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浙江教育技術(shù)雜志省級期刊

  • 主管單位:浙江省教育技術(shù)中心

  • 主辦單位:浙江省教育技術(shù)中心

浙江教育技術(shù)雜志
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浙江教育技術(shù)雜志簡介

省級期刊 教育類

浙江教育技術(shù)雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿,緊貼讀者,深入開展理論研究,致力于為廣大教育技術(shù)工作者搭建輿論引領(lǐng)、信息傳播、工作交流和成果展示的平臺,堅持指導(dǎo)性與實用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于1986年,雜志在全國同類期刊中有很重的學(xué)術(shù)價值。

浙江教育技術(shù)雜志特色

重要注意事項,請認(rèn)真閱讀

一、來稿為基金資助項目請注明何種基金資助項目或課題(并附編號)。

二、按照學(xué)術(shù)期刊編排規(guī)范的要求,稿件應(yīng)提供中英文的論文題目、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞,以及作者簡介、注釋、參考文獻。

三、正文:應(yīng)包括研究背景、方法、結(jié)果、結(jié)論或討論等幾部分內(nèi)容。

四、中英文對照的標(biāo)題、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞。

五、3~5個中英文關(guān)鍵詞,寫在摘要的下方,英文關(guān)鍵詞之間用分號隔開。

服務(wù)流程

及時下單,安全放心

收錄與榮譽

雜志被主要收據(jù)庫收錄的情況和所得榮譽

期刊數(shù)據(jù)庫收錄情況

浙江教育技術(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

雜志各項綜合數(shù)據(jù)統(tǒng)計與評價

年度被引次數(shù)報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

4 22 14 15 9 21 14 1 5 2

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0323 0.2097 0.3226 0.4435 0.5161 0.6855 0.7984 0.8065 0.8468 0.8629

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

3 8 12 15 14 9 16 2 6 2

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 1 0 0 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0303 0.1111 0.2323 0.3838 0.5253 0.6162 0.7778 0.798 0.8586 0.8788

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

0 13 3 11 18 15 11 7 6 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.125 0.1538 0.2596 0.4327 0.5769 0.6827 0.75 0.8077 0.8173

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

2 9 15 7 9 17 12 3 5 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0204 0.1122 0.2653 0.3367 0.4286 0.602 0.7245 0.7551 0.8061 0.8776

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

10 21 14 12 10 10 7 10 6 6

被本刊自己引用的次數(shù)

1 0 2 0 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0758 0.2348 0.3409 0.4318 0.5076 0.5833 0.6364 0.7121 0.7576 0.803

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

1 13 13 9 5 3 19 9 13 4

被本刊自己引用的次數(shù)

1 2 0 0 2 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0084 0.1176 0.2269 0.3025 0.3445 0.3697 0.5294 0.605 0.7143 0.7479

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

5 4 17 15 2 4 5 8 15 3

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 2 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0431 0.0776 0.2241 0.3534 0.3707 0.4052 0.4483 0.5172 0.6466 0.6724

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

2 15 13 18 9 1 12 8 13 7

被本刊自己引用的次數(shù)

1 2 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0137 0.1164 0.2055 0.3288 0.3904 0.3973 0.4795 0.5342 0.6233 0.6712

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

5 9 8 4 6 5 2 3 3 6

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0735 0.2059 0.3235 0.3824 0.4706 0.5441 0.5735 0.6176 0.6618 0.75
被引次數(shù)
影響因子
主要參考文獻期刊分析
主要引證文獻期刊分析

浙江教育技術(shù)雜志文章摘錄

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