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導語：在小學法制教育講稿的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
關鍵詞：高職院校;思想政治;教育方法
中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）08-0039-02
隨著社會不斷的變革和國際形勢復雜多變，“90后”大學生已成為目前學校教育的主體對象，由于這一代大學生所處的環(huán)境和外界的影響，在思想上也越來越復雜，因此，高職院校思想政治教育就顯得尤為重要了，需要充分考慮“90后”大學生的思維方式和基本特征，這樣才能更好的為社會培養(yǎng)更多有思想并且有著正確價值觀的專業(yè)技術人才。然而目前高職院校中存在思想政治教育方法與目前職業(yè)教育不對稱的問題，造成一些學校思想政治教育不能有效的指導學生的行為方式，以至于人生價值觀發(fā)生偏差，從而使高職院校大學生思想政治教育工作缺乏針對性和實效性。針對目前高職院校存在的此類現(xiàn)象，高職院校需要與時俱進，在思想政治教育方法上尋求創(chuàng)新，在遵循“以人為本”的基礎上，深刻抓住學生的思想動態(tài)，樹立與時代相符的思想政治教育方法，不斷完善建立思想政治教育體制，為高職院校大學生思想政治教育改革創(chuàng)新提供借鑒。
一、新疆高職院校少數民族學生思想政治教育的現(xiàn)狀
高職院校思想政治教育是指針對高職院校中的大學生所進行的思想政治教育。它是學校通過一定的教育實踐活動，使大學生形成符合特定社會、時代和人類自身發(fā)展要求的思想政治觀點和道德品格的教育活動。它是高校思想政治工作的一項重要內容，是高校培養(yǎng)合格人才的重要政治保證。
1.新疆少數民族學生的思想行為特征。新疆少數民族學生由于長時間生活在本部落中，在本民族文化和心理上深受感染，造成他們民族意識強，民族認同感強烈，同時也造就了少數民族學生淳樸、直爽、熱情的特點。他們平時喜歡運動、能歌善舞、情感外漏的性格特點，在校園內文藝和體育活動中表現(xiàn)突出。另外，由于少數民族學生大多來自邊遠相對封閉地區(qū)，思想比較閉塞視野不開闊，容易產生固執(zhí)、主觀、片面等問題，表現(xiàn)出自我約束能力差、做事不計后果、行為沖動等副作用。當少數民族學生進入高職院校校園時，由于周邊環(huán)境發(fā)生了很大變化，加之與漢族學生在語言、信仰、生活習慣、文化等方面存在較大差異，因此他們將自己封閉在本民族的小圈子中，與其他民族學生不能很好的溝通交流。因此，新疆高職院校思想政治教育存在很大的難度，需要高職院校能站在民族團結的基礎上構建“以人為本的思想政治教育觀”，重新審視原有傳統(tǒng)思想政治教育方法，在實踐中不斷探索和完善教育方法，建立適應于新疆高職院校學生發(fā)展的新型教育方法。
2.新疆少數民族地區(qū)教育特點。在新疆少數民族地區(qū)升學政策向少數民族傾斜，通過加分政策可以以很低的分數進入高職院校，由于語言障礙和接受教育水平的差異，造成學生進入高職院校后，課堂上的講解不能完全理解教師的意思，造成聽不懂、不愿意學的思想，有的甚至想放棄學業(yè)。因此，新疆高職培養(yǎng)人才與其他省份高職教育目的不同，需要根據少數民族學生的特點來制定思想政治教育工作重點，降分層次的壓力使他們內心自卑，情緒低落，入校后的思想波動較大。思想政治教育工作應當激勵他們忘掉層次差別，正視自我，全身心地投入學習，較好地完成學業(yè)。
二、新疆高職院校思想政治教育存在的問題
1.思想政治教育方法單一，缺少針對性。目前，新疆高職院校少數民族學生思想政治教育均采用國家統(tǒng)一的教材，針對思想政治教育內容采用“一刀切”的模式，而忽略了少數民族的多文化性、多民族性和多信仰性等特點，不能很好的貼近少數民族學生的生活，導致一些新疆高職院校少數民族學生思想政治教育缺少針對性和實效性。
2.重技能忽視思想教育，缺少長效管理機制。由于高職院校的特點決定了高職院校的主要任務是培養(yǎng)技能型人才，由于學校片面理解技能型人才的定義，造成高職院校只重視專業(yè)課程的學習，忽視思想政治教育個體培養(yǎng)，在學生管理工作上，也缺乏合力的管理長效機制。由于是在少數民族學生中間在教學方法和管理模式上，都要根據少數民族自身特點，采取合理科學、切實可行的管理方法。
3.受社會風氣影響，價值觀發(fā)生偏差。在面對復雜的社會變革和市場經濟體制下，新疆高職院校學生在人生觀、價值觀和世界觀的認知上發(fā)生偏差，在新舊價值觀念和道德價值的沖擊下，他們一方面深受本民族傳統(tǒng)觀念的熏陶，另一方面接受高等教育后，對自我價值觀有了新的評判標準，這兩種價值觀在不斷競爭和沖突中，在他們心理上就存在雙重標準問題，這使他們處于兩難的抉擇困境。還有一些少數民族學生受到社會風氣的影響，出現(xiàn)拜金主義傾向，這對其人生觀、價值觀產生了嚴重的不良影響。
三、加強新疆高職院校民族大學生思想政治教育方法的創(chuàng)新對策
高職院校大學生思想政治教育方法的創(chuàng)新需要在不斷的總結和摸索的基礎上，結合新疆目前所處環(huán)境來加強高職院校思想政治教育工作力度，在人文關懷、教學方法和校園文化建設等方面都需要改革和創(chuàng)新，理論結合實際尋求符合新疆高職院校思想政治教育工作的新方法。
1.結合新疆實際以社會主義核心價值體系為導向。目前新疆處于面對復雜的社會發(fā)展的關鍵時期，隨之高職院校大學生也發(fā)生了巨大變化，如何能使發(fā)展經濟與精神文明相互協(xié)調呢？這是高職院校思想政治教育問題面臨的新挑戰(zhàn)。十報告中指出：倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。因此，高職院校需要把以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神作為少數民族大學生思想政治教育的主旋律，著力培養(yǎng)他們的民族自尊心、自信心、自豪感和追求真理、與時俱進的創(chuàng)新能力。另外，針對少數民族學生自制力較差、自卑心理嚴重的思想特點來說，落實人文關懷的教育理念，尊重、理解、關心、激勵少數民族大學生，用人文關懷的情感教育法使教育者和受教育者之間產生情感上的共鳴，從而使思想政治教育潛移默化地貫穿于高職院校的教育中?！?.結合新疆環(huán)境因材施教，主客體參與的實踐教育方法。實踐教育法是指教育者有計劃、有目的地組織受教育者參加社會實踐活動，使他們在實踐中接受鍛煉和考驗的教育方法，是高職院校大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。針對目前新疆現(xiàn)狀，高職院校思想政治教育不光體現(xiàn)在課堂教育中，還體現(xiàn)在學生參加各種社會實踐中，可以通過校園網絡、文體活動、社會實踐和專業(yè)課程學習等不同方式，讓少數民族學生在潛移默化中接受思想政治教育，充分調動少數民族學生學習的主觀能動性。另外，針對少數民族學生漢語水平不高的特點，可以在校園內開展少數民族語言廣播、網站和報刊等方式，增加少數民族思想政治學習的自覺性和親和性，搭建豐富多彩的教育平臺，切實增強思想政治教育活動的效果，同時因材施教，避免單一“灌輸式”教學方法帶來的負面影響。
3.建立思想政治教育一體化全程教育體系。由于新疆高職院校少數民族學生的特性決定了他們在日常行為管理和教學管理方面存在很大的難度，為了能更好的將思想政治教育傳遞到少數民族學生中，在專業(yè)技能課程學習的同時加大對思想政治教育的課程滲透，建立思想政治教育一體化全程教育體系。這就要求高職院校的專業(yè)課教師轉變教育觀念，使思想政治教育與日常教學工作相聯(lián)系，將專業(yè)課程貫穿于思想政治教育，充分挖掘能與少數民族學生相關的思想政治教育資源。同時，要求高職院校制定相應的規(guī)章制度，對每名學生的日常行為、集體活動和社會實踐等多個方面進行約束和要求，使理論課堂的主渠道作用與學生教育管理實現(xiàn)了有效的兼容和互補。
4.提高教師自身素質，建設“雙語型”師資隊伍。新疆高職院校要針對本學校少數民族數量設置一定比例的少數民族教師崗位，在加強少數民族教師自身素質的同時潛移默化的提高學生的思想政治教育。少數民族教師容易促進少數民族大學生的社會化，有助于學生形成民族情感和凝聚力，傳承和發(fā)展他們的民族文化。另外，高職院校要重視少數民族教師多元文化的教育理念培養(yǎng)，辨別少數民族學生不同文化的思想行為模式，使用少數民族大學生熟悉的教學方式，更有效地實現(xiàn)少數民族大學生思想政治的教育目標。
參考文獻：
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法制教育演講稿范文1
敬愛的老師，親愛的同學們： 大家，早上好! 今天我國旗下講話的題目是——成長路上與法同行。
提起法律，同學們都會覺得很神秘、威嚴、崇高吧 ! 其實，法律與習慣、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。法律為我們創(chuàng)建了一個良好的社會秩序，給予了我們一個安定的學習和生活的環(huán)境。 那在我們的成長道路上，該如何與法同行呢? 作為小學生我們常常講要遵紀守法?？梢?，遵紀是基礎。從認真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀律開始。從同學之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動的養(yǎng)成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業(yè)開始到自覺抵制社會不良思想，與社會不良風氣做斗爭。不要忽視遵紀的作用，以小見大的道理人人都懂。如果你認為違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行。請你快點打消這種念頭吧!現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會到法律制裁的威嚴才悔恨呢?所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學生作起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
在平時我們要做到：
一、努力學習各種法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。
二、在學校遵守學校的各種規(guī)章制度。如《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、校紀、班規(guī)等等。
三、在家聽家長的話，不做家長不允許的事。
四、在社會做個好公民，不爭強好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。 另外，作為未成年人，我們要增強自我防范意識。
建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，要記住兩點：第一、同學們要以躲避、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡同違法犯罪分子面對面的搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報警。第二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經受到非法侵害的，就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。 總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
我的國旗下講話完畢。謝謝大家!
法制教育演講稿范文2
老師們，同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的內容是安全法制教育。
在日常生活中，我們從事的各種活動都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴重安全事故。據了解，我國每年有近1。6萬中小學生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學生平均每天達40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數。在現(xiàn)實生活中，當我們走在馬路上，會時不時地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則，危害交通安全的不良行為。在這里，我要鄭重地提醒我們的同學為確保我們自身的生命安全，也為了維護良好的交通秩序，做到不闖紅燈外，騎自行車時不要帶人，不要多人并排騎車，更不要逆行車。
在我們的校園內，同樣也存在著很多威脅著我們人身和財產安全的現(xiàn)象。有的同學在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧；有的同學在運動時不注意自我保護而受傷；有的同學不能正確處理同學之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學們的是要遵守學校的有關規(guī)章制度，增強自我保護意識。
目前，社會上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，青少年因安全防范意識和社會實踐經驗的缺乏，在應付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會、學校、家長的保護是不夠的，更重要的是每一位同學都要樹立自我保護意識，提高思想道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
同學們，生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學都能把安全作為我們學習、工作、生活的第一準則。同學們，我想大家對生命都充滿了無限憧憬與期望，那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩?，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強安全法制觀念，提高防范意識。
我的講話完了，謝謝大家！
法制教育演講稿范文3
敬愛的老師，親愛的同學們： 大家早上好！今天我在國旗下演講的話題是“小學生法制教育”。同學們一定聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴。”如果從小養(yǎng)成了各種不良習性的話，以后再改正就很難了。平時又不注重學習科學文化知識、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。
有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上。喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒，有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，都是道德與法律所不允許的。如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里要告訴同學們，平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。同學們千萬不要進去。因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學生明辨是非的能力有限，很容易導致走向犯罪道路。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害。比如被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等。一旦碰到了，大家要怎么辦呢？
1、珍惜學習機會。要堅持在校學習，自覺接受家庭和學校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的同學，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機。獨自在家的孩子，不要隨便打開家門，在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘—惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后學會善于求助求救成年人。不蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
全鎮(zhèn)共有10個村（居）60個村民小組，響水縣黃圩鎮(zhèn)地處三市五縣交界處。31512口人，其中老年人口3462人，占全鎮(zhèn)總人口數的10.9%為適應人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質量。鎮(zhèn)于年月在全縣率先創(chuàng)辦了第一所老年學校，1998年更名為“老年大學”10多年來，認真貫徹落實《老年法》教育法》以及中央、省、市下發(fā)的有關老年教育的文件精神，堅持正確的辦學方向，堅持“增加知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會”辦學宗旨，堅持“學為結合，以學促為”施教方針，結合老同志的興趣愛好，以多種多樣的教學形式和豐富的教學內容，先后開設了書畫、衛(wèi)生保健、文藝、體育等6個學科，通過不斷的探索、改革、創(chuàng)新，逐步走出一條頗具特色的老年教育的路子，取得了較好的社會效果。至目前為止，全校共有40多名學員先后受到省、市、縣表彰獎勵。
增強老年教育的活力
一、更新觀念。
舊的辦學模式已暴露出許多問題，隨著社會經濟的不斷發(fā)展。特別是生源問題，由于我過去抱著“老年學校，老年大學是為離退休老干部服務”觀念，人為地使學校與社會隔離，致使大多數農村老年人徘徊于校門之外，造成了重復招生，生源枯竭的危機，由于退離休干部人數有限，兩屆學員的結業(yè)導致重復教學內容，年年老一套，失去了吸引力，嚴竣的現(xiàn)實使我認識到要求得老年教育的生存發(fā)展，必須從更新觀念入手，勇于打破禁錮我辦學思想、阻礙我辦學步子的條條框框，選準老年教育的立足點，準確把握老年教育的發(fā)展方向，樹立起新的教育觀。
打破只面向離退休干部辦學的舊體制，一是樹立“大教育”觀點。把整個社會老年人納入老年教育的視野。發(fā)展壯大老年教育隊伍，把老年大學辦成社會老年人的家”使老年教育由“無源之水”轉入“源遠流長”新境地。
把提高老年人自身素質，二是樹立“素質教育”觀念。立足社會人口老齡化的三高”特點。增強自我服務能力作為首要任務，把老年教育真正辦成適應老年人特點和需求的特色教育。
服務于時代，三是樹立“時代教育”觀念。立足于時代。以時代的發(fā)展為導向，不斷拓寬老年教育的新領域，增添老年教育的新內容，開拓老年教育的新思路，把培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識和時代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標，使老年教育始終保持旺盛的生命力。近年來，通過解放思想，更新觀念，改革了舊的招生制度，把校門向全社會老年人敞開，并在龍馬、雙套、大興等村設立了三個分校，滿足了不同層次、不同愛好的老年人的求學愿望，使老年教育隊伍不斷壯大，形成了鎮(zhèn)、村二級網絡結構，增強了老年教育隊伍的活力。
增強老年教育的吸引力。
二、求實創(chuàng)新。
接受新事物上的突出特點是重經驗、實用而輕理性，一是圍繞“學用結合”突出老年教育的實踐性。老年人在生理變化上共同特征是記憶力、視力、聽力等相對較差。加之他接受老年教育又具有“短時性”而不適宜于從事高深持久的腦力勞動，難以接受注入式的理論教育，這就決定了校老年教育必須突出實踐性。首先，學科內容方面我注重貼近并直接服務于老年人的生活。其次，教學方法上，注重講授與示范、課本與現(xiàn)實、理論學習與實踐操作有機結合起來，做到學用結合，以用促學，真正使學員學有所得。特別是近幾年來，為突出實踐性辦學，把專業(yè)實踐課作為教學的重頭戲，同時，還大膽改革完善教育內容，賦予教育內容以更加鮮明的生活氣息和時代特征。根據老年人生活實際和需要，先后開設了種植養(yǎng)殖、家電維修及保養(yǎng)使用，老年養(yǎng)生保健、烹飪、老年人社會問題和政策”識別假幣與假冒偽劣產品”老年人購物消費指南”等學科，由于內容貼近老年人生活，注重培養(yǎng)和提高老年人生活技能，增強自我服務能力，有很強的實用性、指導性、現(xiàn)實性，因此受到老年人的普遍歡迎。
努力為老同志改善和優(yōu)化學習軟環(huán)境。首先，二是圍繞“學樂結合”突出老年教育的娛樂性。圍繞“寓教于樂”做文章。課程設置上增設了文體課，內容涉及歌舞、游藝、衛(wèi)生保健、書畫等，并將專業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時適當縮短理論學習時間，相對延長文體課時間，使學員學習生活有聲有色、有張有馳、勞逸結合，有效地增進他身心健康。其次，教學形式上，突出故事性、趣味性，如經常搞答辯、評比、研討等，使課堂教學始終充滿情趣和生機，提高了學習的效果和感染力。
已從求知、求樂、求健開始向奉獻、實現(xiàn)人生價值方面轉變。學以致用，三是圍繞“學為結合”突出老年教育的服務性。老年人參加學習的動機。以學促為”已成為廣大老年人參加學習的追求目標。實踐證明，廣大老年學員通過學習，所發(fā)揮作用已滲透到社會的各個領域，為地方的三個文明建設作出巨大的貢獻。
老年教育碩果累累。
三、學有所為。
拓寬了思路，老年大學的學員通過豐富多彩的學習教育活動。更新了觀念，增長了知識和技能，增強“老有所為”本領。為家鄉(xiāng)的三個文明建設盡心盡責作貢獻?，F(xiàn)在校的180多名學員中，有80%成為鄉(xiāng)、村三個文明建設的骨干。仇堆村學員于九年，帶頭學習多種經營知識，全村帶頭發(fā)展苗木，栽植果樹，年均獲利3000多元，自己富有了沒有忘記身邊的群眾，年以來，每年為周圍的特困戶免費提供苗木，帶動下，全村有近40%貧困戶先后走上了致富路，本人也先后五次受鎮(zhèn)黨委、政府的表彰；今年73歲的離休干部王加其充分發(fā)揮自己以前當干部的優(yōu)勢，把在老年大學里學到計劃生育政策法規(guī)、民事調解等知識結合農村工作現(xiàn)狀，年請人編寫小劇本，和本村的幾位文藝愛好者組成響水縣第一支老年業(yè)余文藝宣傳隊，采用跑“旱船”快板書、表演唱等群眾喜聞樂見的形式，不顧年老體弱，帶隊走村串莊，宣傳計劃生育，破除封建迷信、反對賭博等。幾年來，為鄉(xiāng)親們田頭送戲100多場，近幾年他組織的文藝宣傳隊還被邀請到漣水、灌南等縣的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)演出，深受群眾的喜愛；學員楊章元同志年自費去外地為紀圩村學校改善辦學條件籌資4萬多元；年，離休干部穆飛見大拐小學校舍破漏，主動捐出300元，修建校舍；黃圩居委會老年學員吳安江、高莊村學員陳東初、大興村學員崔如林等老同志連續(xù)多年擔任當地中小學的校外輔導員，為加強青少年的思想道德建設發(fā)揮了余熱。年以來，圍繞學為結合，組織了十幾名離休老干部、老退休教師、老黨員，搜集整理黃圩籍烈士事跡材料，撰寫革命歷史回憶錄，總結挖掘老年人寶貴的精神財富，同時，還組織學員成立了宣講團”關心下一代協(xié)會”老年文藝隊”等組織，組織他圍繞社會主義思想教育、愛國主義教育以及黨的方針政策，深入田間村頭、學校等采取多種形式開展政治宣傳教育和慰問活動，發(fā)揮政治優(yōu)勢，鞏固和擴大了老年教育成果，收到良好的社會效果。
但與全市兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，鎮(zhèn)創(chuàng)辦老年大學雖然取得了一定的成績。仍有很多不足之處，今后工作中，將以先進為榜樣，揚長避短，真抓實干，努力把全鎮(zhèn)老年大學的創(chuàng)辦工作提升到一個新的水平，為黃圩鎮(zhèn)的三個文明”建設發(fā)揮應有的貢獻。
關心下一代工作總結
全面建設小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的主力軍和后備力量，青少年是祖國的未來和希望。做好新形勢下關心下一代工作，實踐“三個代表”重要思想的實際行動，中華民族復興的希望所在近年來，黃圩鎮(zhèn)關工委在鎮(zhèn)黨委、政府及上級主管部門的領導下，認真組織廣大老同志緊緊圍繞市、縣關工工作中心，對青少年開展思想道德教育、法制教育和科技教育，通過發(fā)動“五老搞三幫”舉辦農村青年科技政治學校、大力開展扶貧助學、辦好家長學校等工作，千方百計為青少年健康成長辦實事，取得了較為滿意的成效，為實現(xiàn)“兩個率先”宏偉目標作出了積極的貢獻。
積極創(chuàng)造關心下一代工作的良好環(huán)境。
一、加強領導。
更是維護社會穩(wěn)定與促進社會發(fā)展的重要保證，關心下一代工作是黨委政府的重要組成部分。全面提高青少年的素質，關心教育好下一代是黨委政府的重要工作職責，全面建設小康社會的需要，近年來，黃圩黨委政府始終堅持把關心下一代工作作為精神文明建設的助推工程和全面建設小康社會的未來工程常抓不懈，把關心下一代工作擺上重要位置，納入黨委工作議事日程，堅持每年定期召開專題會議討論、會辦關心下一代工作，全面部署關心下一代工作。同時，黨委明確一名分管黨務的副書記兼任鎮(zhèn)關工委主任，明確村（居）關工委組織由村（居）黨支部書記兼任關工委主任，統(tǒng)籌協(xié)調組織開展村級關心下一代工作，為了保證關心下一代工作的順利開展，鎮(zhèn)將關工委工作堅持“三納入”四統(tǒng)一”即納入黨委的議事日程，納入三個文明建設的規(guī)劃，納入年終考核評比內容；實行統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一表彰，此基礎上，還有計劃、有目的定期開展關工組織骨干培訓，提高其道德修養(yǎng)、業(yè)務素質，為做好關心下一代工作奠定了堅實的基礎。為了充分調動和保護基層老同志的積極性，保證基層關工委工作的高效運轉，堅持從本地實際出發(fā)，關心老同志，幫助老同志解決實際困難，對工作中遇到老同志難以解決的問題，鎮(zhèn)黨委主動協(xié)調，為老同志排憂解難，特別是對鎮(zhèn)、村（居）關工委主持日常工作的專職副主任的補貼問題，鎮(zhèn)黨委領導親自過問，保證了關工委工作人員的報酬落實到位，從而提高了老同志的工作積極性。
不斷壯大和優(yōu)化關心下一代工作隊伍。
二、健全組織。
鎮(zhèn)認真挖掘全鎮(zhèn)關愛資源，動員、組織老同志投身關心下一代事業(yè)是做好關工工作的前提和基礎。近年來。不斷充實和優(yōu)化關心下一代工作隊伍，為做好關心下一代工作提供了有力的組織保證。
加入到關心下一代的工作行列。按照省關工委“建設開放型關工委”要求和市、縣各級關工工作要求，首先把有條件從事關心下一代工作的老同志盡可能多地動員出來。首先對全鎮(zhèn)“五老”分布狀況進行排查，特別是老科技、老政法、老教師，哪些人可以“出山”向黨委分管領導作匯報，請他出面召開會議進行動員，大造老同志從事關心下一代工作光榮的社會輿論，普遍宣傳動員的基礎上，學習“三顧茅廬”精神，登門誠請老同志“出山”同時，還以鎮(zhèn)黨委名義向“出山”老同志頒發(fā)聘書，從而增強了老同志投身關心下一代工作的光榮感和責任感。至目前為止，己吸納63名老同志投入到關工隊伍中，從而形成了一支相對穩(wěn)定的關心下一代骨干隊伍。馮光紅，年出生，就參加革命工作，解放后從事教育工作，位具有近60年黨齡的離休老干部，教育下一代的活教材，年鎮(zhèn)關工委成立“愛國主義教育宣講團”為了請馮老“出山”鎮(zhèn)黨委分管副書記親自出馬，做馮老特別是其家人的思想工作，當時年近八旬的馮老住在響水縣城的兒子家里頤養(yǎng)天年，讓他參加宣傳團，全鎮(zhèn)各中小學對學生進行愛國主義宣傳教育，雖然馮老同意“出山”但其兒子怎么說也不同意，這也難怪其家人，都己年近80老人了當然舍不得讓老人再去操這份心，受這份罪，后來我又請與馮老一起工作過的老同志上門做其兒女工作，誠心感動下，馮老終于“出山”近十年來，馮老親自編寫宣講稿，參加宣講活動，至今累計宣講近百場。
從老同志實際出發(fā)，其次。做好組織工作。根據老同志的特長，分別組織老同志成立了中小學校外教育輔導隊伍，愛國主義、革命傳統(tǒng)主義宣講團、法制教育報告團、轉化失足青少年幫教隊等，定期開展教育活動。
努力提高青少年的思想道德素質和法制意識。
三、強化教育。
加強對青少年的愛國主義和思想道德教育。1籌建教育基地。
曾經涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄事跡，黃圩鎮(zhèn)作為革命老區(qū)。這些都是教育青少年的生動教材，為了充分挖掘愛國主義教育資源，用身邊的革命烈士事跡教育下一代，年，組織老同志在全鎮(zhèn)范圍內宣傳建碑立傳育后人的重要意義，得到全鎮(zhèn)廣大干群的熱烈響應。為了核實烈士身份，補充分征集史料，組織老同志一邊到縣黨史辦、縣志辦、民政局查找歷史資料，一邊到全鎮(zhèn)24個村140多個村民小組，走村串戶，召開老黨員、老干部、老復員軍人、老農民座談會，挖掘老人頭腦中的歷史記憶，尋找線索和證據。為了核實王習純、鄭友艮等烈士材料，關工委副主任楊金臺先后6次去淮安、5次去連云港，走訪近千位老人，召開近百次座談會，輾轉近萬里，南京、上海、山東、河北到處都留下了足跡，年臘月，調查核實灣圩村烈士劉政權事跡材料時，楊金臺冒著零下十多度的嚴寒在射陽縣幾個鎮(zhèn)村調查近1個月，白天挨家挨戶找老人了解情況，晚上在燈下整理材料，由于疲勞和寒冷，楊金臺的胃病復發(fā)，雖然疼起來是滿頭大汗，可他一刻都沒有停止調查工作。通過幾年的調查取證核實整理，最終確認黃圩鎮(zhèn)共有烈士83名，原來縣志記載的59名基礎上增加了24名，并對每位烈士都形成了比較系統(tǒng)的檔案材料，為開展對青少年教育提供了生動教材。
鎮(zhèn)關工委在向縣民政部門和縣關工委積極爭取的同時，為了籌集建碑資金。還組織老同志積極宣傳動員全鎮(zhèn)廣大干群和師生為建碑伸出援助之手，老同志的倡議下，全鎮(zhèn)黨員干部帶頭捐款，廣大群眾、師生員工紛紛解囊，很短的時間內，鎮(zhèn)關工委先后收到捐款6萬多元，全鎮(zhèn)先后建立了24座“革命烈士紀念碑”和1座“日軍侵占黃圩罪證碑”
用好教育基地才是真正的目的為了充分發(fā)揮教育基的作用，建好教育基地是基礎。用烈士事跡更好地教育下一代，每逢重大節(jié)日，鎮(zhèn)、村（居）關工委老同志都要組織青少年到附近教育基地祭掃活動，各村青少年入黨、入團、入隊的宣誓儀式，也在教育基地舉行，幾年來，接受教育的青少年己達5萬多人次。為了使革命傳統(tǒng)教育真正行之有效地開展，并深入到每個青少年的心中，年，鎮(zhèn)關工委組建了一支由退休教師楊章元、陳東初等13位有一定知名度、德高望重的老同志組成的老年巡回報告團，明確內容、制定計劃，按計劃到學校講課，每周一次，不管風霜雨雪，還是嚴寒酷暑，報告團從未間斷。去年4月7日，大風裹著黃砂，刮得人眼都睜不開，報告團的同志們仍然騎著自行車去離鎮(zhèn)10多里的雙烈小學作報告，6月下旬，老同志們冒著36攝氏度的高溫到灣圩、云彩、均平、龍馬等小學作報告，離休老教師陳東初，身患多種癌癥，靠藥物維持生命，可他一場報告都沒有缺過，說，屬于我時間己經不多，再不抓緊時間多作幾場報告，一倒下去就再也沒有機會了報告團所到之處，深受師生的好評。
提高法制觀念。2開展法制教育。
鎮(zhèn)關工委積極配合學校、綜治辦，為了進一步加強青少年的法制教育。建立完善中小學法制學校3所，由3名優(yōu)秀干警任法制副校長，由24名離退休老干部任校外輔導員，每學期定期組織法制報告團深入學校作法制報告，采用以案說法，剖析犯罪原因，引導學生勤奮學習，立志成才，深受師生及家長的歡迎。近年來，年均向中小學生宣講達10場，中小學生受教育率達100%今年春學期，還組織2500多名中小學生舉行聯(lián)名向網吧告別簽字儀式。為配合“建設平安黃圩，創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動，組織老同志深入各中小學、各村（居）廣泛宣傳創(chuàng)建最安全地區(qū)的意義，組織開展“建設平安黃圩，從我做好”萬人簽名活動。
堅持為青少年辦好事辦實事。
四、增強服務觀念。
黃圩鎮(zhèn)關工委結合自身優(yōu)勢，近年來。積極創(chuàng)造條件為青少年辦好事、辦實事。