時(shí)間：2023-07-05 16:21:43
導(dǎo)語：在新農(nóng)村戰(zhàn)略的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、加大宣傳力度，培育商標(biāo)意識(shí)
××市工商局在工作實(shí)踐中，一是充分發(fā)揮各類新聞媒體的宣傳作用。多次在××市電臺(tái)、電視臺(tái)和《××日?qǐng)?bào)》、《××*報(bào)》等報(bào)刊上以及省局組織的《品牌之窗》欄目中宣傳報(bào)道“商標(biāo)興農(nóng)”“商標(biāo)富農(nóng)”的作用和典型事例，著力提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織和涉農(nóng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的規(guī)?；潭?，進(jìn)入市場(chǎng)的組織化程度，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)化程度;二是加大了對(duì)農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)和地理標(biāo)志工作的宣傳力度。通過發(fā)放宣傳品，舉辦培訓(xùn)班等形式，引導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織和涉農(nóng)企業(yè)增強(qiáng)品牌意識(shí)和自覺運(yùn)用商標(biāo)開拓市場(chǎng)意識(shí)，共發(fā)放商標(biāo)宣傳圖冊(cè)*多份，舉辦商標(biāo)培訓(xùn)班*期，參加培訓(xùn)人員達(dá)*多人次;三是深入農(nóng)村和涉農(nóng)企業(yè)廣泛開展咨詢服務(wù)活動(dòng)，送法上門，引導(dǎo)企業(yè)和經(jīng)營者利用各種形式擴(kuò)大對(duì)自身商標(biāo)的宣傳，提高其知名度，擴(kuò)大影響力，通過廣泛深入的宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織和涉農(nóng)企業(yè)實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略的自覺性和積極性。
二、加大指導(dǎo)力度，引導(dǎo)商標(biāo)注冊(cè)
近年來，在郊區(qū)、縣政府大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色環(huán)保農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)優(yōu)惠政策的背景下，××市工商局立足于商標(biāo)服務(wù)職能，通過指導(dǎo)、培訓(xùn)、特別是采取“典型引路”的方法，用商標(biāo)興農(nóng)、富農(nóng)的成功事例教育、幫助、指導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織和涉農(nóng)企業(yè)注冊(cè)農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)，圍繞四個(gè)方面推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)注冊(cè)工作。一是圍繞招商引資、項(xiàng)目推進(jìn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展，積極引導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織和涉農(nóng)企業(yè)申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)，搶抓注冊(cè)主動(dòng)權(quán);二是引導(dǎo)已具備一定生產(chǎn)規(guī)模，市場(chǎng)潛力大，具有地方特色的農(nóng)副產(chǎn)品及時(shí)注冊(cè)商標(biāo)，用品牌帶動(dòng)發(fā)展;三是圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的推進(jìn)和提高農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力、積極扶持、培育具有地方特色的農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)申請(qǐng)認(rèn)定馳名商標(biāo)、省著名商標(biāo)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。例如××冷凍制品有限公司在企業(yè)投產(chǎn)的同時(shí)，派人到當(dāng)?shù)毓ど叹肿稍兩陥?bào)注冊(cè)農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)的事宜，并在當(dāng)?shù)毓ど叹值膸椭?，企業(yè)迅速辦妥了申報(bào)“××”魚肉干、腌制品注冊(cè)商標(biāo)的相關(guān)手續(xù)。用企業(yè)老板的話說，注冊(cè)商標(biāo)要搶抓先機(jī)，早培植品牌，早搶占市場(chǎng)?！痢良Z油有限公司生產(chǎn)的大米、面條雖然已被市場(chǎng)認(rèn)可，但由于未注冊(cè)商標(biāo)，幾年來企業(yè)發(fā)展不快。得知這一情況后，××市工商局多次前往該企業(yè)“把脈”，動(dòng)員、鼓勵(lì)企業(yè)為其生產(chǎn)的大米、面粉申報(bào)注冊(cè)商標(biāo)，運(yùn)用品牌搶占市場(chǎng)，并為農(nóng)產(chǎn)品注冊(cè)商標(biāo)提供法律咨詢，為其商標(biāo)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)獻(xiàn)計(jì)謀劃，在××市工商局的幫助下，該企業(yè)接連申報(bào)注冊(cè)了“××”、“××”兩件農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)。
三、加大服務(wù)力度，重點(diǎn)扶優(yōu)創(chuàng)牌
近年來，××市工商局把實(shí)施品牌興農(nóng)，創(chuàng)建馳名、著名商標(biāo)作為工商部門促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要工作來抓，把工作重點(diǎn)放在引導(dǎo)涉農(nóng)企業(yè)走品牌發(fā)展之路，“扶優(yōu)創(chuàng)牌”上，著重指導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織和涉農(nóng)企業(yè)運(yùn)用商標(biāo)戰(zhàn)略，創(chuàng)建農(nóng)產(chǎn)品品牌，提高農(nóng)產(chǎn)品知名度，利用品牌效應(yīng)開拓占領(lǐng)市場(chǎng)。將市場(chǎng)銷路好、發(fā)展后勁強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)效益好的商品商標(biāo)，列入重點(diǎn)扶持培育計(jì)劃，鼓勵(lì)企業(yè)培育農(nóng)產(chǎn)品省、市著名商標(biāo)乃至馳名商標(biāo)。例如螃蟹養(yǎng)殖在××縣有悠久的歷史，境內(nèi)有××、××兩大湖泊，水面可供養(yǎng)殖面積達(dá)*萬畝，且水質(zhì)清新無污染，餌料資源豐富，水鄉(xiāng)養(yǎng)殖條件得天獨(dú)厚，但初始養(yǎng)殖面積規(guī)模小，螃蟹產(chǎn)量2800噸。在加上沒有自己的品牌, 市場(chǎng)占有率低，消費(fèi)者認(rèn)知度低. 農(nóng)民增產(chǎn)不增收。幾年來，××市和××縣工商局多次上門指導(dǎo)，對(duì)“××”螃蟹商標(biāo)注冊(cè)和品牌發(fā)展給予了傾力服務(wù)。自“××”螃蟹商標(biāo)被認(rèn)定為××省著名商標(biāo)之后，螃蟹銷路暢，螃蟹價(jià)高一籌，農(nóng)民得到了實(shí)惠，也充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)民養(yǎng)蟹的積極性，隨著螃蟹養(yǎng)殖面積規(guī)模的不斷擴(kuò)大，20xx年，“××”螃蟹實(shí)現(xiàn)了“*”的產(chǎn)業(yè)目標(biāo)，即總產(chǎn)量超過*萬斤、銷售收入達(dá)到*億元、幫助全縣農(nóng)民人均增收××元。全縣從事螃蟹養(yǎng)殖人員已達(dá)××萬余人。占全縣勞動(dòng)力的*%?！啊痢痢斌π凡粌H在××地區(qū)，而且在××、××等國內(nèi)大中城市以及*、*等周邊部分國家和地區(qū)產(chǎn)生一定影響，螃蟹經(jīng)濟(jì)成為××農(nóng)民受益最大、回報(bào)最高的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。養(yǎng)殖業(yè)成為××縣農(nóng)民的支柱產(chǎn)業(yè)，更可喜的是“××”螃蟹商標(biāo)在20xx年被國 家工商總局認(rèn)定為馳名商標(biāo)。
四、加大保護(hù)力度，維護(hù)商標(biāo)權(quán)益
實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)戰(zhàn)略，既離不開創(chuàng)精品品牌，更離不開扶持保護(hù)品牌。加大農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)保護(hù)力度是實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的有力保證。在實(shí)際工作中，××市工商局認(rèn)真履行商標(biāo)監(jiān)管職能，加大對(duì)農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)尤其是市場(chǎng)知名度較高的農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)的保護(hù)力度，為創(chuàng)建農(nóng)產(chǎn)品品牌保駕護(hù)航。
一是采取專項(xiàng)整治方式，加大對(duì)品牌的保護(hù)。先后開展了“涉農(nóng)商標(biāo)專項(xiàng)整治”、“馳著名商標(biāo)專項(xiàng)整治”等專項(xiàng)活動(dòng)，重點(diǎn)查處假冒侵權(quán)農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)的違法行為，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品馳、著名商標(biāo)企業(yè)定期進(jìn)行回訪，了解情況，有針對(duì)性地和企業(yè)共同制訂保護(hù)計(jì)劃，一旦發(fā)現(xiàn)假冒侵權(quán)行為，及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)厲查處，維護(hù)商標(biāo)權(quán)利人的合法權(quán)益，保護(hù)農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)。
關(guān)鍵詞:社會(huì)主義新農(nóng)村;高等農(nóng)業(yè)院校
中圖分類號(hào):G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-949X(2010)-05-0073-002
在整個(gè)社會(huì)都在關(guān)注“三農(nóng)”的大環(huán)境下,農(nóng)業(yè)和教育在我國的基礎(chǔ)地位決定了高等農(nóng)業(yè)教育的戰(zhàn)略地位絲毫不能動(dòng)搖,必須優(yōu)先發(fā)展。經(jīng)過高等農(nóng)業(yè)院校與地方政府和一些農(nóng)村等多方面努力,我國高等農(nóng)業(yè)院校服務(wù)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的工作正逐步走上正軌,并取得一定的成績(jī)。高等農(nóng)業(yè)院校既是發(fā)展我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、不斷培養(yǎng)和輸送高級(jí)農(nóng)業(yè)人才的重要基地,也是發(fā)展農(nóng)業(yè)科技、提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平和迎接全球農(nóng)業(yè)科技革命挑戰(zhàn)的主力軍,還是建立和完善我國農(nóng)業(yè)教育體系、提高各級(jí)各類農(nóng)業(yè)教育水平的龍頭,所以,國家要進(jìn)一步加大高等農(nóng)業(yè)教育的改革力度和發(fā)展力度,在政策上給予大力扶持,在投入上給予大力支持,使我國高等農(nóng)業(yè)院校持續(xù)快速發(fā)展。
一、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為高等農(nóng)業(yè)院校提供新的發(fā)展機(jī)遇
新農(nóng)村建設(shè)需要國家在戰(zhàn)略層次上有系統(tǒng)的發(fā)展措施,其中的重要環(huán)節(jié)之一就是充分發(fā)揮高等農(nóng)業(yè)院校的作用。從國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)看,一個(gè)國家進(jìn)入現(xiàn)代化行列并成功崛起,總是伴隨著整個(gè)社會(huì)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)化,總是伴隨著高等農(nóng)業(yè)院?？蒲袑?shí)力、教學(xué)水平的全面提升。因此,現(xiàn)代化本身的內(nèi)涵實(shí)際上天然的包含著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,以及高等農(nóng)業(yè)院校的大發(fā)展。特別是當(dāng)前國際糧食生產(chǎn)地區(qū)分布不均衡、產(chǎn)量增幅搖擺不定,以及我國農(nóng)業(yè)人口眾多、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位薄弱、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式尚不先進(jìn)、耕地占用不容樂觀、大規(guī)模糧食進(jìn)口不現(xiàn)實(shí)的情況下,高等農(nóng)業(yè)院校的地位不能削弱,作用決不能忽視,高等農(nóng)業(yè)院校不僅要發(fā)展,而且要大發(fā)展。
1.高等農(nóng)業(yè)院校在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)方面具有其他高等院校所沒有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)
高等農(nóng)業(yè)院校在長(zhǎng)期發(fā)展中,形成了大量科技創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)條件和基地,具有大批高水平的創(chuàng)新隊(duì)伍。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的長(zhǎng)期性為高等農(nóng)業(yè)院校提供了新的發(fā)展機(jī)遇。新農(nóng)村建設(shè)必然要求在“三農(nóng)”領(lǐng)域進(jìn)一步深化各項(xiàng)改革,這就需要更多“知農(nóng)、懂農(nóng)、愛農(nóng)”、熟悉現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)規(guī)律、掌握現(xiàn)代高新技術(shù)的人才,同時(shí),不斷增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)全球一體化,競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)會(huì)并存的國內(nèi)與國際市場(chǎng)都使生產(chǎn)者和管理者在產(chǎn)品、市場(chǎng)、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面具有更大的靈活性,承擔(dān)更多的責(zé)任,這些問題的解決都?xì)w結(jié)到人才強(qiáng)農(nóng)問題上。這就要求高等農(nóng)業(yè)院校培養(yǎng)更多的各級(jí)各類人才,培養(yǎng)綜合素質(zhì)更強(qiáng)的人才;農(nóng)業(yè)工業(yè)化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程加速,要求高等農(nóng)業(yè)院校與“三農(nóng)”領(lǐng)域進(jìn)行更多與持續(xù)的合作,加速高等農(nóng)業(yè)院校的科技成果轉(zhuǎn)化,加速“三農(nóng)”領(lǐng)域高新技術(shù)的研究開發(fā)與推廣應(yīng)用,增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的職能,提升社會(huì)影響力;傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造必然要通過現(xiàn)代高新技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。
2.高等農(nóng)業(yè)院校可以在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中充分發(fā)揮科技創(chuàng)新和推廣應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),必須運(yùn)用現(xiàn)代的科技來改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),運(yùn)用先進(jìn)的管理來優(yōu)化資源配置,運(yùn)用先進(jìn)的理念來建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系。在這方面,高等農(nóng)業(yè)院校由于多年積累以及專業(yè)的優(yōu)勢(shì),具有明顯的現(xiàn)代科技和管理技術(shù)優(yōu)勢(shì)。應(yīng)該指出的是,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的概念已經(jīng)不是傳統(tǒng)的“種植業(yè)”、“畜牧業(yè)”,而是幾乎涉及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)每個(gè)角落的全新概念和產(chǎn)業(yè),相應(yīng)地,現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)院校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)也已不同程度地覆蓋了農(nóng)、林、水、經(jīng)、管、文、法、理等多個(gè)領(lǐng)域,可以更好為“三農(nóng)”提供多層次、多領(lǐng)域、全方位的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)。
3.高等農(nóng)業(yè)院?？梢栽谏鐣?huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中獲得更大的財(cái)政支持
國家“十一五”規(guī)劃關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中提出,國家將調(diào)整國民收入分配格局,國家財(cái)政支出和預(yù)算內(nèi)固定資產(chǎn)投資,要按照存量適度調(diào)整、增量重點(diǎn)傾向的原則,不斷增加對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的投入,擴(kuò)大公共財(cái)政覆蓋農(nóng)村的范圍,確保財(cái)政用于“三農(nóng)”投入的增量高于上年,新增教育、衛(wèi)生、文化財(cái)政支出主要用于農(nóng)村,中央和地方各級(jí)政府基礎(chǔ)設(shè)施投資的重點(diǎn)要放在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村。國家增加對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的財(cái)政投入,高等農(nóng)業(yè)院校將會(huì)從中獲得相應(yīng)的直接和間接的財(cái)政支持。同時(shí),國家將增加與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)的費(fèi)用和項(xiàng)目,增大國家財(cái)政對(duì)高等農(nóng)業(yè)院?？蒲械耐度?。另外,國家財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的投入可以增加對(duì)農(nóng)業(yè)院校人才的需求,改善高等農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境,減少就業(yè)壓力。
二、高等農(nóng)業(yè)院校在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的定位
大學(xué)作為教育機(jī)構(gòu),必須要有自己的發(fā)展定位、自己的目標(biāo)追求。在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,高等農(nóng)業(yè)院校不僅要“頂天”---培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)科技人才,增強(qiáng)科技自主創(chuàng)新能力;也要“立地”---真正面向“三農(nóng)”一線,培養(yǎng)留得住、用得上、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營、善管理的實(shí)用人才和新農(nóng)村建設(shè)的組織者帶頭人,通過多種途徑切實(shí)幫助解決農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中面臨的各類問題。高等農(nóng)業(yè)院校在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中要實(shí)現(xiàn)“頂天立地”的目標(biāo),必須在辦學(xué)實(shí)踐中樹立五個(gè)中心的發(fā)展定位。
1.高素質(zhì)農(nóng)業(yè)科技人才培育中心
培養(yǎng)有知識(shí)、有能力的高素質(zhì)人才始終是大學(xué)的核心使命之一。高等農(nóng)業(yè)院校必須全面把握社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)對(duì)人才規(guī)模和能力的新要求,正視農(nóng)科類本科人才培養(yǎng)同社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要不相互適應(yīng)的矛盾,分析新農(nóng)村建設(shè)和其他諸多社會(huì)、教育相關(guān)影響因素,研究新農(nóng)村建設(shè)對(duì)人才需求的新形勢(shì),結(jié)合高等農(nóng)業(yè)院校的特色和優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)更多高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)科技教育人才。隨著高等農(nóng)業(yè)院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高等農(nóng)業(yè)院校在培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)業(yè)科技人才進(jìn)程中發(fā)揮著越來越重要的作用。作為高素質(zhì)農(nóng)業(yè)科技人才的培育中心, 高等農(nóng)業(yè)院校要進(jìn)一步完善服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的歷史使命,必須在專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)等領(lǐng)域不斷調(diào)整改革,根據(jù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需求調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),積極開設(shè)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的相關(guān)專業(yè),提高專業(yè)設(shè)置與新農(nóng)村建設(shè)需求之間的契合度,以新農(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,真正提升為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的能力。
2.高新農(nóng)業(yè)科技成果研發(fā)中心
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的廣泛應(yīng)用是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和主要標(biāo)志。作為新農(nóng)村建設(shè)中高新農(nóng)業(yè)科技成果的研發(fā)中心,高等農(nóng)業(yè)院校必須針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)際,立足農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民發(fā)展需求,以農(nóng)業(yè)高新技術(shù)研究為先導(dǎo),突出生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)等領(lǐng)域的研究;以常規(guī)應(yīng)用技術(shù)研究為核心,強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)品種選育、先進(jìn)種養(yǎng)殖技術(shù)集成等領(lǐng)域的研究。同時(shí)積極開展農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)后貯運(yùn)加工技術(shù)、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)等領(lǐng)域的研究。推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技成果的研發(fā)實(shí)現(xiàn)從模仿跟蹤向自主創(chuàng)新的跨越,真正實(shí)現(xiàn)以農(nóng)業(yè)科技引導(dǎo)和推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展。
3.農(nóng)業(yè)科技成果推廣中心
農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步是一個(gè)經(jīng)過技術(shù)發(fā)明、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)擴(kuò)散等環(huán)節(jié),把新知識(shí)、新技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,從而實(shí)現(xiàn)增加社會(huì)物質(zhì)財(cái)富、提高經(jīng)濟(jì)效益、改善生態(tài)環(huán)境、不斷提高整個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的過程。對(duì)高等農(nóng)業(yè)院校而言,完成高新農(nóng)業(yè)科技成果的研發(fā)只是完成了第一步,更重要的是要將現(xiàn)代科技成果根植于農(nóng)業(yè)農(nóng)村一線。高等農(nóng)業(yè)院校在農(nóng)業(yè)科技成果推動(dòng)實(shí)踐中,應(yīng)通過科技副鄉(xiāng)(縣)長(zhǎng)、農(nóng)業(yè)科技特派員、建立農(nóng)業(yè)示范基地等多種形式推廣大量的新成果、新品種、新技術(shù),推動(dòng)這些成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,為農(nóng)民的增收和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展了有效的提供技術(shù)保障。
4.新型農(nóng)民培訓(xùn)中心
新農(nóng)村建設(shè)要充分發(fā)揮以高等農(nóng)業(yè)院校為核心的“三農(nóng)”教育體系的作用,推動(dòng)高等農(nóng)業(yè)教育向農(nóng)村延伸,以培養(yǎng)社會(huì)主義新型農(nóng)民為導(dǎo)向,針對(duì)不同層次農(nóng)民的不同需求,建立層次分明、結(jié)構(gòu)合理的分層培訓(xùn)目標(biāo)。要依托高等農(nóng)業(yè)院校培養(yǎng)高層次專業(yè)農(nóng)民,為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村培養(yǎng)培訓(xùn)一大批掌握專業(yè)知識(shí)、掌握現(xiàn)代生物技術(shù)和信息技術(shù)的懂專業(yè)、懂管理、懂經(jīng)營的“一專多能”的復(fù)合型人才,通過教育培訓(xùn)發(fā)揮這些核心農(nóng)民的牽引、示范和輻射作用,成為新農(nóng)村建設(shè)的核心力量。高等農(nóng)業(yè)院校作為新型農(nóng)民培訓(xùn)中心的核心地位將隨著培訓(xùn)對(duì)象素質(zhì)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目標(biāo)的調(diào)整而逐漸顯現(xiàn)。
5.農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展決策咨詢中心
在推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程中,高等農(nóng)業(yè)院校越來越多地參與到各類重大問題的決策之中,成為各級(jí)政府制定發(fā)展規(guī)劃、統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略的重要咨詢顧問。高等農(nóng)業(yè)院校的人力資源優(yōu)勢(shì)和科技資源優(yōu)勢(shì)在與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密融合之后,一大批專家學(xué)者通過參與新農(nóng)村建設(shè)的規(guī)劃、調(diào)研等工作,為相關(guān)政府部門提供了眾多有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和建議,逐漸成為地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重要智囊。高等院校由于其相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)地位,決定了其有機(jī)會(huì)、有能力影響政府決策、充當(dāng)政府顧問。在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,高等農(nóng)業(yè)院校作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展決策咨詢中心在決定參謀中具有重要的價(jià)值。
參考文獻(xiàn):
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[2]高耀明.高等教育通向農(nóng)村研究[M].黑龍江人民出版社,2002
實(shí)施“轉(zhuǎn)變”戰(zhàn)略。重點(diǎn)是加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，推進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，發(fā)展節(jié)約型、環(huán)保型農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，不斷增強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)性。一要轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展理念。二要推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。三要轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)資源利用方式。四要加快農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。五要推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌。六要轉(zhuǎn)變工作機(jī)制和方式。
實(shí)施“拓展”戰(zhàn)略。重點(diǎn)是拓展農(nóng)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域和途徑，構(gòu)建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條和產(chǎn)業(yè)體系，開拓農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)，拓寬農(nóng)民增收渠道，不斷提高農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收水平。一要拓展農(nóng)業(yè)功能。二要拓展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條。三要拓展農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)。四要拓展農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)領(lǐng)域。
實(shí)施“提升”戰(zhàn)略。重點(diǎn)是提升農(nóng)業(yè)自主創(chuàng)新能力和支撐保障能力，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，健全農(nóng)業(yè)政策法規(guī)體系，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，不斷增強(qiáng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展能力和競(jìng)爭(zhēng)力。一要提升農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力。二要提升農(nóng)業(yè)安全保障能力。三要提升農(nóng)業(yè)政策法規(guī)支持保護(hù)能力。四要提升農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施保障能力。五要提升農(nóng)民自我發(fā)展能力。
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是長(zhǎng)期的歷史任務(wù)，是宏大的系統(tǒng)工程。建設(shè)新農(nóng)村，要把加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為中心任務(wù)；把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作為主攻方向；堅(jiān)持農(nóng)村基本經(jīng)營制度不動(dòng)搖；優(yōu)先解決農(nóng)民最關(guān)切的實(shí)際問題；科學(xué)規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn)，多方支持、形成合力。
2006年，要以“三增”為目標(biāo)，以實(shí)施“三大戰(zhàn)略”為重要舉措，圍繞大局，明確重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，啟動(dòng)實(shí)施“九大行動(dòng)”。
實(shí)施社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范行動(dòng)。大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力培育新型農(nóng)民，加強(qiáng)基層民主建設(shè)，推動(dòng)農(nóng)村公共事業(yè)發(fā)展。
實(shí)施糧食綜合生產(chǎn)能力增強(qiáng)行動(dòng)。力爭(zhēng)“十一五”糧食平均畝產(chǎn)650斤，糧食綜合生產(chǎn)能力達(dá)到10000億斤水平。2006年要努力實(shí)現(xiàn)糧食生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展，力求做到優(yōu)質(zhì)率提高5個(gè)百分點(diǎn)。
實(shí)施優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶促進(jìn)行動(dòng)。建設(shè)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶，是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必然選擇。2006年，選擇黃淮海專用小麥等8個(gè)產(chǎn)業(yè)帶進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。同時(shí)，積極開展優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品名牌創(chuàng)建活動(dòng)，培育一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的農(nóng)產(chǎn)品品牌。
實(shí)施農(nóng)業(yè)科技提升行動(dòng)。農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本出路在科技進(jìn)步。實(shí)施農(nóng)業(yè)科技提升行動(dòng)，要以提升農(nóng)業(yè)科技支撐和引領(lǐng)能力為核心，以提高農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力為重要目標(biāo)，促進(jìn)科研攻關(guān)由跟蹤模仿為主向自主創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，技術(shù)推廣由注重單項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用向系統(tǒng)集成技術(shù)應(yīng)用轉(zhuǎn)變，農(nóng)民培訓(xùn)由注重?cái)?shù)量向數(shù)量和質(zhì)量并重轉(zhuǎn)變。
實(shí)施畜牧水產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變行動(dòng)。使養(yǎng)殖業(yè)盡快從單純追求數(shù)量向數(shù)量與質(zhì)量、效益與生態(tài)并重的方向轉(zhuǎn)變。
實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)產(chǎn)品加工推進(jìn)行動(dòng)。發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，對(duì)于農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收具有重要的推動(dòng)作用。
實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全綠色行動(dòng)。農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到農(nóng)產(chǎn)品的國際競(jìng)爭(zhēng)力。
實(shí)施生態(tài)家園富民行動(dòng)。按照“減量化、再利用、資源化”的循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念，以農(nóng)村廢棄物資源循環(huán)利用為切入點(diǎn)，大力推進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型和循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)家居環(huán)境清潔化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)無害化和資源利用高效化。一要開發(fā)農(nóng)村清潔能源。二要治理農(nóng)業(yè)面源污染。三要建設(shè)鄉(xiāng)村物業(yè)。四要推動(dòng)生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
關(guān)鍵字：低碳經(jīng)濟(jì)；新農(nóng)村；高碳
Abstract: With the rapid development of the economy, the increasingly serious environmental pollution. The concept of the "low-carbon economy" has been the response of many countries in the world. China in the process of building a low-carbon economy ", attaches great importance to the new rural construction of low-carbon economy. The construction of "low-carbon new rural farmers both in daily life, or production of the farming process, must adhere to the low energy consumption, low pollution and development mode. In this paper, by analyzing the Meizhou City, Guangdong Province, is now in the new rural "high carbon" behavior put forward by the step up publicity efforts to improve the legal system construction, increase financial input to the development of new rural low-carbon economy ".Keywords: low carbon economy; rural; high carbon.
中圖分類號(hào)：F320.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-2104(2013)
前言
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這不僅僅是我國面臨的問題，更是一個(gè)全球性的問題。能源枯竭、氣候變暖、自然災(zāi)害接連不斷，這些都是我們以犧牲大自然來發(fā)展經(jīng)濟(jì)所付出的代價(jià)。“低碳經(jīng)濟(jì)”這一概念源于2003年英國在《我們能源的未來：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)》的能源白皮書中首次提出的[1]。此概念一經(jīng)提出，便引起了巨大的反響，各個(gè)國家紛紛響應(yīng)“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)”這一號(hào)召。主席在2007年9月的亞太經(jīng)合組織會(huì)議上也明確表示中國將發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，此后，總理于2009年2月又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)中國愿意參與國際合作，致力于發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。由此可見，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)不僅事關(guān)中國的發(fā)展，更關(guān)系著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。我國人口大多數(shù)集中在農(nóng)村，只有做好農(nóng)村的發(fā)展工作，才能順利完成整個(gè)中國的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作。
新農(nóng)村發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵
所謂的“低碳經(jīng)濟(jì)”，就是要以市場(chǎng)機(jī)制為核心，通過政策改革和技術(shù)創(chuàng)新，提供新技術(shù)以節(jié)約能源、生產(chǎn)可再生能源、減少溫室氣體排放量、創(chuàng)建低碳的能源系統(tǒng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，最終達(dá)到生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)的低碳效果[2]。低碳農(nóng)村是低碳經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展中的實(shí)現(xiàn)形式，而這種模式在農(nóng)村的發(fā)展仍面臨巨大的困難，我們必須從農(nóng)村的日常生產(chǎn)生活、農(nóng)業(yè)耕種等各方面著手，既要改變農(nóng)民舊有的“高碳”習(xí)慣，又要鼓勵(lì)更多的農(nóng)民參與到新農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)的建設(shè)進(jìn)程中來，共建社會(huì)主義新農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)發(fā)展。
農(nóng)村發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)存在的問題
當(dāng)前，農(nóng)村的“高碳”行為非常嚴(yán)重。因而，在農(nóng)村發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”迫在眉睫，然而，我們必須首先分析清楚在農(nóng)村發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”所面臨的困難，然后逐一攻破，才能事半功倍。為了更好的了解村莊的建設(shè)現(xiàn)狀，以廣東省梅州市為例, 梅州市位于廣東省東北部，下轄六縣一市一區(qū)，總面積2385萬畝，其中山地面積1856萬畝，耕地面積202萬畝（其中，水田面積165萬畝），是個(gè)典型的“八山一水一分田”的山區(qū)市。2010年末梅州市共有戶籍人口514.75萬人，其中農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘?5%。調(diào)查對(duì)象是梅州市所轄6縣1區(qū)1市，調(diào)差中可發(fā)現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)主要存在以下幾個(gè)問題：
3.1農(nóng)民生活用能結(jié)構(gòu)單一且利用不合理
新農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)的建設(shè)不僅體現(xiàn)在工業(yè)生產(chǎn)和耕作中，農(nóng)民在日常生活中更要注意“低碳”習(xí)慣的培養(yǎng)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大部分農(nóng)村做飯仍然以煤炭和薪柴為主，且所用的煤灶簡(jiǎn)陋，設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致煤炭或者薪柴不能充分的燃燒，利用率較低，既浪費(fèi)了能源，又導(dǎo)致溫室氣體的大量排放。此外，在一些經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的農(nóng)村，雖然電力、天然氣等商品能源較為普及，減少了煤炭等能源的使用，但大部分農(nóng)民燃燒秸稈等行為也會(huì)造成溫室氣體的大量排放，造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染。
3.2農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污染日趨加劇
在大部分農(nóng)村，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的“高碳”行為主要體現(xiàn)在農(nóng)作物的耕種和家禽的養(yǎng)殖中。農(nóng)作物耕種中的“高碳”行為主要體現(xiàn)為化肥和農(nóng)藥等的大量使用。據(jù)悉，每年我國農(nóng)村化肥和農(nóng)藥的使用量居世界各國之首[3]，雖然國家一直在號(hào)召“綠色”食品，然而，出于對(duì)利益的追求，不少農(nóng)民仍然使用大量的化肥和農(nóng)藥，如此一來，不僅污染了環(huán)境，污染了土地和作物，還嚴(yán)重威脅了人們的身體健康。近十幾年來，梅州由于資金困難，對(duì)農(nóng)業(yè)基地建設(shè)的投入普遍不足，使基地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、新技術(shù)的推廣應(yīng)用、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量檢驗(yàn)受到很大限制，制約了基地的標(biāo)準(zhǔn)化和集約化發(fā)展。尤其是畜牧業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)基地建設(shè)相對(duì)滯后，家禽糞便的排放量也越來越多。不少農(nóng)民并不在意這些糞便的合理處理，導(dǎo)致糞便污染水源、大地的情況時(shí)有發(fā)生。同時(shí)，這些糞便的發(fā)酵過程也會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體，嚴(yán)重污染了環(huán)境。
3.3農(nóng)村工業(yè)企業(yè)的污染不容忽視
根據(jù)梅州市委、市政府“工業(yè)梅州”戰(zhàn)略，以工廠帶動(dòng)村莊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在梅州市各村莊時(shí)普遍存在的。比如陶瓷產(chǎn)業(yè)、水泥產(chǎn)業(yè)和工藝品加工等，其中以水泥產(chǎn)業(yè)、陶瓷業(yè)對(duì)環(huán)境的影響最為明顯。
梅州市是廣東省“三大”水泥生產(chǎn)基地之一，水泥是梅州市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，在工業(yè)經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，是梅州市支柱產(chǎn)業(yè)之一。受資源分布、交通運(yùn)輸、市場(chǎng)需求等因素影響，梅州市的石灰石資源主要分布在該市的蕉嶺縣、梅縣兩地，大型礦床主要分布在蕉嶺縣。蕉嶺縣文福村儲(chǔ)礦是該地區(qū)儲(chǔ)量最大的礦山。2005年梅州市水泥熟料生產(chǎn)能力和水泥產(chǎn)量分別約占全省水泥熟料總生產(chǎn)能力的16%和水泥總產(chǎn)量的14%，均排廣東省同行業(yè)第二位。2005年全梅州市粉塵排放總量約72000噸，其中水泥工業(yè)粉塵主要排放點(diǎn)粉塵排放量近12000噸；而2005年SO2的總排放量26000噸，水泥工業(yè)占10000噸，為總排放量的35%以上。到2010年隨著《水泥工業(yè)大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（GB4915-2004）的全面實(shí)施，粉塵排放量將有大幅度的減少。但隨著熟料產(chǎn)能的增長(zhǎng)，SO2的排放量將有所增加，如果按標(biāo)準(zhǔn)的限額值，每增加一噸熟料，排放1.2千克的SO2測(cè)算，到2010年熟料產(chǎn)量比2005年增加400萬噸，則多排4800噸的SO2，而省下達(dá)梅州市2010年時(shí)SO2的排放量預(yù)計(jì)為40000噸，目前有一批大型的火力發(fā)電廠在上馬，即使考慮了脫硫裝置，預(yù)計(jì)到2010年的SO2排放量仍將超過35000噸，廢氣排放到了空氣中，造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染。
梅州市的陶瓷產(chǎn)業(yè)主要分布在大埔縣和豐順縣。2005年的陶瓷工業(yè)產(chǎn)值為13.62億元。很多的陶瓷企業(yè)分布在偏僻、交通不便的山溝里，像豐順縣的潭江鎮(zhèn)，大部分都屬于傳統(tǒng)的陶瓷產(chǎn)業(yè)（即指硅酸鹽陶瓷）屬于高能源消耗、高資源消耗、對(duì)環(huán)境有一定污染的行業(yè)。實(shí)際上，目前還沒有一個(gè)對(duì)陶瓷產(chǎn)業(yè)環(huán)境保護(hù)的具體要求，只是由于生產(chǎn)規(guī)模太小，環(huán)保問題沒有突出暴露。
低碳型新農(nóng)村發(fā)展的路徑選擇
4.1加大宣傳力度，強(qiáng)化村民的低碳環(huán)保意識(shí)
正所謂“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果”。由于村民知識(shí)有限，因此眼光未免短淺，只是注意到眼前的小利。然而，農(nóng)民又是淳樸善良的，只要意識(shí)到在農(nóng)村發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要性，相信他們一定會(huì)響應(yīng)政府號(hào)召，聽從政府指揮，服從政府安排的。因此，政府應(yīng)做好在農(nóng)村的“低碳經(jīng)濟(jì)”宣傳工作，讓村民了解“低碳經(jīng)濟(jì)”，同時(shí)，政府應(yīng)明確告訴村民如何發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”。相信在政府和村民的共同努力下，農(nóng)村“低碳經(jīng)濟(jì)”的建設(shè)指日可待。
4.2 完善法制建設(shè)，建立監(jiān)管體系
無規(guī)矩則不成方圓，無論是政府的行為，還是村民的行為，都要由統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)，都要有人去監(jiān)督。這就要求政府必須完善制度建設(shè)，既要為規(guī)定統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，又要建立完善的監(jiān)管體系。對(duì)“高碳行為”嚴(yán)懲不貸，對(duì)“低碳”行為進(jìn)行表彰。同時(shí)，群眾也要積極參與其中，充分行使自己的監(jiān)督權(quán)，必要時(shí)也可以借助輿論媒體的力量同“高碳”勢(shì)力作斗爭(zhēng)。
4.3 增加財(cái)政投入，引進(jìn)“低碳”能源
低碳新農(nóng)村的建設(shè)，不僅需要從農(nóng)民的日常生活著手，引進(jìn)大量的低碳能源。同時(shí)，還要為農(nóng)村的企業(yè)提供低碳技術(shù)，引進(jìn)大量的技術(shù)性人才，這些都需要大量的資金。因此，政府應(yīng)合理支配財(cái)政收入，加大對(duì)新農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)的財(cái)政支出，妥善解決低碳能源和低碳技術(shù)的缺乏對(duì)新農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)的限制，全面支持新農(nóng)村建設(shè)。
【參考文獻(xiàn)】
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一、農(nóng)村成人教育存在的主要問題
1.思想觀念落后。具體表現(xiàn)在：一是一些地方黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)經(jīng)濟(jì)工作十分重視，而對(duì)農(nóng)村成人教育卻認(rèn)識(shí)不足，他們擺不正農(nóng)村成教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、三農(nóng)問題之間的辯證關(guān)系，沒有意識(shí)到由于忽視農(nóng)民的繼續(xù)教育而對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村所產(chǎn)生的負(fù)面影響，導(dǎo)致農(nóng)村成人教育發(fā)展緩慢，跟上不經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。二是由于農(nóng)村的文化、交通、通訊、信息、科技等相對(duì)落后，使得農(nóng)民的思想觀念也相對(duì)落后。農(nóng)民作為受教育者，由于思想觀念落后，大多數(shù)存有小富即安的思想，滿足于自給自足的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，小農(nóng)意識(shí)比較強(qiáng)，不愿花錢學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)不到科學(xué)知識(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的推動(dòng)作用。這種陳舊觀念嚴(yán)重制約農(nóng)村成人教育的發(fā)展，影響社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)。
2.沒有配套制度作保證。長(zhǎng)期以來，由于以普教為中心的格局和城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的存在，人們更多關(guān)注的是普教和城市成人教育，對(duì)農(nóng)村成人教育的發(fā)展重視不夠，無論是教育經(jīng)費(fèi)的投入，還是教育資源的配置、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、機(jī)構(gòu)的設(shè)置、信息服務(wù)體系的構(gòu)建設(shè)都沒有相應(yīng)的制度作保證，致使國家規(guī)定的許多發(fā)展農(nóng)村成人教育的政策與措施得不到貫徹落實(shí)。大多數(shù)農(nóng)村成人教育學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件差，教學(xué)手段落后，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量。這是制約當(dāng)前農(nóng)村成人教育發(fā)展的重要問題。
3.教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法死板。目前農(nóng)村成人教育的教學(xué)內(nèi)容和方法不同程度地脫離農(nóng)村生產(chǎn)和生活實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容陳舊，沒有很好地與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，沒有很好地將農(nóng)村實(shí)用技術(shù)與農(nóng)民整體素質(zhì)的提高相結(jié)合，多數(shù)以傳統(tǒng)的掃盲教育和推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)為主，缺乏適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的管理知識(shí)、市場(chǎng)營銷知識(shí)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)及外出務(wù)工所需要的知識(shí)和技術(shù)。因此，很難與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營建設(shè)的要求相適應(yīng)。在教學(xué)方法上，多數(shù)以滿堂灌、填鴨式理念教學(xué)為主，缺乏實(shí)踐性和操作性的教育教學(xué)模式，學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用相脫節(jié)，缺乏實(shí)用性和針對(duì)性。
二、新農(nóng)村建設(shè)對(duì)農(nóng)村成人教育的作用
首先，農(nóng)村成人教育應(yīng)該是為“生產(chǎn)發(fā)展”和“生活寬?！狈?wù)的成人教育。在新農(nóng)村建設(shè)中，部分農(nóng)民的工作環(huán)境將從田間地頭轉(zhuǎn)到車間工廠，新農(nóng)業(yè)對(duì)農(nóng)民文化素質(zhì)的要求將從文盲或半文盲提高到有文化、懂技術(shù)和會(huì)經(jīng)營。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、農(nóng)村人口角色轉(zhuǎn)變要求大力發(fā)展成人教育，開發(fā)新農(nóng)村需要的人力資源?！吧顚捲！钡年P(guān)鍵在于提高農(nóng)民生存能力，使他們會(huì)計(jì)劃、能致富、善消費(fèi)，這離不開農(nóng)民素質(zhì)的提高，而農(nóng)村成人教育是提高農(nóng)民素質(zhì)不可缺少的重要資源。其次，農(nóng)村成人教育應(yīng)該是為“鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔”服務(wù)的成人教育。新農(nóng)村“鄉(xiāng)風(fēng)文明”要求崇尚科學(xué)、抵制迷信，團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信，移風(fēng)易俗、破除陋習(xí)，遵紀(jì)守法、辛勤勞動(dòng)。新農(nóng)村“村容整潔”要求科學(xué)規(guī)劃布局，保持生態(tài)平衡，整飾村容舍貌，美化生存環(huán)境。眾所周知，要提高農(nóng)民道德素養(yǎng)和審美情趣，教育無疑是最好的辦法。最后，農(nóng)村成人教育應(yīng)該是為“管理民主”服務(wù)的成人教育。新農(nóng)村“管理民主”要求基層政權(quán)組織立黨為公、執(zhí)政為民、政務(wù)公開、服務(wù)民眾，而教育在提高農(nóng)民的主人翁意識(shí)方面具有重要作用，這對(duì)農(nóng)村成人教育提出了更高的要求。
三、農(nóng)村成人教育發(fā)展的策略
1.轉(zhuǎn)變思想觀念。
第一，要轉(zhuǎn)變各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念。政府部門在考慮地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，必須充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村成人教育對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村所起的重要作用。農(nóng)村成人教育不僅是解決農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民致富、農(nóng)村人口生活質(zhì)量提高的重要措施，而且是事關(guān)國家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大事。讓農(nóng)民接受不同層面的成人教育，成為新農(nóng)村建設(shè)中的一員，既是他們自身的事，也是政府的事。所以，政府應(yīng)在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，提供有力保障，為農(nóng)村成人教育營造良好的社會(huì)環(huán)境。第二，要轉(zhuǎn)變農(nóng)民的思想觀念。農(nóng)民的思想觀念直接影響著農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。要想盡快改變農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的落后狀況，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，就必須大力發(fā)展農(nóng)村各級(jí)各類教育、尤其要重視農(nóng)村成人教育要注意轉(zhuǎn)變農(nóng)民落后的思想觀念，使其走出安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的誤區(qū)，逐步在農(nóng)村形成科學(xué)、文明、健康向上的好風(fēng)尚。
2.加強(qiáng)農(nóng)村成人教育的隊(duì)伍建設(shè)
目前，農(nóng)村成人教育工作者的數(shù)量還比較少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，無法擔(dān)負(fù)起農(nóng)村成人教育應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任；同時(shí)農(nóng)村成人教育工作者的整體素質(zhì)不高。這些都直接影響了農(nóng)村成人教育的辦學(xué)水平和辦學(xué)信譽(yù)。實(shí)際上，建設(shè)一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍是做好農(nóng)村成人教育工作的重要保證，是拓寬農(nóng)村成人教育隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑。對(duì)此，我們可以通過挖掘鄉(xiāng)土創(chuàng)新人才，將農(nóng)村的行家里手變成農(nóng)村成人教育的一支重要力量；通過與農(nóng)村職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育合作，并優(yōu)化師資配置；通過開展遠(yuǎn)程教育，解決分散教學(xué)的師資問題；通過委托高校、科研院所進(jìn)行師資培訓(xùn)，切實(shí)提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)。
3.加強(qiáng)農(nóng)村成人教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué) 校園管理 發(fā)展前景
引言
在我國發(fā)展教育事業(yè)的過程中，校園管理是一個(gè)永恒的話題，如何加強(qiáng)校園管理的工作，對(duì)于教育一線的教學(xué)老師和教育家都需要深入的思考，從多方面的角度和不同的層次探索校園的管理工作，教育目標(biāo)在不同的時(shí)代具有不同的要求，在這種狀態(tài)下，一部分教育管理者依自己以往的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一些切實(shí)可行的管理經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際過程中也具有良好的效果。特別是自從國家實(shí)行素質(zhì)教育之后，對(duì)于校園教育的管理已經(jīng)有了更高層次的目標(biāo)與要求。所以在新的社會(huì)環(huán)境下，教育管理者必須緊密地結(jié)合當(dāng)代的要求，利用科學(xué)合理的管理方法，進(jìn)行全面的管理，最終成為能夠適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)且順應(yīng)時(shí)代需要的優(yōu)秀管理者。
1.情感、制度管理相結(jié)合，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
作為當(dāng)今社會(huì)的主體部分，不論任何事情都需要依靠人來完成。在學(xué)校內(nèi)，教育學(xué)生的工作全部都要依靠老師進(jìn)行。由此可見在教育工作中老師占據(jù)的重要地位，因此，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍就顯得非常重要。在管理教師隊(duì)伍工作的時(shí)候，需要利用各種各樣靈活多變的方法，以此來提高教師的積極性，只有提高了教師在教書育人方面的積極態(tài)度，才能使廣大教師群體將全部的經(jīng)歷投入到教育事業(yè)中[1-2]?，F(xiàn)如今，社會(huì)環(huán)境的變化越來越快，導(dǎo)致教師的管理工作愈發(fā)地向著多元化發(fā)展，在新時(shí)代和新思想的影響下，農(nóng)村校園管理工作需要將對(duì)教師隊(duì)伍的情感管理放在首位，使所有的教師都能處于一種愉快且輕松的工作氛圍中完成工作。但是，自古以來就有“無規(guī)矩不成方圓”的道理，所以在具體的管理過程中還必須制定出合理的規(guī)章制度對(duì)教師進(jìn)行管理，需要獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)，需要懲罰的時(shí)候適當(dāng)懲罰，做到獎(jiǎng)罰分明，使教師在工作中取得的成績(jī)能夠體現(xiàn)在教師在工獎(jiǎng)罰的結(jié)果中。除此之外，作為一名校園管理人員，無論在做任何工作時(shí)，都需要做到凡事以身作則，為下屬人員做好帶頭作用。只有如此，將情感管理與制度管理緊密的聯(lián)系在一起，且能夠身體力行的為所有的教師做好模范帶頭作用，才能夠使教師充滿積極性，使其心甘情愿的將全部的熱血都灑入教育事業(yè)當(dāng)中。
2.拓展視野，轉(zhuǎn)變教育理念
進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展等各個(gè)領(lǐng)域都提出了更高的要求和目標(biāo)。因此，我們必須順應(yīng)著時(shí)代向前發(fā)展的潮流，通過發(fā)展的眼光解決問題。在改革開放已經(jīng)過去的幾十年中，我國農(nóng)村小學(xué)教育一直都在遵循傳統(tǒng)的教育方式進(jìn)行，盡管獲得了些許成績(jī)，但是教育出來的學(xué)生普遍具有“高分低能”的現(xiàn)象，這樣的素質(zhì)已經(jīng)不能完全適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展的需要。因此，如何創(chuàng)新與實(shí)踐就成為了我們需要重點(diǎn)研究的問題，實(shí)行素質(zhì)教育的根本目的就是要提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力與實(shí)際操作水平，但是在農(nóng)村小學(xué)中，一名教育管理者往往是既當(dāng)教育管理者又當(dāng)教育實(shí)施者，一個(gè)人兼任著兩個(gè)職務(wù)。在這種教育背景下，我們必須率先實(shí)行教育改革，首先轉(zhuǎn)化自己的傳統(tǒng)的教育觀念轉(zhuǎn)，為教師們起到表率作用[3]。但是怎樣正確地轉(zhuǎn)化觀念，必須遵循科學(xué)合理的方法，這是因?yàn)檗D(zhuǎn)化任何一種觀念的都是一種循序漸進(jìn)的緩慢過程，絕不能做“一刀切”式的轉(zhuǎn)化工作，需要與自己所處的實(shí)際情況相結(jié)合，走具備自身特色的教育之路。本世紀(jì)初期，我們研究了一些先進(jìn)的教育模式，借鑒了“將學(xué)生作為教學(xué)的中心，將活動(dòng)作為主要教學(xué)方式，將教師作為主導(dǎo)”的理念。將這樣的教育理念與我國的實(shí)際國情相互結(jié)合，吸取精華，制定出符合我國國情的教育理念，再與我國傳統(tǒng)教育的相結(jié)合，最終建立條具備特色的教育之路，不但可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作水平，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，也能夠使其具有牢固的理論基礎(chǔ)。
此外，對(duì)學(xué)生行為影響最大的是班主任，有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，因此，在進(jìn)行管理工作時(shí)絕不可以忽視班主任。在培養(yǎng)和管理班主任過程中，作為一名管理者可以將自己過往的經(jīng)驗(yàn)給予他們，使他們?cè)诠芾戆嗉?jí)工作時(shí)能夠做到心中有數(shù)。使班主任在管理學(xué)生的過程中能夠充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，在管理過程中充分最大限度地使用所學(xué)到的先進(jìn)理念與方法，從而有效地提升學(xué)生的基本素質(zhì)。除此之外，在進(jìn)行教育管理工作的過程中必須堅(jiān)決地實(shí)行以德育教育為首要任務(wù)，智育教育為主體，配合體、美等綜合發(fā)展的教育理念，兼顧全局，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到綜合發(fā)展，實(shí)行素質(zhì)教育，最終增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)[4]。
3.共同管理，優(yōu)化校園環(huán)境
在農(nóng)村小學(xué)校園的教育工作中，校園環(huán)境是非常重要的組成部分之一。校園環(huán)境主要可以分成兩類，一類是人文環(huán)境，另一類是自然環(huán)境，在校園教育中這兩類環(huán)境起到的作用是相同的。由于多數(shù)農(nóng)村小學(xué)的校園環(huán)境不好，所以必須在要在校園環(huán)境上下足功夫，對(duì)自然環(huán)境來說，我們必須培養(yǎng)出學(xué)生的主人翁思想，使他們具有愛校如家意識(shí)，一起努力來美化學(xué)校的環(huán)境，從小事做起，不亂丟垃圾不損壞校園財(cái)務(wù)，打造出一種建設(shè)校園的氛圍，如此才能夠使校園的環(huán)境宜人、風(fēng)景優(yōu)美。對(duì)于人文環(huán)境的創(chuàng)造，首先需要教師隊(duì)伍為廣大學(xué)生做好表率，這是因?yàn)樗薪處煹难孕卸寄軌蚴箤W(xué)生受到潛移默化地影響，因此，必須時(shí)刻注意教師的自身形象，不亂說臟話，講文明講禮貌，注意衛(wèi)生和道德。通過嚴(yán)格的行為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自身的行為，使自己能夠在學(xué)生面前保持良好的形象，起到模范帶頭作用。除此之外，教師在教書育人的同時(shí)也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此來更新自身所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生們也可以在這種環(huán)境的影響下具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具有更加積極的態(tài)度，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
結(jié)語
總之，農(nóng)村小學(xué)的校園管理工作比較復(fù)雜，需要在各個(gè)方面予以考慮。因?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)往往不具備完善的資源條件，使校園管理工作具有較大的難度。所以，校園管理者必須從多角度出發(fā)，以避免在管理工作中發(fā)生問題。伴隨著不斷深化改革的教育理念，校園管理也需要不斷融入科學(xué)合理的觀念，出臺(tái)一些適合學(xué)校發(fā)展的策略，使農(nóng)村小學(xué)得到更好的發(fā)展。
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論文摘要：本文根據(jù)我國國情，在建設(shè)新農(nóng)村背景下，提出了農(nóng)村體育發(fā)展的策略。
黨的十六屆五中全會(huì)明確提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大目標(biāo)。社會(huì)主義新農(nóng)村的特征是：生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主，即要求發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，又要求調(diào)整農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系；既要求加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要求加快農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展；既要求加強(qiáng)農(nóng)村物質(zhì)文明建設(shè)，又要求加強(qiáng)農(nóng)村精神文明、政治文明與和諧社會(huì)關(guān)系。提高農(nóng)民整體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就新型農(nóng)民，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要目標(biāo)。
一、完善農(nóng)村體育組織與管理的服務(wù)體系
我國農(nóng)村地域?qū)拸V、人口眾多且分散，開展全民體育健身工作，如果基層沒有健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和完善的組織與管理網(wǎng)絡(luò)體系，沒有配套的管理隊(duì)伍與社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，缺乏行之有效的組織與管理及體育指導(dǎo)服務(wù)，農(nóng)村全民體育健身活動(dòng)就難以有組織的開展。因此建議基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村應(yīng)當(dāng)普遍成立全民健身領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有領(lǐng)導(dǎo)干部分管體育工作，全面領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的體育工作，村委會(huì)也要有村干部專人負(fù)責(zé)本村的體育工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體工作站應(yīng)當(dāng)有專職體育工作人員或?qū)Ｂ毶鐣?huì)體育指導(dǎo)員的編制，村級(jí)文體活動(dòng)中心應(yīng)當(dāng)配備兼職社會(huì)體育指導(dǎo)員和管理人員。
二、加大資金投入
需要政府優(yōu)化城鄉(xiāng)體育資金的投入比例，加大農(nóng)村體育的資金投入，另外，要廣開資金渠道，鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人資助體育健身活動(dòng)，提倡家庭和個(gè)人為體育健身投資，形成一種政府撥款，社會(huì)籌集和個(gè)人投入相結(jié)合的多元化資金投入格局。
三、加快農(nóng)村體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)
首先，發(fā)揮和利用現(xiàn)有各類場(chǎng)所的使用潛力是首要的任務(wù)之一。目前，我國農(nóng)村擁有的公共體育設(shè)施很有限，而農(nóng)村學(xué)校擁有體育設(shè)施以及一些企業(yè)單位的體育設(shè)施始終沒能做到有效對(duì)外開放。學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位等各方面需要做大量的協(xié)調(diào)和管理工作，使有限的農(nóng)村體育資源得到充分的利用，以緩解目前體育設(shè)施較為缺乏的局面，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的體育資源共駐共享。其次，各級(jí)城建局、體育局等政府職能部門要聯(lián)合加大執(zhí)法力度，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行《體育法》精神，使農(nóng)村體育社區(qū)建設(shè)納入配套建設(shè)規(guī)劃，保護(hù)現(xiàn)有的體育設(shè)施，任何組織或個(gè)人不得侵占、破壞農(nóng)村體育場(chǎng)地設(shè)施。最后，以政府為主，動(dòng)員社會(huì)各界力量，特別是要利用好體育彩票公益金，將全民健身工程資助重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，幫助農(nóng)村改善體育場(chǎng)地設(shè)施條件，在建設(shè)和完善農(nóng)村多元化的體育設(shè)施的基礎(chǔ)上，配合相應(yīng)的體育設(shè)施服務(wù)，逐漸形成無償、低償和有償服務(wù)相結(jié)合的多類型、多層次、廣覆蓋的體育設(shè)施服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
四、充分利用農(nóng)村中小學(xué)的體育資源
近年來，隨著國家對(duì)基礎(chǔ)教育投資的增加，農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件逐步得到改善，除極少數(shù)邊遠(yuǎn)和貧困地區(qū)外，農(nóng)村中小學(xué)一般都能配有簡(jiǎn)單的基本體育場(chǎng)地和設(shè)施，如田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)、單雙杠等器材。這些農(nóng)村中小學(xué)的體育場(chǎng)所與設(shè)施，大部分沒有對(duì)農(nóng)民開放。學(xué)校的教育資源絕大部分是政府投資的，理應(yīng)為社會(huì)服務(wù)，向農(nóng)民開放。因此，有效地利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有的體育場(chǎng)地資源，是解決農(nóng)村體育場(chǎng)地匱乏的重要途徑之一。建議縣級(jí)文體局應(yīng)會(huì)同教育部門，按照有關(guān)規(guī)定，研究農(nóng)村中小學(xué)體育場(chǎng)地如何在節(jié)假日和教學(xué)活動(dòng)以外的時(shí)間免費(fèi)向農(nóng)民開放。同時(shí)，還要積極利用農(nóng)村中小學(xué)的體育師資隊(duì)伍，指導(dǎo)農(nóng)民開展全民健身活動(dòng)。
五、積極組織開展豐富多彩的文化、體育活動(dòng)
改革開放以來，我國農(nóng)民的生活水平逐步提高，生活條件改善以后，他們也像城里人一樣，需要豐富的文化、體育娛樂活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，增進(jìn)身心健康。因此，經(jīng)常組織農(nóng)民開展運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、體育健身活動(dòng)，特別是組織開展具有農(nóng)村特色，農(nóng)民喜聞樂見，易于接受的活動(dòng)，吸引廣大農(nóng)民群眾廣泛地參與健康、文明的體育文化娛樂活動(dòng)，不僅能豐富農(nóng)民日益增長(zhǎng)的精神文化生活的需求，而且能有效地抵制農(nóng)民參與封建迷信和活動(dòng)。通過有組織地開展各種具有一定規(guī)模的農(nóng)民文化體育活動(dòng)，起到進(jìn)一步宣傳推動(dòng)，擴(kuò)大影響的作用，使農(nóng)村開展全民體育健身活動(dòng)形成良性循環(huán)。
六、加大宣傳力度，提高農(nóng)民的體育意識(shí)
隨著政府與社會(huì)共同關(guān)注“三農(nóng)問題”，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革以及社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)民的生活水平逐年提高，閑暇時(shí)間的逐步增多，為農(nóng)民參加體育健身活動(dòng)提供了機(jī)會(huì)。然而，要做到全民體育健身活動(dòng)在農(nóng)村深入人心，廣泛開展，還需要進(jìn)一步加大宣傳力度，通過多種途徑宣傳全民體育健身活動(dòng)。村文體活動(dòng)中心、村體育指導(dǎo)室內(nèi)要長(zhǎng)年訂閱體育報(bào)刊、體育科普書籍。要通過廣播、電視、村宣傳櫥窗等載體，宣傳體育科普知識(shí)，傳播體育文化信息。組織編寫農(nóng)民全民體育健身手冊(cè)和叢書，指導(dǎo)農(nóng)民正確參加全民體育健身活動(dòng)。通過多種渠道，多種形式的宣傳，在農(nóng)村營造全民體育健身的氛圍，真正提高農(nóng)民的體育健身意識(shí)和參與意識(shí)，激發(fā)他們參加體育健身活動(dòng)的興趣和動(dòng)機(jī)，讓他們真正享受到參加體育健身活動(dòng)帶來的樂趣和益處。
沒有農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展，就沒有全國體育事業(yè)的發(fā)展，沒有2/3以上人口的農(nóng)民參與，全民體育健身就不能稱為全民。由于我國地理環(huán)境負(fù)責(zé)，山區(qū)多，交通不便，加上農(nóng)村人口基數(shù)大，促進(jìn)我國農(nóng)村體育發(fā)展是一項(xiàng)艱巨而負(fù)責(zé)的系統(tǒng)性工程，需要我國各級(jí)政府和全省人民的不懈努力。
參考文獻(xiàn)：
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農(nóng)村小學(xué)教育信息化發(fā)展策略當(dāng)下，在全球權(quán)力的競(jìng)爭(zhēng)中，主要以文化教育等軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)見長(zhǎng)。伴隨著信息技術(shù)革命的深刻化，實(shí)現(xiàn)教育信息化必然有助于增強(qiáng)文化軟實(shí)力。在我國的教育體系中，小學(xué)教育屬于基礎(chǔ)教育層面，而農(nóng)村小學(xué)教育更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。因此，實(shí)現(xiàn)我國農(nóng)村小學(xué)教育信息化必然有助于實(shí)現(xiàn)我國傳統(tǒng)教育走向信息化、現(xiàn)代化。
那么，如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)教育信息化完成跨越式的發(fā)展而不致虛有其表呢？研究表明，發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教育信息化就可以采取“自上而下”與“自下而上”相并行的策略。換而言之，農(nóng)村小學(xué)教育信息化發(fā)展應(yīng)從宏觀、中觀及微觀三層次入手，既注重各個(gè)層次的研究和發(fā)展，又關(guān)注于均衡、協(xié)調(diào)三者之間的關(guān)系，從而達(dá)到由點(diǎn)到面，進(jìn)而在廣度和深度上實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)教育信息化跨越式發(fā)展的目標(biāo)。
一、宏觀層面：全局把握
在宏觀層次上，有必要從全局的角度去把握并明確以下幾點(diǎn)：
第一，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，實(shí)現(xiàn)科學(xué)定位。農(nóng)村小學(xué)教育信息化問題首先是一個(gè)現(xiàn)代化問題。在當(dāng)代，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化一定要與信息化建設(shè)做到相得益彰。那么，面向現(xiàn)代，實(shí)際上就指明了農(nóng)村小學(xué)教育信息化的發(fā)展方向，此其一。農(nóng)村小學(xué)教育信息化問題不僅是一個(gè)歷史趨勢(shì)，也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，更是一個(gè)未來問題。因此，發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教育信息化必須立足于現(xiàn)實(shí)，面向未來，此其二。面向世界，是全球化時(shí)代的必然要求。因而，農(nóng)村小學(xué)教育信息化也應(yīng)隨時(shí)代而進(jìn)步，積極走向世界，成國際接軌，此其三。
第二，中國特色社會(huì)主義理論體系是黨和國家前進(jìn)的指南，也是發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教育信息化的指南。發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教育信息化必須著眼于先進(jìn)文化局，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，繼而用先進(jìn)的文化熏陶祖國的花朵。此外，發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教育信息化還須著眼于最廣大農(nóng)村人口的根本利益。農(nóng)村貧困的根本在于信息的閉塞，在于人口素質(zhì)不能滿足農(nóng)村發(fā)展的需要。因此，從“利益”這一角度出發(fā)，為農(nóng)村小學(xué)生創(chuàng)造盡可能多盡可能優(yōu)質(zhì)的信息教育資源尤為重要。
第三，“跨越”是信息時(shí)展中國家和地區(qū)的關(guān)鍵機(jī)會(huì)。農(nóng)村小學(xué)教育信息化必須抓住歷史契機(jī)，把握跨越，為實(shí)現(xiàn)跨越而不懈努力。農(nóng)村小學(xué)教育信息化之所以要實(shí)現(xiàn)一個(gè)跨越式的發(fā)展，首要的原因在于中國當(dāng)前的國情。當(dāng)信息技術(shù)革命日益深刻之時(shí)，我國還尚處在實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的進(jìn)程之中。為此，作為總體上落后于城市小學(xué)教育，落后于國家平均水平的農(nóng)村小學(xué)教育，要實(shí)現(xiàn)與整個(gè)教育系統(tǒng)保持協(xié)調(diào)發(fā)展，必然需要采取跨越式發(fā)展策略。
二、中觀層面：分項(xiàng)針對(duì)
在中觀層次上，需要將農(nóng)村小學(xué)教育信息化存在問題逐項(xiàng)討論，針對(duì)解決：
第一，集思廣益，開闊思路，多方籌措農(nóng)村小學(xué)教育信息化發(fā)展經(jīng)費(fèi)?？梢哉f，農(nóng)村小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)短缺是制約農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展的一個(gè)重要因素，也是影響農(nóng)村小學(xué)教育信息化發(fā)展的重要因素。在解決經(jīng)費(fèi)的問題上，一方面，要充分高效利用國家和地方財(cái)政的教育投入，將之用足、用好。另一方面，要敢于創(chuàng)新，多方吸引教育信息化投資。
第二，勇于調(diào)整農(nóng)村小學(xué)教育結(jié)構(gòu)，整合農(nóng)村小學(xué)教育資源。事實(shí)上，基于我國特殊的農(nóng)村地形，教育結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象極其普遍。從空間的角度來說，布局教育結(jié)構(gòu)不能簡(jiǎn)單地通過理想的平面距離來完成，應(yīng)從農(nóng)村社會(huì)的需求與可能及人的需求與可能兩方面加以綜合考慮，征求多方面意見，為盡可能多的小學(xué)生提供受教育的機(jī)會(huì)。而在整合教育資源方面，一方面需要整合農(nóng)村小學(xué)教育的外部資源，另一方面則需整合內(nèi)部資源，進(jìn)而整合農(nóng)村小學(xué)教育信息化為教育教學(xué)服務(wù)的功能。
第三，重視教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面，可以實(shí)施教師輪換制度，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)老師及其他具備教師資格的人員到農(nóng)村任教，提高農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；另一方面，需要完善制度建設(shè)，積極推進(jìn)教師聘任制度、教師資格制度和校長(zhǎng)聘任制度等，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
三、微觀層面：觀念掌控
在微觀層次上，觀念先行是農(nóng)村小學(xué)教育信息化的可靠保證。所謂觀念先行，即基于教育信息化的教學(xué)改革觀念。這一觀念的樹立、形成能夠有力地促進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的變革，也能夠加速信息化教育的有效模式的建立?？梢哉f，在這里，所謂觀念先行中的觀念，主要包括以下幾點(diǎn)：
第一，教師整合信息技術(shù)于課程、課堂教學(xué)之中而促進(jìn)教學(xué)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變的觀念。毋庸置疑，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是農(nóng)村小學(xué)教育信息化發(fā)展的必然結(jié)果，也是必經(jīng)之路。教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是建立在信息技術(shù)與課程、課堂教學(xué)相整合的基礎(chǔ)之上的。因此，整合信息技術(shù)與課程、課堂教學(xué)顯得尤為重要。
第二，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用信息資源，樹立自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、交互學(xué)習(xí)、基于資源的學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式的觀念。可以說，這些觀念是時(shí)代的呼喚，也是基于信息時(shí)代之下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要特征。此外，正確利用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)從“娃娃”抓起，特別是“新農(nóng)村”之下的“娃娃”。很顯然，正確而自主學(xué)習(xí)等觀念的形成是農(nóng)村小學(xué)教育信息化在微觀層次上的重要發(fā)展策略。
第三，兼顧網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)，整合網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的觀念。在信息時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)教育有著傳統(tǒng)學(xué)校教育難以實(shí)現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)已是不爭(zhēng)的事實(shí)，但傳統(tǒng)學(xué)校教育富有“人性”的特點(diǎn)及積累下來的豐富經(jīng)驗(yàn)也不容忽視。因此，農(nóng)村小學(xué)教育信息化應(yīng)整合網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)學(xué)校教育，兼容包并，平衡處理兩者之間的關(guān)系，進(jìn)而從根本上解決農(nóng)村人口素質(zhì)全面、快速、持續(xù)發(fā)展提高的目標(biāo)。
綜而論之，農(nóng)村小學(xué)教育信息化是時(shí)代的呼喚，也是當(dāng)前教育工作者所需要面臨的重大問題，更是當(dāng)代的歷史責(zé)任。發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教育信息化應(yīng)當(dāng)以建構(gòu)社會(huì)的需要與可能及人的需求與可能的契合為出發(fā)點(diǎn)與歸宿，堅(jiān)持縮小城鄉(xiāng)差距，堅(jiān)持掃平“信息鴻溝”，致力于縮小城鄉(xiāng)信息資源差距和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)差距，立足于教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，進(jìn)而從根本上實(shí)現(xiàn)農(nóng)村人口素質(zhì)全面、快速、持續(xù)發(fā)展提高的重要目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
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“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)村信用社策略
0引言
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展，目前我國互聯(lián)網(wǎng)金融已經(jīng)開始融入到人們的生活和工作中，對(duì)人們的日常生活影響較為深遠(yuǎn)。農(nóng)村信用社面臨的對(duì)象大多為農(nóng)民，雖然互聯(lián)網(wǎng)金融可以為農(nóng)村信用社的發(fā)展奠定較好的技術(shù)基礎(chǔ)，但是對(duì)于農(nóng)村信用社而言，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較為滯后，農(nóng)民對(duì)于科學(xué)技術(shù)的掌握能力不足，因此使得我國農(nóng)村信用社的發(fā)展存在較多的問題。新時(shí)期要求農(nóng)村信用社能夠根據(jù)直面發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，促進(jìn)自身的發(fā)展。以下文章就“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村信用社的發(fā)展策略進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
1“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村信用社發(fā)展中存在的問題
1.1信貸投放不足
農(nóng)村信用社主要對(duì)象是農(nóng)民，但是從金融市場(chǎng)發(fā)展的角度來看，農(nóng)村市場(chǎng)的信貸投放量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于城鎮(zhèn)，這點(diǎn)我們可以從農(nóng)村信用社的信貸業(yè)務(wù)的金額和數(shù)量明顯看出來。這種保險(xiǎn)箱的發(fā)生主要與農(nóng)村信用社的發(fā)展對(duì)象有關(guān)，但是也與農(nóng)村信用社在發(fā)展中不得不提高貸款的門檻有關(guān)。為了加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的控制，大部分農(nóng)村信用社在發(fā)展過程中會(huì)要求農(nóng)民能夠提供第二還款來源，如果無法提供則拒絕進(jìn)行貸款。這方面的要求對(duì)于部分農(nóng)民而言屬于難度系數(shù)較大的，因此農(nóng)村信用社的貸款客戶數(shù)量大大減少，更多的農(nóng)民會(huì)選擇從其他的渠道進(jìn)行貸款，導(dǎo)致我國農(nóng)村信用社的發(fā)展受到嚴(yán)重的限制。
1.2金融產(chǎn)品有待創(chuàng)新
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，銀行和信用社在發(fā)展過程中也必須要從客戶的實(shí)際需求出發(fā)，創(chuàng)新金融產(chǎn)品，獲得客戶的喜愛和歡迎。但是農(nóng)村信用社在發(fā)展過程中依然沿用過去的發(fā)展模式，其主要的經(jīng)營業(yè)務(wù)是存貸款業(yè)務(wù)，代收代付的業(yè)務(wù)以及保險(xiǎn)的業(yè)務(wù)也僅作為少量的補(bǔ)充，而金融產(chǎn)品的研發(fā)和服務(wù)的提供更是稀少。因此，相對(duì)于農(nóng)村市場(chǎng)日益增長(zhǎng)的金融產(chǎn)品和服務(wù)需求而言，農(nóng)村信用社當(dāng)前的經(jīng)營和發(fā)展模式還存在較多的不足，嚴(yán)重限制了農(nóng)村信用社的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也導(dǎo)致了更多客戶的流失，不利于擴(kuò)大農(nóng)村信用社的發(fā)展規(guī)模。
1.3服務(wù)質(zhì)量和水平限制
農(nóng)村信用社的工作人員大部分是當(dāng)?shù)厝耍鋵W(xué)歷水平和專業(yè)素質(zhì)還存在較大的提升空間，在服務(wù)意識(shí)方面也較為落后，因此導(dǎo)致我國農(nóng)村信用社的服務(wù)質(zhì)量和水平還存在較多的不足，嚴(yán)重制約了農(nóng)村信用社的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的到來不僅改變了人們的金融和理財(cái)方式，還轉(zhuǎn)變了人們的思維，使客戶對(duì)農(nóng)村信用社的服務(wù)和金融產(chǎn)品的需求更加多樣化，要求農(nóng)村信用社不僅要為客戶開發(fā)更多的金融產(chǎn)品，還要求農(nóng)村信用社能夠加強(qiáng)對(duì)服務(wù)的創(chuàng)新。當(dāng)前我國農(nóng)村信用社的業(yè)務(wù)水平還有待提高，服務(wù)質(zhì)量也還存在明顯的不足，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的更新和研發(fā)也仍然處于初級(jí)水平，亟待提高。
1.4基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還有完善
互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展要求農(nóng)村信用社在發(fā)展過程中也能夠跟上時(shí)展的角度，創(chuàng)新金融服務(wù)和產(chǎn)品，提高農(nóng)村信用社在金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力，為農(nóng)村信用社的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定技術(shù)和環(huán)境基礎(chǔ)。然而，從當(dāng)前我國農(nóng)村信用社的金融發(fā)展情況來看，由于受到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的限制，農(nóng)村信用社要想設(shè)置足夠的網(wǎng)點(diǎn)必須要花費(fèi)大量的成本，而農(nóng)村信用社自身的發(fā)展水平又較低，難以在短時(shí)間內(nèi)容獲得較高的利益。因此，我國農(nóng)村信用社的金融發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還存在較多的問題，自助設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)銀行以及pos機(jī)等的配置率不高，使用率也較低，嚴(yán)重制約了農(nóng)村信用社的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
1.5人員素質(zhì)問題較為突出
農(nóng)村信用社的人才結(jié)構(gòu)問題一直是社會(huì)普遍關(guān)注的問題。受晉升空間、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)以及生活環(huán)境等的影響，我國農(nóng)村信用社的工作人員在專業(yè)度上還存在較多的不足，且在人才結(jié)構(gòu)上也呈現(xiàn)出明顯看的老齡化特征，這對(duì)于增強(qiáng)農(nóng)村信用社的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力、拓展的業(yè)務(wù)、開發(fā)新的金融產(chǎn)品和服務(wù)以及規(guī)范工作人員的行為等十分不利，需要引起農(nóng)村信用社領(lǐng)導(dǎo)的注意。此外，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來必然要求農(nóng)村信用社工作人員能夠加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握，能夠利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上數(shù)據(jù)分析和系統(tǒng)建立，推動(dòng)農(nóng)村信用社業(yè)務(wù)的拓展和發(fā)展。
2“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村信用社的發(fā)展策略
2.1調(diào)整市場(chǎng)經(jīng)營結(jié)構(gòu)
首先，農(nóng)村信用社應(yīng)該要進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，完善農(nóng)村信用社的體制建設(shè)。農(nóng)村信用社在新時(shí)期的發(fā)展必須要重視客戶對(duì)金融產(chǎn)品和服務(wù)的需求，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和憑條來進(jìn)行產(chǎn)品的更新和服務(wù)的拓展，幫助促進(jìn)農(nóng)村信用社的更好發(fā)展；其次，加強(qiáng)對(duì)客戶的定位和分析。要拓展農(nóng)村信用社的業(yè)務(wù)渠道，吸引更多的客戶來源必須要求農(nóng)村信用社能夠加強(qiáng)對(duì)可的市場(chǎng)定位，了解客戶的實(shí)際需求，并針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行經(jīng)營策略、產(chǎn)品開發(fā)以及服務(wù)創(chuàng)新等的調(diào)整。具體來說，第一，農(nóng)村信用社應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)金融市場(chǎng)的分先，提高風(fēng)險(xiǎn)控制能力，保證農(nóng)村信用社始終處于低風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)營狀態(tài)；第二，農(nóng)村信用社要立足三農(nóng)，從小做起，從分散的業(yè)務(wù)做起，針對(duì)“小微”客戶進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展；第三，開始當(dāng)?shù)貭I銷，利用農(nóng)村信用社的當(dāng)?shù)鼗卣鬟M(jìn)行特色發(fā)展，拓展業(yè)務(wù)渠道，做好市場(chǎng)營銷工作。
2.2加強(qiáng)農(nóng)村資料的利用和整合
農(nóng)村資源對(duì)于農(nóng)村信用社的發(fā)展具有一定的限制性作用，如農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)條件較為落后，科學(xué)技術(shù)普及率較低等，但是，農(nóng)村資源也可以在某方面促進(jìn)農(nóng)村信用社的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。例如，農(nóng)村信用社可以根據(jù)農(nóng)村的特色進(jìn)行傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的調(diào)整和優(yōu)化。農(nóng)村信用社可以在控制風(fēng)險(xiǎn)的前提下采用組合擔(dān)保的形式推廣業(yè)務(wù)，如“信用+保證+抵押”、“信用+保證”、“信用+抵押”組合等。抵押的物品可以是土地也可以是林地，根據(jù)農(nóng)民的具體情況進(jìn)行具體分析，這樣既能夠滿足農(nóng)民的貸款需求，又能夠降低貸款門檻。
此外，農(nóng)村信用社還可以實(shí)現(xiàn)“小微”的貸款形式，即調(diào)整貸款的最低額度，滿足農(nóng)民的貸款需求。
2.3創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來要求農(nóng)村信用社在發(fā)展過程中也必須要加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，采用新的金融發(fā)展模式進(jìn)行經(jīng)營和發(fā)展，增加農(nóng)村信用社在金融市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這就要求農(nóng)村信用社必須要實(shí)現(xiàn)技術(shù)革新，并在技術(shù)革新的同時(shí)加強(qiáng)體制的改革、因此，農(nóng)村信用社需要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)金融合作平臺(tái)的建設(shè)，增加基礎(chǔ)設(shè)施投入，為農(nóng)村信用社的金融業(yè)務(wù)和金融產(chǎn)品服務(wù)的創(chuàng)新提供基礎(chǔ)。此外，農(nóng)村信用社還需要加強(qiáng)對(duì)工作人員專業(yè)素質(zhì)的提高，加強(qiáng)人力資源建設(shè)，提高農(nóng)村信用社工作人員的專業(yè)素質(zhì)，提升工作人員的服務(wù)水平和質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村信用社的更好發(fā)展。
2.4不斷拓展經(jīng)營業(yè)務(wù)
農(nóng)村信用社要實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的拓展必須要求其能夠利用自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)來進(jìn)行發(fā)展。首先，農(nóng)村信用社應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)客戶的鞏固，找準(zhǔn)市場(chǎng)定位和自身定位，創(chuàng)新業(yè)務(wù)和產(chǎn)品，牢牢把握農(nóng)民和“三農(nóng)”市場(chǎng)，鞏固原有的客戶資源；其次，農(nóng)村信用社需要加強(qiáng)對(duì)活期存款的重視?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的發(fā)展使得活期存款的利息增加，方便人們的日常使用，要求農(nóng)村信用社也必須要跟上金融市場(chǎng)發(fā)展模式的變化，提升客戶活期存款的價(jià)值，加強(qiáng)對(duì)活期存款的管理；最后，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，爭(zhēng)取更多的客戶，為客戶提供更加多元化、個(gè)性化的金融服務(wù)和產(chǎn)品。
3結(jié)語
綜上所述，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村信用社的發(fā)展既面臨著較好的發(fā)展機(jī)遇又迎接著巨大的挑戰(zhàn)，要求農(nóng)村信用社能夠根據(jù)時(shí)代的變化合理調(diào)整經(jīng)營和發(fā)展策略，如加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營結(jié)構(gòu)的調(diào)整，加強(qiáng)農(nóng)村資料的利用和整合，創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展等，促進(jìn)農(nóng)村信用社更好發(fā)展。參考文獻(xiàn)：
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