時間：2023-10-20 09:56:14
導(dǎo)語：在變電知識培訓(xùn)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
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達內(nèi)科技北京培訓(xùn)中心分布情況：
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北京市朝陽區(qū)達內(nèi)科技亞運村軟件測試課程中心
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一、達內(nèi)國際集團簡介
達內(nèi)國際集團是中國IT職業(yè)教育的品牌，是目前中國IT職業(yè)教育集團，2014年4月3日，達內(nèi)國際集團成功在美國納斯達克上市，是中國家在美國上市的IT職業(yè)教育集團，同時也是2014年赴美上市股。根據(jù)IDC的數(shù)據(jù)，達內(nèi)國際集團是目前國內(nèi)的IT職業(yè)教育機構(gòu)，市場份額超過8.3%，排名行業(yè)。達內(nèi)時代科技集團致力于培養(yǎng)面向電信和金融領(lǐng)域的Java、C++、C#/.Net、3G/Android、3G/IOS、 PHP、嵌入式、軟件測試、UID、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)工程、會計、UED、web、Unity3D、大數(shù)據(jù)等16大課程方向中高端軟件人才，先后獲得美國國際數(shù)據(jù)集團IDG、集富亞洲JAFCO ASIA、美國高盛銀行的三輪投資，是國內(nèi)首家獲得國際風(fēng)險投資的IT職業(yè)教育機構(gòu)。達內(nèi)國際集團經(jīng)過13年運營，以中關(guān)村科技園區(qū)為依托，在中國軟件業(yè)發(fā)達城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原30多個大城市，建立100多個職業(yè)教育中心，年培訓(xùn)5萬名軟件人才。已累計為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等知名IT企業(yè)培養(yǎng)輸送了20萬名中高級軟件人才，是中國目前的人才培養(yǎng)與輸送的提供商。
除中高端IT人才實訓(xùn)外，達內(nèi)時代科技集團同樣致力于IT 人才輸送、教育平臺建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括 人才實訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT 教育中心四大人才服務(wù)模塊達內(nèi)國際集團逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
達內(nèi)國際集團有限公司的各個中心由軟件專家負(fù)責(zé)運營，課程設(shè)計引進北美先進技術(shù)，貼近中國軟件企業(yè)的實際需求，同時，聘請北美海外專家與來自IBM、華為、用友、亞信、東軟等國內(nèi)外名企的一線實戰(zhàn)專家擔(dān)任講師，以確保高端培訓(xùn)效果。達內(nèi)在課程設(shè)計與培訓(xùn)模式上不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)“零首付、低押金，就業(yè)后付款”的信貸就業(yè)模式先河，改革培訓(xùn)模式保持培訓(xùn)規(guī)模擴大的同時確保90%以上的就業(yè)率，同時高質(zhì)量就業(yè)。
二、達內(nèi)時代科技集團與高校和企業(yè)合作
從創(chuàng)建之初，達內(nèi)國際集團就非常重視與高校進行學(xué)術(shù)交流、專業(yè)共建等方面的合作。經(jīng)過13年辛勤的耕耘，達內(nèi)國際集團在全國高校中建立了良好的口碑和美譽度， 達內(nèi)先后與全國500多所大學(xué)的計算機或軟件學(xué)院建立良好合作關(guān)系，其中20%以上為211重點大學(xué)，在100多所院校里建立了達內(nèi)大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地，并與包括北大軟件學(xué)院在內(nèi)的7所院校建立軟件工程研究生聯(lián)合培養(yǎng)合作。近年來，達內(nèi)加強了與院校開展深度合作的步伐，在人才培養(yǎng)模式、項目課程體系的整體構(gòu)建、實訓(xùn)實習(xí)基地的建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面全方位的高校開展合作，對高校的教學(xué)改革、優(yōu)化高校課程體系，強化實訓(xùn)實習(xí)以及加強高校教師隊伍實戰(zhàn)型業(yè)務(wù)水平的提升都積極的推動作用。
達內(nèi)發(fā)展離不開與企業(yè)的密切合作，達內(nèi)在全國建立5大軟件人才中心，300人才顧問每天不斷與全國上萬家企業(yè)保持聯(lián)系和溝通。通過13年達內(nèi)不斷地探索與嘗試，達內(nèi)與國內(nèi)外知名企業(yè)建立人才推薦，人才定制培養(yǎng)、人才租賃與外包、校園招聘、IT獵頭、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等多樣化的合作方式和一站式的服務(wù)體系。截止到2014年5月底，達內(nèi)與全國5萬家知名企業(yè)建立合作關(guān)系，每個月在達內(nèi)全國中心有近600場的企業(yè)雙選會，達內(nèi)還會定期做專場招聘會，正是與企業(yè)的緊密合作關(guān)系，達內(nèi)學(xué)員保持行業(yè)的學(xué)員就業(yè)率，2014年實現(xiàn)了95%以上的就業(yè)率。
三 、達內(nèi)國際集團公益事業(yè)進行中
達內(nèi)辦學(xué)不忘承擔(dān)社會責(zé)任，奉獻愛心傾注公益事業(yè)，2008年四川汶川地震發(fā)生后，達內(nèi)向災(zāi)區(qū)的學(xué)生發(fā)出援手,免費資助多名災(zāi)區(qū)學(xué)生參加高端IT培訓(xùn),對于經(jīng)濟特別困難的學(xué)生達內(nèi)還給發(fā)生活費;2011年11月14日達內(nèi)與中國殘疾人聯(lián)合會攜手啟動期達內(nèi)高端PHP軟件工程師班,公益資助25名肢體殘疾的學(xué)生學(xué)習(xí)達內(nèi)高端PHP課程,學(xué)員畢業(yè)后基本就業(yè), 其中視力有障礙的甄智博成功入職湖南大廈，獲得3500元的月薪、雙腿殘疾的吳鑫4000入職中科創(chuàng)達;2012年5月10日達內(nèi)再次攜手中國殘疾人聯(lián)合會啟動第二期達內(nèi)高端測試班,公益資助30名學(xué)生;近些年,達內(nèi)將公益事業(yè)融入到員工的文化,不斷通過各種手段幫助家境貧寒的學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生; 2008年達內(nèi)就曾經(jīng)推出“暖冬工程”幫助近萬名大學(xué)生實現(xiàn)理想就業(yè)，改變自己的命運，2011年達內(nèi)獲得高盛三輪融資后，達內(nèi)又啟動了“陽光計劃”，希望幫助更多優(yōu)秀的貧困學(xué)生接受高端IT教育;2012年，達內(nèi)再次攜手中國殘疾人聯(lián)合會啟動第二期達內(nèi)高端測試班,公益資助30名學(xué)生，幫助他們改變自己命運;2012年，達內(nèi)得知佳木斯第十九中學(xué)老師張麗莉舍身救學(xué)生的事件后，向相關(guān)公益慈善為最美女教師組織捐款。達內(nèi)自成立以來，達內(nèi)累計捐款已經(jīng)數(shù)千萬，資助3萬名多名貧寒學(xué)子接受高端IT培訓(xùn)，改變了他們的命運。
四、達內(nèi)國際集團主要業(yè)績：
達內(nèi)國際集團作為中國高端IT培訓(xùn)的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo) “誠信、創(chuàng)新、開放、合作”的企業(yè)文化，同時經(jīng)營戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營模式和產(chǎn)品保持行業(yè)的一步：
率先在美國上市家IT職業(yè)教育機構(gòu)
率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育
率先獲得國際風(fēng)險投資的IT職業(yè)教育機構(gòu)
率先入選“德勤中國高科技高成長50強”的IT職業(yè)教育機構(gòu)
率先由IT技術(shù)專家建立和運營的IT職業(yè)教育機構(gòu)
率先全面開放課堂，隨時真課試聽的IT職業(yè)教育機構(gòu)
率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機構(gòu)
率先真實披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機構(gòu)
率先開辟高端課程，培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機構(gòu)
率先完全真實公開師資背景的IT職業(yè)教育機構(gòu)
[關(guān)鍵詞] 變電運行 培訓(xùn)管理 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
鑒于我國經(jīng)濟的騰飛，綜合國力的不斷提高，無論是工業(yè)還是大家平時的生活娛樂，對于電力的需求日益增長。變電工作的安全與否直接影響電網(wǎng)架構(gòu)的穩(wěn)定．這不僅關(guān)系到供電企業(yè)的經(jīng)濟效益，而且影響到千家萬戶的用電情況?，F(xiàn)代社會對連續(xù)、安全供電的要求越來越高，對變電運行管理提出了更高的要求。同時也對變電運行中核心，也就是變電運行人員的技能和業(yè)務(wù)能力要求也越來越高，他們肩負(fù)的責(zé)任也越來越重。尤其是在當(dāng)前500kV電網(wǎng)結(jié)構(gòu)迅速發(fā)展的情況下，這就要求500kV變電運行人員能不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能水平，提升自己的綜合素質(zhì)。
一、變電人員管理培訓(xùn)的不足之處
變電運行人員的培訓(xùn)的質(zhì)量直接關(guān)系到變電運行人員的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平，變電運行人員能力的高低直接關(guān)系到變電站的安全運行。這些年來，我們圍繞變電站培訓(xùn)做了大量工作也收到很大成效，但與此同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。
1、培訓(xùn)沒有結(jié)合不同的崗位的培訓(xùn)需求，受訓(xùn)人員積極性低。某些企業(yè)急于求成，對于員工的培訓(xùn)沒有很好的落到實處，采用粗放型培訓(xùn)的方式，不能集合員工的培訓(xùn)需求，生搬硬套其他崗位的規(guī)章制度極大，打擊了受訓(xùn)人員學(xué)習(xí)的積極性，使得培訓(xùn)結(jié)果事倍功半，得不償失。
2、培訓(xùn)偏重理論，理論與實際不能有效結(jié)合，發(fā)揮不了培訓(xùn)的實際作用。
3、培訓(xùn)方式單一。很多電力企業(yè)的培訓(xùn)方式主要還是停留在傳統(tǒng)的授課考試培訓(xùn)模式。培訓(xùn)方式還留在填鴨式的教育，不能活學(xué)活用，不能實際的應(yīng)用到以后的工作中。
二、為了提高員工的綜合素質(zhì)，做好500Kv變電運行的人員培訓(xùn)，我們要認(rèn)真向以下幾個方面著手。
1、堅持以人為本，強化安全管理。抓好安全生產(chǎn)，堅持以人為本，著力做好職工安全思想教育工作，針對變電站地處城郊，有的年輕同志不安心本職工作，總想往機關(guān)調(diào)動的情況，變電站堅持做好思想轉(zhuǎn)化工作，講清在變電站值班承擔(dān)的重任，不讓一個職工掉隊。
2、因人而異，針對崗位不同進行培訓(xùn)，提高培訓(xùn)員工的積極性。鑒于變電運行工作中，各崗位的分工清楚，每個崗位對于專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)水平的要求也不盡相同，所以培訓(xùn)方向要針對不同的需求進行調(diào)查分析，切忌不能“胡子眉毛一把抓”，做到針對性的專業(yè)培訓(xùn)，定期對變電運行人員的培訓(xùn)需求進行調(diào)查，從每個變電運行人員的培訓(xùn)需求出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前電網(wǎng)設(shè)備和運行實際針對運行人員的實際制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃．由簡到繁，循序漸進，調(diào)動受培訓(xùn)人員的熱情，從他們的學(xué)習(xí)興趣點和難點出發(fā)，加強授課過程中的互動。提出問題讓學(xué)員思考，并針對問題進行討論，培訓(xùn)專家再對問題進行總結(jié)答疑，讓他們聽得懂，看得明白，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。
3、理論聯(lián)系實際，注重操作性相關(guān)培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容不僅僅局限于學(xué)習(xí)理論知識，輔以理論知識提高專業(yè)技術(shù)水平．與實際的切合性和相關(guān)性。有目標(biāo)性并對現(xiàn)實有針對性，尤其是對于變電運行崗位培訓(xùn)工作基于變電運行現(xiàn)場。與此同時在變電站運行人員的培訓(xùn)相關(guān)科目的選擇上，要通過理論學(xué)習(xí)變電現(xiàn)場及各種設(shè)備的基本構(gòu)造，設(shè)備工作基本原理、設(shè)備結(jié)構(gòu)，掌握其正確的適用性和應(yīng)急故障出現(xiàn)的緊急處理方法。但理論學(xué)習(xí)也具有相關(guān)的局限性，由于缺少實際設(shè)備的輔助培訓(xùn)的可操作性，導(dǎo)致無法了解設(shè)備的實際狀況。具體的培訓(xùn)的實施及項目可以詳細(xì)分為以下幾個步驟：
首先、抓住理論知識要點，從理論上學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)儀器設(shè)備的基本原理、機構(gòu)組成，設(shè)備結(jié)構(gòu)特征，掌握設(shè)備運行維護及異常事故處理的基本方法及措施理論聯(lián)系實踐。
其次、學(xué)會從設(shè)備說明著手，如設(shè)備的廠家說明書、銘牌，設(shè)備設(shè)計圖紙，使用中注意事項，從廠家資料及圖紙詳細(xì)了解各個元器件的組成及其工作原理，理解解斷路器合閘及分閘控制、傳動結(jié)構(gòu)圖、回路圖、彈簧操動機構(gòu)工作原理網(wǎng)、滅弧原理圖等。掌握相關(guān)的理論知識學(xué)習(xí)方法，了解原件中需注意事項及使用說明。
最后、結(jié)合并對照實際設(shè)備，結(jié)合實際，將從第二步中獲取的相關(guān)知識于不同廠家設(shè)備的工作原理及回路的緊密聯(lián)系配合，單單從理論學(xué)習(xí)層面而不接觸性現(xiàn)場學(xué)習(xí)操作則會在實際操作時出現(xiàn)，操作與理論的不協(xié)調(diào)，頗有“紙上得來終覺淺”的感覺，并且容易產(chǎn)生手忙腳亂的現(xiàn)象，產(chǎn)生不必要的麻煩。有些實際的機構(gòu)配合是無法憑空構(gòu)想出來，只有到現(xiàn)場操作模擬，一一對應(yīng)理論聯(lián)系實際，整理思維，透徹理解，并經(jīng)過對二次回路進一步的討論與學(xué)習(xí)．達到徹底領(lǐng)會。才能更好地應(yīng)用到實踐中
三、多種培訓(xùn)方法結(jié)合，豐富培訓(xùn)方法，營造良好培訓(xùn)氛圍
1，推進網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。以計算機、網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的發(fā)展改變著傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，使傳統(tǒng)模式深刻變革，傳統(tǒng)模式及500kV變電運行人員的培訓(xùn)要學(xué)好電力行業(yè)的有關(guān)法規(guī)、規(guī)程、制度等內(nèi)容培訓(xùn)，給培NX-作發(fā)展帶來新的發(fā)展發(fā)揚傳統(tǒng)培訓(xùn)中對現(xiàn)場規(guī)程的定期考問通過書面筆試、實際操作考核以及，綜合考核及口試答辯相結(jié)合運行人員的學(xué)習(xí)情況。
2，在一手抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的同時大力發(fā)展變電仿真培訓(xùn)。在實際工作中，由于設(shè)備的故障率降低的和電網(wǎng)的安全性的提高等因素，變電站仿真培訓(xùn)系統(tǒng)能夠極高培訓(xùn)運行人員的操作能力、應(yīng)急及分析和處理事故的能力，從而使得在現(xiàn)場提高分析及處理事故的技能能力提高。
事實表明，應(yīng)用變電仿真系統(tǒng)進行崗位培訓(xùn)是有效的途徑。運行人員在操作和分析的過程中，獲得與真實系統(tǒng)中同等的操作。并且通過反復(fù)試驗操作，規(guī)范操作訓(xùn)練和反事故演習(xí)的相關(guān)動手能力，可以高效，經(jīng)濟、方便、快速地提高運行人員的故障處理能力和運行操作水平。從而保證電網(wǎng)運行的安全、可靠、經(jīng)濟運做。
總而言之，500kV變電運行人員的相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)直接影響變電安全運行的合理性，如何推動培訓(xùn)工作的開展和管理，結(jié)合參與培訓(xùn)工作的經(jīng)驗，并及時有效有正對性和當(dāng)前500kV變電運行人員培訓(xùn)工作存在問題的進行商討解決，從而更好地優(yōu)化培訓(xùn)工作，培養(yǎng)出一批具有綜合素質(zhì)和實際的工作能力的高水品操作的變電運行人員，確保電網(wǎng)的長期安全穩(wěn)定運行,保證電網(wǎng)工作的高效快捷開展。
參 考 文 獻
[1]賀延海．略談電力教育培訓(xùn)的發(fā)展趨勢與對策[J]．中國電力教育，
2006，(12)．
[2]石玲，趙梅．推進陜西電力員工培訓(xùn)工作的對策[J]．陜西電力，2008，(5)．
【關(guān)鍵詞】變電運行；安全；隱患
前言
隨著我國電力事業(yè)的進一步發(fā)展，對于電力運行方面的管理工作也越來越關(guān)鍵，于是變電站很多的部門都投入了很多的力量，對于變電站運營方面出現(xiàn)的很多問題需要全面的管理。所以，在社會日益進步經(jīng)濟快速發(fā)展的日益推進當(dāng)中，變電站的工作人員在各個方面增強自身的專業(yè)素能和技術(shù)水平，在綜合水平上不斷適應(yīng)電力運營工作的方方面面，以促進電力事業(yè)的發(fā)展。
1、變電運行的安全問題
1.1在變電操作方面的安全隱患
在電力系統(tǒng)的具體操作當(dāng)中竄在一些安全隱患的問題，對于這些問題的解決需要專業(yè)的人員相互配合。針對這些問題的解決需要有關(guān)的技術(shù)人員全方面的配合以及綜合的管理。只有將各項問題落實下去才能夠在問題的解決之中把安全問題降到最低，最終實現(xiàn)安全管理。工作人員需要在具體的工作中嚴(yán)格執(zhí)行安全管理條例，首先需要對于安全條例的只是全面了解，這有熟讀文本才能夠?qū)栴}落實下去，熟讀文本是電力操作的首要環(huán)節(jié)。在熟讀文本的基礎(chǔ)之上，需要將具體的問題貫徹下去。其次，電力運行的工作人員需要樹立正確的觀念，正確的觀念是一位合格的電力工作人員需要注意的問題，因為只有正確的觀念才能夠?qū)⒕唧w的安全管理條例真正落實下去。最后，需要在電力工作人員樹立正確的安全觀念和熟讀電力文本的觀念的基礎(chǔ)之上，對電力運行的工作人員進行電力操作的檢測，檢測的結(jié)果能夠最終決定電力運行人員的水平。在變電操作方面需要對電力運行進行綜合管理。
1.2電力系統(tǒng)的隱患問題
電力系統(tǒng)在管理方面存在的嚴(yán)格的要求，需要多方面進行管理。由于對于電力系統(tǒng)運行的管理方面相關(guān)的電力運行工作人員缺少正確的安全意識，因此在思想領(lǐng)域沒有對安全管理提高重視，所以在對員工的培訓(xùn)工作當(dāng)中存在著很多的問題，對于安全管理的培訓(xùn)缺少正常性。由于觀念的淡薄，導(dǎo)致了很多的問題，比如在設(shè)備的操作過程中，在設(shè)備的管理中存在著很多的不注意事項。因此，在電力設(shè)備的管理工作當(dāng)中需要綜合考慮各種因素。對于那些不符合安全流程的工作需要堅決去除，對于存在安全隱患的設(shè)備需要全面撤銷，將安全設(shè)備全面貫徹下去。在這樣的檢測之下，能夠?qū)⒆冸娬镜脑O(shè)備設(shè)定在安全的管理范圍之內(nèi)。對于電力系統(tǒng)的綜合檢測能夠準(zhǔn)確排除電力系統(tǒng)的隱患問題。
1.3關(guān)于設(shè)備故障隱患排除問題
對于設(shè)備故障的排除問題關(guān)系到整個電力系統(tǒng)的綜合管理。對于不合格的設(shè)備需要盡快的更換，因為老化的設(shè)備最終會導(dǎo)致很大的安全問題。很多的變電站內(nèi)部由于為了節(jié)省資金，為了減少管理的成本往往存在對于一些使用時間比較長，比較落后的設(shè)備不去及時更換的現(xiàn)象。對于這種現(xiàn)象，變電站將電力運行人員的各項要求都放到了重要位置。對于需要維修和更換的設(shè)備，要及時的組織人員進行處理以保障設(shè)備的正常工作。因此，對于設(shè)備的維修工作人員進行操作技術(shù)和維修工作的培訓(xùn)是電力設(shè)備隱患解決的重要方面。需要對進入變電站工作人員的技能進行全方位的培訓(xùn)，所以，針對安全隱患問題的解決，關(guān)于這個方面安全隱患的解決需要對員工進行綜合培訓(xùn)。
2、變電站運行的解決方案
2.1安全隱患的處理
母線問題也是安全管理的重要問題，對于母線的管理需要在安全上引起注意。在電力設(shè)備的管理工作當(dāng)中需要綜合考慮各種因素。對于那些不符合安全流程的工作需要堅決去除，對于存在安全隱患的設(shè)備需要全面撤銷，將安全設(shè)備全面貫徹下去。在設(shè)備的監(jiān)督管理工作方面需要，對于存在安全隱患的工作流程進行改善，以便制定出適合安全的工作流程。只有在這方面解決好才能將安全問題徹底解決。
2.2實現(xiàn)安全運行
為了實現(xiàn)安全運行是一項知那個藥的問題，安全運行能夠?qū)崿F(xiàn)在安全問題上的合理解決，只有正常的安全運行才能在安全問題的解決上實現(xiàn)徹底和根除。
3、加強對變電運行安全的教育
3.1對變電運行工作人員進行基本的知識的培訓(xùn)
變電運行安全培訓(xùn)重點是培訓(xùn)職工熟練掌握設(shè)備的操作規(guī)程，熟設(shè)備的性能、結(jié)構(gòu)，正確使用設(shè)備。學(xué)習(xí)設(shè)備維護知識，經(jīng)常保持設(shè)備內(nèi)外清潔、完好，了解自己管轄設(shè)備。找出易損部件位置，進行經(jīng)常查，不漏檢查的項目，檢查方法要標(biāo)準(zhǔn)。
3.2對變電運行工作人員的進行各種技術(shù)培訓(xùn)
變電站運行人員的培訓(xùn)，應(yīng)以崗位培訓(xùn)、崗位練兵為主，按照面生產(chǎn)、聯(lián)系實際、按需培訓(xùn)、講求實效的原則，堅持干什么學(xué)什么練什么、缺什么補什么，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式和方法。
3.3加強培訓(xùn)教育是防止事故的重要保證
首先加強運行人員的安全思想教育，利用黑板報、安全標(biāo)語、事故教育錄像、事故快報、安全簡報等手段，進行安全活動、安全形勢分討淪會，同時用典型事故案例分析進行變電運行人員安全教育，增強行人員的安全生產(chǎn)意識。其次建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制和獎罰機制，全責(zé)任落實到位，通過量化、細(xì)化，使各項工作都具備較強的可操作性。
4、結(jié)束語
綜上所述，隨著我國改革開放的不斷深入，我國對于各個行業(yè)上的安全問題都得到了較大程度上的重視，在電力方面更是如此，能夠安全的進行作業(yè)是確保變電運行首要前提。在當(dāng)今的社會發(fā)展中，對電力的需求也是越來越大，對變電運行的安全方面的要求也有所提高，只有保證變電運行的安全，才能夠保證電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運行，才能夠保證人們的用電需求的質(zhì)量，所以說變電運行中的安全問題在其中起著十分重要的作用。我們必須增強對電力所有人員在安全上的重視程度，同時也不斷的加強安全知識的灌輸，進而確保變電運行的安全性，從而很大程度上的降低了出現(xiàn)變電事故的幾率。只有這樣才能夠確保其的變電的安全有效的進行，同時也就能為企業(yè)提供較好的經(jīng)濟效益與社會效益。
參考文獻
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[2]湯衛(wèi)榮.變電運行中的隱患問題與解決方法探討[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2010（14）
[3]駱文忠.電力二次系統(tǒng)安全防護體系運行分析[J].寧夏電力，2008（S1）
[4]駱文忠.淺談電力二次系統(tǒng)安全防護體系[J].電力信息化，2009（03）
關(guān)鍵詞：變電站；值班員；培訓(xùn)；教學(xué)方法；安全生產(chǎn)
中圖分類號：C975 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1009-9166（2011）032(C)-0199-01
引言：變電站是電力系統(tǒng)中重要的中間環(huán)節(jié)，起著變換電能電壓，接受和分配電能的作用，它是電力網(wǎng)的節(jié)點和骨架。變電站值班員是變電站重要組成人員，肩負(fù)著保證電網(wǎng)安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟運行的使命，他們的主要工作包括監(jiān)盤、巡視、維護、倒閘操作和事故處理等。值班員在日常工作中任何不當(dāng)?shù)男袨槎伎赡茉斐呻娋W(wǎng)、設(shè)備的嚴(yán)重故障或者造成人身傷亡事故，給國家?guī)斫?jīng)濟損失，甚至影響社會的穩(wěn)定。變電站值班員上崗前必須接受安全規(guī)程及技能知識的培訓(xùn)，并經(jīng)考試及格。變電站值班員對知識技能的掌握，直接關(guān)系到電網(wǎng)的穩(wěn)定運行，關(guān)系到電力企業(yè)的安全生產(chǎn)。隨著創(chuàng)建先進電力企業(yè)活動的推進，電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)越來越注重值班員的培訓(xùn)，制定了各種各樣的培訓(xùn)制度，并對培訓(xùn)的效果進行審查，培訓(xùn)的方法進行改良。
一、分析當(dāng)前值班員培訓(xùn)教學(xué)存在的不足
然而，電力企業(yè)發(fā)展迅速，電氣設(shè)備更新?lián)Q代快，新設(shè)備、新技術(shù)的推廣、應(yīng)用迅速，培訓(xùn)教材卻未能及時更新、變電站值班人員增員快，教育程度參差不齊，開展統(tǒng)一培訓(xùn)難以解決總體水平提高的問題。再由于一些班站對培訓(xùn)工作疏于指導(dǎo)和檢查，培訓(xùn)方法單一、枯燥，基本以臺上照書讀、臺下坐著聽為主，使日常培訓(xùn)工作流于形式，未能達到應(yīng)有的效果。使得部分人員掌握了基本的維護操作后，滿足于現(xiàn)狀，不求上進，浪費了大量學(xué)習(xí)機會。
以上幾種情況，都是變電站值班員培訓(xùn)方法存在的不足，這阻礙了值班員技能水平的提高，造成值班員技術(shù)業(yè)務(wù)水平參差不齊，威脅著電力企業(yè)的安全生產(chǎn)，實在令人深思。
二、對值班員培訓(xùn)教學(xué)的建議
面對值班員培訓(xùn)存在的幾點問題，結(jié)合值班員培訓(xùn)的特點，我們應(yīng)做好以下幾點工作，使值班員的培訓(xùn)更科學(xué)，更合理。
（一）值班員的培訓(xùn)教學(xué)必須有針對性
幾年來電網(wǎng)發(fā)展快，變電站新人不斷增加，新老員工年齡、技能差異大。根據(jù)培訓(xùn)ADDIE模型，培訓(xùn)前必須做好需求分析，針對不同值班員在技術(shù)技能方面的不同需求，決定培訓(xùn)的方向目標(biāo)。只有根據(jù)需求分析設(shè)計出來的課程才是有目的，有針對性的課程。否則容易造成新人聽不懂，老人炒冷飯的情況。最后，課程結(jié)束后，還要進行檢討評估，看看是否達成原定的培訓(xùn)目標(biāo)。如此形成良性循環(huán)，進一步推動培訓(xùn)工作的開展。
（二）值班員的培訓(xùn)教學(xué)方法應(yīng)靈活、豐富
值班員的技能培訓(xùn)屬于企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)，針對的是具備一定電氣知識的電力工人，它更注重于技能的提升和實用性，希望通過培訓(xùn)，達到改善值班員行為規(guī)范的效果。這與傳統(tǒng)的學(xué)校式教育差異較大。值班員的培訓(xùn)宜采用引導(dǎo)學(xué)習(xí)，先引發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣，刺激他們學(xué)習(xí)的欲望，再循序漸進。講解要生動，案例要豐富。教學(xué)中要多討論，多實踐，多比賽。最后引導(dǎo)大家談?wù)摲窒恚ㄟ^互相講述自己的經(jīng)驗，自我反思，最后做總結(jié)，讓學(xué)員清楚學(xué)到什么，提煉鞏固后，嘗試在實際當(dāng)中運用。如：對新員工講解線路停電操作時，可以讓告訴新員工，今天變電站某條線路需要檢修，如果你是值班負(fù)責(zé)人，該如何向調(diào)度申請停電，如何安排人員進行操作。激起大家興趣后，再通過變電站各個電壓等級停電的實例，講解具體的停電步驟，對每一操作項的作用及注意事項可引導(dǎo)學(xué)員互相討論，讓學(xué)員主動發(fā)現(xiàn)答案，要比告訴他們的好。然后再通過分組練習(xí)，進行填票、實操的比賽，通過互動，調(diào)動學(xué)員的積極性。然后組織學(xué)員討論分享練習(xí)和比賽中的經(jīng)驗得失，最后再結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，提煉總結(jié)出停電操作需要注意的事項，以及操作中發(fā)生異常的處理等。
（三）值班員的培訓(xùn)教學(xué)應(yīng)建立規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)課件
目前值班員的培訓(xùn)以當(dāng)面口授為主，顯而易見，這種傳統(tǒng)的方法容易受人員水平、觀念思維、時間等因素限制。標(biāo)準(zhǔn)的課件包應(yīng)包含以下內(nèi)容：計劃包――培訓(xùn)的大綱簡介，教案包――講師的教案，演練包――負(fù)責(zé)設(shè)計培訓(xùn)中演練實操部分，測試包――培訓(xùn)中給學(xué)員準(zhǔn)備的習(xí)題、試卷等，講義包――培訓(xùn)時發(fā)給學(xué)員的手冊，包含培訓(xùn)的基本知識點，方便學(xué)員進行溫習(xí)，課件包――演示用的PPT課件。
結(jié)論：培訓(xùn)工作對變電站而言，是經(jīng)驗的交流；對領(lǐng)導(dǎo)而言，是管理的手段；對值班員個人而言，是才能的展現(xiàn)。變電站值班員培訓(xùn)工作應(yīng)參照以下趨勢發(fā)展：從中層骨干向企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展，從單一灌輸向雙向互動發(fā)展，從素質(zhì)提升向技能提高發(fā)展，從講師講什么向?qū)W員要什么發(fā)展，從教的好壞向?qū)W的多少發(fā)展。把培訓(xùn)的重心向?qū)W員轉(zhuǎn)移。自己懂與教會別人是兩碼事，具有專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力的技術(shù)骨干，不一定就能成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師。在培訓(xùn)中循序漸進、講懂、教會素質(zhì)參差不齊的員工，更是一項專門的技能。希望本文講述的培訓(xùn)教學(xué)方法對廣大變電站培訓(xùn)員有一定的啟發(fā)，把培訓(xùn)工作做得更好，全面提高值班員的技能水平，嚴(yán)守四條底線，為電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行提供保障。
作者單位：廣東電網(wǎng)公司東莞供電局
參考文獻：
一、生產(chǎn)奮斗目標(biāo)：
1、不發(fā)生人身重傷及以上事故，不發(fā)生我局負(fù)同等及以上責(zé)任的一般。
2、不發(fā)生我局負(fù)同等以上責(zé)任的農(nóng)村人身觸電死亡事故。
3、不發(fā)生惡性誤操作事故。
4、輸電設(shè)備事故率≤0.5次/百公里·年。
5、變電設(shè)備事故率≤0.1次/臺·年。
6、配電設(shè)備事故率≤0.5次/百公里·年。
二、建立健全各項規(guī)章制度，保證安全生產(chǎn)工作正常有序進行。
認(rèn)真貫徹省公司高、中、低壓配網(wǎng)生產(chǎn)運行檢修管理工作的要求，以《安規(guī)》為基礎(chǔ)，建立切合實際的《設(shè)備巡視標(biāo)準(zhǔn)》、《刀閘操作標(biāo)準(zhǔn)》、《工作票執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》、《工作報批制度》、《工作檢修流程》、《兩票管理制度》、《設(shè)備檢修管理制度》等。3月底以前完成《變電站現(xiàn)場運行操作規(guī)程》和《調(diào)度運行規(guī)程》的修編和審查工作。規(guī)范職工的工作行為，確保運行檢修工作的正常有序進行，保障職工的人身安全，保證電網(wǎng)的安全運行。
三、抓好培訓(xùn)工作，提高職工的安全意識和操作技能。
針對我局職工安全知識不足，安全意識淡薄，安全習(xí)慣欠缺的現(xiàn)象，制定合理有效的培訓(xùn)計劃，提高工作人員的安全素質(zhì)。
根據(jù)集團公司安全生產(chǎn)培訓(xùn)要求，制定出我局切合實際的生產(chǎn)和安全培訓(xùn)計劃，并嚴(yán)格按計劃培訓(xùn)。下面，就培訓(xùn)中要注意的幾個方面加以強調(diào)：
1、安全意識的培訓(xùn)，首先，是通過在各種會議，各種工作場所、任何時間都講安全，并貫徹落實《安全生產(chǎn)法》、《陜西省安全生產(chǎn)條例》和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，做到依法、依情抓安全。其次是涮寫安全標(biāo)語，開展安全知識競賽等活動。今年將在6月份和工會組織開展一次安全知識競賽和業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動。第三、利用20xx年的6次事故開展警示教育。
2、業(yè)務(wù)技能和安全知識的培訓(xùn)，針對不同工種進行有針對性的培訓(xùn)。對供電所人員主要培訓(xùn)《安規(guī)》線路部分，《農(nóng)村低壓電網(wǎng)安全工作規(guī)程》、《架空配電線路及設(shè)備運行規(guī)程》、《農(nóng)村低壓技術(shù)規(guī)程》和本工種作業(yè)流程等，工作計劃《電力安全工作計劃》。對變電運行人員重點培訓(xùn)《安規(guī)》變電部分、《變電運行規(guī)程》、《變電運行標(biāo)準(zhǔn)化手冊》、《設(shè)備巡視標(biāo)準(zhǔn)》和本工種作業(yè)流程等。對調(diào)度運行人員重點培訓(xùn)《調(diào)度運行規(guī)程》、《電網(wǎng)各種運行方式》、《調(diào)度術(shù)語》等。
對施工人員重點培訓(xùn)《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》、《中低壓配網(wǎng)技術(shù)規(guī)程》等。根據(jù)培訓(xùn)計劃，在月底下發(fā)培訓(xùn)考題，進行考核。全局有組織的進行兩次安規(guī)考試，并按安全生產(chǎn)考核辦法考核落實。
四、以建設(shè)規(guī)范化供電所和標(biāo)準(zhǔn)化變電站為中心，加強基礎(chǔ)管理工作。
1、規(guī)范化供電所建設(shè)，首先，加強供電所對35kV、xxKV、0.4KV線路設(shè)備的運行管理，特別是xxkV配網(wǎng)線路設(shè)備的基礎(chǔ)資料，真正摸清xxKV配網(wǎng)運行狀況，完善xxKV配網(wǎng)結(jié)線圖，建立配變線路臺帳。根據(jù)往年運行中的問題，確實解決稍土、延黃兩條線路經(jīng)常斷線的問題。其次是供電所各項制度的建立健全，記錄填寫規(guī)范，材料、工器具的管理規(guī)范、使用合理。
2、標(biāo)準(zhǔn)化變電站建設(shè)將嚴(yán)格按集團工作《標(biāo)準(zhǔn)化變電站建設(shè)細(xì)則》逐項逐條進行查漏補缺，確保20xx年審報的城關(guān)變電站達標(biāo)。20xx年繼續(xù)深入開展標(biāo)準(zhǔn)化變電站建設(shè)工作，再實現(xiàn)一個變電站標(biāo)準(zhǔn)化。在20xx年，變點站管理工作中還應(yīng)做好如下工作。首先，結(jié)合春秋季預(yù)防性試驗工作，對網(wǎng)改中遺漏的問題進行消缺，并完善調(diào)度系統(tǒng)和變電站的連接，充分發(fā)揮調(diào)度職能，提高設(shè)備完好率，強化電網(wǎng)運行管理。其次，按照大修和更改項目，結(jié)合負(fù)荷的發(fā)展，做好設(shè)備的更換和消缺工作，特別是更換互感器和處理主變滲漏油工作，提高設(shè)備運行水平。完善各變電站的基礎(chǔ)資料，按《標(biāo)準(zhǔn)化變電站建設(shè)細(xì)則》，完善各變電站的圖紙、設(shè)備說明書、制度、各種記錄等資料，加強基礎(chǔ)管理，提高管理水平。最后做好每年6月、12月的設(shè)備評級工作，及時了解設(shè)備健康狀況，以精細(xì)化管理方式，廣泛開展“管理年”活動。
五、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，加強責(zé)任制落實。
各項安全規(guī)章制度，規(guī)定和要求能否落實到位，是安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵。20xx年，要按照生技科、安監(jiān)科制定的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行。主要內(nèi)容包括：
1、省集團公司下達的計劃項目、規(guī)定和要求是否落實。
2、各部門、各站、所安全生產(chǎn)第一責(zé)任人工作是否到位。
3、各項工作是否按規(guī)章制度審核，嚴(yán)格按計劃管理，特別是站、所、隊生產(chǎn)工作必須納入計劃范圍，各類作業(yè)都必須按照中低壓電網(wǎng)安全運行和檢修管理程序執(zhí)行。
4、是否按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”。
5、工作現(xiàn)場是否按規(guī)章制度要求落實各級人員進行安全監(jiān)督，是否做到“看注盯牢、跟緊、盡責(zé)”。
6、是否按局里下達的任務(wù)按計劃完成，特別是春秋季安全生產(chǎn)大檢查工作扎實開展。
7、是否按規(guī)范化供電所和標(biāo)準(zhǔn)化變電站建設(shè)要求填寫各種記錄、上墻圖表等。
8、是否按要求傳達事故通報、制定措施。
9、工器具材料使用是否按制度執(zhí)行。特別是維護材料和工程使用材料，要嚴(yán)格按制度審批，領(lǐng)娶使用。
六、持之以恒地開展反習(xí)慣性違章作業(yè)斗爭活動。
Abstract： With the acceleration of the speed of more railways and the rapid development of high speed rail， integrated automation technology has been widely used in railway traction power supply system， so it proposes higher skill requirements for the substation operational staff and manager. This article takes TA21 integrated automation monitoring system as the platform， develops the training program for the main wiring design， system configuration， operation and maintenance of electric traction substation. Through systematic training and exercises， the professional skills of field staff and students can be quickly improved， so it has important practical significance for promoting the teaching curriculum reform.
關(guān)鍵詞： 電氣化鐵道;牽引供電;教學(xué)培訓(xùn)
Key words： electrified railway;traction power supply;teaching and training
中圖分類號：TM922;G451.2 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2015）04-0275-02
0 引言
隨著我國鐵路大面積提速及高速鐵路的快速發(fā)展，最新的綜合自動化技術(shù)在鐵路牽引供電系統(tǒng)中得到廣泛應(yīng)用[1]。變電所綜合自動化系統(tǒng)利用計算機技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、通信技術(shù)和信號處理技術(shù)實現(xiàn)對變電所供電設(shè)備的自動監(jiān)視、控制、測量和微機保護及網(wǎng)絡(luò)通信功能。變電站綜合自動化技術(shù)的廣泛應(yīng)用極大提高了牽引供電系統(tǒng)的運行可靠性及管理水平，同時也對變電所運行人員和管理人員提出了較高的專業(yè)技能要求[2，3]。
目前鐵路新員工普遍上手較慢，操作技能不熟練，應(yīng)對復(fù)雜事故的能力也有所欠缺。但是由于現(xiàn)場設(shè)備大都處于投運狀態(tài)，無法滿足現(xiàn)場人員的培訓(xùn)要求。另一方面，職業(yè)院校在校學(xué)生所學(xué)的理論知識與應(yīng)用技能和實際現(xiàn)場應(yīng)用也有一定的差距，難以實現(xiàn)從學(xué)校到企業(yè)的零過渡。因此，開發(fā)一套符合現(xiàn)場應(yīng)用的牽引變電所仿真培訓(xùn)系統(tǒng)具有非常重要的意義。
近年來，西安鐵路局沿線普遍采用了交大許繼的TA21綜合自動化監(jiān)控系統(tǒng)，而目前針對這一平臺的培訓(xùn)開發(fā)尚為空白。本文以TA21綜合自動化監(jiān)控系統(tǒng)為平臺，在此基礎(chǔ)上開發(fā)針對教師、鐵路職工及在校學(xué)生不同身份人員的培訓(xùn)項目，使得教師能夠提升自己的專業(yè)知識技能、學(xué)生掌握變電所運行方式、設(shè)備選型、綜合自動化系統(tǒng)的運行模式、熟悉相關(guān)的操作及故障處理方法，現(xiàn)場運行檢修人員深入了解此系統(tǒng)的功能及使用方法，更好更快的完成現(xiàn)場工作。
1 TA21綜合自動化監(jiān)控系統(tǒng)簡介
TA21綜合自動化監(jiān)控系統(tǒng)由模擬變電所系統(tǒng)和當(dāng)?shù)乇O(jiān)控系統(tǒng)組成。整個系統(tǒng)運行在局域網(wǎng)上，由一套“TA21當(dāng)?shù)乇O(jiān)控系統(tǒng)”和若干套“模擬變電所系統(tǒng)”組成。每套“模擬變電所系統(tǒng)”運行在一臺單獨的計算機上，可以仿真一個變電所;當(dāng)?shù)乇O(jiān)控系統(tǒng)也運行在一立的計算機上，可以同時對多個模擬變電所進行監(jiān)控[4]。此外，整個系統(tǒng)需要一套SQL Server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，通常安裝在一立的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上。TA21綜合自動化監(jiān)控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示。
模擬變電所系統(tǒng)用于仿真鐵路變電所的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和電氣特性，根據(jù)變電所拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和外部事件，實時產(chǎn)生各種模擬量（電流、電壓、頻率等）和狀態(tài)量，由模擬保護進行采樣，然后利用標(biāo)準(zhǔn)通信協(xié)議（如104協(xié)議）上送到當(dāng)?shù)乇O(jiān)控系統(tǒng)。此外，也可以根據(jù)培訓(xùn)需求，在模擬變電所系統(tǒng)中人工設(shè)置各類模擬量和狀態(tài)量，并在當(dāng)?shù)乇O(jiān)控系統(tǒng)中看到相關(guān)的顯示。
2 培訓(xùn)項目的開發(fā)
基于TA21綜合自動化監(jiān)控系統(tǒng)的培訓(xùn)項目包括牽引變電所電氣主接線設(shè)計、系統(tǒng)配置、運行與維護三大部分。
2.1 牽引變電所電氣主接線設(shè)計 給出牽引變電所的進線、饋線數(shù)量和運行要求等信息，讓學(xué)員對牽引變電所主接線進行設(shè)計并在仿真系統(tǒng)里進行繪制。通過此項目的培訓(xùn)，學(xué)員需要熟練掌握變電所中高壓設(shè)備的種類、基本參數(shù)和電氣主接線的形式，了解變電所中常用到的要測量、遙信量和遙控量。
2.2 牽引變電所的系統(tǒng)配置 該部分包括一次配置和二次配置。一次配置需要給出負(fù)荷量、短路電流值等，依此來配置主接線中各種高壓設(shè)備的電壓電流及容量等參數(shù)。通過此項目的練習(xí)使學(xué)員掌握變電所中高壓設(shè)備的作用以及設(shè)備選型與負(fù)荷及短路電流之間的關(guān)系。二次配置需要讓學(xué)員將繼電保護裝置與設(shè)備相關(guān)聯(lián)，根據(jù)短路電流設(shè)置保護的整定值。同時還需要將當(dāng)?shù)乇O(jiān)控系統(tǒng)與模擬變電所中設(shè)備的遙控、遙信、遙測、遙脈配置相關(guān)聯(lián)。配置完成后，當(dāng)?shù)乇O(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)能監(jiān)測控制模擬變電所電氣設(shè)備運行狀況。通過此項目的培訓(xùn)使學(xué)員掌握變電所中繼電保護的種類與作用以及繼電保護整定值的選擇，深入理解綜合自動化系統(tǒng)的作用和意義。
2.3 牽引變電所運行與維護 該部分的培訓(xùn)旨在讓學(xué)員熟悉日常工作中報表管理、熟悉倒閘操作和作業(yè)流程、提高故障判斷、分析和處理能力，有效應(yīng)對突發(fā)事件。一方面可以設(shè)置故障，讓學(xué)員練習(xí)調(diào)取故障錄波記錄，判斷故障范圍，分析故障原因，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┨幚砉收?。如選出故障點后，應(yīng)讓學(xué)員練習(xí)進行故障檢修時的停電操作及故障排除后的送電操作。此項目的培訓(xùn)使學(xué)員掌握故障處理的原則、思路和方法，熟練掌握倒閘操作的規(guī)則，提高事故應(yīng)對能力。另一方面可以提供故障報文，讓學(xué)員判斷故障點和故障類型。通過此項目的練習(xí)，讓學(xué)員認(rèn)識現(xiàn)場運行中可能出現(xiàn)的故障類型和現(xiàn)象，提高學(xué)員的故障判斷能力。此外還可以設(shè)置檢修任務(wù)，讓學(xué)員進行倒閘操作和掛接地線的地點判斷。通過此項目的練習(xí)使學(xué)員掌握檢修時的停電操作過程，并對掛接地線的接地點有清晰的認(rèn)識。
3 小結(jié)
文中所設(shè)計的基于TA21綜合自動化監(jiān)控系統(tǒng)的培訓(xùn)項目是為了通過系統(tǒng)培訓(xùn)和學(xué)員練習(xí)，使鐵路供電段職工、電氣化鐵道專業(yè)教師和學(xué)生在短期內(nèi)熟悉變電所運行方式和現(xiàn)場設(shè)備，理解綜合自動化系統(tǒng)的構(gòu)成、原理和維護方法，熟練掌握日常工作中的操作技能及工作流程，同時有效提高故障處理能力。該培訓(xùn)項目對提高現(xiàn)場職工的專業(yè)技能，加強職業(yè)院校學(xué)生的實踐能力和促進專業(yè)課程的教學(xué)改革均有重要的現(xiàn)實意義。
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基金項目：西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年度立項課題XTZY14G08：
關(guān)鍵詞：誤操作；運行；變電；原因
中圖分類號：TM732 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-8937（2016）29-0101-02
1 概 述
變電運行是指變電站中的值班人員監(jiān)視控制、調(diào)節(jié)及操作電氣系統(tǒng)、電氣設(shè)備的過程，良好的變電運行能夠及時發(fā)現(xiàn)電力系統(tǒng)中的安全隱患，還可以強化電網(wǎng)管理及降低電網(wǎng)損耗，為電力系統(tǒng)的經(jīng)濟運行及安全運行提供保障[1]。
變電運行具有工作量大、涉及面廣及重要性高等特點，對于操作準(zhǔn)確性的要求較高，一旦出現(xiàn)誤操作行為，可造成變電設(shè)備異常運行及引發(fā)電網(wǎng)故障，進而危及人身安全、設(shè)備安全及電網(wǎng)安全，甚至?xí)l(fā)大面積停電事故，對社會安定造成不良影響。
為了有效維護變電運行及實現(xiàn)安全生產(chǎn)，應(yīng)積極防范誤操作。
2 變電運行誤操作的原因
變電運行中的誤操作現(xiàn)象包括誤入帶電危險間隔、帶接地線拉合斷路器、帶電掛接地線、誤合或誤分?jǐn)嗦菲鞯龋糠终`操作性質(zhì)惡劣，還可能帶來嚴(yán)重后果，被定義為惡性生產(chǎn)事故，鑒于變電運行的特殊性，無論誤操作是否引起惡性后果，均應(yīng)視為電力運行事故。
控制電力生產(chǎn)事故的關(guān)鍵在于明確誤操作發(fā)生的原因，從變電運行現(xiàn)狀來看，我國超高壓變電運行中出現(xiàn)誤操作的原因包括以下幾點。
（據(jù)統(tǒng)計因人員技能問題導(dǎo)致誤操作占50%，因安全意識不足操作誤操作占12%，設(shè)備故障導(dǎo)致誤操作占38%）
第一，沒有做好事前風(fēng)險評估及控制工作，這就可能導(dǎo)致變電運行當(dāng)中的“兩票三制”等防誤操作制度流于形式，造成擅自解鎖、習(xí)慣違章等誤操作問題無法得到有效控制[2]。
第二，變電設(shè)備存在技術(shù)缺陷、出現(xiàn)老化問題及操作過程無法得到全面管理，也會引起誤操作。如變電設(shè)備存在技術(shù)缺陷或嚴(yán)重老化，可導(dǎo)致操作時出現(xiàn)合不上或拉不開刀閘、電氣誤閉鎖等問題，由此引起操作失誤。
第三，操作過程管理不善也是引起誤操作的重要原因，管理不善可導(dǎo)致運行人員思想松懈，在放松警惕時也會發(fā)生誤操作。
此外，運行人員的操作技能不夠?qū)I(yè)也容易引發(fā)誤操作。3 變電運行誤操作防范措施
3.1 強化事前控制，優(yōu)化操作空間
應(yīng)針對變電設(shè)備類型、變電運行方式制定防誤操作手冊，將手冊發(fā)放給運行人員，確保運行人員在進行變電操作前能夠知曉存在的危險點及風(fēng)險點，并組織運行人員分析及討論變電操作中存在的危險點，以強化防誤操作意識。
在操作前要求運行人員認(rèn)真填寫與審核操作表、標(biāo)準(zhǔn)化運行指導(dǎo)書，以防范紅線操作行為，同時應(yīng)禁止無票操作行為。對于較為復(fù)雜的變電操作，在操作前應(yīng)評估運行人員的專業(yè)能力能否勝任工作任務(wù)，必要時可安排第二監(jiān)護或重新安排運行人員，并詢問相關(guān)人員是否明確停電范圍、操作任務(wù)、標(biāo)示牌及遮攔設(shè)置位置、掛地線組數(shù)、防觸電及帶電作業(yè)保護措施、投切自動裝置或保護裝置的順序等。在操作前還應(yīng)檢查錄音筆、五防鑰匙及工器具，發(fā)現(xiàn)異常時應(yīng)立即消缺[3]。
另一方面，應(yīng)注意優(yōu)化作業(yè)空間及操作環(huán)境?？梢园凑詹僮黜樞?、使用頻率布置作業(yè)空間中的操縱裝置，使運行人員可以在不走空路的基礎(chǔ)上有序完成變電操作。同時可以根據(jù)運動學(xué)、生理學(xué)及生物學(xué)原理布置空間中的操作按鈕、刀閘、控制器、工具及設(shè)備等，將常用的儀器儀表、變電設(shè)備布置在便于觀察及操作的范圍內(nèi)，同時要配備足夠的計算機，保證作業(yè)空間平面布置形式符合安全生產(chǎn)要求，減少疲勞操作。
此外，應(yīng)減少操作空間中的不良環(huán)境因素，如有害氣體、噪聲等，確保有害氣體含量、噪聲音量及照明條件達到工業(yè)衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，同時為運行人員提供較為舒適的工作臺椅。
3.2 利用標(biāo)識強化操作管理，減少設(shè)備技術(shù)缺陷
首先，可以在保護裝置中加裝指示燈，利用指示燈標(biāo)識變電運行狀態(tài)，加裝的指示燈應(yīng)包括報警指示燈、動作信號指示燈、變電運行狀態(tài)指示燈、跳閘指示燈及合閘指示燈等，同時利用特殊圖形符號區(qū)別不同的指示燈，在指示燈旁粘貼簡短說明，例如指示燈的綠閃說明、紅閃說明、常閃說明、常亮紅說明及常亮綠說明等，以提升變電運行巡視質(zhì)量。
其次，應(yīng)采用不同的顏色嚴(yán)格區(qū)分接線柜中的各類接線端子，包括合閘回路、分閘回路、啟動回路、電壓回路及電流回路等，同時將顏色說明張貼在屏柜后門，以提高變電運行人員辨識二次回路的敏感度。
另一方面，要注意定期檢修操作設(shè)備，及時淘汰老化設(shè)備，并減少設(shè)備存在的技術(shù)缺陷。在完善設(shè)備技術(shù)時，應(yīng)考慮到一次變電設(shè)備、二次變電設(shè)備的運行特點，運用科學(xué)的技術(shù)改造方案減少設(shè)備存在的缺陷，從而有效防范事故隱患。
例如，某站500 kV母線的接地裝置51-17僅設(shè)置了五防邏輯控制閉鎖，在二次系統(tǒng)或五防機發(fā)生故障時，將會導(dǎo)致防誤閉鎖控制條件缺失，進而引起誤操作。因此需要對接地裝置進行技術(shù)改造，將防閉鎖電氣回路加裝在接地側(cè)，具體如下：將5031-1刀閘及5011-1刀閘作為輔聯(lián)接點串入電氣回路中，串入后形成51及52兩個聯(lián)鎖接點，聯(lián)鎖接點形成后增加了兩個電氣閉鎖條件，能夠使5031-1刀閘、5011-1刀閘、51-17接地裝置之間實現(xiàn)相互閉鎖，從而預(yù)防發(fā)生誤合事故。
3.3 開展仿真培訓(xùn)，狠抓人員基本知識培訓(xùn)，提升操作 技能
提升操作技能有助于防范誤操作，為了提升運行人員的操作技能，可以運用仿真培訓(xùn)模式。
首先，應(yīng)開展倒閘操仿真培訓(xùn)。在倒閘培訓(xùn)中，要求運行人員在規(guī)定時間中完成操作指令，確保操作人員在經(jīng)過培訓(xùn)之后能夠規(guī)范接受調(diào)度指令，并迅速、準(zhǔn)確填寫好操作票，熟悉信號燈指示、后臺信號變化，掌握主變、母線、線路倒閘操作步驟，在發(fā)生誤操作時能夠正確發(fā)送信號。
其次，應(yīng)通過仿真培訓(xùn)增強運行人員的事故處理能力。在培訓(xùn)中要重視訓(xùn)練運行人員對于變電事故的準(zhǔn)確應(yīng)對、迅速應(yīng)對及沉著應(yīng)對能力，以避免事故擴大[4]。
為提升應(yīng)對能力，可在培訓(xùn)中細(xì)致講解繼電保護、一次設(shè)備運行原理，并利用仿真系統(tǒng)模擬三相短路、兩相短路、單向接地故障，讓運行人員觀察仿真系統(tǒng)中的表計變化、燈光變化及信號變化，學(xué)會快速判斷及果斷處理誤操作行為。
運行人員在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，激發(fā)員工學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力，通過崗位勝任能力評價和職業(yè)技能鑒定有效結(jié)合，查找員工現(xiàn)掌握專業(yè)基本知識和基本技能的短板，重點人員安全基本知識和技能培訓(xùn)，以規(guī)范化作業(yè)為出發(fā)點，利用安全活動、預(yù)案演練、班前班后會、作業(yè)任務(wù)觀察等班組活動，結(jié)合師帶徒、人人上講臺、技術(shù)問答等多種形式開展專業(yè)基本知識和技能培訓(xùn)，通過反復(fù)不斷的強化練習(xí)，打牢基礎(chǔ)，提高技能人員對基本知識和技能掌握的熟練度，把規(guī)范的安全行為槽刻為人員的自覺行為，養(yǎng)成安全行為習(xí)慣，形成安全文化。
4 結(jié) 語
綜上，電力是推動社會進步的基礎(chǔ)性能源，應(yīng)通過強化管理變電運行保障供電安全，減少變電系統(tǒng)中潛在的安全運行風(fēng)險。誤操作可增加變電運行中的安全風(fēng)險，要明確誤操作產(chǎn)生的原因，根據(jù)原因制定及落實防范措施，要及時發(fā)現(xiàn)與處理變電運行當(dāng)中存在的危險操作隱患，避免變電設(shè)備及變電系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài)，從而有效提升電力工程的變電運行質(zhì)量、運行效率。
此外，為減少誤操作及確保變電系統(tǒng)維持穩(wěn)定運行與健康運行，還應(yīng)重視全面提升運行人員的專業(yè)技能、心理素質(zhì)，同時要做到明確分工、落實責(zé)任、量化工作量及有制可循。
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中專畢業(yè)后就一直在*工作，先后從事了變電運行、繼電保護及二次回路檢驗、生產(chǎn)技術(shù)綜合管理、計劃統(tǒng)計兼職工教育等工作，20*年11月通過競爭，擔(dān)任*辦公室主任。1*7年7月通過*電業(yè)局工程師評審委員會評審確認(rèn)具備助理工程師職務(wù)任職資格。20*年11月通過全國統(tǒng)一考試，獲得經(jīng)濟師專業(yè)技術(shù)資格?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。
一、專業(yè)理論方面。
1.較全面系統(tǒng)在掌握了與所從事專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。如電工原理、計算機原理等與電力工作有關(guān)的基礎(chǔ)知識，企業(yè)管理、經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)等與企業(yè)管理有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。
2.較系統(tǒng)地掌握了所從事專業(yè)的專業(yè)知識。如電力系統(tǒng)分析、供用電網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、人力資源規(guī)劃、工作分析、員工招聘、績效考評、獎酬制度的設(shè)計、員工的培訓(xùn)與發(fā)展等專業(yè)知識。
3.熟悉并能正確運用與自己所從事專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、規(guī)范。如電業(yè)安全工作規(guī)程（發(fā)電廠變電所電氣部分）、電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程、電力系統(tǒng)電壓和無功管理條例、繼電保護檢驗規(guī)程、城市電力網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計導(dǎo)則、供電系統(tǒng)用戶供電可靠性統(tǒng)計辦法、供電營業(yè)規(guī)則等電力工作有關(guān)的規(guī)程規(guī)范，中華人民共和國勞動法、安全生產(chǎn)法、民法通則、保險法、企業(yè)勞動爭議處理條例及企業(yè)職工獎懲條例等與企業(yè)管理相關(guān)的政策法規(guī)。
二、工作能力成績方面。
（一）生產(chǎn)運行工作方面
1.能獨立進行變電所繼電保護及二次回路的設(shè)計、安裝調(diào)試、檢驗工作。在任繼電保護及二次回路檢驗工作期間，能按技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)完成所轄110KV變電站和35KV變電站繼電保護及二次回路年度檢驗工作，保證了檢驗質(zhì)量和施工工藝，繼電保護正確動作率為100%，從未發(fā)生誤動或拒動現(xiàn)象。參加了新建35KV東林變電站繼電保護及二次回路的設(shè)計。
2.按規(guī)定進行理論線損計算，每月進行分壓、分區(qū)、分線線損統(tǒng)計與分析，編制了《*生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)管理考核辦法》和《*線損考核實施細(xì)則》，并適時進行修訂，對照理論線損進行分析，找出存在線損的原因，提出降損的措施，并督促檢查措施落實情況。按時完成供電可靠率與電壓合格率的統(tǒng)計與分析，提出適時投切電容器、合理安排檢修、業(yè)擴等工作，貫徹“應(yīng)修必修，修必修好”方針，減少臨修，盡力避免返修，提高了供電可靠率和電壓合格率。井研電網(wǎng)線損率從1*7年14%降至2000年的11.96%，于1*7年榮獲四川省電力工業(yè)局節(jié)能工作先進個人。
（二）企業(yè)管理方面
1.積極推進管理制度建設(shè)，從整體上提高了企業(yè)管理水平。
（1）積極推進員工培訓(xùn)制度建設(shè)，按照2000版ISO9000標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真執(zhí)行“員工教育培訓(xùn)管理程序”，根據(jù)此程序，進一步修改和完善了“員工教育管理辦法”。根據(jù)員工的具體情況，制定培訓(xùn)計劃，使員工教育培訓(xùn)工作有章可循，有章可依，培訓(xùn)結(jié)束一個月后，都會向被培訓(xùn)部門和員工發(fā)出一份《員工培訓(xùn)效果反饋表》，由被培訓(xùn)部門的負(fù)責(zé)人和員工根據(jù)培訓(xùn)的效果填出意見，及時知道培訓(xùn)的真實效果，從而及時調(diào)整培訓(xùn)的方式、方法，使培訓(xùn)工作邁上了一個新臺階。
（2）制定了《*崗位績效考核辦法》，將上級的責(zé)任目標(biāo)分解落實到各職能部門，并定期進行考核。對各崗位人員的綜合素質(zhì)和員工個人愿景進行了調(diào)查，建立了員工綜合能力信息庫和需求信息庫，加強了人力資源管理的信息化。
硬件系統(tǒng)包括仿真服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、教員臺、變電運維中心學(xué)員臺、輸電運檢中心學(xué)員臺、配電運維中心學(xué)員臺、專業(yè)檢修中心學(xué)員臺以及網(wǎng)絡(luò)輔助設(shè)備等。運維一體化仿真培訓(xùn)系統(tǒng)采用對等結(jié)構(gòu)，教員臺和學(xué)員臺可以相互替換，通過屏幕分配器可將教員機、學(xué)員機中任意一臺切換至投影儀顯示，方便進行教學(xué)演示、競賽考評。同時為了能夠讓系統(tǒng)在使用上更加方便、靈活，功能上易于擴展、升級，采用了一機多模的工作方式，教員臺、學(xué)員臺上均可實現(xiàn)所有仿真培訓(xùn)功能，各個計算機可以互相替代，一臺或幾臺計算機出現(xiàn)故障不會影響整個仿真系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。系統(tǒng)的硬件架構(gòu)如圖2所示。
二、主要功能及特點
運維一體化仿真培訓(xùn)系統(tǒng)根據(jù)國網(wǎng)冀北電力有限公司所轄電網(wǎng)的生產(chǎn)實際與設(shè)備現(xiàn)狀，將變電運維仿真培訓(xùn)功能、輸電運檢仿真培訓(xùn)功能、配電運維仿真培訓(xùn)功能以及設(shè)備檢修仿真培訓(xùn)功能進行一體化設(shè)計，并與數(shù)字化電網(wǎng)生產(chǎn)管理系統(tǒng)、三維GIS系統(tǒng)有機結(jié)合，實現(xiàn)電網(wǎng)生產(chǎn)運行、維護、管理的全過程、全范圍、全場景的仿真培訓(xùn)，滿足“大檢修”體系下國網(wǎng)冀北電力有限公司運維檢修人員的技能與技術(shù)培訓(xùn)需求。主要功能、適用范圍及對象如表1所示。
1.變電運維仿真培訓(xùn)功能在“大檢修”體系下，變電運維人員不僅承擔(dān)了原變電運行業(yè)務(wù)，還要負(fù)責(zé)變電設(shè)備的帶電測試、維護檢修等工作。因此，該子系統(tǒng)除了能夠?qū)崿F(xiàn)傳統(tǒng)變電站仿真系統(tǒng)所具有的一二次設(shè)備建模仿真、倒閘操作、運行巡檢、事故及異常處理等功能外，還增加了設(shè)備的C、D類檢修、常規(guī)試驗、安全工器具使用等仿真培訓(xùn)功能。新增仿真培訓(xùn)功能很好地適應(yīng)了變電運維人員工作模式的轉(zhuǎn)變，使培訓(xùn)更加具有針對性。變電運行及變電運維三維仿真場景如圖3所示。
2.輸電運檢仿真培訓(xùn)功能該子系統(tǒng)對典型500kV、220kV、110kV輸電線路、輸電電纜等進行仿真建模，對鐵塔、導(dǎo)線、金具、絕緣子等各種輸電設(shè)備、線路場景、地理環(huán)境以及檢測工具設(shè)備等進行全范圍詳細(xì)仿真，形成了交互式虛擬場景系統(tǒng)，可以形象地反映出輸電設(shè)備的正常、異常及事故狀態(tài)。輸電線路運行人員、檢修人員、帶電作業(yè)人員以及輸電電纜作業(yè)人員可以在相應(yīng)的仿真工作場景中進行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)訓(xùn)練，提高受訓(xùn)人員操作技能。輸電運檢三維仿真場景如圖4所示。
3.配電運維仿真培訓(xùn)功能該子系統(tǒng)以10kV及以下城市配電網(wǎng)、配電線路、配電站、配電電纜為對象進行1∶1建模仿真。其中配電站仿真包括各類典型配電站仿真（如開關(guān)站、環(huán)網(wǎng)站、箱式變電站等）以及各種可操作的一二次設(shè)備的仿真（如變電所內(nèi)斷路器、閘刀、變壓器、繼電保護裝置等）。配電線路仿真包括典型架空線路、電纜線路的仿真以及桿上變壓器、閘刀、跌落保險、避雷器等一次設(shè)備的仿真。利用配電運維仿真功能可以對受訓(xùn)人員進行配電線路運行巡視、配電檢修、配電帶電作業(yè)、配電電纜作業(yè)等全過程動態(tài)仿真培訓(xùn)。配電運維三維仿真場景如圖5所示。
4.專業(yè)檢修仿真培訓(xùn)功能該子系統(tǒng)以500kV、220kV、110kV、35kV、10kV電壓等級的變電站典型設(shè)備、輔助設(shè)備以及儀器儀表等設(shè)備為仿真對象，對其整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行詳細(xì)仿真。以專業(yè)檢修（A/B級）和高壓試驗崗位技能為基礎(chǔ)，以實際生產(chǎn)中標(biāo)準(zhǔn)化工作流程為依據(jù)，對各項檢修以及高壓試驗工作進行全場景、全過程和全范圍仿真模擬?？梢詫崿F(xiàn)專業(yè)檢修和高壓試驗基礎(chǔ)理論與基本方法、工作原理、工作流程及工藝標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容的仿真培訓(xùn)。專業(yè)檢修三維仿真場景如圖6所示。
5.系統(tǒng)主要特點運維一體化仿真培訓(xùn)系統(tǒng)在設(shè)計與功能實現(xiàn)上主要具有以下三個特點：（1）系統(tǒng)設(shè)計理念先進。運維一體化仿真系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)著眼于“大檢修”體系建設(shè)，改變了傳統(tǒng)變電站仿真系統(tǒng)功能相對單一的設(shè)計，增加了變電運維、輸電運檢、配電運維、專業(yè)檢修的仿真設(shè)計，使系統(tǒng)在培訓(xùn)功能及適用性上具有領(lǐng)先水平。系統(tǒng)大量運用3D可視化技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、多媒體技術(shù)等先進計算機技術(shù)，把文字、圖形、圖像、聲音、動畫、影像等多種素材進行集成，加之對作業(yè)流程的全方位、全過程、全場景的仿真，使系統(tǒng)具有更加豐富的表現(xiàn)力。良好的交互性、可操作性以及沉浸式、體驗式的培訓(xùn)方式可以進一步強化受訓(xùn)人員對知識與技能的理解和掌握，提升培訓(xùn)效果。（2）培訓(xùn)功能針對性強。相較于其他傳統(tǒng)的仿真系統(tǒng)，運維一體化仿真系統(tǒng)在培訓(xùn)功能的設(shè)置上更加具有針對性和適用性。根據(jù)“大檢修”體系下運維檢修人員的工作特點和崗位技能要求而設(shè)計的變電運維、輸電運檢、配電運維、專業(yè)檢修四類仿真培訓(xùn)功能，使系統(tǒng)更加適應(yīng)電力生產(chǎn)發(fā)展的新形勢，更好地滿足運維檢修人員技術(shù)與技能培訓(xùn)的需要。同時系統(tǒng)采用單元制培訓(xùn)內(nèi)容管理模式，可以根據(jù)學(xué)員自身的專業(yè)和崗位情況，提供定制的培訓(xùn)方案，進行有針對性的培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效率。（3）培訓(xùn)模式新穎靈活。傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式忽視了成年人學(xué)習(xí)的固有規(guī)律，沒有把理論與實際生產(chǎn)生動形象的結(jié)合起來，從而導(dǎo)致最后的培訓(xùn)效果不能令人滿意。運維一體化仿真系統(tǒng)采用過關(guān)、對抗、自助餐式培訓(xùn)模式，學(xué)員可以自行選擇培訓(xùn)內(nèi)容，并以完成任務(wù)的方式，進入三維再現(xiàn)的實際生產(chǎn)場景中，進行相應(yīng)的操作，然后系統(tǒng)根據(jù)各個知識點對學(xué)員操作內(nèi)容進行考核。這種培訓(xùn)模式可以加深學(xué)員對理論及正確操作的理解認(rèn)識，從而達到最佳的培訓(xùn)效果。
三、仿真系統(tǒng)的培訓(xùn)應(yīng)用
1.運維檢修人員培訓(xùn)運維檢修隊伍的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是保證電網(wǎng)安全運行、保證“大檢修”體系建設(shè)順利實施的關(guān)鍵。運維一體化仿真培訓(xùn)系統(tǒng)的主要任務(wù)是開展對一線運維檢修人員及相關(guān)管理人員的安全生產(chǎn)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)以及事故分析處理等培訓(xùn)，使其提高安全生產(chǎn)意識，熟悉設(shè)備情況及業(yè)務(wù)流程，掌握正常工況、異常工況和事故狀態(tài)下的操作與處理方法。貼近生產(chǎn)實際的培訓(xùn)內(nèi)容以及有針對性的培訓(xùn)功能設(shè)置有助于全面提高運維檢修人員的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.競賽比武與技能鑒定運維一體化仿真系統(tǒng)具有一整套智能考核評價體系以及覆蓋全面、內(nèi)容豐富的理論和操作題庫，可以對學(xué)員進行理論知識、技能操作和事故處理等方面的考核，并且全面科學(xué)地記錄學(xué)員答題和操作的內(nèi)容、過程、步驟等，準(zhǔn)確、及時、科學(xué)、公正地給出評判結(jié)果。完善的考核管理與評估管理體系使該系統(tǒng)完全滿足對運維檢修人員進行考核的要求，適用于開展運維檢修人員技能競賽比武及職業(yè)技能鑒定等工作。
3.其他人員的培訓(xùn)隨著“大運行”體系建設(shè)以及無人值班變電站比例的不斷提高，監(jiān)控人員在變電站值班的機會將越來越少。變電站值班經(jīng)驗不足導(dǎo)致部分監(jiān)控人員對站內(nèi)設(shè)備具體情況不甚了解。因此，在變電站內(nèi)一二次設(shè)備的特性及運行特點、繼電保護原理、故障及異常信號產(chǎn)生和上傳原理等內(nèi)容上，監(jiān)控人員是存在培訓(xùn)需求的。運維一體化仿真系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)變電站一二設(shè)備的精細(xì)仿真，形象地反映設(shè)備的正常、異常、事故狀態(tài)及其動作過程，恰好滿足監(jiān)控人員對該部分專業(yè)知識提升的需要，可以作為監(jiān)控人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的有效補充，提高其技術(shù)水平與工作能力。同時系統(tǒng)還可用于新上崗人員的崗前培訓(xùn)，使其提高安全生產(chǎn)意識，在較短的時間內(nèi)熟悉并掌握日常工作的內(nèi)容、流程及基本技能。
四、仿真系統(tǒng)的教學(xué)應(yīng)用
運維一體化仿真系統(tǒng)是開展培訓(xùn)的有效載體和良好平臺，同時先進的系統(tǒng)設(shè)計及完善豐富的培訓(xùn)功能也對培訓(xùn)師的業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求。打造一支結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗豐富，既有深厚理論功底，又對仿真技術(shù)有所研究的培訓(xùn)師隊伍，是運維一體化仿真系統(tǒng)培訓(xùn)功能能否得到充分發(fā)揮，培訓(xùn)效果能否實現(xiàn)最大化的關(guān)鍵。國網(wǎng)冀北電力有限公司管理培訓(xùn)中心調(diào)動內(nèi)部師資力量進行仿真技術(shù)的學(xué)習(xí)、研究，并成立創(chuàng)新工作室，打造一支由老中青相結(jié)合，跨部門、跨專業(yè)的高績效團隊，全程參與運維一體化仿真系統(tǒng)的開發(fā)、建設(shè)、使用及維護。在創(chuàng)新工作室的平臺上，通過激勵機制引導(dǎo)培訓(xùn)師在仿真技術(shù)研究、仿真課程開發(fā)、仿真課件制作、仿真教材編寫等方面下功夫，拓展了仿真系統(tǒng)的思路，豐富了仿真培訓(xùn)內(nèi)容，高效能地發(fā)揮了仿真系統(tǒng)的作用，提升了培訓(xùn)效果，促進了師資隊伍建設(shè)。
五、結(jié)論