時(shí)間：2023-03-07 15:00:21
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信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
依據(jù)教研室工作計(jì)劃和我校本學(xué)期教導(dǎo)處及教科研制定的工作要點(diǎn)及精神，根據(jù)信息技術(shù)教研組特點(diǎn)特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃如下：
一、落實(shí)課改理念，組織全組人員深入地學(xué)習(xí)新教材，掌握新教材的教學(xué)方法，推進(jìn)我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題，努力為教學(xué)服務(wù)。
二、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。嚴(yán)格圍繞我校學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作的教科研主題，用心參加教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，個(gè)性是聯(lián)片教研和中心備課組活動(dòng)，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)教師個(gè)人的博客管理。經(jīng)常持續(xù)與校外的溝通和聯(lián)絡(luò)，解決教學(xué)中存在的問題，提升教學(xué)研究的水平。組織全組教師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn)、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示、綜合實(shí)踐活動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課等，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)潛力。并做好相關(guān)資料的整理和積累。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格要求以大綱為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，制定出切實(shí)可行的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃。規(guī)范本組教師的教案書寫、反饋、導(dǎo)言、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，使教案充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課，提前設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。
四、加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能，為學(xué)校制作多媒體宣傳片和教師的課程設(shè)計(jì)以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。
五、進(jìn)一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)校園網(wǎng)站的維護(hù)與更新，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口，成為學(xué)校管理的平臺(tái)。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫，為廣大教師開展信息技術(shù)教學(xué)帶給資源保障。加強(qiáng)全校各室及班機(jī)微機(jī)設(shè)施的維護(hù)和管理，滿足正常信息技術(shù)教學(xué)，落實(shí)各項(xiàng)電教設(shè)備的管理制度，并做好學(xué)期工作小結(jié)。
六、配合辦公室、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作。
七、組織高中學(xué)生信息技術(shù)會(huì)考的考試輔導(dǎo)。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
經(jīng)過這么多年的教學(xué)，我們在本著學(xué)校各部門的計(jì)劃要求及學(xué)科組的計(jì)劃結(jié)合，為了把本學(xué)期的教學(xué)做好必要的準(zhǔn)備。我本人做出如下的教學(xué)計(jì)劃工作：
一、教學(xué)簡析
《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書以“解讀寫思路、探討教學(xué)方法、帶給教學(xué)案例、拓展教學(xué)資源”為主線，從信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際出發(fā)，引入學(xué)習(xí)學(xué)生陶醉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。這天，我們是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)者，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者，層層導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)。
二、學(xué)生狀況分析
好的方面：此刻學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較多，由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，且操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較用心，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。
不足之處：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對娛樂功能感興趣，這并非我們中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向，而應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成為為我們學(xué)習(xí)的每一個(gè)方向來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
為了做好以上的工作，所以在教學(xué)中我要按以下幾點(diǎn)計(jì)劃措施來要求我自己：
(一)、精心備課，認(rèn)真上課
1、做好充分的準(zhǔn)備工作
(1)熟悉大綱，鉆研教材，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真寫好教案。
(2)教師平時(shí)要不斷學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)視野，多讀教學(xué)理論書籍，研究心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論，打下理論基礎(chǔ)。
(二)、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點(diǎn)差異，鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展
(1)面向每一位學(xué)生。應(yīng)對學(xué)生水平參差不齊，要在保證基本教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造性，使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。教學(xué)中要注意與初中課程資料互相銜接，給學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性化發(fā)展的空間。
(2)關(guān)注個(gè)別差異。教師應(yīng)對所有的學(xué)生，要承認(rèn)和關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點(diǎn)的差異，真誠對待全體學(xué)生。教師要給學(xué)生帶給多樣化的自主探索空間，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見和表達(dá)創(chuàng)造性思想，鼓勵(lì)多樣化的問題解決方式和方法。存在個(gè)體差異就有各種各樣層次不同的見解，要將學(xué)生的個(gè)體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都能得到個(gè)性化的發(fā)展。
(三)、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)潛力
(1)適應(yīng)知識(shí)的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識(shí)更新周期短，原先掌握的知識(shí)很快就會(huì)過時(shí)。因此，培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)，既是當(dāng)前教學(xué)的需要，也是培養(yǎng)信息時(shí)代公民的需要。
(2)促進(jìn)知識(shí)技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅僅是信息技術(shù)知識(shí)本身，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能。教師要在認(rèn)識(shí)信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺(tái)的使用方法、不同問題解決過程的共通之處，引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗(yàn)，透過合理的探索，完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng)，從而到達(dá)利用知識(shí)技能有效遷移的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用心探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。
在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的管理。學(xué)期初集中整理好所有機(jī)房、備課室及教室的電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題盡自己的潛力隨時(shí)解決。
2、加強(qiáng)自身建設(shè)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，用心聽課，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己之短，并做好聽課記錄。
3、用心參與20__年陽泉市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫，爭取獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取信息的潛力。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)資料。
5、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。
6、對于學(xué)校的大型活動(dòng)用心參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，用心完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作用心參與。
三、工作中應(yīng)注意的問題
1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。透過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，禮貌上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。
加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。
1．繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，提高我區(qū)信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。
本學(xué)期我區(qū)將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與相結(jié)合的有效途徑和方法。
[具體活動(dòng)]：7月份對全區(qū)教師進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的培訓(xùn)。
2．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)制度，提高集備、教研的實(shí)效性。
不斷完善教研組的管理、評價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為各片集備時(shí)間，由各片長組織實(shí)施，另三個(gè)周組織全區(qū)集體教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧——學(xué)習(xí)——設(shè)想——交流”的過程開展教研。
3．積極探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢，提高教研活動(dòng)的層次和效率。
并且通過活動(dòng)，及時(shí)推廣，帶動(dòng)全區(qū)其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)行“雙語”教學(xué)。確立實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及實(shí)施措施。
4．抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測
根據(jù)課改新理念，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，以及獲取知識(shí)的能力。
在抓好開課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握情況進(jìn)行檢測，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上及時(shí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法。
5．做好學(xué)生上機(jī)考核工作，重點(diǎn)抓好各種競賽活動(dòng)
今年的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機(jī)考試，上機(jī)考核時(shí)間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學(xué)校要積極配合這項(xiàng)工作，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功。
要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作、機(jī)器人制作和程序設(shè)計(jì)競賽工作，在全區(qū)學(xué)校積極參與的基礎(chǔ)上，定期對骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容，各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢，努力提高我區(qū)學(xué)生的競爭能力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績。
[具體活動(dòng)]：
①4月份學(xué)生電腦作品制作競賽
②5月份教師、學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽
加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合。
配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
關(guān)鍵詞 信息化技術(shù)；統(tǒng)計(jì)工作；適應(yīng)；時(shí)展
中圖分類號：TP32 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1671-7597（2013）12-0151-01
高新技術(shù)的迅猛發(fā)展推動(dòng)著人類信息社會(huì)的不斷進(jìn)步，“信息就是效益”、“信息就是時(shí)間”這樣的理念已經(jīng)成為了大多數(shù)工作的必要認(rèn)識(shí)。統(tǒng)計(jì)部門作為數(shù)據(jù)信息采集、存儲(chǔ)以及傳遞和服務(wù)一體的，以數(shù)據(jù)信息為主要工作對象的工作部門，一定要走在信息化技術(shù)的前列，清楚的認(rèn)識(shí)到信息化技術(shù)對于統(tǒng)計(jì)工作的重要意義，并將其切實(shí)的應(yīng)用到實(shí)際的統(tǒng)計(jì)工作當(dāng)中。就當(dāng)?shù)膶?shí)際現(xiàn)狀來講，要使信息化技術(shù)能夠切實(shí)的服務(wù)于統(tǒng)計(jì)工作，當(dāng)務(wù)之急是要解決以下幾個(gè)問題。
1 統(tǒng)計(jì)工作者要首先向信息化方向邁進(jìn)
各種新生事物的出現(xiàn)以及社會(huì)的變遷，使得傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)工作發(fā)生了很大的變化，其主要的工作職能、工作內(nèi)容以及工作側(cè)重點(diǎn)等都出現(xiàn)了轉(zhuǎn)移與擴(kuò)展，對統(tǒng)計(jì)工作的傳統(tǒng)工作模式造成了很大的沖擊。所以，當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作必須要重新構(gòu)建工作模式，跟隨時(shí)展節(jié)奏不斷改良工作手段。傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)工作模式已經(jīng)不能再更好的服務(wù)于社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)代的統(tǒng)計(jì)工作必須要做到“更快”、“更新”、“更準(zhǔn)”，要使統(tǒng)計(jì)工作更直接、更具實(shí)效、更有針對性的服務(wù)于我國社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展。所以，加大信息化技術(shù)在統(tǒng)計(jì)工作當(dāng)中應(yīng)用的實(shí)踐與研究力度非常必要，其主要原因在于以下幾個(gè)方面。
1.1 向現(xiàn)代化統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行轉(zhuǎn)變與發(fā)展的需要
在以往的統(tǒng)計(jì)工作當(dāng)中，“規(guī)范”是重點(diǎn)，也是統(tǒng)計(jì)工作所主要追求的目標(biāo)，但是當(dāng)前除了“規(guī)范”之外，時(shí)效性也是統(tǒng)計(jì)工作所需要重點(diǎn)追求的目標(biāo)之一。在信息化技術(shù)尚未普及之前，對于統(tǒng)計(jì)工作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)大多是看其是否“全面”，而不管其時(shí)效性如何，只要能夠在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)將統(tǒng)計(jì)工作完成并上報(bào)就行。而當(dāng)前新的統(tǒng)計(jì)工作理念則更加需要實(shí)現(xiàn)快捷、高速、實(shí)效，這樣才能為社會(huì)的發(fā)展提供及時(shí)可靠的信息。
1.2 向統(tǒng)計(jì)信息及時(shí)、快速傳遞發(fā)展的需要
在信息化的今天，統(tǒng)計(jì)工作應(yīng)當(dāng)注重考慮如何發(fā)展自身服務(wù)職能，使統(tǒng)計(jì)工作能夠最大限度為社會(huì)發(fā)展起到推動(dòng)與促進(jìn)作用。而要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，“上報(bào)”這樣的傳統(tǒng)服務(wù)方式是不能夠滿足，必須要以現(xiàn)代化信息技術(shù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建快速的統(tǒng)計(jì)信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)從收集、分析到傳遞及時(shí)、快速的統(tǒng)計(jì)工作體系，使統(tǒng)計(jì)工作能夠最大限度有效的服務(wù)于社會(huì)建設(shè)與發(fā)展。
2 統(tǒng)計(jì)部門要加強(qiáng)信息服務(wù)職能
2.1 增強(qiáng)信息觀念
當(dāng)前，是信息化時(shí)代，作為從事統(tǒng)計(jì)工作的人員首先要樹立起“信息理念”，并清楚認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)工作所需要承擔(dān)的社會(huì)功能，將統(tǒng)計(jì)工作的信息服務(wù)功能更加具有時(shí)效性的發(fā)揮出來，而在今天要為社會(huì)發(fā)展提供更加有用的信息，就必須要信息化技術(shù)為核心。
2.2 增強(qiáng)信息服務(wù)意識(shí)
“信息意識(shí)”是現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)工作人員所必須具備的一種基本意識(shí)，它首先要對信息的價(jià)值進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對信息內(nèi)容的價(jià)值產(chǎn)生一種敏感性。在統(tǒng)計(jì)工作中，有一些數(shù)據(jù)信息在常人看起來并沒有多少作用意義，但是如果對信息價(jià)值具有很高的敏感性，且具有較高的專業(yè)能力，就能夠從其中的部分信息中分析、提煉出非常有價(jià)值的數(shù)據(jù)信息。在信息化時(shí)代背景下，是否具有“信息意識(shí)”，關(guān)乎著工作人員的創(chuàng)造性思維，這對于統(tǒng)計(jì)工作在未來的發(fā)展非常重要。
2.3 加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作人員的隊(duì)伍建設(shè)
在信息化技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展與變革下，統(tǒng)計(jì)部門需要迅速的轉(zhuǎn)變隊(duì)伍建設(shè)方向，從知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平以及思想觀念等角度出發(fā)，組建一支能夠適應(yīng)當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作的人員隊(duì)伍。因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)工作人員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，是我國統(tǒng)計(jì)工作信息化建設(shè)的基本保障，必須要通過針對性的教育、培訓(xùn)，增強(qiáng)所有統(tǒng)計(jì)工作人員的信息化技術(shù)能力，才能使統(tǒng)計(jì)工作跟上時(shí)展的節(jié)奏，為我國社會(huì)發(fā)展起到切實(shí)的促進(jìn)與推動(dòng)作用。
3 確定統(tǒng)計(jì)工作的建設(shè)目標(biāo)
3.1 統(tǒng)計(jì)數(shù)字采集信息化
要使我國統(tǒng)計(jì)學(xué)工作走向信息化道路，第一步是要對統(tǒng)計(jì)指標(biāo)進(jìn)行改良與完善：1）對傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)進(jìn)行簡化處理，使新的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)能夠和業(yè)務(wù)系統(tǒng)相互結(jié)合起來，使基本的數(shù)據(jù)信息可以實(shí)現(xiàn)定時(shí)的“自我加工”。2）實(shí)現(xiàn)數(shù)字采集方法信息化，盡可能采用統(tǒng)一的信息采集平臺(tái)。3）對統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行改良與完善，在傳統(tǒng)的處理方法上，進(jìn)一步對數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行引入，同時(shí)對相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)性與不確定性加大測定力度，以標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化來對統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行約束。
3.2 統(tǒng)計(jì)分析要信息化
對于統(tǒng)計(jì)工作而言，對于數(shù)據(jù)信息的分析工作是最核心、最重要的組成部分，如果不在分析工作上盡快實(shí)現(xiàn)信息化，那么就無法最大限度將信息化技術(shù)的優(yōu)勢在統(tǒng)計(jì)工作中發(fā)揮出來。比如建立數(shù)據(jù)庫、利用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析、對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行挖掘等等，都是統(tǒng)計(jì)工作應(yīng)當(dāng)重要實(shí)現(xiàn)的信息化
目標(biāo)。
3.3 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)傳遞信息化
信息化傳遞是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)高速共享的前提：1）要首先依靠互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建起新的統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作格式，以此提升效率，對數(shù)據(jù)信息的時(shí)效性起到保障。2）要以數(shù)據(jù)庫的建立為基礎(chǔ)，是對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息的查詢與處理實(shí)現(xiàn)在線化。3）要推動(dòng)統(tǒng)計(jì)信息服務(wù)發(fā)展，使服務(wù)內(nèi)容更加豐富，服務(wù)方式更加多種。4）對統(tǒng)計(jì)工作的資源、設(shè)備進(jìn)行優(yōu)化配置，為統(tǒng)計(jì)工作的開展提供更加有利的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)工作在信息化技術(shù)條件的精準(zhǔn)度與效率。
3.4 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息化
要使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息的能夠?qū)崿F(xiàn)信息化，就必須要以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，還要以對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息的分析以及數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)為信息源，構(gòu)建統(tǒng)計(jì)信息的網(wǎng)站，并收集反饋信息，以此對統(tǒng)計(jì)工作的內(nèi)容進(jìn)行不斷的豐富與擴(kuò)展，是統(tǒng)計(jì)工作的服務(wù)職能得以實(shí)現(xiàn)快速化與網(wǎng)絡(luò)化，有效的促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
總之，在當(dāng)前的信息化時(shí)代下，統(tǒng)計(jì)工作也必須迅速做出調(diào)整，朝著信息化方向發(fā)展，這樣才能保證統(tǒng)計(jì)工作的有效性，切實(shí)的服務(wù)于社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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一、“抓”學(xué)生會(huì)部門干事
新上來的這一屆學(xué)生會(huì)成員總體而言比之上一屆“質(zhì)量”要高，但是總歸還會(huì)存在很多濫竽充數(shù)的，針對與這些濫竽充數(shù)之人，上學(xué)期的時(shí)候已經(jīng)采取過相關(guān)措施進(jìn)行整頓，把這些學(xué)生會(huì)的“蛀蟲”剔除掉。雖然留下的這些干事上學(xué)期都是積極進(jìn)取、工作踏實(shí)的，但是過了一個(gè)寒假，難保這些“精英”當(dāng)中某些人會(huì)由于寒假里的過分享受而對學(xué)生會(huì)的工作積極性有所降低。為了使這種情況不從本質(zhì)上影響到學(xué)生會(huì)的正常工作，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手處理：
1、督促各部門部長定時(shí)召開部門會(huì)議，會(huì)議除了跟干事布置學(xué)生會(huì)任務(wù)之外要注重對干事的“學(xué)生會(huì)思想”的疏導(dǎo)。
2、對于那些問題較嚴(yán)重（專指那些對學(xué)生會(huì)工作產(chǎn)生抵觸情緒的同學(xué)）的干事，對其進(jìn)行一對一談話，談話者可為所在部門部長或者主席團(tuán)干部。
3、如果以上兩條均不奏效，而且該干事的態(tài)度變本加厲，先由學(xué)工秘書或書記訓(xùn)話教育，如不成，則按學(xué)生會(huì)相關(guān)條例書面形式開除該同學(xué)學(xué)生會(huì)干事資格。
二、“抓”學(xué)生會(huì)部門部長
學(xué)生會(huì)干事當(dāng)中尚且存在此些孰輕孰重的問題，那么部門部長當(dāng)中必然也會(huì)存在這些問題，如果一個(gè)部長都不能以身作則、嚴(yán)以律己的話，那么要想他所在部門干事能有多出色更是無從談起，因此，對部長的督促管理也至關(guān)重要。
1、在每星期一次的學(xué)生會(huì)例會(huì)當(dāng)中，嚴(yán)格把關(guān)部長開會(huì)的遲到現(xiàn)象，如無故遲到2次以上，需向系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工秘書孫波老師遞交書面檢討。
2、學(xué)生會(huì)工作當(dāng)中部長得起帶頭作用，在系里有工作需要相關(guān)部門去完成時(shí)，其部門部長得以身作則，帶動(dòng)干事去把任務(wù)完成。
3、在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，部長要嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，日常作息規(guī)矩，要杜絕違紀(jì)現(xiàn)象，聽從主席團(tuán)和系領(lǐng)導(dǎo)的安排。
4、如有部長態(tài)度行為惡劣，給系里抹黑，經(jīng)勸導(dǎo)無效學(xué)生會(huì)有權(quán)撤銷其部長一職。
三、“抓”學(xué)生會(huì)部門活動(dòng)
接下來這一學(xué)期，較之上學(xué)期系里將有更多重大而重要的活動(dòng)需要學(xué)生會(huì)及團(tuán)總支的配合，也就同時(shí)需要學(xué)生會(huì)每個(gè)部門的參與以及各部門之間的默契配合，只要這樣，系里的所有活動(dòng)才能順利舉辦并在院里面取得好的反響。
1、“it風(fēng)暴”節(jié)，技術(shù)部將負(fù)責(zé)“鍵步如飛”打字比賽、多媒體大賽和基本技能大賽三個(gè)重要活動(dòng)賽事，作為主辦部門，技術(shù)部的責(zé)任重大，但是同時(shí)也需要學(xué)生會(huì)其它部門的配合，比如外聯(lián)部得負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)方面的贊助和宣傳部得負(fù)責(zé)賽前的海報(bào)等的宣傳工作等等。
2、“同一首歌”晚會(huì)，這將是這新學(xué)期系里最重要的活動(dòng)之一，同樣的，作為主辦部門的文藝部將負(fù)起最重大的責(zé)任，另外外聯(lián)部將負(fù)責(zé)解決晚會(huì)開展所需的經(jīng)費(fèi)問題，宣傳部的宣傳工作也必須要到位，體育部、生活部等部門到時(shí)要協(xié)助完成晚會(huì)現(xiàn)場的布置和善后工作。
3、五大球類比賽，這將是體育部的主要任務(wù)，能不能把比賽完成得井井有條，完全看體育部的策劃安排和組織。到時(shí)，其他部門最重要的事就是組織所有成員前去為我系參賽隊(duì)伍加油助威。
4、攝影大賽，主辦部門：宣傳部，配合部門：外聯(lián)部（活動(dòng)經(jīng)費(fèi)）等，相對而言，這個(gè)活動(dòng)的開展沒有那么復(fù)雜，但是宣傳部也必須要重視得去做好它，其它部門也要適當(dāng)?shù)门浜系轿唬瑺幦“堰@比賽高效率、高質(zhì)量得完成。
5、新生朗誦賽，這個(gè)比賽由學(xué)習(xí)部主辦，經(jīng)費(fèi)方面由外聯(lián)部負(fù)責(zé)，宣傳方面要宣傳部參與，其它一些賽前準(zhǔn)備活動(dòng)都需要學(xué)生會(huì)所有部門的積極配合。
6、生活部的衛(wèi)生檢查，這是完全專屬于生活部的工作，在活部部長沈燁的帶領(lǐng)下，計(jì)劃比上學(xué)期工作要更到位、更負(fù)責(zé)。
摘 要 交通運(yùn)輸業(yè)是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性行業(yè)之一，具有不可替代的特征。而計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展使得信息產(chǎn)業(yè)已成為現(xiàn)代世界的支柱產(chǎn)業(yè)之一。計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為一種現(xiàn)代化管理手段,被廣泛地應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)。伴隨著交通管理質(zhì)量的不斷提高,當(dāng)代自動(dòng)化控制手段也日趨完善,而計(jì)算機(jī)作為不可或缺的管理工具,已越來越廣泛地被應(yīng)用到交通管理的各日常工作中。計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展能有效地推動(dòng)信息技術(shù)在檔案事務(wù)性管理的基礎(chǔ)上向應(yīng)用平臺(tái)和系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)發(fā)展，調(diào)整“促增長、擴(kuò)內(nèi)需”的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。本文就從實(shí)際出發(fā)，淺談了計(jì)算機(jī)在中國交通運(yùn)輸管理統(tǒng)計(jì)方面的問題和建議。
關(guān)鍵詞 交通運(yùn)輸 計(jì)算機(jī) 管理體制
一、交通運(yùn)輸管理統(tǒng)計(jì)工作中的重難點(diǎn)
1．計(jì)算機(jī)的應(yīng)用發(fā)展速度十分緩慢，而且交通運(yùn)輸管理統(tǒng)計(jì)部門的計(jì)算機(jī)軟件和硬件不能及時(shí)更新。此外，交通部門內(nèi)部也存在著計(jì)算機(jī)應(yīng)用落后的狀況,使本應(yīng)該能動(dòng)態(tài)合成的精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不能夠準(zhǔn)確和及時(shí)地被掌握,從而限制了計(jì)算機(jī)在其統(tǒng)計(jì)工作方面的應(yīng)用。
2．基礎(chǔ)工作不夠扎實(shí),不能將統(tǒng)計(jì)方法恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用到計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，統(tǒng)計(jì)工作缺少和交通系統(tǒng)內(nèi)的相關(guān)部門配合與交流，計(jì)算機(jī)技術(shù)之應(yīng)用也未采用更加專業(yè)的統(tǒng)計(jì)的方法或?qū)y(tǒng)計(jì)軟件的理解不是十分透徹，就造成了計(jì)算機(jī)不能在統(tǒng)計(jì)工作中正常應(yīng)用的影響。
3．統(tǒng)計(jì)與計(jì)算機(jī)復(fù)合型的人才缺乏，而計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用不能在統(tǒng)計(jì)工作得到拓展，也就制約了其統(tǒng)計(jì)工作的發(fā)展。
4．工作人員和管理部門交通運(yùn)輸?shù)慕y(tǒng)計(jì)與計(jì)算機(jī)的應(yīng)用脫節(jié)。 主要是我國的計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展相對較晚，而且相關(guān)機(jī)構(gòu)對于在交通運(yùn)輸管理統(tǒng)計(jì)的工作中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用的積極作用不能有很好的認(rèn)識(shí)，這造成了應(yīng)用滯后且困難。
5．信息管理的系統(tǒng)功能應(yīng)用沒有得到有效地發(fā)揮，特別是在一些高級管理信息系統(tǒng)方面，其調(diào)度職能則更多的體現(xiàn)出靜態(tài)管理，而及時(shí)有效的動(dòng)態(tài)的監(jiān)控功能則有待于進(jìn)一步的完善與應(yīng)用。
6．系統(tǒng)的整合和信息的交互之間存在著一定沖突，多年來各地及各級交通管理的部門，分散引進(jìn)或者獨(dú)立開發(fā)信息管理系統(tǒng)，由于數(shù)據(jù)格式和開發(fā)模型以及應(yīng)用架構(gòu)等存在著部分差異，導(dǎo)致了系統(tǒng)間數(shù)據(jù)交換出現(xiàn)了困難，難以真正地實(shí)現(xiàn)信息資源網(wǎng)絡(luò)化、共享化。
7．決策支持與信息來源匱乏以及知識(shí)管理之間的沖突，這主要指的是目前信息的重要來源統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度，也已經(jīng)無法完全跟上交通運(yùn)輸管理工作的發(fā)展，交通管理迫切地需要更加具有全面精確實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)和構(gòu)造更合理的科學(xué)決策來支持系統(tǒng)。
二、完善計(jì)算機(jī)技術(shù)交通運(yùn)輸管理統(tǒng)計(jì)工作的建議
1．堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀
交通運(yùn)輸管理的信息化建設(shè)應(yīng)該緊緊圍繞著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中心思路，并且堅(jiān)持高效發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的共同發(fā)展路線，使之服務(wù)于建設(shè)和諧社會(huì)的大局。所以交通部門應(yīng)該在深入推進(jìn)信息化建設(shè)的同時(shí)，科學(xué)處理好其涉及的各利益主體的關(guān)系，對于長遠(yuǎn)與當(dāng)前和整體與局部之間的關(guān)系一定要有清楚的認(rèn)識(shí)和取舍，從而保障好信息化建設(shè)中社會(huì)公共利益的最大化。
2．加快交通電子政務(wù)的建設(shè)步伐
交通部門電子政務(wù)的信息化建設(shè)已成為新時(shí)期的運(yùn)輸行業(yè)發(fā)展龍頭，其主管部門應(yīng)該深入挖掘出信息資源的可利用形式，構(gòu)建多層次、多角度的相對完整的電子政務(wù)體系。首先，應(yīng)該抓住這一信息化發(fā)展的機(jī)遇，努力推進(jìn)信息化的基礎(chǔ)性建設(shè)進(jìn)程，從而構(gòu)建出省、市級網(wǎng)絡(luò)的管理中心，有效地貫通各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)部門和基層站所之間的內(nèi)部網(wǎng)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好網(wǎng)際互聯(lián)和行業(yè)數(shù)據(jù)的交換。此外，豐富網(wǎng)站的政策信息的宣傳，同時(shí)推動(dòng)信息服務(wù)的平臺(tái)建設(shè)，并且及時(shí)地公布出政府職能信息和資信管理信息等等企業(yè)或者個(gè)人所急需的信息資源，做到將監(jiān)管職能更好的融入細(xì)致服務(wù)，切實(shí)地實(shí)現(xiàn)政府職能之服務(wù)性轉(zhuǎn)變。
3．利用多種手段，促進(jìn)信息系統(tǒng)的整合
信息系統(tǒng)整合的涵義分為兩方面即系統(tǒng)的硬件互聯(lián)互通和數(shù)據(jù)信息共享，由于交通部門的體制條塊化已成為影響到基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通的重要因素之一。因此，相關(guān)的主管部門應(yīng)該首先通過行政的協(xié)調(diào)或者完善信息化的標(biāo)準(zhǔn)制度等方式來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)整合，并且編制相關(guān)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)地加以修訂和推廣，積極做到“有標(biāo)可依、有標(biāo)必依”。另外，在信息采集和交換上應(yīng)該結(jié)合實(shí)際的工作流程，并嚴(yán)格制定、落實(shí)相應(yīng)的制度，從而保證信息流轉(zhuǎn)渠道通暢和采集、交換的信息的實(shí)時(shí)性和有效性。同時(shí)繼續(xù)關(guān)注并且加快信息化管理的梯隊(duì)建設(shè)，把內(nèi)部復(fù)合型的人才培養(yǎng)和外部專業(yè)的人才招考相互結(jié)合，并且分批次和分層次的實(shí)現(xiàn)信息化隊(duì)伍的建設(shè)，使其高效化和規(guī)范化。
4．建立健全的交通運(yùn)輸管理法規(guī)體系
建立管理新體制就要充分地運(yùn)用法律和經(jīng)濟(jì)以及行政手段，通過立法不斷地調(diào)整現(xiàn)在已有的法律法規(guī)，理順交通管理中的種種關(guān)系，并充分考慮中國自身的特點(diǎn)，制訂并完善管理辦法。根據(jù)各個(gè)地區(qū)不同的發(fā)展形勢，依靠法制，在實(shí)踐中建立更加完備的法律體制，逐步地實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，促進(jìn)其不斷發(fā)展。
三、結(jié)語
交通運(yùn)輸管理正在信息化的浪潮中不斷前進(jìn)，傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方法已無法滿足需要。因此，只有發(fā)展好數(shù)字交通才能成為中國交通運(yùn)輸業(yè)的持續(xù)高效的推動(dòng)力。在交通信息化的建設(shè)過程中，政府需要將目光投向信息專業(yè)應(yīng)用型的人才培養(yǎng)上，扎實(shí)且有力地實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸?shù)男畔⒒O(jiān)管。
參考文獻(xiàn)：
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一、教學(xué)要求
通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的文件操作，能夠認(rèn)識(shí)wordXX，會(huì)使用wordXX輸入文字，對輸入有錯(cuò)誤的文件內(nèi)容進(jìn)行修改，能根據(jù)要求進(jìn)行簡單的排版，會(huì)插入圖片、藝術(shù)字，并會(huì)進(jìn)行簡單的段落調(diào)整，學(xué)習(xí)使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世界，會(huì)簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡單的小報(bào)制作。
二、教材分析
教學(xué)內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)等。
其中第一課是window98基礎(chǔ)知識(shí)；第二課至第十課是wordXX的簡單操作（包括中文輸入、修改錯(cuò)誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。
三、學(xué)生情況分析
學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對計(jì)算機(jī)的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí)，也已經(jīng)學(xué)會(huì)用window98的簡單操作，最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這門課程興趣濃厚，對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施
1．適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)公物，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。
2．教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì)用、善用電腦。
3．教學(xué)中提倡和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。
【關(guān)鍵詞】自動(dòng)化；電子信息；工程設(shè)計(jì)
引言
自十八世紀(jì)之后，人類就邁入了機(jī)器時(shí)代，首推的功臣就是瓦特，他于1785年對蒸汽機(jī)進(jìn)行改良，促使著科學(xué)技術(shù)不斷前行，漸漸地自動(dòng)化技術(shù)便應(yīng)運(yùn)而生，在工業(yè)技術(shù)的領(lǐng)域中自動(dòng)化技術(shù)占有重要的地位，在日常的工業(yè)生產(chǎn)中自動(dòng)化技術(shù)解決了減少生產(chǎn)勞動(dòng)力的問題，為相關(guān)的企業(yè)節(jié)約了生產(chǎn)成本。在如今的電子信息時(shí)代自動(dòng)化技術(shù)也具有重要的作用。
1.自動(dòng)化技術(shù)的概念
在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展中，自動(dòng)化作為一種高新技術(shù)的代表具有重要地位，自動(dòng)化技術(shù)結(jié)合多樣的技術(shù)形式，例如，電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息傳感器技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等。自動(dòng)化技術(shù)主要應(yīng)用于機(jī)器和設(shè)備的控制，對機(jī)器和設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)和檢測，對機(jī)器的開關(guān)進(jìn)行自動(dòng)化的控制，自動(dòng)化的應(yīng)用可以使機(jī)器代替人類進(jìn)行工作，通過這門技術(shù)可以使機(jī)器處于自動(dòng)化或者是半自動(dòng)化的工作狀態(tài)。
2.自動(dòng)化技術(shù)的意義
自動(dòng)化技術(shù)具有廣泛性，在電子信息工程中可以利用到自動(dòng)化技術(shù)提高設(shè)計(jì)的效率，計(jì)算機(jī)能夠代替人來工作，可以有效地提升生產(chǎn)效率。對中國的自動(dòng)化工業(yè)具有重要的促進(jìn)作用，自動(dòng)化技術(shù)融合了很多技術(shù)，自動(dòng)化技術(shù)的適用性很強(qiáng)，電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)共同構(gòu)成了電子信息工程技術(shù)，自動(dòng)化技術(shù)在其中的應(yīng)用可以提高電子信息工程的工作效率。以往的電子信息工程技術(shù)的開發(fā)過程主要利用計(jì)算機(jī)和電子技術(shù)，以往的模式主要依靠人工進(jìn)行操作，巨大的人力和財(cái)力被損耗，利用比較智能的自動(dòng)化技術(shù)有助于解決這一問題，自動(dòng)化可以對機(jī)械進(jìn)行控制，電子信息工程技術(shù)就具有了智能化的功效，自動(dòng)化對電子信息工程技術(shù)的幫助很大。自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用還可以保障電子信息工程技術(shù)的準(zhǔn)確率[1]。
3.自動(dòng)化技術(shù)的重要作用
自動(dòng)化技術(shù)在電子信息工程設(shè)計(jì)中具有重大的作用，在計(jì)算機(jī)中運(yùn)用自動(dòng)化技術(shù)可以使相關(guān)程序?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)化，可以有效地提高操作和工作效率，對于人力的應(yīng)用也相對有所減少，自動(dòng)化技術(shù)可以降低設(shè)計(jì)者的工作量，通過人力的節(jié)省和物力的節(jié)省得以實(shí)現(xiàn)，對于一些工作可以避免重復(fù)，電子信息工程技術(shù)的操作人員應(yīng)該對自動(dòng)化的相關(guān)知識(shí)有所了解，對產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新。在在電子信息工程技術(shù)中應(yīng)用自動(dòng)化技術(shù)可以使電子信息工程技術(shù)邁入一個(gè)新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)智能化的功能。自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用可以提高生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量，對相關(guān)的程序進(jìn)行優(yōu)化處理，由于自動(dòng)化的應(yīng)用使得電子信息工程技術(shù)正處于改革階段，對設(shè)計(jì)工序進(jìn)行完善可以使設(shè)計(jì)生產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量更好，更能滿足消費(fèi)者的需求，自動(dòng)化技術(shù)的功能相比于人腦的功能更加多，人腦完成不了的任務(wù)可以通過自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)，自動(dòng)化在電子信息工程技術(shù)中的應(yīng)用使得設(shè)計(jì)的精準(zhǔn)度有所提高，對信息和控制的處理相比于人力要優(yōu)越[2]。自動(dòng)化設(shè)計(jì)還具有如下的重要作用：
3.1實(shí)現(xiàn)一體化和機(jī)械化
自動(dòng)化技術(shù)就是利用機(jī)械操作代替人力操作，對現(xiàn)代社會(huì)的人力進(jìn)行解放，生產(chǎn)企業(yè)利用自動(dòng)化技術(shù)可以使工作流程趨于完善，對于人力成本可以進(jìn)行節(jié)約，最終實(shí)現(xiàn)利潤最大化。在生活之中也可以利用自動(dòng)化技術(shù)，自動(dòng)化技術(shù)融入進(jìn)電子信息工程技術(shù)就必須先掌握電子信息工程技術(shù)的相關(guān)原理，例如對電子技術(shù)和通信技術(shù)進(jìn)行了解，最終可以有效利用電子技術(shù)和通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)一體化和機(jī)械化，使得電子信息工程設(shè)計(jì)的功能趨于多樣化，相關(guān)的設(shè)計(jì)方案也可以多種多樣化[3]。
3.2實(shí)現(xiàn)智能控制化
對電子信息進(jìn)行處理是對岸自信息工程設(shè)計(jì)的主要工作，電子信息的設(shè)計(jì)和開發(fā)都離不開自動(dòng)化技術(shù)，自動(dòng)化技術(shù)通過電子設(shè)備和信息系統(tǒng)讓機(jī)械和設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)化的作業(yè)方式，對電子信息工程實(shí)現(xiàn)智能化的控制，在電子信息工程的設(shè)計(jì)中應(yīng)用到自動(dòng)化技術(shù)可以幫助生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行大批量的生產(chǎn)，企業(yè)也可以收集到密度大的具有價(jià)值的信息，在對電子信息工程進(jìn)行設(shè)計(jì)之前可以通過對電子信息進(jìn)行控制和處理使得電子信息工程設(shè)計(jì)的留下恒和步驟更加完整，對設(shè)計(jì)方案可以提出很多整改建議，如此就可以逐步實(shí)現(xiàn)電子信息工程技術(shù)的智能控制化。
3.3實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化
自動(dòng)化技術(shù)是先進(jìn)的高科技技術(shù)，自動(dòng)化技術(shù)具有人工設(shè)計(jì)不具有的精確化的特性，自動(dòng)化技術(shù)的要求是高標(biāo)準(zhǔn)的，在對信息處理和控制應(yīng)用上都占有絕對的優(yōu)勢，電子信息工程技術(shù)由于融入了自動(dòng)化技術(shù)就可逐步實(shí)現(xiàn)精確化，對電子行業(yè)的發(fā)展具有很大的推動(dòng)作用，自動(dòng)化技術(shù)也可以在應(yīng)用中得以進(jìn)步。
4.自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用
4.1電子信息工程技術(shù)的應(yīng)用
自動(dòng)化技術(shù)要應(yīng)用到電子信息工程技術(shù)之中就要通過計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，在設(shè)計(jì)的過程中對數(shù)據(jù)和方案進(jìn)行優(yōu)化，選擇最佳方案。計(jì)算機(jī)學(xué)要巨大的容量來裝載相關(guān)的數(shù)據(jù)和圖像，設(shè)計(jì)人員對數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，對圖像進(jìn)行編輯和處理，為的是能夠快速找到這些數(shù)據(jù)和圖像。對于復(fù)雜和繁瑣的工作自動(dòng)化都可以代勞，在程序中輸入需要的數(shù)據(jù)僅可以立即得到解決方案，自動(dòng)化技術(shù)在電子信息工程技術(shù)中的應(yīng)用減少了可能因人工噪聲的設(shè)計(jì)失誤[4]。
4.2電路分析的應(yīng)用
電子信息工程技術(shù)的核心是電路分析和計(jì)算機(jī)控制，將自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用到電路分析中可以對相關(guān)電路進(jìn)行優(yōu)化，例如三相電路、電感電路和雙口網(wǎng)絡(luò)的電流電路。對計(jì)算機(jī)控制技術(shù)也有所幫助，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)。
4.3輔助制造的應(yīng)用
電子信息工程技術(shù)的設(shè)計(jì)結(jié)果需要驗(yàn)證，由設(shè)計(jì)人員完成的設(shè)計(jì)首先投入到生產(chǎn)之中，然后對生產(chǎn)出的產(chǎn)品進(jìn)行驗(yàn)證，如果發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行修正，直到設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品符合要求為止，在這個(gè)過程中，自動(dòng)化技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的優(yōu)化，對輔助制造的應(yīng)用主要可以表現(xiàn)在將產(chǎn)品的制造和檢驗(yàn)融為一體，對電子工程的制造水平具有完善作用。
4.4集成制造的應(yīng)用
電子信息工程涉及包含多個(gè)環(huán)節(jié)，對計(jì)算機(jī)集成制造技術(shù)的應(yīng)用要合理，自動(dòng)化可以對所有環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，自動(dòng)化的集成制造應(yīng)用可以是所有環(huán)節(jié)緊密相連，對于所有的信息進(jìn)行集成管理，縮短設(shè)計(jì)的時(shí)間，自動(dòng)化技術(shù)在集成制造中還可以起到統(tǒng)籌全局的作用，使得設(shè)計(jì)更加方便快捷，對于信息的傳遞也有所保障，信息可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)到位，同時(shí)對設(shè)計(jì)的產(chǎn)品質(zhì)量也有所保證。
5.結(jié)論
電子信息工程設(shè)計(jì)離不開自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，自動(dòng)化技術(shù)是比較綜合性的技術(shù)，自動(dòng)化技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的一體化和機(jī)械化，為未來的科技發(fā)展指出一個(gè)方向，自動(dòng)化技術(shù)的優(yōu)勢需要合理利用?？傊?，自動(dòng)化的應(yīng)用設(shè)計(jì)還需要相關(guān)的專業(yè)人員投入精力進(jìn)行研究，為電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為科技進(jìn)步添一份力量。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；消防信息化工作；應(yīng)用
中圖分類號：TN711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，在消防信息化工作中得以有效利用，但另一方面也造成了消防信息丟失、信息泄露等一系列嚴(yán)重問題，威脅著消防工作的安全。我們有必要認(rèn)真分析這些問題的產(chǎn)生根源，并結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，提出解決問題的有效對策。只有這樣，才能使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好地服務(wù)于消防信息化工作。
1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與消防信息化
1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，指的是用一定的設(shè)備將多個(gè)不同地點(diǎn)的計(jì)算機(jī)連接成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)，并實(shí)現(xiàn)信息互通、資源共享的一種信息技術(shù)形式。這種技術(shù)是科技發(fā)展的產(chǎn)物，它的發(fā)展變化經(jīng)歷了一個(gè)從簡單到復(fù)雜、從低級到高級的演變過程。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)功能較齊全的高科技網(wǎng)絡(luò)，它的主要功能包括實(shí)現(xiàn)各用戶之間的資源共享、實(shí)現(xiàn)用戶之間的信息傳遞，以及協(xié)調(diào)用戶之間的工作進(jìn)程，促進(jìn)合作。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以節(jié)省數(shù)據(jù)與信息傳遞的成本，擴(kuò)大數(shù)據(jù)與信息傳輸量，并能將世界各地的信息在短時(shí)間內(nèi)傳遞到不同的用戶端，省去了用戶查找有用信息的麻煩。
1.2消防信息化
消防信息化，是指綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)、衛(wèi)星定位技術(shù)和呼叫技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)手段，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行消防信息的收集、處理以及儲(chǔ)存等工作，實(shí)現(xiàn)消防信息的高效共享與消防資源的共同使用。消防信息化的實(shí)現(xiàn)有著重大意義：①消防信息化的發(fā)展，有助于提高消防工作人員的日常工作效率，提升日常工作的信息化水平，省去了以往許多高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，從而提升了消防工作的質(zhì)量和速度，增強(qiáng)了消防工作人員的應(yīng)變能力和救援能力；②消防信息化在消防隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)了信息公開，提升了工作的透明度，有助于督促廣大消防官兵改善服務(wù)質(zhì)量、提高自身綜合素質(zhì)、增強(qiáng)自身競爭力。同時(shí)，信息公開也方便了廣大人民群眾對于消防工作的監(jiān)督，使消防隊(duì)伍的良好形象得以進(jìn)一步確立；③消防信息化大大提高了信息傳遞的速度，擴(kuò)大了有效信息的獲取范圍，增加了信息傳送的準(zhǔn)確程度，從而使消防工作走向規(guī)范消防安全化，有效地降低了工作誤差率。
加強(qiáng)消防信息化建設(shè)，主要應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：①要加強(qiáng)信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要完善消防工作的通訊網(wǎng)絡(luò)，努力構(gòu)造多層次的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)化和體系化；②要加強(qiáng)消防信息的安全保障工作，確保消防信息網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行安全、信息數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。應(yīng)當(dāng)著重采取措施，防止外來人員對消防信息的竊取和騙取，為信息設(shè)置密碼和客戶訪問權(quán)限，防止信息出現(xiàn)被盜現(xiàn)象。在發(fā)生信息丟失等突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠啟動(dòng)應(yīng)急措施，將損失降至最低；③要加強(qiáng)對于消防信息網(wǎng)絡(luò)的管理。在確保網(wǎng)絡(luò)體系正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，完善網(wǎng)絡(luò)體系管理的相關(guān)制度，為消防信息的便捷高效傳遞提供制度保障。
2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在消防信息化工作中的應(yīng)用及存在的問題
2.1缺少信息安全監(jiān)測措施
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)剛剛興起的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)者安全意識(shí)較為淡薄，建設(shè)資金也不夠充足，這導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建成以后，在信息安全的監(jiān)管方面存在很大隱患：①計(jì)算機(jī)主機(jī)沒有得到有效監(jiān)控。網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)者只考慮到了對一些接入計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備進(jìn)行安全監(jiān)測，卻忽視了對主機(jī)本身的控制，從而對整個(gè)消防網(wǎng)絡(luò)的安全構(gòu)成威脅；②可以移動(dòng)的信息存儲(chǔ)設(shè)備沒有得到有效監(jiān)控。很多消防官兵在使用消防計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，習(xí)慣用硬盤等下載數(shù)據(jù)并存儲(chǔ)工作信息，而這些硬盤本身有可能是計(jì)算機(jī)病毒的攜帶者，它們一旦接入計(jì)算機(jī)，就可能造成整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的癱瘓，并影響到其他網(wǎng)絡(luò)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；③外部的來訪用戶沒有得到有效監(jiān)控。由于消防網(wǎng)絡(luò)具有分布比較分散的特點(diǎn)，每一臺(tái)機(jī)器都有可能成為外部用戶訪問的對象，這些用戶自身攜帶的病毒和異常程序也會(huì)因此進(jìn)入消防網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)部，造成重要信息泄露或丟失、網(wǎng)絡(luò)癱瘓等一系列嚴(yán)重后果，影響消防部門的正常工作進(jìn)程。
2.2缺少信息安全管理制度
從表面上看，大多數(shù)消防單位都有自身的安全管理制度體系，但實(shí)際上，這些制度在工作實(shí)際中的落實(shí)情況卻并不理想。這主要是因?yàn)橛行┫绬挝粚τ谛畔踩粔蛑匾?，沒有將信息安全責(zé)任落實(shí)到人，致使安全管理制度只停留在書面層次上，而沒有實(shí)際起到預(yù)防和監(jiān)督作用。有些消防單位在遇到網(wǎng)絡(luò)安全威脅等突況時(shí)，就采用消極的方法進(jìn)行回避，如干脆將網(wǎng)站的入口關(guān)閉，或者不讓用戶繼續(xù)使用信息等。這種做法實(shí)際上破壞了消防安全制度的嚴(yán)肅性，使制度的執(zhí)行效果大打折扣。
2.3缺少信息安全教育培訓(xùn)
很多消防官兵認(rèn)為，自己的工作任務(wù)就是組織好與實(shí)施好具體的消防工作，至于消防信息安全知識(shí)，他們不需要掌握得太詳細(xì)，只要能看懂計(jì)算機(jī)上顯示的信息，會(huì)一些基本的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)常識(shí)就可以了。實(shí)際上，這種認(rèn)識(shí)是不對的。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自身的安全問題也層出不窮，例如計(jì)算機(jī)病毒、黑客入侵等。如果廣大消防官兵不加強(qiáng)信息安全意識(shí)，不注意提高自己的信息安全知識(shí)水平，就有可能難以識(shí)別一些新型的消防系統(tǒng)信息安全問題，難以及時(shí)采取措施，防止危害的進(jìn)一步擴(kuò)大。從這個(gè)角度來講，消防官兵有必要接受專業(yè)的信息安全技術(shù)培訓(xùn)，消防官兵可以利用業(yè)余時(shí)間參加一些網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的培訓(xùn)班，有條件的消防單位也可以組織官兵開展專門的消防信息安全學(xué)習(xí)，督促他們做好學(xué)習(xí)筆記，并開展一些實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高他們的理論素養(yǎng)和實(shí)踐水平。
3保障消防信息網(wǎng)絡(luò)安全的具體對策
3.1技術(shù)對策
要解決消防信息化工作中存在的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題，改善技術(shù)是基礎(chǔ)。在技術(shù)層面，我們要全方位加強(qiáng)信息監(jiān)管，確保系統(tǒng)內(nèi)部的信息安全，并有效阻止外部的有害信息侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部。具體來講，可以完善信息防火墻，隔離消防系統(tǒng)自身的網(wǎng)絡(luò)與外部的網(wǎng)絡(luò)，阻止外部的用戶違法進(jìn)入消防信息系統(tǒng)，從而保護(hù)系統(tǒng)內(nèi)部的信息不受侵害，又不妨礙信息之間的互通；可以定期更新和升級計(jì)算機(jī)殺毒專用軟件，使殺毒軟件的更新能夠趕得上計(jì)算機(jī)病毒種類的增加速度，從而有效實(shí)現(xiàn)殺毒功能；可以對于消防信息系統(tǒng)內(nèi)部的重要信息進(jìn)行加密處理，使信息的具體內(nèi)容不會(huì)輕易暴露給外界，保障信息的安全性；
3.2管理對策
要解決消防信息化工作中存在的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題，規(guī)范管理是關(guān)鍵。規(guī)范消防安全網(wǎng)絡(luò)管理，主要應(yīng)當(dāng)從日常工作中的細(xì)節(jié)入手，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，將制度責(zé)任具體化，確保規(guī)章制度能夠得到全面實(shí)施。例如，可以建立負(fù)責(zé)人制度，指派專人對信息系統(tǒng)的某個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行專項(xiàng)管理，帶領(lǐng)小組成員開展實(shí)在的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管工作；可以確定信息安全監(jiān)管重點(diǎn)，對于經(jīng)常出現(xiàn)安全問題或者存在較大安全隱患的領(lǐng)域?qū)嵤┲攸c(diǎn)監(jiān)管；可以進(jìn)一步完善監(jiān)管程序，保證消防官兵在信息化工作中按流程辦事，提高程序意識(shí)。
4總 結(jié)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在消防信息化工作中的應(yīng)用，大大提高了消防工作的質(zhì)量和效率，同時(shí)也造成了一些網(wǎng)絡(luò)安全方面的問題。在今后的工作過程中，廣大消防官兵有必要提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、提升網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)水平，完善信息安全技術(shù)措施和信息安全管理措施，確保消防信息化工作安全開展、順利開展。
參考文獻(xiàn)
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[關(guān)鍵詞]教育信息化，
高校教育技術(shù)工作，融合
[中圖分類號]G40-057 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [論文編號]1009-8097（2012）10-0049-03
一、教育信息化：高校開展教育技術(shù)工作的現(xiàn)實(shí)語境
當(dāng)前，高校為了適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展要求，整合教育資源，促進(jìn)和深化教育教學(xué)改革和創(chuàng)新，全面運(yùn)用以計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)通訊為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息技術(shù)，以期實(shí)現(xiàn)高?？缭绞桨l(fā)展。
1.教育信息化是國家發(fā)展教育的重要導(dǎo)向之一
早在2004年2月，教育部《2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中明確提出實(shí)施“教育信息化建設(shè)工程”，從那時(shí)至今八年的時(shí)間里，全國各高校的教育信息化建設(shè)以非常驚人的速度在大步邁進(jìn)。2010年通過的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》中，用了一章的篇幅來談加快教育信息化進(jìn)程的問題，非常詳盡。文中談到“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視?！?012年教育部印發(fā)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，提出實(shí)施“中國數(shù)字教育2020”行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)教育云資源平臺(tái)，建設(shè)20000門優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程及其資源。在優(yōu)質(zhì)資源共享、學(xué)校信息化、教育管理信息化、可持續(xù)發(fā)展能力與信息化基礎(chǔ)能力等五個(gè)方面，實(shí)施一批重點(diǎn)項(xiàng)目，取得實(shí)質(zhì)性重要進(jìn)展。
2.教育信息化是高校實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的必經(jīng)之路
教育信息化將會(huì)改變我國整個(gè)高等教育的面貌。從教學(xué)的角度看，信息化技術(shù)使我們有可能學(xué)習(xí)并享用最先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，真正實(shí)現(xiàn)國際化的“名校名師”的教學(xué)模式。通過教學(xué)資源的共享，在較短的時(shí)間里，既可縮短我國與先進(jìn)國家的差距，又可縮短我國地區(qū)間、重點(diǎn)院校與一般院校的差距。從高校的科學(xué)研究、博士生與碩士生等高層次人才培養(yǎng)的角度看，這些數(shù)字資源的開發(fā)與利用，也可以較快地縮短我們與發(fā)達(dá)國家的差距。
二、教育信息化背景下高校教育技術(shù)工作的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
近年來高校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了長足的進(jìn)步；然而，很多高校的教育技術(shù)部門依然處于學(xué)校的邊緣位置，忙于管理學(xué)校多媒體教室、精品課程的制作和拍攝，疲于應(yīng)付各種達(dá)標(biāo)、評估和檢查上，對高等教育的教學(xué)方式、大學(xué)生學(xué)習(xí)方式、高校管理者的管理方式產(chǎn)生的影響很有限；當(dāng)前，進(jìn)一步推進(jìn)高校教育信息化還面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)，尤其是對教育信息化重要作用的認(rèn)識(shí)還有待深化和提高。
1.教育技術(shù)工作的定位模糊
“教育技術(shù)是姓技，還是姓教？”長期以來都是高校教育技術(shù)界爭論的重點(diǎn)，高校教育技術(shù)工作到底是做教學(xué)的技術(shù)支持還是教學(xué)活動(dòng)本身的一部分？高校教育技術(shù)部門從最初的電化教育中心到如今紛紛更名為現(xiàn)代教育技術(shù)中心都明確地體現(xiàn)了其和技術(shù)結(jié)合的緊密度。但是，如果僅僅定位為高校教學(xué)的技術(shù)支持者，盡管服務(wù)的最終對象是教學(xué)，卻始終游離于高等教育核心工作。高校教育技術(shù)工作者一定要轉(zhuǎn)變觀念，明確定位，扭轉(zhuǎn)單純“技術(shù)服務(wù)者”的角色，真正參與到高等教育教學(xué)活動(dòng)中。
高等教育信息化過程中不能為了技術(shù)而使用技術(shù)。高等教育中應(yīng)用信息技術(shù)手段不是教學(xué)內(nèi)容載體的簡單轉(zhuǎn)換，不是將傳統(tǒng)紙質(zhì)講義變成電子版本，也不是把傳統(tǒng)課堂的升級為網(wǎng)絡(luò)課堂。在高校教學(xué)中采用新的技術(shù)手段，使用不得當(dāng)反而會(huì)成為教學(xué)的干擾源，不但不能提高教學(xué)效果，甚至還會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容的生硬傳輸和師生交流的減少導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降；正確的做法是將新的技術(shù)手段真正成為教學(xué)方式和教學(xué)手段的一部分，根據(jù)教學(xué)對象的不同特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化。
2.重實(shí)踐輕理論容易出現(xiàn)教育技術(shù)與教學(xué)的結(jié)合度欠缺
許多從事高校教育技術(shù)工作者對于新技術(shù)的出現(xiàn)和新產(chǎn)品的推出很有興趣，但這種興趣往往停留在對新技術(shù)新產(chǎn)品的本身上，與教學(xué)實(shí)踐、教育理論的結(jié)合考慮不夠，無法以宏觀的視角、符合高等教育教學(xué)規(guī)律的方式和手段綜合應(yīng)用在高校信息化過程中。
部分學(xué)校在信息化環(huán)境建設(shè)和教學(xué)資源建設(shè)過程中常常會(huì)出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)、使用產(chǎn)品不兼容、教室資源單一性現(xiàn)象等；一邊是學(xué)校不斷投入經(jīng)費(fèi)，一邊是反復(fù)建設(shè)，給學(xué)校的合理解釋還很充分，現(xiàn)如今電子產(chǎn)品的生命周期很短。在教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源建設(shè)方面的持續(xù)投入沒有起到對稱的效果，教師和學(xué)生缺乏認(rèn)可度。
3.部分高校的教育信息化建設(shè)缺乏長期規(guī)劃
當(dāng)前相當(dāng)部分的高校對學(xué)校的教育信息化的長期規(guī)劃是不夠的，只有短期的規(guī)劃，甚至是只做當(dāng)年的計(jì)劃，新項(xiàng)目立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)使用有一定的盲目性。
2012年3月，教育部頒布了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，描繪了未來十年的我國教育信息化的發(fā)展藍(lán)圖，制定了今后十年我國教育信息化工作的發(fā)展目標(biāo)和推進(jìn)策略。高校的教育信息化也必須像國家教育信息化建設(shè)一樣制定長期規(guī)劃，具有前瞻視野，只有未來的發(fā)展目標(biāo)明確，才能避免盲目建設(shè)，少走彎路，少浪費(fèi)資源。
三、推動(dòng)信息技術(shù)與高等教育深度融合的重要策略
實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與高等教育的深度融合是教育信息化發(fā)展的創(chuàng)新前沿。高校教育信息化建設(shè)工作包羅萬象，但其主線體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是教育信息化環(huán)境建設(shè)，二是教育信息化資源建設(shè)，三是教育信息化的組織建設(shè)?，F(xiàn)階段容易被忽視的往往是教育信息化的組織建設(shè)。如果說環(huán)境建設(shè)是基礎(chǔ)和前提，資源建設(shè)是核心和靈魂，那么組織建設(shè)一定是保障。從組織建設(shè)的內(nèi)容來看主要包含教育信息化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、教師隊(duì)伍和技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)、教育信息化建設(shè)的管理隊(duì)伍建設(shè)和教育信息化的制度建設(shè)。實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與高等教育深度融合應(yīng)該圍繞上述三個(gè)方面展開：當(dāng)前重點(diǎn)工作是建設(shè)智能化的教學(xué)環(huán)境、開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、提升教師、教學(xué)管理者的信息化素養(yǎng)。而這正是高校教育技術(shù)中心或教育技術(shù)主管部門最重要的工作。提升高校教育技術(shù)中心地位加強(qiáng)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)很有必要。
1.建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境
高校建設(shè)智能化的教學(xué)環(huán)境可以從兩個(gè)方面著手，一是教育信息化的基礎(chǔ)傳輸網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用平臺(tái)，這部分要依托國家以及各個(gè)地區(qū)的信息化資源基礎(chǔ)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育網(wǎng)與各種教學(xué)資源、社會(huì)公眾的高速互聯(lián)；二是高校的智能化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)有線、無線、VPN全覆蓋的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫、教學(xué)資源與校園服務(wù)數(shù)據(jù)庫建立，積極探索基于云計(jì)算、3G互聯(lián)技術(shù)等支持的新型教學(xué)環(huán)境。
智能化的教學(xué)平臺(tái)為師生提供一個(gè)全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái)，提供個(gè)性化定制服務(wù)；同時(shí)將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)融入教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作而且通過智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái)，為高校與外部世界提供一個(gè)相互交流和相互感知的接口。
2.開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源
高校信息化教學(xué)資源十分豐富龐大，既包括多媒體教室、智能錄播教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室等硬件設(shè)施，也包括精品課程、視頻公開課程以及課程資源平臺(tái)等教學(xué)軟件資源。高校需要適時(shí)建設(shè)教學(xué)資源、實(shí)現(xiàn)資源共享、多學(xué)科資源融合；立足于課程，向上形成學(xué)校專業(yè)的集成化信息平臺(tái)，向下探索教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成各級教學(xué)組織的信息化平臺(tái)，使教學(xué)工作全程信息化。
信息化背景下的高校教學(xué)資源建設(shè)應(yīng)圍繞教、學(xué)、管三個(gè)方面開展，形成數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)、數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)字化管理系統(tǒng)為一體的新系統(tǒng)；應(yīng)該是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、音視頻壓縮技術(shù)、多媒體技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)應(yīng)用與管理，而不是設(shè)備的簡單疊加與組合。
為了讓這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源更好地發(fā)揮作用，各個(gè)高校必須形成對教學(xué)資源的評估和檢測的機(jī)制；以評促建，提高利用效率；各部門、學(xué)院之間要建立協(xié)調(diào)機(jī)制、資源共享。建立合適的激勵(lì)機(jī)制。特別應(yīng)已學(xué)校重大信息化項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，尋求教、學(xué)、管三方面新突破。
以武漢大學(xué)為例，武漢大學(xué)是國內(nèi)學(xué)分制改革較早的學(xué)校，學(xué)生根據(jù)自己的需要選擇所學(xué)課程獲取學(xué)分，因而對教學(xué)資源的要求非常高，從選課到教學(xué)安排、學(xué)分統(tǒng)計(jì)、教學(xué)評價(jià)都要在網(wǎng)上進(jìn)行。學(xué)校課程中心網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)在這方面發(fā)揮了重要作用，而在建設(shè)這個(gè)平臺(tái)之初并沒有開展學(xué)分制改革工作。這得益于當(dāng)初項(xiàng)目建設(shè)的準(zhǔn)確定位，即建立完整的網(wǎng)絡(luò)課程資源體系同時(shí)還要成為教學(xué)管理監(jiān)督的平臺(tái)、教師創(chuàng)造性教學(xué)工作平臺(tái)、學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習(xí)平臺(tái)、專業(yè)展示建設(shè)與交流平臺(tái)、教學(xué)組織建設(shè)和資源共享平臺(tái)。武漢大學(xué)課程中心資源平臺(tái)建設(shè)始于2007年，由教育技術(shù)與教室管理中心負(fù)責(zé)建設(shè)與實(shí)施。經(jīng)過調(diào)研、學(xué)院試用評估、正式立項(xiàng)建設(shè)到成熟投入使用已取得階段性成果。學(xué)校在原有良好課程建設(shè)基礎(chǔ)上，顛覆定式，大膽創(chuàng)新，推行在課程中心平臺(tái)上運(yùn)用“統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、鼓勵(lì)個(gè)性應(yīng)用”的方式新建所有課程，大大加快了課程整體建設(shè)速度，也在一定程度上提高了課程建設(shè)水平，最終實(shí)現(xiàn)全體師生從中受益，把教育質(zhì)量工程落到實(shí)處。從武漢大學(xué)在開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源工作中的作法，我們可以得到有益的啟示：各級領(lǐng)導(dǎo)重視并做好頂層設(shè)計(jì)；項(xiàng)目實(shí)施有強(qiáng)有力的政策導(dǎo)向做保證；整體規(guī)劃、分布實(shí)施；充分發(fā)揮教育技術(shù)中心的作用。
3.提升教師、教學(xué)管理者的信息化素養(yǎng)
高校要采取多種方法和手段幫助教師和教學(xué)管理者有效應(yīng)用信息技術(shù)，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)創(chuàng)新教育教學(xué)的方式方法，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；用信息化的手段推進(jìn)高?？茖W(xué)研究的發(fā)展。
提高教師、教學(xué)管理者的信息化素養(yǎng)比較有效的途徑是進(jìn)行常規(guī)化的培訓(xùn)并結(jié)合教學(xué)資源建設(shè)內(nèi)容所開展的專項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括信息技術(shù)的培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)；常規(guī)教學(xué)媒體的使用、教學(xué)理論、教學(xué)方法、課件制作、教學(xué)平臺(tái)使用以及與各專業(yè)相結(jié)合的特定軟件或者教學(xué)手段的使用和研發(fā)等；注重對將信息技術(shù)整合到所教課程中所必須具備的信息技術(shù)整合設(shè)計(jì)能力，以及怎樣將設(shè)計(jì)好的課件應(yīng)用于教學(xué)中的實(shí)施能力的培訓(xùn)卻涉及很少，應(yīng)引起重視。
培訓(xùn)工作要常規(guī)化，建立一定的考核和激勵(lì)機(jī)制來鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)、研究信息化教學(xué)手段。高?？梢岳煤罴俚臅r(shí)間，舉辦短期研修班，聘請校內(nèi)外教育信息化的專家，分批次為教師講解與教學(xué)相關(guān)的理論和實(shí)踐信息化知識(shí)，使教師學(xué)會(huì)利用教學(xué)軟件和通過網(wǎng)絡(luò)開展教育教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)研究。與此同時(shí)，開展教學(xué)管理人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)和教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，提升教學(xué)管理人員對高校信息化建設(shè)的規(guī)劃能力、管理能力和執(zhí)行能力，逐步建立高校信息化工作的規(guī)范和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。高校要制定與當(dāng)前教育信息化大趨勢相對應(yīng)的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和適合各自學(xué)校的具體的實(shí)施步驟，制定針對教育技術(shù)部門和廣大教師的相應(yīng)的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)政策，以保障教育信息化的順利實(shí)施。
信息化背景目前已成為高等教育的現(xiàn)實(shí)語境。教育技術(shù)工作者應(yīng)該不斷追蹤國內(nèi)外高等教育信息化理論與實(shí)踐的最新進(jìn)展，同時(shí)立足于高等教育變革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，共同推動(dòng)高校教育技術(shù)工作持續(xù)、健康發(fā)展。