時間：2023-03-16 15:42:04
導(dǎo)語：在博士研究論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
據(jù)報道，正在政大歷史所博士班就讀的張孟珠，在中正大學(xué)歷史所攻讀碩士期間，以探討貞節(jié)作為清代及士大夫世界所力倡的道德價值，在實踐層面上的落差，成為社會控制工具，并據(jù)此研究結(jié)果撰寫《清代貞節(jié)的實踐及其困境》論文，取得碩士學(xué)位。
報道說，張孟珠畢業(yè)后，考入政大歷史所博士班，在查詢研究資料后赫然發(fā)現(xiàn)，東吳歷史所居然有一本碩士論文和她的論文內(nèi)容雷同。另外，林姓女博士生發(fā)表的單篇專文《賦性宣：清乾隆朝案之解讀》內(nèi)容，更是擷取她的論文精要。
張孟珠指出，她獲悉論文遭盜用抄襲，透過關(guān)系要求林姓女博士生更正道歉，但林姓女博士生卻毫無道歉、反省，還試圖阻撓她追究此事，甚至宣稱學(xué)術(shù)之路漫長，希望張孟珠有“智能”放手，不要因此弄得“頭破血流”。
關(guān)鍵詞:廣播電視;監(jiān)測系統(tǒng)
1系統(tǒng)體系架構(gòu)的發(fā)展
廣播電視監(jiān)測系統(tǒng)經(jīng)歷了長期的發(fā)展過程,系統(tǒng)體系架構(gòu)的發(fā)展大致分為以下幾個階段｡
第一階段:對廣播電視信號的監(jiān)測使用獨立的監(jiān)測設(shè)備和監(jiān)測儀器,對信號傳輸中的各種指標(biāo)和各種異態(tài)進(jìn)行測量和識別｡
第二階段:單機(jī)版的監(jiān)測系統(tǒng)是由一臺計算機(jī)控制監(jiān)測儀器,完成指標(biāo)測量和異態(tài)識別等監(jiān)測功能｡
第三階段:由一臺主機(jī)充當(dāng)監(jiān)測系統(tǒng)的服務(wù)器,通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與多臺計算機(jī)控制的監(jiān)測儀器進(jìn)行通訊,所有用于監(jiān)測的儀器和計算機(jī)構(gòu)成一個系統(tǒng),協(xié)同完成監(jiān)測任務(wù)｡
近年來廣播電視監(jiān)測系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)從C/S結(jié)構(gòu)或B/S結(jié)構(gòu)向采用多層B/S和C/S混合式體系架構(gòu)演變,使得軟件系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)跨入一個新階段｡認(rèn)識這些結(jié)構(gòu)的特征,并根據(jù)實際情況成功進(jìn)行系統(tǒng)的選型是非常關(guān)鍵的｡
2系統(tǒng)體系架構(gòu)建設(shè)要考慮解決的問題
(1)中心數(shù)據(jù)處理部分｡數(shù)據(jù)處理中心既要進(jìn)行報警數(shù)據(jù)､技術(shù)性指標(biāo)數(shù)據(jù)的實時處理,監(jiān)測信息短信,還要進(jìn)行監(jiān)測播出的內(nèi)容和廣告的處理､及網(wǎng)絡(luò)信息視聽節(jié)目監(jiān)管,具有數(shù)據(jù)傳輸量大,實時性強(qiáng),對數(shù)據(jù)安全性､可靠性､一致性要求高的要求｡
(2)客戶端瀏覽查詢部分｡監(jiān)聽監(jiān)看中心客戶端､領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)部門客戶端主要工作是查詢和決策,數(shù)據(jù)處理工作較少,但客戶端數(shù)量大且在多個部門,因此要充分考慮解決的是軟件的安裝維護(hù)與升級的方便性問題｡
3系統(tǒng)的C/S結(jié)構(gòu)與B/S結(jié)構(gòu)
網(wǎng)絡(luò)版(C/S架構(gòu))｡即Client/Server(客戶機(jī)/服務(wù)器)結(jié)構(gòu)｡此結(jié)構(gòu)把數(shù)據(jù)庫內(nèi)容放在遠(yuǎn)程的服務(wù)器上,其分布結(jié)構(gòu)如圖1所示｡
它由兩部分構(gòu)成:前端是客戶機(jī),接受用戶的請求,并向數(shù)據(jù)庫服務(wù)提出請求,后端是服務(wù)器,即數(shù)據(jù)管理(Server)將數(shù)據(jù)提交給客戶端,客戶端將數(shù)據(jù)進(jìn)行計算并將結(jié)果呈現(xiàn)給用戶｡還要提供完善的安全保護(hù)及對數(shù)據(jù)的完整性處理等操作,并允許多個客戶同時訪問同一個數(shù)據(jù)庫｡它的主要特點是交互性強(qiáng)､具有安全的存取模式､網(wǎng)絡(luò)通信量低､響應(yīng)速度快､利于處理大量數(shù)據(jù)｡網(wǎng)絡(luò)版(B/S架構(gòu))B/S結(jié)構(gòu),即Browser/Server(瀏覽器/服務(wù)器)結(jié)構(gòu),只是安裝維護(hù)一個服務(wù)器(Server),客戶端采用瀏覽器(Browse)運行軟件｡
B/S三層體系結(jié)構(gòu)采用三層客戶機(jī)/服務(wù)器結(jié)構(gòu),在數(shù)據(jù)管理層(Server)和用戶界面層(Client)增加了一層結(jié)構(gòu),稱為中間件(Middleware),使整個體系結(jié)構(gòu)成為三層｡三層結(jié)構(gòu)是伴隨著中間件技術(shù)的成熟而興起的,核心概念是利用中間件將應(yīng)用分為表示層､業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)存儲層三個不同的處理層次,如圖2所示｡
三個層次的劃分是從邏輯上分的,具體的物理分法可以有多種組合｡中間件作為構(gòu)造三層結(jié)構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)的基礎(chǔ)平臺,提供了以下主要功能:負(fù)責(zé)客戶機(jī)與服務(wù)器､服務(wù)器與服務(wù)器間的連接和通信;實現(xiàn)應(yīng)用與數(shù)據(jù)庫的高效連接;提供一個三層結(jié)構(gòu)應(yīng)用的開發(fā)､運行､部署和管理的平臺｡這種三層結(jié)構(gòu)在層與層之間相互獨立,任何一層的改變不會影響其它層的功能｡
B/S結(jié)構(gòu)的主要特點是分布性強(qiáng)､維護(hù)方便､開發(fā)簡單且共享性強(qiáng)､總體擁有成本低｡但數(shù)據(jù)安全性問題､對服務(wù)器要求過高､數(shù)據(jù)傳輸速度慢､難以實現(xiàn)傳統(tǒng)模式下的特殊功能要求｡如通過瀏覽器進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)輸入或進(jìn)行報表的應(yīng)答､專用性打印輸出困難和不便｡
4基于B/S結(jié)構(gòu)與C/S結(jié)構(gòu)結(jié)合的廣播電視監(jiān)測體系結(jié)構(gòu)
綜上所述,B/S與C/S這兩種技術(shù)是各有利弊的,只有將他們的特點進(jìn)行互補(bǔ),按照監(jiān)測業(yè)務(wù)特點選擇適合的技術(shù)平臺和體系架構(gòu),才能實現(xiàn)最大程度的應(yīng)用｡多層B/S與多層C/S混用的監(jiān)測系統(tǒng)架構(gòu)模型結(jié)構(gòu)如下圖3
B/S部分為四層體系結(jié)構(gòu),包括數(shù)據(jù)庫層(或監(jiān)測前端層)-應(yīng)用服務(wù)器層——WEB服務(wù)器層-瀏覽器客戶端層｡其中業(yè)務(wù)邏輯層在應(yīng)用服務(wù)器運行,頁面在WEB服務(wù)器生成｡這樣系統(tǒng)頁面邏輯層與業(yè)務(wù)邏輯層(后臺邏輯層)分離,提高系統(tǒng)模塊獨立性,利于系統(tǒng)的擴(kuò)展｡
B/S部分選用J2EE構(gòu)架,其業(yè)務(wù)邏輯可以在不同的硬件環(huán)境､不同操作系統(tǒng)的服務(wù)器中使用｡
C/S部分為三層體系結(jié)構(gòu),包括數(shù)據(jù)庫層(或監(jiān)測前端層)-應(yīng)用服務(wù)器層-數(shù)據(jù)處理工作站層｡
業(yè)務(wù)處理邏輯(功能層)采用C++編程,業(yè)務(wù)邏輯可以在不同的硬件環(huán)境､不同操作系統(tǒng)的服務(wù)器中使用｡
在廣播電視監(jiān)測系統(tǒng)中采用B/C/S的多元化\多層\分布式技術(shù)結(jié)構(gòu)建立混合應(yīng)用模式的體系架構(gòu)可突破C/S和B/S的各自缺陷,其中:
中心數(shù)據(jù)處理工作站,需要大量的數(shù)據(jù)處理工作,交互性和實時性強(qiáng),這部分通過C/S方式實現(xiàn),使該部分有更強(qiáng)的安全性和方便靈活性,可以提供更強(qiáng)大的對監(jiān)測數(shù)據(jù)操作的功能｡
論文關(guān)鍵詞：會計信息失真，博弈
會計信息是為信息使用者提供相關(guān)決策服務(wù)的，會計信息的真實性是保證信息使用者作出正確決策的基本保證。而會計信息造假的存在，極大地?fù)p害了信息使用者的利益，也擾亂了資本市場
一、博弈論的基本
博弈論是研究決策主體行為在發(fā)生直接相互作用時的決策以及決策的均衡問題。當(dāng)人們的利益存在沖突時，每個人所獲得的利益不僅取決于自己所采取的行動，還有賴于其他人采取的行動，因此，每個人都需要針對對方的行為選擇作出對自己最有利的反應(yīng)。一個完整的博弈模型包括局中人、行動、信息、策略、
（一）會計行為博弈的假設(shè)1.假定政府、投資者和其他利益
2.博弈的雙方對信息的了解程度是不對稱的?乙方是企業(yè)的經(jīng)營者畢業(yè)論文格式，對企業(yè)的經(jīng)營情況有充分透徹的了解,甲方作為外部
3.假設(shè)會計行為的雙方博弈為完全信息靜態(tài)博弈?靜態(tài)博弈指博弈中參與人同時選擇行動或雖非同時選擇行動但后行動者并不知道前行動者采取了什么具體行動；即，在靜態(tài)博弈中，所有的參與人都是同時行動的, 沒有任何人能獲得他人行動的信息。
(二)經(jīng)營者與監(jiān)管部門之
假設(shè)C1（假設(shè)為30）為管理當(dāng)局提供真實信息的收益,C2 （假設(shè)為50）為管理當(dāng)局提供假信息而沒被查出的收益,- C3 （假設(shè)為-50）為管理當(dāng)局提供假信息而被查出的收益,C4 （假設(shè)為-60）為監(jiān)管者監(jiān)管嚴(yán)格的成本,C5（假設(shè)為40）為監(jiān)管者監(jiān)管不嚴(yán)格的成本?其中C1,C2,C3,C4
單位 監(jiān)管者
嚴(yán)格
不嚴(yán)格
提供真信息
C1，-C4（30，-60）
C1，-C5（30，-40）
提供假信息
-C3，-C4（-50，-60）
C2，-C5（50，-40）
假設(shè)管理當(dāng)局提供真信息,在此情況下監(jiān)管者會選擇監(jiān)管不嚴(yán)格,因為C5＜C4?當(dāng)管理當(dāng)局提供假信息時,監(jiān)管者也會選擇監(jiān)管不嚴(yán)格?假設(shè)當(dāng)監(jiān)管者選擇監(jiān)管嚴(yán)格時,管理當(dāng)局會選擇提供真的信息,應(yīng)為C1＞-C3&
（三）投資者與經(jīng)營
我們假設(shè)經(jīng)理有兩種戰(zhàn)略選擇，且必須選擇其中一種。我們把第一種選擇稱為提供真信息，我們可以認(rèn)為這是為了保持一個非常健全的內(nèi)控系統(tǒng)并提供相關(guān)可靠的財務(wù)報表。第二種戰(zhàn)略
表二 經(jīng)理人員與投資者
投資者 單位
提供真信息
提供假信息
購買
60，40
20，80
拒絕購買
WTO作為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱，在管理全球經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易秩序的同時，也為各成員國進(jìn)行多邊博弈提供了一個大舞臺。在這個舞臺上，各成員國通過降低關(guān)稅、開放市場、取消壁壘、進(jìn)行平等的自由貿(mào)易，不僅帶來了更多的利益，也使成員有機(jī)會平等地參與國際競爭。上世紀(jì)50年代起，博弈論作為一種方法論在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，國內(nèi)外眾多學(xué)者也開始運用這一全新方法從不同角度對GATT/WTO的產(chǎn)生、規(guī)則和運行進(jìn)行了分析和研究，并取得了豐碩的研究成果。
【關(guān)鍵詞】
博弈論；GATT/WTO；國際經(jīng)濟(jì)政策
西方傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論大多是研究經(jīng)濟(jì)行為主體在市場完全競爭且信息充分對稱的假設(shè)下進(jìn)行決策，以實現(xiàn)稀缺資源的有效配置，但卻忽視了外部變量對經(jīng)濟(jì)行為主體決策的影響。博弈論作為20世紀(jì)70年之后在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域得到廣泛運用的方法論，緊緊抓住經(jīng)濟(jì)行為主體之間利益沖突與協(xié)調(diào)以及策略相互制約這一關(guān)鍵，提出了比西方傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論更貼近實際的分析方法。博弈論的廣泛運用為現(xiàn)實中復(fù)雜經(jīng)濟(jì)問題的分析提供了最佳分析工具，拓寬了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究領(lǐng)域。
GATT/WTO就是一種從非合作博弈走向合作博弈的產(chǎn)物，為國家和地區(qū)提供國際貿(mào)易行為準(zhǔn)則，對協(xié)議實施中的問題和未來貿(mào)易自由化提供了談判的程序，以達(dá)到各成員均從中獲益的博弈結(jié)果。所以說，GATT/WTO是一套使成員之實現(xiàn)制度性合作博弈以擺脫非合作博弈的制度安排，這套制度安排確保所有成員實現(xiàn)福利改進(jìn)。
一、博弈論方法應(yīng)用于GATT/WTO研究
真正將博弈論方法應(yīng)用于GATT/WTO研究始于美國學(xué)者M(jìn)cMillan（1986）。他通過建立關(guān)稅博弈模型，證明了“互惠貿(mào)易協(xié)定能增進(jìn)國民福利”這一命題，從而為GATT/WTO的確立奠定了理論基礎(chǔ)。
Dixit（1987）研究了在無限重復(fù)博弈條件下的關(guān)稅談判與關(guān)稅減讓問題，結(jié)果顯示，通過對背叛國家懲罰的可信威脅，世界可以維持一個低于納什均衡關(guān)稅的合作關(guān)稅水平。
Thomas Hungerford（1991）進(jìn)一步將關(guān)稅博弈模型擴(kuò)展至非關(guān)稅博弈領(lǐng)域，得出類似結(jié)論，即“削減非關(guān)稅壁壘也會增進(jìn)雙方的福利?！?/p>
Hoekman和Kostecki（2001）結(jié)合烏拉圭回合談判，從博弈論視角論述了WTO多邊貿(mào)易談判的運行機(jī)制和互惠性質(zhì)，指出“在WTO支持下的多邊貿(mào)易談判可以被認(rèn)為是制定國際貿(mào)易博弈規(guī)則的努力”，“多邊貿(mào)易談判是多階段、多議題、多方的博弈”。
Bagwell和Staiger（2002）從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度論述世界貿(mào)易體制的理論基礎(chǔ)和運行機(jī)制，利用博弈論的研究方法，解得合作博弈情況下的關(guān)稅均衡，稱之為“政治最優(yōu)關(guān)稅”，進(jìn)而說明了WTO體制和規(guī)則框架的經(jīng)濟(jì)原理。
二、WTO的體制、規(guī)則和運行機(jī)制
盛斌（2001）借鑒Bagwell和Staiger的博弈模型，系統(tǒng)地解釋了WTO的目的是各國通過合作博弈來擺脫非合作博弈情況下的“囚徒困境”，說明了WTO體制和規(guī)則框架的經(jīng)濟(jì)原理和哲學(xué)理念。該文可被視為國內(nèi)運用博弈論研究GATT/WTO的奠基之作。
夏暉和韓軼（2001）從博弈論角度，以兩國關(guān)稅政策靜態(tài)博弈模型為基礎(chǔ)，分析了WTO成立的原因及條件。該文為用數(shù)理博弈模型研究GATT/WTO提供了一個全新視角。
馮春麗和周駿宇（2005）從制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的層面，運用博弈論的方法來分析WTO，指出最惠國待遇原則和多邊爭端解決機(jī)制是WTO規(guī)則體系中最重要的制度安排，并利用一個收益不對稱的智豬博弈模型分析了權(quán)力結(jié)構(gòu)的變動所引致的WTO制度變遷。
三、多邊貿(mào)易談判中的博弈
施錫銓（2001）運用不完全信息博弈、復(fù)雜變量的博弈和盈利函數(shù)的估計，分析了中國加入WTO談判過程中一系列討價還價的博弈問題。
劉光溪和查永貴（2003）運用“雙層博弈”理論分析了中國復(fù)關(guān)入世談判中的博弈現(xiàn)象，闡釋了談判歷程復(fù)雜而艱巨的原因；他又與鄒彥（2003）研究了國際貿(mào)易談判中的博弈戰(zhàn)略，建議我國必須抓住時機(jī)，改革“不謀于眾”的談判體制，增強(qiáng)政府談判能力，為國內(nèi)企業(yè)奠定迎接挑戰(zhàn)、公平競爭的良好基礎(chǔ)。
四、運用博弈論就WTO的某一具體規(guī)則進(jìn)行研究
房向明和侯光明（2002）從博弈論的角度出發(fā)，通過建立我國反傾銷部門與外國企業(yè)的博弈模型，給出了我國對外傾銷企業(yè)的罰款系數(shù)以及我國反傾銷調(diào)查概率的確定方法，進(jìn)而提出了加強(qiáng)我國反傾銷力度的建議。
楊仕輝（2005）將WTO保障措施規(guī)則轉(zhuǎn)化為三階段動態(tài)博弈模型，重點比較和討論了對一國和兩國同時實施保障措施的區(qū)別，以及保障措施對實施國和目標(biāo)國貿(mào)易條件、產(chǎn)品選擇的影響。
楊波（2007）運用博弈論和經(jīng)驗檢驗的方法，分析得出技術(shù)水平發(fā)展的不對稱導(dǎo)致國家間技術(shù)性貿(mào)易壁壘通報數(shù)量的差距，發(fā)達(dá)國家由于具備在技術(shù)和貿(mào)易兩方面的優(yōu)勢，更傾向于主動采取設(shè)置技術(shù)性貿(mào)易壁壘的戰(zhàn)略，而發(fā)展中國家則被迫采取亦步亦趨的跟從策略。
綜觀上述研究成果，中外學(xué)者運用博弈論來研究WTO在國內(nèi)外還很空白，在研究成果、內(nèi)容上都帶有探索性和嘗試性。作為一種方法論，將博弈理論作為研究GATT/WTO的視角，不僅可以有效詮釋GATT/WTO的制度基礎(chǔ)、規(guī)則體系和運行機(jī)制，也能說明GATT/WTO成員在世貿(mào)組織談判中的動態(tài)博弈策略，從而為GATT/WTO的確立和運行提供一個全新的解釋途徑。
然而，無論國外還是國內(nèi)，對WTO博弈論的研究都處于起步階段，在研究內(nèi)容上顯得過于分散，無法形成統(tǒng)一的整體，從而無法形成對WTO博弈論的全面解釋。同時，在定量分析方面，由于統(tǒng)計數(shù)據(jù)的不同與缺失，多邊博弈在確定真實支付函數(shù)時也受到很大限制。
參考文獻(xiàn)：
[1]盛斌.WTO體制、規(guī)則與談判：一個博弈論的經(jīng)濟(jì)分析[J].世界經(jīng)濟(jì)，2001，12：3-12.
[2]夏暉，韓軼.世界貿(mào)易組織的博弈分析[J].電子科技大學(xué)學(xué)報，2001，05：520-524.
[3]馮春麗，周駿宇.WTO制度的博弈分析[J].國際經(jīng)貿(mào)探索，2005，04：54-57.
[4]施錫銓.由WTO談判所衍生的博弈研究[J].上海財經(jīng)大學(xué)學(xué)報.2001（03）.
1.思想互動
思想互動，首先就是要通過思想的交流使得社會廣大的成員在思想意識、道德倫理、價值判斷以及重大的社會問題上取得共識，其次還要起到傳播新思想、新觀念的作用。
2.情感互動
在現(xiàn)代傳播活動中，傳受者之間的情感互動也成為一個重要的內(nèi)容。另一方面，節(jié)目主持人和受眾都要以適度的情感來源啟發(fā)互動。
3.經(jīng)驗互動
無論是成功還是失敗的經(jīng)驗都會使接受者獲益，得到指導(dǎo)和鼓勵，避免產(chǎn)生同樣的失誤。在經(jīng)驗互動過程中，人們展現(xiàn)自我、了解他人、認(rèn)識社會并修正和完善自我，進(jìn)而實現(xiàn)人的社會化。
4.人格互動
所謂人格是指人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和。它不僅是對人的各種素質(zhì)的綜合描述，還是人的各種行為的動力系統(tǒng)。人格互動存在于節(jié)目主持人和受眾之間往往是立體交叉的，有主持人通過語言和廣播電視作品的構(gòu)思立意所體現(xiàn)的個人的人格，作品主人公的人格，受眾的人格之間的交流互動。
二、互動關(guān)系的基本形式
1.直（演）播室里的互動
主持人的自我互動，是虛擬的環(huán)境中實現(xiàn)主持人與受眾的互動，關(guān)系比較單純，相比而言，直（演）播室里的互動，則表現(xiàn)為多重互動關(guān)系，比較復(fù)雜，需要分類分析。
⑴對播節(jié)目。這是一種被普遍采用的節(jié)目主持形式。甲乙對播，甲與乙之間有互動；甲和乙與受眾各有互動，甲乙共同作為主持人與受眾之間也有互動。其中，兩位主持人之間的互動更為重要。舉例來說，甲乙共同主持節(jié)目，雙方應(yīng)對節(jié)目內(nèi)容有全面的理解，一方主持時，另一方雖未出聲，可思想感情仍處于運動狀態(tài)，情緒、語氣、呼吸都隨著播出進(jìn)程運動著，任何段落承接時都能自然、服帖。反之，若一方只等著接自己的詞，斷開了互動的鏈條，節(jié)目傳播的效果就會大大削減。
⑵嘉賓訪談節(jié)目。嘉賓訪談節(jié)目是將主持人與特定的采訪對象（即嘉賓）之間的訪談全過程以直播的形式立體地展示給受眾的一種特殊的節(jié)目類型，現(xiàn)場采訪過程就是節(jié)目誕生的過程。嘉賓的身份很特殊，對于主持人而言，他是受者；對于聽眾而言，他又是傳者。直播訪談這種形式包含著主持人與嘉賓、主持人與受眾、嘉賓與受眾的多重互動關(guān)系。其中，主持人與嘉賓的互動處于主導(dǎo)性的地位。
⑶熱線電話參與。熱線電話使直播室得以擴(kuò)展和延伸。電話參與在廣播中比在電視中運用得更多。大致可分為服務(wù)（投訴、咨詢）、娛樂（點歌、游戲）、文化（思想觀念、傾訴交談）這幾類。其中，影響較大的屬夜間傾談式。傾談實質(zhì)上就是對話，受者傾訴，主持人傾聽，這是兩者建立互動的基礎(chǔ)。
2.互聯(lián)網(wǎng)
如今，網(wǎng)絡(luò)正以不可阻擋之勢進(jìn)入人們的生活，從互動關(guān)系的角度來看，互聯(lián)網(wǎng)無疑又是一個新的途徑，它使得主持人與受眾之間的互動更自由、便捷，信息含量更大。
當(dāng)前，大多傳統(tǒng)媒體都建立了自己的網(wǎng)站，每個節(jié)目有自己的主頁，主持人可就一切與節(jié)目有關(guān)的內(nèi)容與受眾聯(lián)系，方便快捷；在網(wǎng)上可設(shè)節(jié)目論壇(BBS)，受眾可在論壇及時發(fā)表自己的意見、對某個話題的見解。另一方面，可以將受歡迎的節(jié)目單元以聲音文件的形式放置在網(wǎng)絡(luò)上，使廣播電視節(jié)目可被選擇點擊，廣播電視節(jié)目不再是稍縱即逝，這也為主持人、節(jié)目和受眾之間的互動提供了新的可能和機(jī)會。
3.戶外互動
廣播電視節(jié)目播出之后，受眾的反饋使主持人對自己的作品有了一個更真實的了解，為以后節(jié)目的內(nèi)容選擇、形式的創(chuàng)新提供了可靠的依據(jù)，也使今后能更好地實現(xiàn)主持人與受眾之間的良性互動。
互動反饋的方式很多，除了來信、來電、電子郵件等，主持人更應(yīng)主動出擊，如利用戶外直播宣傳活動、與聽友觀眾定期見面會、社會調(diào)查等形式，來進(jìn)一步加強(qiáng)這種互動。
三、互動關(guān)系的進(jìn)步意義
伴隨社會信息化程度的加劇，大眾與媒體的“交流”占了交往的很大比重。我們可以看到廣播電視傳播的理念和實踐發(fā)生了深刻的變革。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，傳統(tǒng)觀念中的傳者和受者之間的截然界限模糊了。傳統(tǒng)傳播中的信息的單向流動變?yōu)殡p向或多向流動。甚至可以說，傳播是在傳者和受者的共同作用下完成的。
第二，主持人與受眾的互動，使他們兩者之間建立了一種平等交流、平等對話的關(guān)系，廣播電視節(jié)目的內(nèi)容、形式都趨向多元化，也更加貼近生活，更有人情味，從而也使得廣播電視成為大眾生活中不可或缺的部分。
第三，互動關(guān)系可以促使我們更為全面地理解受眾中心制，關(guān)注受眾，從受眾的感覺出發(fā)。當(dāng)然，這不意味著整個傳播活動中主持人主導(dǎo)地位的失去，放棄自己的社會責(zé)任、放棄對受眾的引導(dǎo)、放棄自己作為主流意識形態(tài)代言人的角色。只不過是這些責(zé)任、作用和角色是以一種更為隱蔽、更為藝術(shù)的方式出現(xiàn)。
第四，互動關(guān)系在實踐中的運用，對廣播電視節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。由于主持人在傳播活動中處于一對眾的位置，除了應(yīng)具備基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還應(yīng)具有較高的文化素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、人文素質(zhì)，熟悉某一領(lǐng)域，并具有一定的專業(yè)學(xué)識。如此，傳播活動才能始終處在融洽暢達(dá)的氛圍中，達(dá)到溝通大眾和傳播文化的最佳效果。
參考文獻(xiàn)：
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[2]程世壽，劉潔.現(xiàn)代新聞傳播學(xué).華中理工大學(xué)出版社，2000.
[3]劉京林.大眾傳播心理學(xué).北京廣播學(xué)院出版社，1998.
[4]風(fēng)笑天.社會學(xué)導(dǎo)論.華中理工大學(xué)出版社，1997.
一、解放以來物價波動的三個階段
圖1繪制了我國1953～1999年商品零售價格指數(shù)增長率的波動曲線。圖1顯示，在1966～1976年長達(dá)11年的時期內(nèi)，零售物價基本上凝固不動，并不呈現(xiàn)明顯的波動特征，因此，不宜將1953～1999年間的價格波動劃分為幾個周期。這里，我們將分階段考察價格的變動過程。
附圖
圖1商品零售價格指數(shù)增長率波動曲線
資料來源：1953～1992年引自《中國統(tǒng)計年鑒1993》第237頁，1993～1999年引自《中國統(tǒng)計年鑒2000》第289頁。1993年以前為零售物價指數(shù)。
第一階段：1953～1965年（共13年）。這一階段，我國物價水平經(jīng)歷了一次劇烈的升降，商品零售價格指數(shù)增長率出現(xiàn)了一次高聳的峰和深陷的谷。1959～1961的3年中，零售物價水平持續(xù)上漲，于1961年到達(dá)頂峰，漲幅為16.2％。1962年，零售物價下跌，1963年跌至－5.9％的波谷，峰谷落差達(dá)22.1個百分點。
第二階段：1966～1976年（共11年）。在這一段時期內(nèi)，我國物價水平的變動幅度極小。從圖形上看，商品零售價格指數(shù)增長率曲線幾乎是一條斜率為0的水平直線，其漲幅從未超過1％，跌幅也僅有一年略微超過1％，最高點（1975年，0.6％）與最低點（1969年，－1.1％）之間的落差只有1.7個百分點。這一時期零售物價的高度穩(wěn)定，是特定的歷史條件造成的，當(dāng)時的中央政府直接通過行政手段凍結(jié)價格。這樣，盡管經(jīng)濟(jì)在劇烈地波動，而價格水平卻“紋絲不動”。
第三階段：1977～1999年（共23年）。改革開放之后，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷推進(jìn)，物價水平長期僵持不變的局面被徹底打破，零售物價開始持續(xù)上升。1999年的商品零售價格指數(shù)上漲為1978年的359.8％。在這一時期，價格漲幅的波動性也變得非常明顯。從1977年到1999年，我國物價漲幅可觀測到4次明顯的循環(huán)波動（詳細(xì)分析見后）。
我們還可以按這三個階段分別求出經(jīng)濟(jì)增長率與零售價格指數(shù)增長率之間的相關(guān)系數(shù)（correlationcoefficient）R。［1］（P1）
第一階段（1953～1965）：R＝－0.85
第二階段（1966～1976）：R＝－0.27
第三階段（1977～1999）：R＝0.25
第一、二階段的相關(guān)系數(shù)為負(fù)值，說明物價變動與經(jīng)濟(jì)變動不同步。這兩個階段位于改革前，我國處于計劃經(jīng)濟(jì)體制和短缺經(jīng)濟(jì)時代，價格完全由政府所控制，不能作為一種有效的市場信號反映經(jīng)濟(jì)運行狀況。綜合以上考慮，我們主要分析第三階段即改革后物價波動情況。
二、改革開放以來物價波動形態(tài)的測定
根據(jù)阿瑟·劉易斯（W.ArthurLewis）的說法，確定一次完整的經(jīng)濟(jì)周期，可以從一個波峰到另一個波峰，也可以從一個波谷到另一個波谷，或者按周期中同樣狀態(tài)（波峰、低潮或整個周期）一些年的平均值到另一些年的平均值來衡量［2］（P1）。本文按照“谷－谷”法劃分，那么，改革開放以來，從1977年到1999年，中國物價的波動呈現(xiàn)出4次完整的周期：
第1個周期：1977～1983年，歷時7年；
第2個周期：1984～1986年，歷時3年；
第3個周期：1987～1990年，歷時4年；
第4個周期：1991～1999年，歷時9年。
將這4個周期概況置于表1中，我們可以更加清晰地直觀改革后物價的波動情況。
表1商品零售價格指數(shù)增長率
波序年份增長率(%)波序年份增長率(%)
19772.019877.3
19780.73198818.5
19792.0198917.8
119806.019902.1
19812.419912.9
19821.919925.4
19831.5199313.2
19842.8199421.7
19858.84199514.8
219866.019966.1
19970.8
1998-2.6
1999-3
資料來源：同圖1。
在這段時期，零售物價波動的波長依次為7年、3年、4年、9年，平均長度為5.75年，其中第一、二、三個周期均屬增長型，只有最后一個周期為古典型（參見表2）。我們可以從以下幾個方面來描述改革后物價波動的狀態(tài)特征：
表2物價波動長度特征
周期長度(年)擴(kuò)張期(年)收縮期(年)擴(kuò)張與
長度特征周期實際平均標(biāo)準(zhǔn)實際平均標(biāo)準(zhǔn)實際平均標(biāo)準(zhǔn)收縮之
類型長度長度差長度長度差長度長度差比
序號區(qū)間
改11977～1983增長734
革21984～1986增長35.752.7522.750.96131.830.92
后31987～1990增長422
41991～1999古典945
資料來源：根據(jù)表1計算。
1.波動幅度
波動幅度是衡量每個周期波動程度的重要指標(biāo)。在計算波動幅度的方法中，最直觀的就是計算出每個周期內(nèi)物價指數(shù)增長率的波峰與波谷之間的峰谷落差。如果一個周期內(nèi)波谷不只1年，則取增長率最低的那年為波谷。從波動幅度來分析，前兩個周期峰谷落差較小，最低僅為2.8個百分點，而后兩個周
期峰谷落差極大，最高達(dá)24.7個百分點（見表3）。因此，我們可以看到，改革后物價的漲落幅度基本上是越來越大，波動程度越來越劇烈。這說明放開物價以后，由于我國市場機(jī)制還很不成熟，價格運行的穩(wěn)定性還很弱。
表3物價波動狀態(tài)特征
波序波峰時刻波谷時刻峰值谷值峰谷落差平均位勢
(年)(年)(%)(%)(%)(%)
1198019836.01.54.52.4
2198519868.86.02.85.9
31988199018.52.116.411.4
41994199921.7-324.76.1
1977～199913.81.712.16.0
資料來源：根據(jù)表1計算。
2.峰值與谷值
峰值，是指每個周期內(nèi)波峰的增長率；谷值是指每個周期內(nèi)波谷的增長率。一般說來，峰值與谷值均不宜太高或太低。若物價波動的峰值太高，說明該時期內(nèi)物價水平居高不下，將會超過人們的承受能力，造成嚴(yán)重的通貨膨脹，對經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長不利。如果谷值過低，說明該時期物價水平處于很深的低潮，難以回升。當(dāng)物價連續(xù)幾年為負(fù)值時，則會引發(fā)通貨緊縮，難以刺激經(jīng)濟(jì)增長。從圖1我們可以清楚地看到，改革后零售物價波動的波峰總是比前一次波動的波峰高。按4次波動的順序，價格水平的波峰分別是6.0％、8.8％、18.5％、21.7％。谷值變化則相反，除了第一個周期之外，價格波動的谷值總是比前一次要低，最后一次波動的谷值甚至為負(fù)值：－3.0％。
3.平均位勢
平均位勢是指每個周期內(nèi)年度增長率的平均值。表3顯示，前三個周期的物價平均位勢逐漸上升，但最近一個周期的平均位勢卻大幅度下滑，降幅為5.3個百分點（從11.4％降至6.1％），基本與改革后整個時期的平均位勢持平。
通過以上三個方面的分析，可以總結(jié)出改革后物價波動的狀態(tài)特征：波動幅度逐漸拉大；峰值一浪比一浪高；谷底愈來愈深。改革開放以來，由于價格信號已逐步由市場機(jī)制這只“看不見的手”去調(diào)節(jié)，物價波動相當(dāng)劇烈，我們已初步體會到了這只“手”的盲目性。
三、改革后的物價波動與經(jīng)濟(jì)波動
圖2繪制了改革后我國商品零售價格指數(shù)增長率與經(jīng)濟(jì)增長率曲線，以便于我們進(jìn)行對比分析，其中經(jīng)濟(jì)增長率是指GDP增長率。
附圖
圖2商品零售價格指數(shù)增長率與經(jīng)濟(jì)增長率波動曲線
1.周期長度特征的比較
物價波動發(fā)生頻率與經(jīng)濟(jì)波動發(fā)生頻率相等，兩者都是4次，因而平均波長也相等。從擴(kuò)張與收縮的比率來看，物價波動要大于經(jīng)濟(jì)波動。從周期的變異程度來看，無論是擴(kuò)張期還是收縮期的變異系數(shù)，物價波動都小于經(jīng)濟(jì)波動；但是周期長度的變異系數(shù)［3］（P293）.［4］（P289），物價波動卻反而大于經(jīng)濟(jì)波動（參見表4）。
表4周期長度與變異程度的比較（1979～1999）
周期長度(年)擴(kuò)張長度(年)收縮長度(年)
發(fā)生與變異系數(shù)與變異系數(shù)與變異程度擴(kuò)張與
項目頻率平均標(biāo)準(zhǔn)變異平均標(biāo)準(zhǔn)變異平均標(biāo)準(zhǔn)變異收縮
(次)長度差系數(shù)長度差系數(shù)長度差系數(shù)(11)=
(1)(2)(3)(4)=(5)(6)(7)=(8)(9)(10)=(5)/(8)
(3)/(2)(6)/(5)(9)/(8)
物價45.752.750.482.750.960.353.01.830.610.92
經(jīng)濟(jì)45.752.220.392.250.960.433.52.380.680.64
2.波動幅度的比較
表3顯示，改革后四個周期內(nèi)物價波動的峰谷落差分別為4.5％、2.8％、16.4％、24.7％，同期經(jīng)濟(jì)波動的峰谷落差則分別為6.5％、6.4％、7.8％、7.1％。前兩個周期物價波動比經(jīng)濟(jì)波動的波動幅度略小，但后兩個周期內(nèi)物價波動的幅度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于經(jīng)濟(jì)波動的幅度。
表5顯示，改革后物價指數(shù)增長率的平均值為6.0％，小于經(jīng)濟(jì)增長率的平均值9.6％，但物價波動系數(shù)（thecoefficientofpricefluctuation）則明顯高于經(jīng)濟(jì)波動系數(shù)。1977～1999年，經(jīng)濟(jì)波動系數(shù)為0.32，而物價波動系數(shù)高達(dá)1.13，再一次表明物價波動的不穩(wěn)定程度要大于經(jīng)濟(jì)波動。
表5物價與經(jīng)濟(jì)波動系數(shù)比較（1977～1999）
項目平均值(%)(1)標(biāo)準(zhǔn)差(2)波動系數(shù)(3)=(2)/(1)
物價6.06.81.13
經(jīng)濟(jì)9.63.10.32
3.物價波動與經(jīng)濟(jì)波動的相關(guān)分析
相關(guān)分析可用來考察物價波動與經(jīng)濟(jì)波動的吻合程度或同步程度，所用的指標(biāo)是相關(guān)系數(shù)。表6顯示，雖然在1977～1999年期間，物價波動與經(jīng)濟(jì)波動的相關(guān)系數(shù)僅為0.25，屬于不相關(guān)，但從各個周期來看，從第三個周期開始，相關(guān)系數(shù)變?yōu)檎龜?shù)且數(shù)值逐漸變大，第四個周期的相關(guān)系數(shù)為0.70，屬顯著相關(guān)，說明改革后物價波動受經(jīng)濟(jì)波動影響越來越大。另外，如果考慮到經(jīng)濟(jì)波動總會產(chǎn)生一定的時滯，使物價的變化落后于經(jīng)濟(jì)變化一年左右，我們把1978～1999年的物價水平與1977～1998年的經(jīng)濟(jì)波動作相關(guān)分析，可以求出相關(guān)系數(shù)為0.59，為顯著相關(guān)。從圖2來看，兩者的波動形態(tài)也大致吻合，除了第一個周期物價的波谷滯后于經(jīng)濟(jì)波動兩年，其余3個周期的波谷出現(xiàn)的年份完全重合，起止年份基本相同。
表6物價與經(jīng)濟(jì)波動相關(guān)分析
日期1977～19831984～19861987～19901991～19991977～1999
(R)(R)(R)(R)(R)
物價、經(jīng)濟(jì)-0.43-0.290.220.700.25
綜合以上分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，改革以來物價波動幅度越來越大，并明顯高于經(jīng)濟(jì)波動幅度，其不穩(wěn)
定程度也更高。物價波動與經(jīng)濟(jì)波動的吻合程度越來越高，尤其是90年代以來，物價逐漸開始發(fā)揮其作為經(jīng)濟(jì)運行狀況晴雨表的作用。
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[關(guān)鍵詞]高校新聞傳播學(xué)教育研究
新聞傳播教育在我國高等教育中的地位，從來沒有像今天這樣突出和重要，高校新聞傳播教育為新聞傳媒業(yè)的健康發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)從來沒有像今天這樣巨大、直接與明顯。新聞傳播事業(yè)在中國，已成為聯(lián)接新聞信息產(chǎn)業(yè)和以高科技為特征的傳播技術(shù)產(chǎn)業(yè)的橋梁，不僅有其經(jīng)濟(jì)效益，而且有著重要的社會效益。我國新聞傳播事業(yè)的迅猛發(fā)展，給中國新聞傳播學(xué)教育的研究帶來了重大的契機(jī)。
一、新聞傳播學(xué)的發(fā)展特點
1．新聞學(xué)與傳播學(xué)的相互融合。傳統(tǒng)的新聞學(xué)研究有較強(qiáng)的實用性質(zhì)，但理論色彩較弱。傳播學(xué)被引入新聞學(xué)界以后，許多傳播學(xué)的理論假設(shè)和研究方法已成為新聞理論研究的一部分。新聞學(xué)研究已不再局限于傳統(tǒng)的學(xué)報，它包括廣播電視、網(wǎng)絡(luò)傳播等各種傳播媒體或形態(tài)，而且涉及了大量的非新聞類的媒體傳播的內(nèi)容，以及廣告、公共關(guān)系、媒體經(jīng)營的研究等等。
這種融合不僅是原來兩個學(xué)科的融合，而且與傳媒活動相關(guān)的各個學(xué)科的研究成果，例如社會學(xué)、社會心理學(xué)、人類學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等，也越來越多地被運用到新聞傳播學(xué)的基礎(chǔ)理論研究中。新聞學(xué)與傳播學(xué)的相互融合，新傳媒的研究發(fā)展迅速。
2.傳媒經(jīng)營、新聞法治與職業(yè)道德成為新聞傳播學(xué)的研究熱點。近年來，中國的傳媒處于大整合的時期，各媒體不再僅僅是黨的機(jī)關(guān)報或國家的廣播電視臺，也是經(jīng)濟(jì)實體和利益單元，報業(yè)和廣電業(yè)的集團(tuán)化，傳媒之間的競爭內(nèi)地傳媒與境外傳媒的競爭，都要求各媒體的負(fù)責(zé)人懂得傳媒經(jīng)營。把受眾接受傳媒作為消費行為的研究，將傳媒娛樂視為經(jīng)營策略考察也納入了傳播經(jīng)營的理念之中。
隨著中國傳播業(yè)近幾年的急速膨脹，傳媒每日每時與社會發(fā)生互動，矛盾沖突的頻率上升，新聞官司增加，社會對傳媒職業(yè)道德不規(guī)范的指責(zé)增多。因此，傳媒業(yè)自身的法治建設(shè)和職業(yè)行為的規(guī)范化，越來越成為學(xué)界關(guān)注的問題。近幾年，該研究扎實而有成效，涉及新聞官司的各個方面，從各種新聞侵權(quán)現(xiàn)象到著作權(quán)問題，從隱性采訪到隱匿權(quán)、更正與答辯，就論證的范圍而言已經(jīng)相當(dāng)全面而完善。
3．輿論監(jiān)督的內(nèi)涵發(fā)生變遷。20世紀(jì)90年代以后，中國廣播電視，特別是電視（包括衛(wèi)星電視）的發(fā)展速度和規(guī)模空前。有的學(xué)者從行政、綜合市場、專業(yè)市場三個角度看中國電視產(chǎn)業(yè)的市場格局，指出中國電視產(chǎn)業(yè)的三人發(fā)展趨勢：政府導(dǎo)向讓位于市場導(dǎo)向；民營電視業(yè)將成為市場上的一支重要力量；電視資源要素的流通和集中同時進(jìn)行，形成區(qū)域性傳播中心。
目前，輿論監(jiān)督成為與新聞理論、新聞法治和職業(yè)道德相關(guān)的一個重要學(xué)術(shù)課題，并涉及到了社會學(xué)、政治學(xué)和公民權(quán)利的研究等等。中國的新聞學(xué)從傳統(tǒng)的黨報理論轉(zhuǎn)向一般新聞學(xué)理論，其背景是計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境變化，“輿論監(jiān)督”的內(nèi)涵發(fā)生了變遷。
二、現(xiàn)階段高校新聞傳播專業(yè)教育特色的研究
中國的新聞傳播教育已具備相當(dāng)?shù)囊?guī)模與條件，也積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。只要我們本著實事求是的原則看問題，堅持以開拓創(chuàng)新的精神辦實事，中國新聞傳播教育的新局面一定能夠開創(chuàng)。超級秘書網(wǎng)
關(guān)鍵詞:音樂傳播;定義;特點;綜述
引言
自1993年初,以《中國音樂》雜志為陣地,修海林等一批學(xué)者相繼發(fā)表了關(guān)于音樂傳播學(xué)科建設(shè)、音樂傳播與音樂教育、音樂傳播學(xué)方式方法研究論文(詳見薛良、宋莉莉、修海林等6人關(guān)于音樂傳播學(xué)的論文,發(fā)表于《中國音樂》1993年第1、2期上)以來,音樂傳播學(xué)研究在我國拉開了序幕。近二十年來,業(yè)內(nèi)外人士就音樂傳播學(xué)的研究各抒己見,給這門新興的交叉學(xué)科給予了廣泛的關(guān)注。本文就近二十年以來關(guān)于音樂傳播的定義和特點問題的論文研究加以概述,并介紹一些主要的觀點。
當(dāng)一個概念被提出的時候,概念的所指往往已經(jīng)沉聚了豐富的經(jīng)驗,其內(nèi)涵和外延在現(xiàn)實中都已存在,因此“音樂傳播”的提出實際上是一種歷史的召喚。中國傳媒大學(xué)的曾田力教授曾這樣指出過:“音樂的傳播實際上有著幾層含義:從音樂的起源看,沒有人際間的關(guān)系和交流的需要,就不會有音樂,音樂從發(fā)生之日起就具有傳播的動態(tài)屬性;從音樂種類的發(fā)生、發(fā)展和變化看,所有的音樂屬性一直就是在不斷的傳播、傳承中得到衍生和發(fā)展的?！雹僖虼?他認(rèn)為“音樂傳播是音樂藝術(shù)得以產(chǎn)生和生存的一個基本屬性,與音樂的方方面面不可分割”。音樂傳播的提出,實際上針對的是當(dāng)代信息社會對所有古老藝術(shù)的挑戰(zhàn)。
修海林先生是較早開始從宏觀理論層面思考音樂傳播理論研究和學(xué)科屬性的。修教授在他的《音樂學(xué)領(lǐng)域中的傳播學(xué)研究》一文中,就提到:音樂的文化傳播“是在人與人、人與物的關(guān)系中建立起來,并發(fā)生影響與作用,音樂傳播總離不開人的行為的參預(yù)?！雹谠谝魳穫鞑ベ囈源嬖诘纳鐣魳飞钪?音樂傳播在各種音樂活動中存在并與社會不同層面發(fā)生廣泛的聯(lián)系。
武漢音樂學(xué)院音樂系汪森老師日前正致力于音樂傳播的教學(xué)、研究以及實踐活動。他在《音樂傳播學(xué)的一二三四五》一文中對音樂傳播有過這樣的描述:“音樂傳播:學(xué)術(shù)業(yè)。音樂傳播應(yīng)是一個全方位的立體活動,業(yè)術(shù)學(xué)是由實踐到理論,學(xué)術(shù)業(yè)是由理論到實踐的過程。因此,在筆者的構(gòu)思中,音樂傳播應(yīng)有三個活動層次,即“學(xué)”(理論形態(tài))“術(shù)”(技術(shù)、藝術(shù))和“業(yè)”(業(yè)務(wù)、職業(yè))?！雹?/p>
中國傳媒大學(xué)曾遂今教授從音樂社會學(xué)的角度對音樂傳播現(xiàn)象和規(guī)律提出了自己的見解,他認(rèn)為音樂傳播含有兩大層面:實踐層面和理論層面。實踐層面就是我們的各種傳播行為(自然傳播和技術(shù)傳播);理論層面就是音樂傳播行為現(xiàn)象中帶規(guī)律性、帶本質(zhì)性、帶概括性、帶真理性的內(nèi)容,但是這些內(nèi)容暫時還沒有被抽象、總結(jié)、學(xué)理性地概括出來。④
南京藝術(shù)學(xué)院音樂傳播系青年教師姚杰對音樂傳播的定義是:“音樂作為信息在社會系統(tǒng)中的流動。”⑤他認(rèn)為“對音樂傳播研究的展開必須要建立在對音樂傳播有一個共同的認(rèn)識上,即把音樂當(dāng)作信息”。因為音樂傳播要研究的各種具體問題,都將圍繞這個基點來展開,比如信息傳播技術(shù)與音樂傳播活動的關(guān)系、信息傳播制度與音樂傳播活動的關(guān)系、對信息的文化屬性、經(jīng)濟(jì)屬性、政治屬性三者的認(rèn)識以及這三者關(guān)系的認(rèn)識等。其實,音樂傳播作為信息傳播活動的一種特殊現(xiàn)象,既有傳播的一般特點,也有自己的特殊性。姚杰總結(jié)出以下6點音樂傳播的特點:1.“音樂傳播應(yīng)該是一種信息共享活動?！庇捎趥鞑?使得音樂從創(chuàng)作者到演奏者、從演奏者到傳播者、從傳播者到欣賞者、從自己到他人,從個人到多人,屬于信息的共有化過程,具有交流、交換、擴(kuò)散的性質(zhì)。2.“音樂傳播離不開社會關(guān)系,在一定的社會關(guān)系中進(jìn)行,又體現(xiàn)一定的社會關(guān)系?！眰魇茈p方或者創(chuàng)作、演奏、傳播、接收幾方都有著各自的社會角色和社會地位。3.“音樂傳播它必定是一種互動性的行為活動。”傳播者雖然往往處于主動地位,但是接受者也并非完全被動接受,做出反饋也是必然的也是必須的。4.“音樂傳播要達(dá)到效果必須要雙方都有共通的意義空間?！标P(guān)于這一點,中國傳媒大學(xué)曾遂今教授曾經(jīng)有過生動的描述:“音樂傳播的本質(zhì),是傳、受雙方共同對音樂形象的塑造與認(rèn)可,并充分顯示出人的創(chuàng)造性智慧和成功后共同獲得的喜悅感?！雹?.“音樂傳播是一種行為,一種過程,一種系統(tǒng)?！彼冀K是以人為主體進(jìn)行的活動。6.“音樂傳播有著信息上的文化性和載體上的經(jīng)濟(jì)性?！备鞯貐^(qū)、各民族都有自己特定的音樂來代表自己特定的文化。而當(dāng)音樂作為信息在現(xiàn)代進(jìn)行社會傳播時,它更多地要通過商業(yè)運作。
筆者認(rèn)為對音樂傳播研究的展開必須要建立在對音樂傳播有一個共同的認(rèn)識上,包括對音樂傳播含義以及特點的認(rèn)識。上述是部分學(xué)者從不同的視角對音樂傳播概念內(nèi)涵的種種定義和思考。
綜上所述,對音樂這種特殊信息的傳播活動進(jìn)行研究的音樂傳播學(xué),既是社會實踐的迫切需要,又體現(xiàn)了傳播學(xué)的發(fā)展趨勢,可謂應(yīng)運而生。而要使得“音樂傳播”成為現(xiàn)代學(xué)科意義上之 “學(xué)”,是一個綜合的學(xué)科建設(shè)系統(tǒng)工程。絕非某個人、某個別單位和學(xué)校所能單獨完成的,甚至可能需要耗時、耗資不菲。音筆者認(rèn)為音樂傳播是人類社會交往活動中產(chǎn)生的文化互動現(xiàn)象,是人類共享文化的過程,也是社會價值觀念不斷被傳送、強(qiáng)化與接受的過程。現(xiàn)代化的音樂傳播正在以日新月異之勢向前發(fā)展。它已成為今天音樂傳播重要的依賴。我們不得不正視這種依賴,我們也無法擺脫這種依賴。我們只有理智而冷靜地駕馭它們、認(rèn)識它們,才能使其體現(xiàn)出音樂傳播的價值。
注釋:
①曾田力.《迎接新世紀(jì)大眾傳媒的挑戰(zhàn)》,《現(xiàn)代傳播》,2003年第6期。
②修海林.《音樂學(xué)領(lǐng)域中的傳播學(xué)研究》,《中國音樂》,1993年第1期。
③汪森.《音樂傳播學(xué)的一二三四五》,《黃鐘》,2002年第1期。
④根據(jù)曾遂今的《音樂傳播和傳播音樂――寫在“第二屆全國音樂傳播學(xué)術(shù)研討會”之后》一文概括敘述。
⑤姚杰.《關(guān)于音樂傳播學(xué)的學(xué)科認(rèn)識及相關(guān)的幾個問題》,《中國音樂傳播論壇(第2輯)》,中國傳媒大學(xué)2007年版,第60頁。
⑥曾遂今.《中國大眾音樂》,北京廣播學(xué)院出版社2003年版,第249頁。
參考文獻(xiàn):
[1]修海林.《音樂學(xué)領(lǐng)域中的傳播學(xué)研究》,《中國音樂》,1993年第1期
[2]曾遂今.《音樂傳播與傳播音樂》,《中國音樂傳播論壇
(第2輯)》,中國傳媒大學(xué)2007年版
[3]姚杰.《關(guān)于音樂傳播學(xué)的學(xué)科認(rèn)識及相關(guān)的幾個問題》,《中國音樂傳播論壇(第2輯)》,中國傳媒大學(xué)2007年版
[4]曾遂今.《中國大眾音樂》,北京廣播學(xué)院出版社2003年版
[5]汪森.《音樂傳播學(xué)的一二三四五》,《黃鐘》,2002年第1期
博士論文是博士生學(xué)習(xí)生涯的一個總結(jié)。英國大學(xué)對博士論文的要求一般都有明文規(guī)定，核心的內(nèi)容是對博士論文創(chuàng)新性的要求。博士論文必須是博士生獨立完成的科研成果，必須具有相當(dāng)程度的學(xué)術(shù)價值。論文正式提交前主要是導(dǎo)師把關(guān)。多數(shù)學(xué)生是逐章地將論文交給導(dǎo)師，由導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)地審閱并提出修改意見后，再由學(xué)生修改，一般要經(jīng)過數(shù)次修改，直到導(dǎo)師滿意后論文才能正式提交。
答辯委員會的組成比較簡單，通常由兩個評委和一個主席組成,但必須有一個校外評委。校外評委由系主任推薦，學(xué)校決定。校外評委在英國是一種通行制度，同一專業(yè)的碩士論文通常由校外評委統(tǒng)一評分。當(dāng)校外評委在英國是榮耀的,他在本學(xué)科領(lǐng)域有較高的造詣。主席是中立的,在答辯過程中不偏向任何一方，他可能不是本學(xué)科的專家，但熟知規(guī)則、程序和政策，他的作用是確保答辯過程嚴(yán)格、公正、可信和一致。任何人都可以參加博士生論文答辯會，但僅評委和學(xué)位申請人參加辯論。答辯會沒有固定的議程，一般在論文提交后1—3個月答辯會才能舉行。學(xué)生不用宣講論文內(nèi)容，因為評委已仔細(xì)研讀，并準(zhǔn)備了大量問題。答辯會一開始就是提問，有的評委可能按論文順序提問，另外一些評委則按主題來提問，也有個別按頁進(jìn)行提問。論文答辯時間則視評委的感覺和博士生的表現(xiàn)而定，通常3—4小時，也有進(jìn)行1整天的。導(dǎo)師一般不參加論文答辯，如果需要他提供一些事實，在被邀請的情況下才能參加。
可見,博士生要掌握有關(guān)專門技能，對研究領(lǐng)域有較寬知識面，了解研究方法，對學(xué)術(shù)有原創(chuàng)性的貢獻(xiàn)，論文答辯就是要證實博士生是否符合這個標(biāo)準(zhǔn)。因此，論文答辯對學(xué)生來說是一次非常嚴(yán)峻的考驗，但答辯也給博士生提供就論文與專家交流、解釋和辯論的機(jī)會。論文答辯主要考查三個方面：是不是你自己的工作;你所做的工作有什么價值;是否應(yīng)該授予博士學(xué)位。雖然不同評委將采用不同方法檢查論文,但有一些常規(guī)評價標(biāo)準(zhǔn)，如論文各章節(jié)要有嚴(yán)密的邏輯性、完整性；論文工作量至少要相當(dāng)于核心刊物上全文發(fā)表的兩篇論文；論文版面要符合專著出版的要求，等等。但是,最核心的內(nèi)容是創(chuàng)新點和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，以及論文必須是自己的工作。
論文答辯實際上是面試，主要是測試博士生的知識面，考查博士生對論文的理解，確定選題的深度和學(xué)術(shù)價值。一般答辯都要提幾十個問題，一些常規(guī)答辯問題可分以下幾類：
（1）對文獻(xiàn)和研究現(xiàn)狀的了解。對論文第一章的文獻(xiàn)綜述要求非常高，博士生必須對本領(lǐng)域的理論、方法和研究現(xiàn)狀有詳細(xì)的了解，對本領(lǐng)域的關(guān)鍵文獻(xiàn)要進(jìn)行綜述。這方面的問題如：你的工作與學(xué)科有什么聯(lián)系？你的發(fā)現(xiàn)與文獻(xiàn)報道有何聯(lián)系？該領(lǐng)域的代表性人物有哪些？能否列舉出本領(lǐng)域三篇最重要文章？你對本學(xué)科發(fā)展史有哪些了解？本領(lǐng)域最新進(jìn)展是什么？
（2）方法的合理性。恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ㄊ峭瓿裳芯抗ぷ骱腿〉脛?chuàng)新成果的關(guān)鍵。評委對此非常關(guān)注，提出的問題有:本學(xué)科的常用研究方法是什么？你如何描述你的方法，為什么你決定采用這種方法？你為什么沒有用別人常用的方法？為什么別的方法不能成功？你如何知道你的方法是正確的？如果你能重做你的工作，你會采用哪些不同的做法？
（3）論文創(chuàng)新點和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。這方面的內(nèi)容是評委考查的核心，所提出問題包括:你如何評價自己的工作？你為什么認(rèn)為這個問題值得你研究？你憑什么去獲得博士學(xué)位（要求學(xué)生總結(jié)自己的新發(fā)現(xiàn)）？你的工作創(chuàng)新點是什么？你的論文對學(xué)術(shù)有什么貢獻(xiàn)？你將在哪里發(fā)展你的工作？你論文的,哪個部分可能發(fā)表(鼓勵學(xué)生上學(xué)期間發(fā)表文章,但不強(qiáng)調(diào)數(shù)量）？
（4）應(yīng)用價值。常見問題有:你研究的理論和應(yīng)用價值是什么？誰是你想像中的用戶？誰是你最直接的競爭對手?你的工作在什么情形適用?你的工作如何推廣到更大范圍？
（5）工作展望。常見問題有:通過做博士論文你學(xué)到了什么?什么是你工作的薄弱環(huán)節(jié)?你將如何改善你的工作？你預(yù)計本學(xué)科今后五年會有哪些發(fā)展？你如何對本學(xué)科的長期發(fā)展做出你的貢獻(xiàn)？
（6）具體業(yè)務(wù)問題，這里不一一列舉。
學(xué)生必須對提出的所有問題給出滿意的回答，最后由評委決定學(xué)位授予的情況。這里有6種可能的決定:①立刻授予博士學(xué)位；②小的修改后授予博士學(xué)位（3個月內(nèi)完成）；③修改補(bǔ)充后授予博士學(xué)位〔6個月內(nèi)完成）；、④在12個月以內(nèi)重新提交博士論文；⑤立刻授予碩士學(xué)位；⑥在12個月以內(nèi)重新提交論文,授予碩士學(xué)位。如果你的論文需要修改，你會被告知如何修改，何時提交。在有些情況下需要重新面試。
(二）衡量博士研究生教育的成功與否，核心就是學(xué)位論文的質(zhì)量。對照英國博士生培養(yǎng)模式，尤其是論文答辯過程中評委對論文質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)，有許多地方值得我們借鑒。
（1）導(dǎo)師招生時必須有具體研究課題及足夠的經(jīng)費，因需而招，并不是因為有資格就招，因此學(xué)生一人學(xué)就有比較明確的研究方向和主攻目標(biāo)。
（2）導(dǎo)師應(yīng)對論文質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真修改，不符合要求者不能送審。
（3）導(dǎo)師可以建議論文送審的專家，但具體評審專家由系或?qū)W校學(xué)術(shù)委員會確定，甚至采用類似于自然科學(xué)基金的通訊評審辦法進(jìn)行匿名評審，杜絕論文評審中的人情風(fēng)。
（4）改變論文答辯程式化模式，把論文答辯會開成對學(xué)生知識面和創(chuàng)新點的全面考核會，請本領(lǐng)域?qū)W術(shù)造詣高的專家在詳細(xì)閱讀論文后對學(xué)生進(jìn)行面試式論文答辯。
（5）切實實行論文修改制度，除一些創(chuàng)新成果突出的論文可立即授予博士學(xué)位外，多數(shù)論文應(yīng)按答辯中提出的問題分別給予3個月到1年的修改時間，并對修改情況進(jìn)行嚴(yán)格檢査。