時間:2023-02-11 02:53:32
導(dǎo)語:在教研教改工作總結(jié)的撰寫旅程中,學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑,好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文,愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感,引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、基本情況概述:
開學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,制訂了切實可行的英語組、科學(xué)組、思品組教學(xué)教研工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:如教學(xué)沙龍,英語歌曲比賽,英語特色作業(yè)比賽展示,英語學(xué)科期中測試及教學(xué)反思的教學(xué)工作,四--六年級英語單詞競賽,科技小制作比賽,實驗操作比賽等活動。監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽課、評課、比賽、展覽等一系列活動,教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
二、完成的工作情況及取得的成績:
三、采取的方法和措施:
1、我們綜合組能按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點,安排并組織好了每一次教研活動。即使有時外出學(xué)習(xí),我們都堅持活動。
2、同時按時進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月查,并不定時地進(jìn)行抽查,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使各教學(xué)能正常開展。
3、能采取多聽課、評課和學(xué)科沙龍研討會,促進(jìn)全體綜合組教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、能鼓勵英語、科學(xué)教師充分利用現(xiàn)有資源和自制教具進(jìn)行教學(xué),加強示范。
5、舉辦多種形式的英語基地活動,激發(fā)全體師生的創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的英語特色作業(yè)質(zhì)量較高,充分顯示了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
四、今后的努力方向:
(一)我們還需進(jìn)一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動形式,大力加強集體備課的效率。
(二)組內(nèi)老師一定要加強論文的學(xué)習(xí)和撰寫,提高全組的教學(xué)教育理論水平。(1)我們英語組是一個走在學(xué)校教改比較前的科目,內(nèi)容的更新和方法的改革迫使我們英語教師要自己努力去創(chuàng)新。(2)我們每一個英語教師要努力適應(yīng)教改,應(yīng)在嘗試中成長。(3)要不斷端正教學(xué)指導(dǎo)思想,有計劃有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育理論,用教育科研指導(dǎo)教學(xué),帶動教改實踐,提高教學(xué)。(4)我們應(yīng)堅持多搞活動,寫總結(jié),寫論文,不斷探索,把握規(guī)律。
三)我們組各老師的教學(xué)成績還參差不齊。在今后工作中,我們組應(yīng)齊心協(xié)力,努力提高本組整體教學(xué)水平,爭取取得更好的成績。使我校成為臨河區(qū)優(yōu)秀的、獨具特色的英語、科學(xué)教科研基地。讓綜合組成為九小一個過硬的先進(jìn)教研組。
2010—2011年下學(xué)期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
2012年教師個人教學(xué)工作總結(jié)
2012年小學(xué)個人教學(xué)工作總結(jié)2010-2011年五年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
2012年教育教學(xué)工作總結(jié)
本期工作總結(jié):
一.教學(xué)常規(guī)
1.以檢促教。學(xué)校在9月、10月、11月均按月進(jìn)行了常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容包括教師的備課、聽課、作業(yè)批改、師徒結(jié)對、教研組活動及教師和處室的計劃和總結(jié)上交情況,在檢查過程中對部分老師提出了整改要求,這為12月全縣的教學(xué)常規(guī)檢查打下了很好的基礎(chǔ),教育局常規(guī)檢查組對我校的教學(xué)常規(guī)工作給予了很高的評價。
2.堅持了教學(xué)巡查制度。對老師的出勤及課堂教學(xué)的監(jiān)控,在傳統(tǒng)的行政值日查堂的基礎(chǔ)上加入了班級學(xué)生登記,有效地督促老師的課堂組織教學(xué)。今后仍將進(jìn)一步完善這一制度,并做好班級學(xué)習(xí)委員的培訓(xùn)。
3.老師缺課現(xiàn)象有好轉(zhuǎn),總請假天數(shù)和缺課數(shù)比去年同期有所減少。
二.教研教改
1.按計劃開展集體備課。
2.公開課、比武課開展喜憂參半。喜的是語、數(shù)、英、政史地、理化生五個教研組的組內(nèi)公開課參與率高,并且都進(jìn)行了組內(nèi)評課,數(shù)學(xué)組對趙麗華老師的比武課進(jìn)行了磨課,她也上出了較高水平的課。憂的是部分教研組只安排了上課,沒有進(jìn)行評課研討。部分參加協(xié)作片比武的老師完成任務(wù)了事,課的質(zhì)量不高,十二個科目,獲得四個第一名:殷姍姍(音樂)、美術(shù)(何彩云)、物理(陳彥)、地理(黃斌),但語數(shù)外三科沒能取得好名次,這需要在今后加強組內(nèi)磨課研課,發(fā)揮集體的力量。
3.各教研組長履職能力參差不齊。值得表揚的是語文組政史地和理化生組,組內(nèi)師生活動開展經(jīng)常且有成效。數(shù)學(xué)組和英語組有老師活動,但無學(xué)生活動,綜合組有學(xué)生活動但無老師活動,常規(guī)檢查開展不力。
3.網(wǎng)絡(luò)曬(賽)課參與率低,僅3節(jié)(何彩云、殷姍姍、黃蓮英)。
4.教師在提高教育教學(xué)能力和水平方面缺乏內(nèi)在動力,今年僅五位老師通過信息技術(shù)發(fā)展測評。
三.師生活動有開展,但不夠。
1、本期開展的大型活動有:七年級入學(xué)教育;黨員實地現(xiàn)場教育;全縣教職工籃球比賽;全校田徑運動會;全縣田徑運動會(成績不理想); 跑操比賽;征文競賽;四同活動。
2、充分利用現(xiàn)有硬件資源和師資開展少年宮項目,田徑、籃球、合唱、心理咨詢、美術(shù)等社團(tuán)活動有序開展。
下階段工作設(shè)想:
一.加強教學(xué)常規(guī)
1.加強老師出勤管理,一方面從嚴(yán)審批老師請假,盡量做到不請假,少請假,缺課要想法補回。另一方面加強檢查通報,按制度進(jìn)行懲處。
2.進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)檢查力度,注重結(jié)果利用。一是按月開展,做到每期至少四次;二是進(jìn)行定量和定性評價;三是注重結(jié)果利用,一方面進(jìn)行月檢查通報,另一方面將檢查結(jié)果納入老師的年終評比管理,評優(yōu)評先時只看過程性資料,不再看終結(jié)性資料。
3.對課堂教學(xué)管控不嚴(yán)或教育教學(xué)質(zhì)量差,學(xué)生及家長反應(yīng)不好的老師,校長室要進(jìn)行約談,無改變的考慮輪崗或換崗。
二.加強教研教改。
1.各教研組兩個星期一次的活動要更注重成效,不允許布置任務(wù)式的會議,必須要有實質(zhì)性的教學(xué)研討以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2. 開展概念課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等專題課型研討活動。
3.鼓勵中青年老師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng)。一方面踴躍參加信息技術(shù)發(fā)展測評,一方面充分利用學(xué)校錄播室等優(yōu)質(zhì)資源,錄制教學(xué)視頻、微課,積極參與網(wǎng)絡(luò)賽課,并利用現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)行課堂拓展和延伸。
4.著手制定校級名師、校級骨干老師的評選細(xì)則,鼓勵老師通過教研教改提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5.示范引領(lǐng),推進(jìn)高效課堂創(chuàng)建。
6.進(jìn)一步推進(jìn)集體備課。除只有一個任課老師的科目外所有學(xué)科均應(yīng)開展集體備課,所有備課組均應(yīng)制定研究規(guī)劃,充分研究教學(xué)資源,并加以利用,真正提升課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要規(guī)范集體備課常規(guī)管理,做到四定,務(wù)求落到實處
三.以狠抓畢業(yè)班管理為中心工作,以加強學(xué)生養(yǎng)成教育為抓手,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1.各科任老師必須認(rèn)真分析本期教學(xué)成績,總結(jié)得失,結(jié)合學(xué)情做好下期工作計劃。
2.學(xué)科教師加強集體備課,做到資源共享,考慮在語數(shù)外三科設(shè)置年級備課組長,統(tǒng)籌本年級學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資源與考試命題。
3. 加強教師管理,以質(zhì)量為導(dǎo)向,重點查處老師缺課、遲到、早退、無準(zhǔn)備上課等現(xiàn)象;加強隨堂聽課,校長室和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)每人每周隨堂聽課不少于一節(jié)。
一、樹立了正確的教學(xué)目的,培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度,通過改進(jìn)課堂教學(xué),注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力,強化他們的好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想,敢于發(fā)表自己的意見,勇于質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生善于反向思考,標(biāo)新立異,以學(xué)生喜愛的活動為突破口,主動突破教材的定勢與習(xí)慣性框框,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思考,鼓勵學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題的探索精神,變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。
二、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。
面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo),以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。通過游戲和活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣,引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動力。以主動獲取新知識信息,掌握認(rèn)知的策略,實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題,解決問題,提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。
三、拓展美術(shù)文化范疇,培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手,在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機會,激發(fā)學(xué)生大膽探索,引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動教學(xué),樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān),在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上,把美術(shù)的著眼點放在開發(fā)學(xué)生的主動性上。
四、課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育,使學(xué)生動手、動腦有機結(jié)合,實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化,在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識,促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
五、樹立新型的師生觀,營造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。
實行教育民主化,學(xué)生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者,成為學(xué)習(xí)真正的主體。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論,使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)行實驗研究,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。
一、抓常規(guī),落實教學(xué)。
本組在教學(xué)上,配合教務(wù)處制定了如下教學(xué)原則:
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課(手寫或電子教案)。認(rèn)真研究教材,再結(jié)合學(xué)生實際,根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識現(xiàn)狀選擇教法,訓(xùn)練學(xué)法。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,探究教改新模式。
3、作業(yè)關(guān):課后習(xí)題及練習(xí)冊及時批改,有針對性輔導(dǎo),據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。
4、復(fù)習(xí)關(guān):加強知識整理與歸類,注重知識檢查與落實。
5、評價關(guān):進(jìn)行綜合素質(zhì)評價,以確保給學(xué)生一個公正、公平的機會。
二、深入開展校本教研
1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新教育觀念,加強理論學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代教育思想,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀,并記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
2、認(rèn)真開展了專題研究。
七年級課題(生物教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí))
八年級課題(生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式探討)
九年級課題(提高初中生物會考復(fù)習(xí)的有效性探討)
3.積極開展聽評課活動,大力提倡組內(nèi),校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課,評課”之風(fēng),使每位教師都能快速進(jìn)步,提高教學(xué)水平。
4.合理整合遠(yuǎn)教資源,做到資源共享,每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研。部分教師自制教學(xué)課件,撰寫電子教案,進(jìn)一步豐富充實了我組網(wǎng)頁的內(nèi)容。
本學(xué)期,在教體局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在疫情期間,我們一如既往的扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,強化學(xué)生思想道德建設(shè),深化課堂教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,踏實工作,銳意進(jìn)取,圓滿地完成了階段教育教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
一、加強教師隊伍建設(shè),提高教師整體水平
學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于教師的發(fā)展,我校通過多途徑發(fā)掘教師自身優(yōu)勢,加強教師隊伍建設(shè),提高教師整體水平。
(一)強化教師培訓(xùn)
本學(xué)期我校圍繞“校本研修”做了大量的工作,首先,在學(xué)期初,組織教師進(jìn)行了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和初中教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),提高了廣大教師的理論和業(yè)務(wù)水平。其次,組織支教老師上公開課,本校老師積極參與,在學(xué)科教研會上進(jìn)行分享,使廣大教師受益匪淺,取得了較為滿意的效果。
(二)透明化管理,科學(xué)化評價。
1、首先從各教師的常規(guī)教學(xué)抓起。教師的教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。搞好教學(xué)工作要從教師的常規(guī)工作開始,規(guī)范教案,每月定期抽查,堅持提前一周備課。要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改,一月一檢查,將檢查結(jié)果呈現(xiàn)在績效考核上。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中,實行量化管理,科學(xué)評價教師的各項工作,從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核,作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核,激勵先進(jìn),鞭策落后,獎優(yōu)罰劣,大大地提高了教師的工作積極性,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、增強德育實效,扎實做好德育工作
學(xué)校堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校制訂的工作規(guī)劃,不斷改進(jìn)工作方法,扎實開展德育工作。
(一)、強化養(yǎng)成教育、推進(jìn)德育工作。
落實各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求,加強考核,促進(jìn)德育工作的安排與落實,使工作扎實有效開展。同時,著重進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),特別是疫情期間側(cè)重養(yǎng)成教育目標(biāo),使學(xué)生的日常行為規(guī)范有了好的發(fā)展。
(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。 召開班主任培訓(xùn)會,班主任工作專題研討會,班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高,管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)生受到了教育,學(xué)習(xí)得到了明顯提高。
三、推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升教學(xué)質(zhì)量
(一)規(guī)范教學(xué)活動管理,營造科學(xué)育人環(huán)境
1、要求備課從學(xué)生和課本實際出發(fā),增強備課實效
充分發(fā)揮學(xué)科教研組作用,加強備課管理,本學(xué)期要求教師手寫教案,在手寫教案的基礎(chǔ)上完成二次備課,及時完善和調(diào)整教學(xué)設(shè)計。
2、努力打造有效課堂
在前幾年課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步活化和升華課堂教學(xué)模式,探索和總結(jié)各個環(huán)節(jié)的操作策略,使課堂真正形神兼?zhèn)?,逐漸達(dá)到高品質(zhì)的要求。不斷通過聽評課活動提升教師的教學(xué)技能。
(二)、教研教改、校本研修持續(xù)開展,促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
根據(jù)中心校的安排和學(xué)校的具體情況,成立了語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、文綜組、理綜組,并制定各自的工作計劃和活動安排。
1、提升教研教改理論修養(yǎng),拓寬教師教學(xué)視野。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。本學(xué)期,以教研組為中心開展教學(xué)研究,著重從學(xué)習(xí)、集體備課、觀課議課抓起,推動校本研修工作的同時提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力。
2、圍繞課堂深化教研,依托教研優(yōu)化課堂。各個教研組的教師每周輪流進(jìn)行公開課教學(xué)。從課堂教學(xué)實際出發(fā),找問題、找差距。教師的責(zé)任心強了,比拼精神足了,課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變,在期末各學(xué)科成績都穩(wěn)步提升。
(三)、加強學(xué)困生輔導(dǎo)工作,挖掘?qū)W困生學(xué)習(xí)潛力
加強對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,每周二、周四照常進(jìn)行周測,對于周測不過關(guān)的學(xué)生,教師采用多種方式進(jìn)行幫扶,每周五下午利用半小時時間再對本周不過關(guān)的學(xué)生集中進(jìn)行周清。
(四)、開展陽光體育運動,促進(jìn)師生健康成長
扎扎實實地開展了學(xué)校體育工作。上好體育課,提高體育課教學(xué)質(zhì)量。深入開展學(xué)生“陽光大課間”,開展符合防疫要求的體育活動,確保學(xué)生每天的校園體育活動時間不少于一小時,保證每次活動學(xué)生生理負(fù)荷量達(dá)標(biāo)讓孩子們在鍛煉中愉悅身心。
四、加強安全工作,關(guān)愛學(xué)生身心
學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事,我們牢固樹立安全重于泰山,穩(wěn)定壓倒一切的思想,增強政治意識,責(zé)任意識。
(一)落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,明確職責(zé)范圍,保證安全工作的落實實施。學(xué)校分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)定期組織人員進(jìn)行安全工作檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
(二)花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力,把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置。特別是加強食品衛(wèi)生管理,保證食品衛(wèi)生質(zhì)量,保障師生身體健康和生命安全。
(三)把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中,全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(四)開展防范措施的演練。本學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行了地震應(yīng)急演練和防踩踏演練,著實提高學(xué)生的防范意識和應(yīng)急能力。
地理教研組教學(xué)年度工作總結(jié)【1】 地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要,堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以教學(xué)改革為動力,銳意進(jìn)取,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體成員的共同努力下,取得了一定的成績:
一、 工作計劃和目的明確
以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理愛好和學(xué)業(yè)成績、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo),嚴(yán)格按計劃辦事,在學(xué)期之初,本組制訂了具體的教學(xué)教研計劃:爭取做到各成員在工作中有章可循。一期結(jié)束,我們園滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù),取得了良好的效果。
二、 本組成員工作
態(tài)度踏實認(rèn)真,能刻苦鉆研教學(xué)大綱,精心備課,精心上好每一節(jié)課,精心批改每一個作業(yè)本,都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一,大部分老師有筆寫和打字教案各一份,工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。
三、 教改教研活動開展得有聲有色
本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),老師堅持互相聽課,堅持集體備課制度,每次都有記錄。本組全期開展教研活動不下 10 次,每次都有一個教研中心題目,每次做到解決一個問題,使每個成員都有所啟發(fā)和提高。在區(qū)市級以上的教研活動中,我們地理教研組積極參加,在礎(chǔ)潤征文比賽中,我校獲得大連市二等獎。
四、 教學(xué)形式靈活多樣
本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生的學(xué)情實際,正確、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式,并不斷改革教學(xué)的觀念和模式。初中地理教學(xué)要面對中考,又要推行素質(zhì)教育。那么,處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系就成了初中地理教師應(yīng)攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一熟悉,將提高學(xué)生分?jǐn)?shù)和提高學(xué)生能力有機地結(jié)合,把素質(zhì)教育貫穿到地理教學(xué)的全過程,按照教育規(guī)律辦事,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,使被教育者樂于接受知識,變要我學(xué)為我要學(xué)。為此,我組老師采用了很多方法,如:地理課外實踐活動(野外實習(xí)、考察),社會調(diào)查,撰寫小論文,課堂教學(xué)改革(愉快式、啟發(fā)式、討論式、看圖繪圖填圖式)。
五、 注重理論聯(lián)系實際
學(xué)生學(xué)習(xí)知識最終目的是為了應(yīng)用于實踐,應(yīng)用于社會。地理科學(xué)的實用性很強。未來人才的高標(biāo)準(zhǔn)對地理教學(xué)提出了很高的要求。我們在教學(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實際,用理論指導(dǎo)實踐,從實踐中幫助學(xué)生得出真知,使他們成為祖國未來有用的建設(shè)者。
六、 今后發(fā)展方向
我們決心繼續(xù)深化改革,圍繞學(xué)校工作大局,服務(wù)于學(xué)生這個中心,狠抓教師個人素質(zhì)的提高,為把瀘縣四中建設(shè)成為川南名校作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)工作是中心,教研工作是起推動作用的。今后,我們要讓教研這朵紅花越開越艷,使地理教研組成為四中的名牌。
七、 體會和建議
新的世紀(jì)有新的召喚,中國正在大踏步地走向世界,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)就落在了我們的肩上。教育的體制、理念和形式肯定會隨之作一些調(diào)整,我們要努力適應(yīng)新的要求,改革我們的教學(xué)方法,變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會:
1 、加強地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開展,給學(xué)生以思想翱翔的空間,使 之成為未來世界的勇敢探索者。
2 、每一個老師要加強自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高,成為高素質(zhì)人才的引路人。
3 、適應(yīng)高考改革的要求,努力研究自已的教學(xué)工作,形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格,使自已成為地理界的名師。
4、以科研促教。加強我組現(xiàn)已在市、區(qū)教科研工作的地理教學(xué)方面的研究工作,促進(jìn)教師的成長和成才。
我組對未來布滿信心,將倍加珍惜機會和迎接挑戰(zhàn),勇立于時代競爭的浪尖,乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)。
地理教研組教學(xué)年度工作總結(jié)【2】 20xx學(xué)年,在本組全體成員的共同努力下,開展了一系列的工作,完成了教務(wù)處布置的各項任務(wù)。但取得了一些成績的同時也存在一些不足,下面把本學(xué)期的備課組工作情況總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一學(xué)期的教學(xué)計劃。我們地理備課組總共才2個地理老師,要完成初中一年級8個班和初中二年級八個班的教學(xué)工作,人均周課時16節(jié),工作量相當(dāng)大。但是,我們還是克服困難,經(jīng)常開展集體備課等到工作,一起討論學(xué)期的工作計劃的各個步驟,然后一起制定計劃,做到學(xué)內(nèi)容,學(xué)進(jìn)度。
二、集體備課,資源共享。我們備課組、經(jīng)常集體備課,共同討論每節(jié)課的難重點和教學(xué)方法,協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,選擇教學(xué)方法和手段,研究考核的內(nèi)容和方式,備課做到四個有,即腦中有大綱,胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,調(diào)動學(xué)生參與意識。課堂教學(xué)做到四個一點,即微笑和激勵多一點;發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學(xué)生施展才能的面廣一點;給學(xué)生靈活安排的時間有一點。所以有的資料與信息,都呈現(xiàn)在集體備課過程中,做到資源共享。
三、工作重點在上好課
課堂教學(xué)是學(xué)科教學(xué)的基本形式和中心環(huán)節(jié)。上課的基本要求是:
1、做好課前準(zhǔn)備
上課要有教案。課前應(yīng)熟悉教案,準(zhǔn)備好教學(xué)用具,及時到達(dá)教室,準(zhǔn)時上課。
2、認(rèn)真組織教學(xué)
注意穩(wěn)定學(xué)生的情緒,集中學(xué)生注意力,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動。隨時觀察學(xué)生的反應(yīng),及時排除干擾教學(xué)的因素。
3、實施教學(xué)方案
按照教案的設(shè)計,運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段進(jìn)行教學(xué),注意講清重點,突破難點,能夠指導(dǎo)基本技能訓(xùn)練,注意把握知識、能力和德育的結(jié)合點,完成教學(xué)任務(wù)。
4、完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)。注意各環(huán)節(jié)的承轉(zhuǎn),保證學(xué)生思路通暢。加強新課引入和課堂總結(jié),幫助學(xué)生聯(lián)系新舊知識。獲取學(xué)生反饋信息,及時調(diào)整教學(xué)活動。
5、注意教態(tài)、語言、板書和板圖 保持儀表整潔,對學(xué)生和藹親切。講普通話,語言準(zhǔn)確。板書工整,內(nèi)容簡明,規(guī)范用字。板圖正確,注意形象美觀。 四。 相互聽課,交流聽課的意見,相互促進(jìn),共同提高。根據(jù)學(xué)校工作的要求,由備課組長帶頭,外出聽課,組織交流與學(xué)習(xí),共同提高自身的教育教學(xué)水平。
當(dāng)然,一學(xué)期來備課組的工作也還有不夠完善的地方,有待在今后的工作中慢慢提高。主要存在的問題有以下幾點:
1、外出聽課交流次數(shù)過少。
2、備課組成員教學(xué)水平差距較大,個別教師沒有切實落實備課組的精神,學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差。
3、相關(guān)地理學(xué)校教學(xué)資源不足,信息收集較落后,有待我們努力改善提高。
針對存在的問題,設(shè)想來年的工作,爭取從以下方向努力:
(一)組織備課組老師外出聽課交流。
關(guān)鍵詞:教師;教研組;教育教學(xué)活動;作用
中圖分類號:G630 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1003-2851(2012)-07-0105-01
學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,取決于多個因素,在諸多的因素中,教師和學(xué)生既是內(nèi)因,也是關(guān)鍵因素。對學(xué)生而言,他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣主要取決于教師的教育教學(xué)藝術(shù)水平是否能吸引學(xué)生;對學(xué)校而言,要想被家長和社會認(rèn)可,必須做到質(zhì)量立校,而學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞也主要取決于教師的整體素質(zhì)。由此可見,教師的教育教學(xué)能力的高低是決定學(xué)校教育教學(xué)活動好壞的最重要的一個決定因素。通過近二十年的教學(xué)生涯,我切實的感受到,要想提高教師整體素質(zhì),除了教師自身的素質(zhì)而外,最有力最有效最直接的學(xué)習(xí)途徑便是切實參與到教研組活動中。因為扎實有效的教研組活動可以使同學(xué)科教師相互學(xué)習(xí)、共同探討、共同進(jìn)步、共同提高。下邊我就參與多年的教研組活動中存在的問題和如何改進(jìn),談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
教研組活動中的兩大不足之處
1.教研組活動趨于走過場,落實不到位。目前,很多學(xué)校都已意識到教研組工作的重要性,但由于實施過程中力度不夠,只注重檢查書面材料,不注重實際落實指導(dǎo)。每學(xué)期開學(xué)的教研組活動計劃和每學(xué)期結(jié)束時的教研組工作總結(jié)就是各個教研組的全部工作,教研組長交上材料,工作便算完事,以至于教研活動時間得不到保障,活動任務(wù)基本落空,每周的教研活動基本上是一個組員聚眾閑聊的平臺而已。
2.教研活動流于形式,無教研課題和教研內(nèi)容。為應(yīng)付學(xué)校的檢查,教研活動內(nèi)容無非是做一些常規(guī)性工作,如簽審教案、安排公開教學(xué)、安排本組的教研教改,看起來教研活動熱熱鬧鬧,實際上空空如也,起不到對教師教研教改能力的指導(dǎo)和提高作用。比如公開教學(xué)和評課本應(yīng)該是教師互相學(xué)習(xí)的最好時機,但是往往出現(xiàn)上課老師不認(rèn)真對待,應(yīng)付差事,缺少了簽課和說課環(huán)節(jié);聽課老師則三齊四不整,聽課過程中嘻嘻哈哈、交頭接耳,不能專注于聽課;至于評課時,要么推辭,不做評判,要么只說優(yōu)點,不提缺點,只會恭維,不會批評,做“好好先生”。這樣的公開教學(xué)和教研活動,純粹是走形式而已,上與不上,聽與不聽,評與不評又有何區(qū)別呢?
為了切實發(fā)揮教研組的教學(xué)研究、改進(jìn)教育教學(xué)方法、提高教育教學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)高素質(zhì)的教育教學(xué)人員的作用,我認(rèn)為教研組工作必須改變以往的“應(yīng)付、走形式”的工作作風(fēng),應(yīng)該做到“目的明確、工作具體、過程扎實、結(jié)果有效”。
一、目的明確。首先要明確教研組工作的目的就是提高全體教師的教育教學(xué)能力,從而達(dá)到提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目的,這與每一位教師息息相關(guān),每一位教師都應(yīng)該認(rèn)真對待、積極參與;其次要明確每一次教研組活動的目的,要解決什么問題,提前要有什么準(zhǔn)備,從而做到有的放矢,不至于稀里糊涂開會,糊里糊涂散會,對教研活動內(nèi)容一問三不知。
二、工作具體。教研組活動就應(yīng)該立足于解決教師在平時教育教學(xué)工作中所出現(xiàn)的一些具體問題,大家共同研究,共同探討,找出解決問題的合理有效方法。比如:怎樣有效地解決學(xué)生對七年級地理上冊中的“東西半球劃分”概念不清的問題?怎樣解決課堂上教授新課與處理練習(xí)的時間分配問題?怎樣處理一堂課上英語語法過多的問題?通過這些專題的教研探討,對于處于教學(xué)第一線的教師來說,會大有裨益,久而久之,積少成多,其教育教學(xué)能力會有大幅提高。
三、過程扎實。教研組開展的每一次活動均應(yīng)要求全體組員共同參與,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和檢查組的老師應(yīng)隨組參加,而不是簡單的查查人,查查資料。比如教研組要開展一次公開教學(xué),首先要求授課老師提前提供教案,提前在組內(nèi)說課,而組內(nèi)組員不僅僅要聽,還應(yīng)該去評,幫助授課老師完善其教學(xué)設(shè)計和課件;其次,全體組員都應(yīng)該積極聽課,做好聽課記錄和評價;再次就是評課時要各抒己見,積極交流,授課老師要談自己的反思,評課老師要敢于直面的誠懇評議,點評其課堂教學(xué)中的優(yōu)點和缺點;最后,集思廣益,在全體組員的智慧結(jié)晶下,形成一個相對完善的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件。這樣看來,如果每一次教研組活動均能這樣的開展,何愁老師的教育教學(xué)能力和水平得不到提高呢?
1、增強教學(xué)中心、課改科研和課堂效率三個意識。
2、狠抓師德教育,鼓勵在職進(jìn)修,開展崗位練兵,提高綜合素質(zhì)。
3、完善規(guī)章制度,加強教學(xué)過程監(jiān)控,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教研組建設(shè),發(fā)揮群體教研優(yōu)勢。
5、抓好畢業(yè)班和招生兩項重點工作。
二、工作要求與措施
1、實施全面質(zhì)量管理。各學(xué)科教師要把握好新課標(biāo)精神和教學(xué)大綱對本年級學(xué)生的要求,扎實作好教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作。對教材要反復(fù)研讀、思考、領(lǐng)悟,并根據(jù)各類學(xué)生的實際,精心備課、精心設(shè)計好學(xué)生智能的“最近發(fā)展區(qū)”,提前一周寫好教案。注意加強對練習(xí)課、作文課、復(fù)習(xí)課、活動課的備課。認(rèn)真上好每一節(jié)課,學(xué)生的課堂練習(xí)作業(yè)和家庭作業(yè)要全批全改。在面向全體的同時,要抽出一定時間,加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化和對好特長生的培養(yǎng),力爭出成果。但平時不得占用學(xué)生休息、活動時間集體補課。實施好《學(xué)生素質(zhì)測評方案》,使用好《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》,對所開設(shè)的學(xué)科課程、活動課程、校本課程都要運用分散與集中、平時與期末相結(jié)合的方式對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行綜合考查,各學(xué)科教師要加強對學(xué)生能力的培養(yǎng),加強平時考查、記載。
2、自覺加強師德修養(yǎng)。堅持以良好的教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng),形成良好的班風(fēng)。要關(guān)愛學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)暫時困難或行為習(xí)慣有問題的學(xué)生,對學(xué)生要從心靈深處熱愛,并從嚴(yán)要求。任何時候、如何情況下都不得體罰、變相體罰和挖苦學(xué)生,不得讓學(xué)生站在教室外面聽課、作業(yè)。杜絕教學(xué)安全責(zé)任事故。
3、實行依法治教。出臺教學(xué)工作考評方案,加強教學(xué)常規(guī)管理,健全規(guī)章制度。平時教務(wù)處堅持實行教學(xué)巡查制度。重申,教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)、聽課、開會,需要臨時調(diào)課的,必須事先到教務(wù)處登記,經(jīng)同意并安排好后方可進(jìn)行,任何人不得私自調(diào)課,否則視為缺課。
4、加強教研組建設(shè)。本學(xué)期,教務(wù)處加強對教研組工作的指導(dǎo)和考評力度。規(guī)定,每周星期一晚上教師大會后為教研組、備課組長例會時間。各教研組、備課組要及時認(rèn)真規(guī)劃好一學(xué)期的各項教研活動。要圍繞教研重點課題,切實組織好日常教育理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題討論和研究課的聽課評課等常規(guī)工作。平時的教研工作要注意做到三個結(jié)合:一是個體與群體相結(jié)合,增強團(tuán)結(jié)合作意識,發(fā)揮群體優(yōu)勢。二是常規(guī)教研與教改專題研究相結(jié)合,二者不可偏廢。本學(xué)期每位教師除上好一節(jié)規(guī)定的研究課,聽課至少30節(jié)(教研組長40節(jié))外,教齡不滿五年的年輕教師還必須上好一節(jié)合格課。此外,教務(wù)處還將在后半期組織全校性的優(yōu)質(zhì)課、示范課比賽。低段數(shù)學(xué)組和高段語文組仍按原有的課題進(jìn)行,三是理論學(xué)習(xí)與課改實踐總結(jié)相結(jié)合。重視理論對實踐的指導(dǎo)作用和總結(jié)對工作的促進(jìn)作用。四是課堂教學(xué)研究與課外活動研究相結(jié)合。抓好外語教學(xué),凸顯辦學(xué)特色
時間工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人(部門)
第一周
1、學(xué)生報名注冊,正式行課。
2、新生入學(xué)教育、教學(xué)常規(guī)教育。
3、宣講學(xué)校教學(xué)工作計劃。
4、制定各學(xué)科教學(xué)計劃。
第二周
1、交流和上交學(xué)科教學(xué)計劃和教研組、備課組計劃
第三周
1、各興趣小組正式開展活動。
第四周
第五周
教育科研講座(一):關(guān)于分層教學(xué)若干
問題的思考
第六周
第七周
第二學(xué)月工作小結(jié)。
第八周
第九周
第十周
教育科研講座(二):如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
第十一周
第三學(xué)月工作小結(jié)。
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
教育科研講座(三):如何撰寫教育科研論文
第十六周
第十七周
第四學(xué)月工作小結(jié)。
2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期
本學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的工作,我們遵照“辦人民滿意的教育”為指導(dǎo),以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo),以教師隊伍建設(shè)為抓手,以現(xiàn)代教育手段為支撐,推行教學(xué)改革,加強學(xué)校管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就本學(xué)期來我校的各項工作總結(jié)如下:
一、德育工作
學(xué)校堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),以建立和諧校園、美麗校園為基點,加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,不斷改善工作方法,扎實開展德育工作。
(一)健全和強化德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
成立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并夯實負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求,加強考核,促進(jìn)德育工作的安排與落實,使工作扎實有效開展。同時,成立了關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對留守兒童學(xué)生進(jìn)行幫扶,并進(jìn)行教育輔導(dǎo),是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛,實現(xiàn)德育教育多渠道并施。
(二)充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
本學(xué)期來召開班主任培訓(xùn)會、經(jīng)驗交流會,班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高,管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)生受到了教育,學(xué)習(xí)得到了提高。
(三)扎實開展德育常規(guī)工作。
1、開學(xué)初制定德育工作計劃,主題活動安排和少先隊工作計劃,學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作,避免德育工作開展的隨意性和盲目性,
2、成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”。學(xué)校一向把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要資料,做到職責(zé)到人,分工明確,要求值周領(lǐng)導(dǎo),教師切實履行好值周職責(zé),對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校狀況等方面加強檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,促進(jìn)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、每周班務(wù)主題,開展各項班級活動,在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作,轉(zhuǎn)變了班風(fēng),促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
(四)強化落實德育考評工作。
1、以流動紅旗評比為抓手,認(rèn)真檢查,嚴(yán)格考核,從而強化了班級管理,促進(jìn)了班級進(jìn)步,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評,學(xué)校透過家長、教師、學(xué)生、村委會等民意測評來考核教師,促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
(五)加強校園文化建設(shè)
充分利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行教育,教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周四下午開放圖書室,每學(xué)期師生借書達(dá)800人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時公示學(xué)校事務(wù)。
二、教學(xué)工作
(一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案,定期抽查,堅持提前一周備課。一向要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。每次考試,實行交叉監(jiān)考,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中,實行量化管理,科學(xué)評價教師的各項工作,從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方應(yīng)對教師進(jìn)行全面考核,作為教師評優(yōu)的依據(jù)。透過考核,激勵先進(jìn),鞭策落后,獎優(yōu)罰劣,大大地提高了教師的工作用心性,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
(二)、教研教改持續(xù)開展,促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
1、提升教研教改理論修養(yǎng),拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去,請進(jìn)來的方法,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。本學(xué)期,用心組織教師進(jìn)行校內(nèi)公開課、校外講課,教師新秀評選、聽報告,觀摩教學(xué);學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)9人次,專業(yè)培訓(xùn)2人次。
2、圍繞課堂深化教研,依托教研優(yōu)化課堂。組織老教師上觀摩課,其余教師上公開課。從課堂教學(xué)實際出發(fā),找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改,徹底解決問題。教師的職責(zé)心強了,比拼精神足了,課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。
三、安全工作
(一)建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案,居安思危,開展防范措施的演練。建立安全臺帳,對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù),對隱患的排查與整改及時到位。
(二)明確分工,夯實職責(zé)。
明確安全分工,各負(fù)其責(zé),做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé),表冊記錄翔實,檢查到位。簽定安全責(zé)任書書,發(fā)放告家長書,以此夯實了安全管理的職責(zé)。
(三)抓好安全常規(guī)工作。
1、計劃、安排、制度的落實。
每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
每學(xué)期召開安全例會,進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全教育課每學(xué)期9課時,安全主題隊會班均10次,主題手抄報5次,學(xué)校還請?zhí)m州新區(qū)檢察院的同志來我校做法制講座,少先隊利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗做宣傳,這些既增強了學(xué)生的安全知識,也為我校建立平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、抓好安全檢查工作
本學(xué)年各班安全排查10次,對存在安全隱患的地方進(jìn)行整改。
4、有效開展傳染病的預(yù)防
開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計劃。并在5月份由中川鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生們來我校為學(xué)生體檢一次,本學(xué)期我校以預(yù)防“手足口病”為重點,做好學(xué)校的預(yù)防工作。
(四)、安全建設(shè)方面
1、重新進(jìn)行電路改造,使用電安全得到保證。
2、對已經(jīng)破損的花園圍欄進(jìn)行修補。
3、對已經(jīng)塌陷的地面進(jìn)行填補夯實。
(五)、落實節(jié)假日安全值班制度。
根據(jù)蘭州新區(qū)教文體局和鎮(zhèn)中心校的規(guī)定,由值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學(xué)期放假前,學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查,并對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。
(六)后勤安全工作
1、強化管理,夯實職責(zé)。
后勤為了做好安全宣傳工作,向?qū)W生發(fā)放了告家長書,簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。開學(xué)初,學(xué)校和班主任簽定了嚴(yán)格的安全職責(zé)書,明確職責(zé)夯實職責(zé)。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度。
2、做好營養(yǎng)餐安全管理工作
營養(yǎng)餐安全是大事,我們堅持每周營養(yǎng)餐室消毒三次,衛(wèi)生檢查不少于三次,主管人員堅持每一天至少檢查一次。對營養(yǎng)餐的入庫、發(fā)放、留樣、消毒、衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃。建立安全職責(zé)追究制,為了保證學(xué)生飲食安全,堅持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄,確保學(xué)生食品安全。
四、存在問題。
1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。
2、學(xué)校科室不夠,校園有多處地方需要硬化和修補。
3、新建的生活用房和食堂盡快安裝防護(hù)欄。
總之,一學(xué)期來,教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨,為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn),學(xué)校工作開展順利。相信,我校在今后的工作中會不懈進(jìn)取,贏得更加滿意的成績。