時間：2022-04-13 16:03:13
導語：在期中考試沒考好總結(jié)的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
1 語文和英語，翻看了一下卷子，語文主要是閱讀文章，理解能力不夠，只要題目稍微一變換，就不知道該怎么動筆，所以在閱讀理解這一片，確實該費點心思，語文期末爭取上135分。英語這次真的沒考好，不是題目太難，而是自己平時不認真，總是抱著僥幸心理，在聽力和完形填空這一片，應該在加點油，平時認真學習，該背的要背，該記的要記。
2 數(shù)學和物理，我得承認，這兩門真是僥幸，數(shù)學這次考題真的很容易，老師在考試之前給我們猜題，考試大概百分之九十都有考。而物理題目說難不難，說容易也不容易，勉勉強強上八十分，對于這兩門，平時應該多做練習。
3 生物和地理，地理可能是比較認真，這次考得還行，但還是有提升空間。生物是真的不行，只有及格，也是平時沒認真背，上課沒有認真聽講。平時老師說的要及時消化。
期中考試沒考好檢討書范文一尊敬的老師：
您好!首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期中數(shù)學考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。 在這個假期里，我一定要騰出一部分時間來復習我的英語，我想好了，每天早上9：0011：00來學習2個小時的英語。還有，我建立了1個錯題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且，如果有什么弄不懂的問題，我會請教父母。同時，我要經(jīng)常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習數(shù)學的方法。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。
老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了，我開學考試的英語成績一定不能下110分。同時，我要在年級的名次保持在前10內(nèi)。
老師，請不要生氣了?？次业膶嶋H行動把!
期中考試沒考好檢討書范文二這次期中考試，我考的很差，對此在這檢討，希望以后不要再考這個分數(shù)
學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個你能100%做到的話，你的英語成績，沒有90分，也能85分。
但是，我卻偏偏相反了，沒有聽，沒有寫，沒有背，自以為事，以為自己多聰明，所以什么都只做了三分之一，導致成績不理想
以后，我決定了，好好學習，天天向上，在此，我訂了一份每天必做的一份學習計劃，我必須照做：
1. 每天讀英語課文，十次或五次。
2. 每天不斷的背單詞，重復的背，直到背得滾瓜爛熟。
3. 每天聽寫課文，直到會默為止。
4. 上課認真聽講，思維跟著老師走，積極思考問題。
5. 下課后，把老師上課講的內(nèi)容復習一邊，不懂得一定要提問。
6. 認真完成作業(yè)。
7. 不能經(jīng)常開電腦，開電腦就得先讀英語。
8. 回到家里預習。
9. 將家長買來的練習認真地完成。
10. 請一個家教，讓他把我的英語成績提高起來，多給我講講語法的知識。
11. 睡覺前，想想英語課講了什么。
我一定，必須每天做到以上的所有學習計劃，并且盡量的更正學習的態(tài)度!!!
我
我在此發(fā)誓：
我一定要好好學英語，每時每刻按照自己擬定的學習計劃，不得違抗，否則考試考得不好!!!
今天,我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。
現(xiàn)在我對自己的學習也有了新的要求。
我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
期中考試沒考好檢討書范文三好好學習,遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的
花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討。
首先，造成考試沒考好最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為考試沒考好的理由。魯迅先生說過歌德也說我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
這次考試沒考好辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，一罪也。又讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，二罪也在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了.
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
這次考試沒考好，我自知這是不能原諒的，由于自己年紀小，心里自控能力比較差，有的時候上課不能控制自己，沒辦法好好聽講，我自己已經(jīng)好好反省過了。
這次的考試我退步了，使我感到十分的痛苦與遺憾,學習本身是為了自己,而老師您卻又如此的認真負責,對我嚴格的要求,而我卻還考出這成績讓我感到十分的愧疚,我真心的反思與改過,我總結(jié)了失敗的教訓,我一定會在以后的學習中全力以赴,認真專心,盡我全力考出我自己真實的水平,我一定會化悲痛為力量,努力奮斗,不辜負您對我的希望,對得起我自己的真實水平!真心的反思,望老師能原諒!
我覺得我不能跳樓，我有責任，有義務為自己為家長老師好好學習，報效祖國!
我也很感謝老師，老師一直都很關心我，可是我卻沒有能夠把握自己的方向，沒能正確的對待學習，我想老師一定也會不高興，因為老師是關心我們的，我們是老師的學生。
老師是園丁，我們是祖國的花朵。我享受的老師的教導，深知老師的辛苦，今天，我下定決心，一定會好好學習，不辜負老師家長對我的希望。老師是如此的辛苦。為了學生的前途，付出了自己的辛勞，我們看著這樣辛苦的老師心里也是很不忍的，所以，我了解了，也明白了，對于現(xiàn)在的我們，學習才是正確的。也許以后的我們早會忘記了現(xiàn)在的游戲，也忘了老師曾經(jīng)講過的東西。但我不過忘記我曾經(jīng)在學校努力過，奮斗過，也不會忘了有一位老師，曾經(jīng)辛勤的教導過我。所以，以后的學習中我一定要努力的學習。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的考試成績也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每天好好聽課，不走神，認真復習是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：
老師您曾經(jīng)教導過我：考不滿100分自己跳樓。您可知你說的話在我心里是這么重要!我仍記得您說這句話的時候的語氣。我一輩子也不會忘記您曾對我的教誨。
尊敬的數(shù)學老師：
您好，非常抱歉我在這次期中考試的數(shù)學考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎題型沒有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!
這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學學習的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學學習上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足。
現(xiàn)如今，錯誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數(shù)學學習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹立“數(shù)學重要、數(shù)學得學好”的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。
最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現(xiàn)一番。
檢討人：
時間：
【考試沒考好檢討書500字二】
10月x日，我們學校舉行了一次月考，我滿懷信心去考試，但成績卻不怎么樣。
先說說語文吧，這次我的語文考了68，扣分最多的是基礎知識，雖說考了這點分，但我還是很高興的，因為我的作文考的不賴，滿分40，我考了32。如果在原來，我考的可沒有這么好。開學這兩天，我上語文課的時候，不是很注意聽，覺得語文沒什么意思，有點無聊。老師上課所講的內(nèi)容我只學會了7成。這次考試才考了那么一點分。
這次的數(shù)學考的不賴，考了個91分，全班第六名。這個分數(shù)課是和我進來上課是分不開的。開學以后，我上數(shù)學課時大部分時間都在認真聽講，老師說到哪，我的思路就跟到哪，老師講的內(nèi)容，我學了9.5成，還算不錯，比較滿意?？蛇@次考試我實在時太不甘心了，我錯的那些題，全部是馬虎才做錯的，就這樣，我與100分還有第一擦肩而過。
該說說英語了，這次的英語我考了88.5分，很差。英語這門課我比較喜歡，上課也很認真的聽講。這回考試，我不是很認真，馬馬虎虎的，光是把“her”寫成“she”的錯題就又三個，其他的錯的也不少，并且，我這回考試竟然還有一道空題，我真不知道，我那天的英語是怎么考的，竟然還能考出空題來，我真是好郁悶啊!
最后，來說一說綜合大卷吧，這回綜合我考了62分。政治22，歷史21，地理13，最差的就是那個生物，考了6分。這次政治和歷史考的不賴，歷史我本來就很喜歡，當然考的比較好。而政治是班主任的課，不能不聽。地理我雖不喜歡，但多少還聽進去了一些。而生物就壓根沒聽，聽了的也都忘了，生物本來就難，再加上我沒聽，考6分都算高的了。
這次考試，我考的實在是太差勁，語文和生物拿簡直就是差到了極點。這次考試，我雖考的不好，但我吸取了教訓：考試時千萬不能馬虎，要認真對待。下次考試，我首先要把語文和生物復習好，再吧其他科目復習一遍，考個好成績!
檢討人：
時間：
【考試沒考好檢討書500字三】
期中考試失利后的總結(jié)與反思 這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。 再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
檢討人：
時間：
【考試沒考好檢討書500字四】
期末考試結(jié)束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。
其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(1個為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(現(xiàn)在有點餓了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復習?”“好學生還是學困生?”“有效果嗎?”當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：“我已經(jīng)很認真的復習了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦。”現(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復習的對象只是學困生，好學生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學困生呢?他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個成績分別是51·5，60，61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下?，F(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復習是要幫學困生復習。”而我一直“一視同仁”，結(jié)果卻導致了這樣的結(jié)果，不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹，長一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
1、孩子，又一個新的熟悉的環(huán)境中，努力學習，快樂成長，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生，爸爸、媽媽相信你會做得更好，會令老師和同學們刮目相看的。加油吧！
2、雖然你在這次期中考試中有所進步，但也要養(yǎng)成成不驕敗不餒的學習作風，自己對你的學習也做一下總結(jié)，把自己所不一會的給補回來，在以后學習中，也要取人之長補己之短，爭取在以后的學習中取得更好的成績。
3、希望你能有計劃地安排好學習時間，做到自律，自信，自強，爸爸媽媽是你永遠的支持！
4、學業(yè)進步，身體健康，全面發(fā)展。
5、對你這次的成績還滿意，不過進步不大，不要對自己沒有信心，要踏踏實實的學嗎？一步一個腳印。
6、我最想對孩子說：品德和成績同樣重要！
7、孩子，你是我們心中的一顆驕傲。
8、最想對孩子說：今年也要努力加油哦！
9、我相信你一定成功，學習越來越好，比期中考得更好，一定要努力爭取明天更美好。
10、孩子不是最笨的，遇到問題多次思考，我們相信你是最棒的。
11、親愛的女兒，還記得媽媽寫給你的小詩感謝女兒嗎？還記得我們倆一起寫的小詩嗎？——春天是嫩綠的，夏天是翠綠的……還記得媽媽扶你學騎自行車嗎？——那次，我受到了你的“斥責”，那時我笑了，我明白了，我的女兒長大了呀！
12、親愛的女兒，媽媽有女兒真幸福。
13、在學校里不要和別人打架，要尊重老師，不要惹老師生氣，不要讓我們和老師操心，好好學習呀！
14、孩子，你是最棒的，你是一個讓父母放心的孩子，做每一件事都那么認真。
15、寶貝，希望你健康快樂的成長，踏踏實實的向你的目標奮進，努力吧！
16、在校呢？要聽話懂事，用心的學，跟著老師的思路走，不要貪玩。
17、我希望你在學?？炭鄬W習，考一個老師和家長都滿意的成績，另外，在學校要遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同學，尊敬老師，做一個優(yōu)秀的好學生。
18、我們不想你非得考第一，只希望你一次比一次有進步，哪怕能進步一個名次，也是你努力的結(jié)果，我們也會高興
19、在學習的道路上又避免遇到這樣和那樣的困難，但我們希望你要敢于克服困難，努力學習，一定要改掉你愛玩的壞習慣。希望你天天有改進，月月有進步。
20、最后，我們相反，我們的要求你一定能做到：因為你是一個最棒的孩子！爸媽只想對你說：努力！努力！成功屬于你！
21、努力、努力、再努力。 孩子，你是最棒的：只要努力就會有收獲！
22、親愛的女兒您好！爸爸媽媽想對你說：你上學辛苦了，你要知道通過這次考試，知道了那門功課差勁，在以后的時間里，怎么努力學習，爸爸媽媽相信你能學習好，也知道你是一位很上進的好同學，一定能和老師、同學們搞好關系。
23、希望你認真學習。
24、女兒放學回家后場很不高興，我問她為什么，她說這次期中考試成績不好，名次也下降了，尤其數(shù)學和地理沒有及格，我一聽便說了他幾句，可是又一想，她心情本來就不好，我還批評她，于是我又對她說，這次沒考好沒關系，只要你有信心，努力學習，一定能取得好成績。
25、寶貝，在你的面前是一片廣闊的大海，你的善良勇敢是船，決心堅持是帆，希望你每天都健康快樂的出發(fā)！爸爸媽媽永遠愛你！
26、在學校遵守紀律，好好學習，聽老師的話，搞好團結(jié)，努力學習，長大后作一個對社會有用的人。
27、寶貝，新的一學期即將開始了，上個學期表現(xiàn)的不錯，希望你這個學期照舊有好的表現(xiàn)！加油！加油！
28、我最想對孩子說要對自己嚴格要求，上課一定要認真聽講，我不會給你壓力。
29、媽媽希望你越長越漂亮，身體健康，天天開心，學習進步！
30、孩子，爸爸媽媽想對你說：只要付出就有收獲，我們希望你學習越來越好。加油吧！
31、好好學習，更加努力，上課認真聽講，聽老師的話！
32、我最想對孩子說媽媽要松手了，展翅高飛吧！
33、媽媽希望你能夠塌下心來好好學習，進你最大的努力，取得最優(yōu)異的成績，讓媽媽對你滿意，以你為榮。
34、轉(zhuǎn)眼，你是七年級的中學生了，媽媽對你的幫助越來越少了，我更覺得你是我的好朋友，甚至是老師了，
35、孩子一定要好好學習，長大做一個有出息的人，你要學會自強、自立，認真讀書，不要讓老師和我們失望，
36、女兒，你是最棒的我相信你一定成功在以后的日子里成績會更好，我希望你不要老看電視笨不是天生的，只要努力我知道你會努力的。加油。再加油！
37、孩子：爸爸想對你說：“你是父母的驕傲，你是懂事的孩子，希望你全面發(fā)展。”
38、孩子：媽媽想對你說：“天才是百分之一的靈感，和百分之九十九的努力，希望你再接再厲，實現(xiàn)自己美好的愿望，考上名牌大學。
39、爸爸媽媽對你說爭取更好的名次，增強體育鍛煉，在校尊重老師，在家尊重長輩，做一個德、智、體全面發(fā)展的好孩子。
40、寶貝，爸爸媽媽不需要你成績有多好，只希望你健康快樂的長大，做一個人格健全、性格美好、受人喜歡的孩子。
41、孩子，你這次考試進步很多，不要驕傲，要繼續(xù)努力，爭取期末考試，考出更好的成績。
42、孩子，我們希望你好好學習，在期末考試時能在進步同學中看到你的名字。
43、我最想對孩子說，孩子換了新的同學和老師，媽媽希望你盡快的融入新的大家庭里面！多和同學和老師交流哦。
44、相信你會努力，好好的學習，()相信你是最棒的，下次爭取進入前60名吧！
45、如果你想要現(xiàn)在舒服，那么就去睡覺；如果你想要將來舒服，那么就去努力。這世界很公平，你想要比別人強，你就必須去努力。沒有等來的成功，別輕易放棄夢想。奮斗吧趁年輕！
46、孩子，我知道這次考試沒有考好，但不要灰心，只要堅持不懈，學習成績一定會提高的。但是你要肯下功夫，不能一心只想玩，要把學習當成一種樂趣，我相信下次考試你一定能進步的。
47、通過老師的培養(yǎng)和你個人的努力，學習成績有了很大的提高，我很高興，希望你再接勵，學習成績更上一層樓，將來成為國家有用之才。
48、我最想對孩子說：兒子，爸爸愛你比媽媽多，這個咱爺倆，你懂的。
49、寶貝女兒你在我們心里是最棒的。爸爸媽媽希望你以后的學習成績：百尺竿頭，更進一步！寶貝女兒：加油：加油。
50、孩子，希望在新學期取得新的好成績，爭當?shù)轮求w美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生！
51、你要努力學習，爭取在期末考試成績更好更佳，努力吧！堅持就是勝利！
52、在下次考試中一定用最好的成績回報老師對你真心輔導的那份苦心，爸爸媽媽更希望你在學習上取得優(yōu)異的成績，在班里，學校名列前茅，將來為國家做一名有用的人才。孩子，努力吧！老師、同學、家人，都在你背后為你加油呢！
53、女兒，把名次看得淡些，淡些，再淡些，只要日日省思：我努力了嗎？努力是最美麗的，學會努力做事把！淡視結(jié)果！
54、一直以來也許是爸媽的時間有限對你的關愛不夠，你一直不受關注的學習成績總是讓我們擔心可是經(jīng)過這次的期中考試我們發(fā)現(xiàn)你并不笨，只要努力就沒有你做不到的，希望你今后在老師的關注，爸媽的關愛下學習成績會更上一個新臺階。
55、你的成績比以前明顯下降，望你找找原因，爭取以后考出好的成績，父母相信你是最棒的。加油……
56、我想對孩子說：學習要認真，不恥下問。
57、兵兵，爸爸媽媽希望你努力學習，下次考試成績再次進步。
2、第一行歪斜的腳印，已被歲月的風塵抹平;而生活的道路呀，還在你的腳下延伸。我祝愿
3、女兒放學回家后場很不高興，我問她為什么，她說這次期中考試成績不好，名次也下降了，尤其數(shù)學和地理沒有及格，我一聽便說了他幾句，可是又一想，她心情本來就不好，我還批評她，于是我又對她說，這次沒考好沒關系，只要你有信心，努力學習，一定能取得好成績。
4、十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時，祝你中考拿高分，鯉魚跳龍門!加油!
5、我的愿望就是：祝愿你能順利考上今年好的高中，多少個日日夜夜，多少天風風雨雨，多少次挑燈夜讀，相信辛勤耕耘終會有回報，相信你考試成功，相信你是我的驕傲，中意，加油啊!
6、愿燦爛的陽光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永遠屬于你!
7、中考的日子日益臨近，感覺復習得不錯的你，一定要再接再厲，發(fā)揮自己的潛力，感覺復習不怎么樣的你，也不要浮躁，要知道臨陣磨qiāng，不快也光。誠心祝愿你考場上“亮劍”，為自己，也為家人!
8、理想學校就在不遠的前方，先不要想一切可能的結(jié)果，認真答卷，答出你真正的水平，邁向理想的高中，向期待已久的大學沖刺!
9、當人生面對許多選擇的時候，我們需要謹慎;當我們沒有選擇的時候，就把壓力當挑戰(zhàn)，給自己一個信心：這個世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好
10、臨中考，有何懼，看我今朝奮力拼搏志!讓雄心與智慧在六月閃光!
11、不管結(jié)果怎樣，經(jīng)歷過，總會有結(jié)果的!中考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱!愿夢開始的地方，也是夢想實現(xiàn)的地方!
12、高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內(nèi)涵!無論高考成績?nèi)绾?，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多!
13、用那些彩貝去編織你是詩吧，用那簇星座去譜寫你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
14、中考是你自己的事情，不要把它推給你的父母、你的老師!
15、春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋。
16、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍靛紫，天空同屬于我們，因為我們年輕。
17、中考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
18、一年一次的人生大邁步又要到來了，只有邁出這一步人生才算是一個新的開始，相信你一定會比別人走的更遠;跑的更快;考得更好。累了要注意休息，身體才是革命的本錢。最后祝你：‘門門功課好成績。
19、人生之旅短暫而漫長，讓我們都能發(fā)出理解之光
20、“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。”無論落榜生還是狀元，都讓我們繼續(xù)努力吧。
21、學習是要有坐穩(wěn)“冷板凳”的毅力。只有不畏艱苦、勇于拼搏的人才能在學習上闖出一片天。當我們心中有一個明確的目標，憑著不屈的斗志，不懈地努力，就沒有什么可以難倒我們，我們一定會到達理想的彼岸。沒有目標就沒有方向，每一個學習階段都應該給自己樹立一個目標。
22、考試是海，青澀的我們也曾懼怕它、試探它。然而當我們懂得人生的成長便是一次次從此岸到彼岸的跨越時，我們便可以接觸它、擁抱它并超越它。回首向來蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是美麗動人的;每一襲風浪、每一片烏云都是值得感激的。
23、海鷗為之激動盤桓，企鵝由此快活歡笑。愿和平洋之波浪，載入遠方之祝愿，千鳴不絕，望中國海之風雨，傳來豐產(chǎn)之佳音，萬響無終。
24、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
25、也許時間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計時上的數(shù)字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經(jīng)共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。
26、今天是期中考試，倪建煒當然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，*一位小博士，有時還會困得打哈欠。
27、健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質(zhì)是保證。
28、真心地祝福你考試取得好成績!發(fā)揮出的水平。你是個聰明和頭腦靈活的人，我相信你一定成功!!!
29、你還好吧，你遠方的老同學真心的祝福你在今年的中考之中金榜提名，一舉奪魁，考入心中理想的高中，進而步入人生的象牙塔!
30、我堅信，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗，理想中大學殿堂的大門就一定會為我們而敞開，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學之路!
31、沒有了旋律，就沒有了詩歌，沒有了色彩，那是怎么樣的生活?愿春天賦于你絢麗是色彩、無限的希望、美好的未來。
32、讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業(yè)的執(zhí)著追求上!
33、路始終要走不必回頭都是天空下的孩子都是四季綻放的花兒風雨中都是一張張美麗的臉愿你的雙眸在我深處停留你是我朋友的明珠是我的姐妹的驕傲……
34、老同學，得到你以優(yōu)異的成績考入清華學府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學業(yè)上有所造詣。
35、人生處處是考場，今日各為中考忙。斗智斗勇齊亮相，得失成敗走一場?？紙鰹t灑不虛枉，多年以后話滄桑!
36、路始終要走不必回頭都是天空下的孩子都是四季綻放的花兒風雨中都是一張張美麗的臉愿你的雙眸在我深處停留你是我的兄長是我的姊妹。
37、就要考試了，希望我的問候短信會為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦!不然可會把答案忘掉的!我在這里支持著你，鼓勵著你，為你祝福!
38、雖然你在這次期中考試中有所進步，但也要養(yǎng)成成不驕敗不餒的學習作風，自己對你的學習也做一下總結(jié)，把自己所不一會的給補回來，在以后學習中，也要取人之長補己之短，，爭取在以后的學習中取得更好的成績。
一是乘勢而上，保質(zhì)量促提升。初二年級的總體質(zhì)量狀態(tài)呈現(xiàn)樂觀發(fā)展態(tài)勢，上期末全區(qū)統(tǒng)考一分兩率（均總分、高分率、低分率）中均總分位列全區(qū)第12、低分率第10，數(shù)學學科功不可沒（均分第9、及格率第10、優(yōu)秀率第7）；
這次期中考試，一分兩率指標（均總分、及格率、優(yōu)秀率）基本是片第一（均總分超17分、數(shù)學均分就超10分），500分以上6人（小紀2人、高徐1人），480分以上20人（小紀9人、高徐1人），片前10名有8人。目前質(zhì)量形勢是三個年級最好的，這就是努力的回報，這就是信心，這就是作為準初三的質(zhì)量保證。
二是看到短板，提升質(zhì)量有空間。上期末全區(qū)統(tǒng)考，500分以上高分沒有（小紀、高徐各1人），高分段4人，高分率全區(qū)排18位，中等靠后，低分段（390分以下）65人占了年級人數(shù)一半。語文、英語、物理都相對靠后，語文均分全區(qū)22位（全區(qū)31所初中）、優(yōu)秀率排26位，英語均分排18位、優(yōu)秀率排22位、物理均分排24位、及格率排24位。本次考試，片狀元探花（第一、第二）在小紀高徐中學（我們第一名的總分有10分的差距），這些是差距、是短板，但也是進步空間，只要我們思想重視，目標明確，措施得當，步步穩(wěn)扎，抓鐵有痕，一定能有提升。
三是提優(yōu)補差，方法得當很關鍵。站在全年級明確種子選手名單，明確各班種子學生，就是沖擊高分段的學生，沖擊全區(qū)前300名的學生苗子，高分段多一個、硬達線多一個就等于多了個江中升學指標，給后面的學生多了個升入江中的機會。班級所有老師都要形成共識，提優(yōu)拔尖，把片第一拿回來，學科成績好的爭取更好，薄弱學科的全力提升提高，使之不成為總分提高的短板；
學困生的提高難度更大，不能放棄，不能簡單呵斥，以罰帶教，還是要有耐心，多鼓勵多表揚，無論何時都不要傷學生自尊心，不要經(jīng)常罰站，多了就無效了。充分發(fā)動家長共同抓，轉(zhuǎn)移責任，尤其是課外學習任務的完成，四班周老師家長協(xié)助交作業(yè)就是智慧的表現(xiàn)，發(fā)動學生幫助抓，好生差生一對一互助組，一般是后10名學生，我稱之為“肩并肩互助組”（菲美有個肩并肩聯(lián)合軍演），幫助檢查督促指導學習任務的完成，蓮之星評選、三好生優(yōu)秀團隊員評選等評優(yōu)表彰最為重要條件。牢牢抓實兩頭就一定能帶動中間學生，均分及格率優(yōu)秀率就一定能上去。當然最重要的還是做好教學七認真，向七認真要質(zhì)量，尤其是發(fā)揮學科組集體作用，老帶新，加強協(xié)作，互助共贏。我們的教學質(zhì)量考評是捆綁考核，學科捆綁，班級捆綁。
四是以愛施教，確立平民教育觀。水鄉(xiāng)教育的對象都是普普通通老百姓的孩子，老板干部子女都進了城，有的小學就去了，甚至更早。我們都是從農(nóng)村走上教師崗位的，把平民孩子教好是我們的責任。盡管現(xiàn)在的孩子難教，現(xiàn)在的家庭監(jiān)管缺失，現(xiàn)在的家長難溝通，現(xiàn)在的教育大環(huán)境不利等等，但是我們直接面對的是成長中的孩子，做的是立德樹人的工作，是為國家為社會培養(yǎng)未來的勞動者，這就是使命，絕不是大道理。所以我們首先要時時有一顆愛心，換位看學生，就像對自己孩子一樣，充滿耐心充滿愛心。最近蒙城打老師事件輿論沸沸揚揚，激起了關于體罰教育的大討論，呼吁立法允許體罰，更有專家斷言中國教師已經(jīng)到了最危險的時候（國歌說中華民族到了最危險的時刻），老師不能打?qū)W生不能體罰，學生打老師不對但不要大緊，有法保護。我們是不能違抗法律，但我們要學會保護好自己，不管不問肯定不行，好心做了錯事更鬧心，因為我們是教師，我們有良心我們有責任我們也有質(zhì)量要求，不管不顧行不行，也不行，一楊姓老師因無視學生在課上打架，承擔了一學生死亡10萬元賠償，擔責40%。群毆老師事件令人心寒，這個老師無疑是失敗的，冷靜想一想，有一點是肯定的，教育的方式方法肯定有問題，師生之間關系是冰冷的，學生沒有理解到老師的關心，或缺少溝通。有的學生怎么喊家長都沒用，甚至反作用。如果訓斥沒用就換用鼓勵，即使教育批評也要讓學生感受到老師的愛的陽光，因為他們都是孩子，有的還是缺少教養(yǎng)的孩子，有的還是家庭關心和溫暖缺失的孩子。鼓勵的威力是大的，表揚的作用是無窮的。輔導可以在辦公室，嚴厲的批評最好不要在辦公室，不把辦公室變成“公堂”， 因為所有的老師都在，放下師道尊嚴，摒棄教師所謂的權威。更要注意不能好心辦錯事，不要懲罰性的罰抄和罰站，扇耳光等，學生的逆反行為防不慎防，出走甚至走極端。教書育人我們老師前提先得保護好自己。希望我們?nèi)w老師能對所有的學生充滿愛心，把他們真正當一個人來對待，越是差的學生將來可能他會越記住你，越是感激你。
五是強化管理，思想工作不放松。初二年級是一個團結(jié)務實工作實在的工作團隊，例如初二班級的晚拖，監(jiān)督學生在校完成家庭作業(yè)，看出了我們班主任的敬業(yè)和奉獻，九一班淳厚的學風令人矚目，協(xié)作學習團結(jié)向上，正氣升騰。二班的班風嚴謹質(zhì)量提升快，每天把家庭作業(yè)發(fā)到家長的微信群，三班閻老師也傾注了不少時間，四班周老師的不折不饒抓班級提高的精神令人感動，治班方法不少充滿智慧。班風學風好，則班級興，班風學風差，則班級差，要善于建設和諧向上團結(jié)奮進的班集體，死氣沉沉，老師課難上，這樣的班集體是難以出彩的。要密切關注學生的學習和校園生活，協(xié)助任課老師做好學生思想工作，關注關心特殊學生，做好學生的心理疏導，抓實思想工作，談談話聊聊天家訪慰問指導，節(jié)假日把責任交給家長，責任傳遞，要爭取家長的有力支持和配合，家長會要充分利用好，關于敏感的收費等事情，一定要做好解釋，多聽聽家長的意見和想法。有溝通才有理解，有交流才有信任。
各位同仁，希望初二團體老師能進一步發(fā)揚成績，趁勢而上，提優(yōu)補差雙管齊下，以愛施教、以愛治班，重視班集體建設，打造優(yōu)良班風學風，倍加努力，群策群力，同心協(xié)力，我們相信明年中考一定能夠創(chuàng)造新輝煌。
各位老師：
剛才陸校長就八年級期中考試進行了數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)分析全面、詳盡，暴露出了我們學科教學自身存在的問題，有很強的說服力。相信大家在這個會議之前，在拿到學生的試卷，看過學生的分數(shù)后，各自也進行過反思總結(jié)。
出現(xiàn)問題的原因是多方面的，有學生本身智力的因素，也有學生自身存在的非智力因素，如：學習態(tài)度不端正、主觀上不努力、比較懈怠，也有我們自身教學上存在的疏漏。我們無法改變學生的智力，但學生身上存在的學習態(tài)度不端正，主觀上不努力，平時自身教學上的疏漏，我們是可以通過后天的努力改變的。
1、加強對學生進行勤奮學習精神的宣傳教育。多樹勤奮學習的正面典型，用身邊勤奮學習的典型事跡教育本班同學，讓典型人物的勤奮精神感染其他人，讓他們學有榜樣，同時也營造了班級良好的學習氛圍。
2、重視與學生的溝通與交流，關注學生的進步與成長。與學生的談心工作很重要，不能少。談心工作能讓學生體驗到老師對他的關心幫助，拉近你與學生的情感距離，提高你今后做學生思想工作的有效性，點燃學生向往進步的激情，增加學生進取的內(nèi)驅(qū)力。平時，教師要關注學生的每一點進步，關注學生在成長過程中的每一個細微的變化，精心準備好每一次與學生談心的內(nèi)容，讓學生體驗到你因他的進步而喜悅，因他的退步而憂慮的情感。談心工作，要開展而且要反復進行。
3、精心準備每節(jié)課，認真上好每節(jié)課。備好課，是上好課的前提條件，提高課堂效率，上好課，又是質(zhì)量提升的重要保證。教師要精心備好每節(jié)課，來不得敷衍馬虎。對已有教案要認真閱讀，針對本班實情和平時自己的知識經(jīng)驗積累，對現(xiàn)有的教案作調(diào)整。做到：課不備好不進課堂。
4、培植優(yōu)等生，抓好學困生。優(yōu)等生在平時就要注意培植，培植好優(yōu)等生是我們今后完成升學目標的重要保證，事關學校今后的發(fā)展，是重中之重的工作。抓好學困生是提高班級均分的最有效的途徑，同時也是一個班級良好的班風學風形成的重要環(huán)節(jié)。學困生抓好了問題生的隊伍就會越來越小，學困生抓不好，這些學困生就很容易轉(zhuǎn)化為問題生，問題生隊伍就會越來越大，我們的工作就會越做越難做。
5、課任老師上課時要提前到班，下課后要延時離開。利用提前與延時的時間與學生交流溝通，既可增加師生感情，又可以避免課間沒有老師在場而出現(xiàn)的管理真空。
6、安排好下午第四節(jié)課。以往，各班下午的第四節(jié)課，主要是班主任上班，極少數(shù)主要學科的任課老師也能主動跟班主任要這樣的課，還有部分主要學科的任課老師就很少看到他們上班的身影，完完全全成了教授式的上課，這樣恐怕不行。我們平時就很少有時間上班對學生進行輔導，如果下午的第四節(jié)課，你也不想上上班，你這門學科在課堂教學以后出現(xiàn)的新問題就沒有時間去解決了。
我們主張，各班將下午第四節(jié)課，分配給本班主要學科的任課教師，這樣就可避免一個班級只有班主任一個人喝獨角戲或少數(shù)任課老師經(jīng)常不上班的現(xiàn)象，如果班上任課老師需要下午的第四節(jié)課，可以與當日應上班的老師協(xié)調(diào)一下。
時間過得很快，緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，可我們不能忘了總結(jié)反思，在失敗和成功的經(jīng)歷中，尋找自己在教學中薄弱環(huán)節(jié)，為后半學期教育教學管理提供借鑒。這正是今天我們聚在一起分析總結(jié)的目的所在。因此，我本著實事求是的態(tài)度，交流分析教育教學中取得的成績，存在的不足和今后的做法,在反思中走向成功。
這次總結(jié)會上，我從以下兩個方面總結(jié)，一是自己所擔任的物理學科總結(jié)；
二是初二年級組總結(jié)。
首先是自己所擔任的物理學科總結(jié)：
本學期，我擔任初二三四班物理課。在本次考試中，三班物理成績不太理想的學生有韓雪60，魏月娥68，戎鳳琪68，唐文雅59，白吉星58，殷曼華55……四班有張玲玲69，張明建64，吳杰68，王勝美61，韓夢潔56……兩班成績差距也很大，為縮小差距，趕上先進，我信奉努力就會有回報。
物理學科是初二年級剛剛增加的科目，再加上與生活聯(lián)系比較緊密，學生得到學習熱情和積極性比較高，可是一個月后，學習熱情大減，學生的學習興趣和積極性時高時低，懶惰占據(jù)了主動。學習習慣和方?jīng)]有養(yǎng)成。
有的同學還有的上課眼睛瞪的挺大，你提問他，啥也答不出來，聽課抓不住重點，迷迷糊糊，似懂非懂，表現(xiàn)為一聽就會，一做就錯，死記硬背，不會知識遷移；
記憶的物理理論和知識點，翻開書全會，合上書都不會。還有的同學物理作業(yè)不及時完成，還有的抄別人作業(yè)；
成績較好的學生，遇到不會的題目，不能主動找老師，隨時解決問題。我不能總在學生身上找原因，自己也存在很大不足。
自己講課說話語速快，學生還沒反應過來呢，已經(jīng)說完了；
重點問題突出強調(diào)的不夠，應該反復強調(diào)指出，沒有突出例題的典型性；
多數(shù)問題應該讓學生在課上掌握，省的課下不明白，不會；
關于印的練習題有些濫有些亂，做了不少題，沒起到應有的鞏固與提高的作用。
今后的做法：
1.針對物理學科概念多、規(guī)律多、公式多、實驗多基本特點。單靠死記硬背很難取得理想成績。因此，我要教給學生學習方法，以理解為主，在強化記憶的基礎上，靈活運用，提高成績。
2課堂上跟隨學生的思路及時調(diào)整授課方案，讓學生多討論，多提提問題，大家一起解決，對鞏固深化物理知識很有用。
3.讓學生多看物理課本。讀書是對重點知識、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎上的強化記憶和理解
4.多做題，熟能生巧，在做題中明思路、找方法、尋規(guī)律，力爭做到舉一反三，觸類旁通。
5.對學生的作業(yè)作到全批全改，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找該學生面批，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P。
6.對物理學科的學困生，多數(shù)是浮躁馬虎，思想開小差，適時找他們談話，及時進行問題的解決。避免兩極分化，不讓他們的困難和疑惑，越積越多，從而感到物理很難，一點都不懂。從而逐漸失去學習物理的興趣。我要給他們信心，堅持就能勝利。
7.加強測試的作用，尤其是單元測試和月考，要組織好，大面積提高學生成績。
初二年級組總結(jié)：
過去的兩個月里，我們初二年級組全體教師在扈校長的正確領導下，工作都很認真，很踏實，是和諧團結(jié)，領導放心的團隊。開學以來，初二年級各項工作都在緊張有序的進行，召開了家長會，尤其對違紀學生的處理，對上網(wǎng)學生，打架學生，各位老師都積極獻言，對學生的教育起到了警醒作用，在紀律方面較以前有很大轉(zhuǎn)變，是大家共同參與的作用。
教學成績，雖然還有些不盡人意，但是我們一直用自己的良心教學，饅頭苦干，讓家長滿意，讓領導放心，讓孩子進步。
班級管理，我們政教扣分嚴重些， 班主任老師應該多盡些心，常問問學生，主動工作，把各項工作作細，爭取減少扣分。
班級成績，也不均衡，一班各學科比較突出，二班的優(yōu)勢科目有數(shù)學，三班的優(yōu)勢科目有語文，四班的優(yōu)勢科目有生物，物理，學科差距大，不利于班級整體成績的提高。所以略有失利的學科老師，要時刻調(diào)整教學方案，加強輔導，盡快提高學生成績。
我們現(xiàn)階段正在進行聽評課活動，希望大家走進課堂，更深入的了解課堂，了解其他教師的教學狀態(tài)，在常態(tài)的課堂中，帶著研究的眼光去發(fā)現(xiàn)、解決教學問題，我想最終受益者是老師自己，還有學生。
應該說在座的各位工作都很勤勞認真，無抱怨。針對這次期中考試，大家都及時與學生進行了零距離的交流、輔導。相信大家在教學上有這種干勁與沖勁，何愁成績上不去？
有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過半個學期的工作，我們初二年級組的教育教學工作，成績還是很明顯的。一心抓教學，齊心管學生，領導是滿意的。
【關鍵詞】計算機；基礎；學生；興趣
偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！迸d趣是指個體以特定的事物、活動及人為對象，所產(chǎn)生的積極的和帶有傾向性、選擇性的態(tài)度和情緒。一個人一旦對某事物產(chǎn)生濃厚的興趣，就會主動去探索、實踐、求知，并在探索、實踐、求知中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗。因此，要想讓計算機專業(yè)的學生學好計算機學科，必須打好基礎，首先要學好《計算機應用基礎》，必須先激發(fā)學生學習《計算機應用基礎》興趣。在中等職業(yè)學校的計算機教學中，怎樣去調(diào)動學生學習《計算機應用基礎》的積極性和興趣呢，我根據(jù)教學總結(jié)了以下幾點。
一、以趣味為基礎有效整合教材
《計算機應用基礎》是計算機專業(yè)的基礎課程，也是中等職業(yè)學校所有學生必修的公共基礎課，它的教學效果的好壞直接影響著學生進一步學習計算機的興趣和后續(xù)的深入發(fā)展。
計算機教材的章節(jié)順序通常是：計算機基礎知識、Windows操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡基礎知識、Word、Excel電子表格、PowerPoint幻燈片、多媒體軟件應用。這樣的順序安排，對一個文化基礎較好的學生也許是比較合理的順序，但是對于基礎較差、理解能力不強的學生，他們往往學習會出現(xiàn)困難。
如果按順序按部就班地教學，一開篇就講解陌生的理論知識和概念，如計算機的發(fā)展史、特點、應用、分類、系統(tǒng)組成、進制等概念和內(nèi)容，結(jié)果往往會是教師辛辛苦苦地講了幾周之后，學生卻一頭霧水，沒學到多少東西，這樣既浪費時間又沒有什么收效。教師這樣把大篇幅的計算機發(fā)展史、概念、新名詞拋給學生，很容易使學生產(chǎn)生恐懼感，引起他們對所學的計算機課程的反感，逐步失去本來對計算機學科的學習興趣。
在整合教材后，教師可以先從Word 入門，因為它生動、直觀、感性，只要學生會打字，很容易入門并學精通。在Word 教學過程中，教師可將學生接觸到的硬件、軟件都有意識地提出來并加以強調(diào)，由于學生要存儲自己建立的文件，很自然地就學會了創(chuàng)建文件、文件夾等。有了Word學習的興趣，學生再返回學習計算機基礎知識和Windows操作系統(tǒng)時，就容易多了。同時，學生在學習Word時遇到了錄入速度慢、指法不正確的問題，因而在后邊的指法教學和錄入中，學生就會有更清晰的目的和學習的動力，會取得較好的效果。
二、重視任務教學法
傳統(tǒng)的計算機教學中，往往是教師先講，學生后練，但由于中等職業(yè)學校學生的計算機基礎較差，沒耐心聽課，往往會出現(xiàn)教師講得很好，學生卻在下面?zhèn)涫芗灏?，聽進去的知識不多。這是因為教師忽略了“學生是學習的主體，而教師是學習的主導”的原理。所以，在《計算機應用基礎》的教學中，教師可將每次課的主要內(nèi)容設計成小實驗，并將知識點分解成若干個小任務，先讓學生練習，然后再做總結(jié)。比如學生學習Word 排版時候，學到“文字的格式化”，教師可以先給出排版效果，讓學生模仿排版，在遇到不會的知識時，學生會主動看書上的講解或問老師，這樣能充分調(diào)動學生在學習過程中的主動性、積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮他們好奇、好動、喜歡動手操作的個性特征。
三、要多根據(jù)生活情境設計教學
每個人都會對他感興趣的事物以及生活中實際用到的知識給予優(yōu)先注意和探索，并表現(xiàn)出積極的動力。如果學生如對某一學科有興趣，就會持續(xù)地專心致志地鉆研它，從而提高學習效果和學習的深度。
教師在講授 Word 的應用知識的時候，教學中用到的實例要盡量跟學生的生活密切相關，這樣能夠引起她們的注意和興趣。設計多樣化的情境進行教學模式，能夠極大地吸引學生的興趣，充分調(diào)動他們動手的積極性和創(chuàng)造性，這樣的情景教學對于學生學習《計算機應用基礎》有著極其重大的作用和優(yōu)勢。
四、豐富課外活動，調(diào)動學生的積極性
課外活動是課堂教學的有益補充，而且能夠豐富學生的業(yè)余生活，促進學生學好計算機的技能和學習興趣。因此，教師要適時地安排于計算機知識相關的比賽，比如在學習文字錄入時，進行打字比賽，在學習Word時進行電子報比賽、賀卡設計比賽等。比賽級別可以是小組的、有班級的或者有校級的。通過比賽，不僅能夠大大強化學生對所學的知識和操作技能的掌握，而且調(diào)動了學生對所學的知識和操作技能的興趣。
五、學習成績的考核要認真，并要及時激勵
考試是教育教學過程中的必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，也是評價教學效果的一種手段。為了能夠讓學生真正掌握一定的操作技能，考試要嚴格要求是不容忽視的，只有教師重視了學生才會重視。在對待考試上，教師要做到：（1）認真命題，考點要全面。（2）考試的形式要多樣化：筆試和機試同時進行，可以設計期中考試成績=筆試×40%+機試×60%，期末考試成績=筆試×50%+機試×50%。（3）考等級證和期末考試合一，即在期末時鼓勵學生參加全國計算機一級考試，學生《計算機應用基礎》的最后結(jié)業(yè)成績=平時×10%期中考試×30%+期末考試×50%+考證×10%。為了能得到較高的成績，也為了能夠獲得一個全國承認的等級證書，很多學生都積極參加全國計算機等級考試。這樣，由于全國計算機等級考試不是教師出題，學生會更加重視計算機知識的學習，他們在學習時會格外盡力，由于有了更明確的目標，學生的學習興趣也會被充分調(diào)動起來。
總之，《計算機應用基礎》是一門實踐性很強、生活化較強的學科，并且是一門極富創(chuàng)造性的課程，教師如果按傳統(tǒng)的先講后練的講法，往往會使學生失去學習的興趣和動力。因此，教師要充分利用學生的好奇、好動、好強的特點，在計算機教學中注重采取不同的教學手段和策略來激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣，讓他們打下堅實的計算機基礎知識，從而為他們后續(xù)學習計算機其他課程打下良好的基礎。
參考文獻：
到期中的時候，進行期中工作總結(jié)，可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點，改正不足之處，不斷提升自我。下面是小編給大家?guī)淼慕處熎谥泄ぷ骺偨Y(jié)報告2020，以供大家參考，我們共同閱讀吧!
教師期中工作總結(jié)報告(一)本學期，我擔任八年級_班的班主任，自開學以來，我一直在思考如何做好班主任工作，帶好班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作情況與經(jīng)驗體會
1、用“心”育人
“愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。
2、班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨
只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關系，傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng)。
我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學生全面、健康成長。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識。
3、班主任應該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗
班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問題及教訓
本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向
不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風
總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。
教師期中工作總結(jié)報告(二)驀然回首，大半學期的光陰已經(jīng)悄然逝去?；仡櫾诎四昙塤班所做的班主任工作，平淡、繁瑣，但也有了一些收獲。
一、期中考試成績分析
在期中考試中，整體來看，我們班同學在語文﹑英語、物理等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級排在前列;數(shù)學成績較差，在年級排在最后一名。在個人方面，39位同學，有24人的級名次較第一次月考有不同程度提高，有5人的級名次較第一次月考有不同程度的下降。
二、班級目前存在問題
從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多，學困生較多。有些同學對數(shù)學等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。有些學生學習態(tài)度不端正，不思進取、得過且過。個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。
有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。個別學生不能遵守學校紀律，多次批評教育不見改觀。這些學生擾亂班級秩序，影響他人學習，帶壞了很多人。也給班主任開展工作帶來嚴重的影響。
三、后期的工作重點
首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。
在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為，對同學進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于學習中。
其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的活動，或者采取跟部分學生談心地方式，作出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試、競賽中引入競爭機制，激發(fā)了他們的學習動力。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，以各種形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施授權班干部的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
第五，至于學習方面，一是班級建立學科學習小組，科任教師跟蹤調(diào)查，形成較強的學習氛圍;二是加強學生作業(yè)的督察力度，大部分學生養(yǎng)成了較好的學習習慣;三是各位任課教師悉心教導，同學間互幫互助。
第六，繼續(xù)加強思想教育，轉(zhuǎn)變個別學生的學習態(tài)度，教育學生樂學、苦學。
在這半學期的工作中，我雖然取得了較好的成績，但也存在一定的問題：在管理方面，還不夠科學、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，缺乏一定的耐心，并不能夠全面到位的指導。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
教師期中工作總結(jié)報告(三)今年我接任初一_班的班主任工作，第一次做班主任，面對這些滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識的初一新生，我盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。教師的使命是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮的。我將期中完成的工作總結(jié)如下：
一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習習慣
班主任工作可以說是相當瑣碎、繁雜的，需要面面具到，學生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理。開學初，我首先嚴抓學生習慣、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范。通過一段時間的努力，學生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，并根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》，《同德中學一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關。經(jīng)過努力，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
二、認真按時完成學校布置的各項任務
我從一開始就十分注意了解學生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班訓課，對學生進行思想教育。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，并注意通過活動增強班級凝聚力。例如，我積極發(fā)動和指導學生參加校校運動會比賽，取得了全校最好的成績，加強了班里學生的集體榮譽感，增強了班級凝聚力，使班風逐漸形成。
三、重視班干部隊伍的建設和管理
重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。
四、工作的不足和今后的方向
1、對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學習，由于監(jiān)督不到位。
2、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性仍然很差，好的生活學習習慣依舊沒有形成。
3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。
學生出現(xiàn)了問題應該及時向家長反映。
一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領導諒解。為了學生更好的發(fā)展，希望在下一學期繼續(xù)努力，向有經(jīng)驗的班主任學習，搞好教學，抓好班級，爭取在各方面都取得更好的成績。
總之，期中的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。但是，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓，不斷充實自己，爭取做得更好。
教師期中工作總結(jié)報告(四)光陰似箭，歲月如梭，期中很快就結(jié)束了，在各位領導和老師們的關心和幫助下，順利走過了期中。相對于上期中來說，學生對學校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，對老師也基本了解，學生的個性特征、優(yōu)點缺點也更突出，與此同時，一些學生已經(jīng)進入“叛逆”時期，老師管理起來也更有難度了。而后面一段時間恰恰是初中階段的關鍵時期，班主任如果不下苦功帶好，就會留下不少后遺癥，給學生的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此，為了樹立良好的班風、學風，我主要是從以下幾方面入手：
一、繼續(xù)加強學生的思想道德教育
做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學生來說非常重要，開好了頭就為今后的學習及成長打好了基礎。所以必須規(guī)范學生的行為，提高學生的整體素質(zhì)，經(jīng)常性地加強對學生的行為習慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況，再深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成。另外，結(jié)合當今社會的發(fā)展，讓同學們形成與社會相適應的價值觀、時效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學習的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、努力營造良好的班風學風
班風是一個班集體的靈魂，班風建設是立班之本。一個班要取得好的成績，首先必須形成良好的班風學風。我一直都這么認為，也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓。
1、抓制度促班風。
這個期中開學初，學生們還像上個期中一樣，能夠很自覺地遵守紀律，班干也主動管理班級，這讓我很欣慰，我決定放手讓學生們自己去管理自己，可是，我的計劃還沒實施，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了。于是我召開班委會，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題，但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題，有些不想管、不敢管。我及時調(diào)查學生，多次召開班委會，找問題，讓班委們給我建議，大家一起想辦法，要盡快建立一套嚴格有序、適合本班的班規(guī)班紀。與此同時，我又根據(jù)同學們的建議，調(diào)整了班委結(jié)構，增設了四位副班長，和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負責班上的紀律，嚴格按照班規(guī)班紀上規(guī)定的來進行量化考核。很快，班上同學又恢復正常了，能夠認真學習，自覺遵守紀律，班級的評比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。
2、訂目標促學風。
針對初一學生的心理特點，我要求我班學生的學習目標要不斷更新，始終有目標的學習。開學初每人定一個期中學習態(tài)度目標，同時確定一下短期自己的學習目標，根據(jù)自己的實際只要認真就可以達到。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標，我告訴他們必須是與自己的實際相符的，要是自己通過努力可以達到的，不可以太高根本不可能達到，也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的，那樣訂目標就沒有意義。期中考試后，我把他們的計劃目標和實際分數(shù)進行對比，幫他們分析目標達到的情況以及沒達到的原因。這樣他們以后就會定出與實際相符、能夠促進自己努力的目標了。在期末考試前我又讓學生們定出各科的具體目標分，并同樣要求是實在的、可行的，這樣，學生在我無形的鼓勵與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實現(xiàn)短期目標中進步。
三、抓班級管理促學生綜合素質(zhì)的提高
結(jié)合本班實際情況及級組的考核管理辦法，這一期中我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀律，為學生營造良好的學習氛圍。為了提高本班學生的綜合素質(zhì)，我采取了以下措施：
(1)積極抓好學生的儀容儀表工作。開學初，我發(fā)現(xiàn)有些學生的發(fā)型很有特點。于是，我找到合適的時機找他們談話，讓他們換個更適合學生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時間檢查學生的指甲和頭發(fā)，以出于對學生關心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生，讓每一個7班的學生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。每天早上到校后還有一名同學專門監(jiān)督提醒大家配戴好?？ā?/p>
(2)積極抓好三操。開學的第三個星期，我發(fā)現(xiàn)學生們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時說笑。我就增加了一個體育委，做操時一人在前面領做，一個人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時間，然后改為不定時到課室檢查，這樣，通過一段時間的堅持，同學們就形成習慣了，后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了。
(3)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學們了解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風”。平時注意觀察學生，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及時采取措施，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應對學生的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征，覺得與女生更容易溝通與交流，所以我找女生談心，讓她自己明白這時的主要任務是什么，告訴她怎樣來處理與異性同學的關系，讓學生很快從早戀中走出來，并且更加認真地學習。
四、有效利用好主題班會課
這個期中，我根據(jù)學校學生處和級組的安排，以“孝”為主題召開班會。整個期中，我們以“百善孝為先”為主題，分別以“孝的意義”“感恩父母”“怎樣做到孝”為主題召開系列班會，讓學生自己搜集資料，讓同學們交流自己的事例，談自己的體會和理解，讓學生更多地體會父母的養(yǎng)育之苦，也正好可以讓學生改改自己的“叛逆”。
總之，班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的，我們要用心去觀察，用心去交流，用心去教育和感化學生，對學生動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我對學生很嚴，但不是無限嚴，我覺得教育學生抓住學生的心是很重要的。今后，我還會繼續(xù)努力，爭取對學生多一點耐心、多一些關愛，與家長多一些交流，把我們的學生教得更優(yōu)秀。
教師期中工作總結(jié)報告(五)化學對于初三的學生來說，化學是一門全新的課程。所以在這個學期開始，同學們對化學的學習是充滿新奇和熱情的，我在上半個學期就利用同學們這種新奇熱情的心理來開展自己化學的教學工作，在學生有學習積極性的時候，運用合適的教學方法提高他們在化學學習上的學習積極性，并一直保持這種積極性，這是對我化學教學工作的一個很大的挑戰(zhàn)。這樣我在上半學期中取得了還算可以的化學教學成果，雖然我沒有達到自己預期的水平，但總體來說還算可以的。
在上半學期里，我?guī)ьI學生們多做化學實驗，將理論與實際操作相結(jié)合?；瘜W實驗對同學們來說是一個非常具有誘惑的事情，同學們對化學實驗也是非常感興趣的。在平時學習到很重要的化學知識時，我都會在學習完后讓同學們?nèi)嶒炇疫M行相應的實驗操作，這是一個將理論付諸于實踐的重要一步?；瘜W實驗讓同學們對平時的教學不僅會有更深的印象，也會對化學有全新的理解，讓同學們對化學的學習更感興趣，對化學有自己的理解。為了保證化學實驗的效率，以及防止部分學生在實驗中偷懶，我每次實驗是都會給他們制定實驗目標，并要求他們做出相應課程的實驗報告。我會認真的檢查這些實驗報告，通過實習報告發(fā)現(xiàn)他們在化學學習上的問題，然后做出相應的評語和建議，幫助他們矯正自己化學學習中的不足。
在上班學期中，我要同學們注重化學元素周期表的學習。化學元素周期便對于化學的學習是十分重要的，就等同于在地理學科中地圖對于地理學習的重要性一樣。我不僅僅只是要求學生背誦化學元素周期表，更會讓同學理解其中的含義，并給他們做出相關的知識延伸，拓展他們的化學知識面。這樣有益于我平時的教學時，它們對我的教學內(nèi)容更容易理解，先給化學工作進行好鋪墊，那么在之后的化學教學中就會取得事半功倍的教學效果。通過對化學元素周期表的學習，也讓同學們在解題時，優(yōu)化了解題方法，提高了題目的正確率，從而提高化學成績。
在下半學期里，我不僅僅是以期末成績?yōu)榻虒W目標，更是以來年的中考作為自己努力的目標，雖然同學們學習化學的時間只有一年，我還是會在化學教學中盡到自己的最大能力的。
這是我和龍葵的新生活的第一個星期。生活還好嗎——過的很充實啊，就是有那么點兒累，我想應該是暫時沒有適應。我會好好做調(diào)整，我知道生物鐘總是要調(diào)整的。生活還好嗎——挺好的，只是這忙碌的生活，居然還夾雜著人類施加的壓力。這次我有點承受不住。
過的有點辛苦，有點痛苦?？偸潜蝗祟惖脑捳Z傷到。天殺的就是還感冒了，振兄說我這幾天臉色蒼白的，沒有以前紅潤了。真不知道該悲哀還是該笑。好吧，這幾天忙的沒時間觀察自己的臉色…扎頭發(fā)也不用梳子和鏡子的…后面幾天就干脆連頭發(fā)也不梳了，高中的一個好處就是不扎頭發(fā)也不會被老師P，周圍的兄弟姐妹都說葉子把頭發(fā)放下來很淑女的。不過這周的天氣又實在熱，還好有個好心的妹妹幫我扎辮子。我真的死鬼郁悶的，怎么扎個頭發(fā)這么難的?？赡苁俏以谶@方面比較懶吧。
不要這么輕易的相信人類。這是我總結(jié)出來的。不要輕易的為人類的話而難過哭泣。也是我總結(jié)出來的。活著，就要有信念。相信該相信的，相信本質(zhì)，透過現(xiàn)象，看本質(zhì)。不知道人類為什么喜歡用語言作為打擊武器?；叵胨齻兊脑?，現(xiàn)在還有點驚訝，也許是我見的世面太少吧，我一直以為女生都會比較有禮貌，但這個觀點被限制打翻了。美好的認為被現(xiàn)實毫不留情的擊碎。告訴我別做夢了，她們可沒你想得這么好。我說過從不打罵女生，是的。我堅持了很多年。起初我覺得沒這個必要，以為這很容易做到。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，要完成這個，還需要忍耐和堅持，還有寬容。所需要的條件很多，但沒有什么是做不到的。我想我會做到。寬容這兩個字，在我小學的時候就收獲到的生活財富。
如果一個人問我小學初中高中。要最感謝哪個階段的老師，我肯定要回答小學老師。因為是她們教會我一些永恒的真理——真誠，善良，勇敢，寬容，孝敬，友好，勤奮，節(jié)約，愛護……說不完的簡單至極的詞，我們都在小學用鉛筆歪歪扭扭的寫過。寫的很慢，很認真，盡管很難看。但心里真的住上了這些簡單的字，伴我到現(xiàn)在。寫到這里，心里忽然很舒暢，很開心，很幸福。是的，在傷人的語句面前，要真正做到坦然一笑，退一步，海闊天空。少一點計較，多一份和氣。別人說一些極度激人的話，一定是心里無法平靜。相信魔鬼暫時附身了，不能怪他們…要以友好和寬容驅(qū)散黑暗，不要中了魔鬼的招。相信人之初性本善…如果自己真的讓別人看著不爽，要學會離開別人世界。離開別人視線。為別人好，也為獲得屬于自己的平靜。緩緩的走過生活這一刻，有你?；蛟S命運的簽，只讓我們相遇。不是故意讓你難過，我們的相遇，我的經(jīng)過，不是想要得到你的辱罵。但我會原諒你，然后繼續(xù)走我的路。過些日子，你忘了我，我也記不起你。挺好的，一切回復原始的應有的平靜。
這個星期開了家長會。那晚先是被人類傷到，然后又有了來自家庭的壓力?！@天殺的成績。
知道學校的計劃，文科的題目難度超高。盡管我知道這條路是被設計好的，但我還是走著。我知道一切，但我還是走著。那晚爸爸的語氣還是這么平靜。讓我想到初一初二那些年。我是初三才懂努力的孩子。這次不該到高三才努力。是的，我知道的。我清楚的，初中的內(nèi)容簡單的可以一步登天。高中就是另外一番風景了。能全程散步走完，美好的風景就是我的。如果是沖著，跑著，追到那個美麗的風景時，我知道我會死在那里。我知道這其中的過程。我的眼睛在未來活著，當然它現(xiàn)在我這兒。我說爸爸，葉子知道怎么做的。爸爸說不能總是上網(wǎng)的。嗯，他們也許不知道我上網(wǎng)要做的事的，沒關系的。為了不讓他們多疑。我想我會把電腦給封了的。我曾讓爸爸把網(wǎng)線給停了，但爸爸說不行的。因為爸爸要看軍事的。好吧…所以我還是只能封了電腦。”到新住宅的時候，你的房間就不要放電腦了。“爸爸說，然后我答應了。”但是爸爸，我希望我一進房門就能看到鋼琴?！?/p>
我在一張紙上寫著，班主任叫寫的期中考試反思。我知道同學們都沒幾個寫的。我總是傻的第一個寫，而且還寫了兩頁紙。后來發(fā)現(xiàn)前后左右，東南西北，西南西北方的同學都沒有寫…好吧。我很認真的寫了。其中里面有”盡管明天就要高考，我今天還是要跳舞，還是要打籃球，還是要彈鋼琴的，學習不能占全部的時間的。“——葉夕。
第二晚又被一個人類傷到。那晚找到我的生物，他平息了我不安的心。堅定的語氣告訴我，這一切不是夢，這是我的，是我經(jīng)過努力得到的，我的真誠和我的大膽造就這一切真實。那一刻眼淚落的無聲無息。有說不盡的委屈，也有說不盡的幸福。我沒有說人類對一條龍的傷害，有時候知道某些東西還在，就已經(jīng)很滿足了。
話說，高中數(shù)學其實說難是挺難的，但是真要克服也不難的。這個星期很認真的完成了高調(diào)，完成了報紙。昨天要交數(shù)學期中考試的試卷，全班就這么幾個人沒交？不敢相信。也許有些人沒有被登記吧?？傊液懿恍疫\的被登記了名字，但我從來也不在乎這些。老師點了我的名字，然后笑著看我，我知道她相信我的，相信我肯定是有原因。于是“下課來給個交代”。她語氣友好，沒有半點刁難。但我不想找任何理由——我的試卷不見了。期中考試，第四章的三角函數(shù)。我知道公式我不能背下來的，而這一章偏偏都是考察公式的運用。當我接到這張不及格的考卷，心情沒有不好。整個年級及格的人也就那么一丁點兒。而且我根本就沒有在它身上花功夫。成績居然還進步了，難以置信。也許我該慶幸。下課要怎么給老師交代呢，這張試卷非交不可？我開始找我的抽屜，上帝，原諒我。試卷真的不見了…于是下課后，趁老師和同學正在聊五一放假的問題，原本今天和明天都是要補課的。我開始祈禱，上帝啊……讓數(shù)學老師忘了試卷的事吧，還有馬上放假吧…不然明天會死的。我拿起樂理書，拉著龍葵輕輕的離開教室…下樓梯的路上巧遇物理老師，不問好就不合理了。于是……我笑著說：“老師好~”然后老師就”你好你好，噯~？你們?nèi)ツ睦?？“（因為第三?jié)是班會課，大家都應該待在教室……然而我和龍葵…提著公文包…）我懵了一下，不懂撒謊。于是實話實說”額，去彈琴，彈琴彈琴……“然后就和龍葵走了。龍葵真是懂我，一眼就看出我想不到借口。無法撒謊，悲催。幾鬼無語…
很順利的去到琴房，開始哈哈大笑。我們的生活充滿陽光…哇哈哈哈哈哈…生活還是美好的！有龍葵陪著！很開心地玩了40分鐘的鋼琴，然后去上樂理課。又是運用到數(shù)學知識，兩個八分音符就是一個四分音符啊…就等于多少拍…三十二分音符乘以三個就等于多少拍然后一個附點音符…，實話說挺郁悶的，龍葵居然懵在這上面了。不過沒關系的，我們會一起努力?；ハ鄮椭?。我知道后面有很多我要請教她的。很好的…比自己一個人好。嗯…輕輕的感謝上帝給予的這一切。上完課已經(jīng)是六點半了。腦海里忽然想到那一扇窗，窗外的風景飛逝而過，思念在風中飄蕩著…偶然生出的念頭。居然會收到相似的意境——對你的思念如沿途的風景，連綿不斷。我倒吸了一口氣，那生物也過分與我相似了點吧。脫離正常默契的默契，有點難以置信。像夢卻是真實的，當以為是真實的時候，又害怕是個夢。還是笑自己的傻。傍晚的風吹地有點柔，很好的。回到家，洗澡，洗頭，換衣服。出發(fā)學?！?/p>
陪陳霞買了一樣東西。然后回學校。然后我一人去琴房…黑暗的路途，透著人民醫(yī)院傳來的光。開了那個木門。一切有點懷舊，這里的景色夜晚顯得這么恐怖，有點復古。我的課不是晚上，于是我不懂燈的開關，木門開了，吱吱呀呀的聲音。寂寞安靜。我還是找不到燈的開關。心里有點害怕，房間這么暗，手機現(xiàn)實的電量：0，然而屏幕還是亮著的。為了消除我這不安的心。打開鋼琴那黑色的外殼，黑白鍵在黑夜里還是這么清晰。窗的那邊投來安靜柔和的光，揮灑在這鋼琴上。坐在鋼琴椅上，《天使的翅膀》那美麗的前奏，來自我的老師——龍葵。琴聲優(yōu)美，驅(qū)散了我的不安。此刻房里感覺是淡淡的藍色，給我一種和諧平靜。
黑暗中房門開了。
”誰在里面？“偉大的張老師來了。
”是我，老師“
”你是誰“
”葉淳夕”
“你來這做什么？為什么不開燈？”說著她開了燈，房子一下明亮起來，我覺得有點兒刺眼
“找不到開關”話畢，我又問”老師你今晚有課？“
”不，我在下面聽到琴聲所以上來?！?/p>
”……“我忽然發(fā)現(xiàn)；兩邊的窗都開的很大…（龍葵，難道是我們下午走的時候沒關?。縊H，No，一定有別的人來過才對）
“要關窗才行的?！崩蠋熣f。
“額…這個窗，我一進來就開著的?！?/p>
“風扇也是？“她指著我身后的風扇，那個高級的風扇…觸屏風扇--…額?！边@個是我開的?！蔽艺f。
“你彈琴要小聲點，高三的要上晚自習?！薄彝τ魫灥?，高三的教室離琴房應該有一百米吧…兩百！
倒是階梯教室。但是階梯貌似只有三個人，當然了，有一個人也是人。嗯，我想我會平靜些的。——“老師再見~”“嗯，再見?！?/p>
這對話讓我冒了冷汗。
一直彈到22：16分。陳霞一個電話?！澳氵€在上面彈琴?。?？”?！蓖?，陳霞，你在下面聽得到??？關窗了還聽得那么清楚??？“”一清二楚…”“跳樓……”“很晚了，你快點回家了?！薄爸懒?。我再彈最后一首！就下去。仔細聽著。噢耶。掛電話了BYE“
話畢。優(yōu)美的琴聲響起，這一次終于沒有任何誤差。龍葵，我成仙了，哇哈哈哈哈…我還彈了周杰倫的《夜曲》還有《雨的印記》不過是簡譜的，因為我沒有譜，沒有配音的。不過能自己彈出簡譜都不錯了。哇哈哈哈…輕輕的把鋼琴蓋好。Go！鎖門，回家！
這是昨晚。
昨晚很有意義。一些事情得到真正的解決。我想有些事情沒有再說的必要，我不想去理別人，人類激人的話語，我也不想再回憶。那個聊天記錄會冰封。里面有一堆的傷人話語。都以我月亮的表情結(jié)束。以平靜結(jié)束。我什么話都沒有對他們說，也沒有什么好說。我只有一顆平靜心。月亮代表我的心。他們說的話，我學會了接受，學會承受。做好事要做到頂，接受了別人的不滿。還要輕輕的給予別人美好的祝愿。一切的不平和以恐龍的——”愿你有個好夢“結(jié)束。挺好的…希望她們能平和些。也希望終止她們這種行為，也許我還沒有這么偉大。以后她們的事，上天會安排。我無法保證每個被傷的人都能以平和解決問題。希望大家都能安分守己。不要隨便用語言傷害別人。能讓的要讓。停，這些都不復存在。我想說一個問題。我很不爽的就是別人罵”你媽“。這讓我很不爽?？次也凰秃昧耍陕镞€要看我媽媽不爽。我接受別人對我的不滿，但我決不允許別人罵我的媽媽。不要牽扯太遠。這一點我無法原諒，但我會忘。我會無視這句話。嗯，就是這樣。
生活還好嗎——很好的。所有的事情可以像題目一樣，一道一道的解決。
生活還好嗎——很好的。今天被陽光喊起床的，溫暖就在房間里。