亚洲成色777777女色窝,777亚洲妇女,色吧亚洲日本,亚洲少妇视频

黨小組推薦意見

時間:2023-02-27 11:08:38

導(dǎo)語:在黨小組推薦意見的撰寫旅程中,學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑,好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文,愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感,引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

黨小組推薦意見

第1篇

關(guān)鍵詞:研究生與本科生;結(jié)對引領(lǐng);實踐成效

中圖分類號:G642.0 文獻標(biāo)志碼:A 文章編號:1674-9324(2013)51-0205-02

研究生、本科生結(jié)對引領(lǐng)活動是貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》的一項重要舉措,是構(gòu)建研本互動式思想政治教育與管理新模式、新機制的積極探索。該引領(lǐng)計劃內(nèi)容豐富,活動成效顯著。

育人是學(xué)校一切工作的中心,人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校的生命。高等學(xué)校教育教學(xué)一般以本科生教育為基礎(chǔ),研究生教育與本科生教育并重。因此,在教育教學(xué)中嘗試本科生和研究生互動,對于使本科教育和研究生教育更好地銜接,利用研究生教育資源提升本科教育水平,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才有著現(xiàn)實意義。本科生與研究生互動反映了教學(xué)研究型大學(xué)的要求,許多教學(xué)研究型大學(xué)甚至提出本科教育是立校之本,研究生教育是強校之路。

一、研究生、本科生結(jié)對引領(lǐng)可行性分析

1.研究生具有的榜樣性和示范性優(yōu)勢,促使研本結(jié)對引領(lǐng)實施有效分增值。在高等教育過程中,研究生表現(xiàn)出來的年齡優(yōu)勢,使得其在邏輯思維方面,情感認(rèn)知方面,獨立思考問題、處理問題能力等方面,都比本科生要成熟。相應(yīng)的,研究生通過結(jié)對方式向本科生交流學(xué)習(xí)方法和介紹工作心得,可以使本科生能更容易接受,由此培養(yǎng)本科生踏實學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的意識。同時,研究生各自不同的成長經(jīng)歷,對本科生也是很好的示范指導(dǎo)教材,本科生能在大學(xué)階段就對未來的學(xué)習(xí)生活有借鑒地規(guī)劃,并在研本結(jié)對過程中適時調(diào)整,更好的規(guī)劃未來,適應(yīng)社會。

2.本科生思想特點的可塑性,刺激研究生積極發(fā)揮主觀能動性的作用動力更大。當(dāng)前國際國內(nèi)深刻而復(fù)雜的變化形勢,對于剛剛步入大學(xué)的本科生來說是極大的沖擊。他們的世界觀和人生觀處于形成期,可塑性強,較易接受新鮮事物和新興思想,且因為涉世未深,看問題、想問題不理性、不成熟,還停留在感性層面。這一系列的思想特點,對于已接受過較為全面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和多元化的文化熏陶、具有獨立思考、獨立處理問題能力的研究生來說,是一種挑戰(zhàn),也是一種持久的工作動力,讓研究生們能夠并愿意積極地發(fā)揮自己的主觀能動性,思考如何結(jié)對帶領(lǐng)本科生更好學(xué)習(xí)成長。

二、研究生、本科生結(jié)對引領(lǐng)實踐成效初探

在高校德育工作中,輔導(dǎo)員和班主任是高校日常思想政治教育的直接組織者和協(xié)調(diào)者。而實踐證明,近、同齡伙伴間的人際互動,又是健康人格形成的一條主要的途徑。由此可以嘗試研究生經(jīng)過角色轉(zhuǎn)換,真正參與到本科生德育工作中去。本院在此指導(dǎo)思想下,建立了在院黨委指導(dǎo)下、院團委落實下的研究生助管助教助研團隊,并確立了以碩本黨支部共建、助理班主任、專業(yè)協(xié)會結(jié)對的形式,對本科生開展思想引領(lǐng)、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、實踐引航和科研指導(dǎo),并在實踐中成效顯著。

1.支部共建的成效。為了加強本院本科生的黨支部建設(shè),通過探索和努力,讓更多學(xué)生接觸我黨、了解我黨、走進我黨,經(jīng)研究,本院分別為農(nóng)學(xué)第一黨小組、農(nóng)學(xué)第二黨小組、農(nóng)信第三黨小組以及農(nóng)區(qū)第四黨小組安排了一位黨性高的研究生黨員,加強本院本科生的入黨積極性。自研本結(jié)對引領(lǐng)啟動以來,各黨小組在各位研究生的指導(dǎo)下,開展了豐富多樣的黨小組活動,如“考研心得交流會”、“基層黨支部思想教育交流會”、“如何成為合格的黨員”等思想教育活動。

同時,對四位參與進本科生黨小組的研究生黨員提出,要在開展思想引領(lǐng)的同時,加強本科生的心理引導(dǎo),多與他們溝通,及時地疏導(dǎo)他們的心理問題。

通過開展研究生與本科生支部共建活動,黨支部擁有了更豐富、更有吸引力的組織生活形式和內(nèi)容,也更能體現(xiàn)和落實黨員的模范先鋒帶頭作用。這一方式大大激發(fā)了研究生黨員們的熱情和興趣,讓他們感覺有勁可使,也讓普通同學(xué)更多、更好地了解黨支部,達到深入群眾、聯(lián)系群眾的目的。而本科學(xué)生也普遍反映對專業(yè)學(xué)科的了解加深了,對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有目標(biāo)了,專業(yè)動手能力提高了。

2.班主任助理的成效。高等教育過程中,班主任、輔導(dǎo)員是重要的教師組成部分,他們在學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中起著指導(dǎo)者和引路人的重要作用。高校班主任一般由老師擔(dān)任,但當(dāng)老師們?nèi)粘=虒W(xué)任務(wù)繁重的時候,研究生“班主任助理”角色的出現(xiàn),在大學(xué)生們?nèi)粘K枷虢逃芾磉^程中發(fā)揮了積極的作用。研究生具有思想成熟、獨立性強、理論功底扎實等特點,結(jié)合其本身的學(xué)生身份、年齡相近優(yōu)勢,使得研究生在協(xié)助班主任開展工作時,能更容易縮近與學(xué)生之間的距離,交流的語言和方式也更容易被接受,這大大減少了在德育工作過程中的代溝。

本院歷來重視學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,通過研本結(jié)對引領(lǐng)這個平臺,本院為11、12級本科生班級安排了十二位責(zé)任心強、思想覺悟高的助理班主任,要求各位助理班主任參加各個班級的早晚自習(xí),掌握各班學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),及時做好引導(dǎo)工作,并在英語四六級、計算機二三級考試前,積極動員學(xué)生,做好復(fù)習(xí)考試準(zhǔn)備。此外,各班主任助理集思廣益,開展了多樣的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動,如班主任助理為鼓勵學(xué)生多看《讀者》、《南方周末》等刊物,每月初推薦一本“農(nóng)村發(fā)展”類書籍給學(xué)生,并鼓勵學(xué)生養(yǎng)成記“讀書筆記”的習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生利用好網(wǎng)絡(luò)資源,多瀏覽時事新聞、農(nóng)業(yè)類新聞,多看評論,多寫評論,提升個人的思維能力,培養(yǎng)健康的世界觀。而對專業(yè)認(rèn)識的定位,近年來,越來越多的非農(nóng)村戶籍學(xué)生考入本院,這其中的部分人對農(nóng)田實驗存在著排斥心理,嚴(yán)重影響他們的就業(yè)觀。因此,本院要求各班主任助理要加強各班的就業(yè)觀引導(dǎo),培養(yǎng)正確、積極的就業(yè)觀,為我省乃至我國的“三農(nóng)”工作輸送更多優(yōu)質(zhì)人才做準(zhǔn)備。

3.科研、實踐結(jié)對的成效。研究生協(xié)助指導(dǎo)本科生實踐、科研具有一定的優(yōu)勢,從培養(yǎng)研究生的角度出發(fā),進行科研、實踐結(jié)對是一個優(yōu)選的培養(yǎng)環(huán)節(jié),既可以鞏固他們本科期間所學(xué)課程,又能在更深層次上提高其實驗技能。工作中,處理各種問題的經(jīng)驗會給研究生帶來很多鍛煉的機會,進一步鍛煉獨立研究能力和組織管理能力。由于雙方的年齡差距很小,交流起來也相對更容易些,研究生的朝氣、敏捷的思路,對引導(dǎo)啟發(fā)本科生的創(chuàng)新意識效果更好,對提高科研和實踐的質(zhì)量起到很好的促進作用。一直以來,本院堅持“科研立院”,迄今為止,已為我國“三農(nóng)”事業(yè)培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀人才,本院以研本結(jié)對引領(lǐng)為載體,繼續(xù)推進本科生“走進農(nóng)田”、“走進實驗室”等工作,讓他們感受學(xué)院濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,為本院提供源源不斷的后備人才。在近年的學(xué)生工作中,我們還發(fā)現(xiàn),本院本科生普遍存在實踐能力較弱、溝通能力欠缺、與社會對接脫軌等現(xiàn)象?;诖爽F(xiàn)狀,本院積極發(fā)揮研結(jié)對引領(lǐng)的帶動功能,要求各班主任助理在此方面發(fā)揮作用的同時,也為農(nóng)學(xué)專業(yè)協(xié)會、農(nóng)信專業(yè)協(xié)會、農(nóng)區(qū)專業(yè)協(xié)會三個社團安排了三位責(zé)任心強、實踐技能高的黨員研究生,效果良好。

三、啟示

研究生、本科生結(jié)對引領(lǐng)工作,是新形勢下加強高等學(xué)校德育工作的有效途徑之一,反映了教學(xué)研究型大學(xué)的要求,本學(xué)院順應(yīng)高校發(fā)展趨勢,響應(yīng)上級要求,積極組織研究生發(fā)揮自身優(yōu)勢,在思想、學(xué)習(xí)、科研、實踐等方面引領(lǐng)本科生成長成才,充分整合學(xué)校資源,在學(xué)生德育方面,實現(xiàn)研究生、本科生“同受益、雙促進、共提高”。

參考文獻:

第2篇

 一、做為支部專職委員,配合領(lǐng)導(dǎo)做好組織工作 

 1、做好專職委員工作:協(xié)助支部書記抓好日常工作,組織好紀(jì)念“七一”活動,安排黨小組活動內(nèi)容,經(jīng)支部書記同意后貫徹實施。起草支部有關(guān)文件,做好會議記錄,按時收繳黨費,按季填報支部組織活動情況匯總表。 

 2、積極做好預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作和積極分子發(fā)展工作,及時辦理黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)出手續(xù)。 

 3、 按時組織參加支部生活,加強政治理論學(xué)習(xí),貫徹“三個代表”、十六屆三中全會和上海“兩會”等會議精神。 

 二、圍繞企業(yè)經(jīng)營工作 

 1、 人事工作 

 老公司結(jié)束的階段,人事工作政策性強,稍有不甚就會成為不安定的因素。我的原則是即要為企業(yè)把關(guān),又要對員工負(fù)責(zé)。在充分吃透勞動人事政策的基礎(chǔ)上,做好人員清退和安置工作。那段時間我多次去集團公司,與上級主管的人事部門聯(lián)系,還與集團公司人事部門一起走訪區(qū)、市勞動局,向?qū)<艺埥?。從年初?00多名直至全部清退完畢,工作量大而且情況復(fù)雜,處理過程中,先解決歷史遺留問題,同時千方百計為員工尋找出路,甚至在區(qū)勞動協(xié)會的會議上也大做廣告,推薦人員,平穩(wěn)地做好了收尾工作。

公司要落實安置一批老員工,此項工作更是項細(xì)致又艱苦的,在老公司工作時一個月內(nèi)招聘安排一、兩百人是經(jīng)常的事,而安置30多個老員工卻整整用了三個月的時間,逐個做思想工作,才平穩(wěn)地安置完畢。 

 2、基建工作 

 4月份廠房改建工作開始,先是對傾斜的房屋糾偏,然后逐步裝修各個樓宇,不熟悉工程就從頭學(xué)起,去展銷會收集資料,向集團基建部門請教,網(wǎng)上查詢,電話向老同事了解,動用了所有的方法來獲得咨詢,盡力在保證質(zhì)量的前提下降低改建成本。 

 3、物業(yè)管理 

 8月,第一批租戶入住公司,物業(yè)管理也要從頭學(xué)起,在領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我去了其他物業(yè)公司學(xué)習(xí),并在他們經(jīng)驗的指導(dǎo)下,結(jié)合本公司的特點,建立了本公司物業(yè)管理的一些制度和模式。 

 這一年的工作非常忙也非常累,恨不能有分身法,有時忙得回家吃不下飯,先狠狠地睡上一覺,在此期間,也曾有過抱怨的想法,做得太忙了,管得太寬了,多做多錯,多管多得罪人。但想到上級領(lǐng)導(dǎo)召集我們開籌備會的情景,想到黨外書記要求我們處處牢記“三個代表”,我們有什么理由不把工作做好? 

 尋找自身的不足之處不僅有,而且還很多: 

 1、 做工作不夠細(xì)致,有時候事前考慮問題不夠周全; 

 2、 完成工作心切時,處理事務(wù)的方法比較簡單; 

第3篇

班主任師德工作計劃  一、 指導(dǎo)思想

緊跟上級要求,以教育部《意見》為依據(jù),以“當(dāng)人民滿意的教師,辦人民滿意的教育”為目標(biāo),以“學(xué)為人師,行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,團結(jié)協(xié)作”為核心,以提高教師思想政治和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范,弘揚高尚師德,提高師德素養(yǎng),充分調(diào)動積極性,切實維護和樹立東坪鎮(zhèn)中心學(xué)校教師的好形象,為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

二、 工作目標(biāo)與重點

(一) 工作目標(biāo)

1、 加強黨風(fēng)廉政建設(shè),進行黨性、黨規(guī)、黨紀(jì)和反腐倡廉教育,依法支持執(zhí)法機關(guān)履行職責(zé),防止和糾正不正之風(fēng)。

2、 進一步規(guī)范辦學(xué)行為,維護行業(yè)形象,履行義務(wù)教育,落實縣局[20xx]17號文件精神。

3、 加強保學(xué)控流工作,確保入學(xué)率、輟學(xué)率、鞏固率達標(biāo),進一步鞏固普九成果。

4、 加強勞動紀(jì)律教育,確保安全工作、綜治工作、計生工作、課堂常規(guī)落到實處。

(二) 工作重點

1、狠抓“五項教育”。即反對警示教育,愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育、以身立教的法紀(jì)教育、廉潔自律的黨性教育、素質(zhì)教育和思想再教育。使全體教職工做到,在社會上做一個好公民,在學(xué)校做一個好教師,在家里做一個好成員,爭做人民滿意的教育工作者。

2、 扎實政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以“教育質(zhì)量年”為契機開展“優(yōu)質(zhì)課比武“活動,進一步打造名師工程。

三、 工作措施與方法

(一) 強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,建立專門機構(gòu)

中心學(xué)校建立“教育質(zhì)量年“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由李基盛同志任組長,佘賽君、劉義華、彭學(xué)時、諶佑全、鄧又華同志任副組長,袁世謙、黃戰(zhàn)軍為正副辦公室主任,其他行政干部為成員。各校須組織相應(yīng)的機構(gòu),切實強化管理,當(dāng)好表率。

(二) 抓好宣傳學(xué)習(xí),落實法規(guī)教育

各校以黨支部為核心,以校長室為中心,以教師例會、教研組活動、黨小組活動為主要途徑,以辦公室為紐帶,在教職工中切實加強“五項”教育引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念。組建中心校通訊報道機構(gòu),開辟各種宣傳渠道和途徑,及時宣傳東坪鎮(zhèn)教育的新信息、好典型。各校須每期辦出有特色的專刊或?qū)冢课唤搪殕T工須有專項學(xué)習(xí)筆記。

(三) 抓好自查自糾,重視整改提高

各校要針對本校存在的問題,舉辦寒、暑假教職工學(xué)習(xí)班,召開教職工專題會議,并分支部或黨小組、年級組或教研組開展批評與自我批評,分組簽訂有關(guān)責(zé)任狀,強化自尊自律意識,不斷提高整改效能。

(四)抓好制度建設(shè),推進全面管理

1、支持民主評議制度,繼續(xù)開展“四評”活動,促進教學(xué)相長。一是組織家長評議教師,以學(xué)校為單位每年評議一次;二是組織學(xué)生評議教師,采取開座談會,問卷調(diào)查形式,組織學(xué)生對教師的工作進行評議,每期一次;三是教師評議教師,采取問卷調(diào)查或評定等級等方式組織教師相互評議,每期一次;四是行政評議教師,緊扣職評和年度考核要求和各校規(guī)章評議教師,每期一次。

2、堅持公開監(jiān)督制度,繼續(xù)聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員,維護良好形象。中心校聘請彭東進、諶望欽、蔣海笑、蔣饒庭、顏立高等同志為師德師風(fēng)監(jiān)督員,不定期地深入到各學(xué)校進行師德師風(fēng)督查,各校要定期召開師德師風(fēng)監(jiān)督會,聽取他們的意見,并及時總結(jié)經(jīng)驗,推介典型。

3、堅持責(zé)任追究制度,繼續(xù)設(shè)意見箱,實行問題不決制,嚴(yán)控偶發(fā)事故。各校要實行連環(huán)責(zé)任制。校長履行第一責(zé)任人的職責(zé),分管副校長全面負(fù)責(zé)活動的組織實施工作。每位行政人員主動配合做好相關(guān)工作,并以普通教師身份帶頭參加師德師風(fēng)活動。全體教師要明確師德師風(fēng)工作重于泰山,須防患于未然。要求嚴(yán)格執(zhí)行市局關(guān)于教育違紀(jì)違規(guī)行為的處理辦法,實行師德一票否決制,把師德師風(fēng)作為評先評優(yōu)和晉級、競聘上崗的重要依據(jù)之一。凡違反師德規(guī)范等情節(jié)輕重給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分,直至依法追究刑事責(zé)任。師德師風(fēng)問題較多的學(xué)校,學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人及塊口主要負(fù)責(zé)人當(dāng)年不得評優(yōu)評先和晉級。凡出現(xiàn)師德師風(fēng)問題者,一經(jīng)查實,一律公開曝光,并給予連環(huán)掛鉤處理;違規(guī)者——校長(分管副校長或分管負(fù)責(zé)人)——年級或處室負(fù)責(zé)人。

4、堅持

家訪制度,繼續(xù)要求完成兩項基本指標(biāo),加強家校聯(lián)系。班主任及任課教師要定期與不定期地進行家訪,班主任教師須每學(xué)期家訪次數(shù)達到班學(xué)生數(shù)的50%,任課教師須每期家訪10次以上,并且做到有記錄,有據(jù)可查。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會,交流情況,商討育人方法。

5、堅持轉(zhuǎn)化后進生和幫助學(xué)困生、特困生制度,嚴(yán)禁排斥后進生和學(xué)困生。對學(xué)生要公正平等,不歧視排擠后進生和學(xué)困生,這是構(gòu)建和諧校園的一個重要內(nèi)容。各校要通過多種途徑做好轉(zhuǎn)化后進生和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,做好特困生救、幫、扶工作。開展“小手拉大手,同享一片藍天”的活動,要求求教師做到有計劃、有措施、有記載、有效果,進一步扎實搞好保學(xué)控流工作,鞏固“兩基”和“兩項評估”成果。

6、堅持表彰、獎勵制度,打造名師工程,完善評優(yōu)評先制度。緊跟上級要求開展好骨干教師推評工作,及時培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)典型,表彰、推介典型。通過典型引路,全面推進師德師風(fēng)建設(shè)。各校每年的五月和九月份應(yīng)表彰一批學(xué)生家長喜歡、教育教學(xué)成果突出、勞動紀(jì)律性強的名優(yōu)教師。

(五)抓好檢查督促,嚴(yán)格勞動紀(jì)律

各校實行教職工上班簽到制和師生校牌佩戴制,嚴(yán)格考勤紀(jì)律,凡行政會議認(rèn)定的師德問題要依法依規(guī)查處。繼續(xù)實行校長室督查、行政干部值日檢查制度,對不按時上班,不戴校牌,本職工作馬虎,臨時性工作不聞不問等行為,及時通報并給予相應(yīng)處罰。各校要分線、分塊落實崗位職責(zé),每期二次定期檢查與評議,檢查和評議情況及不定期抽查與績效工資、年終考核掛鉤。

(六)抓好教研教改,推進人文教育

以教導(dǎo)處和教科室為龍頭,穩(wěn)步推進教研教改工作,開展全員皆兵的教學(xué)比武活動,倡導(dǎo)全員過“四關(guān)”:學(xué)習(xí)關(guān)、實踐關(guān)、考試關(guān)、職業(yè)倦怠關(guān)。以學(xué)生裝處和團委為主導(dǎo),開展校本培訓(xùn)活動,深化學(xué)校人文教育,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才,推進創(chuàng)新發(fā)展。

(七)抓好組織建設(shè),發(fā)揮職能作用

1、充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,推動廉政建設(shè)。堅持每期召開黨員大會和民主生活會,舉行“七一”專題活動。編發(fā)資料,表彰優(yōu)秀黨員,推薦吸收積極分子參培或入黨。

2、加強黨對工會工作的領(lǐng)導(dǎo),推進民主管理。堅持校務(wù)公開制度,開展年終工會積極分子表彰活動。進一步扎實服務(wù)群眾常規(guī)工作,為教職工操辦婚喪喜事宜,為離退休教師辦實事。進一步夯實縣局正在啟動的“教師新村”建設(shè)工程基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮團隊作用,激發(fā)年輕教師工作熱情,開展顯活力、比才干的青年教師比武表彰活動,開展傳、幫、帶,拜師傅,老帶新結(jié)對活動。

(八)增強憂患意識,激發(fā)教師潛能

20xx年是縣局規(guī)定的“教育質(zhì)量”年,因中心校本制的變化,根據(jù)各校的發(fā)展需要,根據(jù)外地的管理經(jīng)驗,根據(jù)“人才”和走向,面對“僧多粥少”的現(xiàn)狀,各校要通過課堂評價,四評活動,文化考試,德、能、勤、績的考核,對教職工實行優(yōu)化組合,即定崗定員的形式,激發(fā)活力與潛能。增強憂患意識與團隊意識。

“學(xué)高為師,身正為范?!苯處熥陨斫ㄔO(shè)首要一條是師德建設(shè)。教師的道德是立身之本,是作為教師最起碼的條件。人民教師就是要為人民服務(wù),讓人民滿足。教師的良好品德情操對學(xué)生的思想品德的發(fā)展有著很強的感召力。因此,教師應(yīng)該重視職業(yè)道德修養(yǎng),不斷修煉自己。做到有信心、愛心、細(xì)心、耐心、潛心,促進教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高,把自己的全部知識和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。制定了如下計劃:

(一)發(fā)展目標(biāo)

師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。要想把教育做好,決定性的因素是教師,而在教師素質(zhì)中最重要的是師德。我在以后的日子里將會通過學(xué)習(xí)理論知識,互聯(lián)網(wǎng)上的征文、事跡等多渠道、多層次的學(xué)習(xí),使良好的師德轉(zhuǎn)化為我作為教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為我作為教師的人格品質(zhì)。弘揚兢兢業(yè)業(yè),為人師表,無私奉獻精神。

作為一名班主任,一定樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。因為,現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展,新產(chǎn)品,新技術(shù)日新月異。必須時時注意充電,才能跟上教學(xué)發(fā)展的需要。首先,勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。我要堅持不懈地學(xué)

,活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;做學(xué)習(xí)的有心人。其次,善于思考,時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。第三,勤于動筆,提高教育科研水平。

三、具體措施

1、通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),提高教師的法律意識。規(guī)范教師行為意識。還有通過學(xué)習(xí)《心理學(xué)》來揣摩學(xué)生心理變化以之為手段達到教書育人的目的。

2、處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學(xué)生的表率。工作計劃

3、改進教育教學(xué)方法,從心靈上和學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。

4、參加各類學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄。教師除要把握好專業(yè)知識外,還要積極參加進修和深造,從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力,以適應(yīng)現(xiàn)階段中的各種教育新問題。

5、在教育學(xué)生的時候要關(guān)愛學(xué)生的誠心、了解學(xué)生細(xì)心、教育學(xué)生耐心、服務(wù)學(xué)生熱心,有這四心會使我在教學(xué)中的很多新問題迎刃而解。要用我的愛心、信心、耐心無微不至的教育學(xué)生,重拾老師在學(xué)生心中高大的形象,來使學(xué)生達到愿學(xué)從而樂學(xué)。

第4篇

一、角色的轉(zhuǎn)變,心態(tài)的調(diào)整

從學(xué)校老師到村里扶貧隊長是一個很大的角色轉(zhuǎn)變,從進村第一天我就下定決心:“做一名有情懷的扶貧工作隊隊長。有方法、有力度、有情懷,我是農(nóng)民的兒子,吃了很多苦,懂得貧困的可怕。一定為大河村鄉(xiāng)親帶來政策,找出脫貧的辦法。讓鄉(xiāng)親認(rèn)可你、感激你、懷念你!”,工作一段時間后,我給自己定的目標(biāo)是:懂農(nóng)村、懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)民。在村里是沒有節(jié)假日的,5加2,白加黑是一種常態(tài),融入村集體,適應(yīng)新環(huán)境,有作為才有地位。在老百姓心目中的地位。

二、壯大幫扶隊伍、提高幫扶人員素質(zhì)

建立了大河村幫扶人微信工作群,各種幫扶工作要求及時在群里進行通知,同時在群里普及一些扶貧知識,提高了幫扶人的幫扶能力。召開了一次幫扶人會議,村扶貧專干進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn),召開了幫扶單位負(fù)責(zé)人會議兩次,對幫扶工作進行村級統(tǒng)籌安排。

幫扶人進村上戶時要求各片長配合幫扶人上戶,大部分情況下都是我指導(dǎo)幫扶人填好幫扶手冊,再上戶進行幫扶。得到了幫扶人和貧困戶的一致認(rèn)可。建立了愛心幫扶群,發(fā)揮社會幫扶力量,努力增加幫扶資金的來源和擴大幫扶隊伍。

從我進村以來,村里信息員發(fā)生了三次變動,歷經(jīng)四人,首先胡云霞同志調(diào)到鎮(zhèn)扶貧辦,朱竹燕同志被選舉為村委繼而擔(dān)任村文書和扶貧專干,廖維同志分工變動,最后確定為檀革和同志,檀革和是個新手,而許多工作都是時間不等人,不會等待成為一個熟手之后才分配任務(wù),我首先自己主動承擔(dān)任務(wù),將信息員的角色兼任下來,在實際工作中教檀革和同志做,隨著時間的推移,革和越來越熟練,我就慢慢淡化我的角色,讓他挑大梁,我把關(guān)。目前,檀革和已成為一名合格的信息員。村里還有一名年輕人,不怎么懂得使用電腦,我有時間就教他使用電腦,現(xiàn)在已會不少操作。

三、在家必上門、在外必聯(lián)系,戶遍訪三次以上

按照“在家必上門、在外必聯(lián)系”的原則。對全村206戶貧困戶進行了上戶走訪或者電話訪談,每戶都聯(lián)系了三次以上。走訪了100多戶非貧困戶。在實際工作中,發(fā)現(xiàn)那些舉家外出貧困戶,由于以前村兩委同志和幫扶責(zé)任人與其聯(lián)系較少,造成貧困戶對自己所能享受的扶貧政策不了解、不知道,對扶貧工作、扶貧成效不認(rèn)可,對駐村工作隊和幫扶人不滿意。每當(dāng)遇到這種情況,我就耐心的向其解釋,并且要求幫扶責(zé)任人必須與貧困戶取得聯(lián)系,可以通過電話、微信或者QQ進行聯(lián)系,必須馬上取得聯(lián)系,與貧困戶多交流,多培養(yǎng)感情,取得貧困戶的理解和認(rèn)可。走訪非貧困戶時,通過上戶走訪和開展周邊調(diào)查,了解到其實際情況和具體訴求,對這些訴求,符合政策的,能解決的當(dāng)場解決,不能解決的回到村部與村兩委商量,尋找解決辦法。對于不合理的訴求,向其解釋原因,通過講政策、講道理、講良心,取得非貧困戶的理解和支持,對那些極少數(shù)執(zhí)迷不悟,甚至違反社會公德的人和事,堅決提出批評,并聯(lián)合相關(guān)部門進行有效有力的打擊。通過走訪,我對大河村的貧困現(xiàn)狀有了更清楚的認(rèn)識,同時也幫助村兩委同志有效的化解了一些矛盾和沖突,提高了人民群眾對扶貧工作的滿意度和支持率。同時也凈化了社會風(fēng)氣。

四、四大攻勢(大走訪、大排查、大整改、大幫扶):

今年以來,組織幫扶單位望江縣長江河道采砂管理局一行及賽口中心衛(wèi)生院、金堤中心學(xué)校、賽口鎮(zhèn)政府等所有幫扶人先后到賽口鎮(zhèn)大河村開展脫貧攻堅訪貧問計專項行動,走訪慰問貧困戶、大排查、千名干部下基層等等。深入了解貧困戶的家庭情況及存在的困難,跟蹤扶貧政策是否落實到位,了解群眾滿意度,輔助片干及時更新扶貧手冊.隨后,采砂局一行實地調(diào)研貧困戶“一戶一檔”資料整理完善情況及扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,詳細(xì)了解大河村脫貧攻堅工作開展情況以及當(dāng)前存在困難和問題。同時結(jié)合縣脫貧攻堅訪貧問計專項行動“大走訪、大調(diào)研、大查擺、大整改、大幫扶”的相關(guān)要求,就扶貧工作征求意見和建議。

五、一個專題,一大亮點,兩場公益活動

根據(jù)縣里統(tǒng)一部署,“千干下基層”大河村專班同志自8月29日正式駐村,到10月30日離開,歷時2個月,我全程參與該項活動,白天陪同專班同志上戶,能現(xiàn)場解決的現(xiàn)場解決,不能解決的到村里召開兩委會,協(xié)商解決,解決不了的上報到鎮(zhèn)里、縣里尋找解決辦法,大大提高了群眾的滿意度和獲得感。

大河村迪湖片在外做面點的企業(yè)家張成同志,是一位只有29歲的年輕人,但他捐資12萬為家鄉(xiāng)道路安裝了65盞太陽能路燈,方便了家鄉(xiāng)父老的夜間出行。是個社會扶貧的典型事例。我聯(lián)系縣電視臺對這種情況做了專題報道,并推薦上報張成為“最美望江人”。

九九重陽節(jié),和村兩委、駐村扶貧工作隊一起前往賽口敬老院看望老人,了解老人真實的生活狀況,并送上慰問品,受到了老人的熱烈歡迎。

大河村大河片黃斌和其父親均患大病,還有三個孩子讀書,我們和駐村工作隊一起,積極奔走,幫其落實351醫(yī)保政策,減輕家庭就醫(yī)負(fù)擔(dān),與學(xué)校聯(lián)系,通過學(xué)校老師發(fā)動班級群家長的積極性,在水滴籌平臺為其捐款累計達到3萬多元,同時游運秀同志和駐村扶貧工作隊長儲王寶同志一起發(fā)動各自親友團捐獻現(xiàn)金共計3200元,已于近期交到黃斌母親手中。

六、一些具體數(shù)字

第5篇

一、指導(dǎo)思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅決貫徹落實重要講話、重要指示批示精神,堅持疫情防控為先,把疫情常態(tài)化防控作為經(jīng)濟社會秩序全面恢復(fù)的前提和基礎(chǔ),統(tǒng)籌推進經(jīng)濟社會秩序全面恢復(fù),把肺炎疫情防控由多管齊下的應(yīng)急狀態(tài)轉(zhuǎn)為科學(xué)精準(zhǔn)的賞態(tài)化防控。強化外防輸入內(nèi)防反彈的防控拂施,強化責(zé)往擔(dān)當(dāng),堅持“四早”“四集中”原則,進一步擴大核酸檢測范圍,嚴(yán)防本地疫情反彈,嚴(yán)防疫情暴發(fā)流行,切實保障人民群眾生命安全和身體健康。

二.基本原則

(一)以人為本,依法防控。始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,抓緊抓實抓細(xì)疫情常態(tài)化防控,嚴(yán)格依法實施防控措施,落實部門、行業(yè)、單位、家庭和個人的責(zé)任,提高依法治理能力。

(二)科學(xué)精準(zhǔn),突出重點。根據(jù)疫情防控形勢發(fā)展趨勢變化,堅持突出重點、精準(zhǔn)施策、科學(xué)防治,進一步加強重點人群、重點場所的管控,著力抓實抓細(xì)各項措施,進一步提高疫情防控的科學(xué)性、精準(zhǔn)性和有效性。

(三)聯(lián)防聯(lián)控,統(tǒng)籌兼顧。落實社區(qū)和單位聯(lián)防聯(lián)控,加強信息共享,強化應(yīng)急處置,實現(xiàn)疫情防控閉環(huán)管理。廣泛發(fā)動群眾,營造全社會支持、參與疫情防控的良好氛圍。統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展,有力有序推動復(fù)工復(fù)產(chǎn)提速擴面,在疫情常態(tài)化防控條件下加快恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序。

三.重點任務(wù)

(一)保持有效防控機制,推動疫情防控常態(tài)化

1,保持組織領(lǐng)導(dǎo)機制不變。保留現(xiàn)有各級肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部),街道主要負(fù)責(zé)同志及各社區(qū)書記對屬地常態(tài)化防控工作負(fù)總責(zé)。設(shè)置精簡高效的實體化辦事機構(gòu),完善日常運轉(zhuǎn)與應(yīng)急處置相結(jié)合的工作機制。

2,保持聯(lián)防聯(lián)控機制不變。嚴(yán)格落實防控工作屬地責(zé)任,進一步健全完善全社會協(xié)同的防控體系,形成橫到邊、縱到底,覆蓋街道、村居(社區(qū))兩級工作網(wǎng)絡(luò),實行網(wǎng)格化防控。

保持“四早”機制不變。繼續(xù)全面落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、單隔離、早治療的“四早”措施,健全及時發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準(zhǔn)管控、有效救治的常態(tài)化防控機制,做到一旦發(fā)現(xiàn)疫情立即上報,堅決做到發(fā)現(xiàn)一起、撲滅一起。

(二)突出關(guān)鍵領(lǐng)域和環(huán)節(jié),強化完善疲情防控措施。1.強化海上疫情輸入防控。嚴(yán)防疫情從海上輸入,按照屬地原則,加大對海員、船上務(wù)工人員及其他出海人員的摸排力度,做好人員登記,入惠返惠時其本人、親屬和用人單位要提前向所在村居(社區(qū))申報人員姓名、入惠時間、交通方式等信息。返惠后及時納入社區(qū)疫情防控體系。2.強化特殊場所衛(wèi)生治理。落實落細(xì)養(yǎng)老院、精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)等特殊場所的防控措施,制定周密疫情防控方案和應(yīng)急處置預(yù)案,嚴(yán)防疫情輸入和內(nèi)部傳播。嚴(yán)格人員出入管理,全面實施體溫檢測和健康監(jiān)測,定期開展排查篩查,禁止有可疑癥狀的人員上崗。3.強化學(xué)校防控措施落實。按照《省2020年春季學(xué)期開學(xué)工作方案》要求,壓實各地屬地管理責(zé)任,抓緊抓實抓細(xì)學(xué)校疫情防控工作,有序加快各級各類學(xué)校開學(xué)返校節(jié)奏,推動學(xué)校恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。認(rèn)真落實“一校一案”,進一步細(xì)化完善學(xué)校疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案,做好學(xué)校開學(xué)各項準(zhǔn)備,嚴(yán)格執(zhí)行開學(xué)條件核驗制度,堅決守牢“條件不達標(biāo)不開學(xué)”的底線。加強日常防控管理,形成疫情常態(tài)化防控條件下師生員工工作學(xué)習(xí)生活新模式。做好學(xué)校師生員工中的六類重點人群摸排檢測工作。開展以師生員工家庭為單位的健康監(jiān)測及接觸史.旅行史排查,及時摸排檢測有風(fēng)險的人員。實行“測溫+健康綠碼”入校,嚴(yán)格落實晨午晚一日三檢和缺課登記追蹤制度,實行校外住宿教職工員工和走讀學(xué)生“兩點一線”管理。做好疫情應(yīng)急處置,健全學(xué)校定點醫(yī)院和送診綠色通道,優(yōu)化體溫異常師生員工核酸檢測流程,縮短檢測時間。規(guī)范應(yīng)急處置流程,組織經(jīng)常性演練,一旦發(fā)生異常情況,做到第一時間隔離、第一時間報告、第一時間流行病學(xué)調(diào)查、第一時間處置,嚴(yán)防疫情擴散。強化學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控與工作聯(lián)動,組織教育、衛(wèi)生院、市場監(jiān)管、派出所等部門開展常態(tài)化巡診巡查,定期不定期對學(xué)校日常疫情防控工作開展檢查指導(dǎo)。健全學(xué)校與家庭、疾控機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)動機制,完善校醫(yī)配備制度,引導(dǎo)學(xué)生家長自覺履行疫情防控義務(wù),推動社會理解和支持教育復(fù)學(xué)工作,確保每一個師生員工安全健康、每一所學(xué)校開學(xué)平穩(wěn)有序。4.強化社會管理。實行“紅色物業(yè)”,選舉業(yè)主委員會,推進“全科大網(wǎng)格”。探索在住宅小區(qū)成立專屬網(wǎng)格黨支部,配套產(chǎn)生黨小組長(樓長)、單元長,填補小區(qū)管理空白。完善基層公共衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò),夯實社區(qū)防控基礎(chǔ)。5.完善社區(qū)服務(wù)與疫情防控。根據(jù)縣疫情風(fēng)險等級和社區(qū)疫情劃分,科學(xué)精準(zhǔn)實施社區(qū)疫情防控措施,統(tǒng)籌推進社區(qū)疫情防控和服務(wù)群眾工作。聚焦恢復(fù)秩序提供服務(wù),低風(fēng)險地區(qū)或未發(fā)現(xiàn)病例社區(qū),應(yīng)解除社區(qū)封閉式管理措施,不再設(shè)置“硬隔離”“物理隔離”。除疫情防控重點人員外,原則上不限制人員流動和進出社區(qū),不得超范圍實施人員隔離措施,允許外來人員和車輛進入,繼續(xù)實施人員和車輛出入登記、體溫檢測、健康碼查驗,按規(guī)定有序恢復(fù)社區(qū)綜合服務(wù),有條件地區(qū)可建立快遞員、配送員準(zhǔn)入機制。加強社區(qū)防控工作人文關(guān)懷,幫助患者和隔離人員回歸社區(qū)。堅持“外防輸入”策略,健全由村居干部、網(wǎng)格員、基層醫(yī)務(wù)人員、公安民警、社會工作者、志愿者等組成的社區(qū)疫情防控小組,持續(xù)開展外來人員排查和社區(qū)居民健康監(jiān)測,認(rèn)真做好組織動員、健康教育、隨訪登記、信息告知、物資準(zhǔn)備、重點人員管理等工作,將社區(qū)防控措施落實到戶到人,切實做到“四早”。動員農(nóng)民群眾開展群防群控,減少農(nóng)村大集、家族聚餐等人群聚集性活動,做好外出打工人員防疫常識教育。提升社區(qū)防控信息化水平,實現(xiàn)健康監(jiān)測、社區(qū)隨訪、人員登記動態(tài)化和信息化管理,做到社區(qū)常住人口、外來人口和出租房屋底數(shù)清、情況明,為推進疫情常態(tài)化防控奠定基礎(chǔ)。深入開展愛國衛(wèi)生運動,健全完善環(huán)境衛(wèi)生管理長效機制,持續(xù)開展人居環(huán)境衛(wèi)生整治、科學(xué)消殺、宣傳引導(dǎo)和志愿服務(wù),營造干凈整潔的工作生活環(huán)境。6.完善復(fù)工復(fù)產(chǎn)精準(zhǔn)防控措施。落實復(fù)工復(fù)產(chǎn)要求。除國家和省根據(jù)防疫情況公布的復(fù)工復(fù)產(chǎn)限制措施外,各行業(yè)主管部門、單位在落實疫情防控措施的前提下,可自主決定復(fù)工復(fù)產(chǎn)及相關(guān)生產(chǎn)活動。壓實用工單位防控責(zé)任。按照“誰經(jīng)營誰負(fù)責(zé)、誰用人誰負(fù)責(zé)”的原則,壓實單位主體責(zé)任,落實屬地、部門和行業(yè)管理責(zé)任,切實把疫情防控相關(guān)要求精準(zhǔn)落實到復(fù)工復(fù)產(chǎn)和社會生活各方面。建立完善企事業(yè)單位內(nèi)部疫情防控體系,制定防控方案預(yù)案,明確疫情應(yīng)急處置措施與流程,切實做到疫情防控“一企(單位)一策”。指定專人具體負(fù)責(zé)本單位疫情防控工作,加強與轄區(qū)疾控機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)系,及時報告疫情情況并配合做好調(diào)查處置。抓好日常防控措施落實。嚴(yán)格實行體溫檢測、健康碼核驗、“一米線”等措施,做好辦公場所、工區(qū)及公共區(qū)域、職工宿舍的通風(fēng)消毒和環(huán)境清理等工作,做好員工日常健康監(jiān)測與衛(wèi)生管理。加強宣傳培訓(xùn),做好防疫物資儲備,為員工配備必要的防護用品,指導(dǎo)做好個人防護。實施分區(qū)作業(yè)、分散錯峰就餐,控制會議頻次和規(guī)模,減少人員聚集。員工出現(xiàn)可疑癥狀應(yīng)立即報告,及時送到定點醫(yī)院進行確診。7.完善公共場所常態(tài)化防控措施。抓實抓細(xì)常態(tài)化防控,全面做好交通場站、商場超市、農(nóng)貿(mào)市場、酒店賓館等公共場所、重點場所工作人員健康監(jiān)測和人員出入管理,嚴(yán)格落實環(huán)境清潔、消毒通風(fēng)、人員防護、檢測篩查、客流量控制等常態(tài)化防控措施,從嚴(yán)控制、審核、組織舉辦各類涉及人群聚集性活動,切實做到健康碼必驗、體溫必測,引導(dǎo)公眾科學(xué)佩戴口罩,防止聚集扎堆。進一步優(yōu)化防控措施,科學(xué)合理調(diào)配公共交通運力,引導(dǎo)乘客隔位就座、分散就座,降低人群密度;積極推薦顧客自助購物、自助結(jié)算,縮短購物排隊等候時間;抓好住宿經(jīng)營單位管理,做好疫情防控重點地區(qū)的旅客排查登記和報告工作;大力推廣使用自動測溫篩檢,提高查驗通行效率。抓好節(jié)假日期間疫情防控,認(rèn)真制定應(yīng)對預(yù)案,妥善周密安排,加強外來人員核查,全面落實交通出行、就餐購物、外出旅游等環(huán)節(jié)的防控措施,采取門票預(yù)約、分時錯峰、流量管理等手段,科學(xué)分流引導(dǎo)人群,避免人員聚集,嚴(yán)防疫情傳播。

(三)突出重點人群服務(wù)管理,落實精準(zhǔn)化防控措施1.加強入境人員閉環(huán)管理。強化工作銜接,做好籍境外人員的溝通安撫,指導(dǎo)其在當(dāng)?shù)刈龊梅雷o。落實入境來惠人員提前3天報備要求,完善信息通報機制。加強與縣指揮部聯(lián)系和對接,及時獲取相關(guān)信息,做好各類入境人員篩查管理,進一步健全入境來惠人員從口岸集中隔離到飛機入魯、“點對點”接轉(zhuǎn)、全面檢測、醫(yī)療救治、社區(qū)管控的管理閉環(huán),保證無縫銜接和閉環(huán)運作,實現(xiàn)從“國門”到“家門”的無縫對接與全鏈條管理。所有入境來惠人員隔離期滿后,應(yīng)及時納入當(dāng)?shù)匾咔榉揽伢w系,做好隨訪登記,繼續(xù)進行14天居家健康管理,無可疑癥狀的,期滿后可申領(lǐng)健康通行碼。2.加強重點地區(qū)來惠人員服務(wù)管理。嚴(yán)格排查登記,進一步壓實村居(社區(qū))和用工單位責(zé)任,提前進行疫情重點地區(qū)來惠人員摸排,及時向上級報送相關(guān)信息。加強關(guān)愛幫扶,妥善解決重點地區(qū)來惠人員工作和生活中遇到的困難和問題,堅決避免“身份地域”歧視。3.加強無癥狀感染者和出院患者健康管理。加強無癥狀感染者的篩查和管理,繼續(xù)堅持“五個一律”,對所有密切接觸者全部集中隔離醫(yī)學(xué)觀察,全部開展核酸等實驗室檢測,并擴大檢測篩查人群和范圍。對于無癥狀感染者和出院患者要做到“出院有人接”“隔離有人管”“康復(fù)有人做”“居家有人訪”,實現(xiàn)在院治療和出院管理全閉環(huán)。4.加強居民個人防護。增強健康意識,加強居民個人防護指導(dǎo),強化“每個人都是自己健康第一責(zé)任人”,倡導(dǎo)群眾養(yǎng)成文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。減少外出活動和人群聚集;做好個人防護,科學(xué)佩戴口罩;隨時保持手衛(wèi)生,采用正確洗手方法;做好個人與家庭成員的健康監(jiān)測,出現(xiàn)可疑癥狀,及時就醫(yī)并主動告知個人旅居史和人員接觸史。四、強化學(xué)習(xí)宣傳加大重要講話、重要指示批示精神學(xué)習(xí)宣傳,加大肺炎疫情防控由多管齊下的應(yīng)急狀態(tài)轉(zhuǎn)為科學(xué)精準(zhǔn)的常態(tài)化防控學(xué)習(xí)宣傳,加大強化“外防輸入”“內(nèi)防反彈”防控理念學(xué)習(xí)宣傳。完善健康公益宣傳制度,通過多種途徑宣傳普及肺炎防控知識。健全信息公開機制,加強輿情監(jiān)測研判,主動向公眾解疑釋惑,回應(yīng)社會關(guān)切。將公共衛(wèi)生管理納入各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)內(nèi)容,推進健康防病知識進學(xué)校、進機關(guān)、進企業(yè)、進社區(qū)、進家庭“五進活動”。

五、強化保障措施

第6篇

述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員,一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主,少有職能和管理部門陳述。主要是下級向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況,包括履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù)的成績、缺點問題、設(shè)想,進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。下面就讓小編帶你去看看八年級主任個人工作述職報告范文5篇,希望能幫助到大家!

八年級主任述職報告1光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的。我班共有學(xué)生43名,男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性,學(xué)生比較難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭,處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪S谑俏铱偨Y(jié)出只有愛每個學(xué)生,關(guān)心每個學(xué)生,建立一個溫暖的集體,才能讓學(xué)生走出陰影,融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴:

一、分析班情,制定目標(biāo)

進入八年級下學(xué)期,只有對他們的基本情況進一步了解,并作進一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我對八年級情況分析如下:

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也有部分學(xué)生,上課老是講話,不寫作業(yè)等,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。

他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

2、整個班集體比較活躍,班干部隊伍有明顯的號召力。

3、動手能力不強,也不愿意動手,更不愿意勞動,有的甚至斤斤計較。

學(xué)生的凝聚力仍然不好,集體榮譽感不強。

4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到要求,頂撞老師,追逐打鬧等事時有發(fā)生。

根據(jù)以上情況,我制定本學(xué)期的總目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進學(xué)生的個性發(fā)展。

二、營造氛圍,促進班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,寫說明書和批評扣分,讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),我暫時不給他報名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。

由于有的學(xué)生素質(zhì)低,口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學(xué)生的日常用語文明多了。

三、任用人才,放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況,本著用人唯賢,選出得力班干,組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長,專管紀(jì)律。果然,她一上任,充分發(fā)揮他的才能,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?,效果不錯。

四、因材施教,關(guān)心后進

在考核評價學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個體差異,給予多元化的評價,公平評價學(xué)生,激勵他們進步。至于后進生的改變,滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多,一開始我就制定好后進生的花名冊,通過各方面了解他們的詳細(xì)情況,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會診“頑疾”,對癥下藥,藥到病除。

不得不承認(rèn),每一個學(xué)生,包括后進生都有他們的閃光點,經(jīng)過我的努力,______、______在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;____《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績;____、____等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團結(jié)一心,獲得第一。

五、增強學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級,清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

六、多鼓勵,樹立學(xué)生的信心。

每次在班會、夕會上,都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚。以倡導(dǎo)先進,鼓勵進步,讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心?!辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约海?dāng)這一切都成為過去,我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

七、多渠道,積極學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中,通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,也介紹給我們班的學(xué)生,讓他們明白:沒有做不到的,只有想不到的,只要我們付出了,就一定會有收獲的。這樣,不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,同時也給學(xué)生了一定的影響。同時也會給學(xué)生以提示:學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級學(xué)生雖然有了很大進步,但仍然存在許多不足,如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意,個別同學(xué)紀(jì)律差等。但是,我相信我自己,也相信我的學(xué)生們,下學(xué)期我們會很努力,我們會不斷進步。

八年級主任述職報告2我是本學(xué)期開學(xué)一月后接任八年級(四)班的班主任。通過三個多月的工作,使我深刻體會到,中途接任一個班,要當(dāng)好這個班的班主任的確不容易。這就好比是收養(yǎng)一個已經(jīng)長大了的孩子,要和他建立感情,不是一件容易的事情。在本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點,把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、強化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

八年級(四)在平行班中,算是一個學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的班,但作為一個班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。

班級是一個大家庭,班里每一個學(xué)生都是班級不可分割的一分子,我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,集體榮譽感。在平常的生活學(xué)習(xí)中,我率先垂范,為人師表,做好帶頭作用,總是在學(xué)生之前進教室,包括每節(jié)課只要我能抽出時間,我就在上課鈴響之前站在教室門口等學(xué)生。時間不長便改變了學(xué)生們對上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象。

在教室里,要求學(xué)生不要打打鬧鬧,大聲喧嘩,并注意教室衛(wèi)生的清潔,要營造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子們的東西掉在地上,只要我發(fā)現(xiàn)了,會立馬給他們撿起來,并告訴班里同學(xué),要互相幫助,不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為,我總是不厭其煩地做著。

其次,就是文明行為的培養(yǎng)。本班學(xué)生生活環(huán)境很一般,他們沒有文明的言語,甚至出口就是臟話,也沒有得體的舉止,這些他們都不是有意要說或要做的。對此我便不厭其煩地強調(diào),不要說臟話,要有禮貌,見了老師要主動打招呼,習(xí)慣在于養(yǎng)成,通過一段時間的努力,學(xué)生學(xué)會了使用謝謝、對不起、老師我錯了、我會改正我的錯誤的。學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進步。

俗話說,有了好的班風(fēng),才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。為了培養(yǎng)了勞動意識,增強了服務(wù)意識和競爭意識,我組織學(xué)生進行街道衛(wèi)生大掃除,4月底時給學(xué)校教學(xué)區(qū)的花園種花,經(jīng)過一段時間的努力,學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、重視班干部工作,發(fā)揮他們的先鋒模范作用。

班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,接班一周后,我發(fā)現(xiàn)有個別班干部的工作責(zé)任心不夠,對自己的要求也不嚴(yán)格,于是我便及時重組班委會成員,并及時召開班干部會議,要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。

同時還還在周一的班會后召開班干部會儀,對上一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題進行分析研究,,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生一直都是各班主任擔(dān)憂的事情,尤其是男生宿舍。為了解決這一難題,我指定一個專管衛(wèi)生的室長,而且每天早都順便查一下宿舍衛(wèi)生,每晚十點后都去查看住宿同學(xué)是否都就寢。幾天下來,宿舍的問題解決了,______、______和______常在晚上去上網(wǎng)惡習(xí)也改掉了。

三、學(xué)習(xí)指導(dǎo),教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時注重學(xué)生的的主動性和直接經(jīng)驗,由學(xué)生親自去感知、思考、記憶、想象和練習(xí)、操作,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。早自習(xí)和晚飯后都是大腦記憶的時間,在這兩段時間內(nèi),我要求學(xué)生都去背誦英語和語文,而且每人每天都給自己定個任務(wù),要記住多少個單詞或者是幾篇詩詞等等。同學(xué)之間通過相互競爭激起了學(xué)習(xí)的興趣。下午自習(xí)、晚自習(xí)可以做作業(yè),閱讀書籍,練字,預(yù)習(xí)等等。

四、抓好安全教育,開好每一次的班會。

認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。作為一個學(xué)校,最重視的莫過于孩子們的安全了,這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類:一是人身安全;二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全?,F(xiàn)在的孩子,都比較活潑、調(diào)皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn):不損害他人和自己一膚一發(fā)。

在校內(nèi)盡量靠右行走,在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,強調(diào)在家中使用電器的注意事項。由于我們寄宿的學(xué)生比較多,必須要強調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細(xì)菌容易滋生,個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點,不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全,也是想盡辦法,從自身培養(yǎng)觀念意識。此外,在班會上,每次都要講到親情的話題,想到父母就更要珍愛自己的生命。

五、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo),由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動為主動。

通過主題班會《我要做一個什么樣的人》,喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處向真向善向美的愿望。有了人生的目標(biāo),學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大增,都渴望用知識來充實自己,將自己的的愛心奉獻于社會,讓世界更加美麗。

六、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。

對于衛(wèi)生,主要是分了兩大區(qū)域:室內(nèi)、室外。班里因病不能出操的同學(xué)比較多,為了保證出操人數(shù),我便將每天早上的環(huán)境衛(wèi)生和教室衛(wèi)生承包給那些不能上操的同學(xué),并由勞動委員帶領(lǐng)負(fù)責(zé)。這樣既保證了出操人數(shù)質(zhì)量,也使得不能出操的同學(xué)有了一定的活動和鍛煉,還加強了他們班集體榮譽感的培養(yǎng)。

七、耐心抓好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

班里的同學(xué),不但學(xué)習(xí)成績極差,而且經(jīng)常遲到、曠課、打架。我便不定期的找這幾位學(xué)生談話,耐心說服,分析他們的所作所為,適時地給予鼓勵和批評。慢慢的他們在思想上都有所轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)的態(tài)度也端正了,而且保證在學(xué)期末都要將學(xué)習(xí)成績提高。

以上就是我對這一學(xué)期班主任工作做的匯報,對于不足和遺漏之處,我將會在以后的工作中不斷完善。

八年級主任述職報告3本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我繼續(xù)擔(dān)任八年級3班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實踐,使我深刻體會到,要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下匯報:

一、思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點進步,都是對我的安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,我通過多種方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。

首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,增強了服務(wù)意識和競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

從一開始我就十分重視,做到提前到校,下班晚離校,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時,及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,對學(xué)生進行思想教育。

我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過活動增強班級凝聚力。此外,我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會,適時地對學(xué)生進行“感恩孝敬”的教育,讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話,送一件自制的禮物,在班里辦一期墻報,讓學(xué)生接受愛的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進行“文明高雅,樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí),號召學(xué)生從身邊小事做起,要求學(xué)生根據(jù)自身,進行細(xì)致的自我檢查,作出深刻的自我檢討,時刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實處,使班風(fēng)得到進一步加強。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理

培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。

針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題及時找到他們,耐心地對他們做開導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。同時,我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,向各位有經(jīng)驗的老師請教。

總之,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強。但是,由于本人經(jīng)驗不足,心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

八年級主任述職報告4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!至今為止,我做年級的管理工作也只有一年半的時間。一直本著虛心向徐主任和丁主任學(xué)習(xí)的心態(tài)來開展年級工作。總希望自己能學(xué)得徐主任在管理年級時工作的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,學(xué)得丁主任在協(xié)調(diào)老師的工作和處理干群關(guān)系的那一份細(xì)膩平穩(wěn)。雖然都還沒能學(xué)到家,但自己覺得在管理上還是邁上了一個新臺階。這得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo),得益于在座的各位同事的支持和理解,首先對各位對我的幫助表示衷心的感謝!

在八年級教師的通力合作下,年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正

一、身先士卒,加強學(xué)習(xí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級。

積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹立“寓管理于服務(wù),通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,力爭使管理有一定的高度,工作能做到更公正、公平。

暑期參加市教育局組織的校長培訓(xùn),12月參加省校長年會,從專家、名校長那兒學(xué)習(xí);閱讀《人民教育》等雜志,學(xué)習(xí)徐丁兩位主任。

二、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級

一個年級就好比一個大家庭,學(xué)科間親如手足,缺了哪科都無法保證平衡。而十六個班級又好比姊妹花,個個爭奇斗艷。一年來,在全年級教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。絕大多數(shù)老師能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級工作獻計獻策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。為了更好地配合學(xué)校各項工作的落實與協(xié)調(diào),及時傳達學(xué)校的工作會議精神,年級落實措施,努力使工作責(zé)任到人。及時了解各位教師在工作中所遇到的問題以及對年級和學(xué)校工作的意見,每當(dāng)有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向?qū)W校反映情況,一年來形成了一種團結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)有序的工作環(huán)境,為實現(xiàn)我們的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

(比如停電停水時、門壞了、鎖壞了、電杠不亮了等)

三、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝,提升教學(xué)水平

我們年級教師積極響應(yīng)學(xué)校的號召,認(rèn)真貫徹“以教師為師,與學(xué)生同學(xué)”

的教育教學(xué)指導(dǎo)方法,發(fā)揚“愛二中,講奉獻,爭第一”的精神,樣樣落實,天天堅持。

1.充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點帶面,全面提升教學(xué)水平。

語文組的以誦讀積累促進教學(xué)、外語組的情境教學(xué)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等教學(xué)創(chuàng)新,都取得了很好的成效。

2.認(rèn)真組織好每一次考試。

本學(xué)期組織考試四次??己蠹皶r召開教師的質(zhì)量分析會,要求各班及時召開優(yōu)秀及進步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。要求差距大的學(xué)科和班主任,及時組織好任課老師碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。特別是期中考試后,我和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課整兩天。

4、關(guān)注臨界生,注重扶差轉(zhuǎn)優(yōu)。

開學(xué)初,我們組織召開年級會議,我們?nèi)w教師達成一種共識:把提高年級的教育教學(xué)質(zhì)量作為全年級教師一年的工作核心目標(biāo)。我們一致認(rèn)為臨近優(yōu)秀和臨近合格學(xué)生的轉(zhuǎn)化是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。開學(xué)初,我們每班都對這兩類學(xué)生摸情況,根據(jù)不同學(xué)生的情況制定切實可行的轉(zhuǎn)化措施。進行分層分類教學(xué)和輔導(dǎo)。做好防差、轉(zhuǎn)差工作,實施以人為本的教學(xué)理念,全體教師在教學(xué)上努力關(guān)注中下生,重視學(xué)困生教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大學(xué)困生的教育力度,采取分工跟蹤式管理,保證優(yōu)生群,擴大合格群,縮小學(xué)困群。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力,各班、各科成績都在原有基礎(chǔ)上有較明顯的提高。

5、家校協(xié)調(diào)互動,構(gòu)建管理最優(yōu)化。

完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。對于八年級而言,家長的配合與協(xié)作對于我們來說更為重要。我們年級各班在劉艷老師帶動下,基本上每班學(xué)生人守一份落實是天篇,每天作業(yè)及要求寫下并要求簽字,學(xué)生有特別表現(xiàn)時在聯(lián)系本上進行及時的溝通。。九月月考后,各班對本班一個月來各類學(xué)生的表現(xiàn)情況進行了總結(jié),年級撰寫并發(fā)放告家長書。告家長書上把每一科作業(yè)告知家長,并要求家長與學(xué)生一起制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。要求每位學(xué)生把一個月以來來的作業(yè)、作品、考卷呈現(xiàn)給家長看,讓家長們?nèi)轿坏牧私庾约旱暮⒆拥膶W(xué)習(xí)情況,并與家長交流探討教育孩子的方法與措施。努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

四、外塑形象,內(nèi)強管理,打造活力團隊。

1.制定班級計劃,建立學(xué)生擋案。

針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,八年級初,我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對問題學(xué)生建立檔案,并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2.開展豐富多彩的集體活動。

本學(xué)期我們年級獨立策劃組織了學(xué)生手抄報展覽、百人現(xiàn)場書寫漢字比賽、優(yōu)秀書法作品展、經(jīng)典誦讀展示活動等,在學(xué)生、家長及社會上贏得廣泛贊譽。增強了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力,豐富了學(xué)生的校園生活,讓老師和學(xué)生更大范圍地享有了自信與成功。讓家長和社會真切的看到我們在穩(wěn)步推行素質(zhì)教育。積極組織年級元旦節(jié)目。

3.加強學(xué)生日常行為管理。

從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到指甲的修剪,男生的頭發(fā)等,參加年級逐班逐人的排查。。

4.抓好班主任工作。

定時或個別與班主任碰頭,對各班工作進行小結(jié),及時解決工作中的問題。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,我指定他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,共同探討班級管理方法。比如李霞、劉義芳等。他們逐漸成長起來,工作各具特色。

5.有賽必參,有獎必奪。

規(guī)范組織年級英語預(yù)賽,組建培訓(xùn)班,參與計劃制定、指導(dǎo)教師安排,培訓(xùn)期間每日查看。組織學(xué)生參加天地杯作文競賽,獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

6.關(guān)心青年教師,幫助其實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

王梅華參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽、周麗媛老師在市級課前指導(dǎo)。

五、創(chuàng)先爭優(yōu),扎實穩(wěn)健,落實學(xué)校工作。

1.配合教務(wù)處加強常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。

確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2、配合教科室組織教師高效參與課改活動月和青年教師比武活動。

督促年級各科教師參與聽評課,特別是我所蹲點的語文學(xué)科,在10月27號的集體備課展前,我們做了大量的準(zhǔn)備工作。受到領(lǐng)導(dǎo)與會代表高度評價。

3、配合德育處扎實組織綜合素質(zhì)評價、班主任述職活動。

協(xié)助組織中華魂演講活動、綜合實踐活動的觀摩會。

4、配合辦公室做好教師考勤工作,特別是扎實組織黨小組成員開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)述評活動。

5、盡力做好蹲班領(lǐng)導(dǎo)的工作,參加家長會并講話,找相關(guān)老師談話。

一學(xué)期下來,整個年級工作還是有長足進步的。但問題還是存在。今后要更加努力,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索。

八年級主任述職報告5各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家下午好!

時間過得飛快,匆匆接手八年級工作至今已有一年有余,很榮幸在這里向大家匯報半年來的工作情況。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,同時也感謝我們八年級組的全體教師對我工作的支持與配合,真誠地謝謝大家!

一年來我腳踏實地,認(rèn)真履行年級組長職責(zé),如期實施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下和本組教師的大力支持下,較好的完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)?;仡櫚肽陙淼墓ぷ?,總結(jié)如下:

一、面對困難,迎接挑戰(zhàn)

雖然開學(xué)初,接受八年級工作比較突然,但是仍能參照學(xué)??傮w工作第一時間制定出八年級組工作計劃與目標(biāo),能按學(xué)校要求,及時召集年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析,肯定大家的努力和取得的進步,并尋找下步的對策。我常說家:“只有精神不滑坡,辦法總比困難多”。

二、率先垂范,無私奉獻

作為八年級主任、班主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意學(xué)校放心,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,吃住在校。作為一名年級帶頭人,我深知只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。我能從大局出發(fā),全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保證。

三、團結(jié)合作,共同提高

過去,我只是一個班的班主任,管的是一個班級的人與事,現(xiàn)在,我總是在提醒自己“大家好,才是真的好”,不但要教好自己班的的學(xué)生,而且要管理好八年級所有的學(xué)生,從而拋棄班級概念,在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。協(xié)同班主任及任課老師齊抓共管,使八年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有著較大的提高。

四、齊心協(xié)力,眾志成城

一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻計獻策。老教師(王海申老師任兩個年級美術(shù)及寫字)以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師(劉雪松老師)謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。程新亭校長每天進班的最早,睡的最晚。團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。半年來,以班主任為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項工作。經(jīng)常性和教師談心、交流,幫助他們解決生活、工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通,使年組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協(xié)作,精誠團結(jié),落實到位,有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體,我相信我們一定行。

五、外塑形象,內(nèi)強管理

八年級是整個初中階段“危險期”,學(xué)生正處于青春期,情緒容易波動,也極易產(chǎn)生逆反心理,可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,因勢利導(dǎo),力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

1.制定班級計劃。

為了讓教師盡快了解學(xué)生,組織班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對單親家庭學(xué)生、問題學(xué)生心中有數(shù),跟蹤教育。

2.注重家校聯(lián)系工作。

半年來,組織四次月考,考完召開學(xué)生會,就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流,形成家校合力,共同管理。

3.加強學(xué)生日常行為管理。

從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到校牌的佩帶,頭發(fā)的長度,集體活動隊列要求,、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理,靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。

4.抓好班主任工作。

每周和各班班主任碰一次頭,對班級工作進行小結(jié),及時解決工作中的問題,對下一周工作進行布置。

5 抓好飯后輔導(dǎo)和早、晚自習(xí)。 6 搞好小組互助學(xué)習(xí)

一個學(xué)期以來,八年級秩序比較穩(wěn)定,沒有一起安全事故。學(xué)生尊師守紀(jì),教師積極進取,各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。我們所付出的努力也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是,靜下心來思考,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如:在班級管理上,還有個別班級存在不穩(wěn)定因素,對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法;對學(xué)生青春期的心理教育還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗不足,能力有限,今后我們一定會總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。

本學(xué)期八年級工作還在以下幾方面做到突破:

1、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.對問題學(xué)生齊抓共管

本屆學(xué)生每班都存在一定數(shù)量的問題學(xué)生,這部分學(xué)生的一些行為有時會對班級、年級組的工作帶來一些負(fù)面影響。所以我們把轉(zhuǎn)化、關(guān)注后進生工作,一直放在重要位置上。3.建立師生談心及家訪制度

班主任、課任老師積極主動與學(xué)生談心,通過師生互相交流溝通,老師及時、深入了解了學(xué)生思想動態(tài),也使學(xué)生更加相信老師、理解老師,確立了良好的師生關(guān)系。班主任采取了多種形式與家長溝通,了解了每位學(xué)生在家里的表現(xiàn),同時將其在校的表現(xiàn)告知父母,家校之間的及時溝通,將潛在問題消滅在萌芽狀態(tài),幫助學(xué)生健康成長,為年級組工作有效開展創(chuàng)造了條件。

5、扎扎實實地做好學(xué)生的安全教育.

6、地理、生物學(xué)業(yè)水平考試,想盡一切辦法搞好。