時間：2022-08-06 10:33:13
導(dǎo)語：在地方社會經(jīng)濟發(fā)展探討的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了一篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
1 地方文獻資源開發(fā)利用現(xiàn)狀的分析
地方文獻，也可以說是一個動態(tài)的概念，人們對地方文獻的認(rèn)識隨時代的前進而不斷發(fā)展，又在實踐中不斷完善。目前，對地方文獻概念說法不一，還沒有統(tǒng)一明確的認(rèn)識。筆者贊成這樣一種說法，即地方文獻是文獻的一種，而文獻是記錄有知識的一切載體，也就是說地方文獻是記錄有地方知識的一切載體。所謂地方知識，包括一個地方的歷史、地理、政治、經(jīng)濟、文化、風(fēng)俗、特產(chǎn)、人物、名勝古跡等?；趯Φ胤轿墨I概念的這樣一種看法，我們不難看出地方文獻的重要性。應(yīng)該承認(rèn)，隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，地方文獻工作已普遍受到社會各界的重視和關(guān)注。特別是近年來，各縣市都在編史修志出書，這不僅使地方文獻工作迅速發(fā)展，同時也促進了地方改革開放和社會經(jīng)濟的發(fā)展。
1．1開發(fā)利用地方文獻資源的有利條件
在市場經(jīng)濟的形勢下，圖書館只有抓住社會急需大量信息的機遇，充分發(fā)揮自己擁有豐富信息資源的優(yōu)勢，將地方文獻資源進行加工，產(chǎn)出更多更新的信息，參與信息市場的競爭，才能探索出更適合市場經(jīng)濟發(fā)展的圖書館的模式，更好地履行圖書館的職能?？梢哉f開發(fā)利用地方文獻資源是圖書館自身建設(shè)和發(fā)展的需要。而且無論是宏觀還是微觀上，開發(fā)利用地方文獻資源的有利條件很多。首先，圖書館有一定的地方文獻資源，其次是圖書館存有先進的設(shè)備，如復(fù)印機、計算機等，另外還有廣闊的需求市場，包括領(lǐng)導(dǎo)層的需求、民間的需求、投資經(jīng)營方面的需求等。
以琿春市圖書館為例，作為縣市級公共圖書館，地方文獻的收集工作歷來為我館所重視，早在1985年，就向市政府提交了報告，并以政府文件印發(fā)了《關(guān)于地方文獻實行呈繳本制度的通知》，規(guī)定全市各單位在出版各類刊物時必須呈繳2本送市圖書館收藏。特別是1992年3月19日，琿春被國家批準(zhǔn)為進一步對外開放的邊境城市后，受“琿春熱”的影響，反映地理、人文、歷史、自然環(huán)境等的一些地方文獻資源被挖掘出來，《話說琿春》、《東北亞明珠琿春》、《中國琿春投資指南》、《奔向二十一世紀(jì)——琿春》、地圖等正式、內(nèi)部出版物成了國內(nèi)外客商了解琿春的窗口，被國內(nèi)外客商爭相購買。圖書館地方文獻的利用率直線上升。面對形勢，我們在經(jīng)費、人力不足和諸多客觀條件限制的情況下，從歷史責(zé)任的高度來認(rèn)識和抓好地方文獻的收集和提供工作。采取召開座談會的形式，廣泛接觸社會有關(guān)人士，了解征集渠道，掌握征集線索，走訪市屬有關(guān)出版物單位，建立聯(lián)系，如檔案局、市志辦、文獻、黨史辦等。由于收集地方文獻的指導(dǎo)思想比較明確，工作主動深入，文獻的收集工作比較順利，目前已收集地方文獻4500冊980種，并向讀者提供經(jīng)常性閱覽和咨詢。
1．2開發(fā)利用地方文獻資源是社會經(jīng)濟發(fā)展的需要
目前圖書館包括我們琿春館在開發(fā)利用地方文獻資源方面所取得的成績是可喜的，是有目共睹的，是不可否認(rèn)的。但是，從全國范圍來看，地方文獻工作的發(fā)展是很不平衡的，一些圖書館，特別是縣級公共圖書館的地方文獻工作，還沒有進入科學(xué)的軌道，也存在一些不穩(wěn)定因素。一是許多圖書館尚未充分認(rèn)識到地方文獻資源的開發(fā)利用在深化改革和經(jīng)濟建設(shè)中的地位和作用。由于認(rèn)識不足，使地方文獻資源的開發(fā)和利用尚處在初級階段，難以適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。二是對地方文獻收集不夠全面。一些圖書館只重視正式出版的地方文獻的收集，忽視了活資料、內(nèi)部出版物的收集；只重視到出版社、檔案及史志部門收集，忽視了到與社會經(jīng)濟發(fā)展息息相關(guān)的政府職能部門和市場經(jīng)濟部門去收集。三是在管理方式上仍沿襲著傳統(tǒng)的做法。例如：一些圖書館因地方文獻館藏量較少，沒有對地方文獻進行系統(tǒng)的整理，對本來就有限的地方文獻資料重藏輕用，致使一些地方文獻書刊的利用率很低。此外，由于沒有運用現(xiàn)代化的管理手段和方法，館際之間，包括公共館與科技館、檔案館和學(xué)校圖書館之間沒有協(xié)調(diào)組織，各自為政，缺乏聯(lián)系，無法優(yōu)質(zhì)高速地為讀者提供服務(wù)。
2 地方文獻對地方社會經(jīng)濟發(fā)展的影響
由于市場經(jīng)濟的崛起，圖書館工作和研究的新領(lǐng)域不斷被開拓和創(chuàng)新，市場經(jīng)濟的迅速社會化，使人們比以往任何時候都更加需要圖書館的情報和信息；同時，社會經(jīng)濟的發(fā)展，也為圖書館事業(yè)重新定位提供了歷史契機。那么作為圖書館信息資源的組成部分，地方文獻資源在地方社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用如何，會給地方社會經(jīng)濟發(fā)展帶來什么樣的影響呢？談到地方文獻對地方社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，也許有些同志會認(rèn)為，太牽強了些，認(rèn)為兩者之間不存在必然的制約條件。而筆者認(rèn)為，地方社會經(jīng)濟的發(fā)展，它不僅僅是一種社會經(jīng)濟現(xiàn)象，同時也是人類文化進步的一個階段，因而也是圖書館向前發(fā)展的一個新的基礎(chǔ)。而社會在發(fā)展過程中所形成的開放、改革、創(chuàng)新、信息、效率等新觀念、新意識、新思維，正是圖書館在新形勢下如何改革的問題。因此，社會經(jīng)濟的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)，更帶來了機遇，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，地方文獻工作必然隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展，兩者之間相互影響必將成為歷史的必然。
2．1 地方文獻價值在地方社會發(fā)展中的客觀體現(xiàn)
圖書館作為文化設(shè)施是一種價值客體，它的客體屬性是文獻及設(shè)備等，而社會需要和人們對圖書館文獻資源的需求是實現(xiàn)價值的主體屬性。圖書館文獻資源（地方文獻）的價值是客體屬性和主體需要的統(tǒng)一體，二者缺一不可。其實，地方文獻一經(jīng)產(chǎn)生，其價值就已經(jīng)成為客觀存在，只是它的價值何時被社會所開發(fā)利用，如何被利用，需要一個過程。圖書館作為社會有機體的一部分，其發(fā)展是受社會經(jīng)濟制約的，而作為圖書館館藏文獻的一部分，地方文獻工作同樣受地方社會發(fā)展的制約，因為地方文獻工作是社會性的，社會需求是圖書館工作的根本。地方文獻的社會性表現(xiàn)在它與社會的交換價值，把搜集來的地方文獻通過整理、加工和提煉，將其潛在價值挖掘出來，并采用一定的手段“發(fā)散”到社會中去，使文獻與社會能量實現(xiàn)轉(zhuǎn)換，產(chǎn)生新價值，再把新產(chǎn)生的價值通過轉(zhuǎn)換，形成文獻資源，不斷充實圖書館。當(dāng)然這種文獻與社會轉(zhuǎn)換的過程是復(fù)雜的、多樣的，可能是直接的，也可能是間接的，但通過轉(zhuǎn)換而產(chǎn)生的價值是無疑的。
2．2開發(fā)利用地方文獻資源是地方社會經(jīng)濟發(fā)展的需要
社會需要是圖書館工作的根本，地方文獻工作要適應(yīng)社會的需要。首先，開發(fā)利用地方文獻是人們參與市場競爭的需要。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，各行各業(yè)、千家萬戶紛紛參與市場競爭，為了準(zhǔn)確把握市場行情，在商業(yè)中站穩(wěn)腳跟，人們增加了對地方經(jīng)濟文獻信息的需求。其次，開發(fā)利用地方文獻資源是國際合作開發(fā)的需要?，q春地處三國交界，有國際陸路口岸（中俄、中朝）、鐵路口岸（中俄）3個、國際中朝互市貿(mào)易市場1個，開發(fā)國際貿(mào)易前景十分廣闊。
2．3地方文獻工作隨著地方社會經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展
地方文獻是地方社會及其發(fā)展的必然產(chǎn)物，它與地方社會經(jīng)濟和科技的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。筆者曾在《基層圖書館學(xué)》中看到一篇文章，文中所述潮州市圖書館是如何開展地方文獻工作的。正是由于近年來潮州經(jīng)濟的迅速發(fā)展，它的地方文獻的收集、開發(fā)和利用工作才有了新的發(fā)展。作為邊
境開放城市的琿春，1992年以來，受圖們江下游開發(fā)的形勢所迫，地方文獻的出版應(yīng)該說是相當(dāng)快的，地方文獻的收集和利用也應(yīng)該說是跳躍式的。誠然，受國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的影響，地方文獻的收集和利用也有平穩(wěn)發(fā)展和停滯的階段。也就是說，地方文獻工作受地方社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，當(dāng)?shù)胤浇?jīng)濟形勢好時，文獻的收集、開發(fā)和利用都會有明顯的進展，而地方社會經(jīng)濟蕭條時，則發(fā)展緩慢或停滯不前。 3 幾點啟示和思考
通過上述對地方文獻資源的開發(fā)利用現(xiàn)狀和地方文獻與地方社會經(jīng)濟發(fā)展之間關(guān)系的分析，我們可獲得如下啟示：一是地方文獻資源的開發(fā)利用和發(fā)展，是一個地區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展到一定階段對文獻需求的必然產(chǎn)物；二是地方文獻工作的發(fā)展必然對地方經(jīng)濟和社會產(chǎn)生影響，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展；三是在地方文獻促進社會經(jīng)濟發(fā)展的同時，社會和經(jīng)濟又對地方文獻提出了更高的要求，未來的地方文獻收集、開發(fā)和利用，必然向正規(guī)化、高科技、高效率方向發(fā)展。因此，我們在對地方文獻資源的開發(fā)和利用上應(yīng)從以下幾個方面著手：更新觀念，明確指導(dǎo)思想；擴大地方文獻輸入內(nèi)涵，延伸其輸出外延；利用地方文獻資源，開發(fā)獨具特色的信息資源。
1地方文獻資源開發(fā)利用現(xiàn)狀的分析
地方文獻，也可以說是一個動態(tài)的概念，人們對地方文獻的認(rèn)識隨時代的前進而不斷發(fā)展，又在實踐中不斷完善。目前，對地方文獻概念說法不一，還沒有統(tǒng)一明確的認(rèn)識。筆者贊成這樣一種說法，即地方文獻是文獻的一種，而文獻是記錄有知識的一切載體，也就是說地方文獻是記錄有地方知識的一切載體。所謂地方知識，包括一個地方的歷史、地理、政治、經(jīng)濟、文化、風(fēng)俗、特產(chǎn)、人物、名勝古跡等?；趯Φ胤轿墨I概念的這樣一種看法，我們不難看出地方文獻的重要性。應(yīng)該承認(rèn)，隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，地方文獻工作已普遍受到社會各界的重視和關(guān)注。特別是近年來，各縣市都在編史修志出書，這不僅使地方文獻工作迅速發(fā)展，同時也促進了地方改革開放和社會經(jīng)濟的發(fā)展。
1．1開發(fā)利用地方文獻資源的有利條件
在市場經(jīng)濟的形勢下，圖書館只有抓住社會急需大量信息的機遇，充分發(fā)揮自己擁有豐富信息資源的優(yōu)勢，將地方文獻資源進行加工，產(chǎn)出更多更新的信息，參與信息市場的競爭，才能探索出更適合市場經(jīng)濟發(fā)展的圖書館的模式，更好地履行圖書館的職能。可以說開發(fā)利用地方文獻資源是圖書館自身建設(shè)和發(fā)展的需要。而且無論是宏觀還是微觀上，開發(fā)利用地方文獻資源的有利條件很多。首先，圖書館有一定的地方文獻資源，其次是圖書館存有先進的設(shè)備，如復(fù)印機、計算機等，另外還有廣闊的需求市場，包括領(lǐng)導(dǎo)層的需求、民間的需求、投資經(jīng)營方面的需求等。
以琿春市圖書館為例，作為縣市級公共圖書館，地方文獻的收集工作歷來為我館所重視，早在1985年，就向市政府提交了報告，并以政府文件印發(fā)了《關(guān)于地方文獻實行呈繳本制度的通知》，規(guī)定全市各單位在出版各類刊物時必須呈繳2本送市圖書館收藏。特別是1992年3月19日，琿春被國家批準(zhǔn)為進一步對外開放的邊境城市后，受“琿春熱”的影響，反映地理、人文、歷史、自然環(huán)境等的一些地方文獻資源被挖掘出來，《話說琿春》、《東北亞明珠琿春》、《中國琿春投資指南》、《奔向二十一世紀(jì)——琿春》、地圖等正式、內(nèi)部出版物成了國內(nèi)外客商了解琿春的窗口，被國內(nèi)外客商爭相購買。圖書館地方文獻的利用率直線上升。面對形勢，我們在經(jīng)費、人力不足和諸多客觀條件限制的情況下，從歷史責(zé)任的高度來認(rèn)識和抓好地方文獻的收集和提供工作。采取召開座談會的形式，廣泛接觸社會有關(guān)人士，了解征集渠道，掌握征集線索，走訪市屬有關(guān)出版物單位，建立聯(lián)系，如檔案局、市志辦、文獻、黨史辦等。由于收集地方文獻的指導(dǎo)思想比較明確，工作主動深入，文獻的收集工作比較順利，目前已收集地方文獻4500冊980種，并向讀者提供經(jīng)常性閱覽和咨詢。
1．2開發(fā)利用地方文獻資源是社會經(jīng)濟發(fā)展的需要
目前圖書館包括我們琿春館在開發(fā)利用地方文獻資源方面所取得的成績是可喜的，是有目共睹的，是不可否認(rèn)的。但是，從全國范圍來看，地方文獻工作的發(fā)展是很不平衡的，一些圖書館，特別是縣級公共圖書館的地方文獻工作，還沒有進入科學(xué)的軌道，也存在一些不穩(wěn)定因素。一是許多圖書館尚未充分認(rèn)識到地方文獻資源的開發(fā)利用在深化改革和經(jīng)濟建設(shè)中的地位和作用。由于認(rèn)識不足，使地方文獻資源的開發(fā)和利用尚處在初級階段，難以適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。二是對地方文獻收集不夠全面。一些圖書館只重視正式出版的地方文獻的收集，忽視了活資料、內(nèi)部出版物的收集；只重視到出版社、檔案及史志部門收集，忽視了到與社會經(jīng)濟發(fā)展息息相關(guān)的政府職能部門和市場經(jīng)濟部門去收集。三是在管理方式上仍沿襲著傳統(tǒng)的做法。例如：一些圖書館因地方文獻館藏量較少，沒有對地方文獻進行系統(tǒng)的整理，對本來就有限的地方文獻資料重藏輕用，致使一些地方文獻書刊的利用率很低。此外，由于沒有運用現(xiàn)代化的管理手段和方法，館際之間，包括公共館與科技館、檔案館和學(xué)校圖書館之間沒有協(xié)調(diào)組織，各自為政，缺乏聯(lián)系，無法優(yōu)質(zhì)高速地為讀者提供服務(wù)。
2地方文獻對地方社會經(jīng)濟發(fā)展的影響
由于市場經(jīng)濟的崛起，圖書館工作和研究的新領(lǐng)域不斷被開拓和創(chuàng)新，市場經(jīng)濟的迅速社會化，使人們比以往任何時候都更加需要圖書館的情報和信息；同時，社會經(jīng)濟的發(fā)展，也為圖書館事業(yè)重新定位提供了歷史契機。那么作為圖書館信息資源的組成部分，地方文獻資源在地方社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用如何，會給地方社會經(jīng)濟發(fā)展帶來什么樣的影響呢？談到地方文獻對地方社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，也許有些同志會認(rèn)為，太牽強了些，認(rèn)為兩者之間不存在必然的制約條件。而筆者認(rèn)為，地方社會經(jīng)濟的發(fā)展，它不僅僅是一種社會經(jīng)濟現(xiàn)象，同時也是人類文化進步的一個階段，因而也是圖書館向前發(fā)展的一個新的基礎(chǔ)。而社會在發(fā)展過程中所形成的開放、改革、創(chuàng)新、信息、效率等新觀念、新意識、新思維，正是圖書館在新形勢下如何改革的問題。因此，社會經(jīng)濟的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)，更帶來了機遇，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，地方文獻工作必然隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展，兩者之間相互影響必將成為歷史的必然。
2．1地方文獻價值在地方社會發(fā)展中的客觀體現(xiàn)
圖書館作為文化設(shè)施是一種價值客體，它的客體屬性是文獻及設(shè)備等，而社會需要和人們對圖書館文獻資源的需求是實現(xiàn)價值的主體屬性。圖書館文獻資源（地方文獻）的價值是客體屬性和主體需要的統(tǒng)一體，二者缺一不可。其實，地方文獻一經(jīng)產(chǎn)生，其價值就已經(jīng)成為客觀存在，只是它的價值何時被社會所開發(fā)利用，如何被利用，需要一個過程。圖書館作為社會有機體的一部分，其發(fā)展是受社會經(jīng)濟制約的，而作為圖書館館藏文獻的一部分，地方文獻工作同樣受地方社會發(fā)展的制約，因為地方文獻工作是社會性的，社會需求是圖書館工作的根本。地方文獻的社會性表現(xiàn)在它與社會的交換價值，把搜集來的地方文獻通過整理、加工和提煉，將其潛在價值挖掘出來，并采用一定的手段“發(fā)散”到社會中去，使文獻與社會能量實現(xiàn)轉(zhuǎn)換，產(chǎn)生新價值，再把新產(chǎn)生的價值通過轉(zhuǎn)換，形成文獻資源，不斷充實圖書館。當(dāng)然這種文獻與社會轉(zhuǎn)換的過程是復(fù)雜的、多樣的，可能是直接的，也可能是間接的，但通過轉(zhuǎn)換而產(chǎn)生的價值是無疑的。
2．2開發(fā)利用地方文獻資源是地方社會經(jīng)濟發(fā)展的需要
社會需要是圖書館工作的根本，地方文獻工作要適應(yīng)社會的需要。首先，開發(fā)利用地方文獻是人們參與市場競爭的需要。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，各行各業(yè)、千家萬戶紛紛參與市場競爭，為了準(zhǔn)確把握市場行情，在商業(yè)中站穩(wěn)腳跟，人們增加了對地方經(jīng)濟文獻信息的需求。其次，開發(fā)利用地方文獻資源是國際合作開發(fā)的需要?，q春地處三國交界，有國際陸路口岸（中俄、中朝）、鐵路口岸（中俄）3個、國際中朝互市貿(mào)易市場1個，開發(fā)國際貿(mào)易前景十分廣闊。
2．3地方文獻工作隨著地方社會經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展
地方文獻是地方社會及其發(fā)展的必然產(chǎn)物，它與地方社會經(jīng)濟和科技的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。筆者曾在《基層圖書館學(xué)》中看到一篇文章，文中所述潮州市圖書館是如何開展地方文獻工作的。正是由于近年來潮州經(jīng)濟的迅速發(fā)展，它的地方文獻的收集、開發(fā)和利用工作才有了新的發(fā)展。作為邊境開放城市的琿春，1992年以來，受圖們江下游開發(fā)的形勢所迫，地方文獻的出版應(yīng)該說是相當(dāng)快的，地方文獻的收集和利用也應(yīng)該說是跳躍式的。誠然，受國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的影響，地方文獻的收集和利用也有平穩(wěn)發(fā)展和停滯的階段。也就是說，地方文獻工作受地方社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，當(dāng)?shù)胤浇?jīng)濟形勢好時，文獻的收集、開發(fā)和利用都會有明顯的進展，而地方社會經(jīng)濟蕭條時，則發(fā)展緩慢或停滯不前。
3幾點啟示和思考
通過上述對地方文獻資源的開發(fā)利用現(xiàn)狀和地方文獻與地方社會經(jīng)濟發(fā)展之間關(guān)系的分析，我們可獲得如下啟示：一是地方文獻資源的開發(fā)利用和發(fā)展，是一個地區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展到一定階段對文獻需求的必然產(chǎn)物；二是地方文獻工作的發(fā)展必然對地方經(jīng)濟和社會產(chǎn)生影響，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展；三是在地方文獻促進社會經(jīng)濟發(fā)展的同時，社會和經(jīng)濟又對地方文獻提出了更高的要求，未來的地方文獻收集、開發(fā)和利用，必然向正規(guī)化、高科技、高效率方向發(fā)展。因此，我們在對地方文獻資源的開發(fā)和利用上應(yīng)從以下幾個方面著手：更新觀念，明確指導(dǎo)思想；擴大地方文獻輸入內(nèi)涵，延伸其輸出外延；利用地方文獻資源，開發(fā)獨具特色的信息資源。
摘要：隨著信息化時代的來臨，信息對于社會經(jīng)濟的發(fā)展起著越來越重要的作用，圖書館信息資源比較集中，其不但擁有大量的信息資源，還有完善的信息和資源管理系統(tǒng)。地方社會經(jīng)濟為了獲得發(fā)展，就需要充分利用地方圖書館的信息資源。而地方圖書館應(yīng)該秉承社會經(jīng)濟服務(wù)的目標(biāo)，改善圖書館服務(wù)的模式，來更好地為地方的社會經(jīng)濟發(fā)展提供必要的支持和幫助，這樣才能使資源獲得更好地整合，才能更好地促進我國地方社會經(jīng)濟的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：地方圖書館服務(wù)模式地方社會經(jīng)濟發(fā)展
我國地方的圖書館以往提供服務(wù)往往不是非常開放，存在著諸多的限制，但是在信息化的背景下社會經(jīng)濟發(fā)展對信息資源的分析、整合、處理等功能要求越來越強烈，為了更好地提供信息資源以及相關(guān)的信息服務(wù)，就需要充分利用我國地方圖書館，其不但有著豐富的館藏資源，還有著自身的電子圖書館，在信息收集、處理、分析、整合等方面的功能都比較完善。為此，增強地方圖書館的外向型服務(wù)功能，轉(zhuǎn)變其圖書館的服務(wù)模式，才能更好地促進我國地方社會經(jīng)濟的發(fā)展。筆者根據(jù)自身的經(jīng)驗，提出了幾種地方圖書館的服務(wù)模式，以期能夠促進我國地方社會經(jīng)濟的發(fā)展。
1.資源共享服務(wù)模式
以往地方圖書館的信息資源利用以及信息服務(wù)形式比較單一，這就使得地方圖書館資源的使用效率以及服務(wù)的作用范圍都過于狹窄，為了促進地方社會經(jīng)濟的發(fā)展，地方圖書館應(yīng)該將自身的圖書館資源外向化，面向公眾，這樣才能充分發(fā)揮圖書館資源的作用。只有做到資源共享，才能充分挖掘圖書館資源以及服務(wù)的潛在價值。為此，克拉瑪依圖書館應(yīng)該自足與自身的資源，借助先進的計算機技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)等實現(xiàn)文獻的數(shù)字化，并加強與其他圖書館的資源共享，建立一個全面的立足于社會的地方數(shù)字化圖書館服務(wù)體系，這樣不論是企事業(yè)單位，還是個人都可以享受到克拉瑪依圖書館的資源共享的成果，不但可以提高地方企業(yè)的科學(xué)管理水平，還能增強地方的文化內(nèi)涵，對于地方的發(fā)展可謂是一舉兩得。除此，克拉瑪依圖書館還可以利用自身具備的人才優(yōu)勢來實行遠程教育，這樣對于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)氛圍。遠程教育的內(nèi)涵既可以利用克拉瑪依現(xiàn)有的知識管理成果，也可以聯(lián)系地方的經(jīng)濟發(fā)展、社會人文等相關(guān)的具體情況來進行具體的信息開發(fā)工作。
2.分項分類服務(wù)模式
地方圖書館對于地方社會經(jīng)濟的發(fā)展，主要包括兩個方面的作用，一方面是促進經(jīng)濟發(fā)展，另一方面是提高社會教育水平。因此，就需要對克拉瑪依圖書館服務(wù)模式進行分項分類，只有加以明確才能更好地提供相應(yīng)地服務(wù)。其一，依托館藏，建設(shè)地方特色經(jīng)濟建設(shè)資源。地方經(jīng)濟的發(fā)展有著自己的特色，有的地方工業(yè)發(fā)展具有優(yōu)勢，有的地方是旅游勝地，克拉瑪依圖書館應(yīng)該立足于克拉瑪依的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)機構(gòu)、資源配置狀況、農(nóng)業(yè)地理、出行交通、風(fēng)俗文化等相關(guān)方面，來進行相關(guān)數(shù)據(jù)庫的開發(fā)，這樣才能為克拉瑪依經(jīng)濟發(fā)展帶來更加專業(yè)化的指導(dǎo)。其二，教育分類，開展不同的信息服務(wù)模式。一旦克拉瑪依圖書館面向公眾，其就可能面對各種人群，只有采取必要的分類才能為人們提供更加專業(yè)化的指導(dǎo)意義，才能更好地提高當(dāng)?shù)氐纳鐣逃⑸鐣幕?。具體來說，從縱向上應(yīng)該以年齡作為分界線，對不同階段的學(xué)生，成年人提供各自的信息服務(wù)，并且根據(jù)不同人群的接受能力，對相關(guān)的信息服務(wù)劃分等級，諸如技術(shù)類人員可能希望對高新技術(shù)進行了解，而科學(xué)愛好者則技術(shù)研究并不是那么深入，只希望能夠淺顯地了解即可。通過這樣的縱向進行分類，就可以達到很好地服務(wù)效果。
3.人性化服務(wù)模式
當(dāng)今社會提供的服務(wù)不僅是局限于現(xiàn)成的服務(wù)，而是基于人性化基礎(chǔ)上的服務(wù)，只有對用戶的 、習(xí)慣等方面進行必要的了解，才能更好地提供其需要的服務(wù)。對于地方圖書館的服務(wù)來說也是如此，如果僅僅將眼光局限在片面的知識提供上面，而不去分析用戶的個性化操作、信息需求等更深層次的服務(wù)內(nèi)容的話，地方圖書館服務(wù)模式將很難得到相應(yīng)地提升，這樣也就很難促進地方的社會經(jīng)濟發(fā)展。為此，克拉瑪依圖書館在提供服務(wù)的時候應(yīng)該做到以下幾點：其一，人性化信息的導(dǎo)航服務(wù)。對于使用地方圖書館相關(guān)資源的人們的來說，往往都存在個性化的需求，為了了解某一個專項的相關(guān)內(nèi)容。而如果圖書館并沒有相關(guān)專業(yè)化服務(wù)的話，對用戶的信息查找來說會造成很大的困難，同時很難全面手收集信息。諸如，科研工作者為了進行學(xué)術(shù)研究，需要重點的論文資源，如果建立專業(yè)的數(shù)據(jù)庫的話，就能夠更為全面為其提供相關(guān)的信息。其二，人性化的預(yù)測服務(wù)。人們在利用電子圖書館進行信息查詢的時候，往往會有自己的偏好，如果克拉瑪依圖書館能夠提供相同或相類的查詢信息的時候，就能對用戶提供很大的方面，這樣就能提高其查詢信息的效率。這種根據(jù)用戶提交的相關(guān)的關(guān)鍵詞、文檔、題目、作者等來為用戶預(yù)測所需信息的服務(wù)能夠更好地提高其信息的查詢效率，同時也提高了克拉瑪依圖書館信息資源的利用水平。
4.總結(jié)
克拉瑪依圖書館有著豐富的信息資源以及先進的技術(shù)，而這些資源以及先進的數(shù)字化技術(shù)、服務(wù)技術(shù)等對于促進地方社會經(jīng)濟發(fā)展有著重要的作用。本文介紹了幾種圖書館的服務(wù)模式，希望能夠?qū)死斠赖纳鐣?jīng)濟的發(fā)展以及圖書館服務(wù)模式建設(shè)起到一定的作用。
作者簡介：顏琪（1985年6月），女，漢族，山東省膠州市，大學(xué)本科，助理館員。
［摘 要］企業(yè)與高校合作并回報社會，是高校服務(wù)社會功能的拓展，是一項具有重要意義的公益事業(yè)，是貫徹科教興國和人才強國戰(zhàn)略，促進和諧社會建設(shè)的有益實踐和重要舉措。
［關(guān)鍵詞］校企合作 服務(wù)社會 研究
高校主動融入地方，服務(wù)社會，是構(gòu)建和諧社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然選擇，是地方經(jīng)濟社會發(fā)展的迫切需要，也是高校自身發(fā)展的內(nèi)在要求?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》明確提出“高校要牢固樹立主動為社會服務(wù)的意識，全方位開展服務(wù)。”地方高校與其他高校一樣, 都具有培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、社會服務(wù)三大職能。作為大連市惟一的地方高校，大連大學(xué)一直堅持“立足大連、面向遼寧、服務(wù)全國”的辦學(xué)定位，2008年以來校黨委提出創(chuàng)建“全國一流的教學(xué)研究型地方大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，堅持“以貢獻求支持，重點為大連地方社會發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)追求；明確提出“作為地方大學(xué)，大連大學(xué)必須堅持‘大學(xué)為地方服務(wù)，地方支持大學(xué)’的理念”，通過校企全方面合作的橋梁，尋求實現(xiàn)地方高校服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展的途徑。校企合作既能發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自優(yōu)勢，又能共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才，是高校與企業(yè)（社會）發(fā)展的共贏模式之一。企業(yè)與高校進行校企合作并回報社會，這是一項具有重要意義的公益事業(yè)，是貫徹科教興國和人才強國戰(zhàn)略，促進和諧社會建設(shè)的有益實踐和重要舉措。
一、校企合作在服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展中的成果
近年來，大連大學(xué)主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟及社會發(fā)展對人才提出的新要求，大力發(fā)展與地方經(jīng)濟密切相關(guān)的學(xué)科，積極探索建立交叉學(xué)科，優(yōu)先發(fā)展管理科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)等東北老工業(yè)基地振興，尤其是大連市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展急需的學(xué)科。堅持重點建設(shè)學(xué)科與區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的“對接”。同時努力培育新的學(xué)科生長點，加快發(fā)展新型學(xué)科，為支持大連市地方乃至省及國內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)做出了重要貢獻。
在化學(xué)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，學(xué)校在生物醫(yī)學(xué)功能材料等方面實現(xiàn)了重大突破，中國第一個“無聚合物涂層的國產(chǎn)紫杉醇藥物支架”已經(jīng)用于臨床，從根本上解決了傳統(tǒng)聚合物涂層藥物支架存在的晚期血栓問題，為心血管疾病治療領(lǐng)域做出了突出貢獻；生物活性有機肥的研究成果填補了國家空白，已經(jīng)在大連、阜新、撫順、盤錦、鐵嶺、錦州等地全面推廣。
管理科學(xué)與工程學(xué)科與大連冰山集團等企業(yè)合作，其研究成果應(yīng)用于解決傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級、走新型工業(yè)化發(fā)展道路過程中的問題。解決了當(dāng)前國產(chǎn)重要裝備設(shè)計創(chuàng)新程度低、產(chǎn)品設(shè)計周期長和生產(chǎn)效率低等一系列實際問題，為振興遼寧省裝備制造業(yè)做出了突出貢獻；同時圍繞優(yōu)化理論與技術(shù)領(lǐng)域在物流優(yōu)化問題、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)問題等方面進行積極研究，為推進大連國際航運中心的建設(shè)發(fā)揮了積極作用?？梢哉f，作為一所地方大學(xué)，大連大學(xué)日漸成為適應(yīng)東北亞國際航運中心建設(shè)、帶動?xùn)|北老工業(yè)基地振興需要的從事應(yīng)用型科學(xué)研究和高層次人才培養(yǎng)的隊伍和基地。
二、校企合作在服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展過程中存在的問題
大連大學(xué)從真正意義成立至今只有20多年，對一所大學(xué)而言畢竟很短暫，大連大學(xué)在飛速發(fā)展的過程中，在全身投入大連社會經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)的歷練中，也冷靜地看到了自己的不足。
1.保障機制和激勵機制不健全。對于地方高校而言，只有樹立堅定不移地服務(wù)于地方經(jīng)濟社會發(fā)展的牢固意識，并為此提供必要的組織機構(gòu)保障、人員配置保障和活動經(jīng)費保障，在服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展中鍛煉培育師資隊伍，創(chuàng)新人才培育模式，更新人才評價機制，才能創(chuàng)出一條具有地方特色的高等學(xué)校的辦學(xué)路子，才能營造屬于自己的核心競爭力，在日益激烈的市場競爭之中謀求自身獨有的生存發(fā)展空間。
2.學(xué)科發(fā)展不均衡、學(xué)科特色優(yōu)勢不明顯。學(xué)校面臨著抓住振興東北老工業(yè)基地、國際航運中心建設(shè)、遼寧沿海地區(qū)“五點一線”開發(fā)以及建設(shè)中國北方科學(xué)發(fā)展示范城市等多重戰(zhàn)略機遇，但同時機遇與挑戰(zhàn)并存，學(xué)校雖然具有綜合型的優(yōu)勢，但學(xué)科發(fā)展不均衡，制約了學(xué)校廣泛開展社會服務(wù)的能力，尤其某些薄弱學(xué)科的研究成果不能與社會需求相適應(yīng)，甚至出現(xiàn)脫節(jié)，學(xué)科特色優(yōu)勢不明顯，限制了我校承接對外社會服務(wù)中重大項目的能力，使得學(xué)科建設(shè)成果突破不了高水平的瓶頸，這就造成了我校在為地方經(jīng)濟建設(shè)及社會服務(wù)中出現(xiàn)局限性。
3.專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、人才培養(yǎng)質(zhì)量有待進一步提高。 長期以來，學(xué)校對于人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對薄弱，跟不上社會、企業(yè)新技術(shù)的要求，專業(yè)結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定，與大連市社會經(jīng)濟發(fā)展需求密切相關(guān)的專業(yè)不多，不合社會需要、就業(yè)困難的專業(yè)仍在招生，社會急需的專業(yè)卻未能及時設(shè)置，部分專業(yè)特色不明顯，專業(yè)定位不夠準(zhǔn)確，人才培養(yǎng)模式單一，復(fù)合型專業(yè)建設(shè)機制不夠完善。
4.科技成果轉(zhuǎn)化能力不強。地方高等院校的科學(xué)研究成果,無論是自然科學(xué)研究成果還是社會科學(xué)研究成果,與社會經(jīng)濟發(fā)展中急需解決的全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性重大實際問題的要求是不相適應(yīng)的,很難轉(zhuǎn)化為地方現(xiàn)實生產(chǎn)力,促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。企業(yè)缺乏長遠眼光，沒有建立完善的人力資源體系，缺少資金的投入重視眼前利益，缺乏長期參與的熱情。教師、科研人員參與地方經(jīng)濟社會發(fā)展還缺少的政策支持。
三、解決校企合作服務(wù)社會經(jīng)濟能力不足的機制分析
1.建立學(xué)校層面的主動適應(yīng)和自我調(diào)節(jié)機制，學(xué)校作為校企合作教育的重要主體,為了適應(yīng)企業(yè)的需求,其自身必須建立一種與地方經(jīng)濟社會完全接軌的主動適應(yīng)和自我調(diào)節(jié)機制。要以科研作為校企合作的媒介,在服務(wù)中爭取企業(yè),尤其是技術(shù)性較強或自動化程度較高的企業(yè)的支持和參與從而達到“以專業(yè)帶產(chǎn)業(yè),以產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的互動效果。
2.建立企業(yè)層面的內(nèi)在需求機制，提高企業(yè)對產(chǎn)學(xué)研合作的認(rèn)識，激發(fā)企業(yè)對產(chǎn)學(xué)研合作的需求的內(nèi)在要求, 形成長期的穩(wěn)定運行的良好機制。一是人才培養(yǎng)要與企業(yè)的生產(chǎn)過程有機結(jié)合，加強與企業(yè)的“共建”；優(yōu)秀畢業(yè)生由合作企業(yè)優(yōu)先錄用，實現(xiàn)優(yōu)秀人力資源的“共享”；二是加強應(yīng)用層面技術(shù)研究，從產(chǎn)品的生產(chǎn)、制造、經(jīng)營的典型問題、典型項目、典型主題，善于為企業(yè)解決一些不常見的復(fù)雜問題；三是要跟蹤企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)改造，將學(xué)校研究活動同企業(yè)生產(chǎn)技改、研發(fā)工作結(jié)合起來，節(jié)能降耗，提高企業(yè)效益。
3.要建立起使高校與企業(yè)捆綁在一起的技術(shù)與市場互動的運行機制，促進專業(yè)化人才在企業(yè)和地方院校之間的流動，知識與技能結(jié)合，使科技人員最快捷地得到市場需求刺激，從而最高速地創(chuàng)造出新成果。
四、校企合作服務(wù)地方實現(xiàn)跨越式發(fā)展的途徑
黨的十七大報告將科學(xué)發(fā)展觀確立為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,提出要“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級”,這為我國經(jīng)濟發(fā)展指明了方向。只有大力推進自主創(chuàng)新,提高科技含量,才能為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級提供持久的技術(shù)支撐,才能真正實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,使科學(xué)發(fā)展觀落到實處。受自身獨立研發(fā)能力的限制,提高地方經(jīng)濟發(fā)展自主創(chuàng)新能力,企業(yè)需要高校的積極參與和配合。高等院校人才資源密集,學(xué)術(shù)思路新穎,科研水平高,技術(shù)實力雄厚,實驗手段先進,科研方面的諸多優(yōu)勢決定了其在地方經(jīng)濟發(fā)展、科技進步中的特殊重要地位。只有實現(xiàn)校企合作才能推進服務(wù)地方經(jīng)濟實現(xiàn)跨越式發(fā)展，只要可以通過以下途徑得以實現(xiàn)：
1.以產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求為重點,構(gòu)建高校的人才培養(yǎng)模式,建立高校與企事業(yè)單位之間開放式的人才資源交流共享機制。不論是服務(wù)于地方物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),還是服務(wù)于地方政治文明建設(shè),都離不開人才的培養(yǎng)。為此,地方高校應(yīng)根據(jù)地方經(jīng)濟文化和社會發(fā)展需要,根據(jù)人才市場需求的變化,合理設(shè)置學(xué)科專業(yè),優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu),制訂培養(yǎng)方案。與此同時,還需更新教育理念,確立以學(xué)生為主體的培養(yǎng)模式,著重培養(yǎng)面向基層面向經(jīng)濟文化建設(shè)第一線的具有較強適應(yīng)社會能力、實踐能力和創(chuàng)新精神的各類應(yīng)用性合格人才。有了人才的支撐,才能推動地方各項事業(yè)向前發(fā)展。
2.從產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求出發(fā),構(gòu)建和創(chuàng)新高校的科研管理模式,與企業(yè)共建各類產(chǎn)學(xué)研合作機構(gòu)?？蒲惺墙虒W(xué)與生產(chǎn)結(jié)合的橋梁,是高校進入生產(chǎn)領(lǐng)域開展社會服務(wù)的根本保證。對于高等教育來說,教學(xué)的最終目的是不斷促進生產(chǎn),這就要靠科研來解決。生產(chǎn)是教學(xué)和科研得以發(fā)展與完善的條件。從專業(yè)教育角度講,生產(chǎn)是最重要的實踐活動,是認(rèn)識發(fā)展的源泉。企業(yè)出資金、出題目,學(xué)校出人力、出智慧,在合作中幫助企業(yè)解決難題,同時實現(xiàn)自身的教學(xué)相長。
3.以提高勞動者素質(zhì)為目標(biāo),構(gòu)建高校的各類教育培訓(xùn)體系,與企業(yè)共建專業(yè)人才培養(yǎng)和實習(xí)基地。地方高校要較好地為地方提供教育服務(wù),首先有必要完善自身的教育體系,形成全日制本專科教育與成人教育以及各種培訓(xùn)教育相互聯(lián)系的整體結(jié)構(gòu),以滿足培養(yǎng)不同層次、不同類型人才的需要。其次是在不同層次、不同類型的教育層面上,實現(xiàn)向地方服務(wù)的傾斜。具體地說,全日制本?？祁?在招生上應(yīng)充分滿足本地生源的需求,保證一定的當(dāng)?shù)厣吹恼猩壤?其專業(yè)設(shè)置應(yīng)更多地考慮當(dāng)?shù)亟?jīng)濟文化教育的需要。成人教育類在擴大生源、滿足學(xué)員學(xué)歷需求的同時,應(yīng)多設(shè)置一些應(yīng)用性強的專業(yè)。培訓(xùn)教育類則可拓寬培訓(xùn)范圍,不僅校內(nèi)舉辦各種培訓(xùn)班,而且很有必要與地方企事業(yè)單位合作舉辦培訓(xùn)班，構(gòu)建高校的各類教育培訓(xùn)體系,還要與企業(yè)共建專業(yè)人才培養(yǎng)和實習(xí)基地。
4.以參與解決地方經(jīng)濟發(fā)展中的實際問題為目的,鼓勵教師積極參與企業(yè)的技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)合作,推動技術(shù)成果轉(zhuǎn)化,使企業(yè)在合作中獲利。調(diào)動教師進行科學(xué)研究的主動性,鼓勵教學(xué)科研人員突破理論研究的束縛,面向地方經(jīng)濟發(fā)展需要選擇科研課題,改變從前科研項目申報方式的閉門造車,不考慮社會需求的科研工作方式。同時發(fā)揮科研管理部門牽線搭橋的作用,主動與地方政府科技管理部門、企事業(yè)單位聯(lián)系,組織、協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)學(xué)科的科研力量參與地方經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃的制定,為地方領(lǐng)導(dǎo)部門實現(xiàn)科學(xué)化的決策提供咨詢；為企業(yè)生產(chǎn)部門和技術(shù)人員提供科技咨詢；參與農(nóng)業(yè)科技的推廣和科技咨詢；承包企業(yè)的科研項目,搞好協(xié)作攻關(guān)，使企業(yè)在合作過程中獲利。
5.從高校教師隊伍建設(shè)與學(xué)生成才培養(yǎng)的需求出發(fā),高校教師必須與企業(yè)的生產(chǎn)實際相結(jié)合,通過與企業(yè)的合作來不斷提高和充實自身的技術(shù)能力和講課水平,學(xué)生也只有在企業(yè)的生產(chǎn)實際中通過實踐操作才能學(xué)習(xí)和體會書本上學(xué)不到的東西。
實踐證明，地方高校與區(qū)域社會建立良性的互動發(fā)展關(guān)系，是高校和區(qū)域社會經(jīng)濟共同發(fā)展的必由之路。基于校企合作的高校服務(wù)地方經(jīng)濟的研究是當(dāng)今社會的熱點問題，在國家各級組織的高度關(guān)注下，通過我們對企業(yè)深入調(diào)研，大力宣傳高校的優(yōu)勢項目、整體教育資源，必將探索出一條切實可行的校企合作之路以服務(wù)于地方經(jīng)濟，推動地方經(jīng)濟又好又快發(fā)展，帶動學(xué)校各項事業(yè)的順利開展，從而實現(xiàn)雙贏。
（作者簡介:劉偉東(1991―) ,男, 遼寧大連人 ,本科生 , 主要從事會計學(xué)管理研究。通訊作者:楊廣敏(1971―),男,遼寧大連人,講師,碩士,主要從事高等教育研究。）