時(shí)間：2022-12-12 10:38:36
導(dǎo)語(yǔ)：在中隊(duì)事跡材料的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、定崗位，強(qiáng)職責(zé)
中隊(duì)設(shè)中隊(duì)長(zhǎng)1人，副中隊(duì)長(zhǎng)1人，學(xué)習(xí)委員1人，衛(wèi)生委員1人，宣傳委員1人，文藝委員1人，體育委員1人，中隊(duì)下設(shè)7個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)6-7人。根據(jù)實(shí)際情況在中隊(duì)里設(shè)立多種多樣的、集體需要的和隊(duì)員喜歡的中隊(duì)服務(wù)崗位，如圖書管理員、多媒體監(jiān)管員、衛(wèi)生保潔員、課間安全監(jiān)督員、眼保健操管理員等，隊(duì)員自主競(jìng)爭(zhēng)上崗，定期輪崗，相互評(píng)崗，讓每一位隊(duì)員都有鍛煉成長(zhǎng)的崗位，都能體驗(yàn)集體主人翁的自豪感，體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。
二、建設(shè)班級(jí)文化，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)
良好的班級(jí)文化是班級(jí)工作順利開展、班級(jí)健康發(fā)展的前提，自中隊(duì)成立之初，中隊(duì)就特別注重班級(jí)文化建設(shè)。
1.設(shè)計(jì)班牌。
全體隊(duì)員齊心謀劃，共同制定班名、班級(jí)口號(hào)、班歌。
班名：積極向上班。
口號(hào)：四班四班，爭(zhēng)創(chuàng)尖端；四班四班，非同一般。
班歌：《精忠報(bào)國(guó)》。
2.精心布置班級(jí)文化。
根據(jù)德育處制定的主題，隊(duì)員第一時(shí)間展開討論，集思廣益，精心設(shè)計(jì)板塊，自己動(dòng)手，自己布置。在隊(duì)員的共同努力下，班級(jí)總會(huì)給人一種溫馨的感覺。
中隊(duì)長(zhǎng)還積極動(dòng)員所有隊(duì)員帶綠植進(jìn)班級(jí)，為綠植設(shè)計(jì)花牌，利用課余時(shí)間精心養(yǎng)護(hù)，并按照大家的意見進(jìn)行擺放，讓隊(duì)員在培育過程中學(xué)會(huì)尊重生命，熱愛生活，同時(shí)也美化我們的環(huán)境。
3.設(shè)置雛鷹爭(zhēng)章樂園。
中隊(duì)在班級(jí)設(shè)置了雛鷹爭(zhēng)章樂園，設(shè)有學(xué)習(xí)章、環(huán)保章、禮貌章等。在爭(zhēng)章的活動(dòng)中，中隊(duì)每位隊(duì)員都嚴(yán)格從自己做起，管好自己，并提醒其他隊(duì)員爭(zhēng)奪獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
三、在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中自強(qiáng)
中隊(duì)積極響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召，每周舉行少先隊(duì)活動(dòng)課，在少先隊(duì)活動(dòng)課中，隊(duì)員學(xué)到了感恩，了解到了安全知識(shí)，掌握了生活的技能，踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀……
2020年9月29日，在大隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，中隊(duì)代表與六（5）中隊(duì)代表一同走進(jìn)漣水縣笪巷村，開展“紅領(lǐng)巾尋訪”活動(dòng)，實(shí)地尋訪小康路，在尋訪過程中，隊(duì)員們切實(shí)感受到了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下農(nóng)村發(fā)生的巨大變化，對(duì)黨帶領(lǐng)人民奔小康的認(rèn)識(shí)更加深刻。
4月2日，我們中隊(duì)積極參加大隊(duì)委組織的清明祭掃活動(dòng)，隊(duì)員代表現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)詞，向先烈敬獻(xiàn)花籃，寄托哀思。
本學(xué)期第三周，中隊(duì)精心策劃周一升旗儀式，主題鮮明，形式新穎，獲得一致好評(píng)。
中隊(duì)還積極參加學(xué)校組織的“唱紅歌”、“廣播操”、“隊(duì)列隊(duì)形”、“綠植”、“主題板報(bào)”、“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”等比賽，獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。隊(duì)員們?cè)诒荣愔惺斋@自信，收獲喜悅。
此外，中隊(duì)還策劃組織讀書分享、慶元旦聯(lián)歡會(huì)、手抄報(bào)評(píng)比、體育小健將等中隊(duì)活動(dòng)，讓全體隊(duì)員在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中自強(qiáng)。
四、正確的引領(lǐng)，卓越的追求
經(jīng)歷：1995年考取乘務(wù)長(zhǎng)資格以來，共飛行15000小時(shí)左右，2003年擔(dān)任南航××分公司客艙部乘務(wù)一中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)至今。
“飛機(jī)馬上就要下降了，請(qǐng)您系好安全帶。”“請(qǐng)問您需要喝點(diǎn)什么”、“您需要幫助嗎”……親切體貼的話語(yǔ)，清瘦秀麗的面龐，溫柔含蓄的笑容，對(duì)于萬米高空上的乘客來說，××就像一縷春風(fēng)，總讓人覺得溫暖。
從關(guān)愛出發(fā)做服務(wù)
提起××，同事對(duì)她的印象是，話少、不善言談，但工作起來的認(rèn)真勁實(shí)在讓人佩服。
有一年，一個(gè)受傷的農(nóng)民工被送到航班上。他雙腿凍壞被截肢，加上好幾個(gè)月沒洗澡，身上有一股難聞的惡臭，過往的人都捏著鼻子走。送行的人說，不用管他，只要把他安全送到目的地就可以了。但從民工的眼神中，××感覺他好像需要什么。起飛不久，××發(fā)現(xiàn)他老是抿嘴，心想一定是口渴了，于是主動(dòng)接了一杯熱水送到了他手里。那位農(nóng)民工立刻一口氣喝完了。雖然沒有說話，但從他的眼神中，××讀出了感謝和溫暖。“乘客會(huì)把你所做的工作都看在眼里，雖然他不一定會(huì)說感激的話?！?/p>
1997年的一天，××正在執(zhí)行烏魯木齊到和田的飛行任務(wù)。飛機(jī)快降落時(shí)，客艙里一位維族老大爺揮舞雙手高聲叫喊著向她跑來，原來這位維吾爾族老大爺不慎將一個(gè)裝有很多金銀首飾和外幣的布包遺留在了烏魯木齊機(jī)場(chǎng)賓館?！痢链饝?yīng)老大爺一定查到東西的下落?；氐綖豸斈君R已是中午，她顧不得休息，急忙趕往機(jī)場(chǎng)賓館，找到了老大爺遺失的物品。第二天，當(dāng)老大爺從和田機(jī)場(chǎng)值班經(jīng)理手中接過失而復(fù)得的包裹時(shí)，激動(dòng)得流下了熱淚。
從乘客角度想問題
“在很多人眼中，空姐是個(gè)很光鮮的職業(yè)，其實(shí)空姐也要面對(duì)很大的壓力。”××對(duì)此體會(huì)深刻。一次從烏魯木齊飛××，由于配菜的問題，飛機(jī)上只準(zhǔn)備了點(diǎn)心，沒有準(zhǔn)備飯菜，這引起了乘客的不滿，個(gè)別乘客言辭非常激烈，把乘務(wù)員都罵哭了。乘客要求乘務(wù)員代表南航××分公司向大家道歉，作為乘務(wù)長(zhǎng)，××感到自己有責(zé)任盡快把乘客的情緒平息下來。經(jīng)過和機(jī)長(zhǎng)協(xié)商，她在很短的時(shí)間里寫了一封致歉信，對(duì)乘客表達(dá)了歉意。致歉信播完，乘客紛紛鼓掌。
“不管遇到什么問題，只要從乘客角度去考慮，一定會(huì)得到他們諒解和支持。”這是××處理這類事情的原則，也是她為人處世的基本準(zhǔn)則。
2005年我從東吳外國(guó)語(yǔ)師范畢業(yè)，到xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作，成為一名光榮的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，至今已有8個(gè)年頭，其間帶過好幾個(gè)班級(jí)，唯一不變的是我的火熱的兒童情懷，不變的是自己希望自己永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗在星星火炬的旗幟下。
第一個(gè)中隊(duì)，一份難以忘卻的記憶。2005年剛剛參加工作，我服從學(xué)校工作安排，擔(dān)負(fù)起四（3）班的輔導(dǎo)員和英語(yǔ)教學(xué)。接班之初的喜悅，漸漸地被班級(jí)的無序沖淡了，但是班級(jí)的無序讓我冷靜了許多，憑著一股年輕人特有的朝氣和好學(xué)的精神，我把時(shí)間都花在了班級(jí)里。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)，是形成良好行為習(xí)慣的和品德的最佳時(shí)期，我注重狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行。我從升旗儀式的排隊(duì)、行隊(duì)禮、唱國(guó)歌做起，教他們做到升旗儀式上行隊(duì)禮，國(guó)歌聲要雄壯、有力等，有計(jì)劃、有步驟的對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常、反復(fù)地組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，要求隊(duì)員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是通過大力表?yè)P(yáng)，個(gè)別談話的方式肯定隊(duì)員的進(jìn)步，逐步帶著隊(duì)員走上規(guī)范。當(dāng)年所帶班級(jí)奪得學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名，期末被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班級(jí)。雖然過去很多年，我還是記憶猶新，難以忘懷。
一個(gè)班級(jí)的實(shí)驗(yàn)，我經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)。2008年，我新接手一個(gè)班級(jí)。在這個(gè)班級(jí)的身上，我大膽地進(jìn)行改革與嘗試，從班級(jí)小干部的培養(yǎng)到班級(jí)活動(dòng)的開展，我都有計(jì)劃、有目的地開展，后來到六年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里的小干部成為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部干部的骨干力量。小活動(dòng)的開展，特別是少先隊(duì)的體驗(yàn)活動(dòng)開展的有聲有色。“人人來護(hù)蛋”這個(gè)小小的體驗(yàn)活動(dòng)在我們班級(jí)取得成功以后，迅速在全校鋪展開來，成為我校進(jìn)行感恩教育的一個(gè)基本途徑。主題班隊(duì)會(huì)是一種傳統(tǒng)的教育形式，每月我班都開展好兩次主題班隊(duì)會(huì)，如曾召開過“書香童年”、“夸夸我自己”、“今天你快樂嗎”、“感恩母親”、“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式好少年”等主題會(huì)，通過豐富多彩的班隊(duì)會(huì)的開展，學(xué)生們?cè)跐夂竦呐d趣中輕松、愉快地受到了教育，動(dòng)手、動(dòng)腦能力也大大提高了。
2012年我參加了區(qū)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到我崗位的重要性，認(rèn)識(shí)到自身在工作中還有很多不足，因此，我更加努力地學(xué)習(xí)，勤奮地工作?！凹核徽?，何以正人”，我時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。教好書是育好人的前提，同時(shí)中隊(duì)輔導(dǎo)員日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，從各類報(bào)刊雜志的閱讀中，從優(yōu)秀班隊(duì)會(huì)中，我都抓住了每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真摘記，及時(shí)內(nèi)化。
我是一名輔導(dǎo)員，我的事業(yè)是紅領(lǐng)巾的事業(yè)，我將在星星火炬的指引下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，為紅領(lǐng)巾事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。?
關(guān)鍵詞：公路工程；施工；材料管理；問題
中圖分類號(hào)：U415.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C文章編號(hào)：1008－3383(2015)10－0174－01
1公路施工中材料管理方面存在的問題
1．1管理制度的缺乏
在公路施工中的材料管理中，一個(gè)主要的問題就是管理制度的缺乏。首先，采購(gòu)員在進(jìn)行材料的選購(gòu)時(shí)，對(duì)公路工程的具體施工情況沒有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，施工材料的購(gòu)買非常的隨意，從而使得所購(gòu)買的施工材料不符合公路施工的實(shí)際要求，導(dǎo)致倉(cāng)庫(kù)中堆積了大量的施工材料。這種情況充分的反映出了材料管理在制度上存在的缺陷，同時(shí)也反映出了施工單位管理工作的不足。然后就是在材料進(jìn)入到倉(cāng)庫(kù)之前沒有對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的審核與檢查，從而出現(xiàn)了施工材料虧方、虧噸以及質(zhì)量問題等。在公路工程的施工現(xiàn)場(chǎng)上，沒有設(shè)立相關(guān)的材料庫(kù)，這樣導(dǎo)致了堆放的施工材料得不到有效的保護(hù)，從而造成施工材料的損壞。其次就是在施工過程中，所使用的小型機(jī)具與工具等沒有及時(shí)的進(jìn)行記錄和檢查，不能夠有效的將保管制度落實(shí)到材料管理工作中，從而導(dǎo)致工具等在使用過程中得不到有效的控制，久而久之就會(huì)出現(xiàn)施工材料無故丟失的情況。
1．2材料回收工作不到位
施工材料的回收是有效避免材料浪費(fèi)、對(duì)資源進(jìn)行合理利用的重要手段。但是在公路工程的施工過程中，很多施工單位在結(jié)束公路工程的施工時(shí)，沒有對(duì)施工材料進(jìn)行回收，往往對(duì)材料的回收環(huán)節(jié)進(jìn)行忽略。雖然一些施工單位回收了那些能夠周轉(zhuǎn)使用的施工材料，但是在施工材料的管理工作中，由于沒有相關(guān)的管理方法，從而使得回收的材料沒有得到充分的利用，造成了材料的浪費(fèi)。材料的使用情況與經(jīng)濟(jì)利益是密切聯(lián)系的，在材料的使用過程中，由于各種各樣的原因?qū)е铝耸┕げ牧系南呐c經(jīng)濟(jì)目的脫軌。公路施工材料的回收能夠有效的降低資源的浪費(fèi)，從而節(jié)約施工的成本，而在實(shí)際的公路工程施工中，沒有將材料的回收工作落實(shí)好，導(dǎo)致施工材料管理工作中存在很大的問題。
1．3材料的節(jié)約意識(shí)薄弱
在公路工程的施工過程中，很多施工人員沒有一個(gè)良好節(jié)約意識(shí)，在思想上就缺乏節(jié)約意識(shí)，從而導(dǎo)致在施工過程中施工材料的大量浪費(fèi)。由于施工人員缺少材料節(jié)約的意識(shí)，很多施工材料在實(shí)際施工中都沒有得到充分的利用，并且施工人員不重視施工材料的節(jié)約，這就導(dǎo)致了施工材料的節(jié)約措施不能夠在材料管理工作中得到有效開展。例如，在公路的施工過程中，混凝土的用量比較的大，含量也非常的高，然而許多的公路施工單位專業(yè)水平比較的低，在對(duì)混凝土進(jìn)行配制時(shí)經(jīng)常發(fā)生強(qiáng)度超標(biāo)的問題，嚴(yán)重的浪費(fèi)了混凝土材料。施工人員薄弱的節(jié)約意識(shí)使得公路施工材料得不到有效的節(jié)約，使得材料管理工作存在很大的困難。
2材料管理方面存在問題的解決對(duì)策
2．1完善材料管理制度
在公路工程施工的材料管理工作中，管理制度是非常重要的，為了解決管理制度缺乏這一問題，就需要對(duì)材料的管理制度進(jìn)行不斷的完善。管理制度的完善主要以下幾個(gè)方面進(jìn)行。首先就是采購(gòu)計(jì)劃的完善。材料的采購(gòu)計(jì)劃需要由工程部門結(jié)合公路工程實(shí)際的施工進(jìn)度進(jìn)行確定，并且規(guī)定相應(yīng)的采購(gòu)時(shí)間。材料的采購(gòu)計(jì)劃還應(yīng)該根據(jù)工程的實(shí)際施工情況進(jìn)行合理的調(diào)整，確保制定的材料采購(gòu)計(jì)劃的準(zhǔn)確性。其次就是采購(gòu)過程的完善。對(duì)于采購(gòu)員、保管員以及會(huì)計(jì)員而言，應(yīng)該充分的了解施工的材料，在采購(gòu)時(shí)依據(jù)材料的性能進(jìn)行采購(gòu)，并且針對(duì)本職工作對(duì)材料進(jìn)行管理。采購(gòu)員應(yīng)該對(duì)公路施工所使用的材料信息進(jìn)行及時(shí)的整理，對(duì)貨源有一定的了解，保證材料的供貨速度、質(zhì)量與價(jià)格。會(huì)計(jì)員需要技術(shù)的做好采購(gòu)材料的登記管理工作，明確材料的使用與分配。而保管員則結(jié)合施工的情況進(jìn)行材料的發(fā)放，并且做好記錄，對(duì)材料出現(xiàn)的問題進(jìn)行技術(shù)的解決。最后就是實(shí)施材料領(lǐng)取制度。在材料的領(lǐng)用過程中應(yīng)該采取相關(guān)的制度，做好材料領(lǐng)用的登記，避免材料的浪費(fèi)。只有加強(qiáng)材料領(lǐng)用制度的實(shí)施，才能夠確保施工材料得到有效的利用。
2．2制定科學(xué)的計(jì)劃
材料的回收利用是公路施工材料管理工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，為了使得材料的回收利用得到有效的落實(shí)，就需要制定科學(xué)的計(jì)劃。在對(duì)材料進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，應(yīng)該明確材料庫(kù)的位置與使用情況等，對(duì)其進(jìn)行充分的考慮，這樣才能夠確保施工材料能夠得到安全的保護(hù)，在進(jìn)行材料的回收時(shí)也能給進(jìn)行分類處理。對(duì)于回收的那些易潮、易腐以及易銹等材料而言，應(yīng)該設(shè)置專門的庫(kù)房。此外，還應(yīng)該科學(xué)合理的對(duì)材料的存儲(chǔ)場(chǎng)地進(jìn)行布置，方便材料的回收。因此，只有制定科學(xué)的回收計(jì)劃，才能夠使得施工材料得到有效的回收，并且再次進(jìn)行充分的利用。
2．3設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度
為了有效的解決施工人員材料的節(jié)約意識(shí)薄弱這一問題，就需要設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度。企業(yè)應(yīng)該制定材料的節(jié)約制度，并且嚴(yán)格的執(zhí)行這一制度，這樣能夠有效的節(jié)約材料，減少工程的消耗，對(duì)周轉(zhuǎn)性材料進(jìn)行充分的利用。在公路的工程施工過程中，應(yīng)該由專業(yè)的人員對(duì)施工方案進(jìn)行仔細(xì)的鑒定評(píng)估，使得施工材料能夠得到充分的利用。只有建立合理的獎(jiǎng)懲制度，才能夠有效的加強(qiáng)施工人員的節(jié)約意識(shí)，從而提高施工材料的利用率，為企業(yè)節(jié)約成本。合理的獎(jiǎng)懲制度能夠激發(fā)施工人員節(jié)約材料的積極性，使得材料在施工過程中能夠得到很大的節(jié)約。
3總結(jié)
綜上所述，在公路工程的施工過程中，材料管理對(duì)公路的整體施工質(zhì)量有著非常重要的影響。但是材料管理工作中，卻還存在著很多的問題，這些問題主要包括管理制度的缺乏、材料回收工作不到位、材料的節(jié)約意識(shí)薄弱等。想要做好施工材料的管理工作，就需要針對(duì)這些問題提出合理的解決對(duì)策。因此，必須加強(qiáng)對(duì)公路施工中材料管理方面存在的問題及對(duì)策的研究。
參考文獻(xiàn)：
［1］余勇．公路工程中材料管理存在的問題及規(guī)范［J］．科協(xié)論壇(下半月)，2010，(8)：17－18．
［2］馬向陽(yáng)．施工項(xiàng)目材料管理中存在的問題及對(duì)策［J］．隧道建設(shè)，2007，(6)：51－52．
【關(guān)鍵詞】電建施工企業(yè)；材料批量集中采購(gòu)
電力工程項(xiàng)目具有投資大、工期長(zhǎng)、技術(shù)復(fù)雜的特征，它是由眾多單位工程組成的一個(gè)整體。施工單位通過投標(biāo)獲得工程施工合同，并以施工合同所界定的工程范圍組織項(xiàng)目管理，在其成本費(fèi)用構(gòu)成中材料至少占70%左右，材料的管理在企業(yè)管理中占據(jù)著重要地位，對(duì)企業(yè)的盈虧起著關(guān)鍵性作用。采用批量集中采購(gòu)將全公司各個(gè)項(xiàng)目部的需求整合起來，通過批量集中采購(gòu)，形成合力，不僅能提高企業(yè)的議價(jià)能力，降低采購(gòu)成本，更能通過集中化的統(tǒng)談統(tǒng)簽、統(tǒng)談分簽等靈活的采購(gòu)手段，不斷提高采購(gòu)工作效率，節(jié)約企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本。同時(shí)，集中化的采購(gòu)，還利于統(tǒng)一的監(jiān)督把控、避免腐敗等行為的發(fā)生。
下面就目前電建施工企業(yè)采用的批量集中采購(gòu)方式應(yīng)用過程中存在的問題進(jìn)行分析，結(jié)合我公司項(xiàng)目管理的實(shí)際狀況，尋求解決問題的最佳方式，以實(shí)現(xiàn)批量集中采購(gòu)，從而加強(qiáng)電建施工企業(yè)物資采購(gòu)管理工作，降低采購(gòu)成本，推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)度。
1. 目前電建施工企業(yè)批量集中采購(gòu)運(yùn)行狀況
電建施工企業(yè)基本運(yùn)行是采用公司——項(xiàng)目部二級(jí)模式。從物資采購(gòu)業(yè)務(wù)發(fā)展上看，有公司采購(gòu)模式、項(xiàng)目采購(gòu)模式和兩者并存模式，目前以兩種模式并存為主。結(jié)合電建施工企業(yè)《物資采購(gòu)管理辦法》對(duì)批量集中采購(gòu)運(yùn)行可大致總結(jié)為：
一是從集中采購(gòu)內(nèi)容上明確。除了地方材料、木材、油漆、化工、水暖、雜料、電器產(chǎn)品、工具由項(xiàng)目部采購(gòu)?fù)?，?duì)于鋼材、水泥、四大管道等裝置性材料（包括風(fēng)門、補(bǔ)償器、支吊架、管件、電纜橋架等）、四項(xiàng)材料、煙囪內(nèi)襯材料、保溫材料、焊接材料、正式工程照明、外加劑、大宗裝飾性材料、大宗加工配制品、臨建活動(dòng)房等等由公司本部負(fù)責(zé)批量集中采購(gòu)。二是從采購(gòu)時(shí)間和組織形式上看，依據(jù)各施工項(xiàng)目部提交的《物資采購(gòu)申請(qǐng)計(jì)劃》，在上述分類約束下，在某一個(gè)時(shí)間段內(nèi)，公司集中人員完成某一階段（如一周內(nèi)、一月內(nèi)、某一批次）的所有集中采購(gòu)工作，與合格供方簽訂合同，并約定好供應(yīng)的時(shí)間、價(jià)格等。
2. 批量集中采購(gòu)應(yīng)用中存在的問題
無論是由項(xiàng)目部采購(gòu)還是公司本部負(fù)責(zé)的集中采購(gòu)，電建施工企業(yè)通常采取的做法是：在《物資采購(gòu)申請(qǐng)計(jì)劃》下，按照采購(gòu)招標(biāo)規(guī)程，每一項(xiàng)采購(gòu)都要走一遍諸如編制標(biāo)書邀請(qǐng)開標(biāo)、評(píng)標(biāo)簽訂合同的程序；從公司物資管理制度看，《物資管理制度》或《物資采購(gòu)管理辦法》是目前物資管理的指導(dǎo)性和規(guī)范性文件；從實(shí)際應(yīng)用效果上看，批量集中采購(gòu)應(yīng)用上存在以下主要問題：
2.1沒有實(shí)現(xiàn)批量集中采購(gòu)，而只是集中到公司來采購(gòu)。
用一個(gè)案例來說明分析：項(xiàng)目部臨建彩鋼保溫板房項(xiàng)目。公司一年有幾個(gè)開工項(xiàng)目就有幾次彩鋼保溫板房招標(biāo)活動(dòng)，每一次招標(biāo)活動(dòng)都會(huì)有一個(gè)彩鋼保溫板房合同，每一個(gè)彩鋼保溫板房合同都會(huì)有不同的合同價(jià)格，每次招標(biāo)都會(huì)有一個(gè)合理的解釋，因施工地點(diǎn)發(fā)生了變化或市場(chǎng)價(jià)格發(fā)生了變化等等。這樣的集中僅僅是形式上的公司集中來采購(gòu)，而不是根本上的彩鋼保溫板房批量集中采購(gòu)。因?yàn)檫@種采購(gòu)方式?jīng)]有實(shí)現(xiàn)批量采購(gòu)可以規(guī)避的地區(qū)風(fēng)險(xiǎn)和價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)。從招標(biāo)組織程序上講，由于公司實(shí)行的的采購(gòu)方式，必須先從項(xiàng)目部上報(bào)彩鋼保溫板房采購(gòu)計(jì)劃，同時(shí)上報(bào)臨建規(guī)劃，每個(gè)開工項(xiàng)目都這樣操作，從時(shí)間上并沒有起到事倍功半的效果。
2.2計(jì)劃上報(bào)直接影響到批量集中采購(gòu)。
目前火電建設(shè)普遍存在邊設(shè)計(jì)邊施工現(xiàn)象，一個(gè)公司十幾個(gè)項(xiàng)目部，再加上海外項(xiàng)目工程，批量集中采購(gòu)的《物資采購(gòu)申請(qǐng)計(jì)劃》顯得尤為重要，計(jì)劃是需要從大量工程圖紙中一份一份統(tǒng)計(jì)匯總而來，物資管理人員自身不具備從圖紙上統(tǒng)計(jì)材料用量的才能，只能依靠各施工專業(yè)工程處統(tǒng)計(jì)報(bào)項(xiàng)目部預(yù)算人員審核后方可報(bào)回公司。如此這般，一份《物資采購(gòu)申請(qǐng)計(jì)劃》需要經(jīng)過專業(yè)工程處——項(xiàng)目部經(jīng)營(yíng)部——項(xiàng)目部物資部——公司物資部集中四個(gè)環(huán)節(jié)，再加上業(yè)主圖紙不到位、各個(gè)施工項(xiàng)目工程施工進(jìn)度不同、各相關(guān)部門專業(yè)人員不足等原因，從而直接造成物資采購(gòu)計(jì)劃的不完整和不及時(shí)。有時(shí)由于項(xiàng)目部計(jì)劃提的不及時(shí)而施工現(xiàn)場(chǎng)急于使用，公司不得不因材料量少而采購(gòu)，最終導(dǎo)至材料價(jià)格偏高的情形時(shí)有發(fā)生。
2.3招標(biāo)過程繁雜、供貨速度緩慢。
首先合格供方是有公司統(tǒng)一組織進(jìn)行評(píng)定和管理，公司成立評(píng)審組，由公司領(lǐng)導(dǎo)牽頭，物資部組織，安監(jiān)部、工程質(zhì)保部、財(cái)務(wù)部、監(jiān)察部、審計(jì)部和項(xiàng)目經(jīng)理部參加評(píng)審，確定合格供方后，物資招標(biāo)活動(dòng)限定在合格供方范圍內(nèi)。接下來是各項(xiàng)目部采購(gòu)計(jì)劃的批量集中（在2.2中已作了詳細(xì)描述）。再接下來是編寫招標(biāo)書、發(fā)標(biāo)書、投標(biāo)、開標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)批示后進(jìn)入合同會(huì)簽，合同會(huì)簽需經(jīng)過物資部、審計(jì)部、監(jiān)察部、辦公室法律顧問公司領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章后轉(zhuǎn)入供貨商手中，供貨商開始組織貨源并開始供貨。整個(gè)采購(gòu)、供貨過程繁雜，涉及部門多，環(huán)節(jié)多，其中任何一個(gè)部門影響、任何一個(gè)環(huán)節(jié)阻滯，都將影響到供貨進(jìn)度。
2.4對(duì)市場(chǎng)報(bào)價(jià)信息了解的不全面。
對(duì)采購(gòu)物資的市場(chǎng)價(jià)格信息了解的不準(zhǔn)確、掌握的不及時(shí)，并且對(duì)市場(chǎng)發(fā)生變化的應(yīng)變能力弱，不能與市場(chǎng)變化同步。市場(chǎng)價(jià)格是在不同付款設(shè)定條件下的報(bào)價(jià)，比如一手付款一手交貨的價(jià)格是較最低的，這個(gè)價(jià)格受批量的大小影響；又比如先交貨后付款，這種價(jià)格較前者要高出20%～30%，這個(gè)價(jià)格要受付款期限和批量大小的影響。公司由于不能及時(shí)網(wǎng)上公布不同設(shè)定狀態(tài)下的市場(chǎng)報(bào)價(jià)信息，造成批量集中采購(gòu)出現(xiàn)不是合理低價(jià)，只是形式上實(shí)現(xiàn)了集中采購(gòu)，而沒有從本質(zhì)上降低采購(gòu)成本。
2.5專業(yè)敬業(yè)的物資管理人員不足。
由于電建施工項(xiàng)目遠(yuǎn)離城市，工資水平相對(duì)較低，項(xiàng)目上具有專業(yè)水平的物資管理人員越來越少，從而造成物資管理從業(yè)人員門檻低，誰都可以從事這項(xiàng)工作的現(xiàn)狀；特別是項(xiàng)目部物資管理的主要負(fù)責(zé)人是由公司物資部直接任命，存在項(xiàng)目部物資管理負(fù)責(zé)人沒有從事物資管理相關(guān)經(jīng)歷的現(xiàn)象。再加上電建材料專業(yè)性強(qiáng)，機(jī)務(wù)、電氣、土建等專業(yè)材料迫切需要專業(yè)性強(qiáng)的物資管理人員進(jìn)行管控，而這樣專業(yè)的物資管理人員實(shí)在太少了。
2.6其它方面因素諸如材料采購(gòu)容易受外來因素的干擾，如地方政府、業(yè)主單位、總包單位、監(jiān)理單位以及公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)推薦等諸多人為因素，從而影響了采購(gòu)的順利進(jìn)行和實(shí)現(xiàn)合理選擇低價(jià)目標(biāo)。
3. 實(shí)現(xiàn)批量集中采購(gòu)需要解決好以下幾方面的工作
3.1建立專業(yè)化物資管理隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)批量集中采購(gòu)的基礎(chǔ)。
物資管理水平的提升要靠人才，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。提高管理水平就必須在提高管理人員素質(zhì)和專業(yè)化水平上下功夫，引進(jìn)物資管理方面的專業(yè)化人才，加大崗位培訓(xùn)力度，加強(qiáng)物資管理各崗位間的人員交流，培養(yǎng)一專多能的管理人才……這些都將極大地提升公司物資管理的專業(yè)化水平。同時(shí)建立合理的薪酬制度和科學(xué)的考核檢查機(jī)制是對(duì)物資管理工作的有效保障。
3.2批量集中采購(gòu)對(duì)材料量的約定。
除了按照前面材料名錄劃分外應(yīng)對(duì)材料量的多少做出定量約定，以規(guī)避無論量大量小，只是機(jī)械地執(zhí)行以材料品種劃分而進(jìn)行集中采購(gòu)，造成因材料量小而多次進(jìn)行招標(biāo)導(dǎo)致材料價(jià)格不降反升的怪圈。同時(shí)對(duì)不在約定量的范圍的采購(gòu)權(quán)下放由項(xiàng)目部執(zhí)行采購(gòu)，從而降低采購(gòu)成本，提高采購(gòu)與供貨速度。
3.3《物資采購(gòu)申請(qǐng)計(jì)劃》的準(zhǔn)確與及時(shí)是實(shí)現(xiàn)批量集中采購(gòu)的關(guān)鍵。
由于電力工程施工是一個(gè)龐大而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程，可以說是材料和設(shè)備的最后總裝配過程。要想實(shí)現(xiàn)批量集中采購(gòu)，解決好這一環(huán)節(jié)至關(guān)重要。通過多年施工經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐，我認(rèn)為公司成立一個(gè)“工程造價(jià)咨詢中心”，部門可隸屬于公司二級(jí)核算機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)范圍是以項(xiàng)目部為服務(wù)對(duì)象，以項(xiàng)目部工程圖紙為工作對(duì)象，以工程量統(tǒng)計(jì)為工作過程，以編制施工圖紙范圍內(nèi)的甲供材料計(jì)劃、甲供設(shè)備計(jì)劃、公司自行采購(gòu)計(jì)劃、工程處預(yù)算以及對(duì)業(yè)主的施工圖紙范圍內(nèi)結(jié)算，“工程造價(jià)咨詢中心”費(fèi)用來源可采用社會(huì)工程造價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算，人員薪酬可以以圖紙和工程量相結(jié)合計(jì)量。工作方式可以在項(xiàng)目部展開也可以將圖紙帶回公司工作。通過上述機(jī)構(gòu)設(shè)置，可以直接克服項(xiàng)目部采購(gòu)計(jì)劃的滯后性并保證了業(yè)主供應(yīng)計(jì)劃的準(zhǔn)確性和及時(shí)性同時(shí)也保證了在項(xiàng)目部預(yù)算人員不足的情況下不影響正常的經(jīng)營(yíng)管理工作。
3.4實(shí)現(xiàn)批量集中采購(gòu)必須保證材料的質(zhì)量和供貨速度。
制定批量集中采購(gòu)制度，應(yīng)建立與之相適應(yīng)的物資管理制度和物資采購(gòu)辦法，調(diào)整招標(biāo)方式，對(duì)工程中同類的材料不需要多次組織招標(biāo)，可以考慮一個(gè)時(shí)間段定一個(gè)價(jià)，也可以采取公司統(tǒng)一定價(jià)統(tǒng)一簽訂合同，也可以采用公司集中定價(jià)，由項(xiàng)目部與供應(yīng)商簽訂合同的方式來加快供貨和采購(gòu)速度。在降低買價(jià)的同時(shí)要控制好質(zhì)量，采購(gòu)的物資質(zhì)量是成本控制的重中之重。質(zhì)量第一，價(jià)格次之，服務(wù)第三。由此看出，確定合理低價(jià)、質(zhì)量好、供貨速度快的供應(yīng)商是保證批量集中采購(gòu)順利運(yùn)行的關(guān)鍵。
3.5付款與付款間隔是批量集中采購(gòu)實(shí)現(xiàn)合理低價(jià)的砝碼。
付款方式的選擇和付款間隔是批量集中采購(gòu)降低采購(gòu)價(jià)的關(guān)鍵。例如某施工單位由于公司資金周轉(zhuǎn)困難，即使采用了集中采購(gòu)，但是卻沒有供應(yīng)商參于競(jìng)標(biāo)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是付不了材料款。沒有了供應(yīng)商的競(jìng)爭(zhēng)，采購(gòu)價(jià)格的高低可想而知了。從另一角度去分析，電建施工企業(yè)不能一刀切來推行批量集中采購(gòu)，要結(jié)合企業(yè)自身實(shí)力和現(xiàn)狀，具體問題具體分析，選擇適合自己的采購(gòu)方式，能保證采購(gòu)順利進(jìn)行并能合理低價(jià)、質(zhì)優(yōu)為好。
3.6合理選擇批量集中采購(gòu)模式是批量集中采購(gòu)制度持續(xù)運(yùn)行的活力。
為實(shí)現(xiàn)公司批量集中采購(gòu)業(yè)務(wù)需求，集中采購(gòu)可采用以下三種模式：
3.6.1集中定價(jià)、分開采購(gòu)，分開付款。
公司負(fù)責(zé)合格供方的審核和采購(gòu)計(jì)劃的匯總，并在公司層面進(jìn)行組織合格供方進(jìn)行集中招投標(biāo)定價(jià)，價(jià)格確定后按不同項(xiàng)目所在地對(duì)材料需求量按供應(yīng)商就近原則確定供應(yīng)商，由項(xiàng)目部按照公司制度確定價(jià)格并與供應(yīng)商簽訂合同并同時(shí)負(fù)責(zé)支付材料款。
3.6.2集中訂貨、分開收貨、集中付款。
公司負(fù)責(zé)管理供應(yīng)商并制定采購(gòu)價(jià)格等采購(gòu)政策，并且負(fù)責(zé)采購(gòu)訂貨工作。項(xiàng)目部提出采購(gòu)申請(qǐng)，再由公司進(jìn)行匯總、調(diào)整，并根據(jù)調(diào)整結(jié)果下達(dá)采購(gòu)任務(wù)，發(fā)收貨通知單給項(xiàng)目部；項(xiàng)目部根據(jù)收貨通知單或采購(gòu)計(jì)劃進(jìn)行收貨和入庫(kù)；公司匯集項(xiàng)目部的入庫(kù)單進(jìn)行與外部供應(yīng)商貨款結(jié)算，并根據(jù)各項(xiàng)目部的入庫(kù)單與項(xiàng)目部分別進(jìn)行內(nèi)部結(jié)算。
3.6.3集中訂貨、分開收貨、分開付款。
與3.6.2不同的是付款由項(xiàng)目部付款。這種方式可以直接加強(qiáng)項(xiàng)目部工程款回收的能動(dòng)性。
3.7建立有效的價(jià)格信息平臺(tái)是對(duì)批量集中采購(gòu)的約束和指導(dǎo)。
隨著招標(biāo)采購(gòu)方式的廣泛應(yīng)用，以及電子網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電子采購(gòu)已經(jīng)成為一種必然趨勢(shì)。與傳統(tǒng)招標(biāo)采購(gòu)相比，電子采購(gòu)可以極大地提高招標(biāo)投標(biāo)效率，降低招標(biāo)投標(biāo)的費(fèi)用，有效實(shí)現(xiàn)公開、公平和公正，并有利于建立更有效的采購(gòu)組織和管理模式，促進(jìn)采購(gòu)監(jiān)督方式的改革完善，規(guī)范企業(yè)采購(gòu)秩序，避免腐敗交易的現(xiàn)象。
3.8有效的監(jiān)督管理制度為批量集中采購(gòu)的健康運(yùn)行提供了保證。
關(guān)鍵詞：中微量元素肥料；空心菜；基施
空心菜是我國(guó)主要蔬菜品種之一，在全國(guó)各地都有種植。但空心菜種植過程普遍長(zhǎng)期施用大元素肥料，造成土壤板結(jié)，產(chǎn)量難以提高，且抗逆性減弱，病蟲害危害加重，空心菜安全性和品質(zhì)大大下降。為滿足市場(chǎng)對(duì)空心菜安全和品質(zhì)的要求，并考慮到空心菜種植過程中的人工費(fèi)用，我們?cè)O(shè)計(jì)空心菜大元素復(fù)合肥料與中微量元素肥料混勻基施技術(shù)試驗(yàn)，以期為中微量元素肥料在空心菜種植中施用技術(shù)提供科學(xué)依據(jù)。
1材料與方法
1.1試驗(yàn)材料
空心菜品種選用“吉安大葉空心菜；復(fù)合肥為“復(fù)合微生物生態(tài)肥料（N+P2O5+K2O≥30%）”，江西瑞博特肥業(yè)有限公司生產(chǎn)；中微量元素肥是“沃農(nóng)丹”，武漢市沃農(nóng)肥業(yè)有限公司生產(chǎn)。
1.2試驗(yàn)方法
1.2.1試驗(yàn)地點(diǎn)：試驗(yàn)設(shè)在江西南昌縣南新鄉(xiāng)南昌縣和盛收農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司蔬菜種植基地上進(jìn)行；畦寬1.2m，株行距0.15m×0.2m，每個(gè)小區(qū)面積21.2m2（18×1.2m），每個(gè)處理設(shè)置3次重復(fù)。
1.2.2試驗(yàn)方法（按每667m2）：（1）處理1（T1）：20kg復(fù)合肥+0.5kg中微量元素肥料；（2）處理2（T2）：18kg復(fù)合肥+0.5kg中微量元素肥料；（3）對(duì)照（CK）：20kg復(fù)合肥；充分拌勻；所有試驗(yàn)肥料基施；空心菜播種2014年6月5日，移栽6月25日，每穴種3株。
取樣采用每個(gè)小區(qū)對(duì)角三點(diǎn)取樣，每個(gè)點(diǎn)面積1m2；采樣時(shí)間2014年8月18日。
2結(jié)果與分析
2.1中微量元素肥料對(duì)空心菜分枝數(shù)的影響
從表1可知，中微量元素肥料基施的2個(gè)處理對(duì)空心菜分枝數(shù)影響較大。這其中T1的分枝數(shù)114.7，T2的分枝數(shù)110.2，2個(gè)處理分枝數(shù)都高出對(duì)照平均10.2枝以上，分枝數(shù)增長(zhǎng)率同樣也高出9.5%以上。
2.2中微量元素肥料基施對(duì)空心菜莖葉長(zhǎng)度的影響
由表2可知，中微量同時(shí)肥料基施的2處理能夠促進(jìn)空心菜莖葉長(zhǎng)度。其中T1的平均長(zhǎng)度84.9cm，T2的平均長(zhǎng)度69.8cm，2個(gè)處理分別高出對(duì)照平均長(zhǎng)度10.3cm以上，長(zhǎng)度增長(zhǎng)率同樣也高出17.3%以上。
2.3中微量元素肥料基施對(duì)空心菜質(zhì)量的影響
從表3可知，中微量元素肥料的2個(gè)處理對(duì)空心菜質(zhì)量影響較大。這其中T1的小區(qū)平均質(zhì)量6.10kg，T2的小區(qū)平均質(zhì)量5.83kg，2個(gè)處理小區(qū)平均質(zhì)量都高出對(duì)照平均1.08kg以上，小區(qū)平均質(zhì)量增長(zhǎng)率同樣也高出22.7%以上。
3小結(jié)與討論
---中醫(yī)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)事跡申報(bào)材料
**市中醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防于一體的三級(jí)甲等中醫(yī)院，現(xiàn)有病床600張，在職職工700余人。自從開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)以來，**市中醫(yī)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)大力弘揚(yáng)雷鋒精神，遵循"自愿參加、量力而行、講求實(shí)效、持之以恒"的原則，以自己的實(shí)際行動(dòng)為弘揚(yáng)"團(tuán)結(jié)、友愛、互助、關(guān)懷"的社會(huì)新風(fēng)充分發(fā)揮醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)特色，開展了豐富多彩、扎實(shí)有效的活動(dòng)，收到了良好的社會(huì)效果。
2、開展"送醫(yī)送藥，保健咨詢，健康宣傳"等主題實(shí)踐活動(dòng)。為了更好地詮釋"健康所系、生命所托"的豐富內(nèi)涵，青年志愿者服務(wù)隊(duì)?wèi){著滿腔的熱情和專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，在立足做好本職工作的同時(shí)，廣泛深入地開展了一系列實(shí)實(shí)在在的志愿服務(wù)活動(dòng)。去年"5·12"護(hù)士節(jié)來臨之際，他們走進(jìn)市油田第四小學(xué)和市特殊教育學(xué)校，為油田子弟和弱勢(shì)兒童示范和講解七步洗手法，并給孩子們發(fā)放學(xué)習(xí)用品；"六一"兒童節(jié)，他們走進(jìn)市福利院，為智障的孩子們免費(fèi)體檢，教他們讀書認(rèn)字，給他們送去圖畫書、玩具和日用品；8月17日，志愿者服務(wù)隊(duì)到市電業(yè)局工地現(xiàn)場(chǎng)為農(nóng)民工義診，聽說中醫(yī)院來了醫(yī)療隊(duì)，工人們紛紛圍了過來，熙熙攘攘的人群中，"市中醫(yī)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)"的旗幟格外的顯眼。診桌前，前來咨詢的人真不少，大家頭頂著火辣辣的太陽(yáng)，個(gè)個(gè)汗流夾背，許多人嗓子喊啞了，卻連喝口水都顧不上。剛剛上完夜班的兒科醫(yī)生呂明輝，睜著一雙因熬夜而布滿血絲的眼睛，認(rèn)真仔細(xì)地為每一個(gè)孩子診治。這時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦抱著他們的孩子來到呂明輝面前，原來，他們的孩子身體弱，經(jīng)常感冒，爸媽只知道自己的孩子總是生病，卻不知道孩子患了什么病。呂明輝仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子兩頰紅的像蘋果，聽聽心臟---有隆隆樣雜音，是典型的先天性心臟?。‘?dāng)?shù)弥约汉⒆拥牟∏楹?，年輕的父母焦急了，這可怎么辦？望著心如火燎的孩子父母，熱心的呂明輝急忙安慰到："你們不要驚慌，這種病可以手術(shù)治療，等孩子到了合適的手術(shù)年齡、手術(shù)時(shí)期，我一定幫你們聯(lián)系。"說完后，他把自己的姓名、聯(lián)系方式寫下來交給孩子的父母。這對(duì)年輕的父母連聲感謝，嘴里不停地說："我們最需要你們這樣的大夫，真希望你們能經(jīng)常到我們這里走一走"。滴滴愛心匯成涓涓暖流，灑在廣大人民群眾最需要的地方，用實(shí)際行動(dòng)譜寫出一曲白衣天使的奉獻(xiàn)之歌······
3、面向社區(qū)，服務(wù)群眾是新時(shí)期醫(yī)院工作的新領(lǐng)域，新陣地。今年初，自從油田醫(yī)保向地方開放以來，根據(jù)醫(yī)院安排，青年志愿者服務(wù)隊(duì)制訂出以義診、健康體檢、衛(wèi)生知識(shí)宣傳講座為主的活動(dòng)方式，每周六上午都帶著血壓計(jì)、聽診器、快速血糖儀和心電圖儀進(jìn)入油田社區(qū)為居民義診，發(fā)放健康教育小冊(cè)子，宣傳衛(wèi)生常識(shí)，提高油田社區(qū)居民的健康水平，使油田居民切實(shí)感受到"油地一家"的溫暖，塑造了良好的社會(huì)形象，受到油田居民的一致好評(píng)。
青年志愿者在奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，在實(shí)踐中也進(jìn)行了自我教育，促進(jìn)了醫(yī)務(wù)人員的健康成長(zhǎng)。
第一，達(dá)到了認(rèn)識(shí)社會(huì)，聯(lián)系群眾，提高自身素質(zhì)的目的。志愿服務(wù)的活動(dòng)不以獲取報(bào)酬為目的，而是以全新的角色出現(xiàn)在社會(huì)服務(wù)中，不僅從社會(huì)和服務(wù)對(duì)象那里受到教育，而且磨煉了意志，提高了他們的思想道德品質(zhì)。
第二，達(dá)到了認(rèn)識(shí)自己，印證自身價(jià)值的目的。青年志愿者為社會(huì)提供了富有成效的服務(wù)，將愛心奉獻(xiàn)給最需要的人，用實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)了團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、無私奉獻(xiàn)的新風(fēng)，這種對(duì)自身價(jià)值的肯定，滿足了醫(yī)務(wù)人員實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的強(qiáng)烈愿望。
第三，達(dá)到了感受人間真情，凈化心靈，陶冶情操的目的。在為社會(huì)和他人服務(wù)的過程中，青年志愿者的心靈一次又一次得到凈化，道德情操得到升華，受到良好的自我教育?；仡櫵哌^的路，他們有付出，更有收獲。
不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地，下面是小編為大家收集了關(guān)于少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料匯總，希望可以幫助到大家。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料（一）
xx，女，27歲，任教7年來，一直任xx小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊(duì)工作。雖然平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，擔(dān)任五年級(jí)班主任及兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，但是她始終兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，具有高度的責(zé)任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)，她以一顆熱愛少先隊(duì)工作、熱愛少先隊(duì)員的心為少先隊(duì)工作作出了積極的努力和貢獻(xiàn)。
輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字──對(duì)事業(yè)的愛、對(duì)孩子的愛，她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí)，愛學(xué)生，事業(yè)已成功了一半。在平日里，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，為了調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，把“紅蘋果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子，使他們看到了希望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。 與時(shí)俱進(jìn)，做“學(xué)習(xí)型”輔導(dǎo)員要?jiǎng)?chuàng)出少先隊(duì)工作特色，除了勤奮熱情、多才多藝，當(dāng)然少不了“學(xué)習(xí)”。 xx深深地明白這一點(diǎn)，她努力讀書鉆研、積極參加培訓(xùn)、虛心請(qǐng)教前輩，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。
她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在取得了大專學(xué)歷以后，緊接著又參加了本科學(xué)歷的進(jìn)修。她精通教學(xué)業(yè)務(wù)，常年堅(jiān)持帶班上課，在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)常上公開課、示范課。獲得鄉(xiāng)級(jí)“課改新秀”榮譽(yù)稱號(hào)。她還努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，在多媒體課件等方面都比較得心應(yīng)手，逐漸成長(zhǎng)為一名符合時(shí)代要求、素質(zhì)全面的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
活動(dòng)引領(lǐng)，創(chuàng)少先隊(duì)工作特色
勤奮的學(xué)習(xí)讓她獲得了不少工作靈感，也讓她找準(zhǔn)了適合學(xué)校實(shí)際的工作方法。
1、緊抓住常規(guī)工作
深入的搞好“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。“怎樣深入的搞好雛鷹行動(dòng)”是一個(gè)值得思考的問題。純粹的定章、爭(zhēng)章、頒章顯得有些呆板。xx老師巧妙地將雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與“明星”結(jié)合。組織各班將每周評(píng)選的“書法之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“禮儀之星”，都在教室公示欄上公布出來。在這“明星”效應(yīng)的激勵(lì)下，100%以上的隊(duì)員都爭(zhēng)得了必修章，80%以上的隊(duì)員都爭(zhēng)得了選修章、興趣章、特色章。多年來隊(duì)員通過各種活動(dòng)獲得獎(jiǎng)?wù)?，通過爭(zhēng)章得到鍛煉，比傳統(tǒng)教育要有實(shí)效。少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料每學(xué)期一開學(xué)，開展以“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，構(gòu)建平安和諧校園”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等方式進(jìn)行展示宣傳，利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式進(jìn)行教育引導(dǎo)，從校園整潔、上課準(zhǔn)備、穿戴整潔、路隊(duì)整齊、讀寫姿勢(shì)、課堂禮儀、上下樓梯等多個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)入手。使全校上下精神面貌煥然一新，各項(xiàng)工作迅速步入正軌。
2、 做好節(jié)慶活動(dòng)
xx老師很注意給傳統(tǒng)的節(jié)慶活動(dòng)賦予新的內(nèi)容與形式，常常提前作好安排，抓住時(shí)機(jī)開展豐富多彩的教育活動(dòng)，把歡樂帶給了孩子。在端午節(jié)、中秋節(jié)，我們給孩子們講講節(jié)日的故事，倡導(dǎo)他們到實(shí)踐中去體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗活動(dòng)；在植樹節(jié)、學(xué)雷鋒日，倡導(dǎo)隊(duì)員參與社會(huì)實(shí)踐，快樂成長(zhǎng)。
通過觀看《背著父親上學(xué)》、《洪戰(zhàn)輝的故事》、《讓生命充滿愛》等影片，寫觀后感、感恩征文等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。
利用母親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日慶祝活動(dòng)，開展“學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛身邊的人”系列主題教育活動(dòng)，號(hào)召全校每位隊(duì)員完成一系列“感恩作業(yè)”。在活動(dòng)中孩子給媽媽的一句關(guān)心體貼的問候，一杯飽含真情的熱茶，一張感人至深的賀卡，無不演繹著人間親情的溫暖。學(xué)做父母，體驗(yàn)父母的辛勞，從而將“感恩”之心內(nèi)化為心靈深處的情感，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情感與欲望！讓學(xué)生們深刻體會(huì)父母師長(zhǎng)培養(yǎng)他們的艱辛，從而感知他人給予自己的關(guān)愛。
3、 開展課外興趣小組
課外興趣小組的開展豐富了學(xué)生課余生活，讓學(xué)生獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。主要利用周二時(shí)間，xx老師帶領(lǐng)大隊(duì)部組織開展各項(xiàng)課外興趣小組的活動(dòng)。如書法、繪畫、舞蹈、手工創(chuàng)作等。20xx年我校在全鄉(xiāng)校園集體舞比賽中獲得一等獎(jiǎng)。20xx年，全縣“春芽杯”學(xué)生藝術(shù)展演中，我校的舞蹈《愛我你就陪陪我》獲二等獎(jiǎng)，有三名學(xué)生獲書畫類二、三等獎(jiǎng)。
做 “專家型” 輔導(dǎo)員，為少先隊(duì)教育添磚加瓦
xx老師及時(shí)總結(jié)歸納日常工作的經(jīng)驗(yàn)得失，并撰寫相關(guān)的文章。論文《xx》在獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)并教師報(bào)上發(fā)表。
作為一名年輕的教師兼大隊(duì)輔導(dǎo)員，xx老師在工作崗位上勤懇工作、認(rèn)真做好每一件看似瑣碎的事情。本著盡力而為、努力工作的態(tài)度，她盡可能想少先隊(duì)員所想，為少先隊(duì)員們搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái)，使學(xué)生得以全面發(fā)展。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料（二）
**同志，女，漢族，大專文化，小學(xué)高級(jí)教師。 張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，自20xx年以來，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到了較好的效果。在同事的眼中，她熱情、開朗、大方，朝氣蓬勃；在學(xué)生的心目中，她可愛、可親、可敬。從事班主任工作20xx年來，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號(hào)，她本人20xx年6月被蘭州市教育局命名為“市級(jí)骨干教師”。 20**年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)。 20xx年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國(guó)在我心中征文比賽》中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。 20xx年6月所授語(yǔ)文《觸摸春天》一課， 榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎(jiǎng)。
一、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”
“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是少先隊(duì)教育主題。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭(zhēng)章為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛，當(dāng)一日家庭小主人。誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小廚師等活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，使學(xué)生提高自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì)。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長(zhǎng)，張老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做。”她利用晨會(huì)時(shí)間和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子，做值日時(shí)，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。實(shí)踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立。她的班級(jí)開展的“書伴隨我長(zhǎng)大”活動(dòng)，以少先隊(duì)員牽頭，走近名人，走進(jìn)名著，親近古詩(shī)，手抄報(bào)評(píng)比，感受親情和友情讀書征文活動(dòng)等以及走進(jìn)書香校園主題的活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛。
二、創(chuàng)新實(shí)踐、培育英才
作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作。一方面，她積極優(yōu)化班級(jí)環(huán)境建設(shè)。班級(jí)建設(shè)就是從班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的，生動(dòng)活潑的形式，積極健康的內(nèi)容，把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級(jí)開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想性為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家，她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲，感到自豪。另一方面，她努力搞好小組建設(shè)。小隊(duì)是班級(jí)生活的最小細(xì)胞，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞好，才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績(jī)較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù)。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了集體的凝聚力。
三、播撒愛心、傾注真情
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制安全教育系列活動(dòng)。
張老師知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，和隊(duì)員們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班級(jí)里，她嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員們作出了表率，地上有一片紙屑，她會(huì)悄悄的撿起來。朋友般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任，她與家長(zhǎng)也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長(zhǎng)交談，商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發(fā)短信與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長(zhǎng)期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料，有哪些家長(zhǎng)過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育孩子方法好，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高，哪些家長(zhǎng)工作忙，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解，使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作。
輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。
[關(guān)鍵詞]侵蝕性 水泥基 傳輸機(jī)理 腐蝕分析
[中圖分類號(hào)] P641.3 [文獻(xiàn)碼] B [文章編號(hào)] 1000-405X（2013）-11-260-1
0引言
全球氣候變化使得人們對(duì)于碳排放量的關(guān)注越來越多，至此CO2封存技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用，地質(zhì)封存的CO2氣體能夠產(chǎn)生大量具有侵蝕性的CO2，這將會(huì)對(duì)地下建（構(gòu)）筑物的耐久性產(chǎn)生極其不利的影響。在近幾年有關(guān)于地下水侵蝕性CO2對(duì)水泥基材腐蝕性研究逐漸得到了人們的關(guān)注，本文開展有關(guān)方向的研究具有一定的前瞻性，對(duì)今后關(guān)于此方面的研究發(fā)展也具有一定的指導(dǎo)意義。
1腐蝕性CO2擴(kuò)散傳輸機(jī)理
地下水中的侵蝕性CO2通過孔或微小裂痕進(jìn)入到水泥基材內(nèi)部，腐蝕性CO2在傳輸?shù)倪^程當(dāng)中會(huì)受到了一系列物理、化學(xué)以及物理化學(xué)機(jī)理的影響。氣體當(dāng)中自由分子或離子在泥漿當(dāng)中由最初開始的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)向從高溶度向低溶度方向轉(zhuǎn)移，這就是CO2在水泥基材當(dāng)中的擴(kuò)散。
式中，F(xiàn)――擴(kuò)散速度；m――物質(zhì)的量（即腐蝕性CO2氣體中自由分子和離子）；A――表面積；t――時(shí)間。
腐蝕性CO2氣體中自由分子和離子通過單位面積的擴(kuò)散速度，與濃度梯度dc/dx和擴(kuò)散系數(shù)D正比應(yīng)該能夠滿足“菲克第一擴(kuò)散定律”，如下所示：
式中，C――濃度；X――擴(kuò)散距離。
地下水中的腐蝕性CO2在水泥基材當(dāng)中的傳輸主要表現(xiàn)以擴(kuò)散為主導(dǎo)，在外界環(huán)境、凈漿組成以及建（構(gòu)）筑物結(jié)構(gòu)變化不大的情況下，擴(kuò)散的距離與影響時(shí)間的二次方成正比例關(guān)系。
2地下水中侵蝕性CO2對(duì)水泥基材料的腐蝕分析
2.1侵蝕性CO2與水泥基材料的反應(yīng)
水泥基材料當(dāng)中并存了固、液、氣三種復(fù)雜的體系，地下水中環(huán)境相當(dāng)?shù)膹?fù)雜，由于受到了微生物分解的作用，使得地下埋藏的CO2濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于地表上天然水中CO2濃度，CO2與水會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成碳酸，并且能夠與水泥相互作用，產(chǎn)生鹽或無膠結(jié)能力其它物質(zhì)，對(duì)水泥結(jié)構(gòu)造成一定的損壞。
當(dāng)CO2與水反應(yīng)生成碳酸，并與水泥基材料表面接觸，主要產(chǎn)生了以下作用：
Ca（OH）2+H2CO3=CaCO3+2H2O
已經(jīng)硬化的水泥當(dāng)中含有Ca（OH）2，在碳酸的環(huán)境下，會(huì)在水泥基材料的表面形式碳酸鈣。
CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2
形成的碳酸鈣之后，還能進(jìn)一步的與碳酸發(fā)生可逆反應(yīng)，形成了Ca（HCO3）2，若所處的環(huán)境為流動(dòng)水，生成Ca（HCO3）會(huì)被沖走，關(guān)系當(dāng)中難以達(dá)到平衡狀態(tài)，反應(yīng)則會(huì)一直延續(xù)下去。在這個(gè)過程當(dāng)中，地下水中侵蝕性CO2首先溶解了水泥基材料表面已經(jīng)發(fā)生過碳化過的物質(zhì)，在此基礎(chǔ)上Ca（OH）2與碳酸進(jìn)行反應(yīng)生成了CaC03，此時(shí)生成的碳酸鈣僅為中間產(chǎn)物，最終形成的是Ca（HCO3）2。在這個(gè)不斷發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程當(dāng)中，水泥基材當(dāng)中溶液的pH值會(huì)不斷發(fā)生變化，會(huì)導(dǎo)致水泥基材料的質(zhì)量出現(xiàn)損失，增加了孔隙率，改變了材料的物理性能和結(jié)構(gòu)，對(duì)材料的耐久性造成不利影響。
2.2侵蝕性CO2與水泥基材料的熱力學(xué)反應(yīng)傳質(zhì)
為了便于研究，可以將地下環(huán)境中水泥基材料和地下水環(huán)境看作是一個(gè)整體的系統(tǒng)，基于地質(zhì)化學(xué)的理論，把整個(gè)系統(tǒng)可以表述如圖：
在地下水中，CO2主要通過游離酸擴(kuò)散的方式進(jìn)入到水泥基材料的內(nèi)部，首先就會(huì)與材料的孔溶液發(fā)生化學(xué)作用，由于發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的時(shí)間比擴(kuò)散所需的時(shí)間短，因此在這個(gè)影響當(dāng)中主要還是以擴(kuò)散主導(dǎo)。在反應(yīng)的過程中，會(huì)使得孔溶液當(dāng)中的鈣離子和pH值急劇下降，進(jìn)而對(duì)材料內(nèi)部的組成以及結(jié)構(gòu)造成影響甚至改變。
2.3侵蝕性CO2對(duì)鋼筋混凝土材料結(jié)構(gòu)的影響
在地下水中侵蝕性CO2與水泥基材料生成的Ca（OH）2，部分會(huì)逐漸的溶解于毛細(xì)孔形成溶液，在這個(gè)過程當(dāng)中，pH值會(huì)伴隨著增加達(dá)到12.4以上，而針對(duì)于孔溶液來說，會(huì)增加到13.2以上。在這樣高濃度的堿環(huán)境下，會(huì)生成高堿性水化產(chǎn)物，但是如果pH值降低，就會(huì)促使高堿性水化產(chǎn)物分解，會(huì)對(duì)混凝土材料的組成、結(jié)構(gòu)以及性能造成巨大的影響。
鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中，混凝土與鋼筋是緊密粘連在一起的，由于材料的特性使得在鋼筋表面上形成了一層致密、穩(wěn)定的堿性鈍化膜，這層鈍化膜能夠?qū)饘匐x子的滲透通過造成很大的阻礙，能夠起到保護(hù)鋼筋的作用。有關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)研究表明，混凝土結(jié)構(gòu)當(dāng)中的鋼筋發(fā)生銹蝕主要是在兩個(gè)不同的pH值控制。一旦當(dāng)pH值大于11.5時(shí)，在鋼筋的表面會(huì)形成一層非常穩(wěn)定的覆蓋膜，而一旦當(dāng)pH值低于9.88時(shí)，形成的覆蓋膜會(huì)處于完全的活化狀態(tài)，不能夠穩(wěn)定存在。所以可以得出，保證混凝土內(nèi)部有足夠的孔溶液可以防止鋼筋發(fā)生銹蝕，一旦破壞了混凝土內(nèi)部孔溶液堿度都會(huì)使鋼筋鈍化膜受損，進(jìn)而導(dǎo)致鋼筋銹蝕。處于流動(dòng)的地下水中，侵蝕性CO2與水泥基材料發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成Ca（HC03）2，被流動(dòng)的水帶走，不斷會(huì)溶失，引起水化硅酸鈣與水化鋁酸鈣的分解，從而給水泥基材的質(zhì)量帶來影響。
3結(jié)束語(yǔ)
總之，地下建（構(gòu)）筑物由于所處的環(huán)境較為惡劣，其中侵蝕性CO2腐蝕是最為嚴(yán)重的破壞因素之一，需要不斷加強(qiáng)加強(qiáng)對(duì)水泥基材料的耐久性研究。文章主要的研究?jī)?nèi)容來源與自身的學(xué)術(shù)認(rèn)知和實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，就目前來說，業(yè)內(nèi)關(guān)于此方面的研究較少，希望能以本文引發(fā)業(yè)內(nèi)人士的思考，具有一定的實(shí)際意義。
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