時(shí)間：2023-03-17 17:58:40
導(dǎo)語(yǔ)：在生物監(jiān)測(cè)論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：微生物檢驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)室：質(zhì)量控制：
由速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和人們生活水平的日益的提高，一方面使人們賴以生存的水體受嚴(yán)重到了的污染，與之相反的另一方面，人們對(duì)生活引用水的要求卻越不越高。這促使我們必須不斷出現(xiàn)強(qiáng)調(diào)水質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)、控制和監(jiān)測(cè)，也就有必要確立一個(gè)質(zhì)量保證程序，以便使分析數(shù)據(jù)的有效性所依據(jù)。
環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量保證是一種保證監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠的方法，是整個(gè)監(jiān)測(cè)過(guò)程的全面質(zhì)量管理。環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量控制是環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量保證的一個(gè)部分，它包括實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部質(zhì)量控制和實(shí)驗(yàn)室外部質(zhì)量控制。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部質(zhì)量控制，是實(shí)驗(yàn)室自我控制的常規(guī)程序，它反映分析質(zhì)量穩(wěn)定性狀況，發(fā)現(xiàn)分析中的異常情況，隨時(shí)采取相應(yīng)的校正措施，也就是避免和減少在任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中由于人為的、設(shè)備上、材料供應(yīng)上、采樣步驟和分析方法上所以生的錯(cuò)誤，實(shí)行有次序的實(shí)際工作。
做為水中微生物檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室，它存在一些比較特別的問題，因?yàn)橹T如在分析標(biāo)準(zhǔn)，已知加入量、參比樣品等，通常都不具備或不知道，因此個(gè)人判斷常常顯得更為必要。一個(gè)有效的質(zhì)量保證程序必須能控制從采樣到報(bào)告數(shù)據(jù)過(guò)程中所有足以影響檢驗(yàn)結(jié)果的因素，這些因素包括采樣技術(shù)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與器材、工作人員、材料供應(yīng)的品質(zhì)、培養(yǎng)基、分析測(cè)試步驟等等。
一、實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)系統(tǒng)的質(zhì)量控制
(一)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境控制
1、實(shí)驗(yàn)室要求有良好的通風(fēng)而且能夠避免灰塵、通堂風(fēng)和溫度和變化，最終好能要用集中式空調(diào)，這樣一來(lái)即能減少雜菌污染，又能保證培養(yǎng)箱的穩(wěn)定操作和減輕培養(yǎng)基、分析天平的受潮問題。
2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，以要工作時(shí)使往來(lái)通行和訪客的影響能減少到最小程序?yàn)樵瓌t，并要具專門的區(qū)域供配制培養(yǎng)基和無(wú)菌操作用。
3、用光滑的最后一道漆覆蓋墻壁，使之易于清洗和消毒，地面要求使指定的材料，做到放滲水、光滑、易于清潔；工作臺(tái)高寬適當(dāng)、臺(tái)面要做到防止透水、抗腐蝕、光滑無(wú)逢。
4、保持高度標(biāo)準(zhǔn)的清潔空氣。可采用RODAC平皿、細(xì)菌密度平皿(airdensitgplate)或拭抹法(swabmethod)來(lái)監(jiān)測(cè)空氣和臺(tái)桌面。
(二)主要實(shí)驗(yàn)設(shè)備控制
1、溫度計(jì)或七其它溫度計(jì)量一起每半年校對(duì)一次，以保證培養(yǎng)箱、冰箱、冷凍箱和干燥箱都能連續(xù)準(zhǔn)確的反映操作溫度。
2、天平的使用應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，定期進(jìn)行檢定。
3、使用PH計(jì)，至少要配制兩種標(biāo)準(zhǔn)緩沖液(PH4.0，PH7.0或PH10)來(lái)校準(zhǔn)PH計(jì)。
4、分析用水最好采用去離子水或蒸餾水，反對(duì)使用滲透水。
5、電熱滅菌箱應(yīng)定期(三個(gè)月)采用孢子試條(SPorestrlps)或孢子懸浮液來(lái)測(cè)試其性能，確保操作準(zhǔn)確顯在160℃～180℃之間，己滅菌的器皿應(yīng)有標(biāo)志區(qū)分。
6、高壓滅菌器也應(yīng)定期采用孢子試跳或孢予懸浮液檢驗(yàn)其滅菌效果，每次使用要記錄好溫度、氣壓和滅菌時(shí)間。
7、膜濾裝置在使用前應(yīng)將部件組合起來(lái)，并檢查有無(wú)滲漏，必要時(shí)覆以硅酮，以增強(qiáng)過(guò)濾排放的效果。使用應(yīng)徹底清洗。
8、紫外燈應(yīng)每月定期擦試，每三個(gè)月一次使用紫外光度計(jì)測(cè)量紫外燈，以保持能使用紫外燈放出的紫外光在其最初放出的70％以上。
9、培養(yǎng)箱應(yīng)每天兩次檢查其使用溫度，培養(yǎng)箱應(yīng)置于室溫為16℃－27℃范圍的房間最佳。
10、正確使用顯微鏡，不用時(shí)應(yīng)與套子罩住。
11、經(jīng)常保持冰箱清潔，定期清洗。
12、所使用的玻璃器具要求完整無(wú)損，清洗后要進(jìn)行檢查，如果洗后表面有過(guò)多水珠附著，必須重洗。對(duì)于一種新的洗滌劑，使用前應(yīng)先檢驗(yàn)其是否會(huì)留下對(duì)生物有抑制性的殘留物。必要時(shí)采用溴麝香草酚蘭(bromthtmolboue)或其它指示劑抽樣進(jìn)行PH反應(yīng)試驗(yàn)。
(三)對(duì)制成的培養(yǎng)基的質(zhì)量控制
每次配制好的培養(yǎng)基應(yīng)記錄有配制人，配制日期，培養(yǎng)基名稱和配制批次、數(shù)量、滅菌溫度和所使用時(shí)間、PH值以及培養(yǎng)基中是否配有不穩(wěn)定成分等。并進(jìn)行無(wú)菌檢驗(yàn)及陽(yáng)性的陰性對(duì)照培養(yǎng)檢查。
二、結(jié)果評(píng)價(jià)系統(tǒng)的質(zhì)量控制
(一)無(wú)菌性檢查
1、每做一次試驗(yàn)，就必須用滅菌水為水樣，檢查培養(yǎng)基、濾膜、稀釋水、沖洗用水、玻璃器皿和器具的無(wú)菌性，如果有雜菌侵染，則用該材料做試驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)應(yīng)該否定。
2、每次試驗(yàn)至少要對(duì)一個(gè)水樣做重復(fù)分析，原則上要對(duì)10％的水樣做出重復(fù)分析。
3、對(duì)多人操作的實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)進(jìn)行對(duì)至少一個(gè)陽(yáng)性水樣的平行分析，以便比較操作。
(二)試驗(yàn)結(jié)果的確信
對(duì)例行的分析，取一定的陽(yáng)性水樣做完成試驗(yàn)，核實(shí)菌落數(shù)。如果有兩位以上化驗(yàn)員，應(yīng)對(duì)陽(yáng)性水樣進(jìn)行平等實(shí)驗(yàn)，以便比較操作。
(三)操作方法的精密度的度量
1、從某一特種型式的一批水樣中，選出最先15個(gè)陽(yáng)性水樣，做雙樣分析。
2、計(jì)算每個(gè)數(shù)據(jù)的對(duì)數(shù)，如果在任何一雙樣結(jié)果中有任一者為零，則都加1然后算對(duì)數(shù)值。
3、計(jì)算每個(gè)一雙對(duì)數(shù)的差城(用R表示)，并且計(jì)算出這些差城的平均值(R)。
4、然后，取例行水樣中的10％，做雙樣分析。如果計(jì)算它們的差城大于3.27R，則表示化驗(yàn)員的精密度失控制，這時(shí)就應(yīng)該否定自從上一次精密度檢查后的分析結(jié)構(gòu)。找出原因，方可繼續(xù)分析。
外來(lái)器械是指由醫(yī)療器械供應(yīng)商直接向醫(yī)院手術(shù)室提供短期使用的手術(shù)器械，它能在一定程度上滿足醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展及及手術(shù)器械不斷更新的需求，它是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新產(chǎn)物[1]，有價(jià)格昂貴，材質(zhì)好，設(shè)計(jì)精確，針對(duì)性強(qiáng)，組織損傷小，愈后好等特點(diǎn)。手術(shù)室使用這類器械能降低醫(yī)院成本，減少醫(yī)院的整體開支，還利于社會(huì)資源共享，但該類器械在不同醫(yī)院之間循環(huán)流動(dòng)的頻率較高，容易形成交叉感染，給院內(nèi)感染帶來(lái)的很大的風(fēng)險(xiǎn)，也不利于感染的控制，尤其是清洗、滅菌的效果大打折扣。因此，要對(duì)這類器械加強(qiáng)管理，確保器械使用安全，是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的問題。筆者所在醫(yī)院從2009年8月開始把所有手術(shù)器械，包括外來(lái)器械納入了消毒供應(yīng)中心的管理，通過(guò)不斷地強(qiáng)化制度建設(shè)，科學(xué)管理，已取得良好效果，現(xiàn)介紹如下：
1不安全因素
1.1制度不健全醫(yī)療器械供應(yīng)商為醫(yī)院提供外來(lái)器械，一般需要經(jīng)醫(yī)院統(tǒng)一招標(biāo)，審核其資質(zhì)。但有關(guān)部門沒有也不可能對(duì)每一家供應(yīng)商及每一件器械進(jìn)行質(zhì)量方面的檢查，給一些不良行為未得到行動(dòng)干預(yù)，為規(guī)范器械商的行為，管理存在盲區(qū)。
1.2消毒供應(yīng)中心在引進(jìn)或使用外來(lái)器械方面具有很大的隨意性。
1.3手術(shù)室、使用科室及消毒供應(yīng)中心之間不能很好地溝通，供應(yīng)中心無(wú)法估計(jì)每天應(yīng)該需要處理的使用過(guò)的器械類別及多少，使工作的節(jié)拍不能掌握好。
1.4醫(yī)療器械供應(yīng)商為了追求更大的利潤(rùn)，一般會(huì)把同一套器械在多家醫(yī)院之間循環(huán)使用，不能按時(shí)送達(dá)醫(yī)院的情況時(shí)有發(fā)生，這樣使消毒供應(yīng)中心沒有充足的時(shí)間來(lái)處理這些器械。
1.5使用過(guò)的器械消毒不合格就被直接使用，會(huì)使感染擴(kuò)大化；對(duì)使用過(guò)的醫(yī)療器械不能充分地清洗，造成附著其上的污漬或血漬在下一次被清洗時(shí)增加了難度。
1.6消毒供應(yīng)中心自身的操作流程不規(guī)范并缺乏有效的質(zhì)量監(jiān)管機(jī)制，有關(guān)的記錄也不完善，造成外來(lái)器械在引進(jìn)、處理及消毒效果在檢測(cè)及追溯管理上存在很大的弊端。
2管理
2.1建立健全規(guī)范的管理制度要做到對(duì)外來(lái)器械有效地管理，需要一定的制度保障。要進(jìn)一步規(guī)范外來(lái)器械的審批、準(zhǔn)入、使用程序。尤其是在器械的使用上，使用科室一定要填寫使用審批表，該表一式三份，一份存留在醫(yī)療器械公司、一份存留在使用科室，一份存留在醫(yī)院消毒供應(yīng)中心。
2.2相關(guān)科室間做好有效的溝通使用科室要在使用的前一天把使用器械的相關(guān)信息送到消毒供應(yīng)中心，信息主要包括：使用科室、患者姓名、器械的品牌名稱、使用器械的規(guī)格及數(shù)量、手術(shù)名稱等，這樣可以利于消毒供應(yīng)中心做好充分的準(zhǔn)備工作。
2.3為了保證器械的消毒質(zhì)量，不耽誤患者的手術(shù)，醫(yī)務(wù)科要組織消毒供應(yīng)中心、手術(shù)室及器械使用科室進(jìn)行有效地溝通，要求在手術(shù)前一天的上午9點(diǎn)，由使用科室通知器械商具體手術(shù)時(shí)間，并要求器械供應(yīng)商在手術(shù)前一天上午9點(diǎn)必須送達(dá)消毒供應(yīng)中心，急診手術(shù)還要求提前3h送達(dá)供應(yīng)中心，供應(yīng)中心接到器械后及時(shí)反饋到相關(guān)科室。
2.4消毒供應(yīng)中心制定并實(shí)施對(duì)外來(lái)器械清洗、消毒、滅菌的操作流程，還要加強(qiáng)對(duì)整個(gè)流程的管理，實(shí)施全程可追溯可問責(zé)。
2.4.1對(duì)外來(lái)器械的清點(diǎn)、接收供應(yīng)中心去污區(qū)人員依據(jù)接收單來(lái)對(duì)供應(yīng)商提供的器械進(jìn)行仔細(xì)清點(diǎn)，清點(diǎn)無(wú)誤后，填寫外來(lái)器械接收單，接收單共三份，供應(yīng)室兩份器械商一份，雙方確認(rèn)后簽字。
2.4.2清洗及消毒，對(duì)器械按不同的種類加以分類，并根據(jù)不同種類的器械采取不同的清洗方法。耐濕熱的器械可以進(jìn)行裝筐，采用機(jī)械清洗的方法來(lái)進(jìn)行清洗，對(duì)于植入物省略環(huán)節(jié)。不耐濕熱的器械，如電動(dòng)工具器械最好采用手工清洗，具體：①多酶溶液擦拭：用多酶溶液的目的在于分解器械上的有機(jī)物，間隔10min后使用軟水擦拭。②質(zhì)地柔軟棉布沾75%酒精擦拭：對(duì)HBV等血液傳染性疾病有較好的消毒效果[2]。
2.4.3檢查和包裝對(duì)每件器械的清洗質(zhì)量要認(rèn)真檢查，點(diǎn)清數(shù)量，對(duì)過(guò)重、過(guò)大的器械要分開來(lái)包裝，并裝載于有孔的籃框中或器械盒，根據(jù)器械的材質(zhì)、大小、滅菌方式，選用適合的包裝材料進(jìn)行包裝，包內(nèi)放置5類化學(xué)指示物卡，有植入物時(shí)應(yīng)放生物指示劑，外貼3M標(biāo)識(shí)、注明物品名稱、使用科室、包裝者。并在器械接收單簽字。
2.4.4滅菌消毒員接包后填寫包外標(biāo)識(shí)卡上的鍋號(hào)、批次、滅菌日期、有效日期，按照器械公司提供的器械滅菌方式，進(jìn)行滅菌處理，確保滅菌效果，滅菌時(shí)應(yīng)進(jìn)行物理、化學(xué)及生物監(jiān)測(cè)，記錄滅菌器運(yùn)行情況，并在接收單填寫相關(guān)的信息和簽字。
2.4.5發(fā)放經(jīng)檢查保證器械消毒合格，生物監(jiān)測(cè)合格，無(wú)潮濕、包裝完好，即可應(yīng)科室的需求及時(shí)進(jìn)行發(fā)放。對(duì)于急診手術(shù)急需器械時(shí)可在生物PCD中加用五類化學(xué)指示物，合格可提前放行，并在器械接收單上注放行原因、時(shí)間、簽字，一份同器械直接送達(dá)手術(shù)室與手術(shù)室護(hù)士當(dāng)面交接，一份留科室備案，及時(shí)將生物監(jiān)測(cè)結(jié)果向使用部門通報(bào)。
2.4.6使用后回收本院手術(shù)完成后一般由供應(yīng)商方的工作人員和手術(shù)室器械護(hù)士共同初洗、核對(duì)，并加以整理，在回收單上寫上相應(yīng)的眉欄，這份跟病歷存檔，由消毒供應(yīng)中心人員回收對(duì)其進(jìn)行正確清洗、消毒、整理后，通知器械商憑器械回收單，從器械存放處簽字收回。
2.4.7追溯管理為了做到有效的追溯管理，并進(jìn)行嚴(yán)格的事故問責(zé)，對(duì)外來(lái)器械的接收、清洗、消毒滅菌、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、包裝、發(fā)放及回收的整個(gè)流程的每個(gè)環(huán)節(jié)都要嚴(yán)加把關(guān)，必須有每個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)的記錄，整理歸檔并妥善保存，以更好地進(jìn)行追溯管理。
3小結(jié)
實(shí)現(xiàn)對(duì)外來(lái)器械不安全因素的規(guī)范化管理需要一個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程，并在實(shí)行中不斷地得到完善。因此，要做好每個(gè)環(huán)節(jié)的管理，要規(guī)范器械準(zhǔn)入、接收、清洗、滅菌及回收等整個(gè)過(guò)程，對(duì)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)可以安排專人管理。外來(lái)器械在不斷地被引入使用，器械的管理工作也在不斷進(jìn)行，作為消毒供應(yīng)室護(hù)士，要在工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步提高自己的專業(yè)技能及管理水平，努力使外來(lái)醫(yī)療器械的管理工作向現(xiàn)代化、科學(xué)化及標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展。為手術(shù)的安全提供保障，為患者的健康提供保障。
參考文獻(xiàn)
為了解當(dāng)前衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)人才的具體崗位，更好地進(jìn)行專業(yè)定位，深入調(diào)查廣西第三方檢測(cè)中心、食品加工等企業(yè)單位以及各級(jí)各類疾病控制中心、環(huán)境檢測(cè)部門、衛(wèi)生監(jiān)督部門、檢驗(yàn)檢疫部門等事業(yè)單位，對(duì)該專業(yè)人才的具體崗位，即微生物檢驗(yàn)、理化檢驗(yàn)和檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制技術(shù)，進(jìn)行充分的了解。在調(diào)研和崗位需要的前提下，經(jīng)衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫行業(yè)專家論證后，我校將該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為如下內(nèi)容：具有從事衛(wèi)生檢驗(yàn)、檢疫、環(huán)境監(jiān)測(cè)以及臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本理論、知識(shí)和技能，可在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)境檢測(cè)、技術(shù)監(jiān)督局、衛(wèi)生管理部門、大專院校、科研機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督工作或科學(xué)研究，有一定實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用型衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專門人才。
2明確教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建課程體系
2.1確定工作崗位所需專業(yè)知識(shí)衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)具體工作如下：理化檢驗(yàn)食品（農(nóng)漁牧產(chǎn)品）的營(yíng)養(yǎng)成分檢測(cè)、有害成分檢測(cè)以及添加劑檢測(cè)等；化妝品或消毒產(chǎn)品的有害成分檢測(cè)、有效成分檢測(cè)等；環(huán)境因子如水、空氣和土壤等的污染物檢測(cè)等；生物樣品的鉛砷汞檢測(cè)；農(nóng)藥殘留檢驗(yàn)等。對(duì)于微生物檢驗(yàn)，其涉及的領(lǐng)域以衛(wèi)生微生物的檢測(cè)、病毒的分離鑒定、致病微生物的分析鑒定為主。實(shí)驗(yàn)室管理包括檢驗(yàn)儀器的使用及維護(hù)與檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量控制。根據(jù)該專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，專業(yè)核心課程有理化檢驗(yàn)、衛(wèi)生微生物檢驗(yàn)和儀器分析構(gòu)成。理化檢驗(yàn)包括水質(zhì)理化檢驗(yàn)、空氣理化檢驗(yàn)、生物材料檢驗(yàn)、臨床與職業(yè)衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品理化檢驗(yàn)等內(nèi)容。水質(zhì)理化檢驗(yàn)包括水樣的采集和保存、金屬化合物與非金屬化合物、物理指標(biāo)、有機(jī)污染物；空氣理化檢驗(yàn)包括空氣中常見污染物測(cè)量方法、空氣污染物的采樣方法、氣象參數(shù)測(cè)量、標(biāo)準(zhǔn)氣配制等。食品理化檢驗(yàn)包括樣品的采集與保存、食品中無(wú)機(jī)物的檢測(cè)方法、營(yíng)養(yǎng)成分檢驗(yàn)、食品包裝用材料的衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品添加劑的測(cè)定、食品中農(nóng)藥殘留量的測(cè)定；臨床與職業(yè)衛(wèi)生檢驗(yàn)分為空氣中有害物質(zhì)的采集、空氣中有害物質(zhì)的檢測(cè)以及粉塵的測(cè)定；化妝品檢驗(yàn)包括一般化妝品檢驗(yàn)、特殊化妝品檢驗(yàn)；生物材料檢驗(yàn)包括生物樣品的采集和保存、生物樣品的測(cè)定、生物樣品的預(yù)處理、生物監(jiān)測(cè)中的質(zhì)量控制等。微生物檢驗(yàn)著重掌握致病微生物的標(biāo)本采集、病毒的分離鑒定方法與技能以及衛(wèi)生微生物的檢測(cè)方法；實(shí)驗(yàn)室管理對(duì)理化檢驗(yàn)的常規(guī)儀器設(shè)備的使用維護(hù)方法進(jìn)行了系統(tǒng)地介紹，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的管理技術(shù)及規(guī)范，以便為今后檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制工作奠定必要的基礎(chǔ)。
2.2構(gòu)建課程體系桂林醫(yī)學(xué)院于2013年設(shè)立衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)，第一批學(xué)生在同年9月招收。在建立該專業(yè)前，學(xué)校通過(guò)考察其他院校的課程設(shè)置情況，對(duì)于該校此專業(yè)的辦學(xué)問題，選擇參考兄弟學(xué)校的課程設(shè)置。建立專業(yè)時(shí)，對(duì)于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和衛(wèi)生檢驗(yàn)，為了培養(yǎng)同時(shí)滿足兩方面需求的人才，希望學(xué)生可以同時(shí)掌握這兩個(gè)方面的知識(shí)和技能，所以在課程設(shè)置方面，必修課程共開設(shè)了46門，2711學(xué)時(shí)，做到盡量兼顧臨床檢驗(yàn)和衛(wèi)生理化檢驗(yàn)的內(nèi)容。
2.2.1考試課開設(shè)的考試課主要分為三類，即專業(yè)基礎(chǔ)課、素質(zhì)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。再進(jìn)行分支，專業(yè)課程又包括分子生物學(xué)檢驗(yàn)、儀器分析、衛(wèi)生微生物檢驗(yàn)、分析化學(xué)、生物化學(xué)與臨床生化檢驗(yàn)以及空氣、水質(zhì)和食品衛(wèi)生理化檢驗(yàn)等。專業(yè)基礎(chǔ)課主要包括病理學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、人體系統(tǒng)解剖學(xué)、微生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、傳染病學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、流行病學(xué)等。素質(zhì)基礎(chǔ)課程主要開設(shè)思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、體育、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)等課程。
2.2.2考查課和選修課加強(qiáng)學(xué)生思想品德和自身修養(yǎng)是開設(shè)考查課的主要目的，培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)，并讓學(xué)生熟悉有關(guān)數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)及生物學(xué)等課程方面的知識(shí)。主要開設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、醫(yī)用高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、全科醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、食品化學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等課程，課程內(nèi)容與檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)實(shí)際崗位緊密結(jié)合，突出實(shí)用性，努力培養(yǎng)學(xué)生成為綜合素質(zhì)較強(qiáng)的應(yīng)用型人才。
2.2.3基地實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)分為兩部分，第一部分為衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫實(shí)習(xí)24周（包括預(yù)實(shí)習(xí)2周，專業(yè)實(shí)習(xí)18周，社區(qū)實(shí)踐2周，機(jī)動(dòng)2周），時(shí)間在暑假和第八學(xué)期，主要安排在疾病預(yù)防與控制中心、醫(yī)院等進(jìn)行；第二部分為畢業(yè)論文指導(dǎo)、輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)共12周，安排在第八學(xué)期；論文答辯在第八學(xué)期進(jìn)行。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生了解了檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)相關(guān)崗位的要求。此外，通過(guò)實(shí)習(xí)單位各實(shí)習(xí)科室教師指導(dǎo)，學(xué)生更能較好的掌握檢驗(yàn)與檢疫各項(xiàng)技術(shù)操作，以滿足培養(yǎng)方案的要求。
【摘要】2009年12月對(duì)某醫(yī)院的醫(yī)院感染管理工作進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)存在組織管理不力;醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)院感染認(rèn)識(shí)不足;基礎(chǔ)實(shí)施落后;消毒劑應(yīng)用不合理;紫外線消毒燈管使用、一次性醫(yī)療用品購(gòu)進(jìn)管理不規(guī)范;醫(yī)療廢物管理混亂;醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生意識(shí)差等問題,提示應(yīng)重視醫(yī)院感染工作。
【關(guān)鍵詞】醫(yī)院感染;管理;問題;對(duì)策
doi:10.3969/j.issn.1006-1959.2010.08.274文章編號(hào):1006-1959(2010)-08-2248-02
預(yù)防和控制醫(yī)院感染是現(xiàn)代醫(yī)院管理的一項(xiàng)重要工作。2009年12月筆者奉上級(jí)委派對(duì)某醫(yī)院的醫(yī)院感染管理進(jìn)行督查?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下:
1.對(duì)象與方法
1.1督查對(duì)象:某縣級(jí)一所人民醫(yī)院。
1.2督查方法:按《山西省醫(yī)院感染管理質(zhì)量考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。內(nèi)容涉及醫(yī)院感染管理組織機(jī)構(gòu)建設(shè)情況,醫(yī)院感染的各種監(jiān)測(cè),重點(diǎn)科室的醫(yī)院感染控制,一次性醫(yī)療用品醫(yī)療廢物的管理等。
2.存在問題
2.1組織管理不力,領(lǐng)導(dǎo)不重視。該醫(yī)院核定床位200張,有獨(dú)立的院內(nèi)感染管理科,但專職人員配備不合理,僅有兩名護(hù)理專職人員,其中一人無(wú)執(zhí)業(yè)資格。醫(yī)院感染委員會(huì)形同虛設(shè),未按要求定期召開會(huì)議及開展相應(yīng)工作,有的委員離退,但仍在冊(cè)掛名。醫(yī)院管理相關(guān)制度照抄《醫(yī)院感染管理規(guī)范》,與實(shí)際脫節(jié);未建立“醫(yī)院感染管理”三級(jí)網(wǎng)絡(luò)組織;未開展感染病例的調(diào)查,總結(jié),分析及反饋工作。醫(yī)院感染管理組織的管理力量很薄弱。
2.2監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)可信度差。感染管理專職人員未經(jīng)過(guò)嚴(yán)格,系統(tǒng)的培訓(xùn),管理及業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺,導(dǎo)致醫(yī)院感染管理工作效率低。監(jiān)測(cè)消毒滅菌效果和環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)不實(shí)際操作,填報(bào)數(shù)據(jù)可信度差。僅進(jìn)行回顧性調(diào)查監(jiān)測(cè)到的醫(yī)院感染發(fā)病率,漏報(bào)率過(guò)低,不能反映真實(shí)情況。
2.3醫(yī)務(wù)人員認(rèn)識(shí)不足,相關(guān)知識(shí)欠缺。醫(yī)務(wù)人員未認(rèn)識(shí)到醫(yī)院感染管理工作的重要性,對(duì)其目的和意義認(rèn)識(shí)不足,職業(yè)暴露防護(hù)意識(shí)淡薄,“標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防”的概念和目的模糊不清;“醫(yī)院感染”、“醫(yī)院感染流行及暴發(fā)”的概念僅有5%的醫(yī)務(wù)人員能基本回答完全且知曉報(bào)告程序。
2.4基礎(chǔ)實(shí)施落后,安全隱患重重。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為醫(yī)院感染工作只投入無(wú)效益,所以不予重視。供應(yīng)室建筑破舊,布局不合理,墻壁,天花板不光滑,有裂隙,地面不光滑;預(yù)熱真空壓力蒸汽滅菌器的B-D試驗(yàn)未達(dá)到每天滅菌前進(jìn)行;滅菌包內(nèi)無(wú)生物指示卡;包布不清潔,甚至破爛,器械清洗不徹底血跡斑斑;使用普通飯盒消毒物品;貯槽關(guān)閉不嚴(yán);敷料滅菌以大包裝為主。手術(shù)室布局不合理:物流,工作人員,病人一通道;涮手衣均由手術(shù)醫(yī)生各自保管;空氣仍用甲醛消毒。檢驗(yàn)科細(xì)菌培養(yǎng)室不用轉(zhuǎn),微生物監(jiān)測(cè)只停留于填報(bào)數(shù)據(jù),無(wú)法得知醫(yī)院感染情況。醫(yī)務(wù)人員的個(gè)人防護(hù)用品不能滿足需要,易發(fā)生職業(yè)暴露危害。不能高溫高壓滅菌的器械,管道,仍用甲醛熏箱所謂的“滅菌”。產(chǎn)房隔離待產(chǎn)室,手術(shù)室無(wú)隔離手術(shù)間。
2.5消毒劑應(yīng)用不合理甚至濫用。未按要求使用消毒劑及滅菌劑。對(duì)消毒劑的穩(wěn)定性,影響消毒劑的因素不了解,配制方法不正確。如“84”消毒劑的配制不現(xiàn)配先用,且放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng),經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試全醫(yī)院“84”消毒液濃度均不合格。使用中的戊二醛濃度不監(jiān)測(cè),用于內(nèi)鏡消毒或滅菌的戊二醛每日或使用前不進(jìn)行監(jiān)測(cè)且滅菌時(shí)間達(dá)不到10h。眼科手術(shù)器械用酒精浸泡,達(dá)不到高水平消毒。這種盲目濫用的做法令人不安。
2.6紫外線消毒燈管使用及監(jiān)測(cè)不規(guī)范。紫外線燈管未做到及時(shí)清洗。燈管安裝過(guò)高,物體表面的消毒作用未按標(biāo)準(zhǔn)安裝在桌面上方1m處[1]。紫外線燈管空氣消毒,燈管支數(shù)的使用不按標(biāo)準(zhǔn)配備。監(jiān)測(cè)記錄也不規(guī)范,未掌握化學(xué)指示卡照射強(qiáng)度及劑量的監(jiān)測(cè)方法,所以不能按監(jiān)測(cè)的結(jié)果指導(dǎo)日常工作,監(jiān)測(cè)與日常工作完全脫鉤。
2.7一次性醫(yī)療用品購(gòu)進(jìn)管理不規(guī)范。一次性醫(yī)療用品購(gòu)進(jìn)不經(jīng)醫(yī)院感染管理科審核,采購(gòu)人員對(duì)一次性醫(yī)療用品必需的證件了解不全面,出現(xiàn)索證不全,不能保證一次性醫(yī)療用品的消毒滅菌質(zhì)量;一次性醫(yī)療用品的存放雜亂,未達(dá)到放置在距地面20-25cm、距離墻壁5cm、距離天花板50cm的柜內(nèi)或貯物架上的標(biāo)準(zhǔn)[2],且按“先進(jìn)先出”的原則,合理安排供應(yīng)的要求。
2.8廢物管理混亂。生活垃圾與醫(yī)療垃圾混裝,感染性廢物與損傷性廢物混裝;病區(qū)、門診走廊可見使用后的標(biāo)簽,帶血紗布;一次性使用醫(yī)療用品集中處理管理不嚴(yán),致使有的保潔員作為生活垃圾賣給商販,造成有醫(yī)源性疾病傳播的可能。
2.9手衛(wèi)生意識(shí)差。在引起醫(yī)院感染的諸多原因中,醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生是預(yù)防和控制醫(yī)院感染最簡(jiǎn)單和最有效的環(huán)節(jié)[3]。醫(yī)院手衛(wèi)生實(shí)施簡(jiǎn)陋,有的科室無(wú)流動(dòng)水洗手實(shí)施;醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性差,考查的8名醫(yī)務(wù)人員僅有2人知曉正確的方法及洗手,手衛(wèi)生,手消毒,外科手消毒的概念。
3.對(duì)策
3.1強(qiáng)化醫(yī)院感染意識(shí),重視醫(yī)院感染管理工作。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視醫(yī)院感染的管理,將醫(yī)院感染管理納入醫(yī)院全面質(zhì)量管理中;依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī),健全院內(nèi)醫(yī)院感染管理組織體系,制定切實(shí)可行的制度,使醫(yī)院感染管理相關(guān)人員認(rèn)真履行好職責(zé);加大醫(yī)院感染管理投資力度;改善醫(yī)院感染管理的實(shí)施、設(shè)備;確保醫(yī)務(wù)人員防護(hù)用品充足。
3.2加強(qiáng)醫(yī)院感染管理知識(shí)培訓(xùn)。按照《山西省醫(yī)院感染管理質(zhì)量考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》要求,制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃,開展分層次,分崗位培訓(xùn),如派專(兼)職人員參加省級(jí)以上醫(yī)院感染管理專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),持證上崗;鼓勵(lì)個(gè)人撰寫醫(yī)院感染預(yù)防和控制方面的科研及論文;調(diào)入和進(jìn)修人員的崗前培訓(xùn)、臨床醫(yī)生與護(hù)士培訓(xùn)、衛(wèi)生員的培訓(xùn)等。感染科專(兼)職人員應(yīng)根據(jù)醫(yī)院各類人員的醫(yī)院感染知識(shí)水平,職能性質(zhì),靈活地應(yīng)用各種形式和機(jī)會(huì)在全院普及醫(yī)院感染知識(shí),組織系統(tǒng)學(xué)習(xí),使大家掌握醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí),從思想上引起重視,以利于更好地開展醫(yī)院感染管理工作,為全方位防范醫(yī)院感染奠定的基礎(chǔ)。
3.3從實(shí)際出發(fā),嚴(yán)格管理。
3.3.1加強(qiáng)對(duì)一次性醫(yī)療用品的管理。醫(yī)院感染科對(duì)一次性醫(yī)療用品的購(gòu)進(jìn)需進(jìn)行審核把關(guān),嚴(yán)格查證制度,索證齊全,保證產(chǎn)品質(zhì)量符合使用要求,杜絕不合格產(chǎn)品或質(zhì)量可疑產(chǎn)品在臨床使用,給醫(yī)療安全埋下隱患。
3.3.2加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療廢物的管理。根據(jù)《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》要求,正確處理醫(yī)療廢物;切不可泄漏,流失造成對(duì)社會(huì)的危害。
3.3.3加強(qiáng)消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)。專職人員經(jīng)常深入科室,對(duì)消毒、滅菌工作進(jìn)行督導(dǎo),避免不合格的消毒,滅菌物品投入臨床使用,對(duì)醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)督查應(yīng)全方位進(jìn)行,監(jiān)測(cè)資料做到日匯總,季分析,年總結(jié),嚴(yán)防因消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)不力而引發(fā)醫(yī)院感染糾紛,造成嚴(yán)重后果。
參考文獻(xiàn)
[1]胡必杰,郭燕紅,劉榮輝.中國(guó)醫(yī)院感染規(guī)范化管理:SIFIC常見問題釋疑[M].人民衛(wèi)生出版社,2009:121.
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---3年總結(jié)暨表彰大會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的光臨!
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關(guān)于年終總結(jié)閉幕詞范文2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家學(xué)者、女士們、先生們：
這次由天水杜甫研究會(huì)和成縣人民政府聯(lián)合主辦、隴南師專協(xié)辦的“紀(jì)念杜甫流寓隴右1250周年”學(xué)術(shù)討論會(huì)和紀(jì)念會(huì)，開得十分圓滿和成功。在這里我代表中國(guó)杜甫研究會(huì)向這次盛會(huì)表示最衷心的祝賀!
同時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我代表與會(huì)的全體代表，向支持這次大會(huì)召開的天水市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、成縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及天水師院和隴南師專的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和參加這次會(huì)議服務(wù)工作的各位老師和同志們所提供的周到的完滿的服務(wù)表示最衷心感謝!
在會(huì)議中，與會(huì)的學(xué)者對(duì)杜甫的隴右詩(shī)作了深刻和全面的評(píng)價(jià)。對(duì)杜甫在公元759年棄官西走，來(lái)到秦州、同谷等地所作的117首詩(shī)歌所體現(xiàn)的豐富文化內(nèi)容和精湛的藝術(shù)成就做了細(xì)致的分析和高度的評(píng)價(jià)。認(rèn)為杜甫從此脫下了官服、走進(jìn)了逃難的難民隊(duì)伍中，真正開始了他接近下層黎民百姓、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注民生的漂泊流離的生活，并親身體驗(yàn)了安史之亂后人民在戰(zhàn)亂之中的悲苦生活，在身份上發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，由一個(gè)朝廷命官變成了一個(gè)逃難的難民。
在思想上更加直面現(xiàn)實(shí)，更加關(guān)心普通百姓的生活命運(yùn)，從一個(gè)普通難民的角度來(lái)觀察社會(huì)和人民的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌道路上，將憂國(guó)憂民的思想提高到一個(gè)新的思想層次，是一次巨大的思想飛躍。在詩(shī)歌藝術(shù)探索方面，他做了更深更廣的藝術(shù)探索，由以前以做古體詩(shī)五古和七古體裁為主，轉(zhuǎn)向了對(duì)近體詩(shī)五律、七律及排律為主的詩(shī)歌創(chuàng)作，對(duì)唐代詩(shī)歌藝術(shù)水平做了極大的提高。他的五律和七律等近體詩(shī)是最能代表唐詩(shī)藝術(shù)的最高水平。
從此，中國(guó)詩(shī)歌史進(jìn)入了以近體詩(shī)創(chuàng)作為主的詩(shī)歌時(shí)代，而杜甫的詩(shī)歌為人們提供了最好的學(xué)習(xí)樣板。他精益求精的創(chuàng)作態(tài)度，使唐詩(shī)達(dá)到了音樂美與形式美的完美結(jié)合，是唐詩(shī)由少年時(shí)代走向成年時(shí)代的成熟標(biāo)志，最能顯示出唐詩(shī)的藝術(shù)特色。而隴右詩(shī)(大多是律詩(shī))正是體現(xiàn)了杜甫詩(shī)歌開始全面提高唐詩(shī)藝術(shù)的.一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，最值得關(guān)注和研究。
此次會(huì)議外地學(xué)者與當(dāng)?shù)貙W(xué)者廣泛交流，相互學(xué)習(xí)受益匪淺。使我感受最深的是隴右的學(xué)者們，對(duì)杜甫的隴右詩(shī)的深刻研究及他們對(duì)杜甫的衷心熱愛。他們所取得的豐碩研究成果，填補(bǔ)了杜詩(shī)研究的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，充分地展示他們雄厚的學(xué)術(shù)實(shí)力，對(duì)杜甫研究做出了巨大的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，在這里我向他們表示深深的致意和祝賀!
杜甫是我國(guó)古典文學(xué)的一面旗幟，他不僅是中國(guó)偉大的詩(shī)人，也是世界文化名人。杜甫的文化精神和偉大的人格為我們中華民族提供了精神上的食糧。他的愛國(guó)主義精神，引導(dǎo)中國(guó)人民度過(guò)了歷史上一道道激流險(xiǎn)灘，增加了中華民族的凝聚力，在歷史上哺育了一代代政治家、文學(xué)家、學(xué)者和仁人志士，為提高整個(gè)民族的人文修養(yǎng)和文化素質(zhì)，做出了卓越的貢獻(xiàn)，起著一個(gè)思想家和政治家所不能起到的作用。他追求社會(huì)和諧的理想，是我們當(dāng)前建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)重要的歷史文化的資源，他對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)創(chuàng)作“語(yǔ)不驚人死不休”的創(chuàng)作精神及其優(yōu)秀的詩(shī)篇，為我們建設(shè)當(dāng)代先進(jìn)文化和文學(xué)藝術(shù)提高文化水平，起著巨大的作用，總之杜甫的詩(shī)歌是一份極其珍貴的文化遺產(chǎn)，需要我們認(rèn)真的研究和挖掘。
各位領(lǐng)導(dǎo)各位專家和各位女士先生老師同學(xué)們!我們這次研討會(huì)和紀(jì)念會(huì)就要結(jié)束了，讓我們一起攜起手來(lái)，共同把杜甫研究作為一次文化事業(yè)來(lái)做，并將研究和普及結(jié)合起來(lái)，將杜甫文化與當(dāng)今的文化建設(shè)堅(jiān)定地結(jié)合起來(lái)，為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大杜甫的文化精神貢獻(xiàn)我們的力量。在此獻(xiàn)上小詩(shī)一首(先朗誦一遍，再吟誦一遍)：
應(yīng)邀乘機(jī)赴隴參加天水紀(jì)念杜甫流寓隴右1250周年研討會(huì)
縱飛直上白云天，下視秦州重疊山。
鳥鼠山間馀鳥道，魚龍川畔少漁煙。
少陵圣跡千年在，大雅歌詩(shī)萬(wàn)古傳。
今日我來(lái)赴佳會(huì)，共研杜老隴秦篇。
最后，我宣布，大會(huì)勝利閉幕!祝大家身體健康，萬(wàn)事如意!謝謝大家!
關(guān)于年終總結(jié)閉幕詞范文3各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表、同志們：
第六次全國(guó)勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)術(shù)會(huì)議歷時(shí)4天，在中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)、遼寧省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)、大連市衛(wèi)生局、大連市預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、支持與關(guān)懷下，在全體與會(huì)人員的協(xié)同支持下，按計(jì)劃圓滿地完成了全部會(huì)議議程，達(dá)到了會(huì)議預(yù)期的目的，今天即將勝利閉幕。我受第四屆委員會(huì)的委托，向大會(huì)作總結(jié)發(fā)言。
本次會(huì)議共有425名代表參加，他們分別來(lái)自全國(guó)27個(gè)省、市、自治區(qū)(海南、江西、西藏?zé)o代表參加)。既有全國(guó)專業(yè)研究機(jī)構(gòu)、大專院校的代表，又有來(lái)自國(guó)內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生職業(yè)病防治工作第一線的基層單位的代表。既有在我國(guó)開創(chuàng)本專業(yè)的老一輩專家、教授，又有年富力強(qiáng)的年輕一代學(xué)者與領(lǐng)導(dǎo)。大家共聚一堂，暢所欲言，共敘友情，交流經(jīng)驗(yàn)，是本世紀(jì)末很難得的一次大聚會(huì)。
在本次會(huì)議上，共收到論文746篇，分別以大會(huì)專題報(bào)告、分會(huì)場(chǎng)發(fā)言、專題討論與論文摘要匯編等形式進(jìn)行了交流。其中大會(huì)發(fā)言17篇，分會(huì)場(chǎng)發(fā)言100篇，并對(duì)塵肺-線診斷、人類工效學(xué)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下勞動(dòng)衛(wèi)生管理以及生物監(jiān)測(cè)與分子生物標(biāo)志物等重點(diǎn)問題進(jìn)行了專題討論。會(huì)上發(fā)言者準(zhǔn)備認(rèn)真，聆聽者專心，討論活躍熱烈，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)上的民主作風(fēng)與虛心求實(shí)的精神。
會(huì)議中經(jīng)反復(fù)醞釀，由評(píng)審組認(rèn)真審議，選出中青年優(yōu)秀論文13篇。它從一個(gè)方面代表了近年來(lái)本專業(yè)中，中青年職業(yè)衛(wèi)生工作者的成長(zhǎng)與成就，說(shuō)明了本專業(yè)中人才濟(jì)濟(jì)，后繼有人;也展示了我們專業(yè)的希望與未來(lái)。
在本次學(xué)術(shù)會(huì)議的整個(gè)過(guò)程中，會(huì)場(chǎng)內(nèi)外，我們感覺到有兩方面情況給人以突出的印象，即學(xué)術(shù)水平方面和會(huì)議氣氛方面。
一、學(xué)術(shù)水平在近年來(lái)獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展
首先從管理科學(xué)方面看，有大量論文總結(jié)了近年在勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病方面的管理經(jīng)驗(yàn)，并深入探討了在現(xiàn)今社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病工作如何去適應(yīng)這一新形勢(shì)。在目前形勢(shì)下，職業(yè)衛(wèi)生工作者如何去改變觀念，擴(kuò)大視野，改革管理體制，開拓新的工作領(lǐng)域與業(yè)務(wù)范圍。如何去爭(zhēng)取新的服務(wù)對(duì)象。這已成為比較集中的研究課題。此外，在目前新形勢(shì)下，如果我們的專業(yè)工作依然按以往的工作模式，的確會(huì)遇到許多困難。但從另一角度看，如果我們能把握好方向，大膽改革，勇于創(chuàng)新，也會(huì)有許多新的機(jī)遇。在我們的學(xué)術(shù)與服務(wù)領(lǐng)域中，有許多新問題等待我們?nèi)ソ鉀Q，在本次會(huì)議論文中也充分反映出這方面情況，例如：
我國(guó)大量的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)與管理問題。
涉外企業(yè)的衛(wèi)生服務(wù)與管理問題。如廣東省報(bào)道:涉外企業(yè)自90年代后，有機(jī)溶劑中毒事件頻頻發(fā)生，單是二氯乙烷、三氯乙烯、苯、正己烷等中毒死亡人數(shù)已達(dá)28人，并有批量人罹患再生障礙性貧血以及周圍神經(jīng)病等。這種情況的出現(xiàn)使人震驚。
勞動(dòng)衛(wèi)生中出現(xiàn)許多新問題。如持續(xù)緊張、強(qiáng)迫、視覺疲勞、空調(diào)環(huán)境、視屏作業(yè)等。
以上諸多新問題，不單影響勞動(dòng)生產(chǎn)率，而且社會(huì)影響巨大。因此，這些問題都有可能成為我們專業(yè)工作的契機(jī)，去加以研究解決。
其次，從本專業(yè)的其它各研究方向方面看，在本次會(huì)議上涌現(xiàn)出大量的頗有水平的論文、成果，在許多方面反映了90年代的科技水平。特別值得提出的是，代表近代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一些新理論、新技術(shù)已廣泛用于本學(xué)科研究。如癌基因、抑癌基因、遺傳毒理，生物標(biāo)志物與分子生物標(biāo)志物等方面的應(yīng)用，使我們的研究工作出現(xiàn)了前所未有的新水平、新層次，獲得與會(huì)者的普遍贊揚(yáng)。隨著高科技的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)、Internet應(yīng)用等，也在本次會(huì)議上作了交流。以上方面確使與會(huì)者感到新穎，感到科技時(shí)代的壓力，形勢(shì)逼人，作為科技工作者，應(yīng)急起直追，才能跟上時(shí)代的步伐。
關(guān)于年終總結(jié)閉幕詞范文4讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曌ＹR他們，同時(shí)也送給在坐的每一位為公司的發(fā)展辛勤付出的越海人!
時(shí)間是公平的，從不以人們的好不斷改進(jìn)而改變。令人難忘的---1年正在漸行漸遠(yuǎn)，令人期待的---2正向我們堅(jiān)定地走來(lái)。感謝各位同事---1年的共同努力，---2年，我們又站在新的起跑線上，我們將在越海的舞臺(tái)上心情展示自己，為越海新的里程碑加油!
好，今天的總結(jié)暨表彰大會(huì)到些結(jié)束了，感謝各位的參與。請(qǐng)各位稍做休息，10分鐘后，由今晚的聯(lián)歡晚會(huì)主持人昊凱梅小姐、易正茂先生帶領(lǐng)我們走進(jìn)另一個(gè)狂歡世界，領(lǐng)略越海人另一番風(fēng)采!
謝謝大家~!
關(guān)于年終總結(jié)閉幕詞范文5榜樣的力量是無(wú)窮的，以上優(yōu)秀員工，是我們五云公司的明星和代表，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。由于名額的限制，還有許多在不同的崗位上有突出貢獻(xiàn)的無(wú)名英雄沒有在此一一受到表彰。
但是，一分耕耘一分收獲，公司會(huì)永遠(yuǎn)記住你們!
今天的大會(huì)開得非常成功，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈高漲，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大會(huì)，是一個(gè)催人奮進(jìn)的大會(huì)，也是一個(gè)把壓力變成動(dòng)力的大會(huì)。這次大會(huì)讓我們看到了--年的成績(jī)和不足，也看到了2----年新的曙光和希望。
我們有理由相信：2----年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，全體人員團(tuán)結(jié)在以聞總為核心的周圍，同心同德，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，我們的公司一定會(huì)譜寫出更加輝煌絢麗的新篇章!
讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪五云更新更美麗的畫卷!讓我們?yōu)槲逶频拿魈煲黄鸺佑?、加油、再加油?!
論文關(guān)鍵詞：高職教育；環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程；教學(xué)設(shè)計(jì)；就業(yè)導(dǎo)向
1以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)涵
教學(xué)設(shè)計(jì)就是根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)，將教學(xué)的各種要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過(guò)程．它是教學(xué)理論向教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化的必不可少的中間環(huán)節(jié)，它是由教學(xué)目的、教學(xué)對(duì)象分析、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法選擇、教學(xué)評(píng)估等項(xiàng)目組成的教學(xué)系統(tǒng)．系統(tǒng)中各項(xiàng)目相互聯(lián)系、相互依賴，形成一定的結(jié)構(gòu)，又發(fā)揮著各自的作用，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體．
目前，在高職課程教學(xué)中，對(duì)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)不夠重視，隨意性較大，不少仍采用本科的教學(xué)方案，或是本科壓縮型教學(xué)模式，脫離培養(yǎng)應(yīng)用型人才的實(shí)際需要以及學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，學(xué)生的操作能力和技術(shù)水平成為制約職業(yè)教育服務(wù)能力的一個(gè)主要瓶頸，出現(xiàn)高職學(xué)生就業(yè)率偏低的現(xiàn)象，這顯然是高職教育的一個(gè)癥結(jié)所在．要體現(xiàn)高職教育的鮮明特色，全面提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，最大限度地優(yōu)化教學(xué)效果，就必須從教學(xué)設(shè)計(jì)的源頭上抓起，改進(jìn)教學(xué)方案，在就業(yè)導(dǎo)向的指引下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以職業(yè)能力為本位，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為目的，以突出技能訓(xùn)練為特色，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，充分體現(xiàn)以人為本、因材施教的原則．這與以往我們所熟悉的“備課”不同，在現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)是用系統(tǒng)的觀點(diǎn)，將與教學(xué)有關(guān)的各種要素有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)(這些要素包括：教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件，還包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)媒體、教學(xué)組織形式和教學(xué)活動(dòng)等)，圍繞著教學(xué)目標(biāo)，制訂出符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)策略及教學(xué)實(shí)施過(guò)程的方案．
2高職環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的思路
環(huán)境影響評(píng)價(jià)作為加強(qiáng)環(huán)境管理、防治污染、協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)關(guān)系的有效手段，當(dāng)今在世界各國(guó)得以迅猛發(fā)展．2004年國(guó)家人事部和國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局聯(lián)合推出了環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師資格制度，環(huán)境影響評(píng)價(jià)從以學(xué)術(shù)研究為主過(guò)渡到目前為一項(xiàng)環(huán)境保護(hù)專業(yè)技術(shù)工作．社會(huì)對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)從業(yè)人員的需求量越來(lái)越大、要求也愈來(lái)愈高．
目前，我院不同的專業(yè)如環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，環(huán)境規(guī)劃與評(píng)價(jià)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理等專業(yè)均將環(huán)境影響評(píng)價(jià)課設(shè)置為主干專業(yè)課，但學(xué)習(xí)之后，學(xué)生仍不知如何開展環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作，學(xué)的好的、上手快的學(xué)生也要半年時(shí)間才能課題組做些輔的工作．學(xué)生的實(shí)際操作水平和熟練程度不高，有的只流于形式，作為點(diǎn)綴而已，距離上崗就業(yè)的要求相差甚遠(yuǎn)，給畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)了障礙．
以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生為本和因材施教為基本原則，從高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，學(xué)以致用，在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中注重以下幾個(gè)基本要點(diǎn)：
2．1教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)科學(xué)性和有效性原則．不但要體現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)的程度，更應(yīng)重視學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力．確定教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體、明確，具有可操作性．如針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生，環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程教學(xué)目的和要求不同．對(duì)非環(huán)境影響評(píng)價(jià)專業(yè)的學(xué)生，除了解環(huán)評(píng)法率法規(guī)及我國(guó)的環(huán)評(píng)制度外，重點(diǎn)還必須熟悉環(huán)評(píng)導(dǎo)則及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)評(píng)的技術(shù)方法；對(duì)于環(huán)評(píng)專業(yè)的學(xué)生，結(jié)合大氣、水體、生物監(jiān)測(cè)的實(shí)驗(yàn)要求，做環(huán)評(píng)的污染源調(diào)查及現(xiàn)狀調(diào)查評(píng)價(jià)，分小組進(jìn)入環(huán)評(píng)課題組或用模擬項(xiàng)目進(jìn)行環(huán)評(píng)文件的編制訓(xùn)練，將職業(yè)過(guò)程“嵌入”教學(xué)之中，為職業(yè)需要教與學(xué)，讓學(xué)生掌握環(huán)評(píng)文件的編制流程，到環(huán)評(píng)課題組親身感受工作氛圍，縮短畢業(yè)生進(jìn)入環(huán)評(píng)單位上崗后的適應(yīng)期，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力．
同時(shí)，通過(guò)對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，使學(xué)生逐步體會(huì)到環(huán)境影響評(píng)價(jià)的工作方式，讓學(xué)生逐步掌握該課程的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生查閱資料、獲取信息及處理問題的能力，并盡可能將現(xiàn)代專業(yè)設(shè)計(jì)理念貫穿在教學(xué)當(dāng)中，將環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)職業(yè)能力的載體，把學(xué)生的綜合素質(zhì)教育與職業(yè)技術(shù)能力訓(xùn)練有機(jī)地融合在一起，不應(yīng)只局限在該課程的學(xué)習(xí)上，使學(xué)生具有在迅速變化的環(huán)境中應(yīng)變、生存和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)．
2．2在教學(xué)對(duì)象的分析上，應(yīng)從學(xué)生的起始狀態(tài)出發(fā)．即從學(xué)生起始能力、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等諸方面去分析，充分不同專業(yè)學(xué)生前期知識(shí)的差異，廣泛征求學(xué)生的意見，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容確定教學(xué)起點(diǎn)．
例如在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生普遍存在應(yīng)用文寫作能力不強(qiáng)，尤其是與專業(yè)技術(shù)有關(guān)的公文不會(huì)寫的狀況，在教學(xué)中增加環(huán)境影響評(píng)價(jià)采用標(biāo)準(zhǔn)的請(qǐng)示報(bào)告、公眾參與問卷調(diào)查表的制作等環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件常用應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉其流程及寫作要點(diǎn)，為今后撰寫環(huán)境質(zhì)量報(bào)告書、建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、環(huán)境影響報(bào)告書及相關(guān)科研技術(shù)報(bào)告打基礎(chǔ)，提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)報(bào)告寫作能力．
2．3在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，根據(jù)不同專業(yè)需要選擇教學(xué)內(nèi)容，突出崗位的針對(duì)性、行業(yè)的適應(yīng)性．
當(dāng)前國(guó)內(nèi)許多的《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》教材及院?！董h(huán)境影響評(píng)價(jià)》課程的教學(xué)往往是讓學(xué)生花了大量的時(shí)間精力學(xué)習(xí)在假設(shè)條件下成立的模式，進(jìn)行大量繁鎖的數(shù)學(xué)計(jì)算，而高職院校學(xué)生的數(shù)理知識(shí)較差，對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)知識(shí)的學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生畏懼心理．事實(shí)上，隨著《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則》的出臺(tái)，許多計(jì)算模式已被制成了商品化的軟件，評(píng)價(jià)參數(shù)輸入后很快就能獲得計(jì)算結(jié)果．因此，對(duì)高職學(xué)生而言，環(huán)境影響評(píng)價(jià)教學(xué)中對(duì)環(huán)境影響預(yù)測(cè)模式以《導(dǎo)則》必須的要求為尺度，重點(diǎn)應(yīng)突出在評(píng)價(jià)參數(shù)的選擇及學(xué)生具有環(huán)境影響評(píng)價(jià)實(shí)際工作中的動(dòng)手能力．
2．4在教學(xué)方法和方式上，應(yīng)遵循“以人為本、以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的主體性學(xué)習(xí)基本原則．
環(huán)境影響評(píng)價(jià)是一項(xiàng)環(huán)境保護(hù)專業(yè)技術(shù)工作，其許多操作技術(shù)必須嚴(yán)格遵守《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則》．學(xué)生從未經(jīng)歷過(guò)實(shí)踐，學(xué)習(xí)起來(lái)不免覺得枯燥、吃力．因而在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持課堂內(nèi)外結(jié)合，在課堂內(nèi)選擇學(xué)生熟悉的實(shí)例，能使書本內(nèi)容更貼近實(shí)際，課堂外引導(dǎo)學(xué)生從教室和書本走向廣闊的外部世界，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，更好地理解和掌握所學(xué)的理論知識(shí)．
如環(huán)境影響評(píng)價(jià)理論教學(xué)的同時(shí)，開展以學(xué)院校園內(nèi)及周邊地區(qū)為調(diào)查區(qū)域開展環(huán)境污染源調(diào)查的第二課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生分小組利用圖書閱覽室資料、上網(wǎng)及實(shí)地走訪等方式開展調(diào)查撰寫調(diào)查報(bào)告，老師給予集體或個(gè)別輔導(dǎo)．學(xué)生的選題結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，如學(xué)院實(shí)訓(xùn)樓實(shí)驗(yàn)廢水、教學(xué)樓粉筆粉塵、食堂一次性飯盒、寢室生活固體廢物、寢室生活廢水、男生公寓吸煙，美食街燒烤攤污染問題等調(diào)查．這種活動(dòng)一方面可以拓展課堂教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)實(shí)踐教學(xué)時(shí)間的不足；另一方面讓學(xué)生切身體會(huì)如何運(yùn)用書本知識(shí)分析、解決實(shí)際問題，提高學(xué)習(xí)積極性。
在環(huán)境影響評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，以模擬環(huán)境影響評(píng)價(jià)實(shí)際工作過(guò)程的形式鞏固所學(xué)的理論知識(shí)開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)際解決問題的能力．讓學(xué)生分小組以學(xué)院新建學(xué)生宿舍樓或教學(xué)大樓為例編制環(huán)境影響報(bào)告表。要完成評(píng)價(jià)報(bào)告表的內(nèi)容，學(xué)生必須通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查尋最新環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，到后勤基建處查找相關(guān)工程資料，到圖書館查閱有關(guān)污染源的計(jì)算手冊(cè)，利用第二課堂污染源調(diào)查與評(píng)價(jià)報(bào)告的成果，結(jié)合水環(huán)境監(jiān)測(cè)和大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及利用其他課程所學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行污染治理措施的可行性分析等完成環(huán)境影響報(bào)告表的編制，整個(gè)實(shí)踐過(guò)程學(xué)生以準(zhǔn)“環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師”的身分參與環(huán)境影響評(píng)價(jià)文檔的制作，掌握環(huán)境影響評(píng)價(jià)文檔的編制流程，體會(huì)到環(huán)境影響評(píng)價(jià)項(xiàng)目組的工作氛圍．這種模擬的實(shí)際工作過(guò)程能幫助學(xué)生明白進(jìn)入環(huán)境影響評(píng)價(jià)課題組后，自己能從哪些輔的事情開始工作，從而縮短學(xué)生進(jìn)入環(huán)境影響評(píng)價(jià)實(shí)際工作崗位后的適應(yīng)期，增強(qiáng)了就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力．
3優(yōu)化環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的途徑與具體措施
隨著以就業(yè)為導(dǎo)向的環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展，對(duì)課程的教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求，應(yīng)從高職教育的特殊性出發(fā)，探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑，采取切實(shí)可行的具體措施優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)不斷變化的要求．
［關(guān)鍵詞］ 城市森林 城市 發(fā)展?fàn)顩r 綠化覆蓋率
“城市森林”一詞最早源于美國(guó)和加拿大，隨著全球城市化進(jìn)程的加快，城市環(huán)境日益惡化，在當(dāng)今的世界各國(guó)城市森林建設(shè)已得到了廣泛的重視，許多地區(qū)已將發(fā)展城市森林工程列為改善城市生態(tài)環(huán)境、建設(shè)生態(tài)城市的重要手段。
進(jìn)入21世紀(jì)，倡導(dǎo)“讓森林走進(jìn)城市、讓城市融入森林”已成為保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境，提升城市形象和競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的全新理念。目前國(guó)內(nèi)很多城市在推行城市森林建設(shè)，其中很多經(jīng)驗(yàn)對(duì)其他城市而言都有很大參考價(jià)值。
一、北京的城市森林建設(shè)
北京作為中國(guó)的首都，集政治、經(jīng)濟(jì)為核心，在其社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，它也經(jīng)受著一系列生態(tài)問題的考驗(yàn)。中央政府面對(duì)此種情景，提出的創(chuàng)建“綠色奧運(yùn)”的口號(hào)，對(duì)發(fā)展北京及周邊城區(qū)森林建設(shè)，具有特定的含義和時(shí)代特征。“綠色奧運(yùn)”它針對(duì)的是北京這座歷史文化名城在發(fā)展為現(xiàn)代化國(guó)際大都市時(shí)所遇到和將要遇到的問題，這也是舉辦北京2008年奧運(yùn)會(huì)所要達(dá)到的環(huán)境要求。 從城市生態(tài)學(xué)的意義上講，“綠色奧運(yùn)”首先是要有“綠色北京”，要集中高效地發(fā)展城市森林建設(shè)，要求對(duì)城市發(fā)展與自然演進(jìn)關(guān)系最為密切的交接地帶，如水陸交接帶、山地平原交接帶、山谷地帶、城鄉(xiāng)帶等地方進(jìn)行重點(diǎn)整治。在北京城郊的城市森林區(qū)的建設(shè)，政府采用的是從保護(hù)北京生態(tài)環(huán)境的方法，以減輕北方地區(qū)頻繁沙塵風(fēng)暴對(duì)市區(qū)的襲擊，同時(shí)可以涵養(yǎng)水源和凈化水質(zhì)、保持生物多樣性，進(jìn)一步為野生動(dòng)植物創(chuàng)造更為適宜的生態(tài)環(huán)境。
其中，北京奧林匹克公園，便是相應(yīng)“綠色奧運(yùn)”所新建的一處典型的城市森林項(xiàng)目工程，其整體占地面積約1135公頃，雖然包括一定的會(huì)場(chǎng)館及各項(xiàng)配套設(shè)施，但實(shí)際森林公園占整體用地的一半以上。該公園所形成的環(huán)境綠化總量對(duì)北京市整體綠化和林木覆蓋率的提高起到極大的促進(jìn)作用。而且該公園地點(diǎn)位于北京市區(qū)中軸線的北端，結(jié)合北京冬日西北風(fēng)頗多的氣候特點(diǎn)，此片森林區(qū)對(duì)整體城區(qū)屏障作用顯而易見。
北京市為實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)”， 中央政府將北京生態(tài)城市的總體目標(biāo)確定為：建設(shè)三大體系、構(gòu)筑三道屏障、創(chuàng)建一流生態(tài)城市，把北京建設(shè)成“城外青山環(huán)抱、城內(nèi)綠化環(huán)繞”的現(xiàn)代化森林城市。
二、貴陽(yáng)的城市森林建設(shè)
貴陽(yáng)市位于貴山之南，是貴州省省會(huì)，全省政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。古代貴陽(yáng)盛產(chǎn)竹子，而今因貴陽(yáng)森林覆蓋率在全國(guó)省會(huì)城市中位居榜首，故又得名“林城”和“避暑之都”之美稱。長(zhǎng)期以來(lái)，貴陽(yáng)市十分重視城市森林建設(shè)，2故此該市將城市森林建設(shè)定位為“青山入城，林海環(huán)市，生態(tài)休閑，綠色明珠”。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，基本形成了以健全高效的城市森林體系、自然天成的城市生態(tài)綠島、林城相依的環(huán)城生態(tài)林帶、興旺發(fā)達(dá)的城市森林旅游、獨(dú)具特色的城市森林文化為特征的城市森林生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，在改善城市生態(tài)面貌，加快城市生態(tài)化進(jìn)程，推動(dòng)城市可持續(xù)發(fā)展上取得了顯著的成效。
以循環(huán)經(jīng)濟(jì)的模式建設(shè)生態(tài)城市，這一新型先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)便是由貴陽(yáng)市首創(chuàng)，2002年5月，國(guó)家環(huán)保總局確認(rèn)貴陽(yáng)市為全國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)生態(tài)城市首家城市試點(diǎn)。實(shí)際上早在1998年貴州就被中日兩國(guó)政府正式列為中日環(huán)境合作示范城市。目前，貴陽(yáng)市行政區(qū)域內(nèi)現(xiàn)有林地面積275萬(wàn)畝，其森林覆蓋率為34.77%，城市綠地率為39.26%，城市綠化覆蓋率為40.47%。市區(qū)四周群山環(huán)抱、林木蒼翠，寬1至7公里，長(zhǎng)逾70公里的環(huán)城林帶，為貴陽(yáng)市提供了綠色生態(tài)屏障，截止到2010年前，人均環(huán)城林帶面積將達(dá)到207平方米。
貴陽(yáng)“城市森林大公園”項(xiàng)目，計(jì)劃在2008年至2012年5年內(nèi)，把貴陽(yáng)環(huán)城林帶建設(shè)成為布局合理、功能齊全、景觀多樣，生態(tài)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益統(tǒng)一協(xié)調(diào)的一體化工程。其內(nèi)容涉及對(duì)環(huán)城林帶的建設(shè)、保護(hù)和利用，包括調(diào)整“一環(huán)”林帶林分結(jié)構(gòu)；全面“升級(jí)”市區(qū)及周邊環(huán)城道路的通道綠化工程；建設(shè)30個(gè)山體公園和6個(gè)建設(shè)規(guī)模在5000畝以上的主題公園；建立8個(gè)林火自動(dòng)氣象站，配備7套相應(yīng)的硬件設(shè)備和信息處理系統(tǒng)；同時(shí)加快有害生物監(jiān)測(cè)預(yù)警體系、檢疫御災(zāi)體系、應(yīng)急防控減災(zāi)體系、數(shù)據(jù)傳輸處理系統(tǒng)等的建設(shè)。該項(xiàng)目的建設(shè)在增加森林植被的同時(shí)，減少水土流失，凈化空氣，改善氣候，凸顯貴陽(yáng)所獨(dú)有的“避暑”優(yōu)勢(shì)，項(xiàng)目建成后在進(jìn)一步改善貴陽(yáng)人居環(huán)境的同時(shí)，也可增加就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)為旅游業(yè)等多行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展增進(jìn)效益，使其形成更為良性的循環(huán)紐帶。
三、沈陽(yáng)的城市森林建設(shè)
沈陽(yáng)是歷史文化名城，因地處渾河之北而得名。享有“一朝發(fā)祥地，兩代帝王城”之美譽(yù)。沈陽(yáng)還是東北經(jīng)濟(jì)圈的中心城市，在老工業(yè)基地振興中發(fā)揮龍頭作用，所以加強(qiáng)沈陽(yáng)地區(qū)的城市森林建設(shè)工作對(duì)帶動(dòng)整個(gè)東北地區(qū)走可持續(xù)發(fā)展道路有著十分重要的戰(zhàn)略意義。就在幾年前，沈陽(yáng)的整體綠化水平還在全國(guó)各大城市中居于下游，通過(guò)市黨和政府相關(guān)部門的統(tǒng)籌整治，昔日“缺水少綠”已成為歷史，而今的沈陽(yáng)已榮膺“森林城市”之美名?！白屔肿哌M(jìn)城市，讓城市融入森林”已是沈陽(yáng)人改善生態(tài)環(huán)境，提高人居質(zhì)量的追求目標(biāo)，更是響應(yīng)國(guó)家構(gòu)筑和諧社會(huì)的號(hào)召，也是加快城市森林建設(shè)，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，使社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的新理念。
沈陽(yáng)的氣候類型屬于北溫帶大陸性季風(fēng)氣候，由于沈陽(yáng)市距離我國(guó)沙地之一的科爾沁沙地僅百公里之遙，它所轄4個(gè)縣均為國(guó)家防沙治沙重點(diǎn)縣，所以該市區(qū)和其周邊的生態(tài)環(huán)境十分脆弱。加強(qiáng)該地區(qū)的林業(yè)建設(shè)，能夠緩解風(fēng)沙危害給城市的生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境所造成的巨大壓力。
在歷史上沈陽(yáng)本是一個(gè)森林茂密、樹木蔥蘢、生態(tài)優(yōu)越、美麗富饒的地方。今天在黨和國(guó)家高度重視城市森林建設(shè)發(fā)展的情況下，沈陽(yáng)市目前尚有北陵和東陵古樹森林、北部老城防護(hù)林帶、西部767庫(kù)森林、南部渾河綠洲、東部植物園、老石溝森林公園和棋盤山森林公園等城市森林群體。于2005年8月，沈陽(yáng)市被正式授予“森林城市”的稱號(hào)，成為中國(guó)繼貴陽(yáng)之后，第二個(gè)被授予該稱號(hào)的省會(huì)城市。
四、上海的城市森林建設(shè)
上海是中國(guó)第一大城市，是四個(gè)中央直轄市之一，也是中國(guó)大陸地區(qū)主要的經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易和航運(yùn)中心。坐落于中國(guó)南北海岸中心點(diǎn)，長(zhǎng)江和錢塘江入?？趨R合處，屬北亞熱帶季風(fēng)性氣候，雨熱同期，日照充分，雨量充沛，全年的氣候均比較溫和濕潤(rùn)。
由于地域特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，該地區(qū)人口密度極大。前幾年，人均綠地面積常被人比喻為“一雙鞋”大小的空間，近幾年在中央政府大力發(fā)展城市森林建設(shè)工作的同時(shí)，也伴隨2010年世博會(huì)的東風(fēng)，該地區(qū)整體的綠化覆蓋率同期得到了顯著的提升，已超出38％以上，人均公共綠地面積達(dá)到12.51平方米之多。2上海市在制定城市森林發(fā)展規(guī)劃中，按照“林網(wǎng)化”與“水網(wǎng)化”的城市森林建設(shè)理念，提出了“三網(wǎng)、一區(qū)、多核”的森林發(fā)展布局，其中三網(wǎng)是指水系林網(wǎng)、道路林網(wǎng)和農(nóng)田林網(wǎng)；一區(qū)是指在淀山湖、黃浦江上游及太浦河等支干流、佘山集中連片的重點(diǎn)生態(tài)建設(shè)區(qū)；多核是指在林網(wǎng)水網(wǎng)中構(gòu)建達(dá)到一定規(guī)模、能構(gòu)成森林環(huán)境的各種核心林地。使市民在市郊隨處可見大型片林，如佘山自然森林、黃浦江水質(zhì)涵養(yǎng)林、嘉定片林、東平森林等，已成為上海城市森林的“名片”。
實(shí)際上，綠地面積的變化只是上海在建立健康城市中的一個(gè)側(cè)面，作為中國(guó)首個(gè)全面實(shí)施健康城市的特大型城市，上海正在將健康人群、健康環(huán)境和健康社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，作為構(gòu)建和諧城市的突破口之一，這才是上海發(fā)展城市森林建設(shè)的真正意義所在。這也是很多城市在為廣大市民衛(wèi)生健康標(biāo)準(zhǔn)重新定位時(shí)，值得借鑒的大好經(jīng)驗(yàn)。
除以上一些城市森林建設(shè)先進(jìn)城市以外，還有許多的城市在森林建設(shè)上也是值得借鑒學(xué)習(xí)的。正所謂取其之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。如：揚(yáng)州市，自古《揚(yáng)州畫舫錄》就有“杭州以湖山勝，蘇州以市肆勝，揚(yáng)州以園林勝，三者鼎峙，不分軒輊”之句，可見揚(yáng)州園林素負(fù)盛名。而現(xiàn)如見揚(yáng)州市的城市森林工程，還是繼續(xù)稟承“城在園中，園在城中”的發(fā)展思路，以彰顯揚(yáng)州自古以來(lái)生態(tài)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)。再有像邯鄲市也是按照“一城帶四城”的思路，以歷史文化名城建設(shè)為龍頭，促進(jìn)“國(guó)家級(jí)園林城”“全國(guó)衛(wèi)生城”和“國(guó)家模范環(huán)保城”甚至“中國(guó)優(yōu)秀旅游城”的建設(shè)，以推進(jìn)整體城鎮(zhèn)化的進(jìn)程。2此外，像廈門市園林綠化成績(jī)更為顯著，全市建成區(qū)園林綠地總面積達(dá)2955公頃之多，在2001年廈門市便成功地舉辦了全國(guó)首屆“綠博會(huì)”；還有，像張家港現(xiàn)已初步建成濱江地區(qū)具有江南水鄉(xiāng)特點(diǎn)的園林城市；青島建成區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到43％，并獲得“中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)”；另外，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的冰雪旅游的哈爾濱市，也全面啟動(dòng)了市區(qū)環(huán)城生態(tài)圈建設(shè)，借助天然優(yōu)勢(shì)加快城市園林建設(shè)的步伐。
可見，中國(guó)城市森林建設(shè)雖然起步較晚但發(fā)展十分迅速。其中北京、上海、廣州、貴州、長(zhǎng)春、珠海、深圳、大連等都提出了對(duì)建設(shè)生態(tài)城市極具創(chuàng)意的設(shè)想，部分已經(jīng)積極地加以實(shí)施。歷經(jīng)數(shù)年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)各主要城市已就發(fā)展城市森林問題達(dá)成了一定的共識(shí)，即通過(guò)建設(shè)城市森林來(lái)改善城市環(huán)境，維持和保護(hù)城市生物多樣性，提高城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)城市走可持續(xù)發(fā)展道路，是現(xiàn)代城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要內(nèi)容和主要標(biāo)志，城市森林建設(shè)已經(jīng)日趨成為城市建設(shè)的基礎(chǔ)項(xiàng)目之一。
通過(guò)借鑒與總結(jié)各地區(qū)的城市森林建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在全面系統(tǒng)的規(guī)劃基礎(chǔ)上，可使城市林木覆蓋率大幅提高， 為將城市裝扮成有路皆綠，有水皆綠，有城皆綠，有村皆綠，讓天更藍(lán)，水更清，地更綠的城區(qū)新景觀，我們要以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高效能的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，全面推動(dòng)我國(guó)城市森林建設(shè)，形成城市森林環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)，成功地打造出我國(guó)綠色城市的“城市森林”新景象！
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