時(shí)間：2023-12-27 14:38:05
導(dǎo)語：在對(duì)工程地質(zhì)的認(rèn)識(shí)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
【關(guān)鍵詞】工程地質(zhì)學(xué)；工程實(shí)踐；教學(xué)改革
【Abstract】Practical teaching will be reinforced in higher school.And cultivating practical talents will be the key direction.“Engineering geology”is just the course which needs reinforcing the practical teaching.According to the engineering case，this paper has analysed the importance of practical teaching of“Engineering geology”in the modern engineering construction field.And the thinking of practical teaching has been summarized.
【Key words】Engineering geology；Engineering practice；Educational reform
根據(jù)我國2010-2020年中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，全國高等學(xué)校結(jié)合專業(yè)和人才培養(yǎng)要求，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，向應(yīng)用型人才的培養(yǎng)方向轉(zhuǎn)變。應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的目標(biāo)突出表現(xiàn)為培養(yǎng)具備繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型、復(fù)合型人才。而《工程地質(zhì)學(xué)》正是在這一背景下的需要加強(qiáng)實(shí)踐型教學(xué)的課程。在工程建設(shè)領(lǐng)域，無論是建筑工程、道路工程，還是水利水運(yùn)工程和礦業(yè)工程，大量成功或失敗工程案例都表明只有充分重視建（構(gòu)）筑物所處的地質(zhì)環(huán)境，協(xié)調(diào)人、工程與環(huán)境的關(guān)系，才可能得到自然的尊重，創(chuàng)造人類歷史的文明。正是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，各大院校中相關(guān)專業(yè)開設(shè)有《工程地質(zhì)學(xué)》這門課程，也足以顯示了該課程的專業(yè)基礎(chǔ)性和重要性。
1 工程地質(zhì)學(xué)在應(yīng)用型本科教學(xué)中的定位
《工程地質(zhì)學(xué)》是研究和解決與工程建設(shè)相關(guān)的地質(zhì)問題，為工程建設(shè)服務(wù)的一門學(xué)科，是工程地質(zhì)專業(yè)的一門重要專業(yè)課，也是巖土工程、礦業(yè)工程等其他非地質(zhì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課[3]，與工程建設(shè)活動(dòng)緊密的結(jié)合在一起。各種大型工程活動(dòng)都在一定的地質(zhì)環(huán)境中才能進(jìn)行，研究工程建設(shè)與地質(zhì)環(huán)境之間的相互制約、相互影響就是工程地質(zhì)學(xué)的主要內(nèi)容。因此，《工程地質(zhì)學(xué)》運(yùn)用地質(zhì)學(xué)理論和方法研究地質(zhì)環(huán)境，查明地質(zhì)災(zāi)害的規(guī)律和防治對(duì)策，以確保工程建設(shè)安全、經(jīng)濟(jì)和正常運(yùn)行。工程地質(zhì)學(xué)的主要內(nèi)容包括多個(gè)方面，如巖土體的屬性、地殼的動(dòng)力地質(zhì)作用、工程穩(wěn)定性等等。工程地質(zhì)學(xué)的研究方法也是多種多樣的，有地質(zhì)學(xué)方法、室內(nèi)實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試方法、計(jì)算和模擬方法等等。按照以“建設(shè)工程中的工程地質(zhì)問題”為目標(biāo)，課程所構(gòu)建的框架和內(nèi)容如圖1。
2 工程建設(shè)中的地質(zhì)問題
《工程地質(zhì)學(xué)》這門課程實(shí)踐性較強(qiáng)[4-5]，涉及到的工程地質(zhì)問題非常廣泛，如與生產(chǎn)建設(shè)緊密相關(guān)的建筑工程、采礦工程、水利水電工程、交通運(yùn)輸工程等都與工程地質(zhì)問題緊密聯(lián)系（圖2）。
發(fā)生的地質(zhì)問題主要有區(qū)域穩(wěn)定問題，如活斷層、地震、水庫誘發(fā)地震、砂土液化和地面沉降等等。搞清楚這些地質(zhì)問題發(fā)育的規(guī)律性，對(duì)于工程建設(shè)選址具有重要意義。另外還有巖土體穩(wěn)定性問題，如斜坡穩(wěn)定、洞室穩(wěn)定、地基巖土體穩(wěn)定的成因、發(fā)展史和力學(xué)機(jī)制的分析等，這些用于具體場(chǎng)地穩(wěn)定性評(píng)價(jià)具有重要意義。工程地質(zhì)問題還包括與地下滲流有關(guān)的巖溶滲漏分析和滲透變形分析；與侵蝕堆積有關(guān)的河流侵蝕堆積和海湖邊岸磨蝕堆積等等問題。工程建設(shè)過程中工程地質(zhì)問題時(shí)刻都在發(fā)生，影響和改變著我們的生活。下面以實(shí)例說明工程地質(zhì)問題在生活中的體現(xiàn)。
甘肅舟曲縣于2010年8月突發(fā)特大泥石流災(zāi)害，人員損失慘重。據(jù)地質(zhì)專家分析此次災(zāi)害的發(fā)生與該區(qū)的地理環(huán)境以及該區(qū)的氣候特點(diǎn)相關(guān)。該區(qū)地勢(shì)西北高、東南低，垂直高差大，氣候垂直變化顯著，而且災(zāi)害發(fā)生前突降暴雨，正是這些地質(zhì)條件的變化促發(fā)泥石流的發(fā)生。因此工程地質(zhì)問題中斜坡穩(wěn)定性問題的專項(xiàng)研究對(duì)于減少或預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害具有指導(dǎo)意義。
日本于2011年3月發(fā)生9級(jí)地震，地震引發(fā)了大規(guī)模海嘯，造成重大人員傷亡。據(jù)美國地質(zhì)勘探局分析，此次地震由太平洋板塊和北美板塊的運(yùn)動(dòng)所致。太平洋板塊每年相對(duì)于北美板塊向西運(yùn)動(dòng)數(shù)厘米，太平洋板塊在日本海溝俯沖入日本下方，并向西侵入歐亞板塊，此次大地震正是運(yùn)動(dòng)過程中積累的能量突然釋放導(dǎo)致的結(jié)果。因此工程地質(zhì)問題中區(qū)域穩(wěn)定性的活斷層問題的研究對(duì)于近些年頻發(fā)的地震問題具有一定的工程意義。
另外北京地區(qū)2012年7月份遭受雨之后，多處路面出現(xiàn)規(guī)模較大的天坑，嚴(yán)重影響到市民的出行，天坑的出現(xiàn)同樣屬于工程地質(zhì)災(zāi)害問題是本課程研究的內(nèi)容之一。所以工程地質(zhì)問題存在于人類建設(shè)的方方面面，當(dāng)今學(xué)好《工程地質(zhì)學(xué)》這門課程是解決此類問題的首要前提。
3 工程地質(zhì)的教學(xué)實(shí)踐思路
3.1 工程地質(zhì)教學(xué)中所存在的問題
1）重理論輕實(shí)踐方面。
2）按傳統(tǒng)教學(xué)和思路進(jìn)行，過于強(qiáng)調(diào)單一的地質(zhì)學(xué)，未能與工程地質(zhì)相結(jié)合，（換句話就是現(xiàn)在的教學(xué)仍按地質(zhì)學(xué)專業(yè)的要求去教學(xué)，未與工程結(jié)合，這會(huì)導(dǎo)致課時(shí)不夠，同時(shí)學(xué)生學(xué)的無趣）。
3）于課程的重視不夠，認(rèn)為工程地質(zhì)與專業(yè)關(guān)聯(lián)不大。
3.2 工程地質(zhì)教學(xué)實(shí)踐思路
1）輕地質(zhì)重工程地質(zhì)，突出與工程的相關(guān)性。
2）實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施。
針對(duì)周邊環(huán)境遭受破壞的影響，目前大多學(xué)校找到典型的地質(zhì)剖面較難。除了常規(guī)的地質(zhì)體和地質(zhì)現(xiàn)象實(shí)習(xí)，還應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)的特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行地質(zhì)實(shí)習(xí)，如與建設(shè)單位相聯(lián)系，在揭開地表的時(shí)候看一些相關(guān)的地質(zhì)現(xiàn)象；另一方面，與勘察單位相聯(lián)系，正確認(rèn)識(shí)地質(zhì)體和巖土體。
3.3 教、學(xué)相長
要成為合格的工程地質(zhì)工作者，一方面要具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要有創(chuàng)新的思想和靈活的頭腦[6]，特別是在工程建設(shè)過程中，處理隨機(jī)出現(xiàn)的各種地質(zhì)問題，不僅需要有工程地質(zhì)知識(shí)的靈活運(yùn)用，還要有多學(xué)科理論的融合與提升的能力，因此，在《工程地質(zhì)學(xué)》這門課程的教學(xué)過程中要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生做好這樣幾點(diǎn)：首先，做到基礎(chǔ)地質(zhì)知識(shí)要扎實(shí)；第二，是積累豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；第三，分析工程地質(zhì)問題要思路周密，遇事沉穩(wěn)且果斷。因此要培養(yǎng)出優(yōu)秀的工程地質(zhì)人員應(yīng)該從教與學(xué)兩個(gè)方面入手：
1）教
（1）課堂
《工程地質(zhì)學(xué)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，所以不能脫離實(shí)際案例而單純講授抽象的理論知識(shí)。如講授巖石的分類、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造特征時(shí)，要結(jié)合實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)講解當(dāng)其作為建筑材料、地基、邊坡與洞室圍巖時(shí)對(duì)工程性質(zhì)的不同要求等。在講授滑坡、崩塌、泥石流等現(xiàn)象對(duì)工程的影響時(shí)，更要結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行具體的分析，讓授課不再是抽象而空洞的理論。
（2）實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)
學(xué)院為方便學(xué)生認(rèn)識(shí)和鑒定常見造巖礦物及三大類巖石，投資購買全套的礦物和巖石標(biāo)本，并全面開放實(shí)驗(yàn)室。讓學(xué)生有較多機(jī)會(huì)接觸、認(rèn)識(shí)、鑒定標(biāo)本，學(xué)生之間相互交流討論實(shí)驗(yàn)體會(huì)，對(duì)常見造巖礦物及巖石的主要特征熟記于心。
（3）實(shí)踐環(huán)節(jié)
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)選擇地層出露比較完全，地質(zhì)現(xiàn)象比較豐富、與課堂內(nèi)容結(jié)合緊密的基礎(chǔ)工程建設(shè)工地。通過實(shí)習(xí)使學(xué)生更加深入的理解課堂上講授的抽象理論，并學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際分析工程建設(shè)與地質(zhì)條件的關(guān)系，熟悉工程建設(shè)中常見的地質(zhì)條件并給以正確的評(píng)價(jià)和合理的處理方法。
2）學(xué)
學(xué)生既是教學(xué)的載體，更是學(xué)習(xí)的主人，只有調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，才會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的工程地質(zhì)工作者。
（1）培養(yǎng)一名優(yōu)秀工程地質(zhì)工作者是一個(gè)長期的過程，所以在學(xué)習(xí)過程中要有耐心和信心。每一個(gè)人的成功都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積的。
（2）大腦中知識(shí)的增長是累進(jìn)的過程，工程地質(zhì)學(xué)是一門綜合學(xué)科，因此與地質(zhì)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的以及與工程建設(shè)相關(guān)的學(xué)科都應(yīng)該打好基礎(chǔ)，作為工程地質(zhì)學(xué)課程的鋪墊。
（3）不能忽略實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解。要意識(shí)到地質(zhì)工作的復(fù)雜性和靈活多變性。
3）考核
本課程強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，教師結(jié)合實(shí)際的工程地質(zhì)問題，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性和問題實(shí)質(zhì)的理解。每位同學(xué)的成績由三部分綜合構(gòu)成，即：
（1）期末考試卷面成績（50%）；
（2）課堂討論及考勤（20%）；
（3）案例分析作業(yè)成績（30%）。
成績分為五個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。
4 結(jié)語
《工程地質(zhì)學(xué)》是非地質(zhì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程學(xué)時(shí)不多，但課程內(nèi)容涵蓋廣、教學(xué)內(nèi)容比較抽象，所以教學(xué)過程是一個(gè)不斷完成挑戰(zhàn)的過程。在教學(xué)過程中， 教師首先要培養(yǎng)學(xué)生具備工程地質(zhì)的思維和創(chuàng)新的能力， 使學(xué)生學(xué)會(huì)工程地質(zhì)思維方法， 讓學(xué)生們的創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)展。同時(shí)也要保證足夠的工程地質(zhì)實(shí)踐課時(shí)，參觀現(xiàn)場(chǎng)并搜集相關(guān)的工程地質(zhì)案例，從而培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)的高級(jí)工程技術(shù)人才。
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一、工程地質(zhì)實(shí)習(xí)在普通本科院校中的作用
（一）工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是普通本科院校學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)《工程地質(zhì)》理論教學(xué)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，是培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)土木工程技術(shù)與管理人才的重要環(huán)節(jié)，教學(xué)過程中只有緊密結(jié)合野外實(shí)踐，才能讓學(xué)生更好的理解和掌握工程地質(zhì)理論知識(shí)、工程地質(zhì)勘察方法以及一些不良地質(zhì)現(xiàn)象的專項(xiàng)施工方案等。在專題教研活動(dòng)探討之后，我校特意在修訂2015版培養(yǎng)方案中增加了工程地質(zhì)實(shí)習(xí)。
二、目前普通本科院校認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)存在的問題
（一）企業(yè)對(duì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)相對(duì)缺乏
企業(yè)一方面并沒有承擔(dān)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的法定義務(wù)；另一方面，企業(yè)始終以盈利為主要目的，由于工程地質(zhì)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)相當(dāng)有限等原因，即使承擔(dān)了工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，企業(yè)也不能從中獲取經(jīng)濟(jì)利益，況且大規(guī)模的接收學(xué)生進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)存在很大的安全隱患。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，企業(yè)一方面擔(dān)心學(xué)生進(jìn)入工地影響正常的生產(chǎn)秩序，一方面害怕出現(xiàn)安全事故影響企業(yè)的資質(zhì)、阻礙企業(yè)的發(fā)展。由此種種，即使是樂意接受學(xué)生進(jìn)行工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的企業(yè)，往往也只是讓學(xué)生在接近竣工的工地附近“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀摩”，對(duì)于灌注水下混凝土等技術(shù)含量較高但又同時(shí)存在較高不安全因素的施工項(xiàng)目，學(xué)生并不能夠近距離的觀察。學(xué)生無法深入了解工程地質(zhì)條件以及一些復(fù)雜巖層的施工方法，無疑會(huì)使實(shí)習(xí)效果大打折扣。
（二）教師的施工經(jīng)驗(yàn)得不到及時(shí)更新
雖然我院近年來大力引進(jìn)高素質(zhì)人才，但是由于傳統(tǒng)觀念和分配制度等原因，引進(jìn)的博士大多只愿意承擔(dān)理論課的教學(xué)任務(wù)，對(duì)于需要親自奔赴工地一線進(jìn)行施工工藝的講授的實(shí)習(xí)，不太愿意參加。目前科技發(fā)展速度相當(dāng)快，很多新設(shè)備、新技術(shù)已經(jīng)逐步應(yīng)用在工程上，很多指導(dǎo)老師并沒有對(duì)這些新設(shè)備、新技術(shù)進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，仍然只是按照原有的知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行講授，這不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
（三）學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)有偏差
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。我校2015版培養(yǎng)方案土木工程專業(yè)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)在第四學(xué)期初展開，前三個(gè)學(xué)期主要以理論課學(xué)習(xí)為主，專業(yè)基礎(chǔ)課只有《土木工程材料》、《房屋建筑學(xué)》、《工程地質(zhì)》等有限的幾門，與工程地質(zhì)實(shí)習(xí)密切相關(guān)的《土質(zhì)土力學(xué)》等課程還未開設(shè)。加之工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是大學(xué)四年里第一次真正意義上的近距離接觸工地，很多學(xué)生主觀上認(rèn)為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)際上就是去工地“走馬觀花”。再者，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)相當(dāng)有限，如果指導(dǎo)老師給出不及格的成績，下一年度還要自行籌集學(xué)生去工地的各項(xiàng)費(fèi)用，學(xué)生在潛意識(shí)里面已經(jīng)認(rèn)定只要自己象征性的完成認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)就不可能出現(xiàn)掛科的情況，因此學(xué)生在工地現(xiàn)場(chǎng)并沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)、也沒有虛心的請(qǐng)教工地上的工程師，回到學(xué)校之后也沒有認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，這也在很大程度上導(dǎo)致了工程地質(zhì)實(shí)習(xí)逐步淪為一次野外旅游，導(dǎo)致實(shí)習(xí)效果不盡如人意。
三、改革方案
（一）教學(xué)模式改革
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，對(duì)于實(shí)踐教學(xué)，除了提高指導(dǎo)老師自身的素質(zhì)以外，更為重要的是激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。首先，在準(zhǔn)備工作階段，要面向全體學(xué)生召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的重要性，明確實(shí)習(xí)的目的及要求。通過專業(yè)知識(shí)講座、播放典型工程案例視頻等方式，提前預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)、做好理論儲(chǔ)備。其次，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)階段，指導(dǎo)老師根據(jù)之前預(yù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的講解，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況提出個(gè)性化的問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思考的積極性，真正貫徹《高等教育法》中理論聯(lián)系實(shí)際的人才培養(yǎng)要求。最后，“溫故而知新”，實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)、系統(tǒng)的撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)一步的鞏固和吸收。
（二）延伸和拓展
批改實(shí)習(xí)報(bào)告的過程中，指導(dǎo)老師也發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)非常好、有一定的撰寫專業(yè)技術(shù)資料的能力的學(xué)生。我校近年來大力引進(jìn)高層次人才，通過近幾年的實(shí)踐，已經(jīng)逐步摸索出一條培養(yǎng)本科生參與學(xué)校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、加入課題組項(xiàng)目研究、最終發(fā)表學(xué)術(shù)論文的技術(shù)路線，作為工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的延伸與拓展。
關(guān)鍵詞：工程地質(zhì) 思考 辯證關(guān)系 環(huán)境
中圖分類號(hào)：TU 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-925X(2012)O8-0116-01
1、引言
19世紀(jì)中葉，國外的地質(zhì)工作者開始對(duì)工程地質(zhì)條件進(jìn)行系統(tǒng)理論研究，逐步形成了工程地質(zhì)學(xué)的學(xué)科體系[1]。工程地質(zhì)學(xué)是研究與工程建設(shè)、人類活動(dòng)有關(guān)的各種地質(zhì)作用與環(huán)境，研究工程與地質(zhì)體之間的相互作用關(guān)系及其產(chǎn)生的有關(guān)問題的科學(xué)[2]。工程地質(zhì)學(xué)的研究對(duì)象，從根本上講就是工程地質(zhì)條件與工程建筑之間的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展，其實(shí)質(zhì)就是各類工程地質(zhì)問題，工程地質(zhì)問題的提出、分析和解決是工程地質(zhì)學(xué)的主旋律，構(gòu)成了其的基本的矛盾運(yùn)動(dòng)，并有力地推動(dòng)了其發(fā)展。
2、工程地質(zhì)問題的回顧
2.1.1 學(xué)科性質(zhì)
傳統(tǒng)工程地質(zhì)的核心任務(wù)就是查明工程地質(zhì)條件，結(jié)合工程作出相關(guān)的工程地質(zhì)評(píng)價(jià)[2]；從工程學(xué)角度來看，工程地質(zhì)學(xué)科必須深化到工程中去，將查明條件、評(píng)價(jià)評(píng)判再往前延伸，開展工程設(shè)計(jì)和施工工程地質(zhì)。因此，從工程地質(zhì)學(xué)科特性來說應(yīng)是地質(zhì)學(xué)與工程的交叉結(jié)合，它和基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)不同，具有理學(xué)和工學(xué)的雙重特性，這就決定了工程地質(zhì)問題是工程地質(zhì)學(xué)永恒的主題。
2.1.2 學(xué)科產(chǎn)生與發(fā)展的歷程
學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展與工程建設(shè)及人類工程活動(dòng)相伴生，工程地質(zhì)學(xué)作為一門應(yīng)用學(xué)科，它的形成和發(fā)展依賴于工程建設(shè)的需求和發(fā)展。經(jīng)過40多年的工程實(shí)踐和理論創(chuàng)新，工程地質(zhì)學(xué)的內(nèi)涵和外延不斷拓展，步入了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的行列。從引進(jìn)蘇聯(lián)工程地質(zhì)學(xué)理論和方法開始，經(jīng)過50年成千上萬項(xiàng)工程的多方實(shí)踐和理論創(chuàng)新，使我國的工程地質(zhì)學(xué)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展，取得顯著成就，積累大量經(jīng)驗(yàn)，獲得突破性進(jìn)展，在一定程度上形成了具有我國自己特色的工程地質(zhì)學(xué)體系。舉世矚目的三峽工程，黃河小浪底水利工程等的興建，標(biāo)志著中國工程地質(zhì)實(shí)踐的廣度、深度都達(dá)到了很高的水平，反映了中國工程地質(zhì)發(fā)展的歷程及與其相匹配的工程地質(zhì)水平。
工程地質(zhì)人員通過對(duì)工程地質(zhì)問題的分析解決，逐漸形成了特定的思維方式，它是理論和實(shí)踐的結(jié)合和概括。因此，思維方式的發(fā)展反映了工程地質(zhì)學(xué)科的進(jìn)步和發(fā)展歷程。工程地質(zhì)思維主要經(jīng)歷了以下幾種形式:地質(zhì)演化思維、地質(zhì)結(jié)構(gòu)思維、地質(zhì)工程(巖土工程)思維、環(huán)境工程地質(zhì)思維、工程地質(zhì)系統(tǒng)思維[3]。這些思維的發(fā)展體現(xiàn)著工程地質(zhì)工作者在長期的工作中所總結(jié)出來的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)體現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)自然改造自然的辯證過程。
從工程地質(zhì)學(xué)發(fā)展的過程我們可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)過程是人類對(duì)自然的一個(gè)認(rèn)識(shí)過程，從被動(dòng)到主動(dòng)，從主動(dòng)到拓展，逐步完善使得地質(zhì)工程發(fā)展更加趨向于完美。
3、工程地質(zhì)問題的發(fā)展
3.1.1 工程地質(zhì)問題的提出基于學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域
任何一門學(xué)科都有其研究對(duì)象、研究內(nèi)容、研究方法、基本問題、基本理論和研究前沿等，并由此構(gòu)成一門學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域。因此，在研究事物的某一層面時(shí)，對(duì)象的內(nèi)核與外延的界定必然涉及相應(yīng)學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，并使學(xué)科功能得到一定的體現(xiàn)。
一個(gè)現(xiàn)象或問題的產(chǎn)生可能有多個(gè)原因，各自依賴于一定的學(xué)科知識(shí)，因此就有相應(yīng)的解決方法。以滑坡為例，滑坡的破壞可能是由于斜坡巖土體強(qiáng)度不夠、可能是由于河流沖刷坡腳使斜坡形狀發(fā)生變化，也有可能是由于斜坡內(nèi)應(yīng)力狀態(tài)發(fā)生變化所致。相應(yīng)地，對(duì)這些滑坡的研究需要運(yùn)用滑坡動(dòng)力學(xué)、地震工程學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)及巖體力學(xué)等學(xué)科知識(shí)，并因此提出不同的抗滑減災(zāi)措施，使各個(gè)學(xué)科的研究目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)
3.1.2 工程地質(zhì)問題的界定體現(xiàn)學(xué)科的發(fā)展
工程地質(zhì)條件并非一成不變，而是具有一定的生命特征，有其產(chǎn)生演化特性因此工程地質(zhì)學(xué)發(fā)展的過程是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程，體現(xiàn)的是一種發(fā)展的思維而不是定勢(shì)思維。傳統(tǒng)工程地質(zhì)學(xué)中，工程地質(zhì)條件通常包括區(qū)域構(gòu)造地質(zhì)、地形地貌、地層巖性、物理力學(xué)性質(zhì)、地下水、動(dòng)力地質(zhì)現(xiàn)象等方面，顯然無法包容制約工程建設(shè)活動(dòng)的各類因素，工程地質(zhì)環(huán)境代替工程地質(zhì)條件，可理解為地質(zhì)環(huán)境與工程環(huán)境的迭加與復(fù)合，是當(dāng)代工程地質(zhì)學(xué)的研究對(duì)象。環(huán)境工程地質(zhì)不僅要研究工程活動(dòng)中地質(zhì)環(huán)境對(duì)工程安全的影響，而且要研究工程活動(dòng)對(duì)人類生存環(huán)境的影響，其主要目的是保護(hù)地質(zhì)環(huán)境，使人類工程活動(dòng)與地質(zhì)環(huán)境保持良好的協(xié)調(diào)關(guān)系。體現(xiàn)的是人與自然和諧相處的思想。這是工程地質(zhì)人員以發(fā)展的眼光在不斷變化的工程中總結(jié)的規(guī)律也是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
基于工程地質(zhì)條件環(huán)境化、活性化思想提出的工程地質(zhì)問題稱為具有環(huán)境化、活性化思想的工程地質(zhì)問題[3]。由于問題的提出基于學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，因此對(duì)這類工程地質(zhì)問題的界定就必然反映出工程地質(zhì)學(xué)科的發(fā)展水平。目前，我國在水土保持、水庫運(yùn)用管理、庫壩聯(lián)合運(yùn)用以及加高淤積水庫大壩的勘察研究方面積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，提出了研究水庫淤積問題的主要工程地質(zhì)任務(wù)，并總結(jié)出“蓄清排混”的運(yùn)用規(guī)律。
水庫泥沙淤積問題的界定反映出在水庫工程地質(zhì)工作中考慮水庫建設(shè)與地質(zhì)環(huán)境相互影響的重要性，充分體現(xiàn)了工程地質(zhì)條件環(huán)境化的思想。
4、結(jié)束語
工程地質(zhì)問題是地質(zhì)學(xué)科和工程學(xué)科的交叉點(diǎn)，工程地質(zhì)學(xué)通過這一交叉點(diǎn)不斷和邊緣以外的學(xué)科結(jié)合、交織和滲透，從而改進(jìn)內(nèi)涵、擴(kuò)大外延，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，并形成了特定的思維方式，因此，工程地質(zhì)問題是工程地質(zhì)學(xué)發(fā)展的源動(dòng)力。具有環(huán)境化、活性化思想的工程地質(zhì)問題的提出基于本學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，因此，對(duì)這類工程地質(zhì)問題以工程地質(zhì)環(huán)境作為研究對(duì)象，全面研究工程建設(shè)與地質(zhì)環(huán)境的相互聯(lián)系、相互制約和相互作用，保護(hù)環(huán)境，保證社會(huì)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展已成為當(dāng)代工程地質(zhì)學(xué)的主要特征，表明工程地質(zhì)學(xué)發(fā)展進(jìn)入了新的發(fā)展階段。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳禮儀,黃潤秋.地質(zhì)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考與實(shí)踐[J].中國地質(zhì)教育，2005 ,(4) : 34-38
工程地質(zhì)勘察是一項(xiàng)以研究影響工程建筑的地質(zhì)條件為動(dòng)因的工作。其中，工程地質(zhì)條件的性質(zhì)和特征在工程預(yù)測(cè)、項(xiàng)目開發(fā)、工程建筑等研究工作中起著十分重要的作用，是工作順利安全進(jìn)行的前提條件，是對(duì)人身安全、工程安全、財(cái)物安全的有力保證。
職業(yè)道德，是從業(yè)人員在工作中中應(yīng)遵循的、具有自身職業(yè)特點(diǎn)的行為規(guī)范、道德要求。總結(jié)為十六個(gè)字，應(yīng)用于社會(huì)人的工作：愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。目的在于規(guī)范社會(huì)人在職業(yè)工作中的行為。工程地質(zhì)勘查工作需要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，這不僅僅是一種工作態(tài)度，更多時(shí)候是對(duì)人身安全、工程安全、財(cái)物安全等諸多方面的一種重要保障。在工程隊(duì)地質(zhì)勘察的過程中嚴(yán)格要求自身，充分利用專業(yè)技能對(duì)地質(zhì)條件進(jìn)行認(rèn)真勘察并詳細(xì)記錄總結(jié)是工作中體現(xiàn)職業(yè)道德的體現(xiàn)。
關(guān)鍵詞
工程地質(zhì)勘查工作職業(yè)道德
引言
工程地質(zhì)勘察是一項(xiàng)以研究影響工程建筑的地質(zhì)條件為動(dòng)因的工作。工程建筑的地質(zhì)條件，即與工程建筑相關(guān)的地質(zhì)因素包括諸多方面，例如：地殼的成分和構(gòu)造、土壤的形質(zhì)、水文特征、巖石的物理力學(xué)性質(zhì)，自然地質(zhì)現(xiàn)象和天然建筑材料等等。以上諸多方面是工程地質(zhì)的主要研究對(duì)象。工程地質(zhì)條件的性質(zhì)和特征在工程預(yù)測(cè)、項(xiàng)目開發(fā)、工程建筑等研究工作中起著十分重要的作用，是工作順利安全進(jìn)行的前提條件，是對(duì)人身安全、工程安全、財(cái)物安全的有力保證。
一、 工程地質(zhì)勘察的的基本工作
工程地質(zhì)勘察是勘察工程建筑物的地質(zhì)條件的地質(zhì)研究勘察工作。工程地質(zhì)工程所要勘察的地質(zhì)條件包括地質(zhì)構(gòu)造：地貌、水文地質(zhì)條件、土和巖石的物理力學(xué)性質(zhì)、物理地質(zhì)現(xiàn)象等方面。在對(duì)工程地質(zhì)條件認(rèn)真有序地勘察后，工作人員應(yīng)該根據(jù)建筑設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)和建造特點(diǎn)，預(yù)測(cè)工程建筑物與地質(zhì)環(huán)境因素作用的方式、特質(zhì)和影響范圍等等，并作出正確的評(píng)價(jià)，為保證建筑物安全穩(wěn)定應(yīng)該施與何樣的防護(hù)措施、如何正常使用提供依據(jù)。職業(yè)道德體現(xiàn)在工程勘察的工作中的方方面面，在二十多年的勘探工作經(jīng)歷中，工程地質(zhì)勘查工作中顯露出的若干問題也成為豐富職業(yè)生涯的一筆寶貴財(cái)富。地質(zhì)工作是服務(wù)于全社會(huì)的基礎(chǔ)性的工作，在全社會(huì)提出全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求下，規(guī)范職業(yè)操守，構(gòu)建職業(yè)道德規(guī)范的框架并在地質(zhì)勘查的過程中認(rèn)真履行職業(yè)守則、遵守職業(yè)道德規(guī)范，是今天工作中要秉承的理念，并要貫穿于整個(gè)工作的過程中。
（一）工程地質(zhì)勘察的有關(guān)工作
工程地質(zhì)勘查的主要研究對(duì)象就是地質(zhì)，地質(zhì)主要指地球巖層、地貌的性質(zhì)和特征。工程地質(zhì)勘查工作即研究地球的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造等，包括地球的圈層分異、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、巖石性質(zhì)、礦物成分、巖層和巖體的產(chǎn)出狀態(tài)、接觸關(guān)系，地球的構(gòu)造發(fā)育史、生物進(jìn)化史、氣候變遷史，以及礦產(chǎn)資源的賦存狀況和分布規(guī)律等。工程地質(zhì)條件即指的是建筑場(chǎng)地的地形、地貌、地質(zhì)構(gòu)造、地層巖性以及水文地質(zhì)等。工程地質(zhì)勘查在現(xiàn)代的建筑工程中主要集中于對(duì)建設(shè)場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件進(jìn)行研究、評(píng)估，包括地質(zhì)測(cè)繪、勘探、進(jìn)行室內(nèi)煩人相關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)、原位測(cè)試等工作。工程地質(zhì)勘查工作為建筑建設(shè)、工程規(guī)劃提供詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)方案，以及施工提供必要建議意見和建筑的依據(jù)及參數(shù)。
工程地質(zhì)勘查工作流程主要有以下五個(gè)方面：
第一，研究人員搜集區(qū)域地質(zhì)已有資料以及區(qū)域已有的勘察報(bào)告作為研究的基礎(chǔ)材料；
第二，根據(jù)已有材料，憑借專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能認(rèn)真進(jìn)行工程地質(zhì)調(diào)查與測(cè)繪工作；
第三，工程地質(zhì)勘探見工程地質(zhì)測(cè)繪和勘探；
第四，依據(jù)勘察結(jié)果，對(duì)區(qū)域地質(zhì)進(jìn)行重點(diǎn)的巖土測(cè)試和現(xiàn)場(chǎng)原型觀測(cè)、巖體力學(xué)實(shí)驗(yàn)等相關(guān)的工作，研究區(qū)域地質(zhì)條件；
第五，以上的過程中要詳細(xì)進(jìn)行記錄，并在工作最后進(jìn)行資料整理工作，撰寫工程地質(zhì)勘察報(bào)告。
工程地質(zhì)勘察的工作流程通常按工程建設(shè)設(shè)計(jì)階段分階段分步進(jìn)行，依據(jù)不同的地質(zhì)條件，各區(qū)域各有其特點(diǎn)。因此，不同類別的工程，有不同的階段劃分方法。對(duì)于地質(zhì)地貌條件簡單的工程和有一定工程資料的中小型工程，勘察人員應(yīng)該依據(jù)實(shí)際情況對(duì)勘察階段進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮喜?。工程勘察工作流程主要根?jù)工程類別與規(guī)模、勘察階段、場(chǎng)地工程地質(zhì)的復(fù)雜程度和研究狀況、工程經(jīng)驗(yàn)、建筑物等級(jí)及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)與施工的特殊要求等六個(gè)方面而定。
（二）工程地質(zhì)勘查工作
第一，工程地質(zhì)測(cè)繪。
指的是對(duì)區(qū)域的地質(zhì)進(jìn)行調(diào)查研究，其對(duì)象是和工程建筑活動(dòng)有密切聯(lián)系的各項(xiàng)工程地質(zhì)條件，將其勘查結(jié)果繪制成按一定比例尺的工程地質(zhì)圖，依據(jù)地質(zhì)圖分析在工程施工中可能產(chǎn)生的各種工程地質(zhì)作用，并分析研究地質(zhì)條件會(huì)對(duì)建筑物產(chǎn)生的影響，為接下來的的勘探。研究、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試等工作提供可靠的依據(jù)。工程地質(zhì)測(cè)繪是地質(zhì)勘探工作的先行工作，起著基礎(chǔ)性的重要作用。區(qū)域地質(zhì)的測(cè)繪范圍以及比例尺的選擇要因地制宜，即決定于建筑設(shè)計(jì)的質(zhì)地、地貌，要依據(jù)先前勘測(cè)的地質(zhì)條件復(fù)雜程度和已有的測(cè)繪資料。不同的建筑設(shè)計(jì)類型、不同的規(guī)模、不同的設(shè)計(jì)階段也有著各自的特點(diǎn)，不能一概而論，而要在測(cè)繪的過程中實(shí)事求是，依據(jù)地貌使用不同的地質(zhì)測(cè)繪方法?，F(xiàn)代的工程地質(zhì)測(cè)繪技術(shù)不斷的發(fā)展，精確程度也越來越高，已經(jīng)掌握了采用衛(wèi)星像片、航空像片和陸地?cái)z像的相關(guān)技術(shù)，勘探人員可以在室內(nèi)通過衛(wèi)星傳輸?shù)挠跋窭L制成草圖，到達(dá)勘測(cè)現(xiàn)場(chǎng)之后就可以依據(jù)前有的衛(wèi)星圖像進(jìn)行有目的地復(fù)查，同時(shí)也要認(rèn)真地進(jìn)行下一步的反復(fù)驗(yàn)證，以求在精益求精的測(cè)繪要求下做出更精確的工程地質(zhì)圖。這樣的工作方法能夠大大地提高測(cè)繪的精確度和工作效率，減少地面地質(zhì)勘測(cè)的工作量。
第二，工程地質(zhì)勘探
包括工程地球物理勘探、鉆探和坑探工程等內(nèi)容。
①工程地球物理勘探。簡稱工程物探，其目的是利用專門儀器，測(cè)定各類巖、土體或地質(zhì)體的密度、導(dǎo)電性、彈性、磁性、放射性等物理性質(zhì)的差別，通過分析解釋判斷地面下的工程地質(zhì)條件。它是在測(cè)繪工作的基礎(chǔ)上探測(cè)地下工程地質(zhì)條件的一種間接勘探方法。
②鉆探和坑探。為工程建筑提供準(zhǔn)確的工程地質(zhì)剖面，以求查明的建筑物的地質(zhì)條件，包括巖層的完整性和破壞情況，為建筑物探測(cè)良好的持力層和查明影響建筑物穩(wěn)定性有巖體結(jié)構(gòu)，測(cè)查地下水的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)；測(cè)試的巖土試樣；為現(xiàn)場(chǎng)的勘探測(cè)試和長期觀測(cè)提供鉆孔或坑道。
③實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)及現(xiàn)場(chǎng)原位測(cè)試
通過實(shí)驗(yàn)測(cè)試取得工程地質(zhì)設(shè)計(jì)和施工參數(shù)，從而進(jìn)行定量評(píng)測(cè)工程地質(zhì)條件和工程地質(zhì)問題，是工程地質(zhì)勘察工作的重要組成。在設(shè)計(jì)建筑物規(guī)模小或大型建筑物早期設(shè)計(jì)階段，鑒于具體情況，建議使用實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)。在為重要建筑物的初步設(shè)計(jì)提供參數(shù)時(shí)，必須對(duì)現(xiàn)場(chǎng)具有代表性的天然結(jié)構(gòu)進(jìn)行反復(fù)測(cè)試。
④長期觀測(cè)
長期觀測(cè)指用觀測(cè)儀器對(duì)建筑工程地質(zhì)條件或?qū)こ探ㄖ杏兄匾绊懙牡刭|(zhì)條件作用，進(jìn)行長時(shí)期的反復(fù)測(cè)量工作。觀測(cè)的主要對(duì)象是：巖、范圍、速度、方向；長期觀測(cè)主要是在施工建設(shè)的詳細(xì)勘察階段施行。將長期觀測(cè)取得的資料整理分析，可以用于工程地質(zhì)勘測(cè)的評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)地質(zhì)預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確程度，對(duì)不良地質(zhì)作用對(duì)建筑物的影響及時(shí)采取防治措施，確保工程建設(shè)的安全性。
二、工程地質(zhì)勘察的若干問題
依據(jù)二十多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)在工程地質(zhì)勘察工作中存在有若干問題。工程地質(zhì)勘查是服務(wù)于國民經(jīng)濟(jì)各方面的一項(xiàng)重要的工作，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題有助于提高其安全性，更好的服務(wù)于社會(huì)。
①設(shè)備的老化和失修。勘察隊(duì)必須配備合格的設(shè)備儀器，需要年檢的儀器必須提供年檢合格證書。國內(nèi)的鉆探設(shè)備基本上實(shí)現(xiàn)了私有化，但是設(shè)備儀器的配置和檢修意識(shí)令人十分擔(dān)憂。為了盈利的目的對(duì)一些本該淘汰的和不符合要求的設(shè)備仍在繼續(xù)使用，不安全隱患存在。
②現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)。僅憑繪圖工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為一項(xiàng)精確的工作應(yīng)該認(rèn)真反復(fù)測(cè)量，爭(zhēng)取提高工作的精確度。常見的問題有：有偏差而沒有記錄、不使用規(guī)定的取樣器取樣、不試驗(yàn)而編造數(shù)據(jù)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在外業(yè)工作期間，應(yīng)隨時(shí)對(duì)完成的每個(gè)勘探點(diǎn)檢查驗(yàn)收，確認(rèn)工點(diǎn)、各段勘探工作量的完成，進(jìn)而轉(zhuǎn)入室內(nèi)資料整理階段。
③工程地質(zhì)勘察報(bào)告。工程地質(zhì)勘察報(bào)告是對(duì)工程地質(zhì)勘察工作的總結(jié)。要根據(jù)勘察設(shè)計(jì)書的要求,綜合勘察地區(qū)的工程地質(zhì)條件和有關(guān)問題,做出工程地質(zhì)評(píng)價(jià)?？辈靾?bào)告準(zhǔn)確無誤為設(shè)計(jì)提供可靠的依據(jù)。而不合格的報(bào)告會(huì)給設(shè)計(jì)帶來嚴(yán)重的不良后果。
三、 工程地質(zhì)勘察的職業(yè)道德
首先，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到工程地質(zhì)勘查的重要意義。當(dāng)前地質(zhì)工作中還存在有諸多問題，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題是在工作中要十分重視的方面。在工作的過程中應(yīng)該秉承著認(rèn)真的理念，工作講求實(shí)效，反復(fù)測(cè)試驗(yàn)證，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。要做到將安全意識(shí)深深植根心中，工程勘探工作中的安全因素是確保自身安全和他人安全的重要方面，不僅僅是簡單的數(shù)據(jù)測(cè)量和圖紙測(cè)繪，其深層的后續(xù)工作都要以前面總結(jié)的地質(zhì)條件參數(shù)作為基礎(chǔ)依據(jù)，在勘探工作過程中數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與工作的認(rèn)真態(tài)度相關(guān)聯(lián)，同時(shí)影響著整個(gè)工程建筑的安全和進(jìn)程。因此，作為工程人員最起碼的職業(yè)道德就是確保勘探工作的準(zhǔn)確度。
其次，明確勘查任務(wù)，認(rèn)真做好勘測(cè)工作。加強(qiáng)礦產(chǎn)的勘查工作，礦產(chǎn)資源是推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，要明確勘查任務(wù)，做到有人物依據(jù)，有職業(yè)準(zhǔn)則規(guī)范。形成良好的循環(huán)機(jī)制，完善工作流程。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)識(shí)到工作的緊迫感和安全的重要性，切實(shí)做好地質(zhì)勘查的工作，做好地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)警工作。近年來地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)，建筑物的設(shè)計(jì)以及安全程度已經(jīng)頗受關(guān)注，作為工程地質(zhì)勘探人員，測(cè)繪圖紙、進(jìn)行試驗(yàn)、撰寫報(bào)告、提供參數(shù)這些僅僅是工作的一個(gè)方面，更多的應(yīng)該利用自身專業(yè)所學(xué)，認(rèn)真依據(jù)區(qū)域的地質(zhì)地貌條件，提出可行性的建筑設(shè)計(jì)方案，保證建筑物的安全穩(wěn)定性，使得建筑的設(shè)計(jì)與區(qū)域的地質(zhì)條件相互適應(yīng)，達(dá)到渾然一體的效果，能夠很好的抵御自然災(zāi)害的破壞性，減少破壞程度，保障國民的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
關(guān)鍵詞：工程地質(zhì)；水文地質(zhì)；評(píng)價(jià)；性質(zhì)
隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工程地質(zhì)勘查的技術(shù)也在不斷地發(fā)展和提高，極大地促進(jìn)了我國地質(zhì)勘查事業(yè)的發(fā)展。伴隨經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，能源的巨大消耗問題引起了全世界的關(guān)注，從而為水文地質(zhì)的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。從目前的發(fā)展現(xiàn)狀看，水文工程地質(zhì)勘查過程中存在著很大的問題。因此，本文主要分析工程地質(zhì)與水文地質(zhì)勘查的相關(guān)問題，并進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)。
一、水文地質(zhì)在工程地質(zhì)勘查中的評(píng)價(jià)
根據(jù)對(duì)以往的文獻(xiàn)進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的水文地質(zhì)勘查評(píng)價(jià)往往不結(jié)合實(shí)際地下水的特性，在一定程度上忽視了地下水對(duì)巖層的影響，從而在后期的勘查資料中沒有形成重要的文字，在建筑物的施工過程中存在一定的安全隱患，危及施工現(xiàn)場(chǎng)人員的安全。因此，在進(jìn)行工程地質(zhì)勘查中水文地質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：第一，要注意特別注意地下水對(duì)上層巖土的影響，大部分地質(zhì)災(zāi)害都是由于地下水對(duì)巖土的作用引起的，因此在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要指出地下水的危害程度，同時(shí)制定一定的預(yù)防措施；第二，結(jié)合工程的具體情況，結(jié)合地下水的特性進(jìn)行相關(guān)評(píng)價(jià)，這就要求水文地質(zhì)工作者搜集建筑物所在地的所有地質(zhì)資料，針對(duì)不同的巖土類型總結(jié)地下水造成的不同程度的影響，從而進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
二、巖土水理的性質(zhì)
巖土水理的性質(zhì)勘查，是水文勘查中的基本組成部分。巖土水理的性質(zhì)，就是地下水對(duì)巖土造成的不同程度的影響。巖土的水理性質(zhì)勘查主要對(duì)巖土的水量性質(zhì)及地下水的儲(chǔ)存形式進(jìn)行勘查，說明如下。地下水在巖土中的儲(chǔ)存形式主要有重力水、毛細(xì)管水及結(jié)合水。巖土的水量性質(zhì)主要包括軟化性、透水性。第一，對(duì)巖土的軟化性，是指巖土被地下水浸泡，造成其力學(xué)性能下降，從而表現(xiàn)出相應(yīng)的軟化。一般軟化的程度用量化的指標(biāo)來表示軟化系數(shù)，軟化系數(shù)越高，巖土的耐風(fēng)化和耐水浸泡的能力越高。第二，對(duì)巖土的透水性，就是水透過巖土本身的性能，透水性通常用滲透系數(shù)表示，其主要取決于巖土自身的結(jié)構(gòu)，如巖土的空隙越大，透水性就越強(qiáng)。
三、工程地質(zhì)中水文地質(zhì)勘查的相關(guān)問題
水文地質(zhì)勘查其目的就是要找出地下水與巖土的相互作用形式，最重要的是地下水會(huì)對(duì)工程地質(zhì)的巖土造成多大的影響。對(duì)以往的資料進(jìn)行總結(jié)，地下水的變化可能會(huì)對(duì)基坑、土質(zhì)等造成比較大的影響。
1.對(duì)基坑造成的影響
在進(jìn)行接坑開挖時(shí)，地下水會(huì)隨著開挖的深度滲入基坑，影響基坑開挖的效率，繼續(xù)進(jìn)行施工的話，有可能會(huì)對(duì)周圍的建筑物造成嚴(yán)重影響，如發(fā)生沉降等。
2.對(duì)土質(zhì)的影響
基坑開挖過程中，地下水滲透到基坑中，還會(huì)對(duì)周圍的土質(zhì)產(chǎn)生影響，如有可能出現(xiàn)管涌。因?yàn)榈叵滤粩酀B透到巖土中，會(huì)使巖土發(fā)生軟化，從而使其力學(xué)性能下降。
3.地下水水位升降
造成地下水水位上升的原因有很多，如各種自然因素、人為灌溉及地質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化等。如果地下水位上升，有可能加大建筑物的腐蝕程度，破壞巖土結(jié)構(gòu)，使建筑物發(fā)生一定程度的傾斜，發(fā)生巨大的災(zāi)害。地下水水位下降主要是人們大量抽取地下水造成的，同樣也會(huì)給建筑物帶來巨大的災(zāi)難，如導(dǎo)致地面沉降、塌陷及地裂等現(xiàn)象，會(huì)給巖土結(jié)構(gòu)帶來巨大的破壞，同時(shí)也會(huì)威脅人類的生存環(huán)境。
四、水文地質(zhì)勘查應(yīng)注意的問題
在進(jìn)行實(shí)際的水文地質(zhì)勘查時(shí)，要對(duì)相關(guān)的問題進(jìn)行分析，在水文地質(zhì)研究中，應(yīng)注意的是上述提到的地下水的問題，以及在實(shí)際的地質(zhì)勘查過程中對(duì)水文方面的重視程度。對(duì)于第一類問題，應(yīng)著重研究地下水的水位和分布情況以，及地下水的特性和對(duì)周圍巖層的影響程度，如水地下水的流速、動(dòng)壓力及成分含量等參數(shù)；對(duì)于第二類問題，相關(guān)人員應(yīng)首先從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，明確水文地質(zhì)對(duì)建筑施工的重要性，從而在工作過程中注重水文地質(zhì)參數(shù)的測(cè)定，并對(duì)各種自然條件、地質(zhì)特性及水位分布等情況進(jìn)行分析，為建筑施工地質(zhì)方面的研究提供完善的資料。
五、結(jié)語
隨著世界經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，各種資源正以最大速度在開發(fā)，導(dǎo)致能源問題的供應(yīng)問題逐漸突出，為水文地質(zhì)的勘查工作開辟了新的機(jī)會(huì)。因此，本文主要對(duì)工程地質(zhì)與水文地質(zhì)勘查相關(guān)問題分析，介紹水文地質(zhì)勘查的注意問題?？偠灾?，文地質(zhì)勘查是工程地質(zhì)勘查的重要組成部分，豐富了地質(zhì)勘查的數(shù)據(jù)，而工程地質(zhì)與水文地質(zhì)勘查過程中最大的難題就是地下水，相關(guān)工作者要不斷發(fā)展新技術(shù)、新工藝，結(jié)合巖土的水理性質(zhì)，做出最精確的估計(jì)。
參考文獻(xiàn)：
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[關(guān)鍵詞]工程地質(zhì)勘察 水文地質(zhì)勘察 地下水
[中圖分類號(hào)] P641 [文獻(xiàn)碼] B [文章編號(hào)] 1000-405X（2014）-1-68-2
所謂水文地質(zhì)勘察，就是對(duì)自然界中地下水的變化與運(yùn)動(dòng)規(guī)律的勘察，在整個(gè)工程地質(zhì)勘察中占據(jù)十分重要的作用，換言之，就是對(duì)工程所在地的地下水的分布與形成的規(guī)律。因此對(duì)工程地質(zhì)勘察中的水文地質(zhì)勘察進(jìn)行研究具有十分重要的意義。那么作為勘察人員，應(yīng)如何做好水文地質(zhì)勘察工作呢？筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐，做出以下幾點(diǎn)探究性的分析。
1工程地質(zhì)勘察中開展水文地質(zhì)勘察的基本要求
工程地質(zhì)勘察工作中，為了開展水文地質(zhì)勘察工作，就必須滿足以下幾點(diǎn)基本要求。
1.1認(rèn)真分析工程所在地的自然地理?xiàng)l件
在水文地質(zhì)勘察中，首先就必須注重自然地理?xiàng)l件的分析。即對(duì)氣象水文特征以及地形地貌進(jìn)行分析，所謂氣象水文特征，就是工程所在地屬于哪種地域條件，例如是屬于熱帶氣候還是亞熱帶氣候，或者屬于季風(fēng)氣候，而地形地貌則是工程所在地周邊的平原、水系、高原等特征，以及地形是否開闊平坦和地貌侵蝕的程度等等。只有對(duì)這些自然地理?xiàng)l件進(jìn)行認(rèn)真的分析和掌握，才能為水文地質(zhì)勘察工作成效的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1.2加強(qiáng)地質(zhì)環(huán)境的分析，摸清地下水位的高低
在分析自然地理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，還應(yīng)對(duì)地質(zhì)環(huán)境和地下水位進(jìn)行分析。應(yīng)結(jié)合工程所在地地質(zhì)的構(gòu)造特點(diǎn)和基底構(gòu)造以及地層巖性和新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)情況等分析地質(zhì)環(huán)境。并對(duì)工程所在地近五年內(nèi)最高的地下水位以及水位的變化趨勢(shì)進(jìn)行分析，找出地下水和地表水的排補(bǔ)關(guān)系及其給地下水位帶來的影響，以最大化的減少因地下水位發(fā)生變化而影響工程的開展。
1.3精心準(zhǔn)備水文地質(zhì)參數(shù)
一是在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽水試驗(yàn)、注水或者壓水試驗(yàn)對(duì)地層的滲透系數(shù)進(jìn)行測(cè)定，不同的土層采用的試驗(yàn)不一樣，要針對(duì)具體的情況而定，如硬質(zhì)巖石采用壓水試驗(yàn)較合適；二是結(jié)合隔水層和含水層埋藏的條件以及地下水的流向、類型和水位變化趨勢(shì)等確定含水層的厚度、埋藏的深度以及分布的具體情況。通過對(duì)這些水文地質(zhì)參數(shù)的準(zhǔn)備，進(jìn)一步為水文地質(zhì)勘察工作成效的提升注入活力[1]。
2淺談水文地質(zhì)的評(píng)價(jià)內(nèi)容
為了更好的開展水文地質(zhì)勘察工作，就必須掌握評(píng)價(jià)水文地質(zhì)情況的內(nèi)容，才能更好地找出水文地質(zhì)存在的問題，從而提出合理化和科學(xué)化的防治措施，同時(shí)也給工程的施工提供科學(xué)的水文地質(zhì)資料，最終最大化地減少甚至消除地下水給整個(gè)工程帶來的危害。具體來說，評(píng)價(jià)水文地質(zhì)是否存在問題，就必須嚴(yán)格按照以下幾點(diǎn)評(píng)價(jià)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。一是將地下水給體以及建筑帶來作用與影響作為重點(diǎn)評(píng)價(jià)內(nèi)容，以預(yù)測(cè)有可能給工程帶來的危害，并提出相應(yīng)的防治對(duì)策；二是分析和掌握建筑物的地基基礎(chǔ)類型，并找出與此地基基礎(chǔ)類型相類似的水文地質(zhì)問題，從而針對(duì)性地選用水文地質(zhì)資料；三是在查明地下水現(xiàn)存狀態(tài)及變化規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)人為活動(dòng)給地下水帶來的影響進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)；四是基于工程地質(zhì)問題的分析，必須有以地下水位為基點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的分析[2]；五是弄清楚地下水的補(bǔ)給、徑流、排泄等情況，調(diào)查下周圍地下水水位的變化情況，積極收集周邊水文地質(zhì)資料。
3地下水對(duì)工程危害
通過上述分析，我們對(duì)工程地質(zhì)勘察中開展水文地質(zhì)勘察的基本要求及其評(píng)價(jià)內(nèi)容有了一定的認(rèn)識(shí)，那么地下水的存在，將會(huì)對(duì)工程帶來哪些危害呢？我們只有對(duì)這些危害有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，才能在水文地質(zhì)勘察工作中更好地發(fā)現(xiàn)水文地質(zhì)問題，從而采取有效的措施予以應(yīng)對(duì)。以下筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐，淺談下地下水對(duì)工程危害。
3.1地下水水位上升時(shí)帶來的危害分析
當(dāng)?shù)叵滤簧仙龝r(shí)，有可能給工程帶來的危害有以下幾點(diǎn)：一是使得土壤變得沼澤化和鹽漬化；二是地下水給建筑物帶來的腐蝕更嚴(yán)重；三是體的巖石出現(xiàn)崩塌和滑移，例如在河岸和斜坡等處最為常見；四是特殊體的結(jié)構(gòu)被破壞或者強(qiáng)度下降；五是粉土和粉細(xì)砂出現(xiàn)飽和液化、管涌、流砂等；六是導(dǎo)致地下室被充水和淹沒，進(jìn)而導(dǎo)致建筑的基礎(chǔ)上浮，最終引發(fā)建筑物失去穩(wěn)定性出現(xiàn)傾斜甚至倒塌。而究其根源，主要有以下幾點(diǎn)因素：含水層結(jié)構(gòu)、水文氣象因素、人為因素以及總體巖性產(chǎn)狀以及施工等[3]。
3.2地下水水位下降時(shí)帶來的危害分析
除了地下水水位上升會(huì)對(duì)工程帶來危害，地下水水位下降同樣會(huì)給工程帶來危害。例如導(dǎo)致地面不均勻的沉降、地裂以及地面出現(xiàn)塌陷和水質(zhì)惡化以及水資源枯竭等危害。而究其根源，主要是人為的抽取地下水、修建水庫、筑壩等導(dǎo)致下游的地下水補(bǔ)給嚴(yán)重不足等造成的，不僅對(duì)建筑物和體的穩(wěn)定性有極大的危害，而且還會(huì)人對(duì)人類的居住環(huán)境帶來極大的威脅和挑戰(zhàn)，因而必須高度重視。
3.3地下水水位升降頻繁會(huì)影響物理力學(xué)性能的發(fā)揮
當(dāng)?shù)叵滤怀霈F(xiàn)忽升忽降的情況時(shí)，變回對(duì)膨脹性的產(chǎn)生影響，導(dǎo)致其脹縮變形不均，甚至導(dǎo)致低劣，極易給低層建筑物和輕型建筑物造成破壞，尤其是地下水水位出現(xiàn)頻繁升降時(shí)，極易大致出現(xiàn)大幅度的膨脹收縮。因而在勘察膨脹性的地區(qū)時(shí)，必須加強(qiáng)水文地質(zhì)條件的分析，以最大化的為地基基礎(chǔ)深度的確定提供最具權(quán)威的參考資料。但是，在實(shí)際工程中，還應(yīng)結(jié)合工程實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性的分析。尤其是在建筑地基內(nèi)部時(shí)，若地下水的水位處于基礎(chǔ)底面這下的壓縮層且水位出現(xiàn)變化時(shí)，將會(huì)給建筑的穩(wěn)定性有著直接的影響，當(dāng)水位上升時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致地基土軟化，可壓縮性變大以及強(qiáng)度下降等問題，進(jìn)而導(dǎo)致建筑物出現(xiàn)極大的沉降和變形，當(dāng)水位下降時(shí)，則會(huì)增加自重應(yīng)力，極易導(dǎo)致地基基礎(chǔ)出現(xiàn)附加性的沉降，此外，若土質(zhì)不均勻以及地下水水位驟降時(shí)同樣會(huì)導(dǎo)致建筑物出現(xiàn)變形。
3.4地下水動(dòng)水壓力作用給工程帶來的危害
地下水在天然狀態(tài)下動(dòng)水壓力作用比較微弱，在人為工程活動(dòng)中由于改變了地下水天然動(dòng)力平衡條件，在動(dòng)水壓力作用下往往會(huì)引起一些嚴(yán)重的工程危害。因而為提高工程勘察質(zhì)量，在工程勘察中不僅要求查明與工程有關(guān)的水文地質(zhì)問題，評(píng)價(jià)地下水對(duì)體和建筑物的作用及其影響，為工程提供必要的水文地質(zhì)資料，以消除或減少地下水對(duì)工程的危害[4]。
4結(jié)語
綜上所述，對(duì)工程地質(zhì)勘察中的水文地質(zhì)勘探進(jìn)行探究具有十分重要的意義。作為新時(shí)期背景下的工程勘探工作人員，必須緊密結(jié)合我國勘探事業(yè)發(fā)展的需要，認(rèn)真分析工程所在地的自然地理?xiàng)l件，加強(qiáng)地質(zhì)環(huán)境的分析，摸清地下水位的高低，精心準(zhǔn)備水文地質(zhì)參數(shù)，切實(shí)掌握，水文地質(zhì)的評(píng)價(jià)內(nèi)容，并認(rèn)真分析和掌握地下水升降給工程帶來的危害，以更好地促進(jìn)整個(gè)工程地質(zhì)勘察工作成效的提升，以最大化的減少建筑地基的沉降和病害的出現(xiàn)，最終為整個(gè)工程質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
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隨著科技水平的提高，我國工程地質(zhì)勘察也得到了進(jìn)一步發(fā)展和完善。水文地質(zhì)問題對(duì)工程地質(zhì)勘察的質(zhì)量有著重要影響，因此，若想提升工程地質(zhì)勘察工作質(zhì)量，就必須全面分析工程地區(qū)的水文地質(zhì)問題，確保工程施工人員對(duì)工程地區(qū)的水文地質(zhì)狀況有充分了解，并對(duì)其產(chǎn)生的問題采取有效的方法進(jìn)行解決。為了給工程設(shè)計(jì)及施工提供完備的基礎(chǔ)資料，工程地質(zhì)勘察不僅要查明土質(zhì)條件，還要查明與巖土工程有關(guān)的水文地質(zhì)情況對(duì)工程施工、質(zhì)量等方面的作用和影響，本文主要分析了水文地質(zhì)問題在工程地質(zhì)勘察中重要性，針對(duì)其對(duì)于工程地質(zhì)勘察的危害進(jìn)行了闡述，并提出了應(yīng)對(duì)措施。
關(guān)鍵詞:
水文地質(zhì);工程地質(zhì);地下水;影響;危害
引言
在工程地質(zhì)勘察工作中，很多工作都會(huì)受到當(dāng)?shù)厮牡刭|(zhì)的影響，因此水文地質(zhì)基本上決定了工程地質(zhì)勘察的效率。我國尚處于經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的階段，工程地質(zhì)勘察工作的重要性不言而喻，但是我國尚且沒有對(duì)此類問題較為完善的解決辦法，工程地質(zhì)勘察的時(shí)候往往對(duì)水文地質(zhì)不夠重視，這對(duì)我國工程地質(zhì)勘察造成了不小的影響。因此首要任務(wù)就是增加對(duì)水文地質(zhì)的重視，做好必要的防護(hù)來保證工程地質(zhì)勘察工作的順利進(jìn)行。
1．水文地質(zhì)對(duì)于工程地質(zhì)勘察的重要性分析
在工程地質(zhì)勘察及巖土工程施工中要對(duì)巖土周邊水文地質(zhì)情況進(jìn)行嚴(yán)格勘察，一些施工企業(yè)在項(xiàng)目施工中往往忽略了對(duì)工程周邊水文地質(zhì)的勘察工作。工程的地質(zhì)狀況在一定程度上受到水文地質(zhì)的影響，由于巖土體內(nèi)含地下水，其對(duì)于巖土體可以造成直接性的影響，且水文地質(zhì)問題還影響著巖土層的穩(wěn)定性。一些施工企業(yè)在工程的勘察過程中只對(duì)工程周邊表面水水文地質(zhì)進(jìn)行勘察，并未對(duì)地下水水文地質(zhì)進(jìn)行勘察，這樣的勘察工作并未達(dá)到要求，在建設(shè)工程施工中或施工結(jié)束之后，很可能由于地下水原因而引發(fā)一些危害。為保證工程的穩(wěn)定性和安全性，需在工程地質(zhì)勘察中做好水文地質(zhì)情況的勘察。
2．水文地質(zhì)在工程地質(zhì)勘察中的危害
2．1水位上升的影響地下水位上升有多種原因，主要有:地質(zhì)原因像含水層的結(jié)構(gòu)及總體的巖性等;氣象原因像降水量及氣溫等，還包括人為灌溉和施工的影響，一般是多種因素綜合作用的結(jié)果。地下水位上升對(duì)巖土層可能產(chǎn)生如下幾方面的影響:土壤鹽漬化、沼澤化;地下水、巖土對(duì)建筑材料的腐蝕性加強(qiáng);河岸、斜坡等巖土發(fā)生滑移或崩塌現(xiàn)象;一些特殊性巖土體的結(jié)構(gòu)被破壞，土體強(qiáng)度減弱，出現(xiàn)軟化等現(xiàn)象;粉細(xì)砂和粉土液化飽和、產(chǎn)生流砂和管涌現(xiàn)象;基礎(chǔ)發(fā)生上浮，造成建筑失穩(wěn)。
2．2水位下降的影響通常情況，人們的生活及生產(chǎn)用水多數(shù)為地下水供應(yīng)，用水量不斷增加促使地下水用量也在上升，特別是工程施工降水措施對(duì)地下水的影響，地下水大量抽取致使水位出現(xiàn)大幅下降，在一定程度上極易使建筑物產(chǎn)生沉降、變形等問題，還可能使地面發(fā)生塌陷、開裂等現(xiàn)象，這不僅給工程項(xiàng)目施工帶來巨大影響和困難，而且對(duì)工程周邊環(huán)境也造成了不利影響。
2．3水位多變的影響當(dāng)巖土層在遭受地下水位多次漲落的影響之后，脹縮性較為明顯的巖土結(jié)構(gòu)在經(jīng)過多次膨脹收縮的影響，使之出現(xiàn)很多不正常不規(guī)則的膨脹收縮變形，這些變形如果幅度較大的話甚至?xí)绊懙降乇淼耐暾?，使之出現(xiàn)開裂等現(xiàn)象。而且，地下水頻繁的升降同樣會(huì)導(dǎo)致水動(dòng)壓的不正常，地下水失去平衡狀態(tài)，水體流動(dòng)速度變快，從而影響到整個(gè)巖土層結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。
3．工程勘察中水文地質(zhì)問題的應(yīng)對(duì)措施
3．1加強(qiáng)對(duì)于地下水的調(diào)查工作水文地質(zhì)是工程地質(zhì)勘察中最為核心的部分，而對(duì)于水文地質(zhì)情況最重要的就是地下水勘察?；趯?duì)地下水勘察的關(guān)鍵性，工程地質(zhì)勘察人員應(yīng)將其看作工作的重點(diǎn)，做好地下水的勘察工作。工作第一步是要設(shè)置勘察標(biāo)準(zhǔn)，明確勘察的目的，制定好標(biāo)準(zhǔn)才可以更好地進(jìn)行地下水評(píng)價(jià)工作。第二步則要調(diào)查地下水各類問題，例如:水位升降的變化規(guī)律、地下水壓力和腐蝕性等。而第三步要對(duì)建筑項(xiàng)目各方面危害進(jìn)行可能性預(yù)測(cè)，例如:地下水引起流沙和管涌等一些潛在性的威脅。掌握以上信息才便于制定出準(zhǔn)確的治理措施。
3．2加強(qiáng)地下污染問題的處理地下水的潔凈度直接影響著地區(qū)居民身體的健康狀況，地下水的污染問題是水文地質(zhì)中的重點(diǎn)。地下水污染主要是其特點(diǎn)造成的，由于地下水的流速慢，且自凈的能力差，若遭到污染，很容易發(fā)生擴(kuò)散。在地下水受污染后，只有在地質(zhì)勘探中才容易被發(fā)現(xiàn)，因此相關(guān)人員要充分地認(rèn)識(shí)地下水流速慢的這一特點(diǎn)，將地下水污染問題控制在一個(gè)合理的范圍內(nèi)，并積極普及地下水污染的危害，提高居民保護(hù)意識(shí)。
3．3加強(qiáng)對(duì)相關(guān)規(guī)范的學(xué)習(xí)經(jīng)過長期的發(fā)展，目前我國在工程地質(zhì)勘察工作方面已擁有了一套較為完善的規(guī)程與規(guī)范體系，該類規(guī)范性的文件對(duì)于工程地質(zhì)勘察實(shí)施的任務(wù)、目的、評(píng)價(jià)均做了切實(shí)且具體化的規(guī)定，是工程地質(zhì)勘察人員開展工作的重要依據(jù)。因此工程地質(zhì)勘察人員要引起高度的重視，充分了解并熟悉規(guī)范、規(guī)程中的要求，只有這樣才能為工程地質(zhì)勘察工作做好工作量鋪墊，做好地震段的劃分、設(shè)置足夠的土樣數(shù)據(jù)方便測(cè)試。通過對(duì)規(guī)程、規(guī)范的學(xué)習(xí)，工程地質(zhì)勘察管理人員和技術(shù)工作者才能不斷地提高其自身的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。
4．結(jié)語
工程地質(zhì)勘察中水文地質(zhì)問題是極為關(guān)鍵的問題，無論是勘察、設(shè)計(jì)還是施工環(huán)節(jié)都必須高度重視。巖土工程問題中，地下水問題占有相當(dāng)重要的位置，準(zhǔn)確地查明地下水變化規(guī)律等相關(guān)資料，不僅使成果資料的可靠程度更高，而且可更好地利用巖土體的潛在能力。因此，進(jìn)行工程地質(zhì)勘察的同時(shí)要分外注意其周邊水文地質(zhì)條件的勘察，同時(shí)，作為巖土體及建筑物受地下水影響和作用的重要依據(jù)，查明水文地質(zhì)問題還能提升工程地質(zhì)勘察成果的質(zhì)量，從而減小水文地質(zhì)問題對(duì)巖土工程的影響，充分發(fā)揮巖土體在施工過程中的優(yōu)勢(shì)作用，為工程施工和設(shè)計(jì)提供便利，實(shí)現(xiàn)縮短施工周期、減少施工成本的目的。
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1．1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要是指通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用來獲得地質(zhì)勘測(cè)所必須的技術(shù)支持和數(shù)據(jù)資源。眾所周知當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)是實(shí)現(xiàn)資源共享和遠(yuǎn)程遙控的基礎(chǔ)技術(shù)，舉例來說，在當(dāng)今水利工程中常用的WebGIS技術(shù)就是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的重要產(chǎn)物。在這一過程中地質(zhì)勘測(cè)所需要的計(jì)算可以借助網(wǎng)絡(luò)得到功能性的擴(kuò)展，并且可以真正的提升自身工作的精確性和可靠性。
1．2GPS技術(shù)
GPS技術(shù)自身的應(yīng)用有著重要的意義。通常來說GPS主要是指所謂的全球定位系統(tǒng)，這一技術(shù)在水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)中的主要應(yīng)用表現(xiàn)在通過將GPS應(yīng)用到地質(zhì)勘測(cè)工作當(dāng)中，可以更好地衡量觀測(cè)點(diǎn)電位三維坐標(biāo)的準(zhǔn)確性。除此之外，在GPS技術(shù)的應(yīng)用過程中，這一設(shè)計(jì)的應(yīng)用和傳統(tǒng)的測(cè)量方式最大的不同是它具有較高的可操作性和可控制性，這意味著其對(duì)于觀測(cè)站點(diǎn)之間的通視功能沒有更多要求，相比之下傳統(tǒng)的測(cè)量方式則對(duì)通視功能要求很高。另外，在GPS技術(shù)的應(yīng)用過程中這一技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于地質(zhì)的高精確性以及持續(xù)性的觀測(cè)，并且GPS在進(jìn)行工程地質(zhì)勘測(cè)完畢以后會(huì)將獲取到的數(shù)據(jù)信息按照流程輸入到計(jì)算機(jī)當(dāng)中然后再進(jìn)行進(jìn)一步的數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)處理。
1．3RS技術(shù)
RS技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于水利水電工程的影響是顯而易見的。眾所周知RS主要是指遙感技術(shù)，這一技術(shù)可以在水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)中的主要應(yīng)用表現(xiàn)。通常來說RS技術(shù)主要是根據(jù)電磁波的理論，并且應(yīng)用各種傳感儀器對(duì)遠(yuǎn)距離目標(biāo)所輻射和反射的電磁波信息，來進(jìn)行收集、處理，并最后成像，從而能夠更好地對(duì)于地面各種景物進(jìn)行探測(cè)和識(shí)別的一種綜合技術(shù)。除此之外，在RS技術(shù)的應(yīng)用過程中，這一技術(shù)的應(yīng)用不但可以提高選線以及選址作業(yè)的質(zhì)量，與此同時(shí)還可以擴(kuò)大測(cè)繪作業(yè)的覆蓋面，除此之外還可以控制外業(yè)工作量達(dá)到地質(zhì)勘測(cè)工作效率的進(jìn)一步提高。
1．4GIS技術(shù)
GIS主要是常見的地理信息系統(tǒng)，這一系統(tǒng)在水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)主要的應(yīng)用主要是系統(tǒng)上的支持。即在這種技術(shù)的支持下，地質(zhì)勘測(cè)的工作人員不但可以完成各種工程地質(zhì)圖件的繪制作業(yè)，與此同時(shí)還能夠?qū)τ谙嚓P(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行科學(xué)合理的分析。除此之外，GIS技術(shù)的應(yīng)用還能夠獲得更加豐富和完善的地質(zhì)資料，然后通過運(yùn)用地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)來促進(jìn)水利水電工程整體經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的持續(xù)提升。及大量工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去分析地質(zhì)體和地質(zhì)作用在空間和時(shí)間上的演變過程。
2水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)方法與技術(shù)應(yīng)用
水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)方法與技術(shù)應(yīng)用是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，其主要內(nèi)容包括了物探技術(shù)的有效應(yīng)用、鉆孔彩色電視系統(tǒng)應(yīng)用、地球物理層析成像技術(shù)應(yīng)用、地理信息建模系統(tǒng)建立等內(nèi)容。以下從幾個(gè)方面出發(fā)，對(duì)水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)方法與技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行了分析。
2．1物探技術(shù)的有效應(yīng)用
物探技術(shù)的有效應(yīng)用是水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)方法與技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)和前提。物探技術(shù)在水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)中的應(yīng)用分析筆者結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)物探技術(shù)在水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)中的應(yīng)用進(jìn)行了分析，一方面要認(rèn)識(shí)到物探技術(shù)的關(guān)鍵所在，它是以觀測(cè)儀器裝置為主要載體的，在其應(yīng)用于水利水電工程項(xiàng)目建設(shè)的過程當(dāng)中，其最為顯著的優(yōu)勢(shì)在于:數(shù)據(jù)采集作業(yè)的高度精確性以及勘測(cè)工作開展的野外適應(yīng)性，從而能夠在此基礎(chǔ)上促進(jìn)水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)方法與技術(shù)應(yīng)用水平的不斷進(jìn)步。
2．2鉆孔彩色電視系統(tǒng)應(yīng)用
鉆孔彩色電視系統(tǒng)應(yīng)用對(duì)于水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)方法與技術(shù)應(yīng)用的重要性是不言而喻的。鉆孔彩色電視系統(tǒng)技術(shù)在水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)中的應(yīng)用。電子技術(shù)發(fā)展的推動(dòng)下水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)對(duì)于觀測(cè)質(zhì)量的精確度也要求越來越高，這時(shí)要提高觀測(cè)質(zhì)量的精確性就需要鉆孔彩色電視系統(tǒng)技術(shù)，通過多種方式的運(yùn)用最后對(duì)于工程地段內(nèi)的地質(zhì)情況得出結(jié)論，對(duì)于可能存在的地質(zhì)問題也可以通過工程地質(zhì)測(cè)繪和編錄的工作來察覺。最后通過多種學(xué)科數(shù)據(jù)資料的協(xié)調(diào)、運(yùn)用來解決存在的地質(zhì)問題，因此能夠在此基礎(chǔ)上促進(jìn)水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)方法與技術(shù)應(yīng)用效率的持續(xù)進(jìn)步。
2．3地球物理層析成像技術(shù)應(yīng)用
地球物理層析成像技術(shù)應(yīng)用是水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)方法與技術(shù)應(yīng)用的核心內(nèi)容之一。地球物理層析成像技術(shù)在水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)中的應(yīng)用。對(duì)于這種成像技術(shù)我們一定要認(rèn)識(shí)到它主要是借助于平洞或者借助于既有鉆孔的，它主要接收和處理由反射或者其它方式而產(chǎn)生的透射波所做出的集中采集和細(xì)致性的處理。然后對(duì)其進(jìn)行波速值進(jìn)行模擬，根據(jù)模擬值最后得出相關(guān)結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢(shì)以及穩(wěn)定程度，從而能夠在此基礎(chǔ)上促進(jìn)水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)方法與技術(shù)應(yīng)用可靠性的日益提升。
2．4地理信息建模系統(tǒng)建立
地理信息建模系統(tǒng)建立是水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)方法與技術(shù)應(yīng)用的重中之重。。GIMS是目前GIS研究的熱點(diǎn)問題之一?；赗S和GIS的分布式流域水文模型成為當(dāng)前研究的前沿，“3S”技術(shù)支持下的分布式或半分布式水文預(yù)報(bào)模型在中小流域尺度進(jìn)行了試驗(yàn)性的應(yīng)用研究，取得了一些成果。要發(fā)展好我國的水利事業(yè)，就必須要在水利行業(yè)更好地應(yīng)用和發(fā)展GIS技術(shù)，最終可以在此基礎(chǔ)上促進(jìn)水利水電工程地質(zhì)勘測(cè)方法與技術(shù)應(yīng)用精確性的不斷提升。
3結(jié)束語
關(guān)鍵詞：道橋工程專業(yè) 工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)改革
道橋工程建設(shè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中發(fā)揮了重要的基礎(chǔ)作用。工程地質(zhì)學(xué)是制定控制地質(zhì)作用與合理利用地質(zhì)環(huán)境的一門科學(xué)，在道橋工程建設(shè)中具有非常重要的作用。隨著當(dāng)前人才市場(chǎng)的多元化需求，高職院校加強(qiáng)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)研究，深化工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)改革，成為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的市場(chǎng)化人才培養(yǎng)途徑。
1.道橋工程專業(yè)工程地質(zhì)學(xué)概述
道橋工程專業(yè)是專門培養(yǎng)各類掌握道橋工程基本知識(shí)理論技能，能夠在公路隧道、橋梁建筑、地下工程、輸水工程以及地基處理等領(lǐng)域中從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理和技術(shù)研究的高級(jí)工程人才的學(xué)科體系。工程地質(zhì)學(xué)是研究與人類工程建筑活動(dòng)有關(guān)地質(zhì)問題的學(xué)科，工程地質(zhì)學(xué)主要運(yùn)用地質(zhì)學(xué)原理或方法研究建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)工地的地質(zhì)巖層、土體結(jié)構(gòu)性質(zhì)以及水文變化空間分布規(guī)律，根據(jù)施工工程地質(zhì)條件環(huán)境進(jìn)行科學(xué)分析和預(yù)測(cè)可能存在的工程地質(zhì)問題以及相關(guān)具有破壞性能的影響因素，并及時(shí)研究和制定合理的應(yīng)對(duì)措施，控制不良地質(zhì)現(xiàn)象的危害性。為保障工程建設(shè)的合理規(guī)劃與正確設(shè)計(jì)、順利施工及正常使用提供可靠的地質(zhì)科學(xué)依據(jù)。工程地質(zhì)學(xué)屬于地質(zhì)學(xué)研究的重要科學(xué)門類。
2.高職院校工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀
道橋工程專業(yè)的工程地質(zhì)學(xué)是培養(yǎng)道橋工程技術(shù)應(yīng)用型人才的教學(xué)。工程地質(zhì)學(xué)作為道橋工程專業(yè)課程體系不可缺少的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，其教學(xué)內(nèi)容和方法要不斷地適應(yīng)道橋工程建設(shè)的需要。工程地質(zhì)學(xué)是研究和解決與工程建設(shè)有關(guān)地質(zhì)問題的一門學(xué)科，是培養(yǎng)建設(shè)工程開發(fā)在人員必須具備的工程地質(zhì)素質(zhì)的系統(tǒng)工程，涉及到教材內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等各個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)工程地質(zhì)專業(yè)特點(diǎn)。當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境條件下，高職院校的人才培養(yǎng)模式由文化型、學(xué)科型專門人才培養(yǎng)逐漸向創(chuàng)新能力高素質(zhì)人才的培養(yǎng)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
長期以來，由于職業(yè)技術(shù)教育的職業(yè)性特點(diǎn)，高職院校道橋工程專業(yè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)了教學(xué)師資力量薄弱，教學(xué)資源與教學(xué)環(huán)境缺失、教學(xué)模式手段滯后，實(shí)踐與理論嚴(yán)重脫節(jié)的弊端和問題。教學(xué)理念的創(chuàng)新意識(shí)浮淺，淡化了道橋?qū)I(yè)學(xué)生創(chuàng)新應(yīng)用能力的培養(yǎng)。目前來說，由于工程地質(zhì)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)涉及面較為廣泛，內(nèi)容相對(duì)繁雜、邏輯性強(qiáng)，很多高職院校道橋工程專業(yè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)不能與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)用實(shí)踐性差，不利于學(xué)生的綜合能力提升。很多高職學(xué)校在工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中，師資力量與學(xué)生基礎(chǔ)落差大，受客觀條件制約，多媒體等教學(xué)手段在很多高職院校的工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)方面得不到有效利用，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得不到創(chuàng)造性發(fā)掘。當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展推動(dòng)了道橋工程的規(guī)模化發(fā)展，市場(chǎng)化人才教育改革理念促進(jìn)了高職院校工程地質(zhì)學(xué)教育教學(xué)的深化改革與創(chuàng)新實(shí)踐。如何推動(dòng)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)改革的深入落實(shí)，成為新形勢(shì)下高職院校道橋工程專業(yè)教學(xué)的重要研究方向。
3.當(dāng)前深化工程地質(zhì)學(xué)的教學(xué)改革措施
隨著現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)理念的逐步深化與拓展，加強(qiáng)高職院校工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)改革，適應(yīng)工程建設(shè)人才資源時(shí)代性需求的具體措施如下：
3.1 強(qiáng)化工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)改革理念
教學(xué)理念的積極轉(zhuǎn)變是實(shí)現(xiàn)當(dāng)前職業(yè)教育教學(xué)改革的重要前提。相對(duì)來說，道橋工程專業(yè)工程地質(zhì)學(xué)作為一門理論性、實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的知識(shí)領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，隨著當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)人才資源發(fā)展的多元化，道橋工程專業(yè)人才具有較強(qiáng)的市場(chǎng)化需求趨向。立足于當(dāng)前教育改革理念的深化與落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)高職院校教學(xué)改革的重要性和必要性，加強(qiáng)高職院校道橋工程專業(yè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)理念創(chuàng)新，是推動(dòng)道橋工程專業(yè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。
3.2 優(yōu)化工程地質(zhì)學(xué)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)活動(dòng)的重要載體。工程地質(zhì)學(xué)是道橋工程與地質(zhì)學(xué)相結(jié)合的一門邊緣科學(xué)。針對(duì)當(dāng)前高職院校工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容抽象繁雜、枯燥繁瑣的普遍問題，應(yīng)基于為社會(huì)培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用人才的職業(yè)教育目標(biāo)，注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和可操作性選擇，在基礎(chǔ)知識(shí)理論方面的教學(xué)內(nèi)容上，盡量多涉及與專業(yè)相關(guān)的工程地質(zhì)問題，把生活中的各類工程地質(zhì)問題與理論內(nèi)容密切聯(lián)系起來。3.3 創(chuàng)新工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)模式方法
教學(xué)方法和教學(xué)模式是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要手段，堅(jiān)持實(shí)踐創(chuàng)新原則，優(yōu)化教學(xué)手段，采用多種形式的教學(xué)方法來吸引學(xué)生，有效發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性潛能，激發(fā)學(xué)生對(duì)于工程地質(zhì)學(xué)研究的學(xué)習(xí)積極性。隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的不斷開發(fā)和應(yīng)用，多媒體網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化開放式教學(xué)手段已經(jīng)被越來越多的應(yīng)用到工程地質(zhì)學(xué)課程中，堅(jiān)持實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新，開展校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，加大校外實(shí)踐資源活動(dòng)基地建設(shè)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的工程實(shí)例資料，采用行為導(dǎo)向教學(xué)法等多種教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)工程現(xiàn)場(chǎng)的直觀感受與觀摩體驗(yàn)，在實(shí)踐活動(dòng)中獲得各種工程地質(zhì)構(gòu)造知識(shí)，提高教學(xué)效果。
3.4 加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
面對(duì)當(dāng)前的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，職業(yè)教育必須面向時(shí)展需求，職業(yè)能力培養(yǎng)成為當(dāng)前時(shí)代人才發(fā)展的重要目標(biāo)。工程地質(zhì)學(xué)是研究地質(zhì)學(xué)與道橋工程關(guān)系的地質(zhì)學(xué)學(xué)科，學(xué)生必須具備相當(dāng)敏銳和獨(dú)特的地質(zhì)工程思維方法和觀察思考能力，提高學(xué)生創(chuàng)新思維素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，成為當(dāng)前高職院校工程地質(zhì)教學(xué)改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
結(jié)束語：
總之，道橋工程專業(yè)工程地質(zhì)學(xué)科教學(xué)，是當(dāng)前高職院校培養(yǎng)土木工程綜合型人才的有效途徑。新形勢(shì)下，堅(jiān)持教育教學(xué)理論改革，深化教學(xué)方法研究，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容資源，是促進(jìn)高職院校工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的重要策略。
參考文獻(xiàn)：
[1]張淵《淺析土木工程專業(yè)工程地質(zhì)學(xué)的教學(xué)改革》山西建筑2009