時(shí)間：2023-01-10 01:56:56
導(dǎo)語：在綜治發(fā)言稿的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
大家知道，浙江歷史悠久，人杰地靈，是我國著名“絲綢之府”、“魚米之鄉(xiāng)”和“文化之邦”。浙商勤奮務(wù)實(shí)、敢為人先、抱團(tuán)奮斗、恪守承諾，在長期的創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷程中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人欽佩的業(yè)績。實(shí)踐表明，浙商是推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。接下來是小編為大家整理的關(guān)于合作致辭發(fā)言稿，方便大家閱讀與鑒賞!
合作致辭發(fā)言稿1各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們文法學(xué)院是貴客盈門、蓬蓽生輝!六家知名企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)或代表齊聚我院，舉行校企合作的簽約儀式。南陽理工學(xué)院校長姚錫遠(yuǎn)先生、副校長張偉先生也親自蒞臨指導(dǎo)，在此，我謹(jǐn)代表文法學(xué)院全體師生，向出席今天簽約儀式的各位嘉賓表示最熱烈的歡迎和最表示衷心的感謝!也向姚校長、張校長一直以來對文法學(xué)院事業(yè)的關(guān)心、支持表達(dá)誠摯的謝意!
各位嘉賓都是南陽理工學(xué)院的老朋友。各位嘉賓以及你們所在的公司、單位一向都十分關(guān)注南陽理工學(xué)院的發(fā)展，關(guān)心南工學(xué)子的成才與就業(yè)。各位都曾多次來校招聘人才，這次又全力促成與文法學(xué)院校企合作協(xié)議的達(dá)成，并愿意擔(dān)任我們學(xué)生課外社會(huì)實(shí)踐(實(shí)習(xí))的指導(dǎo)老師，各位在對待自己所從事的事業(yè)以及對待學(xué)生的成長所表現(xiàn)出來的社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神令我感動(dòng)!我謹(jǐn)向各位表示由衷的敬意!
南陽理工學(xué)院這些年在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展迅速、充滿活力。學(xué)校的目標(biāo)定位是培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才，因此，學(xué)校高度重視學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力及職業(yè)能力的培養(yǎng)。學(xué)校鼓勵(lì)各院系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，密切校企合作，在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生，促進(jìn)教改。為此，學(xué)校專門提出了校企合作的“星月計(jì)劃”。企業(yè)是“明月”，我們學(xué)校的專家教授以及一個(gè)個(gè)的合作項(xiàng)目就像閃爍的明星，眾星拱月，共同推動(dòng)南陽經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)的管理水平和效益的提升。
為落實(shí)“星月計(jì)劃”，我們文法學(xué)院已經(jīng)做出了一系列探索：一是選派教師到企業(yè)頂崗鍛煉，強(qiáng)化其專業(yè)實(shí)踐能力;二是法學(xué)專業(yè)師生以“南陽理工學(xué)院法律援助中心”為依托，通過受理社會(huì)案件以鍛煉師生的法律應(yīng)用能力;三是組織學(xué)生社團(tuán)，通過為企業(yè)提供文化服務(wù)的方式，鍛煉學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)能力。我們先后與南召縣青云文化山莊、鴨河御龍山莊、南陽紅磨坊度假村、南陽醫(yī)專三附院、南陽協(xié)和醫(yī)院。南陽醫(yī)專三附院，棗林小學(xué)，南陽市東方幼教中心，重慶東方菜根香酒店、南召縣曹店鄉(xiāng)政府等單位開展合作，或?yàn)槠髽I(yè)提供諸如企業(yè)內(nèi)刊編輯、廣告文案策劃等項(xiàng)文化服務(wù)，或組織學(xué)生到企業(yè)參觀考察、實(shí)習(xí)鍛煉，取得了顯著成效。
今天我們與本市六家知名企業(yè)正式簽訂校企合作協(xié)議，今后，我們與企業(yè)成為了友好合作單位，成了一家人，這將使我院的校企合作工作更加規(guī)范，更有成效。根據(jù)協(xié)議規(guī)定：文法學(xué)院的教師可以到企業(yè)掛職鍛煉，學(xué)生可去企業(yè)參觀考察，幫助創(chuàng)辦企業(yè)內(nèi)刊或網(wǎng)站，為企業(yè)組織宣傳策劃活動(dòng)，請企業(yè)家為學(xué)生開講座、指導(dǎo)就業(yè)等，這對我們的人才培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提升，都將發(fā)揮重要作用。
校企合作是一件很有意義的事情，是互利雙贏的大好事。對學(xué)校的意義主要表現(xiàn)為：藉此可以服務(wù)社會(huì)，鍛煉學(xué)生，啟發(fā)教改，促進(jìn)就業(yè)。對企業(yè)來說意義有三：為企業(yè)發(fā)展、升級(jí)找到智力支撐。大學(xué)人才匯集，思想先進(jìn)，企業(yè)若能創(chuàng)造性地吸納學(xué)校的人才資源和科技成果，必然能為企業(yè)發(fā)展提供巨大助力。其次;有利于企業(yè)發(fā)現(xiàn)選拔適合人才。其三;為人才培養(yǎng)做出企業(yè)的獨(dú)特貢獻(xiàn)，發(fā)揮企業(yè)的社會(huì)價(jià)值。
我們外出考察發(fā)現(xiàn)，南方的校企合作做得很成功，給企業(yè)及給學(xué)校的發(fā)展都帶來了巨大的益處，南陽校企合作的天地十分廣闊，大有可為!
各位嘉賓，讓我們攜起手來，共同為社會(huì)人才培養(yǎng)，為我們各自的事業(yè)發(fā)展努力工作，做出創(chuàng)新性貢獻(xiàn)!
祝文法學(xué)院與各企業(yè)的合作順利、成功!結(jié)出碩果!
謝謝大家!
合作致辭發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同志們、朋友們：
大家好!
今天，我們在此隆重召開“20x年如皋港區(qū)春季校企合作洽談會(huì)”，我謹(jǐn)代表x對大會(huì)的順利召開表示熱烈的祝賀!對遠(yuǎn)道而來港區(qū)做客的各位來賓表示熱烈的歡迎!向關(guān)心支持港區(qū)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝!下面，我就校企合作講兩點(diǎn)意見：
一、深刻認(rèn)識(shí)校企合作的重大意義
校企合作共建“戰(zhàn)略聯(lián)盟”是新形勢下學(xué)校與企業(yè)共同發(fā)展的戰(zhàn)略訴求，是黨委、政府義不容辭的共同責(zé)任。
1.校企合作是滿足企業(yè)人才需求的有效途徑。
面對復(fù)雜嚴(yán)峻的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢，依靠低成本勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展已不現(xiàn)實(shí)，高素質(zhì)勞動(dòng)者成為企業(yè)需求。實(shí)行校企合作。能夠較大規(guī)模、較快速度、較高質(zhì)量地培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)人才，滿足需求。
2.校企合作是職業(yè)學(xué)校發(fā)展壯大的必然選擇。
加強(qiáng)校企合作，既可以幫助學(xué)?？朔I(yè)師資、實(shí)習(xí)基地和經(jīng)費(fèi)短缺等困難，又便于學(xué)校及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)更高水平的發(fā)展。
3.校企合作是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的客觀需要。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是高素質(zhì)技能型人才。要與企業(yè)實(shí)現(xiàn)“無縫對接”，學(xué)生在校期間就要按照“準(zhǔn)員工”的標(biāo)準(zhǔn)去培養(yǎng)。一是將企業(yè)精神、企業(yè)文化、企業(yè)員工的基本素養(yǎng)融入“訂單培養(yǎng)”中，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂;二是研究企業(yè)員工的心理需求，培養(yǎng)企業(yè)急需的創(chuàng)新性、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
4.校企合作是推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。
“x”期間，我市緊扣科學(xué)發(fā)展主題和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式主線，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、好中求快總基調(diào)，圍繞勇當(dāng)蘇中全面小康領(lǐng)頭雁的奮斗目標(biāo)，加快四大主功能區(qū)建設(shè)。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)提檔升級(jí)，對各類人才產(chǎn)生了強(qiáng)勁需求，對職業(yè)教育提出了更高要求。職業(yè)教育只有對接產(chǎn)業(yè)、對接企業(yè)、對接崗位，才能滿足工業(yè)化特別是新興產(chǎn)業(yè)的人才需求，才能搶占競爭制高點(diǎn)，把握發(fā)展主動(dòng)權(quán)。
5.校企合作是助推港區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要。
作為我市區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的重要板塊，長江鎮(zhèn)(如皋港區(qū))以“穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型、惠民生”為目標(biāo)，堅(jiān)定不移地走工業(yè)化、城市化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息化“四化”互動(dòng)并進(jìn)之路，目前如皋港區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、集疏運(yùn)條件便捷、口岸環(huán)境高效、岸線資源豐富，區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長極作用日益凸顯，先后成功打造了國家一類開放口岸、國家級(jí)船舶制造基地、全國重點(diǎn)鎮(zhèn)、中國最具投資價(jià)值物流園區(qū)、江蘇省重點(diǎn)物流基地、江蘇省重點(diǎn)工業(yè)園區(qū)、江蘇省首批“強(qiáng)鎮(zhèn)擴(kuò)權(quán)”試點(diǎn)鎮(zhèn)等優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。對速發(fā)展的如皋港區(qū)經(jīng)濟(jì)而言，深入開展校企合作顯得尤為重要。
二、全面深入推進(jìn)校企深度融合
1.全面提升合作層次。
校企雙方要著眼經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，按照平等互利、資源共享的原則，進(jìn)一步明確雙方職責(zé)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，完善合作平臺(tái)，推動(dòng)校企合作由松散型向緊密型、淺層次向深層次、單向合作向雙向合作、短暫型合作向長遠(yuǎn)型合作轉(zhuǎn)變，由單個(gè)合作對象向多家合作單位拓寬、由單純安排實(shí)習(xí)向建立利益共同體拓寬、由簡單推薦就業(yè)向訂單培養(yǎng)拓寬。
2.著力拓展合作空間。
校企雙方要主動(dòng)適應(yīng)新形勢新任務(wù)，努力做到“四個(gè)共”：一是共建實(shí)訓(xùn)基地，建立一批融理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)技能訓(xùn)練與職業(yè)資格認(rèn)證等功能于一體的實(shí)踐教學(xué)基地。二是共培師資隊(duì)伍。校企互派技術(shù)專家和專業(yè)教師，參加教學(xué)和實(shí)踐，打造“雙師型”師資隊(duì)伍。三是共管培養(yǎng)過程，校企共同確定培養(yǎng)目標(biāo)，制定培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施技能訓(xùn)練。四是共構(gòu)教學(xué)課堂。一方面，由學(xué)校聘請企業(yè)技術(shù)專家擔(dān)任兼職教師、客座教授;另一方面，企業(yè)為學(xué)校提供校外實(shí)習(xí)基地，并委派業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任頂崗實(shí)踐指導(dǎo)教師。
3.不斷增強(qiáng)合作實(shí)效。
堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益并重、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)并舉的方針，努力實(shí)現(xiàn)校企雙贏。①整合資源。校企雙方坦誠相待，精誠合作，將優(yōu)質(zhì)資源拿出來參與合作，實(shí)現(xiàn)資源配置最優(yōu)化、合作效益最大化。②創(chuàng)新形式。如推廣“校企融合”，探索“項(xiàng)目引領(lǐng)”，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)等，促進(jìn)校企良性互動(dòng)和共同發(fā)展。
最后，預(yù)祝本次校企合作洽談會(huì)取得圓滿成功，收獲豐碩成果。校企雙方在合作中能夠資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，攜手發(fā)展，合作共贏，友誼長存，越辦越強(qiáng)!
謝謝大家!
合作致辭發(fā)言稿3同志們、朋友們：
大家下午好!
剛才，教育部與一汽豐田等企業(yè)共同簽署了超過一個(gè)億的合作協(xié)議。今天和我們簽約的企業(yè)既有以汽車和數(shù)控技術(shù)為主的制造業(yè)企業(yè)，也有為汽車售后市場服務(wù)的相關(guān)企業(yè)，涵蓋了國家重點(diǎn)支持的先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)兩大產(chǎn)業(yè)。先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是職業(yè)教育重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)領(lǐng)域，在未來三到五年里，教育部將和在座的知名企業(yè)一起推進(jìn)中國職業(yè)教育的改革、發(fā)展和創(chuàng)新。我代表教育部對在座企業(yè)長期以來對職業(yè)教育所給予的支持表示衷心感謝!
大家知道，去年7月，中國政府頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20x—20x年)》并召開了新世紀(jì)以來第一次全國教育工作會(huì)議?！督逃?guī)劃綱要》描繪了未來十年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，開啟了我國從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)的新的歷史征程?！督逃?guī)劃綱要》別強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育的重要性，要求建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)體制。今天的這個(gè)簽約儀式就是貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》的一個(gè)具體舉措。下面我就職業(yè)教育校企合作工作談幾點(diǎn)意見。
一、推進(jìn)校企合作是職業(yè)教育工作落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》的根本要求
x在20x年12月視察廣東時(shí)指出：“沒有一流的技工，就沒有一流的產(chǎn)品”。x強(qiáng)調(diào)，要把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)職業(yè)教育在規(guī)模、專業(yè)設(shè)置上與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng)。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存?！督逃?guī)劃綱要》提出了“以提高質(zhì)量為重點(diǎn)大力發(fā)展職業(yè)教育、調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)的積極性、加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育和增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力”的四項(xiàng)重大任務(wù)，三項(xiàng)直接與校企合作密切相關(guān)。職業(yè)教育是將自然人培養(yǎng)成職業(yè)人的重要過程，是以滿足工作崗位需求為出發(fā)點(diǎn)，并通過勞動(dòng)收入直接體現(xiàn)其價(jià)值的教育。職業(yè)教育的人才培養(yǎng)過程與生產(chǎn)、服務(wù)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)都密切相關(guān)，職業(yè)教育的這些特點(diǎn)決定了它必須密切聯(lián)系行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，實(shí)行校企合作的辦學(xué)模式。
就業(yè)是民生之本。溫強(qiáng)調(diào)指出，一個(gè)人就不了業(yè)不僅沒有收入，而且在社會(huì)上也就沒有尊嚴(yán)。要讓人民群眾生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，就要通過大力發(fā)展職業(yè)教育為社會(huì)成員提供得以更好生存和發(fā)展的知識(shí)、技術(shù)和技能。以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展方針，要求職業(yè)教育實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，要重點(diǎn)解決學(xué)生能干、會(huì)干的問題，并通過學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握的技術(shù)和技能，顯著提升職業(yè)教育的吸引力和社會(huì)認(rèn)可度。實(shí)踐證明，職業(yè)教育在培養(yǎng)新生勞動(dòng)力素質(zhì)，幫助失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，提升在職人員從業(yè)技能，服務(wù)全民接受更高技能培養(yǎng)培訓(xùn)方面發(fā)揮著不可替代的作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，《教育規(guī)劃綱要》專門提出要“制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī)，推進(jìn)校企合作制度化”，以強(qiáng)化校企合作的國家制度建設(shè)，大力推進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，為國家培養(yǎng)培訓(xùn)更多高素質(zhì)技能型特別是高技能人才。這需要行業(yè)企業(yè)與教育部門攜手并肩，共同努力，也需要在座的發(fā)改、財(cái)政等綜合部門、交通部等專業(yè)部委和行業(yè)組織的鼎力支持。
二、豐富校企合作實(shí)踐形式，大力推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新
當(dāng)前職業(yè)學(xué)校招收的學(xué)生，很大一部分來自低收入群體家庭，他們對通過職業(yè)教育改變自身命運(yùn)、獲得社會(huì)認(rèn)可的需求迫切、追求美好生活期望值也更高。通過創(chuàng)新校企合作的人才培養(yǎng)模式，將他們培養(yǎng)成為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中亟需的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，是國家和人民對職業(yè)教育提出的期望。近年來，教育部在推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的工作中，明確提出，要跳出教育看教育。職業(yè)教育要隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變而“動(dòng)”，跟著產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)而“走”，圍繞企業(yè)技能型人才需要而“轉(zhuǎn)”，適應(yīng)市場需求變化而“變”。在這一思路引領(lǐng)下，不少職業(yè)院校和企業(yè)在工作實(shí)踐中創(chuàng)造了許多鮮活的經(jīng)驗(yàn)，豐富了職業(yè)教育校企合作的新形式。
去年教育部印發(fā)的《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃(20x-20x年)》專門提出了一個(gè)“產(chǎn)教合作與校企一體合作辦學(xué)推進(jìn)計(jì)劃”，目的就是要推進(jìn)校企一體化辦學(xué)，并使其逐步制度化。校企之間共同培養(yǎng)學(xué)生，共建實(shí)訓(xùn)基地，合作培養(yǎng)師資，聯(lián)合開發(fā)教材，組織頂崗實(shí)習(xí)，共建產(chǎn)品設(shè)計(jì)中心、研發(fā)中心和工藝技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)校企之間的深度融合。
集團(tuán)化辦學(xué)也是近年出現(xiàn)的校企合作的一種新形式。教育部積極支持以國內(nèi)外知名企業(yè)組建職業(yè)教育集團(tuán)。如北京發(fā)那科機(jī)電有限公司作為牽頭單位聯(lián)合了江蘇30多家大型裝備制造企業(yè)與江蘇省教育廳下屬的50余家開設(shè)數(shù)控專業(yè)的職業(yè)院校組成了江蘇·發(fā)那科數(shù)控職業(yè)教育集團(tuán)。希望在座的簽約企業(yè)帶頭將你們遍布全國的附屬企業(yè)、合作企業(yè)通過行業(yè)及專業(yè)的紐帶組織起來，與國內(nèi)的職業(yè)院校組建成全國性的、區(qū)域性的或?qū)I(yè)性的職教集團(tuán)，為我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新提供新經(jīng)驗(yàn)。
“訂單”培養(yǎng)是實(shí)行校企合作的另外一種重要形式。合作行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理全過程，企業(yè)向職業(yè)教育提供一定的經(jīng)費(fèi)、設(shè)備并選派部分專業(yè)教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，并享有優(yōu)先錄用畢業(yè)生的權(quán)利。學(xué)校根據(jù)企業(yè)的崗位培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置專業(yè)和培訓(xùn)項(xiàng)目，按照行業(yè)企業(yè)的要求組織教學(xué)活動(dòng)，為企業(yè)提供職工培訓(xùn)、技術(shù)咨詢等服務(wù)。職業(yè)院校中設(shè)立的“豐田班”就是訂單培養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
職業(yè)院校通過校企合作，可以了解企業(yè)的崗位需求情況，了解企業(yè)就業(yè)崗位對人才提出的技能和知識(shí)要求，了解相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)最新的科技發(fā)展和技術(shù)裝備情況。這樣職業(yè)學(xué)校才可能做到有的放矢地組織教學(xué)活動(dòng)，為企業(yè)和學(xué)生提供高質(zhì)量的培養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù)。在這個(gè)意義上說，校企合作是提高職業(yè)教育質(zhì)量的必然要求。
三、推行校企合作的人才培養(yǎng)模式，更好地為合作企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展服務(wù)
當(dāng)前，我國正處在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、大力推進(jìn)新型工業(yè)化的進(jìn)程中，科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)所起的作用越來越重要。據(jù)中國經(jīng)濟(jì)周刊報(bào)道，我國在500種主要工業(yè)產(chǎn)品中，有281種生產(chǎn)規(guī)模居世界第一，但工業(yè)產(chǎn)品的附加值不高、品種不多、質(zhì)量不高，工人人均勞動(dòng)生產(chǎn)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，僅為美國和日本的1/23、德國的1/18。我國生產(chǎn)產(chǎn)品的品牌影響力較弱，在美國《商業(yè)周刊》的《20x年度全球最佳品牌100強(qiáng)》上，中國企業(yè)仍是榜上無名。英國品牌價(jià)值咨詢機(jī)構(gòu)的20x年全球最有價(jià)值的500個(gè)名牌中，中國只有19個(gè)，且都未進(jìn)入前100名。如此大的經(jīng)濟(jì)總量，如此少的知名品牌，在一多一少的反差中足以說明制造業(yè)由大變強(qiáng)的重要性和緊迫性。伴隨著“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，中國的眾多企業(yè)既需要拔尖創(chuàng)新的領(lǐng)軍人才，也需要成千上萬工作在一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，為企業(yè)發(fā)展提供雄厚的人力資源支持。
近幾年來，全國各地的“用工荒”尤其是“技工荒”越來越嚴(yán)重，許多企業(yè)招不到合適的人才。以汽車行業(yè)為例，我國的汽車產(chǎn)銷量已連續(xù)兩年位居世界第一，但這么大的產(chǎn)業(yè)需要相應(yīng)的人力資源支持。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，20x年汽車產(chǎn)業(yè)人才的需求達(dá)360萬人、20x年將超過500萬人，而僅汽修人才需求量的缺口目前就在80萬人以上。不僅高級(jí)研發(fā)人才、高級(jí)管理人才短缺，高級(jí)設(shè)計(jì)人才和高級(jí)技術(shù)工人也短缺，這就需要我們的企業(yè)和職業(yè)院校加強(qiáng)合作，加快培養(yǎng)熟悉企業(yè)的高素質(zhì)技能型人才，以緩解企業(yè)實(shí)用人才緊張的局面。事實(shí)證明，沒有高素質(zhì)勞動(dòng)者構(gòu)成的職工隊(duì)伍，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)無法轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量不可能提高。關(guān)注職業(yè)學(xué)校人才的培養(yǎng)就是關(guān)注企業(yè)的未來發(fā)展。教育部將一如既往地支持合作企業(yè)的發(fā)展，將根據(jù)國家現(xiàn)行政策為合作企業(yè)的捐助提供免稅服務(wù)，并對優(yōu)秀合作企業(yè)給予表彰，幫助合作企業(yè)提高社會(huì)知名度。
四、認(rèn)真做好校企合作項(xiàng)目，為國家建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系和職業(yè)教育改革提供經(jīng)驗(yàn)
校企合作項(xiàng)目的實(shí)施要做到精于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、善于總結(jié)。要對國家職業(yè)教育體系建立和職業(yè)教育改革多提供建設(shè)性的意見和實(shí)踐案例，這是對校企合作項(xiàng)目的總體要求和期望。
1.確定職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)。
簽約企業(yè)要配合教育部通過廣泛調(diào)研和科學(xué)研究，將企業(yè)典型工作崗位的要求提煉出來，明確相關(guān)崗位或崗位群需要的知識(shí)和技能點(diǎn)，共同研究并形成職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)?；谄髽I(yè)崗位需要的培養(yǎng)目標(biāo)和知識(shí)技能體系，有助于現(xiàn)代職業(yè)教育制度的建立和逐步完善。一句話，職業(yè)教育培養(yǎng)什么人要由企業(yè)說了算。
2.開發(fā)建立符合高技能人才成長的課程、教材體系。
20x年，日本豐田公司將“面向21世紀(jì)的汽車技術(shù)教育課程”(即TEAM21課程，TechnicalEducation for AutomotiveMastery)體系率先捐贈(zèng)給我部并協(xié)助推廣，帶動(dòng)了我國汽修專業(yè)職業(yè)教育的整體提升。希望合作企業(yè)都可以與我部合作，開發(fā)能夠代表國際主流技術(shù)發(fā)展和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的課程和教材，從而豐富國家的課程、教材體系。這種具有國際視野的課程體系將為職業(yè)教育教學(xué)改革提供更加多樣的選擇。
3.加強(qiáng)教師和技術(shù)人員的交流，建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍。
教育部已經(jīng)出臺(tái)了專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的相關(guān)政策，希望參與合作的職業(yè)院校提供在生產(chǎn)一線見習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使專業(yè)教師更多地了解企業(yè)技術(shù)發(fā)展、裝備現(xiàn)狀及未來學(xué)生工作崗位知識(shí)和技能需求。合作企業(yè)可以積極申請作為職業(yè)院校教師開展實(shí)踐活動(dòng)的技能培訓(xùn)基地，也可以選派技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，提高職業(yè)教育師資水平。
4.共建實(shí)訓(xùn)基地，營造培養(yǎng)技能型人才的專業(yè)環(huán)境氛圍。
希望參加校企合作的企業(yè)能夠?yàn)楹献髟盒Ｌ峁┢髽I(yè)界主流使用的儀器設(shè)備。我們要統(tǒng)籌職業(yè)教育資源，依托大型企業(yè)、重點(diǎn)院校建設(shè)技能型、高技能型人才培養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)基地。也要通過職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地等項(xiàng)目支持項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)，不斷完善相關(guān)專業(yè)的技能教室和實(shí)訓(xùn)場地，提供職業(yè)院校學(xué)生“學(xué)中做，做中學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐環(huán)境，幫助他們養(yǎng)成良好的職業(yè)操守和工作習(xí)慣，具備較強(qiáng)的工作技能。
5.建立校企合作與職業(yè)院校技能大賽的互動(dòng)機(jī)制。
從20x年起，教育部聯(lián)合多個(gè)部委依托行業(yè)企業(yè)舉辦技能大賽，現(xiàn)在職業(yè)院校技能大賽作為職業(yè)教育發(fā)展的一項(xiàng)重要制度已經(jīng)確立。今天簽約的企業(yè)都是多年參與支持大賽的企業(yè)。希望通過技能大賽將大賽要求的關(guān)鍵知識(shí)、技能和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)流程、場地設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)推廣到全國職業(yè)院校中去，為相關(guān)專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)。同時(shí)希望參與技能大賽的企業(yè)與我部深入開展校企合作活動(dòng)，將合作的成果通過技能大賽展示出來，逐步建立校企合作與技能大賽良性互動(dòng)的機(jī)制。
五、要加大宣傳力度，營造支持創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)模式的良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍
今天在座的各位企業(yè)家能夠在辦好企業(yè)的同時(shí)，通過捐贈(zèng)儀器設(shè)備、培訓(xùn)師資、開發(fā)教材，提供獎(jiǎng)學(xué)金等多種形式表達(dá)你們對職業(yè)教育的關(guān)注。請新聞界的朋友大力宣傳這種關(guān)心支持職業(yè)教育發(fā)展的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)校企合作中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，對取得突出成績的校企合作典型進(jìn)行深入報(bào)道。
還希望通過新聞界朋友們的努力工作，讓企業(yè)家認(rèn)識(shí)到企業(yè)的發(fā)展必須和員工隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，支持職業(yè)教育，就是支持行業(yè)企業(yè)自身的發(fā)展。
我們將在兄弟部委和行業(yè)企業(yè)的支持下，構(gòu)建高等院校、職業(yè)院校和在職培訓(xùn)一條龍的職業(yè)教育制度，為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)各層次高素質(zhì)人才。要不斷創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)制度，建立完善以企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)，學(xué)校教育與企業(yè)培訓(xùn)緊密聯(lián)系的技能型、高技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系。校企合作，將不斷提高職業(yè)教育滿足企業(yè)人才需求的能力，將促使職業(yè)院校學(xué)生掌握更多的技術(shù)、擁有更高的技能，獲得更高的收入的同時(shí)，贏得社會(huì)更多的尊敬。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。教育部真切希望更多的企業(yè)能夠加入到校企合作中來，與我們共同培養(yǎng)滿足企業(yè)需要的高素質(zhì)技能型人才，為職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，我再次預(yù)祝校企合作項(xiàng)目取得圓滿成功!
合作致辭發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們：
大家下午好!
今天，“20x昌·x州農(nóng)業(yè)項(xiàng)目合作洽談會(huì)”在我市隆重舉辦，這是推進(jìn)x州和x昌農(nóng)業(yè)項(xiàng)目合作的一項(xiàng)重要舉措，也是對我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作的關(guān)心和重視。在此，我謹(jǐn)代表x州市政府，對會(huì)議的舉辦表示熱烈的祝賀!向參加會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示誠摯的歡迎!
x州作為國務(wù)院首批公布的歷史文化名城、古代“海上絲綢之路”起點(diǎn)、民族民間文化保護(hù)工程綜合性試點(diǎn)城市和繼溫州、珠三角之后的第三個(gè)國家級(jí)金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)，人均耕地面積僅0.29畝，但改革開放以來，x州人民把黨的路線方針政策和中央、省委、省政府的決策部署與x州實(shí)際結(jié)合起來，愛拼敢贏，開拓創(chuàng)新，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展發(fā)生了歷史性變化。多年來，我市各地充分發(fā)揮當(dāng)?shù)刭Y源和環(huán)境優(yōu)勢，大力推廣“市場+龍頭企業(yè)+基地+農(nóng)戶”的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式，加快發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化，開發(fā)出具有區(qū)域特色和較高市場競爭力的農(nóng)產(chǎn)品。擁有“中國烏龍茶之鄉(xiāng)”、“中國龍眼之鄉(xiāng)”、“中國蘆柑之鄉(xiāng)”、“中國早熟梨之鄉(xiāng)”等榮譽(yù)稱號(hào);安溪鐵觀音、德化黑雞、永春蘆柑獲“中國著名農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域公用品牌”;全市獲得農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志登記3個(gè)產(chǎn)品、涉農(nóng)中國馳名商標(biāo)10件。
x州鄉(xiāng)村有大量自然景觀、自然生態(tài)、自然山水，具有發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)得天獨(dú)厚的條件、時(shí)機(jī)和特殊優(yōu)勢。目前，我市休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村休閑產(chǎn)業(yè)已初步形成了采摘果園、市民農(nóng)園、森林公園、休閑漁村、休閑農(nóng)莊、度假山莊、農(nóng)家樂休閑村、古村聚落、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、鄉(xiāng)村特色工業(yè)休閑游等x種模式。農(nóng)業(yè)休閑點(diǎn)經(jīng)營面積共計(jì)x萬畝，年接待游客x多萬人次，年?duì)I業(yè)收入x億元，年利潤總額x億元;從業(yè)人員x人，其中農(nóng)民就業(yè)人數(shù)x人。休閑農(nóng)業(yè)已逐步成為我市農(nóng)民就地就業(yè)和增加收入的新途徑和新亮點(diǎn)。
幾年來，我市把農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)列為一個(gè)重要支柱產(chǎn)業(yè)加以培育和扶持，各地充分發(fā)揮糧油、肉蛋、果蔬茶、水產(chǎn)品等優(yōu)勢，以特色農(nóng)產(chǎn)品的資源轉(zhuǎn)化、加工增值、縱深開發(fā)為主，經(jīng)歷了從小到大，由傳統(tǒng)手工作坊不斷向精深加工、食品制造的現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展。全市建立了x個(gè)國家級(jí)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)，x個(gè)全國農(nóng)產(chǎn)品加工創(chuàng)業(yè)基地，已有x等2家企業(yè)成功在香港聯(lián)交所上市。有x家獲得省級(jí)農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。省級(jí)以上龍頭企業(yè)數(shù)量位居全省首位。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，此次x昌·x州農(nóng)業(yè)項(xiàng)目合作洽談會(huì)在x州舉辦，是對x州的信任、鼓勵(lì)和鞭策，也為我們提供了一次良好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。我們將以此為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高產(chǎn)高效、優(yōu)質(zhì)生態(tài)、休閑提效的整體運(yùn)作，努力推動(dòng)x州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。
最后預(yù)祝本次會(huì)議取得圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
合作致辭發(fā)言稿5中國有句古話：“千人同心，則得千人之力;萬人異心，則無一人之用，”意思是說，如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量，如果一萬個(gè)人離心離譜，恐怕連一個(gè)人的力量也比不上!這就是合作的力量，這就是團(tuán)隊(duì)的力量，這就是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神。
我們的視頻中，我們的皇帝企鵝在嚴(yán)酷的冰雪暴侵襲下，他們舉步維艱地邁著步伐，在廣闊的冰面迷宮上產(chǎn)蛋。在它們的周圍，白茫茫一片，四處都是浮冰，但勇敢的企鵝們從不屈服，在如此惡劣的困境下傲然生存。在這片沒有其他生物膽敢涉足的區(qū)域，皇帝企鵝仍舊持續(xù)它們浪漫的約會(huì)。隨著冬季來臨的群體遷徙，他們給我們講述了一個(gè)傳奇的族類，描繪了一個(gè)神奇、特別、而又富有感情的動(dòng)物，展現(xiàn)給我們一個(gè)充滿勇氣、幽默和神秘的故事。唯有助人才能自助，才能生存;唯有合作，才能獲得大家共同的追求。白色的荒漠中，他們顯得那么的渺小，面對狂風(fēng)，面對一切的惡劣條件，他們的堅(jiān)韌卻顯得那么偉大。無論條件多么險(xiǎn)惡，他們?nèi)匀粓?jiān)守他們的承諾。
同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?
團(tuán)結(jié)同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會(huì)對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊(duì)活動(dòng)中的手拉手結(jié)對子活動(dòng)，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?
同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊(duì)活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧!```我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè);你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國??總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開與別人的合作。
什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。
(1)在這里，我想和大家一同分享一個(gè)故事。一個(gè)人簽著一頭驢和一匹馬，驢身上裝滿了貨物，它對馬說：“馬，我快累的不行了，你幫我背一些吧?！瘪R沒有理它。等驢死了以后，馬不僅背著貨物，還背著驢的皮。如果馬選擇與驢合作的話，后果可能就不是這樣了。從這篇小故事看來，我們就能很清楚的知道合作的重要性。在我們的日常生活中，也是這樣。你用筷子吃飯，如果你不用筷子，那么就是你不和筷子合作，那么你就只能吃“手抓飯”了。俗話說的好：一個(gè)巴掌拍不響，兩個(gè)巴掌響遍天。由此看來，合作是多么的重要呀!
如果你學(xué)會(huì)了合作，就是獲得打開成功之門的金鑰匙。如果你是獨(dú)來獨(dú)往，不好與人合作?？赡苁且?yàn)槟愕奶摌s心太強(qiáng)。在生活中還有許多合作才能做出來的事。一個(gè)人蓋不了房子，必須許多人合作才能蓋。一場世界杯足球賽，一個(gè)人是踢不了的。所以說，個(gè)人是小，成功是金。只有掌握了合作，學(xué)會(huì)與人交往，你才能掌握成功，所以俗話說：小合作有小成就，大合作有大成就。我想這句話的含義就是這篇作文所要代表的含義。
如果你的才華是成功的種子，那么你的合作就會(huì)是成功的土壤，澆灌的水。唯有合作，你的成功才能長成一棵參天大樹。我們要明白：鮮花雖好看，可也需要點(diǎn)綴。所以我覺得，合作就是成功的秘訣!
怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。
這里還有一個(gè)小故事，也能說明這個(gè)問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！?/p>
可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一充滿競爭的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。
苦難的洗禮鑄就了當(dāng)之無愧的皇帝企鵝，全體的合作與堅(jiān)守，成就了這南極冰面上的偉大主群?？嚯y與挫折將在我們?nèi)松型瑯哟嬖冢挥形覀凖R心協(xié)力，攜手并進(jìn)的共同為我們的目標(biāo)和承諾共同努力，才能度過我們生命中的每一個(gè)寒冬，收獲自己的美好春天。
我們將在春暖花開的季節(jié)里擁抱美好的未來!!
黨的基層組織是貫徹黨的教育方針,執(zhí)行黨委工作部署的重要基礎(chǔ),黨總支書記通過依靠廣大教工群眾,調(diào)動(dòng)廣大黨員、干部的工作積極性,來營造安定有序的教學(xué)環(huán)境,保證學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行.特別是在提高學(xué)生素質(zhì)教育方面、反腐倡廉教育方面、校園文化建設(shè)方面肩負(fù)著重要使命.我選擇這個(gè)崗位是要挑起這副重?fù)?dān),并以就業(yè)為突破口,緩解教師來自行政事務(wù)方面工作的壓力,使他們能夠騰出精力專研教學(xué)實(shí)務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)競爭力,從而促進(jìn)招生與就業(yè)的良好循環(huán).
那么如何才能承擔(dān)如此重任?我的工作閱歷將成為重要的卓證.
我從教26年,黨齡23年,曾受訓(xùn)于中央黨校函授學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理專業(yè),沈陽師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè).第一個(gè)工作單位沈陽市第二商業(yè)局干部學(xué)校,帶的第一個(gè)班是廠長、經(jīng)理班,可謂是高工作起點(diǎn).我曾擔(dān)任過團(tuán)總支書記,教研室主任,工會(huì)主席,第二商業(yè)局勞動(dòng)人事教育處干事,沈陽市商業(yè)人才交流中心主任,商學(xué)院院長辦公室副主任,就業(yè)指導(dǎo)處處長兼培訓(xùn)處處長,黨支部書記.
八年的專職商業(yè)人才交流和就業(yè)指導(dǎo)工作積累的豐富的工作經(jīng)驗(yàn),是我挑起這負(fù)重?fù)?dān)的基礎(chǔ),另外我還有兩門教學(xué)專長:正是該系的學(xué)科范圍.一是市場學(xué)教學(xué),二是珠算和珠心算教學(xué),我是沈陽地區(qū)珠心算教育的拓荒者,世界珠心算網(wǎng)上獲得珠心算教練師資格的第一人.我已成為遼寧省珠算心算30年大慶表彰的優(yōu)秀教練員,省里已向中國珠算協(xié)會(huì)推薦.以上是我的資歷條件.
如果學(xué)校能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì),我將在政治上,不折不扣的執(zhí)行黨委的各項(xiàng)方針政策和決議,以高度的政治覺悟、組織觀念、思想上組織上與黨委保持高度一致,充分依靠群眾,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,配合和支持行政工作,搞好團(tuán)總支和教辦的隊(duì)伍建設(shè)工作.在相應(yīng)的管理工作中,為學(xué)校交出一份滿意的答卷.
在具體業(yè)務(wù)上,我將為該系帶來三大變化:
就業(yè)工作由推銷方式轉(zhuǎn)化為營銷方式;
配合教學(xué)加快財(cái)會(huì)、營銷兩個(gè)專業(yè)的職業(yè)化進(jìn)程;
首先，非常感謝董事長和全體同仁對我的信任，今天的任命，使我感覺肩上的擔(dān)子又重了很多，但有各位同仁做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我又感覺渾身充滿了力量，相信，只要我們大家團(tuán)結(jié)一心、緊密配合，緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、計(jì)劃進(jìn)行深入鉆研，努力打造企業(yè)文化，不斷尋求更新更好的工作方法，酒店的綜合品質(zhì)就能得到穩(wěn)定、有序的提升，我們的明天就更美好！
下面我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下下步工作重心：
第一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，首先從我個(gè)人作起，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)做好每一項(xiàng)細(xì)節(jié)工作，進(jìn)而嚴(yán)格要求下屬管理人員，尤其是中高層管理人員，抓紀(jì)律，抓效率，深入進(jìn)行部門正規(guī)化建設(shè)，用“數(shù)字化”管理提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，打造作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的一流團(tuán)隊(duì)。
第二、資源共享、互動(dòng)共贏，對兩店幾年來積淀的企業(yè)文化進(jìn)行集中整合，進(jìn)行規(guī)范，做到資源共享，例如草原興發(fā)每周四進(jìn)行的安全大檢查，盛世開元一樣可以執(zhí)行，再如盛世開元每天總經(jīng)理帶隊(duì)的巡檢，草原興發(fā)亦可以很好的效仿。還有(來源：文秘站 ）兩店合辦的內(nèi)刊，同樣是兩店文化、信息互通的橋梁和紐帶。不間斷開展兩店技能比武和互動(dòng)型的學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。通過比賽，利用集體榮譽(yù)感增加員工團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高協(xié)作、配合意識(shí)。
第三、管理創(chuàng)新，繼續(xù)以五常管理為基礎(chǔ)，做到所有物品有家、有主人，工具用具有使用期限，每項(xiàng)工作細(xì)節(jié)有標(biāo)準(zhǔn)，有責(zé)任人，有獎(jiǎng)罰制度。引用數(shù)字化管理，例如把全年經(jīng)營指標(biāo)、費(fèi)用指標(biāo)細(xì)化到月，再到部門，用數(shù)字進(jìn)網(wǎng)行管理規(guī)范，杜絕籠統(tǒng)管理、口號(hào)管理帶來的不可控因素。又例如前廳每日客戶回訪量用數(shù)字進(jìn)行規(guī)范，并于第二天晨會(huì)將回訪紀(jì)錄上交，這樣可以有效戒除工作中的隨意性。
第四、完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工潛能。深入推行績效考核制度，提高管理人員工作熱情和積極性。另一方面是基層員工的激勵(lì)，各部門要充分使用好員工月考核一覽表，打分要公平公正，所有獎(jiǎng)分和扣分項(xiàng)目均要在班前例會(huì)網(wǎng)上進(jìn)行案例分享，提高打分透明度。另外加大最佳建議獎(jiǎng)、文體參與獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度。
鄢陵縣委、縣政府高度重視農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作，專門成立了縣農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣長王志宏任組長，副縣長周劍良任副組長，縣財(cái)政局、農(nóng)業(yè)局、水利局、農(nóng)機(jī)局等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為成員單位。同時(shí)成立了農(nóng)開工程建設(shè)指揮部和農(nóng)開工程建設(shè)服務(wù)組等部門，自上而下形成了一套健全的農(nóng)開工程建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)體系，分級(jí)負(fù)責(zé)，為農(nóng)開工作的順利實(shí)施提供了可靠的組織領(lǐng)導(dǎo)保障。
農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，工作艱苦又復(fù)雜。鄢陵縣主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入第一線，掌握第一手資料，召開會(huì)議部署農(nóng)開工作。農(nóng)開工程建設(shè)指揮部設(shè)在了施工現(xiàn)場，鄉(xiāng)黨委書記和鄉(xiāng)長指揮在一線，工作在一線。工程建設(shè)關(guān)鍵時(shí)間，每天早晚在指揮部召開碰頭會(huì)，安排部署當(dāng)天的工作。為了便于開展工作，指揮部下設(shè)工程規(guī)劃組、后期保障組、宣傳報(bào)道組、施工保衛(wèi)組和質(zhì)量驗(yàn)收組。各個(gè)工作組分工又合作，密切配合。
鄢陵縣農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦公室（以下簡稱鄢陵縣農(nóng)開辦）實(shí)地調(diào)研，科學(xué)規(guī)劃，大力宣傳，通過召開動(dòng)員會(huì)、村組干部會(huì)、群眾會(huì)等各種會(huì)議、印發(fā)宣傳資料，向廣大干群宣傳農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)的重要意義；利用電視臺(tái)、廣播等大眾傳媒，強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)在發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的地位、作用，提高項(xiàng)目區(qū)廣大干部群眾和入駐花木企業(yè)對農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)的認(rèn)識(shí)，消除他們的思想顧慮，使農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)政策家喻戶曉，充分調(diào)動(dòng)了廣大干部群眾的積極性。按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。高起點(diǎn)規(guī)劃，能體現(xiàn)出現(xiàn)代化農(nóng)田示范區(qū)的格局。高標(biāo)準(zhǔn)施工，工程建設(shè)要按照河南省農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦公室頒布的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，鄢陵縣農(nóng)開辦成立了工程質(zhì)量監(jiān)督指導(dǎo)組，在施工期間巡回檢查，實(shí)施全程監(jiān)控，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)。在工程進(jìn)度快、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高的地方召開現(xiàn)場會(huì)，推廣其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，抓進(jìn)度，促質(zhì)量。同時(shí)，鄢陵縣農(nóng)開辦全面貫徹落實(shí)項(xiàng)目工程招標(biāo)制、項(xiàng)目資金公示制、工程監(jiān)理制，使項(xiàng)目管理更加規(guī)范。嚴(yán)格按照省市下發(fā)的關(guān)于財(cái)政資金實(shí)行縣級(jí)報(bào)賬制度的各項(xiàng)規(guī)定，建立了報(bào)賬專戶，確定了專人管理，確保了?？顚Ｓ?。開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施招投標(biāo)制度，嚴(yán)格執(zhí)行工程監(jiān)理制，并對項(xiàng)目工程實(shí)施了多級(jí)監(jiān)理。為增加開發(fā)透明度，分級(jí)（縣、鄉(xiāng)、村）分期對農(nóng)開工程項(xiàng)目資金進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督，讓群眾放心，讓群眾滿意。
一、我區(qū)農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法工作現(xiàn)狀
年，農(nóng)業(yè)局按照“五統(tǒng)一”的原則即執(zhí)法職能統(tǒng)一行使、執(zhí)法人員統(tǒng)一管理、執(zhí)法力量統(tǒng)一調(diào)配、執(zhí)法經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一安排、執(zhí)法證件統(tǒng)一發(fā)放的原則，成立了農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法大隊(duì)，組織開展執(zhí)法工作。年4月經(jīng)林區(qū)編委批準(zhǔn)，更名為“農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法支隊(duì)”。具體承擔(dān)農(nóng)業(yè)法律、法規(guī)和規(guī)章明確應(yīng)由本級(jí)農(nóng)業(yè)行政主管部門行使的種子、種畜禽、農(nóng)藥、肥料、獸藥、飼料和飼料添加劑、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全保護(hù)、農(nóng)業(yè)植物新品種保護(hù)、基本農(nóng)田保護(hù)、漁業(yè)等方面的執(zhí)法檢查和行政處罰工作。至此，農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法體系的逐漸完善，農(nóng)業(yè)執(zhí)法水平明顯提高，農(nóng)業(yè)違法案件得到嚴(yán)厲查處，農(nóng)資市場秩序明顯好轉(zhuǎn)。
（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法工作的重視程度越來越高。農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法工作從無到有，從小到大，其自身的工作性質(zhì)和重要意義正在為各級(jí)農(nóng)業(yè)部門的領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)識(shí)，農(nóng)業(yè)法制化建設(shè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化一起，正在成為新世紀(jì)拉動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的“三駕馬車”。
（二）農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法隊(duì)伍不斷壯大。我區(qū)農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，各種管理制度的建立和完善，農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法工作的專業(yè)化、規(guī)范化水平正在不斷提高。
（三）農(nóng)業(yè)違法案件得到及時(shí)查處，廣大農(nóng)民群眾的利益得到有效維護(hù)。我區(qū)自年成立農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法隊(duì)以來，農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法力度不斷加大，至年10月共出動(dòng)執(zhí)法人員4182人次，組織配合相關(guān)執(zhí)法檢查1161次，檢查生產(chǎn)經(jīng)營單位和個(gè)體工商戶共計(jì)6538家（次），查處各類農(nóng)業(yè)違法違規(guī)行為367起，調(diào)解農(nóng)民和經(jīng)營者糾紛154起，挽回農(nóng)民經(jīng)濟(jì)損失600余萬元。實(shí)踐證明實(shí)行農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法主要表現(xiàn)為“五個(gè)有利”：一是有利于規(guī)范農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法主體。實(shí)行綜合執(zhí)法，有效地克服了政事不分的狀況。二是有利于增強(qiáng)執(zhí)法合力，加大執(zhí)法力度。三是有利于提高執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)。實(shí)行綜合執(zhí)法，使執(zhí)法人員從兼職化變成專業(yè)化，執(zhí)法人員的素質(zhì)和辦案水平不斷提高。四是有利于提高農(nóng)業(yè)部門執(zhí)法主體地位。通過專門的執(zhí)法機(jī)構(gòu)集中執(zhí)法，有力打擊了各類農(nóng)業(yè)違法份子，樹立起了農(nóng)業(yè)部門依法護(hù)農(nóng)、依法治農(nóng)的形象。五是有利于加強(qiáng)與工商、質(zhì)監(jiān)、食品安全管理、公安等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)與配合。
二、農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法工作存在的問題
目前農(nóng)業(yè)執(zhí)法工作仍存在執(zhí)法隊(duì)伍薄弱、執(zhí)法水平低、缺乏必要的投入等問題，與全面推進(jìn)依法行政、建設(shè)法治政府的客觀要求相比，還存在著不少差距。
（一）執(zhí)法人員素質(zhì)參差不齊，執(zhí)法水平有待提高?，F(xiàn)有農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員大多是從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的非法律專業(yè)的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，從原來的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作轉(zhuǎn)化到農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法工作崗位，屬“半路出家”，執(zhí)法水平有待提高。
（二）執(zhí)法工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，工作開展舉步為艱。農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法工作具有復(fù)雜性、艱巨性和長期性的特點(diǎn)，涉及面廣，工作量大，案件錯(cuò)綜復(fù)雜，執(zhí)法辦案成本較高。執(zhí)法經(jīng)費(fèi)雖依法納入財(cái)政預(yù)算，但由于預(yù)算額度太低，每年僅2萬元，無法滿足現(xiàn)階段推進(jìn)農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法工作的需要，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法中市場檢查、現(xiàn)場勘測、交通通訊等辦公設(shè)施落后，執(zhí)法手段弱化，日常監(jiān)管面不能完全到位，嚴(yán)重制約了農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法工作的正常開展。
（三）農(nóng)業(yè)法制宣傳的廣度和深度仍然不夠，管理相對人法律意識(shí)淡薄。由于受經(jīng)費(fèi)的限制，農(nóng)業(yè)法律法規(guī)規(guī)章在宣傳的廣度、深度上與其它行業(yè)的法律法規(guī)宣傳相比，尚有較大差距，直接導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者、加工者、經(jīng)營者和管理相對人的法律意識(shí)淡薄。在日常監(jiān)管過程中，管理相對人受到處罰時(shí)以不懂法、不知法為由，推卸責(zé)任，逃避處罰。同時(shí)農(nóng)民群眾的法制觀念薄弱，保護(hù)意識(shí)差，往往在受到侵害時(shí)不知或不能有效地保護(hù)自己的合法利益。
（四）管理機(jī)制尚需完善。多年來農(nóng)業(yè)執(zhí)法在農(nóng)資監(jiān)管上取得可喜成績。法律、法規(guī)授權(quán)農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法支隊(duì)行使種子、農(nóng)藥、漁政、肥料、飼料及飼料添加劑、獸藥、種畜禽、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全保護(hù)等方面的執(zhí)法檢查和行政處罰職能。畜牧獸醫(yī)局肩負(fù)對獸藥、飼料的監(jiān)管職責(zé)，執(zhí)法隊(duì)負(fù)責(zé)對獸藥、飼料違法案件的處罰。在獸藥、飼料的監(jiān)管與獸藥、飼料違法案件的處罰工作上畜牧獸醫(yī)局、執(zhí)法隊(duì)兩個(gè)單位尚需進(jìn)一步密切，進(jìn)一步理順管理機(jī)制，形成農(nóng)業(yè)大綜合的行政執(zhí)法，有效堵住日常監(jiān)管上的漏洞，確保依法治農(nóng)、依法護(hù)農(nóng)、依法興農(nóng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三、對農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法的幾點(diǎn)建議
（一）爭取領(lǐng)導(dǎo)和各界支持，加大農(nóng)業(yè)執(zhí)法宣傳力度。爭取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在解決機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員選調(diào)、執(zhí)法經(jīng)費(fèi)等難點(diǎn)問題上給予大力支持，做到人員、編制、經(jīng)費(fèi)三落實(shí)。建議進(jìn)一步加大執(zhí)法經(jīng)費(fèi)投入力度，改善執(zhí)法條件，強(qiáng)化執(zhí)法手段。執(zhí)法工作經(jīng)費(fèi)依法納入財(cái)政預(yù)算，并足額撥付到位。在隊(duì)伍建設(shè)、人員裝備等方面適當(dāng)增加投入，提高必要的辦公、辦案條件，配備調(diào)查取證、交通、質(zhì)量檢查檢測儀器和檔案信息處理設(shè)備，逐步改善執(zhí)法條件。在保障機(jī)制完備的條件下，集中行使法律法規(guī)賦予農(nóng)業(yè)行政主管部門承擔(dān)的種子、獸藥、飼料及飼料添加劑、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全保護(hù)、漁業(yè)監(jiān)管等執(zhí)法職能，形成名符其實(shí)的農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法。
（二）推行農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法責(zé)任制，強(qiáng)化執(zhí)法隊(duì)伍管理。推行農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法責(zé)任制是更好地實(shí)行農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法的前提。結(jié)合農(nóng)業(yè)執(zhí)法工作特點(diǎn)，依照法律規(guī)定，對執(zhí)法依據(jù)、職能職責(zé)、執(zhí)法權(quán)限、法律責(zé)任、責(zé)任追究、執(zhí)法程序、執(zhí)法文書等應(yīng)做出明確規(guī)定，嚴(yán)格實(shí)行評議考核制和行政執(zhí)法過錯(cuò)追究制度。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，為推進(jìn)依法行政、實(shí)行農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法提供組織保障；二是強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，建立執(zhí)法人員日常執(zhí)法活動(dòng)考勤和記錄制度，強(qiáng)化執(zhí)法人員的責(zé)任意識(shí)；建立健全執(zhí)法人員的獎(jiǎng)懲管理制度，做到持證上崗、亮證執(zhí)法，按崗定責(zé)，依法辦事，樹立農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法良好形象。三是層層抓好行政執(zhí)法責(zé)任制各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，形成農(nóng)業(yè)局對執(zhí)法隊(duì)，執(zhí)法隊(duì)對執(zhí)法人員的一整套責(zé)任管理體系，做到指標(biāo)細(xì)化，責(zé)任到人，人人有崗，崗崗有責(zé)，不留執(zhí)法空白。
（三）強(qiáng)化培訓(xùn)，提高執(zhí)法人員綜合素質(zhì)。執(zhí)法人員綜合素質(zhì)如何，關(guān)系到農(nóng)業(yè)執(zhí)法的水平、力度、成效和形象。因此，要求農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員必須做到：政治思想素質(zhì)高；專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)；法律知識(shí)廣；有一定的膽量和膽識(shí)。提高農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)要在兩個(gè)方面下工夫。一是在調(diào)選或錄用執(zhí)法人員上要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，擇優(yōu)錄用，把好進(jìn)入關(guān)。二是對在崗和新上崗的執(zhí)法人員，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和知識(shí)更新，把行政執(zhí)法人員的培訓(xùn)納入日常管理的范圍，通過采取分層次逐級(jí)培訓(xùn)、專業(yè)法規(guī)對口培訓(xùn)和相關(guān)法律集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對所有的行政執(zhí)法人員和法制工作人員進(jìn)行有計(jì)劃、有重點(diǎn)的業(yè)務(wù)知識(shí)和法律知識(shí)培訓(xùn)，促使其學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法，為嚴(yán)格依法行使農(nóng)業(yè)執(zhí)法職權(quán)奠定良好的基礎(chǔ)，使每個(gè)執(zhí)法人員都能切實(shí)履行職能，獨(dú)擋一面。
（四）提高執(zhí)法能力，強(qiáng)化執(zhí)法手段。執(zhí)法能力建設(shè)是搞好綜合執(zhí)法的基本保障。為確保我區(qū)農(nóng)業(yè)執(zhí)法工作順利進(jìn)行，建議每年按一定的比例增加農(nóng)業(yè)執(zhí)法工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)行罰繳分離、收支兩條線。在此基礎(chǔ)上，千方百計(jì)籌措資金完善農(nóng)業(yè)執(zhí)法裝備設(shè)施，配備必要的辦公、檢測設(shè)備和執(zhí)法監(jiān)督車輛。建立與省農(nóng)業(yè)執(zhí)法總隊(duì)、各相關(guān)部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)直接連通的農(nóng)業(yè)執(zhí)法信息統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
大家好！
我叫吳燦波，今年40歲，大專學(xué)歷，國家干部，原是縣水利局的中層干部。
我的人生，政治上經(jīng)歷了三次大的事情，在三次事情，都讓我終身引以為豪：
第一次，是1989年的秋天，還是一個(gè)小伙子的我，懷著無比新奇的心情，光榮地成為了一名戰(zhàn)士。
第三次，就是2012年的春天，我無比驕傲地成為了望城縣綜合執(zhí)法局第一屆工作人員中的一員。
參加工作已經(jīng)二十年有余了?；叵脒^去，仍歷歷在目，仿佛就在昨日。我，由部隊(duì)到地方，由工人到干部，由一般干部到中層骨干，一步一步成長起來了。雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但也多次在自己的工作系統(tǒng)被評為先進(jìn)工作者。每每想起，心中都無比激動(dòng)和無比感激。在此，我向多年來培養(yǎng)和教育了我的領(lǐng)導(dǎo)，向一直給我鼓勵(lì)和支持的同事們表示深深的感謝。
這些天來，想到調(diào)到了新的崗位，想到自己成為了執(zhí)法局第一屆干部，我就心潮澎湃，就渾身是勁。我熱愛行政執(zhí)法工作，也熱愛我的新單位。我感到新奇，感到欣喜；我既滿懷希望，也充滿信心。我要好好地把握組織給我的這次機(jī)會(huì)，在未來的人生中，充分地展現(xiàn)我的才干，不遺余力地貢獻(xiàn)自己的一切。
今天，我競聘的職位是執(zhí)法大隊(duì)大隊(duì)長。我競聘這個(gè)職位的理由是：
一是我正值中年，年富力強(qiáng)。我不是“老驥伏櫪”，而是“英雄不減當(dāng)年”。今年，我40歲，是人生的黃金季節(jié)，既有年輕人的沖勁，也有老年人的穩(wěn)妥。執(zhí)法大隊(duì)的隊(duì)長需要我這樣的人。不怕事，也不會(huì)壞事。執(zhí)法效果的好壞，除了法律法規(guī)水平的高低，也與執(zhí)法者的個(gè)體素質(zhì)的好壞緊密相關(guān)。
二是我執(zhí)法多年，經(jīng)驗(yàn)豐富。我不是教條主義者，也不是經(jīng)驗(yàn)主義者。在執(zhí)法過程中，作為隊(duì)長，要講究隊(duì)伍的形象，要講究執(zhí)法效果。面對具體的執(zhí)法事情，面對執(zhí)法隊(duì)象，我完全有能力進(jìn)行把關(guān)。
如何當(dāng)好執(zhí)法大隊(duì)隊(duì)長，我認(rèn)為：
一是要有“牽好頭、帶好頭、領(lǐng)好頭”的領(lǐng)導(dǎo)能力。要帶好一支隊(duì)伍，是很要講究的。歷史上的岳家軍、戚家軍為什么能夠傳下來，經(jīng)久不衰？就是因?yàn)檫@樣的軍隊(duì)能夠打仗，而且名聲好。用現(xiàn)在的話說，就是政治可靠，作風(fēng)過硬，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。要有這樣的隊(duì)伍，關(guān)鍵是為頭的。
作為隊(duì)長，我覺得工作上要牽好頭，所謂牽頭擺尾，這就是隊(duì)長的職責(zé)，要科學(xué)計(jì)劃，合理安排，有條不紊。人人有事做，事事按時(shí)做。事前部署到位，事中步驟到位，事后效果到位。
作為隊(duì)長，我覺得政治上要帶好頭。要有幾個(gè)堅(jiān)定不移：黨的政策執(zhí)行，堅(jiān)定不移；國家法律，堅(jiān)定不移；縣委、縣政府的文件精神，堅(jiān)定不移；局領(lǐng)導(dǎo)的指示和任務(wù)，堅(jiān)定不移；工作對象的合法權(quán)益，堅(jiān)定不移；廉潔自律，堅(jiān)定不移。困難站在前頭，名利退到后頭。
作為隊(duì)長，我覺得業(yè)務(wù)上要領(lǐng)好頭。業(yè)務(wù)水平低，必定難以服眾。隊(duì)長，不能完全去領(lǐng)導(dǎo)別人，而是要去指導(dǎo)別人。技不如人，何以服人？隊(duì)長不行，則隊(duì)伍不行；隊(duì)伍不行，則民不服從；民不服從，則天下大亂。所以，注重學(xué)習(xí)，須從自身做起。只有不斷地提高自己和隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，才能永遠(yuǎn)地立于不敗之地，才能很好地完成局里交給大隊(duì)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是要有“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”的工作能力。這樣的工作能力是對負(fù)責(zé)人的起碼要求。對一般情況如此，對復(fù)雜情況更加如此。以前，全縣行政執(zhí)法，以部門為主，各自為政。行政許可權(quán)和執(zhí)法權(quán)混在一起，孳生了許多問題，有些問題甚至有積重難返的態(tài)勢?，F(xiàn)在，綜合執(zhí)法局承擔(dān)所有的執(zhí)法工作，作為隊(duì)長，面對今后的工作，要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、準(zhǔn)確分析問題、果斷解決問題。特別是在具體的執(zhí)法案件中，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，快速穩(wěn)住勢頭。
三是要有“服從安排、敢于指揮、勇于擔(dān)當(dāng)”的協(xié)調(diào)能力。大隊(duì)長，是局里的中層骨干，對上要服從，對下要指揮，上下協(xié)調(diào)，尤為重要。如果能夠擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，本人做到：上傳下達(dá)，政令暢通；言出必行，行之有效。紀(jì)律不越雷池，權(quán)力不越俎庖。面對問題，對上不推，對下不委。在局班子的領(lǐng)導(dǎo)下，全隊(duì)上下，團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑。我會(huì)和我的同事們一起，努力營造一個(gè)勞動(dòng)振奮、學(xué)習(xí)勤奮、生活興奮的工作氛圍。讓領(lǐng)導(dǎo)笑逐顏開、讓隊(duì)員斗志昂揚(yáng)、讓自己樂此不疲。
當(dāng)前，綜合執(zhí)法局剛剛成立，百事待舉。如何做好開篇文章，執(zhí)法大隊(duì)可謂“千頭萬緒”，可謂“千難萬險(xiǎn)”，可謂千萬重要。所以，對于如何做好執(zhí)法大隊(duì)當(dāng)前和今后的工作，本人亦發(fā)表如下見解：
如何做好當(dāng)前的工作，本人認(rèn)為要搞好“三個(gè)組織”：一是組織執(zhí)法隊(duì)伍；二是組織摸排情況；三是組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織執(zhí)法隊(duì)伍，就是把隊(duì)伍搭建起來。組織摸排情況，就是將過去部門執(zhí)法情況、民情基礎(chǔ)狀況掌握清楚，做到有的放矢。組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，就是針對隊(duì)伍的現(xiàn)狀，將部門法律法規(guī)進(jìn)行整合培訓(xùn)，迅速提高執(zhí)法大隊(duì)的總體執(zhí)法能力和執(zhí)法水平?？傊?，當(dāng)前，我們主要是做好人財(cái)物的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做到安排上不打亂仗，結(jié)果上不打敗仗。
如何做好今后的工作，本人認(rèn)為要做到“三個(gè)為主”：一是管理隊(duì)伍，制度為主；二是辦理案件，法律為主；三是工作方法，預(yù)防為主。隊(duì)伍管理上，要有章可循；隊(duì)伍管理上，對事不對人。雖然要寬以待人，但在紀(jì)律遵守和任務(wù)落實(shí)上，也還是要嚴(yán)格要求。辦理案件上，程序要規(guī)范，要快捷便利；辦理案件上，適用法律要正確，把握尺度要準(zhǔn)確。工作方法上，要時(shí)刻注意預(yù)防為主的理念。經(jīng)常工作，防微杜漸，加強(qiáng)宣傳，防止發(fā)生；發(fā)現(xiàn)苗頭，及早處置。不要讓當(dāng)事人“不到黃河心不死”，不要出現(xiàn)事態(tài)嚴(yán)重，束手無策。在具體的執(zhí)法過程中，也要防止事態(tài)升級(jí)，防止事態(tài)擴(kuò)大，局勢惡化，難于掌控。要通過我們的用心用力，做到“小事不出中隊(duì)，難事不出大隊(duì)，大事不出執(zhí)法局”。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，以上是我競聘的主要想法，如果存在不足，請大家指正和幫助；如果還行，請大家投我一票。
在高鐵沿線環(huán)境綜合工作整治推進(jìn)會(huì)上的發(fā)言
高鐵高速沿線環(huán)境綜合整治工作是改善城鄉(xiāng)面貌和提升人居環(huán)境的一項(xiàng)重要舉措，XX區(qū)始終堅(jiān)持把高鐵高速沿線環(huán)境綜合整治作為推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，按照《萍鄉(xiāng)市高鐵高速沿線環(huán)境整治提升專項(xiàng)行動(dòng)方案》要求全力推進(jìn)高鐵高速沿線環(huán)境綜合整治。
XX區(qū)在今年四月上旬至五月中旬開展了為期一個(gè)月的高鐵高速沿線環(huán)境整治提升專項(xiàng)行動(dòng)，并制定了《XX區(qū)高鐵高速沿線環(huán)境整治提升專項(xiàng)行動(dòng)方案》。一是抓好坡屋頂和房屋立面改造。抓好沿線破舊廠房的管理提升，尤其是拆遷不徹底、嚴(yán)重破損的土磚結(jié)構(gòu)、木制結(jié)構(gòu)房屋的拆除清理工作。二是抓好高鐵高速沿線兩側(cè)空地覆蓋。對沿線工地施工造成的黃土裸露要及時(shí)做好植綠覆綠工作，切實(shí)清理剩余殘留垃圾。三是抓好裸露（高大）墳頭整治。對沿線未遮擋完全、裸露在外的墳頭，要抓好墳頭周邊環(huán)境整治、綠化改造等工作，全力提升沿線整體環(huán)境。四是抓好違搭亂建的拆除工作。強(qiáng)化全區(qū)打擊“兩違”工作，堅(jiān)持“冒頭就打、出頭就拆”的原則，對沿線鐵皮棚等違章搭建依法依規(guī)進(jìn)行全面清理、拆除，確?！傲闳萑獭⒘阈略觥?。五是抓好沿線堆放垃圾清理。對高鐵高速沿線垃圾亂倒、建筑工地和廠房材料亂堆亂放等現(xiàn)象，做到材料堆放整齊有序，同時(shí)做好沿線兩側(cè)垃圾清運(yùn)工作，加大清運(yùn)運(yùn)力，加密清運(yùn)頻次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)清運(yùn)。今年，完成房項(xiàng)改造50棟，8600平方米。拆除斷壁殘?jiān)?處，清理建筑垃圾，渣土12處， 整治墳頭28處，整治裸露空地，散亂菜地2600平方米，拆除兩違建筑，鐵皮棚10處，555平方米。通過整治，高鐵高速沿線環(huán)境得到有效改善。
下階段，我們將以本次會(huì)議為契機(jī)，集中精力加快整治步伐。按照市委、市政府的要求不折不扣的抓好高鐵高速沿線環(huán)境整治工作，重點(diǎn)做到“六個(gè)有”，即“設(shè)施有保障，經(jīng)費(fèi)有保障，組織有保障，管理有隊(duì)伍，制度有落實(shí)，監(jiān)督有辦法”，使XX境內(nèi)高鐵高速沿線視線范圍內(nèi)做到“美觀大方、整整齊齊、干干凈凈、漂漂亮亮”，確保我區(qū)高鐵高速沿線整體環(huán)境水平再提升。
摘要：建立政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告是財(cái)政管理的主要目標(biāo)，財(cái)政部充分結(jié)合我國目前的狀況，在一零年年底開展了財(cái)政報(bào)告建立工作，但是由于很多因素的影響，導(dǎo)致編制工作不能非常順利的進(jìn)行。本文對編制政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告制度的原因、意義以及特點(diǎn)進(jìn)行了簡單的分析，重點(diǎn)闡述了優(yōu)化我國政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告的意見。
關(guān)鍵詞 ：權(quán)責(zé)發(fā)生制；財(cái)務(wù)報(bào)告；問題
從八十年代至今，各國為了促進(jìn)公共管理興起了會(huì)計(jì)改革，到目前為止，很多國家提供合并的政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告，我國在2010 年開展財(cái)政報(bào)告建立工作之后，選擇了11個(gè)省市進(jìn)行試編，在2012 年增加到23個(gè)省市。
一、編制權(quán)責(zé)發(fā)生制政府財(cái)務(wù)報(bào)告的原因
1. 政府預(yù)算報(bào)告存在問題。我國包括財(cái)政總預(yù)決算、部門預(yù)決算以及單位預(yù)決算，其中總預(yù)決算能夠反映出財(cái)政的分配和收支，但是缺少將部門預(yù)決算匯編成部門總預(yù)決算收支，另外還存在預(yù)算不準(zhǔn)確、預(yù)算調(diào)整頻繁等問題。所以我國需要編制完善的、全面的，能夠系統(tǒng)的反映政府資產(chǎn)、負(fù)債等信息的政府財(cái)務(wù)報(bào)告。
2.預(yù)算會(huì)計(jì)的報(bào)表之間不能融合。我國現(xiàn)在執(zhí)行的政府會(huì)計(jì)報(bào)告是1997 年制定的預(yù)算會(huì)計(jì)報(bào)告，其覆蓋范圍是財(cái)政總預(yù)算、行政單位以及事業(yè)單位，但是這三者都各自有一種會(huì)計(jì)報(bào)表，而且三種報(bào)表不能很好的融合，也就是說不能形成政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)表；另外我國的預(yù)算會(huì)計(jì)體系之間不能妥善的結(jié)合起來，不能有效的將政府的預(yù)算資金反映出來。
3.預(yù)算會(huì)計(jì)報(bào)表不夠完善。目前執(zhí)行的預(yù)算會(huì)計(jì)報(bào)表只能簡單的將政府預(yù)算收支的情況反映出來，距離完整意義上的政府整體財(cái)務(wù)報(bào)告還有很大的距離；它的覆蓋范圍較為狹窄，內(nèi)容不完善，信息量不充足，不能有效的反映出政府財(cái)務(wù)的實(shí)際情況，不能輔助政府作出經(jīng)濟(jì)方面的重大決定。
二、編制權(quán)責(zé)發(fā)生制政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告制度的意義
1.編制政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告制度能夠全面的、具體的將政府的經(jīng)濟(jì)資源以及收支的狀況反映出來，能夠反映出政府日后的財(cái)政責(zé)任和能力，是實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必然的要求。
2.建設(shè)服務(wù)型政府的目的在于增強(qiáng)政府的績效，同時(shí)降低運(yùn)行資金，引入權(quán)責(zé)發(fā)生制能夠正確的核算政府各個(gè)方面的費(fèi)用，促進(jìn)政府提高服務(wù)的水平。
3.目前我國的會(huì)計(jì)信息較為分散，影響了財(cái)政的管理水平提升，通過編制政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告制度，能夠有效提高財(cái)政管理水平，加強(qiáng)政府資產(chǎn)的管理。
4.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使政府財(cái)政的資金來源變得復(fù)雜，債務(wù)規(guī)模也在不斷增加，但是我國的預(yù)決算報(bào)表缺少完整的債務(wù)信息，編制政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告制度能將債務(wù)的情況也添加進(jìn)核算的范圍，是建立規(guī)范的債務(wù)管理的需要。
5.財(cái)政改革的不斷深化，提高財(cái)政資金的績效問題受到了廣泛的關(guān)注，但是傳統(tǒng)的制度不能將成本費(fèi)用和成果正確的反映出來，編制政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告制度能夠完整的將政府部門提供的公共產(chǎn)品的成本反映出來，提高財(cái)政資金使用的績效。
三、權(quán)責(zé)發(fā)生制政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告的特點(diǎn)
1.建立銜接機(jī)制：我國預(yù)算會(huì)計(jì)有財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)和單位會(huì)計(jì)構(gòu)成，預(yù)算會(huì)計(jì)之間的標(biāo)準(zhǔn)都不一致，編制政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告制度有利于統(tǒng)一預(yù)算會(huì)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，有利于日常核算與年終報(bào)告之間的互補(bǔ)。
2.目前我國的試編工作是使用會(huì)計(jì)加統(tǒng)計(jì)的辦法，從相關(guān)部門收集數(shù)據(jù)，通過計(jì)算以及統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行編制，有利于整理政府的資產(chǎn)事項(xiàng)，完整的反映運(yùn)營成本。
3. 財(cái)政部規(guī)定，政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告要涵蓋政府財(cái)政、事業(yè)單位、行政單位、項(xiàng)目融資等各個(gè)方面，集合有關(guān)的資料進(jìn)行調(diào)整和抵消，大范圍的拓寬政府財(cái)務(wù)的范圍，將政府的財(cái)務(wù)信息統(tǒng)計(jì)的更加充分。
四、優(yōu)化我國政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告的建議
1.重點(diǎn)放在主表上，建立預(yù)算對照表。通過對政府財(cái)政報(bào)告的分析能夠看出，財(cái)務(wù)報(bào)告主要的格式是3A+2B，包括：財(cái)務(wù)報(bào)表、經(jīng)濟(jì)狀況分析以及管理狀況等，其中財(cái)務(wù)報(bào)表主要包括資產(chǎn)負(fù)債表和收益費(fèi)用表以及現(xiàn)金流量表等，筆者認(rèn)為政府財(cái)政報(bào)告必須要包括負(fù)債表和收益表，并以這兩種表為重點(diǎn)，然后再進(jìn)行流量表、預(yù)算表的編制。另外為了強(qiáng)化預(yù)算的管理，還要盡快編制預(yù)算對照表，可能的話在編制現(xiàn)金流量表；為了將預(yù)算數(shù)與調(diào)整數(shù)進(jìn)行分析也可以建立預(yù)算執(zhí)行報(bào)表。另外，也可以學(xué)習(xí)國外的社會(huì)保險(xiǎn)表，能夠反映保險(xiǎn)金的支付問題。
2.建立兩張資產(chǎn)負(fù)債表。政府財(cái)務(wù)報(bào)表的目的是完善資產(chǎn)信息，其中占有主要作用的就是資產(chǎn)負(fù)債表，最近幾年國家開始實(shí)行新的會(huì)計(jì)規(guī)范，等到年底就需要編制結(jié)賬前后的兩張資產(chǎn)負(fù)債表。對于企業(yè)來講，企業(yè)會(huì)計(jì)只需要最終年底的資產(chǎn)負(fù)債表，不注重過程，但是政府如果同企業(yè)一樣只編制轉(zhuǎn)賬后的負(fù)債表，就會(huì)導(dǎo)致財(cái)務(wù)之間相互抵充結(jié)轉(zhuǎn)，不能反映出完整的信息。很多國家為了更好的將預(yù)算信息反映出來推出了中期預(yù)算制度，而我國的兩張資產(chǎn)負(fù)債表是獲取信息的最便捷的方法，這兩張負(fù)債表分別是年終結(jié)轉(zhuǎn)賬項(xiàng)前的和之后的負(fù)債表，兩張負(fù)債表能夠?qū)⑿畔⑼暾姆从吵鰜怼?/p>
3.完善權(quán)責(zé)發(fā)生制度，提高財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性。目前我國的權(quán)責(zé)發(fā)生制財(cái)務(wù)報(bào)告呈擴(kuò)大范圍的趨勢，從各種部門中搜集相關(guān)數(shù)據(jù)，再通過折算估值等方法編制成財(cái)務(wù)報(bào)告，編制中由于估算方法的漏洞會(huì)出現(xiàn)遺漏、錯(cuò)位，導(dǎo)致估算不準(zhǔn)的問題等等。財(cái)務(wù)報(bào)告應(yīng)該涵蓋了部門中所有的財(cái)務(wù)資源的流量，所以，各個(gè)部門都要在年終準(zhǔn)備財(cái)務(wù)報(bào)告，實(shí)行逐級(jí)層層匯編的方式，最終形成整體綜合財(cái)務(wù)報(bào)告。我國應(yīng)該盡快完善核算制度，優(yōu)化并且相互協(xié)調(diào)，而且財(cái)務(wù)報(bào)告的編制要以會(huì)計(jì)核算和報(bào)表為主要依據(jù)，在這個(gè)基礎(chǔ)上能夠增強(qiáng)財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性。
4.建立過程控制的會(huì)計(jì)體系。我國在80 年代就開始在預(yù)算會(huì)計(jì)體系中引入了債權(quán)發(fā)生制，建立了各種資產(chǎn)負(fù)債科目，最近新會(huì)計(jì)制度進(jìn)一步將固定資產(chǎn)折舊和無形資產(chǎn)攤銷的會(huì)計(jì)核算轉(zhuǎn)向規(guī)范化，但是這種會(huì)計(jì)核算方式具有局限性。權(quán)責(zé)發(fā)生制的另一種說法是應(yīng)計(jì)制，是以權(quán)利和責(zé)任為標(biāo)準(zhǔn)確立的會(huì)計(jì)事項(xiàng)，收付實(shí)現(xiàn)制同樣也是某種權(quán)利和責(zé)任的確認(rèn)，是歸屬于權(quán)責(zé)發(fā)生制的范圍內(nèi)，是一種較為特殊的形式。筆者認(rèn)為政府會(huì)計(jì)要明確權(quán)責(zé)發(fā)生制的核算基礎(chǔ)，明確資產(chǎn)的核算方法，在收支科目中增設(shè)應(yīng)收應(yīng)支，因?yàn)樯形磳?shí)現(xiàn)的收支科目與實(shí)際的收支科目之間具有遞延型，所以最終的收支要結(jié)轉(zhuǎn)到凈資產(chǎn)項(xiàng)目，用全債發(fā)生制計(jì)算確立會(huì)計(jì)事項(xiàng)能夠?qū)崿F(xiàn)資產(chǎn)負(fù)債與日常核算、年終結(jié)轉(zhuǎn)的有機(jī)結(jié)合，完美的實(shí)現(xiàn)控制過程以及管理結(jié)果的功效。
建立權(quán)責(zé)發(fā)生制政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告是非常重要的，能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)也能夠提高財(cái)政的管理水平，政府應(yīng)該盡快完善權(quán)責(zé)發(fā)生制度，提高財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性，明確資產(chǎn)的核算辦法。
參考文獻(xiàn)：
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[2]馮任佳.關(guān)于建立權(quán)責(zé)發(fā)生制政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告制度的思考[J].經(jīng)濟(jì)研究參考,2014,(05):22-24.
一、營造教學(xué)氛圍，引入體驗(yàn)
教師在教學(xué)過程中要精心進(jìn)行預(yù)設(shè)，完善教學(xué)計(jì)劃，營造良好的教學(xué)氛圍，使學(xué)生完全融入到文本教學(xué)中去，并且做到注意力集中，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生在充分的體驗(yàn)中掌握知識(shí)，最終提高教學(xué)質(zhì)量。
例如，在《〈騰王閣序〉并詩》的課堂教學(xué)過程中，教師可以先帶領(lǐng)學(xué)生初步感知課文，采用集體誦讀、默讀等形式，使學(xué)生對文本的理解逐漸深入。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生以作者的口吻來描述一下洪都集會(huì)的盛大場面。然后，利用多媒體給學(xué)生展示關(guān)于滕王閣的圖片以及一些視頻資料，這樣讓學(xué)生具體感受滕王閣秋景的魅力，對照文章中的句子描繪，進(jìn)一步加深學(xué)生的印象。通過一系列的情境創(chuàng)造，學(xué)生對于文本基本上有了一定的認(rèn)識(shí)和感悟，這時(shí)，教師 效率，促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。
2.合作交流
在語文教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況把學(xué)生分成幾個(gè)小組，然后讓各個(gè)小組找出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并共同努力解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，增強(qiáng)學(xué)生之間的交流，提高學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。在分組討論以后，每個(gè)小組要派出一位代表，分享經(jīng)驗(yàn)和心得，以便深入了解語文導(dǎo)學(xué)案中的問題。合作交流也可以縮短教師和學(xué)生間的距離，有利于提高教學(xué)效率。教師讓學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)就要首先激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，其次是讓學(xué)生之間進(jìn)行互補(bǔ)。學(xué)生在進(jìn)行小組學(xué)習(xí)的過程中，可以充分展現(xiàn)自己，形成互補(bǔ)。
3.補(bǔ)充分析
通過學(xué)生分組討論可以解決導(dǎo)學(xué)案中的常見性問題，針對一些難度較大的問題，教師需要起到一定的引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生分析問題、解決問題。在教學(xué)過程中，教師也可以讓學(xué)生把難題記錄下來，課后進(jìn)一步分析研究，如果還是沒有結(jié)果，教師可以在下一節(jié)課進(jìn)行講解。
教師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程做出評價(jià)，教師對于學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價(jià)應(yīng)該秉持科學(xué)的態(tài)度，對學(xué)生的評價(jià)不能單純停留在考試成績上，更多的是關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，過程重于結(jié)果。教師的評價(jià)對學(xué)生有很大的作用，教師鼓勵(lì)性的話語可以讓學(xué)生更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師通過教學(xué)評價(jià)可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，也可以發(fā)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用過程中存在的問題，并詳細(xì)分析問題的成因，針對存在的問題及時(shí)調(diào)整對策，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
導(dǎo)學(xué)案教學(xué)是一種新型的教學(xué)方法。語文教師在運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)時(shí)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整糾錯(cuò)，充分發(fā)揮出導(dǎo)學(xué)案在語文教學(xué)中的作用，進(jìn)而提高語文教學(xué)效率。
作者單位：寧夏回族自治區(qū)石嘴山市第三中學(xué)（753000）鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言描繪滕王閣的美麗景色，激發(fā)學(xué)生展開想象，讓學(xué)生在充分體驗(yàn)的過程中鞏固所學(xué)。
在課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生不斷體驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生深入解讀文本，收獲屬于自己的獨(dú)特體驗(yàn)。教師還應(yīng)通過誦讀或者多媒體展示等手段來營造良好的教學(xué)氛圍，激活學(xué)生的想象力，讓學(xué)生放飛思緒，主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)欲望，從而優(yōu)化教學(xué)效果。
二、指導(dǎo)課文誦讀，強(qiáng)化體驗(yàn)
體驗(yàn)式教學(xué)要求語文教師充分使用教材及相關(guān)文本。在課堂活動(dòng)中，教師可以設(shè)置合適的誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生在反復(fù)誦讀的過程中體會(huì)文本蘊(yùn)含的深厚情感，同時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的情感意識(shí)，這樣有助于學(xué)生對文本的充分、深入解讀。
例如，史鐵生《我與地壇》的教學(xué)重點(diǎn)是深入理解、體味史鐵生對生命和苦難的感悟。在具體的教學(xué)過程中，教師可以先指導(dǎo)學(xué)生初讀課文，勾畫出那些印象深刻的句子，然后反復(fù)讀一讀，并且說一說自己從這些句子中理解到了什么。有的學(xué)生抓住了史鐵生對于生死的感悟的那句話，進(jìn)行了細(xì)致的分析：“面對死亡，我們要以怎樣的心態(tài)面對？是自怨自艾還是豁達(dá)面對？我想我們應(yīng)該用平靜心來對待，這樣我們就能堅(jiān)強(qiáng)地面對困難。史鐵生用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，他以自己的頑強(qiáng)抗?fàn)幒筒恍钙床娮C了人生的奇跡?！庇纱丝梢?，在誦讀的過程中，學(xué)生對于這句話的含義理解得非常到位。這時(shí)，教師就可以鼓勵(lì)學(xué)生充滿感情地將這幾句話誦讀出來，進(jìn)一步加深學(xué)生的情感體驗(yàn)。
在解讀文本的過程中，總有那么幾句話能夠深入人心，帶給大家心靈的震撼。對于這樣的語段，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的誦讀，在反復(fù)誦讀的過程中增強(qiáng)理解，強(qiáng)化體驗(yàn)，充分體會(huì)文本中蘊(yùn)含的深刻哲理或者思想情感。同時(shí)，反復(fù)的誦讀還有助于培養(yǎng)學(xué)生的語感，能在很大程度上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，完善體驗(yàn)
在高中語文課堂上，使用體驗(yàn)式教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生走進(jìn)文本，將自己的情感融入文本，從而在一定程度上激活學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，深入挖掘?qū)W生的潛力。因此，教師要尋找合適的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極討論交流，勇于展示自我，敢于抒發(fā)自己的情感，從而完善學(xué)生的體驗(yàn)，升華學(xué)生的精神。
例如，學(xué)習(xí)《荷塘月色》這篇課文，教師先向?qū)W生提出這樣的問題：“同學(xué)們，請大家仔細(xì)閱讀課文，然后認(rèn)真思考一下，找出這篇文章的文眼?！痹趯ξ谋境醪礁兄幕A(chǔ)上，學(xué)生找出本文的文眼是“這幾天心里頗不寧靜”，然后教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞文眼，理清本文的寫作思路，把握整篇文章。在此基礎(chǔ)上，教師再引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合寫作背景，以小組合作探究的形式解析作者為什么會(huì)“這幾天心里頗不寧靜”。在小組長的帶領(lǐng)下，小組內(nèi)的學(xué)生認(rèn)真分析、積極討論，最后形成了這樣的幾種看法：作者心中不寧靜是由于對現(xiàn)實(shí)的不滿，心中充滿郁結(jié)；有的學(xué)生認(rèn)為作者因?yàn)閼n慮當(dāng)時(shí)的社會(huì)動(dòng)蕩不安，但是個(gè)人的力量十分弱小，無力改變社會(huì)現(xiàn)狀；還有的學(xué)生說，從文中還可以發(fā)現(xiàn)作者對于未來美好生活的期盼，所以作者才將江南的恬美描繪得淋漓盡致。