時(shí)間：2022-05-18 01:13:36
導(dǎo)語：在畢業(yè)生晚會(huì)策劃書的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)也是一個(gè)夢(mèng)開始的時(shí)候。畢業(yè)生要走上他們的人生之旅,我們 要走向一個(gè)新的學(xué)期,所以今年我們一起“畢業(yè)”。我們?cè)谶@個(gè)校園里度過了美好的青春時(shí)光,當(dāng)離開時(shí)都懷有一份留戀,讓我們用歌聲、用掌聲、用心語、用我們 最美好的姿態(tài)，為即將遠(yuǎn)行的朋友們送上最真誠，最深厚的祝福。
一、晚會(huì)主題：
三、晚會(huì)地點(diǎn)：畢節(jié)學(xué)院演播廳
四、晚會(huì)目的及意義
我們滿懷著希望，我們帶著美好的憧憬，我們擁著相聚的欣喜，我們揣著離別的寓意，我們共濟(jì)一堂度過一個(gè)美好而難忘的夜晚，表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的祝福，留下大學(xué)生活一個(gè)美好的尾聲。“畢業(yè)了，我的大學(xué)！”
五、晚會(huì)的形式及內(nèi)容
晚會(huì)的主要形式是文藝晚會(huì)。演出節(jié)目由我院學(xué) 生報(bào)名參加，形式不限，內(nèi)容盡量貼近大學(xué)生活、貼近主題，內(nèi)容健康、積極向上。節(jié)目演出次序由晚會(huì)主持人和晚會(huì)策劃組決定。節(jié)目表演時(shí)，可以使用各種活躍 氣氛的道具或橫幅。晚會(huì)中可以拍照記錄這一時(shí)刻，晚會(huì)結(jié)束后，有關(guān)文藝內(nèi)容可以編輯成冊(cè)，在院刊上發(fā)表，或發(fā)到微博。
六、組織機(jī)構(gòu)：
顧 問：李舒波（教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)）
林 璟（教育科學(xué)學(xué)院黨總支書記）
總策劃: 樊 奇（教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支書記、學(xué)前教育學(xué)生黨支部書記）
策 劃：王志兵（教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生團(tuán)總支副書記、學(xué)生會(huì)主席）
策劃組組長(zhǎng)：王志兵（教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生團(tuán)總支副書記、學(xué)生會(huì)主席）
副 組 長(zhǎng)：馬武貴 徐胤升 蔡遠(yuǎn)忠 吳麗娜 張 勇 周 鵬
成 員：韓 瀚 費(fèi) 茜 文 竹 王 垚
節(jié)目籌備組：組 長(zhǎng)：韓 瀚 費(fèi) 茜
成 員：文 竹 王 垚
監(jiān) 督 組：組 長(zhǎng)：吳麗娜 王志兵
副組長(zhǎng)：馬武貴 蔡遠(yuǎn)忠 張 勇 周 鵬
成 員：王 港 鄒恩友 雷佳良 朱肖明 周庭宇 韓 瀚
曹 中 陳永勤 費(fèi) 茜 宋 陽
主 辦：畢節(jié)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院
承 辦：教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
協(xié) 辦：待定
贊 助 商：待定
七、晚會(huì)籌備日程安排：
序號(hào)
時(shí)間
具 體 安 排
1
4月9-15日
活動(dòng)初步籌備
2
各班文藝委員上報(bào)節(jié)目 4月25日前報(bào)到院學(xué)生會(huì)辦公室
要求：節(jié)目名單、聯(lián)系方式、排練時(shí)間、排練地點(diǎn)等
3
4月24日-5月13日
各班由班長(zhǎng)、文藝委員負(fù)責(zé)監(jiān)督節(jié)目排練（要求：有固定時(shí)間、固定地點(diǎn)，每天排練至少一小時(shí)，監(jiān)督組組織查看排練情況）
4
5月15日
進(jìn)行節(jié)目選定（大禮堂 注：如有變動(dòng)另行通知）
6
一 活動(dòng)主題：
暢想陜鐵，舞動(dòng)管理
二 活動(dòng)目的：
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間20xx年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推進(jìn)我系文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。20xx年元旦晚會(huì)將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺(tái)表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對(duì)各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競(jìng)放芬芳;對(duì)即將畢業(yè)的xxxx級(jí)及xxxx級(jí)的畢業(yè)生，祝愿他們?cè)谖磥淼牡缆飞稀俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”。
三 主辦方:
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系
承辦方：
管理工程系學(xué)生會(huì)
贊助方：
四 活動(dòng)對(duì)象：
管理工程系全體師生
五 嘉 賓：
校領(lǐng)導(dǎo)，其他系領(lǐng)導(dǎo)及老師
六 活動(dòng)地點(diǎn)：
文體中心
七 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月xx日19：00—21：00
八 活動(dòng)流程：
宣傳階段(12月1-12月13)：
1、準(zhǔn)備宣傳單(務(wù)必要有報(bào)名方法時(shí)間和聯(lián)系方法)和要發(fā)的通知(通知要有時(shí)間地點(diǎn)，請(qǐng)求在班上宣傳等信息，);
2、發(fā)通知和晚會(huì)策劃案給大一各班負(fù)責(zé)人和部門負(fù)責(zé)人處;
3、到各宿舍派發(fā)宣傳單，動(dòng)員學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們積極參加，詳細(xì)介紹本晚會(huì)并讓他們咨詢。
4、網(wǎng)絡(luò)宣傳，定時(shí)到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓所有人都收到本晚會(huì)的信息(包括晚會(huì)當(dāng)天還要提醒同學(xué)們?nèi)タ赐頃?huì))。
5、海報(bào)宣傳(包括前期準(zhǔn)備宣傳和晚會(huì)開始的宣傳)。
節(jié)目準(zhǔn)備工作(11月29-12月25)：：
1、 節(jié)目的收集，定期和各班各部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請(qǐng)求他們加大力度宣傳和動(dòng)員，各委員要及時(shí)了解身邊同學(xué)報(bào)名情況;另外還要請(qǐng)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和各協(xié)會(huì)的參與。
2、 考慮到節(jié)目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個(gè)節(jié)目;
3、 晚會(huì)共120分鐘，節(jié)目最多占用100分鐘，所以中間互動(dòng)環(huán)節(jié)必不可少，還要考慮20分鐘的互動(dòng)，暫定為有獎(jiǎng)問答和抽取幸運(yùn)觀眾;
4、 各節(jié)目的排練，文藝部要派人跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的音樂，及時(shí)發(fā)給編輯部制作和準(zhǔn)備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準(zhǔn)備(原則上他們自己準(zhǔn)備);
5、 12月9日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會(huì)的節(jié)目單包括互動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會(huì)的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時(shí)向師兄師姐報(bào)告并請(qǐng)求指導(dǎo);
6、 12月18日(幾點(diǎn)?)，大彩排，在少俱樂部一樓，邀請(qǐng)師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上; 策劃書網(wǎng)
7、 總結(jié)彩排，修改細(xì)節(jié)，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)布置方案也要出來;
嘉賓的邀請(qǐng)：
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)團(tuán)總支干部
2、12月22號(hào)發(fā)邀請(qǐng)函;
3、具體細(xì)節(jié)要及時(shí)問學(xué)院輔導(dǎo)員老師。
物品的準(zhǔn)備：
1、宣傳單(宣傳階段)，邀請(qǐng)函(12月20日)，節(jié)目單(12月15日)
2、道具、音響(包括橫幅、節(jié)目單、光碟等)在13-15號(hào)準(zhǔn)備好;舞臺(tái)布置和其他一些效果裝飾物(包括幕布、獎(jiǎng)品等)在20-23號(hào)準(zhǔn)備好;服裝、燈光、化妝等在26-27號(hào)做準(zhǔn)備(有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統(tǒng)一放在那里，大家都有大家的任務(wù))
3、現(xiàn)場(chǎng)布置：晚會(huì)當(dāng)天中午開始，根據(jù)布置方案進(jìn)行。(包括商家宣傳海報(bào))
二、晚會(huì)目的：
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間2016年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推進(jìn)我校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。2016年元旦晚會(huì)將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺(tái)表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對(duì)各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競(jìng)放芬芳;對(duì)即將畢業(yè)的畢業(yè)生和其他年級(jí)的學(xué)生，祝愿他們?cè)谖磥淼牡缆飞?ldquo;潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂生活!
三、晚會(huì)基調(diào)：喜慶、祥和、熱烈。
四、晚會(huì)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)(暫定)。
五、晚會(huì)時(shí)間： 2016年12月29日，晚上：6:30-9：30.(暫定)
六、組織機(jī)構(gòu)：
導(dǎo)演組：小周(總) 龔老師(副) 李老師(副)
策劃組：張老師 龔仆 小周
技術(shù)、設(shè)備保障組：張老師(組長(zhǎng))及一兩個(gè)其他老師
配音組：小周
后臺(tái)指導(dǎo)組：李老師(組長(zhǎng)) 龔老師
報(bào)道宣傳組：龔老師(組長(zhǎng))及各班班主任
安保組：王老師(組長(zhǎng)) 陶老師 向老師 何老師 小查等
后勤保障組：張老師(組長(zhǎng)) 其他老師及學(xué)生若干
七、活動(dòng)對(duì)象：全校師生。
八、嘉 賓：校領(lǐng)導(dǎo)，各年級(jí)老師。
九、活動(dòng)流程：
宣傳階段(12月20日-12月24日)：
1、校長(zhǎng)召集全校老師開會(huì)，宣布學(xué)校將舉辦2016年元旦晚會(huì);;
2、發(fā)通知和晚會(huì)策劃書給各班負(fù)責(zé)人和部門負(fù)責(zé)人處;
3、各班班主任向?qū)W生傳達(dá)會(huì)議的決定，并介紹晚會(huì)的目的以吸引更多的學(xué)生參加。
節(jié)目準(zhǔn)備工作(12月24-12月29)：
1、 節(jié)目的收集，定期和各班各部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請(qǐng)求他們加大力度宣傳和動(dòng)員，各文藝委員要及時(shí)了解身邊同學(xué)報(bào)名情況;另外還要積極地邀請(qǐng)老師參與。
2、 考慮到節(jié)目不夠的情況，每班要想出不少于三個(gè)節(jié)目;
3、 晚會(huì)共180分鐘，節(jié)目最多占用150分鐘，所以中間互動(dòng)環(huán)節(jié)必不可少，還要考慮30分鐘的互動(dòng)，暫定為有獎(jiǎng)問答和抽取幸運(yùn)觀眾;
4、 各節(jié)目的排練，導(dǎo)演組要派人跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的音樂，及時(shí)發(fā)給后勤保障部制作和準(zhǔn)備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準(zhǔn)備(原則上他們自己準(zhǔn)備);
5、 12月27日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會(huì)的節(jié)目單包括互動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會(huì)的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并請(qǐng)求指導(dǎo);
6、 12月27日(班會(huì))，大彩排，在各自班級(jí)，邀請(qǐng)老師，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上;
7、 總結(jié)彩排，修改細(xì)節(jié)，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)布置方案也要出來;
物品的準(zhǔn)備：
1、有獎(jiǎng)問答獎(jiǎng)品及抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)禮品;
2、道具、音響(包括橫幅、節(jié)目單、電腦、大電視等)在29號(hào)前準(zhǔn)備好;舞臺(tái)布置和其他一些效果裝飾物(包括幕布、彩燈、鞭炮等)在29號(hào)準(zhǔn)備好;服裝、燈光、化妝等在27-28號(hào)做準(zhǔn)備;
3、現(xiàn)場(chǎng)布置：晚會(huì)當(dāng)天中午開始，根據(jù)布置方案進(jìn)行。
4、從彩排到演出，對(duì)各節(jié)目的道具和服裝要跟進(jìn)和協(xié)調(diào);
5、禮儀服準(zhǔn)時(shí)到位。
晚會(huì)開始：
1、開場(chǎng)歌曲(與新年相關(guān)的歌曲);
2、主持人介紹本晚會(huì)、嘉賓、并宣布晚會(huì)開始;
3、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話;
4、根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進(jìn)行演出;
A、開場(chǎng)詩歌朗誦
B、歌曲串燒
C、小品、 相聲
D、音樂劇
E、魔術(shù)
F、話劇
G、舞蹈
(以上只是節(jié)目類型，詳細(xì)節(jié)目另制定節(jié)目單)
5、互動(dòng)環(huán)節(jié) ：暫定為有獎(jiǎng)問答和抽取幸運(yùn)觀眾;(穿插在節(jié)目中間進(jìn)行)
6、晚會(huì)結(jié)束，主持人安排退場(chǎng)秩序，時(shí)刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請(qǐng)各班委成員留下幫忙清理現(xiàn)場(chǎng);
整體流程：
18：00觀眾入場(chǎng)完畢-→會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒-→18：：30開場(chǎng)歌曲-→主持人宣布晚會(huì)開幕-→領(lǐng)導(dǎo)致辭-→正式進(jìn)入節(jié)目演出及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)-→主持人宣布晚會(huì)閉幕-→觀眾退場(chǎng)(工作人員留下)
十 、活動(dòng)預(yù)算：
橫 幅
背景幕布
彩 帶
泡泡油
服裝(部分服裝可以借用)
燈光 (建議用學(xué)校自己的燈光，若效果不好，還需租用一小部分)
道具
小禮品等
策劃書
節(jié)目單
拍照 、話筒電池
后勤備用及舞臺(tái)裝飾
預(yù)算以實(shí)際為準(zhǔn)。
十一、 資金問題
本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來源以學(xué)校審批資金為主。在活動(dòng)期間制定詳細(xì)的合理的資金支出安排，避免不必要的經(jīng)費(fèi)支出，靈活調(diào)配財(cái)務(wù)預(yù)算。
十二 、可行性分析
1、本次活動(dòng)是為喜迎新年開展的，得到了老師和同學(xué)們的支持，從組織和時(shí)間上保證了活動(dòng)的可行性。
2、組織人員有相當(dāng)?shù)臒崆楹徒?jīng)驗(yàn)，具有一定的大型活動(dòng)組織能力和專業(yè)知識(shí)，由學(xué)校的相關(guān)部門通力協(xié)作，從人員和操作上保證了活動(dòng)的可行性。
20xx學(xué)校元旦晚會(huì)活動(dòng)方案范文1：學(xué)校“慶元旦·迎新年”聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)方案為了活躍學(xué)校氣氛，緩減師生的工作、學(xué)習(xí)壓力，加深師生情感，創(chuàng)建和諧校園，經(jīng)行政會(huì)研究決定，定于12月底舉行全校師生聯(lián)歡會(huì)。具體活動(dòng)安排如下：
一、演出時(shí)間
12月30日下午2：00——4：30
二、演出地點(diǎn)
興田學(xué)校禮堂
三、責(zé)任單位
興田學(xué)校團(tuán)總支、少先隊(duì)
四、演出要求
1、參加演出人員為中學(xué)、中心小學(xué)師生。
2、各班必須至少準(zhǔn)備2—3個(gè)節(jié)目候選。
3、中小學(xué)教師各出3—5個(gè)節(jié)目。
4、節(jié)目?jī)?nèi)容要積極、健康、向上。節(jié)目形式不限，可以是歌舞、相聲、小品、曲藝等。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間控制在5分鐘左右。
五、時(shí)間安排
1、節(jié)目準(zhǔn)備：12月17日～12月20日
2、節(jié)目上報(bào)：12月21日
3、節(jié)目排練：12月22日～12月27日
4、節(jié)目彩排：12月28日下午2：30
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任，確保聯(lián)歡會(huì)任務(wù)落到實(shí)處，特成立“慶元旦、迎新年”聯(lián)歡會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：程佳漢
副組長(zhǎng)：俞文、陳繼軍、吳俊華、余利武
成 員：其他行政人員、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人、少先隊(duì)負(fù)責(zé)人、全體班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常籌備工作。主任：俞文(兼) 副主任：方劍、程國清、李衛(wèi)芳
(一)節(jié)目策劃組
組長(zhǎng)：俞文
成員：方劍、程國清、李衛(wèi)芳、施濟(jì)平、宋順德
職責(zé)：
A、方劍、程國清、李衛(wèi)芳：
1、負(fù)責(zé)組織各班、各教師演出節(jié)目的報(bào)名、審查與驗(yàn)收。
2、編排演出秩序。
3、負(fù)責(zé)組織彩排。
4、負(fù)責(zé)編排節(jié)目順序和印制節(jié)目單。
5、督促節(jié)目排練。
B、施濟(jì)平、宋順德：
1、主持人挑選與訓(xùn)練。
2、負(fù)責(zé)編寫節(jié)目主持人開場(chǎng)白、結(jié)束語及串聯(lián)詞。
(二)舞臺(tái)設(shè)置組
組 長(zhǎng)：吳俊華
成員：余利文、程文俊、余利武、陳延升、胡順發(fā)、程藝發(fā)
職 責(zé)：
A、余利文、程文俊、余利武：
1、負(fù)責(zé)舞臺(tái)裝飾、布置。
2、準(zhǔn)備音響等設(shè)備。
3、場(chǎng)地座位安排。
4、負(fù)責(zé)舞臺(tái)道具、音響設(shè)備等撤離。
B、陳延升：
電路、音響設(shè)備安裝、調(diào)試與操作。
C、胡順發(fā)、程藝發(fā)：
書寫會(huì)場(chǎng)標(biāo)語，協(xié)助布置會(huì)場(chǎng)。
(三)安全保衛(wèi)組
組 長(zhǎng)：陳繼軍
成 員：嚴(yán)俊、程飛華、戴健鵬、程桂峰、全體班主任
職 責(zé)：
A、嚴(yán)俊、程飛華、戴健鵬：
1、演出過程中會(huì)場(chǎng)保衛(wèi)及巡邏。
2、組織學(xué)生安全進(jìn)出場(chǎng)。
B、程桂峰：
校門保衛(wèi)，禁止閑雜人員進(jìn)入。
C、班主任：
1、負(fù)責(zé)演出期間的安全及紀(jì)律。
2、帶領(lǐng)學(xué)生有序進(jìn)出場(chǎng)，按規(guī)定地點(diǎn)就座，按序離開。
3、處理班級(jí)突發(fā)事件。
4、演出期間，禁止學(xué)生隨意出入。
D、遇到現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件，所有行政人員、保衛(wèi)組成員、班主任都必須到場(chǎng)，及時(shí)處理突發(fā)事件。
(四)后勤保障組
組 長(zhǎng)：丁松盛
成 員：汪周萍、程莉
職 責(zé)：
1、負(fù)責(zé)演出場(chǎng)所所需物品的購買。
2、負(fù)責(zé)準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)狀。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次聯(lián)歡會(huì)評(píng)選優(yōu)秀節(jié)目，設(shè)置學(xué)生表演獎(jiǎng)：中小學(xué)一等獎(jiǎng)各1個(gè)，二等獎(jiǎng)各2個(gè)，三等獎(jiǎng)各3個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
20xx學(xué)校元旦晚會(huì)活動(dòng)方案范文2：中學(xué)元旦晚會(huì)策劃書一、活動(dòng)主體：喜迎新年，溫馨你我他
二、活動(dòng)目的：時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間20xx年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推進(jìn)我校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)，20xx年元旦晚會(huì)將以宏大的氣魄，新穎的題材，經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺(tái)表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，為各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競(jìng)放芬芳;對(duì)即將畢業(yè)的九年級(jí)的畢業(yè)生，祝愿他們?cè)谖磥淼牡缆飞?ldquo;潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”
三、主辦方：團(tuán)支部、學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)
協(xié)辦方：各年級(jí)班主任
四、活動(dòng)對(duì)象：全體師生
五、嘉賓：
六、活動(dòng)地點(diǎn)：柏林中學(xué)
七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月1日
八、活動(dòng)流程：
準(zhǔn)備宣傳階段
(1)發(fā)通知和晚會(huì)策劃書給各班負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)。
(2)到各班宣傳，動(dòng)員學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們積極參加，詳細(xì)介紹本晚會(huì)。
(3)積極宣傳，讓晚會(huì)當(dāng)天學(xué)生都準(zhǔn)時(shí)觀看。
(4)前期晚會(huì)宣傳和晚會(huì)開始的宣傳。
節(jié)目準(zhǔn)備工作
1、節(jié)目的收集，定期和各班各部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，讓他們加大力度宣傳和動(dòng)員，各委員要及時(shí)了解各同學(xué)報(bào)名情況。 2、學(xué)校出四個(gè)節(jié)目。
3、晚會(huì)共120分鐘，節(jié)目最多占用100分鐘，所以中間互動(dòng)環(huán)節(jié)必不可少，節(jié)目組還要考慮20分鐘的互動(dòng)，暫定為有獎(jiǎng)問答和有獎(jiǎng)游戲;
4、各節(jié)目的排練
5、12月20日前節(jié)目策劃小組要定出晚會(huì)的節(jié)目單包括互動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會(huì)的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時(shí)并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)求指導(dǎo)。
6、定下彩排時(shí)間，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀看。
晚會(huì)開始：
1、開場(chǎng)舞
2、主持人介紹本晚會(huì)、嘉賓、并宣布晚會(huì)開始(晚會(huì)開始前一刻把最終到場(chǎng)的嘉賓名單送到主持人手上)
3、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話
4、根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進(jìn)行演出
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)
6、宣布晚會(huì)結(jié)束，主持人安排退場(chǎng)秩序，時(shí)刻提醒學(xué)生要保持秩序，不要擁擠，并請(qǐng)團(tuán)雪會(huì)成員留下幫忙清理現(xiàn)場(chǎng)。
整體流程：18：50學(xué)生入場(chǎng)完畢—會(huì)場(chǎng)—切準(zhǔn)備工作就緒—19：00開場(chǎng)舞—主持人宣布晚會(huì)開始—領(lǐng)導(dǎo)致詞—正式進(jìn)入節(jié)目演出和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)—主持人宣布晚會(huì)結(jié)束—觀眾退場(chǎng)(工作人員留下)
20xx學(xué)校元旦晚會(huì)活動(dòng)方案范文3：小學(xué)元旦晚會(huì)策劃書20xx是不平凡的一年，20xx年更是承載著希望與夢(mèng)想的一年。為豐富學(xué)校的文化生活，給學(xué)生的展現(xiàn)搭建平臺(tái)，展現(xiàn)石槽實(shí)驗(yàn)雙語小學(xué)師生風(fēng)采，石槽實(shí)驗(yàn)雙語小學(xué)決定舉辦20xx年元旦文藝晚會(huì)，希望全校師生積極主動(dòng)，共同參與，一起攜手展現(xiàn)我們的風(fēng)采、時(shí)代的風(fēng)采，為我們的夢(mèng)、大家的夢(mèng)、中國夢(mèng)激揚(yáng)青春、奮發(fā)向上。
本次元旦晚會(huì)的具體策劃如下：
一、晚會(huì)主題
激揚(yáng)青春·彰顯個(gè)性——暨20xx年石槽實(shí)驗(yàn)雙語小學(xué)元旦晚會(huì)
二、活動(dòng)對(duì)象：石槽實(shí)驗(yàn)雙語小學(xué)全體師生
三、活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地： 20xx年12月28日19:00、籃球場(chǎng)臨時(shí)搭建舞臺(tái)
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：?jiǎn)螌氂?/p>
組 員：趙廷印、付俊蓮、鄭春玉、各班班主任及跟班教師。
五、節(jié)目來源分配：
1、每個(gè)班準(zhǔn)備參演節(jié)目至少一個(gè)，節(jié)目圍繞“激揚(yáng)青春·中國夢(mèng)”的主題，同時(shí)附音樂光盤。
2、每個(gè)班報(bào)送的節(jié)目形式，可以是唱歌、舞蹈、相聲、小品等多種形式，節(jié)目?jī)?nèi)容必須健康，積極向上，富有時(shí)代感，能體現(xiàn)青年學(xué)生和民族地區(qū)的民族特色。
3、12月25日前由趙廷印負(fù)責(zé)組織評(píng)委對(duì)學(xué)生節(jié)目進(jìn)行篩選，選出19個(gè)高質(zhì)量的節(jié)目參加元旦晚會(huì)展演。
4、文藝晚會(huì)分別設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1個(gè)，獎(jiǎng)金200元;二等獎(jiǎng)3個(gè)，獎(jiǎng)金100元，三等獎(jiǎng)4個(gè)，獎(jiǎng)金50元，合計(jì)700元。
六、晚會(huì)節(jié)目要求
1、內(nèi)容文明健康、積極向上，用藝術(shù)的形式弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時(shí)代主旋律，展現(xiàn)校園新風(fēng)尚;貼近學(xué)生生活，反映我校師生良好的精神風(fēng)貌。
2、既有時(shí)代特色，又要適合學(xué)校特點(diǎn)。
3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨(dú)創(chuàng)性。
4、節(jié)目形式建議：
歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨(dú)唱、對(duì)唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨(dú)舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等、武術(shù)等);
樂器類(鋼琴、古箏、吉他、小提琴等等)
語言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等);
6、單個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)控制在6分鐘內(nèi)。
七、活動(dòng)具體分工
第一項(xiàng)目組：節(jié)目組
組長(zhǎng)：?jiǎn)螌氂?/p>
組員：鄭春玉 付俊蓮
任務(wù)：1、各班班主任負(fù)責(zé)落實(shí)本班節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調(diào)工作。
2、鄭春玉負(fù)責(zé)完成節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工
作;負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接，節(jié)目單的制作。
第二項(xiàng)目組：舞臺(tái)及背景設(shè)計(jì)組
組長(zhǎng)：趙廷印
組員：屈新華 梁祖銀
任務(wù)：1、舞臺(tái)整體設(shè)計(jì)，包括背景設(shè)計(jì)、舞臺(tái)裝飾設(shè)計(jì)方案。
2、準(zhǔn)備舞臺(tái)及背景裝飾所需物品。
第三項(xiàng)目組：燈光音響及電力保障組
組長(zhǎng)：朱彬
組員：白天福 信志美
任務(wù)：負(fù)責(zé)接通并檢查晚會(huì)電路，協(xié)助晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝調(diào)試。
第四項(xiàng)目組：后勤保障組 組長(zhǎng)：朱彬
組員：白天福 于東紅 吳志才
任務(wù)：
1、現(xiàn)場(chǎng)攝影、攝像。
2、協(xié)助準(zhǔn)備部分晚會(huì)所需的服裝、道具。
3、晚會(huì)所需物品購買。
4、晚會(huì)產(chǎn)生的各種費(fèi)用的收集、報(bào)銷。
第五項(xiàng)目組：安全及場(chǎng)地組
組長(zhǎng)：趙廷印 組員：鄭春玉、付俊蓮、學(xué)校警衛(wèi)及學(xué)生會(huì)部分成員
任務(wù)：1、晚會(huì)場(chǎng)地劃分。
2、晚會(huì)期間會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持。
3、會(huì)場(chǎng)安全保衛(wèi)及緊急情況處理。
第六項(xiàng)目組：節(jié)目主持組 組長(zhǎng)：鄭春玉
組員：學(xué)生會(huì)宣傳組成員
任務(wù)：1、主持人選拔、培訓(xùn)。
2、節(jié)目主持詞串聯(lián)及互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)。
3、主持人形象設(shè)計(jì)。
第七項(xiàng)目組：舞臺(tái)運(yùn)行組 組長(zhǎng)：朱彬
組員：全體學(xué)生會(huì)成員
任務(wù)：
1、負(fù)責(zé)節(jié)目的出場(chǎng)的協(xié)調(diào)，保證節(jié)目的連貫性。
2、負(fù)責(zé)節(jié)目演員上下臺(tái)及道具的上下，維持上下場(chǎng)秩序。
3、負(fù)責(zé)收齊所有節(jié)目的伴奏音樂，并標(biāo)上節(jié)目名稱及在光盤上的位置或刻錄成套盤，協(xié)助音響組工作。
4、負(fù)責(zé)應(yīng)急情況處置。
八、各階段任務(wù)及工作分配
1、晚會(huì)策劃準(zhǔn)備期(10月10日--11月10日)：
任務(wù)：
A、節(jié)目收集：各班班主任落實(shí)本班參演節(jié)目，并于 11月10日前報(bào)趙廷印處。
B、節(jié)目主持組選定主持人并進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練和準(zhǔn)備
2、晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(11月10日--11月19日)：
任務(wù)：
A、各年級(jí)抓緊時(shí)間排練，班主任適時(shí)檢查，校團(tuán)支部協(xié)調(diào)組織節(jié)目組成員于晚會(huì)正式開始前擇日對(duì)參演節(jié)目進(jìn)行彩排，確定最終參演節(jié)目并基本確定節(jié)目演出順序。
B、舞臺(tái)及背景設(shè)計(jì)組拿出設(shè)計(jì)方案，制作好背景，并做相應(yīng)的物品準(zhǔn)備。
C、燈光音響及宣傳組落實(shí)音響系統(tǒng)、用電供給檢查。
D、節(jié)目主持組完成主持稿及互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)。
3、晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期(11月20日--11月27日)
任務(wù)：A、學(xué)校召開元旦晚會(huì)籌備會(huì)，協(xié)調(diào)、落實(shí)相關(guān)工作。
B、節(jié)目組于12月27日前組織參演節(jié)目進(jìn)行最后一次彩排，最終確定節(jié)目演出順序并制作節(jié)目單
C、燈光音響及宣傳組完成音響系統(tǒng)、燈光的安裝調(diào)試。
D、后勤保障組完成舞臺(tái)的搭建、布置工作。
E、安全及場(chǎng)地組做好師生場(chǎng)地劃分及相應(yīng)安全保障工作。
F、學(xué)校總務(wù)處邀請(qǐng)相關(guān)嘉賓。
九、幾點(diǎn)說明：
1、舉行迎新年元旦匯演是教育教學(xué)和德育活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是豐富師生文化生活、宣傳黨的方針政策的重要途徑;同時(shí)，也是向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界展示、宣傳我校的大好時(shí)機(jī)。各年級(jí)各班接通知后，一定要高度重視，精心組織、抓緊排練，真正把參演節(jié)目排練成精品，奉獻(xiàn)給全校師生，為共同打造一個(gè)和諧、文明、生機(jī)勃勃的校園做出自己的貢獻(xiàn)。
2、希望各組精誠協(xié)作、相互配合，圓滿完成本次活動(dòng)。
3、為鼓勵(lì)各班班主任積極配合參與，讓此次元旦晚會(huì)舉辦取得圓滿成功，各獲獎(jiǎng)節(jié)目選送班級(jí)班主任或跟班教師可以加分。(加分辦法后文附)
一、活動(dòng)背景：
大學(xué)生宿舍是校園文化的窗口，宿舍集體作為大學(xué)生基本群體組織，區(qū)別于其他學(xué)生組織，它有著獨(dú)特的功能和影響。宿舍成員長(zhǎng)期的共同生活影響著每個(gè)成員的生活方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、價(jià)值觀念和理想信念，形成獨(dú)特的宿舍文化。為了進(jìn)一步推進(jìn)宿舍文明建設(shè)，營造溫馨舒適的宿舍環(huán)境。為加強(qiáng)我校大學(xué)生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學(xué)生宿舍文化生活，響應(yīng)學(xué)校迎評(píng)促建工作，特舉辦以心系評(píng)估，情系衡院為主題的大學(xué)生宿舍文化節(jié)。
二、活動(dòng)的基本說明
1、活動(dòng)主題：心系評(píng)估，情系衡院
2、活動(dòng)宗旨：以提倡宿舍文明，提高自理能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和宿舍成員之間的凝聚力為目的，以豐富學(xué)生的課余文化生活為指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)健康向上的生活方式，深化宿舍文化生活內(nèi)涵，營造有特色的宿舍文化氛圍，全面提升我校學(xué)子的宿舍生活品質(zhì)。
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日-20xx年x月x日
4、活動(dòng)承辦：衡水學(xué)院自管會(huì)
6、活動(dòng)時(shí)間安排表：
x月x日- x月x日 迎評(píng)促建，我看校園新變化主題征文活動(dòng);
x月x日-x月x日 評(píng)估進(jìn)校園，我們?cè)谛袆?dòng)宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、文化評(píng)比大賽;
x月x日 -x月x日 平安校園安全教育入宿舍
學(xué)生公寓消防逃生演練;
x月x日- x月x日 宿舍公益廣告標(biāo)語設(shè)計(jì)評(píng)選
x月x日- x月x日 大學(xué)生宿舍文化節(jié)優(yōu)秀作品展覽;
x月x日-x月x日 宿舍文化節(jié)頒獎(jiǎng)閉幕晚會(huì);
人員安排表：
總負(fù)責(zé)：
活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人部門
迎評(píng)促建，我看校園新變化主題征文活動(dòng)劉芮明()報(bào)編部
網(wǎng)絡(luò)部
評(píng)估進(jìn)校園，我們?cè)谛袆?dòng)宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、文化展示評(píng)比大賽屈文學(xué)()勞衛(wèi)部
督導(dǎo)組
平安校園安全教育入宿舍
學(xué)生公寓消防逃生演練宋偉龍()自律部
勞衛(wèi)部
宿舍公益廣告標(biāo)語設(shè)計(jì)評(píng)選王楊()
劉旭()組織部
宣傳部
大學(xué)生宿舍文化節(jié)優(yōu)秀作品展覽
宋偉龍()自律部
勞衛(wèi)部
大學(xué)生宿舍文化節(jié)頒獎(jiǎng)閉幕晚會(huì)劉博佳瀾()文體部
大學(xué)生宿舍文化節(jié)策劃方案二 (一)活動(dòng)目的：寫作使人領(lǐng)悟人生、沉思穩(wěn)重，在我校第十四屆宿舍文化節(jié)到來之際，為充實(shí)同學(xué)們課余生活，豐富宿舍文化內(nèi)涵，在營造積極活躍、清新高雅大學(xué)氛圍的同時(shí)，記錄下大學(xué)生活的美好回憶，校公寓管理中心自管會(huì)特舉辦本次大學(xué)生宿舍文化征文活動(dòng)。
(二)征文主題：迎評(píng)促建，我看校園新變化
回望過去，定格現(xiàn)在，衡水學(xué)院日益發(fā)展壯大，教學(xué)力量與日俱增，近年來已向社會(huì)輸送了萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生，并且每年接受著來自全國各地的熱血青年，為學(xué)校之發(fā)展建設(shè)增磚添瓦。如今，我們的校園正因?yàn)樵u(píng)估的到來而發(fā)生著翻天覆地的變化，管理制度日趨全面、教學(xué)設(shè)施更加完善、西校區(qū)也即將完工并投入使用。面對(duì)學(xué)校的發(fā)展變化我們有目共睹，而面對(duì)迎評(píng)促建之風(fēng)我們更不能熟視無睹，你是否對(duì)于校園的變化有所感觸，或于校園的歷史變遷感慨萬千，又或者對(duì)于今日之校園有什么想法和建議?請(qǐng)以迎評(píng)促建，我看校園新變化為話題參與本次征文活動(dòng).
(三)征文要求
1.內(nèi)容真實(shí)，積極向上，緊扣主題，題目自擬;
2.題材不限，記敘文，散文或其他題材均可(字?jǐn)?shù)500到1500字)，其中詩歌字?jǐn)?shù)不限;
3.語言流暢，文字精煉;
4.稿件必須原創(chuàng)，不得抄襲。
(四)時(shí)間安排
征文征集時(shí)間：x月x日-x月x日
評(píng)選時(shí)間：x月x日-x月x日
(五)參賽方式
1.參賽人員于x月x日前，將參賽作品交到各樓學(xué)生樓長(zhǎng)，或發(fā)電子郵件《公寓生活》郵箱( )
2.參賽作品需統(tǒng)一使用稿紙，并在最后一頁注明作者姓名，系別，專業(yè)，班級(jí)，公寓號(hào)宿舍號(hào)，聯(lián)系方式等(不注明不予以承認(rèn));
3.本次征文由后勤管理處老師及自管會(huì)報(bào)編部全體編輯，本著公開，公平，公正的原則對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選。
(六)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)
本次征文活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。獲獎(jiǎng)作品均頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品，同時(shí)推薦到《河北省高校學(xué)生公寓工作通訊》等上發(fā)表。
大學(xué)生宿舍文化節(jié)活動(dòng)策劃方案三 (一)、活動(dòng)目的：
1.優(yōu)化宿舍環(huán)境，營造溫馨家園
2.促使同學(xué)們養(yǎng)成熱愛生活、文明、自律的習(xí)慣
3.展示同學(xué)們對(duì)美的追求和積極樂觀的精神
4.通過活動(dòng)，讓同學(xué)們真正的領(lǐng)悟溫馨家園的意義
(二)、活動(dòng)主題：評(píng)估進(jìn)校園，我們?cè)谛袆?dòng)
(三)、時(shí)間安排：
第一階段：內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和文化展示評(píng)比(x月x日-x月x日);
第二階段：宿舍文化展示、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定與總結(jié)。(x月x日-x月x日);
(四)、具體活動(dòng)安排：
1、報(bào)名
報(bào)名方式：1.由本系推薦 2.樓內(nèi)報(bào)名(注明參加文化展示還是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比)
2、評(píng)比流程
首輪選拔，各個(gè)系里自行推薦;樓里推薦，每個(gè)系參賽宿舍數(shù)為3到8間。
次輪選拔，由公寓管理中心組成聯(lián)合評(píng)定小組
(五)、評(píng)定方法
每次采取一百分制評(píng)定方式，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分，評(píng)定結(jié)束后每次平均成績(jī)的平均分為最終成績(jī)。
(六)、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：
1)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：(滿分100分)
1、宿舍內(nèi)務(wù)整理方面90分。宿舍內(nèi)務(wù)整理的各項(xiàng)要求參見附表2。
2、宿舍精神面貌方面5分。
3、評(píng)定小組的主觀整體認(rèn)同方面5分。
2)文化展示評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：(滿分100分)
1、宿舍設(shè)計(jì)內(nèi)容必須積極向上，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣、活力，能體現(xiàn)出宿舍成員的共同理想與追求。占10分。
2、創(chuàng)意：設(shè)計(jì)內(nèi)容新穎，大方。占10分。
3、美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。占10分。
4、手工：設(shè)計(jì)內(nèi)容中的裝飾品應(yīng)以手制品為主倡導(dǎo)自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。占10分。
5、室內(nèi)環(huán)境：按照室內(nèi)要求評(píng)分細(xì)則。占15分。
6、提倡綠色節(jié)能，有低碳意識(shí)。占15分。
7、寢室設(shè)計(jì)主題(評(píng)比階段，派寢室一人口頭簡(jiǎn)單介紹設(shè)計(jì)主題和說明，以便評(píng)分)。占10分。
8、評(píng)定小組的主觀整體認(rèn)同方面。占10分。
大學(xué)20xx年宿舍文化節(jié)活動(dòng)策劃書策劃書 策劃方案9、室徽：設(shè)計(jì)名稱別致，能體現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。占10分(額外獎(jiǎng)勵(lì))。
(七)、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)宿舍文化、衛(wèi)生建設(shè)的積極性，我們決定對(duì)在本次活動(dòng)中的優(yōu)秀宿舍進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容如下：
1)、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比
1、一等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張及精美禮品;
2、二等獎(jiǎng) 10名，頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張及精美禮品;
3、三等獎(jiǎng)15 名，頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張及精美禮品;
4、優(yōu)秀獎(jiǎng)20個(gè)，頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張及精美禮品;
2)、文化展示評(píng)比
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 1 個(gè)，頒發(fā)榮譽(yù)證書一個(gè);精美紀(jì)念品一份;
儉樸環(huán)保獎(jiǎng) 1個(gè)，頒發(fā)榮譽(yù)證書一個(gè);精美紀(jì)念品一份;
團(tuán)結(jié)友愛獎(jiǎng)1個(gè)，頒發(fā)榮譽(yù)證書一個(gè);精美紀(jì)念品一份;
人文氣質(zhì)獎(jiǎng)1個(gè)，頒發(fā)榮譽(yù)證書一個(gè);精美紀(jì)念品一份;
學(xué)習(xí)氛圍獎(jiǎng)1個(gè)，頒發(fā)榮譽(yù)證書一個(gè);精美紀(jì)念品一份;
溫馨環(huán)境獎(jiǎng)1個(gè)，頒發(fā)榮譽(yù)證書一個(gè);精美紀(jì)念品一份;
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人投資理財(cái)涉及到的領(lǐng)域越來越廣，對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的影響越來越大。處于20—30歲之間的年輕人面臨的一大問題很有可能就是金錢的挑戰(zhàn)。大學(xué)生畢業(yè)前是父母辛苦賺來的錢的消費(fèi)者，畢業(yè)后完全發(fā)生了變故，他們得自己賺錢養(yǎng)活自己，年輕人必須養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，方能有一個(gè)健康的理財(cái)生活。
二、活動(dòng)主題：培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)，播種投資理念
三、活動(dòng)目的：
1、了解與認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成投資與理財(cái)好習(xí)慣的的確確是有利于大學(xué)生運(yùn)籌帷幄，決策未來。
2、大學(xué)生作為未來經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的主要參與者，應(yīng)增長(zhǎng)大學(xué)生對(duì)投資理財(cái)知識(shí)的認(rèn)識(shí)及增進(jìn)對(duì)投資理財(cái)?shù)牧私狻?/p>
3、在大學(xué)時(shí)代就應(yīng)該養(yǎng)成很好的理財(cái)習(xí)慣何投資習(xí)慣，為自己的現(xiàn)在何將來精打細(xì)算，這樣對(duì)于以后走向社會(huì)受益巨大。
四、活動(dòng)對(duì)象：全體在校本科生
五、活動(dòng)時(shí)間：5月10日~5月30日
六、活動(dòng)版塊：
板塊一：萬人簽名“合理理財(cái)”活動(dòng)與“尋夢(mèng)征程”迎風(fēng)起舞
版塊二：開展系列理財(cái)知識(shí)講座（可插入討論環(huán)節(jié)）
板塊三：“運(yùn)籌帷幄，決策未來”演講比賽理財(cái)之我見
版塊四：“財(cái)商大筆拼”
七、前期工作
前期宣傳工作主要由宣傳部負(fù)責(zé)，分別對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行宣傳，讓他們將思想傳達(dá)給學(xué)生，同時(shí)在院網(wǎng)上宣傳、通過海報(bào)、噴繪、傳單等形式進(jìn)行宣傳。前期的物品準(zhǔn)備工作由生活部負(fù)責(zé)。資金問題由商務(wù)部處理。體育部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)合有序進(jìn)行。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
附一活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：30
附二活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：13
附三活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：294
附四活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：120
總計(jì)：457
九、注意事項(xiàng)
1、該次活動(dòng)在商務(wù)部統(tǒng)籌策劃下進(jìn)行，商學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門密切聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，在活動(dòng)確立后，明確分工，做到有條不紊。
2、及時(shí)聽取老師及同學(xué)意見，做足充分準(zhǔn)備再開展活動(dòng)，把活動(dòng)做到實(shí)處，確3、系列活動(dòng)結(jié)束后，各部門注意總結(jié)，以便下次活動(dòng)更加完善。
附錄一：
萬人簽名“合理理財(cái)”活動(dòng)與“尋夢(mèng)征程”迎風(fēng)起舞
一、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月10日中午11點(diǎn)左右
二、活動(dòng)地點(diǎn)：東、西食堂門口
三、活動(dòng)主題：用筆尖作出科學(xué)理財(cái)?shù)某兄Z
四、活動(dòng)目的：讓更多的人認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)，能更加積極的加入;通過寫下心愿勇敢地向世人宣告我們星輝般璀璨的夢(mèng)想，要知道，世界的未來，屬于我們! 通過簽名活動(dòng)，使更多的大學(xué)生切身的體會(huì)到了科學(xué)理財(cái)?shù)闹匾浴?/p>
六、活動(dòng)安排：
人員安排：生活部（體育部）：1、將所需物品帶至活動(dòng)場(chǎng)地
2、負(fù)責(zé)將繩子綁在周圍的樹上
3、將同學(xué)們寫完的小卡片扣上繩索，讓他們隨風(fēng)飄揚(yáng)
文藝部：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候打開背景音樂，協(xié)助其他組織完成任務(wù)
七、活動(dòng)流程：1、十點(diǎn)半開始準(zhǔn)備
2、十一點(diǎn)活動(dòng)正式開始，開始發(fā)小紙條并及時(shí)將其扣上繩索，解答同學(xué)們的問題
3、活動(dòng)結(jié)束后所有學(xué)生會(huì)成員留下將會(huì)場(chǎng)整理好離開。
八、注意事項(xiàng)：
1、由于是室外活動(dòng)，如天氣有變，則推遲活動(dòng)。又，對(duì)簽名進(jìn)程不得了解，活動(dòng)截止時(shí)間以實(shí)際為準(zhǔn)。
2、工作人員維持好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序與環(huán)境。
3、三天后，指導(dǎo)中心的學(xué)干負(fù)責(zé)把所有的卡片回收處理。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：繩子：15元 小紙片：10元回形針：5元
總計(jì)：30元
附二：
開展系列理財(cái)知識(shí)講座策劃書
一、講座主題：你不理財(cái)，財(cái)不理你
二、講座目的：商學(xué)院畢業(yè)生大多從事財(cái)經(jīng)工作，與錢打交道是一門充滿挑戰(zhàn)而又充滿“危險(xiǎn)”的工作，特別是理財(cái)協(xié)會(huì)會(huì)員，理財(cái)投資都是在圍繞著金錢做文章，我們更應(yīng)樹立良好的人生觀、價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)金錢，不斷陶冶情操，完善人格，做一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人
三、活動(dòng)時(shí)間：5月11日 了解基本的投資知識(shí) 商院著名教授
5月18日 對(duì)著名投資人物解析 商院著名教授
5月25日 關(guān)于大學(xué)生的理財(cái)計(jì)劃 經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)姐
四、活動(dòng)地點(diǎn)：待定
五、講座準(zhǔn)備：宣傳部的宣傳工作；商務(wù)部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)主講人
六、活動(dòng)安排：
宣傳部：活動(dòng)的宣傳工作、布置會(huì)場(chǎng)、當(dāng)場(chǎng)的攝影工作
辦公室：做好席卡、邀請(qǐng)函等 商務(wù)部：借教室、邀請(qǐng)主講人、經(jīng)費(fèi)籌集
體育部：負(fù)責(zé)組織前來聽講座的人的秩序、在過程中的秩序
生活部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)所需的物品、準(zhǔn)備嘉賓的禮物
文藝部：1、負(fù)責(zé)整體策劃
3、提問互動(dòng)環(huán)節(jié) 4、講座結(jié)束
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
下達(dá)通知單0.1*30=3元 礦泉水1*10=10元
總計(jì)：13元
附三
“運(yùn)籌帷幄，決策未來”演講比賽 理財(cái)之我見策劃書
一、 演講主題：理財(cái)之我見
二、 演講目的：鼓勵(lì)會(huì)員們發(fā)表自己對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)與看法，培養(yǎng)同學(xué)的綜合素質(zhì)。并為熱愛演講的同學(xué)們提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流、展現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)，讓自信青春的同學(xué)們來傳播精彩。
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：待定
六、 活動(dòng)安排：
辦公室：（一）負(fù)責(zé)收集整理各個(gè)選手的資料
（二）關(guān)于比賽流程及時(shí)準(zhǔn)確的通知選手，積極聯(lián)系選手
（三）制作決賽評(píng)分表及其次序表，準(zhǔn)備榮譽(yù)證書及其獎(jiǎng)狀
（四）提前布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好評(píng)委打分的紙筆和計(jì)算工具;準(zhǔn)備好水
商務(wù)部：（一）主要負(fù)責(zé)本次演講比賽的外聯(lián)工作，處理和商家合作的贊助事宜。
（二）主要負(fù)責(zé)各場(chǎng)演講比賽的外事工作，包括邀請(qǐng)嘉賓、評(píng)委等
（三）安排好決賽當(dāng)晚的統(tǒng)分人員及獎(jiǎng)狀填寫人員，在所有選手演講后應(yīng)以最快的速度算出成績(jī)交于禮儀人員送到主持手上
生活部：（一）負(fù)責(zé)賽場(chǎng)的器材，每場(chǎng)演講比賽器材組成員必須最少提前兩個(gè)小時(shí)到達(dá)賽場(chǎng)，調(diào)試話筒，準(zhǔn)備音響，并且保證賽場(chǎng)的音響正常工作，電路運(yùn)行安全。
（二）負(fù)責(zé)后勤工作如會(huì)場(chǎng)座位安排、主席臺(tái)水的供應(yīng)、衛(wèi)生
（三）安排人員到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)催場(chǎng)，一個(gè)選手快要演講時(shí)，催場(chǎng)人員馬上去叫下一位選手到準(zhǔn)備區(qū),如此類推。
（四）準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品
文藝部：（一）布置舞臺(tái)燈光、音響等用具
（二）培訓(xùn)主持人及禮儀人員，并對(duì)主持人串詞進(jìn)行商討
（三）對(duì)比賽過程進(jìn)行整體把握
體育部：㈠負(fù)責(zé)賽場(chǎng)的秩序工作，保證各選手能在一個(gè)和諧、融洽、熱烈的氛圍中進(jìn)行比賽。
㈢安排相關(guān)人員到會(huì)場(chǎng)協(xié)調(diào)工作，一直到比賽結(jié)束。
宣傳部：（一）負(fù)責(zé)賽前的宣傳工作
（二）負(fù)責(zé)本次演講比賽的宣傳工作，包括網(wǎng)上宣傳、媒體宣傳、廣播宣傳、海報(bào)、展板等宣傳工作。
五.參賽要求：
1.演講作品要求：體裁不限、主題鮮明、觀點(diǎn)新穎、文字簡(jiǎn)潔，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、欣賞性和時(shí)代性，有一定的理論高度，能反映當(dāng)代大學(xué)生積極向上的理財(cái)觀、正確的價(jià)值觀、人生觀
2.表達(dá)形式新穎多樣，有獨(dú)創(chuàng)性，選手可以圍繞主題暢談自己的所見所聞，也可以根據(jù)個(gè)人思想，抒發(fā)自己的感想；
3.必須脫稿演講，演講過程中要求選手語言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強(qiáng)的感染力。選手可以根據(jù)自己的需要在演講過程中播放一些背景音樂；
4. 每位同學(xué)的演講時(shí)間分布：命題演講3分鐘，即興演講2分鐘，回答問題1分鐘，選手的演講時(shí)間要求控制在正負(fù)15秒內(nèi)。
5、所有參賽同學(xué)應(yīng)當(dāng)著裝整潔講究禮儀，不得使用不當(dāng)語言。
六.賽場(chǎng)具體流程：
1.主持人上場(chǎng)，宣布比賽開始，并介紹出席評(píng)委及嘉賓，宣布比賽要求及評(píng)分細(xì)則；
2.比賽開始，選手依抽簽順序開始演講；
3.主持人宣布選手得分（前三名選手的得分在第四名選手演講完后一起公布），第四名選手得分在第五名選手演講完畢后公布，其他依此類推；
4.嘉賓點(diǎn)評(píng)（其間有工作人員計(jì)算成績(jī)，并進(jìn)行排名，得出比賽結(jié)果）；
5.主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，并由領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
6、流程中可適當(dāng)增加一些表演環(huán)節(jié)（如：名人小短片、相聲等主要體現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生人生觀）
7、參賽選手及評(píng)委合影
七、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
比賽采取10分制進(jìn)行評(píng)分，相關(guān)分值如下：
內(nèi)容在要求范圍內(nèi)，且新穎獨(dú)特，有號(hào)召力、感染力;
語句通順，吐字清晰，表達(dá)流暢，情感表現(xiàn)充分;
表情自然，肢體語言豐富;
衣著得體，精神面貌豐滿;
臺(tái)下反應(yīng)較好，演講時(shí)間在5分鐘內(nèi);
八、 計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)： 去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余評(píng)分的平均分即為選手的最終得分;
注：各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵(lì)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名：經(jīng)濟(jì)類書籍+筆記本+獎(jiǎng)狀
二等獎(jiǎng)兩名：經(jīng)濟(jì)類書籍+獎(jiǎng)狀
三等獎(jiǎng)三名：筆記本+獎(jiǎng)狀
最佳組織獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀
二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；優(yōu)秀獎(jiǎng)3名；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
橫幅：60元
請(qǐng)柬及證書制作：30元
評(píng)委及獲獎(jiǎng)選手禮品：120元
海報(bào)展板：30元
會(huì)場(chǎng)布置材料：30元
合計(jì)：294元
十一、應(yīng)急預(yù)案：
1.專設(shè)應(yīng)急小組，處理音響、多媒體等一些易發(fā)生故障的器材。
2.積極聯(lián)系保衛(wèi)處及保衛(wèi)人員，協(xié)助處理一些突發(fā)事情。
3.如遇到觀眾擾亂賽場(chǎng)秩序，先進(jìn)行警告，如繼續(xù)無視賽場(chǎng)紀(jì)律，驅(qū)逐出場(chǎng)。
4.選手演講內(nèi)容中禁止出現(xiàn)一些、言詞激烈的內(nèi)容，如遇此種情況出現(xiàn)，主持人對(duì)其進(jìn)行警告，如繼續(xù)進(jìn)行，取消其參賽資格。
附四：財(cái)商大比拼策劃書
一、 活動(dòng)主題：財(cái)商令你更卓越
二、 活動(dòng)目的：通過一系列“財(cái)商測(cè)試”等益智趣味游戲，使會(huì)員在歡快娛樂中了解自己，從而“認(rèn)知理財(cái)、學(xué)習(xí)理財(cái)、學(xué)會(huì)理財(cái)”。
三、 活動(dòng)時(shí)間：2012年5月11日至5月19日
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：待定
六、活動(dòng)安排：
商務(wù)部：負(fù)責(zé)題目試卷
生活部：負(fù)責(zé)打印、借教室
辦公室：負(fù)責(zé)整理與聯(lián)系選手
體育部（文藝部）：負(fù)責(zé)維持整場(chǎng)筆試的秩序 宣傳部：做好宣傳工作
六、 活動(dòng)總體安排：
5月19日晚上6點(diǎn)30分開始，然后進(jìn)行筆試，然后學(xué)生會(huì)成員留下清理活動(dòng)場(chǎng)地
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名：經(jīng)濟(jì)類書籍+獎(jiǎng)狀
二等獎(jiǎng)兩名：鋼筆+獎(jiǎng)狀
三等獎(jiǎng)三名：筆記本+獎(jiǎng)狀（頒獎(jiǎng)與演講比賽一起進(jìn)行）
活動(dòng)預(yù)算：試卷費(fèi)用大約20元
一、座談會(huì)題目：《今天我們以母校為榮，明天母校以我們?yōu)榘痢?/p>
二、座談會(huì)主題：為迎接××學(xué)院校慶50周年，特邀部分成功校友與在校的師弟師妹們歡聚一堂暢談成功之路、解說人生百態(tài)。
三、活動(dòng)目的：增強(qiáng)校友對(duì)母校的情誼，以校友豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，幫助我們學(xué)生開闊社會(huì)視野，認(rèn)識(shí)自己，明確目標(biāo)，更好的規(guī)劃我們的大學(xué)生活乃至我們今后的人生。我們通過《他們的今天，我們的明天》的座談會(huì)這個(gè)活動(dòng)，以報(bào)紙的途徑向全校師生宣傳我們活動(dòng)主題和意義。
四、活動(dòng)的時(shí)間：（商定后再確定）
五、活動(dòng)的地點(diǎn)：××學(xué)院（中橋校區(qū)）大禮堂
六、活動(dòng)的流程：
《今天我們以母校為榮，明天母校以我們?yōu)榘痢?/p>
→活動(dòng)的前期策劃
→ 座談會(huì)
→評(píng)選優(yōu)秀文章
→會(huì)前的布置工作
→ 座談會(huì)的過程
→拉贊助
→收集、整理資料和編輯、排版
七、活動(dòng)的參加人員：
1、校友代表：（待定）
2、老師代表：（待定）
3、校領(lǐng)導(dǎo)：（待定）
4、禮儀小姐：（待定）
4、校生活部、校學(xué)生記者團(tuán)、學(xué)生代表（待定）
八、活動(dòng)工作的分組：
（一）、主持（1名）：（老師負(fù)責(zé)）
（二）、邀請(qǐng)嘉賓人員：（老師負(fù)責(zé)）
（三）、場(chǎng)地布置：1、組長(zhǎng)（1名）：校生活部部長(zhǎng)
2、組員（4名）：校生活部成員
設(shè)備調(diào)試：（2名）校生活部成員
會(huì)議流動(dòng)工作人員：（4名）校生活部
（四）院禮儀小姐組：（4名）
（五）采訪組：（8名）記者團(tuán)成員
（六）編輯組：（3名）記者團(tuán)成員
（七）攝影組：（2名）記者團(tuán)成員
（八）資料收集整理組：（2名）記者團(tuán)成員
（九）毛筆字小組：（1名）記者團(tuán)成員
（十）公關(guān)部：（2名）記者團(tuán)成員
九、活動(dòng)工作分配：
主持：熟悉活動(dòng)的流程，準(zhǔn)備好開場(chǎng)白，把握時(shí)間的分配和座談會(huì)的氣氛。
老師：聯(lián)系、邀請(qǐng)有關(guān)的嘉賓參加這個(gè)活動(dòng)。
場(chǎng)地布置組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置工作和人員的調(diào)配任務(wù)。
場(chǎng)地布置成員：負(fù)責(zé)裝飾、美化場(chǎng)地，被邀請(qǐng)嘉賓、工作人員和學(xué)生代表的位置安排，以及有關(guān)物品（飲用水等）的擺放。
設(shè)備調(diào)試：負(fù)責(zé)多媒體使用，室內(nèi)燈光和空調(diào)的控制工作。
會(huì)議流動(dòng)工作人員：負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)出場(chǎng)的秩序，協(xié)作調(diào)試人員和主持人的工作。
禮儀小姐：引導(dǎo)被邀請(qǐng)的嘉賓入座。
采訪組：采訪成功的校友和學(xué)生代表。
編輯組：主要負(fù)責(zé)對(duì)優(yōu)秀文章評(píng)選和報(bào)紙版面的排版設(shè)計(jì)。
攝影組：在會(huì)議過程的相片的拍攝。
毛筆字小組：寫橫幅。
公關(guān)部：拉贊助商
資料收集整理組：負(fù)責(zé)收集有關(guān)校友的個(gè)人資料和同學(xué)的有關(guān)心得感受的投稿等資料，選取好的資料和優(yōu)秀的文章以及圖片的整理。
十、活動(dòng)內(nèi)容
（一）、活動(dòng)前期籌備，宣傳工作。
1、在活動(dòng)前，我們會(huì)主動(dòng)地跟校的領(lǐng)導(dǎo)（什么領(lǐng)導(dǎo)）了解我們校的校友，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫忙請(qǐng)出5個(gè)對(duì)我們學(xué)生成才，可學(xué)習(xí)性的校友。請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)幫我們聯(lián)系他們回來參加我們舉行的《今天我們以母校為榮，明天母校以我們?yōu)榘痢纷剷?huì)。
2、在聯(lián)系校友時(shí)，把《今天我們以母校為榮，明天母校以我們?yōu)榘痢纷剷?huì)的目的、流程以及初定的時(shí)間告訴校友，將策劃書以郵件的方式發(fā)給校友，并征求他們的建議。
3、與各系的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)部長(zhǎng)通知各班的學(xué)習(xí)委員，在班里派出（1名）學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、文筆比較好的同學(xué)參加《今天我們以母校為榮，明天母校以我們?yōu)榘痢纷剷?huì)。
4、聯(lián)系記者團(tuán)、校生活部、書畫協(xié)會(huì)、禮堂后勤、相關(guān)的老師商議活動(dòng)有關(guān)的事宜。
5、和校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，商量舉行的日期。申請(qǐng)好座談會(huì)的場(chǎng)地。
6、禮堂有固定的話筒，準(zhǔn)備3個(gè)麥克風(fēng)、準(zhǔn)備好裝飾的盆景和飲用水、獎(jiǎng)品。
7、場(chǎng)地布置組長(zhǎng)：統(tǒng)計(jì)好到場(chǎng)的人數(shù)，布設(shè)禮堂的座位，保證到場(chǎng)的人有自己的座位。
8、派出公關(guān)部同學(xué)去進(jìn)行拉贊助商。
9、將n位校友的基本信息以海報(bào)的形式放在禮堂內(nèi)。
10、籌備以這次座談會(huì)為主題的征文比賽（向參加人員傳達(dá)比賽的規(guī)則、格式、投稿方式、截稿日期等信息，郵箱：時(shí)間待定）
（二）活動(dòng)的具體安排
1、座談會(huì)的安排
（1）、活動(dòng)的時(shí)間從下午2：30開始到5：30結(jié)束。
（2）、學(xué)生在2：15前到達(dá)禮堂并就坐。
（3）、嘉賓在2：15到2：30就坐。
（4）、會(huì)議開始時(shí)，由主持人將活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容(嘉賓介紹、活動(dòng)目的、意義以及座談會(huì)的整個(gè)流程)簡(jiǎn)述。（5-7min）
（5）、校領(lǐng)導(dǎo)講話（10min ）
（6）、嘉賓暢談（75-80min）
（7）、學(xué)生與校友互動(dòng)（學(xué)生以提問嘉賓回答形式）（40-50min）
（8）、主持人對(duì)座談會(huì)總結(jié)。（5min）
（9）、主持人宣布《今天我們以母校為榮，明天母校以我們?yōu)榘痢纷剷?huì)結(jié)束，并組織有問題的學(xué)生留下來與校友交流。（20min）
2、評(píng)選優(yōu)秀征文作品。（由記者團(tuán)相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)選）
3、報(bào)紙編輯工作
（1）編輯組將收集的校友的資料、優(yōu)秀文章、采訪稿、拍攝圖片和校友的部分經(jīng)典語句、勉勵(lì)語句進(jìn)行編輯排版。
（2）編輯部將資料排好版后發(fā)給老師去印刷。
（三）、報(bào)紙的內(nèi)容介紹
（1）校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的題詞。
（2）部分被評(píng)選為優(yōu)秀文章
（3）校友部分的經(jīng)典語句、勉勵(lì)語句。
（4）記者團(tuán)的采訪稿、拍攝圖片
十、1、座談會(huì)所需的道具：
麥克風(fēng)（3個(gè)）、盆景、飲用水（兩箱）、橫幅、海報(bào)、獎(jiǎng)品（鋼筆、筆記本、證書）、音響、數(shù)碼相機(jī)。
2、
道具來源：麥克風(fēng)（學(xué)校借用）、盆景（學(xué)校借用）、海報(bào)（購買）、橫幅（購買）、獎(jiǎng)品（購買）
校慶活動(dòng)策劃 篇4
3、
一、策劃背景和目的
背景：20xx年將迎來XX市汽車工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校成立的第41個(gè)年頭，為了回顧學(xué)校歷史，展示教育成果，展望美好的明天，激勵(lì)全校師生以校為榮的精神，營造校園喜慶氛圍，學(xué)生會(huì)擬舉辦校慶活動(dòng)，以文藝演出為主，中間穿插第三屆校園十大優(yōu)秀青年頒獎(jiǎng)、第二屆最受學(xué)生歡迎教師頒獎(jiǎng)、12級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮環(huán)節(jié)，全方面展示出我校師生的風(fēng)采。
目的：以校慶活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“歡慶、祝福、青春、榜樣”，展示學(xué)校教育成績(jī)和歷史文化，營造良好的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)方案
（一）前期準(zhǔn)備階段（20xx年3月20日—4月4日）
（1）成立活動(dòng)籌備工作小組。由學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師安排策劃和統(tǒng)籌指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)學(xué)生具體開展相關(guān)工作。
（2）組織第三屆十大優(yōu)秀青年評(píng)選工作。（依據(jù)為北汽高級(jí)技校十大優(yōu)秀青年評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）
（3）組織第二屆最受學(xué)生歡迎教師票選。（學(xué)生會(huì)成立專項(xiàng)小組負(fù)責(zé)組織票選工作，票選規(guī)則由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）
（4）分配文藝演出各工作小組職責(zé)范圍。如場(chǎng)地布置、主持人選拔、物資購買、道具設(shè)計(jì)、備場(chǎng)催場(chǎng)、秩序維護(hù)等各工作小組。各組根據(jù)工作職責(zé)提出工作方案報(bào)總負(fù)責(zé)人審定。
（5）完成校慶節(jié)目的篩選、排練、修改。節(jié)目來源主要根據(jù)青歌賽和元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)選拔優(yōu)秀節(jié)目和演員，校樂隊(duì)、合唱隊(duì)、街舞隊(duì)等社團(tuán)排練選送。節(jié)目類型預(yù)計(jì)為唱歌3—5個(gè)、舞蹈1—2個(gè)、朗誦1—2個(gè)。
（二）校慶造勢(shì)階段（20xx年4月14日—4月18日）
（1）十大優(yōu)秀青年和最受學(xué)生歡迎教師獲獎(jiǎng)人選的最終確定。
（2）進(jìn)行最少三次的全程彩排。
（3）相關(guān)物資的購買和調(diào)試。
（4）觀眾場(chǎng)地的劃分。
（5）開展校內(nèi)宣傳。利用廣播站、墻報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等營造校慶氛圍。
（三）校慶活動(dòng)開展階段（20xx年4月22日）
時(shí)間：20xx年4月22日下午13點(diǎn)30分—15點(diǎn)
場(chǎng)地：體育場(chǎng)
對(duì)象：全校師生
流程：（暫定）
（1）校長(zhǎng)講話
（2）樂隊(duì)節(jié)目
（3）街舞隊(duì)節(jié)目
（4）老師代表節(jié)目
（5）頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
（6）團(tuán)總支代表節(jié)目
（7）廣播站代表節(jié)目
（8）學(xué)生會(huì)代表節(jié)目
（9）12級(jí)畢業(yè)典禮+12級(jí)代表節(jié)目
（10）合唱隊(duì)節(jié)目
三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（根據(jù)去年校慶經(jīng)費(fèi)使用情況估算）
舞臺(tái)音響 約10000元
獎(jiǎng)杯證書 約 3500元
會(huì)場(chǎng)布置 約1500元
宣傳用品 約500元
演員服裝 約20xx元
其他雜物（如演職人員飲用水、話筒電池、造勢(shì)用品等其他不可預(yù)估費(fèi)用） 約1500元
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)總預(yù)算約19000元
四、預(yù)期成果
1. 弘揚(yáng)北汽高級(jí)技校精神，展示學(xué)校41年來的發(fā)展成果。讓學(xué)生更了解自己的母校，更熱愛自己的母校。
2. 展示優(yōu)秀師生的突出成績(jī)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，激勵(lì)師生奮發(fā)進(jìn)取的決心和身為北汽高級(jí)技校一員的驕傲和自豪。
3.通過校慶活動(dòng)讓師生深刻地了解學(xué)校，更加熱切的參與到學(xué)校的建設(shè)中去，為學(xué)校出一份力，盡一份心。
學(xué)校校慶方案1
為了回顧學(xué)校歷史，展現(xiàn)辦學(xué)成就，展望美好的未來，擴(kuò)大知名度，在和各高校的競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)師生、校友愛校榮校的精神，凝聚各方力量，推動(dòng)學(xué)校全面、快速，發(fā)展成為全國知名高校，學(xué)校決定籌備啟動(dòng)校慶工作。
一、目的
一：通過本次校慶活動(dòng)為切入點(diǎn)，向社會(huì)各界傳達(dá)本校的發(fā)展歷程、教學(xué)成績(jī)以及在新的時(shí)代環(huán)境下，緊隨腳步，對(duì)教育方針與理念的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大本校在社會(huì)的影響力，提升社會(huì)的知名度與美譽(yù)度。
二：通過本次活動(dòng)的規(guī)模效應(yīng)，營造出“校園文化氛圍”，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解與信任，形成榮譽(yù)與自豪感。
三：以本次活動(dòng)為契機(jī)，完善校園的“軟件”，編撰校園的校史、構(gòu)建“文化長(zhǎng)廊”等信息、宣傳、交流平臺(tái)。
四：以本次活動(dòng)為機(jī)遇，充分展現(xiàn)__大學(xué)的所取得的成就與榮譽(yù)，向與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與師生進(jìn)行匯報(bào)，并聆聽相關(guān)的意見與建議，完善今后的工作領(lǐng)域，并力取得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意。
五：借助本次活動(dòng)，以“學(xué)子夢(mèng)想出發(fā)的地方”為主題，加強(qiáng)本校與校友的聯(lián)系。彼此關(guān)注、支持，營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關(guān)校園活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)項(xiàng)目
(一)啟動(dòng)階段(20__年_月——_月)
1.成立校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)
2.研究確定校慶日和校慶規(guī)范名稱
3.召開各工作組組長(zhǎng)會(huì)議，各小組選定工作人員
4.在校內(nèi)外營造迎校慶氛圍具體活動(dòng)
(1)“今天是你的生日—我的母校”為題舉辦激揚(yáng)文字、真摯祝福主題征文活動(dòng)，加強(qiáng)本次活動(dòng)，引起學(xué)生注意，在學(xué)生中的情感共鳴。
(2)以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學(xué)生的情感交流。
(3)針對(duì)“___大學(xué)成立__周年”，面向校園開展校歌征集活動(dòng)。目的是完善校園軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于校園文化的獨(dú)特性與其它校園進(jìn)行區(qū)別與突出。
(4)?；照骷顒?dòng)，目的完善學(xué)校的文化建設(shè)，并成為師生的情感歸屬標(biāo)志，也為了去體現(xiàn)校園在社會(huì)的認(rèn)知基礎(chǔ)。
(5)開設(shè)校慶網(wǎng)站，在各大網(wǎng)站社區(qū)登公告，讓更多校友知道校慶。
(6)“母校，我為你驕傲”慶祝___大學(xué)__周年演講活動(dòng)，以突出校園__年來取的成就和社會(huì)影響為主題。并對(duì)獲獎(jiǎng)作品編撰入校歷。(如刊首寄語)
5.啟動(dòng)校慶活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集工作。學(xué)校接受和期盼來自社會(huì)各界人士的捐贈(zèng)，用于慶典活動(dòng)和校園建設(shè)
6.研究確定規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目
7.完成學(xué)校校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(二)籌備階段(20__年_月——校慶日前2個(gè)月)
1.建立各地校友聯(lián)絡(luò)站，編輯《校友通訊簿》。
2.編撰校史，編印畫冊(cè)，編輯《校慶?？?，制作光盤(專題片)，設(shè)計(jì)確定校慶紀(jì)念品，出版發(fā)行校史
3.布置校史陳列館
4.組織校園環(huán)境美化，校舍整修
5.組織文藝活動(dòng)排練和師生活動(dòng)布展
(1)“__年榮譽(yù)與夢(mèng)想”___大學(xué)__年的發(fā)展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽(yù)”。
(2)準(zhǔn)備校慶文藝晚會(huì)活動(dòng)，開展校友座談會(huì)
6.制訂學(xué)術(shù)交流活動(dòng)方案，開展科技成果洽談，組織學(xué)術(shù)報(bào)告和專家論壇
7.組織實(shí)施規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目
8.繼續(xù)籌集校慶活動(dòng)相關(guān)經(jīng)費(fèi)，設(shè)立專項(xiàng)基金
9.聯(lián)系落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)題詞，確定重要領(lǐng)導(dǎo)、來賓和重要校友名單
10.制訂校慶活動(dòng)具體實(shí)施方案
11.完成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(三)慶典階段(校慶日前2個(gè)月——校慶日)
1.邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來賓、校友
2.編印(出版)校史、校友錄、學(xué)術(shù)報(bào)告集
3.起草校慶文稿，印制文字資料
4.召開新聞會(huì)，在各種媒體上加大校慶宣傳力度
5.登記接收禮品和錢物并進(jìn)行展示
6.在校慶日舉行慶祝活動(dòng)
市領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)同志出席，新聞?dòng)浾咭矃⒓?，全球校友出席具體安排：
A.唱校歌
B.校長(zhǎng)致辭，市領(lǐng)導(dǎo)，知名校友致賀詞
C.學(xué)校舉行校慶紀(jì)念封、郵票首發(fā)式
一、高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)特訓(xùn)營的背景與緣起
（一）高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升的異態(tài)審視
職業(yè)素養(yǎng)一般包括職業(yè)道德、職業(yè)思想（意識(shí)）、職業(yè)行為習(xí)慣等方面內(nèi)容，而職業(yè)技能是與職業(yè)素養(yǎng)的平行概念。在對(duì)60多家與學(xué)院專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位的人力資源代表進(jìn)行問卷調(diào)查中，獲得了企業(yè)對(duì)職業(yè)素養(yǎng)能力需求的第一手資料。用人單位認(rèn)為職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成與職業(yè)技能同樣重要的占74%，認(rèn)為職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)該體現(xiàn)在人才培養(yǎng)目標(biāo)中的占93.5%。然而在很多高職院校對(duì)職業(yè)素養(yǎng)重視不夠，或者沒有形成有效的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)機(jī)制，是目前高職院校職業(yè)養(yǎng)教育存在的突出矛盾，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1.職業(yè)素養(yǎng)教育內(nèi)容抽象
以職業(yè)道德內(nèi)容為例，目前高職院校多以一些“高大上”的職業(yè)道德原則來要求學(xué)生，通過純粹的紙上談兵“灌輸”，導(dǎo)致學(xué)生缺乏真實(shí)的工作感受，無從做起，無法做到，也間接否定了現(xiàn)實(shí)職業(yè)活動(dòng)。這種脫離職業(yè)素養(yǎng)生成本源的培養(yǎng)行為，效率低下，導(dǎo)致學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力不強(qiáng)。
2.職業(yè)素養(yǎng)教育方法不當(dāng)
以實(shí)訓(xùn)課程來為例，在實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)生往往缺乏正確的觀念引導(dǎo)，不注意對(duì)設(shè)備的愛護(hù)使用，違規(guī)操作，損耗嚴(yán)重，連最基本的器材整理都沒有，場(chǎng)面“狼藉”。這種把職業(yè)素養(yǎng)置于現(xiàn)實(shí)的職業(yè)活動(dòng)之外的教育方法，并沒有通過踐行體現(xiàn)而養(yǎng)成的現(xiàn)象，在職業(yè)教育過程中時(shí)常發(fā)生。3.缺乏規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系基于對(duì)當(dāng)前高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀由考試文化桎梏所導(dǎo)致的“應(yīng)試之殤”、由職業(yè)教育異化所導(dǎo)致的“考證之殤”、由錦標(biāo)主義思想所導(dǎo)致的“應(yīng)賽之殤”、“現(xiàn)實(shí)之殤”的價(jià)值反思，可以揭示出“從能力本位到素質(zhì)本位”這一高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)及標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值分歧與沖突本質(zhì)所在：職業(yè)素養(yǎng)教育的實(shí)施實(shí)質(zhì)上是校方單方面的“獨(dú)角戲”，對(duì)于社會(huì)、企業(yè)、用人單位只是“孤掌難鳴”。
（二）職業(yè)素養(yǎng)和特訓(xùn)營的切合點(diǎn)透析
拓展訓(xùn)練（OutwardDevelopment）起源于第二次世界大戰(zhàn)，利用自然環(huán)境和人工設(shè)施，堅(jiān)持“有所為有所不為”的理念，做一些具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)和項(xiàng)目，以達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”之培訓(xùn)目的，其主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面的價(jià)值觀念：積極主動(dòng)、開拓創(chuàng)新、認(rèn)真負(fù)責(zé)、獨(dú)立協(xié)作、共享成功，這與職業(yè)素養(yǎng)的教育要求有異曲同工之妙。國外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的理論體系由美國心理學(xué)家DavidKolb提出。國內(nèi)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的理論最早追溯到孔子，他培育出了包括72賢人在內(nèi)的上千弟子。陶行知先生提出了“知行合一”的理念，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在親身經(jīng)歷中獲得體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)?？v觀國內(nèi)外體驗(yàn)式教育的共同之處在于：貫穿“體驗(yàn)———感悟———升華”的理念，達(dá)到領(lǐng)悟并運(yùn)用知識(shí)的目的。由此，將體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論引入到大學(xué)職業(yè)素養(yǎng)特訓(xùn)營教育體系，注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，因材施教，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生在“做中學(xué)”，讓學(xué)生自主參與特定職業(yè)化情景扮演不同的社會(huì)角色，體驗(yàn)職業(yè)化、分享項(xiàng)目收等“學(xué)、做、教”的模式，這是職業(yè)素養(yǎng)教育的內(nèi)在要求。當(dāng)前，高職學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)是提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，將重應(yīng)用、接地氣的拓展訓(xùn)練、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)引入概念引入到職業(yè)素養(yǎng)提升中，從學(xué)生入校到畢業(yè)3年的學(xué)習(xí)進(jìn)程逐環(huán)考究，開創(chuàng)高職院校學(xué)生在校期間系統(tǒng)的職業(yè)化塑造的新模式，旨在引導(dǎo)高職院校前移適用于崗位需求的職業(yè)素養(yǎng)，有機(jī)融合高等教育的職業(yè)教育、專業(yè)教育和技術(shù)教育，實(shí)現(xiàn)高校服務(wù)社會(huì)的目標(biāo)。
二、高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升特訓(xùn)營的實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)
（一）高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升特訓(xùn)營的實(shí)踐嘗試
常州某高職院校體育學(xué)院從2006年起組建團(tuán)隊(duì)，開發(fā)并不斷完善適應(yīng)企業(yè)對(duì)人才職業(yè)素養(yǎng)需求的人才培養(yǎng)目標(biāo)、具備鮮明特色的職業(yè)化課程體系，探索“兩系統(tǒng)（思維優(yōu)化系統(tǒng)與行動(dòng)促進(jìn)系統(tǒng)）、三階段（入門—成長(zhǎng)—提高）、五課程（理念、心態(tài)、素質(zhì)、技能、職場(chǎng)）”職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練體系。該體系“自愿無門檻招納方式及自我管理、自我發(fā)展”的新型教育理念，使其具備一定的推廣空間。一方面是職業(yè)能力的職業(yè)化塑造———有意識(shí)地培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為等方面的隱性素養(yǎng)；另一方面是職業(yè)適應(yīng)性的塑造———加深職場(chǎng)行為適應(yīng)性，對(duì)學(xué)員的職業(yè)規(guī)劃更清楚，懂得面試技巧，再加上平常學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)導(dǎo)致的職業(yè)技能水平的提高，使得他們更容易被名企錄用。（使學(xué)生得到更全面的“職業(yè)裝備”）無錫某職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立資源庫成立職業(yè)體驗(yàn)中心，學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)成為固定項(xiàng)目，并按照職業(yè)態(tài)度（30%）、職業(yè)規(guī)范（45%）、職業(yè)道德（25%）等三個(gè)模塊鍛造學(xué)生擁有良好職業(yè)精神。以藝術(shù)系學(xué)生為例，學(xué)生通過校企合作中各類商業(yè)化的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和競(jìng)標(biāo)，或者參與各類設(shè)計(jì)競(jìng)賽，在實(shí)戰(zhàn)鍛煉中真正了解行業(yè)運(yùn)作規(guī)范和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，體會(huì)職業(yè)人的特質(zhì)要求，再從已知的知識(shí)理論中尋求類同的體驗(yàn)，并加以總結(jié)、完善、矯正、提高，糾正期望與實(shí)際情況的偏差，不斷完善自己。浙江某職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索形成職業(yè)素養(yǎng)“千萬成長(zhǎng)工程”訓(xùn)練營，把高職學(xué)生在校三年整個(gè)設(shè)計(jì)成一個(gè)包含課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)和頂崗實(shí)習(xí)的育人工程：一年級(jí)強(qiáng)調(diào)懂做人，二年級(jí)突出職業(yè)心態(tài)，三年級(jí)強(qiáng)調(diào)會(huì)做事，啟發(fā)廣大學(xué)子的行為自覺和健康成長(zhǎng)。雖是一個(gè)時(shí)效性比較短暫的職業(yè)素養(yǎng)提升工程，但卻樹立了學(xué)校面向社會(huì)需求、專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需要、課程對(duì)接崗位的思路，把握了職教規(guī)律，把現(xiàn)實(shí)有效的需求推進(jìn)課程、引入教學(xué)實(shí)踐中來，遵循高職學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律、促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。
（二）高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升特訓(xùn)營的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
1.訓(xùn)練營教學(xué)方式易推廣
特訓(xùn)營采取短期、集中的方式開展，改變了傳統(tǒng)課外學(xué)習(xí)分散零碎的現(xiàn)狀，充分運(yùn)用第二、第三課堂的系統(tǒng)化教學(xué)，加強(qiáng)高職學(xué)生對(duì)職業(yè)素養(yǎng)和持續(xù)發(fā)展的認(rèn)知，改善專業(yè)及通用技能之間的平衡。同時(shí)，設(shè)立特訓(xùn)營課程以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性，讓學(xué)員在互動(dòng)式職業(yè)行動(dòng)過程中，后勁實(shí)足，畢業(yè)生的美譽(yù)度大幅提升。
2.側(cè)重模擬真實(shí)職業(yè)情境
職業(yè)素質(zhì)是可以訓(xùn)練的，從目前已實(shí)踐探索的高職院校情況來看，各高校在實(shí)施過程中采用高趣味性、高參與度的活動(dòng)形式，取代傳統(tǒng)的“填鴨式”灌輸教育，打破傳統(tǒng)課程教學(xué)的時(shí)空限制，在時(shí)時(shí)事事處處都體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)提升的情和景，增強(qiáng)參與者的體驗(yàn)感。無論是理論知識(shí)還是實(shí)踐行為，都可以采用體驗(yàn)式教育方法，這是實(shí)現(xiàn)學(xué)生在樹立觀念意識(shí)———建立思維方式———養(yǎng)成行為習(xí)慣之間的相互轉(zhuǎn)化。
3.結(jié)合專業(yè)發(fā)展和就業(yè)需求
針對(duì)目前高職院校普遍多專業(yè)綜合化發(fā)展的實(shí)際情況，學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑因?qū)I(yè)不同而有差異，因此可按需補(bǔ)缺自由選擇學(xué)習(xí)模塊，結(jié)合專業(yè)、未來從事的職業(yè)，因地、因人、因?qū)I(yè)的“菜單式組合選擇”，切實(shí)可行地強(qiáng)化學(xué)生特定的職業(yè)素養(yǎng)能力。同時(shí)，訓(xùn)練營模式將選擇權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生帶著興趣去學(xué)習(xí)，必然會(huì)提高其對(duì)自身的關(guān)注，進(jìn)而達(dá)到促進(jìn)職業(yè)素養(yǎng)提升的目的。
三、構(gòu)建高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升特訓(xùn)營的路徑探尋
1.明晰目標(biāo)定位，全面提升師生對(duì)職業(yè)素養(yǎng)教育的認(rèn)識(shí)
高職人才培養(yǎng)目標(biāo)具有明顯的就業(yè)指向和職業(yè)傾向，學(xué)校不能淪為就業(yè)市場(chǎng)的工具，育人才是根本目的，一旦過度強(qiáng)調(diào)工具主義的價(jià)值取向，高等職業(yè)教育將偏離實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的育人本質(zhì)。在尊重學(xué)生、尊重科學(xué)、尊重專業(yè)的前提下，職業(yè)教育的目標(biāo)就是要積極培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的高技能應(yīng)用型合格職業(yè)人。利用校園文化建設(shè)、實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)、公選課等形式，把學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育滲透到大學(xué)教育的每個(gè)環(huán)節(jié)，逐步形成以涵蓋學(xué)生個(gè)體職業(yè)意識(shí)成長(zhǎng)、職業(yè)認(rèn)知深化、職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、職業(yè)道德完善、職業(yè)情感升華等為主要內(nèi)容的職業(yè)素養(yǎng)教育體系。
2.創(chuàng)新實(shí)施程序，構(gòu)建有效的運(yùn)動(dòng)機(jī)制
特訓(xùn)營主要采用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式，擯棄內(nèi)容空洞、填鴨式的說教方法，運(yùn)用項(xiàng)目訓(xùn)練、角色扮演、案例分析、錄像教學(xué)、小組討論、社會(huì)實(shí)踐、拓展訓(xùn)練、技能大賽、成果展示等形式，利用科學(xué)方法和有效程度來達(dá)到設(shè)定目標(biāo)。因此參考國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育和企業(yè)培訓(xùn)的模式，設(shè)計(jì)了全新的“目標(biāo)—任務(wù)—準(zhǔn)備—行動(dòng)—評(píng)估”的科學(xué)訓(xùn)練程序（簡(jiǎn)稱OTPAE五步訓(xùn)練法）。在每個(gè)能力點(diǎn)的訓(xùn)練中，均按照“目標(biāo)”—“任務(wù)”—“準(zhǔn)備”—“應(yīng)知”—“行動(dòng)”—“評(píng)估”等五步法組織實(shí)施。對(duì)于滲透式、技能大賽等教學(xué)方式，指導(dǎo)教師也應(yīng)遵循上述程序，有選擇性地進(jìn)行調(diào)整或修改。
3.夯實(shí)建設(shè)內(nèi)容，系統(tǒng)化推動(dòng)實(shí)施
在課程設(shè)置方面，創(chuàng)立“331”（三體三結(jié)合以主線）的課程體系：平行構(gòu)建職業(yè)心態(tài)、職業(yè)行為和職業(yè)技能課程體系。以學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的外延拓展與內(nèi)涵深化貫穿始終，突出培養(yǎng)主題。根據(jù)高職教育三年制的特點(diǎn)，分學(xué)年確立來職業(yè)素養(yǎng)提升目標(biāo)。一年級(jí)側(cè)重職業(yè)心態(tài)。從職業(yè)化人才所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)出發(fā)，完成學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)所需要的知識(shí)貯備（包括職業(yè)化知識(shí)、理念與意識(shí)），提升學(xué)生的職業(yè)化認(rèn)知，形成職業(yè)化的意識(shí)。本階段，《職來職往》、《贏在執(zhí)行》等培訓(xùn)視頻是基本理論教學(xué)形式，理論課程設(shè)置為《空杯心態(tài)》、《積極心態(tài)》、《合作心態(tài)》、《得失心態(tài)》、《感恩心態(tài)》等，主要目的是確立正確的人生理念和良好的心態(tài)。二年級(jí)側(cè)重職業(yè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以職業(yè)化的心態(tài)去參與社會(huì)化的活動(dòng)，重點(diǎn)是開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在本階段，實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)形式有：情商訓(xùn)練體驗(yàn)游戲（《EQ訓(xùn)練》），逆商訓(xùn)練體驗(yàn)游戲（《AQ訓(xùn)練》），財(cái)商訓(xùn)練體驗(yàn)游戲（《FQ訓(xùn)練》）。理論課程設(shè)置為《辦公自動(dòng)化》、《策劃書制作》、《時(shí)間管理》、《有效溝通》、《演講技巧》、《職場(chǎng)禮儀》《創(chuàng)新思維》、《執(zhí)行力》等。三年級(jí)側(cè)重于職業(yè)技能的提高。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與訓(xùn)練、職業(yè)精神的塑造以及職場(chǎng)氛圍的適應(yīng)要求。通過參加企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目策劃、擔(dān)任企業(yè)拓展培訓(xùn)助教、承擔(dān)周邊高校各類培訓(xùn)、承辦大型晚會(huì)、教育機(jī)構(gòu)市場(chǎng)開拓等工作，真實(shí)體驗(yàn)企業(yè)對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的要求，對(duì)比自身不足，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)提升的自身原發(fā)動(dòng)力。本階段訓(xùn)練課程可設(shè)置為《SYB課程》、《教練技術(shù)》、《營銷寶典》、《沙盤模擬》、《NLP課程》。4.推出混合式教學(xué)育人模式（O2O），促進(jìn)全人發(fā)展O2O即OfflinetoOnline，是指線下與線上通過互聯(lián)網(wǎng)連接形成一個(gè)完整的閉環(huán)。教育O2O即線下教育與線上平臺(tái)相結(jié)合，在閉環(huán)內(nèi)完成整個(gè)職業(yè)素養(yǎng)提升過程。教育O2O模式不是把線上和線下簡(jiǎn)單相加，而是從學(xué)習(xí)者體驗(yàn)出發(fā)，把互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)資源進(jìn)行對(duì)接、配置，互補(bǔ)短板。這種混合式教學(xué)模式同樣適用于高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升教育。首先，職業(yè)素養(yǎng)提升教育具有明顯的終身教育教學(xué)特征，開放性強(qiáng)。順應(yīng)開放性特點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，引入線上教育平臺(tái)，能夠滿足社區(qū)成員多層次、短平快的學(xué)習(xí)需求。其次，區(qū)域間高職院校本身具有豐富的網(wǎng)絡(luò)課程資源，也具備開發(fā)線上課程資源的能力，以此為基礎(chǔ)巧妙整合資源，建設(shè)職業(yè)素養(yǎng)提升教育MOOC平臺(tái)。再次，職業(yè)教育的一個(gè)鮮明特征是職業(yè)關(guān)聯(lián)度高，實(shí)踐是職業(yè)教育必不可少的環(huán)節(jié)。地方高職院校大多具有成熟的校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地，具備承擔(dān)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的能力，能夠?yàn)樯鐓^(qū)職業(yè)教育提供師資、場(chǎng)地和設(shè)備等。
四、高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升特訓(xùn)營的發(fā)展展望
1.將企業(yè)文化融入特訓(xùn)營項(xiàng)目，進(jìn)一步挖掘推廣價(jià)值
高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)特練營的組織為高職職業(yè)教育的深化模式做了有益嘗試。高職院校在嘗試職業(yè)素養(yǎng)提升特訓(xùn)營項(xiàng)目中，應(yīng)融入更多的職業(yè)特色，這是高職生職業(yè)素養(yǎng)教育的重要通途。一旦校園文化營造了良好的職業(yè)意識(shí)氛圍，高職學(xué)生在具有職業(yè)特色的校園文化的長(zhǎng)期熏陶，便在潛移默化中養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。因此，高職院校應(yīng)該更好地借助校園文化活動(dòng)這一重要平臺(tái)，結(jié)合特訓(xùn)營開展內(nèi)容豐富主題鮮明、形式新穎、參與性強(qiáng)的校園文化活動(dòng)。
2.拓展工學(xué)結(jié)合，擴(kuò)大參與主體
高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升特訓(xùn)營是深層次校企合作、工學(xué)結(jié)合的重要體現(xiàn)，特訓(xùn)營課程構(gòu)成及實(shí)施要針對(duì)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、部門和崗位這“五類場(chǎng)境”的需要來設(shè)計(jì)。以工作與學(xué)習(xí)結(jié)合為引導(dǎo)，通過行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的方式共同構(gòu)建以“企業(yè)文化”為支撐，開展有計(jì)劃、有目的的體驗(yàn)式職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系，通過多種方式幫助學(xué)生獲得符合企業(yè)自身用人需求的職業(yè)素養(yǎng)，“零距離”對(duì)接職業(yè)素養(yǎng)與“五類場(chǎng)境”用人需求，實(shí)現(xiàn)“五類場(chǎng)境”、“用人”與高職院?！坝恕钡幕ダ糙A。
3.建立過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)，完善職業(yè)素養(yǎng)反饋機(jī)制
科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制本身視為特訓(xùn)營實(shí)施過程的有機(jī)組成部分，暢通用人單位的信息反饋渠道，推動(dòng)社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)拓展及其評(píng)價(jià)體系的認(rèn)同。可在學(xué)校制作《職業(yè)素養(yǎng)培育證書》，對(duì)學(xué)生高職教育3年素質(zhì)拓展進(jìn)行如實(shí)記錄和描寫，進(jìn)行每學(xué)期一次的評(píng)價(jià)信息反饋，可供企業(yè)招聘時(shí)參考，也是對(duì)學(xué)生3年在校期間職業(yè)素養(yǎng)培育的一個(gè)導(dǎo)向，并作為素質(zhì)教育體系持續(xù)改進(jìn)的依據(jù)。
4.協(xié)同資源，共建虛擬仿真職業(yè)素養(yǎng)實(shí)踐平臺(tái)
“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略是互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的耦合過程，也是新業(yè)態(tài)形成的機(jī)制。將“互聯(lián)網(wǎng)+”理念、技術(shù)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成相結(jié)合，協(xié)同整合高校、企業(yè)、政府優(yōu)質(zhì)產(chǎn)學(xué)研育人資源，構(gòu)建虛擬仿真職業(yè)素養(yǎng)實(shí)踐中心，提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的綜合性人才，提升高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與服務(wù)社會(huì)能力與水平，是職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的必然選擇。
作者:曾婉玲 單位:廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
參考文獻(xiàn):
[1]沈綱，董倫紅.拓展訓(xùn)練提升大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的理論與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2013（8）.
[2]郭春燕.試析高職院校職業(yè)素養(yǎng)教育的途徑———無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)素養(yǎng)教育實(shí)踐[J].黑龍江高職研究，2012（3）.
[3]許亞瓊.活動(dòng)導(dǎo)向的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)[J].華東師范大學(xué)，2010（5）.[4]寶洪江.體驗(yàn)式培訓(xùn)：人力資本積累的新途徑[J].西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，2010（6）.