時(shí)間：2023-04-25 14:47:38
導(dǎo)語(yǔ)：在港口工程論文的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
英文名稱：Journal of Waterway and Harbor
主管單位：中華人民共和國(guó)交通運(yùn)輸部
主辦單位：交通部天津水運(yùn)工程科學(xué)研究所
出版周期：雙月刊
出版地址：天津市
語(yǔ)
種：中文
開(kāi)
本：大16開(kāi)
國(guó)際刊號(hào)：1005-8443
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：12-1176/U
郵發(fā)代號(hào)：
發(fā)行范圍：國(guó)內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時(shí)間：1980
期刊收錄：
Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)
核心期刊：
期刊榮譽(yù)：
Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
聯(lián)系方式
【關(guān)鍵詞】水利工程設(shè)計(jì)；發(fā)展趨勢(shì)；分析
1引言
在經(jīng)濟(jì)與科技日益發(fā)展的今日，我國(guó)的城市人口急劇增加，我國(guó)的工業(yè)也取得了很大的發(fā)展，因此生活用水與工業(yè)用水的需求也日益旺盛，導(dǎo)致水源越來(lái)越短缺。在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)面前，水利工程的設(shè)計(jì)尤顯重要。水利工程主要是指通過(guò)充分開(kāi)發(fā)利用水資源，實(shí)現(xiàn)水資源的地區(qū)均衡，防止洪澇災(zāi)害而修建的工程。由于自然因素和地理因素的影響，各個(gè)地區(qū)的氣候不同，河流分布也不同，這就造成全國(guó)水資源分布嚴(yán)重不均勻，比如西北地區(qū)為嚴(yán)重缺水地區(qū)。為了滿足全國(guó)各地人民的生產(chǎn)生活需要，我們必須大力修建水利工程，認(rèn)真規(guī)劃水利工程的設(shè)計(jì)，關(guān)注水利工程未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)[1]。
2水利工程的設(shè)計(jì)趨勢(shì)
2.1水利工程設(shè)計(jì)過(guò)程中審查、監(jiān)管的力度會(huì)加大
由于近些年曝光的豆腐渣工程越來(lái)越多，國(guó)家對(duì)水利工程設(shè)計(jì)過(guò)程中的審查、監(jiān)管的力度會(huì)越來(lái)越大。水利工程的建設(shè)過(guò)程中要派專人監(jiān)管，防止出現(xiàn)不合理的工程建設(shè)及建設(shè)資金被貪污，建設(shè)完成后要對(duì)工程進(jìn)行嚴(yán)格審查，以免出現(xiàn)豆腐渣工程。例如1998年長(zhǎng)江發(fā)生全國(guó)性特大洪水。其原因除自然災(zāi)害外，工程建設(shè)質(zhì)量差也是非常重要的原因。所以，在以后的水利工程設(shè)計(jì)中，就更要借助法律和市場(chǎng)的手段來(lái)進(jìn)行全面全方位的審查，使得水利工程的質(zhì)量過(guò)硬，禁得起時(shí)間的考驗(yàn)。
2.2設(shè)計(jì)時(shí)突出對(duì)自然的保護(hù)
現(xiàn)代水利工程的設(shè)計(jì)更加注重對(duì)自然的保護(hù)，力求減少因水利工程建設(shè)而帶來(lái)的生態(tài)破壞。水利水電工程對(duì)環(huán)境影響，有些是不可避免的，而有些是可以通過(guò)采取一定的措施來(lái)避免或減小的。水利工程的建設(shè)會(huì)影響到河流的生態(tài)環(huán)境，嚴(yán)重的話會(huì)對(duì)魚(yú)類的生存繁衍造成影響，從而影響漁業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)。水利工程建設(shè)會(huì)對(duì)上游植被造成破壞，容易造成水土流失，因此，這就要求下游平原應(yīng)該擴(kuò)展植被面積，減少水土流失，從而減輕下游港口航道淤積的程度。如果在建設(shè)過(guò)程中沒(méi)有注意對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，以后不僅會(huì)導(dǎo)致物種滅絕,而且也會(huì)對(duì)人的身體健康造成影響。例如，葛洲壩的建成導(dǎo)致了中華鱘的數(shù)量減少，再例如，阿斯旺水壩施工人員沒(méi)有做好建成以后對(duì)環(huán)境影響的預(yù)測(cè)，造成水壩建成以后下游水域居民大量得血吸蟲(chóng)病，對(duì)身體健康造成了重大危害。
2.3設(shè)計(jì)時(shí)重視文化內(nèi)涵
完美的水利工程建設(shè)有利于城市美好形象的樹(shù)立，可豐富城市文化內(nèi)涵。杭州政府重視西湖，并為西湖做出很好的規(guī)劃、修整、維護(hù)，使西湖之美與時(shí)俱進(jìn)。所以說(shuō)完美的水利工程，不僅為杭州增添了幾分自然美，也為杭州這座城市增添了濃厚的人文氣息[2]。城市水利工程的建設(shè)不僅要注意地上建設(shè)，也要兼顧地下建設(shè)，這樣不僅能防止城市內(nèi)澇，而且能突出城市天人合一的文化內(nèi)涵。例如巴黎的地下水道，干凈、整潔，許多外國(guó)人都曾到地下水道參觀，而我國(guó)在這方面仍存在很大的差距。
2.4設(shè)計(jì)過(guò)程中注意對(duì)地形的影響
大型水利工程的選址不應(yīng)該在地勢(shì)較低，地殼承載力較低的地區(qū)，例如盆地，這樣易引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。如果選在地殼承載力較低的地區(qū)，水庫(kù)中的過(guò)大攔截水量會(huì)侵蝕陡峭邊岸，可能會(huì)導(dǎo)致山體滑坡，再加上水位波動(dòng)頻繁，會(huì)導(dǎo)致地質(zhì)結(jié)構(gòu)變化，可能會(huì)引發(fā)地面塌陷，嚴(yán)重的可能引發(fā)地震。
2.5設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)注意對(duì)周?chē)幕袍E的保護(hù)
水利工程建設(shè)過(guò)程中可能會(huì)對(duì)文化古跡造成影響，未來(lái)水利工程的建設(shè)應(yīng)該建立在不破壞或者是盡量減少對(duì)文化古跡的破壞的基礎(chǔ)上，從而保護(hù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)景名勝的安全。如三峽大壩建成之時(shí)許多文物古跡都被淹沒(méi)江水當(dāng)中，對(duì)中國(guó)歷史文化方面的破壞很大。
3水利工程的發(fā)展趨勢(shì)
3.1大壩建設(shè)會(huì)減少，近海港口工程會(huì)增加
自三峽大壩建成后，我國(guó)的大壩建設(shè)的需求量也在減少，大壩建設(shè)即將迎來(lái)低谷期。水利工程更多地開(kāi)始投入到近海城市港口當(dāng)中，近海城市港口的開(kāi)發(fā)也越來(lái)越重要。所以，以后水利工程的建設(shè)中近海港口工程會(huì)增加。
3.2水利工程的功能在不斷拓展
現(xiàn)在水利工程的功能已經(jīng)拓展到調(diào)節(jié)洪峰、發(fā)電、灌溉、旅游，航運(yùn)等方面。就拿三峽大壩來(lái)說(shuō)，它的功能不僅僅是防洪灌溉，而是集防洪、灌溉、發(fā)電、旅游為一體。三峽水電站裝機(jī)總?cè)萘繛?820×104kW，年均發(fā)電量847×108W，每年售電收入可達(dá)181×108～219×108元，除可償還貸款本息外，還可向國(guó)家繳納大量稅款，每年所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益非?？捎^[3]。以往，三峽險(xiǎn)峻眾所周知，建國(guó)后雖進(jìn)行了系統(tǒng)處理，但是航道狀況復(fù)雜，仍舊不時(shí)出現(xiàn)航運(yùn)事故。但是，三峽大壩建成之后，萬(wàn)噸大船可直達(dá)重慶，通航能力增加數(shù)倍，航運(yùn)壓力減輕不少。三峽大壩的建成更推動(dòng)了三峽旅游熱，現(xiàn)在去三峽旅游的人越來(lái)越多，推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
3.3各個(gè)部門(mén)的合作會(huì)不斷加強(qiáng)
水利工程的建設(shè)離不開(kāi)地理勘探，而且會(huì)對(duì)自然環(huán)境造成一定的影響，所以，這就需要協(xié)調(diào)各方，促使各方的通力合作，這樣才會(huì)對(duì)自然環(huán)境的影響降到最低。首先，水文部門(mén)要通知施工部門(mén)詳細(xì)解釋施工地區(qū)的情況，從而促進(jìn)施工人員對(duì)施工地區(qū)各種情況的了解，然后，施工部門(mén)需要采納環(huán)保部門(mén)的意見(jiàn)，以減輕對(duì)生態(tài)環(huán)境的破環(huán)程度。
3.4國(guó)外市場(chǎng)對(duì)水利工程建設(shè)的需求大于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)
近些年來(lái)由于我國(guó)西南、西北地區(qū)的水利工程趨于完善，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)于水利工程的需求量越來(lái)越低。而國(guó)外某些發(fā)展中國(guó)家水資源分布不均勻，急需水利工程的建設(shè)，但其自身的水利工程建設(shè)技術(shù)不成熟。因此，我國(guó)可以去外國(guó)進(jìn)行水利工程的建設(shè)，這樣不僅有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，還可以促進(jìn)我國(guó)與他國(guó)之間的友好關(guān)系。
4結(jié)語(yǔ)
水利工程不僅關(guān)系到人類的生存發(fā)展，也關(guān)系到自然界的生態(tài)平衡，只有做到經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益與生態(tài)效益的統(tǒng)一，才能把水利工程所帶來(lái)的負(fù)面影響降到最低。大型水利工程建成以后，不僅會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐臍夂蛟斐捎绊?，而且很有可能?huì)對(duì)全球氣候造成影響。所以，這就要求在水利工程完工之后，氣象部門(mén)、水文部門(mén)、林業(yè)部、國(guó)土資源局共同監(jiān)控，做出預(yù)測(cè)，為及早地應(yīng)對(duì)水利工程所帶來(lái)的氣候變化、自然災(zāi)害做好準(zhǔn)備。水利工程有利有弊，只有讓利增加，讓弊減少，這樣的水利工程才稱得上利國(guó)利民。
【參考文獻(xiàn)】
【1】于武盛，王守杰，呂錦有.遼寧省地表水資源分布及成因分析[J].農(nóng)業(yè)科技與裝備，2003(4)：25.
【2】李智慧，姜延輝，郁凌峰.遼寧省水資源時(shí)空分布特點(diǎn)及對(duì)策[J].東北水利水電，2011(11)：30.
2011年12.5米深水航道已經(jīng)延伸至太倉(cāng)，長(zhǎng)江引航中心實(shí)現(xiàn)了11.5米吃水海船進(jìn)出太倉(cāng)港常態(tài)化，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)11.5米吃水海船進(jìn)出南京燕子磯以下各港進(jìn)行了可行性研究。
長(zhǎng)江江蘇段河段概況
1、航道、錨地情況
航道尺度。2012年5月16日長(zhǎng)江南京航道局對(duì)長(zhǎng)江江蘇段主航道維護(hù)尺度進(jìn)行了調(diào)整，南京（燕子磯）至江陰（鵝鼻嘴）段，每年5月至10月，航道維護(hù)水深提高到10.8米，江陰至太倉(cāng)段仍為理論最低潮面下10.5米。2005年，長(zhǎng)江江蘇段定線制規(guī)定，龍爪巖以下深水航道航寬為500米，龍爪巖至燕子磯不足500米航寬以實(shí)際為準(zhǔn)，最窄處不得低于200米。
瓶頸航段。目前，長(zhǎng)江江蘇段南京燕子磯以下，主要有兩個(gè)瓶頸航段，福姜沙水道和尹公洲航段。福姜沙南水道（以下稱福南水道）48-53號(hào)浮、55-59號(hào)浮最窄處航寬不足200米，最淺處10.5米，尹公洲航段局部航寬不足200米，船舶交通流密度大，需重點(diǎn)解決航道水深和航寬問(wèn)題。
淺區(qū)情況。目前，長(zhǎng)江江蘇段主要有四處淺區(qū)，深吃水海船航經(jīng)淺區(qū)航段會(huì)產(chǎn)生明顯的淺水效應(yīng)。
——通州沙東水道：從#21黑浮到#22黑浮，此航段最淺水深在12米左右。
——福南水道：從#50黑浮到#52黑浮，從#56黑浮--#57黑浮，兩航段最淺水深在10.5--11米左右。
——三江營(yíng)河口附近：從#93黑浮到#94黑浮的上水航道，此航段最淺水深在10.5--11.5米左右。
——尹公洲航段：從#100浮到#101浮，此航段最淺水深在11--11.5米左右。
錨地現(xiàn)狀。根據(jù)《江蘇省沿江港口錨地總體規(guī)劃》和定線制規(guī)定，長(zhǎng)江江蘇段深水錨地13處，基本覆蓋南京以下各港口。
2、通航環(huán)境方面
渡口水域。長(zhǎng)江江蘇段渡口渡運(yùn)水域從板橋汽渡到太海汽渡共19處。渡口水域多數(shù)地處港區(qū)，渡船頻繁穿越主航道，系事故多發(fā)地段。
橋區(qū)水域。南京燕子磯以下有跨江大橋6座，蘇通大橋的通航環(huán)境最為復(fù)雜。
3、潮汐、氣象和水位
潮汐：江陰鵝鼻嘴以下為典型的潮流河段，水流和水深受潮汐影響明顯，江陰以上受水位影響明顯。
氣象：以南京港為例，全年對(duì)航行有影響的6級(jí)以上大風(fēng)日年平均15天，最多為49天，8級(jí)以上大風(fēng)日年平均8.4天，最多為26天。臺(tái)風(fēng)多出現(xiàn)于每年8月，對(duì)港口裝卸作業(yè)影響的1到2個(gè)。多年平均霧日29.6天，最多霧日數(shù)66天，最長(zhǎng)霧持續(xù)時(shí)間71小時(shí)。多年平均雷暴日30.9天。
水位：近三年來(lái)南京最低水位為0.64米，最高水位6.88米。
淺水效應(yīng)、富余水深及航道寬度的引航研究
1、淺水效應(yīng)對(duì)深吃水海船操縱的影響
阻力明顯增大、船速降低、船體發(fā)生劇烈震動(dòng)；船舶水動(dòng)力和力矩增大，橫移和轉(zhuǎn)向困難；船體下沉和縱傾變化加??；操縱性能發(fā)生改變。
2、富余水深
富余水深又稱剩余水深，是指船舶安全航行時(shí)，船底龍骨外側(cè)與相應(yīng)河底間應(yīng)保持的最小安全垂直距離。
富余水深按規(guī)定應(yīng)符合現(xiàn)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《海港水文規(guī)范》和《內(nèi)河航道與港口水文規(guī)范》的有關(guān)要求。根據(jù)航道設(shè)計(jì)水深計(jì)算公式，為船舶航行安全起見(jiàn)，應(yīng)留有足夠的富余水深，若按12%統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，12.5米深水航道，進(jìn)江船舶適宜吃水為11.16米。
《長(zhǎng)江口深水航道(12.5米)試通航期間通航安全管理辦法》中第四條規(guī)定，船舶富余水深應(yīng)不小于船舶吃水的12%?！吨腥A人民共和國(guó)江蘇海事局船舶航行安全富裕水深管理規(guī)定》中規(guī)定，船舶實(shí)際吃水10.5米及以上的富裕水深不小于1.0米，載運(yùn)危險(xiǎn)貨物的，富裕水深應(yīng)另加0.1米；航速大于12節(jié)的，富裕水深另加0.1米。長(zhǎng)江江蘇段限速規(guī)定，一類航段船舶航速最低可達(dá)12節(jié)，因此，12.5米深水航道延伸后，深水航道內(nèi)，非?；反霸试S的吃水為11.4米。歐洲引航協(xié)會(huì)（EMPA）對(duì)部分港口規(guī)定，港內(nèi)富裕水深應(yīng)大于10％的吃水。
3、代表船型進(jìn)出港所需航道寬度
根據(jù)港口工程技術(shù)規(guī)范，單、雙向航道有效寬度的計(jì)算公式，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)船型尺度進(jìn)行計(jì)算，可得以下結(jié)論：
對(duì)于3-7萬(wàn)DWT的各類船舶，在福南水道、尹公洲等彎曲狹窄航段航行時(shí)，不可雙向通航。
對(duì)于7萬(wàn)DWT以上的各類超大型船舶，在福南水道、尹公洲等彎曲狹窄航段處，單向航行難以通過(guò)，應(yīng)采取其他措施。
引航技術(shù)研究及實(shí)船試驗(yàn)
1、引航技術(shù)研究
長(zhǎng)江引航中心現(xiàn)有引航員554名，其中高級(jí)引航員102名，一級(jí)引航員25名，有足夠引航力量勝任11.5米深吃水海船引航工作。為了12.5米深水航道延伸到哪里，11.5米吃水海船引領(lǐng)到哪里的同步目標(biāo)，引航中心進(jìn)行深入的研究，全線引航員從操作層面，共撰寫(xiě)引航技術(shù)論文29篇。
一般引航要求。引領(lǐng)11.5米吃水的超大型船舶時(shí)，原則上應(yīng)將航路選擇在深泓附近，在盡可能不違背定線制規(guī)定的情況下沿分隔帶邊緣行駛，確保水深足夠，避免發(fā)生淺水效應(yīng)。因避讓和追越會(huì)遇的需要，偏離規(guī)定航路，需與來(lái)船統(tǒng)一會(huì)讓意圖，并報(bào)經(jīng)交管同意。
港區(qū)、橋區(qū)、采砂區(qū)、捕魚(yú)區(qū)、渡口、支汊河口引航要求。超大型船舶通過(guò)這些區(qū)域，除采用備錨、了頭的通常做法外，還應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
——做好充分準(zhǔn)備，通過(guò)一切有效手段包括聯(lián)系VTS及前方船舶，了解上述水域通航情況，尤其是采砂船和捕魚(yú)船的分布情況，做到有備無(wú)患。
關(guān)鍵詞：鉆孔；灌注；施工應(yīng)用；成孔；灌注。
中圖分類號(hào)：TU74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
一、灌注樁施工技術(shù)及其基本程序
1．水利工程灌注樁施工準(zhǔn)備工作
(1)收集水利工程施工地點(diǎn)水文、地質(zhì)資料，對(duì)地質(zhì)巖性進(jìn)行分析和判斷；根據(jù)地質(zhì)情況選擇合適的樁工機(jī)械。
(2) 認(rèn)真熟悉施工圖紙及有關(guān)施工、驗(yàn)收規(guī)范，制定切實(shí)可行的施工方案。
(3) 確保水利施工現(xiàn)場(chǎng)水、電通暢。平整現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)松軟的土地進(jìn)行必要的處理；如在施工現(xiàn)場(chǎng)遇到深水區(qū)或淤泥層很厚時(shí)，則需要進(jìn)行工作平臺(tái)的搭設(shè)。
(4)復(fù)核測(cè)量基準(zhǔn)線、水準(zhǔn)基點(diǎn)和樁位等數(shù)據(jù)。
(5)制定相應(yīng)質(zhì)量控制措施，確保工程施工質(zhì)量。
2．護(hù)筒的埋設(shè)
鋼護(hù)筒由4mm～8mm厚鋼板卷制焊接而成，直徑大于設(shè)計(jì)樁徑10cm～20cm。在進(jìn)行護(hù)筒埋設(shè)時(shí)，應(yīng)確保其中心與樁位中心的偏差在50mm以內(nèi)；埋設(shè)深度應(yīng)根據(jù)土質(zhì)進(jìn)行調(diào)整，在砂土土質(zhì)中應(yīng)當(dāng)大于1．5m，在粘土土質(zhì)中應(yīng)不小于lm。護(hù)筒埋設(shè)應(yīng)牢固、密實(shí)，護(hù)筒與孔壁之間用粘土進(jìn)行夯實(shí)。
3．鉆機(jī)就位
鉆機(jī)軌道枕木放平置牢，鉆頭對(duì)中誤差控制在±20mm，鉆桿垂直度誤差控制在±5‰，校核后，擰緊鉆機(jī)螺旋支腿，固定牢鉆機(jī)，等候開(kāi)鉆命令。為準(zhǔn)確控制鉆孔深度，在機(jī)架或機(jī)管上作出控制標(biāo)尺，以便在施工中進(jìn)行觀測(cè)、記錄。
4．護(hù)壁泥漿
泥漿的主要作用是支撐孔壁、穩(wěn)定地層、對(duì)懸浮的鉆渣進(jìn)行清理，同時(shí)通過(guò)泥漿滲透到孔壁周?chē)牡貙?，阻斷滲漏通道。泥漿比重控制在1．2～1．3，粘度22～25S，膠體率>97％，內(nèi)泥漿面控制在離孔口50cm以內(nèi)。同時(shí)確?？變?nèi)的泥漿比地下水位高出lm左右。
5、鉆孔
開(kāi)鉆前，在護(hù)筒內(nèi)加一些粘土，地表土層疏松時(shí)，還需加入一定數(shù)量的片石，然后注入泥漿和清水，借助鉆頭的沖擊把泥膏、石塊擠向孔壁，以加固護(hù)筒腳。在施工過(guò)程中自然地坪的標(biāo)高會(huì)發(fā)生一些變化，為準(zhǔn)確地控制鉆孔深度，在樁架就位后及時(shí)復(fù)核底梁的高程和樁具的總長(zhǎng)度并作好記錄，以便在成孔后根據(jù)鉆桿在鉆機(jī)上的余留長(zhǎng)度來(lái)校驗(yàn)成孔深度，也可測(cè)量護(hù)筒頂高程來(lái)控制成孔深度。
為有效地防止塌孔、縮徑及樁孔偏斜等現(xiàn)象，除了在復(fù)核鉆具長(zhǎng)度時(shí)注意檢查鉆桿是否彎曲外，還應(yīng)比對(duì)地質(zhì)資料根據(jù)不同土層，調(diào)整鉆進(jìn)速度，并做好鉆孔記錄。鉆頭直徑的大小直接影響孔徑的大小，在施工過(guò)程中要經(jīng)常復(fù)核鉆頭直徑，如發(fā)現(xiàn)其磨損超過(guò)10mm就要及時(shí)修復(fù)或調(diào)換鉆頭。
鉆孔達(dá)到設(shè)計(jì)深度時(shí)，提出鉆具。在提出鉆具后用測(cè)繩復(fù)核成孔深度，如測(cè)繩的測(cè)深比鉆桿的鉆探長(zhǎng)度小，就要重新下鉆桿復(fù)鉆并清孔。同時(shí)還要考慮在施工中常用的測(cè)繩遇水后縮水的因素，在使用前要預(yù)濕后重新標(biāo)定，并在使用中經(jīng)常復(fù)核。
6、清孔
終孔檢查后，迅速清孔，清孔的目的是使孔底沉渣、泥漿相對(duì)密度、泥漿中含鉆渣量等指標(biāo)符合規(guī)范要求。清孔方法采用注漿漂浮法，在鉆孔至設(shè)計(jì)高程后，進(jìn)行孔深、孔徑、鉆孔傾斜度檢查，符合要求后，用泥漿泵將泥漿送入孔底，泥漿在上浮過(guò)程中將鉆渣帶出。在達(dá)到規(guī)范要求的標(biāo)準(zhǔn)后，即可停止清孔。
在第一次清孔達(dá)到要求后，由于安裝鋼筋籠及導(dǎo)管，這段時(shí)間內(nèi)孔底又會(huì)產(chǎn)生沉渣，所以鋼筋籠及導(dǎo)管就位后，若孔底沉渣超標(biāo)，可利用導(dǎo)管進(jìn)行第二次清孔。清孔的方法是在導(dǎo)管頂部安裝一個(gè)彎頭和皮籠，用泥漿泵將泥漿壓入導(dǎo)管內(nèi)，當(dāng)泥漿由底部向上浮時(shí)，從孔底將換沉渣帶出。清孔標(biāo)準(zhǔn)是孔深達(dá)到設(shè)計(jì)要求，孔底泥漿密度≤1.15，復(fù)測(cè)沉渣厚度在300mm以內(nèi)，清孔完成后，立即澆筑水下混凝土。
7．鋼筋籠的制作與安裝
按照施工圖紙及規(guī)范要求，進(jìn)行調(diào)直、去銹、焊接。鋼筋籠的主筋應(yīng)當(dāng)使用整根的鋼筋，如需對(duì)接，則盡量使用搭接、焊接頭，搭接處的末端不設(shè)彎鉤。
為保證混凝土保護(hù)層的厚度符合設(shè)計(jì)要求,在其上下端及中間每隔4m在同一橫截面上均勻設(shè)置四個(gè)鋼筋保護(hù)層或水泥砂漿墊塊，鋼筋保護(hù)層尺寸或水泥砂漿墊塊直徑根據(jù)保護(hù)層厚度確定。
鋼筋籠吊裝前，先用直徑和鉆孔直徑相符的探孔器對(duì)鉆孔進(jìn)行檢測(cè)，主要檢測(cè)鉆孔內(nèi)有無(wú)坍塌和孔壁有無(wú)影響鋼筋籠安裝的障礙物。鋼筋籠起吊時(shí)應(yīng)采用兩點(diǎn)起吊；吊裝時(shí)對(duì)準(zhǔn)孔位，盡量豎直輕放、慢放，遇障礙物可慢起慢落和正反旋轉(zhuǎn)使之下落。無(wú)效時(shí)立即停止，查明原因后再安裝。禁止高起猛落、強(qiáng)行下放，防止碰撞孔壁而引起塌孔。
鋼筋籠最上端設(shè)四根鋼筋籠定位筋，由測(cè)定的孔口護(hù)筒高程來(lái)計(jì)算定位筋長(zhǎng)度，核對(duì)無(wú)誤后再焊接定位，頂?shù)赘叱谭鲜┕D紙規(guī)定，容許偏差不大于5cm。在鋼筋籠的頂?shù)跞ο虏鍍筛叫械牟垆?，槽鋼橫擔(dān)在護(hù)筒頂端兩側(cè)的枕木上，即將籠體支托于枕木上，這樣既可防止鋼筋籠受碰撞變位和落于孔中，也可以防止鋼筋籠上浮。
8．混凝土澆筑
混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須滿足水利工程施工設(shè)計(jì)需要，所選用的材料應(yīng)符合國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使用的混凝土需經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢查才能進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)?；炷翝仓皯?yīng)著重檢查混凝土灌注樁樁底沉渣厚度和泥漿指標(biāo)，如不符合澆筑標(biāo)準(zhǔn)則重新進(jìn)行清孔。
采用導(dǎo)管法進(jìn)行水下混凝土灌注。導(dǎo)管使用前必須進(jìn)行水密、承壓和接頭抗拉試驗(yàn)。試驗(yàn)不合格的導(dǎo)管?chē)?yán)禁使用。
在開(kāi)始灌注混凝土前，導(dǎo)管底口距孔底250 ～400mm。灌筑前必須對(duì)首灌混凝土方量進(jìn)行詳細(xì)計(jì)算，一般首灌量應(yīng)至少是導(dǎo)管容量與漏斗總?cè)萘恐偷?倍．才能夠確?；炷翉膶?dǎo)管底口順利翻出，并且將導(dǎo)管底口埋置于翻出混凝土內(nèi)2．5m左右。
在整個(gè)灌注過(guò)程中，導(dǎo)管底口始終埋入先前灌注的混凝土內(nèi)2m～6m。經(jīng)常量測(cè)導(dǎo)管內(nèi)外混凝土面的高程，及時(shí)卸除部分導(dǎo)管，調(diào)整導(dǎo)管出料口與混凝土表面的相應(yīng)位置，防止導(dǎo)管拔脫或?qū)Ч苈裰眠^(guò)深導(dǎo)致埋管事故。
澆筑后期應(yīng)適當(dāng)提高料斗高度，使導(dǎo)管內(nèi)外壓力差逐漸增大，并不斷提振導(dǎo)管，每次提振的幅度保持在0．5m左右，使混凝土順利灌入，直到混凝土面高程達(dá)到設(shè)計(jì)高程以上0.5m-1m，澆筑結(jié)束。澆筑完成后，當(dāng)上部混凝土開(kāi)始初凝時(shí)，清除鋼筋籠的固定措施，確保鋼筋籠能夠隨著混凝土的凝固而自身發(fā)生收縮，防止造成粘結(jié)力的損失。
樁頭超澆部分的混凝土在接樁時(shí)鑿除。
9、護(hù)筒及鋼筒拆除
混凝土澆筑完成后，將剩余的導(dǎo)管拔出，然后拆除護(hù)筒。
二、水利工程灌注樁施工質(zhì)量控制要點(diǎn)
1．成孔質(zhì)量控制
第一，保證樁身成孔的垂直精度。
第二，保證樁位的準(zhǔn)確性。在護(hù)筒定位后及時(shí)進(jìn)行復(fù)核，護(hù)筒的中心與樁位中心之間的偏差應(yīng)小于50mm。鉆機(jī)就位時(shí)，保持平穩(wěn)，不發(fā)生傾斜、位移。
第三 灌注樁的成孔。目前灌注樁成孔設(shè)備多為回旋鉆機(jī)，在鉆孔的時(shí)候應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)你@頭尺寸來(lái)保證鉆孔的穩(wěn)定，既能滿足設(shè)計(jì)尺寸，又不會(huì)產(chǎn)生較大擴(kuò)孔。根據(jù)地層情況選擇合適的鉆進(jìn)速度。
2．成樁質(zhì)量的控制
第一，對(duì)進(jìn)場(chǎng)原材料進(jìn)行嚴(yán)格檢驗(yàn)，不合格的材料堅(jiān)決禁止使用。
第二，對(duì)砂、石等原材料進(jìn)行日檢，主要測(cè)定砂、石料超遜徑、含水率等指標(biāo)，并根據(jù)檢測(cè)結(jié)果調(diào)整配料用量，出具施工配合比。砂、石料日檢按每4個(gè)小時(shí)檢查1次。當(dāng)遇雨天或含水率有顯著變化時(shí)，應(yīng)加密檢測(cè)頻次，并及時(shí)調(diào)整水和骨料的用量，并且進(jìn)行嚴(yán)格的記錄和管理。
第三，灌注過(guò)程中保證首灌量和導(dǎo)管埋深。
3．鋼筋籠制作質(zhì)量和吊放
鋼筋籠制作要控制鋼筋原材、焊接及綁扎質(zhì)量。安裝時(shí)要特別注意鋼筋籠吊環(huán)長(zhǎng)度能否使鋼筋準(zhǔn)確地安放在設(shè)計(jì)位置。
4．清孔
終孔清孔和第二次清孔一定要達(dá)到規(guī)范要求標(biāo)準(zhǔn)。
三、結(jié)束語(yǔ)
在灌注樁施工中應(yīng)對(duì)其各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格控制，才能確保水利工程的整體質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
【關(guān)鍵詞】水利工程；措施；環(huán)保
1水利工程環(huán)保型施工的意義
隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)保型施工是建筑業(yè)主要的發(fā)展趨勢(shì)，并且越來(lái)越受到重視。近年來(lái)，國(guó)家加大了對(duì)水利工程節(jié)能環(huán)保施工的重視，因此，對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步研究非常有必要。在進(jìn)行水利工程環(huán)保型施工時(shí)，需要采取一些環(huán)保節(jié)能方法進(jìn)行排洪防澇控制，引進(jìn)一些新型節(jié)能技術(shù)進(jìn)行多方面的節(jié)能控制，從而有效控制污染[1]。
2水利工程建設(shè)對(duì)環(huán)境的影響
2.1水利工程施工建設(shè)對(duì)河流生態(tài)環(huán)境的影響
水利工程是對(duì)水資源的集中開(kāi)發(fā)，因而在水利工程的施工建設(shè)階段，其對(duì)河流生態(tài)環(huán)境的影響是最為直接的。首先，水利工程需要利用鋼筋混凝土材料對(duì)天然河道進(jìn)行人工改造，建立各類基礎(chǔ)設(shè)施，一些工程甚至還會(huì)改變河流的流向，導(dǎo)致河流內(nèi)生物的生存環(huán)境出現(xiàn)極大的變化，如河流流量減小、流速變緩、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)沉淀、泥沙大量沉積、水位提高等，而各類物種的正常生存也會(huì)面臨巨大的危機(jī)。一旦有物種在河流流域內(nèi)消失，當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡會(huì)被打破，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的完整性以及生物多樣性都會(huì)受到嚴(yán)重的影響。其次，水利工程施工建設(shè)雖然以鋼筋混凝土材料為主，但其他施工材料的應(yīng)用也非常多，加之工程建設(shè)過(guò)程中生活垃圾以及廢水排放等方面的影響，不可避免地會(huì)對(duì)河流中的水資源造成污染，從而對(duì)河流生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞。
2.2水利工程施工建設(shè)對(duì)當(dāng)?shù)貧夂驐l件的影響
根據(jù)水利工程的功能，水利工程可分為防洪工程、農(nóng)田水利工程、水力發(fā)電工程、巷道港口工程、城鎮(zhèn)供排水工程、環(huán)境水利工程、漁業(yè)水利工程、海涂圍墾工程等。對(duì)于大多數(shù)類型的水利工程，施工建設(shè)會(huì)對(duì)山體結(jié)構(gòu)以及植被造成破壞，并不同程度地改變當(dāng)?shù)氐牡匦?，因而削弱了植物的光合作用以及保持水土、調(diào)節(jié)溫度等功能，當(dāng)?shù)氐臏囟取⒔涤炅?、地表蒸發(fā)量等氣候條件都會(huì)出現(xiàn)一定的變化。
2.3水利工程施工建設(shè)對(duì)當(dāng)?shù)赝寥罈l件的影響
不同地區(qū)的土壤條件存在較大的差異，因而在水利工程施工建設(shè)的影響下，土壤條件產(chǎn)生的變化是截然不同的。例如，在南方地區(qū)，土壤多為紅土，土壤中的酸性物質(zhì)含量較高，而水利工程施工建設(shè)完成后，周?chē)鷧^(qū)域的地下水位會(huì)隨之升高，從而使當(dāng)?shù)赝寥赖乃釅A度遭到破壞、氮元素含量大大降低，土壤肥力下降，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會(huì)受到影響。而在北方地區(qū)，土壤大多為黃土，由于土壤中的水分含量較低，因而堿性物質(zhì)的含量會(huì)比較高，而在水利工程的影響下，當(dāng)?shù)刂脖桓采w率大大下降，降水量會(huì)隨之減少，土壤中的水分含量也會(huì)變得更低，土壤的酸堿度同樣會(huì)失衡，最終使土壤肥力下降。
3水利工程環(huán)保型施工措施
3.1加強(qiáng)水泵的效能
為了達(dá)到水利工程的節(jié)能目的，可以從用電設(shè)備的使用出發(fā)，如提高水泵的整體性能。為了提高水泵的使用性能，需要對(duì)水泵的進(jìn)水效率進(jìn)行調(diào)整。為了實(shí)現(xiàn)水泵的節(jié)能使用，需要不斷加強(qiáng)水泵的改造升級(jí)工作，從而減少用電負(fù)荷，實(shí)現(xiàn)綠色施工。
3.2節(jié)約資源
進(jìn)行綠色施工時(shí)，節(jié)約資源非常關(guān)鍵。施工前，需要對(duì)材料的使用量進(jìn)行精確地計(jì)算，對(duì)于數(shù)量不夠的施工材料，可以進(jìn)行二次采購(gòu)，從而避免材料過(guò)量造成浪費(fèi)現(xiàn)象，也可以避免因長(zhǎng)時(shí)間的儲(chǔ)存，導(dǎo)致材料變質(zhì)，不能用于施工造成的材料浪費(fèi)。在施工過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生很多污水，要對(duì)污水進(jìn)行處理后才能排放，防止對(duì)周?chē)h(huán)境造成影響，并將可進(jìn)行二次利用的水資源進(jìn)行儲(chǔ)存，并將其進(jìn)行充分利用，從而達(dá)到節(jié)約資源的目的[2]。
3.3進(jìn)行綠色施工
為了實(shí)現(xiàn)綠色施工，需要做好以下方面的工作：（1）將施工場(chǎng)地和非施工場(chǎng)地進(jìn)行隔離，以減少施工過(guò)程中對(duì)周?chē)鷦?dòng)植物產(chǎn)生的影響；（2）需要對(duì)施工產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行回收，并派專職人員進(jìn)行施工廢棄物檢查與處理，對(duì)可回收利用部分進(jìn)行再利用，確保最大程度發(fā)揮其作用，減少施工垃圾，達(dá)到綠色施工的目的[3]。
3.4控制對(duì)施工區(qū)域的污染
環(huán)保型水利工程的建設(shè)可減少空氣污染。在施工過(guò)程中，需要減少施工現(xiàn)場(chǎng)的煙塵，減少?gòu)U氣中有害氣體的排放。進(jìn)行材料運(yùn)輸時(shí)，需要采用封閉性較好的運(yùn)輸車(chē)，同時(shí)使用灑水車(chē)進(jìn)行輔助，從而減少粉塵污染。使用工程機(jī)械時(shí)，需要安裝除煙塵裝置。對(duì)于廢水以及廢棄物對(duì)環(huán)境的污染問(wèn)題，需要嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行控制，可對(duì)廢水和廢棄物進(jìn)行處理后回收利用，對(duì)于不可回收的材料，需要嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處理，嚴(yán)禁隨意丟棄，如重金屬材料。
3.5建立環(huán)保清潔責(zé)任，做好制環(huán)境監(jiān)理
在水利工程的施工過(guò)程中，需要將環(huán)境保護(hù)納入監(jiān)理人員的工作內(nèi)容中，從而在施工過(guò)程中對(duì)資源的利用、現(xiàn)場(chǎng)生活用水、水源污染、空氣氣質(zhì)量檢測(cè)、植被恢復(fù)、水土流失的治理等內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督與管理，并且環(huán)保部門(mén)要進(jìn)行階段性檢查，從而落實(shí)環(huán)保型施工的各項(xiàng)措施，更好地促進(jìn)水利工程可持續(xù)發(fā)展建設(shè)。
3.6相關(guān)環(huán)保措施的制定
為了更好地落實(shí)水利工程的環(huán)保施工，需要建立一些環(huán)保機(jī)構(gòu)，同時(shí)考慮到環(huán)境因素，進(jìn)行工程施工時(shí)，需要加強(qiáng)整個(gè)過(guò)程的管理和監(jiān)督。管理機(jī)構(gòu)采取以下措施：（1）完善合同中有關(guān)環(huán)保的內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)施工期間對(duì)環(huán)境的保護(hù)；（2）制定環(huán)保規(guī)劃方案；（3）加強(qiáng)環(huán)保工作的監(jiān)督工作；（4）不斷加強(qiáng)環(huán)保工作的宣傳和培訓(xùn)工作；（6）加強(qiáng)環(huán)保項(xiàng)目的驗(yàn)收工作。
4結(jié)語(yǔ)
【關(guān)鍵詞】自應(yīng)力混凝土；鋼筋限制；自應(yīng)力計(jì)算
Since stress reinforced concrete restrictions under stress calculations
Jiang Zhi-xin
（Tongji University Shanghai 200092）
【Abstract】Under the effect of different reinforcement ratio of reinforced restrictions， through experiment from the stress of concrete deformation change over time ，Draw the curve of deformation and time limit ；Through the curve analysis， deformation and time limit of the law of development ，And through the stress mechanism of self-stressing concrete in this paper， the reasons for the law of development；Through the deformation coordination of self-stressing concrete under different reinforcement stress calculation formula，Calculate the experiment reinforcement ratio and the stress is worth not size
【Key words】Self-stressing concrete；Reinforced limit；Calculation of self-stressing concrete
1. 引言
自應(yīng)力混凝土主要是依靠混凝土自身的作用，在其中生成鈣礬石（即硫鋁酸鈣水化產(chǎn)物）之后，通過(guò)混凝土和鋼筋的粘結(jié)性能來(lái)張拉鋼筋，（可以根據(jù)鋼筋不同的配置方向作多向的張拉）而后在混凝土中形成一定由化學(xué)能產(chǎn)生的的預(yù)壓應(yīng)力，這種預(yù)壓應(yīng)力又叫化學(xué)預(yù)應(yīng)力，這樣就可以與廣泛使用的機(jī)械預(yù)應(yīng)力進(jìn)行區(qū)別。這種自應(yīng)力即可以減少混凝土裂縫的產(chǎn)生，還可以提高結(jié)構(gòu)、構(gòu)件的工作性能。膨脹混凝土具有斷面小、低溫硬化、自重輕、快硬早強(qiáng)、抗?jié)B性優(yōu)越、后期強(qiáng)度高等優(yōu)點(diǎn)。適應(yīng)于貯罐、地下防水、港口工程以及冬季工程中推廣使用[1～3]。眾多國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)自應(yīng)力混凝土鋼筋限制作用下的下的自應(yīng)力混凝土的力學(xué)性能或者鋼筋鋼纖維共同限制作用時(shí)自應(yīng)力混凝土的力學(xué)性能都作了多方面的研究[4～5]，同時(shí)對(duì)自應(yīng)力混凝土在鋼筋限制作用下的自應(yīng)力值的計(jì)算基本達(dá)到了共識(shí)，本文主要是進(jìn)行自應(yīng)力混凝土在鋼筋限制作用下的不同配筋率的自應(yīng)力計(jì)算。
2. 不同配筋下鋼筋限制膨脹與齡期的關(guān)系
2.1 隨著齡期的不同限制變形產(chǎn)生著不同的變化，本文在31天范圍下測(cè)得的鋼筋限制變形與齡期的試驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖1所示，其中AO-1代表配筋率為0.56的試件，A1-1代表配筋率為1.12的試件，A3-1代表配筋率為1.54的試件，A4-1代表配筋率為2.01的試件，A5-1代表配筋率為2.55的試件。，
2.2 通過(guò)以上不同配筋率下限制膨脹與齡期的關(guān)系試驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出在，自應(yīng)力混凝土在鋼筋限制作用下，雖然配筋率不同，但是其限制膨脹變形隨著齡期（天）變化規(guī)律基本相同，大都經(jīng)歷了以下三個(gè)階段：
2.2.1 塑性變形階段：
（1）本階段大致為1～2天，鋼筋在單向的限制下，鋼筋的方向上膨脹變形基本沒(méi)有產(chǎn)生，但是限制變形在非限制方向上會(huì)產(chǎn)生，所以此時(shí)對(duì)縱向鋼筋上自應(yīng)力混凝土產(chǎn)生的膨脹不會(huì)產(chǎn)生有效地張拉，那么在鋼筋限制方向上自然就不會(huì)產(chǎn)自應(yīng)力。在這個(gè)期間鋼筋的限制膨脹并沒(méi)有產(chǎn)生自應(yīng)力，所以是無(wú)效膨脹，但是無(wú)效膨脹不可以太大，否則自應(yīng)力混凝土就會(huì)有大量的膨脹能被多大的無(wú)效膨脹消耗掉，這樣會(huì)減少有效膨脹能。
（2）本階段之所以處于塑性狀態(tài)主因是自應(yīng)力混凝土在水化初期的原因，本試驗(yàn)采用的硫鋁酸鹽自應(yīng)力水泥（S.SAC），是以硅酸二鈣和無(wú)水硫鋁酸鈣為主要礦物成分的熟料，配以一定量的石膏后細(xì)磨制成的強(qiáng)膨脹性水硬性膠凝材料。其與水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)的主要產(chǎn)物是水化硅酸鈣膠凝、水化氧化鋁膠凝和鈣礬石。其中鈣礬石晶體（膨脹組分）形成最早，作為水化硅酸鈣膠凝（強(qiáng)度組分）形成的速度比鈣礬石晶體要慢，但是這兩種成分自應(yīng)力水泥水化后的產(chǎn)物會(huì)共同存在，只是二者成分隨著齡期的增加它存在多少的過(guò)程。
2.2.2 膨脹變形階段：本階段經(jīng)歷大約為2～12天內(nèi)，2～3天后逐步形成水化硅酸鈣膠凝，這樣自應(yīng)力混凝土便具有了一定的強(qiáng)度，這時(shí)在限制方向上就會(huì)有彈徐變和塑性回縮變形。前兩者的變形相對(duì)于自由膨脹變形比較小，故短期齡期內(nèi)可以忽略不計(jì)，較明顯的是自應(yīng)力混凝土的膨脹變形，并且隨著齡期而增加。在鋼筋的限制方向上自應(yīng)力混凝土與鋼筋的粘結(jié)強(qiáng)度也提高了，無(wú)效膨脹降低，同時(shí)有效膨脹增加。
2.2.3 徐變和膨脹相互影響階段：本階段開(kāi)始大約在13天，這時(shí)作為膨脹組分的鈣礬石，其吸水膨脹和結(jié)晶基本完成，那么膨脹變形增加的速度也較慢。但徐變也在逐步增大，自應(yīng)力混凝土的強(qiáng)度也有了較大的提高，徐變與膨脹相互影響。從圖1可以看出隨齡期的增加限制變形進(jìn)行而上下波動(dòng)，但總體上來(lái)說(shuō)，其波動(dòng)幅度較小，最后趨向于穩(wěn)定狀態(tài)。
3. 不同配筋下自應(yīng)力混凝土自應(yīng)力的計(jì)算
根據(jù)變形協(xié)調(diào)也就是自應(yīng)力混凝土與鋼筋有相同的膨脹，具有以下關(guān)系式
εrc（t）=εs（t） （1）
根據(jù)自應(yīng)力混凝土和鋼筋的受力平衡關(guān)系，得出以下關(guān)系式：
σrc，s（t）A（1-ρs）=σs（t） Aρs （2）
根據(jù)鋼筋的應(yīng)力――應(yīng)變關(guān)系，有以下關(guān)系式：
σs（t）=εs（t）Es （3）
聯(lián)合式 （1）、 （2）、 （3）可以得出自應(yīng)混凝土在鋼筋限制下的自應(yīng)力：
σrc，s（t）=ρsσs（t）（1-ρs）=ρs（1-ρs）εs（t）Es （4）
其中： σrc，s（t）――t齡期時(shí)，自應(yīng)混凝土在鋼筋限制下的自應(yīng)力值（MPa）
ρs ――鋼筋的配筋率（%）
Es ――鋼筋的彈性模量（MPa）
A――試件截面面積（mm2）
4. 結(jié)論
（1）鋼筋限制下限制膨脹變形隨著齡期變化規(guī)律大致相同，基本經(jīng)歷了塑性變形階段、膨脹變形和膨脹變形與徐變影響的三個(gè)階段，產(chǎn)生這三個(gè)階段的主要原因自應(yīng)力混凝土中的自應(yīng)力水泥在水化過(guò)程中發(fā)生的變化。塑性變形階段是作為膨脹組分的鈣礬石晶體產(chǎn)生的比較早，作為強(qiáng)度組分的水化硅酸鈣膠凝形成的速度比鈣礬石晶體要慢；膨脹變形階段是形成水化硅酸鈣膠凝，強(qiáng)度逐漸產(chǎn)生；徐變和膨脹相互影響階段是作為膨脹組分的鈣礬石，其吸水膨脹和結(jié)晶基本完成。
（2）通過(guò)公式計(jì)算出15天時(shí)，不同配筋率下鋼筋的應(yīng)變與自應(yīng)值。隨著配筋率的增加限制變形減小，自應(yīng)力值逐漸增加，這與上述前分析的不同配筋率下限制膨脹與齡期之間的關(guān)系曲線產(chǎn)生的原因相符合。
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關(guān)鍵詞：土力學(xué)；創(chuàng)新能力；教學(xué)；巖土工程
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）32-0106-02
一、引言
錢(qián)七虎院士指出，19世紀(jì)，人類為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，建造了很多橋梁，所以19世紀(jì)是橋的世紀(jì)；20世紀(jì)，人類建造了大量的高層建筑，所以20世紀(jì)是高層建筑的世紀(jì)；而21世紀(jì)，為了節(jié)約能耗、保護(hù)環(huán)境，人類必須大量的利用地下空間，因此，21世紀(jì)對(duì)人類來(lái)說(shuō)是“地下空間”的世紀(jì)[1]。可見(jiàn)，21世紀(jì)是巖土工程飛速發(fā)展的世紀(jì)，專業(yè)的發(fā)展面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。目前，沈陽(yáng)建筑大學(xué)已增設(shè)了城市地下空間工程專業(yè)，完善了本校的土木工程教育教學(xué)體系，同時(shí)也提出了新的要求，尤其是土力學(xué)作為城市地下空間專業(yè)的主干課，在教學(xué)方面亟需專業(yè)內(nèi)容的調(diào)整和教學(xué)方法的改革。培養(yǎng)高素質(zhì)的巖土工程創(chuàng)新性人才是現(xiàn)階段沈陽(yáng)建筑大學(xué)巖土方向教育教學(xué)的首要任務(wù)，圍繞這一任務(wù)，作者進(jìn)行以下幾點(diǎn)思考和討論。
二、土力學(xué)教學(xué)內(nèi)容
土體是一種不均勻摩擦材料，兼具粘彈塑特性。巖土體的復(fù)雜性決定了一個(gè)巖土工程問(wèn)題在處理時(shí)可以有多種方案，具體工程更具有明顯的經(jīng)驗(yàn)性。所以，在面對(duì)實(shí)際工程問(wèn)題時(shí)，僅僅依靠某個(gè)土力學(xué)基本理論很難將問(wèn)題詮釋清楚，需要?jiǎng)?chuàng)造性地耦合多種因素，體現(xiàn)具體問(wèn)題具體分析，把每個(gè)工程看成一個(gè)獨(dú)有的特例[2]。故而土力學(xué)的教學(xué)目的應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生在理論知識(shí)的基礎(chǔ)之上解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力和水平。首先，使學(xué)生掌握土力學(xué)的基本知識(shí)；其次，將其與應(yīng)用聯(lián)系到一起解決問(wèn)題；最終，提出創(chuàng)新和預(yù)測(cè)前沿問(wèn)題?，F(xiàn)有的土力學(xué)的教學(xué)內(nèi)容從教材角度講差別不大，沒(méi)有針對(duì)結(jié)構(gòu)工程、巖土工程等專業(yè)進(jìn)行區(qū)分，所以教學(xué)內(nèi)容上比較一致。作為巖土的專業(yè)課教師在進(jìn)行土力學(xué)授課時(shí)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，內(nèi)容上以基本理論為基礎(chǔ)，不能墨守成規(guī)，可以進(jìn)行一些必要的刪減，根據(jù)工程實(shí)例進(jìn)行講解，并且應(yīng)該隨著專業(yè)的發(fā)展適當(dāng)增加前沿性的了解內(nèi)容，這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如果授課內(nèi)容中沒(méi)有與實(shí)際工程相聯(lián)系的知識(shí)，學(xué)生就會(huì)感到枯燥，變?yōu)楸粍?dòng)的“填鴨式”教學(xué)。從歷年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，學(xué)生對(duì)與實(shí)際工程和發(fā)展前沿的知識(shí)求知積極性很高。今后，可以適當(dāng)增加工程案例，強(qiáng)調(diào)自學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)自學(xué)和思考的能力。土力學(xué)教學(xué)除了教授基本理論知識(shí)，還應(yīng)該讓學(xué)生有自學(xué)和解決問(wèn)題的能力。因?yàn)樵趯?shí)踐中影響土力學(xué)問(wèn)題的因素很多，沒(méi)有完全一樣的設(shè)計(jì)和工程，光靠背誦書(shū)本上的理論公式是無(wú)法解決問(wèn)題的，需要全面系統(tǒng)地看待問(wèn)題。針對(duì)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課程的興趣，可將土力學(xué)放到地下空間的應(yīng)用中去，地下空間的開(kāi)發(fā)與規(guī)劃與我們的生活息息相關(guān)，如地鐵、地下停車(chē)場(chǎng)、地下共同溝等，要開(kāi)發(fā)和建設(shè)這些公共設(shè)施都離不開(kāi)和土體打交道，所以土力學(xué)是地下空間規(guī)劃和設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。針對(duì)城市地下空間的土力學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與傳統(tǒng)土力學(xué)有所區(qū)別，要不斷更新，除了講授基本知識(shí)，教師還應(yīng)該對(duì)本行業(yè)的前沿知識(shí)和發(fā)展趨勢(shì)有一定了解，使自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完善，這樣不僅教會(huì)了學(xué)生解決基本的土力學(xué)問(wèn)題，而且能夠?qū)W(xué)生將來(lái)的繼續(xù)深造和就業(yè)做出正確的指導(dǎo)，更能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。在這個(gè)層次上，不僅要求教師要掌握最新的理論和最新的規(guī)范要求，還要多參加實(shí)際工程的成果應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展和延伸是對(duì)教師能力水平的挑戰(zhàn)，要求教師要努力改善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)提升，掌握專業(yè)和學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)。所以教師在課下的時(shí)間要多參與科學(xué)研究提高學(xué)術(shù)高度，多參與工程實(shí)踐了解新方法，堅(jiān)持理論和實(shí)踐兩手都要硬，才能在課堂上將講解的理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探索性[3]。
三、土力學(xué)教學(xué)方法
土作為一種特殊復(fù)雜的建筑材料，在實(shí)際工程中要求設(shè)計(jì)師具有很強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)性，所以土力學(xué)是非常感性的一門(mén)課程。在教學(xué)方法上要求更加對(duì)其深刻的理解。首先，要讓學(xué)生通過(guò)觀察和觸摸建立最初的理解，作為一種材料從力學(xué)角度來(lái)認(rèn)識(shí)土。其次，通過(guò)一系列的室內(nèi)和原位試驗(yàn)來(lái)測(cè)試土的特性。最后，總結(jié)土的特性形成理論體系，理解后指導(dǎo)實(shí)際應(yīng)用。傳統(tǒng)的土力學(xué)教學(xué)大多是“教師主講，學(xué)生坐聽(tīng)”；教學(xué)手段則是多媒體課件為主，板書(shū)為輔。教學(xué)形式單一，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，對(duì)知識(shí)的傳授和能力的培養(yǎng)都有影響。這門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科要求教學(xué)要開(kāi)放和互動(dòng)。目前，土力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本是依附于理論教學(xué)，呈現(xiàn)理論課與實(shí)驗(yàn)課“混搭”狀態(tài)，教學(xué)實(shí)際中存在理論教學(xué)與試驗(yàn)教學(xué)分離的現(xiàn)象，不同的教師講解，互不干涉；實(shí)驗(yàn)課本應(yīng)與理論課結(jié)合，使理論講解的指標(biāo)關(guān)系用實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)得更加深刻，但目前多數(shù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分散，缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，造成學(xué)生對(duì)同一理論的學(xué)習(xí)出現(xiàn)重復(fù)和延遲。學(xué)時(shí)安排上理論課40學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課8學(xué)時(shí)，重視試驗(yàn)程度不夠，而且試驗(yàn)課程內(nèi)容主要是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，沒(méi)有理解性發(fā)揮和現(xiàn)場(chǎng)原位試驗(yàn)安排。這種試驗(yàn)安排與土力學(xué)的強(qiáng)實(shí)踐性不相符。土力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)分依賴于《土力學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》，它的內(nèi)容多是從《土工試驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)》摘錄而來(lái)，過(guò)于條框、生硬、抽象，很多同學(xué)不知其中緣由。應(yīng)該將實(shí)驗(yàn)與理論教學(xué)結(jié)合起來(lái)，講解理論知識(shí)的同時(shí)安排實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示和驗(yàn)證，或者獨(dú)立進(jìn)行課程設(shè)置，健全成績(jī)考核體系。這樣一方面可以將實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目集中或者獨(dú)立成課，更容易加強(qiáng)認(rèn)識(shí)；另一方面，除了基本室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，有條件可以結(jié)合實(shí)際工程增加現(xiàn)場(chǎng)原位試驗(yàn)。另外，還可以結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃等增加研究性的科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生自主完成試驗(yàn)方案的制訂，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟的操作，最后分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并提交報(bào)告。這個(gè)過(guò)程綜合培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，相信學(xué)生能夠通過(guò)一門(mén)課程而有更多的收獲。此外，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，土工計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)和數(shù)值模擬技術(shù)也飛速發(fā)展。基于此可以考慮加入一部分自學(xué)內(nèi)容，使學(xué)有余力的學(xué)生有自我提升的空間。目前有大量的巖層數(shù)值分析軟件應(yīng)用于土力學(xué)的教學(xué)和實(shí)踐中。如Plaxis系列軟件、GEOSLOPE系列軟件等。一方面，教師可將其運(yùn)用到教學(xué)中增強(qiáng)教學(xué)效果；一方面，學(xué)生可以自學(xué)一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)軟件，為畢業(yè)設(shè)計(jì)和將來(lái)就業(yè)打下基礎(chǔ)。比如土力學(xué)中的經(jīng)典問(wèn)題，地基承載力和沉降過(guò)程、邊坡的穩(wěn)定性、擋土墻的穩(wěn)定性和土壓力問(wèn)題等，都可以通過(guò)數(shù)值計(jì)算軟件進(jìn)行計(jì)算，將各種云圖結(jié)合理論規(guī)律展示給學(xué)生，亦可生成動(dòng)畫(huà)[4]。另外對(duì)不方便試驗(yàn)的土力學(xué)問(wèn)題進(jìn)行演示教學(xué)。
四、土力學(xué)教學(xué)效果評(píng)價(jià)
我國(guó)土木工程專業(yè)本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、適應(yīng)能力強(qiáng)和具有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度及強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才。土力學(xué)的教學(xué)以培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，不僅要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐，還要不斷改進(jìn)和發(fā)展，理論和試驗(yàn)都要抓，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，而不是通過(guò)一張?jiān)嚲頉Q定學(xué)習(xí)的效果。要達(dá)到最佳的效果，教學(xué)效果的評(píng)價(jià)或考核方式也應(yīng)靈活多樣，如寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告、課堂討論答辯等?？己瞬皇悄康?，而是達(dá)到教學(xué)目的的手段，要激勵(lì)學(xué)生形成創(chuàng)造性思維。增加這方面的權(quán)重，如增加第二課堂、興趣實(shí)驗(yàn)的考核權(quán)重。在第二課堂中開(kāi)展原位試驗(yàn)觀摩、自主設(shè)計(jì)和參與研究方案、以及數(shù)值計(jì)算技術(shù)的學(xué)習(xí)等，鼓勵(lì)學(xué)生做自己感興趣與本學(xué)科相關(guān)的探索性學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到最佳的教學(xué)效果[5]。這樣既提高學(xué)習(xí)積極性，又可以去探索理論教學(xué)沒(méi)有深入的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的針對(duì)性培養(yǎng)。在第二課堂可以實(shí)現(xiàn)階梯式培養(yǎng)，鼓勵(lì)基礎(chǔ)牢固、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，在大學(xué)階段有意識(shí)的培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，為他們繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，他們可以學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，調(diào)動(dòng)本身可以利用的資源，如圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)等，團(tuán)隊(duì)合作，組成課外小組，大家分工查資料、做實(shí)驗(yàn)或者寫(xiě)報(bào)告和學(xué)術(shù)論文。也可以與學(xué)?？蒲薪虒W(xué)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)能力和素質(zhì)培養(yǎng)。積極參與這類的活動(dòng)都將成為考核或評(píng)價(jià)教學(xué)效果的一項(xiàng)內(nèi)容。
五、結(jié)論
我校地下空間專業(yè)要培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才，需要所有教師把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心的全面素質(zhì)教育放在專業(yè)教育的首位。教師要將知識(shí)傳授與創(chuàng)新能力培養(yǎng)這兩方面協(xié)調(diào)好，二者缺一不可。針對(duì)土力學(xué)這門(mén)課程，必須將基本理論與實(shí)際工程相聯(lián)系，這就要求教師自身要熟悉與土力學(xué)相關(guān)的土木工程學(xué)科，包括結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、防災(zāi)減災(zāi)工程、水利工程、港口工程、交通工程等學(xué)科。即土力學(xué)教師本身應(yīng)是一個(gè)具備能夠創(chuàng)新性地學(xué)習(xí)能力的學(xué)者，不斷學(xué)習(xí)和積累，持續(xù)地獲取新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，采用先進(jìn)的教學(xué)手段，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
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我校土木工程專業(yè)1989年開(kāi)始招收第一屆本科生，2004年獲得結(jié)構(gòu)工程碩士點(diǎn)，2011年獲土木工程一級(jí)碩士學(xué)位授予權(quán)，2012年實(shí)現(xiàn)全國(guó)29個(gè)省、直轄市一本招生。累計(jì)本科畢業(yè)生達(dá)5000余人，分布在全國(guó)各地，主要從事施工、設(shè)計(jì)、管理等方面的工作，占80%以上;少部分從事教學(xué)、科研和公務(wù)員工作，約15%左右，改行從事其它工作的約5%。針對(duì)我校本科土木工程專業(yè)辦學(xué)歷史、畢業(yè)生就業(yè)狀況及目前在全國(guó)高等院校專業(yè)排名處于中上水平，我校土木工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位為:以培養(yǎng)工程應(yīng)用型為主(占80%以上)，以培養(yǎng)研究創(chuàng)新型人才為輔(按20%考慮)。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，筆者認(rèn)為應(yīng)制定針對(duì)性的措施，主要有兩方面:一是進(jìn)一步深化土木工程本科專業(yè)理論教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)方面的改革，此為培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才的關(guān)鍵;二是成立科研興趣小組，吸收部分優(yōu)秀本科生參與，此為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要手段。
1土木工程本科人才培養(yǎng)目前存在的問(wèn)題
1．1工地多與實(shí)習(xí)難近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)處于高速增長(zhǎng)階段，相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施和工程設(shè)施需求量與日俱增。據(jù)評(píng)估，近年來(lái)建筑業(yè)產(chǎn)值占全國(guó)總GDP的1/4左右，相關(guān)從業(yè)人員在所有行業(yè)中位居第四，已達(dá)6000萬(wàn)人。雖然目前全國(guó)建筑行業(yè)形勢(shì)較好，但實(shí)習(xí)困難是各高等院校土木專業(yè)本科生面臨的普遍問(wèn)題［5］。按照培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)習(xí)內(nèi)容，一般將土木工程本科生專業(yè)實(shí)習(xí)分為認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)三大板塊。認(rèn)知實(shí)習(xí)以專業(yè)認(rèn)知為主，注重專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)興趣培養(yǎng)，主要是參觀實(shí)體工程;生產(chǎn)實(shí)習(xí)注重生產(chǎn)，要求實(shí)習(xí)學(xué)生參與具體工程的生產(chǎn)過(guò)程，將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn);畢業(yè)實(shí)習(xí)則要求學(xué)生駐地生產(chǎn)，畢業(yè)實(shí)習(xí)既可作為理論聯(lián)系實(shí)際的升華，又可為畢業(yè)生的職業(yè)認(rèn)知和規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。近年來(lái)高校普遍擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量呈大幅增加之勢(shì)，這導(dǎo)致了土木工程專業(yè)學(xué)生在實(shí)習(xí)方面存在相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)相當(dāng)有限、實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)短、實(shí)習(xí)安全難以保障等問(wèn)題。建筑工地雖然較多，但多數(shù)項(xiàng)目部出于安全考慮一般不接受大批學(xué)生實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)難的現(xiàn)象普遍存在。由于實(shí)踐環(huán)節(jié)不理想，學(xué)生只能在學(xué)校學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，再加上高校很大一部分青年教師博士剛畢業(yè)，較少參與工程實(shí)踐，教學(xué)也僅局限于書(shū)本，這也導(dǎo)致學(xué)生理論與實(shí)踐脫節(jié)。而另一方面，大學(xué)生基本上為獨(dú)生子女，較少承擔(dān)體力勞動(dòng)和參與社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生的寒、暑假合計(jì)百來(lái)天，基本是宅在家里上網(wǎng)，條件好的家庭則外出旅游、參加各類補(bǔ)習(xí)班，與專業(yè)關(guān)系不大，浪費(fèi)了大好時(shí)光，甚至對(duì)專業(yè)有一定的荒廢。
1．2用工荒與就業(yè)難高校土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生畢業(yè)后基本從事建筑行業(yè)技術(shù)與管理工作。目前建筑行業(yè)技術(shù)與管理工作人員為300萬(wàn)左右，按行業(yè)人員6000萬(wàn)的20%計(jì)算，尚缺少900萬(wàn)人。假如10年達(dá)到飽和，每年需要90萬(wàn)畢業(yè)生。按上述分析，應(yīng)該說(shuō)建筑行業(yè)的本科生就業(yè)不存在問(wèn)題。但實(shí)際情況是每年全國(guó)各地舉行人才交流會(huì)(包括各高校組織的)，用人單位通過(guò)各種方式考核、面試等手段，仍很難找到單位想要的人才，而畢業(yè)學(xué)生也很難找到理想的單位，其主要原因是各方的要求和目的不盡一致。企業(yè)需要的是能吃苦耐勞、懂得一定技術(shù)和具有一定管理能力的綜合型人才，而畢業(yè)生希望找一個(gè)自己感興趣、能發(fā)揮自己專長(zhǎng)且高薪的崗位，由此造成試用后解聘或跳槽的現(xiàn)象較為普遍。
1．3為考研而考研隨著就業(yè)壓力逐年增大，加上研究生擴(kuò)招，考研隊(duì)伍逐年龐大。應(yīng)該說(shuō)考研的學(xué)生絕大部分是很優(yōu)秀的，所掌握的知識(shí)是全面的，但也存在部分學(xué)生為考研而考研現(xiàn)象，特別是三本學(xué)院學(xué)生更是如此。這部分學(xué)生只學(xué)習(xí)考研的課程，對(duì)其他科目采取應(yīng)付的態(tài)度，并沒(méi)有完全掌握本科專業(yè)知識(shí)。該類學(xué)生即使到了研究生階段，還需花大量時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)本科課程，導(dǎo)致課題研究、碩士論文很難上手，2～3年畢業(yè)很難達(dá)到工學(xué)碩士應(yīng)具備的水平。
2土木工程本科專業(yè)教學(xué)改革思路與建議
2．1建立長(zhǎng)效實(shí)習(xí)機(jī)制學(xué)院近幾年橫向科研經(jīng)費(fèi)每年超過(guò)1000萬(wàn)元，且呈上升趨勢(shì);對(duì)外服務(wù)有湖南科大工程檢測(cè)中心，具備交通運(yùn)輸部工程質(zhì)量監(jiān)督局頒發(fā)的公路工程橋梁隧道工程專項(xiàng)資質(zhì)、湖南省住房與城鄉(xiāng)建設(shè)廳批準(zhǔn)的綜合乙級(jí)資質(zhì);此外還設(shè)有湖南新紀(jì)監(jiān)理咨詢有限公司，與市內(nèi)、省內(nèi)及周邊省份建筑企業(yè)建立了一定的合作關(guān)系。同時(shí)，學(xué)院本科生畢業(yè)至今已有20余屆，累計(jì)畢業(yè)生5000余人，分布于全國(guó)各地，主要從事施工、設(shè)計(jì)、管理等工作，很大一部分已成為企業(yè)管理骨干。他們對(duì)母校充滿濃厚的感情，每年“五一”或“十一”都有大批校友回校相聚，他們是學(xué)校的寶貴財(cái)富。學(xué)院完全可以與上述長(zhǎng)期合作的建筑企業(yè)和優(yōu)秀校友所在的企業(yè)單位簽訂長(zhǎng)期戰(zhàn)略性合作協(xié)議，包括學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)、技術(shù)合作與咨詢、技術(shù)開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究等方面，進(jìn)行全方位戰(zhàn)略合作。此舉既解決學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)、事業(yè)發(fā)展等問(wèn)題，以及學(xué)院專業(yè)辦學(xué)方向和產(chǎn)學(xué)研問(wèn)題，又解決建筑企業(yè)人才培養(yǎng)、技術(shù)開(kāi)發(fā)等問(wèn)題，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生、學(xué)院和企業(yè)“三贏”模式。為鼓勵(lì)廣大教師和教輔人員與建筑企業(yè)簽訂長(zhǎng)期戰(zhàn)略性合作協(xié)議，學(xué)院可考慮出臺(tái)一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，為此設(shè)置專項(xiàng)教研課題，并要求結(jié)題、評(píng)估、驗(yàn)收。
2．2深化改革學(xué)生實(shí)習(xí)方式學(xué)生實(shí)習(xí)要充分利用學(xué)院與建筑企業(yè)簽訂的長(zhǎng)期戰(zhàn)略性合作關(guān)系，充分利用寒、暑假時(shí)間，調(diào)整實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)方式。如，將為期兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)調(diào)整為調(diào)查實(shí)習(xí)，利用大一暑假時(shí)間到實(shí)際工程、項(xiàng)目、工地進(jìn)行調(diào)查，了解行業(yè)基本知識(shí)、現(xiàn)狀和可能從事的工種等，可采取訪問(wèn)、調(diào)查、拍照、制作多媒體調(diào)查報(bào)告等多種形式。第三學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，組織學(xué)生召開(kāi)調(diào)查實(shí)習(xí)專題會(huì)議并對(duì)實(shí)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成果進(jìn)行檢查和點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生既了解所學(xué)專業(yè)又接觸實(shí)際，開(kāi)闊眼界，且通過(guò)制作多媒體調(diào)查報(bào)告并匯報(bào)，學(xué)生的綜合素質(zhì)可以得到提高。測(cè)量實(shí)習(xí)可安排在大二第二學(xué)期末，利用暑假時(shí)間，在校園進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)。原因?yàn)?1)暑假期間校園相對(duì)安靜，避開(kāi)了正常上課的繁忙;2)實(shí)地測(cè)量可加強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的了解，培養(yǎng)對(duì)母校的感情;3)校園面積大，3000多畝地，100多萬(wàn)平方米建筑房屋都可以成為測(cè)量對(duì)象;4)學(xué)生的測(cè)量實(shí)習(xí)成果可為校園基礎(chǔ)建設(shè)提供有益參考。生產(chǎn)實(shí)習(xí)要求學(xué)生參與實(shí)體工程生產(chǎn)過(guò)程，時(shí)間不少于兩個(gè)月。因此，建議安排在大三暑假，時(shí)間從6月底持續(xù)到9月底。此時(shí)學(xué)生已基本完成主要專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。恰好這個(gè)時(shí)間段為施工企業(yè)的黃金工期，單位可能面臨用人短缺的問(wèn)題，而實(shí)習(xí)生正好可以作為臨時(shí)用工。實(shí)習(xí)單位要求學(xué)生自行落實(shí)、尋找實(shí)習(xí)單位的過(guò)程本身就是大四找工作的預(yù)演練，如無(wú)法落實(shí)則直接輸送至協(xié)議單位或由指導(dǎo)老師安排。實(shí)習(xí)要求學(xué)生住在施工現(xiàn)場(chǎng)，與相關(guān)技術(shù)人員一起參與生產(chǎn)。為減輕學(xué)生、指導(dǎo)教師以及項(xiàng)目部的壓力，由學(xué)院出資為每位實(shí)習(xí)生購(gòu)買(mǎi)20～50萬(wàn)元意外傷害保險(xiǎn)。實(shí)習(xí)期間亦要求指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行巡查，學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)作為給定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)。實(shí)習(xí)最終要求提交的成果如下:1)實(shí)習(xí)日記，總篇數(shù)不少于60篇;2)不少于5000字的生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告;3)在施工現(xiàn)場(chǎng)自己參與完成的有關(guān)施工技術(shù)、施工組織管理、施工概預(yù)算方面的設(shè)計(jì)等項(xiàng)目資料。生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)的給定需要綜合學(xué)生兩個(gè)方面的表現(xiàn):1)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，主要為學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際情況、解決問(wèn)題的能力、遵守紀(jì)律、工作態(tài)度與安全意識(shí)等方面;2)實(shí)習(xí)成果，包括實(shí)習(xí)日記、出勤表、報(bào)告和答辯情況。3個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以讓學(xué)生深刻了解實(shí)體工程的施工過(guò)程、體會(huì)實(shí)體工程的工作環(huán)境，學(xué)會(huì)與人溝通和交流，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)單位的了解，為將來(lái)的工作奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，實(shí)習(xí)單位可以在此時(shí)考查實(shí)習(xí)生，對(duì)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)生可簽訂就業(yè)協(xié)議，在雙方足夠了解的情況下吸收優(yōu)秀畢業(yè)生。畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在學(xué)生較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)完專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)之后，且不能耽誤學(xué)生找工作，大四學(xué)年第一學(xué)期從12月底至次年3月底共3個(gè)月的時(shí)間為最佳時(shí)期。完成畢業(yè)實(shí)習(xí)之后，老師可以結(jié)合學(xué)生在單位的實(shí)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)性地布置畢業(yè)設(shè)計(jì)。在確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目之后，遵循初稿(5月中旬完成)修改并評(píng)閱(5月底)答辯(6月初)三個(gè)流程完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。建議舉行公開(kāi)答辯制度，合作單位參與設(shè)計(jì)和答辯全過(guò)程。此舉一方面對(duì)學(xué)生和老師都會(huì)形成一定的壓力，同時(shí)可以作為學(xué)校對(duì)合作單位的交流和宣傳，更重要的是，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合實(shí)體工程實(shí)踐，能夠提高學(xué)生學(xué)識(shí)水平和綜合素質(zhì)。
2．3深化課程體系改革本科生的課程需結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置。應(yīng)該說(shuō)本科土木工程專業(yè)為傳統(tǒng)學(xué)科，課程設(shè)置基本合理，但隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，必要的改革還是需要的。公共基礎(chǔ)課可結(jié)合專業(yè)基礎(chǔ)課適當(dāng)調(diào)整，如專業(yè)外語(yǔ)和專業(yè)計(jì)算機(jī)程序應(yīng)用(如CAD等)應(yīng)適當(dāng)開(kāi)設(shè)，而普通外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)課程可適當(dāng)減少。課程安排次序方面，建議大學(xué)第一學(xué)年，可增加專業(yè)計(jì)算機(jī)程序應(yīng)用、建筑制圖、理論力學(xué)等課程;房屋建筑學(xué)可放在第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，這樣有利于學(xué)生大一學(xué)年第二學(xué)期末暑假期間的調(diào)查實(shí)習(xí)。大學(xué)第二學(xué)年主要安排材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑材料、建筑測(cè)量等專業(yè)基礎(chǔ)課，這樣有利于學(xué)生在大二第二學(xué)期末暑假期間進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)。大學(xué)第三學(xué)年主要學(xué)習(xí)專業(yè)課，如混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、砌體結(jié)構(gòu)等，基于相關(guān)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在大三暑假期間進(jìn)行為期較長(zhǎng)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。大四學(xué)年主要安排高層建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)抗震、結(jié)構(gòu)試驗(yàn)等選修課程，時(shí)間為10月初至12月底，有利于學(xué)生參加各類人才招聘會(huì)。
2．4成立課外科研興趣小組針對(duì)一些渴望進(jìn)一步深造、考研的學(xué)生，專業(yè)教師根據(jù)自己的研究方向和研究課題成立科研興趣小組，吸收部分優(yōu)秀本科生參加(按10位專業(yè)教師考慮，每位指導(dǎo)教師名下安排5～8人，共可吸收50～80人參與，接近專業(yè)在校生的20%)。課外科研興趣小組的學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間，參加指導(dǎo)教師的研究課題，包括每1～2周進(jìn)行1次研討活動(dòng)。該活動(dòng)一方面可以使學(xué)生盡早接受專業(yè)教師的指導(dǎo)，熟悉專業(yè)知識(shí)，并對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行探討，培養(yǎng)專業(yè)興趣，為進(jìn)一步深造或?qū)?lái)走向工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面也可解決部分專業(yè)教師(特別是剛畢業(yè)的博士，目前指導(dǎo)研究生較少)人數(shù)不足的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)生的加入也有利于激發(fā)新的思維、新的火花，有利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我校非常重視從科研能力培養(yǎng)方面培養(yǎng)優(yōu)秀本科生，學(xué)校積極組織并資助以學(xué)生為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的SRIP項(xiàng)目(湖南科技大學(xué)大學(xué)生科研創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目)、SIT項(xiàng)目(湖南科技大學(xué)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目)，通過(guò)項(xiàng)目的執(zhí)行，培養(yǎng)了一大批初步具備科研能力的研究型本科生;并組織學(xué)生參與各類學(xué)科類競(jìng)賽、結(jié)構(gòu)建模大賽、挑戰(zhàn)杯項(xiàng)目、節(jié)能減排項(xiàng)目等競(jìng)賽項(xiàng)目，多次獲得優(yōu)異成績(jī)。
3結(jié)語(yǔ)