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教師雜志省級(jí)期刊

  • 主管單位:海南省文化廣電出版體育廳

  • 主辦單位:海南出版社有限公司

  • ISSN:1674-120X

  • CN:46-1072/G4

教師雜志
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教師雜志簡(jiǎn)介

省級(jí)期刊 教育類(lèi)

教師雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿,緊貼讀者,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為:46-1072/G4。堅(jiān)持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于1984年,雜志在全國(guó)同類(lèi)期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。

教師雜志大型教育類(lèi)學(xué)術(shù)理論期刊,為廣大中小學(xué)教師中級(jí)、高級(jí)、特級(jí),高校教師副高、正高職稱(chēng)評(píng)定硬件材料,同時(shí)為高校研究生論文答辯硬件材料。

教師雜志特色

重要注意事項(xiàng),請(qǐng)認(rèn)真閱讀

一、若論文涉及的研究課題得到基金項(xiàng)目資助,請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)及其編號(hào)。

二、注釋號(hào)以帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)于右上角(如“①”),每頁(yè)單獨(dú)編號(hào),注釋內(nèi)容置于頁(yè)腳。

三、正文的標(biāo)題層次:層次序號(hào)采用“一、”“(一)”“1."“(1)”。

四、作者姓名、性別、出生年、籍貫、民族、工作單位、職稱(chēng)、學(xué)歷、研究方向。

五、文稿要求緊扣主題,觀點(diǎn)新穎、主題明確、層次清楚、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練流暢;要充分體現(xiàn)學(xué)術(shù)性、可讀性和創(chuàng)新性等特點(diǎn);文稿應(yīng)保證版權(quán)的獨(dú)立性,無(wú)抄襲,重復(fù)率應(yīng)控制在標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi),署名排序無(wú)爭(zhēng)議,文責(zé)自負(fù)。

服務(wù)流程

及時(shí)下單,安全放心

收錄與榮譽(yù)

雜志被主要收據(jù)庫(kù)收錄的情況和所得榮譽(yù)

期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況

期刊所獲榮譽(yù)

教師統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

雜志各項(xiàng)綜合數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)

年度被引次數(shù)報(bào)告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2012年的被引次數(shù)

74 266 227 143 36 3 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 4 1 2 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0987 0.4533 0.756 0.9467 0.9947 0.9987 1

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2013年的被引次數(shù)

117 249 363 247 155 24 3 2

被本刊自己引用的次數(shù)

6 5 4 3 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1009 0.3155 0.6284 0.8414 0.975 0.9957 0.9983 1

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

96 329 297 387 276 126 25 10 1 0

被本刊自己引用的次數(shù)

1 4 5 3 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.062 0.2744 0.4661 0.7159 0.8941 0.9755 0.9916 0.9981 0.9987 0.9987

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

111 393 366 279 324 235 116 21 4 1

被本刊自己引用的次數(shù)

1 4 4 1 3 2 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.06 0.2723 0.47 0.6207 0.7958 0.9227 0.9854 0.9968 0.9989 0.9995

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

145 451 459 358 263 275 220 105 20 6

被本刊自己引用的次數(shù)

4 11 1 3 2 2 1 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0629 0.2587 0.4579 0.6133 0.7274 0.8468 0.9423 0.9878 0.9965 0.9991

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

126 400 385 394 318 227 273 190 77 15

被本刊自己引用的次數(shù)

2 8 5 3 1 4 1 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0522 0.2179 0.3774 0.5406 0.6723 0.7664 0.8795 0.9582 0.9901 0.9963

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

197 783 526 442 359 241 182 182 155 51

被本刊自己引用的次數(shù)

3 16 10 7 8 1 4 2 4 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0626 0.3116 0.4789 0.6194 0.7335 0.8102 0.868 0.9259 0.9752 0.9914

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

68 470 678 396 270 246 197 124 133 87

被本刊自己引用的次數(shù)

3 7 10 10 4 4 2 0 2 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0248 0.1966 0.4443 0.589 0.6876 0.7775 0.8495 0.8948 0.9434 0.9752

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

83 265 267 303 162 101 82 69 54 66

被本刊自己引用的次數(shù)

10 14 11 7 4 0 0 1 2 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0542 0.2272 0.4014 0.5992 0.705 0.7709 0.8244 0.8695 0.9047 0.9478
被引次數(shù)
影響因子
主要參考文獻(xiàn)期刊分析
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

教師雜志文章摘錄

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