時間：2023-03-23 15:11:40
導語：在技師技術論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
關鍵詞：市場經濟藝術設計教育思考
隨著社會主義市場經濟體制的逐步完善，我國經濟進入了持續(xù)高速發(fā)展的階段。經濟的繁榮帶動了社會各個行業(yè)的發(fā)展，也使得人才的需求日益增加。為了適應社會需求，高等教育規(guī)模不斷擴大，呈現(xiàn)出由精英教育向大眾教育邁進的發(fā)展趨勢。而藝術設計作為熱門學科，全國藝術設計類考生逐年攀升，全國興起了藝術設計的熱潮。然而，藝術設計教育在我國，只有短短的二十幾年的歷史。由于現(xiàn)代設計教育在我國的歷史比較短，發(fā)展還不夠完善，與國際先進水平相比還有一定的差距，加上這幾年的擴招，實際教學過程中存在著一些問題。諸如：培養(yǎng)目標不夠明確，教育思想和方法比較陳舊，課程體系和教學內容不夠完善，教學質量有待提高等。所以，我們一定要靜下心來重新審視藝術設計理論，研究藝術設計教育。
筆者從事藝術設計教育十多年，目睹了社會主義市場經濟體制對藝術設計教育的巨大影響，以及藝術設計教育對市場經濟的反作用，以自己切身體驗談談對藝術設計教育的一些思考。
一、順應市場需求，轉變教學思路
社會主義市場經濟體制是要讓市場在資源的優(yōu)化配置中起主導作用。隨著我國社會主義市場經濟體制的逐步完善，學校也被逐步推向市場，并逐步向產業(yè)化方向轉化，這也是在市場經濟體制運作下完成教育資源優(yōu)化配置的必然要求。由原來的國家包培養(yǎng)、包分配，逐步轉向交費上學，畢業(yè)后自主擇業(yè)。這就必然要求我們改革培養(yǎng)模式，改革教學內容和課程體系，制訂新的教學管理制度以適應社會和學生的多樣化選擇。我國的藝術設計，是隨著市場經濟在中國的興起而興起的，是為了適應市場經濟的需要而產生的。應該說，藝術設計在中國從誕生的那天起，就與市場經濟發(fā)生了割不斷的聯(lián)系。
因此，面向市場需求，隨時調整專業(yè)設置和課程設置是高校藝術設計教育改革的首要任務。再以理念的突破和更新為先導，在教育實踐上引起巨大的變革，在當前實施素質教育的實踐過程中，構造并樹立系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念。高校要扎扎實實地辦學，不懈地努力，應努力培養(yǎng)高素質、復合型、一專多能、緊貼市場需求的人才。要基礎知識與技能培訓并重，全方位提升學生素質，從而造就適應市場需要的職業(yè)英才。同時，在硬件設施基本完善后，逐步控制學校的規(guī)模把工作重心轉移到強化內部管理機制、增強凝聚力和競爭力上面來，努力為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境，為將來的生活和就業(yè)打下堅實的基礎。
二、打破文理界限，培養(yǎng)寬口徑人才
我國藝術設計教育脫胎于純美術教育，原來只在藝術院校和輕工院校里設置，現(xiàn)在綜合大學、工科院校和師范院校中也紛紛開設設計專業(yè)。在現(xiàn)行的教育體系中，藝術設計教育基本上按照兩種模式進行。一種是在綜合性大學、專業(yè)美術院校和師范院校；另一種是在各種工科院校，如建筑、機械、輕工、紡織等。前者偏重美術理論和美術基礎訓練，后者偏重不同專業(yè)的工藝與專業(yè)技術訓練。這一點可以從開設的不同的課程上明顯看出來。這兩種教育模式本來可以互相借鑒，互相補充，但因為現(xiàn)存的教育管理體制，如一些綜合性大學隸屬教育部門，一些專業(yè)美術院校隸屬文化部門，一些工科院校隸屬各產業(yè)主管部門。我國的高校招生，歷來分文理兩大類，演變到今天，這種體制已經波及到基礎教育的中學分科問題。而藝術設計學科，也因為這個招生體制，被人為地割裂開來。所以，以文科考試進入美術院校的學生，得不到良好的工藝與技術訓練，以理工科考試進入工科院校的學生，得不到良好的美術理論和美術基礎訓練。這個問題早已經在我們的社會上，即學生就業(yè)的工作崗位上反映出來。
在這個問題上，筆者認為我們可否轉變一下思維方式，打破文理科界限，把藝術設計教育統(tǒng)一起來，不論其設在什么學校，工科也好，文科也好，都用一個標準確定教育對象和教學方法。這樣既能避免學生接受知識上的偏差，也能衡定各類學校的師資和教學水平。同時，也使學生來源得到合理配置。現(xiàn)在，由于實行“三加X”考試，這一點在招生上基本上沒有障礙，主要是思想再解放一點，把這種選擇學生的方式再向前推進一步，就可以達到這一目的。在市場經濟的作用下，社會分工越來越細，對人才的要求也越來越高，同一個專業(yè)同一個班畢業(yè)的同學找工作的差異性越來越大。高校已經成為一個提高個人綜合素質和修養(yǎng)的平臺，具有較高綜合素質的人才日益受到社會的青睞。這一現(xiàn)象逐漸受到高校教育工作者的重視，提倡學科合并交叉，培養(yǎng)適應多項工作的寬口徑人才成為藝術設計教育新的發(fā)展方向
三、廣泛吸納社會力量，積極整合教育資源
隨著社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，社會對藝術設計專業(yè)人才的需求越來越大，藝術設計專業(yè)辦學規(guī)模也隨之不斷擴大。然而，有限的教育資源和師資力量始終是制約我國藝術設計教育深入發(fā)展的瓶頸。一方面，高校要有計劃地引進或培養(yǎng)既有系統(tǒng)的理論修養(yǎng)，又有豐富藝術設計實踐經驗的“雙師型”教師；另一方面，要廣泛吸納社會力量，充實藝術設計的師資力量，可以采取長期或短期聘用的方式，邀請國內外室內設計行業(yè)的精英或專家來校講學、授課，力爭將最新的行業(yè)知識和信息傳達給學生。
經過近二十年的發(fā)展，藝術設計教育在軟硬件方面已經取得了長足的發(fā)展，但是，仍然無法滿足經濟高速發(fā)展和辦學規(guī)模不斷擴大的需要。高等院校為了要辦出質量和特色，以培養(yǎng)大批適應市場需求的的高級人才，使出了渾身解數(shù)，以致有些高校因為基礎建設的不斷擴大，而債臺高筑。短時間內，僅僅依靠高校自身力量已經無法滿足社會對人才的需求。根據(jù)藝術設計應用性極強的特點，我們要把設計教育從大學的課堂里解放出來，交給企業(yè)家，作為企業(yè)發(fā)展的武器，交給民眾，成為生活的必需。積極整合教育資源，堅持多樣化辦學，拓展以學養(yǎng)學，滾動發(fā)展之路，最終變“學校辦社會”為“社會辦學?！保鲃舆m應社會經濟發(fā)展的全面需要。令人欣慰的是，許多高校已經先行一步，積極與企業(yè)取得聯(lián)系，將企業(yè)變成了高校實驗室和實習基地。學校解決了實驗場地的問題，降低了教學成本，企業(yè)也取得了很好的經濟效益，達到了雙贏的目的。
四、校企聯(lián)手，促進就業(yè)
高校畢業(yè)生就業(yè)歷來都是學生和家長十分關注的問題，尤其是隨著高等教育的普及以及高校連年的大規(guī)模擴招，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，并呈現(xiàn)出“兩高一低”的現(xiàn)象，據(jù)有關資料統(tǒng)計：一高是指畢業(yè)生總人數(shù)高：2003年212萬，2004年280萬，2005年338萬；二高是指待就業(yè)畢業(yè)生總人數(shù)高：2003年52萬，2004年69萬，2005年已經達到了79萬。一低是指畢業(yè)生簽約率低：據(jù)教育部的統(tǒng)計，2005年應屆畢業(yè)的338萬普通高校學生中，在畢業(yè)時的簽約率僅為33%，即使到了2005年末，仍有近1/4的畢業(yè)生還沒有找到工作。
為了解決就業(yè)問題，大部分有藝術設計專業(yè)的高校采取“主動出擊，外引內聯(lián)”的就業(yè)政策，在全國各地建立少則幾十個，多達上百個的就業(yè)實習基地，與全國成百上千家企業(yè)建立長期聯(lián)系，形成了龐大的就業(yè)網絡，數(shù)以萬計的學生在這些企業(yè)找到了位置，取得了很好的效果。另外，積極推進校企合作，采取“訂單式”培養(yǎng)，也不失為一個好辦法。學校與企業(yè)簽訂合同，企業(yè)為學校提供資金和教學場地，學校根據(jù)企業(yè)需求進行有針對性的教學和訓練，學生畢業(yè)后直接到企業(yè)就業(yè)。藝術設計是一門應用型學科，學生畢業(yè)后如果不能就業(yè)，必將造成教育資源的浪費。國家已將就業(yè)率作為高校評估的重要指標，高校必將在推薦和引導學生就業(yè)中發(fā)揮越來越重要的作用。
工科院校的教育工作本質上說應以培養(yǎng)工程師為目標。世界上所有的工科院校都培養(yǎng)工程師，有的是為未來的工程師打好基礎如美國；有的是直接培養(yǎng)工程師如德國。中國高校多年來實際上沒有做到這一點，許多工科院校都把建設研究型大學、成為世界知名大學作為發(fā)展目標，不重視工程師的自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)。目前大家都認識到這個問題，各個學校包括清華在內的一流工科大學，都在積極研究如何把本科教育引入到培養(yǎng)應用型工程師的正確軌道上。改變“重科學輕工程”的價值取向，樹立基于實踐和應用型的課程教學質量評價理念是首先要解決的問題。為樹立正確的機械技術基礎課程教學質量評價理念，需要從以下幾方面開展研究。（1）研究現(xiàn)有評價體系的缺陷和不足現(xiàn)有課程評價體系中存在著重理論輕實驗、重考試輕實踐、重條條框框輕可操作性、重評價輕建設等方面的不足，不能完整體現(xiàn)應用型工程師能力培養(yǎng)要求。（2）研究工程實際對應用型工程師培養(yǎng)的要求根據(jù)企事業(yè)單位對機械類本科人才作為應用型工程師的要求，分析培養(yǎng)過程脫離生產實踐要求的環(huán)節(jié)，分析不斷變化的實際要求與人才培養(yǎng)策略的關系，主動適應實際需求。（3）樹立正確的教學質量評價理念根據(jù)現(xiàn)有評價體系缺陷和工程實際要求，樹立面向應用的正確的教學質量評價理念，改變僅以考試成績評價教學質量的陳舊觀念，探討綜合評價方法并形成體系。
2機械技術基礎課程質量評價體系關鍵環(huán)節(jié)
2.1參照現(xiàn)有質量評價體系內容，建立和完善課程教學評價體系的基礎框架
評價體系包括對課堂理論教學質量評價和實踐性教學質量評價兩大部分。課堂教學依舊是機械類主干技術基礎課程教學的主要內容。針對課堂教學，在現(xiàn)有評價體系基礎上建立和完善新的課堂教學評價體系：對現(xiàn)有指標體系的教師自評、學生評價、專家評價、用人單位評價等評價層次中的工作態(tài)度、教學過程、教學方式等逐一細化，尤其在內容、方式、教改和課程考核創(chuàng)新等方面加強要求，使評價指標指導課程的教與學，使課程教授的理論和方法密切聯(lián)系應用實際，使學生做到學以致用、靈活應用。機械技術基礎課程的實踐性教學質量評價是另一項重要內容。由于課堂理論教學質量評價有許多可參照的成熟經驗，而實踐性教學質量評價多涉及動態(tài)評價，相對成熟經驗較少,是評價體系中應該關注的重點。課程的實驗特別是課程設計環(huán)節(jié)，最能反應學生動手能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，同時也反應了整個技術基礎課程真正的教學水平，應予足夠重視。在評價指標上可從如下方面建立相對完善的實踐教學評價體系：（1）創(chuàng)新思維及其培養(yǎng)、創(chuàng)新技法與創(chuàng)造訓練課程教學評價標準；（2）創(chuàng)造性設計、創(chuàng)新制作的評價標準；（3）操作技能與勞動素質等方面的評價標準；等。完善后的理論教學和實踐性教學體系，作為機械技術基礎課程新的評價體系框架。
2.2針對機械類主干技術基礎課程特點和企業(yè)對應用
工程師的要求，突出教學評價體系特點機械類主干技術基礎課程具有與社會生產聯(lián)系密切、教學與工程科研結合緊密、專業(yè)針對性強、專業(yè)課內容變化快等特點。在教學評價體系中需突出這些課程特點，建立符合企業(yè)對應用工程師的要求的評價體系。為使課程評價體系具有面向工程應用的特點，各技術基礎課程要在上述評價體系基礎框架上，建立課程教學實體與用人單位間、課堂教學與實踐教學環(huán)節(jié)間、課程教學各保障環(huán)節(jié)間的閉環(huán)交流運行機制，以評價體系作為閉環(huán)的反饋環(huán)節(jié)，并以此改進現(xiàn)有課堂教學、實驗、設計選題、專題討論等教學環(huán)節(jié)內容、形式和方法，適應卓越人才培養(yǎng)計劃需求。
2.3通過教學實踐，完善質量評價體系
通過教學實踐，不斷改進所建立的評價體系。在此過程中加強如下聯(lián)系：（1）密切與用人單位的聯(lián)系,加強產學研合作教育基地建設；（2）加強和各專業(yè)課程教師的聯(lián)系，建立該評價體系的良好運行環(huán)境；（3）密切與教學管理部門聯(lián)系，保證體系實施。
3用發(fā)展眼光和國際視野不斷完善教學評價體系
進入雨季之后，由于降水量大幅增多，在浸泡、沖刷等作用下，會對地基基礎以及建筑結構形成破壞，一旦出現(xiàn)問題，必須要及時進行防護處理，保證工程質量和安全。對于室外施工，要預先做好各項安排，這樣一來在惡劣天氣出現(xiàn)時，就可以有序應對。
2建筑工程雨季施工的原則
在雨季施工的過程中，首先進行基礎部分和建筑結構的施工，如果是小雨天氣，要在保證施工安全以及工程質量的前提下，盡可能避免停工，大雨天氣時可以進行室內施工，在安排施工進程的時候，應該認真考慮雨季的影響，在雨季時盡量要減少室外施工，進而通過合理安排施工進程，降低雨季帶來的影響，此外編制施工組織計劃的時候，對于不適合雨季施工的環(huán)節(jié)，應該安排在雨季之前或者之后來進行施工，對于無法避免，一定要在雨季開展的施工環(huán)節(jié)，應該適當增加人力、物力、財力的投入，提高施工效率，減少雨季施工時間。
3建筑工程雨季施工技術
隨著社會的進步，目前建筑工程的規(guī)模和結構都更加復雜，并且施工中涉及到的技術也十分繁瑣，在雨季施工的過程中，很多施工技術都要受到天氣等因素的影響，本文中主要列舉基礎工程以及土方施工技術、混凝土工程雨季施工技術、砌體工程雨季施工技術、吊裝工程雨季施工技術、腳手架拆裝技術以hi屋頂工程雨季施工技術。
3．1基礎工程以及土方施工技術
雨季降水量大，基礎工程和土方施工受到的影響比較嚴重，在實際施工過程中，應該要采取相應的防護措施，保證施工安全，例如在施工過程中，一定要確保邊坡的穩(wěn)定可靠，在必要時，應該適當降低邊坡的坡度或者架設支撐，如果在施工中需要架設支撐，一定要嚴格檢查支撐的質量。降水量較大的雨季要盡量避免室外作業(yè)，在無法避免的情況下，應該采取分段和分片施工的方式，保證基坑施工符合要求，另外在基礎工程以及土方工程中，基坑施工完成之后要嚴格驗收，驗收合格后應該盡快開始混凝土墊層施工。值得注意的是，在基坑開挖的過程中，一定要合理設置集水井、排水溝，防止雨水浸泡的影響，排水作業(yè)要指派專門人員來完成，如果是軟土地基，降水量過大時一定要停止土方作業(yè)。
3．2混凝土工程雨季施工技術
混凝土作業(yè)之前一定要了解最近一段時間的天氣情況，在沒有降水的情況下，方可組織作業(yè)，于混凝土模板之上粉刷隔離層，防止隔離層被雨水沖刷掉，如果降雨量過大，應該避免混凝土澆筑施工，對于已經澆筑的部分，應該嚴格按照規(guī)范來設置停澆縫，采用塑料布來覆蓋已經澆筑的部分，還要準確測定粗骨料以及細骨料的含水量，根據(jù)測定結果，在混凝土配置的過程中適當調節(jié)加水量，對于回填到模板下放的泥土，一定要夯實，并且要在土層上方設置墊板，當降雨過后，檢查土層有無下沉現(xiàn)象。
3．3砌體工程雨季施工技術
在砌體工程施工你的過程中，粘合劑的含水量會影響砌體結構的穩(wěn)定性，因此為了保證砌體結構施工符合標準，應該注意以下幾個方面:首先砌塊應該集中堆放，無需對磚進行澆水;其次在砌墻的過程中，應該將干磚和濕磚搭配使用，如果磚的濕度超出標準，應該晾曬之后再投入使用，此外一些地區(qū)雨季降水量過大，應禁止砌筑作業(yè)。在砌體工程的施工過程中，內墻和外墻應該同時進行砌筑，轉角處和丁字墻的施工一定要連貫，對于穩(wěn)定性不佳的磚柱，一定要采取臨時支撐措施，如果同時還伴有強臺風或者大風，應該加載臨時支撐，這樣才能確保墻體不出現(xiàn)倒塌、歪斜的問題。
3．4吊裝工程雨季施工技術
在吊裝工程的施工過程中，構件一定要堆放在平整堅實的場地內，并且附近的排水工作一定要做好，防止構件遭到雨水浸泡，在使用塔式起動機施工時，起重機使用的路基要高出地面15m左右，降雨的時候應該避免吊裝施工。另一方面，如果構件或者吊車繩索被雨水淋濕，會降低兩者的摩擦系數(shù)，容易引起事故，因此必須要采取措施增加構件與吊車繩索之間的摩擦系數(shù)，施工暫停時吊鉤應該與塔身靠攏，吊鉤上嚴禁掛物體，防止塔吊出現(xiàn)搖晃、傾斜等問題，防止出現(xiàn)安全風險。
3．5腳手架拆裝技術
在工程建設過程中，工作人員時常需要在腳手架上高空作業(yè)，一定要合理設置防護措施，消除風險隱患，尤其是進入雨季之后，由于種種因素的影響，腳手架作業(yè)過程中的風險系數(shù)更高，因此一定要保證腳手架基礎土層的強度，同時要嚴格檢查建筑物與腳手架之間的連接件。腳手架還應該具有可靠的防滑、防跌落措施，降雨過程中應該避免在腳手架上作業(yè)，如果無法避免，一定要做好安全防護，例如對電纜采取絕緣隔離措施等，防止出現(xiàn)事故。
3．6屋頂工程雨季施工技術
進入雨季之后，屋頂工程一定要做好防水工作，落水管設置要合理，如果是油氈屋面，應在晴天進行施工，不能在降雨時進行作業(yè)，防止油氈等材料被雨水淋濕，此外屋面施工應該采取濕鋪法，要保證基層不會出現(xiàn)滲水問題。
4總結
《數(shù)控技術》課程的目標是：使學生對數(shù)控技術的基本理論，基本知識和基本編程方法有一定的認識，為以后從事數(shù)控機床加工技術工作及開拓新的技術領域打下必要的基礎。該課程涉及的知識面廣，需要信息量大，且實踐性強。同時由于該課程在整個機械類課程體系中一般在最后一學期講解,相應的學生的學習積極性不高，致使學生畢業(yè)后接觸到數(shù)控加工時感覺很吃力。我校《數(shù)控技術》課程的教學采用先純理論教學，后實訓教學的方法。講解理論時基本上使用靜止的圖片解釋復雜的電氣組成和機械組成的時空關系，而學生對機床的電氣元件和機械零件理解不深，沒有感性認識，所以理解就很困難。例如在講述機床的電氣控制工作原理時，其復雜內部控制以及在工作狀態(tài)下的控制關系是非常抽象的，單憑教師的口述，根本無法連貫地將元件及系統(tǒng)運動情況展現(xiàn)，而現(xiàn)有的數(shù)控電氣實訓設備也由于師資力量的薄弱而無法發(fā)揮應有的作用。學生對結構、工作原理的理解還是存在很大的問題，對于想象能力較差的學生根本無法提高其學習的興趣，給教師的教學也帶來了很大的壓力。所以，如何提高《數(shù)控技術》課程的教學質量，已成為我校課程教學改革研究的一個重點。
2《數(shù)控技術》課程教學模式改革的幾項措施
2.1合企業(yè)需求和職業(yè)學校學生特點，合理安排教學內容
我校作為一所職業(yè)學校，學生來源廣泛，學習基礎參差不齊，對知識的理解和掌握能力有差距，這給教學工作帶來了一定的難度。《數(shù)控技術》課程目前采用的教材一般先對電氣和機械部分講解，理論知識強調過多，到后面的電器控制回路和機械系統(tǒng)控制分析時，感覺聯(lián)系不大；同時學生基礎較差，對高深理論知識的理解也很有限。我校數(shù)控專業(yè)學生大多數(shù)畢業(yè)后進入一些從事機械加工和電子產品生產的公司，而目前的《數(shù)控技術》教學數(shù)控技術理論部分的知識內容和實踐知識部分分開在不同的學期進行教學，學生學完理論知識不能及時的付諸實踐，等到另外一學期上實訓時，理論的內容基本上都遺忘了，兩者嚴重脫節(jié)。因此，結合生產實際，應將理論和實訓操作部分放在同一學期內建議分前十周后十周的教學方式，增強學生學習的連貫性。
2.2過程中多媒體課件的廣泛使用，提高課堂教學效果
多媒體以其全面生動的聲、像、圖、文等綜合課程信息顛覆傳統(tǒng)的干巴巴的文字教學，有利于提升學生學習的注意力。同時，豐富多彩的多媒體課件也能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習的主動性。因此教學中應制作大量易于學生學習和理解的電器和機械控制系統(tǒng)課程動畫素材，運用多樣的教學載體，從掛圖、教具到實物、動畫；從板書到多媒體課件；努力營造真實的教學環(huán)境以追求最好的教學效果。
2.3強實訓教學，提高學生的創(chuàng)新能力
課程實訓教學的目標是通過加強實訓環(huán)節(jié)的教學,使學生掌握基本的實訓方法和實訓技能,能熟練地運用電器基本回路和機械系統(tǒng)組合滿足實際需要的數(shù)控加工系統(tǒng)以及編制數(shù)控程序和進行加工操作。同時加強實訓教學，能加深學生對一些基本理論的理解。在理論講解過程中穿插實訓教學環(huán)節(jié)，使學生更容易更直觀地理解復雜、難懂的結構和原理，同時在理解的基礎上可以引導進行改進設計，提高學生的創(chuàng)新能力。我?，F(xiàn)有的機械加工設備和電氣實訓設備為我們的實訓教學提供了有力保證。比如介紹機床的結構及工作原理時,由于內部具有復雜的結構，學生僅僅通過看圖和教師的講授往往不易看懂、弄明白，可以在課堂講授過程中穿行機床結構拆裝實訓，變抽象為具體，使學生形象的了解各類零件工作的實質。同時數(shù)控技術應緊跟時代潮流，與時俱進，充分利用計算機設備及軟件進行仿真加工，對復雜零件利用計算機仿真軟件進行自動編程，通過相應的數(shù)據(jù)傳送通道將其輸入到數(shù)控機床內，進行自動加工。
2.4建立試題庫，學習評價，考核標準多樣化
通常在機械類專業(yè)及其它相關學科專業(yè)的班級開設《數(shù)控技術》課程，工作量由幾位老師承擔，考試一般是各任課教師各自出題，難免具有片面性，且題目保密性差，因此各班成績也無可比性，教學效果不明顯?？荚嚨哪康氖峭ㄟ^教師的“教”與學生的“學”的雙向互動過程，通過考試學生、教師以及教學管理人員可以及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，進而改進課程教學，提高教育質量。通常實行教考分離是比較有效的措施。因此建立試題庫并使用試題庫進行考試是非常必要的。建立試題庫既能為課程教學改革服務，使的考試科學化、規(guī)范化，減輕教師的工作強度，又有利于監(jiān)控教學質量，是加強教學管理工作的重要手段之一。在考教分離同時還必須注重平時學習成績考核，利用理論成績、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)和實訓并重的學習評價考核方式。例如對學生平時課堂參與狀況、回答問題情況、作業(yè)完成情況，特別是實踐教學中的能力表現(xiàn)等情況進行全面考核，記入成績。
3總結
基于激光傳感器的船舶交通量觀測系統(tǒng),以激光傳感器作為船舶數(shù)據(jù)的采集手段,實現(xiàn)船舶特征識別;以多激光傳感器在航船舶通行檢測系統(tǒng)為基礎,采用多源數(shù)據(jù)融合和機器學習方法實現(xiàn)船舶特征辨識和自適應誤差控制。
由于系統(tǒng)中選用了兩臺不同型號的激光傳感器作為船舶特征信息的采集,它們采用的數(shù)據(jù)接口各異。因此,需選用不同的傳輸方式獲取其數(shù)據(jù)信息。通過對三種方案的實踐和比較,最終得到了合適的傳輸方案。
激光傳感器數(shù)據(jù)的傳輸
1、激光傳感器
激光傳感器船舶交通量觀測系統(tǒng)由數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)、數(shù)據(jù)處理子系統(tǒng)和輔助子系統(tǒng)三個部分組成。數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)中的激光傳感器通過自身激光頭的旋轉,對物體進行短時間的線掃描,從而實現(xiàn)對被測物截面的二維掃描,可實時采集航道上的目標圖像。數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)主要由兩臺激光傳感器組成。
2、激光傳感器數(shù)據(jù)的傳輸
傳輸方案:
傳輸方案:本方案為最初設計的傳輸方案,設計基于設備簡單、造價低廉、安裝方便的原則。 具體方案1號激光器采用以太網的無線傳輸,2號激光器由于沒有網絡接口,采用了通訊電纜RS422方式傳輸。
目前，在數(shù)字電視機頂盒的設計過程中，對軟件部分的需求變化日益增高。這些變化集中體現(xiàn)在用戶界面、數(shù)字電視協(xié)議、業(yè)務功能、系統(tǒng)平臺這四個方面。一般的業(yè)務功能除了搜臺、播放、節(jié)目電子指南基本功能之外，還需要節(jié)目預約、前端檢測等特定功能。每種功能的實現(xiàn)不僅需要基于特定的數(shù)字電視協(xié)議，包括歐洲的DVB、美國的ATSC、日本的ISDB等，也需要依賴特定的系統(tǒng)平臺，根據(jù)客戶的需求來設計不同的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)方式和交互方式。為了迅速地應對這種需求變化，一般采用敏捷式開發(fā)模型，通過階段性的迭代式開發(fā)，進行功能的擴展。在每個迭代過程中，為了實現(xiàn)軟件的可修改性和軟件模塊的復用，提高軟件開發(fā)效率，減少出錯，本文綜合地應用了幾種基本的軟件設計模式，針對用戶交互、業(yè)務組織和數(shù)據(jù)解析等常見需求變化，實現(xiàn)了一種軟件架構設計。
2軟件架構總體設計
如圖1所示，軟件架構中所涉及的靜態(tài)類包括幾個類別，分別是：視圖類(View)、控制器類(Controller)、模型類（DVBFilter)、業(yè)務類（DVBEpg)、工廠類（DVBFactory）、消息中心類（Noti?caction)和算法類（ConcreteStrategy)。這幾種類的具體職能體現(xiàn)了以下基本設計模式的綜合運用。
3MVC模式
MVC是一種復合設計模式，可以由幾種基本設計模式組成，實現(xiàn)方式因應用場景各異，例如WEB應用、APP應用等。它的設計原則是將應用程序劃分為三個層次：視圖層、控制器層和模型層，并規(guī)定層次之間通信的方式，將數(shù)據(jù)從視圖中分離出來，使得界面和數(shù)據(jù)可以單獨開發(fā)，讓表現(xiàn)不依賴數(shù)據(jù)。在架構設計中View會響應輸入設備的操作，并描畫自身(Draw())。由于某些視圖類對描畫性能有要求，所以可以直接緩存需要的數(shù)據(jù)(CacheViewData)；DVBFilter響應數(shù)據(jù)設備的請求，對得到的設備數(shù)據(jù)進行處理；Controller可以直接管理視圖類和模型類，控制它們的生命周期和通信，也可以通過工廠類和業(yè)務類間接維護。由于視圖類和模型類需要響應系統(tǒng)事件，所以對平臺的依賴較大。因此，盡可能將邏輯處理放在控制類，便于重用。
4觀察者模式
MVC模式的設計重點之一就是三種類之間的信息交互?？刂祁愑^察視圖、模型的狀態(tài)，對感興趣的數(shù)據(jù)、狀態(tài)變化進行處理。借鑒觀察者模式的特點，本文提出一種更為靈活的消息驅動方式。消息中心可以分為兩大類：應用層消息中心(Notifaction)和系統(tǒng)層消息中心(OSNotifaction)。后者又可以細分為兩個子類：輸入設備消息中心(InputNotifaction)和數(shù)據(jù)設備消息中心(DemuxNotifaction)。系統(tǒng)層消息中心依附于獨立線程(threadID)，獲取系統(tǒng)的事件(GetInfoFromOS())。視圖類依據(jù)自身的特點需要關心某些外部輸入設備的狀態(tài)，例如鼠標或者觸摸屏的點擊；模型類則一般需要關心外部數(shù)據(jù)設備的狀態(tài)，例如媒體流設備數(shù)據(jù)的就緒。因此，二者分別需要將自己作為觀察者注冊到對應的消息中心(Observer())。當有系統(tǒng)事件發(fā)生的時候，消息中心分別通過(NotifyWithEventType())和(NotifyWithTableType())進行通知，使得View可以執(zhí)行(InputEventProcess())，DVBFilter可以執(zhí)行(DataEventProcess())。在處理事件的過程中，如果需要對行為進行擴展，則需要向應用層消息中心發(fā)送特定消息(NotifyWithMessage())，讓其觀察者即控制類進行處理(BehaviourFunctionForView())、(BehaviourFunctionForModel())，完成視圖類和模型類之間的通信；通過（DataSourceFromModel())完成其間的數(shù)據(jù)轉化。
5抽象工廠模式
控制類負責對業(yè)務進行建模，根據(jù)不同的協(xié)議創(chuàng)建不同的功能模塊，它屬于兩個維度的變化?？梢赃x擇抽象工廠模式構建業(yè)務對象層次。抽象工廠模式用于創(chuàng)建兩個維度的產品線。抽象工廠代表了特定的協(xié)議類型，(DVBabstractFactory)制定具體工廠(DVBFactory)可以生產的DVB協(xié)議產品類型。(DemuxNotifaction())創(chuàng)建該協(xié)議的數(shù)據(jù)設備消息中心(DVBDemuxNotifaction)，(Epg())創(chuàng)建該協(xié)議的EPG業(yè)務類(DVBEpg)。業(yè)務類則負責各種模型類的建立和維護?？刂祁惛鶕?jù)應用對協(xié)議的選擇，創(chuàng)建具體工廠，一種協(xié)議只有一個工廠，遵循單例模式。具體工廠實現(xiàn)每個具體產品的創(chuàng)建。產品的創(chuàng)建細節(jié)和工廠方法綁定。具體產品的協(xié)議特性由抽象產品決定(DVBabstractProduct)。這種設計讓具體工廠和具體產品緊耦合，工廠方法的個數(shù)和具體產品數(shù)目相同，但是為了遵循開閉原則，一般適用于產品類型固定的情況。
6模板模式和策略模式
工廠類完成業(yè)務功能的創(chuàng)建。業(yè)務功能的創(chuàng)建過程中指定需要收取哪些數(shù)據(jù)，即創(chuàng)建哪些模型。由于機頂盒廠商對應用的需求不同，即使在同一種協(xié)議標準下，對數(shù)據(jù)的格式定義也不盡相同，例如某些自定義私有數(shù)據(jù)，自定義私有描述符。為了解決上述問題，提供良好的擴展性，將模板模式和策略模式相結合，達到在統(tǒng)一的解析架構之中對可變的部分進行分離的效果。模型類DVBFilter由業(yè)務類DVBEpg創(chuàng)建并維護，負責數(shù)據(jù)的收集和解析。一種業(yè)務類可以包括多個模型類，去收集數(shù)據(jù)格式特定的表。模型類通過(ProcessData())對數(shù)據(jù)中心獲取的原生表數(shù)據(jù)(TableData)進行解析，形成視圖類需要的數(shù)據(jù)(ViewNeedData)。解析的過程包括解析頭部(ParseHead())和描述符(DescriptorProcess())兩個固定部分，是一個算法模板函數(shù)。不同的模型類由于數(shù)據(jù)格式的迥異，對這兩個部分的實現(xiàn)可能都不一樣，所以具體模型可以根據(jù)需要重載這些方法。(Filter4e)就是解析DVB協(xié)議中數(shù)據(jù)格式為4e的EIT表。對于同一種模型類，頭部解析是固定的，描述符的解析是可變的。這種變化體現(xiàn)在描述符的種類和數(shù)目不同，但是解析的骨架結構固定。因此，可以設計有限個策略算法(StrategyA和StrategyB)，每個策略都會解析一定類型的描述符(DescriptorProcess())。如果表1：架構對需求的變化表變化類型變化內容架構修改內容架構修改層次視圖樣式組成視圖的元素以及布局視圖對觸點位置的計算方式InputEventProcess視圖行為視圖對事件的響應方式，對數(shù)據(jù)格式的轉化方式重寫控制器的響應方式1.BehaviourFunctionForView2.DataSourceFromModel協(xié)議增加業(yè)務功能添加增加協(xié)議工廠類，包括工廠的產品結構層次1.工廠類2.業(yè)務類業(yè)務邏輯改變業(yè)務處理流程需要的表的類型，表的收取策略、以及表之間的關系1.業(yè)務類2.DataEventProcess3.BehaviourFunctionForModel數(shù)據(jù)描述符增加1.私有描述符的添加2.業(yè)務處理內容變化業(yè)務處理過程中需要對新增加的數(shù)據(jù)進行處理1.業(yè)務類2.數(shù)據(jù)類解析的類型需要改變，可以通過具體策略算法重載(ConcreteStrategy)。7架構對需求變化的處理由于軟件需求變化的要求不同，對架構的修改程度也不同。表1是對需求變化的假設和架構相應做出的修改方案。從修改結果可以看出，按照對架構內容的修改程度的不同，由低到高可以分為函數(shù)和類兩個層次。不難看出這種軟件架構可以讓因需求變化而作出的修改盡可能遵循開閉原則，所修改的內容耦合性底，使得功能擴展具備插件化，降低每次修改對整個軟件維護的影響，提高了迭代開發(fā)的效率。
7結語
在目前的計算機領域里，多媒體技術作為一門新興應用型技術，越來越受到重視。所謂多媒體技術，就是指把數(shù)字化作為基礎，采集多媒體信息后，在進行編碼儲存，處理之后在表現(xiàn)出來成為一個互相關聯(lián)的一個整體，這樣的一種綜合處理多媒體信息的計算機技術。在計算機和數(shù)字技術、以及光盤存儲技術和數(shù)據(jù)壓縮編碼技術、數(shù)據(jù)通信和計算機網絡技術等各方面技術都快速發(fā)展的情況下，多媒體技術也逐漸的完善起來。譬如我門可以通過對多媒體動畫技術以及數(shù)字式幀合技術的應用，讓影視工作者的想象力得到充分的發(fā)揮，制作出各種富有創(chuàng)造性的影視節(jié)目。同時，各類多媒體技術的應用，也使得影視工作人員在宣傳和發(fā)行影視作品的時候，有更多的方式方法，給現(xiàn)代的影視工作帶來了巨大的變革。
二、多媒體技術對影視制作技術的影響
對于影視行業(yè)來說，多媒體技術的出現(xiàn)帶來的影響是翻天覆地的。有很多廣播公司，在信息高速公路建成后，紛紛展開和通信公司的合作，通過各種先進的多媒體途徑，比如衛(wèi)星，有線電視網等進行新的業(yè)務活動，譬如類似電話和傳真這樣的本來屬于郵電的業(yè)務，現(xiàn)在也可以通過多媒體通信技術進行。
1.影視節(jié)目的制作方面
影視節(jié)目，在多媒體技術的帶動下，進行了多方面的改進，不但提高了工作效率，也增加了節(jié)目的效果。早在1987年廣電部信息資料中心就同中央電視臺少兒部一起，使用自己開發(fā)的系統(tǒng)，制作了“十龍賀春”二維動畫片，證實了利用計算機制作動畫片可以大大提高工作效率和圖像質量。在多媒體技術軟件、硬件全方面發(fā)展的情況下，可以通過多種方法（造型方法、光線跟蹤法重現(xiàn)光照以及對物體表面進行明暗處理、還有透明處理、加陰影和紋理匹配等等），制作出極度逼真的三維動畫場面，包括一些非常細節(jié)的表情、毛發(fā)的變化。還可利用多媒體的先進技術，創(chuàng)造出各種虛幻的場景，包括一些在現(xiàn)實中不存在的人、物或者景。這些通過電腦特技創(chuàng)作編輯出來的場景也可以與實際拍出來的場景，進行無縫連接，創(chuàng)作出夢幻般逼真的精彩鏡頭。
非線性編輯在八十年代就已經逐步的代替了線性編輯，并且作為目前的主導編輯方式，在影視節(jié)目的編輯工作中發(fā)揮著越來越重要的作用，包括聲音和畫面的編輯工作。首先就是畫面編輯，畫面編輯工作在非線性的編輯系統(tǒng)下顯得輕松而有簡單，更改畫面素材的位置或長度，只需要輕松移動一下鼠標就能做到，而畫面素材的色調、淡入、淡出或者是升格、降格等其他參數(shù)也能夠輕松的調整，如果想要取得更好的圖片效果，可以把非線性編輯軟件和一些其他的圖片處理軟件，結合起來共同對圖片素材進行處理，這樣獲得效果更加具有視覺沖擊力。立體思維感在非線性編輯技術的背景下也得到了增強。原本單一的電視畫面，在非線性編輯技術的背景下，能夠通過多重信息的疊加，產生新的意義。例如電視連續(xù)劇《大明宮詞》在作宣傳片時，用非線性編輯合成的精美的劇情畫面位于屏幕正中，右旁豎版出現(xiàn)的是對應的主要演員的字幕，下方則是這個電視劇將要播出的時間。整個宣傳片把聲音、畫面和字幕有機結合，給觀眾以強大的震懾力，產生強烈的期待感。其次是聲音編輯：非線性編輯在聲音制作上和傳統(tǒng)的制作工藝一樣，聲音也是分別制作的。假設素材的拍攝采用同期聲，則可以在媒體編輯工作站上和畫面同步進行同期聲的剪輯，不過聲音的錄入需采用無壓縮格式，后期配音和混錄則可以在音頻工作站上進行。在音頻工作站上，利用計算機的強大數(shù)字運算功能，使得聲音的各種常規(guī)處理和特技都可以在瞬間完成，尤其是數(shù)字處理，聲音質量很高，而且編輯結果可直接用于最終混錄，所以直到最終混錄之前，也還可以保持分離的對白，音樂和音效的創(chuàng)作和編輯仍然保持和畫面的一致。同時，數(shù)字非線性編輯系統(tǒng)還具有愈來愈多的音頻處理功能，如均衡、效果、縮混等，極大地改進了錄音的效果，和模擬記錄的聲音相比，可以更有效地濾去背景雜音；在其進行復制和編輯配音時可減小音質損失；在后期制作的演播室中可以與數(shù)字化記錄音響、音樂及自動對話轉換記錄進行良好的混合。這使得聲音的后期創(chuàng)作工作獲得極大的自由度，是非常有價值的。
3.影視節(jié)目的出版和發(fā)行和傳輸方面
影視節(jié)目的出版和發(fā)行和傳輸方面的工作，隨著計算機多媒體技術的出現(xiàn)也出現(xiàn)了很大的變化，有相當多的設備，已經實現(xiàn)了數(shù)字化處理的技術，譬如儲存設備的變化，如VCD、DVD這樣的，可以說從很大程度上都改變了影視節(jié)目制作人的制作方式，再如傳輸設備，在信息高速公路建成以后，大量的節(jié)目被數(shù)字化處理后，通過信息高速公路輸送到用戶那里。隨著通信技術的發(fā)展和數(shù)字化電視的開通，越來越多的電視節(jié)目被制作成數(shù)字化電視節(jié)目，并以每秒幾十億的速度傳送到用戶那里，而且數(shù)字化電視節(jié)目，制作起來不但簡單，而且效率也高，做出的節(jié)目也非常的精彩。
三、結語
1.1基帶預失真技術基帶預失真技術作為數(shù)字電視發(fā)射機技術中的關鍵性技術，因為有時發(fā)射機的功率放大器會出現(xiàn)問題，從而造成發(fā)射機的非線性失真，那么基帶預失真技術就能夠提高發(fā)射機功率放大器的使用效率。與此同時，還可以通過校正多工器的幅度和末級帶的通濾波器來提高調制發(fā)射機的誤差比。因為數(shù)字電視的信號是一種寬頻譜的信號，所以在實際的使用過程中，在非線性的區(qū)域中使用功率放大器時就會產生干擾，導致較差的輸出信號，甚至不能正常地接受輸出信號。而如果功率放大器只是在A類線性區(qū)使用，那么數(shù)字電視發(fā)射機就會出現(xiàn)較大的功率消耗，而且運轉的效率不高。這種情況會嚴重影響到數(shù)字電視發(fā)射機的可靠性，而且運行的成本也會增加。
以FPGA硬件為基礎的基帶預失真技術就會在基帶的數(shù)字區(qū)域中進行預校正，這樣就能夠補償數(shù)字電視發(fā)射機可能出現(xiàn)的非線性失真。而且這種預校正是與頻率有關的，這樣將對高功率的功能放大器有非常明顯的校正作用。這一技術還可以通過PC機上具備的工具軟件，對現(xiàn)行和非線性的預校正特性進行調節(jié)。
1.2低相噪捷變頻技術在信道編碼的調制過程中，對本振信號相位噪聲有較高的要求，要求必須保持絕對低的相位噪聲和寬頻帶捷變頻，不然就有可能造成調制誤差比降低，使信號不能被正確地接收。要有效地解決以上問題那么使用高中頻變頻技術以及高穩(wěn)定的參考源是一個好的辦法。新型的數(shù)字電視激勵器就采用了2次變頻的方案，滿足了對于捷變頻功能的需求。
1.3功率檢測技術數(shù)字電視發(fā)射機的輸出射頻功率是控制整機的主要參數(shù)，所以及時地獲得輸出射頻功率尤為重要，可以通過檢波器對該功率進行檢測。新型的數(shù)字電視激勵器采用了數(shù)字采樣的技術，從而讓有效地解決了輸出射頻功率檢測中的精確性的問題，其中所具備的新的檢測系統(tǒng)能夠對數(shù)字電視發(fā)射機的輸出射頻功率進行精確地檢測，從而對數(shù)字電視發(fā)射機能夠進行準確的控制。
2比較國外數(shù)字電視發(fā)射機和國內數(shù)字電視發(fā)射機各自的優(yōu)勢
數(shù)字電視發(fā)射機在國外的研究和生產已經有多年的歷史了，不管是在技術上還是在制造上各方面都趨向了成熟。就目前來看，國外的數(shù)字電視發(fā)射機主要具備了以下幾種優(yōu)勢：水冷發(fā)射機、數(shù)字激勵器以及縫隙的填充器。數(shù)字電視發(fā)射機在我國的開發(fā)是從2002年開始的，但是當時因為國外封鎖了數(shù)字電視發(fā)射機的核心技術，而單頻網適配器以及數(shù)字激勵器等數(shù)字電視發(fā)射機的關鍵部件只能夠依靠進口，嚴重影響了我國數(shù)字電視的開發(fā)和研究。但是因為有多年的模擬發(fā)射機的生產技術的積累，所以我國的數(shù)字電視發(fā)射機的生產技術也發(fā)展迅速，在上述的關鍵技術被突破的基礎上，我國的數(shù)字電視發(fā)射機進入了產業(yè)化發(fā)展，目前而言我國的設備在技術水平方面已經與國外相當。
國產的設備因為配合了我國的國標，所以在推廣時占有相當明顯的優(yōu)勢，而且發(fā)射機的生產廠家由于與國標的相關單位進行合作和實驗，所以已經掌握了覆蓋測試參數(shù)、單頻網技術等最新的技術?？梢韵胍姡瑪?shù)字電視的覆蓋在進行前期的設計和規(guī)劃時因為要結合地區(qū)的實際情況和條件來進行，所以這個系統(tǒng)工程并不存在統(tǒng)一的模式，那么運用國外的產品就無法更好地施行“因地制宜”，而且在技術支持方面和售后的服務方面國外的數(shù)字電視發(fā)射機由于存在的空間和地區(qū)差異，所以并不占優(yōu)勢。相反，國內的數(shù)字電視發(fā)射機由于技術的進步目前占有較大的優(yōu)勢。
3結束語
1.1施工企業(yè)整體的信息化水平較低
部分建筑施工企業(yè)的信息技術的使用，主要依靠于單機的電腦應用軟件，使信息技術只使用于施工技術管理中的圖樣設計等方面的內容。這樣只能發(fā)揮信息技術處理信息較快的作用，并沒有實現(xiàn)信息的共享。在這種情況下，施工技術管理的各個環(huán)節(jié)仍然是獨立的，信息技術不能完成施工企業(yè)的資源合理配置，無法為施工技術管理提供信息的分析和決策作用。
1.2施工技術管理人員不具備應用信息技術的能力
由于建筑施工企業(yè)的施工技術管理人員的能力水平不同，所以導致一些施工企業(yè)缺乏使用信息技術的管理人才。因此，由于施工技術管理人員的能力有限，導致了他們不具備使用信息技術進行施工管理的能力，使得信息技術不能在施工技術管理中發(fā)揮作用。施工技術信息化管理軟件的開發(fā)落后。就目前而言，我國的建筑施工企業(yè)進行施工技術管理的信息化手段依然比較落后，擁有的信息技術管理軟件也比較單一。針對不同的施工管理要求，同一種施工技術管理軟件不能更好的發(fā)揮出信息技術的作用。
2.信息技術在建筑施工技術管理中的應用對策
2.1建筑施工企業(yè)需要重視信息技術的應用
只有讓建筑施工企業(yè)意識到信息技術在建筑施工技術管理中應用的重要性，才能夠使建筑施工企業(yè)的管理者將大量資金投入到購買信息技術設備上，促進信息技術在建筑施工技術管理中發(fā)揮更大的作用。同時，通過了解信息技術的使用范圍，企業(yè)就可以將信息技術投入到施工技術管理的各個環(huán)節(jié)來進行使用，從而實現(xiàn)施工技術的信息化管理。
2.2全面加深施工企業(yè)的信息化程度
為了使信息技術更好的服務于企業(yè)的施工技術管理，應該全面加深企業(yè)的信息化程度，從而使企業(yè)進行信息技術的網絡建設，實現(xiàn)施工技術管理信息的共享。在實現(xiàn)信息共享的情況下，信息技術不僅可以實現(xiàn)施工技術資源的合理配置，還可以優(yōu)化施工時間，同時做好施工技術的質量控制，從而幫助施工企業(yè)做好施工技術管理工作。
2.3提升施工技術管理隊伍的素質
為了提高信息技術在建筑施工管理中的應用效果，應該提升施工技術管理隊伍的素質，從而保證管理人員能夠更好的使用信息技術進行施工技術管理工作。首先，可以對施工技術管理人員的信息技術使用水平作一個調查，對不同能力水平的管理人員進行不同的培訓。其次，可以設立網絡溝通平臺，促進管理人員進行信息技術的使用交流。再者，要對施工技術管理人員進行信息技術使用的考核，督促人員進行信息技術的學習，從而提高施工技術管理隊伍的整體水平。3.4積極開發(fā)施工技術信息化管理軟件。隨著信息時代的到來，國家和政府應該注重建筑施工技術信息化管理軟件的開發(fā)，保證建筑施工企業(yè)可以在施工技術軟件的使用上有所選擇，從而進一步提升建筑施工的質量和效率。所以，積極開發(fā)施工技術信息化管理軟件，是促進建筑施工企業(yè)發(fā)展的科技力量。
3結論