時(shí)間：2022-12-06 16:59:19
導(dǎo)語：在電廠個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞 核電廠 運(yùn)行值 執(zhí)行力
對(duì)于新建的核電廠，運(yùn)行值的執(zhí)行力是保證新機(jī)組調(diào)試及初始啟動(dòng)期間運(yùn)行安全的重要影響因素，如何能夠使得一個(gè)新團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力在短期內(nèi)得到質(zhì)的提升，貫徹管理者的意圖，不打折扣地執(zhí)行技術(shù)文件及現(xiàn)場(chǎng)操作，需要運(yùn)行值管理者特別給予重視并認(rèn)真思考，以下將結(jié)合福清核電1號(hào)機(jī)組啟動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)運(yùn)行值團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力構(gòu)建進(jìn)行針對(duì)性分析和論述。
一、影響核電廠運(yùn)行值執(zhí)行力的因素
（一）公司大環(huán)境因素
核電廠的管理講求嚴(yán)格按照程序辦事，運(yùn)行團(tuán)隊(duì)的全部日常運(yùn)作都建立在公司管理程序的框架之內(nèi)，而所有的生產(chǎn)運(yùn)行活動(dòng)都是圍繞運(yùn)行值來進(jìn)行的。因此，作為核電廠運(yùn)行的核心團(tuán)隊(duì)受到公司管理大環(huán)境的影響非常之大。公司內(nèi)部能否在電廠轉(zhuǎn)生產(chǎn)模式之前建立一套高效并具有可執(zhí)行性的管理程序，各生產(chǎn)支持部門能否嚴(yán)格執(zhí)行管理程序支持運(yùn)行值團(tuán)隊(duì)，公司領(lǐng)導(dǎo)層能否給予運(yùn)行值足夠的信任和充分授權(quán)，這些都會(huì)影響到運(yùn)行值的執(zhí)行力。
（二）團(tuán)隊(duì)技能因素
“工欲善其事，必先利其器”。拋開前述管理方面制約因素，運(yùn)行值團(tuán)隊(duì)的整體技能水平對(duì)執(zhí)行力的影響是至關(guān)重要的。核電廠運(yùn)行工作的特點(diǎn)決定每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都不能存在技能短板，每個(gè)技能的盲點(diǎn)都有可能導(dǎo)致控制中的差錯(cuò)，進(jìn)而造成嚴(yán)重的人因失誤。另外團(tuán)隊(duì)的技能不僅體現(xiàn)在能干工作的能力，是否能有效控制犯錯(cuò)和失誤也是非常重要的一環(huán)，好的團(tuán)隊(duì)必須兩者兼顧才能向出色邁進(jìn)。
（三）值長(zhǎng)的個(gè)人影響
值長(zhǎng)是運(yùn)行值管理和技術(shù)的負(fù)責(zé)人，更是運(yùn)行值的核心和靈魂，其個(gè)人的性格、行事風(fēng)格以及管理思路決定了其所在運(yùn)行值的工作的風(fēng)格，另外由于核電廠需要保證核安全的特殊性，值長(zhǎng)在當(dāng)班期間被授予了主管副總經(jīng)理的權(quán)限，直接對(duì)總經(jīng)理負(fù)責(zé)。值長(zhǎng)被賦予了更多的權(quán)利的同時(shí)也承擔(dān)了更大的責(zé)任，所以值長(zhǎng)與普通的基層領(lǐng)導(dǎo)有很大的區(qū)別，因此管理學(xué)中常說的“綿羊領(lǐng)導(dǎo)獅群和獅子領(lǐng)導(dǎo)羊群”的差異在這里有非常明顯的體現(xiàn)。
（四）考核有效性因素
國(guó)內(nèi)企業(yè)管理目前都在向績(jī)效考核的管理方式靠攏，福清核電也在不斷努力實(shí)施。但績(jī)效考核是一把雙刃劍，用得好可以大大增進(jìn)員工工作的積極性，用不好則會(huì)適得其反。新電廠建立之初，績(jī)效考核體系都不是十分完善，如何通過績(jī)效考核的方式有效調(diào)動(dòng)員工的積極性，需要管理者根據(jù)實(shí)際情況不斷摸索改進(jìn)。如果運(yùn)行部門負(fù)責(zé)人和運(yùn)行值值長(zhǎng)對(duì)在整個(gè)考核體系中沒有足夠的話語權(quán)或者沒有足夠的決定權(quán)，就不會(huì)有足夠的力度調(diào)動(dòng)運(yùn)行值員工的工作積極性，繼而影響運(yùn)行值得執(zhí)行力。
二、如何提升運(yùn)行值的執(zhí)行力
（一）鼎力相助――領(lǐng)導(dǎo)層的有力支援
核電廠的運(yùn)行值如同行軍作戰(zhàn)的先鋒，是沖在最前線的隊(duì)伍，他們是機(jī)組和設(shè)備守護(hù)者，需要面對(duì)和協(xié)調(diào)解決所有的異常。公司領(lǐng)導(dǎo)層需要做的事情就是要避免出現(xiàn)運(yùn)行值“孤軍奮戰(zhàn)”的局面，因此必須在公司內(nèi)部營(yíng)造主動(dòng)服務(wù)機(jī)組生產(chǎn)運(yùn)行的氛圍，否則運(yùn)行值在日常工作中將舉步維艱，嚴(yán)重影響執(zhí)行力。
首先，對(duì)于公司領(lǐng)導(dǎo)層要在公司文化上采取行動(dòng)，讓各生產(chǎn)支持處室建立服務(wù)意識(shí)，在機(jī)組出現(xiàn)問題的時(shí)候主動(dòng)接招，而不是等待運(yùn)行和計(jì)劃部門分配任務(wù)，或者等待公司領(lǐng)導(dǎo)下指令再去執(zhí)行。其次，對(duì)于運(yùn)行部門領(lǐng)導(dǎo)要多站在運(yùn)行值的角度考慮問題，更多的關(guān)注共性的問題和流程的有效性，努力避免運(yùn)行當(dāng)班值成為風(fēng)險(xiǎn)的最后一道屏障。有意識(shí)地收集發(fā)現(xiàn)管理程序的漏洞和不合理之處，想辦法為運(yùn)行團(tuán)隊(duì)減負(fù)，不要讓設(shè)備和程序的問題變成運(yùn)行人員的問題。而作為運(yùn)行值長(zhǎng)層面在遇到問題和困難的時(shí)候要能夠識(shí)別關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和對(duì)核安全的影響，在第一時(shí)間準(zhǔn)確地將信息傳遞出去，保證專業(yè)人員及時(shí)就位提供支援。
（二）未雨綢繆――做好人員培訓(xùn)
培訓(xùn)工作更是各項(xiàng)工作的重中之重，是提升人員技能的捷徑，更是執(zhí)行力的根基所在。培訓(xùn)――考核――授權(quán)――上崗每一環(huán)均不可或缺。具體到運(yùn)行值的培訓(xùn)，主要集中在管理（工作）程序和技能兩方面。
（1）程序培訓(xùn)：“沒有規(guī)矩不成方圓”，對(duì)運(yùn)行值來講，需要對(duì)整個(gè)機(jī)組的設(shè)備運(yùn)行進(jìn)行控制，在維持機(jī)組安全穩(wěn)定運(yùn)行的同時(shí)，更要發(fā)現(xiàn)并處理機(jī)組上出現(xiàn)的問題和缺陷，這就需要處內(nèi)及其他專業(yè)處室的支持。理解并嚴(yán)格執(zhí)行公司及處室的管理程序（指令）是實(shí)現(xiàn)對(duì)工作有序高效的組織的重要一環(huán)，大到機(jī)組事故期間的應(yīng)急響應(yīng)，小到現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)設(shè)備缺陷的填寫皆密不可分。所以運(yùn)行值可采取“將管理程序納入值內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃，組織人員定期學(xué)習(xí)”和“根據(jù)機(jī)組進(jìn)度和階段性工作重點(diǎn)，集中針對(duì)性學(xué)習(xí)”的方式來保證值內(nèi)人員對(duì)管理程序的掌握。
（2）技能培訓(xùn)：運(yùn)行值操縱員和現(xiàn)場(chǎng)人員的技能對(duì)機(jī)組控制至關(guān)重要，只有主控操縱員對(duì)機(jī)組各系統(tǒng)的控制邏輯和相互影響充分理解、現(xiàn)場(chǎng)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的位置和操作足夠熟悉，才能做到對(duì)機(jī)組的有效控制，運(yùn)行值在這方面可采取以下措施：一是操縱員利用對(duì)DCS（數(shù)字化控制系統(tǒng)）系統(tǒng)畫面進(jìn)行標(biāo)注的方式熟悉系統(tǒng)。二是操縱員對(duì)重要系統(tǒng)、設(shè)備邏輯，結(jié)合TCA（臨時(shí)控制變更）進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)。三是組織運(yùn)行值內(nèi)部討論學(xué)習(xí)啟動(dòng)規(guī)程、在線文件包、專項(xiàng)操作票以及失電相關(guān)事故規(guī)程。四是現(xiàn)場(chǎng)主管安排各自崗位現(xiàn)操熟悉系統(tǒng)設(shè)備、布置、掌握就地設(shè)備操作、控制。五是利用培訓(xùn)班，對(duì)已TOTO（臨時(shí)運(yùn)行移交）系統(tǒng)、技術(shù)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)反饋、專項(xiàng)培訓(xùn)等進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。六是每輪培訓(xùn)班安排學(xué)習(xí)一個(gè)防人因失誤工具，不放過值內(nèi)任何一個(gè)人因失誤，總結(jié)問題并采取措施，減少出現(xiàn)人因的概率。
（三）有的放矢――值長(zhǎng)明確方向
鑒于值長(zhǎng)在核電廠的特殊地位和責(zé)任，值長(zhǎng)在工作中思考、處理問題的角度一定要高，時(shí)刻關(guān)注核安全，從總體上為自己的團(tuán)隊(duì)指明工作方向和工作重點(diǎn)。
（1）對(duì)外：值長(zhǎng)要關(guān)注調(diào)試主線計(jì)劃，安排值內(nèi)成員提前熟悉相關(guān)試驗(yàn)；對(duì)涉網(wǎng)試驗(yàn)重點(diǎn)關(guān)注，熟悉試驗(yàn)方案，與電網(wǎng)調(diào)度積極溝通，保證試驗(yàn)按計(jì)劃推進(jìn)；利用好生產(chǎn)早會(huì)平臺(tái)協(xié)調(diào)推動(dòng)主線工作和關(guān)鍵缺陷處理，有效調(diào)動(dòng)全廠力量；借助外部專家組力量彌補(bǔ)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)方面的欠缺。
（2）對(duì)內(nèi)：值長(zhǎng)和運(yùn)行值成員之間雖然是管理上的從屬關(guān)系，但工作中良好互動(dòng)和溝通更為需要，運(yùn)行值畢竟是一個(gè)更講究配合的團(tuán)隊(duì)。值長(zhǎng)要做到讓值內(nèi)成員能夠貫徹個(gè)人意圖的同時(shí)，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建立想做事、能做事的氛圍，要能接納不同的意見和建議，在遇到壓力的時(shí)候能夠給值內(nèi)成員爭(zhēng)取更多的時(shí)間和空間。另外，值長(zhǎng)在核電廠可謂是被充分授權(quán)的“遠(yuǎn)征之將”，更多時(shí)候行使的是“帥”責(zé)。因此，值長(zhǎng)也需要在風(fēng)險(xiǎn)可控的情況下對(duì)值內(nèi)關(guān)鍵崗位充分授權(quán)，這樣才不至于在工作中陷入具體細(xì)節(jié)，一葉障目，失去總體的控制，進(jìn)而影響團(tuán)隊(duì)的整體執(zhí)行力。
（四）賞罰分明――運(yùn)行團(tuán)隊(duì)考核有效
對(duì)團(tuán)隊(duì)中的一般員工而言，管理激勵(lì)針對(duì)人的“社會(huì)性”特點(diǎn)，因而具有更加廣泛和直接的影響。例如，職業(yè)生涯規(guī)劃可以為員工量身定做，設(shè)計(jì)多條職業(yè)通道，這樣把團(tuán)隊(duì)的利益和個(gè)人的發(fā)展聯(lián)系起來，可以對(duì)員工形成有效的激勵(lì)，培訓(xùn)開發(fā)可以增強(qiáng)員工個(gè)人人力資本的價(jià)值和專用性，合理的崗位輪換有利于人力資源的優(yōu)化配置，充分挖掘個(gè)人潛力。[1]
運(yùn)行團(tuán)隊(duì)的考核是建立在公司和處室考核體系大框架下的考核，這就導(dǎo)致運(yùn)行值內(nèi)部考核受到相應(yīng)的限制，但在這種客觀的環(huán)境下，運(yùn)行值內(nèi)部考核仍有可為。通過機(jī)組啟動(dòng)至今的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，運(yùn)行值內(nèi)部可采用長(zhǎng)期考核和短期激勵(lì)相結(jié)合的方式――長(zhǎng)期以獎(jiǎng)，短期以罰。長(zhǎng)期考核以運(yùn)行值內(nèi)人員技能提升為主線，以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和崗位提升為激勵(lì)點(diǎn)，讓工作出色的成員承擔(dān)崗位負(fù)責(zé)人的角色，得到更多的輪崗權(quán)利，在學(xué)習(xí)操縱員人選推薦中獲得更大機(jī)會(huì)，從而獲得現(xiàn)實(shí)和心理上的肯定。短期考核則以值內(nèi)管理和技能短板為中心，階段性對(duì)某一方面的弱項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化，通過考核來突出工作重點(diǎn)，規(guī)范管理弱項(xiàng)和提升緊缺技能，對(duì)存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和不規(guī)范行為進(jìn)行糾偏。使考核有效轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)能力的提升和執(zhí)行力的架構(gòu)。
三、結(jié)束語
對(duì)于新建電廠，運(yùn)行值執(zhí)行力的構(gòu)建是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，因?yàn)橛绊懙綀?zhí)行力的因素有多方面。隨著機(jī)組的投產(chǎn)運(yùn)行，運(yùn)行團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)也將不斷積累、技能不斷得到提升，這將有效轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。個(gè)別員工執(zhí)行力差是能力的問題，公司整體執(zhí)行力差就是管理的問題。新建核電廠的管理團(tuán)隊(duì)是新的，管理層成員之間管理理念的融合和認(rèn)同需要磨合，但只要方向正確，不斷優(yōu)化管理工具，給予值長(zhǎng)和基層管理人員更多的考核話語權(quán)，做到權(quán)責(zé)對(duì)等，定會(huì)形成管理合力，有效提升運(yùn)行值的執(zhí)行力。
（作者單位為福建福清核電有限公司）
在管理方面
×××電力公司是生產(chǎn)特殊商品------電能的發(fā)電企業(yè)，公司效益主要來自發(fā)電量。各團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力如何對(duì)發(fā)電部的建設(shè)將產(chǎn)生直接影響。實(shí)習(xí)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，第一培訓(xùn)小組也是個(gè)團(tuán)隊(duì)，但無論是培訓(xùn)小組還是實(shí)習(xí)隊(duì)，我都要首先從團(tuán)隊(duì)人員入手，將團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行合理搭配和組合，使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能達(dá)到專業(yè)互補(bǔ)，能力互補(bǔ)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)調(diào)有力。經(jīng)過整合之后，使團(tuán)隊(duì)成員能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。彼此之間都能很好地協(xié)調(diào)配合。真正地提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
若要保持值內(nèi)持久的執(zhí)行力，獎(jiǎng)罰分明和績(jī)效考核是提高執(zhí)行力的前提，必須將值內(nèi)人員的獎(jiǎng)勵(lì)與業(yè)績(jī)直接聯(lián)系起來。如果我們對(duì)做得好的員工給予適當(dāng)和及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做得不好的員工進(jìn)行考核，這就是告訴員工企業(yè)鼓勵(lì)和提倡什么，批評(píng)和反對(duì)什么。正確引導(dǎo)職工實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)。提高他們的主動(dòng)性和積極性最終實(shí)現(xiàn)員工價(jià)值最大化和企業(yè)效益最大化。
為提高實(shí)習(xí)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我實(shí)習(xí)隊(duì)在管理上 “嚴(yán)”字當(dāng)頭。為提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，實(shí)習(xí)隊(duì)嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理；為樹立華潤(rùn)形象，他們嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格制度；為提高學(xué)習(xí)效果，嚴(yán)守時(shí)間、嚴(yán)謹(jǐn)培訓(xùn)，使金竹山電廠的實(shí)習(xí)扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行。
在實(shí)習(xí)期間，我公司實(shí)習(xí)人員遵規(guī)守紀(jì)、整齊劃一、謙虛好學(xué)的工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)制勝、激情投入、追求最好的華潤(rùn)文化受到實(shí)習(xí)電廠同行們的一致好評(píng)。我想這與嚴(yán)格管理是分不開的。
我在培訓(xùn)方面
為了加快我公司4×600mw機(jī)組生產(chǎn)準(zhǔn)備工作的步伐，確保XX年年兩臺(tái)機(jī)組并網(wǎng)發(fā)電，在公司領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署、發(fā)電的周密安排下，先后在×××電廠和×××電廠實(shí)習(xí)。
×××電廠鍋爐與我公司相似，均是w火焰鍋爐，并且是亞臨界自然循環(huán)爐，設(shè)計(jì)煤種相同；熱控系統(tǒng)一樣，都是abb的；冷卻水采用的是帶有涼水塔式的二次循環(huán)?，F(xiàn)在正趕上×××公司#2機(jī)整套啟動(dòng)，是我們學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。而×××電廠主機(jī)和部分輔機(jī)與我公司一樣，且系統(tǒng)也相差不大，目前#1、#2機(jī)正常運(yùn)行，#×機(jī)整機(jī)調(diào)試十月底會(huì)進(jìn)入168h試運(yùn)，#4機(jī)的工程進(jìn)度和我公司#×機(jī)差不多。此次實(shí)習(xí)是我公司的最佳時(shí)機(jī)。
在人員培訓(xùn)方面我也做了大膽的嘗試，首先按發(fā)電部要求，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，不同時(shí)期、不同階段、不同的崗位要有不同的培訓(xùn)計(jì)劃，為了提高培訓(xùn)效果，采取了現(xiàn)場(chǎng)考問、現(xiàn)場(chǎng)模擬操作，真正地提高了大家的動(dòng)手能力，使大家現(xiàn)場(chǎng)與規(guī)程相結(jié)合，理論與實(shí)踐想結(jié)合，真正的達(dá)到高分高能?？傊冶M量給大家創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境，給大家一個(gè)發(fā)揮的空間和平臺(tái)，使大家從小機(jī)組向大機(jī)組轉(zhuǎn)變，從單專業(yè)向多專業(yè)轉(zhuǎn)變，真正進(jìn)行通崗培訓(xùn)。
在考試方面，為了保證試題的崗位適宜、難度適宜、題量適度、內(nèi)容全面、注重操作、貼近現(xiàn)場(chǎng)，要求每個(gè)小組負(fù)責(zé)人出一套針對(duì)我公司實(shí)際、針對(duì)實(shí)習(xí)點(diǎn)的整套啟動(dòng)、針對(duì)實(shí)習(xí)計(jì)劃、針對(duì)全能崗位的試題，然后在各套題目中有機(jī)組合定度出最后的試題，確保試題能真正地檢驗(yàn)出每個(gè)隊(duì)員的真實(shí)水平。
其他工作
組織開展各種健康有益的活動(dòng)，是凝聚力的重要手段。我根據(jù)發(fā)電部年青人多的特點(diǎn)，組織本小組每月一次的集體活動(dòng)，通過這些活動(dòng)激發(fā)了同事們要求上進(jìn)的積極性；開展喜聞樂見的業(yè)余文化體育活動(dòng)，調(diào)濟(jì)了職工緊張工作之余的生活情緒。即使在實(shí)習(xí)工作最緊張的時(shí)期，也不忘開展了形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。如背畫系統(tǒng)大賽、籃球友誼賽、羽毛球比賽等等。通過開展有益的集體活動(dòng)，提高了大家的凝聚力。也曾多次與南網(wǎng)、實(shí)習(xí)廠家舉行籃球賽，增進(jìn)了彼此的溝通及友誼。
很感謝發(fā)電部領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機(jī)會(huì)，使我在培訓(xùn)、管理及其他各個(gè)方面得到了鍛煉，并提高很快。當(dāng)然，我還會(huì)不斷地努力，從業(yè)務(wù)流程上下功夫，把工作開展得更好。
為滿足燃機(jī)發(fā)展需求，解決燃機(jī)電廠人才需求，公司培訓(xùn)中心積極發(fā)揮在燃機(jī)領(lǐng)域率先發(fā)展的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，探索燃機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的新思路，在培訓(xùn)模式、培訓(xùn)流程、績(jī)效考核等多個(gè)方面進(jìn)行管理創(chuàng)新，開辟了一個(gè)既對(duì)內(nèi)、又對(duì)外，有運(yùn)行有檢修、有理論有實(shí)踐，出人才出成果的技術(shù)培訓(xùn)體系。實(shí)踐證明，正是由于燃機(jī)技術(shù)培訓(xùn)創(chuàng)新和實(shí)踐，推動(dòng)該公司逐步掌握了燃機(jī)發(fā)電的生產(chǎn)技術(shù)，并獲得了多項(xiàng)省部級(jí)榮譽(yù)、資質(zhì)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)，也得到系統(tǒng)內(nèi)外參培單位的高度認(rèn)可和肯定。
【關(guān)鍵詞】燃?xì)?蒸汽聯(lián)合循環(huán)機(jī)組；仿真模型
公司的培訓(xùn)中心是目前國(guó)內(nèi)唯一的一家擁有GE、三菱、西門子世界三大燃機(jī)廠家、五種燃機(jī)仿真模型的培訓(xùn)中心，是國(guó)內(nèi)仿真機(jī)型最多、規(guī)模最大的燃機(jī)培訓(xùn)基地。
（一）培訓(xùn)思路體系建設(shè)
1.方式多樣化
公司燃機(jī)培訓(xùn)打破常規(guī)培訓(xùn)理論多，實(shí)際操作少；抽象內(nèi)容多，直觀內(nèi)容少的現(xiàn)象，開發(fā)利用仿真機(jī)系統(tǒng)開展生產(chǎn)運(yùn)行人員開停機(jī)操作、反事故演習(xí)和技術(shù)比武；利用燃機(jī)模型、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物、電氣實(shí)操等不同培訓(xùn)方式，從視覺、動(dòng)手體驗(yàn)全面提高燃機(jī)技術(shù)人員的操作能力。
2.培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化
由于近幾年燃機(jī)電廠建設(shè)迅速，公司看準(zhǔn)培訓(xùn)市場(chǎng)，不僅對(duì)內(nèi)培訓(xùn)，公司還積極開拓外部培訓(xùn)市場(chǎng)。目前已為大唐、中電投、中海油、華電運(yùn)營(yíng)以及華電系統(tǒng)內(nèi)的多家單位培訓(xùn)。該公司將培訓(xùn)作為一個(gè)切入口，在培訓(xùn)流程和質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，積極與送培單位構(gòu)建良好的合作伙伴關(guān)系，承接部分燃機(jī)電廠的調(diào)試、保運(yùn)和檢修事宜，謀求企業(yè)的多方位發(fā)展經(jīng)營(yíng)之路。
（二）培訓(xùn)模式體系建設(shè)
培訓(xùn)中心不同于一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以理論上課為主，而是通過實(shí)踐，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，逐步總結(jié)出了一套有理論、重實(shí)操，適合燃機(jī)生產(chǎn)準(zhǔn)備人員的快捷有效的培訓(xùn)模式。
燃機(jī)模型強(qiáng)感性
培訓(xùn)中心根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)GE F級(jí)、三菱E級(jí)燃機(jī)機(jī)組設(shè)備，等比例縮小、四分之一剖面定制了兩套燃機(jī)機(jī)組模型。兩套模型較系統(tǒng)全面的展示了燃機(jī)的結(jié)構(gòu)和發(fā)電流程，極大的方便了學(xué)員更加直觀的認(rèn)識(shí)燃機(jī)結(jié)構(gòu)，熟悉燃機(jī)電廠的發(fā)電生產(chǎn)過程。
仿真系統(tǒng)增理性
培訓(xùn)中心建有一機(jī)五模仿真系統(tǒng)：GE F級(jí)單軸聯(lián)合循環(huán)仿真機(jī)，GE F級(jí)多軸燃機(jī)仿真機(jī)，GE E級(jí)多軸燃機(jī)仿真機(jī)，三菱E級(jí)多軸燃機(jī)仿真機(jī)，西門子E級(jí)多軸燃機(jī)仿真機(jī)。全面模擬了燃機(jī)集控運(yùn)行操作畫面和操作系統(tǒng)，為燃機(jī)集控運(yùn)行人員提供了良好的操作和實(shí)踐平臺(tái)。不僅具有冷、熱態(tài)開、停機(jī)，多種事故處理等功能，還能進(jìn)行科研項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)控制邏輯的研究等。
電氣實(shí)操顯身手
結(jié)合燃機(jī)電廠集控制管理模式和電氣薄弱的通病，建設(shè)了一套電氣廠用電實(shí)操系統(tǒng)，由6KV開關(guān)、400V開關(guān)、變壓器、電壓互感器、電流互感器等設(shè)備組成，模擬電氣6KV、400V廠用電系統(tǒng)，培訓(xùn)學(xué)員工器具的規(guī)范使用，操作票的正確填寫以及開關(guān)設(shè)備的停送電、隔離等操作，重點(diǎn)、全面的培訓(xùn)電氣系統(tǒng)的一、二次知識(shí)和規(guī)范操作。
（三）培訓(xùn)流程體系建設(shè)
在培訓(xùn)流程上，培訓(xùn)中心從培訓(xùn)需求分析開始到培訓(xùn)結(jié)束反饋整改，整個(gè)培訓(xùn)過程閉環(huán)管理，專人負(fù)責(zé)。
規(guī)定動(dòng)作不走樣
多年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)中心已總結(jié)出了一套規(guī)范的培訓(xùn)管理流程。項(xiàng)目初期，根據(jù)送培單位的需求和培訓(xùn)目標(biāo)制定一個(gè)總體的培訓(xùn)計(jì)劃。開班前，做好住宿、餐飲、交通、安全等各項(xiàng)開班準(zhǔn)備工作。開班時(shí)做好學(xué)員登記、學(xué)習(xí)用品發(fā)放、指定班主任，介紹培訓(xùn)的總體安排等工作。在執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃的過程中，班主任會(huì)定期了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)配合送培單位做好學(xué)員的管理工作。
個(gè)性計(jì)劃重實(shí)際
培訓(xùn)中心在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，除了解對(duì)方的培訓(xùn)需求、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)時(shí)間和要達(dá)到的目標(biāo)外，還將根據(jù)對(duì)方單位的人員結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)信息，準(zhǔn)備和確認(rèn)教材、培訓(xùn)課件的內(nèi)容以及考核方式，制定一個(gè)更加細(xì)化和適合對(duì)方的培訓(xùn)計(jì)劃。
專人負(fù)責(zé)便學(xué)員
在培訓(xùn)開班之際，指定兩位老師作為該培訓(xùn)班的生活班主任和教學(xué)班主任，專門負(fù)責(zé)后勤管理和教學(xué)過程管理。培訓(xùn)班學(xué)員有任何問題或需要都可直接聯(lián)系兩位老師，極大的方便了學(xué)員，同時(shí)在內(nèi)部管理上也更有序和清晰明了。
（四）績(jī)效考核體系建設(shè)
培訓(xùn)班的整個(gè)培訓(xùn)過程分三大部分進(jìn)行：現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作。每一部分培訓(xùn)中心都制定了培訓(xùn)目標(biāo)和應(yīng)掌握的知識(shí)要點(diǎn)。培訓(xùn)中心將培訓(xùn)內(nèi)容分解到各個(gè)部門或落實(shí)到人，根據(jù)培訓(xùn)效果、考核成績(jī)對(duì)部門和個(gè)人進(jìn)行績(jī)效考核。
考核受托部門
中心要求受托部門（運(yùn)行部、檢修部）指定專人負(fù)責(zé)每次的培訓(xùn)講解工作，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)人員的現(xiàn)場(chǎng)及安全管理，對(duì)學(xué)員進(jìn)行燃機(jī)知識(shí)培訓(xùn)和系統(tǒng)講解。培訓(xùn)結(jié)束，部門根據(jù)培訓(xùn)中心要求，對(duì)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)培訓(xùn)考核，給出成績(jī)。根據(jù)學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)考核成績(jī)以及對(duì)部門培訓(xùn)組織情況的反饋，培訓(xùn)中心對(duì)部門進(jìn)行績(jī)效考核，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
考核現(xiàn)場(chǎng)師傅
由學(xué)員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)跟班實(shí)習(xí)的師傅進(jìn)行打分，培訓(xùn)中心根據(jù)打分情況和學(xué)員的成績(jī)，評(píng)選出優(yōu)秀師傅，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
核兼職教師
授課期間，培訓(xùn)中心要求老師準(zhǔn)備PPT課件，每天需留思考題，由學(xué)員將根據(jù)老師上課情況進(jìn)行打分，培訓(xùn)中心會(huì)根據(jù)學(xué)員的反饋意見和要求與老師溝通，調(diào)整上課內(nèi)容和注意事項(xiàng)，并根據(jù)老師的課件和學(xué)員的評(píng)分情況對(duì)老師進(jìn)行考核。
考核專職教師
關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化；水力發(fā)電廠；過程
近年來國(guó)內(nèi)大型水電廠都相繼啟動(dòng)了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)有效促進(jìn)企業(yè)完善規(guī)范安全管理制度，提升水電廠的安全管理水平。“安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化”是指通過建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，制定安全管理制度和操作規(guī)程，查治理隱患和監(jiān)控重大危險(xiǎn)源，建立預(yù)防機(jī)制，規(guī)范生產(chǎn)行為，使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)符合有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求，人、機(jī)、物、環(huán)處于良好的生產(chǎn)狀態(tài)，并持續(xù)改進(jìn)，不斷加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)范化建設(shè)[1]。某水電站位于四川省攀枝花市境內(nèi)的雅礱江下游、距雅礱江與金沙江的交匯口33km處的二灘峽谷區(qū)內(nèi)，電站單機(jī)額定出力為550MW，總裝機(jī)出力為3300MW，水庫庫容57.9億立方米，屬季調(diào)節(jié)水庫，設(shè)計(jì)多年平均發(fā)電量170億千瓦時(shí)，保證出力1000MW，年利用小時(shí)5162h。電站至今已經(jīng)安全運(yùn)行16年多，為川渝和華中地區(qū)提供了優(yōu)質(zhì)、清潔、可靠的電能，給地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。該水力發(fā)電廠自投產(chǎn)發(fā)電以來，安全生產(chǎn)管理不斷升級(jí)，積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全管理體系，在2008年11月24日引進(jìn)了國(guó)際職業(yè)安全協(xié)會(huì)（NOSA）五星管理體系，之后該水力發(fā)電廠全面推進(jìn)安健環(huán)NOSA五星管理體系建設(shè)，并于2013年12月21日通過NOSCAR現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。在NOSA“安健環(huán)“理念的指引下，該水力發(fā)電廠按照安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的各項(xiàng)要求，開展自查和整改，于2013年1月順利通過考評(píng)，成為電力安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)企業(yè)。
1水電廠開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的重要性
（1）水電廠開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有利于推進(jìn)企業(yè)法制建設(shè)、是提高水力發(fā)電企業(yè)安全素質(zhì)的一項(xiàng)基本建設(shè)工程，是落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的重要舉措和建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的根本途徑。（2）安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是夯實(shí)水力發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)水電廠安全生產(chǎn)工作的規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，提高水電廠工作人員安全生產(chǎn)水平，保障從業(yè)人員的安全與健康，是促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展的需要。（3）水電廠開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)有助于實(shí)現(xiàn)對(duì)水電廠進(jìn)行分級(jí)管理、分類指導(dǎo)，促進(jìn)水電廠安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安。
2某水力發(fā)電廠安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)回顧
2.1成立安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)小組，明確分工和責(zé)任
自2012年全面啟動(dòng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及達(dá)標(biāo)工作以來，該水力發(fā)電廠了成立專門的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)工作機(jī)構(gòu)，明確安全達(dá)標(biāo)責(zé)任和分工。同時(shí)建立健全安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化檢查驗(yàn)收、評(píng)分評(píng)級(jí)、考核獎(jiǎng)懲等工作制度，指導(dǎo)電廠安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)工作。工作小組成立之后，組織和督促開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)培訓(xùn)、宣傳工作，提高對(duì)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)工作的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知，做到全員動(dòng)員，全員參與。
2.2按照標(biāo)準(zhǔn)大力開展自查整改工作
通過宣講和培訓(xùn)，該水力發(fā)電廠以安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為平臺(tái)，以NOSA安健環(huán)體系為抓手，外請(qǐng)專家組織全廠對(duì)照《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范及達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》逐項(xiàng)開展自查評(píng)工作。《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范及達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》中標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)為139項(xiàng)，該水力發(fā)電廠適用項(xiàng)111項(xiàng)，不適用項(xiàng)28項(xiàng)，扣分項(xiàng)為9項(xiàng)，應(yīng)得分為1465分，實(shí)際得分為1432分，總得分率為97.75%。這其中扣分比較多的項(xiàng)目。根據(jù)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化自查評(píng)情況，安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)小組組織各部門人員，對(duì)各部門安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作情況進(jìn)行檢查總結(jié)，對(duì)自查評(píng)過程中暴露出的問題進(jìn)行溝通討論，并制定了《電力安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)預(yù)評(píng)價(jià)查評(píng)存在問題整改計(jì)劃》，提出整改建議并落實(shí)到責(zé)任部門，在限定時(shí)間內(nèi)前完成整改。嚴(yán)格按照“邊查邊整改”的原則不斷完善安全生產(chǎn)管理工作。
2.3專家評(píng)審，持續(xù)改進(jìn)
經(jīng)過階段性的持續(xù)改進(jìn)，該電廠的安全管理體系得到了極大的完善，人員的素質(zhì)也得到了極大的提升。最終該水力發(fā)電廠通過嚴(yán)格的評(píng)審，獲得了國(guó)家電力監(jiān)管委員會(huì)頒發(fā)的《電力安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)企業(yè)》證書。
3安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)小結(jié)
3.1重視標(biāo)準(zhǔn)化制度建設(shè)，保障企業(yè)規(guī)范管理
水力發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)繁雜，人、機(jī)、環(huán)境的協(xié)調(diào)持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，都依賴完善的體系、嚴(yán)密的制度流程和高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)。所以，水力發(fā)電企業(yè)應(yīng)重視安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化制度建設(shè)，根據(jù)電力生產(chǎn)特點(diǎn)、人員素質(zhì)及安全設(shè)備狀況等實(shí)際，制定安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，建立健全了以安全生產(chǎn)責(zé)任制為中心的安全管理制度，明確安全教育、安全培訓(xùn)、安全宣傳、安全檢查、安全績(jī)效考核獎(jiǎng)懲、安全事故匯報(bào)、調(diào)查處理及責(zé)任追究制度，對(duì)安全生產(chǎn)實(shí)施全過程、全方位、全員性的標(biāo)準(zhǔn)化安全管理，切實(shí)提高了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化水平。
3.2建立安全生產(chǎn)責(zé)任，明確安全生產(chǎn)目標(biāo)
要按照國(guó)家法律法規(guī)及發(fā)電企業(yè)的有關(guān)要求，將安全生產(chǎn)納入公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重要組成部分，進(jìn)一步強(qiáng)化各部門、各崗位的安全責(zé)任，細(xì)化、明確各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任，加大責(zé)任考核和追究力度，促進(jìn)安全生產(chǎn)主體責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任的落實(shí)到位。因此水力發(fā)電廠有必要每年在全廠范圍內(nèi)逐級(jí)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，實(shí)行安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理，強(qiáng)化安全生產(chǎn)“部門、班組、個(gè)人”三級(jí)控制，把電廠年度安全生產(chǎn)目標(biāo)逐級(jí)分解到部門、班組、個(gè)人，使安全生產(chǎn)責(zé)任與工作崗位掛鉤，充分體現(xiàn)全員、全方位、全過程落實(shí)安全責(zé)任。
3.3完善應(yīng)急管理體系，實(shí)現(xiàn)應(yīng)急常態(tài)化管理
依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)，結(jié)合水力發(fā)電企業(yè)自身的特點(diǎn)，建立起一套完善的應(yīng)急救援管理體系。同時(shí)，為保證每項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案都能得到演練，應(yīng)制定了應(yīng)急預(yù)案三年滾動(dòng)演練計(jì)劃和年度應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃，每年按期開展應(yīng)急預(yù)案演練。并依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的修改變動(dòng)情況，以及上級(jí)主管單位的要求，預(yù)案演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題和預(yù)案演練的總結(jié)等及時(shí)對(duì)應(yīng)急預(yù)案予以修訂。此外應(yīng)根據(jù)不同階段的工作重點(diǎn)，舉行應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練，掌握應(yīng)急技巧，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，在面對(duì)突發(fā)不安全事件時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)，做到“大事不怕、小事不慌”。通過加強(qiáng)應(yīng)急管理，最大程度地預(yù)防和減少突發(fā)事件及其造成的損害，維護(hù)電廠的安全和穩(wěn)定。
3.4改善作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理，保障員工的職業(yè)健康
電力安全生產(chǎn)需要方方面面的因素與措施來保障，而規(guī)范、整潔、有序、安全的環(huán)境因素是其中必不可少的一部分。因此，水力發(fā)電廠應(yīng)為員工提供良好的工作環(huán)境，嚴(yán)格按照安健環(huán)體系要求，大力改善生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境。
3.5深入開展隱患排查治理工作，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理
水力發(fā)電企業(yè)應(yīng)通過持續(xù)開展隱患排查治理工作，從而來提高員工對(duì)危險(xiǎn)源及危害因素的辨識(shí)能力，從而建立起風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控長(zhǎng)效機(jī)制，真正做到“防患于未然”，通過閉環(huán)管理，讓員工在消除隱患，規(guī)避、控制和降低風(fēng)險(xiǎn)方面發(fā)揮實(shí)效。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化是提高安全管理水平，強(qiáng)化安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，提升工程施工整體形象的重要手段。當(dāng)然，要做好安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作也非一朝一夕之事，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案，突出工作重點(diǎn)、落實(shí)工作目標(biāo)、明確實(shí)施步驟，確保安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作的持續(xù)開展。
作者:王黎 李甜甜 單位:四川二灘建設(shè)咨詢有限公司
參考文獻(xiàn):
[1]李丹鋒.二灘公司水電站工程建設(shè)安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化[J].安全,2012,33(06):28-31
【關(guān)鍵詞】發(fā)電廠；運(yùn)行管理；工作；措施
近些年，隨著電力體制改革的不斷深入，運(yùn)行管理問題引起了發(fā)電廠越來越廣泛地關(guān)注。與此同時(shí)，廠網(wǎng)分離與競(jìng)價(jià)上網(wǎng)等新舉措的實(shí)施，使發(fā)電廠面臨的形勢(shì)也愈發(fā)嚴(yán)峻。在這種情況下，發(fā)電廠要想更好地生存與發(fā)展，就必須增強(qiáng)責(zé)任意 識(shí)，提高經(jīng)濟(jì)效益，以保證各項(xiàng)系統(tǒng)的有序運(yùn)行。此外，當(dāng)前發(fā)電廠在運(yùn)行管理中還存在著一些問題，亟需進(jìn)行改革?？梢?，如何加強(qiáng)運(yùn)行管理工作，是發(fā)電廠要面對(duì)的一項(xiàng)永恒課題。基于此，本文從安全責(zé)任意識(shí)、運(yùn)行規(guī)范、機(jī)制建設(shè)、人員素質(zhì)四個(gè)角度，對(duì)加強(qiáng)發(fā)電廠運(yùn)行管理路徑問題作了如下的闡述。
一、增強(qiáng)運(yùn)行管理人員的安全責(zé)任意識(shí)
在發(fā)電廠的生產(chǎn)過程中，運(yùn)行管理人員承擔(dān)著艱巨的任務(wù)。他們要時(shí)刻關(guān)注生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)行狀況，檢查車間的安全情況。因此，對(duì)于運(yùn)行管理人員來說，他們不僅需要具備過硬的專業(yè)技能，而且需要具備高度的安全責(zé)任意識(shí)。而為了增強(qiáng)運(yùn)行管理人員的安全責(zé)任意識(shí)，發(fā)電廠及運(yùn)行管理人員自身要做好這樣幾項(xiàng)工作：
首先，要增強(qiáng)對(duì)運(yùn)行管理工作的重視程度。對(duì)于任何人來說，他們都希望自己的價(jià)值得到認(rèn)可。對(duì)于發(fā)電廠運(yùn)行管理人員來說，同樣也是如此。如果個(gè)人價(jià)值得到了體現(xiàn)，就會(huì)極大地提高工作的積極性與主動(dòng)性。為此，發(fā)電廠要重視運(yùn)行管理工作，對(duì)運(yùn)行管理人員的價(jià)值要給予充分、及時(shí)地認(rèn)可。一方面，要采取獎(jiǎng)懲措施，對(duì)工作積極、業(yè)績(jī)突出的員工，給予物質(zhì)與精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。另一方面，要關(guān)心員工的疾苦，幫助員工解決一些現(xiàn)實(shí)問題與困難問題，使員工充分感受到來自廠家的溫暖。
其次，要加強(qiáng)班組建設(shè)，選好工作“帶頭人”。在班組建設(shè)的問題上，首先要制定嚴(yán)格的選撥標(biāo)準(zhǔn)，做好班組長(zhǎng)選撥工作。具體而言，選撥出的班組長(zhǎng)既要有精湛的技術(shù)，也要有高超的管理才能，還要有堅(jiān)硬的職業(yè)素養(yǎng)。此外，要想增強(qiáng)班組建設(shè)的實(shí)效性，還要有一套健全的管理制度作保障。一方面，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤艡?quán)，讓班組長(zhǎng)及其成員充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性；另一方面，要加強(qiáng)監(jiān)督與管理，實(shí)行“能者上、庸者下”的管理機(jī)制，以保證班組長(zhǎng)及其成員正確地發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
最后，要增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，使運(yùn)行管理人員在實(shí)踐中增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)。在日常工作中，發(fā)電廠可以安排一些實(shí)踐活動(dòng)，如專業(yè)技能比賽、愛崗敬業(yè)模范選撥等等，激發(fā)運(yùn)行管理人員的安全責(zé)任意識(shí)。通過實(shí)踐，還可以增加運(yùn)行管理人員的知識(shí)，使他們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障、清楚運(yùn)行工作程序、準(zhǔn)確預(yù)判事物發(fā)展態(tài)勢(shì)。
二、加強(qiáng)設(shè)備管理，完善運(yùn)行管理規(guī)范
加強(qiáng)設(shè)備管理，完善運(yùn)行管理規(guī)范是提高運(yùn)行管理水平的重要保障。對(duì)于發(fā)電廠來說，它可以采取以下幾項(xiàng)措施來做到這一點(diǎn)。
首先，要加強(qiáng)設(shè)備管理工作。設(shè)備管理，重在落實(shí)。在運(yùn)行管理實(shí)踐中，要定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查與維修，使設(shè)備始終處于安全的運(yùn)行狀態(tài)。對(duì)于一些暫時(shí)不能解決的設(shè)備問題，要專門組織人員進(jìn)行研究，或者聘請(qǐng)專家進(jìn)行解決。同時(shí)，要增強(qiáng)與維修部門之間的聯(lián)系，利用檢修的“首接制”，保證設(shè)備問題能在第一時(shí)間得到解決。
其次，要提高熱工自動(dòng)調(diào)節(jié)以及保護(hù)的投入率。在運(yùn)行管理實(shí)踐中，要想保證機(jī)組的安全運(yùn)行，就必須提高自身的自動(dòng)化水平。進(jìn)一步講，在提高自動(dòng)化的同時(shí)，人力資源得到了充分解放。在這種情況下，運(yùn)行管理人員就可以將更多的精力投入到關(guān)鍵的操作上。
最后，要完善各項(xiàng)運(yùn)行管理規(guī)范。對(duì)于設(shè)備缺陷或異常問題，要及時(shí)地制定和完善一些修改規(guī)程，并采取一些相應(yīng)的技術(shù)措施。通過這些措施，為運(yùn)行管理工作提供客觀依據(jù)。與此同時(shí)，對(duì)于設(shè)備異動(dòng)或技改的問題，也要及時(shí)地制定和完善一些運(yùn)行規(guī)程。此外，要大力落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，通過考核與定期檢查等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，杜絕違章亂紀(jì)的行為發(fā)生。
三、嚴(yán)格執(zhí)行＂兩票三制＂
對(duì)于運(yùn)行管理工作來說，＂兩票三制＂是其重點(diǎn)與精髓。因此，要想提高運(yùn)行管理水平，發(fā)電廠必須嚴(yán)格執(zhí)行＂兩票三制＂。
首先，要重視電氣操作管理。電氣操作管理是發(fā)電廠運(yùn)行管理工作的重要組成部分，在促進(jìn)發(fā)電廠運(yùn)行管理水平方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。對(duì)此，發(fā)電廠要高度重視電氣操作管理。一方面，要加大對(duì)運(yùn)行管理人員電氣操作的培訓(xùn)，提高其電氣操作水平；另一方面，要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)相關(guān)制度，保證電氣操作管理有序進(jìn)行。
其次，要加大工作票管理力度。在運(yùn)行管理實(shí)踐中，工作人員要嚴(yán)格執(zhí)行工作票管理制度。對(duì)于一些無票作業(yè)的行為，要堅(jiān)決杜絕。同時(shí)，要嚴(yán)格把關(guān)工作票許可手續(xù)，杜絕“走過場(chǎng)”的不良行為。
再次，要嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。交接班工作是運(yùn)行管理工作不可忽視的部分。對(duì)于交班人員來說，要做好運(yùn)行記錄，以便于接班人員開展工作，保持工作的連貫性。對(duì)于接班人員來說，要認(rèn)真檢查設(shè)備運(yùn)行狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，切不可拖延。此外，要認(rèn)真組織交接班會(huì)，對(duì)日常運(yùn)行管理工作進(jìn)行分析與總結(jié)，切實(shí)保證運(yùn)行管理工作效率與效果。
最后，要嚴(yán)格執(zhí)行定期試驗(yàn)與輪換制度。在現(xiàn)實(shí)中，定期試驗(yàn)與輪換制度是增強(qiáng)運(yùn)行管理效果的重要手段。運(yùn)行設(shè)備以及備用設(shè)備是這項(xiàng)制度的對(duì)象。對(duì)于備用設(shè)備，運(yùn)行管理人員要一視同仁，將其與運(yùn)行設(shè)備放在同等重要的地位。因?yàn)椋瑐溆迷O(shè)備是保證運(yùn)行管理的最后一道防線。如果備用設(shè)備出現(xiàn)問題，就會(huì)使運(yùn)行管理工作陷入癱瘓的境地。因此，要及時(shí)檢修備用設(shè)備，使其處于一種良好的備用狀態(tài)。
四、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高運(yùn)行管理人員素質(zhì)
歸根結(jié)底，發(fā)電廠運(yùn)行管理工作是由人來完成的。因此，要想增強(qiáng)運(yùn)行管理工作的實(shí)效性，其前提條件是提高運(yùn)行管理人員能力與素質(zhì)。
首先，要增強(qiáng)運(yùn)行管理人員的業(yè)務(wù)技能。運(yùn)行管理人員要想做好本職工作，必須對(duì)運(yùn)行規(guī)程以及安全規(guī)程有一個(gè)全新的把握，這是提高自身業(yè)務(wù)技能的前提和基礎(chǔ)。在理解和把握的過程中，要堅(jiān)持領(lǐng)會(huì)貫通的原則，切不可死記硬背，犯了教條主義或本本主義錯(cuò)誤。
其次，要注重培訓(xùn)工作的有效性與實(shí)效性。在培訓(xùn)實(shí)踐中，要靈活運(yùn)用各種培訓(xùn)手段，如專業(yè)技術(shù)講座、參觀學(xué)習(xí)、座談會(huì)交流等等，激發(fā)運(yùn)行管理人員學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)管理的積極性與主動(dòng)性，以切實(shí)提高培訓(xùn)工作的實(shí)效性。
最后，要營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。運(yùn)行管理工作不是一個(gè)人的事，需要全體班組成員的共同努力。因此，在客觀條件上，這必須有一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。通過充分利用各種載體，創(chuàng)設(shè)各種有利條件，努力打造一支“讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓員工放心”的班組隊(duì)伍。
五、結(jié)束語
綜上所述，在新時(shí)期，加強(qiáng)發(fā)電廠運(yùn)行管理工作是一項(xiàng)非常系統(tǒng)的工程。要想搞好該項(xiàng)工程，就要做好這樣幾項(xiàng)工作：首先，要對(duì)加強(qiáng)發(fā)電廠運(yùn)行管理工作的重要性與必要性有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)；其次，要對(duì)當(dāng)前發(fā)電廠運(yùn)行管理工作的現(xiàn)狀有一個(gè)全面的分析；最后，要對(duì)加強(qiáng)發(fā)電廠運(yùn)行管理工作的路徑有一個(gè) 科學(xué)的把握。只有這樣，才能切實(shí)提高發(fā)電廠運(yùn)行管理水平，才能真正推動(dòng)發(fā)電廠運(yùn)行管理事業(yè)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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凡事要舉 首在立人
隨著電力體制改革的不斷深入，廠網(wǎng)分開，競(jìng)價(jià)上網(wǎng)，打破壟斷，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，企業(yè)要生存、要進(jìn)步、要發(fā)展，就必須適應(yīng)市場(chǎng)需求，而競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，是智力的競(jìng)爭(zhēng)、電力技能人才的競(jìng)爭(zhēng)、職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)?！扒竽局L(zhǎng)，必固其根，欲流之遠(yuǎn)，必浚其泉”，加快人才資源的培訓(xùn)開發(fā)，打造高技能員工隊(duì)伍，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，已勢(shì)在必行。
凡事要舉，首在立人；強(qiáng)企興企，以人為本。隨著電力企業(yè)技術(shù)更新，發(fā)電企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，高技能人才成為電力企業(yè)急需和爭(zhēng)奪的對(duì)象。新形勢(shì)下，大唐安陽發(fā)電廠全面貫徹落實(shí)“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，提出“企業(yè)以技能人才為本，育人以能力培訓(xùn)為先”的理念，強(qiáng)調(diào)建立以職業(yè)能力開發(fā)為重心的職業(yè)資格培訓(xùn)體系，加大高技能人才的培養(yǎng)力度，生產(chǎn)崗位全面實(shí)行持證上崗，充分利用正向激勵(lì)機(jī)制，將崗位與技術(shù)等級(jí)掛鉤、崗位工資與崗位掛鉤、實(shí)現(xiàn)崗位動(dòng)態(tài)等級(jí)管理機(jī)制。
在對(duì)安陽發(fā)電廠在崗員工素質(zhì)現(xiàn)狀充分分析后發(fā)現(xiàn)，員工隊(duì)伍中存在以下問題：高技能人才比例偏低，高級(jí)工以上人員占生產(chǎn)技能人員40.5%；人員年齡偏大，在崗平均年齡40.5歲，分布不均衡；初級(jí)工比例偏高，與現(xiàn)代大型企業(yè)技能人才結(jié)構(gòu)比例要求差距較大。工人是企業(yè)的主人，素質(zhì)是企業(yè)的希望，只有內(nèi)挖潛力，打造高技能電力人才隊(duì)伍，才能保證電力企業(yè)在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，在新形勢(shì)下，必須增強(qiáng)培養(yǎng)高技能人才的緊迫感，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要和員工個(gè)人發(fā)展的需求，探索培訓(xùn)模式和教育教學(xué)方法，建立結(jié)構(gòu)合理、靈活開放、特色鮮明、自主發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育和培訓(xùn)體系。
創(chuàng)新培訓(xùn)管理“三大舉措”
大唐安陽發(fā)電廠認(rèn)真貫徹落實(shí)“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，突出重點(diǎn)，找準(zhǔn)關(guān)鍵，加大力度，通過推行“創(chuàng)新人才機(jī)制，健全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)體制與管理制度；大力開展技能競(jìng)賽；全面開展全員培訓(xùn)”等三大舉措，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展需要的人才隊(duì)伍，培育企業(yè)快速應(yīng)變的學(xué)習(xí)能力，推動(dòng)企業(yè)全面創(chuàng)新，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
舉措一：圍繞人才戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才機(jī)制
建立和完善培訓(xùn)管理制度。為使教育培訓(xùn)工作規(guī)范有序，安陽發(fā)電廠修訂了《教育培訓(xùn)管理規(guī)定》和《教育培訓(xùn)工作考核實(shí)施細(xì)則》等一系列規(guī)章制度，健全完善了由生產(chǎn)副廠長(zhǎng)掛帥統(tǒng)領(lǐng)，人力資源部歸口管理，各部門和生產(chǎn)班組均配備兼職培訓(xùn)員的三級(jí)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，確保培訓(xùn)工作到位做實(shí)。此外，該廠今年還實(shí)行了教育培訓(xùn)月報(bào)制度，將該廠全年培訓(xùn)（競(jìng)賽）計(jì)劃進(jìn)行月度分解，每項(xiàng)工作都落實(shí)責(zé)任部門和個(gè)人，責(zé)任部門按照計(jì)劃開展培訓(xùn)，人力資源部組織檢查監(jiān)督，有效加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作日常管理，有利于及時(shí)掌握各部門培訓(xùn)工作項(xiàng)目實(shí)施情況，便于統(tǒng)籌安排全廠教育培訓(xùn)工作。
建立健全人才成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制。一是開展“金牌員工”評(píng)聘活動(dòng)，活動(dòng)評(píng)選采用“三不”和“三要”原則，“三不”即：一不惟學(xué)歷，二不惟資歷，三不惟年齡?！叭奔矗阂灰ぷ鲬B(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)；二要在本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)精湛，屬領(lǐng)軍人物；三要能夠解決生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理難題，為企業(yè)做出突出貢獻(xiàn)和創(chuàng)造較大經(jīng)濟(jì)效益。二是進(jìn)一步提高技師、高級(jí)技師津貼，對(duì)在基層生產(chǎn)班組中技師、高級(jí)技師享受技能津貼待遇，營(yíng)造出比學(xué)習(xí)、講貢獻(xiàn)的良好氛圍，促進(jìn)高級(jí)專業(yè)技術(shù)和高級(jí)技能人才的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。
創(chuàng)新培訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理。該廠實(shí)施了技術(shù)培訓(xùn)頂層方案，首先由各部門根據(jù)實(shí)際需求編制部門年度培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃，經(jīng)人力資源部匯總、審定，生產(chǎn)副廠長(zhǎng)審批，確認(rèn)無誤后由人力資源部于年初年度培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃。由培訓(xùn)項(xiàng)目責(zé)任部門負(fù)責(zé)準(zhǔn)備培訓(xùn)資料，確保培訓(xùn)項(xiàng)目正常實(shí)施。培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施前，各相關(guān)部門提前通知人力資源部，并報(bào)送培訓(xùn)教材。培訓(xùn)實(shí)施時(shí)，人力資源部將對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行檢查觀摩，培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施完畢，各部門及時(shí)總結(jié)培訓(xùn)完成情況，并在5個(gè)工作日內(nèi)將培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施記錄、總結(jié)以及培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)照片報(bào)人力資源部備案，形成一套完整的技術(shù)培訓(xùn)檔案。人力資源部將根據(jù)“五確認(rèn)一兌現(xiàn)”的方法，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，提出改進(jìn)建議，從而不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)項(xiàng)目閉環(huán)管理。
舉措二：深化技能競(jìng)賽，以賽促訓(xùn)大練兵
為加快高技能人才培養(yǎng)，近年來，大唐安陽發(fā)電廠以提高職工技能水平為出發(fā)點(diǎn)，以技能競(jìng)賽為抓手，以賽促訓(xùn)，大力開展崗位練兵。
精心策劃組織全廠競(jìng)賽工作。全廠技能競(jìng)賽按照“更貼近實(shí)際、更突出實(shí)用、更規(guī)范科學(xué)”的原則，每年技能競(jìng)賽項(xiàng)目由人力資源部向全廠職工公開征集，項(xiàng)目實(shí)施方案匯總后，由廠競(jìng)賽委員會(huì)進(jìn)行討論評(píng)估，競(jìng)賽項(xiàng)目確定后，責(zé)任部門負(fù)責(zé)實(shí)施。通過近年來競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽體系不斷完善，已建立了廠、部門和班組的三級(jí)競(jìng)賽體系，組織健全，分工明確。今年計(jì)劃開展39項(xiàng)競(jìng)賽，其中包括發(fā)電廠主要專業(yè)項(xiàng)目，如集控值班員競(jìng)賽、點(diǎn)檢定修、繼電保護(hù)和熱工專業(yè)等競(jìng)賽項(xiàng)目，也有通用專業(yè)基礎(chǔ)技能競(jìng)賽，如CAD制圖、手繪結(jié)構(gòu)圖、機(jī)動(dòng)車駕駛員競(jìng)賽等競(jìng)賽項(xiàng)目，還有專為青年職工設(shè)置的青工仿真機(jī)、壓力表校驗(yàn)等競(jìng)賽項(xiàng)目，使得不同工種、不同層次的員工都能參與到競(jìng)賽，去年參賽人數(shù)突破1000人次，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍，廣大職工學(xué)技術(shù)、練技能的主動(dòng)性和積極性得到提高，技能競(jìng)賽已成為職工提升素質(zhì)的“強(qiáng)力助推器”。
高度重視、積極參與上級(jí)各類技能競(jìng)賽。每年針對(duì)集團(tuán)、分公司競(jìng)賽和調(diào)考，廠部都高度重視，人資部牽頭負(fù)責(zé)，召開賽前動(dòng)員會(huì)，安排部署競(jìng)賽選手的選拔和集訓(xùn)工作，使得在廠級(jí)競(jìng)賽各路技術(shù)精英能夠在更大的舞臺(tái)上大展拳腳。近年來，該廠各類競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，燃料質(zhì)檢部李琳在第六屆全國(guó)電力行職業(yè)技能競(jìng)賽燃料化驗(yàn)專業(yè)成績(jī)優(yōu)異，分別在2006年、2008年集團(tuán)公司燃料采制化競(jìng)賽中獲得第一名、第三名，河南省職工運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得燃料采制化專業(yè)競(jìng)賽中獲得第四名，被授予“全國(guó)電力行業(yè)優(yōu)秀技能選手”、“大唐技術(shù)能手”、“河南省技術(shù)能手”，被評(píng)為“2010年電力行業(yè)教育培訓(xùn)新星一等獎(jiǎng)”；發(fā)電部值長(zhǎng)賴右福在首屆集團(tuán)公司值長(zhǎng)大賽中取得第三名，被授予“中央企業(yè)技術(shù)能手”、“大唐技術(shù)能手”稱號(hào)；發(fā)電部值長(zhǎng)魏微在集團(tuán)公司第二屆值長(zhǎng)大賽中取得第七名，被授予“大唐技術(shù)能手”稱號(hào)。
舉措三：立足崗位培訓(xùn)，全面提升人員技能水平
一是加強(qiáng)生產(chǎn)班組長(zhǎng)培養(yǎng)。班組長(zhǎng)是班組的第一責(zé)任人，在班組日常管理和安全技術(shù)管理工作中起著至關(guān)重要的作用。該廠清醒地認(rèn)識(shí)到班組長(zhǎng)在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中擔(dān)負(fù)的重要作用。每年舉辦生產(chǎn)班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)專家對(duì)來自基層班組班組長(zhǎng)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)和管理技能培訓(xùn)，安排生產(chǎn)技術(shù)骨干參加外出拓展訓(xùn)練，在提高生產(chǎn)班組長(zhǎng)的管理和專業(yè)技術(shù)能力同時(shí)，使其身心得到放松。
二是加強(qiáng)重點(diǎn)工種人員培訓(xùn)。首先，大力開展全能值班工培訓(xùn)。為提高運(yùn)行人員的全能值班水平，該廠加大對(duì)全能值班員培養(yǎng)，開展了以集控、除灰脫硫、化水、輸煤四個(gè)學(xué)習(xí)模塊的技術(shù)培訓(xùn)，以值為單位自學(xué)加集中講課，廠部統(tǒng)一組織理論考試和專家評(píng)審，對(duì)通過人員將授予“全能值班員”稱號(hào)，并給予津貼獎(jiǎng)勵(lì)。其次，對(duì)技術(shù)含量高、更新快的熱控、電控等專業(yè)人員重點(diǎn)培養(yǎng)。開展培訓(xùn)需求調(diào)查，制訂專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，安排熱工、電控等專業(yè)人員進(jìn)行內(nèi)部講課和外出培訓(xùn)。
三是加強(qiáng)青年員工培養(yǎng)。近年來，安陽發(fā)電廠為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，招聘了一大批本、?？飘厴I(yè)生。為努力提高新進(jìn)廠職工的技術(shù)技能，使其盡快勝任各崗位工作，該廠全力營(yíng)造“人盡其才、才盡其用”的良好育人和用人環(huán)境，采取多種方式加強(qiáng)對(duì)青年職工的培養(yǎng)，促進(jìn)了青年職工的成長(zhǎng)成才。
該廠每年堅(jiān)持舉辦大學(xué)生入職教育，廠領(lǐng)導(dǎo)親自接見，近距離交流，并為新進(jìn)職工講授第一課；全面實(shí)施“師帶徒”活動(dòng)，做好“傳、幫、帶”；人力資源部與團(tuán)委聯(lián)合開展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)培訓(xùn)、舉辦職業(yè)生涯專題輔導(dǎo)講座，引導(dǎo)青年職工思考、規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；積極開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和操作技能培訓(xùn)，利用仿真機(jī)競(jìng)賽和青工調(diào)考等活動(dòng)，了解其對(duì)理論知識(shí)、實(shí)際操作技能的掌握情況，促進(jìn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固；針對(duì)青年人溝通、交流方式的新變化，率先在發(fā)電部建立職工微博和交流QQ群，在此平臺(tái)，可以上傳攝影圖片、學(xué)習(xí)心得，也可以對(duì)工作中遇到的問題進(jìn)行交流，相互之間傳遞心聲，交流工作經(jīng)驗(yàn)，生活心得，增進(jìn)相互之間了解。通過一系列活動(dòng)的開展，極大鼓舞了青年職工學(xué)習(xí)和趕超的熱情，從上到下的思想引導(dǎo)和形勢(shì)教育，從內(nèi)心增強(qiáng)了青年職工歸屬感和認(rèn)同感。
培訓(xùn)是“福利”觀念深入人心
在“全員培訓(xùn)，培訓(xùn)全員”的氛圍影響下，將過去部分員工的學(xué)習(xí)習(xí)慣和熱情推廣到了全體員工上。員工關(guān)注學(xué)習(xí)，參與學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，已蔚然成風(fēng)。2010年實(shí)施各類培訓(xùn)318項(xiàng)，參加培訓(xùn)的員工達(dá)2942人次；2011年實(shí)施各類培訓(xùn)402項(xiàng)，參加培訓(xùn)的員工達(dá)3241人次，其人均參培項(xiàng)目數(shù)、參培人次均達(dá)到歷史之最。
關(guān)鍵詞：安全管理 教育培訓(xùn) 熱點(diǎn)安全
1 熱電廠安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀
1.1 在日常生產(chǎn)過程中，為了確保熱電廠安全生產(chǎn)順利進(jìn)行，要不斷鞏固和強(qiáng)化員工的安全意識(shí)，提高員工的綜合業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而要組織有關(guān)安全生產(chǎn)的教育和培訓(xùn)。但是，在當(dāng)前的條件下，能夠在員工的實(shí)際行動(dòng)中起到安全生產(chǎn)作用的培訓(xùn)少之又少。每年我們熱電廠都組織安全生產(chǎn)方面的教育和培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，通過對(duì)電力行業(yè)的案例進(jìn)行分析，總結(jié)事故教訓(xùn)，在一定程度上，員工能夠?qū)W習(xí)兄弟廠家及行業(yè)的安全生產(chǎn)知識(shí)，但是安全生產(chǎn)的教育和培訓(xùn)很少能夠在員工的心靈深處產(chǎn)生共鳴。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)流于形式，敷衍了事，培訓(xùn)方式單一，內(nèi)容枯燥，在員工身上體現(xiàn)的安全責(zé)任比較少，大部分的安全生產(chǎn)責(zé)任都體現(xiàn)在書本上，檢查培訓(xùn)效果好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是是否背過，安全教育培訓(xùn)只追求“學(xué)、背”，根本沒有重視效果。
1.2 在安全生產(chǎn)過程中，根本沒有完全杜絕“三違”現(xiàn)象，個(gè)別員工經(jīng)常出現(xiàn)習(xí)慣性違章，主要表現(xiàn)在：不戴安全帽就進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，高處作業(yè)沒有佩戴安全帶；員工在工作過程中存在僥幸心理。這些現(xiàn)象的存在在一定程度上會(huì)引發(fā)事故。對(duì)于員工的違章現(xiàn)象，有的管理者認(rèn)為安全生產(chǎn)培訓(xùn)側(cè)重的是規(guī)程方面的培訓(xùn)，根本沒有意識(shí)到違章程度的嚴(yán)重性。對(duì)于熱電廠來說，安全教育培訓(xùn)一方面涉及安全操作規(guī)程，另一方面也要涉及對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)。為了確保生產(chǎn)的安全性，機(jī)、爐、電、燃的設(shè)備的有關(guān)操作都有相應(yīng)的規(guī)章制度和操作流程，對(duì)于重大操作，為了確保安全性需要二人以上共同完成。但是，在工作過程中，許多員工認(rèn)為這樣沒有必要，并且一人操作不一定會(huì)造成事故，存在僥幸心理，疏忽大意。然而，當(dāng)出現(xiàn)意外情況時(shí)，一個(gè)人又難以應(yīng)對(duì)，經(jīng)常出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象，在一定程度上導(dǎo)致斷電通知不及時(shí)，以及搞混了各種閥門的拆卸程序等，進(jìn)而引發(fā)事故。在安全生產(chǎn)規(guī)程中，明文規(guī)定進(jìn)入帶電操作間進(jìn)行操作時(shí)，一定要穿戴絕緣鞋（靴）。但有個(gè)別員工不執(zhí)行操作規(guī)定，圖省事，怕麻煩，認(rèn)為以前沒穿絕緣鞋（靴）也沒有發(fā)生事故，這次也不會(huì)發(fā)生，因此就放任自由，進(jìn)而引發(fā)各類觸電事故。
1.3 安全教育培訓(xùn)不到位，在生產(chǎn)過程中，違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律等三違現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，企業(yè)的生產(chǎn)狀況及員工的精神面貌，想借助安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)來徹底改變，對(duì)安全教育培訓(xùn)寄予厚望。許多企業(yè)管理者普遍認(rèn)為，今天進(jìn)行了安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，希望明天就能見到效果，從某種意義上說，這根本不現(xiàn)實(shí)。與投資建設(shè)熱電廠不同，安全生產(chǎn)培訓(xùn)是一個(gè)調(diào)整的過程，而投資建設(shè)熱電廠，熱電廠的全貌和每部分設(shè)備都可以清楚地看見。通常情況下，安全生產(chǎn)是一種軟約束，在短時(shí)間內(nèi)難以顯示出其成效，其成效通常在成功處理某次事故中才能顯現(xiàn)，在這種情況下，它能夠避免惡性誤操作，進(jìn)而預(yù)防事故的發(fā)生。安全教育培訓(xùn)是內(nèi)化的過程，在這一過程中，員工只有樹立安全意識(shí)，明確安全理念，不斷提升整體素質(zhì)，進(jìn)而在一定程度上顯現(xiàn)安全培訓(xùn)的效果。因此，安全教育培訓(xùn)要從基礎(chǔ)做起，不能操之過急，需要通過循序漸進(jìn)的方式去改變、去完善。
1.4 在熱電廠安全生產(chǎn)過程中，安全生產(chǎn)涉及到的點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣，各種危險(xiǎn)因素隨處可見，主業(yè)和輔業(yè)都會(huì)面臨著危險(xiǎn)，而且都也不能忽視。與主業(yè)的安全生產(chǎn)相比，輔業(yè)的安全生產(chǎn)同樣重要。但是，實(shí)際工作過程中，人們對(duì)輔業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重視程度不夠，因而在一定程度上對(duì)輔業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)造成疏忽。當(dāng)前，針對(duì)輔業(yè)安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)無論從數(shù)量還是規(guī)模都比較少。輔業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重要性等到事故發(fā)生后才被認(rèn)識(shí)。為了給員工一個(gè)安全的生產(chǎn)環(huán)境，企業(yè)要確保全體員工就餐的安全性，一方面做到衛(wèi)生干凈，另一方面安全隱患在自己的工作中無處不在，例如每天炒菜、做飯用的液化氣，如果發(fā)生泄漏，會(huì)引發(fā)火災(zāi)，甚至導(dǎo)致爆炸事故；如果不按正確的方法使用菜刀、絞肉機(jī)等工具，在一定程度上會(huì)造成切傷手指；如果蔬菜清洗不干凈，會(huì)引發(fā)集體中毒。另外，安全保衛(wèi)人員，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡邏的過程中，可能沒有接受相關(guān)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，不懂得佩戴安全帽的重要性，在一定程度上容易引發(fā)事故。在安全生產(chǎn)過程中，事無大小，一件看起來很小的事情，有可能產(chǎn)生奪去員工生命的事故。因此，對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行教育培訓(xùn)，涉及的內(nèi)容要廣，一方面重視對(duì)一線員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，另一方面對(duì)輔業(yè)員工的生產(chǎn)也要加大安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)力度。
1.5 每次發(fā)生事故后，在我們的耳邊總有：如果張三提醒一下，他就不會(huì)出事了；如果李四再多說一點(diǎn)，他也不至于違反操作規(guī)程，也就不會(huì)出事。在現(xiàn)實(shí)世界中，沒有那么多如果，更沒有后悔藥。我們需要說明的是，在事故發(fā)生前，如果張三、李四起到了作用，事故的發(fā)生得到預(yù)防，證明我們的安全意識(shí)已經(jīng)具備，并且已深入人心，安全文化已經(jīng)在企業(yè)內(nèi)部形成，而這種局面需要長(zhǎng)期做好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。
2 熱電廠開展安全教育培訓(xùn)的途徑
2.1 分析培訓(xùn)對(duì)象的需求。通過對(duì)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行細(xì)分，在一定程度上便于企業(yè)有針對(duì)性地開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象明確后，按照輕重緩急，決定培訓(xùn)對(duì)象的先后順序。由于工作崗位不同，導(dǎo)致所從事的工作存在一定的差異，因此，需要不同的安全生產(chǎn)知識(shí)和技能。通過對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行細(xì)分，進(jìn)而做到教育培訓(xùn)的針對(duì)性。
2.2 分析培訓(xùn)對(duì)象的崗位需求。通常情況下，通過安全檢查、違章記錄、事故記載等途徑獲得員工的實(shí)際工作情況。借助任務(wù)分析法，根據(jù)新員工工作的實(shí)際狀況，確定員工的培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)于員工所需的知識(shí)和技能，根據(jù)實(shí)際崗位操作規(guī)程來明確；通過對(duì)比前后崗位的安全要求，對(duì)轉(zhuǎn)崗員工進(jìn)行差別性培訓(xùn)，在一定程度上避免培訓(xùn)的重復(fù)性。
2.3 科學(xué)地設(shè)置安全培訓(xùn)的內(nèi)容。為了確保安全教育培訓(xùn)的效果，需要根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象，選擇科學(xué)合理的培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)而實(shí)施教育培訓(xùn)。通過對(duì)各類員工的安全需求進(jìn)行分析后，那么培訓(xùn)的內(nèi)容主要集中在安全法規(guī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和事故賠償?shù)确矫?。?duì)于安全管理人員來說，其培訓(xùn)內(nèi)容集中在安全管理的方法、手段、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程等方面，而操作人員則集中在操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)范、勞動(dòng)紀(jì)律等方面。安全知識(shí)的傳輸和能力的培養(yǎng)是態(tài)度好技能差的員工教育培訓(xùn)的重點(diǎn)；對(duì)于態(tài)度差技能好的員工，安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容則集中在安全意識(shí)和事故教訓(xùn)方面。
2.4 評(píng)估安全教育培訓(xùn)的效果。對(duì)于安全教育培訓(xùn)來說，為了考察培訓(xùn)是否真正達(dá)到目的，需要對(duì)安全教育培訓(xùn)的效果進(jìn)行評(píng)估。企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)評(píng)估所采用的問卷調(diào)查法、比較評(píng)估法、個(gè)案分析法、定性定量分析法、集體討論法等方法同樣適合于安全教育培訓(xùn)評(píng)估，兩者之間的區(qū)別是，進(jìn)行安全教育培訓(xùn)時(shí)，設(shè)置的評(píng)估參數(shù)和指標(biāo)要密切聯(lián)系安全生產(chǎn)。
3 結(jié)語
企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，通常情況下是企業(yè)有效預(yù)防事故的重要舉措，同樣也是基業(yè)常青的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是企業(yè)安全管理的重要內(nèi)容，企業(yè)只有做好培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，才能使培訓(xùn)達(dá)到理想的效果。通過制度的形式對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)進(jìn)行長(zhǎng)期的堅(jiān)持，企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)范才能進(jìn)入監(jiān)管階段，進(jìn)而進(jìn)入自動(dòng)遵守階段，最后進(jìn)入團(tuán)結(jié)互助階段。綜上所述，對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，在實(shí)際工作中，抓實(shí)、抓牢安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，加大安全技能的培訓(xùn)力度，積極培育安全生產(chǎn)文化，不斷提高員工的安全意識(shí)，進(jìn)而完成生產(chǎn)任務(wù)。在一定程度上，使員工秉承我要安全、我會(huì)安全的理念，這樣企業(yè)才能真正實(shí)現(xiàn)基業(yè)常青，永續(xù)經(jīng)營(yíng)。
參考文獻(xiàn)：
[1]代中元.電廠生產(chǎn)安全管理淺析[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2010（02）.
關(guān)鍵詞：人因工具 核電廠 推廣
1.人因工具在在建核電廠的推廣
1.1概述
人是易犯錯(cuò)誤的。例如，在每一年度剛開始的幾天（如2010年1月2日），人們?cè)谛枰顚懭掌跁r(shí)通常會(huì)本能地填寫上一年度的某一日期（如2009年X月X日）。這個(gè)錯(cuò)誤似乎經(jīng)常發(fā)生且很難避免。那么如何減少此類錯(cuò)誤產(chǎn)生的幾率呢？業(yè)界的實(shí)踐證明，有效減少人因失誤有兩種途徑：一種是通過糾正個(gè)人的行為、態(tài)度來避免人因失誤的產(chǎn)生；一種是通過糾正潛在的組織問題或薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)建利于人工作的氛圍或環(huán)境來減少人因失誤的產(chǎn)生。因此，及早預(yù)見個(gè)人和組織上客觀存在的誘因，并對(duì)這些誘因加強(qiáng)管理，引起警惕和足夠的關(guān)注，構(gòu)筑有效的屏障，可以有效減少人因失誤。
目前，在核電廠廣泛應(yīng)用的防人因失誤工具主要有：自我檢查、監(jiān)護(hù)、獨(dú)立驗(yàn)證、三向交流、使用/遵守程序、工前會(huì)、工后會(huì)、質(zhì)疑的態(tài)度、不確定時(shí)暫停、工作交接、觀察指導(dǎo)。
1.2人因工具在決策層的推廣
人因管理和人因工具的推廣與安全文化息息相關(guān)，也是一個(gè)自上而下的過程。因此，人因工具在決策層的推廣最為重要的是讓決策層清醒地認(rèn)識(shí)到人因管理和推廣人因工具的必要性，讓決策層建立清晰的人因管理理念和期望，并將此理念和期望清晰地傳達(dá)給包括管理層人員在內(nèi)的所有員工。
1.3人因工具在管理層的推廣
作為決策層和執(zhí)行層之間的紐帶，管理層負(fù)責(zé)向執(zhí)行層傳達(dá)決策層關(guān)于人因管理的理念和期望，管理層對(duì)于人因管理的態(tài)度以及使用防人因失誤工具的狀況直接影響執(zhí)行層的行為和態(tài)度。因此，如何有效的在管理層推廣人因工具是整個(gè)推廣工作的關(guān)鍵。為此，各國(guó)核電廠針對(duì)管理層開展了多種形式的推廣活動(dòng)。其中方法較為突出，效果較為明顯的是結(jié)合“觀察指導(dǎo)”這一人因工具，在實(shí)踐中培養(yǎng)提高管理層對(duì)于人因管理的理解和認(rèn)識(shí)，并通過實(shí)踐來讓管理層熟練掌握人因工具。以法國(guó)Penly核電站為例，該核電站從2003年至2006年開始推廣“管理層下現(xiàn)場(chǎng)”活動(dòng)。該活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是讓管理層深入現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)執(zhí)行層的工作，尤其是現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)維修活動(dòng)進(jìn)行觀察指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)防人因失誤工具的使用。
1.4人因工具在執(zhí)行層的推廣
執(zhí)行層是人因管理和人因工具推廣的最后對(duì)象。能否有效的減少人因失誤，其關(guān)鍵在于執(zhí)行層使用人因工具的情況。相對(duì)于人因工具在管理層推廣的情況，在執(zhí)行層推廣人因工具的方式方法更為多樣，包括自我檢查、監(jiān)護(hù)、獨(dú)立驗(yàn)證、三向交流、使用/遵守程序、工前會(huì)、工后會(huì)、質(zhì)疑的態(tài)度、不確定時(shí)暫停、工作交接、觀察指導(dǎo)等。
人因工具與機(jī)械工具、操作技能一樣，需要通過不斷的學(xué)習(xí)，才能達(dá)到熟練掌握和運(yùn)用，才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其有效防止人因失誤的功能。為了幫助員工鍛煉熟練掌握和運(yùn)用人因工具的技能，許多核電廠開發(fā)了專門培訓(xùn)人因工具的技能實(shí)驗(yàn)室。
人因技能實(shí)驗(yàn)室是結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)工作環(huán)境、工作對(duì)象、結(jié)合人因失誤陷阱而建立，旨在通過模擬實(shí)際工作情況鍛煉工作人員使用人因工具的技能。人因技能實(shí)驗(yàn)室基本包含兩個(gè)部分：實(shí)體部分和軟件部分。實(shí)體部分主要是按比例（甚至是同比例）模擬現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)環(huán)境。以法國(guó)Penly核電站為例，該核電站的人因技能實(shí)驗(yàn)室等比例模擬了諸多核電站典型的作業(yè)環(huán)境（如隔離操作、維修作業(yè)、輻射防護(hù)、取樣操作等）。
2.在建核電廠推廣人因工具的探討
當(dāng)前，作為保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展的重要能源，核電的安全穩(wěn)定運(yùn)行越來越受到全社會(huì)的關(guān)注，而在建核電廠的質(zhì)量和安全亦受到了前所未有的關(guān)注。防人因失誤工具作為減少人因失誤和事件的有效工具已被世界核電界所認(rèn)可和推廣。在建核電廠推進(jìn)人因管理和推廣人因工具是確保在建核電廠質(zhì)量和安全的重要管理措施，是將來可靠穩(wěn)定運(yùn)行的重要保障。以下就在建核電廠如何推廣人因工具，淺談一下個(gè)人體會(huì)和建議。
2.1明確人因管理理念、明確推廣和堅(jiān)持使用人因工具的要求
與安全文化息息相關(guān)，人因管理的推進(jìn)和人因工具的推廣也是一個(gè)自上而下的過程。因此，核電廠推廣人員工具的第一步是決策層明確正確的人因管理理念和期望，倡導(dǎo)公開透明的人因管理文化氛圍，向全體員工清晰地表達(dá)管理層在推進(jìn)人因管理和推廣人因工具方面的期望。
人是易于犯錯(cuò)誤的，但人之所以會(huì)犯錯(cuò)，就是由于人存在諸多的固有局限性，例如人連續(xù)的工作時(shí)間有限、人的工作狀態(tài)容易波動(dòng)、人的思維方式容易固化，人的重復(fù)行為存在不一致性等等。此外，工作壓力、身體狀態(tài)等內(nèi)外部環(huán)境又時(shí)刻在影響人的行為，誘發(fā)人因失誤。但研究表明，誘發(fā)人做出不正確行為的因素是可預(yù)見、可管理和可預(yù)防的；人的固有局限性是可以通過有效的管理措施和工具來降低影響。防人因失誤工具就是針對(duì)誘發(fā)因素和人的局限性而制定開發(fā)的，其目的就是優(yōu)化工作環(huán)境，降低人固有局限性的影響，減少人因失誤。因此，許多核電廠將“即便是最優(yōu)秀的人也會(huì)犯錯(cuò)，但錯(cuò)誤是可以預(yù)防的”作為人因管理理念；將“推廣使用人因工具，減少人因事件的發(fā)生，避免重大人因事故”作為人因管理的期望。
2.2在管理層中推廣人因工具
管理層作為決策層和執(zhí)行層的紐帶，其人員行為直接作用并影響執(zhí)行層人員，因此提高管理層人員的人因管理和人因工具知識(shí)水平，規(guī)范管理層人員行為，是核電站人因工具推廣的關(guān)鍵。在建核電廠與運(yùn)行核電廠的現(xiàn)場(chǎng)工作最明顯的區(qū)別是大量承包商員工參與到在建核電廠的建設(shè)和調(diào)試活動(dòng)中，尤其是采用工程總承包模式的在建核電廠。因此，在建核電廠的人因管理大綱必須包含對(duì)承包商的要求，在管理層中推廣人因工具時(shí)必須包含主要承包商管理人員。簡(jiǎn)單的說必須要把承包商納入到在建核電廠業(yè)主單位的人因管理工作中。
針對(duì)管理層人員，除了組織開展必要的人因管理知識(shí)和人因工具知識(shí)培訓(xùn)外，更為重要的是理論聯(lián)系實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。觀察指導(dǎo)已被證明是最為有效的理論聯(lián)系實(shí)踐的方法，且是在管理層和執(zhí)行層兩個(gè)層面同時(shí)推廣人因工具的最有效手段。因此，在理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作情況，組織制定詳細(xì)的觀察指導(dǎo)方案，并通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，提高管理層的人因管理水平和人因工具使用水平，同時(shí)充分發(fā)揮管理層的模范作用，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)員工并培養(yǎng)員工使用人因工具的習(xí)慣，營(yíng)造良好的人因工具推廣氛圍。
2.3建立激勵(lì)機(jī)制，檢查評(píng)估，持續(xù)改進(jìn)
在建核電廠的現(xiàn)場(chǎng)工作基本由承包商員工承擔(dān)，但各類承包商的管理水平和承包商員工的素質(zhì)參差不齊，并且承包商員工具有很大的流動(dòng)性，這些實(shí)際情況都給人因工具的推廣造成了較大的困難。與之情況相類似，運(yùn)行核電廠的大修階段同樣存在大量具有很大流動(dòng)性的承包商員工參與到電站的維修活動(dòng)中。以田灣核電站為例，為了控制大修承包商的工作質(zhì)量，減少承包商員工的人因失誤或人因事件，該電站建立了一套承包商星級(jí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，其中將人因問題納入到了該評(píng)價(jià)系統(tǒng)。通過該評(píng)價(jià)和激勵(lì)系統(tǒng)，田灣核電站逐漸規(guī)范了承包商員工的工作行為，同時(shí)也規(guī)范了業(yè)主對(duì)承包商活動(dòng)的監(jiān)督管理。
安全文化發(fā)展的第三階段是持續(xù)改進(jìn)。同樣，人因工具的推廣也需要持續(xù)改進(jìn)。實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)的前提是要發(fā)現(xiàn)存在的問題，為此，必須對(duì)人因工具的推廣進(jìn)行定期或不定期的檢查評(píng)估，以發(fā)現(xiàn)存在的問題。檢查評(píng)估的方式可以多種多樣，可以利用如質(zhì)保監(jiān)查、管理評(píng)審等現(xiàn)有的手段，也可以進(jìn)行專項(xiàng)的自我評(píng)估或同行評(píng)估。無論采用何種手段，發(fā)現(xiàn)的問題必須要得到認(rèn)真分析和整改，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)控制，從而實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)，“沒有最好，只有更好”。
以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果完成了此次培訓(xùn)。經(jīng)過此次培訓(xùn)廣大員工進(jìn)一步豐富了理論素養(yǎng)，也找到了差距與不足，對(duì)提高個(gè)人綜合素質(zhì)，做好今后的工作，起到了重要的促進(jìn)作用。一起來看看2020年培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)范文5篇，希望能幫助到大家!
培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)1
20__年以來，各科在醫(yī)院及護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)護(hù)理部的三基培訓(xùn)計(jì)劃及科內(nèi)計(jì)劃，對(duì)科內(nèi)的護(hù)理人員已進(jìn)行了培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：
1、經(jīng)過對(duì)我科護(hù)理人員三基培訓(xùn)，建立了一支學(xué)習(xí)型的護(hù)理隊(duì)伍，帶動(dòng)并提高護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化管理的貫徹實(shí)施。大家在三基培訓(xùn)中比學(xué)趕幫，進(jìn)取認(rèn)真，充分展示了我科護(hù)理人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，使全科護(hù)理人員的理論技術(shù)水平得到極大提高。并提高我科護(hù)理人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平。
2、經(jīng)過三基培訓(xùn)，提高了YJBYS護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，倡導(dǎo)各項(xiàng)操作人文關(guān)懷，在各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作中加強(qiáng)人文溝通與培訓(xùn)，供給人文服務(wù)。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目培訓(xùn)，規(guī)范及提高基本技術(shù)操作水平，經(jīng)過培訓(xùn)，使各項(xiàng)操作更加標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化，到達(dá)護(hù)理操作質(zhì)量的持續(xù)改善和提高。
4、加強(qiáng)急救訓(xùn)練，提高護(hù)理人員的急救意識(shí)及急救水平，保證病人安全，為今后的急救工作打下堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)。
5、我科室工作今年異常繁忙，大家每一天幾乎都加班加點(diǎn)。為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績(jī)，充分體現(xiàn)了護(hù)理人員以工作為重，努力進(jìn)取，勇于爭(zhēng)先的精神。
6、三基培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)的是基本知識(shí)及基本技能、基本理論的掌握，經(jīng)過YJBYS考核進(jìn)行練兵，經(jīng)過考核規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過考核使大家認(rèn)識(shí)到各項(xiàng)技術(shù)操作的不足之處，在考核的同時(shí)給予技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范，所以每位護(hù)理人員考核后監(jiān)考教師總是不厭其煩地耐心指導(dǎo)。充分體現(xiàn)了每位監(jiān)考教師對(duì)提高我科護(hù)理人員整體水平傾注極大的熱情和信心。
7、三基培訓(xùn)，一方面強(qiáng)調(diào)醫(yī)療服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化，更強(qiáng)調(diào)護(hù)理服務(wù)的人性化。要求在開通氣道及各操作環(huán)節(jié)中，真正體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)懷和愛護(hù)，強(qiáng)調(diào)護(hù)患溝通及病人的舒適滿意，操作中如何提高服務(wù)意識(shí)及服務(wù)藝術(shù)，從滿意服務(wù)到達(dá)感動(dòng)服務(wù)和卓越服務(wù)，以到達(dá)在臨床工作中的和諧護(hù)患。
8、經(jīng)過三基培訓(xùn)證明，我科護(hù)理人員整體技術(shù)水平在不斷提高，異常是留置針操作一針見血率明顯提高。在臨床工作繁忙的情景下，護(hù)理人員不怕苦、不怕累，利用下班或休息時(shí)間在病房練操作，正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績(jī)。
9、經(jīng)過三基培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)了許多問題，年輕護(hù)理人員的理論及技術(shù)操作水平對(duì)適應(yīng)醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距，技術(shù)培訓(xùn)仍要長(zhǎng)期進(jìn)行，規(guī)范化的操作標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施更是一項(xiàng)人人參與的長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，護(hù)理基本技術(shù)培訓(xùn)上更需進(jìn)一步加強(qiáng)，具體便此刻：
1.個(gè)別年輕護(hù)士對(duì)操作考核比賽不重視，練習(xí)少，在操作考核中表現(xiàn)為操作不熟練，忙亂、順序顛倒。
2.考核中體現(xiàn)出平時(shí)工作基礎(chǔ)的不扎實(shí)，如搶救、應(yīng)急意識(shí)不強(qiáng)，不熟練;操作物品準(zhǔn)備不齊;沒有真正把演練當(dāng)作實(shí)際操作等。另外，操作中溝通聲音小，指導(dǎo)、交待注意事項(xiàng)不全等。
培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)2
一、培訓(xùn)班概況
___________中心舉辦的生活垃圾處理設(shè)施建設(shè)與運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)班，于20__年10月24日至26日在成都天邑國(guó)際酒店舉行。全國(guó)26個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)環(huán)衛(wèi)主管部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員與生活垃圾處理設(shè)施運(yùn)營(yíng)單位、建設(shè)單位198名同志參加了培訓(xùn)，其中包含3名免費(fèi)參加培訓(xùn)的大別山區(qū)的同志。部_____處長(zhǎng)出席開班式并作講話，同時(shí)為聽課學(xué)員介紹了我國(guó)生活垃圾處理法規(guī)政策及管理情景等資料。
本次培訓(xùn)采取授課、提問、考察等形式，注重教師與學(xué)員交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)員對(duì)此次培訓(xùn)班舉辦目的的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)班還安排學(xué)員考察了成都九江環(huán)保發(fā)電公司焚燒發(fā)電項(xiàng)目，九江環(huán)保發(fā)電公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)員交流生活垃圾處理設(shè)施建設(shè)、運(yùn)營(yíng)等方面經(jīng)驗(yàn)做法，相信會(huì)對(duì)廣大學(xué)員今后的工作有所幫忙，有所啟發(fā)。本次培訓(xùn)得到了環(huán)衛(wèi)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)及著名專家的大力支持，其中有中國(guó)城市建設(shè)研究院、上海環(huán)境衛(wèi)生工程設(shè)計(jì)院、常州生活廢棄物處理中心長(zhǎng)期從事環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)域工作、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)與專家。各有關(guān)授課領(lǐng)導(dǎo)和專家認(rèn)真負(fù)責(zé)備課，培訓(xùn)效果良好。
二、組織工作
我們?cè)诳偨Y(jié)以往培訓(xùn)班組織工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定了培訓(xùn)計(jì)劃，安排有關(guān)工作，具體做法如下：(一)會(huì)前籌備，各負(fù)其責(zé)我中心指定專人協(xié)調(diào)培訓(xùn)班籌備與組織工作，認(rèn)真走訪行業(yè)專家、考察生活垃圾處理焚燒廠、填埋場(chǎng)，認(rèn)真策劃培訓(xùn)班。培訓(xùn)籌備期間，市容處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)確定培訓(xùn)資料，邀請(qǐng)授課專家，發(fā)送培訓(xùn)通知等籌備工作給予了耐心指導(dǎo)與大力支持。
培訓(xùn)籌備工作前期，我中心明確劃分人員任務(wù)分工，提出具體工作要求，確定工作時(shí)限。使名單匯總、住宿安排、就餐安排、考察陪同安排、領(lǐng)導(dǎo)專家協(xié)調(diào)、培訓(xùn)簽到、車輛保障、車輛調(diào)度、酒店聯(lián)絡(luò)、票務(wù)服務(wù)等任務(wù)都落實(shí)到人，人人各負(fù)其責(zé)，相互銜接，相互幫忙，各項(xiàng)工作井然有序。
(二)資料準(zhǔn)備，準(zhǔn)確無誤
資料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)同志按任務(wù)時(shí)間向各位專家收集了課件，對(duì)專家，我們充分溝通，使專家感受到我們的尊重與真誠。我們還向市容處收集了生活垃圾處理相關(guān)政策文件作為培訓(xùn)資料，經(jīng)專人跟蹤落實(shí)，確保培訓(xùn)資料的詳實(shí)無誤。同時(shí)，我們還結(jié)合培訓(xùn)班實(shí)際情景印制了《培訓(xùn)指南》相關(guān)資料，以方便學(xué)員了解培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)與生活安排及注意事項(xiàng)。會(huì)后，應(yīng)有關(guān)學(xué)員要取課件要求，我們將專家課件上傳至我中心網(wǎng)站供本班培訓(xùn)學(xué)員下載學(xué)習(xí)。
(三)會(huì)務(wù)服務(wù)，嚴(yán)抓落實(shí)
一是匯總收集報(bào)名學(xué)員名單和專家行程，專人分省跟蹤落實(shí)報(bào)名情景，專人落實(shí)專家行程;二是選定貼合可容納計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)的會(huì)場(chǎng)、用餐場(chǎng)所、用房數(shù)量的培訓(xùn)酒店，同時(shí)根據(jù)報(bào)名學(xué)員名單的變化進(jìn)行部分調(diào)整;三是落實(shí)專業(yè)團(tuán)隊(duì)在酒店負(fù)責(zé)參加培訓(xùn)代表和工作人員的報(bào)到，發(fā)放房卡、培訓(xùn)資料，并準(zhǔn)確登記學(xué)員郵寄培訓(xùn)證書地址等;四是布臵會(huì)場(chǎng)，制作會(huì)場(chǎng)背景板，擺放桌簽，專人負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的攝像和拍照，會(huì)場(chǎng)服務(wù)設(shè)臵開水區(qū)域，學(xué)員桌面擺放礦泉水等，做好培訓(xùn)班后勤保障工作;五是培訓(xùn)期間，指定專人對(duì)學(xué)員開銷費(fèi)用不分晝夜加班加點(diǎn)開具發(fā)票，保證學(xué)員離開培訓(xùn)班前拿到發(fā)票;六是派專人留守餐廳，直到最終一名學(xué)員用完餐，盯餐過程中我們及時(shí)與用餐酒店溝通，提出提議意見，保質(zhì)保量供給用餐。
(四)考察活動(dòng)，保證質(zhì)量
學(xué)員考察前我們確定好考察行車路線與車輛;確認(rèn)考察接待聯(lián)絡(luò)人、聯(lián)系方式;提前印制好考察項(xiàng)目介紹文件，考察時(shí)發(fā)放給學(xué)員;每輛車上均安排了我中心人員跟車負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)接待、協(xié)助考察工作，保證考察順利完成。
(五)節(jié)儉辦班、加強(qiáng)溝通
根據(jù)以往培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，研究到參加培訓(xùn)學(xué)員會(huì)有臨時(shí)不來參加培訓(xùn)的情景。我們一是向已報(bào)名人員發(fā)送信息，要求不參加的同志及時(shí)告訴我方;二是在培訓(xùn)班報(bào)到期間向已報(bào)名學(xué)員打電話確認(rèn)出席情景。盡量減少酒店定房損失及培訓(xùn)考察用車預(yù)定損失。
(六)查缺補(bǔ)漏，注重總結(jié)
為了及時(shí)檢查和落實(shí)工作情景，我們每一天晚上在一齊分析和小結(jié)一天的工作，進(jìn)一步明確第二天的工作任務(wù)，進(jìn)而保障了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
三、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
(一)會(huì)務(wù)經(jīng)驗(yàn)
1.及早策劃，明確要求，精心準(zhǔn)備培訓(xùn)班籌備工作小組對(duì)會(huì)務(wù)工作進(jìn)行了全面的策劃和準(zhǔn)備，分工負(fù)責(zé)，統(tǒng)一了思想，協(xié)調(diào)了步調(diào)，所有成員都以竭誠供給服務(wù)為己任。
2.抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化執(zhí)行
會(huì)務(wù)組把行程安排及服務(wù)學(xué)員做為重要環(huán)節(jié)。會(huì)務(wù)組指派專人，主動(dòng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和專家，克服困難(有的專家一時(shí)定不下自我的行程，會(huì)務(wù)組人員耐心予以關(guān)注)，培訓(xùn)期間盡量滿足學(xué)員合理要求，對(duì)培訓(xùn)班的順利舉辦做出了自我的努力。
3.借助酒店優(yōu)勢(shì)，避免或減少學(xué)員不滿
對(duì)于會(huì)議場(chǎng)所選定過程中，我們注重選擇酒店會(huì)場(chǎng)、餐廳、客房較多的酒店。盡量安排所有學(xué)員入住一個(gè)酒店，并做好使用臨近培訓(xùn)場(chǎng)所且價(jià)格優(yōu)惠的酒店入住學(xué)員的預(yù)案，以避免或減少學(xué)員不滿。同時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)和專家房間內(nèi)布臵鮮花、水果、小糕點(diǎn)等，方便領(lǐng)導(dǎo)專家夜宵，更期望能有一份好心境。
(二)吸取教訓(xùn)
本次培訓(xùn)班主要吸取的教訓(xùn)為對(duì)學(xué)員用房量估計(jì)不足。該教訓(xùn)實(shí)屬我方人員經(jīng)驗(yàn)不足、研究不周所致，期望大家以此為反面典型，以精益求精的態(tài)度，始終注重細(xì)節(jié)，在下一步工作或類似的會(huì)務(wù)工作中認(rèn)真加以吸取。
本次培訓(xùn)班的舉辦為環(huán)衛(wèi)領(lǐng)域有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員搭建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)。部分學(xué)員反映，經(jīng)過與同仁的交流，開闊了思路，借鑒到了經(jīng)驗(yàn)，為今后回到自身崗位更好的從事工作，供給了有力的外部支撐。我們相信，經(jīng)過這次培訓(xùn)班鍛煉，我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饕矔?huì)做得更好。
培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)3
學(xué)校是教師培訓(xùn)的基地、學(xué)校是教師成長(zhǎng)的搖籃、學(xué)校是教師翱翔的天空、學(xué)校是教師播種的園地、學(xué)校是一片期望的田野。隨著新課程改革的深入，校本培訓(xùn)的作用被提升到重要地位。我校教師培訓(xùn)工作的重心放在：研訓(xùn)一體，全面提升教師素質(zhì)上。為切實(shí)做好基礎(chǔ)教育新課程改革，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)基本功和教學(xué)技能，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，本學(xué)期我們著重從“訓(xùn)”和“研”兩個(gè)方面開展工作的。
一、以培訓(xùn)為重點(diǎn)，強(qiáng)化教師專業(yè)素質(zhì)。
校本培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素質(zhì)的主渠道，所以我們把教師培訓(xùn)工作作為重中之重的工作來抓。結(jié)合我校實(shí)際主要進(jìn)行了四項(xiàng)培訓(xùn)：面向全體教師的計(jì)算機(jī)基本技能培訓(xùn);
多媒體課件制作等方面迅速提高，90%的中青年教師能獨(dú)立制作課件，并建有自我的個(gè)人網(wǎng)頁或?qū)W科網(wǎng)站。實(shí)現(xiàn)了備課信息化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、教研開放化、教師學(xué)習(xí)自主化，構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式。在實(shí)施中，我們邊實(shí)踐，邊發(fā)展，邊收獲，為構(gòu)建學(xué)習(xí)化學(xué)校，促進(jìn)教師的專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)做好了鋪墊。
二、以研究為核心，提高教師專業(yè)本事。
在傳統(tǒng)的教研活動(dòng)中，傳達(dá)布置教育教學(xué)精神、任務(wù)居多;教學(xué)理論學(xué)習(xí)多，與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合少;個(gè)體領(lǐng)會(huì)獨(dú)立操作、盲目性多，集思廣益的“頭腦風(fēng)暴”少。長(zhǎng)期以來，傳統(tǒng)的教研模式使教學(xué)研討的實(shí)效、教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的實(shí)效大打折扣，無法真正起到不斷更新理念、從“以學(xué)生為本”的角度創(chuàng)新教學(xué)方式的作用。所以我校本學(xué)期的校本教研緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐以專業(yè)引領(lǐng)、伙伴互助、研修一體的學(xué)習(xí)型組織研修模式創(chuàng)設(shè)了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境，激發(fā)了教師在教學(xué)實(shí)踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情，調(diào)動(dòng)了教師以多角度、多樣式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新進(jìn)取性和反思精神。
引領(lǐng)青年教師聚焦課堂，在課堂實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高教研本事。在聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生、滲透語文因素的情境中，有目的的聽課、評(píng)課，有效地提升青年教師的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)。在“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教研組內(nèi)必須密度的互相觀摩、評(píng)析，促進(jìn)“面”——組內(nèi)眾多教師的業(yè)務(wù)提升。
互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動(dòng)中，確立共同努力、全面提高的目標(biāo)，有力地凝聚教研組的團(tuán)隊(duì)精神。在這一基礎(chǔ)上，越來越多地體現(xiàn)出有疑共研、有求共解的和諧互動(dòng)協(xié)作的氛圍。利用教研活動(dòng)、隨機(jī)交流等時(shí)機(jī)促進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作交流、資源共享的良好平臺(tái)的構(gòu)筑。
反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每教學(xué)研究課的機(jī)會(huì)，進(jìn)行團(tuán)體備課、聽課、評(píng)課，從同一目標(biāo)、不一樣角度對(duì)教材處理、學(xué)生分析、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)語言、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化等教學(xué)業(yè)務(wù)地提升進(jìn)行研討，大大增強(qiáng)了研修的實(shí)效性。與此同時(shí)，
“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的效能使每一位教師的教學(xué)不論從備課資料還是形式的準(zhǔn)備都盡可能的厚實(shí)，使不一樣文體、不一樣時(shí)代國(guó)家的文本相互滲透，甚至不一樣學(xué)科的知識(shí)在語文學(xué)習(xí)的過程中交互，提升教師和學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)本事。校本研修作為現(xiàn)代學(xué)校教育運(yùn)營(yíng)的重點(diǎn)，正悄悄地改變著學(xué)校教育發(fā)展的走向，讓教育的過程充滿活動(dòng)的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。讓我們?cè)诿恳惶?、每一課滲透課堂的研修中時(shí)時(shí)思考、刻刻鉆研，經(jīng)過校本研修真正提升教師的業(yè)務(wù)水平、可持續(xù)發(fā)展本事，使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。
培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)4
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，加強(qiáng)“以研代訓(xùn)”，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，總結(jié)校本培訓(xùn)成果，現(xiàn)將本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我校成立了以校長(zhǎng)為第一職責(zé)人的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校教師繼續(xù)教育進(jìn)行規(guī)范、組織、實(shí)施、檢查。學(xué)校將繼續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實(shí)際制定出了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案、計(jì)劃，建立并落實(shí)了各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項(xiàng)制度，進(jìn)取參加繼續(xù)教育的各項(xiàng)活動(dòng)。
為使繼續(xù)教育工作順利開展，切實(shí)保障繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校把“一德四新”培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)結(jié)合起來，結(jié)合實(shí)際，分類要求，立足本校，著眼提高，經(jīng)過校長(zhǎng)指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對(duì)每位教師給予很高的期望，期望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。
二、加強(qiáng)管理，認(rèn)真總結(jié)
1、嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。
我校把教師繼續(xù)教育與年度考核、評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)等有機(jī)結(jié)合起來，并作為教師職務(wù)評(píng)聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的有關(guān)制度，完善了學(xué)校繼續(xù)教育管理辦法。
2、科學(xué)管理繼續(xù)教育過程。
為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù)，我校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探索科學(xué)的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有方案、有考核、過程記載詳實(shí)，主動(dòng)理解上級(jí)主管部門的指導(dǎo)、管理、檢查。
3、認(rèn)真總結(jié)繼續(xù)教育經(jīng)驗(yàn)。
我校定期對(duì)繼續(xù)教育開展情景進(jìn)行總結(jié)，不斷完善科學(xué)的管理實(shí)施辦法，探索出了有特色的校本培訓(xùn)模式。
三、開展的工作資料
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)資料有上級(jí)文件精神、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育等，“一德四新”完成集中培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，學(xué)習(xí)結(jié)束，我們有目的地開展一些討論、交流、研究活動(dòng)，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間，在教師相互切磋的同時(shí)，
相互提高，并將學(xué)習(xí)成果用于教育教學(xué)和撰寫教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中去。我校教師根據(jù)參加各種培訓(xùn)和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作之余潛心撰寫教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等。
2、注重教師的均衡發(fā)展
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。進(jìn)取安排教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，經(jīng)過選派教師參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師們的整體素質(zhì)有了很大的提升。
在校本培訓(xùn)中，我校以拜師結(jié)對(duì)為手段，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展了教學(xué)實(shí)踐，幫忙教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。具體要求為：
(1)學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，教研組長(zhǎng)每期聽課不少于2節(jié)，一般教師聽課不少于1節(jié)。
(2)每學(xué)期閱讀教育專著或師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不少于4次，并有讀書情景記載。
(3)骨干教師取得明顯效果，大力提高受幫扶教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐本事。
3、為確實(shí)開展校本教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“以研代訓(xùn)”，開學(xué)初根據(jù)普定縣教科局教研室的教研工作計(jì)劃，制定本校的教研工作計(jì)劃，各教研組再根據(jù)學(xué)校的教研工作計(jì)劃制定各組的教研工作計(jì)劃，各種均按照教研工作計(jì)劃開展教研活動(dòng)，經(jīng)過開展一系列的教研活動(dòng)，大大提高教師的教學(xué)水平，明顯提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，我校繼續(xù)教育工作在廣大教師的進(jìn)取參與和共同努力下，取得良好的成績(jī)。在今后的工作中，我校將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)5
今年，是某某某有限職責(zé)公司的工程關(guān)鍵年，為了更好促進(jìn)公司的可持續(xù)發(fā)展，公司與武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院攜手合作，開展生產(chǎn)技術(shù)員工理論培訓(xùn)班，努力造就一支適應(yīng)公司發(fā)展和生產(chǎn)需要的專家型人才隊(duì)伍。根據(jù)公司的安排，20__年5月31日至8月11日，公司生產(chǎn)準(zhǔn)備部70名職工赴武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了為期72天的“某某某有限職責(zé)公司生產(chǎn)準(zhǔn)備人員理論培訓(xùn)班”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。參訓(xùn)學(xué)員珍惜機(jī)遇、勤奮學(xué)習(xí)，更新了知識(shí)、拓寬了視野，啟迪了思維，提升了本事和水平，為推動(dòng)公司明年的168試運(yùn)及今后長(zhǎng)期又好又快的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基本情景
本期專題理論培訓(xùn)班，時(shí)間雖短，但特色鮮明，富有成效，集中體此刻以下六個(gè)方面：
(一)辦班規(guī)格高。作為一個(gè)年輕的企業(yè)，今年我們面臨基建、生產(chǎn)準(zhǔn)備、黨建以及企業(yè)規(guī)范化建設(shè)等幾個(gè)方面的任務(wù)。其中生產(chǎn)準(zhǔn)備培訓(xùn)工作的好壞直接關(guān)系到生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的成敗，關(guān)系到將來機(jī)組投產(chǎn)后的安全穩(wěn)定。公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作十分重視，公司總經(jīng)理___同志對(duì)舉辦好這期培訓(xùn)班作出批示、提出要求，副總經(jīng)理___同志多次聽取舉辦培訓(xùn)班籌備工作的匯報(bào)，并作出具體的工作安排。
作為這次培訓(xùn)班的承辦部門生產(chǎn)準(zhǔn)備部，為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地組織安排好這次培訓(xùn)班，數(shù)月來多次與武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院反復(fù)銜接、溝通和修改完善培訓(xùn)方案。在開班之前，部門領(lǐng)導(dǎo)還專門到武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院就住宿安排、課程設(shè)臵、教師安排等具體事宜進(jìn)行實(shí)地考察和商定。在培訓(xùn)班開班儀式上，生產(chǎn)準(zhǔn)備部對(duì)全體員工召開了動(dòng)員會(huì)。副總經(jīng)理___同志對(duì)學(xué)員提出了具體要求，部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)組織好這次培訓(xùn)作了具體的安排，充分體現(xiàn)了公司和部門對(duì)辦好此次培訓(xùn)班的高度重視。在協(xié)商這次培訓(xùn)班的工作中，武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)我公司培訓(xùn)工作的實(shí)際情景和需求，在資料設(shè)臵和主講陣容方面作了很好的安排，課程資料既涉及集控運(yùn)行專業(yè)理論知識(shí)和檢修維護(hù)方面的理論知識(shí)，又包含企業(yè)常用應(yīng)用文寫作和工作禮儀等個(gè)人綜合本事的提高課程。安排的培訓(xùn)資料緊扣我公司的可持續(xù)發(fā)展思路。
(二)培訓(xùn)對(duì)象廣。按照公司的要求，本次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)為全體生產(chǎn)準(zhǔn)備部生產(chǎn)技術(shù)人員，共70名，其中：燃料人員14人，集控運(yùn)行及檢修維護(hù)人員56名。
(三)組織機(jī)構(gòu)全。為確保本次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的有序進(jìn)行，公司還安排生產(chǎn)準(zhǔn)備部副主任___同志為此次培訓(xùn)班的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，值長(zhǎng)___和___2名同志作為管理人員進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班建立了組織機(jī)構(gòu)，設(shè)班長(zhǎng)1名，副班長(zhǎng)1名，學(xué)習(xí)委員、文體委員、生活委員、考勤委員各1名。下設(shè)6個(gè)學(xué)習(xí)小組和1個(gè)跟班學(xué)習(xí)管理小組。每個(gè)學(xué)習(xí)小組設(shè)組長(zhǎng)1名。跟班學(xué)習(xí)管理小組設(shè)組長(zhǎng)1名和成員1名。同時(shí)，武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院還安排了___同志為班主任共同參與班級(jí)管理工作。
(四)培訓(xùn)質(zhì)量高。培訓(xùn)課程緊緊圍繞推動(dòng)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展又好又快的思路和全體學(xué)員缺什么就補(bǔ)什么的原則來設(shè)臵，具體有《電工電機(jī)學(xué)》、《工程熱力學(xué)及傳熱學(xué)》、《工程流體力學(xué)》、《單元機(jī)組集控運(yùn)行》、《自動(dòng)控制原理》、《測(cè)量技術(shù)與應(yīng)用》、《泵與風(fēng)機(jī)》、《電廠化學(xué)及水處理》、《燃料設(shè)備運(yùn)行及管理》、《火電機(jī)組脫硫脫硝技術(shù)》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》、《熱工控制技術(shù)與應(yīng)用》、《電廠汽輪機(jī)設(shè)備及運(yùn)行》、《電廠鍋爐設(shè)備及運(yùn)行》、《發(fā)電廠電氣設(shè)備及運(yùn)行》等16門課程的知識(shí)。另外，還安排講授了《電力企業(yè)應(yīng)用文寫作常識(shí)》和《工作禮儀》相關(guān)知識(shí)。
各授課教師知識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)造詣很深，同時(shí)有著豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)面廣、信息量大、感染力強(qiáng)，講課中既有深?yuàn)W的理論，又有易懂的道理，也有翔實(shí)的數(shù)據(jù)和生動(dòng)的事例，學(xué)員聽后普遍反映務(wù)實(shí)、管用。同時(shí)，還組織學(xué)員參觀他們的實(shí)驗(yàn)室，參觀鍋爐和汽輪機(jī)結(jié)構(gòu)模型以及火力發(fā)電廠流程模型—3—等。經(jīng)過72天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)一步增加了各專業(yè)理論知識(shí)的積累，開闊了眼界，提高了認(rèn)識(shí)，在專業(yè)理論、形象禮儀等方面都有了長(zhǎng)足的提高。
(五)安全培訓(xùn)緊。安全不是意識(shí)問題，而是一種本事問題，安全培訓(xùn)工作是我們公司嚴(yán)抓不懈的一項(xiàng)工作。在培訓(xùn)期間始終嚴(yán)格按照公司和實(shí)際安全培訓(xùn)要求，緊緊圍繞年初制定的安全培訓(xùn)目標(biāo)，進(jìn)取開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。期間共計(jì)召開學(xué)習(xí)班10次，累計(jì)10課時(shí)，累計(jì)培訓(xùn)人員710人次。
6月份是全國(guó)“安全生產(chǎn)活動(dòng)月”，培訓(xùn)班進(jìn)取響應(yīng)，7月19日，在武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功舉辦公司首屆“安全在我心中”主題演講比賽。并利用晚自習(xí)時(shí)間集中學(xué)習(xí)《安全大檢查小冊(cè)子》和《華能湖北分公司工程項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)承包商員工安全手冊(cè)》等安全資料。讓員工構(gòu)成“安全就是效益，安全就是信譽(yù)，安全就是競(jìng)爭(zhēng)力”的安全理念，將安全深深烙在他們的心里。
(六)后勤服務(wù)實(shí)。在赴武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)前，生產(chǎn)準(zhǔn)備部就做出了詳細(xì)的工作方案，明確了帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，建立了培訓(xùn)班組織機(jī)構(gòu)，明確了班委工作職責(zé)，詳細(xì)的說明了培訓(xùn)班行程安排、相關(guān)事宜及有關(guān)要求、參訓(xùn)人員名單、課程設(shè)臵安排及其他應(yīng)注意事項(xiàng)，把培訓(xùn)過程中可能遇到的問題都作了充分的研究。在培訓(xùn)過程中，在學(xué)員的吃、住、行等方面都體現(xiàn)了重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)，實(shí)實(shí)在在為學(xué)員服務(wù)。如：學(xué)院培訓(xùn)開始和結(jié)束通勤車接送、住宿的賓館干凈整潔，食堂品種豐富、營(yíng)養(yǎng)均衡，每一天為學(xué)員供給飲用水、及時(shí)打掃教室衛(wèi)生等。尤其是，6月份___分公司舉辦首屆“職工運(yùn)動(dòng)會(huì)”，培訓(xùn)班學(xué)院利用晚上時(shí)間進(jìn)取、認(rèn)真?zhèn)滟?，班委?huì)為全體參賽隊(duì)員供給充分的后勤保障，在乒乓球、羽毛球、籃球和拔河等比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，為公司和培訓(xùn)班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要收獲
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體學(xué)員普遍認(rèn)為收獲很大，效果很好。異常是對(duì)理論技能提升、開拓思路、提高綜合素質(zhì)有很大的促進(jìn)作用，到達(dá)了培訓(xùn)目的。(一)學(xué)到了新知識(shí)。在兩個(gè)半月的時(shí)間里，先后學(xué)習(xí)了《泵與風(fēng)機(jī)》、《電廠化學(xué)及水處理》、《燃料設(shè)備運(yùn)行及管理》、《火電機(jī)組脫硫脫硝技術(shù)》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》、《熱工控制技術(shù)與應(yīng)用》、《電廠汽輪機(jī)設(shè)備及運(yùn)行》、《電廠鍋爐設(shè)備及運(yùn)行》、《發(fā)電廠電氣設(shè)備及運(yùn)行》等16門課程的理論知識(shí)。使大家進(jìn)一步掌握了崗位管轄設(shè)備所涉及的機(jī)、爐、電、自、化五個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)理論，深入了解發(fā)電廠機(jī)、電、爐及自控專業(yè)相關(guān)設(shè)備的工作原理和基本機(jī)構(gòu)并系統(tǒng)掌握單元機(jī)組的運(yùn)行理論。具備獨(dú)立學(xué)習(xí)制造廠供給的設(shè)備技術(shù)說明書和使用說明書的本事;具備獨(dú)立學(xué)習(xí)《汽輪機(jī)運(yùn)行規(guī)程》、《鍋爐運(yùn)行規(guī)程》《電氣運(yùn)行規(guī)程》以及《單元機(jī)組集控運(yùn)行規(guī)程》的本事。
(二)增強(qiáng)了新本事。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，授課的教師既講授專業(yè)的理論又能聯(lián)系實(shí)際，對(duì)問題的分析做到深入透徹、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，語言風(fēng)趣、通俗易懂。既講課、又提問，實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)員動(dòng)腦，思考問題，氣氛活躍，引起了大家共鳴，讓學(xué)員們視野更寬廣，知識(shí)更豐富，為今后結(jié)合實(shí)際做好本職工作供給了理論指導(dǎo)，為正確應(yīng)對(duì)和處理機(jī)組突發(fā)問題供給了深厚的理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)了學(xué)員從更多角度、更多層次思考問題的本事，提高了解決實(shí)際問題的本事。
(三)樹立了新形象。此次培訓(xùn)實(shí)行半軍事化管理，培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)、課程多、強(qiáng)度大，白天是安排緊密的課程，晚上7：00上晚自習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們時(shí)刻樹立“人人都是___形象，處處展示___風(fēng)貌”的理念，自覺臵身于組織之中，嚴(yán)于律己，遵守電院的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，尊重教師，不遲到，不早退，注重言行舉止、儀容儀表，遵守課堂紀(jì)律，進(jìn)取勇躍發(fā)言，以求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和良好的精神風(fēng)貌得到武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師們的認(rèn)可和肯定，充分展示了應(yīng)城熱電的良好形象，讓他們更加直觀的認(rèn)識(shí)___、記住___，并經(jīng)過他們向更多的人宣傳我們___。
三、培訓(xùn)結(jié)束語