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導(dǎo)語：在怎樣寫自我介紹的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
求職信的內(nèi)容
要記住，求職信最重要的在于它與履歷表起著不同作用，許多履歷表中的具體內(nèi)容不應(yīng)在求職信中重復(fù)。例如，工作經(jīng)歷、學(xué)歷或是個人目標(biāo)。履歷表告訴別人有關(guān)你個人、你的經(jīng)歷和你的技能。而求職信告訴別人“為什么你是這份工作的最佳人選。”
一份求職信應(yīng)做到以下三點：
1．自我介紹和寫求職信的理由
信的首段要抓住招聘經(jīng)理的注意力。說明你為何寄履歷表，你對公司有興趣并想擔(dān)任他們空缺的職位?？梢酝ㄟ^暗示你與公司雇員的親屬關(guān)系來表達你對公司的興趣。要說明你干的是同一行業(yè)，有著同樣的工作興趣，或者你一直通過新聞了解公司或者這個行業(yè)。
如果你由一位朋友或同事介紹給公司，就在信中提起他們；因為招聘經(jīng)理會感到有責(zé)任回復(fù)你的信（但是不要夸大其辭，如果你對公司或者這行業(yè)敘述不正確，招聘者會一眼就看穿的）。當(dāng)你要求擔(dān)任公司空缺時，要說得越具體越好。不要只說起工作職位，還應(yīng)談?wù)勥@個職位的要求。
2．自我推薦
信的第二部分要簡短地敘述自己的才能，特別是這些才能將滿足公司的需要。沒有必要具體陳述，因為履歷表將負責(zé)這些。
這部分你應(yīng)強調(diào)你的才能和經(jīng)驗將會有益于公司的發(fā)展。不要在信中表示你會因聘用而收益多少，面對桌上一大堆履歷表和許多空缺職位，招聘經(jīng)理關(guān)心的不會是你的個人成就。盡可能地少用人稱代詞“我”，要讓人感到你想表達的是“我怎樣才能幫你?！?/p>
3．制定計劃
信的結(jié)尾要表明你的下一步計劃。不要讓招聘者來決定，要自己采取行動。告訴招聘者怎樣才能與你聯(lián)絡(luò)，打電話或者發(fā)E-mail，但不要坐等電話。要表明如果幾天內(nèi)等不到他們的電話，你會自己打電話確認招聘者已收到履歷表和求職信并安排面試。語氣肯定但要禮貌（一些應(yīng)聘者會用一段話來解釋履歷表中不清楚的地方，比如就業(yè)經(jīng)歷中沒有工作的階段）。
求職信的格式
沒有正式的格式，但在寫信時要記住一些基本的規(guī)則。
信的左上角或者右上角要留出三行，用以填寫家庭地址、國家、城市、郵政編碼和日期。
稱呼的后面要用冒號而不要用逗號，寫稱呼時要用正式的語氣。
要用具體的稱呼（例如不要寫“給有關(guān)負責(zé)人”）。設(shè)法知道誰將收到你的信。如果有必要，打電話詢問公司。如果你還是不能確定具體的名字，就稱呼“招聘經(jīng)理”、“人事部經(jīng)理”，或者就稱“經(jīng)理”。
每段之間必須空一行，沒有必要首行縮進。
如果把一個演講分成三個部分：開頭、中間、結(jié)尾，自我介紹是一個演講開頭的開頭，能否做好自我介紹其實關(guān)系到整個演講。那么要怎樣寫關(guān)于班級自我介紹日記300字文章呢?小編精選整理了相關(guān)范文，接下來請您閱讀：班級自我介紹日記300字
班級自我介紹日記300字1大家好!我叫__，今年11歲了，在萬載縣康樂鎮(zhèn)第三小學(xué)讀書。你想了解我嗎?接下來，我就介紹一下自己。
我，長得并不漂亮，瓜子臉，一雙不大不小的眼睛，一個有點矮的鼻子，還時常會掛著微微的笑，我一般都穿著校服。
我很喜歡看書。因為看書不僅能豐富知識，還能安靜心靈，總之看書有說不清的好處?！皶x百遍，其義自見”，這是我的座右銘，學(xué)習(xí)也要像看書一樣仔細，還要多讀、多想、多看，才能更好地掌握全文?！皶侨祟愡M步的階梯”，人無知識魚無水那樣，知識對人固然重要，今天的認真努力就能換來明天的美好生活和前途，所以，每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)。有時，我看書還會看得著迷呢!
我的學(xué)習(xí)還算不錯，品德也不錯，還拿過一次縣三好學(xué)生呢!我是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們的'好榜樣。在班上擔(dān)任班長，大家都說我很淳樸，學(xué)習(xí)很用功，但我唯一的不足就是太膽小，上課很少發(fā)言。
看，這就是我，一個膽小文靜的女生。聽了我的介紹，你們愿意和我做朋友嗎?
班級自我介紹日記300字2我的名字叫丁峰，今年9歲了，我在孟晏完小三年級讀書。
我有一雙明亮的眼睛，在長長的睫毛襯托下顯得更加迷人。我有一個小巧的鼻子，有一張小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。大家都說我長的非常可愛，像一個布娃娃。大家都說我很文靜，像個小淑女，我的愛好是學(xué)習(xí)，因為只有學(xué)習(xí)好了長大才能做想做的事，除了學(xué)習(xí)我的愛好是打羽毛球，因為打羽毛球可以鍛煉身體。我的優(yōu)點是幫媽媽做家務(wù)，而且同學(xué)生氣的時候我還能給同學(xué)逗笑。但是我有一個最大的缺點是膽小，有一次晚間睡覺的時候媽媽有事出去了，我非常害怕。
我現(xiàn)在是班級的學(xué)習(xí)委員，要以身作則，好好學(xué)習(xí)。
這就是我丁峰，希望大家都能了解我和我做朋友。
班級自我介紹日記300字3我叫譚智仁，是城北小學(xué)二年級一班的學(xué)生。我有一雙大大的炯炯有神眼睛，眼睫毛是特別特別長，嘴巴卻很小，一笑起來，就露出黑洞洞，因為我掉了4顆牙齒，到現(xiàn)在還沒長出來。我很瘦，手腳細細長長的，別人碰上我都會問：你媽媽沒給你吃飯嗎?其實，我的飯量并不比別人少，每餐都吃一碗滿滿的白米飯，而且，每天晚上都吃晚餐，只不過我不喜歡吃菜。爸爸媽媽常往我碗里夾菜，而我卻常常是吃完了飯，碗里的菜還好好的擱著。為這，常常惹他們生氣。
我的愛好很廣泛，下棋，看書，練書法，我會下軍棋、中國象棋、國際象棋、跳棋。我還創(chuàng)造了很多玩法呢!我最喜歡的是軍旗，我和爸爸常常到網(wǎng)上玩四國—軍旗，現(xiàn)在已經(jīng)是正班長了!我常跟班級里的同學(xué)下，班里的許多同學(xué)都是我教會的。可是，他們都是我的手下敗將，大家都稱我為棋王。不過，我也是爸爸的手下敗將，我真希望能早日戰(zhàn)勝爸爸!我也喜歡書法，常常練毛筆，還跟林老師學(xué)習(xí)書法呢。在一年級和二年級陳嶼片舉行的鉛筆自比賽中，我都獲得了第一名的好成績。
我也有很多缺點，如動作很慢，東西不肯收拾，房間很亂。我一定要改正這些缺點。這就是我，你愿意和我交朋友嗎?
班級自我介紹日記300字4我叫楊健平，是一個活潑開朗、愛幻想未來的魅力少年。
在學(xué)校里，我的成績不錯，比較擅長語文和數(shù)學(xué)。當(dāng)然在其他方面也非常注重培養(yǎng)自己，立志成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。有時我會坐在書桌前或者躺在床上，任憑思維飛躍，想些稀奇古怪的事情。一會兒幻想去希臘雅典的國家考古博物館看看珍貴的黃金雙耳瓶，一會兒幻想取法國雅典參加鉆石拍賣會。
我還很愛看書，在家里，我是出了名的“書呆子”，連上廁所也不忘捎一本書，像校園流行小說，科幻小說，我都喜歡看，我覺得看書是一種享受，是一件快樂的事。
除了學(xué)習(xí)外，我的藝術(shù)水平也很好，特別是繪畫。因為我的舅舅是北京大學(xué)杰出的畫家，而我就是他的得意之徒。此外，我在班里與張兆坤、李正旗和張廣存并稱“四大天王”。 “書是人類進步的階梯。知識可以改變命運。”是“小書迷”徐雅倫說的。當(dāng)我在小山屋網(wǎng)站上讀到這句話時，認為這正好應(yīng)對了我的內(nèi)心。書是我每天的必需品，知識是人類生存下去必不可少的東西!我會永遠永遠愛讀書，愛知識!
班級自我介紹日記300字5首先，我來介紹下我的名字：張雨荷。我喜歡彈鋼琴、下象棋、英語、看書。我鋼琴過八級了，但我不能驕傲，我還打算考十級、A級、B級??就像有的大人說的：我們少年以后的路還長著呢!象棋嘛，國家二級運動員。可我想拿國際特級大師。還有英語呢!，劍橋少兒英語二級。
我要夸獎一下我自己了!其實我好的還挺多的：成績好，活潑，可愛??優(yōu)點有很多，有時因為拍馬屁，賺一點。但是，我的缺點，也不
少咧!比如說表達能力弱啦，脾氣倔什么的。但還不至于要命，可有個缺點卻要命，那就是——馬虎。舉個例子吧!喏，四年級上測，數(shù)學(xué)單元考試，我明明可以拿98分，但應(yīng)為馬虎而變成了89分!還有一次老師反復(fù)強調(diào)：明天一定要穿校服?？晌移珱]穿，結(jié)果出洋相了，哎!
像我這樣的人多，還不快和我交朋友?你不交，我也要和你交!
班級自我介紹日記300字6我是一個活潑開朗的小女孩。我長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有著一雙明亮的大眼睛，長著一張櫻桃般的小嘴。中等身材，高高的個子。
我喜歡荷花，因為它在湖水里亭亭玉立，如同一位位美麗的小姑娘。我喜歡畫畫、唱歌、跳舞......我非常聰明，字也寫得很好，不過，我還要向邊?香學(xué)習(xí)，更上一層樓!
我的優(yōu)點有很多，比如說我寫字又有速度，又有質(zhì)量，作業(yè)能及時寫。我的思想也不錯，我同桌的速度慢，他聽寫的詞忘了，我能報給他。我回家吃飯時，我能幫父母盛飯?？墒牵藳]有十全十美的，我的缺點也有很多，比如說我愛看電視，平時愛玩電腦。不過，為了學(xué)習(xí)成績，我應(yīng)該努力，努力，在努力!我要去上學(xué)時，書包還是要媽媽幫我拎。哎，想起來還真慚愧!我應(yīng)該要懂事起來。我的體育方面很差，尤其是乒乓球。掂球我最多掂得連70個都不到，而且還是少有的!哎，看來我的體育方面是跟不上了!
這就是我，一個可愛的我!
班級自我介紹日記300字7我叫張一鳴，今年九歲了，在洪武北路小學(xué)上三年級，我既不胖又不瘦，很健康，個頭不高不矮，愛穿紅色衣服，藍色褲子，媽以老說我長的胖，我卻覺得我身體正常，一點都不胖，再說胖了也沒有不好。
關(guān)鍵詞： 中等專業(yè)學(xué)校 語文教學(xué) 知識和技能
隨著國家教育改革的逐漸深入，在普及九年制義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，國家加大了對高等教育的投入力度。近幾年來，各級各類的高等院校紛紛擴大招生規(guī)模，同時不斷放寬招生條件，使得更多的人能夠接受高等教育。與此同時，各高中學(xué)校人滿為患，而中專學(xué)校招生不足。國家用人制度的改革，更使中專學(xué)校失去了以往的就業(yè)優(yōu)勢，這對本來就舉步維艱的中專學(xué)校來說更是雪上加霜。招生難，想要像過去那樣招到成績優(yōu)秀的學(xué)生更是不可能的事。針對中專學(xué)校生源較差、學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱的現(xiàn)狀，當(dāng)前中專語文教學(xué)應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，切實做好基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能的培養(yǎng)。
一、培養(yǎng)教師的整體素質(zhì)，提高教師的信息素養(yǎng)
教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵靠提高教師的整體素質(zhì)來保障，信息素養(yǎng)在教師的綜合素養(yǎng)中處于重要的地位。當(dāng)今社會瞬息萬變，信息的掌握程度往往決定著一件事情的成敗，教師的信息素養(yǎng)培養(yǎng)是一項長期工程，而我國信息素養(yǎng)教育起步晚，在職教師的信息素養(yǎng)普遍不高，各方面都未完善，提高教師信息素養(yǎng)的重要性與緊迫性日益凸顯。良好的信息素養(yǎng)是教師準(zhǔn)確把握時代脈搏的可靠保障。為此，發(fā)展現(xiàn)代化教育事業(yè)，我們要充分重視教師信息素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，同時自己要將信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高作為一項長期工作來完成，并在培養(yǎng)信息素養(yǎng)的內(nèi)容、方式和方法等方面適應(yīng)時展的需要。
信息技術(shù)在給中等教育提供巨大支持的同時也對中專院校教師提出了極大的挑戰(zhàn)。新型教學(xué)模式的應(yīng)用，數(shù)字化環(huán)境下學(xué)生廣泛能力的培養(yǎng)和終身教育、終身學(xué)習(xí)和職業(yè)需求，無疑對中專院校教師提出更高的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求。據(jù)此，中專院校教師要更加敏銳地感受到自身信息素養(yǎng)與生存、發(fā)展的相關(guān)性，接受新思想和新觀念，形成使用信息的意識和習(xí)慣，從思想上和意識上主動學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)，自覺提高數(shù)字化環(huán)境下語文教學(xué)的從業(yè)能力，以便適應(yīng)未來的生存和發(fā)展。
二、針對學(xué)生現(xiàn)狀，多了解學(xué)生情況
要做到因材施教，首先要充分了解學(xué)生的實際情況，在了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的前提下，有目的、有針對性地進行教學(xué)。目前的中專學(xué)生來源較為分散：從學(xué)歷層次上來說，既有應(yīng)屆的高、初中畢業(yè)生，又有往屆生，還有一些是已經(jīng)參加工作又來進修的人員；從年齡層次上來說，從十六、七歲到三十多歲；從學(xué)生來源上來說，有的學(xué)生來自偏遠農(nóng)村，有的學(xué)生來自城市，還有的學(xué)生來自企業(yè)。這種復(fù)雜的學(xué)生結(jié)構(gòu)，勢必造成知識結(jié)構(gòu)的多層次性，從而給教學(xué)帶來了困難。因此，在教學(xué)之前，從多方面了解學(xué)生的實際情況是十分必要的。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，教學(xué)工作也是一樣。那么，如何從多角度、多方面了解學(xué)生實際情況呢？以語文教學(xué)為例，在學(xué)期伊始，以學(xué)生進行自我介紹的方式，可以了解學(xué)生的語言表達、詞語組織能力；以學(xué)生寫一段“心里話”的方式，可以了解學(xué)生的在字、詞、句、篇等方面的基礎(chǔ)，同時也可以了解學(xué)生的書寫能力和書面表達能力；以教師自我介紹并讓學(xué)生提問的方式，了解學(xué)生的思維與觀察、應(yīng)變等能力。
總之，只有多了解一點學(xué)生的實際情況，才能在教學(xué)中做到心中有數(shù)，才能貫徹教學(xué)的目的性、針對性原則，使整個教學(xué)活動有的放矢。
三、針對教材內(nèi)容，多掌握基礎(chǔ)知識
在掌握學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，語文教學(xué)仍然應(yīng)當(dāng)緊扣教學(xué)大綱和教材，盡可能地讓學(xué)生多掌握一些基礎(chǔ)知識。從目前中專學(xué)生的實際情況來看，基礎(chǔ)知識的教學(xué)不僅要繼續(xù)，而且要加大力度?，F(xiàn)在的中專學(xué)生普遍地存在著基礎(chǔ)知識薄弱的問題，這一問題不僅在往屆生中存在，在應(yīng)屆生中也存在，甚至在一些高中學(xué)歷的學(xué)生中依然存在。而現(xiàn)行的中專教材不再像初中課本那樣，將課文中的字、詞、句單獨地羅列出來，那么，如何彌補學(xué)生字、詞、句的不足？加強對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)是一個好辦法。首先，加強對學(xué)生課前預(yù)習(xí)的要求。要求學(xué)生提前閱讀課文，找出在讀音上、理解上有困難的字詞，用查字典的方法自行解決，并將查詢結(jié)果摘錄出來。同時學(xué)生對課文的內(nèi)容要比較了解，并能夠初步理清文章的脈絡(luò)。其次，加強學(xué)生課內(nèi)交流。在課堂上，教師有目的地指導(dǎo)，學(xué)生之間交流預(yù)習(xí)成果，教師有意識地增加學(xué)生討論機會，使學(xué)生掌握字詞的方法從過去單一的教師灌入式，轉(zhuǎn)向?qū)W生自我發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的方式。最后，增加句的練習(xí)，為聯(lián)句成篇打好基礎(chǔ)。本來在小學(xué)至初中階段句的基礎(chǔ)應(yīng)該是很扎實了，但從我本人在教學(xué)過程中掌握的情況來看，目前的一些中專學(xué)生，連說一句完整的話都很困難，更別說聯(lián)句成篇了。因此，在教學(xué)中還應(yīng)繼續(xù)加強對學(xué)生的造句訓(xùn)練，為作文教學(xué)打好基礎(chǔ)。另外，在教學(xué)中還應(yīng)強調(diào)現(xiàn)代文常識和古漢語基礎(chǔ)知識的教授，豐富學(xué)生的知識積累，使學(xué)生的語文水平逐步達到由量的積累到質(zhì)的飛躍。
四、遵循循序漸進的教學(xué)原則，多培養(yǎng)基本技能
語文教學(xué)就是要培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，中專語文教材的編寫正是從這幾方面著手，對學(xué)生的基本技能進行培養(yǎng)的。根據(jù)學(xué)生自身的實際，結(jié)合教材內(nèi)容，遵循循序漸進的基本原則，可以從以下幾方面來培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。
1.仔細“聽”。上課時要求學(xué)生認真傾聽教師的講解，能夠聽到教師講課的重點，并做出聽課記錄。除了聽教師講解之外，還要聽同學(xué)的發(fā)言，并能夠指出不足予以糾正。
2.大膽“說”。在課堂上應(yīng)盡可能地擴大學(xué)生“說”的機會，讓學(xué)生勇于動口、勤于動口。此外，可以組織學(xué)生開展“自我介紹”、“模擬記者招待會”、“課堂討論會”、“辯論會”等活動，從而讓學(xué)生不僅會說，而且說得有內(nèi)容、有條理、有技巧。
3.會朗“讀”?！皶x百遍，其義自見”，學(xué)生只有對課文內(nèi)容有深入的了解，才能有感情地進行朗讀；反過來說，反復(fù)地朗讀課文，也有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容。例如在學(xué)習(xí)《雷雨》這一課時，除了交代文章的寫作背景，介紹劇本的主要內(nèi)容幫助學(xué)生理解外，讓學(xué)生通過朗讀體會人物內(nèi)心活動、情感變化，則能更直觀地使學(xué)生把握人物、理解作者的寫作意圖。
4.隨手“寫”。中專語文老師對于寫作訓(xùn)練基本上采取了循序漸進的教學(xué)方式，但是從目前學(xué)生的實際情況來看，要求仍然較高。學(xué)生普遍害怕寫作文，究其原因，主要是不知道寫什么和怎樣寫。因此，教學(xué)中可以要求學(xué)生“一日記一事”，即每天將身邊發(fā)生的一件事記錄下來。先是要求他們把事情記清楚，再要求他們記錄對這件事的看法、觀點。剛開始可以是三、五句話，逐步擴展成一段話、幾段話。
五、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多讀書，深入思考
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的最佳動力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性是學(xué)好語文的有力保證。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，閱讀是主要的途徑之一。很多學(xué)生閱讀面很窄，中外名著幾乎沒讀過，一些學(xué)生甚至只看漫畫書和武俠小說?？梢砸灾v故事的形式，激發(fā)學(xué)生的閱讀要求，在學(xué)生中組織“讀書會”，有意識地引導(dǎo)學(xué)生多讀書、多思考，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。另外，教師還可以多擴展一些課外內(nèi)容，這樣既豐富了學(xué)生的知識面，又增進了學(xué)生的好奇心。在課堂上，根據(jù)課本內(nèi)容，組織學(xué)生排演課本劇、小話劇，也可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
總之，中專的語文教學(xué)要從學(xué)生的實際出發(fā)，緊扣教材內(nèi)容，強化學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，運用多種方式，從多角度培養(yǎng)學(xué)生的語文基本技能，促進學(xué)生閱讀、寫作、理解能力的形成與提高。
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職業(yè)教育是我國學(xué)校教育的重要組成部分，也是向人才市場源源不斷輸送制造業(yè)人才的搖籃。在國家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育的號召下，我國的職業(yè)教育如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。然而，在中職學(xué)校卻存在著一種不容樂觀的現(xiàn)象，那就是中職學(xué)校的語文課程被邊緣化，被有意無意地忽略了。有的學(xué)生家長也認為只要學(xué)好了專業(yè)技能，語文等基礎(chǔ)課學(xué)不學(xué)無所謂。加之部分語文教師的教學(xué)方法老套，沒有創(chuàng)新，也導(dǎo)致中職學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣低落，學(xué)習(xí)效率低下。直接的后果是，不少中職畢業(yè)生的口頭表達能力差，不能與人正常交流，不少畢業(yè)生不會寫求職信，甚至連通知、消息等日常應(yīng)用文的格式都不明了，語句也不通順。一句話，中職語文教學(xué)正面臨著空前的挑戰(zhàn)。
那么中職語文教師怎樣改變現(xiàn)狀，又采用怎樣的教學(xué)方法去吸引學(xué)生、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣呢？
一、要運用教育心理學(xué)原理摸準(zhǔn)激發(fā)中職學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的路子
教育心理學(xué)，專門研究教師的教與學(xué)生的學(xué)的心理的學(xué)問。對于各類學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，教育心理學(xué)有全面深入的論述。中職學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)語文等基礎(chǔ)課程，其實問題出在心理上。中職語文教師必須學(xué)習(xí)教育心理學(xué)原理，并能夠根據(jù)這些原理去了解中職學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，以便掌握他們的學(xué)習(xí)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)問題及時捕捉他們的興趣點。
二、要采用愉快教學(xué)法以提升中職學(xué)生的課堂語文學(xué)習(xí)興趣
二十一世紀(jì)是個創(chuàng)新的世紀(jì)。事實證明，傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式教學(xué)方法已不適應(yīng)職業(yè)教育。因為主觀與客觀上的種種原因，當(dāng)前中職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)相對較差，學(xué)習(xí)興趣也普遍不高。改變這種現(xiàn)狀，語文教師應(yīng)該想辦法讓他們在相對寬松、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，并且加強與學(xué)生之間心與心的交流，使自己與學(xué)生的關(guān)系完全處在平等的民主關(guān)系基礎(chǔ)之上。
落實這種教學(xué)理念，可以采用一種全新的、魅力無限的教學(xué)方法――愉快教學(xué)法。愉快教學(xué)法也叫開放式教學(xué)法，它的特征是，教學(xué)活動與娛樂活動相結(jié)合，讓學(xué)生始終處在一種愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。在這樣的課堂上，中職學(xué)生不再是被動學(xué)被動聽，而是主動與語文教師互動，或者提出問題，或者探討疑問，或者朗讀欣賞，或者模擬應(yīng)用，或者比賽游戲。
為此，語文教師可以采取多種多樣的方式，把音樂、詩歌、雕塑、繪畫、影視、演講、戲劇、書法、辯論甚至游戲融入在教學(xué)之中，把學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容呈現(xiàn)在他們面前，讓學(xué)生始終保持興奮、愉悅、渴求上進的心理狀態(tài)，重點培養(yǎng)學(xué)生的交際能力、口語表達能力、應(yīng)用文（包括寫求職信、通知、消息、會議記錄、說明書、聘書、條據(jù)等等）寫作能力等，讓其不知不覺跟著老師的思路掌握必要的基礎(chǔ)知識。
中職語文課本中《群英會蔣干中計》是故事情節(jié)很濃同時也很有趣的文章，原名《三江口曹操折兵群英會蔣干中計》，出自《三國演義》第四十五回，地點：多媒體教室。如果以傳統(tǒng)的教學(xué)方法，照本宣科，介紹《三國演義》是我國四大古典名著之一、是國學(xué)、是中華五千年文明之結(jié)晶，要傳承、要弘揚，學(xué)生也許不怎么感興趣。當(dāng)我提出玩過三國游戲的請舉手，同意周瑜是高富帥，大喬、小喬是白富美的請舉手，教室里氣氛立馬變得活躍起來，“滾滾長江東逝水……”主題歌響起，銀幕上滔滔江水，家喻戶曉的歷史英雄人物赫然出現(xiàn)，雄姿英發(fā)的周瑜、怒目猙獰的張飛等等。學(xué)生聚精會神，穿越時空，瞬息就回到了東漢末年。通過音樂、影視、游戲話題激發(fā)學(xué)生的興趣，產(chǎn)生如臨其境、如見其人、如聞其聲的效果。不是通過文字而是通過直觀的電影，感性的了解劇情，通俗易懂，這樣的娛樂教學(xué)，學(xué)生更感興趣，更容易接受。通過了解熟悉劇情，再組織學(xué)生以《百姓講壇》的形式口述蔣干中計的過程，學(xué)生當(dāng)評委打分，學(xué)生做口述記錄，老師最后點評。在課快要結(jié)束的時候，可適當(dāng)?shù)牟シ乓恍┹p音樂（如薩克斯、鋼琴曲等），在此情境中，老師和學(xué)生一起充分展現(xiàn)自己的才華，有的學(xué)生能說一口流利的普通話、有的學(xué)生喜愛書法、有的學(xué)生繪畫基礎(chǔ)好，老師要帶頭拿出自己的作品――板書、鋼筆書法、毛筆書法、劇中人物漫畫等，通過這些方式鍛煉學(xué)生的口語表達能力、提升學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力、提高學(xué)生的書畫水平。整場課是互動的、活躍的，而不是死氣沉沉、枯燥郁悶，就是像蘇霍姆林斯基說過的那樣“請你（教師）努力做到，使學(xué)生的知識不要成為最終的目的，而要成為手段，不要讓知識變成不動的、死的‘行裝’，而要使它們在學(xué)生的腦力勞動中、在集體的精神生活中、在學(xué)生的相互關(guān)系中、在精神財富的、生動的、不斷的過程中活起來”。
三、要利用愉快教學(xué)法調(diào)動中職學(xué)生的課外語文學(xué)習(xí)興趣
中職學(xué)生畢業(yè)，便不再升學(xué)，大部分都會走向社會、走向市場，他們除了必備的專業(yè)技能，還要學(xué)會推銷自己，要具備正常的口語交際能力、表達能力、應(yīng)用文（求職信、聘書、說明書、條據(jù)等）寫作能力、較漂亮的書法、人文素養(yǎng)等。而這副能力培養(yǎng)的重擔(dān)將落在中職語文教師的肩上，語文教師要使學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣由課內(nèi)延伸到課外，并學(xué)以致用。比如我們學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作時，語文老師可以利用課余時間帶著學(xué)生到空曠的平地或是野外開展模擬招聘會，請一部分學(xué)生扮演求職者，一部分同學(xué)扮演老板和考官，教師在旁邊觀察，指導(dǎo)，讓學(xué)生在身臨其境中學(xué)習(xí)如何自我介紹及怎樣寫求職信。本來枯燥乏味的內(nèi)容，在課堂上會讓學(xué)生昏昏欲睡的知識，在課外生動的情境中，學(xué)生卻興致高漲，興趣盎然，在娛樂中不知不覺培養(yǎng)了推銷自己的能力，真正做到了學(xué)以致用。我們又何樂而不為呢？
因此，愉快教學(xué)法確實值得廣大職校語文教育工作者去探索、嘗試，這是一種充滿魅力的教學(xué)法，它的精髓是“以學(xué)生為本，因材施教”。只有當(dāng)老師具備各種素養(yǎng)、科學(xué)把握、巧妙利用教育心理學(xué)，愉快教學(xué)法才能產(chǎn)生奇特的效果，如果因娛樂而娛樂，就會適得其反，不僅浪費學(xué)生的時間消耗青春，還會產(chǎn)生消極效果，娛樂只是手段，教學(xué)才是目的。職校語文老師應(yīng)該明白一個道理，不能像教普校中學(xué)生那樣去教職業(yè)學(xué)生，他們的基礎(chǔ)、邏輯思維、心理狀態(tài)是有區(qū)別的，所以教學(xué)方法也應(yīng)有所區(qū)別。
實踐出真知，萬事在于嘗試，當(dāng)傳統(tǒng)的語文教學(xué)法在職校不再受歡迎，我們?yōu)楹尾粐L試一種新的教學(xué)方法呢？人們常說“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”。科學(xué)的、能提高效果的、受歡迎的教學(xué)法就是好教學(xué)法，也是中職語文教師魅力的最高境界。
參考文獻：
[1]劉旭.聽課說課上課[M].四川：四川教育出版社，2005年.第314頁.
幼兒園父親節(jié)活動主持稿范文一六月的第三個星期日是什么節(jié)日大家知道嗎。
就是父親節(jié)，你們親愛的爸爸的節(jié)日，父親是我們成長中堅強的化身，父親是我們成長中的榜樣，在我們遇到挫折和困難的時候父親永遠讓我們學(xué)會的是堅強，在我們的人生道路上父親象一座燈塔指引我們前進的方向，看著我們一步一步的成長，并在那兒默默的為他的孩子們祝福和祈禱，在這個父親節(jié)之際，讓我們深深向著父母躹上一躬，謝謝你們的關(guān)愛!
今天我們感恩父親節(jié)晚會正式開始。首先小朋友們你們對爸爸的印象是什么?
嗯，你們的爸爸在你們心中是你們神話，三頭六臂，刀槍不入，搞定老媽絕代風(fēng)華。
今天我們這個活動，也來讓大家感受父親的深沉的愛，以及希望小朋友們學(xué)會感恩，學(xué)會回報。
首先了解父親節(jié)的由來：
“父親節(jié)”也起源于美國。華盛頓有一位布魯斯·多德夫人，她和5個弟弟早年喪母，是由慈愛的父親撫養(yǎng)成人的。她在慶賀母親節(jié)的時候產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有個父親節(jié)呢?多得夫人給州政府寫了信，呼吁建立父親節(jié)，并得到了洲政府的支持。后來美國政府正式簽署了父親節(jié)的決議，將6月的第三個星期日定為父親節(jié)，迄今為止，全世界至少有20多個國家在這個日子紀(jì)念父親。
活動準(zhǔn)備：1、拔河繩、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂;
活動內(nèi)容：
①組織爸爸與寶寶們搞一個“說話”節(jié)目，每個寶寶都講一講“心目中”的爸爸和“希望”中的爸爸都是什么樣的!這樣，爸爸們可以從中了解自己平日里所做的哪些方面是可以的，哪些是需要改進的……
②父親代表1～2人作自我介紹;選出爸爸代表談?wù)剬殞殏兊目捶ā?/p>
③全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游戲為主：拔河、猜拳、大壓小游戲……)
④孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。
⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;
⑥幼兒向父親贈送自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)
女：朋友們，在這個美好的夜晚，讓我們?yōu)楦赣H唱一首祝福的歌《父親》。祝天下父親健康長壽。
男：感謝所有為晚會做出奉獻的朋友們，感謝你們臺前幕后的辛勤付出。
女：晚會到此結(jié)束，感謝所有演員的精彩演出，感謝各位朋友的光臨。
男：祝天下父母快樂幸福!朋友們，再見!
女：祝天下父母健康長壽!朋友們，再見!
幼兒園父親節(jié)活動主持稿范文二父親節(jié)主持詞開場白1：
女：有人說：母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。
男：父愛則是一生相伴的盈盈笑語，是兒女漂泊天涯的縷縷思念，是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，是兒女成長道路上的殷殷期盼
女：如果說母愛象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡;是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱;是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。母愛就是一生相伴的盈盈笑語，是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。
男：那么父愛則如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登;父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯;父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是海，寬廣深沉而含蓄;是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。
女：人人都說母愛是偉大的，可我認為父親對我的愛也是十分深厚的。父愛沒有母愛那么細膩，但它是無微不至的;父愛沒有母愛那么明顯，但它是深沉的。從小到大，父親教會了我堅強，微笑著面對一切挑戰(zhàn)男：古老相傳，母親給了我血肉，使我成長，而父親卻給了我骨骼，使我站立。父親給了我一種啟示，給了我教訓(xùn)，給了我一種暫時無法理解卻收益終身的愛。而這種愛是父親一生的付出。
女： 在今天這個特別的日子里，我們手捧所有祝福，撒向全天下所有的父母們，祝愿你們：
合：節(jié)日快樂，身體健康!
幼兒園父親節(jié)活動主持稿范文三一、開場：
小朋友，知道今天為什么把你們的爸爸請到幼兒園來嗎?對，因為父親節(jié)快要到了，我們小朋友要給爸爸過一個快樂的節(jié)日，爸爸為了你們的家庭付出了許多，正是因為爸爸的付出，才讓我們過上快樂、幸福生活，在這里，請小朋友向爸爸說一聲“爸爸，節(jié)日快樂”
二、幼兒表演《爸爸好》
1、“爸爸”這個角色和“媽媽”一樣，都是很重要的，世上不只是只有媽媽好，爸爸也一樣。
孩子們經(jīng)常唱到世上只有媽媽好，但是我們的爸爸也非常好，請爸爸們欣賞孩子們表演的歌曲《爸爸好》。全體起立，請小朋友們把臉轉(zhuǎn)向爸爸們!
三、獻上孩子們的祝福
1、今天爸爸們非常得激動，孩子們也非常開心，他們有很多心里話想對你們說，現(xiàn)在請小朋友向爸爸獻上你們的祝福。全幼兒一起祝福爸爸!
2、爸爸們，孩子的話語雖然稚嫩，但孩子們都對爸爸說出了自己的愛。我相信，這一刻，爸爸們一定都被感動了。
四、送畫及心愿卡
1、爸爸們，孩子們?yōu)槟銈儺嬃艘粡埾?，你們想不想看?孩子畫的很認真，都畫出了自己心中的爸爸，孩子們說了，在他們心中，自己的爸爸是最帥的。孩子們還給爸爸做了一張心愿卡，我們都貼在了主題墻上。
2、孩子，現(xiàn)在爸爸都在你面前，請你們對爸爸大聲說出對爸爸的愛，親一親你的爸爸，爸爸們聽完后要給予最真摯的回應(yīng)。
五、和父親一起做沙拉(配樂)孩子們說出了自己對爸爸的愛，看!現(xiàn)在看看老師這里有那么多的水果，你們想不想自己制作水果沙拉給爸爸吃?
六、孩子們喂爸爸沙拉。(配樂詩朗誦)
七、結(jié)束語：
關(guān)于最新優(yōu)秀自律的演講稿范文 清正廉潔、艱苦奮斗，是中華民族優(yōu)秀文化的傳承，是廣大黨員干部的政治本色，是堅持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧**的必然要求。在當(dāng)前的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動中，全市領(lǐng)導(dǎo)干部必須從加強執(zhí)政能力建設(shè)的高度，堅持清正廉潔、艱苦奮斗，在廉潔從政自律上有新形象。
在廉潔從政自律上有新形象，必須堅持清正廉潔。對一個領(lǐng)導(dǎo)干部來說，堅持清正廉潔，決不能只掛在嘴上，而是要落實在實際行動上?，F(xiàn)實生活中，一些領(lǐng)導(dǎo)干部，為什么會墮落成為歷史的罪人，落得可恥的下場，最根本的原因，是他們忽視了人生觀和世界觀的改造，把黨和人民賦予的職權(quán)，變成個人權(quán)勢，作為謀取私利的手段。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須切實增強紀(jì)律觀念，嚴格遵守廉潔自律各項規(guī)定。要經(jīng)常打掃自己頭腦中的“灰塵”，從細微處、關(guān)鍵處入手，堅持自重、自省、自警和自勵，過好權(quán)力、金錢、名利、人情和美色“五關(guān)”，注意慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨、慎初、慎交，做到防微杜漸，警鐘長鳴。要克服特權(quán)思想，管好家屬、子女及身邊工作人員，自覺接受監(jiān)督，以自己的實際行動取信于民，始終做到清正廉潔，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)有形象。
在廉潔從政自律上有新形象，必須堅持艱苦奮斗。艱苦奮斗，是我們黨保持同人民群眾血肉聯(lián)系的一個重要法寶。我們黨靠艱苦奮斗起家創(chuàng)業(yè)，靠艱苦奮斗發(fā)展壯大，靠艱苦奮斗成就偉業(yè)，靠艱苦奮斗創(chuàng)造輝煌。繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神，作為領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)無旁貸。領(lǐng)導(dǎo)干部中是勤儉節(jié)約之風(fēng)盛行，還是奢侈浪費之風(fēng)泛濫，對社會風(fēng)氣會產(chǎn)生重要影響，對**這樣的新建市更是至關(guān)重要。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“兩個務(wù)必”，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，在各項工作中都要貫徹勤儉節(jié)約原則，精打細算，嚴格把關(guān)，真正把有限的資金和資源用在“加快發(fā)展，造福人民”的各項事業(yè)中。
實踐證明，在繼往開來的偉大事業(yè)中，大力發(fā)揚清正廉潔、艱苦奮斗的精神，我們就能夠不斷克服一個又一個的困難，奪取一個又一個的勝利。從**實際出發(fā)，全市領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持從我做起、從小事做起，把此次專題大討論的內(nèi)容融入到正在開展的全市干部作風(fēng)整頓活動之中，認真查找在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面群眾還有哪些不滿意的地方，著力解決突出問題，努力構(gòu)建有效的黨風(fēng)廉政監(jiān)督體系，以作風(fēng)建設(shè)的新成效，推動全市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入開展，進而推動**“聚精會神抓發(fā)展、同心同德促和諧”的新進程。
關(guān)于最新優(yōu)秀自律的演講稿范文
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是自律。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該“立志言為本，修身行乃先”。古人的語句，字字透露了自律的重要性，每個人在這充滿蠱惑的世界前行，勢必會受到各種欲望的誘惑。其實在做決定的一瞬，個人價值就已被定格了，想要升華自身，就讓改變從現(xiàn)在開始。
自律，從另一意義上講就是慎獨。指的是人們在個人獨自居處的時候，也能自覺嚴于律己，謹慎的對待自己的所思所行，防止有違道德的欲念和行為發(fā)生，從而使道義時時刻刻伴隨主體之身。
學(xué)會自律，就是會控制自己的思念和欲望?！皶r間就像海綿里的水，擠一擠總是會有的”。魯迅先生說了這句話也真正做到了這句話—惜時自律。年少時的遲到換來了老師的斥責(zé)—“你若還遲到，以后便不要來了罷”。他應(yīng)了，默默地在桌角上刻了一個“早”，一個也刻進心里的早，從此再未遲到過，這便是一種自律。
有了自律，才會向自己的目標(biāo)更進一步。有的同學(xué)因為一時學(xué)習(xí)不如意，就自暴自棄；有的同學(xué)上課開小差，被老師叫去課后談話；甚至有的同學(xué)遇到困難不是迎難而上，而是半途而廢，打退堂鼓。但是，也一定會有這樣的人，他們從不遲到早退，守時自律；他們從不出口成臟，守禮自律；他們從不請假，風(fēng)雨無阻。這些小小的瑣事，卻更突顯他們的嚴于律己。每件小事都是他們邁向成功的一步。
其實自律說起來簡單，行動起來則需要毅力，沒有意志力的支撐，自律只是一紙空文；沒有意志力的支撐，自律便是無根的花，無法生存；沒有意志力的支撐，自律只是海中浮木，隨波逐流，找不到成功的彼岸。所以意志力也是尤為重要的，其實鍛煉毅力并不是什么千難萬險的苦差事，它需要的只是你的一點行動力。當(dāng)考試前你對燈苦讀，在萬籟俱靜中自認為在堅持不下去時，請你想想你的目標(biāo)；在你間操跑步太累堅持不下了時，請你在心中鼓勵自己，為自己加油。意志力其實就是在小事不斷的積累中千錘百煉而來。
所以就讓我們從今天做起，從小事做起。讓這些點滴小事匯成長河，讓“自律”二字真真正正烙印在心中。
普羅圖斯說過：“能主宰自己靈魂的人，將是永遠被成為征服者的征服者?！辈蕦幰舱f過：“一個人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱道的人。”那么就讓我們做自己的征服者！
讓自律從現(xiàn)在開始，讓改變從這里出發(fā)。
關(guān)于最新優(yōu)秀自律的演講稿范文 敬的各位評委、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！我先作一下自我介紹，我叫楊喬國，來自軟件學(xué)院信息安全專業(yè)。今天，我在這里，面對這么多注視的目光發(fā)表演講，展示自己。對我來說，既是一個考驗，又是一次難得的機會。我要抓住這次機會，通過競選，爭取成為云南大學(xué)自律委員會權(quán)益維護部的干部。
今天我來參加這個競選，是因為我已經(jīng)在自律委權(quán)益維護部工作了近一年，并且具備了以下幾個方面的優(yōu)勢：
（1）態(tài)度端正。進入自律委以后，我一直以“態(tài)度決定高度”這句話來要提醒自己，積極參與社團內(nèi)部的各項活動，正確對待并完成部長分配的各項工作，為同學(xué)們做些力所能及的事。
（2）做事認真。在每次活動、工作中，我都謹記“用心做事才能把事做對，認真做事才能把事做好”的做事原則，盡力做好自己分內(nèi)的事。
（3）辦事有計劃、效率高。我的學(xué)習(xí)、生活、工作都按計劃進行。每天晚上，我都會花一點時間安排第二天要做的事。我做事不喜歡拖拖拉拉，總是在得到任務(wù)后，只要有時間，就立即處理。
以上是我的做事風(fēng)格：態(tài)度端正、認真踏實、高效有計劃。如果我能當(dāng)選維權(quán)部的干部，在以后的工作中，我將以我的處事風(fēng)格做好以下幾方面的工作：
（1）與其他干部團結(jié)協(xié)作，共同開展維權(quán)部的各項常規(guī)工作，爭取在主席團的指導(dǎo)下盡快成立維權(quán)投訴中心，并積極配合其他部門的工作，更好地為同學(xué)們服務(wù)。
（2）抓好團結(jié)互助，營造一種和諧的家文化氛圍。自律委是一個大團體，一直以來都比較注重社團內(nèi)部的家文化建設(shè)，加強社團成員之間的交流。在加強家文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個干事的工作、學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，保證讓各個干事在學(xué)習(xí)和生活上有所收獲。
（3）加強與其他部門之間的交流，協(xié)調(diào)好與其他部門之間的關(guān)系，團結(jié)一切可團結(jié)的力量，努力做好我們的工作，為擴自律委的影響和權(quán)威貢獻一份力量。