時間：2023-01-04 15:37:21
導(dǎo)語：在信息技術(shù)會計(jì)工作計(jì)劃的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
1、信息化。隨著我國信息技術(shù)的飛速發(fā)展,越來越多的先進(jìn)設(shè)備被應(yīng)用到會計(jì)核算工作中,會計(jì)核算信息化的程度也在不斷加深。在會計(jì)核算過程中,相關(guān)的數(shù)據(jù)信息通過加工和整體之后,將其與其他單位在經(jīng)濟(jì)和技術(shù)等方面建立聯(lián)系,這樣不僅能夠在一定程度上促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的提高,而且還能夠促進(jìn)相關(guān)技術(shù)的優(yōu)化與完善。在整個核算的過程中,為了進(jìn)一步推動會計(jì)核算信息化的建設(shè)腳步,要求核算的數(shù)據(jù)信息必須是真實(shí)、可靠、全面的。由此可見,在未來的時間里,會計(jì)核算工作信息化也會成為其未來發(fā)展的一種必然趨勢。2、法制化。隨著我國社會法制化程度的不斷加深,會計(jì)工作的依法治理也成為了企業(yè)發(fā)展過程中的一項(xiàng)重要工作,正因?yàn)槿绱?會計(jì)核算的法制化也成為了一種必然趨勢。所謂會計(jì)核算法制化,主要指的是相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員的會計(jì)核算工作必須是合法的,此處所說的“合法”,不僅僅要求會計(jì)人員要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行核算工作,而且還要根據(jù)其他法律法規(guī)中與會計(jì)核算有關(guān)的規(guī)定開展會計(jì)核算工作,以此來確保會計(jì)核算工作的法制化。3、規(guī)范化。目前,會計(jì)核算的工作內(nèi)容不斷擴(kuò)大,涵蓋的范圍也越來越廣,會計(jì)工作在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮的作用也越來越明顯,因此,加強(qiáng)會計(jì)核算規(guī)范化也成為了企業(yè)的一項(xiàng)重要工作。會計(jì)核算規(guī)范化,主要指的是在會計(jì)核算過程中,嚴(yán)格依據(jù)相關(guān)準(zhǔn)則和程序進(jìn)行操作,根據(jù)現(xiàn)有準(zhǔn)則在不同的時間及空間內(nèi)進(jìn)行相同的核算工作。
二、會計(jì)管理的發(fā)展方向
目前,會計(jì)管理在企業(yè)發(fā)展中的作用逐漸被人們重視起來,會計(jì)人員所面臨的競爭也越來越激烈。在信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下,會計(jì)工作仍需要會計(jì)人員進(jìn)行操作和執(zhí)行。因此,在目前企業(yè)會計(jì)管理中,負(fù)責(zé)人更加注重的是會計(jì)工作人員的知識水平和個人能力的培養(yǎng)。與此同時,在競爭如此激烈的市場環(huán)境下,企業(yè)如果想要占有一席之地,就必須根據(jù)企業(yè)的實(shí)際發(fā)展情況制定出科學(xué)合理的戰(zhàn)略計(jì)劃,在整個計(jì)劃當(dāng)中,最不可忽視的就是對于會計(jì)工作的管理,而加強(qiáng)對財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的管理,則是企業(yè)會計(jì)管理中的核心任務(wù),不僅關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展,而且也是會計(jì)管理的一個重要發(fā)展方向。此外,加強(qiáng)法制化管理也是會計(jì)管理的一個重要發(fā)展方向,我國對于法律是極其重視的,會計(jì)工作又是很容易觸犯法律的一個特殊職業(yè)。因此,會計(jì)工作人員在進(jìn)行核算的時候,必須嚴(yán)格依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)。
三、會計(jì)核算與會計(jì)管理一體化趨勢
從上文中的分析我們能夠看出,會計(jì)核算與會計(jì)管理二者之間存在這必然的聯(lián)系,既相互獨(dú)立,又相互統(tǒng)一。會計(jì)管理工作如果想順利展開,必須要有準(zhǔn)確的會計(jì)核算作為根本依據(jù)。由此可見,在未來的時間里,會計(jì)核算與會計(jì)管理一體化已經(jīng)成為了會計(jì)工作發(fā)展的一個必然趨勢。在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天,會計(jì)的核算職能也發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)今的核算職能不單單是反映出經(jīng)濟(jì)活動的變化,也涵蓋了事前核算和事中核算。從中可以看出會計(jì)核算中難免會出現(xiàn)會計(jì)管理的工作內(nèi)容,在一定的條件下使核算和管理功能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展腳步的不斷加快,企業(yè)會計(jì)工作中運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理會計(jì)及財(cái)務(wù)狀況的情況特別普遍,這使得會計(jì)核算環(huán)境也發(fā)生了變化。與此同時,通訊技術(shù)的不斷發(fā)展也在很大程度上促進(jìn)了會計(jì)核算與會計(jì)管理的一體化的發(fā)展腳步,在這種情況下,相關(guān)的財(cái)務(wù)軟件應(yīng)運(yùn)而生,也減輕會計(jì)核算的工作量,更側(cè)重于會計(jì)的管理。財(cái)務(wù)軟件有預(yù)算、財(cái)務(wù)分析等強(qiáng)大的功能,財(cái)務(wù)系統(tǒng)分析得出的核算結(jié)果等,都可以作為依據(jù),使管理者快速的做出下階段的工作計(jì)劃,也說明會計(jì)核算工作正在進(jìn)一步深化。會計(jì)是通過分析、計(jì)劃、審計(jì)、核算等措施對管理層及時的提供經(jīng)濟(jì)運(yùn)營資料,從而實(shí)現(xiàn)管理結(jié)構(gòu)的科學(xué)性和合理性,這些都說明核算原理不斷的滲透到管理中。
四、結(jié)語
一、成本控制在會計(jì)核算中存在的問題
（一）成本核算的專業(yè)能力不強(qiáng)
由于我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展時期較短，很多企業(yè)的會計(jì)核算工作還存在許多不規(guī)范之處，這些不規(guī)范的會計(jì)核算方法很大程度上影響了成本控制的準(zhǔn)確性，導(dǎo)致很多企業(yè)的成本控制不能及時完成。另外，很多企業(yè)的成本核算人員的專業(yè)素養(yǎng)不符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求，缺乏有效的道德約束，很多企業(yè)對會計(jì)核算領(lǐng)域的監(jiān)督管理工作缺乏專業(yè)性，使得會計(jì)核算的工作得不到有效的監(jiān)管，從而使企業(yè)的成本控制難以達(dá)到預(yù)期的效果，很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者與決策層缺乏對成本核算重要性的認(rèn)識，對企業(yè)會計(jì)核算領(lǐng)域的成本控制認(rèn)識不足，導(dǎo)致企業(yè)會計(jì)核算的成本控制水平一直處于比較低的程度。
（二）會計(jì)核算中成本控制的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不準(zhǔn)確
很多企業(yè)會計(jì)核算工作僅僅局限在原材料的采購和在產(chǎn)品的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，忽視了產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)、銷售、物流以及售后服務(wù)等環(huán)節(jié)的成本控制的重要性，導(dǎo)致企業(yè)成本控制不全面，產(chǎn)品定價不準(zhǔn)確，進(jìn)而影響企業(yè)業(yè)績預(yù)算和實(shí)際經(jīng)營效益；另外，很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者僅僅對發(fā)生問題的會計(jì)核算領(lǐng)域進(jìn)行后期調(diào)整，對問題產(chǎn)生的原因缺乏清醒的認(rèn)識，在問題的總結(jié)中也不能準(zhǔn)確地對成本控制的問題作出合理的解釋并給出切實(shí)可行的解決方案，這些都使得企業(yè)會計(jì)核算的成本控制難以得到保證。
二、成本控制在企業(yè)會計(jì)核算中的問題的解決方案
（一）提高成本核算的專業(yè)能力
企業(yè)的管理層和決策機(jī)構(gòu)要充分認(rèn)識到成本控制對企業(yè)發(fā)展的重要性，完善企業(yè)內(nèi)部控制，加強(qiáng)企業(yè)的成本控制制度建設(shè)，對企業(yè)會計(jì)核算工作的不科學(xué)、不合理之處進(jìn)行認(rèn)真分析研究并制定相關(guān)解決方案，切實(shí)提高企業(yè)會計(jì)核算成本控制的準(zhǔn)確程度，加快企業(yè)的成本控制工作的工作效率，要定期組織專業(yè)技能培訓(xùn)，提高企業(yè)會計(jì)工作人員的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)企業(yè)會計(jì)核算部門工作人員的專業(yè)知識儲備，企業(yè)要及時組建會計(jì)核算的監(jiān)督管理部門，采取科學(xué)的方式對企業(yè)的會計(jì)核算工作進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管，使企業(yè)真正實(shí)現(xiàn)成本控制工作的目的，要保證企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者對企業(yè)成本控制工作的重視程度，使企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者將企業(yè)成本控制當(dāng)做企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的重要工作之一，保障企業(yè)成本控制工作及時獲得企業(yè)權(quán)力機(jī)構(gòu)的支持，從根本上提高企業(yè)成本控制水平。
（二）提高會計(jì)核算中成本控制的準(zhǔn)確性
企業(yè)要根據(jù)自身實(shí)際情況制定會計(jì)核算內(nèi)容的范圍，不能僅僅將會計(jì)核算工作局限于采購環(huán)節(jié)和生產(chǎn)環(huán)節(jié)，還要重視研發(fā)、設(shè)計(jì)、銷售、售后等有關(guān)部門的成本控制，要在確保企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，擴(kuò)大企業(yè)成本控制工作的范圍，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者與決策機(jī)構(gòu)，要提高對企業(yè)成本控制工作問題的認(rèn)識程度，不能僅僅在企業(yè)成本控制工作發(fā)生問題之后進(jìn)行簡單的補(bǔ)救調(diào)整，也要在問題發(fā)生前針對可能出現(xiàn)的問題出具應(yīng)對方案，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要全面認(rèn)識到企業(yè)成本控制工作所涉及的主要范疇，及時聘請外部專業(yè)機(jī)構(gòu)對企業(yè)的會計(jì)部門進(jìn)行成本控制培訓(xùn)，切實(shí)提高企業(yè)會計(jì)部門的專業(yè)能力水平，保證其專業(yè)水平達(dá)到企業(yè)成本控制工作的相關(guān)要求，確保企業(yè)會計(jì)核算成本控制的準(zhǔn)確性。
三、成本控制在企業(yè)會計(jì)核算中的具體應(yīng)用
（一）合理制定適合企業(yè)發(fā)展的成本控制范圍
企業(yè)要對成本控制的范圍進(jìn)行合理的設(shè)定，以保證成本控制有效的運(yùn)行，在實(shí)際工作中，企業(yè)要選擇正確的會計(jì)核算方式來確定成本控制的范圍。會計(jì)核算的方式多種多樣，生產(chǎn)模式和銷售模式不同的企業(yè)對會計(jì)核算工作的側(cè)重點(diǎn)也不盡相同，這就使得企業(yè)在設(shè)計(jì)成本控制的范圍時，要充分考慮企業(yè)的具體情況和發(fā)展需要選擇適合的會計(jì)核算方式，在設(shè)計(jì)企業(yè)成本控制方案的時候，要做好充分的調(diào)查研究，確保成本控制可以在更大的范圍內(nèi)進(jìn)行，企業(yè)要把握好成本控制的具體對象，使成本控制工作不會發(fā)生方向性的錯誤。
（二）利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行成本控制核算
隨著我國科技水平的不斷提高，信息技術(shù)已經(jīng)廣泛運(yùn)用于我國各行各業(yè)，因此，企業(yè)有必要利用現(xiàn)代信息技術(shù)等高科技手段對企業(yè)各階段的成本進(jìn)行核算，[1]利用信息技術(shù)對企業(yè)成本控制管理，可以保證企業(yè)成本信息核算的范圍更廣，數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，企業(yè)要以經(jīng)濟(jì)效益為主要發(fā)展目標(biāo)，不斷更新完善企業(yè)的經(jīng)營核算信息系統(tǒng)，定期對會計(jì)部門員工進(jìn)行信息系統(tǒng)操作培訓(xùn)，企業(yè)要賦予會計(jì)工作領(lǐng)域更多的獨(dú)立自主權(quán)，以確保會計(jì)工作在更大的范圍內(nèi)進(jìn)行會計(jì)核算工作，使會計(jì)工作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來源范圍更加廣闊，會計(jì)工作領(lǐng)域要對高科技手段獲取的會計(jì)核算信息進(jìn)行認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)研究，使企業(yè)對會計(jì)核算的信息掌握更多的價值，更加充分的利用會計(jì)核算的信息對企業(yè)的發(fā)展進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)劃設(shè)計(jì)，促使更多的企業(yè)參與到利用現(xiàn)代信息手段進(jìn)行會計(jì)核算的工作計(jì)劃中來。
（三）建立健全成本核算機(jī)制
建立高水平的會計(jì)核算機(jī)制是企業(yè)增強(qiáng)成本控制的主要方式[2]，只有切實(shí)提高企業(yè)的會計(jì)核算機(jī)制的工作質(zhì)量，才能夠保證企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者與決策層對成本控制的重視程度。領(lǐng)導(dǎo)者與決策機(jī)構(gòu)對企業(yè)成本控制的重視程度決定了會計(jì)考核工作的工作質(zhì)量，使企業(yè)在發(fā)展方案的制定中，能夠及時獲取更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和更有價值的信息，對企業(yè)的資金運(yùn)用狀況以及經(jīng)濟(jì)效益具備充分的了解，建立健全會計(jì)核算機(jī)制，[3]還能夠從根本上提高企業(yè)會計(jì)機(jī)構(gòu)的工作水平和工作效率，使企業(yè)會計(jì)工作更具規(guī)范性，避免企業(yè)會計(jì)部門由于專業(yè)能力不足和工作疏忽而造成的企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益受損，促進(jìn)企業(yè)成本控制工作的順利進(jìn)行。
（四）成本核算工作要與企業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合
企業(yè)的根本任務(wù)是完成經(jīng)營發(fā)展任務(wù)，增強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)營實(shí)力，經(jīng)濟(jì)效益的提高有許多方法，其中很重要的一個部分就是成本控制，因此，將會計(jì)核算工作與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案的制定有機(jī)結(jié)合，會在很大程度上提高企業(yè)會計(jì)核算工作的專業(yè)化水平。為了使成本控制能夠在企業(yè)中發(fā)揮更大的作用，企業(yè)的管理者和決策者要根據(jù)企業(yè)自身實(shí)際經(jīng)濟(jì)條件和企業(yè)長期發(fā)展要求，對企業(yè)會計(jì)核算領(lǐng)域的成本控制的范圍進(jìn)行劃定，會計(jì)部門應(yīng)該從更高的角度對企業(yè)的會計(jì)核算工作的范圍進(jìn)行劃定，然后，企業(yè)通過對生產(chǎn)過程中的成本進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計(jì)研究，最終實(shí)現(xiàn)科學(xué)的企業(yè)成本信息核算范圍的確定，確保企業(yè)的成本控制目的的實(shí)現(xiàn)。
［關(guān)鍵詞］管理會計(jì)；財(cái)務(wù)會計(jì)；融合
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展，以計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息革命正在向全社會滲透、影響全社會，這就要求作為管理決策中重要組成部分的會計(jì)人員，應(yīng)順應(yīng)當(dāng)下社會并不斷進(jìn)行完善和改革。眾所周知，會計(jì)的主要職能為反映和監(jiān)督，但隨著新公共管理運(yùn)動在全世界的高速發(fā)展，其主要職能正朝著管理與服務(wù)的方向轉(zhuǎn)變，且各國政府和非政府部門要求在權(quán)利過程中加強(qiáng)運(yùn)用管理會計(jì)的理論和方法，提高管理效率，增強(qiáng)管理效果。我國為激勵企業(yè)加強(qiáng)管理會計(jì)工作，提升內(nèi)部控制和管理水平，激發(fā)管理活力促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度完善，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。財(cái)政部在總結(jié)管理會計(jì)專項(xiàng)課題研究成果的基礎(chǔ)上，分別在2014年10月和2016年6月，先后推出了財(cái)政部關(guān)于全面推進(jìn)管理體系的指導(dǎo)意見和關(guān)于印發(fā)《管理會計(jì)基本指引》的通知，提出到2020年，我國應(yīng)基本形成行政事業(yè)單位管理會計(jì)體系，即指明管理會計(jì)工作的緊迫性以及提升內(nèi)部管理水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，切實(shí)加快財(cái)務(wù)會計(jì)與管理會計(jì)融合，充分發(fā)揮兩種會計(jì)體系的作用。
1管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)融合的基礎(chǔ)
1.1管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)管理會計(jì)是一種深度參與管理決策，利用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)和觀念，加工歷史和未來的經(jīng)濟(jì)信息，制訂計(jì)劃與績效管理，提供財(cái)務(wù)報(bào)告與控制方面的專業(yè)知識、幫助管理人員制定并實(shí)施合理有效的組織戰(zhàn)略和可行的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)方案，并幫助管理部門為達(dá)到其經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而制定切實(shí)可行的經(jīng)濟(jì)決策。即對財(cái)務(wù)信息進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、匯總，經(jīng)過分析、編制、傳遞，使這些財(cái)務(wù)信息能夠服務(wù)于企業(yè)的內(nèi)部管理與控制。現(xiàn)代管理會計(jì)是一個強(qiáng)大的信息系統(tǒng)，是決策支持體系的一個重要組成部分。財(cái)務(wù)會計(jì)是依據(jù)法定的會計(jì)準(zhǔn)則，對會計(jì)主體發(fā)生的交易或事項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，運(yùn)用科學(xué)的方法確認(rèn)計(jì)量，最后形成財(cái)務(wù)報(bào)告，并定期向各個經(jīng)濟(jì)利益相關(guān)者提供信息的一種會計(jì)。財(cái)務(wù)會計(jì)是當(dāng)代企業(yè)一項(xiàng)非常重要的基礎(chǔ)性工作，不僅需要向其利益相關(guān)者提供財(cái)務(wù)信息，還需提供與企業(yè)管理密切相關(guān)的一系列活動過程，并積極參與經(jīng)營管理決策，提升企業(yè)價值，使現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)得以健康有序的發(fā)展。
1.2管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的聯(lián)系（1）管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)是現(xiàn)代會計(jì)體系的兩大基本內(nèi)容。從邏輯關(guān)系上看，在管理會計(jì)產(chǎn)生之前，財(cái)務(wù)會計(jì)還未產(chǎn)生。從結(jié)構(gòu)關(guān)系來看，管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)均源自現(xiàn)代企業(yè)會計(jì)體系這一母體，共組成了現(xiàn)代企業(yè)會計(jì)系統(tǒng)的有機(jī)整體，且兩者相互依存，相互約束，又相互補(bǔ)充。（2）管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的使用信息相同。管理會計(jì)能夠?yàn)槠髽I(yè)內(nèi)部管理者的經(jīng)營決策提供有效幫助，其原因是其相關(guān)資料的多樣性。在實(shí)踐中，管理會計(jì)人員需要財(cái)務(wù)會計(jì)提供大量相關(guān)信息，例如能夠全面反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的財(cái)務(wù)報(bào)表一些憑證、賬簿及報(bào)表等。管理會計(jì)的主要工作內(nèi)容是對財(cái)務(wù)會計(jì)信息進(jìn)行分析整理，深加工和再利用。所以說，財(cái)務(wù)會計(jì)與管理會計(jì)的基本信息來源相同。（3）管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的最終目標(biāo)相同——企業(yè)價值最大化。首先，管理會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)的服務(wù)對象均為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下的現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營活動及其有價值的表現(xiàn)，其次，它們都必須服從現(xiàn)代企業(yè)會計(jì)制度的總體要求，共同為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益和管理目標(biāo)服務(wù)。所以說，財(cái)務(wù)會計(jì)與管理會計(jì)的最終目標(biāo)是相同的。（4）管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)彼此制約又彼此促進(jìn)。由于管理會計(jì)是對財(cái)務(wù)會計(jì)提供的信息進(jìn)行再加工、深加工，從而指導(dǎo)、控制、組織公司的經(jīng)營管理活動。我國現(xiàn)代企業(yè)制度的不斷完善，對財(cái)務(wù)會計(jì)提出了更高的要求——更加及時準(zhǔn)確地提供財(cái)務(wù)狀況的相關(guān)信息；同時，財(cái)務(wù)會計(jì)的不斷革新也促使管理會計(jì)更快發(fā)展。所以說，管理會計(jì)的發(fā)展對財(cái)務(wù)會計(jì)提出了更高要求的同時，也加快了財(cái)務(wù)會計(jì)的進(jìn)步與發(fā)展。
1.3管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的融合管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)相同的內(nèi)在，決定了其融合是必然趨勢。現(xiàn)代會計(jì)的實(shí)質(zhì)是管理活動，這是管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)融合的理論前提。在職責(zé)上管理會計(jì)是對財(cái)務(wù)會計(jì)的深入和加強(qiáng)，在工作內(nèi)容上是對財(cái)務(wù)會計(jì)的深化，二者的最終目標(biāo)都是為了企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益。在當(dāng)代利益相關(guān)者共同治理的模式下，企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理者也成為了財(cái)務(wù)會計(jì)重要的服務(wù)對象，二者服務(wù)對象的融合，為財(cái)務(wù)會計(jì)和管理會計(jì)創(chuàng)造了條件。
2管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)融合的技術(shù)基礎(chǔ)
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，以大數(shù)據(jù)為核心的技術(shù)創(chuàng)新浪潮已蔓延至產(chǎn)業(yè)界。數(shù)據(jù)的價值正在成為企業(yè)發(fā)展的重要動力因素，它不僅提供了更多的行業(yè)機(jī)會，也是企業(yè)運(yùn)營情況、財(cái)務(wù)狀況的重要分析依據(jù)。大數(shù)據(jù)技術(shù)使原本很難收集和利用的海量數(shù)據(jù)開始被利用起來，并進(jìn)一步進(jìn)行專業(yè)化處理，使之成為幫助公司進(jìn)行管理決策的重要信息。大數(shù)據(jù)，特別是會計(jì)大數(shù)據(jù)，已成為為企業(yè)締造價值的關(guān)鍵資源。在現(xiàn)代先進(jìn)的信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣大平臺上，會計(jì)大數(shù)據(jù)得以便利輸出，這為財(cái)務(wù)會計(jì)與管理會計(jì)的融合，提供了重要的技術(shù)支持。
3管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)融合的價值基礎(chǔ)
3.1有利于提高會計(jì)信息的可靠程度管理會計(jì)的服務(wù)對象是企業(yè)內(nèi)部管理層，財(cái)務(wù)會計(jì)的服務(wù)對象是企業(yè)外部利益相關(guān)者，顯而易見，企業(yè)內(nèi)部管理層能夠采用更多的方法和途徑，對財(cái)務(wù)信息進(jìn)行監(jiān)控管理，加強(qiáng)其管理力度，這就使管理會計(jì)比財(cái)務(wù)會計(jì)的信息更可靠。這樣，管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的融合就會影響財(cái)務(wù)會計(jì)，使財(cái)務(wù)會計(jì)可靠性增強(qiáng)。另外，管理會計(jì)信息不僅包含非貨幣信息，還包含財(cái)務(wù)會計(jì)的貨幣信息，顯然財(cái)務(wù)會計(jì)與管理會計(jì)的融合，有利于兩種信息間的互相校正檢驗(yàn)，防止錯報(bào)和會計(jì)人員的非法操作和舞弊，從而提升會計(jì)信息的整體可靠性。3.2有利于提高會計(jì)信息的全面性財(cái)務(wù)會計(jì)與管理會計(jì)分別負(fù)責(zé)向企業(yè)外部和企業(yè)內(nèi)部提供信息，則二者的融合，能夠滿足所有信息使用者的要求，兼顧個性與共性的需求，使會計(jì)信息更加全面，從而有助于信息使用者作出正確的決策。
4管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)融合的具體措施
（1）建立更加全面、嚴(yán)格的企業(yè)相關(guān)會計(jì)制度，并成立管理會計(jì)師協(xié)會或相關(guān)專業(yè)組織。會計(jì)制度能夠規(guī)范會計(jì)核算，確保會計(jì)信息的真實(shí)完整，這也是管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)工作的前提。企業(yè)應(yīng)當(dāng)依照相關(guān)法律法規(guī)，建立適合企業(yè)自身情況的融合性會計(jì)制度，規(guī)范管理會計(jì)的職責(zé)。同時，應(yīng)以財(cái)務(wù)會計(jì)為主體，保證其向管理會計(jì)提供信息的準(zhǔn)確性。企業(yè)也應(yīng)該細(xì)化管理制度，在內(nèi)部建立專門的管理會計(jì)機(jī)構(gòu)。同時，要想促進(jìn)財(cái)務(wù)會計(jì)與管理會計(jì)的融合，就應(yīng)從制度上對其進(jìn)行約束。所以我國應(yīng)成立管理會計(jì)師協(xié)會，嚴(yán)格管理會計(jì)師等級考試，完善相關(guān)的法律法規(guī)，將管理會計(jì)規(guī)范化，從而保證企業(yè)進(jìn)行高效的生產(chǎn)經(jīng)營活動。（2）引領(lǐng)會計(jì)人員樹立正確的會計(jì)觀，改變企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對管理會計(jì)的認(rèn)知。長期以來，我國形成了會計(jì)工作僅限于報(bào)賬、算賬、記賬的傳統(tǒng)模式，會計(jì)人員被誤認(rèn)為是記賬員，這種對會計(jì)人員的認(rèn)識是有偏差的。在新形勢下，財(cái)會人員必須隨著市場經(jīng)濟(jì)的變化和發(fā)展，轉(zhuǎn)換舊觀念，提升職業(yè)素養(yǎng)，主動約束自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)會計(jì)新知識、新技能，不斷提升自己的工作能力，同時企業(yè)管理者也應(yīng)加強(qiáng)對管理會計(jì)重要程度的認(rèn)識，在企業(yè)內(nèi)明確管理會計(jì)的工作計(jì)劃與目標(biāo)，將管理會計(jì)工作進(jìn)行細(xì)化分解，形成企業(yè)特有的文化建設(shè)。在大數(shù)據(jù)時代，我國經(jīng)濟(jì)體制不斷完善的同時，市場競爭也進(jìn)入白熱化階段，對企業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)。良好的內(nèi)部控制與內(nèi)部管理能夠增強(qiáng)企業(yè)競爭力，因而管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的融合成為了現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，這既是一個挑戰(zhàn)也是企業(yè)的機(jī)遇。在這個漫長而艱難的過程中，企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身情況，審時度勢，看清問題的本質(zhì)，解決問題，尋求突破，最終實(shí)現(xiàn)管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的有機(jī)融合，提高會計(jì)工作效率與質(zhì)量，使企業(yè)快速穩(wěn)健發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：會計(jì)電算化 看法 對策
一、會計(jì)電算化
會計(jì)電算化是以電子計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計(jì)實(shí)物中的簡稱。會計(jì)電算化是運(yùn)用電子技術(shù)的手段對企業(yè)的財(cái)務(wù)收支,會計(jì)要素的增減變動進(jìn)行核算,對企業(yè)的預(yù)算、資金流、物流成本等進(jìn)行管理的操作系統(tǒng)。該系統(tǒng)包括電腦、軟件、存貯介質(zhì)和操作人員。其次會計(jì)電算化是會計(jì)信息系統(tǒng),是整個企業(yè)信息系統(tǒng)的核心組成部分,是中樞神經(jīng),企業(yè)信息是企業(yè)決算、管理、生產(chǎn)經(jīng)營的依據(jù)和結(jié)果反映。無論是企業(yè)的收支核算還是會計(jì)要素核算最后都以各種報(bào)表形式把信息反映出來。因此說會計(jì)電算化是一個用電子計(jì)算機(jī)代替人工記賬、算賬、報(bào)賬以及代替部分由人腦完成的對會計(jì)信息的處理、分析和判斷的過程。
二、會計(jì)電算化中存在的問題
1.電算化管理制度與執(zhí)行脫離。為確保電算化系統(tǒng)正常運(yùn)行和會計(jì)信息的安全、準(zhǔn)備、合法可靠,企業(yè)需要研究制定相應(yīng)的會計(jì)電算化管理方法與制度。一些企業(yè)為達(dá)到甩賬目的,根據(jù)財(cái)政部會計(jì)電算化工作規(guī)范要求制定了大量的企業(yè)內(nèi)部電算化管理與控制制度,一時起到很好效果,但甩賬后,這些制度沒有進(jìn)一步完善,主要表現(xiàn)為:操作規(guī)程混亂、職責(zé)不清;在裝有電算化的計(jì)算機(jī)上操作一些與電算化工作無關(guān)的內(nèi)容,如上網(wǎng)聊天、玩游戲等;允許一些無關(guān)人員使用計(jì)算機(jī)、電算化數(shù)據(jù)檔案保管力度不夠等,上述問題均應(yīng)解決。
2.會計(jì)制度的修改落后于會計(jì)電算化的發(fā)展。現(xiàn)行的財(cái)務(wù)會計(jì)制度主要是以手工核算為基礎(chǔ)的,應(yīng)用會計(jì)電算化后,從記賬方法、賬務(wù)處理程序到會計(jì)工作的組織、內(nèi)部控制的方式和會計(jì)檔案的保存介質(zhì)以及方法等都發(fā)生了變化,因此必須根據(jù)會計(jì)電算化的特點(diǎn),對財(cái)務(wù)會計(jì)制度做出相應(yīng)的修改,企業(yè)只加強(qiáng)了軟件的運(yùn)用,忽略了會計(jì)制度的建設(shè)。
3.會計(jì)電算化基礎(chǔ)管理工作十分薄弱。會計(jì)電算化雖然在很大程度上減輕了會計(jì)人員的工作量,但同時也增加了操作人員、系統(tǒng)維護(hù)人員等崗位,帶來了許多新的要求,提出了新的問題。而目前,我國建立手工操作條件下的基礎(chǔ)工作的管理還存在著很多不足,一些中小企業(yè)內(nèi)部控制也不是十分完善。實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化,就需要建立與之相配套的一系列內(nèi)部控制制度加以約束,才能充分發(fā)揮電算化的優(yōu)勢。
4.重視賬務(wù)功能,忽視管理功能。一直以來,我國的會計(jì)工作主要從事事后核算,事前的分析預(yù)測和事中的控制因計(jì)算復(fù)雜而很難進(jìn)行。會計(jì)電算化的運(yùn)用和發(fā)展可以將會計(jì)人員從繁重的算賬、報(bào)賬中解脫出來,把主要的精力放在加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理方面?？墒?我國實(shí)行會計(jì)電算化的單位卻存在著重視報(bào)賬功能忽視管理功能的現(xiàn)象。采用軟件的材料核算、工資核算、固定資產(chǎn)核算等內(nèi)容功能較強(qiáng),具備管理功能的成本核算、財(cái)務(wù)指標(biāo)分析體系以及資金供求預(yù)測模塊,卻沒有設(shè)計(jì)或內(nèi)容過于簡單,查詢功能也不健全,限制了管理功能,沒有從分發(fā)揮會計(jì)電算化對加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的作用。
5.操作人員安全保密意識差。安全性問題主要是指一旦軟、硬件出現(xiàn)故障或病毒侵入,數(shù)據(jù)的安全、可靠性就受到威脅,加之?dāng)?shù)據(jù)資料的儲存介質(zhì)發(fā)生變化,如果資料沒有定期打印存檔或隨機(jī)備份不及時,一旦出現(xiàn)故障,則損失慘重,無法彌補(bǔ)。另一方面,保密意識淺薄也易造成巨大損失,這主要表現(xiàn)為操作權(quán)限設(shè)置不當(dāng),操作管理不嚴(yán)。
6.電算化專業(yè)人員缺乏。由于會計(jì)電算化對員工的要求比較高,既要求會計(jì)人員要掌握一定的會計(jì)專業(yè)知識,又要掌握相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識,財(cái)務(wù)軟件的使用技術(shù)以及保養(yǎng)和維護(hù)。而在實(shí)際工作中,雖然大多數(shù)會計(jì)人員都已接受過計(jì)算機(jī)培訓(xùn),培訓(xùn)的人員卻主要是初級人員,高、中級應(yīng)用人員不多,而目前接受中高級培訓(xùn)的人員數(shù)量少,根本滿足不了會計(jì)電算化工作的需要。
三、改進(jìn)和加強(qiáng)會計(jì)電算化的對策
1.設(shè)計(jì)與實(shí)施電算化系統(tǒng)的方針。會計(jì)電算化在財(cái)務(wù)工作中是一個長期的過程,而不是財(cái)務(wù)工作短期目標(biāo),它總是在不斷地改進(jìn)和發(fā)展,因此需要詳細(xì)制定單位會計(jì)電算化發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃,在統(tǒng)一規(guī)劃下,分步有序地實(shí)施,以免盲目性,保證前后階段工作的協(xié)調(diào),從而扎實(shí)地?cái)U(kuò)大應(yīng)用范圍,最終實(shí)現(xiàn)整個企業(yè)的信息化。
2.加強(qiáng)計(jì)算機(jī)硬件、軟件管理。財(cái)務(wù)軟件公司在軟件開發(fā)中,必須引入安全稽核機(jī)制,對重要操作日志進(jìn)行記載,并進(jìn)行必要的權(quán)限設(shè)置,使業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)只有在解密的條件下才能使用,同時必須進(jìn)行必要的身份認(rèn)證和內(nèi)容檢查,控制一些軟件的安裝,尤其是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)軟件,以防止利用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)打開多賬數(shù)據(jù)庫,進(jìn)行非法處理,拒絕一切無關(guān)人員使用計(jì)算機(jī)。建立一套完整的操作環(huán)境和軟件系統(tǒng)是進(jìn)行電算化會計(jì)信息系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)控的必要手段,只有這樣才能保證會計(jì)人員相對獨(dú)立、完整的行使自己的權(quán)限以達(dá)到會計(jì)內(nèi)部監(jiān)控。
3.加大對“復(fù)合型”會計(jì)電算化人才的培養(yǎng)力度。對電算化管理人員的培訓(xùn)工作要經(jīng)常性地進(jìn)行并結(jié)合經(jīng)驗(yàn)交流,使培訓(xùn)收到實(shí)效。若只有普及型的速成人才培訓(xùn),難以提高會計(jì)電算化的水平。在吸收高校會計(jì)電算化畢業(yè)新生的同時,還應(yīng)選拔具有一定計(jì)算機(jī)知識的會計(jì)業(yè)務(wù)骨干到高校進(jìn)修計(jì)算機(jī)專業(yè),這樣新老結(jié)合,高、中、低結(jié)合的會計(jì)電算化人才隊(duì)伍就會形成,必將推動會計(jì)電算化工作的進(jìn)一步提高。
一、 增強(qiáng)教育教學(xué)管理信息化
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可通過校園網(wǎng)絡(luò)把各項(xiàng)計(jì)劃下傳到各級組處室,教師便可查詢到各項(xiàng)具體情況,通過學(xué)習(xí)其中精神,調(diào)整自己工作步驟。
2.學(xué)校各處室通過校園網(wǎng)互通信息,可在一個部門建立教師檔案庫,以便各個辦公室進(jìn)行查詢,可避免因多次重復(fù)工作而浪費(fèi)精力。
3.教師可不必親自面對領(lǐng)導(dǎo),通過網(wǎng)絡(luò)就可把自己的意見、想法直接向領(lǐng)導(dǎo)反映。而領(lǐng)導(dǎo)也不必立即回答。可在適當(dāng)時間查閱后回復(fù),使校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作的靈活性得到增強(qiáng)。
4.通過校園網(wǎng)對全體教師進(jìn)行財(cái)務(wù)公開,增加財(cái)務(wù)管理的透明度,促進(jìn)學(xué)校管理民主化。也可把教學(xué)常規(guī)等日常管理情況公布于眾,讓教師了解自己的情況,知道自己在各方面工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便在以后的工作中不斷改進(jìn)。
二、 推進(jìn)教學(xué)工作信息化
1.通過校園網(wǎng),教師間可以把自己的教學(xué)方法與體會進(jìn)行相互切磋,增進(jìn)教師間相互交流學(xué)習(xí)的頻度。避免教學(xué)研討活動由領(lǐng)導(dǎo)多次組織的麻煩,使教師自己主動安排時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。得到了自的教師,實(shí)際工作動力增強(qiáng),使教學(xué)工作再現(xiàn)活力。
2.配備錄像機(jī)、光盤刻錄機(jī)等設(shè)備,把學(xué)校優(yōu)質(zhì)課、有創(chuàng)新性的好課制作成光盤,作為學(xué)校校本教材,組織教師相互學(xué)習(xí),進(jìn)行教法對比,改善上課教學(xué)結(jié)構(gòu),向高質(zhì)量的教法邁進(jìn)。
3.利用教學(xué)軟件制作課件,優(yōu)化教學(xué)。教學(xué)課件及其配套軟件具有聲像一體的特點(diǎn),在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,視覺、聽覺、感覺合為一體共同參加了進(jìn)來,學(xué)生便得到了一個生動形象的教學(xué)氛圍,讓他們在自然和諧的環(huán)境中不斷成長。如生物課中學(xué)習(xí)動物時,可以播放與動物有關(guān)的專輯,如中央電視臺的動物世界,人與自然等節(jié)目,讓學(xué)生從多方面了解所學(xué)知識,以便鞏固所學(xué)知識。
4.讓學(xué)生全面健康的發(fā)展,班主任工作是非常重要的。他們可以通過制作相應(yīng)的文件,對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、行為記錄下來,定期對學(xué)生進(jìn)行評估測評,對表現(xiàn)好的進(jìn)行鼓勵,對表現(xiàn)差的進(jìn)行教育,力爭讓每個人不論在心理上還是行動上不掉隊(duì),呵護(hù)培養(yǎng)好一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5.對于任課教師來說,利用電腦軟件進(jìn)行日常課件管理,做好平時學(xué)生學(xué)習(xí)活動記錄,填好學(xué)生學(xué)習(xí)檔案也是很重要的,它會讓工作變得有條不紊。
6.讓教師定期利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),觀摩優(yōu)秀的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)科技發(fā)展中的新知識,擴(kuò)大自己的知識內(nèi)涵。同時把自己好的作品、好的教學(xué)思想在網(wǎng)上傳播,與同行交流,不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)是教師不斷增加自己知識、技能的平臺,如果能很好的利用它可以促進(jìn)學(xué)校整體教師素質(zhì)的提高。
三、利用信息化設(shè)備激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1.利用配套教學(xué)光盤教材,給學(xué)生進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)各學(xué)科知識的機(jī)會。在學(xué)習(xí)過程中要激勵學(xué)生大膽設(shè)想,敢于質(zhì)疑,教師可通過組織學(xué)生集體討論學(xué)習(xí)的方法,為學(xué)生打開一扇深入探索的大門。如音樂教師可以讓學(xué)生欣賞多種舞蹈,結(jié)合各舞蹈自身特點(diǎn)及內(nèi)在的民族文化,對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶和鑒賞能力的教育,讓學(xué)生腦海中的知識體系不斷完善。
2.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。把遠(yuǎn)程教育網(wǎng)變成學(xué)生增長知識的窗口,讓學(xué)生乘信息技術(shù)這陣春風(fēng),沐浴知識的絲絲細(xì)雨,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,讓學(xué)生全面發(fā)展。
四、積極推進(jìn)學(xué)校各部門信息化
1.校長是學(xué)校的最主要領(lǐng)導(dǎo),工作頭緒繁雜,有一個合理便捷的信息化助手是非常必要的。① 許多電腦軟件都有工作安排向?qū)?可幫助校長制定工作安排,并且還有定期提醒的功能。② 利用電腦軟件可以對文件進(jìn)行分類存儲,利用工作計(jì)劃向?qū)?可以為校長節(jié)省大量工作時間。③ 校長可以足不出戶查閱學(xué)校的各項(xiàng)工作完成情況,從而對學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督、管理。
2.推動總務(wù)工作信息化。學(xué)校教學(xué)工作需要總務(wù)的全力保障,讓電腦進(jìn)入總務(wù)處,無疑能優(yōu)化它的工作質(zhì)量,提高辦事效率?？倓?wù)財(cái)物核算工作主要是通過會計(jì)工作來進(jìn)行的,用電腦軟件進(jìn)行輔助會計(jì)工作,工作執(zhí)行起來便如虎添翼。同時讓總務(wù)工作加入校園網(wǎng)能推進(jìn)學(xué)校工作民主化、公開化、透明化。
3.推進(jìn)圖書室管理信息化。隨著學(xué)校建設(shè)的不斷深入,學(xué)校相繼建立了圖書室、閱覽室,隨著圖書類型與數(shù)量的不斷增長,管理人員的工作量越來越大,并且多數(shù)是頻繁的重復(fù)性工作。為讓電腦進(jìn)入圖書室加入校園網(wǎng),一方面可以利用圖書管理軟件對學(xué)校圖書進(jìn)行管理,另一方面老師和學(xué)生可以通過校園網(wǎng)對圖書進(jìn)行查閱了解,從而找到自己最需要的書。圖書閱覽加入信息化管理這將是學(xué)校向信息化邁進(jìn)的特征之一。
4.把物理、生物、化學(xué)三個儀器室的管理納入信息管理進(jìn)程,不但能減少工作強(qiáng)度,而且能加強(qiáng)儀器管理工作的系統(tǒng)化、條理化。實(shí)驗(yàn)管理人員將設(shè)備擁有情況公布于網(wǎng)上,供教師查閱,以備借用,同時對管理工作進(jìn)行監(jiān)督,使學(xué)校儀器管理工作上一個新臺階。
21世紀(jì)是信息化的社會，計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷進(jìn)步，并在生產(chǎn)領(lǐng)域得到深入應(yīng)用。特別是會計(jì)電算化的推廣，把以電子計(jì)算機(jī)為代表的現(xiàn)代化數(shù)據(jù)處理工具及以信息論、系統(tǒng)論、數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等新興理論和技術(shù)應(yīng)用于會計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理工作中以提高財(cái)務(wù)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)會計(jì)工作的現(xiàn)代化。目前，越來越多的企業(yè)開始全業(yè)務(wù)的采用信息系統(tǒng)，形成了一個網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代，各個企業(yè)、事業(yè)單位的信息化情況表現(xiàn)出了前所未有的綜合性和開放性。這種信息化的高度集中帶來了高效益，但同時，也帶來了高度的風(fēng)險(xiǎn)，信息系統(tǒng)審計(jì)也就在這種歷史背景下應(yīng)運(yùn)而生。
一、信息系統(tǒng)審計(jì)的內(nèi)涵和外延難以把握
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息系統(tǒng)在財(cái)務(wù)、管理領(lǐng)域的應(yīng)用程度不斷提高，功能日趨完善，其軟硬件結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和涉及領(lǐng)域的廣泛性以及信息處理技術(shù)更新的頻繁性使得審計(jì)人員難以同步把握信息系統(tǒng)審計(jì)的內(nèi)涵和外延。從外延上看，信息系統(tǒng)審計(jì)主要包括兩個部分，一是對信息系統(tǒng)主體的審計(jì)，二是對信息系統(tǒng)應(yīng)用環(huán)境的審計(jì)，包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、使用環(huán)境、管理使用情況等。一般說來，審計(jì)信息系統(tǒng)本身相對容易，但審計(jì)信息系統(tǒng)的應(yīng)用環(huán)境卻存在較多不確定因素，比如某公司的信息系統(tǒng)通過防火墻連接到互聯(lián)網(wǎng)，而在防火墻內(nèi)還存在其它系統(tǒng)，其它系統(tǒng)是不是也在審計(jì)范圍之內(nèi)？
從內(nèi)涵上看，信息系統(tǒng)審計(jì)主要是對信息系統(tǒng)的安全性和可靠性進(jìn)行評估、評價。安全性、可靠性是一個比較廣泛的概念，以系統(tǒng)安全性為例，它包括：ISO開放系統(tǒng)互連安全體系結(jié)構(gòu)、TCP／IP安全體系、開放系統(tǒng)互連的安全管理、安全服務(wù)和功能配置；系統(tǒng)安全涉及的信息安全技術(shù)包括：密碼技術(shù)、訪問控制技術(shù)、機(jī)密性和完整性保護(hù)技術(shù)、數(shù)字簽名技術(shù)、抗抵賴技術(shù)、預(yù)（報(bào)）警機(jī)制、公證技術(shù)、防火墻技術(shù)、漏洞檢測技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)隔離技術(shù)、計(jì)算機(jī)病毒防范等。由于信息技術(shù)本身的限制性，絕大部分信息系統(tǒng)本身均存在安全性問題（如防護(hù)級別最高、防護(hù)技術(shù)最好的美國國防部也常有被攻擊的情況）。
把握不準(zhǔn)信息系統(tǒng)審計(jì)的外延和內(nèi)涵，就難以解決以下三個問題：一是難以解決審計(jì)力量與審計(jì)任務(wù)之間的矛盾，難以控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，即不該審的審了，該審的卻未審；二是由于絕大部分信息系統(tǒng)本身均存在安全性問題，信息系統(tǒng)審計(jì)很容易演變成“信息系統(tǒng)是否存在問題源自于審計(jì)人員的技術(shù)水平，而不是系統(tǒng)本身的安全性和可靠性”，即，絕大部分信息系統(tǒng)均存在不安全、不可靠因素，就看審計(jì)人員能否發(fā)現(xiàn)由于信息系統(tǒng)的安全性問題是絕對的，而審計(jì)人員的視角和技術(shù)水平是相對的，信息系統(tǒng)審計(jì)的成果部分取決于審計(jì)人員對信息系統(tǒng)審計(jì)內(nèi)容的把握程度；三是由于審計(jì)需要大量的證據(jù)支撐，對于未造成損失但信息系統(tǒng)存在不安全隱患的問題難以定性,即便是造成了損失，也難以界定這些損失與信息系統(tǒng)不安全、不可靠因素之間聯(lián)系。
因此，審計(jì)部門應(yīng)根據(jù)“全面審計(jì)、突出重點(diǎn)”及“先易后難”、“先系統(tǒng)本身后系統(tǒng)環(huán)境”的原則，參照國家信息技術(shù)部的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，界定信息系統(tǒng)工作的外延和內(nèi)涵，將信息系統(tǒng)審計(jì)的主要方向定在：被審計(jì)單位的信息系統(tǒng)的安全性、可靠性是否達(dá)到應(yīng)有的水平或標(biāo)準(zhǔn)，而不是系統(tǒng)是否有安全性和可靠性問題。
二、信息系統(tǒng)審計(jì)評價標(biāo)準(zhǔn)很難確定
信息系統(tǒng)安全審計(jì)，涉及會計(jì)信息處理自動化、表示代碼化、信息處理與存儲集中化、內(nèi)部控制程序化等諸多廣泛、復(fù)雜的計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)環(huán)節(jié)，其技術(shù)性較高。而我國信息系統(tǒng)審計(jì)正處于起步階段，對審計(jì)機(jī)關(guān)如何開展信息系統(tǒng)審計(jì)尚在積極探索中，因此，目前尚沒有一個完整的、成熟的具有示范作用的審計(jì)案例，也缺少具備實(shí)際指導(dǎo)意義的相關(guān)信息系統(tǒng)審計(jì)準(zhǔn)則和操作指南。
近年來，國家安全部門相繼出臺了多個安全標(biāo)準(zhǔn)，例如公安部出臺的《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)等級劃分準(zhǔn)則》（GB17859－1999）、《信息安全等級保護(hù)管理辦法》，還有相應(yīng)的安全技術(shù)規(guī)范《信息安全技術(shù) 信息系統(tǒng)通用安全技術(shù)要求》（GB／T20271－2006）、《信息安全技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)安全技術(shù)要求》（GB／T20270－2006）、《信息安全技術(shù) 操作系統(tǒng)安全技術(shù)要求》（GB／T20272－2006）、《信息安全技術(shù) 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)安全技術(shù)要求》（GB／T20273－2006）、《信息安全技術(shù) 服務(wù)器技術(shù)要求》、《信息安全技術(shù) 終端計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全等級技術(shù)要求》（GA／T671－2006）等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。但在實(shí)際操作中，這些標(biāo)準(zhǔn)在可操作性上還有待提高，一是信息系統(tǒng)安全等級的確定，缺乏一個等級認(rèn)定的部門，目前是由各個單位自己定級報(bào)送，會存在低報(bào)等級風(fēng)險(xiǎn)；二是等級要求沒有量化和詳細(xì)解釋，等級認(rèn)定存在困難。這些都給具體的審計(jì)實(shí)務(wù)工作帶來極大的困難。
因此建議審計(jì)部門及時組織總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范信息系統(tǒng)安全審計(jì)的有關(guān)概念、審計(jì)內(nèi)容、工作流程和技術(shù)方法、形成信息系統(tǒng)安全審計(jì)準(zhǔn)則、操作指南或?qū)崉?wù)公告的準(zhǔn)則體系，這是信息系統(tǒng)安全審計(jì)得以健康發(fā)展的基礎(chǔ)。
三、信息系統(tǒng)審計(jì)缺乏相應(yīng)的人才
我國目前尚缺乏既熟悉審計(jì)業(yè)務(wù)又掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)同時了解國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)信息系統(tǒng)流程的復(fù)合型人才，進(jìn)行信息系統(tǒng)審計(jì)所涉及的知識面非常廣，涉及會計(jì)、審計(jì)、管理和計(jì)算機(jī)等知識，而進(jìn)行信息系統(tǒng)安全性審計(jì)主要從系統(tǒng)總體安全、系統(tǒng)運(yùn)行安全、數(shù)據(jù)中心安全、硬件設(shè)備安全和網(wǎng)絡(luò)安全情況五個方面來進(jìn)行，每個方面都涉及不同的知識點(diǎn)。當(dāng)對系統(tǒng)總體安全進(jìn)行審計(jì)時，則要求審計(jì)人員具有系統(tǒng)總體分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)安全分析的知識；當(dāng)對系統(tǒng)運(yùn)行進(jìn)行審計(jì)時，則要求審計(jì)人員具有系統(tǒng)運(yùn)行管理、系統(tǒng)維護(hù)和系統(tǒng)安全管理的知識；當(dāng)對數(shù)據(jù)中心安全進(jìn)行審計(jì)時，則要求審計(jì)人員具有工程建設(shè)、數(shù)據(jù)中心安全維護(hù)和災(zāi)備等知識；當(dāng)對硬件設(shè)備安全進(jìn)行審計(jì)時，則要求審計(jì)人員具有設(shè)備采購、設(shè)備維護(hù)和設(shè)備安全分析等知識；當(dāng)對網(wǎng)絡(luò)安全情況進(jìn)行審計(jì)時，則要求審計(jì)人員具有網(wǎng)絡(luò)安全分析和網(wǎng)絡(luò)防范等知識。但在當(dāng)前情況下，審計(jì)人員能夠掌握上述某一方面的知識都已經(jīng)難能可貴，更不用說要掌握所有的知識面。
建議審計(jì)部門加強(qiáng)對審計(jì)人員理論培訓(xùn)，并組織審計(jì)人員進(jìn)行實(shí)踐，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來鞏固理論知識，培養(yǎng)出更多的信息系統(tǒng)審計(jì)復(fù)合型人才和相應(yīng)的專業(yè)性人才。
四、信息系統(tǒng)審計(jì)需要相應(yīng)的法規(guī)支持和成果考核標(biāo)準(zhǔn)
我們通常依據(jù)《中華人民共和國審計(jì)法》、《中華人民共和國審計(jì)法實(shí)施條例》及《國務(wù)院辦公廳關(guān)于利用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)開展審計(jì)工作有關(guān)問題的通知》（〔2001〕88號）的規(guī)定：“被審計(jì)單位應(yīng)當(dāng)按照審計(jì)機(jī)關(guān)的要求，提供與財(cái)政收支、財(cái)務(wù)收支有關(guān)的電子數(shù)據(jù)和必要的計(jì)算機(jī)技術(shù)文檔等資料”，要求被審計(jì)單位提供電子數(shù)據(jù)，開展電子數(shù)據(jù)式審計(jì)工作。但開展信息系統(tǒng)安全審計(jì)的方法、步驟要求我們必須獲取被審計(jì)單位信息系統(tǒng)底層數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)字典、程序開發(fā)文檔、甚至程序源代碼等核心文檔已經(jīng)高級管理用戶的權(quán)限。但事實(shí)上大多數(shù)被審計(jì)單位也不掌握這些核心文檔，軟件開發(fā)公司又以知識產(chǎn)權(quán)應(yīng)收保護(hù)為由拒絕提供文檔。特別是要求SAP、Oracle等國外軟件開發(fā)商提供開發(fā)文檔非常困難。因此，應(yīng)出臺更為明確的法規(guī)以支持信息系統(tǒng)安全審計(jì)工作。其次，信息系統(tǒng)審計(jì)的實(shí)施需要耗費(fèi)大量的人力物力，在目前審計(jì)機(jī)關(guān)工作繁重的背景下，開展此項(xiàng)工作需要審計(jì)工作方案以及考評指標(biāo)的支撐。因此，審計(jì)相關(guān)部門應(yīng)該考慮把信息系統(tǒng)審計(jì)納入年初審計(jì)工作計(jì)劃，并出臺相應(yīng)的考評標(biāo)準(zhǔn)。
五、信息系統(tǒng)審計(jì)自身風(fēng)險(xiǎn)較大
數(shù)據(jù)分析式計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)是要求被審計(jì)單位按照審計(jì)的需求提供電子數(shù)據(jù)，審計(jì)人員將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換后導(dǎo)入計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析。這種過程避免了直接操作被審計(jì)單位信息系統(tǒng)所帶來的風(fēng)險(xiǎn)。然而，信息系統(tǒng)安全性審計(jì)的很多步驟必須要在被審計(jì)單位信息系統(tǒng)上直接執(zhí)行，這種在真實(shí)系統(tǒng)上的操作必然存在安全風(fēng)險(xiǎn)。如對電信公司計(jì)費(fèi)系統(tǒng)的審計(jì)，如果測試時間不當(dāng)或測試用例不完善都可能影響計(jì)費(fèi)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
關(guān)鍵詞：信息化技術(shù)；醫(yī)院；會計(jì)管理；風(fēng)險(xiǎn)分析；防范策略
醫(yī)院會計(jì)管理內(nèi)容涉及面十分寬泛，包括各種藥品、物資、設(shè)備等龐大的數(shù)據(jù)信息，僅僅依靠傳統(tǒng)的會計(jì)管理手段顯然難以滿足當(dāng)今醫(yī)療事業(yè)快速發(fā)展的需求。利用信息化技術(shù)，可以將醫(yī)院所有的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)資源統(tǒng)一納入信息化系統(tǒng)中以充分確保數(shù)據(jù)信息的完整性和真實(shí)性，為成本核算工作提供可靠依據(jù)，從而有效促進(jìn)醫(yī)院會計(jì)管理工作不斷朝著科學(xué)化和規(guī)范化的方向發(fā)展。然而，由于受多方面不利因素的影響，醫(yī)院會計(jì)管理工作中存在著諸多問題，資源數(shù)據(jù)系統(tǒng)的安全性得不到全面保障，會計(jì)管理正面臨著一系列的風(fēng)險(xiǎn)。為此，醫(yī)院應(yīng)積極采取有效的防范措施，最大程度地降低醫(yī)院會計(jì)管理存在的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步推動醫(yī)院會計(jì)信息現(xiàn)代化建設(shè)工作的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
1信息化條件下醫(yī)院會計(jì)管理的風(fēng)險(xiǎn)分析
1.1信息系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境日趨復(fù)雜，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的醫(yī)院會計(jì)信息管理系統(tǒng)潛在的風(fēng)險(xiǎn)也越來越多。一旦系統(tǒng)感染病毒或者被黑客入侵，會計(jì)數(shù)據(jù)信息很容易遭盜取或丟失，嚴(yán)重影響到醫(yī)院經(jīng)營管理活動的正常運(yùn)行。此外，由于部分會計(jì)管理人員的信息素養(yǎng)水平較低，不能夠及時地將系統(tǒng)中的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)移至儲存卡中，導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失后難以再次找回，從而給醫(yī)院會計(jì)管理帶來巨大的風(fēng)險(xiǎn)。
1.2內(nèi)部控制體系薄弱
信息化背景下，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，醫(yī)院能夠快速便捷地對各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作實(shí)施統(tǒng)一化的管理，盡管這一技術(shù)的應(yīng)用顯著提升了醫(yī)院會計(jì)管理工作的效率，但同時也使得各部門的職責(zé)界線變得逐漸模糊，一定程度上弱化了醫(yī)院會計(jì)內(nèi)部控制體系的監(jiān)管力度，導(dǎo)致會計(jì)管理工作存在的漏洞較多，潛在風(fēng)險(xiǎn)增大。
1.3會計(jì)管理人員綜合素質(zhì)水平偏低
信息化技術(shù)的應(yīng)用給醫(yī)院會計(jì)管理工作帶來了巨大的變化，例如，在摒棄傳統(tǒng)的手動抄寫、記錄、運(yùn)算等工作方式后，會計(jì)管理人員擁有更多的時間對數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)全面的分析研究。然而，就目前來看，多數(shù)會計(jì)管理人員只是學(xué)會了使用一些日常辦公軟件，忽略了計(jì)算機(jī)技術(shù)的重要性。此外，由于網(wǎng)絡(luò)安全管理意識薄弱，醫(yī)院會計(jì)管理人員不能準(zhǔn)確掌握不法分子的犯罪動機(jī)，自然也就無法及時采取有效的預(yù)防措施，從而導(dǎo)致醫(yī)院會計(jì)管理潛在的風(fēng)險(xiǎn)越來越大。
1.4軟件使用風(fēng)險(xiǎn)
部分醫(yī)院為提高成本核算工作效率，私下購買或自主研發(fā)了新的會計(jì)軟件，然而這些軟件與復(fù)雜多變的市場機(jī)制相比往往不夠成熟，存在著較大的風(fēng)險(xiǎn)，一旦出現(xiàn)問題，會給醫(yī)院會計(jì)管理帶來不可估量的安全風(fēng)險(xiǎn)。此外，由于會計(jì)管理人員的信息化素養(yǎng)水平普遍不高，在沒有充分了解軟件功能的情況下便開始投入使用，導(dǎo)致會計(jì)軟件在實(shí)際運(yùn)行過程中存在較大的風(fēng)險(xiǎn)。
2信息化背景下加強(qiáng)醫(yī)院會計(jì)管理風(fēng)險(xiǎn)防范的具體策略
2.1完善會計(jì)信息系統(tǒng)的建設(shè)
在利用信息化技術(shù)開展會計(jì)管理工作時，醫(yī)院應(yīng)制定嚴(yán)格的操作流程對醫(yī)療數(shù)據(jù)資源檔案進(jìn)行妥善的管理與備份保存，以免當(dāng)信息系統(tǒng)出現(xiàn)故障時，由于數(shù)據(jù)丟失而導(dǎo)致醫(yī)院的各項(xiàng)運(yùn)營活動受到影響。首先，醫(yī)院應(yīng)結(jié)合會計(jì)管理工作的實(shí)際需求制定完善的會計(jì)信息檔案管理方案，針對重要的數(shù)據(jù)資源進(jìn)行備份工作，定期更新、檢查檔案資料庫以確保會計(jì)管理信息的完整性和準(zhǔn)確性。其次，加強(qiáng)會計(jì)信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)管力度。會計(jì)管理人員應(yīng)對醫(yī)院重要的會計(jì)信息采取加密保護(hù)措施，同時設(shè)置瀏覽權(quán)限，一旦檢測到不安全因素要立即上報(bào)有關(guān)部門予以解決。最后，增強(qiáng)會計(jì)管理人員的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。醫(yī)院應(yīng)定期開展培訓(xùn)活動，提高會計(jì)管理人員的信息預(yù)警能力，一旦發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)事故能夠在第一時間內(nèi)采取緊急應(yīng)對措施，避免重要文件信息的丟失，盡可能地降低會計(jì)管理的風(fēng)險(xiǎn)。
2.2加強(qiáng)會計(jì)內(nèi)部控制
信息化背景下，醫(yī)院要想實(shí)現(xiàn)對會計(jì)管理風(fēng)險(xiǎn)的有效防范，有必要先加強(qiáng)對其內(nèi)部控制體系的管理，保證各項(xiàng)會計(jì)管理工作的順利實(shí)施。一方面，醫(yī)院要加強(qiáng)會計(jì)成本核算工作，從醫(yī)院實(shí)際預(yù)算收入情況出發(fā)，結(jié)合市場發(fā)展的實(shí)際情況制定科學(xué)合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、藥品價格及工作計(jì)劃，確保會計(jì)管理工作的規(guī)范化發(fā)展。此外，對醫(yī)院資產(chǎn)實(shí)施統(tǒng)一化的管理模式還能夠有效加強(qiáng)對藥品、設(shè)備、庫存物資等內(nèi)容的核算管理。另一方面，從會計(jì)內(nèi)部控制視角出發(fā)加強(qiáng)審計(jì)管理可以有效規(guī)避會計(jì)管理工作中的風(fēng)險(xiǎn)，提高醫(yī)院會計(jì)管理的質(zhì)量。醫(yī)院應(yīng)對各個科室、部門的實(shí)際情況進(jìn)行客觀全面的分析，提高審計(jì)管理工作的針對性和實(shí)效性。與此同時，醫(yī)院管理者還應(yīng)高度重視會計(jì)信息的監(jiān)督工作，及時指出醫(yī)院會計(jì)管理中存在的問題并采取相應(yīng)的解決措施，從而達(dá)到有效規(guī)避會計(jì)管理風(fēng)險(xiǎn)的目的。
2.3提高會計(jì)管理人員的綜合素質(zhì)
隨著醫(yī)院會計(jì)管理工作職能的逐漸細(xì)化，會計(jì)人員除了要具備深厚的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)操作能力外，還要能夠熟練地掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，因此，醫(yī)院要針對會計(jì)管理人員開展必要的信息化知識培訓(xùn)活動，提高他們的綜合素質(zhì)水平，具體地，可以從以下幾個方面來著手進(jìn)行：第一，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層要予以高度的重視。醫(yī)院要著重培養(yǎng)會計(jì)管理人員的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識和操作技能，尤其是對一些處于重要崗位的會計(jì)工作人員，一定要強(qiáng)化他們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。其次，對會計(jì)相關(guān)崗位的工作人員開展短期培訓(xùn)工作。例如收費(fèi)窗口、門診窗口等崗位的會計(jì)人員同樣需要掌握必要的計(jì)算機(jī)信息知識，從而能夠更好地配合會計(jì)管理工作的進(jìn)行。最后，會計(jì)工作人員應(yīng)提高自身覺悟，全身心地投入到培訓(xùn)活動中。會計(jì)管理人員應(yīng)充分利用日常工作機(jī)會，主動學(xué)習(xí)、了解更多關(guān)于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的知識，不斷提高自身的信息化素養(yǎng)水平和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，充分確保醫(yī)院會計(jì)管理信息的安全可靠性。
2.4加大會計(jì)軟件的研發(fā)力度
科學(xué)先進(jìn)的會計(jì)軟件在醫(yī)院會計(jì)管理工作信息化發(fā)展過程中起到了至關(guān)重要的作用，也是當(dāng)前醫(yī)院加強(qiáng)會計(jì)管理風(fēng)險(xiǎn)防范的主要措施之一。規(guī)范軟件研發(fā)行為是信息化背景下加強(qiáng)醫(yī)院會計(jì)管理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防的前提保障。一方面，醫(yī)院要提高自身的科研技術(shù)水平，加大對會計(jì)軟件的開發(fā)力度。在開發(fā)過程中，為提高軟件的保密性能，技術(shù)人員可以在某些功能方面予以一定的限制，例如給軟件增加密鑰等。另一方面，技術(shù)人員還應(yīng)加大對軟件研發(fā)的審查力度，不斷規(guī)范會計(jì)軟件的開發(fā)行為，尤其是對于醫(yī)院內(nèi)部自主研發(fā)的軟件，在正式投入使用前一定要經(jīng)過嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)觀察，全面檢驗(yàn)軟件的功能，確保各項(xiàng)性能指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)并且符合醫(yī)院會計(jì)核算工作的實(shí)際需求。此外，醫(yī)院技術(shù)人員在研發(fā)會計(jì)軟件前應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備，事先全面收集與會計(jì)管理工作相關(guān)的數(shù)據(jù)資料，科學(xué)權(quán)衡各種軟件的利弊分析，以確保最終研發(fā)出來的軟件具有實(shí)用價值。
3結(jié)語
綜上所述，在信息化社會背景下，醫(yī)院的會計(jì)管理工作中還存在許多問題，一定程度上制約了醫(yī)療信息管理現(xiàn)代化發(fā)展的步伐。醫(yī)院要想順利實(shí)施各項(xiàng)運(yùn)營活動，有必要先提高會計(jì)管理水平。因此，醫(yī)院要從完善會計(jì)信息化系統(tǒng)的管理入手，加強(qiáng)對會計(jì)管理相關(guān)部門的內(nèi)部控制，同時還應(yīng)注重提升會計(jì)管理人員的信息綜合素養(yǎng)，加大會計(jì)軟件的研發(fā)力度，全面促進(jìn)醫(yī)院自身的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
作者:王佐君 單位:山東省威海市立醫(yī)院
參考文獻(xiàn)：
［1］吳宏.信息化條件下醫(yī)院會計(jì)管理的風(fēng)險(xiǎn)與防范［J］.中國總會計(jì)師，2016，（06）.
一、項(xiàng)目教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法的區(qū)別
通過實(shí)踐對比，在會計(jì)課程的教學(xué)中采用項(xiàng)目教學(xué)法比采用傳統(tǒng)教學(xué)法更能較好地解決教與學(xué)的矛盾。
（一）教學(xué)組織形式的改變。傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式主要是班級授課制，學(xué)生以聽講、討論、閱讀、背誦、書面練習(xí)為主，然后通過一定的實(shí)訓(xùn)課將理論知識用于實(shí)踐，這是一種“從理論到實(shí)踐”的線性演繹過程。正是這種本位的課堂教學(xué)模式，在將課程劃分為實(shí)訓(xùn)課與理論課的同時，也將理論與實(shí)踐割裂開來。而項(xiàng)目教學(xué)則注重理論與實(shí)踐的一體化，以學(xué)生主動活動為主，采用以小組教學(xué)為主、班級授課為輔的形式組織教學(xué)，并在實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)時，適當(dāng)引入企業(yè)管理模式，模擬企業(yè)組織活動結(jié)構(gòu)，讓學(xué)習(xí)者“身臨其境”。
（二）教學(xué)方式的變化。傳統(tǒng)的教學(xué)方式主要靠教師的一張嘴、一支粉筆、一塊黑板，在教學(xué)中也只重視概念、事實(shí)和程序性知識。而項(xiàng)目式教學(xué)法則重視利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，并把重心轉(zhuǎn)向啟發(fā)策略、控制策略和學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠通過觀察去領(lǐng)悟教師是如何運(yùn)用這些策略知識思考和解決問題的，讓學(xué)生逐步會像企業(yè)家一樣思考，而不只是像教師一樣思考，從而使職業(yè)教育更加貼近職業(yè)實(shí)踐。
（三）師生角色的轉(zhuǎn)換。傳統(tǒng)的以學(xué)科為中心的學(xué)校教育模式是以教師“控制”為主的，教學(xué)的中心任務(wù)是“教授系統(tǒng)的內(nèi)容”，教師主要是進(jìn)行“言傳”而忽視“身教”，學(xué)生即為單純的學(xué)習(xí)者。而在實(shí)施綜合實(shí)踐的項(xiàng)目課程時，需要把目光放到更大的社會情境中，突破傳統(tǒng)的學(xué)校組織制度的約束，把學(xué)生從單純的學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)而成為現(xiàn)實(shí)社會生活的參與者，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生角色與工作者角色的統(tǒng)一，成為社會共同體的合法參與者。教師的任務(wù)則從傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”等中性工作轉(zhuǎn)向設(shè)計(jì)、策劃和輔導(dǎo)、咨詢等工作，如參與制定項(xiàng)目課程實(shí)施計(jì)劃，設(shè)計(jì)和策劃教學(xué)方案，建立技術(shù)可行的學(xué)習(xí)環(huán)境，組織動員學(xué)生投入到學(xué)習(xí)過程之中，并設(shè)計(jì)和提供學(xué)習(xí)資源等。
（四）課程評價方式、方法的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的課程內(nèi)容與評價過于強(qiáng)調(diào)知識的標(biāo)準(zhǔn)化和統(tǒng)一性，評價模式也主要采用書面和筆紙的這種機(jī)械、靜態(tài)的評價方式。而項(xiàng)目課程評價就是要努力改變這種以認(rèn)知水平作為衡量學(xué)習(xí)者優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，注重過程的、動態(tài)的評價，尋求有別于書面和筆紙?jiān)u價的能力評價模式。主要以學(xué)習(xí)者完成工作任務(wù)或形成職業(yè)成就來衡量其學(xué)習(xí)結(jié)果，積極響應(yīng)我國職業(yè)教育提出的“零距離就業(yè)”、“無縫對接”，學(xué)生踏上工作崗位就能直接操練，就能給企業(yè)出效益。
二、項(xiàng)目教學(xué)法在會計(jì)課程中的組織與實(shí)施
通過以上分析可以看到：傳統(tǒng)的教學(xué)模式比較單一，一般為理論實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式，理論與實(shí)踐無法有機(jī)結(jié)合，所采用的方式方法也不能體現(xiàn)以學(xué)生為主體的職業(yè)導(dǎo)向；而項(xiàng)目教學(xué)則可以通過工作任務(wù)、項(xiàng)目活動將理論與實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一，這種教學(xué)方法要求教學(xué)設(shè)計(jì)者把教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)巧妙地隱含在一個個任務(wù)之中，即教學(xué)進(jìn)程由任務(wù)來驅(qū)動，而不是對教材內(nèi)容的線性講解，在教學(xué)實(shí)施過程中，教師要采用相對開放的教學(xué)組織方式。所以，項(xiàng)目教學(xué)法要在會計(jì)課程教學(xué)中得到有效應(yīng)用，關(guān)鍵是教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)和嚴(yán)密的組織實(shí)施，以保證教學(xué)的有序進(jìn)行。
（一）確定教學(xué)項(xiàng)目，明確工作任務(wù)。項(xiàng)目教學(xué)旨在配合課堂理論教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度，使學(xué)生所學(xué)的理論知識在實(shí)際中得以應(yīng)用。教師要根據(jù)會計(jì)專業(yè)的具體情況，結(jié)合實(shí)際的會計(jì)工作崗位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)一個或幾個具體的項(xiàng)目活動，以任務(wù)的形式提前交給每一位學(xué)生，并簡明地向?qū)W生介紹所選擇會計(jì)項(xiàng)目的種類、性質(zhì)、內(nèi)容以及本項(xiàng)目所要完成的工作任務(wù)，即為學(xué)生在本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)生在仔細(xì)閱讀了這些會計(jì)項(xiàng)目和評價的要求后，就會運(yùn)用所學(xué)的理論知識在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備一些基本工具、查閱相關(guān)參考資料，正確分析教學(xué)項(xiàng)目、明確任務(wù)，并寫出本項(xiàng)目的工作計(jì)劃。
（二）學(xué)生實(shí)施項(xiàng)目，嘗試完成任務(wù)，教師輔導(dǎo)。教師在提出某個會計(jì)項(xiàng)目設(shè)想前要對項(xiàng)目內(nèi)容進(jìn)行深入研究，準(zhǔn)備好項(xiàng)目討論可能涉及到的有關(guān)會計(jì)理論知識，通過對項(xiàng)目內(nèi)容的介紹和對工作任務(wù)的提示，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。接下來，按照學(xué)生討論制定的項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行分組實(shí)施。一般以3～4人或5～6人為一組，根據(jù)設(shè)定的項(xiàng)目內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際工作崗位的要求，分角色展開活動，如制單、出納、復(fù)核、記賬等角色。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，可以根據(jù)情況先由教師通過多媒體教具演示一部分項(xiàng)目內(nèi)容，然后由學(xué)生在教師演示的基礎(chǔ)上舉一反三，嘗試完成本項(xiàng)目的工作任務(wù)。在此過程中，小組內(nèi)的成員可以協(xié)調(diào)互相輪換崗位。這種在教師指導(dǎo)下的以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)，既強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，又不忽視教師的主導(dǎo)作用。
（三）提出問題，編寫項(xiàng)目報(bào)告。根據(jù)學(xué)習(xí)者完成任務(wù)的情況提出相應(yīng)的問題，即要完成這一任務(wù)，需要先完成哪些任務(wù)？先獲得哪些知識？來引導(dǎo)學(xué)習(xí)者通過閱讀教材或查閱其他資料獲得回答這些問題所需要的理論知識。并在投影儀上展示每小組的學(xué)習(xí)成果來激發(fā)學(xué)生去挖掘發(fā)現(xiàn)各組作業(yè)中存在的問題，再通過教師的點(diǎn)評分析，進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)者對復(fù)雜多變的會計(jì)知識的理解和記憶。然后，把所獲得的知識與項(xiàng)目任務(wù)聯(lián)系起來，看看在掌握了這些理論知識后，能否把工作任務(wù)完成得更好。最后，在教師的引導(dǎo)下，通過對項(xiàng)目的廣泛討論，學(xué)生根據(jù)自己實(shí)踐、分析編寫項(xiàng)目報(bào)告。
（四）考核評價項(xiàng)目成果。學(xué)習(xí)結(jié)束時，師生應(yīng)共同對項(xiàng)目工作成果進(jìn)行客觀的評價，并取得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。而項(xiàng)目結(jié)果的評價不應(yīng)該僅僅根據(jù)學(xué)生原始憑證填制的好與壞來判斷，應(yīng)從項(xiàng)目實(shí)施的全過程進(jìn)行分析，以鼓勵學(xué)生為主，尊重學(xué)生的成果，并將學(xué)生在小組中的表現(xiàn)、組內(nèi)的合作情況和團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神等均納入評價的體系，通過個人評價、小組評價、組間評價和教師評價相結(jié)合的方式，做出恰如其分的評判。這種過程性的評價，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)了成功，從而培養(yǎng)他們熱愛會計(jì)專業(yè)、樂于會計(jì)實(shí)踐、勇于創(chuàng)新等多方面的綜合素質(zhì)。
三、項(xiàng)目教學(xué)法在會計(jì)課程應(yīng)用中存在的問題
在會計(jì)教學(xué)中實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法，讓學(xué)生真正體會到了“在做中學(xué)”和“在學(xué)中做”的企業(yè)實(shí)際工作模式，這不僅培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考問題、解決問題的能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和大膽創(chuàng)新精神。但是，由于會計(jì)課程種類多而散，項(xiàng)目教學(xué)缺乏系統(tǒng)的目標(biāo)和內(nèi)容，再加上受到教學(xué)設(shè)備和場地的限制，項(xiàng)目教學(xué)在實(shí)施過程中往往難以有序地進(jìn)行，主要存在以下問題：
（一）教學(xué)設(shè)備和環(huán)境問題。會計(jì)課程實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)必須要有充足的設(shè)備和實(shí)訓(xùn)場地予以保證，而目前很多職業(yè)學(xué)校的會計(jì)專業(yè)的技能訓(xùn)練主要還是理論教學(xué)的附屬，沒有居主體地位。校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)室小而少，教學(xué)環(huán)境上沒有企業(yè)的氛圍；校外的實(shí)訓(xùn)基地多但比較散，根本就不利于大批量的會計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)，還有許多會計(jì)項(xiàng)目教學(xué)的設(shè)備有待于開發(fā)。
（二）觀念問題。盡管現(xiàn)在項(xiàng)目教學(xué)已在很多職業(yè)院校的數(shù)控專業(yè)、電子專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)中大張旗鼓地開展，但是受校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)條件的限制，有很多會計(jì)專業(yè)教師甚至領(lǐng)導(dǎo)對會計(jì)課程實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)還沒有充分認(rèn)識，或者說還比較習(xí)慣于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，而不愿意從根本上改變課程體系狀況，情愿安于現(xiàn)狀。
一、職業(yè)能力基本內(nèi)涵
所謂職業(yè)能力，是指順利完成某種職業(yè)活動所必須的并影響活動效率的個性心理特征。具有三層涵義:為勝任一種具體職業(yè)而必須具備的能力，表現(xiàn)為任職資格；在步入職場之后所表現(xiàn)的職業(yè)素質(zhì)；開始職業(yè)生涯之后具備的職業(yè)生涯管理能力。
由此可見，職業(yè)能力應(yīng)是多種能力的綜合，故可把職業(yè)能力進(jìn)一步細(xì)分為以下三種能力：一般職業(yè)能力、特殊職業(yè)能力和職業(yè)綜合能力。一般職業(yè)能力是指與崗位各項(xiàng)任務(wù)以及各種職業(yè)有關(guān)的共同能力，諸如自學(xué)能力、語言文字表達(dá)能力、社交與活動能力、外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等。特殊職業(yè)能力則是指人從事某種專業(yè)活動所具體需要的能力。職業(yè)綜合能力則由以下四個方面構(gòu)成：跨職業(yè)的專業(yè)能力，表現(xiàn)為運(yùn)用數(shù)學(xué)和測量方法的能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、運(yùn)用外語解決技術(shù)問題和進(jìn)行交流的能力；方法能力，具體表現(xiàn)為信息收集和篩選能力、掌握制定工作計(jì)劃以及獨(dú)立決策和實(shí)施的能力、具備準(zhǔn)確的自我評價能力和接受他人評價的承受力；社會能力，主要是指一個人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際交往和善于溝通的能力，在工作中能夠協(xié)同他人共同完成工作，對他人公正寬容，具有準(zhǔn)確裁定事物的判斷力和自律能力等，這是崗位勝任和在工作中開拓進(jìn)取的重要條件；個人能力，隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的深入、法制的不斷健全完善，社會責(zé)任感和誠信越來越被重視，個人的職業(yè)道德愈加受到全社會的尊重和贊賞，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、注重細(xì)節(jié)的職業(yè)人格得到了全社會的肯定和推崇。
二、高校成教會計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力構(gòu)成
高校成教是國家高等教育的重要組成部分，但成教面對的學(xué)習(xí)對象是在職的成人，從成人教育的生源情況來看，無論從學(xué)生的學(xué)歷（涵蓋高中、中專、大專）、學(xué)習(xí)動機(jī)（提升個人的職業(yè)能力、學(xué)歷文憑和學(xué)位等多元化呈現(xiàn)），還是到工作背景（來自企、事業(yè)等各行各業(yè)），都是復(fù)雜多樣的。針對成人教育的這一鮮明特色，在構(gòu)建培養(yǎng)體系時，要充分考慮當(dāng)前企業(yè)和崗位的社會實(shí)際需求，重視技能型和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，真正做到提升在職學(xué)生的職業(yè)能力。同時，基于學(xué)生終身發(fā)展和社會長遠(yuǎn)發(fā)展需要的考慮，還要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、與他人溝通協(xié)調(diào)能力以及確立生活價值和調(diào)節(jié)自我身心的能力，以適應(yīng)日益變化的時代需求。因此，高校成教會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方向應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)和提升，現(xiàn)將其應(yīng)具備的綜合職業(yè)能力表述如下：專業(yè)能力——會計(jì)業(yè)務(wù)核算、審計(jì)業(yè)務(wù)處理、財(cái)務(wù)分析與管理、會計(jì)與審計(jì)軟件運(yùn)用等會計(jì)實(shí)務(wù)操作技能以及英語應(yīng)用能力和其他專業(yè)相關(guān)能力等；學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力——學(xué)習(xí)新的會計(jì)知識和會計(jì)技能、拓展專業(yè)領(lǐng)域、適應(yīng)崗位變化的能力以及終身學(xué)習(xí)的能力等；溝通協(xié)調(diào)能力——書面表達(dá)、口頭表達(dá)、情感溝通的能力和人際協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作的能力等；價值確立和身心調(diào)節(jié)能力——尋找生活價值、形成正確的價值觀的能力；對個人興趣和能力進(jìn)行客觀評估逐步樹立職業(yè)理想并建立相應(yīng)的職業(yè)價值和職業(yè)行為模式的能力；面對工作生活壓力進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的能力等。
在上述構(gòu)成要素中，專業(yè)能力是學(xué)生勝任崗位需要的必備基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力是學(xué)生應(yīng)對崗位變化和社會發(fā)展、保持職業(yè)活力和持久成功的必要條件；溝通協(xié)調(diào)能力不僅是學(xué)生進(jìn)行正常的會計(jì)職業(yè)活動所不可缺少的必備技能，更是學(xué)生獲得職業(yè)提升和人際歸屬感所應(yīng)具備的重要能力之一；而價值確立和身心調(diào)節(jié)能力，則對學(xué)生的整個精神健康成長和人生活動起著統(tǒng)合和支配作用，對其他各項(xiàng)能力的持續(xù)發(fā)展具有強(qiáng)大的推動和促進(jìn)作用。
三、高校成教會計(jì)專業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)路徑
21世紀(jì)的人才是全面發(fā)展的人，尤其是在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時期，更是急需大批具有較強(qiáng)競爭職業(yè)能力的復(fù)合型和創(chuàng)新型會計(jì)人才。因此，高校成人會計(jì)教育應(yīng)依托高校的智力資源和辦學(xué)優(yōu)勢，注重創(chuàng)新會計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)機(jī)制和路徑，促進(jìn)我國會計(jì)人才整體職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的全面提升，真正成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的繼續(xù)教育培養(yǎng)基地。
其一，以大眾教育為核心，啟動職業(yè)化教育工程。會計(jì)職業(yè)在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益發(fā)揮著重要的經(jīng)濟(jì)管理職能，成為健全市場信用、完善交易規(guī)則的基礎(chǔ)，成為維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序和社會公眾利益的基點(diǎn)，而會計(jì)教育正是促進(jìn)會計(jì)職業(yè)發(fā)展和壯大的重要途徑。隨著高等教育改革和會計(jì)改革的不斷深入，社會對人才提出了許多新的職業(yè)要求，因此，高校成教應(yīng)抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，著力啟動“會計(jì)職業(yè)化教育”的系統(tǒng)創(chuàng)新工程：（1）以會計(jì)職業(yè)崗位的用人標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，來定位會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。高校成人教育是典型的“大眾化”教育，而非精英教育；是重在培養(yǎng)“應(yīng)用型”人才，而非研究型人才。高校成教的最大特色就在于具有明確的“崗位針對性”，作為應(yīng)用型較強(qiáng)的會計(jì)專業(yè)，也必須用職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)來準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo)，充分體現(xiàn)職業(yè)化特色、行業(yè)特色和地域經(jīng)濟(jì)的特色。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，高校成教會計(jì)專業(yè)學(xué)生來源于各行各業(yè)，遍布于行政事業(yè)單位、國有企業(yè)、外資企業(yè)、民營企業(yè)、證券金融機(jī)構(gòu)、會計(jì)師事務(wù)所等，因此，對在職的成教學(xué)生來說，培養(yǎng)角色的定位應(yīng)是注重由過去傳統(tǒng)的簿記加速向現(xiàn)代財(cái)務(wù)會計(jì)與財(cái)務(wù)管理的轉(zhuǎn)變；（2）根據(jù)社會用人崗位的職業(yè)需求，來制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。專業(yè)教學(xué)計(jì)劃是貫徹、落實(shí)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的綱領(lǐng)性文件。隨著我國綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)和市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，有些企業(yè)通過跨國合并、上市、重組、聯(lián)合等方式成為大型跨國公司，有些企業(yè)參與境外基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工程承包、勞務(wù)合作，還有些企業(yè)在境外進(jìn)行多元化投資。在防范和規(guī)避境外經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，提高國際競爭力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力方面，會計(jì)工作尤為重要；會計(jì)專業(yè)人員在參與決策、制定預(yù)算、資金成本管理、會計(jì)核算、內(nèi)部控制等方面發(fā)揮著不可替代的作用。這就要求會計(jì)專業(yè)人員特別是跨國公司高層會計(jì)專業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備較高的綜合素質(zhì)和會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部控制、信息化、財(cái)經(jīng)法規(guī)等方面的專業(yè)水平。高校成人會計(jì)教育應(yīng)盡量參照這些新的職業(yè)需求來設(shè)置專業(yè)及課程，并不斷修訂和完善專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，且在課程設(shè)置上融進(jìn)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)、會計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)、會計(jì)團(tuán)隊(duì)職業(yè)化建設(shè)等模塊，這種由職業(yè)化群體模塊共同打造的與企業(yè)需求崗位對接的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，將為全面提升學(xué)生的職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。
其二，以市場需求為導(dǎo)向，構(gòu)建規(guī)范化培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)結(jié)構(gòu)是高校成教人才培養(yǎng)的核心內(nèi)容，也是高校積極應(yīng)對市場變化、社會需求和提升學(xué)生職業(yè)能力的關(guān)鍵所在，針對成教學(xué)生（學(xué)歷涵蓋高中、中專、大專）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊、工作背景復(fù)雜多樣的特殊情況和特點(diǎn)，高校成人會計(jì)教育應(yīng)重在構(gòu)建規(guī)范化的知識與技能結(jié)構(gòu)，注重“基礎(chǔ)厚、口徑寬、特色強(qiáng)”的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，夯實(shí)在職學(xué)生的職業(yè)基礎(chǔ)，穩(wěn)步提升其職業(yè)能力。知識結(jié)構(gòu)包括：基礎(chǔ)理論知識——旨在提升學(xué)生的基本素質(zhì)。課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、應(yīng)用文寫作、英語、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論等。專業(yè)基礎(chǔ)理論——旨在提升學(xué)生的職業(yè)基本素質(zhì)。課程設(shè)置：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會計(jì)學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理等。專業(yè)知識——旨在提升學(xué)生的職業(yè)基本技能。課程設(shè)置：中級財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、管理會計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)管理、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、審計(jì)、金融等。技能結(jié)構(gòu)包括：（1） 一般技能：外語應(yīng)用技能——外語的實(shí)際應(yīng)用技能是學(xué)生能否走向國際化職業(yè)的通行證，故成人會計(jì)教育應(yīng)把口語水平的提高作為外語教學(xué)目標(biāo)；表達(dá)溝通技能——會計(jì)作為企業(yè)的信息系統(tǒng)和企業(yè)管理的重要工具，會計(jì)信息能否被企業(yè)各個層次的管理者準(zhǔn)確理解，并有效地幫助管理者決策，則與會計(jì)人員能否正確的表達(dá)和有效的溝通密切相關(guān)。課程設(shè)置：公共關(guān)系、商務(wù)溝通、演講、案例討論等。（2）專業(yè)技能：書寫技能——能否寫一手得體的阿拉伯?dāng)?shù)字和中文字，對于勝任會計(jì)職業(yè)是一項(xiàng)競爭優(yōu)勢。核算技能——會計(jì)專業(yè)的核心技能，即較高的職業(yè)判斷能力、一定的邏輯推斷能力和基本的賬務(wù)處理能力。課程設(shè)置：會計(jì)模擬操作。簿記技能——即對原始單據(jù)、填制憑證、記賬、結(jié)賬、試算平衡、報(bào)表編制、憑證裝訂和歸檔等的處理。課程設(shè)置：會計(jì)模擬操作。報(bào)表技能——能否編制財(cái)務(wù)報(bào)表是檢驗(yàn)會計(jì)專業(yè)學(xué)生能否綜合利用會計(jì)知識、核算技能和簿記技能的關(guān)鍵。課程設(shè)置：會計(jì)模擬綜合操作。電算化技能——即一般的計(jì)算機(jī)操作能力、會計(jì)電算化的初步知識及基本的財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用能力。課程設(shè)置：會計(jì)電算化、通用財(cái)務(wù)軟件、企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）。