時間：2022-08-22 07:40:40
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一、醫(yī)生要有責任心，要有負責的精神。
在有負責精神的基礎上，要有良好的服務態(tài)度。有了這兩點再加上奉獻精神，就可以做一名使病人滿意、使同行稱道、盡職盡責的好醫(yī)生。要有責任心、有負責的態(tài)度。責任心、負責精神要從以下幾方面來表現(xiàn)。
（1）從事醫(yī)療活動，包括在門診、病房看病人、查房、手術室或在其他診療場所從事醫(yī)務活動的時候，負責任的醫(yī)生表現(xiàn)為專心、認真。如果邊看病邊想其他事，那就是不負責任，不能因為其他事情干擾為病人服務。
（2）一定要細心，看病時認真負責，要細心詢問病人的情況。以前外科急診室有這樣一個病歷，一個病人來了，你也很認真地看了，他說昨天吃了頓不干凈的飯菜，結果嘔吐很厲害，但如果你不細心，不進一步詢問病人的其他病情情況，就草率診斷為腸炎或胃炎，一耽誤就是10幾個小時，結果發(fā)現(xiàn)是患了急性化膿性梗阻性的膽道肝癌，非常嚴重。這個病人如果你不負責任或不認真看，會造成醫(yī)療上的失誤。
（3）細心還表現(xiàn)為要仔細地聽病人訴說、聽病人主訴。病人有時經(jīng)常抱怨：大夫不聽我說的！表明你的工作沒有使病人感到你是細心的、認真的，就會造成一些失誤，在檢查記錄各方面都要細心。
（4）除了專心、細心、認真外，還要多動腦筋。病人的問題有的很簡單、一目了然；有的卻很復雜，所以要多動腦筋、反復想想，治療是否符合客觀情況、多動腦、多思考。有了這些還不一定能做到負責任，負責任最重要的是要把病人的病治好，要掌握專業(yè)技能、醫(yī)學知識，這也就是第五個要求，要提高自己的醫(yī)療本領。醫(yī)療本領有通過積累經(jīng)驗提高的，但這個過程是較慢的，提高到一定程度還同時要結合醫(yī)學發(fā)展閱讀書籍、向別人請教、上網(wǎng)，那你就會覺得以前的了解很局限，多花一些時間看一些書和雜志你就會覺得思維開闊，雖然這些工作不是針對當時處理的病人，但通過這個病人你的本領就會提高，對處理下一個比較復雜的問題能力就加強了。我想，你對一個病人負責任首先要在這幾方面表現(xiàn)出來。具備了責任心和高度負責的態(tài)度，在這個基礎上，再說到第二方面，要有良好的服務態(tài)度。
二、醫(yī)生要有良好的服務態(tài)度。
醫(yī)學一方面是自然科學，但面對的對象是人，所以醫(yī)學又是一門社會科學，是以人為本，直接為人服務。以人為本的態(tài)度非常重要，必須在有責任心的前提下，再有良好的服務態(tài)度。首先，作為一名醫(yī)生的言談舉止要讓病人感到可親可信，要讓病人信任你，要讓病人感覺到你的親切和關心的態(tài)度。親切和關心不是心里的表現(xiàn)，而是在態(tài)度上要讓病人體會到。例如：你總是說對病人關心、負責，一旦病人來了，你只是埋頭寫，頭都不抬，這就是不對的，因為從你的態(tài)度中病人沒有體會到信任感。醫(yī)生是醫(yī)療中最重要的環(huán)節(jié)。當然治療措施、治療方案、診斷方法很重要，但病人信任你是最重要的。其次在語言上，如果你說話生硬或很愣，是不對的。病人來了，你先要察言觀色，他是哪類病人？是知識豐富的還是知識有限的？是對自己的病非常重視的還是無所謂的？作為醫(yī)生要有個判斷，要采取不同的交流方法。說的實在一些就是要有禮貌，使人容易接受。第三是態(tài)度表現(xiàn)，讓病人感到醫(yī)患之間是平等的。在解放前，醫(yī)生是尊貴的職業(yè)，總覺得病人是來求我們的，醫(yī)患關系是不平等的?，F(xiàn)在不一樣，對于不同病人要平等相待，不能看病人是否有錢、地位和身份是否高低。在北樓看病人、對待首長，語言上更要有禮貌、更要謙虛。對待病人要一視同仁，在服務態(tài)度上要平等。有了負責任的精神、有了良好的服務態(tài)度，最后要有奉獻精神。
三、要有奉獻精神。
因為醫(yī)生職業(yè)本身就要有奉獻精神，作為醫(yī)生要把病人放在第一位，要犧牲自己的時間，現(xiàn)在我們的大夫早來晚走，節(jié)假日還要來看病人，病人很希望大夫來看他，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，這是一種安慰。為了病人的安危犧牲自己的時間，我們提倡這種精神。
一、 轉變教育理念，從以往應試教育轉為素質(zhì)教育
培養(yǎng)學生的綜合能力，注重學生全面的發(fā)展。首先就是要學會寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學生內(nèi)心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤。
二、嚴肅對待教學工作
“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。”在教學工作中的，要認真研讀、感悟、領會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學思想、方法，這樣才能體會新教材蘊含的教學理念，精心編寫教學案，認真上課，重視課堂動態(tài)生成，著眼學生發(fā)展。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預設于無形的、動態(tài)的教學中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師應該精心設計練習，進行有效訓練，從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的，提高教學的效果。
三、教師要經(jīng)常自省，為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責
如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
四、要正確對待學生的意見
師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關系，教師與學生之間的教與學的關系，處理得好，會教學相長。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順利。
五、必須樹立平等對待觀
一、加強學習，適應經(jīng)濟形勢變化，更新發(fā)展觀念。
2014年是大事、熱點和難點問題多的不平凡一年，但是在全體干部職工共同努力下，面對多種挑戰(zhàn)，振奮精神、緊中求活、難中求進，各項工作任務和經(jīng)濟指標完成較好。全年累計銷售卷煙53萬箱，同比增加1.06萬箱，增長2.05％。重點骨干品牌累計銷售28.52萬箱，同比增加4.16萬箱，增長17.10%；銷售比重為53.81%，同比提高了6.92個百分點，各項工作都取得了新的進步和突破。
卷煙經(jīng)營工作涉及面廣、政策性強、市場行情瞬息萬變，商場如戰(zhàn)場，經(jīng)營和管理的難度不斷加大?？梢哉f領導班子的政策水平，決策能力的高低直接關系企業(yè)的生存和發(fā)展。因此公司主要領導始終把政治學習和業(yè)務學習放在第一位，在學中長才干、在學中打局面。認真學習市場經(jīng)濟理論知識，隨時了解和掌握經(jīng)濟大局，學習涉及本行業(yè)各項政策法規(guī)，除此之外，還十分注重深入基層、調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題。通過學習，使各項決策在工作中針對性更強、決策性更準、前瞻性更實。
去年，公司主要領導分管業(yè)務工作后，針對我市卷煙市場現(xiàn)狀結合主管部門行業(yè)經(jīng)營管理的特點，對如何適應當前市場需求、盤活卷煙經(jīng)營，如何開拓經(jīng)營、打開工作局面這個問題，深入到各基層部站進行調(diào)查研究，提出了自己的工作思路，得到班子全體成員的支持。在企業(yè)內(nèi)部改革和完善各項責任制上，也同樣對各科室各部站先開展調(diào)查研究，再拿出方案，經(jīng)討論后實施，效果較好。同時適應經(jīng)濟發(fā)展形勢，不斷強化物流設備基礎管理，積極組織技術革新，全面推行3G系統(tǒng)，設備效能明顯改善，業(yè)務流程不斷優(yōu)化，服務質(zhì)量得到提高。不僅強化了內(nèi)控管理，更提高了我局的社會影響力。實踐證明，用理論知識武裝起來的頭腦，在工作中適應性更強，頭腦更靈活，更容易適應瞬息萬變的經(jīng)濟發(fā)展形勢。
二、加強自律、從我做起，規(guī)范作風、督辦落實各項工作。
我作為一名某某某，自己在工作崗位上嚴格按照工作流程去工作，我不但要堅持規(guī)范經(jīng)營，更要嚴格要求自己，多學習上級的各項規(guī)章制度，確保規(guī)范經(jīng)營無小事，規(guī)范經(jīng)營從我做起，規(guī)范經(jīng)營從身邊的一點一滴做起，確保各項規(guī)范經(jīng)營無事故。我深刻體會到不規(guī)范經(jīng)營給我們帶來的危害，對我局建設和全局利益是不利的。
嚴格規(guī)范各項工作是維護國家利益和消費者利益的需要，是實現(xiàn)行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。其次，要抓好建設。通過建章立制，實現(xiàn)用制度管人、管事、管權的目的。再次，要強化監(jiān)管，通過建立內(nèi)部監(jiān)管長效機制，及時發(fā)現(xiàn)問題、整改問題，嚴肅懲處違規(guī)人員，維護紀律的嚴肅性。要始終堅定自覺地認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項方針政策和法律法規(guī)，講誠信、重和諧、負責任、有秩序。堅持不懈地全面抓好規(guī)范工作。在實際工作中，維護國家利益就是要牢記國家利益高于一切，樹立全局意識，正確處理國家、企業(yè)、個人三者利益關系；維護消費者利益，就是要為消費者提供優(yōu)質(zhì)價好，便利周到，品種齊全的服務，在社會上樹立良好的行業(yè)形象和社會風貌。目前，我國煙草行業(yè)已進入稅利高增長期，這得力于煙草專賣所產(chǎn)生的效益，力國家財政的收入做出了重大貢獻，在很大程度上實現(xiàn)了國有資產(chǎn)的保值、增值。
“協(xié)調(diào)矛盾，解決問題，加強自律，督辦落實”這是我們工作的主調(diào)，也是我們工作的出發(fā)點和落腳點。作為一個基層的領導班子及其成員，應該上為領導分憂，下為基層解難。主動協(xié)調(diào)化解矛盾，解決問題。要樹立全局觀念；樹立為基層服務向第一線傾斜的觀念；樹立換位思考，善解人意的觀念，給職工群眾一個穩(wěn)定感，一個信任感，才能調(diào)動干部職工的積極性，調(diào)動群眾的工作熱情，才能促進卷煙經(jīng)營在購、銷、調(diào)、存各環(huán)節(jié)上的順利流通，提高工作效率。
公生明、廉生威。煙草工作也是黨的事業(yè)的組成部分，時時處處無不體現(xiàn)黨與人民群眾的密切聯(lián)系和形象，但總免不了要面對一些熱點和難點問題。在這些問題上，班子成員時刻都以一個黨員干部的標準嚴格要求自己，特別是在工作態(tài)度和生活態(tài)度上，從嚴從高要求自己，絲毫不敢松懈，不敢馬虎。生活上如此，工作中更是嚴格要求，身體力行，以身示范。
三、2015年機遇和挑戰(zhàn)并存，工作任重道遠，堅定信心是關鍵。
《新義務教育法》頒布后，我校教師在學校領導的組織下，通過多種形式，進行了廣泛深入的探討和交流，對如何才能強化師德，樹立教育新風，每一位教師都有了自己更深刻的體會。下面是我的認識和感受。
我覺得新《義務教育法》是教育春天的到來，它的頒布實施，讓我們欣喜地看到義務教育真正做到了本位回歸，不再隔著教育的“義務”二字霧里看花，為我國義務教育帶來了全新的發(fā)展模式、管理機制與制度支持。隨著法律的貫徹，實施，我國義務教育必將在若干重要方面呈現(xiàn)出全新的面貌，義務教育改革與發(fā)展的方面更加明確，步伐會進一步加快。
新《義務教育法》將為中國社會主義事業(yè)偉大復興奠定堅實的基礎。新義務教育法的誕生，標志著我國義務教育進入了一個新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務教育經(jīng)驗總結的基礎上，形成的一系列指導和保障義務教育事業(yè)發(fā)展的制度與準則。法律將維護教育的公平公正，促進義務教育均衡發(fā)展作為一項重要指導思想，并重點對全面實施素質(zhì)教育，保障義務教育投入，提高義務教育質(zhì)量,推進義務教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進義務教育發(fā)展的各項制度，在很多方面有創(chuàng)新，有突破，為我國義務教育的持續(xù)，健康發(fā)展提供了有力的制度保證。
新《義務教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務教育法》的誕生標志著我國義務教育進入到一個新的階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。
真正以人為本，保障義務教育階段所有孩子，所有學校，所有老師的基本權利，這是我讀新《義務教育法》最深刻的感受之一。新《義務教育法》立法的理念有了較大的突破,其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務教育階段教師充分的發(fā)展空間。
把病人當成朋友，在他的眼里，病人只有病情輕重之分，沒有高低貴賤之別。無論是官員還是平民，他都一視同仁，精心救治。他處處為病人著想，從病人的利益出發(fā)，不讓病人多花一分錢。他把對病人的愛，融入每一個細節(jié)之中，一舉一動都是情。
華益慰把品行看得比命還重。他一生廉潔行醫(yī)，清清白白做人，坦坦蕩蕩做事，從來不收一個紅包，不拿一次藥品回扣。他認為，廉潔是醫(yī)生的本分，貪財圖利，乘人之危，根本不配當醫(yī)生。如果一個醫(yī)生把錢看重了，就會把病人看輕。他嚴于律己，自覺抵制行業(yè)不正之風，樹立了醫(yī)務工作者的崇高形象。
華益慰把做手術當成“良心活”。作為一名大專家，他不僅從來不拒絕做小手術，而且把每一臺小手術都當成大手術做，體現(xiàn)了對事業(yè)極端負責的精神。他治學嚴謹，不求名，不求利，只求實。他學風端正，在論文上從不掛虛名，處處為人師表。他的身上，折射出一塵不染的學術品格和淡泊名利的職業(yè)操守。
王忠誠同志的大醫(yī)品德、精湛醫(yī)術和創(chuàng)新精神，使我們受到了深刻的思想教育和精神洗禮。
神經(jīng)外科在醫(yī)學領域屬于難度最高、風險最大的專業(yè)，人稱為“萬丈深淵走鋼絲”。王忠誠院士作為我國神經(jīng)外科的開拓者之一，在神經(jīng)外科的多個領域做出了獨到而重大的貢獻，創(chuàng)造了多個世界第一，不僅成為人所景仰的名醫(yī)大家，也培養(yǎng)了一大批德藝雙馨的醫(yī)學人才，將我國神經(jīng)外科帶上了國際醫(yī)學的最高殿堂。在條件比較差的上世紀六七十年代，他冒著射線的極大危害，在國內(nèi)率先開展腦血管造影的實驗工作。這種舍生忘死的精神源于王忠誠同志對祖國、對人民的真摯情感和為祖國爭光、為患者服務的人生理想，凝聚著他對科學技術的不懈追求和獻身人民健康事業(yè)的高尚情懷。要知道，捫心自問，不是什么人都能達到這種精神境界，做出這樣的犧牲的。
王忠誠院士不畏艱險，勇攀高峰的精神尤其值得廣大醫(yī)務工作者和科技工作者學習。因為現(xiàn)代科學技術主要來源于西方世界，大多數(shù)科技思想、方法、工藝等都是西方人原創(chuàng)的，特別是現(xiàn)代醫(yī)學領域，中國人只能跟蹤其發(fā)展，亦步亦趨，所以至今在醫(yī)學的大多數(shù)學科中仍然必須唯西方馬首是瞻。就是在這樣的重圍中，王院士帶領他的團隊，創(chuàng)造了神經(jīng)外科的一個又一個奇跡，他所創(chuàng)立的天壇醫(yī)院神經(jīng)外科研究所也成了亞洲最大的神經(jīng)外科醫(yī)教研基地，獲得西方同行的認可與贊許，其影響不可謂不大，更顯出他的難能可貴之處。在被視為生命禁區(qū)的腦干部位，他敢于挑戰(zhàn)權威，挑戰(zhàn)禁區(qū)，這一方面在于他的科學精神，另一方面也源于他對病人執(zhí)著的熱愛，永不放棄的可貴職業(yè)精神。
題記 我能參加農(nóng)三師班主任在上海的學習培訓，甚感榮幸。一個月的時間彈指揮間，讓我感到興奮、充實，深受啟發(fā)和教育：專家教授的博學廣識、講座內(nèi)容的豐富深刻、理念的前衛(wèi)讓我折服；上海一線的優(yōu)秀教師、班主任的敬業(yè)、智慧、責任、進取、創(chuàng)新，體現(xiàn)了新時代教師的風采與素質(zhì)，他們讓我感動；參觀名校并深入課堂聽課、聽取德育工作經(jīng)驗介紹，切實讓我領略了名校的風采；在班內(nèi)的真誠、務實的交流研討，對我?guī)熌壳皩W生教育的熱點、共性的問題交換了意見和思想，形成了一些共識；酈老師至始之至終與我們同堂聽課、做記錄、參與討論，她的認真、負責、務實的工作態(tài)度讓我敬佩……這一切都讓我難忘。通過這次培訓，進一步更新了我的教育理念，豐富了教育理論知識，開闊了視野，拓展了思維。看到自己存在的一些問題，同時也使我更加明確你自己以后工作的努力方向。
愛學生，做一名幸福的班主任
農(nóng)三師伽師總場中學 陳永松
蘇聯(lián)偉大的文學家高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才能教育好孩子。”班主任的愛心是班主任工作中不可缺少的基本素養(yǎng)與技能。愛是教育的靈魂，是班主任工作的基石。
一、了解研究學生是愛生的前提
盧梭在《愛彌爾》中說：“教育必須從了解人心著手。只有了解人才能教育人，這是真理，是實踐的總結”。了解學生的性格、愛好特長、學習習慣、學習能力、生日、成長經(jīng)歷、家庭教育等方面的信息，是班主任把握每個學生的教育方式的重要資料，是班主任能順利開展班級學生思想教育工作的重要保證。在我現(xiàn)在的班級，有個小男孩，是住宿生。我了解到是小學出了名的“網(wǎng)蟲”。為了上網(wǎng)，不顧安全，深夜從二樓用床單掉下去網(wǎng)吧，經(jīng)常違反校紀班規(guī)，為此是德育處的“常客”。給班級榮譽帶來損失，老師頭疼煩惱；家長來校，無助萬分。通過與他的交流，我發(fā)現(xiàn)：他的哥我?guī)н^三年，也是同一個教室；他有想上進的愿望，可擺脫不了網(wǎng)癮；他有血性，有個性等一些優(yōu)點。在此基礎上我制定了對他的關愛幫助措施：班內(nèi)召開“網(wǎng)癮的危害”的主題教育、學習幫助（同學以學習結對一幫一和我的專門輔導）、同學監(jiān)督、運動轉移、心靈日記、人格激勵、樹立榜樣（他現(xiàn)在已經(jīng)是我班的一面進步的旗幟）、大范圍表揚（家長會）、兄弟接力、連隊效應、班級大目標與個人小目標一系列措施,，向他真實傳遞老師與班級的關愛與期盼，家長的希望與辛勞。在自己的努力下，家長的配合下，我并沒有對他采取任何嚴厲的措施，他現(xiàn)在已經(jīng)是徹底與網(wǎng)吧告別（就在我學習的一個月里，沒有我的監(jiān)督，他也沒有去網(wǎng)吧玩游戲），遵守紀律，學習上進、維護集體榮譽和利益。我想一個月里，在二十幾個初中班級的衛(wèi)生紀律周評中，每周拿“流動紅旗”，這與他的表現(xiàn)和榜樣作用手分不開的。我想，如果我不發(fā)現(xiàn)他的個性與優(yōu)點，，再好再多的措施也許也使不上勁。所以我認為，了解學生就是“對癥下藥，因人用情，因人施教”。這樣，很多時候會給我們的工作帶來很好的效果。
二、尊重學生，建立民主相融的師生關系是愛生保證
師生關系是教師與學生在教育教學活動過程中形成的人際關系。良好的師生關系，可以讓學生既喜歡你的人，又喜歡你的課，這樣就一定會讓自己的工作變得更加輕松，教育更有效果。
獲得尊重，是人生存的“五種需要”中的高層需要。學生反對的不是我們給他的內(nèi)容，而是反對我們給他的形式。可見，尊重學生，有利于和諧民主的師生關系的建立，當然孩子也就更可能的向你期待的方向良性發(fā)展，這對于教育好一個孩子是很重要的。
在日常的教學中我們應建立一種民主相融的師生關系。因為每個學生都具有具有獨立性，每個學生都是一個獨立的人，他們都有要求獨立行動、獨立自主的傾向，在日常的教學中我發(fā)現(xiàn)并不是老師想讓學生怎樣，學生就會怎么樣，相反由于我們某些工作沒有做到位反而會更加激起學生的逆反心理。因此，作為教師必須努力讓自己的教育教學適應學生的認知規(guī)律，要力求符合學生的心理特點，決不能把自己的意志加于學生。尊重學生的人格，就要充分理解班級每一位的學生、信任每一位學生、欣賞每一位學生。每個學生都有自己的閃光點，作為教師應善于發(fā)現(xiàn)，切不可傷害學生的自尊心和自信心。同時，對學生要真誠，用自己的真誠去面對學生，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助。這樣才是真正的愛學生，才是真正的尊重學生，也才能把對學生的愛與尊重相結合。
三、培養(yǎng)學生愛的情感是愛生的重要內(nèi)涵
愛的力量是巨大而神奇的，愛生人生永恒的主題。教育不僅是知識的傳承與創(chuàng)新，更是愛的傳承與發(fā)揚。我們具有了愛的思想、愛的行為、愛的藝術、勢必會對我們許多學生的發(fā)展以積極的指引，所以我想，我們培養(yǎng)了學生愛的情感，就抓住了學生。
在班主任工作中，我開展了大量的由我主持或學生主持討論的主題教育活動，如“我選擇、我感悟、我成長的系列（我選擇，我愛我班，我快樂；我選擇，我愛父母，我成長；我選擇，我愛我?guī)?，我感悟）”的活動；中學生可以戀愛嗎？同學眼中的我等，有利于培養(yǎng)學生自愛、自尊、自愛、自省和愛心、孝心、良心、責任心、集體榮譽感。制作班級、個人明信片，形成了強有力的輿論監(jiān)督，實現(xiàn)輿論引導，班級力量管理班級的目標。所以，學生在總結班級特色，制作班級明信片時都得出了“我們是一個團結的班集體，每一位同學都有極強的集體榮感，可就是學習還有部分同學不主動”的結論。我想只有我注重了對學生的愛的情感的引導與教育，學生的自我認識增強，才能培養(yǎng)有強烈集體榮譽觀念的群體。
四、培養(yǎng)良好的習慣、健康的心理、健全人格是愛生的重要內(nèi)容
習慣是決定一個人成就大小的關鍵的主觀因素。習慣教育是一種養(yǎng)成教育，是一個過程和需要細心、耐心及教師指導和示范的教育。良好的習慣養(yǎng) 成有助與培養(yǎng)學生健康的心理。良好的習慣和健康的心理更有利于促成學生健全人格。
班主任的教育就是細節(jié)教育，細節(jié)無小事，處處皆習慣。習慣養(yǎng)成的過程就是學生感受和得到教育的過程。在我接的幾屆初一學生，我發(fā)現(xiàn)在拖地的時候，拖把水淋淋的，也沒有把拖把洗干凈，地越拖越臟，我就給他們做示范給學生指導：先把拖把用手洗干凈，再擰干，不要來回拖地，這樣只要兩遍就夠了，完后要把拖把洗干凈，倒立在教室的衛(wèi)生角里。這樣的結果是我?guī)У拿繉玫某跻粚W生打掃實驗樓是最干凈的，我們的樓道衛(wèi)生區(qū)的地板是最亮的；有時候，班級衛(wèi)生角不干凈，勞動工具擺放不整齊，我親自把它打掃干凈，擺放整齊，結果是衛(wèi)生角保持了干凈整潔；有時候，教室地面有紙屑，我彎下腰把它拾起來放到桶里，結果是，我什么也沒有說，學生都自覺的把自己周圍的紙屑拾起來，教室一直保證了隨時都干凈與整潔。盡管事情小，可學生確實缺乏方法，不知道怎樣養(yǎng)成良好的習慣，通過我的示范，培養(yǎng)了學生勞動講求方法而又認真負責的勞動習慣和衛(wèi)生習慣。我想言教與身教結合起來更有利于學生的良好習慣的養(yǎng)成。
[關鍵詞]社會主義核心價值體系 大學教育觀
[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2012）12-0138-01大學教育觀有科學和非科學之分，只有反映大學教育本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，能促進人的全面發(fā)展的教育觀才是科學的。以社會主義核心價值體系引領大學教育觀，就是為了樹立科學的大學教育觀。社會主義大學教育觀核心問題是關于什么是社會主義大學，怎樣建設好社會主義大學，怎樣培養(yǎng)合格的建設有中國特色的社會主義建設者和可靠的接班人。
第一，社會主義核心價值體系對和諧教育觀起著引領作用。和諧教育觀就是對和諧教育總的、根本的看法，也就是對什么是和諧教育，怎樣進行和諧教育，最終如何實現(xiàn)和諧教育的認識。社會主義核心價值體系主要從以下幾個方面引領和諧教育觀：
1.高等教育發(fā)展與社會發(fā)展和諧統(tǒng)一，靠社會主義核心價值體系去引導。高等教育是教育的一個非常重要的組成部分，高等教育的目的是為建設有中國特色的社會主義服務，培養(yǎng)建設有中國特色社會主義的建設者和接班人。同時大學教育還要注重人的自身發(fā)展的問題，要通過大學教育最終實現(xiàn)人的全面發(fā)展。因此，在發(fā)展高等教育過程中，必須正確處理好教育與發(fā)展經(jīng)濟、社會和諧穩(wěn)定和發(fā)展等方面的關系。這些靠社會主義核心價值體系去引領。
2.大學自身樹立和諧的觀念，靠社會主義核心價值體系去引導。每一所大學在辦學過程中基本形成了相對明確的和諧教育觀。一所大學的辦學思想的設定、培養(yǎng)人才的思路、專業(yè)設置的模式、學生和教師管理理念等方面的價值取向、設計目標應當是一致的。如教學型大學的責任是應用型人才培養(yǎng)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的科技研發(fā)以及創(chuàng)新服務，文化方面重點解決該地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展中面臨的文化思潮和社會問題；大學人與大學之間的和諧，大學人充分認同他所工作、學習的大學，非常愉悅地工作、學習并能得到很好的發(fā)展，大學為大學人的全面發(fā)展提供寬松、良好的條件；大學人的自身和諧，即大學人的身心和諧。
第二，社會主義核心價值體系引領科學發(fā)展教育觀。科學發(fā)展教育觀是指教育如何發(fā)展的一種認識，特別是對教育如何和諧、有序、健康發(fā)展的認識。社會主義核心價值體系引領科學發(fā)展教育觀主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是在的指導下，如何確定一個大學發(fā)展的速度和規(guī)模。也就是說，大學如何隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的進步而發(fā)展的問題。由于各地生產(chǎn)力發(fā)展水平的高低、各地經(jīng)濟發(fā)展的快慢決定了我國大學教育發(fā)展的不平衡性。要改變這種不平衡性，依靠改革開放事業(yè)的快速發(fā)展和迅速發(fā)展社會生產(chǎn)力，同時也靠區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。大學教育既要從經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，又要從大學人自身得到全面發(fā)展角度考慮，來設置大學類型的層次和大學課程體系。
二是進行大學教育體制改革要以改革創(chuàng)新精神和時代精神為引導。大學數(shù)量上的增長、規(guī)模的擴張、結構的變化、質(zhì)量的提高和效益的增進都是建立在正確的教育規(guī)律基礎之上的。只有大學的規(guī)模、大學的結構、大學的質(zhì)量、大學的效益之間互相協(xié)調(diào)發(fā)展，才能真正起到推進大學教育的科學有序發(fā)展的目的。
三是社會主義核心價值體系引領樹立大學教育的可持續(xù)發(fā)展觀。一些大學的教育觀嚴重扭曲，亟待在社會主義核心價值體系的引導下，遵循大學教育可持續(xù)發(fā)展的規(guī)律，使大學教育真正走上正確發(fā)展之路。
第三，社會主義核心價值體系引領人才培養(yǎng)觀。
大學的任務應該是教書育人、培養(yǎng)人才。培養(yǎng)什么樣的人，怎樣去培養(yǎng)人，這關系到黨和國家的長治久安，關系到中華民族的前途和發(fā)展，更是辦好一所大學必須解決的問題。大學人才培養(yǎng)觀是大學教育觀的重要組成部分，也是大學教育觀的價值取向的集中體現(xiàn)。
維修電工主要掌握:維修電工常識和基本技能，室內(nèi)線路的安裝，接地裝置的安裝與維修，下面是帶來的維修電工實訓的心得體會，僅供參考。
維修電工實訓心得體會一：在這次為期兩個星期的實習中，一天天重復的工作讓我慢慢的習慣了作為電工所具備的耐性，不斷地練習讓我明白了熟能生巧，只有不斷的付出才能做到更好。
實習是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。剛來到電工實習場，對所接觸到的一切都感到很新鮮，很陌生、很好奇、都想動手摸一摸、做一做、試一試。
這次的實訓重點培訓了動手能力，從看圖到看懂圖，再從認識設備到熟悉設備再到熟悉使用，從錯誤連接電路圖到正確連接電路圖。本次實習的目的電工專用設備主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。在以前我們學的都是一些理論知識，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的?？匆粋€東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。
在這次實訓中我學到了認識電路圖，根據(jù)電路圖連接實物圖，對新的電器元件能弄明白使用方法，并能正確的使用。不管是見過的沒有見過的電路圖，經(jīng)過了這次我都能自己看懂，不管是使用過的和沒有使用過的電器元件，經(jīng)過這次我能正確的使用，使我加深記憶。理論和實踐總是有距離的，比如，我每次接雙速電機啟動控制電路時，看似簡單的圖，但是在接得時候總是有看錯或者接錯，只有在自己檢查時才發(fā)現(xiàn)自己是看錯位置或者落了一條線沒有接，但當我實在檢查不出錯誤的原因時，只能去請教老師或者同學。所以，我們在學好理論的同時也要兼顧實踐，這樣才能夠在以后的工作中犯錯誤。
總的來說，我喜歡這門課程。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設計創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。第三，在電工實習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結合作完成了任務!
實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。
維修電工實訓心得體會二：了解電工的基礎知識，是進行電工實習、寫電工實習心得體會的前提條件。從事電力生產(chǎn)和電氣制造電氣維修、建筑安裝行業(yè)等工業(yè)生產(chǎn)體系的人員(工種)。從事電磁領域的客觀規(guī)律研究及其應用的人員，通常稱電氣工程師。特變電工，即特變電工股份有限公司。電工學，一門學科，與電子學相對，主要研究強電。也可以是電氣工程的簡稱。
其次，掌握實習的作用，有利于我們更有效的寫電工實習心得體會。一、驗證自己的職業(yè)抉擇，當大學生在了解自我的基礎上確定未來的職業(yè)理想時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個職業(yè)，自己是否愿意做這樣的工作，舉例來說就是如果你想做個文案的工作，但是當你在廣告公司工作之后你發(fā)現(xiàn)自己不是很喜歡那種文字工作，那你就要反思自己的職業(yè)抉擇了，這樣就可以及時的糾正和反饋自己的職業(yè)發(fā)展軌跡。二、了解目標工作內(nèi)容，在確定自己適合文案工作后，那你就要明確文案的所有工作內(nèi)容，文案的一天都要怎么度過，文案的核心工作是什么，文案的邊緣工作是什么，文案要與那些部門打交道，文案的核心能力是什么，在了解工作內(nèi)容后就要嘗試著操作，爭取在實踐中把文案的工作都做了，也在操作明確自己的優(yōu)劣勢。
實習已結束，學習在繼續(xù)。為期兩周的電工實習暫告一段落。而此間的感受卻留給了我不可磨滅的印象：老師耐心的指導，精心的講解，好似給這如火的五月天下了場透心涼雨。
經(jīng)過實習，本不陌生的電機更顯熟悉。電機的結構特點，星型與三角形接法，在我腦中招來既去。還有工作原理在前面的報告中講的十分詳細，不再贅言。
原來電機在按鈕控制下正轉反轉電動停止也是件有趣的事。不過當銅絲扎進手指，瞬間變紅的疼痛也只有自己知道。
通過實習，動手能力更強了，對電路也不再抽象了。這次實習對以后的學習影響深遠，意義重大。
培訓心得體會的寫法： 心得體會，顧名思義是一個人在學習、生活過程中產(chǎn)生的想法和感受。近年來，全黨上下不斷加強黨員干部的學習教育，其目的也是通過各種手段，提高黨員干部的自身素質(zhì)，在學習過程中，養(yǎng)成寫心得體會的良好習慣，也是加強學習效果的方法之一。其關鍵點不在寫了多少字，而是自己學習后真實感受“所得”。為查證學習效果，筆者暗地里對部分“心得”人員進行交談，發(fā)現(xiàn)他們雖然寫了多少字的“心得體會”，卻對自己究竟寫了些什么都不甚清楚，學習目的更無從說起，說得不客氣一點，就是不愿意動腦筋，耗了時間花了精力，做了一個形式。
那么，心得體會到底應該怎樣來寫呢?筆者認為，首先還是要“多讀”，熟悉學習內(nèi)容，起碼要知道它到底講了些什么;其要多想，多對所學內(nèi)容進行分析理解，明白它的內(nèi)在含義;在寫“心得體會”的時候，要擺正心理態(tài)度，不要把它當成一件不堪重負的任務來完成——就算它原本就是一項繁重的任務，我們反正要花費時間與精力去做，為什么不能以一種愉快的心情去把它做好呢。事實上，許多成功事例都是從一件件小環(huán)節(jié)小事情方面積累起來的，我們要是能用心去寫好每一次的“心得體會”，說不定還會起到一舉多得的效果?！八淖ニ目础被顒右裁鞔_提出，要努力提高各級領導干部的理論素質(zhì)、黨性修養(yǎng)……堅定理想信念、把握正確政治方向，從而堅定不移地用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。對于我們黨員干部來說，更應該按照要求去學習并寫好“心得體會”，才能使自身素質(zhì)不斷得到提高，適應發(fā)展形勢。
維修電工實訓心得體會三：通過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業(yè)知識與知識的應用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實訓，是對我能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的.當然，這些都是后話。在實訓中學到的新的知識。是一個讓我們把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，現(xiàn)在想來，有些其實并不難，關鍵還是在于理解。
剛剛開始的時候，感覺時間好長，2周的時間，折算成小時那時多少啊。但是從實訓開始后，才發(fā)現(xiàn)時間并不是我所想的那么漫長，這過程中遇到的問題，遇到的疑惑，光是要我們理解透都要花很長時間……2周后，才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)接近尾聲，不知怎么的，之前一直期盼著這一天的到來，可是當這一天真正來臨時，才發(fā)現(xiàn)有點不習慣。習慣了每天一早就來到實訓場先選個位置好的實訓臺，找來好用的用具，習慣了每天接接線路，看看器材等等。
實訓中說沒壓力是假的，不光是身體上的，還是心理上的，在遇到的一次次難題和困難，都可能會慢慢地磨掉我們的耐心以及上進的那一份熱情，所以，遇到難題、困難，要沉著，不懂的時候可以與同學討論，可以上網(wǎng)查資料，查詢有關所遇到的困難，再之后可以請教知道老師，解決難題。
這一次的實習有很多的東西要我去想，更多的是要我去做，雖然一看電路圖都能懂，但沒有親自去做它，懂理論與懂實踐是有很大區(qū)別的，即使是看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。電工實訓是以學生自己動手，掌握一定操作技能為特色的。它將基本技能訓練和我們實際操作相結合，培養(yǎng)我的實踐能力，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。實踐出真知，縱觀古今，所有偉大事業(yè)無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的偉績。在實習中，我鍛煉了自己動手能力，提高了自己解決問題的能力。
在根據(jù)線路圖接線時，特別是要注意安全的，防止觸電事故的發(fā)生。觸電事故的發(fā)生有很多種，有的是由于設備問題，有的是由于接線問題，但更多的是操作錯誤或違章操作，所以，這就要求我們要增強安全措施的意識?？赡芤院笪覀儚氖碌墓ぷ骶褪请姽し矫娴氖聵I(yè)，這個工種是極具危險性的，不安全的因素有很多，但是，隨著電氣化程度夫人提高，以及一些安全措施的規(guī)范，我們的安全保障就提高了很多。
再我們接完線路之后，我們不能馬上就通電運行，因為我們都不能保證我們所接的線路是完全正確無誤的，所以，我們要檢查電路接線是否正確，設備是否正常，是否有裸露線路或未接的線，保護裝置是否符合安全要求以及熔斷器是否損壞和接地保護是否可靠。如果以上這些有出現(xiàn)，那我們就不能接通電源，不要抱著試一試的心態(tài)，很多觸電事故就是有這種心態(tài)而引起的，只有檢查無誤后，我們才能接通電源，進行操作。操作過程中，我們的手不能去觸碰任何與線路接觸的金屬設備，更不能去改線或者接線，畢竟生命只有一次，要珍愛生命。