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福建基礎(chǔ)教育研究雜志省級期刊

  • 主管單位:福建教育學院

  • 主辦單位:福建教育學院

  • ISSN:1674-5582

  • CN:35-1298/G

福建基礎(chǔ)教育研究雜志
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福建基礎(chǔ)教育研究雜志簡介

省級期刊 教育類

福建基礎(chǔ)教育研究雜志緊跟學術(shù)前沿,緊貼讀者,國內(nèi)刊號為:35-1298/G。堅持指導性與實用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于2001年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。

福建基礎(chǔ)教育研究雜志辦學治校新理念、新經(jīng)驗;教育教學:課程教材、教學研究、復習策略、高考研究、中考分析、心理健康教育、思想品德教育。課程、教材、教法、新高考、心理健康教育、思想品德教育等研究成果、經(jīng)驗總結(jié)、教學設(shè)計、案例點評;實踐與技術(shù):實驗園地、課題研究、課改區(qū)報告、校本研究、綜合實踐活動、通用技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)。理科實驗研究及改進、信息技術(shù)與學科整合、課件、教育平臺等新媒體新技術(shù)應用交流、通用技術(shù)和綜合實踐活動新課程實施策略、課題研究成果展示等;教育廣角:兩岸交流、環(huán)球頻道、簡訊。海峽兩岸教育信息的溝通與交流、國外教育熱點、現(xiàn)狀、思潮等展示與分析。

福建基礎(chǔ)教育研究雜志特色

重要注意事項,請認真閱讀

一、注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔,線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。

二、稿件請按以下順序編寫:題名(基金項目請注明基金編號),作者姓名,中文摘要(含關(guān)鍵詞不少于4個),正文,參考文獻,作者簡介。

三、正文中如需對引文進行闡述時,引文序號應以逗號分隔并列排列于方括號中,如“文獻[1,2,6,9]從不同角度闡述了……”

四、文中數(shù)字凡能用阿拉伯數(shù)字的均一律使用阿拉伯數(shù)字,如:70年代、10億元、8年以下、《北京金融評論》2011年第1輯等。

五、論文須嚴格遵守學術(shù)規(guī)范,文圖責任自負。

服務(wù)流程

及時下單,安全放心

收錄與榮譽

雜志被主要收據(jù)庫收錄的情況和所得榮譽

期刊數(shù)據(jù)庫收錄情況

期刊所獲榮譽

福建基礎(chǔ)教育研究統(tǒng)計數(shù)據(jù)

雜志各項綜合數(shù)據(jù)統(tǒng)計與評價

年度被引次數(shù)報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009

在2012年的被引次數(shù)

2 18 15 20

被本刊自己引用的次數(shù)

0 7 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0364 0.3636 0.6364 1

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2013年的被引次數(shù)

3 12 29 24 18 1 0 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0341 0.1705 0.5 0.7727 0.9773 0.9886 0.9886 1

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2014年的被引次數(shù)

8 16 9 25 16 12

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.093 0.2791 0.3837 0.6744 0.8605 1

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

13 25 22 23 20 22 13 0 1 1

被本刊自己引用的次數(shù)

1 0 1 1 0 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0929 0.2714 0.4286 0.5929 0.7357 0.8929 0.9857 0.9857 0.9929 1

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

22 44 41 31 21 20 29 17 0 1

被本刊自己引用的次數(shù)

9 8 7 6 6 1 3 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0969 0.2907 0.4714 0.6079 0.7004 0.7885 0.9163 0.9912 0.9912 0.9956

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2017年的被引次數(shù)

14 106 51 33 20 21 24 21 16

被本刊自己引用的次數(shù)

4 23 6 6 4 2 3 3 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0458 0.3922 0.5588 0.6667 0.732 0.8007 0.8791 0.9477 1

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

19 83 105 50 19 22 21 21 18 13

被本刊自己引用的次數(shù)

2 9 9 5 2 2 0 1 2 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0509 0.2735 0.555 0.689 0.7399 0.7989 0.8552 0.9115 0.9598 0.9946

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

24 152 122 115 44 22 22 24 13 14

被本刊自己引用的次數(shù)

1 21 3 5 4 2 2 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0423 0.3099 0.5246 0.7271 0.8046 0.8433 0.882 0.9243 0.9472 0.9718

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

46 151 152 86 95 45 17 21 16 16

被本刊自己引用的次數(shù)

7 19 9 7 4 3 0 1 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0687 0.294 0.5209 0.6493 0.791 0.8582 0.8836 0.9149 0.9388 0.9627

本刊文章年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

16 116 111 79 44 33 20 15 12 18

被本刊自己引用的次數(shù)

8 18 13 6 5 1 1 1 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0331 0.2727 0.5021 0.6653 0.7562 0.8244 0.8657 0.8967 0.9215 0.9587

本刊文章年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

21 118 84 67 49 24 30 7 12 10

被本刊自己引用的次數(shù)

4 16 4 10 6 1 2 0 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0479 0.3174 0.5091 0.6621 0.774 0.8288 0.8973 0.9132 0.9406 0.9635
被引次數(shù)
影響因子
主要參考文獻期刊分析
主要引證文獻期刊分析

福建基礎(chǔ)教育研究雜志文章摘錄

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