時間：2023-01-20 15:39:50
導(dǎo)語：在大二年中總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
終身體育意識是指個體在生存發(fā)展的過程中對終身實行體質(zhì)鍛煉和接受相關(guān)體育指導(dǎo)等綜合活動的認識。終身體育意識的要求,是根據(jù)人體身體發(fā)育的成長規(guī)律、身體鍛煉的積極作用和現(xiàn)代社會工作對個人身體素質(zhì)的新要求而提出的。大學(xué)及其他高等教育機構(gòu)是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的重要場所,處于大學(xué)時期的大學(xué)生,身體條件及心理素質(zhì)都較為成熟,是決定個性的重要階段。然而終身體育意識對于大學(xué)生是不可或缺的,無論從提高大學(xué)體育教育質(zhì)量還是從對大學(xué)生的終身發(fā)展來看,培養(yǎng)終身體育意識的作用是明顯的。
1.1對大學(xué)體育教育的促進。青春期的大學(xué)生普遍自我意識強烈,有進步的欲望,但缺乏經(jīng)驗使他們的發(fā)展受到局限。對于大學(xué)體育教學(xué)也是一樣的,大多數(shù)的學(xué)生都渴望在運動場上展現(xiàn)自己矯健的身姿、拼搏的精神,但是由于缺乏科學(xué)有效的指導(dǎo)、有時間保證的練習(xí),在運動場上的表現(xiàn)并沒有達到大學(xué)生自己預(yù)期的效果,時間越久對體育鍛煉的欲望就越低。作為體育教學(xué)工作者,應(yīng)該熟悉大學(xué)生處于該階段的心理特點,幫助他們接受相關(guān)的體育教育,達到形成健康體魄與培養(yǎng)終身體育意識的目的,把終身體育意識的培養(yǎng)作為一個重點來抓,這樣一來大學(xué)體育的教學(xué)必會得到極大改觀。
1.2對個人終身發(fā)展的影響。大學(xué)作為學(xué)生接受系統(tǒng)體育學(xué)習(xí)的最后一個環(huán)節(jié),不僅是奠定大學(xué)生終身體育鍛煉的基礎(chǔ),更是養(yǎng)成終身體育意識的關(guān)鍵所在。大學(xué)生畢業(yè)以后,是面向社會的工作人員,假若沒有大學(xué)期間養(yǎng)成終身鍛煉的意識,那么在工作期間就不會主動積極地參與體育鍛煉。工作壓力大、飲食習(xí)慣不規(guī)律、睡眠不足都是大學(xué)生工作中經(jīng)常遇到的問題,若是沒有健壯的體魄,很難適應(yīng)現(xiàn)代都市工作的節(jié)奏。工作完成質(zhì)量高不高暫且不說,若是遇到突發(fā)的小疾病,在條件不利的情況下,不僅會耽誤上級賦予任務(wù)的完成,影響單位的效益,還會給自己的職業(yè)生涯留下不好的印象,不利于今后的發(fā)展。
2、大學(xué)體育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀
大學(xué)的體育教育中普遍存在的問題,是阻礙大學(xué)體育教育向前發(fā)展的重要因素,更是導(dǎo)致終身體育意識培養(yǎng)落后的主要原因。本文在此僅分析大學(xué)體育教育中普遍存在的問題:偏向技術(shù)教學(xué),輕視基礎(chǔ)理論的教學(xué)模式是大多數(shù)體育教師的選擇,殊不知這樣的做法,不僅導(dǎo)致教師的理論基礎(chǔ)知識欠缺,還影響到學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的認識;教師的教學(xué)思想觀念停滯不前,對全部上課的學(xué)生都是采用相同的方法,沒有針對學(xué)生體質(zhì)狀況、心理素質(zhì)、認識程度等個性的差異因?qū)W施教,存在極大的弊端;最終考試達標是現(xiàn)行體育教學(xué)的一貫標準,機械的考核制度依據(jù)運動競技水平的高低對學(xué)生學(xué)習(xí)進行評判,不僅不利于學(xué)生的心理健康,還有違背素質(zhì)教育的要求。
3、大學(xué)終身體育教學(xué)理念實施建議
本文以上的現(xiàn)實問題,都是針改進對大學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀而提出的。大學(xué)終身體育教學(xué)理念是體育教學(xué)工作者函需改革予以實施的,教學(xué)理念的改革不僅需要制定出目標還要有有效計劃方案。為此,本文提出了以下幾點建議,旨在從改觀大學(xué)終身體育理念落后的工作現(xiàn)狀,從而提升大學(xué)體育課程的教學(xué)質(zhì)量,提高大學(xué)生的身體素質(zhì)。
3.1加強貫徹終身體育意識。意識是行動的前提,大學(xué)體育教學(xué)的改革是一項艱巨的任務(wù),更是一個艱難創(chuàng)新的開始。素質(zhì)教育是我國教育體系上的一次深刻的轉(zhuǎn)變,對于體育教學(xué)提出的變革更是嚴峻的,培養(yǎng)終身體育意識作為推進大學(xué)體育教學(xué)的有效措施,必須加強貫徹力度。大學(xué)生正處于青年中期,其年齡特點是身心發(fā)展處于人生過程當中的敏感期、易變期,也是接受知識、形成習(xí)慣的高峰期。
3.2加強教師隊伍的建設(shè)。在體育教學(xué)中體育教師的角色是不可替代的,沒有專業(yè)的體育教師也就沒有高質(zhì)量的大學(xué)體育教育。提高體育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量,加強體育教師隊伍的建設(shè)是大多數(shù)高校的選擇,同時也是保證大學(xué)素質(zhì)教育不斷改進的關(guān)鍵。
3.3改進教學(xué)組織形式。大學(xué)是全面綜合的代名詞,體育教學(xué)也是如此,教學(xué)形式的單調(diào)是大學(xué)生失去對體育學(xué)習(xí)興趣的主要原因。體育教學(xué)計劃的制定者應(yīng)該依據(jù)體育教學(xué)的總要求,面向?qū)W生推出多種類型、不同層次的體育學(xué)習(xí)項目,滿足不同水平、不同興趣學(xué)生的選擇。加強終身體育理念的實施,理論學(xué)習(xí)是重要的途徑,體育教學(xué)工作者應(yīng)該拋棄雨天就是理論課學(xué)習(xí)的教學(xué)觀念,引導(dǎo)學(xué)生重視理論知識的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變以技術(shù)教學(xué)為中心的特點,鼓勵學(xué)生的獨立思考,這樣才可以讓學(xué)生轉(zhuǎn)變態(tài)度,自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉。改變教學(xué)形式,更要關(guān)心學(xué)生是否掌握鍛煉方法,尊重學(xué)生的主體地位。
3.4延長課程開設(shè)時間。現(xiàn)在的大學(xué)體育教學(xué),大多數(shù)只是針對大一、大二年級學(xué)生開設(shè)體育課程,大三、大四年級學(xué)生在課程基本上都沒有體育課的選項。學(xué)生的身體素質(zhì)可以描述為一個倒拋物線:大一、大二階段上升較快,到大三維持現(xiàn)狀,大四及以后就是下降的階段,這不利于大學(xué)生培養(yǎng)自覺參加體育鍛煉的意識。為此,應(yīng)該增加大學(xué)體育教學(xué)的年限,維持l一4年級都開設(shè)體育課,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣。大學(xué)體育教學(xué)沒有把學(xué)生工作以后能否繼續(xù)鍛煉考慮在內(nèi),沒有標準衡量學(xué)生是否進行終身體育鍛煉。所以,大學(xué)體育教學(xué)應(yīng)建立終身體育的教學(xué)體系,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識,盡可能大范圍地實施終身體育計劃。大學(xué)體育教學(xué)不僅是為了增強大學(xué)生身體素質(zhì),也是為了健全大學(xué)生心理,更是為了幫助他們實現(xiàn)自我完善。
4、總結(jié)
[關(guān)鍵詞]卓越工程師 雙師型 校企合作
引言
目前，我國開設(shè)工科專業(yè)的高校近千所，占高?？倲?shù)的90%以上，中國已經(jīng)成為工程人才的培養(yǎng)大國，但卻不是培養(yǎng)強國。工程人才培養(yǎng)質(zhì)量方面與西方先進國家相比，差距較大，難以適應(yīng)國家發(fā)展對創(chuàng)新型工程技術(shù)人才的迫切需求[1]?；诖?，2010年6月23日，國家教育部正式啟動了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。該計劃作為《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》的一個重大項目，目標在于培養(yǎng)和造就一大批創(chuàng)新能力強、適應(yīng)中國經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)各類工程技術(shù)人才[2]。該目標與東北石油大學(xué)軟件工程專業(yè)“創(chuàng)新型、實踐型、工程化、國際化”的人才培養(yǎng)目標不謀而合。
我們本著大學(xué)要為地方經(jīng)濟服務(wù)的辦學(xué)宗旨，積極探索卓越軟件工程師的人才培養(yǎng)模式，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和工程實踐能力，主要在以下幾方面做了初步嘗試。
一、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案的改革
東北石油大學(xué)軟件工程專業(yè)培養(yǎng)模式為“3+1”模式，即前三年在校學(xué)習(xí)和最后一年的企業(yè)實訓(xùn)。前三年在校學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要包括通識基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)以及每個短學(xué)期的企業(yè)實訓(xùn)，從而打造階梯式的培養(yǎng)模式。建立以工程能力培養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)體系，不斷更新課程內(nèi)容，去掉陳舊的知識，及時挖掘新知識、新技術(shù)，完善知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解和掌握最前沿的信息和技術(shù)，擁有合理的知識體系；改進知識學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師加以適當引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神，只有這樣，學(xué)生在工作后才能根據(jù)社會經(jīng)濟的需要發(fā)展自己、完善自己，從而適應(yīng)新形勢，解決新出現(xiàn)的問題，創(chuàng)造性地完成自己的工作；改革考核方式和評價標準，不再僅以一張試卷對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果加以定論，而是對某門課程學(xué)習(xí)的全程進行記錄跟蹤，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實踐動手能力、分析問題和解決問題的能力加以全面的考核，強調(diào)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成效；通過課外創(chuàng)新活動，拓寬學(xué)生的知識面，開闊視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，從而提高團隊協(xié)作能力、溝通能力、創(chuàng)新能力和社會競爭力。
前三年在校學(xué)習(xí)的每個學(xué)年，都設(shè)計學(xué)生進入企業(yè)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，保證學(xué)生在這個過程中了解企業(yè)的文化、接受企業(yè)的熏陶、遵守企業(yè)的紀律、完成企業(yè)的工作任務(wù)，把不同階段的學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐相結(jié)合，為最后一年的企業(yè)實訓(xùn)打下基礎(chǔ)。
大學(xué)的最后一年實現(xiàn)完全企業(yè)環(huán)境下的實訓(xùn)，在此期間完成畢業(yè)設(shè)計。通過前三年階梯式的不間斷的企業(yè)實訓(xùn)，到大四時，學(xué)生基本具有了在企業(yè)獨立頂崗工作的能力。這一年中學(xué)生可以根據(jù)實際實訓(xùn)的崗位情況，經(jīng)過學(xué)校和實訓(xùn)企業(yè)的聯(lián)合指導(dǎo)，按照能力培養(yǎng)的基本要求完成畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)。
畢業(yè)設(shè)計對于學(xué)生來說是非常重要的一個環(huán)節(jié)。在學(xué)生完成了前三年的基本學(xué)習(xí)任務(wù)后，在最后一個暑假前，就讓學(xué)生選擇好實訓(xùn)的企業(yè)。在進入實訓(xùn)企業(yè)之前，學(xué)生首先要選擇由學(xué)院提供的畢業(yè)設(shè)計題目，讓學(xué)生帶著這個任務(wù)進入自己選擇的實訓(xùn)企業(yè)。在參與到企業(yè)的具體工作后，允許根據(jù)具體的工作以及企業(yè)的導(dǎo)師方向來提出新的畢業(yè)設(shè)計題目。經(jīng)過學(xué)院的學(xué)術(shù)委員會研究，認為題目能夠滿足本科畢業(yè)設(shè)計的基本要求后，正式更改題目，并且備案。通過這樣的方式，既能夠保證學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計能夠充分與企業(yè)實際相結(jié)合，也保證了培養(yǎng)方案中規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。
二、課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革
創(chuàng)新能力培養(yǎng)是卓越工程師后備人才培養(yǎng)的主要目標，而創(chuàng)新的基礎(chǔ)就是實踐動手能力，因此在整個培養(yǎng)體系中，尤其加強了實踐部分的比重，建立從大一到大四全過程、遞進式、可操作性強的完整實踐教學(xué)體系，該體系從課內(nèi)實驗、課程設(shè)計、模擬企業(yè)項目的開發(fā)、假期企業(yè)實訓(xùn)、集中的企業(yè)實訓(xùn)、綜合的畢業(yè)設(shè)計，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、職業(yè)素質(zhì)、團隊協(xié)作能力、項目管理能力和綜合解決問題能力。具體體現(xiàn)在如下幾點：
1.講練一體式教學(xué)
增加課內(nèi)實驗部分的比重，同時所有程序設(shè)計課程實現(xiàn)講練一體式教學(xué)，使學(xué)生邊做邊學(xué)，保證在最短的時間內(nèi)收到最大的成效。
2.進行短期的企業(yè)環(huán)境體驗
在大學(xué)一年級的短學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)課程，能熟練地使用辦公軟件，此期間，安排3周的短期企業(yè)實訓(xùn)。學(xué)生進入大慶服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園的企業(yè)，跟企業(yè)員工一樣按時上班、下班、并做一些在這個階段能做的具體工作，例如數(shù)據(jù)錄入工作，體驗企業(yè)環(huán)境和企業(yè)文化，體會企業(yè)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和踏實的工作態(tài)度，從而去掉自身的好高騖遠、眼高手低的浮躁心態(tài)，培養(yǎng)踏實認真的行事作風(fēng)。
3.階梯式課程設(shè)計
大一的短學(xué)期之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)完程序設(shè)計導(dǎo)論課程，初步地了解c#程序設(shè)計語言、.net開發(fā)環(huán)境和面向?qū)ο蟮幕A(chǔ)知識，在短期企業(yè)實訓(xùn)前安排2周的c#課程設(shè)計。主要由教師出幾道模擬題目，指導(dǎo)學(xué)生進行開發(fā)，需求分析和設(shè)計部分主要由教師以要求的方式提出，學(xué)生只負責(zé)編碼部分的實現(xiàn)。目的主要在于使學(xué)生初步了解一個完整項目的開發(fā)過程，同時綜合應(yīng)用學(xué)過的理論知識，提高動手編程能力。
述職報告是檢驗我們工作的試金石，從一份述職報告中可以看出你一年的工作狀況是否合理有序的進行。下面就讓小編帶你去看看生活委員個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
生活委員個人述職報告1老師、同學(xué)們：
大家好!
首先感謝你們給我這一寶貴的機會，讓我站在這里發(fā)言。現(xiàn)在我將上一學(xué)期我的班級工作情況向大家作一簡要總結(jié)，不當之處還望多多批評指正。
由于老師和同學(xué)們的信任，我擔(dān)任了班級的生活委員。自從擔(dān)任這一職務(wù)，我就以一個班干部的標準嚴格要求自己。從自身做起，從點滴小事做起。每當輪到我們組做值日時，我總是一絲不茍地清掃教室地面，擺放桌椅……為了能給大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我總是不放過任何一個細節(jié)。每當我做完值日，看到整個教室井然有序、煥然一新時，我內(nèi)心總有說不出的滿足感和成就感。當然這些只是一個普通學(xué)生最起碼應(yīng)該做的。我知道，作為一個生活委員，不應(yīng)該僅僅滿足于做好份內(nèi)的事情，還應(yīng)該樂于助人，主動地幫助其他同學(xué)，因此，當我看到別的組的同學(xué)做值日忙不過來時，我就會義不容辭地上前幫忙。作為一個生活委員，還要留心一些細小問題，愛護班級公物。
每當我看到教室地面上的螺絲釘，我就會不由自主地撿起來，然后仔細檢查周圍的桌椅，直到找到它的“來源”，然后將其安上，看到桌椅又堅固如初，我就有一種無以言表的喜悅。此外，在日常生活中，每當看到同學(xué)需要幫助時，我總會伸出援助之手，以自己的真誠換取同學(xué)的信賴，用自己的愛心贏得同學(xué)的友誼，與同學(xué)們建立了和諧的關(guān)系。
當然，“人非圣賢，孰能無過”，我也有或多或少的缺點和不足之處。表現(xiàn)在作息時間方面。上個學(xué)期我也曾幾次遲到，每次看到自己因為遲到而給班級抹了黑，我就非常痛心。在此我也向大家保證今后一定改正，不再遲到。在學(xué)習(xí)方面也不夠扎實，經(jīng)常粗心大意，對自己要求不夠嚴格，以致成績有所下滑。在這里，我也希望在今后的學(xué)習(xí)生活中能和同學(xué)們一起奮發(fā)努力，學(xué)習(xí)成績更上一層樓。“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”，讓我們共勉!
新學(xué)期，新起點。在今后的生活中，我將更加努力地做好本職工作。積極主動地幫老師、同學(xué)多做一些事，嚴格要求自己，真正成為老師的得力助手，同學(xué)的貼心朋友。讓我們齊心協(xié)力，為我們的班級的榮譽增磚添瓦!
謝謝大家!
生活委員個人述職報告2時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)做了一。半年的`生活委員了，對該項工作有了一些認識。在參加了工作后，我能夠積極配合上級完成工作，取得了一些成績，同時也有不足之處。
生活委員這個職務(wù)，干起來明確的任務(wù)不多，但是不明確的瑣事卻一點也不少。我所做的事都是最基本的，最貼近同學(xué)們生活的事。
而我是一個性格很簡單的人，換言之，有時脾氣會很怪，是一個不太會控制自己情緒的人，總是說一些自己看來很平常卻在不知不覺之中讓別人很不舒服的話。在此，誠摯的向大家道歉。
但是性格歸性格，對于被賦予的工作卻是不含糊的，能積極并按時按量的完成屬于我的任務(wù)
我的收獲：通過本學(xué)期的生活工作的實踐。我的組織策劃能力得到了明顯的提高。生活上的做事風(fēng)格也由原來的懶散不認真變的越來越謹慎認真。我很榮幸能夠擔(dān)當工業(yè)設(shè)計的生活委員。作為這個集體的一員我在班委的崗位上做出了努力，當然努力也有了一些結(jié)果。但是我要多謝同學(xué)們的信任，多謝其他班委及團支部對我支持和幫助。我的工作仍有很多不足，需要不斷的改進。希望同學(xué)們能繼續(xù)信任我，更希望大家能夠給我一些寶貴的意見!
生活委員個人述職報告3自20____—20____任職已2年。任期內(nèi)，在班主任的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體班委的共同努力，在自己擔(dān)任生活委員的職責(zé)等方面開展了一些工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況簡要匯報如下：
一、主要工作完成情況
(一)學(xué)習(xí)與自律
1、認真學(xué)習(xí)新知識，努力提高自己的學(xué)識水平，同時，關(guān)注時事政治，能緊跟形勢，做到用學(xué)到的知識來分析現(xiàn)實現(xiàn)象，讓學(xué)到的知識不脫離實際。
2、能按照校規(guī)要求自己，遵守紀律，起到帶頭作用，自覺接受群眾監(jiān)督，任期內(nèi)沒有違規(guī)違紀行為。
(二)班委與生活委員工作
1、本職，即生活委員工作方面，做好管理班費和督促寢室衛(wèi)生，同時定期約談生活條件困難學(xué)生，安慰并將其困難反映給學(xué)校。
2、同時在班主任指導(dǎo)及班委和請教學(xué)長學(xué)姐下，制定出游計劃并組織實施，3次出游沒有一次出現(xiàn)安全問題。
3、平時配合班長工作和學(xué)校通知的事項以保障正常開展和有效運行
二、存在問題及努力方向
1、部分班委積極性尚顯不足。
由于時間和財力的限制，有些對全班發(fā)展的想法未能得到全面有效的開展，在一定程度上影響班級的團結(jié)心。
2、對人際關(guān)系的認知不足，過度強調(diào)或者說達到自己的目的性，操之過急反而會遭排斥，如何把握工作與班級的人際關(guān)系是要重點解決和培訓(xùn)的問題
3、對于錢的問題，也是生活委員工作最難的一個問題，并不是計算那么簡單，當需要生活委員決定如何分配的問題時最容易引發(fā)不滿。
應(yīng)該保持不損害任何合理正當利益的理念并執(zhí)行
三、幾點感受
1、生活委員工作作為班級班委工作的一個組成部分，是在各班委的支持配合下進行的，如果說在本屆任期內(nèi)這方面還取得了一些成績，首先要歸功于他們。
在此對他們對我工作的一貫理解和支持表示深切的謝意。
2、認清和牢記一點，生活委員不是對班主任或者對班長負責(zé)，而是對全班同學(xué)負責(zé)，要保持自己思考的獨立性，不能因為個人私欲而損害班級利益，也不能因為大部分人的利益去損害個人的合理利益!
3、生活委員工作作為全班工作的一個重要環(huán)節(jié)，涉及到錢的地方最容易引發(fā)矛盾和利益沖突，還需要繼續(xù)得到各方面的繼續(xù)支持，只有班級上下共同努力，才能推動班級團結(jié)的新局面。
生活委員個人述職報告4眾所周知，大學(xué)一直是莘莘學(xué)子夢寐以求的地方。經(jīng)過了十二年的寒窗苦讀，每個人都懷揣著夢想踏入了這神圣的殿堂，以為可以自由生活，無拘無束，然而兩年的大學(xué)生活下來，我深深地體會到：大學(xué)并不是我們學(xué)生生活的結(jié)束，而是另一個意義上的開始。它需要我們以更加堅定踏實的腳步去走好每一步，去為我們自己美好的未來營造條件，這不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要在工作中發(fā)揮的淋漓盡致。
我是生技____班生活委，我對自己的工作職責(zé)有著明確的認識，并且一直在努力地實行著。作為班里的生活委，我的主要工作是：
1、負責(zé)全班同學(xué)的生活管理工作。
同時配合班、團支部對同學(xué)們進行勞動觀念、勤儉節(jié)約和愛護公物的教育，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、負責(zé)班費的管理工作，并定期向全班同學(xué)公布。
3、負責(zé)做好同學(xué)的獎學(xué)金、生活困難補助及各種票證的發(fā)放工作。
4、及時向上級有關(guān)部門反映學(xué)生對食堂、后勤生活管理的意見和本班同學(xué)生活情況，經(jīng)常與院系學(xué)生會干部取得聯(lián)系，了解上級對班級工作的安排和工作要求，根據(jù)院系的工作安排和布置，提出并安排近期的工作計劃。
5、組織全班同學(xué)參加校、學(xué)院組織的衛(wèi)生大掃除、公益勞動，抓好寢室衛(wèi)生，搞好衛(wèi)生檢查評比工作，創(chuàng)建文明寢室，塑造班級良好的好形象。
6、經(jīng)常與其他班級生活委員溝通，學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗，經(jīng)常搞班級連創(chuàng)活動，激發(fā)同學(xué)們生活的熱情。
自擔(dān)任生活委以來，我將這些謹記在心，并時刻提醒自己對待工作一定要態(tài)度端正、認真負責(zé)、積極為同學(xué)們服務(wù)，主動關(guān)心幫助同學(xué)，做到與同學(xué)們保持良好的關(guān)系，兩年來也初見成效。現(xiàn)將這段時期以來的工作情況進行詳細說明。
兩年來，我一直定時組織班會，了解同學(xué)們的各種問題，并及時幫助大家解決;對班費的每一項花費進行詳細記錄，定期向同學(xué)們進行公布;時刻對本班宿舍進行安全排查，如違規(guī)電器、管制刀具的檢查，力求同學(xué)們生活在安全的生活環(huán)境中;與兄弟班進行結(jié)對子競賽活動，以激發(fā)同學(xué)們的熱情，督促大家做好值日衛(wèi)生，因此女生宿舍601、605，男生宿舍603等多次被學(xué)院表揚，并獲得學(xué)院優(yōu)秀宿舍的稱號;每次元旦節(jié)的農(nóng)家樂聚會時，我都會組織同學(xué)們采購，準備各種材料，然后與大家一起包餃子，做菜，玩游戲，玩的不亦樂乎，借此促進了同學(xué)之間的交流，增進了班集體的團結(jié)性;在進行助學(xué)金的評定過程中，以公平、公正、公開的原則，幫助家庭生活困難同學(xué)，做到力求班里同學(xué)滿意;近期在進行河北省高校免費注射麻疹疫苗的活動中，我積極了解同學(xué)們之前的情況，督促大家及時進行注射，保證自身身體健康。
當然在這過程中，我也有做的不足的地方。在大一期間，由于沒有監(jiān)督到位，偶爾個別宿舍被通報，當時我就明白自己的工作并沒有完全做好。從那以后我謹記教訓(xùn)，對本班同學(xué)進行更加嚴格的監(jiān)督與督促，以使在以后的日子里不再犯相同的錯誤，這在大二的一年中得到了很好的體現(xiàn)。
我做事的專利是認真，只要認真地做每一件事情，不一定會成功，但一定不會失敗!就這樣，通過努力，我在班級同學(xué)中得到了很好的評價，切實做到了從同學(xué)中來，到同學(xué)中去的宗旨。今后我會更加努力，把自己的工作做得更好!
生活委員個人述職報告5老師們、同學(xué)們：
大家好!
我是初一(二)班的生活委員______。今天，我要對新學(xué)期這一個月來開展工作的情況和工作中遇到的一些問題作一個總結(jié)。
自從班主任劉老師任命我當我們班的生活委員以來，我每天早上7：15左右到校，組織值日組的同學(xué)們打掃室外分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生。同學(xué)們不僅認真完成自己承擔(dān)的任務(wù)，還能主動去幫助沒有完成任務(wù)的同學(xué)，不計較干多干少。我也以身作則，分派完任務(wù)后就和大家一起勞動，哪里需要我，我就到哪里去，做到早到晚走。我們的目的只有一個，那就是又快又好地完成打掃衛(wèi)生的任務(wù)，積極爭取得到衛(wèi)生紅旗。
可是，一次、兩次、三次，我們班都沒有得到衛(wèi)生紅旗。我開始著急了，一心只想又快又好，有時就會沖同學(xué)大喊大叫，對同學(xué)的態(tài)度就不好了，于是，同學(xué)們開始不認可我的這些做法，打掃衛(wèi)生時大家也不那么配合了，這讓我非?？鄲?。多虧劉老師及時發(fā)現(xiàn)了問題，她耐心細致地幫我分析，讓我認識到，同學(xué)們相處應(yīng)該互相尊重，作為一名班干部，就是為班級，為同學(xué)服務(wù)的，不論是什么原因，都沒有資格沖著同學(xué)喊叫。同時，劉老師還建議我改進工作方法，可以提前一天安排并通知值日組的同學(xué)，以便更有效地組織大家按時完成打掃衛(wèi)生的任務(wù)。不僅如此，作為一名班干部，學(xué)習(xí)也要走在頭里。
關(guān)鍵詞：實施
幼兒教育 民族文化 藝術(shù)教育
中圖分類號：G621
文獻標識碼：A
文章編號：1672-8882（2012）12-045-02
一
問題的提出和意義
我們曾作一次訪談，問幼兒園中班的小朋友：“最喜歡看的電視是什么？”奧特曼?。弧白钕矚g看的圖書是什么？”奧特曼??；“最喜歡的人物是誰？”奧特曼??；“最喜歡玩的玩具是什么？”還是“奧特曼”！
奧特曼，奧特曼！我們無奈地看到，熒屏上奧特曼取代了孫悟空、葫蘆娃；餐廳里，麥當勞、肯德基代替了甜甜的湯圓、香香的粽子；異香的巧克力擠走了傳統(tǒng)的大白兔奶糖；就連《新年好》的美好祝愿也讓位給異味的圣誕之歌……我們強烈地感到：在現(xiàn)如今的知識經(jīng)濟時代，如何吸收和借鑒國內(nèi)外先進的教育理念和經(jīng)驗，使“古為今用，洋為中用”，促進素質(zhì)教育的發(fā)展，已成為我們幼教工作者非常緊迫而急待解決的問題。秉承中華民族傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感，防止不健康的思想文化對幼兒的腐蝕和侵襲，是每一位幼兒教師應(yīng)盡的職責(zé)?！∥覀兘?jīng)過反復(fù)思考，充分論證，明確了認識，統(tǒng)一了觀點，由點及面，逐步嘗試著對三—六歲的幼兒實施了兩年民族文化的藝術(shù)教育實驗，取得了許多良好的成效，也提出了一些可供參考的建議。
二
實施的過程及成效
（1）實施對象：第一年中班的兩個班；第二年輻射到幼兒園小、中、大各兩個班
（2）實施的原則：既是民族的范疇，又適合幼兒的理解；既能生成豐富的活動設(shè)計可供開展；又要有可供查閱的思考網(wǎng)絡(luò)圖的內(nèi)容。
實施的第一年，即2009年9月，中班的兩個班分別整合、實施了六個主題，即《我們的國戲——京劇》、《中國四大古典名著人物—孫悟空》、《民族節(jié)日—中秋節(jié)》、《中國結(jié)》、《有趣的印刷》、《誠實守信》、《端午節(jié)》、《元宵節(jié)》、《民族美德》、《敬愛的》、《風(fēng)箏》和《十二生肖》等。
通過為期一年的教育研究，實驗班的孩子在對一些中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)容的感知、了解、認識上，特別是對一些民族節(jié)日的參與，快樂心境的體驗上，效果非常地明顯；在對幼兒的社會性（如分享、責(zé)任、情感和態(tài)度）發(fā)展方面，也有明顯的變化。
第二年，即2010年9月，參加民族文化研究的班級增加到六個班，小、中、大各兩個班級，承擔(dān)實施研究的老師也相應(yīng)地增加到六個人。
實驗實施過程中，我們實行集中管理、集體備課、分工協(xié)作的模式進行實驗研究工作。
1、以主題活動的探究形式，開展網(wǎng)絡(luò)整合式教育
主題探究活動形式首先要求具有可操作性，使五大領(lǐng)域教育內(nèi)容
相互滲透、
互為補充。承擔(dān)實驗研究的老師在選擇、論證主題活動的同時，精心設(shè)計了六—八個具體的活動方案設(shè)計，在論證活動內(nèi)容具有可操作性的前提下，力求還有科學(xué)性、適用性和創(chuàng)造性。教育形式則采用生活化、游戲化等適合幼兒年齡特點的方式，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
2、整合、利用多種教育資源，共同為實驗研究服務(wù)
（1）優(yōu)化班級環(huán)境設(shè)施，深化實驗研究?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園的環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。”我們特別注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，每個主題活動在論證、探討、開始實施的時候，我們總是同時做好有關(guān)主題的圖片、資料、道具、故事等的篩選、布置工作，提前為幼兒營造一個身臨其境的氛圍，調(diào)動了幼兒的積極性，深化了主題活動的開展。如：民族節(jié)日《元宵節(jié)》在開展之初，我們不僅在班級走廊、窗戶、門楣懸掛元宵花燈，還以級部活動形式在全園范圍內(nèi)聲勢浩大地策劃了“正月十五鬧元宵”的花燈會，孩子們舞獅耍龍，賞花燈，猜謎語，玩得不亦樂乎。
（2）優(yōu)化家長教育資源，為實驗活動提供支持和幫助。在實驗活動開展的前期，我們就利用家長會、家園之橋、向家長發(fā)放調(diào)查問卷、通知等形式，廣泛征求家長的意見、建議，取得家長的支持和配合。如：大二班在進行主題活動《學(xué)習(xí)雷鋒精神》時，要求孩子們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，首先要自己的事情自己做。為了得到家長的支持和配合，他們班向家長發(fā)放了一份活動的目的、意義和需要家長配合的方方面面通知。現(xiàn)摘錄部分：“請家長配合教師工作，指導(dǎo)和督促孩子管理自己的生活。具體有：指導(dǎo)孩子折自己的被子，整理自己的床鋪；督促孩子整理自己的玩具、圖書和其它物品，要求孩子晚上睡覺前將第二天要帶的東西、要穿的衣服擺放整齊；早晨起來要有條理地洗漱；要洗自己的襪子、手帕等，將自己曬干的衣服疊好放入柜中?？梢哉郾蛔又徽垡话?，留下另一半引導(dǎo)孩子認真完成……”
這樣的通知，很具體也很明白到底應(yīng)該怎樣配合教師的工作。由于這個班的教師非常重視家長的工作，所以主題活動開展得有聲有色，效果非常好。大班的孩子，不僅自己管理起了自己的生活，還向雷鋒叔叔一樣，到處做好事，班級中、家庭里，到處可見學(xué)雷鋒的現(xiàn)象，經(jīng)常感覺許多好事不知是誰做的。家長也反映：覺得孩子們懂事多了，不再纏著家長，而且經(jīng)常幫助大人做好事，問他還不說，說是跟雷鋒叔叔學(xué)的……家長們由衷地說：“你們的這些活動搞得非常好，對獨生子女的教育非常大?！蔽覀円哺杏X到，孩子們由此萌發(fā)了關(guān)愛他人、助人為樂等高尚的思想品德。這些良好的思想素質(zhì)，對將來和諧社會的推進具有非常深遠的意義。
3、選擇富有文化底蘊的民族節(jié)日，為幼兒提供觀察、參與民間文化藝術(shù)活動的人文和自然環(huán)境，提高研究效果
我們都知道，民族節(jié)日的本身就是一種民族文化，我們每一次慶祝節(jié)日，都在有意無意中延續(xù)這種文化。具有含蓄、深沉特點的中國節(jié)日，凝結(jié)著深厚的民族情節(jié)。端午思賢臣；中秋念親人；重陽尊老者；清明懷故親……這些載譽千年的美德，歷久彌新，永不褪色。我們在慶祝民族節(jié)日之時，也就是在弘揚著祖國民族文化精神。為此，我們專門設(shè)計了四個以節(jié)日為主題的活動，主題活動的開展時間與傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝時間吻合。它們是《春節(jié)》、《元宵節(jié)》、《端午節(jié)》和《中秋節(jié)》。引導(dǎo)幼兒在家庭、社區(qū)、幼兒園等不同的場合，感知節(jié)日的盛況，了解許多有趣的民俗、民風(fēng)，以娛樂文化和飲食文化為切入口，感悟幾千年來光輝、燦爛的中國民族文化。大年三十包餃子，全家齊吃年夜飯的歡樂；中秋賞月、品嘗鮮果佳肴的溫馨和端午吃粽子憶屈原的精神，都在這濃濃的節(jié)日氛圍中得到深化和升華。通過節(jié)日期間的專題活動，幼兒對我國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗、民情有了了解，在幼兒心田里播上了民族文化的種子，使幼兒對中國地大物博、繁榮昌盛，各民族安定團結(jié)有了理解，萌發(fā)了從小熱愛祖國，熱愛人民的情感。
4、實驗活動結(jié)合節(jié)日和季節(jié)特點，解決實施時間上的矛盾
在實驗研究的過程中，實驗班的老師也遇到了困惑，最大的問題是實施主題。活動方案缺乏時間上的保證。經(jīng)過共同商議，我們將主題活動納入幼兒園的教學(xué)活動，實行“既要教學(xué)，又要實驗”的原則。要求每個實驗班在相應(yīng)的實驗月靈活機動地安排教學(xué)與研究。充分結(jié)合節(jié)日和季節(jié)特點，可以集中安排實驗活動。
三、 研究的成果
兩年來，我們依據(jù)民族文化的內(nèi)涵，整合五大領(lǐng)域的內(nèi)容，共設(shè)計了26個主題活動， 內(nèi)容涵蓋民族節(jié)日、民族美德、民族服飾、民族音樂、民族人物等等。孩子們從不同的方面、不同的角度，以不同的形式，對我們中國的民族文化有了較為深入的了解。孩子們津津樂道《嫦娥奔月》、《大禹治水》的故事，用油泥興致勃勃地搓著湯圓、包著餃子，哼唱著王二小、雷鋒的歌曲，令老師們感到很欣慰。
1、多方面促進了幼兒社會性的發(fā)展。
（1）通過勞動分享，體驗到關(guān)愛他人的快樂。目前獨生子女的家庭結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境，易使幼兒形成封閉的心理，為防止幼兒變得冷漠、自私，實驗班的老師盡可能地為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴交往的機會，包括許多跨班級、大帶小的活動。如；我園中三班，通過開展《端午節(jié)》的主題活動，不僅使幼兒了解了節(jié)日的來歷，還知道祖國悠久的民族文化和有趣的民俗民風(fēng)。特別是大帶小的活動，孩子們通過學(xué)包粽子，送給小班小朋友品嘗，互幫互學(xué)、分享、品嘗，充分體驗到關(guān)愛他人和勞動的快樂?；顒又?，不僅發(fā)展了幼兒的能力，更培養(yǎng)了他們正直的人格，使幼兒的社會性得到了很大的提高。
（2）升華了愛祖國的情感。在主題活動《祖國的生日—國慶節(jié)》開展期間，正值2004年國慶前夕，我們在我園玉帶分園舉行了隆重的升旗活動，使孩子們受到了一次生動的愛國主義教育，感性地體會到祖國過生日的隆重。
（3）弘揚了敬老愛老的民族傳統(tǒng)美德，深化了敬老愛老的責(zé)任意識。我們都知道，敬老愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了弘揚這一傳統(tǒng)美德，我們設(shè)計了主題《民族美德》。結(jié)合主題，我園玉帶園開展了別開生面的“老少同樂會”活動。老少同樂，載歌載舞，其樂融融。熱鬧、溫馨的氣氛感染著在場的每一個人。社會如何照顧好老年人，老年人如何發(fā)揮作用更好地融入社會，既是一個現(xiàn)實問題也是一個社會問題。我們幼兒園組織的這次活動，既教育了孩子要尊老敬老，又給老人的晚年生活增添了色彩，讓老人們感覺不到孤寂，為構(gòu)建和諧社會和和諧社區(qū)，有著多重的意義，具有一定的社會價值和社會效益。
（4）繼承著中華民族的傳統(tǒng)精神。雷鋒精神，是我們中華民族的傳統(tǒng)精神之一。學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)習(xí)他助人為樂、艱苦樸素、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、守紀律……結(jié)合我市“雷鋒車”多年來一直享譽全國的情形，我們整合了主題《學(xué)習(xí)雷鋒精神》。在三月春風(fēng)吹來的時候，港城大地到處涌現(xiàn)出學(xué)雷鋒的先進事跡，我們通過慰問、參觀我市的雷鋒車，聽雷鋒車的叔叔、阿姨講故事，共同舉行演唱會、表演《三句半》等形式，使孩子們理解了雷鋒精神的內(nèi)涵，并開展了以實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮。
2、促進了教師的專業(yè)化成長
在研究過程中，實驗班的老師們總結(jié)出了許多好的工作方法，根據(jù)活動需要，制定出了一套完整的幼兒民族文化課題的發(fā)展目標，并篩選出五十多個優(yōu)秀的主題活動設(shè)計案例進行收集整理，提高了自身的教育技能。教師們所表現(xiàn)出來的教育理念亦值得贊揚。他們尊重幼兒，給予孩子充分的自由和自利，同時，又關(guān)注每一位幼兒，及時發(fā)現(xiàn)孩子們所遇到的問題和困難，引導(dǎo)、幫助他們尋找解決的辦法，讓每一個孩子都在自身已有的水平上得到了發(fā)展。
對幼兒實施民族文化藝術(shù)教育的研究，主要運用瑞吉歐的教育理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的五大領(lǐng)域為方向，以民族、民間文化藝術(shù)為內(nèi)容，挖掘民族民間優(yōu)秀文化藝術(shù)遺產(chǎn)，對幼兒進行秉承中華民族傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的教育。 實驗研究成果以《優(yōu)秀教育活動設(shè)計集》、《優(yōu)秀教育經(jīng)驗集》《優(yōu)秀論文匯編》、以及開展各個主題活動的音像資料和各種聯(lián)歡會、聚會、猜謎活動等形式曾現(xiàn)。
看著我們兩年來用心血凝成的實驗活動方案集，特別是看著我們的孩子如數(shù)家珍地唱數(shù)著四大發(fā)明，興致勃勃地纏繞著紅絲線，有板有眼地哼唱著京劇選段……我們感到一切的辛勞都值了。
我們相信，經(jīng)過我們的努力，中華民族光輝燦爛的文化，一定能浸潤孩子們的心田；獨特、精美的民族產(chǎn)品一定能讓孩子們喜愛；偉大、優(yōu)秀的民族人物，一定能讓孩子們自豪；民族美德一定能影響孩子們的行為，而中華民族不屈不撓的精神也一定能激蕩幼兒的愛國主義情懷。
五、實驗的建議
1、由于民族民間文化藝術(shù)與幼兒的生活實際存在較大距離，要縮短這種距離，必須充分利用民間文化藝術(shù)資源，為幼兒提供觀察、參與文化藝術(shù)活動的自然環(huán)境和人文環(huán)境，引領(lǐng)幼兒在生活和社會實踐活動中觀察、感受民間文化藝術(shù)的氛圍，從中體驗、探索、接受系統(tǒng)的教育和潛移默化的熏陶，激發(fā)其對民族民間文化藝術(shù)的濃厚興趣，可以提高教育效果。我們實驗組選擇了一些具有濃厚民族、民間特點的節(jié)日，像《春節(jié)》、《元宵節(jié)》、《端午節(jié)》、《中秋節(jié)》等等，這些節(jié)日蘊涵著豐富的民族、民間文化，如：飲食、娛樂、民俗文化等等，幼兒充分參與其中，體驗快樂，因此收到了良好的教育效果。
大學(xué)生活2年過去了，發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同，大家要逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)教師作用非常大，學(xué)生跟著學(xué)，大學(xué)則通常每天 2科目時間，課后有很多的學(xué)習(xí)過程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的，大學(xué)的教學(xué)具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在大學(xué)非常的重要。
所以，在大學(xué)要好好培養(yǎng)自己學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變，學(xué)會向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。
大學(xué)的生活不比以往，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。
大學(xué)校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，
大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書范文大全2一年之計在于春，一個學(xué)期之計在于開始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計劃如下：
一：主要學(xué)習(xí)目標
明確學(xué)習(xí)目標，打好一定的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
二：具體安排
1. 堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2. 每天早起一個小時時間背誦英語課文。
3. 每天堅持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個小時。
4. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5. 每個月進行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達成了學(xué)習(xí)計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
6. 訂閱英語輔導(dǎo)報，自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習(xí)題。
8. 在這學(xué)期通過全國大學(xué)生英語四級考試，英語是我的專業(yè)，我系一直都比較重視英語的學(xué)習(xí)，抓好英語學(xué)習(xí)對我說也是很重要的，尤其大學(xué)英語四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。
7. 身為一個英語專業(yè)的學(xué)生，對于英文的寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。
8 .爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。
9 .培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會回饋于你。
以上各項內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計劃。如有不妥請老師同學(xué)指正。
大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書范文大全3計劃是大學(xué)生必須掌握的基本技能，大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書范文。學(xué)習(xí)計劃的設(shè)計方法正是學(xué)習(xí)掌握計劃制定技能的有效途徑，同時也是提高學(xué)習(xí),生活的效率，實現(xiàn)自身的人生價值，成就未來事業(yè)的根本保證。
學(xué)習(xí)計劃的設(shè)計包括價值意義的認定、基本的設(shè)計方法和計劃時間的安排三個方面的問題。
一、價值意義這屬于意識形態(tài)上的問題，即:為什么要制定學(xué)習(xí)計劃有無學(xué)習(xí)計劃對大學(xué)生的人生發(fā)展會有什么影響
第一個問題的答案是:為了實現(xiàn)自身的人生價值——具有廣泛意義的人生理想目標。無論古今中外，對于人生有一個共同的度量標準:時間!任何人的人生都是可以用分分秒秒的時間來計算的，這對于每一個人來說都是絕對公平的，而且具有不可回溯的特性。所以有人講，人生最大的資本是時間，人生最短缺的資源也是時間。在智力正常的前提下，每個人的人生成就的大小，人生價值能否實現(xiàn)，在很大程度上取決于其時間觀念，以及對于時間的支配能力。所以，古往今來許多仁人志士往往感嘆人生苦短，終生勤勉有加，才成就了記載青史的人生偉業(yè)。
正是由于時間對于人生如此重要的價值意義，所以人們對于時間的哲理性思考才從未有停止過。如:“時間就是生命”，這是人生哲學(xué)的命題;“時間就是金錢”，這是經(jīng)營哲學(xué)的命題;“時間決定著成敗”，這是成功學(xué)和失敗學(xué)的共同命題。有了第一個問題的答案，則第二個問題的答案也就涵蓋于其中了。有無學(xué)習(xí)計劃，能否嚴格地執(zhí)行即定的學(xué)習(xí)計劃，對于未來的人生發(fā)展顯然具有決定性的影響?？梢哉J為，確立正確的時間觀念，掌握計劃時間的基本方法，科學(xué)的利用和支配寶貴的時間，是我們必修的第一課!有一門新興學(xué)科就叫做“時間學(xué)”，這必須認真地學(xué)習(xí)研讀才是。
二、學(xué)習(xí)計劃的設(shè)計要點就是要解決好計劃項與時間分配的問題。
計劃項是指我們需要時間耗費的學(xué)習(xí)、生活的內(nèi)容確定與劃分，，可以概括為課業(yè)學(xué)習(xí)、課外閱讀、課外活動和生活雜務(wù)等四項內(nèi)容。課業(yè)是支撐未來人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎(chǔ)性知識、技能體系，由一系列的課程所組成。課業(yè)學(xué)習(xí)是國家對大學(xué)生硬性規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，有專業(yè)課與公共課之分，必修課與選修課之別。盡管課程的性質(zhì)不同，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有所不同，但課業(yè)學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的，即各門課程的學(xué)習(xí)均包括預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試五個環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)計劃設(shè)計的基本要求就是，要根據(jù)學(xué)習(xí)的進度，對每門課程的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做出適合于自己的具體的時間分配，不得有遺漏。否則，就必然會出現(xiàn)一系列影響課業(yè)學(xué)習(xí)成效的問題，如偏科、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)習(xí)成績不理想甚至不及格等等
課外閱讀是現(xiàn)代高等院校重要的教育手段與途徑，是知識經(jīng)濟時代基本的學(xué)習(xí)形式之一，在我們的素質(zhì)養(yǎng)成過程中與課業(yè)學(xué)習(xí)具有同等重要的積極作用，對于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣而言，其意義更大。課外閱讀的計劃項范圍包括:專業(yè)核心讀物、專業(yè)相關(guān)讀物、新興學(xué)科讀物、興趣愛好讀物及完善知識、技能結(jié)構(gòu)的其他學(xué)科讀物等。閱讀有一個“量”的問題，即讀多少為好理論上講是開卷有益、多多益善。但受時間的限制，所以不可能是無限量的。我覺得每學(xué)期至少要精讀40本書，即平均每周要讀兩本書，寒暑假要按一個學(xué)期的閱讀量安排閱讀計劃，其中不包括報刊雜志的閱讀量。如此算來，四年本科相當于16個學(xué)期，可閱讀640本書，加上教材和其他讀物，相當于1000本左右的讀書量。這就是大學(xué)學(xué)習(xí)期間必須完成的最基本的知識積累。
當代大學(xué)生課外活動的形式是豐富多彩的，如各種社團活動，班級、系、院、團委、學(xué)生會組織的各類文體活動，還有自行安排的各種社會實踐、兼職活動等，可以使我們學(xué)到許多從書本上和傳統(tǒng)觀念的課堂上學(xué)不到的豐富的知識技能，對于完善我們的知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)
技能結(jié)構(gòu)，積累職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗，具有不可替代的積極作用，教育界、學(xué)術(shù)界把課外活動稱之為“第二課堂”，是很有見地的。所以，參加課外活動也應(yīng)該列入學(xué)習(xí)的計劃之中。如有有時間應(yīng)積極參加院、系、班組織的各種集體活動;參加一兩個影響較大或者自己非常感興趣的社團組織，認真地參入其各項活動，努力爭取對其決策產(chǎn)生某種影響，努力進入其決策層，這樣就可以通過社團活動比較全面地鍛煉自己的才能，充分展示自己的抱負。
此外，從二年級開始，從事些社會兼職活動，如做家教，這樣可以通過自己的實際職業(yè)性勞動體會勞動者的酸甜苦樂，領(lǐng)悟父母兄妹師長等勞動者的艱辛，培育勞動者的情感和敬業(yè)精神;還可以通過社會兼職增加一些收入，改善自己的經(jīng)濟狀況，緩解家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。課外活動可以為我們脫掉“學(xué)生裝”成為“社會人”提供先期的磨練機會。進年來高等院校為大學(xué)生提供的此類相關(guān)服務(wù)越來越全面，但基本的生活技能是任何他人所不可替代的，是必須由個人學(xué)習(xí)掌握的。所以，學(xué)習(xí)必要的生活技能，處理好自己的生活事務(wù)，應(yīng)在學(xué)習(xí)計劃之中，認真對待，不可敷衍草率。否則，或影響個人的美好形象，或有害于個人的身體健康，都是父母師長乃至個人非常不愿意發(fā)生的結(jié)果。
三、計劃時間的安排
第一、按計劃項的重要程度分配時間的原則。重要的計劃項多分配些時間，反之則相對少分配些時間。
第二、計劃可支配的時間，忽略不可支配的時間。
第三、連續(xù)累計滿30分鐘的時間，最好把它納入計劃之中。
第四、不要忽視零碎的短小時間，可將某些學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在這些零碎時間中解決，如背詠外語單詞，思考問題等。我國古代先哲們在時間的利用上總結(jié)的“三上”即鞍上、枕上和廁上的著名經(jīng)驗，值得借鑒。
第五、留有余地的原則，就是不要把所有的時間都計劃的絲絲相扣，每天都應(yīng)有適當?shù)臋C動時間，每周留有一段機動的時間，以處理預(yù)想不到的某些事務(wù)，才能更有益于保證計劃的實施。
大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書范文大全4當度過了4年的高中生活后，我?guī)е业膲粝雭淼搅爽F(xiàn)在的學(xué)校。不是出于對現(xiàn)在的知識渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對學(xué)了恐懼已經(jīng)沒有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅持來了。
既然來了我就要過的讓自己滿意。所以我制定了一個學(xué)習(xí)計劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒進入理想的學(xué)校但也不應(yīng)該放棄。
1：大學(xué)四年一定不能談戀愛，只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會有遺憾。
大學(xué)就是一個小社會，在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛好都千差萬別，從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很容易但要做到自己活的開心同時別人也快樂是一件非常困難的事。如果我們想在社會這個大舞臺上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的自由身。
2：學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。
學(xué)習(xí)好專業(yè)知識是每個大學(xué)生必須要做的，只有具備熟練的專業(yè)知識才能讓我在以后的激烈競爭中獲得一席之地，當今社會是人才的社會，假如在大學(xué)混上四年，那么我可能也得到一個畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍然是個落后分子。不想做一輩子的落
后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來，最起碼的要求是不能讓自己餓死。
3：熟練掌握實驗技能。
對于我們這個專業(yè)的學(xué)生來說最重要的就是實驗，現(xiàn)在學(xué)的雖然都是一些比較簡單的，但是沒有基礎(chǔ)有怎么會有以后的發(fā)展呢。
4：抓住時間，充分利用。
常言說：“時間就是生命”。利用好每一分鐘就是對生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時時刻刻都做沒有用的事，要休息的時候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的 事情。
大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書范文大全5大一這一年，我沒有好好地到機遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感后悔。沒有腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當參加社團活動，擔(dān)當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒有把握好！！
在大二這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)向?qū)I(yè)過渡的準備，將自己的專項轉(zhuǎn)變的更加專業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感，以便適應(yīng)突飛猛進的社會。
到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)了。應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，將以前的知識重新歸納地學(xué)習(xí)，把未過關(guān)的知識點弄明白。而我們的專項水平也應(yīng)該達到教師的層次，教學(xué)能力應(yīng)有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更應(yīng)該多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應(yīng)社會，更好地就業(yè)。
大四要進行為期兩個月的實習(xí)，將對我們進行真正的考驗，必須搞好這次的實習(xí)，積累好的經(jīng)驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情??！只要在大學(xué)前三年都能認真踐行自己計劃的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。
生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；還要進行強度的體育鍛煉和適當?shù)奈膴驶顒?；要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；絕不會養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學(xué)會如何自學(xué)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
在大學(xué)期間，我并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上和學(xué)習(xí)做人上。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，明其志，方能知所赴！學(xué)校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我自己應(yīng)該更清楚自己的實際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。
大學(xué)同樣是一個展現(xiàn)個性和施展才華的大舞臺。我們要好好把握利用它！許多大一沒有從事任何社會工作的同學(xué)，到了大二、大三就很難加入學(xué)生會、團委，等等，為什么呢？就是這個道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。我們應(yīng)該多點參加工作和活動，加強培養(yǎng)我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛能。
大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來.各類大小社團所推出的活動絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團，這樣可以幫助我緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進大學(xué)的社團身份，對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學(xué)是很美好的?，F(xiàn)在明白了，也認清了，并開始慢慢適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個學(xué)習(xí)的地方，所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力?？傊髮W(xué)生涯不一定要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過四年的大學(xué)生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。我覺得，這正是我對大學(xué)生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動中具體實施，做到風(fēng)雨無阻！希望我的大學(xué)能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航！
大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書范文大全6不知不覺中，忙碌的大學(xué)生活已經(jīng)過去了一個多月。老實說，我跟大多數(shù)的新生同學(xué)一樣忙碌、一樣充滿了迷茫。這種迷茫在短期內(nèi)是不會消失的，同時，作為學(xué)生的我們，是不可能也不能一直處于一種迷茫的狀態(tài)。那么，用最快的時間制定出一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃就顯得尤為重要。只有看，是不會有多大作用的，要用心去看，去理解，如果有必要的話，去請教老師也是很不錯的選擇！
②運動和體力。學(xué)習(xí)是一定要的，那有了良好的身體素質(zhì)做后盾的話，我的學(xué)習(xí)效率會大大的提高，我想，大家應(yīng)該都不想拖著一副疲倦的身軀去硬扛著學(xué)習(xí)吧！那么，每周至少三次的運動是必不可少的。同時，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式會讓自己感覺到學(xué)習(xí)原來是很愜意的事情。
③參加一個跟自己專業(yè)有關(guān)或者能鍛煉能力的部門。說道社團，我被學(xué)院各式各樣的社團弄的迷茫了，畢竟是第一次處理這種事情，覺得都挺不錯。但是沒辦法，適合自己的只有少數(shù)。盡量參加跟自己專業(yè)有關(guān)的社團的原因是：提高自己對本專業(yè)的深層次的了解、理解，對未來提高我們的市場競爭力很有幫助。而鍛煉個人能力的社團，主要是在踏入社會前，提高我們的管理、組織、思維方式等，對個人的能力提升是很有幫助的！故此，參加一個社團吧，為了自己的未來！
多開展部門間的活動，定期的對部內(nèi)工作做以總結(jié)，提高成員的辦事能力和辦事效率。開展部內(nèi)部間成員的經(jīng)驗交流活動，通過交流工作經(jīng)驗，提高成員對工作的認識，增強團隊榮譽感。下面是小編為大家整理的學(xué)生會成員考核表自我評價五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
學(xué)生會成員考核表自我評價1光陰荏苒，兩個月過去了，在這兩個月以來，在前任現(xiàn)任社長、學(xué)社的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我成為學(xué)社宣傳部的一員，對此我十分感激社長和各位學(xué)長學(xué)弟對我的的指導(dǎo)和幫忙。我覺得青鳥學(xué)社有它獨特的“青鳥觀”，在實際的工作中我也不無時無刻體驗到學(xué)社這個大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關(guān)愛。
宣傳部的工作有時很繁忙，雖然截至到此刻還末以部門性舉辦過活動、雖然有時只是協(xié)助生活部及學(xué)習(xí)部，但我因身為這個服務(wù)性的部門的一員而感到驕傲和光榮。因為我從中體驗到的歡樂是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報，雖然沒有足夠的時間和精力去描摹，但這每一張海報都值得我去珍惜。我明白這種汗水的付出是一種光榮的收獲。在工作中互相促進，在競爭中互相幫忙。我們宣傳部成員的本事在不斷提高，我們之間的友誼也在不斷深厚。在這兩個月的工作中，我們體會到了“團結(jié)友愛”這四個經(jīng)常掛在嘴邊又時常被人忽略的字的重要。
這一學(xué)期以來，學(xué)社舉辦的大小活動我也都參加了，雖然只是一份單薄的力量，但我都以發(fā)自內(nèi)心和一種敬業(yè)的態(tài)度去努力完成了，近來我越來越發(fā)現(xiàn)宣傳部有一個獨特的性質(zhì)--具有很強的服務(wù)性。所以在以后的工作中我們還會一向幫忙了其他部門開展了一些活動。我也嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，認識了很多同學(xué)。在工作中，我十分注重虛心、誠懇地向他人學(xué)習(xí)。
作為一個大二年的學(xué)生，我要學(xué)習(xí)的東西很多：做事要認真，態(tài)度要端正，待人要真誠等等，這些我都在其他部門成員的身上看到了。我也正在努力地向他們學(xué)習(xí)，期望在為學(xué)社做貢獻的同時，提升自我的本事素質(zhì)。
宣傳部的工作雖然繁忙，但在我們幾個部長的分配和成員間的協(xié)調(diào)、調(diào)動下，這樣的工作也被我們做得井井有條。
還有幾周我就步入20歲了，匆忙的一個學(xué)期即將落幕，雖然有忙得無暇顧及飲食，雖然有工作學(xué)習(xí)的雙重壓力，可我仍覺得開心并充實。有時也有小小的松懈，可一旦看到其他社員們認真忙碌的身影時，一種身為試用期宣傳部部長的職責(zé)感頓時讓我不敢有絲毫懈怠。
學(xué)生會成員考核表自我評價2日子如同白駒過隙，回首間，自我已站在學(xué)期之末?；貞涍@學(xué)期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自我在學(xué)生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了?？偸菬o法動筆寫這份工作評價，可是這份個人工作評價還是要寫的，因為僅有評價了過去，才能更好的提高自我，以至于來開展以后的工作。
成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。
在思想成長方面：我很喜歡每一次的例會，在那里我揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。異常是我們的學(xué)長、學(xué)姐們，在他們身上永遠有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的認識，當自我全身心的投入每一次學(xué)生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個方面都要研究到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的職責(zé)感更強了，組織本事也有了很大的提升。在學(xué)生會里還有很多的經(jīng)典語句，例如：做個有心人;高調(diào)做事，低調(diào)做人;細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切等等。以及___教師評價時說的時刻堅持一顆進取心、時刻堅持一顆平常心、時刻堅持一顆忍耐心、時刻堅持一顆中(忠)心。每一句話都可是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領(lǐng)會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會議結(jié)束后，我都會對其進行修改，保存到學(xué)生會電腦中存檔。
在學(xué)習(xí)和生活中：我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因為工作，學(xué)習(xí)的時間總是很擠。但作為一名學(xué)生會干部，就應(yīng)當品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，圖有虛名，所以在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習(xí)的時間上我安排的不夠好，優(yōu)待進一步合理安排自我的時間，讓自我的大學(xué)生活更加充實豐富。
在這一學(xué)期的工作里，我全心付出了，在協(xié)助其它部門的工作里，我們每一個成員都代表我們各自的形象，在這方面我做的還不錯。開學(xué)的第一個禮拜二我們開了本學(xué)期的第一次會議，布置了這學(xué)期工作，教師提出要求，我也詳細的聽了這次會議，本學(xué)期活動很多，一個就是與各系學(xué)生會的交流，首先我覺得這個活動相當好，不僅僅能夠相互交流大家好的方面，同時也是取長補短，吸取精華，同時增進各系之間的友誼，這同時也是我們鍛煉的好機會。3月份在___社團舉辦的“視覺巔峰”活動中，我們都起著中流砥柱的作用。活動結(jié)束后，由于學(xué)生會男生有限，僅有幾個男生在那邊幫忙搬木板，直到將近20：00我們才回宿舍的。說實話，那確實是挺累的，但我們都克服了，因為我們把它當作一次挑戰(zhàn)、鍛煉自我的意識。5月10日是我們院一個重大的日子——50周年校慶。校慶那天，作為一個直接與服裝有關(guān)的系部，我們用我們的特色為校慶增添了一份色彩，與此同時，我又擔(dān)當了后勤服務(wù)人員，負責(zé)搬運演員的衣服。5月21日晚上，我們協(xié)助院學(xué)生會在足球場上舉辦手機拼圖活動，為悼念那些在地震中喪生的同胞們。5月28日我們院與各系部舉辦了“五四大合唱”，雖然我們?nèi)〉玫某煽儾槐M人意，但我們會繼續(xù)努力，爭取明年登上桂冠。
同時，作為一名秘書處的副部長，我不僅僅代表我們這一個部門，而是整個學(xué)生會的縮影，但自我本身還有很多的不足和缺點，有待進一步完善，提高。
總之，因為有這樣一個團隊，使我在大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團結(jié)、和諧、默契、相親相愛。最終預(yù)祝下一年的招新工作順利展開，我們將以全新的姿態(tài)帶好下一屆新成員，做好學(xué)生會工作計劃，爭取取得更大的成績。
學(xué)生會成員考核表自我評價3隨著時間的步伐，不知不覺中大一已接近了尾聲，往事悠悠，對于那些蹉跎的歲月，我們雖無法釋懷，然而我們能夠托起自我夢想，暢想未來，激揚我們的青春!過去的一段時間，在學(xué)院團委的指導(dǎo)下，在團總支教師和院學(xué)生會的具體指導(dǎo)下，我認真貫徹服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我的宗旨，圍繞本部的工作中心，進取開展活動，并取得了良好的成績?；仡欉@段時間的工作和學(xué)習(xí)，從成熟到不成熟，從充滿活力到穩(wěn)重冷靜，我成長了很多也學(xué)到了很多。
作為一個團體，我身在其中，明白了團隊合作的重要性。不管是部門內(nèi)部或是部門與部門之間的。讓我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個優(yōu)秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務(wù)的。所以在工作中，我學(xué)會了與別人進行合作，相互配合的去完成，這對我來說也是一個很大的收獲。工作期間，我與同事一齊合作，彼此由陌生到熟悉。就單說，我在為人處世方面就取得了很大的提高，并且同時對我們部門以及整個學(xué)校的認識也越來越深刻。如今，我想，我們已經(jīng)能夠很有默契地共事，很熟練地做好手頭的部門工作了!
回首看來，我們的工作就從每次會議開始。在團總支、在實踐部，我們?nèi)w干事和部長不只是同事還是感情深厚的好朋友，大家在那里相互幫忙，共同學(xué)習(xí)，團結(jié)一致的完成上級分配下來的任務(wù)。在每次的例會上，我們都能深切地體會到我們部門的會議，不會有素來會議呈現(xiàn)的死板僵硬，取而代之的是大家各述己見，是生動。部長除了就我們最近工作的表現(xiàn)提出自我的意見和看法外，也會同我們討論今后工作的方法等，有時，更對我們平時的處事學(xué)習(xí)提出提議。但這也不是說我們的會議效率低，相反，會議的資料十分豐富，我們從中得到的也絕不會少于任何所謂的嚴肅的會議!
對于一個部門的發(fā)展而言，實際上就是每一個個人的發(fā)展，而發(fā)展需要評價和活力，短期的活力維持需要歡快向上的氣氛，而長期的活力維持則需要讓每一個人在其中切實感覺到有所提高，付出后有收獲。而大家在一齊，本來就是一種珍貴的緣分，所以和部門人員的關(guān)系，不是簡單的上下級關(guān)系，更是親密的伙伴和戰(zhàn)友。
一路走來，陽光與風(fēng)雨共存，付出也不斷有了回報，我們將繼續(xù)努力，不斷完善自我，不斷加強部門建設(shè)，把工作做得出色，為學(xué)院和學(xué)生會作出更多的貢獻!相信，在團總支教師的指導(dǎo)和學(xué)生會的幫忙下以及我們的努力下，我部下學(xué)期的工作將會更上一個臺階!
學(xué)生會成員考核表自我評價4時間飛逝，不覺已是學(xué)期之末了，而我進入學(xué)生會也一學(xué)期了。自從進入大學(xué)學(xué)校后，我學(xué)到了很多的東西，異常是有幸加入學(xué)生會，使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!可是一學(xué)期的學(xué)生會生涯立刻就要結(jié)束了，回過頭來看看自我走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從陌生到熟悉，從只身一人到團對協(xié)作。無論從哪個方面講，收獲的很多很多。
在學(xué)生會工作已有一學(xué)期了。在這段時間里，我收獲了友情，收獲了實踐的經(jīng)驗。我和學(xué)生會里的同學(xué)從陌生到親密，還有我們和藹可親的部長以及所有的學(xué)姐學(xué)長們，他們就像我們的哥哥姐姐一樣，教會了我很多很多。對于學(xué)生會的工作我們從無從下手到輕車熟路，最重要的是，經(jīng)過從做一名學(xué)生會的干事，讓我對做人的原則，做事的準則有了更正確地認識，更堅定的信念。還記得在剛進入學(xué)生會之初，我摸不清頭腦，工作也不知從何下手，經(jīng)過各位學(xué)長的幫忙，我慢慢的，找到了自我的方法，并運用到實踐中，取得了有效的成績。在學(xué)生會的工作中，有緊張有歡樂有憂愁，但無論什么時候我都告訴自我，要堅持，要努力。在這一年中，我受益匪淺。并作出以下評價：
一、思想方面
在思想方面，我對“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的理解。我也不再因為學(xué)生會的活動而耽誤自我的時間苦惱，每次盡管可能很小的活動，收獲的卻無法用量來衡量的。雖然有時候因為舉辦活動而無法上課，但當自我真正的融入每次活動時，才會發(fā)現(xiàn)，收獲的永遠要比付出的多的多。也正是經(jīng)過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自我的思想素質(zhì)已經(jīng)有很大的提高。所以，我很感激學(xué)生會給我?guī)淼倪@些思想上的提高。
二、工作方面
進入學(xué)生會以來，我們舉辦了很多活動。從一開始的迎新晚會，這是我進入學(xué)生會的第一次工作，到之后的籃球比賽。以及我們學(xué)習(xí)部的詩歌朗誦大賽、首屆辯論賽，在那里我想衷心的感激其他部門給予我們的支持和幫忙。還有后面的冬季長跑、學(xué)校歌手大賽。每一次活動我都投入其中，每一次活動的完成都需要各個部門的相互協(xié)助與配合，而每一次活動都給了我很多的收獲。我學(xué)會了如何待人處事，懂得了一個團隊團結(jié)協(xié)作的力量是多么的強大，明白了努力認真的做好每一件事是多么地開心，體會到為教師同學(xué)們服務(wù)是多么地歡樂?？傊?，我喜歡這種感覺。
三、學(xué)習(xí)生活方面
雖然有些時候，因為工作，我們的學(xué)習(xí)時間和課外時間會受到影響，但工作更能帶給我充實的感覺，更能帶給我。每一次的例會，每一次的集合，都是紀律嚴明，而我也一向嚴格的要求自我，不遲到，不曠會。也正是這種嚴明的組織紀律讓我變得更加成熟穩(wěn)重，也使我的時間觀念變得更強。鍛煉了自我的品質(zhì)，由沖動的個性逐漸學(xué)會了忍耐，學(xué)會了冷靜的思考問題。能正確的認識自我的不足，彌補過失。學(xué)會周密的計劃一次活動，也增強了自我的團隊協(xié)作本事。所以，我慢慢地學(xué)會了怎樣去協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)，在工作的同時不耽誤學(xué)習(xí)，真正做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
在一學(xué)期的工作中，我自我還有很多不完善的地方。由于是加入這個團體的第一學(xué)期，所以在很多的事上還停留在被動理解的階段，用一種固有的思維，沒有提出自我的想法，沒有進取主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方，因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，工作成果受到影響!在之后的工作中，我會更好的去完成每一件工作，真正發(fā)揮好自身作用，為學(xué)生會的完美明天而努力奮斗!
學(xué)生會成員考核表自我評價5站在歲末，透視過去一學(xué)期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學(xué)校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!但我已深深地感覺到新一年的工作重擔(dān)已向我們無情地壓來，為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過去的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識、本事進行進一步學(xué)習(xí)，加深認識。
首先，很榮幸加入學(xué)生會，我自我認為在一年以來不斷學(xué)習(xí)，建立好的人際關(guān)系，以加強自身的學(xué)習(xí)本事，執(zhí)行本事，溝通本事。但在這一年中生的事情太多了，也存在很多遺憾，為了更好的指導(dǎo)我今后的工作，此刻進行下評價。
我工作負責(zé)，態(tài)度認真。每次應(yīng)對部門的工作我都會充滿熱情，依稀記得在開展趣味運動時，早上5點多就準備，午時從布置到開展到收場，手頭的工作是一個都不敢懈怠。
可是我工作不夠進取，有很多活動本來要選擇策劃人負責(zé)人，我都沒能在第一時間勇敢的承擔(dān)，讓我對自我很失望。
在此期望在以后的工作中有所成長：
1.提高領(lǐng)導(dǎo)本事，在師兄師姐的帶領(lǐng)下，我要經(jīng)過各種活動來提升自我的領(lǐng)導(dǎo)本事，讓我更清楚干事們的工作，并且讓我學(xué)習(xí)到如何領(lǐng)導(dǎo)同伴們更好的協(xié)調(diào)和開展工作。
2.堅持好的執(zhí)行本事，培養(yǎng)自我的行動本事，身邊的每個人都認為我做事很進取，但卻覺得我只是聽從被人的意愿，沒有表達自我的思想。
于是，我深刻的理解到我是一個會用心聽取別人意見的人，可是這一特征讓別人認為我是一個沒主見的人。所以，我今后會做到在聽取別人意見的同時，及時的表達自我的思想，并堅信自我的意見是有意義的。實現(xiàn)夢想是自我所爭取。