時(shí)間:2022-11-18 04:10:48
導(dǎo)語:在少先隊(duì)員先進(jìn)事跡的撰寫旅程中,學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑,好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文,愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感,引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
五星標(biāo)兵。她熱愛祖國、熱愛集體,講文明,懂禮貌,誠實(shí)守信,努力學(xué)習(xí),具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和健康的心理品質(zhì),是值得大家學(xué)習(xí)的小榜樣。
一、熱愛祖國,從身邊的小事做起
從小就樹立了做祖國棟梁,報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向,她集體榮譽(yù)感強(qiáng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,她從小學(xué)一年級(jí)起就當(dāng)班長,年年被評(píng)為三好學(xué)生、五星標(biāo)兵,她具有一定的管理能力,在同學(xué)當(dāng)中具有較高的威信。她的愛國不是停留在口頭上,而是從一點(diǎn)一滴的小事做起。
,她積極參加舉辦的奧運(yùn)助威小冠軍選拔賽并獲得銅牌,以優(yōu)異的成績表現(xiàn)出極大的愛國熱情;四川汶川地震、青海玉樹地震,學(xué)校組織向?yàn)?zāi)區(qū)捐款,她都踴躍參加,并且在班級(jí)里積極的為災(zāi)區(qū)捐款,用愛心表現(xiàn)出對祖國的熱愛;她平時(shí)努力學(xué)習(xí),積極向上,以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度上好每一堂課,以優(yōu)異的成績實(shí)現(xiàn)著熱愛祖國、報(bào)效祖國的美好愿望。
二、文明禮貌,從一言一行做起
沂待人熱情大方,講文明懂禮貌,一方面來自于父母良好的家庭教育,一方面來自于學(xué)校認(rèn)真的思想品德教育。在日常生活中,她時(shí)刻注意自己的言行舉止,她談吐文明,舉止沉穩(wěn),深受老師、同學(xué)以及周圍人的喜愛。不僅如此,她還會(huì)從小事做起,表現(xiàn)出文明禮貌的良好品質(zhì),比如,快上課了她發(fā)現(xiàn)黑板還沒擦,她會(huì)主動(dòng)上去擦黑板,給老師講課提供一方干凈的板書田地;走在校園里、樓道中、教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙果皮,她會(huì)彎腰拾起來放入垃圾箱內(nèi),為學(xué)校環(huán)境的干凈整潔出一份小小的力;同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到了困難,她會(huì)伸出熱情之手給予幫助。她是一個(gè)語言文明、行為文明、思想文明的好學(xué)生,真正無愧于“五星標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)。
三、誠實(shí)守信,從認(rèn)真履行每一個(gè)承諾做起
誠信,就是誠實(shí)守信,就是要我們用善感的心靈去認(rèn)真對待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。誠信是人類不可或缺的品德,沒有誠信就沒有穩(wěn)定的社會(huì)秩序,沒有誠信就沒有健康的人際關(guān)系,沒有誠信也就沒有社會(huì)的向前發(fā)展。教育學(xué)生從小講誠信是大事,
培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的誠實(shí)守信的品德是重中之重。作為小學(xué)生的錢詠沂沒有辜負(fù)學(xué)校和家長的教育,她做到了誠實(shí)守信。她說:“我昨天答應(yīng)老師要努力學(xué)習(xí),早上我答應(yīng)過爸媽要認(rèn)真聽講,我就一定要做到。她認(rèn)真上每一堂課,無論這課考試與否;她認(rèn)真對待每一次考試,無論這次考試記入檔案與否。她從不因?yàn)橐〉煤妹味撟骷?,而是扎扎?shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),用優(yōu)異的成績履行自己對老師、對家長的承諾。她講誠信, 誠得實(shí)在。一次,她跟同學(xué)約好利用雙休日去學(xué)校換黑板報(bào),可第二天一早便下起了大雨,為了完成她和同學(xué)的約定,她毅然冒雨趕到學(xué)校,認(rèn)認(rèn)真真踐行對同學(xué)的承諾。
她講誠信,誠得可愛。她利用課余時(shí)間學(xué)鋼琴,從不缺課或遲到。有一次,她感冒有點(diǎn)發(fā)燒,媽媽心疼她,勸她請假,她說:“這么點(diǎn)小毛病就缺課害得老師單獨(dú)為我一個(gè)人補(bǔ)課怎么行呢?她帶病堅(jiān)持去上課,堅(jiān)決履行對老師的承諾。
四、遵紀(jì)守法,從日常生活中的細(xì)微之處做起
一、注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人修養(yǎng)。
作為一名做學(xué)生工作的輔導(dǎo)員,我知道如果想有全面發(fā)展的學(xué)生,必須有全面發(fā)展的教師,更要有不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員。所以我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論和知識(shí),處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到實(shí)際工作中,在工作中不斷嘗試,不斷改進(jìn),不斷總結(jié)提高,努力使自己的工作富有創(chuàng)新?!凹核徽?,何以正人”,我時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員,要起模范帶頭作用,無論在同事中間,還是在學(xué)生面前,都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,而且做得更好,達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果,使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。
二、 關(guān)愛孩子,做他們的知心朋友。
要讓班級(jí)工作開展的有條不絮,源一個(gè)“愛”字。誰不愛學(xué)生,誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中,以自己友善和藹的笑臉,豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生,全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí),我常利用課余時(shí)間與孩子談心,與家長交流,了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài),讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌,課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況,課后針對學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo),盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力,快樂學(xué)習(xí)。
記得2000年我擔(dān)任了輔導(dǎo)員兼班主任工作。由于很多學(xué)生都是從各個(gè)村級(jí)學(xué)校來的,各個(gè)方面參差不齊。剛剛開學(xué)的一個(gè)月特別的難,而且有相當(dāng)一部分的同學(xué)需要住宿。由于學(xué)生的年齡小,自理能力差,也不太適應(yīng)這種生活。有的同學(xué)想家,有的同學(xué)吃的不合口,也有的同學(xué)不適應(yīng)這種生活環(huán)境。這些問題讓我很苦惱。所以,我就經(jīng)常和生活指導(dǎo)老師溝通,親自到宿舍去與他們聊天,并開展一些娛樂活動(dòng)及利用隊(duì)會(huì)來開導(dǎo)他們。讓他們知道學(xué)校是個(gè)大家庭,需要友愛、需要溫馨。漸漸地,同學(xué)們都適應(yīng)了這樣的環(huán)境,從而也能在校安心地學(xué)習(xí)了。
三、培養(yǎng)干部,抓好隊(duì)伍建設(shè)。
在少先隊(duì)工作中,小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí),將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,讓他們來組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā),到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干,讓他們多動(dòng)腦筋,發(fā)揮創(chuàng)造力,讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然,輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系,適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。
四、勇于創(chuàng)新,開展豐富多彩的活動(dòng)。
為了進(jìn)一步宣傳名優(yōu)教師的先進(jìn)事跡,展示我校教師良好的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步營造尊重知識(shí),尊重人才,尊重教師的輿論氛圍,積極引導(dǎo)教職工在育英事業(yè)的舞臺(tái)上真誠奉獻(xiàn),建功立業(yè),根據(jù)本學(xué)期工作要點(diǎn)安排,決定開展慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)系列宣傳活動(dòng)?,F(xiàn)將《第二十四個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)籌備工作方案》印發(fā)給你們,望遵照執(zhí)行。
一、慶祝第x個(gè)教師節(jié)暨“十佳”表彰大會(huì)
1、時(shí)間:9月9日晚8:00。
2、地點(diǎn):體育館二樓。
3、議程:①陳董事長講話;②執(zhí)行校長宣讀“十佳”表彰決定;③少先隊(duì)員獻(xiàn)詞;④“十佳”教職工頒獎(jiǎng)(少先隊(duì)員獻(xiàn)花);⑤“十佳”教師代表發(fā)言(高中);⑥“十佳”職工代表發(fā)言(后勤)。
4、會(huì)務(wù)工作:校辦、后勤部負(fù)責(zé)。少先隊(duì)員獻(xiàn)詞、獻(xiàn)花由小學(xué)校長室負(fù)責(zé)。
5、參加人員:全體管理人員、全體教職工(教學(xué)區(qū)、生活區(qū)值班人員除外)。
二、慶祝第x個(gè)教師節(jié)歌舞晚會(huì)
1、時(shí)間:9月10日晚。
2、地點(diǎn):行政辦公樓六樓歌舞廳。
3、活動(dòng)主辦:工會(huì)、團(tuán)委。
4、策劃與統(tǒng)籌:吳士強(qiáng)、周翔、王瑤。
5、舞臺(tái)設(shè)計(jì):小學(xué)分校負(fù)責(zé)。
6、晚會(huì)主持:周翔。
7、水果、點(diǎn)心、飲料:林光明。
8、音響、燈光:杜含章、吳長林。
9、照相:楊建文。錄相:朱君華。
三、“十佳”教職工事跡宣傳
(一)育英網(wǎng)站“敬業(yè)·愛生·奉獻(xiàn)——20xx學(xué)年‘十佳’教職工風(fēng)采錄”專題報(bào)道(刊發(fā)事跡材料并配個(gè)人照片)。
1、宣傳對象:
各類“十佳”。
2、做好“十佳”先進(jìn)事跡材料整理、報(bào)送工作:
①材料要求:500字以內(nèi),以第三人稱敘述方式寫作,文字精練,突出“十佳”教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的典型事跡。
②材料組織:分別由高中政教處、初中政教處、小學(xué)德育處、生活管理處、后勤部、校辦安排本人或他人撰寫,經(jīng)分校校長,部、辦負(fù)責(zé)人審定、打印后于9月7日前報(bào)總校王浩辦公室。
3、“十佳”教職工照相:
9月7日中午、下午統(tǒng)一為“十佳”教職工照相,分個(gè)人照、集體照。具體時(shí)間、事宜由楊建文、范世華、陳時(shí)香老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
4、育英網(wǎng)站專題報(bào)道由王浩老師負(fù)責(zé)策劃,柯水平、王為老師負(fù)責(zé)制作,教師節(jié)前夕。
(三)展板宣傳
1、制作“XX·十佳風(fēng)采”宣傳展板二塊,總校辦公室組織人員設(shè)計(jì),9月10日在學(xué)校大門內(nèi)側(cè)校標(biāo)前展示。
2、展畢供“教工之家”創(chuàng)建“溫州市優(yōu)秀教工之家”之用。
四、會(huì)標(biāo)、橫幅
1、會(huì)標(biāo):慶祝第x個(gè)教師節(jié)暨“十佳”表彰大會(huì)(體育館二樓)
同志們、同學(xué)們:
為更好地學(xué)習(xí)宣傳當(dāng)代青年學(xué)生的楷?!痢?先進(jìn)事跡,根據(jù)××*市委宣傳部的統(tǒng)一安排,今天××*先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)來到我們××*市舉行事跡報(bào)告會(huì),讓我們以熱烈的掌聲向報(bào)告團(tuán)的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體成員表示熱烈歡迎!下面,我向大家介紹一下今天的與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)告團(tuán)成員:
××*學(xué)校黨委書記徐勁松同志;
××市委宣傳部宣傳科科長××*同志;
××*團(tuán)市委組宣部副部長××同志;
××的父親××*同志;
××學(xué)校教師、××生前所在班班主任××同志;
××的同學(xué)××同學(xué);
××縣電視臺(tái)記者××同志。
下面,請少先隊(duì)員向報(bào)告團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和成員獻(xiàn)花。
出席今天報(bào)告會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)還有市委常委、原創(chuàng):宣傳部長××同志,參加報(bào)告會(huì)的有:市委宣傳部、團(tuán)市委、市教育局的負(fù)責(zé)同志,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處黨委宣傳委員、團(tuán)委書記、教育辦公室主任,市直企事業(yè)單位團(tuán)委書記,市直學(xué)校部分青年學(xué)生共計(jì)1000多人。
下面,我先向大家介紹一下趙東營同志的先進(jìn)事跡。/今天舉辦的這次報(bào)告會(huì),是××先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的重要內(nèi)容,目的是進(jìn)一步把學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)推向深入,在全市進(jìn)一步形成向××學(xué)習(xí)的熱潮,進(jìn)一步興起以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義思想道德建設(shè)的熱潮。
下面,請?zhí)┌彩形麄鞑啃麄骺瓶崎L××同志宣讀/市委宣傳部、/市教育局、/團(tuán)市委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展向青年學(xué)生的楷?!痢镣緦W(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》。
下面,請××團(tuán)市委組宣部副部長××同志宣讀/團(tuán)市委《關(guān)于追授××為××市優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號(hào)的決定》。
下面,請報(bào)告團(tuán)成員、××*同志作報(bào)告。
請報(bào)告團(tuán)成員、/的父親××同志作報(bào)告。
請報(bào)告團(tuán)成員、××學(xué)校教師、××生前所在班班主任××同志作報(bào)告。
請報(bào)告團(tuán)成員、××學(xué)校學(xué)生××同學(xué)作報(bào)告。
下面,請市委常委、宣傳部長××同志講話,大家歡迎!
同志們,剛才××先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的成員多角度、全方位地講述了一個(gè)優(yōu)秀青年可歌可泣的事跡,讓我們深受感動(dòng),受益匪淺?!痢敛块L就如何結(jié)合××實(shí)際,開展好學(xué)習(xí)宣傳××先進(jìn)事跡活動(dòng)講了很重要的意見,希望大家認(rèn)真思考,深刻領(lǐng)會(huì),抓好落實(shí)。要傳達(dá)學(xué)習(xí)好會(huì)議精神。會(huì)后,各部門、各單位要把這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí),結(jié)合報(bào)告會(huì)內(nèi)容,進(jìn)一步深化對樹立社會(huì)主義榮辱觀重大意義的認(rèn)識(shí)。要結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí),根據(jù)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、農(nóng)村不同的人群特點(diǎn)和行業(yè)特點(diǎn),設(shè)計(jì)不同的內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式,吸引廣大干部群眾、職工、青少年學(xué)生積極參與,引導(dǎo)他們樹立社會(huì)主義榮辱觀。要開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng),采取學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、心得交流會(huì),開展演講比賽、征文比賽、文藝演出等形式,增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的趣味性。要注重實(shí)際效果,把學(xué)習(xí)××的先進(jìn)事跡與培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人的教育方針結(jié)合起來,與推動(dòng)當(dāng)前的各項(xiàng)工作結(jié)合起來,與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會(huì)結(jié)合起來,精心部署,狠抓落實(shí),把學(xué)習(xí)××*先進(jìn)事跡活動(dòng)不斷引向深入。
我國經(jīng)濟(jì)正駛在高速運(yùn)行的快車道上,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了社會(huì)全方位的變革,這從根本上改變了學(xué)校德育環(huán)境?!皟啥宦劥巴馐?,一心只讀圣賢書”的時(shí)代一去不復(fù)返,學(xué)校走入了一個(gè)日益開放的社會(huì)環(huán)境之中。社會(huì)影響因素在學(xué)生思想品德形成中的作用明顯增強(qiáng),使學(xué)校德育在大環(huán)境中走出了封閉,直接面臨社會(huì)變革的八面來風(fēng)。學(xué)校已不再是遠(yuǎn)離世俗社會(huì)的凈土,各種思潮影響著辨別是非能力較差的學(xué)生,直接對學(xué)校德育提出了挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。正如蘇霍姆林斯基說的:“培養(yǎng)全面發(fā)展的、和諧的個(gè)性的過程就在于:教育者在關(guān)心人的每一個(gè)方面、特征的完善的同時(shí),任何時(shí)候也不要忽略人的所有各個(gè)方面和特征的和諧,都是由某種主要的,首要的東西所決定的。……在這個(gè)和諧里起決定作用的、主導(dǎo)的成分是道德?!倍傧汝?duì)是學(xué)校德育工作的主陣地,因此在新的形式下如何探索出一條有效的途徑就顯得尤為重要。
一、拋棄舊的觀念,“潤物細(xì)無聲”
育人育心、澆水澆根這是我們所追求的目標(biāo)。德育工作者在對少先隊(duì)員的道德行為引導(dǎo)的過程中,須從少先隊(duì)員的身心發(fā)展水平和已有的道德認(rèn)知能力出發(fā),言傳身教,以師生互動(dòng)的活潑形式,以情動(dòng)人、以理服人的氛圍中力求收到情理合一,潛移默化,強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員的導(dǎo)而不灌,在寬松和諧的過程中情理交融,在共鳴中追求價(jià)值認(rèn)同感,從而提高少先隊(duì)員的道德認(rèn)知水平。只有如此,少先隊(duì)員對道德規(guī)范的信服力、說服力才能根植于少先隊(duì)員自己的道德世界里。
(一)重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)
1.健全制度,規(guī)范管理,強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。我校立足于貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過小廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)、LED顯示屏、班隊(duì)會(huì)、國旗下講話等形式,加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育,以每周一國旗下講話加強(qiáng)學(xué)生的思想、道德教育,并對各中隊(duì)的“文明禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全”四方面進(jìn)行四評(píng)四比,每周均評(píng)出獲得流動(dòng)紅旗的中隊(duì)進(jìn)行表彰,并根據(jù)一系列學(xué)生管理制度,采取定期、不定期抽查形式,使學(xué)校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等管理制度化、規(guī)范化,促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
2.繼續(xù)加強(qiáng)心育工作。我校突出建立班級(jí)心理健康教育輔導(dǎo)機(jī)制,通過多種形式和途徑,將心理問題解決于萌芽之中;疏導(dǎo)心理問題,促進(jìn)健康發(fā)展;突出雙差生建檔跟蹤教育,特別加強(qiáng)對單親家庭的子女、寄讀生、留守兒童等對象的跟蹤力度,教育為主、鼓勵(lì)為先,不斷轉(zhuǎn)化其行為習(xí)慣。
二、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)道德文化,賦予時(shí)代含義
我國是一個(gè)歷史悠久的國家,具有豐厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化。是中華民族幾千年歷盡磨難而生生不息的精神支柱,對少先隊(duì)工作而言,它是內(nèi)涵博大精深的教育資源。
在這方面,我校少先隊(duì)做了有益的探索,并取得了一定的成效。
1.我校積極開展“我是合格公民”活動(dòng)。對少先隊(duì)員進(jìn)行文明禮儀教育,組織少先隊(duì)員開展文明禮儀知識(shí)演講、征文等活動(dòng),對少先隊(duì)員進(jìn)行文明禮儀教育。同時(shí)制定少先隊(duì)員文明禮儀標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合少先隊(duì)一日常規(guī)檢查,組織少先隊(duì)員進(jìn)行文明禮儀評(píng)比活動(dòng),每周評(píng)選“文明班級(jí)”并頒發(fā)文明班級(jí)流動(dòng)紅旗,讓少先隊(duì)員自己學(xué)會(huì)管理自己,促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。
2.每月開展一次“道德講堂”活動(dòng)?;顒?dòng)主要有三個(gè)議程:首先我校年段長為道德講堂開課致辭。接著是八個(gè)一流程:一、靜默三分鐘;二、唱歌曲:師生齊唱《公民道德歌》;三、學(xué)模范:觀看全國最美鄉(xiāng)村教師等的先進(jìn)事跡;四、誦經(jīng)典:請宣講員為大家講解國學(xué)經(jīng)典并領(lǐng)讀;五、發(fā)善心:邀請個(gè)別老師、學(xué)生談?wù)剠⒓拥赖轮v堂的感受;六、向“德”敬禮;七、送吉祥;八、組織師生進(jìn)行志愿者活動(dòng)等八個(gè)規(guī)范流程。最后年段長再次深刻闡述了道德講堂的建設(shè)意義?;顒?dòng)引導(dǎo)廣大師生“積小善為大善”“積小德為大德”,自覺成為道德的傳播者和踐行者,全面推進(jìn)精神文明建設(shè)。
3.積極開展第二課堂活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的健康成長。我校積極開展第二課堂的社團(tuán)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的特長和個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,構(gòu)建一個(gè)自我發(fā)展的和諧校園環(huán)境。
通過以上活動(dòng),確實(shí)踐行“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民道德二十個(gè)字準(zhǔn)則,是對繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德的最好體現(xiàn)。
三、以活動(dòng)為載體,豐富校園生活
1.按照“實(shí)踐育人”的要求,結(jié)合本校實(shí)際情況,組織開展“文明校園文明學(xué)生”活動(dòng)。
2.開展“三城同創(chuàng)” 教育活動(dòng),將學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)校的常規(guī)管理有機(jī)結(jié)合起來,切實(shí)提高小學(xué)生的文明水平。
3.積極開展創(chuàng)建省級(jí)文明縣城、衛(wèi)生縣城活動(dòng),組織志愿者學(xué)生上街開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)建“全國文明縣城”活動(dòng),為城區(qū)美化凈化工作作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
4.開展形式多樣的教育活動(dòng),提高學(xué)生思想政治水平。
四、以學(xué)校為核心,形成教育合力
陶行知曾經(jīng)說過,我們要活的書,不要死的書;要真的書,不要假的書;要?jiǎng)拥臅?,不要靜的書;要用的書,不要讀的書??偲饋碚f,我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),不要以文字為中心的教科書。
1.加強(qiáng)成長環(huán)境營造,積極打造家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”綜合教育網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步完善家長學(xué)校載體建設(shè),更新家長教育理念,發(fā)揮家庭在未成年人思想道德教育中的基礎(chǔ)性作用。
關(guān)鍵詞:紅領(lǐng)巾;德育;切入點(diǎn)
中圖分類號(hào):G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1002-7661(2013)24-045-01
一次晨會(huì),劉浩同學(xué)遲到了。在他進(jìn)門時(shí)我發(fā)現(xiàn)他手里提著一條皺巴巴、臟兮兮的“紅領(lǐng)巾”,我隨口說:“紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的光榮標(biāo)志,請你把他戴好?!彼麩o所用心地把“紅領(lǐng)巾”隨手甩在脖子上,引發(fā)了同學(xué)們一陣嬉笑。這件小事過去了很久,但劉浩同學(xué)那種漫不經(jīng)心的散漫形象卻不時(shí)在我眼前晃動(dòng)著,時(shí)常攪得心中泛起莫名的漣漪。問題到底出在哪兒?是不是平時(shí)對愛護(hù)紅領(lǐng)巾的教育不夠?我找來兩個(gè)班委,悄悄地給他們安排了一項(xiàng)特殊的任務(wù):對全班少先隊(duì)員一周佩戴紅領(lǐng)巾情況作一次調(diào)查,結(jié)果大大“不入人意”:全班49名少先隊(duì)員,能規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾的只有19人,經(jīng)常不佩戴的13人,紅領(lǐng)巾丟失的7人,紅領(lǐng)巾受玷污、遭破損的26人,不能規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生中,男生比例超過女生。面對班委列出的調(diào)查表,我陷入了沉思:為什么今天的小學(xué)生對“加入少先隊(duì)、紅領(lǐng)巾的象征意義和珍愛紅領(lǐng)巾”迷茫了?
面對調(diào)查表,我仔細(xì)品味著學(xué)生反饋而來的心境:戴紅領(lǐng)巾沒“意思”;戴著不舒服;別人不戴我也不戴,這一切說明了什么?面對調(diào)查表,好象一個(gè)聲音又在耳邊響起:紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是革命烈士用鮮血染成……在當(dāng)年的兒童心目中,紅領(lǐng)巾是多么神圣,多么偉大,而現(xiàn)在有些學(xué)生的紅領(lǐng)巾卻滿是墨跡,有些甚至用來當(dāng)抹布,在他們眼里紅領(lǐng)巾為什么就貶值了呢?
紅領(lǐng)巾遭遺棄、遭玷污說明了什么?說明小學(xué)生的隊(duì)員形象感淡化;自省自律程度不高;自覺文明觀下滑;個(gè)人榮譽(yù)感和集體榮譽(yù)感相脫節(jié);衛(wèi)生習(xí)慣較差;美育觀被扭曲;也說明我們對小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的貧乏無力;……找準(zhǔn)了“愛惜紅領(lǐng)巾”這個(gè)德育“切入點(diǎn)”,同時(shí)配以其它行之有效的形式教育活動(dòng),就能使小學(xué)生德育工作收到可觀的收益。
一、以“紅領(lǐng)巾”為切入點(diǎn),狠抓隊(duì)員形象教育
①班主任要做小學(xué)生德育工作的熱心人。針對班里的德育現(xiàn)狀,班主任先召開隊(duì)委、班委會(huì),把以“規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾”為契機(jī)進(jìn)行德育全方位滲透的意見和建議交給大家討論,贏得他們的積極響應(yīng),并進(jìn)一步制定出落實(shí)德育工作的一系列措施。②班主任要指導(dǎo)班干部、隊(duì)干部做德育工作的楷模,時(shí)時(shí)處處規(guī)范要求,以自我形象去影響大家、促動(dòng)大家,并深入同學(xué)之中去檢查、去督促、去落實(shí)隊(duì)員自我形象的方方面面。③晨會(huì)交給班干部。班干部在每天晨會(huì)時(shí),統(tǒng)一著裝,統(tǒng)一佩戴紅領(lǐng)巾,“儀表堂堂”地集體上臺(tái)與大家見面,向大家匯報(bào)“昨天”的工作,暢談今天的打算,作出懇請大家多多支持工作的表白。④在班主任指導(dǎo)下,班干部、隊(duì)干部可以有意識(shí)、有目的的分組管片,從一個(gè)組、一個(gè)小隊(duì)抓起,比一比、看一看,哪個(gè)組、哪個(gè)小隊(duì)的“形象美”。在教育活動(dòng)中,組織小組、小隊(duì)成員先進(jìn)行疊紅領(lǐng)巾、洗紅領(lǐng)巾、存放紅領(lǐng)巾、戴紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮等小型活動(dòng),從小事做起,開個(gè)好頭,達(dá)到以小見大的目的。⑤隊(duì)員形象教育的管理和評(píng)比可以涵蓋小組衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、小組紀(jì)律、個(gè)人紀(jì)律、個(gè)人儀表美、小組整體形象美等多項(xiàng)內(nèi)容。⑥在進(jìn)行隊(duì)員形象教育時(shí),教師的引導(dǎo)十分重要。要注意觀察和掌握學(xué)生對“形象美”的正確認(rèn)識(shí),切勿使學(xué)生產(chǎn)生只以穿戴好而為美的扭曲心理。
二、以“紅領(lǐng)巾”為切入點(diǎn),培養(yǎng)小學(xué)生的集體榮譽(yù)感
一人紅,紅一點(diǎn),大家紅,紅一片。倘若一個(gè)組、一個(gè)小隊(duì)整齊劃一、儀表堂堂、神采奕奕,就能產(chǎn)生“我與別人不一樣”的自豪感,也會(huì)讓他人“刮目相看”,從而產(chǎn)生羨慕的目光和欽佩的心理,“美”就有了播種、發(fā)芽、生長的沃土。樹立起了“外在美”的形象,再引入“我最美”、“我會(huì)做得更好”的“競爭”機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生以自身的行為表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績來強(qiáng)化他們的形象美,這樣,對學(xué)生的教育就自然進(jìn)入了極為客觀的德育范疇。
三、以“紅領(lǐng)巾”為切入點(diǎn),開展“我為紅領(lǐng)巾添光彩”一系列展評(píng)活動(dòng)
德育工作是長期的、復(fù)雜的、細(xì)致的工作,而以紅領(lǐng)巾為切入點(diǎn)的形象教育有時(shí)也會(huì)有反復(fù),從而可能會(huì)影響到德育成果的繼續(xù)保持。
對待班級(jí)的活動(dòng),她同樣一絲不茍,主題班會(huì)、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會(huì)等班級(jí)活動(dòng)每次都搞得紅紅火火,成了老師有力的好幫手。以下是為大家整理的小學(xué)生事跡材料感悟資料,提供參考,歡迎你的閱讀。
小學(xué)生事跡材料感悟一
___,女,現(xiàn)年九歲,__縣城關(guān)小學(xué)三(1)班學(xué)生,學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長,班級(jí)班長。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀(jì),卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的名人,校園里的風(fēng)景線。
勤奮學(xué)習(xí),開闊視野
在學(xué)習(xí)上,她刻苦好學(xué),勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在,各科成績一直在年級(jí)名列前茅,年年獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)?wù)?。讀書是她課余的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識(shí),她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時(shí)也提高了她的寫作水平,她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱,還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。
勇?lián)厝?,勤于?chuàng)新
作為學(xué)校的副大隊(duì)長,她不僅是輔導(dǎo)員的得力助手而且是大隊(duì)部的小當(dāng)家。她積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,勇于創(chuàng)新,將大隊(duì)部的工作開展的紅紅火火。她向輔導(dǎo)員老師提出“人人種植一盆花”活動(dòng)構(gòu)想,并詳細(xì)策劃、組織,在老師的幫助下,活動(dòng)開展的有聲有色,不僅美化了校園,還培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;她和其他大隊(duì)長共同商榷,組織開展“講文明,改陋習(xí)”活動(dòng),使得校園處處洋溢著文明新風(fēng);在“新世紀(jì)我能行”才藝展示比賽、“我為雙創(chuàng)做貢獻(xiàn)”演講比賽、“‘學(xué)習(xí)八榮八恥,做優(yōu)秀小公民’的倡議”等活動(dòng)中,她都是重要的組織者和參與者,事前精心設(shè)計(jì),全面準(zhǔn)備,積極號(hào)召全校隊(duì)員參與,每次都搞得轟轟烈烈,取得圓滿成功。尤其是在“做環(huán)保小衛(wèi)士,為雙創(chuàng)作貢獻(xiàn)”活動(dòng)中,她發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員行動(dòng)起來,使得學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。作為少先隊(duì)紀(jì)律監(jiān)督委員,每個(gè)周一到周末,無論刮風(fēng)下雨,她都堅(jiān)持提早到校,最后離開,認(rèn)真履行自己的職責(zé)。對待班級(jí)的活動(dòng),她同樣一絲不茍,主題班會(huì)、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會(huì)等班級(jí)活動(dòng)每次都搞得紅紅火火,成了老師有力的好幫手。
傳遞愛心,助人為樂
她還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了,她總是設(shè)法補(bǔ)上拉下的`課程,輔導(dǎo)好作業(yè);她主動(dòng)要求和班上學(xué)習(xí)成績最差的同學(xué)同桌,給予幫助。后來同學(xué)們誰有了困難,都去找她,最后都能得到幫助。走出校園,她同樣把自己的愛心獻(xiàn)給需要幫助的人,尊老愛幼,助人為樂,曾先后發(fā)動(dòng)全校同學(xué)為災(zāi)區(qū)、貧困兒童捐款捐物,她自己捐贈(zèng)款物共計(jì)兩百多元。
全面發(fā)展,多才多藝
從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人,從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎(jiǎng)?wù)?,從悅耳?dòng)聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿,從櫥窗里篇篇習(xí)作的作者到體育考試的全優(yōu),她成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的榜樣,她用自己的言行向同學(xué)們昭示,全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。近年來她連續(xù)獲雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦W(xué)習(xí)章5枚、藝術(shù)章3枚、勞動(dòng)章2枚、寫作章兩枚;20__年在學(xué)校“慶國慶”詩文朗誦大賽中獲“最佳領(lǐng)誦”獎(jiǎng);20__年在學(xué)校“新世紀(jì)我能行”才藝展示比賽中獲二等獎(jiǎng);20__年在學(xué)校種花比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng);20__年在學(xué)校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎(jiǎng)”;20__年被評(píng)為學(xué)校首屆“十佳少年”。
小學(xué)生事跡材料感悟二
張涵韻,今年10歲,雨露小學(xué)206班學(xué)生。她性格開朗、活潑陽光,在家長的言傳身教、在老師的淳淳教導(dǎo)下,養(yǎng)成了她積極向上、勤奮好學(xué)、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì),在老師眼里她是一位小助手,在家長眼里她是一位乖孩子,在同學(xué)們眼里她是好朋友,是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一、 心地善良、尊老愛親
有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。
只要在小區(qū)里提起張涵韻,鄰居們都會(huì)夸獎(jiǎng)她是個(gè)好孩子,小小年紀(jì)就有了很好的口碑。她懂禮貌,在小區(qū)里見到長輩嘴很甜,叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊;她愛勞動(dòng),只要做完功課,就會(huì)幫父母親做力所能及的家務(wù)勞動(dòng);她知感恩,爺爺奶奶年紀(jì)大了,細(xì)心的她總是喜歡在節(jié)假日陪著老人散步聊天,讓老人們快樂就是她自己最大的快樂;她負(fù)責(zé)任,在妹妹降臨后,立即承擔(dān)起姐姐的職責(zé),哄妹妹睡覺,喂妹妹吃奶,幫妹妹換尿片,件件事情都能手到擒來;她守規(guī)矩,過馬路走人行橫道,不亂丟垃圾,不隨地吐痰等行為準(zhǔn)則,她牢記于心
“路遙知馬力,日久見人心”,張涵韻同學(xué)擁有這些美德,且在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能時(shí)時(shí)體現(xiàn)出來,得到了鄰里的由衷夸贊。
二、 誠實(shí)守信、樂于助人
孔子曰:人而無信,不知其可也。
她講誠信,誠得可愛。她上課從不缺課或遲到,每次到學(xué)校上課,總是提前一刻鐘從家里出發(fā),提防在路上出現(xiàn)什么特殊狀況。今年,她過十歲生日的時(shí)候,爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴,她別提有多高興了,但是由于酒店當(dāng)天宴席多,上菜較慢,還沒有等到大家散場,就快到下午上課時(shí)間了,她并沒有因?yàn)樽约焊吲d就將上課的事拋在腦后,離下午開課時(shí)間還有半個(gè)小時(shí),就主動(dòng)提醒爸爸提前將她送回了學(xué)校,實(shí)踐了自己作為一名小學(xué)生所應(yīng)堅(jiān)守的誠信。
她富有愛心,樂于助人。
記得20__年,學(xué)校組織她們向?yàn)I海市圖書館捐書的活動(dòng),她看到通知回到家后,翻箱倒柜將自己以前訂閱的報(bào)紙、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)雜志等收集起來,和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進(jìn)行捐贈(zèng),并動(dòng)員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈(zèng)的書籍。捐贈(zèng)活動(dòng)的結(jié)果此時(shí)已經(jīng)顯得并不重要了,看著她哪對此投入百分百的勁頭,作為家長的我們已經(jīng)明顯感受到一顆關(guān)愛他人,樂于助人的愛心已經(jīng)在她的心里生根發(fā)芽,茁壯成長了。
三、 勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)
她學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有強(qiáng)烈的求知欲望,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上,她敢于提問,善于質(zhì)疑,反應(yīng)敏捷,思路清晰,對學(xué)習(xí)知識(shí)有自己獨(dú)到的見解,保質(zhì)保量的完成作業(yè),成績始終出類拔萃,得到各科老師的高度好評(píng),年年被班級(jí)評(píng)為“三好學(xué)生”;課堂外,她興趣廣泛,旅游、攝影、游泳等都能露上一手。
她作為年級(jí)學(xué)生會(huì)干部班委會(huì)成員,張景涵有強(qiáng)烈的責(zé)任感,能協(xié)助班主任開展學(xué)校的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),盡心盡力地做好每一件老師交待的事情,具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感,凡事以集體利益為先,甘于付出,深得老師、同學(xué)的信任,是老師的得力小助手。
學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異的她,從不驕傲自滿,充分利用自己的優(yōu)勢條件,真誠、熱情、耐心地幫助其他同學(xué)。每逢同學(xué)遇到不懂的問題,總是耐心地給他們講解,直到他們完全弄懂學(xué)會(huì)為止,從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學(xué)在她的幫助下,學(xué)習(xí)成績由原來的班級(jí)中游水平提高到班級(jí)前列。
今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。希望千千萬萬個(gè)像張涵韻這樣的少年茁壯成長,積小勝為大勝,積跬步致千里,為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。
小學(xué)生事跡材料感悟三
___同學(xué)是個(gè)全面發(fā)展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進(jìn)取的好學(xué)生。
一、思想向上
他尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心他人。平日里積極協(xié)助老師做力所能及的事,是老師信得過的得力助手。熱愛集體,積極參加、組織集體活動(dòng),認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)。能虛心接受同學(xué)們的批評(píng)建議,這些年來,精神面貌一直很好,得到老師和同學(xué)們的普遍認(rèn)可。___善于團(tuán)結(jié)同學(xué),對同學(xué)以誠相待,凡同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)有求必應(yīng),熱心相助,他的課外時(shí)間最忙,都是一些同學(xué)問作業(yè),問題目,他總能不厭其煩地聽,耐心地解答,小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡因此被同學(xué)們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學(xué)校的教育下,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,自己能辦的事力爭自己辦,基本學(xué)會(huì)料理自己的生活,在學(xué)校、家里和村能積極參加力所能及的勞動(dòng)和公益活動(dòng)。自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序,愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,明辨是非,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。關(guān)心體貼父母,在父母親的生日,會(huì)送上自己動(dòng)手折的紙花,令爸爸媽媽很感動(dòng)。從小懂得珍惜勞動(dòng)成果,勤儉節(jié)約,從不挑吃挑穿。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀
他學(xué)習(xí)勤奮努力,積極進(jìn)取,從不在難題面前妥協(xié),學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。小小年紀(jì),對數(shù)奧知識(shí)頗有鉆研,歷年來在中心校舉辦的奧數(shù)競賽中,多次獲獎(jiǎng);英語學(xué)科也毫不遜色,參加20__年由中心校舉辦的小學(xué)生英語演講競賽,獲得了高年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。其它學(xué)科學(xué)年綜合評(píng)價(jià)均為“優(yōu)”。他興趣廣泛,優(yōu)秀小學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告不僅愛好折紙、籃球,尤其在信息技術(shù)方面尤為突出,一系列的榮譽(yù)令老師和同學(xué)們刮目相看!然而他從不在同學(xué)面前夸夸其談,勝不驕、敗不餒。
三、身心健康
他熱愛生活,積極參加校內(nèi)外文體活動(dòng),堅(jiān)持鍛煉身體,體育成績優(yōu)秀,在幾次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得較好成績,是班級(jí)籃球隊(duì)的主將。他活潑開朗,樂觀面對學(xué)習(xí)中遇到的小挫折,具有良好的心理品質(zhì)和適應(yīng)能力。
___同學(xué)以全面發(fā)展的優(yōu)異成績、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和熱心助人的好品格,贏得了老師和同學(xué)的一致好評(píng),多次被評(píng)為校級(jí)的三好學(xué)生,他是老師、同學(xué)、家長心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
小學(xué)生事跡材料感悟四
我叫___,女,現(xiàn)在是__交大附小一年級(jí)七班學(xué)生。學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡我是一個(gè)活潑開朗的小女孩兒,喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和做游戲。下面我給大家說說我的自畫像。
我是父母的小幫手。在家里,我細(xì)心地向爸爸媽媽學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了自理。從上幼兒園時(shí)起,我就自己住在一個(gè)房間里,每天早晨自己起床,自己洗漱。去年媽媽去了新加坡,外婆外公照顧我,他們很辛苦,每天早早就起床給我做早飯,每天都要接送我,現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己過馬路。這樣,就不用外公每天送我了。每次看到外公外婆累的時(shí)侯,我就給他們捶捶背,讓他們多休息??吹酵馄判量啵铱偸亲约函B被子、鋪床。冬天的被子很重,我就想出一個(gè)辦法,把被子滾到床邊再抱起來放入被櫥。我還學(xué)會(huì)了洗碗和洗襪子,我的襪子多數(shù)是我自己洗,有時(shí)我也幫助爸爸洗。每當(dāng)這時(shí),爸爸總是摸著我的小腦瓜,夸我是父母的小幫手。
我是多才多藝的小能手。從上幼兒園起,我就開始學(xué)習(xí)舞蹈和繪畫,不怕苦,不怕累,每天堅(jiān)持練習(xí)舞蹈基本功,每次上舞蹈課總是能得到老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。我還熱愛繪畫,有時(shí)間就會(huì)畫上幾筆;去年開始學(xué)習(xí)了電子琴,從一開始的一無所知到現(xiàn)在可以彈奏簡單的曲子,這過程中,我付出了艱辛的汗水。
我還是老師的小助手。在班里,我顯得十分活躍,樂于幫助別人,小學(xué)生優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡更樂意幫老師做點(diǎn)事。我是班里的小組長,上課幫老師管理組內(nèi)的同學(xué)學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律,下課幫老師把作業(yè)收齊或發(fā)好;有時(shí)在同學(xué)有不會(huì)做的題目時(shí),老師就臨時(shí)選拔幾個(gè)小老師,這時(shí)又總能聽到老師叫到我的名字,看到我?guī)椭瑢W(xué)學(xué)習(xí)的身影。
我也是同學(xué)的小對手。我愛好學(xué)習(xí),也愛好文藝,所以班里有什么活動(dòng)我都能踴躍參加。上學(xué)期在“我閱讀,我成長”活動(dòng)月中,表現(xiàn)突出,被評(píng)為“閱讀之星”;在外教英語課上,我表現(xiàn)突出,獲得了“綜合素質(zhì)獎(jiǎng)”;在我是識(shí)字小狀元活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異,被評(píng)為“識(shí)字小狀元”;在數(shù)學(xué)月活動(dòng)中,講故事表現(xiàn)突出,獲得喜報(bào);在期末的考試中,語文數(shù)學(xué)成績優(yōu)異,獲得獎(jiǎng)狀;在“我是文明小公民”評(píng)比中,被評(píng)為“文明小公民”;本學(xué)期我也毫不松懈,學(xué)生先進(jìn)事跡材料范文在開學(xué)時(shí),就被選為少先隊(duì)員,寫了入隊(duì)申請,并且一直按照少先隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己;在“優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)”活動(dòng)中表現(xiàn)突出,獲得獎(jiǎng)狀;還獲得了本年度的“勞動(dòng)之星”。同學(xué)們都覺得我是他們的對手,我更希望自己實(shí)力更強(qiáng),并把我的快樂變成大家共同的快樂,在互相競爭中過得更充實(shí)。
從本期開始,本刊對受到表彰的首屆江蘇省美德少年的先進(jìn)事跡進(jìn)行連續(xù)報(bào)道,敬請關(guān)注。
品格之于人,猶如芳香之于花――記戚墅堰東方小學(xué)“少年義工”華靈
華靈,常州市戚墅堰東方小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長,品學(xué)兼優(yōu),年年被評(píng)為三好生,是省“四好少年”獲得者,常州市紅領(lǐng)巾百佳小記者之一。她略帶黝黑的圓臉透著一份稚嫩與真誠,美麗的大眼睛閃現(xiàn)著智慧。11歲還是媽媽懷抱撒嬌的光景,而她卻用一份愛心詮釋了“奉獻(xiàn)”,用一片真情演繹了新時(shí)代“少年義工”的形象。她給敬老院的老人送去關(guān)懷,她給大別山的孩子送去關(guān)心,她帶著福利院的孩子一起游玩……助老、助殘、助學(xué)等各種義工活動(dòng)中都有她積極的身影。她更用自己的言行感染了身邊的伙伴,倡導(dǎo)組織更多的小伙伴一起參與到公益活動(dòng)中。西南干旱,她向全校少先隊(duì)員倡議為災(zāi)區(qū)小伙伴捐水:冬天將至,她帶領(lǐng)同學(xué)們給新市民學(xué)校的同學(xué)送去冬衣……她是同齡人中美德的倡導(dǎo)者。
我有一個(gè)山里妹妹
華靈
我是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的女孩子,愛攀比,還挑食。為了鍛煉我,媽媽決定在暑假里讓我跟著金老師一起去大別山進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。沒出過遠(yuǎn)門的我覺得很新鮮,自然是一口答應(yīng)了。沒想到一周的活動(dòng),讓我震撼了。
大別山是一個(gè)山清水秀的地方。我陶醉在滿眼青翠的大自然風(fēng)光時(shí),卻被面前和我結(jié)對的沈漫玲嚇了一跳。她只比我小一歲,卻比我矮了一大截,瘦弱的身子讓我想起了《紅巖》里的“小蘿卜頭”。
漫玲熱情地帶我去她家。一進(jìn)門,我簡直不敢相信自己的眼睛:屋內(nèi)的地面坑坑洼洼,墻壁是磚砌成的,一張八仙桌,四張長板凳,擺在所謂的“客廳”里,一臺(tái)老式的電風(fēng)扇在吱嘎吱嘎地作響,黑白的小電視機(jī),門縫里還有一窩馬蜂安了家……要不是帶隊(duì)老師事先關(guān)照我們,不管看到什么都不要大驚小怪,恐怕此刻我不知道要尖叫多少聲了。
1.利用德育課等途徑組織中小學(xué)生學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡,積極參與“學(xué)英雄少年,為奧運(yùn)添彩,做有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng)。中央文明辦已組織編寫《英雄少年》一書,將于秋季開學(xué)前發(fā)往各地中小學(xué)校,并將有關(guān)內(nèi)容掛至教育部網(wǎng)站和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)上,供中小學(xué)生學(xué)習(xí)使用。
2.組織中小學(xué)生觀看《“抗震救災(zāi)英雄少年”頒獎(jiǎng)晚會(huì)》光碟。頒獎(jiǎng)晚會(huì)光碟已由、中央文明辦贈(zèng)送全國中小學(xué)校,并在全國各新華書店公開發(fā)行。
3.集中組織中小學(xué)生撰寫感言評(píng)論、心得體會(huì),積極參加有關(guān)媒體開展的征文活動(dòng)。光明日報(bào)、中國少年報(bào)已開設(shè)“學(xué)習(xí)英雄少年,做有道德的人”專版,中央電視臺(tái)少兒頻道開設(shè)“學(xué)習(xí)英雄少年,做有道德的人”專欄,中國文明網(wǎng)、新華網(wǎng)、央視網(wǎng)、中青網(wǎng)、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、網(wǎng)易網(wǎng)、悠視網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等網(wǎng)站開設(shè)“學(xué)習(xí)英雄少年,做有道德的人”專題,集中刊播刊登未成年人、家長、教師的感言評(píng)論和征文。
4.組織中小學(xué)生開展送溫暖、獻(xiàn)愛心“三個(gè)一”活動(dòng),通過寫一封慰問信和愛心卡、贈(zèng)一件文具、寄一本好書等形式,為災(zāi)區(qū)的少年兒童提供幫助,送去關(guān)懷和祝福。
5.利用學(xué)校墻報(bào)、板報(bào)、廣播站、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地,廣泛宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡,闡釋抗震救災(zāi)精神,營造弘揚(yáng)民族精神的濃厚校園氛圍。
6.通過組織班會(huì)、團(tuán)會(huì)、隊(duì)會(huì),開展演講、征文比賽、成人宣誓等活動(dòng),輔導(dǎo)講解英雄少年先進(jìn)事跡和抗震救災(zāi)精神,運(yùn)用繪畫、音樂、舞蹈等豐富多彩的文藝形式,歌頌英雄少年優(yōu)秀品德,使學(xué)習(xí)英雄少年事跡、弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神的過程,成為中小學(xué)生自我教育、自我提高的過程。
各地和有關(guān)部門可根據(jù)實(shí)際情況,圍繞北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦和紀(jì)念改革開放30周年,開展各種類型的教育活動(dòng)
二、活動(dòng)內(nèi)容
讓全國中小學(xué)生在了解“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)到在他們身上表現(xiàn)出的“堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上”的品德是當(dāng)代中小學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的中華民族傳統(tǒng)美德,是當(dāng)代中小學(xué)生健康成長應(yīng)該具有的寶貴品質(zhì)。引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)習(xí)“堅(jiān)強(qiáng)勇敢”的品德,在遇到困難和挫折時(shí),不氣餒,不懼怕,有戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和勇氣;學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)互助”的品德,在日常學(xué)習(xí)和生活中,心中有他人、心中有集體,盡自己所能幫助別人,服務(wù)集體;學(xué)習(xí)“樂觀向上”的品德,努力在各種環(huán)境下,堅(jiān)定對生活、對未來的信心和希望,勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。
讓全國中小學(xué)生了解“萬眾一心、眾志成城,不畏艱險(xiǎn)、不屈不撓,以人為本、尊重科學(xué)”抗震救災(zāi)精神的內(nèi)涵,感受抗震救災(zāi)精神就是愛國主義、集體主義、社會(huì)主義精神,就是我們黨和軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),就是中華民族的偉大民族精神。引導(dǎo)中小學(xué)生體會(huì)“萬眾一心、眾志成城”是中國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量,把自己的成長與祖國和人民的事業(yè)聯(lián)系在一起;體會(huì)“不畏艱險(xiǎn)、不屈不撓”是中國人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概,培養(yǎng)自己不為困難所壓倒的大無畏精神;體會(huì)“以人為本、尊重科學(xué)”是對人民的高度關(guān)注、對科學(xué)的高度尊重,珍愛生命,熱愛科學(xué),勤奮學(xué)習(xí),追求真知。
三、活動(dòng)要求
這次主題教育活動(dòng)由各級(jí)教育行政部門、宣傳部、文明辦、共青團(tuán)和少先隊(duì)組織共同組織實(shí)施,教育行政部門具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。各級(jí)教育行政部門要會(huì)同有關(guān)單位制訂具體實(shí)施方案,精心組織、周密安排,及時(shí)向中小學(xué)校進(jìn)行部署。中小學(xué)校要在開學(xué)典禮或第一次的國旗下講話活動(dòng)中啟動(dòng)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。
各級(jí)宣傳部要協(xié)調(diào)新聞媒體,把“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)列入宣傳報(bào)道計(jì)劃,及時(shí)報(bào)道活動(dòng)的進(jìn)展情況和取得的實(shí)效,通過生動(dòng)多樣的形式宣傳先進(jìn)典型和特色活動(dòng),為推動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)深入發(fā)展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。