時(shí)間：2022-03-27 05:36:18
導(dǎo)語(yǔ)：在演出方案的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
1、晚會(huì)主題名稱：浙江大學(xué)華家池校區(qū)元旦文藝匯演――暨“2008新年狂歡夜”。
2、晚會(huì)目標(biāo)：歡迎新同學(xué)、融合師生情誼、展現(xiàn)華家池校區(qū)特色和華家池各學(xué)院的風(fēng)采、擴(kuò)大華家池校區(qū)學(xué)生會(huì)影響。
3、時(shí)間：2008年12月31日19：00—23：00。
4、地點(diǎn)：華家池校區(qū)邵逸夫體育館。
5、主辦單位：浙江大學(xué)華家池校區(qū)黨工委、管委會(huì)共青團(tuán)浙江大學(xué)委員會(huì)。
6、承辦單位：華家池校區(qū)學(xué)生會(huì)。
7、晚會(huì)籌備工作管理方式：階段式管理和項(xiàng)目式管理相結(jié)合。
二、工作人員和項(xiàng)目組
8、工作人員
顧問(wèn)：李友杭葉洪娒祝國(guó)群。
統(tǒng)籌組：華家池校區(qū)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。
9、項(xiàng)目組：
（1）第一項(xiàng)目組：節(jié)目組
組長(zhǎng)：翁翠許逸飛王超。
組員：。
組員：主席團(tuán)助理、公關(guān)部。
任務(wù)：
a、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬；
b、到校禮儀隊(duì)確定禮儀隊(duì)（人數(shù)待定）；
c、物品購(gòu)買及工作證制作：包括晚會(huì)小禮品及請(qǐng)柬、攝影大賽禮品等；
d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師。
e、聯(lián)系媒體報(bào)道、記者、及攝影人員；
（5）第五項(xiàng)目組：舞臺(tái)組
組長(zhǎng)：季文靜楊威。
組員：實(shí)踐部、體育部?jī)刹坎繂T。
任務(wù)：
a、監(jiān)督并確保舞臺(tái)的搭建及時(shí)及質(zhì)量；
b、晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝，化妝室、換衣間的選制。
（6）第六項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組
組長(zhǎng)：虞喆達(dá)吳雪芬。
組員：學(xué)生會(huì)其他成員。
任務(wù)：晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況。
組員：主席團(tuán)助理、公關(guān)部。
任務(wù)：
a、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬；。
b、到校禮儀隊(duì)確定禮儀隊(duì)（人數(shù)待定）；
c、物品購(gòu)買及工作證制作：包括晚會(huì)小禮品及請(qǐng)柬、攝影大賽禮品等；
d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師。
e、聯(lián)系媒體報(bào)道、記者、及攝影人員；
（5）第五項(xiàng)目組：舞臺(tái)組
組長(zhǎng)：季文靜楊威。
組員：實(shí)踐部、體育部?jī)刹坎繂T。
任務(wù)：
a、監(jiān)督并確保舞臺(tái)的搭建及時(shí)及質(zhì)量；
b、晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝，化妝室、換衣間的選制。
（6）第六項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組
組長(zhǎng)：虞喆達(dá)吳雪芬。
一、眼袋是怎樣形成的？
人的皮膚大約從30歲起開(kāi)始老化，但不同人的皮膚老化速度也不一樣。眼瞼的皮膚最薄，又經(jīng)常暴露在外，其老化狀態(tài)最易被察覺(jué)及受到重視。隨著人的老化，下瞼皮膚、眼輪匝肌、眶隔和眥韌帶等結(jié)構(gòu)會(huì)逐漸松弛、變薄，加上重力作用，從而出現(xiàn)下瞼皮膚松弛；進(jìn)而由于眶隔脂肪脫垂呈袋狀，致使外眼角下移、下眼瞼緣與眼球分離，造成眼瞼外翻。有些人還出現(xiàn)“倒睫”，形如“圓眼”。由于年齡性出現(xiàn)的眼袋往往占多數(shù)。還有些人由于家族遺傳，出現(xiàn)眼袋常因眶隔脂肪過(guò)多或眼輪匝肌先天性肥厚所致，這種情況多出現(xiàn)于年輕人。
二、眼袋祛除的最新方法：
近年，國(guó)內(nèi)外學(xué)者通過(guò)大量的研究，根據(jù)下瞼老化形成原因及其表現(xiàn)不同而進(jìn)行分類，其目的是為了獲得更佳的手術(shù)方案。而目前許多醫(yī)院采用傳統(tǒng)的單
一切除眶隔脂肪及皮膚的手術(shù)方法，有些留下不必要的瞼緣切口瘢痕，有些出現(xiàn)下瞼外翻，有的在祛除眶隔脂肪后出現(xiàn)下瞼凹陷，使病人出現(xiàn)新的畸形。而真
正脂肪增多者多見(jiàn)于年輕人，其皮膚彈性佳，眼輪匝肌力量好，只需去除脂肪而不必去除肌肉及皮膚。因此應(yīng)針對(duì)不同的下瞼老化表現(xiàn)，應(yīng)采用不同的方法。
1、單純皮膚松弛型
特點(diǎn)多見(jiàn)于33～45歲的青壯年，下瞼及外眥皮膚松弛，出現(xiàn)細(xì)小皺紋，但無(wú)局部眶隔脂肪突出。
建議：只需去除多余皮膚，不必破壞其他組織(眼輪匝肌及眶隔脂肪)，這樣可避免眶隔脂肪去除后出現(xiàn)凹陷及不必要的并發(fā)癥，如眼球后出血而出現(xiàn)視力喪失等，以增加手術(shù)的安全度。
2、眼輪匝肌肥厚型
原因：遺傳性因素所致。
特點(diǎn)：多見(jiàn)于20―32歲的年輕人，眼袋靠近下瞼緣，呈弧形連續(xù)分布，但皮膚并不松弛。
建議：只需修薄眼輪匝肌即可，無(wú)須去除脂肪。
3、下眼瞼輕中重度膨隆型
原因：主要是由于眶隔脂肪的先天過(guò)度發(fā)育所形成。
特點(diǎn)：下眼瞼明顯隆起，多見(jiàn)于中青年，以20―36年 齡段居多。
建議：選擇結(jié)膜路徑，從內(nèi)路去除多余的眶隔脂肪。由于其皮膚具有良好的彈性而收縮，不會(huì)出現(xiàn)皮膚松弛，并避免了皮膚外的切口瘢痕，創(chuàng)傷小，腫脹輕，術(shù)后五腫脹，手術(shù)更加安全。
4、下眼瞼中重度膨隆同時(shí)伴下瞼皮膚松弛型
原因：主要是皮膚、眼輪匝肌及眶隔松弛，造成眶隔脂肪由于重力作用脫垂所致。
特點(diǎn)：多見(jiàn)于中老年患者，嚴(yán)重者外眥韌帶松弛，瞼板外翻，出現(xiàn)瞼球分離，并常伴有流淚現(xiàn)象。
建議：從瞼緣切除多余皮膚，在去除脫垂的多余眶隔脂肪的同時(shí)收緊眶隔及眼輪匝肌。對(duì)下瞼外翻者行外眥固定來(lái)矯正，只有這樣才能獲得良好的美容效果。
需要提醒的是，眼袋手術(shù)并非看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，只有臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，并能根據(jù)不同情況加以判斷才能獲得最佳的美，容效果，同時(shí)避免手術(shù)并發(fā)癥的發(fā)生。
根據(jù)臨床觀察，隨著人們年齡的增長(zhǎng)，腦部動(dòng)脈會(huì)逐漸硬化，再加上長(zhǎng)期高血壓的影響，在硬化的腦部小動(dòng)脈壁上就會(huì)出現(xiàn)米粒樣大小和管壁變薄的瘤樣擴(kuò)張――微動(dòng)脈瘤，這些微動(dòng)脈瘤就像自行車內(nèi)胎上的砂眼一樣，給人體帶來(lái)重重隱患。當(dāng)血壓因一時(shí)激動(dòng)、用力或血液黏度過(guò)大等多種原因突然升高，超過(guò)瘤壁的承受力時(shí)，這些微動(dòng)脈瘤就會(huì)突然破裂而發(fā)生腦出血。如果大面積的腦組織遭受損傷，患者會(huì)迅速陷入昏迷和半身不遂，甚至猝死。因此，高血壓和動(dòng)脈硬化是腦出血的發(fā)病基礎(chǔ)，由多種內(nèi)外因素導(dǎo)致血壓急劇升高是腦出血的發(fā)病誘因，一旦矛盾激化，就會(huì)發(fā)生腦出血。
要特別注意的是，近年來(lái)，由于壓力大、生活不規(guī)律和防病治病意識(shí)欠缺等原因，中青年人患高血壓和由此所引發(fā)的腦出血病例明顯增多，病情多較嚴(yán)重、預(yù)后多較差。
研究表明，當(dāng)氣溫升高至33℃時(shí)，腦出血的危險(xiǎn)性將明顯上升，氣溫愈高危險(xiǎn)性愈大。因?yàn)闅鉁厣?，人們出汗增多、血液變稠、血流阻力加大和心率加快，造成?duì)腦部小動(dòng)脈壁的壓力增大;燥熱的外界環(huán)境還會(huì)引起人們情緒不穩(wěn)、煩躁不安;再加上老年人的口渴中樞對(duì)缺水的反應(yīng)不夠靈敏等，均會(huì)導(dǎo)致體力和精力下降，血壓調(diào)控功能減弱，促使血壓經(jīng)常處于病發(fā)前的較高臨界水平。若遭遇情緒激動(dòng)，飲食、煙酒或體力活動(dòng)稍有過(guò)度或不當(dāng)?shù)纫蛩貢r(shí)，就會(huì)引發(fā)血壓急劇上升，極易沖破微動(dòng)脈瘤的瘤壁而引發(fā)腦出血。
由于腦出血的發(fā)病基礎(chǔ)極為復(fù)雜，發(fā)病誘因又多種多樣，造成腦出血發(fā)病的突然性、復(fù)雜性和嚴(yán)重性。在夏季，除應(yīng)堅(jiān)持平時(shí)的綜合性預(yù)防措施以外，尤其要注意做好下述防范工作：
一、適當(dāng)調(diào)整藥物
1.堅(jiān)持服用降壓藥。特別是血壓持續(xù)居高不下或波動(dòng)較大者，更應(yīng)嚴(yán)格遵照醫(yī)囑，加強(qiáng)血壓檢測(cè)，并根據(jù)血壓變化和自身感受堅(jiān)持服夠降壓藥（千萬(wàn)不要隨意漏服、停服或換服）。降壓藥以作用緩慢而長(zhǎng)效者為好，以保證血壓緩慢而平穩(wěn)地下降到一個(gè)較安全的水平后，繼續(xù)服藥。同時(shí)也應(yīng)注意不要一時(shí)服藥過(guò)量或短時(shí)間內(nèi)重復(fù)服藥（特別是易忘事的老年人應(yīng)特別注意），以免引起血壓一時(shí)下降過(guò)快過(guò)低，導(dǎo)致出現(xiàn)心、腦梗死。
2.服用利尿劑降壓藥要謹(jǐn)慎。因夏季出汗和電解質(zhì)丟失較多，易發(fā)生低血鉀癥，因此在夏季最好盡量減少服用此類藥物。
3.適量服用助眠藥。由于受炎熱氣候的影響，老年人的睡眠質(zhì)量往往欠佳，常易導(dǎo)致夜間血壓升高而發(fā)病。必要時(shí)可根據(jù)睡眠障礙的特點(diǎn)，間斷地加服一些不同藥效和不易成癮的助眠藥物，以提高睡眠質(zhì)量。
二、注意心理衛(wèi)生
如保持心態(tài)平衡、心情舒暢和情緒穩(wěn)定，避免激動(dòng)、生氣、賭氣、爭(zhēng)吵和大喜大悲，過(guò)于激動(dòng)的戲曲、電視、球賽和拳擊宜少看或不看。
三、注意生活規(guī)律和勞逸結(jié)合
如注意按時(shí)作息，保證足夠的睡眠和休息時(shí)間（有午睡習(xí)慣者尤應(yīng)堅(jiān)持），文體活動(dòng)（特別是打麻將、打橋牌、打保齡球、跳舞、爬山、競(jìng)走、觀看電視和上網(wǎng)等）力求適度和適量，保持大便通暢和勿使勁搬抬重物。
四、注意飲食安全和改變不良生活習(xí)慣
因一時(shí)飲酒、進(jìn)食或抽煙過(guò)量而導(dǎo)致腦出血發(fā)病的實(shí)例時(shí)有所聞，故應(yīng)力戒暴飲暴食、高糖高脂食物、酗酒勸酒和抽煙，同時(shí)不宜進(jìn)食過(guò)于辛辣的刺激性食物和過(guò)濃的咖啡和茶等興奮性飲料，但應(yīng)多次少量地適量地飲水。
五、注意防暑
上午10點(diǎn)至下午4點(diǎn)左右（因我國(guó)幅員遼闊，不同地區(qū)時(shí)差差別較大，以當(dāng)?shù)氐臅r(shí)間為準(zhǔn)），陽(yáng)光特別強(qiáng)，不要到戶外活動(dòng)，否則不但容易中暑，且易誘發(fā)心腦血管病。加強(qiáng)室內(nèi)的降溫措施和通風(fēng)，室內(nèi)外的溫差不要太大（以8°C為最好）。從炎熱的戶外回家后不要對(duì)著空調(diào)機(jī)的冷風(fēng)長(zhǎng)時(shí)間直吹，以免導(dǎo)致人體血管調(diào)節(jié)功能紊亂和血壓急劇升高。
凍傷現(xiàn)場(chǎng)處置方案演練方案
凍傷事故是由于天氣寒冷時(shí)工作人員室外作業(yè)或人員操作液氬、液氦、氮?dú)獾然瘜W(xué)低溫液體、氣體而引起的人身凍傷事件。
事件類型分為兩類:一類稱非凍結(jié)性凍傷，是由10℃以下至冰點(diǎn)的低溫，潮濕引起，如凍瘡;另一類為凍結(jié)性凍傷，由冰點(diǎn)以下低溫所造成，如局部?jī)鰝腿韮鰝?/p>
一、預(yù)案適用范圍
本應(yīng)急預(yù)案適用公司所有從事使用和修理特殊氣體管道的員工，在工作場(chǎng)所有人員發(fā)生凍傷事故時(shí)，承擔(dān)對(duì)他人實(shí)施緊急救護(hù)的責(zé)任。在其他場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)有人發(fā)生凍傷時(shí)，承擔(dān)對(duì)外人實(shí)施緊急救護(hù)的義務(wù)。
二、模擬演練情況
一名一線作業(yè)人員在氬氣罐區(qū)因長(zhǎng)時(shí)間手扶低溫管道照成凍傷。
三、演習(xí)的時(shí)間
演習(xí)時(shí)間定于2020年12月22日
四、預(yù)案應(yīng)急救援小組
1、應(yīng)急救援小組（總指揮）
總指揮：陳大力
主要責(zé)任： a、全面負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急急救工作；
b、決定啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案
c、指揮應(yīng)急急救工作。
副總指揮：李慶文
主要責(zé)任：a、組織應(yīng)急急救工作；
b、協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一調(diào)度工作
c、負(fù)責(zé)調(diào)査、監(jiān)測(cè)及急救方案的確定。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：黃已芳
主要責(zé)任：a傳達(dá)、聯(lián)絡(luò)各部門演練人員，負(fù)責(zé)交通救援線路的暢通及現(xiàn)場(chǎng)警戒。
b協(xié)助總指揮做好各項(xiàng)后勤事務(wù)及有關(guān)演練物資準(zhǔn)備等相關(guān)事宜。
C、協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院、公安的溝通，負(fù)責(zé)演練資料搜集、整理等工作。
2、各組職責(zé)：
（1）事故處理組：主要任務(wù)是確定救援方案組織人員車輛施救，搶救窒息人員。
（2）醫(yī)療救護(hù)組：主要任務(wù)是及時(shí)趕到事故現(xiàn)場(chǎng)搶救窒息人員，視傷情決定在現(xiàn)場(chǎng)或就近醫(yī)院急救，確保人員的生命安全。
（3）警戒聯(lián)絡(luò)組：主要任務(wù)是上傳下達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指令和疏導(dǎo)交通線路，對(duì)外聯(lián)絡(luò)告知現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的事故情況，并派人到路口接應(yīng)并記錄演練全過(guò)程。
（4）后勤保障組：主要任務(wù)是聽(tīng)從指揮部領(lǐng)導(dǎo)的指令，安排救援演練車輛的調(diào)派以及應(yīng)急資金的及時(shí)供應(yīng)。
各組人員組成
事故處理組：劉建軍鄭建成張旭東李剛
醫(yī)療救護(hù)組：洪潔尹茹
警戒聯(lián)絡(luò)組：劉偉李吉彪黃已芳
后勤保障組：馬亮宋濤劉育紅劉偉
五、演練程序
模擬事故：由李吉彪模擬作業(yè)人員凍傷
1、事故發(fā)生
作業(yè)人員發(fā)生凍傷事故。
2、處置過(guò)程
（1）、14時(shí)整熔煉班班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后，立即通知上報(bào)。
（2）、14時(shí)03分管理人員接到事故報(bào)告后，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)向相關(guān)部門報(bào)告情況，安全負(fù)責(zé)人黃已芳撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院準(zhǔn)備數(shù)援。
（3）、首先事故處理組攜帶毛巾、熱水、棉衣、聯(lián)系工具，進(jìn)入安全地點(diǎn)待命，立即進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)搶救14時(shí)04分管現(xiàn)場(chǎng)人員將傷員解凍并等待醫(yī)療救護(hù)組施救。
（4）、14時(shí)06分現(xiàn)場(chǎng)警戒組立即對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行隔離，保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)。
（5）、14時(shí)06分現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組立即攜帶急救藥箱到演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，將凍傷人員安放于室內(nèi)，進(jìn)行初步搶救，檢査窒息人員的脈搏、呼吸等，對(duì)有休克狀況出現(xiàn)，需要施行人工呼吸的人員，必須第一時(shí)間進(jìn)行人工呼吸，在施行人工呼吸前，將傷員領(lǐng)口解開(kāi)，腰帶放松，脫掉鞋，并注意保暖?？谇焕锶粲袎m土、血塊、痰液、假牙等，應(yīng)完全吸出或取出。操作前使傷員仰臥，救護(hù)者在其頭的一側(cè)，一手托起傷員的下頜，墊高頸部，并盡量使其頭部后仰，進(jìn)行人工呼吸?，F(xiàn)場(chǎng)采用人工急救法，并解開(kāi)窒息人員領(lǐng)口、腰帶，以達(dá)到良好的通風(fēng)效果。
6、14時(shí)10分中人員緩慢蘇醒。
7、14時(shí)11分演練結(jié)束。此次無(wú)人員受傷，重在搶救過(guò)程。
副總指揮李慶文向總指揮陳大力報(bào)告演練完畢，由總指揮作簡(jiǎn)單的演練總結(jié)，重在搶救過(guò)程。
六、救援設(shè)備及物質(zhì)
擔(dān)架一床、醫(yī)箱一只、藥品若干、毛巾、熱水
七、注意事項(xiàng)
1、警戒聯(lián)絡(luò)組要認(rèn)真詳細(xì)記錄演習(xí)的時(shí)間、匯報(bào)時(shí)間、人員傷情現(xiàn)場(chǎng)人員情況等。
2、后動(dòng)保障組在演練的當(dāng)天必須保證在之前把所有演習(xí)人員及物質(zhì)運(yùn)送到演練場(chǎng)所，應(yīng)急資金和相關(guān)物質(zhì)安排到位。
3、施救人員要在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，施救人員到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)后，聽(tīng)從指揮部的命令，開(kāi)展急救工作，施救結(jié)束后將所有人員帶出事故現(xiàn)場(chǎng)到安全區(qū)域。
4、總指揮陳大力作完演練總結(jié)宣布演練結(jié)束后，所有演習(xí)人員撤出演習(xí)地點(diǎn)，恢復(fù)正常工作鐵序。
通過(guò)此次演練使我們?nèi)w作業(yè)人更加清楚和明確應(yīng)急預(yù)案的救援程序在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)保證應(yīng)急預(yù)案實(shí)施的有序進(jìn)行，為救援爭(zhēng)取了時(shí)間，達(dá)到了練目的。
北京三吉利新材料有限公司包頭分公司
2020年12月21日
方 案 制 定（簽名）：
【關(guān)鍵詞】基坑 塌方應(yīng)急方案
中圖分類號(hào)：U231文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一、工程概況
某實(shí)驗(yàn)小學(xué)擴(kuò)建工程位于某市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校區(qū)內(nèi)，其北側(cè)為已建教學(xué)樓(地上4F)，東側(cè)為已建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和籃球場(chǎng)，南側(cè)為已建幼兒園教學(xué)樓(地上3-4F)，西側(cè)為已建市政道路。擴(kuò)建工程擬建1幢體藝樓(地上3F)和1幢教學(xué)樓(地上4F)，整體設(shè)1層地下室。全部采用樁基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)±0.000標(biāo)高為199.15m，地下室底板面標(biāo)高195.25m(－3.90m)。
該工程樁基礎(chǔ)已施工完畢，地下室基坑開(kāi)挖后因土質(zhì)差(上部素填土、中部耕植土和下部粉質(zhì)粘土)，坡降陡(坡率約1:0.2~1:0.3)，開(kāi)挖深度約3.67-4.69m，且無(wú)支護(hù)，邊坡土體工程特性較差，坑底出露地下水，因土體變形大，在基坑北面坡頂土體出現(xiàn)張拉裂縫，裂縫寬度一般為30-40mm，最大50-60mm，縱向延伸長(zhǎng)度大于20m(見(jiàn)照片，附后)。
量監(jiān)督站、監(jiān)理公司、施工單位、設(shè)計(jì)單位、勘察單位相關(guān)人員召開(kāi)專題會(huì)議，一致同意由施工方按專家提議的緊急方案進(jìn)行基坑邊坡支護(hù)，確?；舆吰路€(wěn)定?！稇?yīng)急處理意見(jiàn)》及《會(huì)議紀(jì)要》附前。
二、周圍環(huán)境及地層結(jié)構(gòu)
在專家組帶領(lǐng)下，設(shè)計(jì)人員下進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)查，對(duì)北面基坑邊坡附近的已建教學(xué)樓進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和了解：
①基坑北面坡頂與教學(xué)樓最近距離約2.0m，該教學(xué)樓為地上4F，采用淺基礎(chǔ)，基礎(chǔ)埋深約2.20m，基礎(chǔ)底下有厚1.7m的統(tǒng)砂石墊層且經(jīng)過(guò)分層壓實(shí)處理。
②基坑北面坡體出露地層分別為：①層素填土厚3.00m、①-2層耕植土厚0.50m、②-1粉質(zhì)粘土厚3.60m。
③根據(jù)勘察資料，坑底以下地層為：②-2層粉砂厚1.63m、③層卵石厚≥5.0m。
④開(kāi)挖后坑底標(biāo)高約194.25m(－4.90m)。地下水位比較低，基坑底可見(jiàn)地下水位，但水量不大。布置一定數(shù)量的集水坑并用水泵抽排，使地下水水位保持在坑底下0.50m。
三、巖土工程地質(zhì)條件
根據(jù)地質(zhì)勘察資料以及設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，按成因類型及物理力學(xué)性質(zhì)的不同，將場(chǎng)區(qū)淺部的地基土自上而下分別為：
①素填土：灰褐色、灰黃色，松散，濕。主要由卵礫石、碎石、砂礫、建筑垃圾等組成，局部為砼路面。厚度約3.0～4.2m。
①-2耕植土：灰褐色、灰色，軟塑，濕。主要由粉土、粉砂、粘性土組成，含少量植物根須，厚度約0.50m。
②-1粉質(zhì)粘土：灰黃色、褐黃色，軟塑，飽和，含少量鐵錳氧化斑點(diǎn)，可見(jiàn)少量有機(jī)質(zhì)，干強(qiáng)度中等，搖震反應(yīng)無(wú)，韌性中等，混夾少量粉砂，局部砂質(zhì)感覺(jué)較強(qiáng)。層厚3.44-3.68m。
②-2粉砂：灰色，灰青色，稍密，濕。主要以石英、長(zhǎng)石等暗色礦物組成，混夾少量礫，均勻性差，偶夾少量粘性土。層厚1.25-1.63m。
③卵石：灰、灰黃色，中密-密實(shí)，濕。漂石含量約占5-15%，粒徑以20-40cm為主，卵石含量約占40-50%，粒徑以5-15cm為主，其余為圓礫及粘性土充填，級(jí)配較好，亞圓狀，母巖成份主要以晶屑凝灰?guī)r、石英砂巖等組成，野外鉆探中偶有漏漿現(xiàn)象。層厚4.00-5.40m。
根據(jù)勘察報(bào)告結(jié)合本地經(jīng)驗(yàn)，各巖土層主要物理力學(xué)參數(shù)列表如下：
主要土層力學(xué)參數(shù)一覽表
四、應(yīng)急處理方案
根據(jù)邊坡出露的地層、坍塌發(fā)生的部位、周邊環(huán)境結(jié)合地質(zhì)勘察報(bào)告，經(jīng)各方討論一致采用如下應(yīng)急措施:
①首先對(duì)裂縫部位用水泥漿或水泥砂漿進(jìn)行貫縫封堵,防止雨水滲入地下，造成邊坡坍塌進(jìn)一步發(fā)展；
②在基坑四周原裂縫部位及北面已建教學(xué)樓上設(shè)置若干變形監(jiān)測(cè)點(diǎn)，每天進(jìn)行變形監(jiān)測(cè)并作好記錄；
③對(duì)北面邊坡坡頂10.0米范圍內(nèi)已堆放的砂石料、水泥攪拌機(jī)及鋼管等建材和設(shè)備要立即清除，嚴(yán)禁坡頂超載。
④對(duì)基坑北面邊坡全段和南面邊坡西半段采用排樁+鋼筋土釘＋面層噴C20砼復(fù)合支護(hù)措施，詳見(jiàn)橫斷面圖(附后)。
五、詳細(xì)說(shuō)明
①排樁施工前對(duì)坡面先進(jìn)行修坡（清除大塊砼或塊卵石），爾后進(jìn)行坡面噴砼（厚3-4mm），防止掉塊。
②排樁選用18＃工字鋼，單根長(zhǎng)6.0m，定位在地下室基礎(chǔ)邊線外300-500mm，單排沿坡腳縱向布置，間距500mm，就位后采用錘擊或靜壓法垂直插入土層，嵌固深度約4.3m，坑底以上(懸臂段)長(zhǎng)約1.7m，距樁頂約0.5m處隔排(間距1.0m)與鋼筋土釘挷扎或電焊固定，鋼筋土釘長(zhǎng)3.0-5.0m。
③排樁打好后，沿基坑縱向用φ25鋼筋上下二排采用點(diǎn)焊將排樁連接，φ25鋼筋垂向間距約1.0m。
④樁頂與坡頂之間(高度約2.9m段)按1：0.40-1：0.50坡率放坡，坡頂下1.0m和2.0m處各加設(shè)一道錨釘(長(zhǎng)1.5m)，坡面噴C20 素砼、厚100mm，內(nèi)配φ6＠200×200鋼筋網(wǎng)片，錨釘露頭與面層鋼筋采用彎鉤連接。
六、結(jié)論
基坑北面應(yīng)急方案在塌方之后第三日立即進(jìn)行實(shí)施，應(yīng)急方案使用的150根工字鋼在兩個(gè)工作日內(nèi)順利完成施工，由此可以證明在淺部地層主要為細(xì)粒土為主且地下水位不高的情況壓入工字鋼是可行。在之后的回訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)應(yīng)急方案處理后的北面基坑邊坡，工字鋼打入后，坡頂裂縫封閉后未發(fā)現(xiàn)有繼續(xù)張開(kāi)趨勢(shì)，邊坡穩(wěn)定性良好，為后續(xù)其他地段的圍護(hù)設(shè)計(jì)方案和地下室施工爭(zhēng)取了時(shí)間，有效阻止了塌方事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)生。
參考文獻(xiàn)：
[1]《建筑基坑支護(hù)技術(shù)規(guī)程》（JGJ120-2012）(北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002）；
[2]《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50007-2011）(北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2011）；
一、演練目的
通過(guò)電廠廠房火災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng)處置演練，使員工掌握電廠廠房發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路及滅火方式，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)員工的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。
二、演練預(yù)案種類或演練項(xiàng)目
廠房火災(zāi)事故應(yīng)急處置演習(xí)；熟悉掌握消防水管的閥門控制；熟悉廠房火災(zāi)疏散路線；熟悉掌握氣體滅火的手動(dòng)操作。
三、計(jì)劃演練時(shí)間
2021年06月16日10：30
四、演練地點(diǎn)和涉及設(shè)備范圍
1、演練地點(diǎn)：電廠廠房
2、涉及設(shè)備范圍：無(wú)
五、演練組織機(jī)構(gòu)和參演人員
1. 演習(xí)導(dǎo)演：黃膺
2. 參演人員：全體電廠人員
3. 演習(xí)評(píng)價(jià)、記錄：
六、演練方式（打“√”）
現(xiàn)場(chǎng)演練 桌面演練 專項(xiàng)演練 綜合演練
七、演練安全措施、注意事項(xiàng)：
全體人員著工作服，戴安全帽。演練時(shí)注意安全，上、下樓梯時(shí)應(yīng)有序進(jìn)行。
八、演練主要步驟、流程
模擬1號(hào)機(jī)組盤柜內(nèi)電纜著火，人員迅速撤離廠房。
1．中控室人員通過(guò)工業(yè)電視發(fā)現(xiàn)：有濃煙從1號(hào)機(jī)組盤柜內(nèi)往外冒出，于是立即電告當(dāng)班值長(zhǎng)XXX，XXX沖進(jìn)廠房查看，發(fā)現(xiàn)1號(hào)機(jī)組盤柜發(fā)生火災(zāi)，大火正迅速蔓延，濃煙滾滾，當(dāng)即按下報(bào)警按鈕，急速到中控室用擴(kuò)音器告知大家火災(zāi)發(fā)生，發(fā)出火警疏散信號(hào)。
2．電廠現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人XXX立即啟動(dòng)廠房消防應(yīng)急預(yù)案，馬上組織人員疏散及自救行動(dòng)。同時(shí)立即撥打消防報(bào)警電話119，告知電廠發(fā)生電氣火災(zāi)事故。并斷開(kāi)全廠對(duì)外聯(lián)絡(luò)所有線路開(kāi)關(guān)，同時(shí)聯(lián)系調(diào)度員，斷開(kāi)線路側(cè)聯(lián)系開(kāi)關(guān)，保證應(yīng)急燈使用正常。
3．當(dāng)接到疏散命令時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)全體人員按規(guī)定撤離路線有序迅速撤離至緊急集合點(diǎn)，途中人員須保持鎮(zhèn)靜，避免相互擁擠
4．電廠現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人XXX對(duì)照在場(chǎng)人員名單對(duì)已到緊急集合點(diǎn)的人員進(jìn)行清點(diǎn)，電廠全體人員都撤離至安全地帶。
5．消防救援隊(duì)員到達(dá)后，迅速至廠房前消防栓接通消防水，對(duì)廠房進(jìn)行噴水。待火勢(shì)減少后，攜帶干粉滅火器，帶上防毒面罩至廠房?jī)?nèi)對(duì)殘火進(jìn)行撲滅。
6．火勢(shì)被完全撲滅，廠房消防應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。
九、附表
1. 廠房火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案演練應(yīng)準(zhǔn)備的工具物資計(jì)劃表
關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)；科研能力；研究生
中圖分類號(hào)：R643.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2018.02.005
文章編號(hào)：1006-1959（2018）02-0011-03
近年來(lái)，我國(guó)研究生教育培養(yǎng)模式逐漸多樣化，規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)科越發(fā)交叉，研究生的綜合科研能力亟需提升[1]。醫(yī)學(xué)研究生綜合科研能力的培養(yǎng)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，特別是高層次醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)，是推動(dòng)我國(guó)醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力，醫(yī)學(xué)研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升符合我國(guó)“人才強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略需求[2]。在新的科研形勢(shì)下，為了更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，必須加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生科研能力的培養(yǎng)，主要包括發(fā)現(xiàn)科學(xué)問(wèn)題的能力、信息收集和處理的能力、研究規(guī)劃和實(shí)施的能力、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力以及科研論文撰寫的能力，是在學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練和實(shí)踐形成發(fā)展起來(lái)的[3-4]。在研究生教育期間掌握這些基本技能，接受規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)術(shù)思維鍛煉，將有利于順利開(kāi)展學(xué)術(shù)課題研究以及全面提升自身的科研素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)和服務(wù)廣大群眾的技能。本文將重點(diǎn)探討基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生科研能力欠缺的原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策。
1研究生科研能力欠缺的原因
1.1研究生個(gè)體存在的問(wèn)題
1.1.1在讀本科實(shí)驗(yàn)課時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)所需器材或儀器設(shè)備都是由實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員或老師準(zhǔn)備完善或老師使用儀器學(xué)生觀看，實(shí)驗(yàn)中學(xué)生只需按照實(shí)驗(yàn)步驟按部就班機(jī)械式加樣，很少或幾乎不去思考為什么選用這些實(shí)驗(yàn)材料、試劑和儀器，為什么加樣順序要這樣安排，以及如何配制溶液、選購(gòu)試劑盒和調(diào)試儀器設(shè)備。實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備工作不會(huì)參與，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容沒(méi)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解，更不能很好地將理論知識(shí)與實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合。
1.1.2大多數(shù)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生本科為非醫(yī)學(xué)專業(yè)或臨床專業(yè)，研究生在個(gè)體上必然存在著素質(zhì)差異，如對(duì)基本的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)儲(chǔ)備不扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)技能掌握不全面，對(duì)科學(xué)研究理解不透徹，缺乏常規(guī)設(shè)備使用和維護(hù)的知識(shí)儲(chǔ)備。
1.1.3部分研究生沒(méi)有樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，普遍是為了考試而學(xué)習(xí)，對(duì)自己從事的方向不感興趣，對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)課程的理論知識(shí)，不能深刻理解，實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力不強(qiáng)，也不努力提高自己的科研實(shí)驗(yàn)水平，不注重自身人文素質(zhì)的提高，缺乏與人交流合作的能力，創(chuàng)造性思維能力欠缺，不能建立成熟的世界觀、人生觀和價(jià)值觀[5]。
1.2實(shí)驗(yàn)室環(huán)境影響因素
1.2.1在科研實(shí)驗(yàn)階段，一個(gè)課題組的研究生或相鄰實(shí)驗(yàn)室的研究生往往墨守成規(guī)，只是在師兄師姐前期實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上稍加改善或直接借鑒，導(dǎo)致研究思路故步自封，研究成果缺乏創(chuàng)新性，研究生缺乏主動(dòng)思考和進(jìn)行深層次挖掘的能力[6]。
1.2.2大部分研究生實(shí)驗(yàn)步驟主要參考本課題組師兄師姐的記錄，自己只記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)過(guò)程和條件，或者有過(guò)程無(wú)條件，記錄不詳，缺頁(yè)少頁(yè)，隨意涂改，記錄混亂，導(dǎo)致后期處理數(shù)據(jù)及樣本整理的難度增大。不規(guī)范的實(shí)驗(yàn)記錄降低了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，也體現(xiàn)了學(xué)生不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲辛?xí)慣和實(shí)驗(yàn)室整體科研氛圍的不濃厚。
1.2.3課題組沒(méi)有形成良好的文獻(xiàn)查閱及閱讀的習(xí)慣，導(dǎo)致文獻(xiàn)整理分析及提取有效信息的能力不足，對(duì)于新領(lǐng)域的了解，新技術(shù)的掌握能力匱乏。
2對(duì)策
2.1實(shí)驗(yàn)技能指導(dǎo)和培訓(xùn)對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類研究生進(jìn)行基本常規(guī)實(shí)驗(yàn)技能指導(dǎo)和培訓(xùn)，規(guī)范常規(guī)儀器設(shè)備使用流程。在研究生開(kāi)題之前，對(duì)于分子克隆技術(shù)、PCR技術(shù)、蛋白質(zhì)與核酸提取和分離技術(shù)、大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞制備、蛋白質(zhì)表達(dá)技術(shù)等常規(guī)實(shí)驗(yàn)由實(shí)驗(yàn)室專業(yè)人員對(duì)研究生進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)多形式進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)用培訓(xùn)。“工欲善其事，必先利其器”，研究生經(jīng)過(guò)基本常規(guī)實(shí)驗(yàn)技能指導(dǎo)和常規(guī)儀器設(shè)備的培訓(xùn)、以及經(jīng)過(guò)自主的全面綜合實(shí)驗(yàn)、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的鍛煉，科研能力得到大幅度的提高。使用實(shí)驗(yàn)室大型儀器設(shè)備之前，必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的理論及操作培訓(xùn)，經(jīng)考核合格之后才能使用，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作的習(xí)慣。
2.2定期舉辦技術(shù)講座或交流如舉辦高效液相色譜、熒光定量PCR、流式細(xì)胞儀等大型儀器的技術(shù)講座，讓研究生有更多的機(jī)會(huì)了解各技術(shù)平臺(tái)的功能及應(yīng)用，提高平臺(tái)設(shè)備的使用率，正確、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作流程是保證實(shí)驗(yàn)順利開(kāi)展的基礎(chǔ)，是獲得可靠且可重復(fù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的保障。研究生教育應(yīng)是交流型教育，避免獨(dú)自一人“閉門造車”，應(yīng)多參與學(xué)術(shù)交流，多了解學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)向，才能在科研工作中做出很好的成績(jī)。
2.3規(guī)范研究生實(shí)驗(yàn)記錄培訓(xùn)和管理實(shí)驗(yàn)記錄參考標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化，從源頭上遏制學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生，促使研究生形成良好的科研實(shí)驗(yàn)記錄習(xí)慣，完整詳實(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄更是科學(xué)研究的保存檔案，有利于科研項(xiàng)目的管理。導(dǎo)師定期與研究生討論實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，檢查其實(shí)驗(yàn)記錄，并仔細(xì)評(píng)閱，給予書面性的指導(dǎo)意見(jiàn)并監(jiān)督改正?？蒲泄芾聿块T可以定期組織實(shí)驗(yàn)記錄評(píng)比，對(duì)評(píng)比結(jié)果優(yōu)秀的學(xué)生給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)評(píng)比結(jié)果不合格的學(xué)生督促整改，并要求其在一定時(shí)間內(nèi)通過(guò)復(fù)審。實(shí)驗(yàn)記錄是研究者從事科學(xué)研究過(guò)程的原始記錄，是防止發(fā)生學(xué)術(shù)不端行為的有效方法。完整詳實(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄是科學(xué)研究的保存檔案，對(duì)科研人員理順科研思路、發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)問(wèn)題、尋找科學(xué)規(guī)律、完成項(xiàng)目總結(jié)和申報(bào)科研成果有著非常重要的意義。
2.4加強(qiáng)文獻(xiàn)閱讀能力的培養(yǎng)通過(guò)文獻(xiàn)檢索和學(xué)習(xí)，有助于全面了解本領(lǐng)域的發(fā)展概況和趨勢(shì)，為自己設(shè)計(jì)科研課題和制定研究策略提供有價(jià)值的參考，對(duì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容提出問(wèn)題，組織學(xué)生討論和解答，定期組織研究生以PPT的形式做文獻(xiàn)閱讀匯報(bào)，并就文章的觀點(diǎn)、研究思路、研究方法等作出總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生逐漸過(guò)渡到自主閱讀，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表述及組織能力，在討論中鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，碰撞新的科研想法，激發(fā)科研思維。隨著研究生閱讀能力的增加，閱讀量自然會(huì)逐漸加大，有利于科研視野的拓展以及綜合科研素質(zhì)的提高，為科研論文的寫作夯實(shí)基礎(chǔ)。
2.5舉辦學(xué)術(shù)講座學(xué)術(shù)講座內(nèi)容可涉及不同學(xué)科，形式多種多樣，可以由本校教師講授與其學(xué)科有關(guān)的知識(shí)或自己的研究課題，也可以由高年級(jí)的研究生分享自己的研究經(jīng)驗(yàn)和感悟。另外，還可以廣泛邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者就當(dāng)前科學(xué)研究熱點(diǎn)作前沿性的學(xué)術(shù)報(bào)告，與研究生進(jìn)行近距離的學(xué)術(shù)交流和探討，讓學(xué)生接觸不同的學(xué)科前沿，并在學(xué)術(shù)交流中拓展視野，產(chǎn)生靈感。
3結(jié)論
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生綜合科研能力的培養(yǎng)是研究生教育的重要組成部分，醫(yī)學(xué)研究生教育是本科后以醫(yī)學(xué)研究為主要特征的高層次教育，也是醫(yī)學(xué)研究生全面培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力的重要環(huán)節(jié)，是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提升，對(duì)于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才，促使我國(guó)醫(yī)療水平的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有特別深遠(yuǎn)意義。近年來(lái)，在加強(qiáng)醫(yī)學(xué)與生物學(xué)研究中心實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及各個(gè)分子、細(xì)胞、腫瘤、微生物等各個(gè)平臺(tái)硬件環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，我們針對(duì)目前醫(yī)學(xué)研究生實(shí)驗(yàn)室管理工作中仍然存在的一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)不斷的探索和努力實(shí)踐，在微生物實(shí)驗(yàn)室科學(xué)管理方面進(jìn)行了一些積極的探索和大膽的嘗試，通過(guò)上述各項(xiàng)管理措施的實(shí)施，使研究生管理實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化和程序化。在各方的共同努力下，我們微生物實(shí)驗(yàn)室為各級(jí)研究生及各個(gè)教研室教師科研項(xiàng)目的有效開(kāi)展，提供一個(gè)良好的研究平臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，保證了各類項(xiàng)目的順利完成，并取得了一定的成績(jī)。
關(guān)鍵詞：隧道 塌方冒頂 處理方案 工藝總結(jié)
中圖分類號(hào)：U457 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）04（c）-0057-02
云南省廣硯高速公路是國(guó)道主干線（GZ75）衡陽(yáng)～南寧～昆明公路滇鏡中的一段，是交通部發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中“五縱七橫”國(guó)道主干線公路系統(tǒng)中重點(diǎn)改造路段，也是云南省高等級(jí)公路網(wǎng)規(guī)劃“三縱三橫”、“九大通道”的重要組成部分，線路設(shè)計(jì)全長(zhǎng)73.92 km。第3合同段位于珠街鎮(zhèn)，其中有一隧道，為雙幅單向通行，雙車道，隧道凈寬10.25 m，單幅長(zhǎng)1227 m。
1 工程地質(zhì)概況
隧道段地貌屬構(gòu)造剝蝕中-低丘陵地貌單元，地形起伏較大，地面標(biāo)高相對(duì)高差270 m。地形坡度一般為25°～60°，山體頂部渾圓，山脊大部呈狹長(zhǎng)、陡峭和狹長(zhǎng)平緩狀。根據(jù)目前已開(kāi)挖出露的巖層，該隧道段巖層以弱風(fēng)化石灰?guī)r為主，局部地段含有綠泥鈉長(zhǎng)片巖和石英巖。勘察與設(shè)計(jì)結(jié)果表明，圍巖大都為Ⅱ～Ⅳ級(jí)。除出口段右線洞口附近巖層為強(qiáng)風(fēng)化的黑色碳質(zhì)灰?guī)r和塌方段為黃泥夾層與勘查設(shè)計(jì)情況不甚相符之外，其它地段巖層均與勘查設(shè)計(jì)相吻合。
2 塌方情況
該隧道某段原設(shè)計(jì)為Ⅲ級(jí)圍巖。初期支護(hù)為：3 m長(zhǎng)藥卷錨桿，環(huán)向間距1 m、縱向間距1.2 m的格柵拱架，22 cm厚網(wǎng)噴混凝土。施工方式為全斷面開(kāi)挖，S3b復(fù)合式襯砌。原設(shè)計(jì)斷面見(jiàn)圖1。
在爆破開(kāi)挖后掌子面處發(fā)現(xiàn)黃泥層并有滲水，拱頂靠右不時(shí)有少量塌落物，巖層為水平走向。中午黃泥層繼續(xù)塌落，塌落速度加快，并有較大的滲水。在洞右方形成小型塌洞（Ⅰ），塌洞面積約1 m2左右（圖2）。
在完成兩榀格柵拱架的架設(shè)后，在架設(shè)第三榀格柵拱架時(shí)，發(fā)現(xiàn)后面已完成的初期支護(hù)混凝土出現(xiàn)裂紋，同時(shí)出現(xiàn)塌落物（軟黃泥和石塊，自掌子面超前小鋼管間塌落），并且隨著塌落物不斷地增加裂紋也逐步增大。晚上開(kāi)挖面開(kāi)始出現(xiàn)大面積塌方，掌子面上方形成大的空洞（Ⅱ），如圖2所示，落下的黃泥碎石土和石塊。整個(gè)開(kāi)挖面被塌方體覆蓋，塌方體涌至YK166+352斷面，塌腔高度約為5 m，塌腔縱向約為15 m。
3 塌方原因分析
根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)情況以及塌方段對(duì)應(yīng)地表調(diào)查和分析，造成本次塌方的原因有以下幾點(diǎn)。
（1）從地質(zhì)縱斷面圖來(lái)看，塌方段地表正位于兩山峰之間的埡口處。而且隧道在此處埋深較淺，大約為30 m，地形陡峭。埡口處有一斷層（F3）經(jīng)過(guò)，位于埡口處的巖層受水平地應(yīng)力作用擠壓嚴(yán)重，致使巖石破碎，巖體內(nèi)部節(jié)理裂隙被兩側(cè)地表沖積土所充填。同時(shí)，塌方發(fā)生時(shí)正值雨季，地表水豐富且沿埡口地勢(shì)較低的破碎巖縫、節(jié)理裂隙中滲流。因此隧道洞內(nèi)滲水較大，夾在巖石間的黃泥軟弱夾層及其它松散巖體受滲水作用迅速軟化，巖體抗剪強(qiáng)度大大降低，巖石間的摩擦力不能支撐上部巖體重量從而導(dǎo)致隧道拱頂圍巖發(fā)生重力坍塌。（2）據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查及按照《公路隧道設(shè)計(jì)規(guī)范》計(jì)算，隧道塌方段實(shí)際圍巖出露級(jí)別為Ⅴ級(jí)，與原設(shè)計(jì)的III～I(xiàn)V級(jí)圍巖級(jí)別不相符。原全斷面開(kāi)挖方式已無(wú)法保證掌子面的臨時(shí)穩(wěn)定，已采用的初期支護(hù)方案也無(wú)法保證結(jié)構(gòu)和施工安全。（3）對(duì)地質(zhì)變化及塌方預(yù)兆未予足夠重視，致使險(xiǎn)情擴(kuò)大。首先，在掌子面出現(xiàn)黃泥夾層時(shí)，應(yīng)引起重視，加強(qiáng)初期支護(hù)；其次，在局部塌方時(shí)應(yīng)及時(shí)密實(shí)回填塌腔；最后，在右洞發(fā)生塌方后，左洞施工應(yīng)引起警惕，不應(yīng)重復(fù)右洞塌方過(guò)程。
4 施工方案
為了防止塌方的進(jìn)一步擴(kuò)大，保證施工進(jìn)度，根據(jù)隧道塌方現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，將隧道分為穩(wěn)定段、塌方段和后繼段三個(gè)區(qū)段，針對(duì)不同區(qū)段分別采取不同的處理措施。
4.1 穩(wěn)定段處理方案
穩(wěn)定段是指隧道左、右洞內(nèi)初期支護(hù)已按照原設(shè)計(jì)施作完畢、塌方后尚未發(fā)生變形破壞、而二次襯砌短時(shí)間內(nèi)無(wú)法跟上的區(qū)段，該段處理的原則是“加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，二次襯砌快跟”。
（1）采用跳躍法施作二次襯砌，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，以最快速度施作離塌方體最近的二次襯砌，以保證初期支護(hù)施工完成區(qū)段的最終穩(wěn)定和安全。（2）由于現(xiàn)場(chǎng)襯砌臺(tái)車、掛布臺(tái)車空間的要求及原施工工序的影響，仍有30 m左右長(zhǎng)度范圍的二次襯砌無(wú)法及時(shí)施作，對(duì)于該段以加強(qiáng)初期支護(hù)的監(jiān)控量測(cè)為主，同時(shí)做好應(yīng)急支撐方案的準(zhǔn)備，一旦該段出現(xiàn)大變形情況將立即采取應(yīng)急處理措施。（3）靠近塌方體5～10 m的穩(wěn)定初期支護(hù)段，處于塌方體影響范圍內(nèi)，短期內(nèi)二次襯砌無(wú)法緊跟。為保證初期支護(hù)強(qiáng)度和后期施工安全，采取如下措施：在原噴混凝土內(nèi)層增加間距為60 cm的18型工字鋼拱架，待鋼拱架安裝完畢后采用小導(dǎo)管對(duì)圍巖進(jìn)行系統(tǒng)注漿加固。導(dǎo)管采用4.5 m長(zhǎng)42注漿鋼花管，按1.2 m×1.2 m梅花型布置。
4.2 塌方段處理方案
4.2.1 方案比選
（1）采用大管棚注漿加固。（2）采用小管棚注漿加固。
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證，考慮到施工的工藝，安全及快速，并且考慮節(jié)約成本。通過(guò)比選采用第二方法施工。
4.2.2 方案確定
經(jīng)設(shè)計(jì)、業(yè)主、監(jiān)理、施工方四主協(xié)商采用如下處理措施。
（1）對(duì)塌方體進(jìn)行回填反壓，保證塌體穩(wěn)定和后期施工的安全。（2）對(duì)塌方體表面采用12 cm厚貧混凝土封閉，并完善掌子面處的排水系統(tǒng)，防止地下水在掌子面處的匯集，保持該段干燥，避免由于積水浸泡導(dǎo)致該段圍巖強(qiáng)度進(jìn)一步降低。（3）采用環(huán)向間距40 cm、長(zhǎng)度為12 m的超前小管棚貫穿坍塌體，以2°仰角打入拱部圍巖，對(duì)塌方體進(jìn)行注漿加固。小管棚材料采用外徑83 mm、壁厚5 mm的熱軋無(wú)縫鋼管，注漿材料采用水灰比為1∶1的普通水泥漿液，同時(shí)外摻速凝劑。注漿機(jī)型號(hào)為FBY 50/70，注漿壓力為0.5～1.5 MPa。管棚孔內(nèi)采用M30水泥砂漿充填。待超前小管棚施工完后再對(duì)塌腔采用貧混凝土進(jìn)行泵送回填。（4）采用雙側(cè)壁導(dǎo)洞法對(duì)坍塌體進(jìn)行開(kāi)挖以減少開(kāi)挖斷面面積。（5）在二次襯砌澆注之前，對(duì)剩余塌腔通過(guò)高壓注漿回填密實(shí)。（6）塌方段采用S2c復(fù)合式襯砌進(jìn)行支護(hù)。
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)該方法在施工過(guò)程中對(duì)坍塌體擾動(dòng)小，沒(méi)有造成二次坍塌，初支后監(jiān)控量測(cè)變形小，圍巖穩(wěn)定。
4.3 后繼段處理方案
該段處理方案分兩種情況，根據(jù)不同情況采取不同方案。
（1）當(dāng)塌方段治理完畢后，如果開(kāi)挖掌子面處圍巖恢復(fù)到原來(lái)較好狀態(tài)，則繼續(xù)按原設(shè)計(jì)進(jìn)行施工。（2）當(dāng)塌方段治理完畢后，開(kāi)挖掌子面處圍巖狀態(tài)仍未變化，則以每30 m為一個(gè)單元，采用加強(qiáng)初期支護(hù)和二次襯砌進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工。
5 施工體會(huì)與建議
通過(guò)坍方處理，筆者體會(huì)到。
坍方處理必須要找到發(fā)生坍方的原因。處理坍方必須安全、快速、施工難度小的情況下進(jìn)行施工。隧道淺埋及沖溝地段在施工前一定要做好地質(zhì)調(diào)查，做到有的放矢。對(duì)于淺理地段隧道一定要注意防排水，以免地下水滲透影響巖土層及構(gòu)造的力學(xué)性質(zhì)，危及安全。對(duì)于地質(zhì)較差的淺層、較破碎的地段施工一定要有施工預(yù)案，防患于未然。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：咨詢研究團(tuán)隊(duì) 新員工培訓(xùn) 學(xué)習(xí)工作化
對(duì)于任何一個(gè)組織而言，新員工的培訓(xùn)都是人力資源部的一項(xiàng)非常重要的工作，而對(duì)于咨詢研究團(tuán)隊(duì)來(lái)講，這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性更加突出。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的招聘流程篩選出的優(yōu)秀學(xué)生，如何能讓他們順利、快速地融入到新的工作，并能充分發(fā)揮出他們的潛能，是一個(gè)組織的重要責(zé)任。
一、BCC部門團(tuán)隊(duì)特征分析
1.知識(shí)型團(tuán)隊(duì)
BCC部門屬于知識(shí)性團(tuán)隊(duì)，非常強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和高效率的工作。因?yàn)橹R(shí)本身的難以模仿性，所以新員工培訓(xùn)不可能像工廠那樣，有非常清晰的標(biāo)準(zhǔn)操作流程可以參考，但也不能完全依靠新員工的自主學(xué)習(xí)，人力資源部有責(zé)任將新員工的進(jìn)步水平都拉到平均值以上。
2.高素質(zhì)、高學(xué)歷的年輕團(tuán)隊(duì)
BCC部門有近百名員工，碩博以上學(xué)歷占96%，平均年齡30歲。每年的招聘學(xué)校范圍比較穩(wěn)定，新員工80%以上都來(lái)自人大、南開(kāi)、北師大、北大和對(duì)外經(jīng)貿(mào)。新員工素質(zhì)整齊優(yōu)秀，這為培訓(xùn)工作提供了便利，也提出了更多的挑戰(zhàn)，必須從一個(gè)更高的角度去設(shè)計(jì)新員工的培訓(xùn)方案，以確保其有效性。
3.項(xiàng)目為主的矩陣結(jié)構(gòu)
BCC內(nèi)部有6個(gè)處室，但處室的界限比較模糊，工作運(yùn)行以項(xiàng)目組為單位，項(xiàng)目組規(guī)模從2人到15人不等，項(xiàng)目周期3個(gè)月到三年不等。所以，在這個(gè)矩陣結(jié)構(gòu)中，必須注重發(fā)揮項(xiàng)目組長(zhǎng)和老員工在培養(yǎng)新員工方面的作用。
4.良好的學(xué)習(xí)研究氛圍
BCC有著濃厚的學(xué)習(xí)和研究氛圍，在工作過(guò)程中非常注重知識(shí)的共享。項(xiàng)目管理中都有對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和員工培養(yǎng)的相關(guān)規(guī)定，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)這項(xiàng)工作也充分重視。這些都為新員工培訓(xùn)的實(shí)施奠定了良好的管理基礎(chǔ)。
二、基于“學(xué)習(xí)工作化”的新員工培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)
“學(xué)習(xí)工作化”，就是在工作過(guò)程中完成學(xué)習(xí)過(guò)程并提升學(xué)習(xí)水平，打破學(xué)習(xí)與工作的嚴(yán)格界限，利用工作平臺(tái)最大限度地?cái)U(kuò)大學(xué)習(xí)成果，并在后期工作中進(jìn)行更加具體的應(yīng)用。BCC基于“學(xué)習(xí)工作化”的理念，為新員工設(shè)計(jì)了一整套培訓(xùn)方案，該培訓(xùn)方案持續(xù)時(shí)間為一整年。
1.目標(biāo)
該方案的主要目標(biāo)是滿足BCC業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，打造一支高素質(zhì)、高效率、高度專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，使BCC在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中具備持續(xù)的生命力和競(jìng)爭(zhēng)力。
2.新員工培訓(xùn)方案
（1）崗前集中培訓(xùn)。這是大部分機(jī)構(gòu)實(shí)施新員工培訓(xùn)都會(huì)涉及的內(nèi)容，BCC部門主要進(jìn)行整體業(yè)務(wù)介紹、各業(yè)務(wù)模塊介紹、智能管理模塊介紹和入職前必備知識(shí)技能培訓(xùn)。
（2）識(shí)車培訓(xùn)。識(shí)車培訓(xùn)是BCC部門比較有特色的新員工培訓(xùn)內(nèi)容，因?yàn)槠嚭虰CC的業(yè)務(wù)密切相關(guān)，一周的外出識(shí)車實(shí)踐，配合識(shí)車指導(dǎo)對(duì)數(shù)據(jù)處理及報(bào)告寫作工具的講解，短短三周時(shí)間，就可以讓新同事掌握基本工作流程。
（3）導(dǎo)師制。每個(gè)新員工入職后，BCC部門根據(jù)新員工的專業(yè)、興趣方向、辦公室等為其選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀員工或業(yè)務(wù)骨干作為固定導(dǎo)師，原則上采用一對(duì)一指導(dǎo)模式。除了業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，還要幫助制定新員工一年的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)規(guī)劃，并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)和監(jiān)督；另外，考慮到項(xiàng)目組的更換，新員工一年之內(nèi)每進(jìn)一個(gè)項(xiàng)目組，都會(huì)為其指定1名流動(dòng)導(dǎo)師，指導(dǎo)新員工在項(xiàng)目組各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開(kāi)展。
（4）新員工成長(zhǎng)卡片。人力資源部為每一名新員工制作新員工成長(zhǎng)卡片，新員工在第一年內(nèi)每參與一個(gè)項(xiàng)目、或每參與一項(xiàng)工作，都需填寫成長(zhǎng)卡片，由流動(dòng)導(dǎo)師進(jìn)行打分，人力資源部定期反饋。
3.培訓(xùn)考核
新員工培訓(xùn)考核時(shí)間設(shè)置在半年和一年，包括對(duì)工作軟件使用技能的考核，也包括成長(zhǎng)卡片的分?jǐn)?shù)核定。每年都會(huì)進(jìn)行“新人進(jìn)步獎(jiǎng)”的評(píng)選。
三、培訓(xùn)效果評(píng)估
根據(jù)連續(xù)三年新員工對(duì)培訓(xùn)方案的反饋，上述培訓(xùn)方案取得了較好的成效，新員工滿意度較高。該方案為新員工迅速進(jìn)入工作狀態(tài)、盡快完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變發(fā)揮了重要作用，也增強(qiáng)了新員工對(duì)組織的認(rèn)同感和歸屬感。
四、總結(jié)與思考
新員工培訓(xùn)屬于人力資源部的日常工作，但更應(yīng)該是創(chuàng)新型的工作。本著為員工充分負(fù)責(zé)任的態(tài)度，只有不斷思考和探索，才能制定出更有實(shí)效的培訓(xùn)方案。對(duì)于BCC部門而言，培訓(xùn)工作還有很多的提升空間，所以每年都在做改進(jìn)。比如，流動(dòng)導(dǎo)師制就是為了實(shí)現(xiàn)與具體項(xiàng)目工作更好地結(jié)合，在固定導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上新增加的內(nèi)容。
反觀人力資源的其他工作，雖然很多看起來(lái)都是日常工作，甚至年年做、月月做、天天做，但恰恰這些工作更需要改進(jìn)和創(chuàng)新，因?yàn)橹灰杆俑倪M(jìn)，其成果便很快可以得到應(yīng)用，從而能大大提升人力資源工作的效果和價(jià)值。
參考文獻(xiàn)：
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