時(shí)間：2022-09-16 15:06:42
導(dǎo)語：在水文與水資源工程的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：3S技術(shù)，遙感技術(shù)，地理信息系統(tǒng)
中圖分類號(hào)： P208 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2015）05（a）-0000-00
一、3S技術(shù)的基本原理
通過3S技術(shù)的應(yīng)用，可以以RS完成遙感影像圖的獲取，有著快速和實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)的信息功能，保證地理信息系統(tǒng)能夠得到及時(shí)的、準(zhǔn)確的、綜合的資源與環(huán)境方面的數(shù)據(jù)，按照實(shí)際需要，對(duì)GIS數(shù)據(jù)庫進(jìn)行及時(shí)的更新[1]。
GIS可以進(jìn)行地理數(shù)據(jù)方面的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)計(jì)算及數(shù)據(jù)分析，幫助遙感信息完成提取與分析、應(yīng)用，提供必要手段與輔助的數(shù)據(jù)，使遙感數(shù)據(jù)自動(dòng)分類的精度得到提高。而GPS還可以通過實(shí)時(shí)的、連續(xù)的對(duì)地球任意點(diǎn)經(jīng)緯和高程的確定，對(duì)物體三維和時(shí)間的精確，提供準(zhǔn)確的空間定位和數(shù)據(jù)，以識(shí)別遙感圖像完成地面控制與樣本像元類型的判斷，幫助圖像完成幾何校正與投影的變換，更好的完成分類服務(wù)。
二、3S技術(shù)在水文與水資源工程上的應(yīng)用分析
（一）、3S技術(shù)在水文與水資源工程上的理論應(yīng)用
1、水文的勘測(cè)
對(duì)研究區(qū)域的湖泊或者江河圖形與圖像等資料進(jìn)行收集，按照光譜特性與樣本特征，建立起解譯的標(biāo)志，完成遙感圖判讀。應(yīng)用GPS完成野外實(shí)地的定點(diǎn)、定位校核，對(duì)勘測(cè)區(qū)域的校核點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的分類和建設(shè)，評(píng)價(jià)勘測(cè)的結(jié)果。通過數(shù)字高程模型的建立，對(duì)等高線、面積、體積進(jìn)行計(jì)算，確定沿江的地形和地貌特征及植被的分布規(guī)律[2]。
2、水文的模擬
DEM分布式的水文模型作為現(xiàn)代水文模擬的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，是水文模型重要的發(fā)展方向?，F(xiàn)階段，水文模擬技術(shù)的發(fā)展是把水文模型和GIS結(jié)合在一起，使GIS數(shù)據(jù)可以在數(shù)據(jù)管理和空間分析、可視性等功能得到充分的利用。DEM也是GIS重要的數(shù)據(jù)構(gòu)成，提取流域重要水文參數(shù)，例如：流域坡度和坡向、匯流網(wǎng)絡(luò)及流域界線等方面。水文模型的建立，可能使流域內(nèi)土壤、植被和大氣中水運(yùn)動(dòng)進(jìn)行模擬，完成地表與地下水演算[3]。
3、水文的預(yù)報(bào)
以RS完成衛(wèi)星云圖和氣象信息資料的及時(shí)接收，再結(jié)合自動(dòng)監(jiān)測(cè)的相關(guān)設(shè)備與系統(tǒng)，通過GIS信息平臺(tái)，完成動(dòng)態(tài)電子地圖在水文信息方面的查看，也可以通過模型庫與人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及回歸分析等理論與方法，完成水文要素的科學(xué)預(yù)測(cè)，例如：降水和洪峰流量、持續(xù)的時(shí)間等，幫助完成水量的調(diào)度與防汛、抗災(zāi)，提供十分科學(xué)、準(zhǔn)確、及時(shí)的數(shù)據(jù)依據(jù)。
4、水環(huán)境的自動(dòng)監(jiān)測(cè)
水環(huán)境的自動(dòng)監(jiān)測(cè)包括數(shù)據(jù)庫和計(jì)算機(jī)的通信網(wǎng)絡(luò)作為基礎(chǔ)，以自動(dòng)化監(jiān)測(cè)設(shè)備和3S技術(shù)結(jié)合在一起，保證水環(huán)境要素能夠?qū)崟r(shí)、高效而高精度的實(shí)現(xiàn)在線監(jiān)測(cè)。既有監(jiān)測(cè)信息獲取和存儲(chǔ)，也有監(jiān)測(cè)信息的分析、管理和評(píng)價(jià)。對(duì)水渾濁程度和PH值等進(jìn)行定量監(jiān)測(cè)，再結(jié)合GPS完成污染位置的定性監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)地面沉降的監(jiān)測(cè)。以GIS與RS技術(shù)完成水域分布、水體沼澤、水體富營養(yǎng)、泥沙污染及水土流失等變化的實(shí)時(shí)監(jiān)控[4]。
5、生態(tài)環(huán)境和生態(tài)用水的計(jì)算
對(duì)數(shù)據(jù)源進(jìn)行選擇與收集，按照土地覆被的分布情況和變化規(guī)律，處理遙感圖像，對(duì)專題信息進(jìn)行提取，例如：提取土地建設(shè)的情況、農(nóng)作物的產(chǎn)量與水深等。應(yīng)用系統(tǒng)完成數(shù)據(jù)的修正和檢驗(yàn)。應(yīng)用GIS完成生態(tài)環(huán)境的調(diào)查，獲取其它數(shù)據(jù)源，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的評(píng)價(jià)和調(diào)控、管理，為研究工作提供資料。應(yīng)用生態(tài)用水量的計(jì)算模型，完成生態(tài)用水量的計(jì)算。
6、防洪和抗災(zāi)
在洪汛來臨之前，要結(jié)合當(dāng)?shù)氐腄EM和水文、氣象相關(guān)信息，根據(jù)洪水演進(jìn)做出模擬預(yù)測(cè)，對(duì)洪水淹沒的范圍和損失進(jìn)行預(yù)測(cè)，作為防洪指揮與調(diào)度的依據(jù)，更好的完成防洪和抗災(zāi)工作。當(dāng)發(fā)生災(zāi)情后，可以應(yīng)用衛(wèi)星對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行收集，通過及時(shí)而準(zhǔn)確的衛(wèi)星圖像，反映洪水災(zāi)情的實(shí)際情況。按照3S技術(shù)災(zāi)害的評(píng)估模型，對(duì)受災(zāi)的人口與面積進(jìn)行評(píng)估，在緊急情況，也可以選擇出災(zāi)民最佳的撤離路線。
7、地表、地下水資源的計(jì)算和管理
可以應(yīng)用GIS的等值錢完成降水量和高程模型的建立，有效解決由于水文站過少不能計(jì)算出降水量的問題。應(yīng)用GIS技術(shù)，以度量和人為的作用，進(jìn)行地下水?dāng)?shù)學(xué)模型的建立，也可以應(yīng)用GIS技術(shù)進(jìn)行預(yù)測(cè)年流場(chǎng)和水位埋深、水位降深等圖像的顯示與分析。
（二）、3S技術(shù)在水文與水資源實(shí)踐工程應(yīng)用
經(jīng)過上述大量的理論研究，可以準(zhǔn)確得到研究區(qū)基礎(chǔ)的水文信息，再結(jié)合水文與水資源的基礎(chǔ)信息，結(jié)合具體工程水文地質(zhì)情況進(jìn)行綜合分析，按照一定的條件，來判斷出富水的程度，可以劃分為巖溶地下水、裂隙水補(bǔ)給與排泄區(qū)，從而確定出地下水流動(dòng)的方向，來推斷富水區(qū)，從而圈定具有供水意義的水源，以下，以某工程為例，分析水源地質(zhì)條件在3S技術(shù)的應(yīng)用。
1、斷層富水分析
斷層貯存了豐富的地下水，以集水的廓道和導(dǎo)水通道來分析斷層富水的程度，這對(duì)于富水區(qū)分析來說，具有十分重要的意義，可以充分發(fā)揮出GIS數(shù)據(jù)分析的功能。對(duì)斷層富水程度的分析，為了為工程水資源勘查提供充分的依據(jù)，更好的為工程服務(wù)。按照水文地質(zhì)的相關(guān)理論，可以判斷出斷層富水程度和斷層巖石類型及斷層力學(xué)、規(guī)模、活動(dòng)性等有直接的關(guān)系。根據(jù)斷層力學(xué)的性質(zhì)進(jìn)行分析，張性與張扭性斷層的結(jié)構(gòu)十分疏松，而且多有空隙，具有很強(qiáng)的透水性與含水性，屬于富水?dāng)鄬?。由于不同程度?dòng)力變質(zhì)，會(huì)使透水性與含水性變差，對(duì)可溶性與非可溶性的巖石判斷，會(huì)影響帶寬度，斷層如果具備含水的條件，即為富水?dāng)鄬?。根?jù)斷層活動(dòng)性來分析，地質(zhì)停止活動(dòng)死斷層，不論壓性與張性，破碎帶被填充產(chǎn)生膠結(jié)或固結(jié)，都可以判斷為非富水?dāng)鄬印?/p>
根據(jù)以上原則，應(yīng)用GIS進(jìn)行斷層富水的分析，按照翻譯的成果與地質(zhì)構(gòu)造，把斷層根據(jù)力學(xué)性質(zhì)分成張性與張扭性斷層、壓性和壓扭性斷層，判斷是富水?dāng)鄬?。?gòu)建壓性和壓扭性的斷層，與性質(zhì)不明的斷層10米緩沖區(qū)，把斷層線轉(zhuǎn)變成區(qū)，和巖性遙感的解譯圖分析空間疊加，來獲得斷層10米巖性信息。把斷層10米緩沖區(qū)巖性信息輸出，根據(jù)判斷原則來分析出斷層富水性。判斷原則為碳酸鹽巖石是否大于斷層10米的緩沖區(qū)一半，就可以判斷出斷層是否是富水?dāng)鄬?，相反就是非富水?dāng)鄬?，在GIS中要實(shí)現(xiàn)可視化。
2、碳酸鹽巖含水巖富水程度的分析
設(shè)定本工程中研究對(duì)象為巖溶水資源，就要分析出碳酸鹽巖含水巖組富水程度。按照水文地質(zhì)的理論，分析含水地層富水程度和地層厚度、巖性及裂隙發(fā)育程度。一般以平水年泉流量進(jìn)行劃分，經(jīng)過長(zhǎng)期觀測(cè)，通過GIS平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)。既要分析沖溝密集巖石的性質(zhì)，還要分析地層厚度與裂隙發(fā)育的程度表現(xiàn)，根據(jù)沖溝密度劃分碳酸鹽含水巖組富水的程度。
根據(jù)GIS空間分析，確定水系信息和地層巖性信息的空間分析，來計(jì)算出碳酸鹽巖地層沖溝密度。按照已有水文資料，把富水分成富水強(qiáng)、中兩級(jí)，根據(jù)數(shù)據(jù)，把沖溝密度大于沖溝密度平均層地層設(shè)定是富水強(qiáng)碳酸奪的含水巖，相反則為中等含水巖，以此研究該工程碳酸鹽富水的程度。
3、3S技術(shù)在地形測(cè)量時(shí)的設(shè)備作用
水下地形的測(cè)量常使用橫斷面的方式來完成，按照要求于河道布置好若干的斷面，再進(jìn)行平面的定位與水深的測(cè)量，由此，進(jìn)行水下地形圖的繪編。通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)，以RTK技術(shù)和測(cè)深儀形成測(cè)量系統(tǒng)對(duì)河道的相關(guān)信息進(jìn)行提取，再通過GPS接收機(jī)來完成定位和測(cè)量，一般測(cè)深儀可以完成水深的測(cè)量，配合專業(yè)測(cè)繪的軟件與繪圖儀能夠構(gòu)成河道測(cè)量的自動(dòng)化系統(tǒng)。通過對(duì)水下地形點(diǎn)平面和高程等數(shù)據(jù)的采集，完成檢查和校核，再輸入進(jìn)專業(yè)數(shù)字地形圖，以軟件完成斷面圖的成圖處理，最后得出具有高精度數(shù)字地形圖與斷面圖。
結(jié)束語：
綜上所述，我國傳統(tǒng)水文與水資源信息收集與處理技術(shù)相對(duì)落后，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展，已經(jīng)開始數(shù)據(jù)庫信息系統(tǒng)的建立，因?yàn)閭鹘y(tǒng)數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)不具備空間性，無法完成空間信息管理和分析，應(yīng)用3S技術(shù)，可以把GIS作為核心，完成水文與水資源的系統(tǒng)支持，通過可視化的空間信息處理，使數(shù)據(jù)更生動(dòng)、更直觀、更易于理解。3S技術(shù)在水文與水資源工程上的應(yīng)用必將為我國水文環(huán)境與水資源管理提供更強(qiáng)技術(shù)支持，而內(nèi)容得到極大的豐富。
參考文獻(xiàn)：
[1]霍明遠(yuǎn).地下水資源系統(tǒng)勘查技術(shù)與綜合評(píng)價(jià)方法[M].北京：科學(xué)出版社，2012.
[2]李婧，張超，海，等.基于空間技術(shù)北京市地貌類型區(qū)劃研究[J].中國農(nóng)業(yè)科技導(dǎo)報(bào)，2012（2）：126-129.
自21世紀(jì)以來，社會(huì)已不再是往年那樣的窮困潦倒，社會(huì)發(fā)展了，生活水平提高了。然有人認(rèn)為“艱苦奮斗”已經(jīng)過時(shí)了，其實(shí)不然，“艱苦奮斗”作為一種優(yōu)良傳統(tǒng)，它永遠(yuǎn)是號(hào)角，永遠(yuǎn)是時(shí)代的鼓手。
牛頓曾說過：“無論做什么事，只要肯艱苦奮斗，是沒有不成功的!”是的，聾啞女潘紅正是這種典型。
幼小的潘紅自幼就生活在無聲的世界里，她愛舞蹈，為了練好舞蹈，她常把膝蓋磨腫;她聽不見音樂，為了練習(xí)，她只能用腳尖感受音樂……為了走向成功，她付出比其他舞蹈演員上百倍的努力，但成功并不是一步登天，措手可得的。她畢竟是位天生失聰，殘疾的兒童，難道這能成為她走向成功的一塊絆腳石嗎?
1996年6月，潘紅終于成功了，她終于感受到了自己想要的幸福了。這，靠的是什么?是一時(shí)的幸運(yùn)?還是榮譽(yù)的驅(qū)使?不，都不是?？康氖撬燎诘呐?，靠的是她心中永存的奮斗意識(shí)，是這種意識(shí)在支配著她，是遠(yuǎn)大志向和耐苦精神在激勵(lì)著她。蒼天是不會(huì)辜負(fù)有心之人的，聾啞女潘紅終于用汗水贏得了成功，這難道不令人佩服嗎?
閱讀著這一個(gè)個(gè)平凡卻又生動(dòng)的文字，我再次感動(dòng)。一個(gè)有缺陷的人可以靠自己的努力實(shí)現(xiàn)理想，而我們正常人呢?我們可以嗎?
望子成龍，望女成鳳這是多少父母的心愿啊!父母為了我能有一技之長(zhǎng)，以后有個(gè)立根之本。他們對(duì)我又是家教，又是唱歌，又是彈琴，一天十幾個(gè)小時(shí)下來，滿身只覺得筋疲力盡，滿心只想著窗外自由玩耍的同齡人。于是，我開始放棄，在暗無月色的夜里，在高高在上的父母面前，我低下了頭，我吃不了這樣的苦，我受不了這樣的委屈……望著父母失望的目光，我只能無語……
今天，面對(duì)著聾啞女的感人事跡，我只能默嘆。同樣，我們都是少年兒童，同樣，我們都是為著理想而努力。不同的是她身殘志堅(jiān)，她有著一份奮斗的意識(shí);而我，一個(gè)四肢健全，耳聰目明的人，卻活得這么懦弱。在同一片藍(lán)天下，她是蒼鷹，我只能是一只小鳥，在同塊土地上，她是大樹，而我只能是一棵小草。
高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。而我則認(rèn)為：艱苦奮斗是成功的階梯!讓我們本著艱苦奮斗的意識(shí)，用辛勤的汗水，譜寫出動(dòng)人的歌曲，用永不言棄、強(qiáng)烈的奮斗意識(shí)彈奏出動(dòng)聽的生命之歌吧!
【點(diǎn)評(píng)】
生活中不是缺少成功，而是缺少艱苦奮斗。
關(guān)鍵詞：水資源與水環(huán)境人才培養(yǎng)國際比較創(chuàng)新人才
一、引言
水是一項(xiàng)重要的環(huán)境生活資源，是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的最基本條件之一。我國是個(gè)水資源短缺的國家，根據(jù)世界銀行的數(shù)據(jù)，我國人均水資源占有量只有2200立方米，這個(gè)數(shù)字僅相當(dāng)于世界人均水資源占有量的四分之一。目前全國660座城市中有400多座缺水，110多座嚴(yán)重缺水，城市年缺水總量達(dá)60億立方米（翟浩輝，2003）。因此，水資源與環(huán)境領(lǐng)域的人才培養(yǎng)已成為關(guān)系到我國未來水資源與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的最關(guān)鍵的智力因素。國家需要水資源與環(huán)境領(lǐng)域的理論知識(shí)完備、知識(shí)結(jié)構(gòu)全面、實(shí)際操作技能強(qiáng)的人才充實(shí)到水資源與環(huán)境宏觀水資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、公共管理、微觀技術(shù)與工程和綜合研究領(lǐng)域。
二、水資源與水環(huán)境的人才培養(yǎng)國內(nèi)外現(xiàn)狀
（一）國外水資源與水環(huán)境人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
1.水資源與水環(huán)境的成為全球共同關(guān)注的焦點(diǎn)
水資源是基礎(chǔ)自然資源，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的控制因素，是戰(zhàn)略性經(jīng)濟(jì)資源，已經(jīng)成為了綜合國力的有機(jī)組成部分。1977年在阿根廷的馬德普拉塔召開的第一次聯(lián)合國水資源大會(huì)以來，水資源已成為世界性的熱點(diǎn)問題。26個(gè)聯(lián)合國機(jī)構(gòu)參與與水有關(guān)的事務(wù)。水問題國際會(huì)議頻頻召開：1992年巴西里約熱內(nèi)盧聯(lián)合國環(huán)境和發(fā)展峰會(huì)；1997年在摩洛哥馬拉喀什第一次世界水論壇；1998年巴黎水與可持續(xù)發(fā)展國際會(huì)議；2000年海牙第二次世界水論壇等。聯(lián)合國環(huán)境署在2002年的《全球環(huán)境展望》上指出，“目前全球一半的河流水量大幅減少或被嚴(yán)重污染，世界上80個(gè)國家或占全球40%的人口嚴(yán)重缺水。如果這一趨勢(shì)得不到遏制，今后30年內(nèi)全球55%以上的人口將面臨水荒”。在2002年南非召開的可持續(xù)發(fā)展世界高峰會(huì)議上，全體代表一致通過將水危機(jī)列為未來十年人類面臨的最嚴(yán)重挑戰(zhàn)之一。探討21世紀(jì)水資源的國家戰(zhàn)略及其相關(guān)科學(xué)問題，是世界各國政府的重要議題之一。世界水協(xié)會(huì)分別于2000年、2001年、2002年、2004年、2006年和2008年在法國巴黎、德國柏林、澳大利亞墨爾本、摩洛哥馬拉喀什、中國北京和奧地利維也納舉行舉辦了6屆世界水大會(huì)。
2.水資源與水環(huán)境學(xué)科發(fā)展遇到了新的需求
世界各國的水資源工作有了較大的進(jìn)展。在全球范圍內(nèi)開展了水資源評(píng)價(jià)活動(dòng)。對(duì)水資源的評(píng)價(jià)方法進(jìn)行了理論探討和實(shí)驗(yàn)研究。由于競(jìng)爭(zhēng)性用水問題的突出，導(dǎo)致了投資以及水資源地區(qū)間、部門間和多目標(biāo)用水間的合理分配問題成為缺水地區(qū)矛盾焦點(diǎn)甚至引發(fā)沖突，各國紛紛關(guān)注流域和區(qū)域的規(guī)劃研究。20世紀(jì)80年代以來，水質(zhì)與水環(huán)境惡化加劇，威脅到人群健康，水環(huán)境問題也成為研究熱點(diǎn)，各國制定了地表水和地下水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，建立了河流、湖泊與水庫的各類水質(zhì)模型，在水資源學(xué)科中實(shí)行統(tǒng)一水量與水質(zhì)的數(shù)學(xué)描述。1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展首腦會(huì)議后，可持續(xù)發(fā)展觀念為水資源學(xué)科的發(fā)展注入了新的活力。
各國在可持續(xù)發(fā)展觀念啟發(fā)下，從發(fā)展模式的高度認(rèn)識(shí)水資源開發(fā)利用和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系，認(rèn)識(shí)水資源利用與保護(hù)的相互關(guān)系，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，管理在水資源開發(fā)、利用、保護(hù)中的作用，水資源管理中需水管理、供水管理、水質(zhì)管理和水價(jià)管理的相互關(guān)系，以及水資源管理中的經(jīng)濟(jì)機(jī)制、法律機(jī)制和行政機(jī)制的作用，特別重視水資源技術(shù)與水資源經(jīng)濟(jì)管理的緊密結(jié)合。對(duì)上述關(guān)系的再認(rèn)識(shí)和大討論，推動(dòng)了各大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)兌水資源與水環(huán)境人才培養(yǎng)的改革。
3.世界各國對(duì)水資源與水環(huán)境人才培養(yǎng)模式做出的調(diào)整
國內(nèi)外水資源與環(huán)境學(xué)科整合與人才培養(yǎng)的趨勢(shì)與已取得的成就。水資源相關(guān)學(xué)科交叉對(duì)適應(yīng)未來發(fā)展的水資源與環(huán)境的綜合性人才培養(yǎng)具有非常重要的意義。也是目前國外水資源與環(huán)境學(xué)科發(fā)展的基本走向。新西蘭坎特布雷大學(xué)水資源博士研究生實(shí)行了多學(xué)科導(dǎo)師組的培養(yǎng)模式；意大利博科尼大學(xué)環(huán)境管理碩士課程增加了環(huán)境技術(shù)的課程；荷蘭聯(lián)合國教科文組織水利經(jīng)濟(jì)研究所（UNESCO-IHE）范圍包括水資源安全（水文、水力學(xué)、地理技術(shù)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、運(yùn)行、環(huán)境評(píng)價(jià)等學(xué)科理論與技術(shù)綜合）、環(huán)境完整性（包括環(huán)境、生態(tài)、衛(wèi)生等技術(shù)與法律、規(guī)制、機(jī)制與管理制度等的結(jié)合）、城市供水與污水治理（水文循環(huán)、環(huán)境治理技術(shù)、水處理技術(shù)、金融、投資、運(yùn)行、維護(hù)、管理等學(xué)科結(jié)合）、水資源管理與治理（生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政府管理、法律等）、水資源管理信息系統(tǒng)（水文模型、水利工程、環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)）。另外，新英格蘭大學(xué)水政策研究中心、喬治亞洲水資源規(guī)劃與政策中心、加拿大水政策中心、南澳大學(xué)水資源政策與法律比較研究中心、意大利博格尼能源環(huán)境政策研究中心也基本上是按照這一模式來構(gòu)建的。
（二）國內(nèi)水資源與水環(huán)境人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與存在問題
我國與水資源與環(huán)境教育相關(guān)的學(xué)科門類包括水利工程、環(huán)境科學(xué)與工程、資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)、環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)、地理學(xué)、旅游管理、土地管理、地理信息系統(tǒng)等。不同的高校在一些各學(xué)科都已不同程度的與水資源和水環(huán)境有著各種聯(lián)系。這些學(xué)科對(duì)水資源與水環(huán)境人才培養(yǎng)有著重要的作用。學(xué)科交叉已經(jīng)成為各高校的學(xué)科建設(shè)的追求。目前存在問題有：
1.學(xué)科相對(duì)割裂
長(zhǎng)期以來我國一直注重理工科的教學(xué)和研究，理工科與人文社會(huì)科學(xué)割裂較為嚴(yán)重。由于建國初期我國的科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，技術(shù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的制約較大。但隨著我國進(jìn)入建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以來，人文社會(huì)科學(xué)的作用日顯突出。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展明顯地呈現(xiàn)出學(xué)科交叉融合和相互激蕩的趨勢(shì)，和上個(gè)世紀(jì)前期的學(xué)科不斷地細(xì)分相比是一個(gè)新的發(fā)展潮流（龔克，2004）。對(duì)于水資源與水環(huán)境領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、重要工程單單靠一個(gè)學(xué)科遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)。但目前國內(nèi)高校的人才培養(yǎng)和科研教學(xué)嚴(yán)重依賴于“二級(jí)學(xué)科”，這無疑顯得過窄和過分的隔離。這樣對(duì)人才培養(yǎng)、科研推動(dòng)、工程項(xiàng)目全程科學(xué)管理形成了制度性制約。在新形勢(shì)下，面向國家和區(qū)域重大需求，應(yīng)通過建立水資源與水環(huán)境為主題的科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)體系，進(jìn)一步組織和凝練團(tuán)隊(duì)、平臺(tái)、項(xiàng)目，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)水資源相關(guān)學(xué)科交叉融合，形成深度融合的新型水資源學(xué)科群。
2.重技術(shù)輕管理
我國建國后最缺乏技術(shù)人才，為鼓勵(lì)發(fā)展而強(qiáng)調(diào)理工科的發(fā)展，因而形成了全社會(huì)普遍性的重理輕文觀念，一時(shí)也難以改變。從我國水資源與水環(huán)境人才培養(yǎng)來看，水利工程、環(huán)境工程等專業(yè)受社會(huì)的關(guān)注程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過環(huán)境管理、資源管理和環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的進(jìn)一步深化，技術(shù)研發(fā)和工程項(xiàng)目建設(shè)對(duì)經(jīng)濟(jì)、管理、法律等人文學(xué)科知識(shí)的需求將越來越強(qiáng)烈。如南水北調(diào)工程，現(xiàn)在是建設(shè)期，在國家投資的前提下，技術(shù)顯得非常重要。但終歸要進(jìn)入運(yùn)行和維護(hù)期，經(jīng)濟(jì)、管理、法律等學(xué)科知識(shí)將會(huì)產(chǎn)生重要作用。
從筆者掌握的資料來看，一些科學(xué)技術(shù)研發(fā)取得了重要成果，但技術(shù)高閣，投資大，見效不明顯。就水資源與水環(huán)境領(lǐng)域來看，區(qū)域的水文模型對(duì)解釋區(qū)域水文、水動(dòng)力等起到了很大作用。但若僅僅停留在這一層面，技術(shù)就顯得有些浪費(fèi)。目前歐盟、美國等國家，把流域水文模型應(yīng)用于水市場(chǎng)交易。體現(xiàn)了科學(xué)研究、工程技術(shù)與宏觀經(jīng)濟(jì)管理的交叉與融合。推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，培養(yǎng)了一批相關(guān)專業(yè)性人才。
3.學(xué)生從事的實(shí)際工作與學(xué)校的教育有脫節(jié)，人力資源培養(yǎng)成本增加
水資源與水環(huán)境人才培養(yǎng)與社會(huì)需求結(jié)合不緊密。目前絕大多數(shù)高校碩士、博士學(xué)培養(yǎng)采取跟著的導(dǎo)師做科學(xué)研究項(xiàng)目為主。導(dǎo)師研究的領(lǐng)域相對(duì)于學(xué)生將來實(shí)際工作有時(shí)候要超前很多。學(xué)生的學(xué)術(shù)面比較窄不適應(yīng)工作，甚至有的找不到工作。而用人單位管理聘用的人才又不滿足工作要求。學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該向縱深兩個(gè)方向培養(yǎng)。避免全社會(huì)人力資本培養(yǎng)成本的增加。所以培養(yǎng)的平臺(tái)應(yīng)進(jìn)一步放大，逐步突破學(xué)科的束縛。
三、我國水資源與環(huán)境人才培養(yǎng)模式改革的方向
1.以水為主題的多學(xué)科交叉融合的水資源人才培養(yǎng)模式
水資源的復(fù)雜性決定了要想高度認(rèn)識(shí)水資源，深入研究其規(guī)律，必須走多學(xué)科結(jié)合的路子。就水文與水資源專業(yè)來講，目前在世界其它國家設(shè)立水文水資源系或水文水資源專業(yè)的主要大學(xué)有：俄羅斯列寧格勒水文氣象大學(xué)，它設(shè)有水文專業(yè)，開展水文本科和研究生教育；美國Arizona大學(xué)設(shè)有水文水資源系，它開展水文水資源本科及研究生教育；法國巴黎第六大學(xué)，貝桑松大學(xué)及巴黎國家礦業(yè)高等學(xué)院均設(shè)有水文專業(yè)；加拿大魁北克大學(xué)水科學(xué)中心培養(yǎng)水科學(xué)方向研究生；愛爾蘭國立大學(xué)設(shè)有工程水文系，印度Roorkee大學(xué)和捷克布拉格農(nóng)業(yè)大學(xué)也設(shè)有水文系。其中荷蘭Delft水文課程分成三個(gè)方向：水文學(xué)、地下水水文及水資源管理。與水資源管理迫切需要解決的實(shí)際問題緊密結(jié)合，除了開設(shè)水文技術(shù)的基礎(chǔ)課程外，還有經(jīng)濟(jì)管理、法律、規(guī)劃等課程，一大部分師資力量是經(jīng)濟(jì)、管理和法律專家。美國亞利桑那大學(xué)將動(dòng)力仿真系統(tǒng)用作水資源教育工具，幫助大學(xué)生在學(xué)校教育階段認(rèn)識(shí)水問題的管理辦法、政策背景，以期學(xué)生能做出研究和宣傳的貢獻(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)實(shí)問題，理解沖突、制定更有效的規(guī)劃決策提供現(xiàn)實(shí)的資料。學(xué)生們組成小組，進(jìn)行角色分工，分別代表不同的利益主體，利用軟件能夠完成25年的仿真。在仿真的基礎(chǔ)上來制定規(guī)劃，并要保證規(guī)劃公平、合理、容易執(zhí)行，大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的優(yōu)勢(shì)比較明顯。充分學(xué)習(xí)水資源的科學(xué)規(guī)律，不能僅僅停留在某項(xiàng)單一的技術(shù)上，應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)水資源，發(fā)揮各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，從水資源的管理、開發(fā)利用和環(huán)境實(shí)踐去理解水資源，通過課程設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性，在經(jīng)濟(jì)、管理、工程、技術(shù)等方面開設(shè)課程，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)的需要和人才的需求。
在新形勢(shì)下，高校要面向國家和區(qū)域重大需求，應(yīng)通過建立水資源與水環(huán)境為主題的科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)體系，進(jìn)一步組織和凝練大團(tuán)隊(duì)，大平臺(tái)、大項(xiàng)目，促進(jìn)水資源相關(guān)學(xué)科交叉融合，形成深度融合的新型水資源學(xué)科群，構(gòu)建縱深的多元培養(yǎng)體系，提高水資源與水環(huán)境人才培養(yǎng)水平。
2.注重水資源問題的實(shí)踐課程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)踐提高創(chuàng)新能力
水資源科學(xué)發(fā)展已經(jīng)多年，但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，面臨的問題也存在差別。僅僅局限于教科書的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足水資源人才的培養(yǎng)，不少大學(xué)已進(jìn)行課程的改革。
哥斯達(dá)黎加地球大學(xué)對(duì)應(yīng)用生態(tài)學(xué)專業(yè)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)課程開設(shè)了分期的逐步提升學(xué)生認(rèn)知和興趣的系列課程，課程選取校園內(nèi)的濕地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)濕地、水質(zhì)管理和水資源保護(hù)的教育的理解。第一學(xué)年開設(shè)自然資源管理的生態(tài)原理，激發(fā)學(xué)生的興趣，促使學(xué)生對(duì)商品、經(jīng)濟(jì)、管理、機(jī)制等概念產(chǎn)生興趣，積極學(xué)習(xí)或選修一些相關(guān)的課程；第二年開設(shè)關(guān)于地貌單元的實(shí)踐課，鼓勵(lì)學(xué)生到濕地周圍調(diào)查，使學(xué)生真正了解實(shí)際工作面臨的困難；第三年開設(shè)應(yīng)用生態(tài)學(xué)，充分理解減少濕地負(fù)面影響的意義，理解濕地管理的重要性；第四年開設(shè)實(shí)踐課和專業(yè)教育課，鼓勵(lì)學(xué)生去開發(fā)濕地，去管理濕地。最后還作為導(dǎo)游組織參觀濕地，向公眾介紹，把濕地教育推向更高的境地。
坎特布雷大學(xué)的工程學(xué)院也從事了校園內(nèi)的水資源研究，構(gòu)建了水文模型。可以直接給本科生開設(shè)試驗(yàn)和實(shí)習(xí)課。同時(shí)通過學(xué)科交叉與管理學(xué)科的導(dǎo)師共同指導(dǎo)博士研究生從事這一區(qū)域的研究，如污水處理市場(chǎng)化、雨污市場(chǎng)化管理等，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科的交叉。
因此，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)際水問題，提前深入認(rèn)識(shí)水資源，切實(shí)感受社會(huì)對(duì)水資源人才的需求和迫切需要解決的水資源問題，激發(fā)學(xué)生的解決問題的決心和能力。利用國家和區(qū)域現(xiàn)有的工程項(xiàng)目，建設(shè)高水平的實(shí)踐基地，在實(shí)踐中擴(kuò)展知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，在實(shí)踐中提高創(chuàng)新能力。
3.讓學(xué)生成為重大應(yīng)用性科研成果的傳播者和實(shí)施者
教學(xué)與科研緊密結(jié)合，針對(duì)應(yīng)用性科學(xué)研究，實(shí)施成本也比較高，讓學(xué)生能夠最早接觸科研成果，讓其成為成果的執(zhí)行者和傳播者。有助于科研成果的轉(zhuǎn)化，也有助于提高學(xué)生就業(yè)率。特別是加大高層次人才的培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取在重大科研創(chuàng)新平臺(tái)和重大工程項(xiàng)目平臺(tái)下培養(yǎng)大師。
4.提供探索創(chuàng)新環(huán)境和平臺(tái)，培養(yǎng)拔尖復(fù)合型創(chuàng)新人才
我們認(rèn)為有必要進(jìn)行科學(xué)總結(jié)并借鑒國外發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立各類水資源與水環(huán)境人才創(chuàng)新平臺(tái)。以水資源為主題培養(yǎng)多元復(fù)合型人才。并積極調(diào)查社會(huì)用人單位的需求，實(shí)行開放式培養(yǎng)；堅(jiān)持“以人為本”，“以能力為導(dǎo)向、以實(shí)踐為背景、以創(chuàng)新為目標(biāo)”的培養(yǎng)原則。在培養(yǎng)過程中，堅(jiān)持將理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、科學(xué)研究、跨文化交流相結(jié)合，尤其要強(qiáng)化工程實(shí)踐、突出創(chuàng)新和加強(qiáng)國際化，培養(yǎng)一批拔尖復(fù)合型創(chuàng)新人才。
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關(guān)鍵詞：水文水資源工程；行業(yè)發(fā)展；專業(yè)能力；培養(yǎng)途徑
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）25-0021-02
我國水資源工作正經(jīng)歷著從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的變革，這為水文學(xué)及水資源專業(yè)的發(fā)展注入了強(qiáng)大的活力，同時(shí)也要求學(xué)校積極地進(jìn)行教學(xué)改革以適應(yīng)新的形勢(shì)。對(duì)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)的院校來說，面向行業(yè)發(fā)展、滿足社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求，是關(guān)系到專業(yè)發(fā)展的重要問題。
一、水文水資源工程專業(yè)面向的行業(yè)及發(fā)展趨勢(shì)
按照我國當(dāng)前的專業(yè)、行業(yè)劃分方法，水文水資源專業(yè)主要針對(duì)地表水，兼顧地下水，從事水文水資源工作的行業(yè)主要是水利行業(yè)。地礦、國土、環(huán)保、城建等行業(yè)也涉及到水資源工作。另外，工業(yè)項(xiàng)目和建設(shè)項(xiàng)目都需要進(jìn)行水資源論證、環(huán)境評(píng)價(jià)等先期工作，因此水文水資源專業(yè)是以面向水利行業(yè)為主的應(yīng)用非常廣泛的專業(yè)。傳統(tǒng)上，水利行業(yè)中的水文水資源工作主要是為防汛減災(zāi)以及水利工程的建設(shè)與運(yùn)行管理提供水文信息服務(wù)和決策依據(jù)，其特點(diǎn)是以水利工程為中心。但是，隨著水資源成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的制約性因素，水利事業(yè)也在發(fā)生轉(zhuǎn)變，主要體現(xiàn)在：（1）由工程水利轉(zhuǎn)向資源水利，強(qiáng)調(diào)水的資源屬性；（2）遵循流域“三水轉(zhuǎn)化”的規(guī)律，推行水務(wù)一體化管理；（3）推進(jìn)水權(quán)水市場(chǎng)建設(shè)，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)手段的作用；（4）重視水生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)人與自然的和諧相處。這些轉(zhuǎn)變促使水文水資源工作由單純?yōu)楣こ谭?wù)的從屬地位上升到核心地位，水利與環(huán)保、國土等部門的業(yè)務(wù)相互交叉融合加強(qiáng)，社會(huì)對(duì)水文與水資源工程專業(yè)人才的需求增加，并且要求專業(yè)人才具備更高的能力和素質(zhì)。
二、專業(yè)能力的需求特征
1.行業(yè)的發(fā)展要求學(xué)生具有廣泛的適應(yīng)性，能處理不同類型的實(shí)際問題。新時(shí)期水資源工作面臨的問題更加多樣化，除了工程問題，還會(huì)涉及到大量的人文及環(huán)境問題。比如水權(quán)配置，除了涉及水資源的利用效率，還涉及分水歷史、風(fēng)俗習(xí)慣以及環(huán)境等問題。所以學(xué)生除了具備工程能力，還要有系統(tǒng)觀念和人文關(guān)懷。
2.行業(yè)的發(fā)展要求學(xué)生深入并靈活地掌握知識(shí)。水文水資源工作的對(duì)象不是受控的人工物體，而是降雨、河流等大尺度的非受控自然對(duì)象。由于水資源規(guī)律的復(fù)雜性，專業(yè)知識(shí)在原理部分涉及到廣泛的自然科學(xué)知識(shí)和復(fù)雜的數(shù)學(xué)工具，在工程應(yīng)用部分卻要相對(duì)靈活，有時(shí)要用精確的、復(fù)雜的方法，而有時(shí)卻要用經(jīng)驗(yàn)性的方法。比如，降雨徑流模型有很多種，分別針對(duì)不同的情況，有不同的適用條件。學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)理解這些方法的原理，掌握它們的基本步驟，了解它們各自的使用范圍，能在實(shí)際工作中對(duì)一般性問題選擇出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，對(duì)復(fù)雜問題能有較合理的解決思路。
3.學(xué)生必須具備嚴(yán)謹(jǐn)、全面的工作作風(fēng)。水文水資源工作有時(shí)直接關(guān)系到廣大群眾的人身和財(cái)產(chǎn)安全，比如洪水A報(bào)、防洪調(diào)度等。因此，水文水資源從業(yè)人員要有高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，能規(guī)范、熟練、準(zhǔn)確地完成工作。另外，還應(yīng)具備風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)分析能力，對(duì)各種自然與人為的不確定性有所估計(jì)，充分做好應(yīng)急預(yù)案，最大限度地保護(hù)國家的利益。
三、專業(yè)能力培養(yǎng)的途徑
學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，本文認(rèn)為以下三個(gè)方面是能力培養(yǎng)的基本途徑。
1.建設(shè)需求導(dǎo)向的課程體系。完善的課程體系是專業(yè)能力培養(yǎng)的基本保證，它應(yīng)當(dāng)與三個(gè)層次的需求相適應(yīng)：行業(yè)需求、地域需求和個(gè)體需求。行業(yè)需求是基本的需求，為此在課程體系建設(shè)和修訂的過程中應(yīng)集思廣益。除了一線教師，還要邀請(qǐng)行業(yè)資深工程師、技術(shù)主管和往屆的畢業(yè)生參與進(jìn)來，根據(jù)實(shí)際崗位需求、學(xué)生情況、學(xué)校辦學(xué)條件共同研討。根據(jù)崗位工作需要確定能力需求要素提出具體的規(guī)格和要求，然后落實(shí)到各理論教學(xué)課程和實(shí)踐教學(xué)課程。滿足地域需求是指學(xué)校，尤其是地方院校要考慮區(qū)域水資源工作的特點(diǎn)，積極融入地方工作，為解決區(qū)域水資源問題培養(yǎng)人才。比如黃河下游地區(qū)基本沒有水能資源，黃河水主要用于城市供水和灌溉，因此就應(yīng)當(dāng)減少水能方面的內(nèi)容而增加給排水和農(nóng)田水利方面的內(nèi)容。學(xué)生能力、興趣、職業(yè)規(guī)劃等因素的不同，其對(duì)專業(yè)的需求也有差異。當(dāng)前高校普遍采用“平臺(tái)+模塊”的教學(xué)模式，在這種情況下，滿足行業(yè)需求和地域需求的任務(wù)應(yīng)當(dāng)主要由通識(shí)課、基礎(chǔ)課和必修課模塊承擔(dān)，而選修課模塊應(yīng)當(dāng)用于滿足學(xué)生的個(gè)體需求。選修課應(yīng)當(dāng)涉及面廣，并且以3―4門課構(gòu)成一個(gè)小方向，在深度和廣度兩方面滿足學(xué)生的需求。
2.完善課內(nèi)課外結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)包括課內(nèi)和課外兩部分。課內(nèi)部分是課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)；課外部分是學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)，它是對(duì)課內(nèi)教學(xué)的必要補(bǔ)充，必須予以足夠的重視。除了經(jīng)費(fèi)、儀器、基地等基本要素外，完善課內(nèi)課外相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)還應(yīng)當(dāng)注重以下幾點(diǎn)：（1）教師要有計(jì)劃地積累實(shí)習(xí)資料，包括水文地質(zhì)數(shù)據(jù)、影像、工程圖紙、運(yùn)行記錄等。不斷豐富實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的內(nèi)容，細(xì)化對(duì)學(xué)生的能力要求，持續(xù)改進(jìn)實(shí)習(xí)效果。（2）要多開設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)驗(yàn)。指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，鼓勵(lì)學(xué)生提出和解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，對(duì)于有余力的學(xué)生，可以增加實(shí)驗(yàn)難度滿足學(xué)生提高實(shí)踐技能的愿望。（3）開展多種實(shí)習(xí)方式，既可以走出去，也可以引進(jìn)來。目前，各生產(chǎn)單位都不太愿意接收實(shí)習(xí)的學(xué)生，因此我們可以讓生產(chǎn)單位的教師到學(xué)校來，帶著實(shí)際生產(chǎn)問題指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)和論文。校內(nèi)教師配合校外指導(dǎo)教師工作，給學(xué)生充分的指導(dǎo)，提高其積極性和學(xué)習(xí)的效果。（4）開展專業(yè)性的學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。大學(xué)生科創(chuàng)活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，還鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)生科創(chuàng)應(yīng)當(dāng)與專業(yè)相結(jié)合，與課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)相互促進(jìn)。水資源問題是當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，有許多值得探討的問題。比如，濟(jì)南市的保泉問題、引黃水庫的水質(zhì)安全問題等。學(xué)生只要用心思考，總能在本專業(yè)內(nèi)找到合適的題目。專業(yè)性的科創(chuàng)活動(dòng)離不開專業(yè)教師的指導(dǎo)，要激勵(lì)教師更多地投身其中，帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)和探索，這對(duì)教師自身專業(yè)水平、科研水平的提升有很大的作用。
3.建立多踴的考核方式。為適應(yīng)能力培養(yǎng)要求，教師應(yīng)當(dāng)改變過去單一的、以書面答題為依據(jù)的考核方式，建立多樣化的考核方式。（1）豐富考試的形式。對(duì)于實(shí)踐教學(xué)課程不能只通過實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)報(bào)告評(píng)價(jià)學(xué)生的能力水平，而是應(yīng)當(dāng)建立一個(gè)覆蓋全過程的評(píng)價(jià)體系。對(duì)于專業(yè)課程，不能只依賴結(jié)業(yè)考試，應(yīng)當(dāng)增加階段性考核，隨著課程的深入分次進(jìn)行?？己丝梢允菚娴?，也可以是討論式的，可以讓學(xué)生推選自己的“專家”當(dāng)場(chǎng)打分，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又能減輕教師的工作量。（2）改革評(píng)分方式。無論是什么樣的考核形式，教師都應(yīng)當(dāng)規(guī)范評(píng)分，但是又不能機(jī)械地按照標(biāo)準(zhǔn)答案考評(píng)能力。教師應(yīng)當(dāng)定性與定量相結(jié)合，通過逐層分解的方法將難以量化的問題化為容易量化的問題。比如，對(duì)分析論述題，教師按學(xué)生答題的完整性、專業(yè)水平以及創(chuàng)新性給分，其中完整性可以細(xì)化為論述是否有針對(duì)性、材料是否充分；專業(yè)水平可以細(xì)化為專業(yè)詞匯的掌握、專業(yè)方法的應(yīng)用；等等。這種方式既能讓學(xué)生有所發(fā)揮，也能發(fā)揮教師的專業(yè)判斷力。
新時(shí)期的水資源工作對(duì)水文水資源工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力有了新的需求，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，面向行業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。學(xué)生能力的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，而建設(shè)需求導(dǎo)向的課程體系，完善課內(nèi)課外結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以及建立多樣化的考核方式是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑。
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On the Major Ability Education of Hydrology and Water Resources Engineering Oriented
the Development of Trade
KONG Ke，JIA Guan-xin，HAN Yan-cheng
（School of Resources and Environment， University of Jinan， Jinan，Shandong 250022，China）
水是地球生命之源，海洋是資源的寶庫。水資源的開發(fā)、管理和保護(hù)，是21世紀(jì)國土資源綜合利用相關(guān)基本建設(shè)的重要組成部分，包括港口資源在內(nèi)的海洋資源的開發(fā)和利用對(duì)沿海地域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有十分重要的意義
水資源與海洋工程專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生可就業(yè)于水利、交通、海洋和環(huán)保等部門從事工程規(guī)劃、勘測(cè)、設(shè)計(jì)、研發(fā)和管理等工作。近年來，水資源與海洋工程專業(yè)的高級(jí)技術(shù)專門人才十分緊缺，畢業(yè)生供不應(yīng)求，具有十分良好的就業(yè)前景。
水資源與海洋工程專業(yè)介紹
本專業(yè)是在原有水文與水資源工程專業(yè)、港口航道與海岸工程專業(yè)以及土木工程專業(yè)的水工結(jié)構(gòu)方向的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)新世紀(jì)工程水利逐漸向資源水利和環(huán)境水利發(fā)展的需要而調(diào)整設(shè)置的新專業(yè)。本專業(yè)秉承七十多年的辦學(xué)理念，擁有一流的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)施、雄厚的師資力量，具備跟蹤社會(huì)需求，按照基礎(chǔ)扎實(shí)、一專多能、結(jié)構(gòu)合理、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的辦學(xué)思想，為國家基本建設(shè)培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)專門人才的辦學(xué)
【關(guān)鍵詞】人工渠道；水文測(cè)驗(yàn)；新問題；解決對(duì)策
水文測(cè)驗(yàn)為水文的分析、規(guī)劃、計(jì)算等工作提供重要的依據(jù)，并可以為水利的合理規(guī)劃及防汛抗旱等提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料，對(duì)于水利行業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。但在水文測(cè)驗(yàn)過程中，依然存在一些問題，亟需解決，因此，本文對(duì)水文測(cè)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，并分析水文測(cè)驗(yàn)工作的重要性，進(jìn)而探究水文測(cè)驗(yàn)面臨的新問題，積極尋找解決問題的方法，希望可以為水利工作者提供一些借鑒經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)水文測(cè)驗(yàn)工作的順利開展。
1 水文測(cè)驗(yàn)
1.1 基本情況
水文測(cè)驗(yàn)即收集和整理水文資料所有技術(shù)的總稱，在我國，水文測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目為水溫、泥沙、水質(zhì)、降水、流量等，水文站測(cè)驗(yàn)主要以委托觀測(cè)、汛期駐測(cè)及常年駐測(cè)為主，對(duì)于降水量的觀測(cè)而言，以自動(dòng)測(cè)報(bào)、普通日志及固態(tài)存儲(chǔ)為主要方式，流量測(cè)量主要包括纜道測(cè)流量和涉水測(cè)流等方式，一般情況下，采用流速儀測(cè)水流，但是若發(fā)生大洪水，該儀器就無法發(fā)揮應(yīng)有的效能，這時(shí)要根據(jù)水力學(xué)進(jìn)行推算，或者采用浮標(biāo)法和水工建筑物測(cè)流等方法。
其測(cè)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)：有一支優(yōu)秀的、專業(yè)的從事水利工作的團(tuán)隊(duì)，水文站、雨量站和水位站已經(jīng)形成站網(wǎng)，具有幾十年來不斷積累的水文資料，具備一定的條件，能夠提供水質(zhì)監(jiān)測(cè)、水量監(jiān)測(cè)等服務(wù)，并可以提供水資源分析、論證和預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)等服務(wù)。
1.2 服務(wù)的主要內(nèi)容
為水資源配置提供服務(wù)。相關(guān)人員通過對(duì)一個(gè)區(qū)域、一個(gè)流域等水資源狀況進(jìn)行分析和研究，并掌握其發(fā)展需求、變化的趨勢(shì)及承載的能力，進(jìn)而有利于為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略提供服務(wù)，從戰(zhàn)略提供相應(yīng)的決策服務(wù)，服務(wù)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展；為水資源管理提供服務(wù)。這里的服務(wù)主要包括水資源的分配、水權(quán)轉(zhuǎn)讓、取水許可等，并為政策法規(guī)提供決策信息等服務(wù)內(nèi)容；為水資源保護(hù)提供服務(wù)，加大排污口、行政區(qū)界斷面及國際河流水質(zhì)監(jiān)測(cè)的力度，對(duì)飲用水的水源地的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)重大污染事故的監(jiān)測(cè)，保護(hù)水環(huán)境、水生態(tài)環(huán)境，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生態(tài)的和諧發(fā)展提供監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)等服務(wù)；為水資源的調(diào)度提供相應(yīng)的服務(wù)，為年度或?qū)崟r(shí)的水資源、跨流域的水資源、地表和地下水的聯(lián)合調(diào)度及城市供水、洪水資源化利用調(diào)度等提供監(jiān)測(cè)分析和預(yù)報(bào)等服務(wù)。
1.3 特點(diǎn)
水文測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是：及時(shí)性、隨機(jī)性、標(biāo)準(zhǔn)性及傳統(tǒng)性。其中，傳統(tǒng)性是水文測(cè)驗(yàn)的基礎(chǔ)，是積累水循環(huán)規(guī)律和監(jiān)測(cè)的過程；標(biāo)準(zhǔn)性就是遵循相應(yīng)的規(guī)律進(jìn)行水文測(cè)驗(yàn)，并結(jié)合相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，積極開展水文測(cè)驗(yàn)工作；及時(shí)性主要表現(xiàn)在搶測(cè)洪水的相關(guān)信息，確保信息的快速、準(zhǔn)確傳遞，并能滿足突發(fā)事件的調(diào)度、決策等；隨機(jī)性表現(xiàn)為我國各個(gè)區(qū)域旱澇不均勻，時(shí)間、空間梯度變化大，水質(zhì)具有突發(fā)性變化，對(duì)于水質(zhì)和水量的調(diào)查具有一定的不確定性等。
2 水文測(cè)驗(yàn)工作的重要性
水文測(cè)驗(yàn)對(duì)于水利工作的展開具有重要的意義，水文工作做的好壞直接影響防汛抗旱和防止水源污染工作的順利進(jìn)行，水文測(cè)驗(yàn)是我國社會(huì)主義建設(shè)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，對(duì)水利規(guī)劃等方面具有重要的作用。水文測(cè)驗(yàn)作為水利開發(fā)和利用的依據(jù)，為水利開發(fā)和利用水資源提供了相應(yīng)的數(shù)據(jù)依據(jù)，為水利規(guī)劃建設(shè)、防汛抗旱、水利工程建設(shè)等方面提供了極大的幫助，在水資源的保護(hù)和管理中發(fā)揮著重要的作用；水文測(cè)驗(yàn)工作為水資源提供監(jiān)測(cè)服務(wù)，為水資源提供調(diào)查和評(píng)價(jià)服務(wù)，為我國和地方合理開發(fā)和利用水資源提供了科學(xué)的依據(jù)；現(xiàn)階段，我國南方的洪澇災(zāi)害嚴(yán)重，造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失，水資源短缺及水資源污染等問題也影響我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水作為人類生存和發(fā)展不可或缺的一部分，是人類賴以生存的重要資源，我國水資源貧乏，水資源的質(zhì)量問題也令人堪憂，因此，我國高度重視對(duì)水資源的統(tǒng)一管理和優(yōu)化配置，以促進(jìn)水資源的可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)工作也顯得尤為重要，對(duì)水文測(cè)驗(yàn)工作要更加重視，接受嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，為水資源的可持續(xù)利用提供重要的條件。
3 水文測(cè)驗(yàn)面臨的新問題
3.1 綜合治理帶來水文要素的變化
在水文站斷面上下游修建水電站，修建攔河景觀蓄水工程，在水文站斷面的下游，修建水電站工程，這些都對(duì)水文要素的變化產(chǎn)生了不良的影響；同時(shí)，一些水電站的建設(shè)、一些水土保持工程的建設(shè)及地下水超采等都影響了水文要素的規(guī)律；對(duì)閘門流量的加大或減小，水電站發(fā)電、蓄水、流速、流量的變化等也造成了水文要素的變化，給水文測(cè)驗(yàn)工作帶來了一些阻礙，使水文資料的分析、水情服務(wù)等都面臨著一些新問題。
3.2 人類活動(dòng)帶來的新問題
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類活動(dòng)也越來越頻繁，修建水利工程、跨河道引水、在測(cè)驗(yàn)斷面的河段內(nèi)挖沙、開發(fā)河灘地、修筑防洪堤，人類的這一系列活動(dòng)，對(duì)于水文測(cè)驗(yàn)工作而言，無疑帶來了新的問題，使得水文測(cè)驗(yàn)工作不得不轉(zhuǎn)變固有的模式。
3.3 新技術(shù)的應(yīng)用帶來了一些新問題
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，水文工作所需的技術(shù)也得到了不斷的發(fā)展，新技術(shù)的應(yīng)用，也對(duì)職工提出了新的要求。在水文測(cè)驗(yàn)工作中，ADCP測(cè)流新技術(shù)、自動(dòng)測(cè)報(bào)系統(tǒng)、超聲波水位計(jì)、電波流速儀等先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)于工作人員而言都是一種全新的考驗(yàn)，職工以前掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能滿足新發(fā)展的需要，有待學(xué)習(xí)和鞏固，不斷提升自我。
3.4 資料整編與水文測(cè)驗(yàn)脫軌
之前的水文測(cè)驗(yàn)資料都是人工計(jì)算、整編而來的，后期，水文資料的整編就引入了電算化，用計(jì)算機(jī)代替了人工，將工作的重點(diǎn)放在對(duì)資料的加工、校核上，缺乏對(duì)水文資料的合理性的審核，灌區(qū)內(nèi)觀測(cè)點(diǎn)的審查不夠，造成個(gè)別不合理站點(diǎn)資料的產(chǎn)生。
3.5 其他新問題
水文測(cè)驗(yàn)與水文分析研究工作結(jié)合不夠，造成重復(fù)進(jìn)行水文測(cè)驗(yàn)的結(jié)果；水文測(cè)驗(yàn)設(shè)備、設(shè)施有待完善，現(xiàn)階段，水位觀測(cè)、降水量觀測(cè)、泥沙測(cè)驗(yàn)及水質(zhì)監(jiān)測(cè)設(shè)備落后，影響水文測(cè)驗(yàn)工作的精度；服務(wù)意識(shí)不夠，水文測(cè)驗(yàn)工作無法得到社會(huì)的認(rèn)可。
4 解決對(duì)策
4.1 掌握、控制灌區(qū)內(nèi)工程情況變化
水文測(cè)站要熟悉和掌握灌區(qū)內(nèi)工程情況的變化，探索并總結(jié)河道內(nèi)的行洪規(guī)律，制定行之有效的測(cè)驗(yàn)方案；各個(gè)水文測(cè)站都要開展相應(yīng)的水文資料分析、研究會(huì)議，通過監(jiān)測(cè)和分析，掌握流量、水位關(guān)系的變化規(guī)律，對(duì)水位。流量關(guān)系作單值化分析和處理；并對(duì)流量的測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行分析，進(jìn)行各種流速系數(shù)的試驗(yàn)。
4.2 轉(zhuǎn)變固有的工作模式
工作人員應(yīng)轉(zhuǎn)變思想，走出固守?cái)嗝娴墓ぷ髂Ｊ剑哟笏恼{(diào)查力度，強(qiáng)化水文測(cè)驗(yàn)的巡測(cè)工作，尤其要加強(qiáng)對(duì)渠道流量測(cè)驗(yàn)、引水流量和流量巡測(cè)的控制；力爭(zhēng)做好小流量水文測(cè)驗(yàn)工作，尤其是枯水季節(jié)，在測(cè)驗(yàn)中，河道深潭較多、水深偏大、測(cè)速垂線布設(shè)不均勻等因素，會(huì)造成較大的誤差；因此，測(cè)量時(shí)，要保證足夠的精度，選擇合理的斷面進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。
4.3 提高職工的素質(zhì)
由于新技術(shù)的運(yùn)用，對(duì)職工也提出了更高的要求。因此，為了滿足工作的需要，要加強(qiáng)對(duì)職工的培訓(xùn)，讓職工學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)的原理，了解和熟悉操作、使用方法，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，以充實(shí)和提高自己，為新技術(shù)的使用提供基本的保障。
4.4 加強(qiáng)資料整編和水文測(cè)驗(yàn)工作的聯(lián)系
整編水文資料時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)水文資料合理性的檢查，對(duì)上下游各站點(diǎn)的水量平衡進(jìn)行相應(yīng)的分析，將上下游各站點(diǎn)的流量與年、月降水量進(jìn)行對(duì)照，對(duì)降雨和徑流等進(jìn)行相應(yīng)的分析，進(jìn)而有效提高水文資料整編的質(zhì)量，便于為水文測(cè)驗(yàn)工作提供重要的依據(jù)。
4.5 其他措施
（1）將水文測(cè)驗(yàn)工作和分析研究進(jìn)行有效的結(jié)合
將上游站和下：游站水位流量關(guān)系分析等工作作為重要的任務(wù)去做，嚴(yán)格遵循成熟一個(gè)、應(yīng)用一個(gè)的原則，多運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段，為確保測(cè)驗(yàn)質(zhì)量提供條件；加強(qiáng)對(duì)監(jiān)測(cè)人員的培訓(xùn)，憑借試點(diǎn)及相應(yīng)的專項(xiàng)研究，培養(yǎng)和鍛煉人才，激發(fā)職工的創(chuàng)造性，提高人員的技術(shù)素質(zhì)，以促進(jìn)測(cè)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行。
（2）加強(qiáng)水文基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
水文測(cè)驗(yàn)工作本身就是一個(gè)復(fù)雜的過程，工作中會(huì)涉及很多意想不到的事情，給水文測(cè)驗(yàn)工作帶來影響，因此，水文基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)就顯得尤為重要，管理人員要加強(qiáng)水文設(shè)施的現(xiàn)代化、技術(shù)化和先進(jìn)化建設(shè)，提高水文設(shè)備的測(cè)驗(yàn)精度及測(cè)洪標(biāo)準(zhǔn)，并建立有效的應(yīng)急保障體系；將常規(guī)的測(cè)量?jī)x器進(jìn)行優(yōu)化配置，不斷提高水文巡測(cè)系統(tǒng)的反應(yīng)能力、機(jī)動(dòng)能力，并大力提高自動(dòng)測(cè)報(bào)能力，完善重點(diǎn)水域的自動(dòng)測(cè)報(bào)系統(tǒng)，引進(jìn)先進(jìn)的測(cè)驗(yàn)技術(shù)，以增強(qiáng)水文測(cè)驗(yàn)的整體實(shí)力，以促進(jìn)水資源可持續(xù)發(fā)展。
（3）促使水文資料的社會(huì)化、公開化
對(duì)于水文測(cè)驗(yàn)資料而言，凡不涉及到泄密的，就要進(jìn)行公開，水文資料作為基礎(chǔ)的信息資源，是水文適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志，因此，要使之公開化，社會(huì)化，進(jìn)而發(fā)揮水文資料在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，為社會(huì)發(fā)展和水資源的持續(xù)發(fā)展提供重要的保障。
5 結(jié)語
水文測(cè)驗(yàn)工作對(duì)于國家來說是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的重要工作，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要支撐，因此，本文對(duì)人工渠道水文測(cè)驗(yàn)面臨的新問題進(jìn)行了闡述，并結(jié)合新問題提出了一些可行性建議，希望可以為水文測(cè)驗(yàn)工作貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，以促進(jìn)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。
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關(guān)鍵詞：水文水資源；現(xiàn)狀；發(fā)展要求；改革措施
1 我國水文水資源工作的發(fā)展現(xiàn)狀
1.1 重視程度不夠
經(jīng)過了多年的不懈努力，我國在水文水資源的研究上也更進(jìn)了一步，但從總體上來講還是在重視的程度上有所欠缺，經(jīng)費(fèi)投入不足、技術(shù)上也比較落后。從研究經(jīng)費(fèi)上來看，雖然有所增加，但由于水文水資源涉及的內(nèi)容廣，空間跨度大，耗費(fèi)的人力、物力在短期內(nèi)得不到解決，水文水資源需要的是長(zhǎng)期投資。受到經(jīng)費(fèi)的限制，很多問題都無法有效解決。另外，水文水資源的研究也很不平衡，熱點(diǎn)問題往往會(huì)投入很多資源，而那些冷門領(lǐng)域無人問津，這一點(diǎn)無疑影響了水文水資源的研究進(jìn)程。
1.2 經(jīng)費(fèi)不足，基礎(chǔ)薄弱
即使我們將研究經(jīng)費(fèi)的投入加大了，但水文水資源的研究工作是系統(tǒng)工程，也絕非一朝一夕就能完成的，而且在對(duì)其研究上我們的起點(diǎn)比較低，基礎(chǔ)比較薄弱，所以在研究的進(jìn)度上就會(huì)比較慢。經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)在水文數(shù)據(jù)的采集上還要靠人工，數(shù)據(jù)的誤差率就會(huì)比較高。
1.3 水資源匱乏，非傳統(tǒng)水資源利用率低
我國雖然地大物博，但是淡水資源并不豐富，并且差異性比較大。僅就現(xiàn)階段的發(fā)展來看，我國的節(jié)水制度和技術(shù)水平都有待于完善，民眾的水資源保護(hù)觀念也處于較低的水平。水利管理部門更多的是從宏觀上來對(duì)水量進(jìn)行監(jiān)管，而如果沒有技術(shù)和制度作為支撐，監(jiān)管的效果將大打折扣。有的水資源并沒有得到充分利用，隨意排放會(huì)導(dǎo)致水資源受到不同程度的污染。
1.4 水資源利用率低
我國的水資源在分布上具有一定的分散性，利用率也有問題，雨水、污水都沒有得到充分的回收利用，技術(shù)也在一定程度上比較落后，這就使得很多水資源浪費(fèi)掉了，也不利于水資源的管理。
1.5 水資源日益枯竭
僅就現(xiàn)階段的發(fā)展來看，我國在水資源的管理相對(duì)來說較為落后，用水量的控制主要是通過總量來完成的，但其實(shí)此方法的科學(xué)性不足，水總量控制的計(jì)算方式比較復(fù)雜，會(huì)涉及到很多的制度和技術(shù)，但有關(guān)部門卻對(duì)上述因素考慮得不是特別充分，使得水資源越來越少。再加上使用中節(jié)水制度并不完善，使得水資源的利用科學(xué)性比較差。
1.6 工業(yè)技術(shù)影響
近年來我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)獲得了巨大的發(fā)展，人民群眾的生活水平得到了大幅度提升，但很多事情往往都具有兩面性，水資源也遭到了污染。根據(jù)相關(guān)的調(diào)查表明，我國的工業(yè)、生活污染處理技術(shù)離相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)要求還有很大的距離，技術(shù)比較落后，對(duì)于污染沒有進(jìn)行有力的控制使得生態(tài)環(huán)境遭到了極大的破壞，如果單單憑借修復(fù)工程是無法從根本上解決污染問題的。這就需要將節(jié)水意識(shí)深入到老百姓的心間，人人都能認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要意義，才能使水資源得到根本的控制。工業(yè)生產(chǎn)排放出來的廢水要處理好，以保障百姓的用水安全。
2 我國水文水資源發(fā)展要求
2.1 提高水資源的利用水平
開源節(jié)流是比較理想的方法。所謂的開源就是利用先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備倆加強(qiáng)雨水的回收利用。所謂的節(jié)流就是使用相應(yīng)的節(jié)水措施來減少水資源的浪費(fèi)。
2.2 保護(hù)水文水資源的良好的生態(tài)環(huán)境
加強(qiáng)水文水資源的監(jiān)測(cè)平臺(tái)，對(duì)可能出現(xiàn)的問題及時(shí)作出預(yù)警，這樣可以有效減少污染問題的發(fā)生。當(dāng)前衛(wèi)星遙感技術(shù)可以準(zhǔn)確監(jiān)測(cè)出水文水資源的生態(tài)環(huán)境，當(dāng)出現(xiàn)不利于生態(tài)環(huán)境的因素時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并采取具有針對(duì)性的措施給予處理，以便于水文水資源的保護(hù)工作能夠更好的開展。
2.3 建立健全水資源的管理水平
應(yīng)善于利用基礎(chǔ)軟件來實(shí)現(xiàn)水資源管理的信息共享，這樣可以將信息采集的工作效率得到大幅度提升。水文水資源所具有的專業(yè)性比較強(qiáng)，所以也要開發(fā)適合的軟件來進(jìn)行管理，這樣才能達(dá)到水資源管理的健全，完善的目的。
3 水文水資源改革發(fā)展措施
3.1 緊跟水文信息化發(fā)展趨勢(shì)
（1）加強(qiáng)基層信息化硬件和軟件的建設(shè)，做好信息化頂層設(shè)計(jì)。（2）建立水文數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)信息資源整合。（3）構(gòu)建信息共享一張圖，實(shí)現(xiàn)一站式服務(wù)。（4）建立綜合應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用協(xié)同。
3.2 加強(qiáng)對(duì)水生態(tài)監(jiān)測(cè)的關(guān)注度
2013年水利部水文局召開了水生態(tài)監(jiān)測(cè)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)并部署我國的水生態(tài)監(jiān)測(cè)工作，長(zhǎng)江水利委員會(huì)在2015年全面啟動(dòng)了水生態(tài)試點(diǎn)監(jiān)測(cè)工作，試點(diǎn)主要集中在長(zhǎng)江干支流七個(gè)江段。這可以說是我國水文業(yè)的一次創(chuàng)新發(fā)展，可以大幅度擴(kuò)大水文業(yè)的范圍，突顯其社會(huì)服務(wù)的功能。
3.3 參與水文行業(yè)的重要工程
現(xiàn)階段我國在建設(shè)的關(guān)于水文行業(yè)的工程主要集中在中小河流的治理和病險(xiǎn)水庫的加固處理、山洪地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警體系上，這些工程通常覆蓋的范圍比較廣，影響深遠(yuǎn)，對(duì)水文行業(yè)的發(fā)展有著極大的推動(dòng)作用。這對(duì)于水文水資源行業(yè)來說是一個(gè)很好的發(fā)展契機(jī)，要積極地參與到工程中去，以便獲得更好的發(fā)展。
3.4 實(shí)現(xiàn)信息共享的可持續(xù)發(fā)展
（1）信息檢測(cè)技術(shù)。這種技術(shù)可以很便利的檢測(cè)水文水資源的情況，然后進(jìn)行信息的收集，主要應(yīng)用的是水文感應(yīng)器，再通過數(shù)據(jù)分析的系統(tǒng)來加工和處理所得到的信息，通過遠(yuǎn)程傳輸系統(tǒng)將處理完成的信息向水文監(jiān)測(cè)中心傳輸，這就是水文水資源信息共享的完成過程。（2）水文信息預(yù)報(bào)技術(shù)。值得強(qiáng)調(diào)的是它能夠在無人區(qū)中發(fā)揮出巨大的作用，正因?yàn)橛辛怂男畔?，大大提高了正確預(yù)報(bào)自然災(zāi)害的幾率。同時(shí)這樣做還有利于更好的開展應(yīng)急預(yù)案的準(zhǔn)備工作。（3）水資源開發(fā)技術(shù)，工作中不僅要進(jìn)一步開發(fā)水文水資源的信息共享技術(shù)，而且還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)新型水資源開發(fā)技術(shù)的能力，能夠更好的改善水資源污染問題，也為信息共享網(wǎng)站提供更多的有參考價(jià)值的理論依據(jù)。
4 結(jié)束語
通過文章的分析使我們深刻地了解到水文水資源工作在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中所起到的重要作用。眾所周知，水資源是人類賴以生存的重要基礎(chǔ)，沒有了水資源，一切都無從談起。所以農(nóng)業(yè)發(fā)展離不開水文水資源的建設(shè)，應(yīng)建立和完善水文水資源的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，使水利建設(shè)工作能夠得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。這一點(diǎn)應(yīng)該得到我們的足夠重視。所以我們應(yīng)采取行之有效的措施來達(dá)到水文水資源可持續(xù)發(fā)展的目的，這一點(diǎn)得到了社會(huì)各界的普遍認(rèn)同，也是我們研究的重點(diǎn)，我們完全有理由相信，通過研究工作的不斷深入，我們的水文水資源工作將會(huì)越來越完善，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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【關(guān)鍵字】水利水電；工程建設(shè)；水文測(cè)驗(yàn)；分析影響
我國是淡水資源富藏的國家之一，且我國地形呈階梯狀分布，此外，迫于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與能源短缺、環(huán)境破壞間的矛盾，近年來，我國大力發(fā)展水利、水電產(chǎn)業(yè)。水利、水電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、環(huán)境的保護(hù)、社會(huì)的穩(wěn)定帶來了極大的福音，但是，其造成的負(fù)面影響亦是不可忽視的，特別是對(duì)于我國水文測(cè)驗(yàn)工作的影響尤其突出。水利、水電工程改變了河流水流量及含沙量等的自然變化，總而造成水文測(cè)站測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)失真，或者水文測(cè)站報(bào)廢，部分水文測(cè)站不得不被迫遷移，這給國家造成的經(jīng)濟(jì)損失亦是巨大的。在本案，筆者就水利水電工程對(duì)大河站的影響為背景，探究了降低水利、水電工程對(duì)水文測(cè)站影響的對(duì)策，以此緩解水文測(cè)站與水利水電工程間不斷激化的矛盾。
一、調(diào)查和分析水利工程對(duì)大河站的影響
我國是淡水資源大國，同時(shí)也是水電資源開發(fā)利用大國。近年來，我國水電站、水利建設(shè)規(guī)模不斷增大。據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，水文站受到水電站、水利建設(shè)的影響形式包括以下三個(gè)方面：
（一）某些部門對(duì)河流進(jìn)行違章改造，造成的后果是水文測(cè)驗(yàn)斷面完全失去意義，只能被迫廢棄。
（二）部分水利、水電工程設(shè)在水文站控制斷面上方，該事實(shí)造成河流天然水量增減規(guī)律發(fā)生改變，從而致使水文站對(duì)河流收集到的水量變化資料失真。
（三）某些水利、水電工程設(shè)置在水文站控制斷面下方，這樣的事實(shí)造成水文站被迫置于河流回水區(qū)，從而導(dǎo)致水文站測(cè)驗(yàn)工作不能正常開展，而且其收集的相關(guān)資料代表性也隨之下降。
對(duì)于某些大河站，如果其受到水利、水電工程的影響（通常情況下，不考慮水文資料一致性原則），其中最有效的解決辦法是：把水文站遷至能夠正常開展測(cè)驗(yàn)工作的地點(diǎn)。需要注意的一點(diǎn)是：水利、水電工程建設(shè)之前收集到的水文資料應(yīng)該得到妥善收藏，方便新舊資料的對(duì)比分析，為工程建設(shè)提供依據(jù)。
二、水利、水電工程對(duì)河流自然變化的影響
水利、水電工程主要修建在天然河流上游，所以，其對(duì)河流生態(tài)環(huán)境造成極大的影響。此外，天然河流上游修建水利、水電工程會(huì)對(duì)河流自然形態(tài)造成不同程度的影響，例如：河流局部河段含沙量、水深等發(fā)生變化。
1.水利、水電站對(duì)天然水流進(jìn)行攔蓄，從而造成了河流沙峰、洪峰滯后或消減；
2.壩區(qū)攔蓄，河流沙量被截，河流天然含砂量、輸沙量受破壞，沙峰、洪峰失衡，導(dǎo)致河流輸沙量、含沙量、輸沙率在電站修建前后差異明顯，從而造成河流水文資料代表性、連續(xù)性失真，直接影響了水文情報(bào)、水文監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)資料。
三、測(cè)驗(yàn)難度大、資料質(zhì)量低
水文站測(cè)驗(yàn)（包括低枯水測(cè)驗(yàn)）因受到水利、水電工程的影響而難度增大，特別是因?yàn)榘l(fā)電造成水位頻繁變化，水流狀態(tài)復(fù)雜化，測(cè)流時(shí)機(jī)控制難度系數(shù)大。
四、水文站改建、搬遷賠償不到位
按照相關(guān)國家相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，水文測(cè)驗(yàn)站因受到水利、水電工程的影響必須搬遷、改建、銷毀等情況，水利、水電工程方面理應(yīng)依法對(duì)水文單位進(jìn)行一定的經(jīng)費(fèi)賠償。經(jīng)調(diào)查顯示，水文測(cè)驗(yàn)站的保護(hù)法規(guī)不完善，致使受到影響而無法正常工作的水文測(cè)驗(yàn)站索賠工作進(jìn)展緩慢。
五、緩解水利、水電工程對(duì)水文測(cè)驗(yàn)的影響對(duì)策
（一）水利、水電工程建設(shè)如果會(huì)對(duì)附近水文測(cè)驗(yàn)站造成影響，水利工程單位有義務(wù)將工程擴(kuò)建、工程改建的相關(guān)信息提供給水文單位，方便水文單位在資料收集方面的詳細(xì)度及準(zhǔn)確性，從而實(shí)現(xiàn)水利工程單位與水文單位互惠互利，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)；
（二）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水利水電工程大規(guī)模建設(shè)，全國各地水文站因此受到了相當(dāng)嚴(yán)重的影響，水文測(cè)站改建、搬遷成為了保持水文站功能的重要手段，但是，水文站的改建、搬遷缺口卻很大。針對(duì)這一問題，相關(guān)部門應(yīng)該及時(shí)制定針對(duì)性更強(qiáng)的法規(guī)，為水文測(cè)站改建、搬遷經(jīng)費(fèi)提供有力的法律保護(hù)；
（三）由于受到水利、水電工程的影響，水文測(cè)站測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)代表性失真，此外，水文測(cè)站搬遷、改建、撤銷存在困難，針對(duì)這樣一些水文測(cè)站，枯水測(cè)驗(yàn)斷面或輔助觀測(cè)站成為了緩解問題的最佳選擇。通過調(diào)查點(diǎn)、輔助站的增設(shè)，對(duì)于蒸發(fā)站配套資料、流域內(nèi)雨量進(jìn)行收集，再借助還原計(jì)算分析，提高水文測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)的代表性，從而體現(xiàn)原設(shè)站的功能和目的；針對(duì)水文測(cè)驗(yàn)站受到水利、水電工程影響較輕微的，緩解問題的最佳手段為增設(shè)枯水測(cè)驗(yàn)斷面，以此實(shí)現(xiàn)測(cè)驗(yàn)精度的提高；
（四）隨著水利、水電工程的大規(guī)模興建，水文測(cè)站遭受到的影響愈來愈大，其中包括在水利、水電工程在引水、放水、蓄水期間，水文測(cè)驗(yàn)河段的水流速度、水位變換過于頻繁，由此造成常規(guī)測(cè)驗(yàn)設(shè)備、儀器無法對(duì)受影響河段水文測(cè)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)測(cè)，從而導(dǎo)致水文測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差大，精度不達(dá)標(biāo)。隨著科技的發(fā)展，穩(wěn)定水文網(wǎng)、減少水文測(cè)站搬遷、銷毀或改建的最佳選擇是研制開發(fā)或引進(jìn)先進(jìn)的水文測(cè)驗(yàn)設(shè)備、儀器，以此滿足受到水利、水電工程影響的水文測(cè)驗(yàn)站水位、水流速度頻發(fā)的變化要求。
關(guān)鍵詞：水資源；監(jiān)測(cè)；信息采集；需求分析
中圖分類號(hào)：R123.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
水資源是基礎(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟(jì)資源，是生態(tài)與環(huán)境的控制性要素，直接影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展速度和水平。天津市將建設(shè)成為國際港口城市、北方經(jīng)濟(jì)中心和生態(tài)城市，但一直面臨嚴(yán)重的資源性缺水問題，水資源開發(fā)利用程度高，污水排放量大，河流水質(zhì)惡化，并由此引起了一系列生態(tài)環(huán)境與地質(zhì)環(huán)境問題。天津市水資源管理任務(wù)艱巨，直接影響到天津市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。
水文水資源監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)是水資源管理的基礎(chǔ)，是合理開發(fā)利用水資源的重要內(nèi)容。水資源監(jiān)測(cè)信息是水資源分析、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)管理的基礎(chǔ)，是提高水資源的承載能力和利用效率的依據(jù)。因此，開展天津市水資源管理監(jiān)測(cè)需求分析是十分必要的。
1 水資源監(jiān)測(cè)站網(wǎng)現(xiàn)狀及存在問題
天津市現(xiàn)有可監(jiān)控水資源要素、行使水資源監(jiān)測(cè)功能的基本水文測(cè)站28處（水文中心測(cè)站18處、水文中心巡測(cè)站5處，海河處1處，引灤各管理處4處），其中9處站為國家重要水文站。水位站2處、雨量站28處、地下水站515處、水質(zhì)站約236處。水文站網(wǎng)（地表水部分）按測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目劃分：有流量48處、水位71處、降水量49處、潮水位4處、蒸發(fā)量7處、泥沙20處、水溫11處、固定點(diǎn)冰厚13處、輔助氣象11處。天津市境內(nèi)另有3處引灤輸水專用站。2000年建成的《永定河泛區(qū)水情信息測(cè)報(bào)系統(tǒng)》增設(shè)6處水位、降水量遙測(cè)設(shè)施，2004年建成的《國家防汛指揮系統(tǒng)—天津市防汛指揮系統(tǒng)信息系統(tǒng)》增設(shè)站點(diǎn)9處（包括14個(gè)水位、8個(gè)降水量遙測(cè)設(shè)施），2009年建成的《國家防汛指揮系統(tǒng)一期工程天津市水情分中心》工程增設(shè)站點(diǎn)1處（包括3個(gè)水位）。各測(cè)站承擔(dān)著全市防汛抗旱、水利工程運(yùn)行、水資源管理保護(hù)、供水調(diào)度等的水文監(jiān)測(cè)任務(wù)。
天津市現(xiàn)有水文水資源監(jiān)測(cè)站網(wǎng)是在以防洪為重點(diǎn)的工程水文模式下建立的，現(xiàn)面臨日趨嚴(yán)重的水問題，尤其是水資源短缺和水污染加劇，需要對(duì)水資源進(jìn)行管理和配置時(shí)，站網(wǎng)布局同社會(huì)經(jīng)濟(jì)各方面發(fā)展特別是涉水領(lǐng)域?qū)λ墓ぷ鞯男枨笙啾龋芏群凸δ苊黠@不足，難以滿足現(xiàn)實(shí)的需要，主要存在以下問題：
（1）監(jiān)測(cè)站嚴(yán)重不足。目前的天津市水文監(jiān)測(cè)站點(diǎn)均布設(shè)在重要行洪河道上，且控制站點(diǎn)嚴(yán)重不足。行政區(qū)界、水功能區(qū)界、引排水口、入河排污口、重要水源地、地下水超采區(qū)、調(diào)水工程等的水資源水量、水質(zhì)監(jiān)測(cè)站嚴(yán)重不足。
（2）亟需開展水生態(tài)、土壤墑情、水土保持、城市水文等監(jiān)測(cè)工作。水資源短缺，水資源開發(fā)利用過度，致使水面萎縮、濕地減少、污染嚴(yán)重，造成了嚴(yán)重的水環(huán)境問題，致使水質(zhì)惡化，并導(dǎo)致區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)破壞。水生態(tài)環(huán)境保護(hù)需要水文部門開展水生態(tài)、土壤墑情、水土保持、城市水文監(jiān)測(cè)工作，為建設(shè)生態(tài)宜居城市提供科學(xué)依據(jù)。
（3）監(jiān)測(cè)自動(dòng)化水平不高、快速反應(yīng)能力不強(qiáng)?？焖?、及時(shí)的水文數(shù)據(jù)的采集、傳輸、存儲(chǔ)和分析是實(shí)現(xiàn)水文水資源監(jiān)測(cè)現(xiàn)代化，開展水文服務(wù)的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)狀自動(dòng)監(jiān)測(cè)設(shè)備技術(shù)水平落后，監(jiān)測(cè)信息傳輸時(shí)效性差，監(jiān)測(cè)項(xiàng)目單一。服務(wù)于突發(fā)性水事件應(yīng)急監(jiān)測(cè)需要的監(jiān)測(cè)機(jī)動(dòng)能力、現(xiàn)場(chǎng)自動(dòng)監(jiān)測(cè)水平不足。
（4）監(jiān)測(cè)設(shè)施建設(shè)和運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用不足。管理體制問題造成水文監(jiān)測(cè)工作不能很好地融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。監(jiān)測(cè)設(shè)施建設(shè)和運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用投入不足，水文投入機(jī)制不完善，資金渠道單一的問題，造成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展不平衡，影響了監(jiān)測(cè)工作正常發(fā)展。近年來天津市開展了部分項(xiàng)目的自動(dòng)測(cè)報(bào)設(shè)施建設(shè)，但因系統(tǒng)無運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)，直接影響了系統(tǒng)的正常使用。
2 水資源信息采集需求分析
根據(jù)天津市水資源監(jiān)測(cè)站網(wǎng)現(xiàn)狀和存在問題，結(jié)合天津市水資源管理和發(fā)展的目標(biāo)，依據(jù)《水文站網(wǎng)規(guī)劃技術(shù)導(dǎo)則》、《水資源水量監(jiān)測(cè)技術(shù)導(dǎo)則》的要求，重點(diǎn)對(duì)水源地、入河排污口、行政邊界河流控制斷面、水功能區(qū)水生態(tài)和水資源保護(hù)、地下水超采區(qū)的信息進(jìn)行監(jiān)測(cè)，各監(jiān)測(cè)對(duì)象的監(jiān)測(cè)信息見表1。
2.1 水源地信息采集
水源地監(jiān)測(cè)包括地表水水源地和地下水水源地的監(jiān)測(cè)。地表水水源地主要采集水庫的庫區(qū)水位、水質(zhì)、出庫水量、入庫水量水質(zhì)以及外調(diào)水入主要河道的水量信息；地下水水源地主要采集地下水源地的水位和外供水的水量水質(zhì)信息。
表1 水資源監(jiān)測(cè)信息一覽表
加強(qiáng)水庫水量、水質(zhì)的監(jiān)測(cè)，對(duì)水資源管理、調(diào)度和保證供水安全方面有著重要的意義。天津市水利部門已對(duì)于橋、爾王莊、北大港等重要水庫進(jìn)行了水文要素監(jiān)測(cè)，取得了良好效果，但考慮到山區(qū)防洪和引江水調(diào)蓄的需要，監(jiān)測(cè)站網(wǎng)需要進(jìn)一步補(bǔ)充，規(guī)范布設(shè)監(jiān)測(cè)站點(diǎn)，完善監(jiān)測(cè)的儀器設(shè)備。此外，由于天津市本市的地表水自產(chǎn)水水量很少，地表水供水主要是通過輸水河道輸送引灤、引黃等外調(diào)水，因此，密切監(jiān)測(cè)輸水河道對(duì)保證全市的供水安全有著重要意義。
天津市城市供水的重要水源地有5處，分別是西龍虎峪水源地、薊縣城關(guān)水源地、武清北水源地、寧河水源地（岳龍水源地）、寶坻石化水源地等，可供水總量為12547萬m3。近年來，天津市由于連續(xù)干旱，部分城市用水依賴地下水水源地，為此及時(shí)掌握地下水水源地水資源的變化，建立現(xiàn)代化的監(jiān)測(cè)體系，對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定、民眾安居樂業(yè)是非常必要的。
2.2 入河排污口信息采集
從天津市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和水資源現(xiàn)狀來看，高效利用排水（包括入河排水口、退水）資源是緩解水資源供需矛盾的根本途徑。排水信息指天津市行政區(qū)域內(nèi)向水功能規(guī)劃區(qū)域內(nèi)所有一級(jí)河道、二級(jí)河道排水的相關(guān)信息，包括按照取水許可證管理的退水信息，按照《入河排污口監(jiān)督管理辦法》進(jìn)行管理的入河排污口信息。采集的信息包括：排水設(shè)施位置（所屬行政區(qū)域、經(jīng)緯度）、設(shè)施描述、排入河流名稱及所屬功能區(qū)、年（季）度排水的水量和水質(zhì)監(jiān)測(cè)信息等。
排水信息涉及多部門管理，為使水務(wù)業(yè)務(wù)部門能夠及時(shí)掌握排水設(shè)施的變動(dòng)情況，能夠順暢的獲得相關(guān)部門的準(zhǔn)確排水?dāng)?shù)據(jù)，滿足有關(guān)管理部門信息的及時(shí)性和準(zhǔn)確性的需求，應(yīng)逐步配置現(xiàn)場(chǎng)自動(dòng)水量、水質(zhì)監(jiān)測(cè)設(shè)備，使之覆蓋全市80%以上的污水排放量；加強(qiáng)固定實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)備的建設(shè)、增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室監(jiān)測(cè)能力，增加有機(jī)物、無機(jī)物的檢測(cè)項(xiàng)目和批量檢測(cè)能力。
2.3 行政邊界河流控制斷面信息采集
天津市的行政邊界河流控制斷面，是指天津市除市內(nèi)六區(qū)以外的各區(qū)縣界和濱海新區(qū)界上的主要一、二級(jí)河道斷面，主要采集各控制斷面的水位、水量、水質(zhì)信息。
水資源以流域?yàn)樽匀粏卧?，一個(gè)流域又往往包括多個(gè)不同的行政區(qū)域。每個(gè)行政區(qū)域的發(fā)展都有水資源需求，而水資源總量是有限的，因此必須以流域?yàn)閱卧?，通過水量分配，將水資源在流域內(nèi)的行政區(qū)域之間進(jìn)行科學(xué)、合理的配置?？缧姓^(qū)界河流水量的監(jiān)測(cè)主要依靠臨近或位于邊界斷面的水文站，因此建立一個(gè)能覆蓋大多數(shù)主要行政區(qū)界河流斷面的水文站網(wǎng)，是實(shí)現(xiàn)新時(shí)期按水量（水權(quán)）分配原則對(duì)水資源進(jìn)行管理的重要基礎(chǔ)。
天津市地處海河流域下游平原區(qū)，流經(jīng)本市的一級(jí)河道19條，二級(jí)河道79條，河道縱橫交錯(cuò)，水量交換關(guān)系復(fù)雜。居民的生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的部分污水、降水產(chǎn)生的瀝水、上游河道的棄水以及地表水供水都會(huì)通過河道輸送。目前，發(fā)生污染水源問題時(shí)，難于弄清污染來源，易產(chǎn)生水權(quán)糾紛事件。因此，在各區(qū)（縣）行政區(qū)界的一、二級(jí)河道上布設(shè)監(jiān)測(cè)斷面，掌握水資源信息，有利于解決水事糾紛問題，有利于合理配置水資源。針對(duì)天津市出入境河流水資源監(jiān)測(cè)站點(diǎn)嚴(yán)重不足，需要增設(shè)監(jiān)測(cè)站點(diǎn)。
2.4 地下水超采區(qū)信息采集
地下水超采區(qū)信息采集內(nèi)容主要包括地下水位、水質(zhì)。超采區(qū)的地下水監(jiān)測(cè)信息為超采區(qū)的控制和治理，水資源的統(tǒng)一管理；水資源統(tǒng)一調(diào)查評(píng)價(jià)，統(tǒng)一規(guī)劃和統(tǒng)一調(diào)配；有效保護(hù)和涵養(yǎng)水源，逐步實(shí)現(xiàn)地下水采補(bǔ)平衡，改善生態(tài)環(huán)境提供可靠的依據(jù)。天津市超采區(qū)面積約9000平方公里，占全市平原區(qū)面積的81.23%。目前全市地下水開采量與可開采量基本持平，但由于水文地質(zhì)條件的差異以及開采布局等原因，天津市中南部地區(qū)的深層地下水超采依然很嚴(yán)重。天津市大部分地區(qū)的地下水監(jiān)測(cè)井位于超采區(qū)內(nèi)，且采用各行業(yè)的生產(chǎn)用井兼作監(jiān)測(cè)井，監(jiān)測(cè)不能獲得準(zhǔn)確的地下水動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，資料連續(xù)性和可用性差，應(yīng)加強(qiáng)專用監(jiān)測(cè)井建設(shè)。
2.5 水功能區(qū)水生態(tài)與水資源保護(hù)信息采集
天津市的水資源保護(hù)監(jiān)測(cè)包括一、二級(jí)水功能區(qū)典型斷面監(jiān)測(cè)和重點(diǎn)區(qū)域和水域水生態(tài)監(jiān)測(cè)等。水生態(tài)監(jiān)測(cè)主要采集監(jiān)測(cè)區(qū)域或水域的水質(zhì)、水位、水生生物的種類及其特點(diǎn)的信息。
水功能區(qū)劃是水資源管理、保護(hù)工作的基礎(chǔ)。為加強(qiáng)天津市水資源保護(hù)，改善水環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)水資源可持續(xù)利用，必須按照地表水體的功能定位及近、遠(yuǎn)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)水生態(tài)環(huán)境保護(hù)的需求，在集中式供水水源地和重要一、二級(jí)河道、水庫水功能區(qū)進(jìn)行站點(diǎn)布設(shè)，滿足天津市水資源保護(hù)規(guī)劃范圍內(nèi)水域的監(jiān)測(cè)要求，同時(shí)完善與國家水文水資源監(jiān)測(cè)站網(wǎng)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)站網(wǎng)的優(yōu)化布局。
隨著近年來經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，地表水資源被過度開發(fā)，天津市生態(tài)環(huán)境惡化。依據(jù)國務(wù)院確定的“國際港口城市、北方經(jīng)濟(jì)中心和生態(tài)城市”定位，天津水文應(yīng)根據(jù)天津市山地、平原、濕地和濱海不同的區(qū)域特性，在江河湖庫分類布設(shè)，形成點(diǎn)、線、面相結(jié)合，空間水、地表水、地下水相協(xié)調(diào)的生態(tài)水文監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)體系，以水生態(tài)監(jiān)測(cè)站（實(shí)驗(yàn)）為平臺(tái)，結(jié)合生態(tài)調(diào)查工作的開展，積極進(jìn)行水生態(tài)問題實(shí)驗(yàn)研究，加強(qiáng)水文科學(xué)數(shù)據(jù)的共享平臺(tái)建設(shè)，為生態(tài)恢復(fù)提供科學(xué)依據(jù)和必要的基礎(chǔ)條件。最終建成科學(xué)完善的流域水生態(tài)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)流域水資源的全面實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和科學(xué)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。
2.6其它信息采集
（1）基礎(chǔ)類信息
基礎(chǔ)類信息使系統(tǒng)用戶更詳細(xì)了解各監(jiān)測(cè)站點(diǎn)情況，主要采集包括各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的地理位置、設(shè)備類型、工作性質(zhì)、維護(hù)單位、水準(zhǔn)點(diǎn)高程、經(jīng)緯度等信息。
（2）統(tǒng)計(jì)類信息
統(tǒng)計(jì)類信息使系統(tǒng)用戶能方便了解的特定區(qū)域內(nèi)的某類或某個(gè)監(jiān)測(cè)站點(diǎn)的水資源信息的統(tǒng)計(jì)情況，可根據(jù)系統(tǒng)用戶的需要，把所有的監(jiān)測(cè)站點(diǎn)分成多種的統(tǒng)計(jì)信息，采集監(jiān)測(cè)站點(diǎn)類型、行政區(qū)歸屬、取水量累計(jì)等信息。
（3）管理類信息
管理類信息使系統(tǒng)用戶能方便管理各監(jiān)測(cè)站點(diǎn)，采集如用戶取水指標(biāo)、用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、水質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)等水資源信息的管理標(biāo)準(zhǔn)。
此外，加強(qiáng)信息采集與傳輸?shù)哪芰ㄔO(shè)，是提升水資源監(jiān)測(cè)能力的重要保障。
3 結(jié)語
在總結(jié)天津市水資源監(jiān)測(cè)站網(wǎng)的現(xiàn)狀，分析其存在問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了水資源管理監(jiān)測(cè)的需求分析，結(jié)果表明：天津市水資源監(jiān)測(cè)的重點(diǎn)是供水線路、大中型水庫和中心城區(qū)、濱海新區(qū)的水資源監(jiān)測(cè)；調(diào)整和優(yōu)化水資源監(jiān)測(cè)站網(wǎng)，加強(qiáng)行政區(qū)界、水源地、地下水超采區(qū)和入河排污口的監(jiān)測(cè)站網(wǎng)建設(shè)和改造，加強(qiáng)水功能區(qū)水生態(tài)與水資源保護(hù)監(jiān)測(cè)能力建設(shè)；建立地下水自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等；加強(qiáng)水資源信息采集與傳輸?shù)哪芰?，提升水資源監(jiān)測(cè)管理能力。
參考文獻(xiàn)：
[1] 水利部.水資源水量監(jiān)測(cè)技術(shù)導(dǎo)則[S].SL365-2007