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小學(xué)同伴交往沖突的有效解決策略探究

摘要:小學(xué)生社會(huì)交往的主要對(duì)象是父母、老師和同學(xué),而學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的重要場(chǎng)所,因此,發(fā)生在校園的同伴交往是其社會(huì)交往的極其重要的一環(huán)。同伴交往沖突伴隨著小學(xué)生同伴交往過程而存在,并對(duì)小學(xué)生的健康交往行為產(chǎn)生負(fù)面影響。文章探討了消除小學(xué)同伴交往沖突的有效策略,對(duì)維護(hù)良好的同伴關(guān)系、促進(jìn)小學(xué)生健康人格的成長(zhǎng)與發(fā)展具有積極意義,并結(jié)合小學(xué)同伴交往的主要特征探討同伴交往沖突的原因,重點(diǎn)探討有效應(yīng)對(duì)同伴交往沖突的有效策略,以供參考。

關(guān)鍵詞:
  • 同伴交往  
  • 交往沖突  
  • 人際關(guān)系  
作者:
張吉霞
單位:
甘肅省蘭州市西固區(qū)西固域第二小學(xué); 甘肅蘭州730060
刊名:
教師

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期刊名稱:教師

教師雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿,緊貼讀者,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為:46-1072/G4。堅(jiān)持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于1984年,雜志在全國(guó)同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。