文言文辭職信

時(shí)間：2023-03-07 15:00:37

導(dǎo)語(yǔ)：在文言文辭職信的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

第1篇

金秋八月，清風(fēng)颯爽;云銷雨霽，心曠神怡。今日升學(xué)盛宴，恭迎八方貴客。風(fēng)塵仆仆，各位高朋來此慶賀;感激涕零，一切盡在無言之中。下面是小編為大家整理的關(guān)于孩子升學(xué)宴致辭，希望對(duì)大家有所幫助。

孩子升學(xué)宴致辭1各位親朋好友：

大家好!

今日有幸幼子高考上榜，而能和大家在此歡聚一堂!這是我們?nèi)业男腋?，也是各位親朋好友的幸福!

通常，我們說“孩子是世界的未來”!可我要說，孩子首先是一個(gè)家庭的希望和未來!孩子這份含辛茹苦的求學(xué)歷程，其實(shí)也是我們作為父母含辛茹苦的希望之旅!

在座有作為爸爸媽媽的，有作為孩子的，都能體會(huì)一個(gè)家庭凝聚力的誕生正是從一個(gè)孩子的誕生開始的?老天賜予我兒聰慧，是做父母的福氣。作為父母，我們從不懈怠孩子的人生!所以我們起早貪黑、以身作則，為孩子做出榜樣!我們努力工作、樂觀生活，為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境!孩子的每個(gè)進(jìn)步成為父母最驕傲的事!孩子的每個(gè)挫折也深深的刺痛著父母的心!孩子凝聚著我們的家庭和親情。

有幸，孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在挫折中進(jìn)步，如今取得了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折!

我為我兒驕傲，從乳臭未干成長(zhǎng)為莘莘學(xué)子!像一個(gè)大人了!但是我也要在此告誡我兒，你自己的人生道路才剛剛開始，未來還需要你自己去創(chuàng)造!你要戒驕戒躁、繼續(xù)努力，走出一條真正屬于自己的精彩人生道路!從大學(xué)開始，你就離開父母適應(yīng)獨(dú)自飛翔的生活了!我相信你會(huì)做得更好，飛的更高，超越你的父母!

在此，代表我兒，我的家庭;感謝一直以來關(guān)心了支持我們的每一位親朋好友師長(zhǎng)，在座的，和沒有到席的!你們都是我們生命里最值得尊敬的人!

謝謝你們!

孩子升學(xué)宴致辭2尊敬的各位來賓，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們以及關(guān)心愛護(hù)我的長(zhǎng)輩和兄弟姐妹們：

大家好!

首先感謝大家能夠來參加我的升學(xué)宴，并預(yù)祝大家用餐愉快!

真的感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)光來參加我的升學(xué)宴，我想我能取得這天的成績(jī)，和辛勤教育我的老師關(guān)心我的長(zhǎng)輩，還有與我一同走過這段不平凡的催歲月的朋友們是分不開的，因?yàn)橛辛四銈兊闹С治也庞羞@天的成績(jī)，也多謝所有關(guān)心我的人。當(dāng)然還有一向默默支持我的父母，在這十二年的學(xué)習(xí)生涯中無論我遇到多大的挫折與失敗他們都沒有放下我而且一向支持我鼓勵(lì)我讓我重新站起來，所以我想對(duì)你們說一聲爸爸媽媽你們辛苦了。真的多謝你們這么多年對(duì)我的照顧!

時(shí)光如白駒過隙，高中生活瞬息即過，但它卻是我瑰麗人生中最濃的一抹色彩，過去的生活是燦爛的，也是拼搏進(jìn)取的。12年的求學(xué)生涯，最后，在今年的高考中有了回報(bào)。在我為了心中的理想而努力拼搏的過程中，付出的不只是我自我，更是我的親人和朋友。在此，我要感謝陪我一路走來的父親和母親。是你們，為我付出一切，讓我快樂的走過完高中走向大學(xué)。我還要感謝親友們對(duì)我的支持，以及不遺余力的幫忙。

此時(shí)此刻，我的情緒無以言表，我站在一條新的起跑線上，立刻要去沖刺我人生新的顛峰，天行健，君子以自強(qiáng)不息，我必須會(huì)充滿自信的去迎接輝煌未來

這天我十分高興，因?yàn)槲也粌H僅到達(dá)了一個(gè)期盼已久的終點(diǎn)，還因?yàn)槲艺驹诹艘粋€(gè)新的起跑線上，我會(huì)以更快的速度不斷向前沖，更加努力的去追尋夢(mèng)想，不辜負(fù)每一個(gè)關(guān)心我的人對(duì)我的期盼!我也要把我的祝福送給大家，我要祝我所有的長(zhǎng)輩都能長(zhǎng)命百歲，祝各位叔叔阿姨們能夠事業(yè)蒸蒸日上，一帆風(fēng)順，家庭美滿，笑口常開，也祝我的同學(xué)朋友們能夠?qū)W業(yè)有成天天開心，祝福所有的親朋好友們心想事成萬(wàn)事如意!最后，期望大家這天來到那里能夠乘興而來，盡興而歸!多謝大家!

孩子升學(xué)宴致辭3尊敬的各位親朋：

大家中午好!

這天，我們相聚在環(huán)境幽雅、空氣清新、美麗、寬敞的---飯店，來慶祝我的兒子(女兒)金榜題名，共同分享我家的喜悅，此時(shí)，我的情緒萬(wàn)分激動(dòng)。

首先，我們對(duì)我的兒子(女兒)表示祝賀，祝賀他考上了理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自我多年的夢(mèng)想。期望他以此為一個(gè)新臺(tái)階，再接再厲，把自我的專業(yè)課學(xué)通學(xué)精，來回報(bào)家鄉(xiāng)父老，回報(bào)社會(huì)，同時(shí)，我也期望她在這個(gè)新起點(diǎn)上，更加刻苦努力學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異成績(jī)，期望他在不遠(yuǎn)的將來必須會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)者、專家、科學(xué)家，我期盼著那一天。

這天，我還要向各位親朋好友表示感謝，你們的到來，讓我享受到了親情、友情，我會(huì)更加珍惜它，讓我的兒子(女兒)也懂得珍惜，成為他人生的一筆精神財(cái)富，多謝你們的到來。

這天，我還要感謝為我兒子(女兒)升學(xué)宴作出工作的領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、同事他們的關(guān)心支持，他們的不辭辛苦，讓我不能忘記，同時(shí)，我還要借此機(jī)會(huì)，向在備考、考試、報(bào)考過程中給予關(guān)心幫忙的同學(xué)、同事、朋友表示感謝，你們是我女兒走向成功的關(guān)鍵，我和我的小女兒不會(huì)忘記你們的。我還要感謝---大酒店的老板、經(jīng)理及全體員工，為我們帶給了豐富的午餐，祝愿你們的酒店生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)。

最后，讓我們?cè)谶@個(gè)喜慶的日子里，開懷暢飲，共同度過這完美的日光。

多謝大家!

孩子升學(xué)宴致辭4各位來賓，各位朋友：

大家中午好!

非常高興大家能在百忙之中來參加我女兒的升學(xué)宴!

首先我要感謝女兒的老師，正是你們的那一份付出和那份堅(jiān)持，才使得這么多學(xué)子考入了理想的大學(xué)，同時(shí)非常非常感謝老師們對(duì)女兒的無微不致的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，謝謝你們!

再感謝各位朋友，長(zhǎng)輩，親人和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們一家人的關(guān)心和幫助。

這里要特別感謝我的妻子：這么多年來的付出，對(duì)我們家的貢獻(xiàn)，做了一位好媳婦，好大嫂，好媽媽!

更慶幸能生活在這樣一個(gè)和諧的大家庭里，咱們家四世同堂，今天我的'奶奶，外婆，她們都90歲了，還能來參加她末末的升學(xué)宴，我感到非常的高興，在此祝兩位老人，身體健康，福壽無疆。

在這里特別有幾句話要給我即將上大學(xué)的女兒說：今天不僅是你的升學(xué)宴，也是你的成人禮，這十多年來，你一直在我們身邊，而現(xiàn)在將去獨(dú)自面對(duì)自己的生活，考上大學(xué)只是你人生的一個(gè)新的起點(diǎn)，不能把讀書當(dāng)作生活的全部，對(duì)我們來說，恨不能承擔(dān)你生活的全部苦難，只讓你去享受快樂，但這是不現(xiàn)實(shí)的，你必須去學(xué)會(huì)獨(dú)立，去學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，對(duì)此爸爸有三個(gè)期望：

1、學(xué)會(huì)對(duì)事情的結(jié)果負(fù)責(zé)任，而不是只是對(duì)事情負(fù)責(zé)任。

2、學(xué)會(huì)控制自己的情緒，包括兩個(gè)方面，一個(gè)是學(xué)會(huì)先處理情緒，再處理事件，第二不要成為情緒的奴隸。

3、學(xué)習(xí)在逆境中生存，未來你一定會(huì)遇到很多的困難，不要輕易打退堂鼓，相信辦法總比困難多。

祝你在你的大學(xué)生活中活出自己的精彩。

再次感謝大家的光臨，現(xiàn)在咱們共同舉杯，一起Happy!大家今天一定要吃好，喝好，耍好!干杯!

孩子升學(xué)宴致辭5在座的各位朋友們，大家晚上好：

金秋送爽，迎來了我女兒金榜題名的大好日子，在喜悅的日子里大家理解我誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，拋開手中繁忙的事物，前來祝賀我女兒考上--師范學(xué)院，英語(yǔ)專業(yè)，這天的宴會(huì)大廳因?yàn)槟銈兊墓馀R而蓬蓽生輝，這讓我及家人因?yàn)槟銈兊娜缂s而至激動(dòng)不已，在此，我對(duì)在座的各位好朋友表示熱烈的歡迎和最衷心的感謝!感謝你們多年來對(duì)我及家人的關(guān)心幫忙和支持!

第2篇

關(guān)鍵詞：詞素；表征；中文；英文；心理詞典

“詞素”一詞來源于結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)的morpheme，是指最小的構(gòu)詞單位。自從Taft和Forster將這一語(yǔ)言學(xué)概念引入心理語(yǔ)言學(xué)的研究領(lǐng)域以來，它日益受到了研究者的關(guān)注并引發(fā)了極其熱烈的討論。自70年代以來，有關(guān)多詞素詞的表征和加工成為了心理語(yǔ)言學(xué)研究的熱點(diǎn)。

一、英文的詞素表征與加工研究

在英文中，多詞素詞按構(gòu)詞法可分為三種：曲折詞、派生詞、復(fù)合詞等。其詞素表征的研究主要采用重復(fù)啟動(dòng)、語(yǔ)義啟動(dòng)、變化詞頻和詞素頻率、對(duì)復(fù)合非詞進(jìn)行研究等實(shí)驗(yàn)范式，研究者通過大量的研究，提出了許多有影響的理論模型。其中主要有整詞表征與通達(dá)模型、詞匯分解模型、AAM（Augment Addressed Morphology）模型。

整詞表征與通達(dá)的觀點(diǎn)認(rèn)為，多詞素詞在心理詞典中是以整詞表征的，并沒有獨(dú)立的詞素表征。詞素分解的觀點(diǎn)認(rèn)為，在通達(dá)表征層次中只有不可再分的詞素，沒有彼此獨(dú)立的詞條。這種表征方式的突出優(yōu)點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)，少量的詞素可以表征的大量的詞匯。然而，分解存儲(chǔ)理論不能解釋不透明詞如何通過其詞素獲得該詞的語(yǔ)音和語(yǔ)義問題。AAM模型則是一個(gè)典型的混合模型。它認(rèn)為在通達(dá)表征中既有整詞，又有詞素；各個(gè)元素之間是交互激活的。因此，對(duì)于熟悉的詞語(yǔ),整詞先被激活，然后才是詞素；對(duì)于新詞或假詞,在通達(dá)表征中沒有相應(yīng)的整詞表征,激活的只是相應(yīng)的詞素。這就表現(xiàn)出熟悉詞的通達(dá)是整詞形式的，沒有前詞匯的分解;生詞或低頻詞的通達(dá)是詞素分解的。

考慮到語(yǔ)言的多樣性,以及每種語(yǔ)言中詞的多樣性,用同一種通達(dá)表征來刻畫所有單詞的表征是不太現(xiàn)實(shí)的。不同種類的多詞素詞在通達(dá)表征中的形式可能是不同的。有研究者認(rèn)為，規(guī)則的屈折變化詞的通達(dá)表征以詞素為基礎(chǔ)，而其它詞的通達(dá)是以整詞的形式進(jìn)行的。Niemi, Laine& Tuominen的SAID(Stem Allomorph/Inflectional Decomposition)更明確地指出，屈折變化詞在輸入層和中心詞典中的存儲(chǔ)方式是分解的,而派生詞不是。同樣，前綴詞和后綴詞也可能有不同的表征形式。語(yǔ)義透明度和詞頻都影響著單詞的表征。

二、中文的詞素表征與加工研究

中文是表義文字，其詞素結(jié)構(gòu)與英文不同。中文里有大量的復(fù)合詞且以雙字詞居多，分聯(lián)合、偏正、動(dòng)賓、主謂和補(bǔ)充等類型，中文沒有英文中的曲折變化構(gòu)詞法，僅有少量的派生詞。中文的詞素表征主要有兩種觀點(diǎn)：一是張必隱和彭聃齡提出的分解存儲(chǔ)的觀點(diǎn)；另一種觀點(diǎn)是周曉林等提出來的多層聚類表征模型。

張必隱和彭聃齡在詞匯判斷任務(wù)中，用控制整詞頻率和改變?cè)~素的累積頻率的方法，發(fā)現(xiàn)了詞素累積頻率的作用。不管是聯(lián)合還是偏正詞，都存在詞匯分解儲(chǔ)存現(xiàn)象。同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，詞素結(jié)構(gòu)在中文認(rèn)知中具有一定的作用。比如在偏正式雙字詞中，詞素結(jié)構(gòu)將會(huì)對(duì)第一個(gè)字（附加詞素）的激活產(chǎn)生抑制作用，使其不能和中心詞素競(jìng)爭(zhēng)；而詞素結(jié)構(gòu)對(duì)中心詞素的激活具有促進(jìn)作用，使其能夠在兩個(gè)詞素中占有相對(duì)的優(yōu)勢(shì)。該實(shí)驗(yàn)的不足之處在于，沒有對(duì)聯(lián)合和偏正兩種不同的詞素結(jié)構(gòu)直接進(jìn)行對(duì)比，沒有解釋兩種詞素結(jié)構(gòu)差異的內(nèi)部機(jī)制。為此，張必隱和石衛(wèi)東（1993）對(duì)偏正和聯(lián)合雙字詞進(jìn)行了對(duì)比研究。詞匯判斷任務(wù)表明，聯(lián)合要慢于偏正，且錯(cuò)誤率高。結(jié)果說明，中文雙字詞中由于聯(lián)合的兩個(gè)成分都主要，因而兩個(gè)詞素與詞的表征之間均有較強(qiáng)的聯(lián)系，而對(duì)于偏正結(jié)構(gòu)來說，只是中心詞與詞的表征之間有較強(qiáng)的聯(lián)系，差異因此而產(chǎn)生?？傊~素分解存儲(chǔ)的觀點(diǎn)認(rèn)為，雙字詞是以字（詞素）為存儲(chǔ)單位的，詞素結(jié)構(gòu)信息，包括詞的類別、字的語(yǔ)法類別、在心理詞典中兩個(gè)字表征的距離和聯(lián)系強(qiáng)度決定著詞素表征之間的聯(lián)系。

多層聚類表征模型認(rèn)為，心理詞典中含有音節(jié)、詞素和整詞三個(gè)表征層，在每一個(gè)表征層內(nèi)都是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，其中相互聯(lián)系的多個(gè)表征形成一個(gè)cluster, cluster內(nèi)的表征是相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，而各表征層之間是相互激活關(guān)系。由于漢語(yǔ)中通常一個(gè)音節(jié)對(duì)應(yīng)多個(gè)詞素，具有相同讀音的幾個(gè)詞素被激活時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)，在整詞層的cluster是以首字音節(jié)來組織的，首字音節(jié)相同的詞的表征聚類在一起。所以在聽覺語(yǔ)言識(shí)別中整詞層的表征受音節(jié)層的影響比詞素層大。

從本質(zhì)上講，二者都承認(rèn)心理詞典中存在獨(dú)立的詞素表征單元，而多層聚類表征理論更強(qiáng)調(diào)詞表征的作用。由于研究采用了不同的任務(wù)，不同的加工通道，考察了不同的構(gòu)詞類型，因此結(jié)果不盡相同，但是都支持和證明了中文詞匯的加工既有整詞表征也有詞素表征的觀點(diǎn)。此外，研究也證實(shí)詞素在詞語(yǔ)識(shí)別和加工中的作用受詞頻，詞素頻率以及語(yǔ)義透明度的影響。從這些研究結(jié)果中，我們了解了詞素在成人心理詞典中的表征的認(rèn)知規(guī)律，從而為研究漢語(yǔ)兒童詞素意識(shí)的發(fā)展奠定了良好的認(rèn)知心理學(xué)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn):

［1］Cristina Burani. Units of Representation for derived wo rds in the lexion. Orthography, Phonology, Morphology, and Meaning，1992.

［2］張必隱.中文雙字詞在心理詞典中的存儲(chǔ)模式[M].濟(jì)南：山東教育出版社，1997.

［3］彭聃齡,丁國(guó)盛.中文雙字詞的表征與加工[J].心理科學(xué),1997,(4).

第3篇

甲：物換星移辭臘去，風(fēng)和日麗送春來。

乙：人壽年豐歌盛世，山歡水笑慶新春。

丙：尊敬的老師

?。河H愛的同學(xué)

合：新年好。

甲：舊的一年我們共同努力，我校成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，并入選浙江省先進(jìn)制造業(yè)人才培訓(xùn)基地。

乙：新的一年，我們更要攜手共進(jìn)、再創(chuàng)輝煌。

丙：傳說金雞報(bào)曉有三聲：第一聲是吉祥，第二聲是祝福，第三聲是平安?，F(xiàn)在雞年來臨，愿大家常聞報(bào)曉聲，常享平安、快樂。

?。哼@是分享快樂的時(shí)刻，讓我們相聚在一起，用我們的快樂、我們的才華來祝福雞年的每一天

合：溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校2005年元旦迎新文藝演出現(xiàn)在開始。

甲：青年，是初升的太陽(yáng)，熱烈、奔放。

乙：讓我們用燃燒的激情，舞出青春的旋律。

甲：請(qǐng)欣賞03職高（4）班同學(xué)的健美操——《Come,go,go,go》

丙：請(qǐng)欣賞04職高（3）班小組唱《print　my　heart》

甲：我們愛你，黃河長(zhǎng)江，感謝你哺育了中華民族五千年。

乙：我們愛你，泰山武夷，欣賞你孕育出剛直與毓秀之美。

甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《我們是黃河泰山》，由04職高（1）演出。

?。赫?qǐng)欣賞獨(dú)唱《會(huì)讀書》，由04職高（13）班陳俊奉獻(xiàn)。

乙：我？我是誰(shuí)？

丙：你？一個(gè)辣妹子唄！

乙：嘿，你這是損我還是夸我？

丙：這我就不知道了，你得問她們。（手指演出者）

乙：誰(shuí)??？

丙：03職高（6）班的辣妹子們！

甲：笑笑，你們這些姑娘真有個(gè)性。

乙：是啊，千萬(wàn)別小瞧了我們，你看那里又來了一群。

甲：哦，是03職高（5）班的時(shí)裝表演隊(duì)。

乙：她們將為大家預(yù)演新的一年的時(shí)尚潮流《2005——我行我秀》。

丙：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《紛飛》，02高職（8）班李笑笑演唱。

?。赫?qǐng)欣賞04高職（1）半帶來的舞蹈《窗口風(fēng)采》。

甲：笑笑，你有沒有這樣的感覺，冬天沒有一場(chǎng)象樣的雪，真讓人感到別扭。

乙：是啊，就象吃完豐盛的酒席，卻沒有水果盤結(jié)尾一樣難受。

甲：所以，在這個(gè)冬天，我們一起來欣賞一場(chǎng)《大雪飛揚(yáng)》。

乙：配樂朗誦，03高職（2）演出。

丙：寒冷的冬天，卻阻止不了我們對(duì)大雪飛揚(yáng)的熱愛。

?。簣?jiān)硬的冰山，也無法冷卻我們有火焰一般的熱情。

丙：請(qǐng)欣賞舞蹈：《冰山火焰》。

?。赫?qǐng)欣賞獨(dú)唱《沒有你》，02高職（4）班呂鵬鵬演唱。

甲：老驥伏櫪，志在千里。廉頗猶未老，李廣尚能戰(zhàn)。老，不僅僅是年齡的問題，更是一種心理狀態(tài)。

乙：人老心不老，我們的退休老師為這句話做了最好的注釋。熱烈歡迎退休老師們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮恫菰澑琛贰?/p>

丙：今年我們職技校的大家庭里加入了幾位新的伙伴：愛仕達(dá)集團(tuán)和暢達(dá)汽校。

?。汉退麄兊暮献?，既為企業(yè)培養(yǎng)了對(duì)應(yīng)的技術(shù)人才，又使我們的職業(yè)教育更有活力，這是雙贏的合作。

丙：今天，愛仕達(dá)的員工也來到了現(xiàn)場(chǎng)，他們將用傳統(tǒng)的樂器――嗩吶向我們祝賀新春之喜。

?。鹤屛覀冇谜坡暉崃覛g迎。

甲：颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場(chǎng)，中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。

乙：咦，這是的詩(shī)，你背它干嘛？

甲：我是有感而發(fā)嘛。你不知道嗎？03職高（7）班的女生們要去當(dāng)兵了。

乙：真的嗎？請(qǐng)欣賞《女兵演練》。

丙：俗話說，一年之計(jì)在于春。春天就要到了，我們也該起程去完成我們的新年計(jì)劃了。

?。赫?qǐng)欣賞合唱《啟程》，03高職（4）班演唱。

丙：接下來由退休老師再為大家熱熱鬧鬧地舞一曲《拍打秧歌》。

丙：羅賽，看了剛才的表演，我有一個(gè)感想：人就是群居動(dòng)物。

丁：哎，此話怎講？

丙：他需要?jiǎng)e人幫忙呀！

丁：不錯(cuò)，眾人拾柴火焰高嘛！

丙：請(qǐng)欣賞歌舞《眾人拾柴火焰高》，04高職（9）班奉獻(xiàn)。

甲：請(qǐng)欣賞小組唱《半糖主義》。

丙：羅賽，我剛才一直在想：什么是“半糖主義”，這詞也太奇怪了！

?。含F(xiàn)在的世界千變?nèi)f化，要跟上時(shí)代可不容易了。

丙：是啊，以前只有孫猴子會(huì)72變，現(xiàn)在這可不是他的專利了，一般的女孩子都會(huì)。

丁：可不是，下面我們就可以欣賞到04高職（7）班的舞蹈《看我72變》。

甲：暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛。

乙：江南的春天真是美麗迷人，你看，那一群群蝴蝶正在載歌載舞。

甲：請(qǐng)欣賞04職高（8）班的歌舞《燕尾蝶》。

乙：下面是04高職（3）班毛鑫鑫同學(xué)和江妙洪同學(xué)的相聲《比》。

甲：所謂言易行難，我們往往計(jì)劃得很容易，做起來卻不行。

乙：關(guān)鍵就在于堅(jiān)持。否則，起程只是一場(chǎng)作秀。

甲：我覺得這還是一個(gè)心態(tài)問題。梁?jiǎn)⒊壬驼f過，苦樂全在于心。

乙：看來你和02高職（3）班的同學(xué)是英雄所見略同。他們的小品就叫《開心一刻》。

?。邯?dú)唱《就是我》，04高職（5）毛俊俊演唱。

甲：葉笑笑，你看過電影《大辮子的誘惑》嗎？

乙：我知道，寧?kù)o主演的。女孩子留一根大辮子，確實(shí)很美。

甲：現(xiàn)在，我們還可以欣賞到另一風(fēng)格的大辮子。

乙：獨(dú)舞：《大把把辮子》04高職（11）班林夢(mèng)逍出演。

丙：羅賽，你知道楊飄云嗎？（重讀名字）

?。簵铒h云？云彩飄飄，好美的名字。她是誰(shuí)？

丙：她啊，是省樂器比賽的一等獎(jiǎng)獲得者，現(xiàn)在是我們學(xué)校04高職（10）班的學(xué)生。

?。合肫饋砹耍@一次她要為我們表演她的拿手絕活，笛子獨(dú)奏――《姑蘇行》，掌聲歡迎。

乙：陳翔，用悠揚(yáng)的笛聲來詮釋新時(shí)代的欣欣向榮，真別致，

甲；這有什么，我們還可以用身體語(yǔ)言來表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛。

乙：哦，我知道，你說的是04職高（7）的群舞《綠了母親河》。

乙：接下來，03職高（13）班將帶著他們的吃飯家伙為大家表演三句半《說烹飪》。

丙：請(qǐng)欣賞傣族舞《云之南》。03綜合（2）班演出。

丁：下面由04高職（7）班表演舞臺(tái)劇《瞧，我們這班》。

乙：陳翔，許多人工作了以后，都說學(xué)生時(shí)代是人生中最美的時(shí)代。

甲：那當(dāng)然。我們現(xiàn)在可是青春年少，正處于人生中的花季。

乙：請(qǐng)欣賞民族舞《花季》，由03高職（1）表演。

乙：獨(dú)唱，02高職（1）金小軍《如果你愛他》。

丙：羅賽，你知道這樣一句話嗎：兒不嫌母丑，狗不嫌家貧――

?。喝绻銗鬯揖褪翘焯?。

?。赫?qǐng)欣賞03高職（5）陳夢(mèng)熙同學(xué)的獨(dú)舞《天堂家園》。

甲：笑笑，你知道嗎，現(xiàn)在找工作越來越難了。

乙：那可不一定，如果你技能過硬的話，絕對(duì)沒問題。

甲：難說！

乙：不信？那你不妨看看03職高（1）班的小品《應(yīng)聘》。

丙：舞蹈：《清風(fēng)閑情》，由04職高（9）演出。

丁：下面由02高職（7）班劉潔同學(xué)為大家?guī)硪皇子⑽母琛?/p>

甲：雪萊說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”讓我們遙想沐浴在春光里的快樂。請(qǐng)欣賞舞蹈《春風(fēng)里，陽(yáng)光下》。由03大專（2）班表演。

乙：下面，有請(qǐng)我們的老師們?yōu)榇蠹腋吒鑾浊?/p>

甲：新年的鐘聲即將敲響，我們的演出即將結(jié)束。

乙：難忘今年，明年多珍重！

丙：祝大家新年好！新年新面貌！新年新心情！新年新開始！

?。汉锬陿诽焯?，雞年氣昂昂。同學(xué)們、老師們，新年快樂！

第4篇

六月盛夏的季節(jié)，也是離別的畢業(yè)季。如果說除了家人和同學(xué)，誰(shuí)與我們接觸最多，那無疑就是老師們了，可現(xiàn)在，我們即將從學(xué)校畢業(yè)，為了感謝老師多年來的教誨，我們也只能通過這個(gè)謝師宴表達(dá)自己的感激之情，那么，學(xué)生在謝師宴中應(yīng)該如何發(fā)言呢?下面是中國(guó)人才網(wǎng)小編給大家整理的謝師宴學(xué)生致辭，希望對(duì)你有所幫助。

敬愛的老師：

昨天，在教室中，您循循善誘，我們細(xì)細(xì)聆聽。

今日，在酒桌前，您無需多言，我們聲聲傾訴。

今天，聽與說的角色已經(jīng)互換。

因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，羽翼在您的呵護(hù)下逐漸豐滿。

我們想要一朵雪花，您卻給了我們整個(gè)純白的世界。

我們想要一縷春風(fēng)，您卻給了我們整個(gè)動(dòng)人的春天。

我們想要的只是一個(gè)角落，您卻牽著我們的手，帶我們踏遍了萬(wàn)水千山。

語(yǔ)文老師，盡管您不在這里，我們腦海里依然銘記著您瘦削堅(jiān)定的身影。您執(zhí)著于糾正錯(cuò)別字，您一絲不茍地布置和檢查作業(yè)，您極少不標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音，告訴了我們：什么叫儒者風(fēng)范。用一種植物形容您，想來應(yīng)是竹，剛勁有風(fēng)骨的翩翩君子。但讓我們更難忘記的是您偶爾露出的害羞表情，還有那最后幾天的惡意賣萌行為，真是令人記憶猶新。嚴(yán)肅認(rèn)真中帶一點(diǎn)小可愛，這是不是您本來的樣子?

數(shù)學(xué)老師，您是一個(gè)非常有個(gè)性的老師。您的每次抽查作業(yè)都讓人心驚膽戰(zhàn)，但只有您才會(huì)讓唱歌的時(shí)間延長(zhǎng)，與我們同high。您的眼神相當(dāng)犀利，每每驚起上課睡覺的賴起龍同學(xué)。還有您“教訓(xùn)”朱典在的瞬間無不突顯您的霸氣與可愛。

英語(yǔ)老師，您每天的聽寫實(shí)在令人恐慌。我們經(jīng)常晚上回家沒空念單詞，所以有時(shí)語(yǔ)文早讀課都要偷偷放在抽屜里念英語(yǔ)單詞，有時(shí)還會(huì)被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)。從您的身上，我們學(xué)到的是嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。當(dāng)您慵慵懶懶地靠在陽(yáng)光灑滿的講臺(tái)桌邊，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地吐出單詞，準(zhǔn)確而清晰，在我們眼中，那就是一個(gè)優(yōu)雅女人該有的樣子。您對(duì)生活，一定像您對(duì)裙子一般熱愛。

政治老師，因?yàn)槟?，我們不再害怕枯燥無聊的政治，您可以把它講得那么有趣，像是我們身邊的家長(zhǎng)里短。您憨厚的笑，您有一點(diǎn)福鼎腔但自認(rèn)為挺標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音讓政治課充滿了快樂。在我們心中，您永遠(yuǎn)不會(huì)老，因?yàn)槟哪男θ輹?huì)讓您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)閃亮在我們的生命里。您是和我們一起歡笑的大哥哥，卻又有長(zhǎng)者般大度的胸襟，您給我們恰當(dāng)而不過分的包容，給我們適當(dāng)給不過度的理解。遇到您，是我們生命中萬(wàn)分的幸運(yùn)。

歷史老師，小業(yè)哥這個(gè)外號(hào)，是不是很貼切呢?得益于您所謂抽查與連坐制度，歷史課前排山倒海般的讀書聲一度使教學(xué)樓發(fā)生晃動(dòng)。每個(gè)人在您走過身邊的時(shí)候都提心吊膽，生怕一時(shí)腦子短路，尤其是昨晚回去沒念書的同學(xué)。但一旦上課開始，您發(fā)出的雷人之語(yǔ)時(shí)常把我們雷得外焦里嫩。歷史，因?yàn)橛心?，不再是記載在史書上的字，而成為一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面。

地理老師，您是我們最親切的班主任曾哥。生活中，您對(duì)每個(gè)同學(xué)關(guān)心得無微不至。學(xué)習(xí)上，您淵博的知識(shí)領(lǐng)我們暢游了七大洲五大洋。盡管您常常自戀地說自己是專家，盡管您常?？淇诮邪嚅L(zhǎng)帶我們?nèi)コ赃@喝那玩這玩那卻從來不兌現(xiàn)，盡管您年紀(jì)一大把有些天然呆，盡管您常常擅自給某些人取一些莫名其妙的外號(hào)，我們依然敬愛您，因?yàn)槟俏覀兩畹膶?dǎo)師，是我們最最親愛的老班。

第5篇