時(shí)間：2023-09-21 16:55:35
導(dǎo)語(yǔ)：在智能建筑就業(yè)方向的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：建筑電氣 智能建筑 樓宇自動(dòng)化 電氣照明
1 增設(shè)新專業(yè)的必要性論證
1.1相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
隨著改革開放的深入，現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展，特別是信息技術(shù)與現(xiàn)代建筑的融合，使我國(guó)樓宇智能化技術(shù)迅速普及，各種智能建筑如雨后春筍不斷涌現(xiàn)，為建筑電氣技術(shù)的應(yīng)用開辟了新的發(fā)展空間，也為設(shè)備制造、工程設(shè)計(jì)施工、物業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等行業(yè)開拓了巨大的市場(chǎng)，已經(jīng)逐漸成為一種工作特點(diǎn)鮮明、技術(shù)內(nèi)涵豐富的新行業(yè)，極大促進(jìn)了社會(huì)對(duì)建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)人才的需求。[1]
1.2職業(yè)崗位（群）分析
本專業(yè)在寬口徑的職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)上，設(shè)置2個(gè)專門化專業(yè)方向。
A.建筑電氣施工技術(shù)專業(yè)方向畢業(yè)生，主要在擔(dān)任電氣方面的施工工程師、施工隊(duì)長(zhǎng)、項(xiàng)目經(jīng)理、工程監(jiān)理等工作，也可從事運(yùn)營(yíng)管理及中小型工程的設(shè)計(jì)工作，或在電氣照明工程公司、建設(shè)工程公司單位等部門從事安裝工程造價(jià)預(yù)決算，物業(yè)管理，銷售，監(jiān)理，建筑施工組織管理等工作。
B.建筑電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)方向畢業(yè)生，主要在設(shè)計(jì)院、房地產(chǎn)開發(fā)公司、裝修公司、建設(shè)監(jiān)理部門、設(shè)備安裝施工公司、樓宇弱電系統(tǒng)集成（含消防系統(tǒng)）公司、電氣照明工程公司、建設(shè)工程公司單位等部門從事現(xiàn)代化樓宇自動(dòng)化設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)及管理，安裝工程造價(jià)預(yù)決算，物業(yè)管理，銷售，監(jiān)理，建筑施工組織管理等工作。
1.3專業(yè)服務(wù)方向及市場(chǎng)對(duì)本專業(yè)人才的需求分析
重慶成立直轄市以來(lái)，成就了房地產(chǎn)行業(yè)的崛起，特別是現(xiàn)代智能辦公大樓的建設(shè)已經(jīng)成為時(shí)尚。智能建筑對(duì)建筑內(nèi)的設(shè)備、配電、線路集成等的要求標(biāo)準(zhǔn)比原有的普通建筑要高很多，智能控制需要更規(guī)范、更準(zhǔn)確、更安全、反應(yīng)更快，對(duì)工作人員的要求就更高，因此，需要一大批實(shí)用技術(shù)知識(shí)面寬、高技能、綜合工程實(shí)踐能力強(qiáng)的高技能型人才。
重慶市高職高專院校共有20余所，目前只有重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了本專業(yè)，而在整個(gè)西南地區(qū)，也只有四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了此專業(yè)?？v觀全國(guó)高職高專院校，建筑電氣工程技術(shù)這個(gè)專業(yè)也是非常稀少，因此，該專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景非常廣闊，開設(shè)此專業(yè)將極大的有利于推動(dòng)重慶市乃至西南地區(qū)的現(xiàn)代化智能型建筑的發(fā)展。
智能建筑市場(chǎng)的迅猛發(fā)展，直接拉動(dòng)了對(duì)智能建筑新職業(yè)人才的需求。目前國(guó)內(nèi)建筑電氣從業(yè)人員數(shù)量巨大，已達(dá)到約100萬(wàn)人，且主要集中在上海、北京、重慶、廣州、深圳、天津、杭州、寧波、大連等大中城市。絕大多數(shù)從業(yè)人員都未經(jīng)任何培訓(xùn)就直接上崗，生產(chǎn)一線的操作人員技能水平很低，高級(jí)工不足2.4%，技師不足1%，高級(jí)技師不足0.3%。目前，全國(guó)建筑電氣新職業(yè)人才缺口達(dá)40萬(wàn)，特別是建筑電氣施工人才、樓宇智能化系統(tǒng)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)人才、樓宇智能化工程設(shè)計(jì)、管理、安裝與調(diào)試人才等各層次人才嚴(yán)重不足。
2 增設(shè)新專業(yè)的可行性論證
2.1專業(yè)開辦經(jīng)費(fèi)及專業(yè)教學(xué)成本核算
專業(yè)開辦后，可以依拓發(fā)電類專業(yè)群、建筑類專業(yè)群和電子信息技術(shù)專業(yè)群，很好地利用其它專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室和教師，從而更好地實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的作用以節(jié)約成本。后續(xù)資金可以通過該專業(yè)招生、學(xué)院的教學(xué)投入、上級(jí)主管部門的專項(xiàng)資金和培訓(xùn)建筑電氣施工人才的收入加以解決。另外，以后隨著學(xué)生規(guī)模的增加，可以分期分批進(jìn)行教學(xué)上的投入，共同發(fā)展，從而更好地實(shí)現(xiàn)贏利。
2.2專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課教師、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)
由于本專業(yè)是由電氣系、建筑系和計(jì)算機(jī)系共同構(gòu)成，因此可以利用其它專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室和教師，從而更好地實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的作用以節(jié)約成本。
2.3產(chǎn)學(xué)研結(jié)合背景
強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)時(shí)間超過50%。實(shí)施校企合作教育模式，保證學(xué)生有半年以上的時(shí)間到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。本專業(yè)長(zhǎng)期堅(jiān)持為建筑行業(yè)服務(wù)，同時(shí)企業(yè)也為我們提供頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位，優(yōu)先選擇畢業(yè)生，并參與學(xué)院人才培養(yǎng)工作，初步形成了教學(xué)與生產(chǎn)緊密結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)互惠雙贏的“校企聯(lián)姻，產(chǎn)學(xué)合作”的辦學(xué)模式，為學(xué)院進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)施工學(xué)交替打下了良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
[關(guān)鍵詞]建筑；智能化建筑；內(nèi)涵
中圖分類號(hào)：TU243 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào)：A 文章編號(hào)：2306-1499（2014）13-0187-01
智能化建筑順應(yīng)了城市發(fā)展進(jìn)程，應(yīng)運(yùn)而生，隨處可見。建筑不應(yīng)當(dāng)局限于大廈、高樓之中，應(yīng)當(dāng)樹立起廣義建筑的理解概念。智能化的建筑遍處都在，不僅承載了城市智能化的發(fā)展，和城市的發(fā)展息息相關(guān)。
1.智能化建筑內(nèi)涵
智能化建筑通常是指建筑物的結(jié)構(gòu)、設(shè)備、服務(wù)以及管理進(jìn)行優(yōu)化組合而成，進(jìn)而提高了建筑環(huán)境的人性化，也為人們提供了一個(gè)舒適、健康的生活環(huán)境。智能化建筑是信息時(shí)代的必然產(chǎn)物，建筑物的智能化程度也會(huì)伴隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而提升，智能化建筑是集設(shè)計(jì)思想融合為一體，形成了智能建筑的整體觀念。智能技術(shù)分別是由：現(xiàn)代建筑技術(shù)、現(xiàn)代電腦技術(shù)、現(xiàn)代通訊技術(shù)和現(xiàn)代控制技術(shù)所組成。
在建筑物中將4C計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合到一起，建立一個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而使建筑物結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化，從而智能化。最新修改版的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50314-2006）對(duì)智能建筑定義為“以建筑物為平臺(tái)，兼?zhèn)湫畔⒃O(shè)施系統(tǒng)、信息化應(yīng)用系統(tǒng)、建筑設(shè)備管理系統(tǒng)、公共安全系統(tǒng)等，集結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、服務(wù)、管理及其優(yōu)化組合為一體，向人們提供安全、高效、便捷、節(jié)能、環(huán)保、健康的建筑環(huán)境”。
智能化系統(tǒng)中相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用可以概括為以下幾方面：個(gè)性化的智能建筑設(shè)計(jì)，節(jié)能型的智能建筑，綠色智能建筑。綠色智能建筑的提出原則即是：生活環(huán)境的舒適，安全、方便、節(jié)能、環(huán)保；“節(jié)能”是為了使居住建筑物中為了節(jié)省各種能源而采取的各種措施，其中包括了節(jié)水、節(jié)電以及太陽(yáng)能、或者是風(fēng)能的利用等；“環(huán)保”指的是保護(hù)建筑物周圍環(huán)境而采取的各種措施，其中包括了對(duì)污水的處理、綠化小區(qū)、減少污染氣體的排出等，為了可以達(dá)到建筑物的節(jié)能、環(huán)保得以有效實(shí)施，需要采取各種智能化技術(shù)。
建筑智能化系統(tǒng)是以計(jì)算機(jī)為控制中心，利用建筑物的結(jié)構(gòu)化進(jìn)行綜合布線，進(jìn)行建筑物各個(gè)空間之間的數(shù)據(jù)信息連接，然后再由計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)的加工、處理，并且提出適合的對(duì)策，此時(shí)就會(huì)利用通信終端或控制終端（如閥門、電子鎖或開關(guān)等）發(fā)出相符的信號(hào)反應(yīng)，充分體現(xiàn)出了建筑的“智能化”。由此建筑物內(nèi)的所有設(shè)施都實(shí)現(xiàn)了控制管理，不僅提高了建筑物的管理效果還提高了使用率，又減少了建筑物管理的能源消耗。
2. 智能化建筑的特征
傳統(tǒng)的建筑與智能化建筑進(jìn)行比較的話，智能化建筑就具有許多鮮活的特點(diǎn)：
2.1智能化功能的強(qiáng)悍性
智能化建筑是將現(xiàn)代信息技術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)最完美的結(jié)合產(chǎn)物，它區(qū)別于一般建筑物就是由于它擁有強(qiáng)大的智能化系統(tǒng)，比如說(shuō)，建筑辦公自動(dòng)化、建筑物業(yè)管理智能化，以及通信自動(dòng)化等。
2.2發(fā)展迅速，內(nèi)涵容量大
智能化建筑的發(fā)展迅速，其強(qiáng)大的內(nèi)涵容量包括了各種高科技設(shè)備和高新技術(shù)以及4C計(jì)算機(jī)技術(shù)，比如說(shuō)，計(jì)算機(jī)多媒體電腦、以及各種光纖寬帶網(wǎng)絡(luò)傳統(tǒng)電纜等。
2.3適應(yīng)性強(qiáng)，靈活性大
智能化建筑具有很大的靈活性，例如說(shuō)在智能化的房間設(shè)計(jì)中，可以將大開間分開成幾個(gè)不同的小隔間，活動(dòng)樓板，而且每一個(gè)工位樓板都分別由幾個(gè)小型的樓板組成的，這樣的建筑設(shè)計(jì)就顯得十分靈活多變。此外，智能化建筑的管線設(shè)計(jì)時(shí)還可以根據(jù)住戶的使用方式及要求進(jìn)行相應(yīng)性的變化，具有適應(yīng)性強(qiáng)的多變能力。
2.4節(jié)省能源消耗，提高能源利用率
進(jìn)行智能化建筑的空調(diào)設(shè)計(jì)時(shí)，使用了焓值設(shè)計(jì)，將數(shù)據(jù)設(shè)定為自動(dòng)控制和各種節(jié)能優(yōu)化控制措施結(jié)合在一起，降低能源消耗，取得更多的經(jīng)濟(jì)效益。
2.5投資高
智能建筑中所使用的智能系統(tǒng)在整個(gè)投資中占的比例都很大，幾乎相當(dāng)于整個(gè)建筑結(jié)構(gòu)工作的投資值。
3. 智能化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)定位
在進(jìn)行建筑物的設(shè)計(jì)時(shí)使用了先進(jìn)、成熟、實(shí)用的智能化技術(shù)和系統(tǒng)產(chǎn)品，使建筑物的管理模式實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化、自動(dòng)化，達(dá)到了建筑物的使用有效率和提高效益的終結(jié)目標(biāo)。
進(jìn)行建筑的初步設(shè)計(jì)時(shí)，首先定位建筑物智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)，然后完美和補(bǔ)充智能化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。建筑物智能化系統(tǒng)的主要組成部分有：寬頻網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)集成功能、信息服務(wù)與智能化物業(yè)管理等內(nèi)容。
4.智能建筑的信息化建設(shè)
智能化建筑指的是現(xiàn)代科學(xué)信息技術(shù)結(jié)合高科技手段的可持續(xù)建筑，實(shí)際上是利用智能化技術(shù)，達(dá)到提高建筑經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展性。智能化建筑從真正意義上順應(yīng)了時(shí)代的潮流，將科學(xué)發(fā)展觀以及以人為本的和諧社會(huì)充分地體現(xiàn)出來(lái)。
信息化技術(shù)的應(yīng)用范圍非常廣泛，而在智能化建筑物中的信息技術(shù)得以實(shí)際應(yīng)用的只是其中的一部分，這一部分的技術(shù)應(yīng)用被人們稱為了建筑智能化技術(shù)。信息技術(shù)作為智能建筑的核心技術(shù)，將智能建筑功能的主要技術(shù)手段得以實(shí)現(xiàn)，還是成功建造智能建筑的關(guān)鍵技術(shù)。從智能建筑的整體看，對(duì)于從事建筑行業(yè)的工程技術(shù)人員的要求也提高了很多。建筑師們?yōu)榱烁邮炀毜厥褂媒ㄖ悄芑夹g(shù)，需要學(xué)習(xí)和掌握各種智能建筑中的信息技術(shù)，使自己成為不僅懂專業(yè)（建筑）技術(shù)，還熟練掌握信息技術(shù)的復(fù)合型技術(shù)人才。
例如，在進(jìn)行某大廈智能化建設(shè)時(shí)，將信息化技術(shù)建設(shè)放到首位。因?yàn)榻ㄔO(shè)當(dāng)中的大夏高達(dá)四百米左右，所以使用了光纖傳輸體系在大廈的主干網(wǎng)絡(luò)中，在某些傳輸通道中可采用單模光纜。這樣網(wǎng)絡(luò)主干傳輸速率就在千兆以上。大廈的信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中電纜電視網(wǎng)絡(luò)傳輸采用了八百兆雙向信號(hào)傳輸?shù)墓δ?，不滿足了整座大夏的視頻播放技術(shù)等服務(wù)的功能，還使大廈實(shí)現(xiàn)了“三網(wǎng)合一”（即電視網(wǎng)、電話網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)）的多媒體信息傳輸過程提供了另一種寬帶傳輸模式。
5.建筑智能化的必要性
我國(guó)目前建筑業(yè)的消耗比重呈快速向上發(fā)展階段，由此智能化建筑面臨著挑戰(zhàn)。智能化建筑的發(fā)展現(xiàn)如今成為了我國(guó)建筑業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。
回看我國(guó)改革開放的幾十年中，我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)率也在提升，這就使辦公資源的能源消耗越來(lái)越大，與此同時(shí)也提高了對(duì)辦公環(huán)境的要求，不僅要達(dá)到舒適性、和安全性還要達(dá)到人性化，自動(dòng)化。想要實(shí)現(xiàn)建筑物的智能化標(biāo)準(zhǔn)，只要將這些條件聯(lián)合到一起，才能達(dá)到建筑物智能化，進(jìn)而提升安全、高效、便捷、節(jié)能、環(huán)保、健康的建筑環(huán)境。
6.智能建筑的發(fā)展趨勢(shì)及暢想
智能化技術(shù)結(jié)合建筑技術(shù)造就了智能化建筑，它吸取了先進(jìn)的科學(xué)信息技術(shù)，將建筑的自動(dòng)化水平和智能化水平得以提高，更加實(shí)現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)地滿足人們的需求。它將極大地改變傳統(tǒng)建筑、結(jié)構(gòu)、裝飾、安裝等工程的形態(tài)。
在智能化技術(shù)發(fā)展的背景下，智能化建筑也勢(shì)必會(huì)不斷提高，智能化建筑的內(nèi)容和核心也會(huì)隨之改變。智能化建筑會(huì)不斷地接近人類的需要和智能去發(fā)展，最終將成為可以滿足人類任何要求、連接人類與建筑物重要載體。
總而言之，建筑智能化是一種可以讓人產(chǎn)生安全感、舒適感的現(xiàn)代建筑。社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中的基礎(chǔ)需求將是智能化建筑，它也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義發(fā)展的必經(jīng)之路。因此，我們一定要認(rèn)識(shí)到智能化建筑的重要性，將智能化水平和技術(shù)不斷進(jìn)行提高，促進(jìn)智能化建筑為社會(huì)發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵字：高職、智能樓宇、人才培養(yǎng)
智能樓宇專業(yè)作為現(xiàn)代化城市的應(yīng)用越來(lái)越受到重視，社會(huì)對(duì)對(duì)智能樓宇專業(yè)人才的需求逐年加大，這一專業(yè)人才的培養(yǎng)，成為許多高職院校辦學(xué)的熱點(diǎn)，如何辦好該專業(yè)，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的專業(yè)人才是高職院校教育工作者，同時(shí)也是智能樓宇業(yè)內(nèi)人士關(guān)注和思考的內(nèi)容。
一、對(duì)智能樓宇專業(yè)人才社會(huì)需求的目標(biāo)分析
目前在全國(guó)許多省、市的建筑設(shè)計(jì)部門都設(shè)置了樓宇智能化或智能綜合布線設(shè)計(jì)所（室），有些省市還設(shè)置了智能綜合布線設(shè)計(jì)研究院，各種大小樓宇智能化設(shè)計(jì)工程公司更是如同雨后春筍般出現(xiàn)。國(guó)家建設(shè)部門也正在進(jìn)一步規(guī)范樓宇智能化設(shè)計(jì)和工程建設(shè)市場(chǎng)。
調(diào)查情況顯示：湖南省擁有樓宇智能化和綜合布線技術(shù)人才約25000至30000人左右，其中90%以上從事建筑智能化設(shè)施的安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)工作。通過調(diào)查表明,迫切需要熟悉智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn),能進(jìn)行各子系統(tǒng)設(shè)備配置的設(shè)計(jì)人員,懂得智能化系統(tǒng)工程的施工組織與管理的現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理,智能化系統(tǒng)工程現(xiàn)場(chǎng)施工的設(shè)備器材安裝調(diào)試人員以及售后服務(wù)的專業(yè)維護(hù)與保養(yǎng)人員。此外,房地產(chǎn)開發(fā)商也需求智能化系統(tǒng)工程的現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)管理人員;工程監(jiān)理公司大量需要專職弱電智能化系統(tǒng)工程監(jiān)理。
可見，本專業(yè)所培養(yǎng)的掌握智能樓宇專業(yè)具有強(qiáng)弱電系統(tǒng)的安裝與調(diào)試和施工組織與管理能力的人才社會(huì)需求量很大。今后隨著智能樓宇專業(yè)向更廣更深的方向發(fā)展和行業(yè)技術(shù)含量的不斷提高，急需一大批?？埔陨蠈W(xué)歷的人才。只要我們培養(yǎng)學(xué)生真正有勝任工作的能力，就會(huì)在樓宇智能化行業(yè)上大有用武之地。
從生源情況看，近些年來(lái)報(bào)考智能樓宇專業(yè)的考生一直是報(bào)考人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于錄取人數(shù)，在有些省區(qū)甚至接近百里挑一。從生源和就業(yè)兩個(gè)方面看，繼續(xù)辦好智能樓宇專業(yè)是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然。
二、根據(jù)人才社會(huì)需求目標(biāo)制定并逐步完善專業(yè)教學(xué)體系
智能樓宇專業(yè)的開辦在我國(guó)歷史較短，在高職院校中如何辦好智能樓宇專業(yè)更沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可借鑒。只有不斷地研究探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在辦學(xué)實(shí)踐中完善教學(xué)體系。
2006年高考招生增加了25個(gè)新專業(yè)，其中“建筑電氣與智能化”包含其中，本專業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科、交叉學(xué)科專業(yè)，要掌握的知識(shí)點(diǎn)較多，比如不但要掌握側(cè)重于強(qiáng)電的建筑電氣基本知識(shí)，還要具有適應(yīng)于信息時(shí)代的弱電技術(shù)知識(shí)（包括自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等），報(bào)考“建筑電氣與智能化”專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該喜歡上述專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。另外本專業(yè)實(shí)踐性較強(qiáng)，學(xué)生應(yīng)通過學(xué)習(xí)實(shí)踐要具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)對(duì)數(shù)字化城市與智能建筑的要求越來(lái)越高，社會(huì)對(duì)“建筑電氣與智能化”專業(yè)人才的需求量會(huì)越來(lái)越大，開設(shè)“建筑電氣與智能化”專業(yè)或與此相關(guān)專業(yè)方向的高等學(xué)校自然會(huì)越來(lái)越多。
湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在2007年開始招收“智能樓宇專業(yè)”專業(yè)高職學(xué)生，走在了全國(guó)的前列。從湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)建設(shè)看，參與智能樓宇專業(yè)策劃與教學(xué)的人員主要由電氣工程、自動(dòng)控制和計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)科的教師組成，彼此都在尋找從本專業(yè)角度如何相互滲透并實(shí)施樓宇智能化專業(yè)教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，各環(huán)節(jié)的連接，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新等等是進(jìn)一步調(diào)整和完善智能樓宇專業(yè)教學(xué)體系的焦點(diǎn)。經(jīng)過多次社會(huì)對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)需求的調(diào)查，教師和學(xué)生在教與學(xué)兩個(gè)方面的意見反饋，一個(gè)相對(duì)完整并具有高職院校特點(diǎn)的智能樓宇專業(yè)教學(xué)計(jì)劃基本形成，課程內(nèi)容也進(jìn)行了切合專業(yè)實(shí)際的改動(dòng)，在探索中大家逐步達(dá)成共識(shí)，把握好兩者的結(jié)合是教師教好同時(shí)也是學(xué)生學(xué)好智能樓宇專業(yè)的關(guān)鍵。湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系的教師們?cè)诮虒W(xué)過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正不足，使專業(yè)教育不斷完善，一個(gè)相對(duì)完整的專業(yè)教學(xué)體系基本形成。
三、以建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為依托辦出專業(yè)特色
湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系的教師充分意識(shí)到建立正確的教育思想的重要性，在深入貫徹學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》后，明確了專業(yè)教育教學(xué)改革和建設(shè)的指導(dǎo)思想，即以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，以優(yōu)化專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、課程體系為重點(diǎn)，加強(qiáng)專業(yè)教材建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，逐步形成特色鮮明的職業(yè)教育辦學(xué)模式。
跨學(xué)科設(shè)置交叉專業(yè)，是培養(yǎng)和發(fā)展智能建筑領(lǐng)域“智能樓宇專業(yè)”新興學(xué)科的重要途徑?！爸悄軜怯顚I(yè)”的支撐學(xué)科有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程/建筑環(huán)境與設(shè)備工程學(xué)、控制科學(xué)與工程、電氣工程、信息與通信工程。因此通過這一專業(yè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出來(lái)的專業(yè)人才掌握了上述學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，并具有多學(xué)科、跨專業(yè)、密切聯(lián)系實(shí)踐的復(fù)合型人才的知識(shí)能力和結(jié)構(gòu)。
通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們把高職院校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)定位在技術(shù)應(yīng)用性人才上。所以本專業(yè)為企業(yè)提供的專業(yè)技術(shù)人才大體上可分為：在建筑、安裝、裝飾、物業(yè)管理等企業(yè)中，承擔(dān)樓宇智能化系統(tǒng)設(shè)備及一般建筑電氣安裝工程的施工和管理工作，包括電氣照明、樓宇自動(dòng)控制、建筑弱電系統(tǒng)及樓宇智能化等系統(tǒng)的工程設(shè)計(jì)、安裝施工、調(diào)試檢測(cè)和操作維護(hù)工作；承擔(dān)樓宇智能安裝工程的概預(yù)算、合同管理、施工組織管理和各專業(yè)間的協(xié)調(diào)工作；同時(shí)還可承擔(dān)樓宇智能化工程及一般建筑電氣安裝工程的監(jiān)理工作和相應(yīng)的物業(yè)管理工作。
湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能樓宇專業(yè)的創(chuàng)辦正是在這樣一個(gè)特有的條件下發(fā)展起來(lái)，構(gòu)成了區(qū)別于土木工程院校及其它工科院校開辦智能樓宇專業(yè)的特點(diǎn)，以建筑設(shè)備為依托成為辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)。樹立了在專業(yè)建設(shè)過程中以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨的思想，開展了有針對(duì)性的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革及實(shí)踐；創(chuàng)建了自己的專業(yè)特色和人才培養(yǎng)模式，并根據(jù)市場(chǎng)要求適時(shí)調(diào)整。我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)社會(huì)對(duì)智能樓宇專業(yè)施工及設(shè)計(jì)人才的需求狀況并把握時(shí)機(jī)，把智能樓宇專業(yè)辦成面向二十一世紀(jì)，具有建筑行業(yè)特色和較高專業(yè)水準(zhǔn)的智能樓宇專業(yè)人才培養(yǎng)基地。
四、課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)
二十一世紀(jì)將是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的年代，如何培養(yǎng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)施工及設(shè)計(jì)人才，需要重新審視傳統(tǒng)的教育觀和人才觀，只有敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才能跟上時(shí)展的步伐。當(dāng)前重要的在于轉(zhuǎn)變教育指導(dǎo)思想，改革人才培養(yǎng)模式，這一切是抓好課程建設(shè)的前提條件。
智能建筑人才市場(chǎng)對(duì)研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、維修、管理各個(gè)層次的人才都有廣泛的需求。
在教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，專業(yè)面寬泛的指導(dǎo)思想。在基礎(chǔ)階段選擇部分建筑電氣專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)課程，同時(shí)加進(jìn)具有本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程，使學(xué)生打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。在專業(yè)學(xué)習(xí)階段強(qiáng)調(diào)以自動(dòng)控制技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主干課程設(shè)置，拓寬專業(yè)面。使學(xué)生在高職學(xué)習(xí)階段，掌握較寬泛的知識(shí)，提高綜合素質(zhì)和適應(yīng)性。在實(shí)踐環(huán)節(jié)方面，充分利用短學(xué)期實(shí)習(xí)，有計(jì)劃有目標(biāo)地安排社會(huì)實(shí)踐，參觀調(diào)研，讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸實(shí)踐工程，在提高專業(yè)認(rèn)識(shí)的同時(shí)，提高交流溝通能力，協(xié)作能力，組織能力，語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。對(duì)本學(xué)科的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理優(yōu)選，才能保證智能樓宇專業(yè)教育發(fā)展的健康性。
五、把握時(shí)機(jī)，完善智能樓宇專業(yè)建設(shè)
智能樓宇專業(yè)經(jīng)過近些年的發(fā)展，初步完成了教學(xué)體系的建立，今后的完善和發(fā)展還有許多的工作，下一步專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)主要是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。
1、 加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量的提高，有賴于完善的教學(xué)管理和秩序。在教學(xué)工作中，規(guī)章制度的建立、健全及落實(shí)與監(jiān)督等方面的工作是提高教學(xué)質(zhì)量的必要保證。
2、 發(fā)揮、科研、生產(chǎn)作用，帶動(dòng)教學(xué)發(fā)展產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展已被許多成功經(jīng)驗(yàn)證實(shí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，教育和科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要促進(jìn)作用備受世人矚目。抓住時(shí)機(jī)結(jié)合專業(yè)建立有效的“產(chǎn)學(xué)研”機(jī)制是進(jìn)一步推動(dòng)專業(yè)發(fā)展的重要一步。實(shí)踐教學(xué)是高職高專院校培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的重要環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)與工程的實(shí)踐教學(xué)從實(shí)訓(xùn)室延伸到網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程項(xiàng)目這樣真實(shí)的教學(xué)平臺(tái)后,完成了實(shí)踐教學(xué)由模擬環(huán)境向真實(shí)環(huán)境和技術(shù)實(shí)踐向工程實(shí)踐的轉(zhuǎn)化, 強(qiáng)調(diào)“工程意識(shí)”,培養(yǎng)學(xué)生的工作綜合能力,在教學(xué)中突出體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力,從而較好地實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)與職場(chǎng)崗位間的“短距離對(duì)接”。把學(xué)生培養(yǎng)成有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、熟練的實(shí)踐能力、能夠適應(yīng)建筑行業(yè)中的應(yīng)用型技術(shù)人才。
關(guān)鍵詞：課程開發(fā)；工作過程；能力；產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作；實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
中圖分類號(hào)：G423.07 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）04-0241-02
教高200[6]16號(hào)文作為我國(guó)高等職業(yè)教育的重要指導(dǎo)性文件明確指出，高職高專教育要突出學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)[1]。作為建筑行業(yè)類院校，我院開設(shè)的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)采取“411”人才培養(yǎng)模式，其中兩個(gè)“1”分別是指第五學(xué)期在校內(nèi)開展的專業(yè)能力綜合訓(xùn)練課程（包括《智能建筑電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作》、《智能建筑設(shè)備施工與調(diào)試》兩門課程）和第六學(xué)期的校外頂崗實(shí)習(xí)?！吨悄芙ㄖ娮赢a(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作》課程通過項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)使學(xué)生在具備一定理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能后，培養(yǎng)三大能力：綜合運(yùn)用知識(shí)和技能設(shè)計(jì)、制作電子產(chǎn)品的專業(yè)能力，分析問題、解決問題的方法能力，在特定職業(yè)環(huán)境下協(xié)作完成任務(wù)的社會(huì)能力。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)理念[2]。電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作能力是專業(yè)的核心能力，需基于工作過程，以“工學(xué)結(jié)合”職教理念為指導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行整體開發(fā)，以利于學(xué)生電子技術(shù)應(yīng)用核心能力的形成。
一、基于工作過程的電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作課程整體開發(fā)
電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作課程的整體開發(fā)思路是：將電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作崗位及其工作過程所要求的能力從行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)領(lǐng)域，選取由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的項(xiàng)目編排成教學(xué)內(nèi)容體系，并將職業(yè)教育規(guī)律和實(shí)際工作過程中任務(wù)的實(shí)施組織方式相結(jié)合，開發(fā)基于工作過程的課程教學(xué)模式，細(xì)化為實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程。課程整體開發(fā)實(shí)踐經(jīng)歷以下環(huán)節(jié)：專業(yè)社會(huì)需求調(diào)研與能力分析、崗位工作過程分析與典型工作任務(wù)歸納、行動(dòng)領(lǐng)域的典型任務(wù)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容、選取教學(xué)項(xiàng)目和設(shè)計(jì)微觀教學(xué)方法等。
1.社會(huì)調(diào)研分析與課程能力目標(biāo)。由于珠三角智能家居企業(yè)市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展，使得這些工程應(yīng)用領(lǐng)域產(chǎn)品的性能和技術(shù)尚處于開發(fā)改進(jìn)階段[3]，為電子專業(yè)畢業(yè)生在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、樣機(jī)制作、調(diào)試維修、制程技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量成本控制等崗位提出需求。我們根據(jù)這些崗位的工作過程，歸納出典型工作任務(wù)，包括產(chǎn)品方案選擇、原理設(shè)計(jì)、編程、調(diào)試與測(cè)試、文件編寫；能力目標(biāo)包括產(chǎn)品功能和組成結(jié)構(gòu)分析、方案比較與選擇、電路設(shè)計(jì)、PCB圖繪制、元件選型與參數(shù)計(jì)算、焊接組裝、單片機(jī)編程、樣機(jī)調(diào)試、功能測(cè)試、故障診斷維修、技術(shù)文件編寫等。
2.課程內(nèi)容體系。將上述典型工作任務(wù)和能力目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的對(duì)應(yīng)方案選擇與設(shè)計(jì)、電路設(shè)計(jì)與制作、程序設(shè)計(jì)與調(diào)試、功能測(cè)試、技術(shù)報(bào)告撰寫等實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，針對(duì)這五個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的四個(gè)項(xiàng)目展開教學(xué)（見表1）。
每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目劃分為若干任務(wù)，例如門口機(jī)、用戶機(jī)子系統(tǒng)設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目劃分為七個(gè)任務(wù)，包括模塊功能分析、方案與設(shè)計(jì)，控制器接口及電路設(shè)計(jì)，接口協(xié)議及控制命令制訂，人機(jī)交互、機(jī)電控制、通信程序編寫，電路裝配制作，軟硬件聯(lián)調(diào)，功能測(cè)試及技術(shù)報(bào)告撰寫。
3.課程微觀教學(xué)設(shè)計(jì)。在課程的微觀設(shè)計(jì)上，從開發(fā)仿真到模仿真實(shí)產(chǎn)品項(xiàng)目開發(fā)，為學(xué)生提供真實(shí)的電子產(chǎn)品開發(fā)工作環(huán)境，在電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室進(jìn)行，配備PC機(jī)、單片機(jī)開發(fā)工具、PCB板雕刻及熱轉(zhuǎn)印加工設(shè)備、測(cè)試設(shè)備等，能夠施行以下環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)任務(wù)書下達(dá)，產(chǎn)品功能分析，運(yùn)用PROTEL軟件設(shè)計(jì)電路，運(yùn)用KEIL、PROTEUS軟件進(jìn)行單片機(jī)的開發(fā)和仿真，制作電路板，焊接裝配，調(diào)試，測(cè)試。實(shí)施過程中模擬企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目部的任務(wù)開發(fā)組織形式，將學(xué)生分組，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)為其分配角色，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和最終任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生掌握合理選擇加工手段、設(shè)備和方法完成設(shè)計(jì)制作任務(wù)。
二、課程整體開發(fā)實(shí)踐效果
智能建筑電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作課程基于工作過程的整體開發(fā)設(shè)計(jì)理念符合工學(xué)結(jié)合，全方位培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力，課程實(shí)施取得了良好效果。例如學(xué)生在職業(yè)資格證書（PROTEL）考試中，2007級(jí)75名學(xué)生參加考試通過72名，通過率達(dá)到96%；2008級(jí)59名學(xué)生通過57名，通過率達(dá)到96.61%；畢業(yè)生的就業(yè)率逐年提高，2009年未施行課改的畢業(yè)生就業(yè)率89%，在2007、2008兩個(gè)年級(jí)實(shí)施課改項(xiàng)目，就業(yè)率均達(dá)到98%。另外，學(xué)生在各類電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)多次，并且畢業(yè)生受到用人單位的好評(píng)。
參考文獻(xiàn)：
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（湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 武漢 430070）
摘 要：高職院校作為高等教育的一種形式，其社會(huì)服務(wù)功能越來(lái)越迫切。這不僅是國(guó)家對(duì)高職院校的要求，也是高職院校生存和發(fā)展的必然要求。湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑電氣專業(yè)，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)，大膽進(jìn)行具有高職特色的社會(huì)服務(wù)模式探索，取得了較好的效果。
關(guān)鍵詞 ：高職特色；社會(huì)服務(wù)；模式
中圖分類號(hào)：G71文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1000-8772（2014）31-0200-02
收稿日期：2014-09-22
基金項(xiàng)目：湖北省職業(yè)技術(shù)教育研究中心項(xiàng)目“高職院校服務(wù)社會(huì)的模式與功能研究-以建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)為例”（編號(hào)g2013c083）的階段性成果
作者簡(jiǎn)介：尹久（1973-），女 ，漢 ，湖北黃岡市人 ，大學(xué)本科，講師，研究方向：校企合作研究。
高職院校作為高等教育的一種形式，其社會(huì)服務(wù)功能越來(lái)越迫切。廣義的社會(huì)服務(wù)是指高校的社會(huì)功能和角色，包括培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)以及直接為社會(huì)服務(wù)等。狹義的社會(huì)服務(wù)是指高校直接為社會(huì)所做的具體服務(wù)，如科技服務(wù)、教育服務(wù)等。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的日益發(fā)展，高等職業(yè)教育與之聯(lián)系更加緊密[1]。
高等職業(yè)院校屬于技能型、應(yīng)用型院校，其社會(huì)服務(wù)的主要任務(wù)是向區(qū)域和行業(yè)提供高技能應(yīng)用型人才的培訓(xùn)與培養(yǎng)，提供技術(shù)創(chuàng)新、推廣和服務(wù)，實(shí)施先進(jìn)文化的傳播和輻射，使學(xué)校成為區(qū)域的技術(shù)技能培訓(xùn)中心、新技術(shù)的研發(fā)中心、區(qū)域?qū)W習(xí)型社會(huì)中心。具體內(nèi)容包括：文化教育傳播、師資培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、技術(shù)推廣與服務(wù)。
一、高職院校服務(wù)社會(huì)的必要性
（一）是國(guó)家對(duì)高職院校的基本要求
教高[2004]一號(hào)文（2）和[2006]16號(hào)文件都明確指出：高等職業(yè)教育要以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展的道路，為生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型技術(shù)人才。這就明確規(guī)定了高等職業(yè)院校的辦學(xué)宗旨是為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。為社會(huì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)，是國(guó)家對(duì)公辦高職院校的基本要求，也是高等職業(yè)院校必須盡到的社會(huì)職責(zé)。
（二）是高職院校辦學(xué)定位的要求，是高職院校生存與發(fā)展的要求[2]。
近年，我國(guó)高中應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)呈現(xiàn)出逐年遞減態(tài)勢(shì)，而本科院校招生規(guī)模不減反增，特別是一些民辦本科院校，招生規(guī)模的擴(kuò)大對(duì)高職院校的生源形成極大的壓力，因此生源大戰(zhàn)已經(jīng)開始出現(xiàn)，并且有愈演愈烈的態(tài)勢(shì)。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果只有一個(gè)，優(yōu)勝劣汰。這種競(jìng)爭(zhēng)表面上看是生源和學(xué)校綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是學(xué)校為社會(huì)提供服務(wù)和能力的競(jìng)爭(zhēng)。因此，高等職業(yè)院校如何在競(jìng)爭(zhēng)中找準(zhǔn)自己的定位，如何提升學(xué)校服務(wù)社會(huì)的能力和水平，是關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展的重大問題，是高職院校在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的秘密武器，也是高職院校在競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展的必然要求。
（三）是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展是高職院校生存的根基，成長(zhǎng)的沃土，也是高職院校建設(shè)和發(fā)展的動(dòng)力源泉。只有扎根于區(qū)域經(jīng)濟(jì)這片沃土，努力服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)，才能獲得自身成長(zhǎng)所需的動(dòng)力。只有以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，才能找準(zhǔn)市場(chǎng)對(duì)人才的需求，才能培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。如果游離于需求之外，高職院校就會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。
二、高職院校服務(wù)社會(huì)的多種模式
近年來(lái)，高職院校紛紛在服務(wù)社會(huì)的模式上進(jìn)行了探索，以下是一些比較常見的模式：
（一）“崗證培訓(xùn)”社會(huì)服務(wù)模式[3]。
高職院校的教師具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，很多都是雙師型教師。充分發(fā)揮高職院校師資優(yōu)勢(shì)，與企業(yè)建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，面向企業(yè)的崗位群進(jìn)行針對(duì)性的崗位培訓(xùn)，為企業(yè)提供轉(zhuǎn)崗、在崗職工的培訓(xùn)，是高職院校服務(wù)社會(huì)的一種重要模式。面向社會(huì)進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)資格培訓(xùn)，如各工種的上崗證，資格證的培訓(xùn)與考試，也是高職院校服務(wù)社會(huì)的重要模式。
（二）“訂單培養(yǎng)”社會(huì)服務(wù)模式。
校企深度合作是高職院校生存發(fā)展之道。與企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)合同，采取企業(yè)選人、學(xué)生自愿的方法，組建“訂單班”“冠名班”，校企雙方共同進(jìn)行課程開發(fā)、共同制訂課程標(biāo)準(zhǔn)，共同完成實(shí)踐環(huán)節(jié)，既為企業(yè)培養(yǎng)了需要的高技能人才，縮短了企業(yè)員工上崗培訓(xùn)時(shí)間，減少了企業(yè)成本，又為高職院校找準(zhǔn)了辦學(xué)方向，為學(xué)生找到理想的就業(yè)渠道。
（三）“對(duì)口支援”社會(huì)服務(wù)模式。
為促進(jìn)高等職業(yè)教育整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，開展“對(duì)口支援”社會(huì)服務(wù)模式，相關(guān)院校共享專業(yè)建設(shè)成果，共享優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，共享優(yōu)質(zhì)師資，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，相互促進(jìn)，為共同發(fā)展高職教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（四）人力資源支撐社會(huì)服務(wù)模式
培養(yǎng)高技能、應(yīng)用型人才是是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的主要任務(wù)。高職院校要緊盯區(qū)域經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)，為這些產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)專業(yè)對(duì)口、質(zhì)量?jī)?yōu)秀的人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供有力的人力支撐。
（五）實(shí)訓(xùn)基地共建社會(huì)服務(wù)模式
高職院校通過與企業(yè)共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，將基地建設(shè)成為學(xué)生實(shí)習(xí)的基地和企業(yè)員工培訓(xùn)的中心，學(xué)生在與企業(yè)高度相似的環(huán)境中接受培訓(xùn)，為將來(lái)到企業(yè)的工作鋪平了道路。企業(yè)在學(xué)校培訓(xùn)員工，提高了培訓(xùn)質(zhì)量，節(jié)約了培訓(xùn)成本。通過實(shí)訓(xùn)基地共建，雙方得到雙贏。
（六）社區(qū)文化服務(wù)功能
高職院校是文化精英單位，具有很強(qiáng)的文化傳播、輻射和示范作用。高職院校為社區(qū)文化服務(wù)的方式是多種多樣的，如對(duì)市民進(jìn)行公益性的講座、培訓(xùn)，對(duì)困難群體進(jìn)行一對(duì)一的幫扶等服務(wù)，還可以將學(xué)校的大量資源，如完備的活動(dòng)場(chǎng)所、豐富的活動(dòng)設(shè)施向社會(huì)開放，使大學(xué)成為社區(qū)的科技、文化、體育活動(dòng)中心。
三、我院建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)社會(huì)服務(wù)模式探索
目前，國(guó)內(nèi)智能建筑市場(chǎng)發(fā)展迅猛。由于涉及專業(yè)多、配套產(chǎn)品和技術(shù)繁雜，且產(chǎn)品更新?lián)Q代迅速，對(duì)智能樓宇新職業(yè)人才的需求非常旺盛。國(guó)內(nèi)智能樓宇從業(yè)人員數(shù)量巨大，已達(dá)到約100萬(wàn)人，且主要集中在上海、北京、廣州、深圳等大中城市。資料顯示，今后10年，樓宇智能化在我國(guó)還將保持迅速發(fā)展的勢(shì)頭，從業(yè)人員將增至200萬(wàn)，其中專業(yè)技術(shù)與管理人員的需求比例在40％左右，即50萬(wàn)人，高等職業(yè)教育畢業(yè)生的需求比例約為60％，即30萬(wàn)人。因此每年對(duì)高職院校畢業(yè)生的的需求在3萬(wàn)人以上。目前，全國(guó)范圍內(nèi)的智能樓宇人才短缺，供不應(yīng)求。資料顯示，我國(guó)建筑智能化技能型專業(yè)人才極其匱乏，尤其缺乏智能建筑施工建設(shè)、運(yùn)行管理的專業(yè)化高技能人才，全國(guó)此專業(yè)方向的人才缺口達(dá)40萬(wàn)，而且這個(gè)缺口有可能會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。因此，智能樓宇化專業(yè)是目前高職十大綠牌專業(yè)之一。
另一個(gè)面，智能樓宇化專業(yè)需要的人才是從事現(xiàn)代智能化樓宇設(shè)備設(shè)施的運(yùn)行維護(hù)、能源和室內(nèi)環(huán)境品質(zhì)管理及大型物業(yè)管理的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才和管理人才，培養(yǎng)的是從事樓宇智能化工程系統(tǒng)施工安裝、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)及管理等工作的高端技術(shù)人才?。除了要求掌握本專業(yè)必需的建筑、機(jī)械、熱工、電工電子和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)之外，還要掌握現(xiàn)代智能化樓宇設(shè)備設(shè)施（如暖通空調(diào)、給水排水、建筑電氣、建筑智能化系統(tǒng)）的構(gòu)造與性能、測(cè)試技術(shù)、調(diào)試方法、運(yùn)行和維護(hù)等專業(yè)知識(shí)，同時(shí)具備現(xiàn)代智能化樓宇設(shè)備設(shè)施的維護(hù)、管理能力。由于人才培養(yǎng)跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，智能樓宇化方向的絕大多數(shù)從業(yè)人員都是跟著師傅簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)一下就上崗了，甚至有很多都是街頭“游擊隊(duì)”，沒有接受過專業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)代智能化樓宇知識(shí)幾乎一無(wú)所知。生產(chǎn)一線的操作人員技能水平很低，職業(yè)素養(yǎng)幾乎為零，這也為安全生產(chǎn)和日后的生產(chǎn)管理埋下了巨大隱患。
作為中部地區(qū)的龍頭，湖北地區(qū)建筑電氣專業(yè)的建筑電氣專業(yè)人才十分緊缺，為了更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的人才，某院開辦了建筑電氣工程專業(yè)（樓宇自動(dòng)化方向），并從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了探索：
1、以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為指針，構(gòu)建高技能人才培養(yǎng)體系
高等職業(yè)教育構(gòu)建高端技能型人才培養(yǎng)體系以綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以技術(shù)為核心，以能力為本位，以理論和實(shí)踐結(jié)合為途徑，以生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的崗位要求為質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)主導(dǎo)和組織教學(xué)，從而形成具有高職教育特色的人才培養(yǎng)體系。
某院建筑電氣專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是智能化系統(tǒng)設(shè)備安裝、調(diào)試、檢測(cè)、運(yùn)行、銷售與維護(hù)、管理等方面的技術(shù)員，具備一定工作經(jīng)驗(yàn)后，可以發(fā)展成為會(huì)施工、會(huì)管理、會(huì)工程預(yù)決算的工程技術(shù)人員和企業(yè)管理人員。對(duì)準(zhǔn)這些工作崗位，我院對(duì)課程進(jìn)行了調(diào)整，根據(jù)技術(shù)型教學(xué)體系的要求，通過精簡(jiǎn)、融合、重組、增設(shè)等途徑，調(diào)整和更新了教學(xué)內(nèi)容。目前開設(shè)的課程有CAD、建筑供配電與照明技術(shù)、消防電氣技術(shù)、建筑安防技術(shù)、樓宇智能化技術(shù)、綜合布線與網(wǎng)絡(luò)工程、樓宇智能化施工技術(shù)、可編程控制器及應(yīng)用、組態(tài)軟件技術(shù)、樓宇智能化工程預(yù)決算技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。根據(jù)崗位需要，重組教學(xué)模塊，采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，頂崗實(shí)踐，產(chǎn)教結(jié)合，邊學(xué)習(xí)、邊生產(chǎn)、邊提高的方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，突出學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。目前專業(yè)配套的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)有：電子裝配實(shí)訓(xùn)、PLC與組態(tài)綜合實(shí)訓(xùn)、水電安裝實(shí)訓(xùn)、消防綜合實(shí)訓(xùn)（企業(yè)工程師參與）、安防綜合實(shí)訓(xùn)（企業(yè)工程師參與）、電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)、樓宇智能化實(shí)訓(xùn)（企業(yè)工程師參與）、樓宇智能化工程預(yù)算實(shí)訓(xùn)、企業(yè)參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。
2、以服務(wù)行業(yè)為目標(biāo)，構(gòu)建開放式的人才培訓(xùn)體系
高職院校在大力發(fā)展學(xué)歷教育和學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，還應(yīng)面向行業(yè)，構(gòu)建開放式的人才培訓(xùn)體系。從某種意義上說(shuō)，構(gòu)建技術(shù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、生產(chǎn)培訓(xùn)三位一體的教學(xué)平臺(tái)，既可以擴(kuò)大高職院校社會(huì)影響力，也為高職院校事業(yè)的發(fā)展提供再生社會(huì)資源。
某院建筑電氣專業(yè)，根據(jù)市場(chǎng)需求，充分利用學(xué)?，F(xiàn)的教學(xué)資源，包括培訓(xùn)場(chǎng)所、儀器設(shè)備及教學(xué)環(huán)境，大力開展專業(yè)化的技能型人才培訓(xùn)工作，推出定制式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)、技能培訓(xùn)、員工崗前培訓(xùn)、職工綜合素質(zhì)培訓(xùn)等項(xiàng)目，提高企業(yè)員工的崗位能力及轉(zhuǎn)崗就業(yè)能力，滿足緊缺型人力資源的教育培訓(xùn)需求。
3、構(gòu)建校企合作、實(shí)訓(xùn)基地共建社會(huì)服務(wù)模式
近年來(lái)，某院建筑電氣專業(yè)大力開展實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，創(chuàng)建了樓宇智能化系統(tǒng)模擬實(shí)訓(xùn)中心。同時(shí)，某院與香港路九號(hào)、嘉禾等多家企業(yè)合作，共同完成學(xué)生的實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)，初步構(gòu)建校企合作社會(huì)服務(wù)模式。
四、存在的問題分析研究
近幾年來(lái)，某院建筑電氣專業(yè)在社會(huì)服務(wù)方面進(jìn)行了一些嘗試，取得了一些成果，但是在實(shí)踐過程中，還存在一些問題，主要有以下兩個(gè)方面：
1、服務(wù)目標(biāo)與服務(wù)群體單一[4]
由于各種原因，服務(wù)目標(biāo)以在校生為主，社會(huì)人員服務(wù)顯得比較少，服務(wù)的群體也比較單一，合作的企業(yè)比較有限，需要進(jìn)一步擴(kuò)大服務(wù)范圍。
2、服務(wù)深度與能力不夠
由于服務(wù)深度和能力的不足，導(dǎo)致服務(wù)限制。因此，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，豐富辦學(xué)模式，拓展服務(wù)內(nèi)涵，積極參與高新技術(shù)攻關(guān)，是解決這一問題的有效途徑。
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關(guān)鍵詞：地方院校；電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)；人才培養(yǎng)
作者簡(jiǎn)介：魏立明（1974-），男，吉林省吉林市人，吉林建筑工程學(xué)院電氣與電子信息工程學(xué)院，教授；韓成浩（1972-），男，朝鮮族，吉林延吉人，吉林建筑工程學(xué)院電氣與電子信息工程學(xué)院，教授。（吉林 長(zhǎng)春 130118）
基金項(xiàng)目：本文系吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題（課題編號(hào)：GH12181）、2012年吉林建筑工程學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與建設(shè)工程項(xiàng)目的研究成果。
中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）05-0007-02
近年來(lái)，信息技術(shù)的迅猛發(fā)展給普通高等院校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)帶來(lái)了較多良好的發(fā)展機(jī)會(huì)，因此，如何對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)成為各高校的重要任務(wù)之一。如何構(gòu)建新的培養(yǎng)模式，優(yōu)化相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，制訂良好的教學(xué)體系，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和工程能力的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)高級(jí)應(yīng)用型人才成為應(yīng)用型工科院校所面臨的任務(wù)之一。吉林建筑工程學(xué)院是吉林省建筑類普通高等本科院校，屬于二本院校，其辦學(xué)理念是培養(yǎng)“理論基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐能力扎實(shí)、思想作風(fēng)樸實(shí)”、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造意識(shí)的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。吉林建筑工程學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生能夠從事建筑電氣領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)設(shè)計(jì)工作、施工工作、運(yùn)行與管理工作，并且把他們培養(yǎng)成為應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。根據(jù)吉林省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求和建筑行業(yè)的特點(diǎn)，加快電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)成為電氣與電子信息工程學(xué)院實(shí)現(xiàn)飛速發(fā)展的有效渠道。為此，電氣與電子信息工程學(xué)院在優(yōu)化培養(yǎng)方案、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)、構(gòu)建應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系等方面進(jìn)行了有益的嘗試和探索。
一、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案
地方應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)定位應(yīng)首先強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，所以既不能延續(xù)普通本科傳統(tǒng)的教學(xué)模式，也不能削弱相關(guān)基礎(chǔ)理論的教學(xué)，而是應(yīng)該兩個(gè)方面同時(shí)發(fā)展。特別是應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生工程應(yīng)用能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把相關(guān)課程中的應(yīng)用環(huán)節(jié)（例如：實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等）充分融入到教學(xué)過程之中，以便提高學(xué)生的動(dòng)手能力和應(yīng)用能力。應(yīng)用型本科院校在教學(xué)環(huán)節(jié)中應(yīng)突出實(shí)踐應(yīng)用與理論教學(xué)的相互滲透，堅(jiān)持工程實(shí)踐與科學(xué)教育并重的原則，逐步建立合理的符合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的課程體系。這樣做的目的主要有兩個(gè)：一是給學(xué)生打下較扎實(shí)的基本理論基礎(chǔ)；二是讓學(xué)生在大學(xué)期間參加相關(guān)專業(yè)工程的基本訓(xùn)練，使學(xué)生具備建筑電氣方面的專業(yè)技能、提高學(xué)生在認(rèn)知過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決實(shí)際工程問題的能力。
因此，吉林建筑工程學(xué)院組織電氣工程教研室教師進(jìn)行了廣泛調(diào)研，主要通過座談會(huì)和實(shí)地訪問等多種形式。通過調(diào)研了解用人單位對(duì)學(xué)校所培養(yǎng)的人才的需求和要求。同時(shí)向沈陽(yáng)建筑大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院等有關(guān)其他院校進(jìn)行調(diào)研，獲得其人才培養(yǎng)方案。學(xué)院還定期組織召開電氣學(xué)院校友會(huì)，了解往屆畢業(yè)生在工作中對(duì)大學(xué)期間所學(xué)知識(shí)、技能和能力要求的反饋。學(xué)院派教研室主任和骨干教師參加電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，了解該專業(yè)最近動(dòng)向，廣泛聽取設(shè)計(jì)院和施工企業(yè)中的專家、企業(yè)負(fù)責(zé)人的意見及建議。在上述調(diào)研的基礎(chǔ)上，優(yōu)化原有的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)方案，形成自身的特色。該方案應(yīng)以夯實(shí)基礎(chǔ)、開拓專業(yè)知識(shí)面、重視應(yīng)用能力為主要原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工程能力的培養(yǎng)。
電氣與電子信息工程學(xué)院對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行了優(yōu)化，主要體現(xiàn)工程實(shí)踐教育，刪除課程之間重復(fù)的內(nèi)容，構(gòu)建了注重建筑特色的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系的整合應(yīng)依據(jù)吉林建筑工程學(xué)院的辦學(xué)定位，主動(dòng)汲取建筑設(shè)計(jì)院、建筑施工企業(yè)等相關(guān)單位的意見，合理確定專業(yè)課程的學(xué)時(shí)以及實(shí)踐教學(xué)在整個(gè)課程體系中的比例。整合后的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的課程體系平臺(tái)由“專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊+專業(yè)課程模塊”構(gòu)成。該平臺(tái)體現(xiàn)了課程的應(yīng)用型人才培養(yǎng)。其中“專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊”包括注冊(cè)電氣工程師資格考試應(yīng)必備的理論基礎(chǔ)，其中有模擬電子技術(shù)、電路原理、電機(jī)與拖動(dòng)、電氣控制技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等課程?！皩I(yè)課程模塊”課程的設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)建筑行業(yè)的特點(diǎn)。我院設(shè)置了建筑電氣技術(shù)措施、供配電技術(shù)、建筑照明、消防與安防系統(tǒng)、建筑電氣施工與概預(yù)算等課程。每一模塊含有理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)三個(gè)內(nèi)容。上述課程的設(shè)置使電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)符合建筑行業(yè)的特點(diǎn)和要求，使得學(xué)生在就業(yè)時(shí)更加明確自己的定位方向。同時(shí)課程體系平臺(tái)還可以根據(jù)就業(yè)方向進(jìn)行相關(guān)選修課程的設(shè)置，以滿足工程應(yīng)用性要求，例如設(shè)置綜合布線、樓宇智能化技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)等課程。
二、加強(qiáng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)
1.課程建設(shè)與教材建設(shè)
在優(yōu)化專業(yè)課程、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力的課程建設(shè)原則指導(dǎo)下，應(yīng)用型人才培養(yǎng)所需要的課程建設(shè)包括相關(guān)課程內(nèi)容、教學(xué)方法改革、教學(xué)手段促進(jìn)等方面的建設(shè)。我院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的所開課程中電氣控制技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，單片機(jī)原理與應(yīng)用被評(píng)為校級(jí)精品課，自動(dòng)控制原理以及消防與安防系統(tǒng)兩門課程被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課，電路原理被評(píng)為省級(jí)精品課。在進(jìn)行課程建設(shè)的同時(shí)，電氣與電子信息工程學(xué)院也非常重視電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程的教材建設(shè)。教材建設(shè)應(yīng)該體現(xiàn)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)成果，要積極推進(jìn)紙質(zhì)教材、電子教案、教學(xué)參考書以及教學(xué)課件四位一體化的教材建設(shè)，選用智能建筑專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的高質(zhì)量教材，同時(shí)結(jié)合本學(xué)院課程撰寫相關(guān)建筑電氣教材。
2.教學(xué)管理制度的完善
規(guī)范有序的教學(xué)管理制度是提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)院教學(xué)改革的重要保證措施。為保證電氣工程及其自動(dòng)化人才培養(yǎng)方案的全面落實(shí)，電氣學(xué)院充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院教師的力量，建立起包括畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)定和實(shí)習(xí)要求等相關(guān)教學(xué)管理的規(guī)章制度，對(duì)教師和教學(xué)管理人員的工作進(jìn)行了具體規(guī)定，提出了明確要求，從制度上保證了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。學(xué)院成立了由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和實(shí)驗(yàn)室主任組成的二級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組。督導(dǎo)組成員通過平時(shí)聽課、 課下與教師、學(xué)生交流等形式了解教師教學(xué)狀態(tài)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在一定程度上促進(jìn)了學(xué)院教師教學(xué)水平的提高，并且為學(xué)院進(jìn)行教學(xué)二級(jí)化管理提供了相關(guān)的依據(jù)。
按照電氣與電子信息工程學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施規(guī)定，每學(xué)期由每一年級(jí)的輔導(dǎo)員組織各班學(xué)生對(duì)每一位專業(yè)任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)學(xué)生所反映出的問題制訂相應(yīng)的整改措施，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)院結(jié)合電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)特點(diǎn)，制訂了相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作流程和考核辦法。該辦法規(guī)范了畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過程中存在的問題，保證學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的有效性。
3.采取多種教學(xué)形式，提高課堂質(zhì)量
在教學(xué)形式上，改革傳統(tǒng)的“以老師講解為主”的教學(xué)形式，實(shí)行“老師教與學(xué)生學(xué)互動(dòng)”以及“學(xué)生之間互動(dòng)”的教學(xué)模式，建立起以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力為主的教學(xué)方式。具體措施有：將老師的科研項(xiàng)目帶入課堂，拓寬學(xué)生的知識(shí)面；學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生在課后充當(dāng)其他學(xué)生的“老師”；讓學(xué)生討論某一教學(xué)內(nèi)容，采用分組討論的形式。每一位老師將自己的科研項(xiàng)目引入課堂，將本專業(yè)的前沿知識(shí)引入課堂中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)講授該課程知識(shí)點(diǎn)在科研項(xiàng)目中是如何應(yīng)用的。優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)“老師”就是拿出一部分較容易的教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生自己講，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。學(xué)生分組討論就是在每一堂課中留出部分時(shí)間組織學(xué)生討論，每一小組發(fā)表自己的觀點(diǎn)，使學(xué)生在討論中增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和邏輯思維能力。與此同時(shí)，教師應(yīng)該充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源，搭建學(xué)生與教師溝通的新平臺(tái)。具體措施包括建立相關(guān)專業(yè)課程QQ群、構(gòu)建課程教學(xué)資源網(wǎng)站等。
三、構(gòu)建以工程能力訓(xùn)練為特色的實(shí)踐教學(xué)體系
電氣與電子信息工程學(xué)院所構(gòu)建的實(shí)踐教學(xué)體系主要以工程能力訓(xùn)練為主要特色。這其中包括編寫實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、實(shí)綱和、專業(yè)教材時(shí)將本專業(yè)的的技術(shù)實(shí)用性及時(shí)反映出來(lái)。在制訂課程教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該明確規(guī)定所有實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)和任務(wù)，并且按照每一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目分批次規(guī)定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和考核辦法等。以往的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中主要以驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)為主，現(xiàn)在變?yōu)橐栽O(shè)計(jì)型和綜合型實(shí)驗(yàn)為主導(dǎo)。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)考核要求上改變以往的考核方法，取而代之的是以每位學(xué)生實(shí)際操作能力、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力以及實(shí)驗(yàn)過程中解決實(shí)驗(yàn)疑難問題的能力的綜合考核方式。對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)考核（例如：電路原理、模擬電子技術(shù)等課程），應(yīng)該在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一人一組進(jìn)行考核?？己藭r(shí)應(yīng)該根據(jù)教師所提的要求單獨(dú)設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，獲得正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并且對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差進(jìn)行分析。實(shí)踐證明，上述做法對(duì)于提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力是非常有效的。
我院擁有吉林省高等學(xué)校智能建筑系統(tǒng)集成與節(jié)能控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和吉林省科技廳建筑電氣綜合節(jié)能重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科生提供實(shí)踐訓(xùn)練的場(chǎng)所。我院建立了較完善的大學(xué)生課外科技活動(dòng)制度，舉辦了全國(guó)大學(xué)生智能建筑實(shí)踐技能競(jìng)賽（北方賽區(qū)），從2004年至今連續(xù)舉辦了九屆校內(nèi)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的課外科技活動(dòng)，也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生在所參加的各種課外科技活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，例如2010年參加吉林省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)的好成績(jī)，2010年參加全國(guó)大學(xué)生智能建筑實(shí)踐技能大賽獲一等獎(jiǎng)。
四、結(jié)語(yǔ)
本文詳細(xì)闡述了地方院校在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。具體通過優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)、構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的實(shí)踐教學(xué)體系等方面進(jìn)行相應(yīng)的改革與嘗試。同時(shí)，根據(jù)吉林建筑工程學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)提出了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)中體現(xiàn)建筑行業(yè)發(fā)展和要求的新思路。
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關(guān)鍵詞：建筑行業(yè);發(fā)展成就; 面臨問題 ; 未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
Abstract: As a pillar industry of national economy under construction in China's economic development has always played a huge role. In this paper, two aspects of the construction industry in China's current development status and future trends are described.Key words: construction industry; development achievements; the problems faced; future trends
中圖分類號(hào)：TU-098.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
自改革開放以來(lái)，我國(guó)的建筑行業(yè)一直保持著平穩(wěn)較快發(fā)展，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱性產(chǎn)業(yè)，建筑業(yè)在全面建設(shè)小康社會(huì)的時(shí)代潮流中肩負(fù)著十分重要的歷史使命。在當(dāng)今的發(fā)展大環(huán)境中，我國(guó)建筑行業(yè)一方面要加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，一方面要緊跟市場(chǎng)發(fā)展步伐，加快改革，增強(qiáng)活力，迎接新機(jī)遇。本文就當(dāng)前我國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r與未來(lái)發(fā)展前景進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
一、我國(guó)建筑行業(yè)當(dāng)前發(fā)展?fàn)顩r分析
1、發(fā)展成就
（1）建筑業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位不斷加強(qiáng)。
從2010年城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資的分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中可知，建筑業(yè)城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資額為2332億元，增長(zhǎng)速度為48.6%,成為了各行業(yè)增長(zhǎng)速度之最。同時(shí)，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截止2010年12月底，建筑業(yè)企業(yè)平均從業(yè)人員累計(jì)已經(jīng)達(dá)到4624.27萬(wàn)人，為我國(guó)吸納了大量農(nóng)村富余勞動(dòng)力，有效緩解了就業(yè)壓力，極大地帶動(dòng)了其他相關(guān)行業(yè)的迅速發(fā)展，有利于維持社會(huì)穩(wěn)定。由此可見，建筑業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位依舊穩(wěn)固，并不斷加強(qiáng)。
（2）建筑行業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，生產(chǎn)產(chǎn)值較快增長(zhǎng)。
在過去的幾十年里，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展對(duì)建筑行業(yè)的發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用，其總體上一直保持著平穩(wěn)較快發(fā)展，工程建設(shè)取得了輝煌成就。我國(guó)的建筑行業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷創(chuàng)歷史新高，最為突出的是2010年，全國(guó)具有資質(zhì)等級(jí)的總承包和專業(yè)承包建筑業(yè)企業(yè)取得了建筑業(yè)總產(chǎn)值95206億元的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了全社會(huì)建筑業(yè)增加值26451億元的目標(biāo)。在 “十一五”期間，建筑業(yè)增加值達(dá)到年平均增長(zhǎng)20.6%的速率，在全國(guó)工程勘察設(shè)計(jì)企業(yè)和全國(guó)工程監(jiān)理企業(yè)方面，其營(yíng)業(yè)收入增長(zhǎng)率均超過了“十一五”規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)，取得了顯著成績(jī)。在“十二五”的開局之年，我國(guó)建筑行業(yè)生產(chǎn)規(guī)模持續(xù)平穩(wěn)擴(kuò)大，生產(chǎn)產(chǎn)值保持較快增長(zhǎng)水平，這也為“十二五”規(guī)劃的順利進(jìn)行與目標(biāo)完成鋪平了道路。
（3）經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境不斷改善，建筑行業(yè)中集體、民營(yíng)建筑經(jīng)濟(jì)地位提升。
據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)資料顯示，“十一五”規(guī)劃期間，我國(guó)每年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值均呈上升趨勢(shì)，第一、二、三產(chǎn)業(yè)的增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重也不斷上升，為我國(guó)建筑行業(yè)的發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，這也在一定程度上促進(jìn)了集體建筑經(jīng)濟(jì)和民營(yíng)建筑經(jīng)濟(jì)的崛起。集體、民營(yíng)建筑經(jīng)濟(jì)，包括通過產(chǎn)權(quán)制度改革而形成的集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制中由公有控股的股份制經(jīng)濟(jì)以及廣大職工投資人入股的股份合作經(jīng)濟(jì)形式，不同于傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度下的集體經(jīng)濟(jì)不同，它是一種民有民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，是與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)完全相適應(yīng)的。實(shí)踐證明，集體建筑經(jīng)濟(jì)在提高經(jīng)濟(jì)效益、增加建筑總產(chǎn)值以及吸納勞動(dòng)力方面發(fā)揮著顯著作用。
（4）建筑行業(yè)內(nèi)技術(shù)不斷創(chuàng)新與進(jìn)步。
近年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐保持平衡高速進(jìn)步，也更加注重科技與創(chuàng)新的作用。多家大型工程勘察設(shè)計(jì)企業(yè)和建筑施工企業(yè)在其內(nèi)部建立了科研中心，加大了工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的研究和技術(shù)攻關(guān)力度，對(duì)科技創(chuàng)新的資金、人才、管理系統(tǒng)建設(shè)投入了更大精力，取得了顯著成效。建筑行業(yè)完成了一系列設(shè)計(jì)理念超前、施工結(jié)構(gòu)復(fù)雜、技術(shù)含量高、施工難度大的重大工程項(xiàng)目，在超高層大跨度房屋建筑、大跨徑長(zhǎng)距離橋梁建造、高鐵施工、電力輸電等領(lǐng)域達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。并且，實(shí)現(xiàn)了國(guó)民住宅建筑面積百億平方米的目標(biāo)，為改善城鄉(xiāng)居民的住房條件做出了巨大貢獻(xiàn)。
（5）建筑行業(yè)海外市場(chǎng)保持平穩(wěn)。
我國(guó)建筑行業(yè)立足于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，不斷擴(kuò)大的固定資產(chǎn)投資為其提供了良好的市場(chǎng)環(huán)境；同時(shí)，我國(guó)建筑行業(yè)也在大力開拓海外市場(chǎng)，并不斷取得新進(jìn)展。2010年我國(guó)對(duì)外承包工程完成營(yíng)業(yè)額922億美元，同比增長(zhǎng)18.65%，年度新簽訂合同額1344億美元，同比增長(zhǎng)6.49%；且我國(guó)對(duì)外承包工程營(yíng)業(yè)額年平均增長(zhǎng)率均在30%以上。目前，我國(guó)建筑業(yè)仍在積極尋求路徑，不斷開拓國(guó)際市場(chǎng)，其中不少大型建筑企業(yè)貢獻(xiàn)突出。
2、存在的問題
我國(guó)建筑行業(yè)雖然取得了顯著的成績(jī)，但是仍然存在不容忽視的問題，需要在未來(lái)發(fā)展中逐步解決。
(1)建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力有待提高，高級(jí)專業(yè)人才較為匱乏。
雖然近年來(lái)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境不斷好轉(zhuǎn)，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，但是，其行業(yè)發(fā)展仍然受制于固定資產(chǎn)投資規(guī)模，極易受到影響。建筑行業(yè)總體發(fā)展較為粗放，在工業(yè)化、信息化和標(biāo)準(zhǔn)化方面水平有待進(jìn)一步提高；業(yè)內(nèi)高水平的專業(yè)人才數(shù)量少，從業(yè)人員中農(nóng)民工及大專以下學(xué)歷者占大多數(shù)，大專以上學(xué)歷僅占3%。
（2）技術(shù)資金投入不足，制度保障有待加強(qiáng)。
我國(guó)建筑行業(yè)內(nèi)，不少企業(yè)對(duì)于技術(shù)資金投入太少，資金分配不合理。我國(guó)建筑企業(yè)用于科學(xué)技術(shù)研發(fā)的資金僅占銷售額的0.3-0.5%，與發(fā)達(dá)國(guó)家5-9%的比例相比，我國(guó)明顯落后；且行業(yè)專利意識(shí)較為薄弱，專用技術(shù)申報(bào)數(shù)量較少，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。另外，我國(guó)在制度上尚未形成完善合理的創(chuàng)新體制。國(guó)家每年專利授權(quán)6萬(wàn)余件，但最終形成生產(chǎn)能力的僅1萬(wàn)多件，大部分專利技術(shù)均因制度保障問題被閑置下來(lái)。科研與生產(chǎn)嚴(yán)重脫節(jié)，加之企業(yè)缺乏技術(shù)人才，也導(dǎo)致科技資源的極大浪費(fèi)。在政府監(jiān)管方面、市場(chǎng)規(guī)范、質(zhì)量安全、工程造價(jià)制度以及行業(yè)道德自律體制規(guī)范上均需進(jìn)一步健全完善。
（3）與國(guó)外建筑企業(yè)相比差距較大，行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)因素仍然存在。
與國(guó)外建筑企業(yè)相比，我國(guó)的建筑行業(yè)在國(guó)際大環(huán)境下，競(jìng)爭(zhēng)力較弱，不論是從總體還是個(gè)體上，不論是技術(shù)、人才還是管理上，我國(guó)都有亟待提高的地方。特別是我國(guó)的建筑行業(yè)沒有形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)，利潤(rùn)率不足。我國(guó)建筑行業(yè)面臨著較大的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，主要體現(xiàn)在：國(guó)內(nèi)國(guó)外經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的，供需矛盾仍然存在，政策上限制較多，企業(yè)生產(chǎn)成本不斷增加，相關(guān)法律風(fēng)險(xiǎn)，世界原材料供應(yīng)的不確定性等。
二、我國(guó)建筑行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
隨著社會(huì)的發(fā)展、人類生活觀念與生活方式的轉(zhuǎn)變，各行各業(yè)的中心話題已離不開節(jié)能減排、低碳環(huán)保，這也賦予了建筑行業(yè)新的時(shí)代要求。在新的社會(huì)背景下，建筑行業(yè)應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的浪潮，實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、綠色、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
1、發(fā)展綠色節(jié)能建筑。
在人口增加、城市化進(jìn)程加快、能源消耗、環(huán)境破壞的現(xiàn)實(shí)情況下，人們對(duì)建筑的高效、綠色、節(jié)能性能提出了新的要求。發(fā)展綠色建筑，宗旨是使人類生活和工作環(huán)境更加舒適、安全、優(yōu)雅，因此，建筑行業(yè)應(yīng)有效開發(fā)綜合用能、多能轉(zhuǎn)換、自然空調(diào)、生態(tài)平衡、立體綠化等技術(shù)手段，大力推進(jìn)綠色建筑。同時(shí)，據(jù)資料顯示，建筑業(yè)向大氣排放的二氧化碳含量占人類溫室氣體排放量的30%―50%，而其中1/3源自住宅上，因此，建筑行業(yè)要積極尋求新能源，在新材料、新技術(shù)上加大研發(fā)力度，努力降低能耗，節(jié)能減排，提高建設(shè)效率。
2、發(fā)展智能化建筑。
建筑物的最終目的是為了更好地適應(yīng)人類需求，為人類服務(wù)，因此，充分結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、微電子技術(shù)、多媒體技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù)等新型科技的智能建筑發(fā)展前景十分廣闊。智能建筑是適應(yīng)高質(zhì)量、高品位、生態(tài)化、可持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)的重要產(chǎn)物，主要體現(xiàn)在電氣系統(tǒng)的智能化方面，需要在土建系統(tǒng)、裝修系統(tǒng)以及電氣系統(tǒng)的全面綜合上配以信息化大樓操控系統(tǒng)，以期達(dá)到智能化的目的。
3、發(fā)展大型化、多元化、集群型建筑。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人地矛盾的持續(xù)增加，人們對(duì)建筑物的大型化、多元化、集群性有了更高要求，傳統(tǒng)意義上的建筑體系已不能滿足人們的要求。因此，建筑行業(yè)有必要在大型化趨勢(shì)下，建造更多集生、工作、休閑、娛樂于一體的建筑群，就如一座小城市一樣，將建筑形式、風(fēng)格和藝術(shù)性的多元化體現(xiàn)在其中。
4、充分利用建筑物空間，發(fā)展建筑物上層空間、地下空間和海洋空間。
陸地面積的有限性對(duì)建筑行業(yè)向其他空間的開發(fā)提出了要求，在人口不斷增長(zhǎng)的形勢(shì)下，要滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類的生活生產(chǎn)需求，就必須向新的空間領(lǐng)域發(fā)展。因此我國(guó)建筑行業(yè)應(yīng)該大力開發(fā)建筑物上層空間、地下空間甚至海洋空間，從發(fā)達(dá)國(guó)家的成功案例中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷朝著未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)邁進(jìn)。
綜上所述，我國(guó)的建筑行業(yè)在多年的努力發(fā)展中已取得了相當(dāng)?shù)某煽?jī)，但同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我國(guó)建筑業(yè)要在未來(lái)的發(fā)展中，定位好方向，加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，抓住機(jī)遇，不斷深化發(fā)展，做大做強(qiáng)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 劉文 我國(guó)建筑行業(yè)當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì) 2012-05-21
【關(guān)鍵詞】 物聯(lián)網(wǎng)；物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；高等教育
2009年8月7日，總理考察無(wú)錫，提出了“感知中國(guó)”，使物聯(lián)網(wǎng)概念得到升溫。到了2010年，物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展被正式列入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，同年我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)成為熱點(diǎn)。伴隨著以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的實(shí)際應(yīng)用，“智能交通”、“智能城市”、“智能家居”、“智能電網(wǎng)”、“智能建筑”等詞語(yǔ)越來(lái)越多的提到城市發(fā)展規(guī)劃中來(lái)，眾多物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)紛紛投入到物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研發(fā)應(yīng)用中。
一、物聯(lián)網(wǎng)的概念及特點(diǎn)
2009年9月，在北京舉辦的“物聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)環(huán)境中歐研討會(huì)”上，歐盟委員會(huì)信息和社會(huì)媒體司RFID部門負(fù)責(zé)人Lorent Ferderix博士給出了歐盟對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的定義：物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的全球網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，它具有基于標(biāo)準(zhǔn)和互操作通信協(xié)議的自組織能力，其中物理的和虛擬的“物”具有身份標(biāo)識(shí)、物理屬性、虛擬的特性和智能的接口，并與信息網(wǎng)絡(luò)無(wú)縫整合。物聯(lián)網(wǎng)將與媒體互聯(lián)網(wǎng)、服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)和企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)一道，構(gòu)成未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)。
物聯(lián)網(wǎng)具有全面感知、可靠傳遞、智能處理的特點(diǎn)，使得城市管理變得更加精細(xì)化、智能化和簡(jiǎn)單化。傳統(tǒng)的以人工采集數(shù)據(jù)的方式，不僅數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)性和準(zhǔn)確性較差，而且人工采集的范圍有限。物聯(lián)網(wǎng)不僅可以實(shí)時(shí)采集海量數(shù)據(jù)，而且能對(duì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性進(jìn)行鑒別。物聯(lián)網(wǎng)可以部署在移動(dòng)、惡劣、危險(xiǎn)、復(fù)雜的環(huán)境中，并且可以實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守。
二、物聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用
西方一些發(fā)達(dá)國(guó)家非常重視物聯(lián)網(wǎng)在公共管理方面的應(yīng)用。IBM提出智慧地球的理念，其本質(zhì)是把各種傳感器嵌入到國(guó)家電網(wǎng)、鐵路、橋梁、公路、隧道、供水管網(wǎng)、油氣管道、堤壩以及建筑中，試圖通過智慧的連接構(gòu)建基礎(chǔ)設(shè)施的物聯(lián)網(wǎng)。
此外，全球范圍內(nèi)頻發(fā)各種自然災(zāi)害，使得物聯(lián)網(wǎng)在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的應(yīng)用也越來(lái)越得到全世界的重視，如：美國(guó)兩年前出于安全的考慮，提出國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施保護(hù)計(jì)劃（NPI），目的是保護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施不受恐怖襲擊，同時(shí)防止大電廠停電、大壩崩潰等突發(fā)事件帶來(lái)的負(fù)面影響。
目前，美國(guó)、歐盟等都在投入巨資深入研究探索物聯(lián)網(wǎng)。我國(guó)也正在高度關(guān)注、重視物聯(lián)網(wǎng)的研究，工業(yè)和信息化部會(huì)同有關(guān)部門，在新一代信息技術(shù)方面正在開展研究，以形成支持新一代信息技術(shù)發(fā)展的政策措施。
物聯(lián)網(wǎng)的推廣將會(huì)成為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的又一個(gè)驅(qū)動(dòng)器，按照目前對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的需求，在近年內(nèi)就需要按億計(jì)的傳感器和電子標(biāo)簽，這將大大推進(jìn)信息技術(shù)元件的生產(chǎn)，同時(shí)增加大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。
美國(guó)權(quán)威咨詢機(jī)構(gòu)FORRESTER預(yù)測(cè)，到2020年，世界上物物互聯(lián)的業(yè)務(wù)，跟人與人通信的業(yè)務(wù)相比，將達(dá)到30比1，因此，“物聯(lián)網(wǎng)”被稱為是下一個(gè)萬(wàn)億級(jí)的通信業(yè)務(wù)。
三、陜西省物聯(lián)網(wǎng)高等教育現(xiàn)狀
2010年6月10日，江南大學(xué)為整合相關(guān)學(xué)科資源，提升戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)與科學(xué)研究水平，服務(wù)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，江南大學(xué)信息工程學(xué)院和江南大學(xué)通信與控制工程學(xué)院合并組建成立“物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院”，也是全國(guó)第一個(gè)物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院。
2011年初教育部表示，在2011年高考中，全國(guó)30多所高校將新增一個(gè)熱門專業(yè)――物聯(lián)網(wǎng)工程。同年，共有700多所院校申請(qǐng)?jiān)黾舆@一專業(yè)。經(jīng)過嚴(yán)格審核，北京、江蘇、天津、武漢、四川、黑龍江等地的30多所院校獲得了新增資格。最終通過申請(qǐng)的30多所高校中，絕大多數(shù)為211和985工程學(xué)校。
陜西高校通過新增“物聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)申請(qǐng)的有西北工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北大學(xué)三所高校。
通時(shí)，陜西省作為全國(guó)著名高校聚集地，集中了西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等著名理工可院校，為物聯(lián)網(wǎng)的支撐技術(shù)提供了豐富的土壤；西安交通大學(xué)、西北大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、西安理工大學(xué)、西安郵電學(xué)院等綜合性院校為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用提供了優(yōu)良的成長(zhǎng)環(huán)境。此外，西安歐亞學(xué)院等民辦高校還在積極探索物品編碼技術(shù)、無(wú)線射頻技術(shù)等物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)技術(shù)條件的應(yīng)用。這些高校都正在成為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的學(xué)術(shù)力量。
四、陜西省物聯(lián)網(wǎng)高等教育的外部條件
1、政策支持
陜西省近期出臺(tái)的“十二五”物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃計(jì)劃組織實(shí)施智能交通、智能農(nóng)業(yè)、智能環(huán)保、智能物流、智能能源、智慧城市、智能安防、旅游等行業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程。為更好地建設(shè)和完善科研平臺(tái)，支持高校和科研院所進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)學(xué)科的研究，并支持構(gòu)建以企業(yè)為主的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合研究平臺(tái)。
2、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
隨著西安市國(guó)際港務(wù)區(qū)的建立和保稅物流中心的不斷完善，西安作為全國(guó)性的物流節(jié)點(diǎn)城市的物流輻射能力無(wú)可限量，在智能物流的研究和應(yīng)用中也會(huì)隨之得到進(jìn)一步深入和發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)做出全球新興技術(shù)產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)藏著極大的商業(yè)機(jī)遇，同時(shí)，它對(duì)物流、交通、建筑等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)作用也不容小覷。
3、應(yīng)用環(huán)境
隨著西安公路網(wǎng)絡(luò)、國(guó)際港務(wù)區(qū)的不斷完善，西安對(duì)西北地區(qū)乃至全國(guó)范圍內(nèi)的綜合物流、零售業(yè)、交通運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)形成中心輻射作用。加之西安作為全國(guó)教育中心之一的獨(dú)特角色，技術(shù)開發(fā)業(yè)和實(shí)際應(yīng)用能夠形成雙向有序鏈條，從而形成物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的有利應(yīng)用環(huán)境。
4、學(xué)生就業(yè)前景
因?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)的應(yīng)用范圍廣闊，包括政府部門、設(shè)計(jì)公司、涉外企業(yè)等行業(yè)的電子工程、智能化管理、傳感設(shè)備等方面，加之物聯(lián)網(wǎng)近幾年持續(xù)得到社會(huì)各界的極高重視，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景也是十分樂觀的。
此外，西安市在成為全國(guó)最大的陸港城市的同時(shí)，能夠以其便利性和功能性特點(diǎn)吸引一大批開展國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)的企業(yè)。這些企業(yè)在自身發(fā)展的同時(shí)，能夠扮演高校教育成果實(shí)踐場(chǎng)所的角色，成為高校教育的推動(dòng)力量。
將企業(yè)拉入物聯(lián)網(wǎng)高校教育中來(lái)，不僅能夠?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)技術(shù)和學(xué)生提供充分的實(shí)踐條件，更能夠使物聯(lián)網(wǎng)高校教育達(dá)到“育得其所，學(xué)其所用”的實(shí)用性目標(biāo)。
五、對(duì)陜西省物聯(lián)網(wǎng)高等教育的思考
1、開設(shè)有針對(duì)性、有特色的專業(yè)
在國(guó)家政策支持和行業(yè)高速發(fā)展的推動(dòng)下，全國(guó)高校爭(zhēng)相開展物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)的開設(shè)。在這樣的環(huán)境下，如何開展有特色有針對(duì)性的物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)并將理論應(yīng)用于具體的實(shí)際環(huán)節(jié)，就成了我們需要思考的首要問題。
2、實(shí)現(xiàn)“高校――企業(yè)”雙向?qū)?/p>
從前述物聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)和物聯(lián)網(wǎng)在日本、美國(guó)等國(guó)家的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用來(lái)看，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)在社會(huì)安防、地震預(yù)知等特殊環(huán)節(jié)中“高、精、尖”的深層次應(yīng)用。而陜西省大部分以“物聯(lián)網(wǎng)”概念為經(jīng)營(yíng)方向的企業(yè)只局限于條碼、RFID等物聯(lián)網(wǎng)子技術(shù)的基礎(chǔ)應(yīng)用，應(yīng)用的社會(huì)層面較窄。陜西省豐富的教學(xué)資源能夠在技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)中做好“學(xué)校――企業(yè)”的相互對(duì)接，實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的寬且深的發(fā)展。
六、結(jié)語(yǔ)
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)理論發(fā)展和提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。除了關(guān)注研發(fā)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高等教育，還要關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠率先得到應(yīng)用的行業(yè)，以發(fā)揮其輻射作用，開拓物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。因此，關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)的高等教育應(yīng)從技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用兩個(gè)方面著手。同時(shí)，為促進(jìn)開設(shè)該專業(yè)的學(xué)校在相關(guān)方面的長(zhǎng)足發(fā)展，應(yīng)該對(duì)開設(shè)專業(yè)的研究方向和應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行更多的理性思考。本文希望能夠?qū)﹃兾魇∥锫?lián)網(wǎng)高等教育的推進(jìn)起到拋磚引玉的作用，能夠有更多的有識(shí)之士對(duì)其進(jìn)行更加深入的研究。
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【關(guān)鍵詞】智能樓宇 實(shí)訓(xùn)室 軌道交通
【中圖分類號(hào)】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2014）03C-0182-02
當(dāng)今社會(huì)處于科學(xué)技術(shù)日新月異、飛速發(fā)展的信息時(shí)代。我們正感受著高科技帶來(lái)的極大方便和益處，同時(shí)，對(duì)高科技服務(wù)于生活的要求也越來(lái)越高。尤其是對(duì)建筑智能方面要求更趨向于樓宇數(shù)字化、社區(qū)信息化。因此隨著智能建筑的廣泛推廣，智能樓宇對(duì)從業(yè)人員的需求日益增多，尤其對(duì)高技能人才的需求更為突出。為此，很多高校開設(shè)了智能樓宇相關(guān)的專業(yè)或課程。樓宇智能化工程技術(shù)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，主要是培養(yǎng)從事現(xiàn)代智能化樓宇設(shè)備設(shè)施的運(yùn)行維護(hù)和室內(nèi)環(huán)境品質(zhì)管理，及大型物業(yè)管理的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才和管理人才。因此樓宇智能工程技術(shù)人才已被列為緊缺性技能型人才。
智能樓宇是工程型和綜合性非常強(qiáng)的一門學(xué)科，所涉及的技術(shù)領(lǐng)域很多，包括計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、樓宇自動(dòng)化技術(shù)等，而且這些知識(shí)必須通過大量的實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)才能真正掌握和熟練應(yīng)用。所以，對(duì)于開設(shè)樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)的高職院校來(lái)說(shuō)，建設(shè)一個(gè)高效、實(shí)用、與時(shí)俱進(jìn)的智能樓宇實(shí)訓(xùn)室是必要和可行的。
一、智能樓宇實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)原則
柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是具有深厚的軌道交通行業(yè)背景的軌道交通類專業(yè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主要面向鐵路行業(yè)和城市軌道交通企業(yè)培養(yǎng)需要的人才。因此實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)必須以軌道交通行業(yè)需求為目的，以就業(yè)為導(dǎo)向，才能夠培養(yǎng)出職業(yè)素養(yǎng)高的，實(shí)踐技能扎實(shí)的，面向企業(yè)安防系統(tǒng)維護(hù)、智能樓宇設(shè)備安裝調(diào)試等基層技能人才。因此根據(jù)軌道交通企業(yè)對(duì)我學(xué)院人才培養(yǎng)的要求，開設(shè)了智能樓宇設(shè)備安裝與調(diào)試和安防系統(tǒng)工程等課程。同時(shí)，以參加全國(guó)大學(xué)生技能大賽為目標(biāo)，整合、改良和完善實(shí)訓(xùn)設(shè)備，以適應(yīng)全國(guó)技能大賽樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試項(xiàng)目的訓(xùn)練要求，能夠隨時(shí)組建參賽隊(duì)伍。因此智能樓宇實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)思路應(yīng)既要滿足所開設(shè)課程的教學(xué)內(nèi)容、突出實(shí)踐技能訓(xùn)練，又必須結(jié)合全國(guó)或省市級(jí)高職院校職業(yè)技能大賽的比賽要求進(jìn)行建設(shè)。在有限的資金投入下，建設(shè)符合教學(xué)需求、較完善的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，培養(yǎng)出的人才符合企業(yè)的要求。
二、智能樓宇實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的思路
實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)應(yīng)符合智能樓宇和安防系統(tǒng)工程課程內(nèi)容的目標(biāo)，以樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)（BAS）為主（如圖1所示），涵蓋入侵防盜報(bào)警系統(tǒng)、樓宇對(duì)講門禁系統(tǒng)、停車場(chǎng)管理系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)、智能一卡通以及綜合布線等子系統(tǒng)。
為滿足實(shí)踐技能訓(xùn)練的要求，實(shí)訓(xùn)室所需設(shè)備應(yīng)該緊跟市場(chǎng)和企業(yè)的要求，有很好的擴(kuò)展性，便于學(xué)生安裝、拆卸、布線、設(shè)置和排除故障，操作性強(qiáng)。各個(gè)子系統(tǒng)可以獨(dú)立操作分別完成相關(guān)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，使學(xué)生能夠熟練掌握各子系統(tǒng)的安裝與調(diào)試的方法。根據(jù)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備編寫出實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、設(shè)備使用手冊(cè)及制定實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)。
三、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的方案
實(shí)訓(xùn)室設(shè)備主要以浙江亞龍公司設(shè)計(jì)生產(chǎn)的YL-708系列實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備為基礎(chǔ)；包括了YL-708-C型對(duì)講門禁及室內(nèi)安防系統(tǒng)模塊、YL-708-D型閉路電視監(jiān)控及周邊防范系統(tǒng)模塊、YL-708-E防盜報(bào)警模塊、YL-708-P型消防自動(dòng)噴淋滅火系統(tǒng)、YL-708-F型智能一卡通、亞龍YL-766型智能停車場(chǎng)管理實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)以及綜合布線系統(tǒng)。各實(shí)訓(xùn)子系統(tǒng)模塊的特點(diǎn)和功能如下：
（一）YL-708-C型對(duì)講門禁及室內(nèi)安防系統(tǒng)
該子系統(tǒng)是根據(jù)目前智能樓宇自動(dòng)化專業(yè)的內(nèi)容設(shè)計(jì)的綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，結(jié)合對(duì)講門禁及室內(nèi)安防系統(tǒng)的技術(shù)要點(diǎn)，采用市場(chǎng)主流對(duì)講門禁及室內(nèi)安防全套設(shè)備，可根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的靈活配置，實(shí)現(xiàn)多種模塊關(guān)系，系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，結(jié)構(gòu)合理清晰，可演示教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。該系統(tǒng)共包含3種模塊，分別為“YL-708-C-A型住戶模塊”、“YL-708-C-B型大樓模塊”和“YL-708-C-C型小區(qū)模塊”。通過模塊互相之間的組合，可實(shí)現(xiàn)單住戶、單大樓單住戶、單大樓多住戶、多大樓多住戶、單小區(qū)單大樓單住戶、單小區(qū)多大樓多住戶和多小區(qū)多大樓多住戶的模塊關(guān)系。
（二）YL-708-D型閉路電視監(jiān)控及周邊防范系統(tǒng)
該子系統(tǒng)結(jié)合當(dāng)前對(duì)閉路電視監(jiān)視系統(tǒng)的技術(shù)特點(diǎn)，采用市場(chǎng)主流監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了音視頻的監(jiān)視、傳輸、控制、捕捉、視頻偵測(cè)捕捉和周邊防范聯(lián)動(dòng)報(bào)警功能，系統(tǒng)由四路視頻通道、高速球機(jī)、紅外夜視攝像、一體硬盤錄像機(jī)以及周界安防報(bào)警探測(cè)器組成?？伸`活配置系統(tǒng)，完成閉路電視監(jiān)視系統(tǒng)的安裝與調(diào)試以及監(jiān)視系統(tǒng)與報(bào)警系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)控制，同時(shí)也可組成基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的強(qiáng)大的安全監(jiān)控網(wǎng)。
（三）YL-708-E型防盜報(bào)警系統(tǒng)
“YL-708-E-A型防盜報(bào)警模塊”采用當(dāng)前主流防盜報(bào)警技術(shù)，全面實(shí)現(xiàn)各類防盜探測(cè)器的系統(tǒng)布防撤防功能。系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，結(jié)構(gòu)合理清晰，可為實(shí)踐提供更多有利條件。
該系統(tǒng)的功能特性：采用8防區(qū)防盜報(bào)警主機(jī)，具有8個(gè)可編程用戶碼、8個(gè)可變用戶碼；8個(gè)可編程盜警防區(qū)，可分成獨(dú)立的兩個(gè)分區(qū)區(qū)域；發(fā)送雙報(bào)告；通訊布/撤防序列；自動(dòng)布防、自動(dòng)撤防；脅持警、緊急警、火警、救護(hù)警和拒絕訪問報(bào)警；周界和正常布防系統(tǒng)；可編程上傳和下載；電池電能測(cè)試；進(jìn)/出延遲提示；遠(yuǎn)程布防；交流電中斷和系統(tǒng)故障指示燈；監(jiān)測(cè)警報(bào)器輸出；閃燈輸出；繼電器輸出；獨(dú)立的火警音；防區(qū)鎖定；探測(cè)器自檢；日間報(bào)警；事件記錄回查。配備被動(dòng)紅外幕簾探測(cè)器、被動(dòng)紅外/微波探測(cè)器、主動(dòng)紅外對(duì)射探測(cè)器、光電感煙探測(cè)器、緊急求助按鈕、門磁開關(guān)、鑰匙開關(guān)、喇叭、閃燈等前端報(bào)警探測(cè)器并且有模擬防拆開關(guān)。
（四）YL-708-P型消防自動(dòng)噴淋滅火系統(tǒng)
該系統(tǒng)采用濕式自動(dòng)噴淋滅火系統(tǒng)，由供水系統(tǒng)（高位水箱、噴灑水泵）、濕式報(bào)警閥、閉式噴頭、水流指示器、管網(wǎng)、自動(dòng)噴灑頭報(bào)警器及火災(zāi)報(bào)警控制器等組成。采用模塊化設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)合理清晰，可為演示教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)提供便利。
（五）YL-708-F型智能一卡通
該系統(tǒng)結(jié)合當(dāng)前智能一卡通系統(tǒng)發(fā)展方向和技術(shù)特點(diǎn)，可實(shí)現(xiàn)包括門禁、考勤、巡更、消費(fèi)在內(nèi)的一卡通系統(tǒng)功能。具有的主要功能特點(diǎn)：管理中心配有一卡通管理軟件、軟件狗、一卡通發(fā)行器；門禁機(jī)可設(shè)置有關(guān)人員的開門權(quán)限；具有黑名單功能；記錄每一次出入人員的相關(guān)資料和出入時(shí)間；在線監(jiān)控門鎖情況，實(shí)時(shí)管理；聯(lián)機(jī)控制和脫機(jī)控制。強(qiáng)行闖入時(shí)系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)警；自動(dòng)生成管理所需的統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。門禁執(zhí)行終端由電磁鎖、電磁鎖控制器和開門按鈕組成?？记跈C(jī)具備強(qiáng)大的考勤管理功能；自動(dòng)生成各類出勤報(bào)表；查詢方便，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；考勤操作簡(jiǎn)便快捷；數(shù)據(jù)與應(yīng)用程序隔離，數(shù)據(jù)的安全性高。消費(fèi)機(jī)自由設(shè)置消費(fèi)權(quán)限；自動(dòng)報(bào)警；聯(lián)機(jī)和脫機(jī)操作。根據(jù)設(shè)置的收費(fèi)方式自動(dòng)完成一次交易，同時(shí)儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，并根據(jù)管理電腦的要求將其上傳，由管理電腦根據(jù)需求自動(dòng)生成管理所需的統(tǒng)計(jì)報(bào)表
（六）YL-766型智能停車場(chǎng)管理實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
該系統(tǒng)是由標(biāo)準(zhǔn)工業(yè)鋁型材支架及真實(shí)停車場(chǎng)管理設(shè)備組建而成的成套停車場(chǎng)出入庫(kù)流程教學(xué)實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備，采用市場(chǎng)主流功能、先進(jìn)的停車場(chǎng)設(shè)備類型，以清晰合理的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定的操作管理系統(tǒng)，為示教和實(shí)訓(xùn)創(chuàng)造更多有利條件。系統(tǒng)將器材的機(jī)械對(duì)象部分與電控部分完全分開，電控部分獨(dú)立安裝于標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)孔型電箱中，學(xué)生通過接線端口可完成對(duì)整個(gè)系統(tǒng)線路的連接，同時(shí)通過功能參數(shù)設(shè)置與軟件操作管理，能夠最終實(shí)現(xiàn)車輛從入庫(kù)、在庫(kù)到出庫(kù)的整套真實(shí)情景展現(xiàn)，使學(xué)生能夠更深刻地理解現(xiàn)代智能停車場(chǎng)管理系統(tǒng)的技術(shù)要點(diǎn)。
（七）綜合布線系統(tǒng)
綜合布線系統(tǒng)主要由電話程控交換機(jī)、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、RJ45配線架、電話配線架、底盒和面板、語(yǔ)音模塊、數(shù)據(jù)模塊等部件組成。主要完成對(duì)語(yǔ)音、數(shù)據(jù)線路的鋪設(shè)、測(cè)試以及有關(guān)參數(shù)的設(shè)置等。
綜上所述，將多個(gè)子系統(tǒng)模塊結(jié)合，建成一個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容較完整的智能樓宇實(shí)訓(xùn)室，結(jié)合行業(yè)的需求，編寫實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、設(shè)備使用手冊(cè)及制定實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)。使得學(xué)生既有感性認(rèn)識(shí)，又可通過實(shí)際操作增強(qiáng)動(dòng)手能力，為將來(lái)走上工作崗位從事智能樓宇設(shè)備安裝調(diào)試、安防系統(tǒng)運(yùn)行管理等技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這也是我們建設(shè)該實(shí)訓(xùn)室的目的所在。隨著實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的投入使用和實(shí)訓(xùn)課程的開展，也需要我們教師不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)，把它應(yīng)用到日常的理論實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中。同時(shí)強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)室日常管理，以確保實(shí)訓(xùn)室能夠正常高效運(yùn)行，使實(shí)訓(xùn)室在實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。