剛十分幽默地說(shuō)：“要讓孩子承受痛苦，就要預(yù)先準(zhǔn)備好作‘二皮臉’。人沒自尊心不行，自尊心太強(qiáng)也不行，度要把握好。既然今后的生活中女人遇到的挫折比男人多，那就要讓她先有面對(duì)挫折的準(zhǔn)備，讓她知道這世界是坎坷不平的，順利是相對(duì)的，不順利是絕對(duì)的?！?/p>
跌倒了，不哭
6年前，河北雄縣一個(gè)11歲男孩王猛，因?yàn)橐粓?chǎng)意外的大火，造成全身75%的三度燒傷，生命垂危。6年后，他不僅從死亡線上堅(jiān)強(qiáng)地站立起來(lái)，而且以全縣第一名的成績(jī)考入縣初中。
王猛在北京積水潭醫(yī)院治療時(shí)，我的小學(xué)同學(xué)臧小平正巧去這家醫(yī)院辦事，見到了王猛。她馬上給我打電話，說(shuō)有一個(gè)重度燒傷的男孩特別堅(jiān)強(qiáng)，從不落淚，還經(jīng)常幫助別人做好事，可他需要幫助。
我非常感動(dòng)，立刻以《王猛不哭》為題在《中國(guó)少年報(bào)》上報(bào)道了這件事。全國(guó)許多小朋友看了都很感動(dòng)，不僅把零花錢捐出來(lái)，而且紛紛來(lái)信。王猛感動(dòng)地說(shuō)：“小伙伴的支持，給了我巨大的力量。我不能靠爸媽一輩子，我一定要戰(zhàn)勝自己!記得我剛下地的時(shí)候在醫(yī)院的走廊里走，后來(lái)醫(yī)院清潔工在地上發(fā)現(xiàn)了一條血印，問(wèn)那是不是我的血，我說(shuō)是。媽媽知道后特別心疼，但我繼續(xù)走?！?/p>
王猛終于出院了，然而他被燒得面目全非。接踵而來(lái)的是他如何面對(duì)日常生活，如何面對(duì)老師和同學(xué)。
王猛的父親心情沉重，為了給兒子治病，欠下了一身債，他覺得日子很艱難，有些灰心。
“六一”前，我?guī)Я藘晌槐本┬∮浾呓M成小小慰問(wèn)團(tuán)，驅(qū)車去河北雄縣農(nóng)村看望王猛。
我們走進(jìn)王猛家，兩個(gè)北京來(lái)的孩子見到王猛的樣子，嚇壞了。我走到王猛身邊，他把頭扭開，不想讓我看到他。我看見他流淚了。
“很疼，是嗎?”我輕輕地問(wèn)。王猛抽泣著說(shuō)：“我想上學(xué)，可我這個(gè)樣子，同學(xué)們都會(huì)害怕?！?/p>
我對(duì)他說(shuō)：“沒有誰(shuí)能擊敗你，除非你自己!別人怎么看是別人的事情，自己要看得起自己。生活就像鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭，你要永遠(yuǎn)對(duì)它微笑!”
2002年夏天，王猛來(lái)京植皮整容，我再次去醫(yī)院看望他。王猛看見我，臉上依然掛著動(dòng)人的微笑。
當(dāng)我祝賀他考取全縣第一，并問(wèn)他原因的時(shí)候，他說(shuō)：“因?yàn)槲沂峭趺?”
人內(nèi)在的精神需要在磨難之中才能真正顯現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)孩子在人生的路上遇到挫折與失敗時(shí)，正是煥發(fā)這種精神的極好時(shí)機(jī)。作為父母，用不著沮喪，用不著埋怨，只要對(duì)孩子說(shuō)聲“跌倒了，爬起來(lái)!”你就贏了，你就知道什么叫“勝利”了。你的孩子就會(huì)從苦難中奮起直追。
用愛的意志磨練孩子
光說(shuō)不練，不會(huì)成功；父母一切替孩子代勞，孩子不會(huì)長(zhǎng)大。成功人士的出類拔萃，是因?yàn)樗麄兩钪皩?shí)踐出真知”的魔力。
“我能行”的孩子，不是在說(shuō)教中長(zhǎng)大的，而是在行動(dòng)中成長(zhǎng)的。有些父母，嘴上說(shuō)讓孩子鍛煉，可事事都替孩子做。孩子漸漸產(chǎn)生了依賴性，不愿意面對(duì)困難和挫折。
我的朋友王晶女士在福建師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院工作，被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)”。她的女兒黃思路上小學(xué)時(shí)曾被評(píng)為“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”，上中學(xué)時(shí)就出過(guò)兩本書?，F(xiàn)在，她就讀于北京大學(xué)，每年的寒暑假還去美國(guó)學(xué)習(xí)鋼琴。在我眼中，黃思路是一個(gè)“棒”孩子，不僅僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)秀，更因?yàn)樗且粋€(gè)通情達(dá)理、心態(tài)良好、善于與人交往的孩子。
原來(lái)，王晶一直非常重視女兒素質(zhì)的培養(yǎng)。她說(shuō)，一個(gè)高情商的孩子比高智商的孩子更容易成功。我們首先關(guān)心的是孩子能否健康地成長(zhǎng)，能不能適應(yīng)各種環(huán)境，會(huì)不會(huì)與人相處，有沒有一種樂(lè)觀的心態(tài)。黃思路是獨(dú)生子女，我們擔(dān)心嬌慣孩子，怕她變得脆弱、低能。因此，在黃思路很小的時(shí)候，我們就把每個(gè)困難都看作一次鍛煉孩子的機(jī)會(huì)?！蔼?dú)立必須自主”，是王晶教女的重要“寶貝”之一。
黃思路3歲開始學(xué)鋼琴，而第一堂課，媽媽就讓她單獨(dú)去對(duì)面樓上的老師家。思路個(gè)頭小，坐在琴凳上夠不著鍵盤，媽媽就為她準(zhǔn)備了一個(gè)大枕頭。媽媽把枕頭綁在思路背上，像送大學(xué)生一樣，站在大門口，目送她走出家門，到老師家上課。
在媽媽的耐心培養(yǎng)下，黃思路從小就養(yǎng)成了有條理的良好習(xí)慣。上小學(xué)的第一天，她就把每一本書包好并放進(jìn)書包；上小學(xué)五年級(jí)的一天，她生病了，放學(xué)后獨(dú)自跑到醫(yī)院看病。當(dāng)外公得知消息趕到醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)把藥都取好了。
黃思路12歲那年要去北京參加少代會(huì)，王晶把她帶到機(jī)場(chǎng)售票處，讓她查詢航班的時(shí)間和價(jià)錢，自己只站在遠(yuǎn)處看著女兒。
在王晶的家里，永遠(yuǎn)聽不到有人說(shuō)：“孩子還小?！庇龅诫y事時(shí)，王晶總是退一步，擺出一副不聞不問(wèn)的樣子，說(shuō)：“娘勤女兒懶。機(jī)會(huì)來(lái)了，就開發(fā)你的潛能吧!”
這么一“逼”，黃思路居然帶給媽媽一個(gè)又一個(gè)驚喜：鞋匠不肯修的鞋扣，她想法修好；淋浴龍頭壞了，王晶全身濕透沒有修好，思路往里面夾塊海綿就搞定；上大學(xué)后，宿舍電話不通，她也動(dòng)手去修。
拍拍胸脯說(shuō)：這是我的責(zé)任!
我曾問(wèn)過(guò)很多孩子：“你們愛自己的親友和我們生存的地球嗎?”孩子們回答：“當(dāng)然愛!”
“那你們是怎么愛的呢?”孩子們的回答各式各樣，最令我感動(dòng)的是“手拉手地球村”一位11歲男孩的回答。他說(shuō)：“管住我的口，不隨地吐痰；管住我的手，不亂扔垃圾；管住我的腳，不踐踏花草?！?/p>
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“三管住”，看出這個(gè)男孩很懂得愛。按他的理解，愛就是約束、管住自己，保護(hù)人類共同的生存環(huán)境。
愛是一份責(zé)任。在“手拉手地球村”學(xué)校里，有固定的回收棚和分類回收桶。小村民在每周回收日里，都要把可回收的廢品送到回收站，所得收入用來(lái)為農(nóng)村貧困地區(qū)的小伙伴建學(xué)校、建書屋。小村民的口號(hào)是：“手拉手撿回一個(gè)希望，創(chuàng)造一個(gè)奇跡，用小行動(dòng)保護(hù)大地球!”他們?cè)趯?shí)踐自己的誓言：“保護(hù)環(huán)境，我們有責(zé)；節(jié)約回收，我們有責(zé)；幫助伙伴，我們有責(zé)。”
愛是一種習(xí)慣。一位電視臺(tái)編導(dǎo)對(duì)我說(shuō)，她和一個(gè)有碩士學(xué)位的記者出差，走在路上，這位先生“叭”一口痰吐在地上，他不好意思地說(shuō)：“從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，吐慣了。”
一次，我陪一位美國(guó)老人在北京街頭散步。她說(shuō)：“我很愛中國(guó)，就是看不慣中國(guó)人隨地吐痰、亂扔?xùn)|西?！彼脑捯魟偮?，一個(gè)人從我們身邊走過(guò)，“叭!”一口痰吐在馬路上。我感到臉上火辣辣的。
日本人從小培養(yǎng)孩子愛護(hù)環(huán)境的公民意識(shí)。一個(gè)學(xué)生在操場(chǎng)上撿到一張廢紙，校長(zhǎng)從他身邊走過(guò)，如果他說(shuō)：“不是我扔的，是某某同學(xué)扔的”，那么他會(huì)受到嚴(yán)厲批評(píng)，正確的回答是：“對(duì)不起，這是我的責(zé)任!”
“這是我的責(zé)任!”僅僅六個(gè)字，卻極大地提高一個(gè)民族的責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
如果你真愛孩子，就從小培養(yǎng)他的公民意識(shí)。愛，從講衛(wèi)生做起。
親子溝通，共同分享愛
當(dāng)你和孩子分開很久以后，你是否發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)不愿意接納你了?或者你發(fā)現(xiàn)孩子大了之后，就不愿把心里話告訴你了?每當(dāng)此時(shí)，你很苦惱，卻找不到辦法。不管你是否遇到過(guò)這種情況，都不妨來(lái)看看怎樣和孩子一起分享愛。
在遙遠(yuǎn)的云南元江，有一位我從未見過(guò)面的好朋友彭躍波。她從小在外地的奶奶家長(zhǎng)大，上初中才回到父母身邊。
我認(rèn)識(shí)她，是通過(guò)因?yàn)椴荒芘c她溝通而陷入深深痛苦之中的媽媽。說(shuō)到女兒的冷漠，媽媽一直傷心地抽泣：“知心姐姐，您能親自和我女兒通個(gè)電話嗎?”
第二天，一個(gè)云南長(zhǎng)途打到我的手機(jī)上?！爸慕憬悖?我是彭躍波!”那聲音輕輕的、柔柔的，和她的名字一樣美妙!聽得出來(lái)，這是一個(gè)善解人意的女孩。
一周后，我收到她寫來(lái)的一封長(zhǎng)信，她稱自己“是一個(gè)極富‘多愁善感’之情而又酷愛幻想的小女生”。她說(shuō)：“我很喜歡享受生活，我渴望自己能在早晨聆聽到天氣的異常，坐在海風(fēng)四拂的陽(yáng)臺(tái)上，欣賞一曲浪漫鋼琴曲，手上再輕舉一份晨報(bào)或一本好書……”然而，在這美麗的渴望深處，卻埋藏著深深的痛苦，這苦楚正來(lái)自她的媽媽。
她在信中寫道：
“在與您第一次電話交談后，我飄泊已久的心緒才找到了彼岸。雖說(shuō)在那之前，我已帶著一顆感激的心回到我父母身邊，但我對(duì)他們?cè)缫咽チ四欠菪湃胃?。盡管他們?cè)谖疑砼匀计鹆艘粓F(tuán)熊熊的烈火，但仍然無(wú)法融化我這顆積雪已久的心……值得慶幸的是，我同意媽媽給您去電話，沒想到拉緊的心弦就輕柔地解開了!一種奇妙的直覺使我忘記了那顆孤寂已久的冰心，開始與您大聊特聊，聊完才發(fā)覺和您聊天原來(lái)是那么自然與貼心……許久沒見我如此的媽媽頓時(shí)驚喜雀躍，當(dāng)我注意到她那份神情時(shí)，我說(shuō)了聲‘謝謝’!我突然發(fā)覺自己的心已經(jīng)復(fù)燃了!期盼已久地發(fā)現(xiàn)，就在……就在一個(gè)平常的電話聊天中開始了。知心姐姐，我將永遠(yuǎn)記住重新喚起我激情的電話!!!”
信讀到這里，我的眼睛已經(jīng)模糊了。
為什么她給我打電話很快樂(lè)?
因?yàn)槲曳窒砹怂目鞓?lè)!媽媽也分享了她的快樂(lè)!所以她才感受到真正的快樂(lè)!
以后，她常常給我打電話，我也很愛聽她說(shuō)話。有一天我在人家招待我的午宴期間接聽她的電話，由于我太投入，竟在餐廳外面接了40分鐘，主人還以為我出了什么意外呢！
這就是分享的魅力!