時(shí)間：2023-03-22 17:33:11
導(dǎo)語：在新網(wǎng)工程論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)認(rèn)證是專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)對高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)條件、課程體系、教學(xué)過程、教學(xué)成果、學(xué)生評價(jià)等進(jìn)行的認(rèn)證工作。教育部于2006年3月成立了全國工程教育專業(yè)認(rèn)證專家委員會，由教育部、高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會、計(jì)算機(jī)教育界、計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)學(xué)會、工程界等的權(quán)威專家、知名教授、工程師等組成專業(yè)認(rèn)證工作組。專業(yè)認(rèn)證可以對網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的教育質(zhì)量加以控制，保證網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到相應(yīng)教育要求，與企業(yè)崗位的技能要求相匹配。網(wǎng)絡(luò)工程教育認(rèn)證更加重視學(xué)生的工程實(shí)踐與能力，注重學(xué)生的教育產(chǎn)出，可以實(shí)現(xiàn)從“教什么”到“學(xué)到什么”的轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校進(jìn)行教學(xué)研究與改革，更加注重與企業(yè)的合作與聯(lián)系，不斷注入教育改革的動力。在專業(yè)認(rèn)證的驅(qū)動下，學(xué)校的課程體系、師資隊(duì)伍、圖書資料、實(shí)驗(yàn)條件等得到了不斷改善，教學(xué)管理體系進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)管理質(zhì)量也提高了。
2以專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式
基于新建本科院校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的教育現(xiàn)狀及地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，以專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向，我們構(gòu)建基于CDIO的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的工程教育人才培養(yǎng)模式，即將網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)工程型人才的培養(yǎng)與專業(yè)認(rèn)證相結(jié)合，使新建本科院校培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)工程人才與產(chǎn)業(yè)需求相適應(yīng)。
2.1完善人才培養(yǎng)方案
CDIO代表構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)行，以任務(wù)驅(qū)動，構(gòu)建以項(xiàng)目為主導(dǎo)的知識、能力和創(chuàng)新培養(yǎng)一體化的教學(xué)體系。CDIO通過“做中學(xué)”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)工程實(shí)踐訓(xùn)練，強(qiáng)化能力的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的工程基礎(chǔ)知識、個人能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和工程系統(tǒng)能力。人才培養(yǎng)模式是大學(xué)本科教育的出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)依據(jù)人才培養(yǎng)模式制訂合理的人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建完善的人才培養(yǎng)方案。依據(jù)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的發(fā)展潮流、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求、學(xué)校與地方的特點(diǎn)，我們確立“2+1+1”的分段式工程教育人才培養(yǎng)模式。前兩年學(xué)生在校完成專業(yè)認(rèn)知模塊、綜合能力模塊、專業(yè)基礎(chǔ)模塊的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力（價(jià)值判斷能力、身心調(diào)適能力、交流溝通能力等）、專業(yè)認(rèn)知與專業(yè)基礎(chǔ)能力等；第3年企業(yè)與學(xué)校共同完成專業(yè)應(yīng)用模塊、專業(yè)專長模塊、校內(nèi)實(shí)踐模塊的教學(xué)過程，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目以及專業(yè)方向相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；最后1年，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，參與項(xiàng)目開發(fā)，完成企業(yè)課程模塊、素質(zhì)拓展模塊、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。通過“產(chǎn)學(xué)研”深度聯(lián)動，校企合作共同制訂人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案，企業(yè)全程參與專業(yè)人才的培養(yǎng)，使“教、學(xué)、需”一致。通過“做中學(xué)”，將“知識、能力、探索興趣、解決問題毅力和社會責(zé)任感”的培養(yǎng)融入CDIO教學(xué)過程中，培養(yǎng)社會急需的有責(zé)任感的實(shí)踐能力強(qiáng)的、與企業(yè)需求相匹配的高級工程型人才。
2.2優(yōu)化課程體系
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的工程教育是為了培養(yǎng)具有熟練技術(shù)基礎(chǔ)，擁有善于構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或系統(tǒng)的能力，能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)工程師。課程體系建設(shè)要對照專業(yè)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向、以應(yīng)用為目標(biāo)、以能力為核心，整體優(yōu)化課程體系。以往專業(yè)課程教學(xué)模式大多強(qiáng)調(diào)各課程自身的特點(diǎn)和作用，在教學(xué)實(shí)踐過程中注重本課程知識的運(yùn)用與知識點(diǎn)的深、專、獨(dú)。如果弱化了專業(yè)課程綜合體系的整體關(guān)系，會導(dǎo)致相關(guān)課程間內(nèi)容重復(fù)較多，課程培養(yǎng)目的分散，各門課程授課內(nèi)容之間缺乏連貫性，學(xué)生不善于綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。因此，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持整體優(yōu)化原則，注重學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，適當(dāng)進(jìn)行專業(yè)主干課程群、專業(yè)專長課程群的優(yōu)化與重組，形成以培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程能力為核心的課程體系。
2.3建設(shè)專兼結(jié)合的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)
依據(jù)專業(yè)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)要求，師資隊(duì)伍建設(shè)要突破現(xiàn)有體制，按照市場配置資源，組建由企業(yè)工程師、外聘教授、學(xué)院專業(yè)帶頭人、實(shí)驗(yàn)師等組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮企業(yè)工程的人才優(yōu)勢，用好外聘教師，推行“雙師授課法”，形成特色鮮明的“雙師結(jié)構(gòu)”和“雙師素質(zhì)”的專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)。我們要本著“引聘、培養(yǎng)、合作”的原則，充分利用學(xué)校的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，引進(jìn)或聘用具有工程背景的高水平教師、企業(yè)工程技術(shù)人員，實(shí)現(xiàn)“校企”人才資源共享，加強(qiáng)工程教育師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要有計(jì)劃有步驟地選派部分教師到重點(diǎn)工科高校、科研單位進(jìn)修，鼓勵并安排教師到企業(yè)一線頂崗鍛煉，提高工程實(shí)踐能力。此外，還要切實(shí)發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)的作用，采用“帶頭人+團(tuán)隊(duì)”的人才組織結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人與學(xué)術(shù)骨干的帶頭作用，確定“老中青”教師的“傳幫帶”關(guān)系。通過建立青年教師導(dǎo)師制、系級教學(xué)督導(dǎo)制、聽課與評課制等制度，開展青年教師成長沙龍、青年教師教學(xué)技能比賽等活動，提高青年教師的教學(xué)與科研水平。
2.4建設(shè)實(shí)踐教學(xué)體系
我們要對照專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的要求，依托校內(nèi)外實(shí)踐基地、產(chǎn)學(xué)研合作企業(yè)，整合校內(nèi)實(shí)驗(yàn)資源，構(gòu)建“兩大平臺、4個模塊”的分層實(shí)踐教學(xué)體系。兩大平臺即學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺與企業(yè)工程實(shí)訓(xùn)平臺，4個模塊即基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)、應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)新技能實(shí)訓(xùn)，構(gòu)成逐層遞進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)。
2.5探索多元的評價(jià)方案
我們建立“評價(jià)主體多方、評價(jià)內(nèi)容多種、評價(jià)方式多樣”的多元評價(jià)體系。通過學(xué)生自評、互評以及教師評價(jià)等方式，建立科學(xué)合理的激勵機(jī)制。注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，實(shí)現(xiàn)由對結(jié)果的“終結(jié)性評價(jià)”轉(zhuǎn)為對過程的“形成性評價(jià)”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生的科研興趣，培養(yǎng)學(xué)生的知識運(yùn)用能力與科研創(chuàng)新能力。學(xué)校要參與國際交流與合作，開展工程教育專業(yè)認(rèn)證，對照工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)構(gòu)建工程教育質(zhì)量保障體系。
3結(jié)語
鐵路用戶接入網(wǎng)應(yīng)當(dāng)為鐵路部門下屬各類用戶以及路外用戶提供綜合性業(yè)務(wù)的接入服務(wù)（包括話音接入，數(shù)據(jù)接入，傳真接入，圖像接入，以及調(diào)度接入等內(nèi)容在內(nèi)）。系統(tǒng)建設(shè)初期，需要支持包括鐵路專用通信電話調(diào)度電話，專用數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)鐵路運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)售票預(yù)訂系統(tǒng)，鐵路調(diào)度管理信息系統(tǒng)下所涉及到的全部多媒體業(yè)務(wù)。伴隨著近年來通信技術(shù)的發(fā)展與完善，鐵路通信網(wǎng)傳輸通道建設(shè)過程當(dāng)中的基本要求為：滿足建立在SDH光同步數(shù)字傳輸通道基礎(chǔ)之上的接入網(wǎng)系統(tǒng)，同時(shí)嘗試通過引入ATM交換技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)IP通信技術(shù)的方式，形成通信主干網(wǎng)以及光線用戶接入網(wǎng)相配合的通信系統(tǒng)。我國當(dāng)前鐵路通信工程建設(shè)過程當(dāng)中已經(jīng)形成了一個穩(wěn)定的鐵路傳輸網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，共三個層級。第一層為長途干線網(wǎng)，第二層為局間中繼網(wǎng)，第三層為區(qū)段接入網(wǎng)。其中，區(qū)段接入網(wǎng)的構(gòu)成比例最大，可以進(jìn)一步按照接入方式的不同，劃分為兩個部分，第一部分為有線接入，第二部分為無線接入。對于鐵路通信工程中所涉及到的有線接入網(wǎng)而言，其接入情況與電信系統(tǒng)中的接入情況是基本一致，通過接入的方式，實(shí)現(xiàn)絕大部分城市與地區(qū)鐵路通信系統(tǒng)的互聯(lián)。而從無線接入的角度上來說，當(dāng)前多表現(xiàn)為建立在無線通信基礎(chǔ)之上的列車調(diào)度系統(tǒng)。該系統(tǒng)的主要功能是：支持列車司機(jī)與列車行駛至對應(yīng)管轄區(qū)段內(nèi)列車車長的交互通話。在實(shí)際工作中，若無特殊情況，一般不進(jìn)行通話連接，以避免發(fā)生同頻干擾的問題，同時(shí)使頻率資源能夠得到合理的節(jié)約。
2接入網(wǎng)技術(shù)
結(jié)合鐵路通信工程的發(fā)展現(xiàn)狀來看，受到傳統(tǒng)用戶終端銅纜接入以及光纖通信技術(shù)快速發(fā)展的雙重影響，在接入網(wǎng)建設(shè)過程當(dāng)中，必須以整個通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)。從這一角度上來說，當(dāng)前可作用于實(shí)踐的接入網(wǎng)技術(shù)有多種類型。根據(jù)接入方式的不同，可以劃分為以下兩個大類：
（1）有線接入技術(shù)：這種接入技術(shù)的主要代表包括以下幾個方面：HDSL技術(shù)，即高速率數(shù)字用戶環(huán)路技術(shù)；ADSL技術(shù)，即非對稱數(shù)字用戶環(huán)路技術(shù)；HFC技術(shù)，即混合光纖同軸電纜接入技術(shù)。首先，從HDSL技術(shù)的角度上來說，其依賴于2~3對雙絞線，在雙向?qū)ΨQ的原則下對基群數(shù)字速率信號進(jìn)行傳送，信號傳輸中的速率取值大多在3.0~5.0km范圍內(nèi)，且上行與下行速率基本一致。具體到鐵路通信的角度上來說，可以通過引入回?fù)艿窒夹g(shù)的方式，滿足在一對雙絞線上進(jìn)行全雙工傳輸?shù)囊?。同時(shí)，可借助于編碼調(diào)試的方式，促進(jìn)其信號傳輸質(zhì)量的提升，也可通過多線對并行傳輸?shù)姆绞?，增加無中繼傳輸距離。其次，從ADSL技術(shù)的角度上來說，其與HDSL技術(shù)最大的差異就在于數(shù)據(jù)傳輸中上行速率與下行速率有比較大的偏差，上行速率往往不足千kbit/s，而下行速率可達(dá)到9~10Mbit/s。由于這一特點(diǎn)，使該技術(shù)對于視頻點(diǎn)播等功能的支持效果較佳。在將其作用于鐵路通信工程的過程當(dāng)中，不需要對現(xiàn)有的雙絞線做特殊處理，即可確保傳輸?shù)母咚傩?。最后，從HFC技術(shù)的角度上來說，這一技術(shù)方案是建立在有線電視系統(tǒng)基礎(chǔ)之上發(fā)展起來的，通過同軸電纜實(shí)現(xiàn)用戶設(shè)備與光節(jié)點(diǎn)之間的連接，而光節(jié)點(diǎn)與地區(qū)中心之間的連接則通過光纖線路實(shí)現(xiàn)。該技術(shù)方案對現(xiàn)有的有線電視系統(tǒng)進(jìn)行了充分地應(yīng)用，在將其作用于鐵路通信工程的條件下，投資少，且可構(gòu)成一個具有綜合業(yè)務(wù)特性的寬帶業(yè)務(wù)網(wǎng)。
（2）無線接入技術(shù)：在鐵路通信工程建設(shè)過程當(dāng)中，應(yīng)用無線接入技術(shù)的核心在于：在接入網(wǎng)中部分或全部引入基于無線技術(shù)的傳輸媒介，從而為用戶終端提供固定的業(yè)務(wù)以及移動終端業(yè)務(wù)。在無線接入的基礎(chǔ)之上，可進(jìn)一步將其劃分為固定接入與移動接入這兩種類型。整個系統(tǒng)的構(gòu)成包括控制器、基站、以及移動設(shè)備這三個方面。當(dāng)前，鐵路通信工程中可供采納的無線接入技術(shù)主要包括以下幾個方面：蜂窩技術(shù)，微蜂窩技術(shù)，微波一點(diǎn)多址技術(shù)。以上技術(shù)均具有建設(shè)方便，操作靈活的特點(diǎn)，故而備受重視。
3發(fā)展建議
以上多種接入網(wǎng)技術(shù)均可嘗試引入鐵路通信工程的建設(shè)中。針對當(dāng)前鐵路通信網(wǎng)絡(luò)存在的滯后性問題，新業(yè)務(wù)的出現(xiàn)會導(dǎo)致原通信系統(tǒng)無法滿足新的要求。因此，應(yīng)用各種現(xiàn)代化的接入網(wǎng)技術(shù)勢在必行。在此過程當(dāng)中，需要特別重視以下幾個方面的問題：
（1）在鐵路調(diào)度通信網(wǎng)的運(yùn)行過程當(dāng)中，如何確保接入網(wǎng)的安全性是值得各方人員深入思考的問題之一。數(shù)字式調(diào)度交換機(jī)代替目前采用的Dc27模擬調(diào)度總機(jī)是鐵路通信發(fā)展方向，但其正處于起步階段。其使用過程中或許不可避免地出現(xiàn)一些問題。因此在鐵路新線建設(shè)中，采用數(shù)字式調(diào)度交換機(jī)通過接入網(wǎng)提供調(diào)度主用系統(tǒng)，另用接入網(wǎng)提供的音頻專線加干纜中的實(shí)回線和傳統(tǒng)DC27調(diào)度總機(jī)提供調(diào)度備用系統(tǒng)。從而提高了調(diào)度系統(tǒng)的可靠性，保證行車安全。
（2）可嘗試在接入網(wǎng)系統(tǒng)中納入有線電視傳輸技術(shù)。我國幅員面積廣闊，因此部分鐵路點(diǎn)多線長，各小站地處偏僻山區(qū)，荒無人煙，文化生活貧乏，電視信號不易接收。為解決這一問題。從分局所在地發(fā)送節(jié)目源通過OLT中的CATV模塊傳送，在傳送中使用單獨(dú)的一根光纖，小站的光分路器設(shè)在0NU中，便于統(tǒng)一維護(hù)。同單獨(dú)建設(shè)CATV工程相比大大節(jié)省工程投資，綜合經(jīng)濟(jì)效益確切。
4結(jié)語
關(guān)鍵詞：水利工程農(nóng)村現(xiàn)狀發(fā)展
引言
在新時(shí)期，建設(shè)社會主義新農(nóng)村是中央在新的歷史時(shí)期、新的發(fā)展階段統(tǒng)攬全局、著眼長遠(yuǎn)做出的重大戰(zhàn)略部署，充分體現(xiàn)了中央關(guān)注農(nóng)村發(fā)展、著力解決“三農(nóng)”問題的信心和決心。水利建設(shè)是當(dāng)今環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，也是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容。在我國，目前大型水利工程管理主要集中在城市，在農(nóng)村還是小型水利工程管理與水利建設(shè)。中國大部分農(nóng)村特別是西北部，干旱少雨，水資源貧乏，眾多的人口與有限的資源加劇了環(huán)境的負(fù)荷，制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，進(jìn)一步做好小型水利工程管理工作十分重要，水利在建設(shè)新農(nóng)村的過程中大有用武之地，同時(shí)也是新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)與先導(dǎo)。建設(shè)新農(nóng)村，水利要先行。
一、我國農(nóng)村小型水利工程的現(xiàn)狀
農(nóng)村小型水利工程主要包括小型溝、渠、圩、壩、橋、涵、水庫、機(jī)井、排灌站等。農(nóng)村現(xiàn)有小型水利工程設(shè)施一部分是由鄉(xiāng)、村(組)集體投資投勞建成的，一部分是貸款、國債資金或其他農(nóng)業(yè)扶貧開發(fā)項(xiàng)目資金興建的。近年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及農(nóng)村稅費(fèi)改革政策的出臺，農(nóng)民個人及聯(lián)戶興辦的小型水利工程數(shù)量也日趨增多。但由于受客觀條件的限制，農(nóng)村小型水利工程普遍現(xiàn)狀值得擔(dān)憂，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。
1.1工程管理滯后農(nóng)村實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制后，特別是近幾年以，農(nóng)民的個體經(jīng)濟(jì)意識較強(qiáng)，集體觀念淡薄，從而在水利工程管理上存在只知用水，不愿管水，在圩堤亂墾亂種、在行洪河道設(shè)置魚網(wǎng)魚籪現(xiàn)象屢禁不止，而且圩堤沿線近年又增添不少魚塘，出現(xiàn)了新的“兩水夾一岸”地段。農(nóng)村水利工程管理粗放，有的灌區(qū)支渠以下用水混亂，“跑、冒、滲、漏”較為嚴(yán)重，致使水利工程老化失修，毀損嚴(yán)重。同時(shí)由于各領(lǐng)域的生產(chǎn)進(jìn)度很難一致也很難統(tǒng)一，彼此間為了各自的牛產(chǎn)需要隨意截流、堵壩、開溝、放水，把水線和明渠搞得支離破碎，干瘡百孔，逐漸失去供水功能，農(nóng)民們沒辦法只好在原灌內(nèi)打井種稻。大量開采地下水，也是對水資源的極大浪費(fèi)，這樣下去，不光是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到影響，生存環(huán)境也會受到破壞。另外，由于近年來的過度墾荒，水體植被越來越少，水土流失嚴(yán)重，水庫庫底淤積層越來越厚，而承包者既沒有清淤的意愿也沒有清淤的能力，這樣下去就不單是一個蓄水問題，還潛在著洪災(zāi)的危險(xiǎn)。
1.2財(cái)政投入不足由于農(nóng)村地方各級財(cái)力緊，嚴(yán)重制約著農(nóng)村重點(diǎn)水利工程配套和小型水利工程補(bǔ)助。新農(nóng)村建設(shè)以來，雖然國家大力扶持農(nóng)村水利建設(shè)與管理，在規(guī)劃布局、項(xiàng)目安排和資金補(bǔ)助上給予很大傾斜。但我國很多農(nóng)村地處欠發(fā)達(dá)地區(qū)，難有較多資金用于農(nóng)村水利重點(diǎn)工程的建設(shè)配套，致使部分工程無法按期啟動，開工建設(shè)的也很難按計(jì)劃竣工驗(yàn)收，加大了繼續(xù)向上爭取工程項(xiàng)目的難度。同時(shí)所有財(cái)政支持的資金與農(nóng)村水利工程建設(shè)所需補(bǔ)助資金差距較大，主要還是靠受益群眾自行解決，政府只能“以獎代補(bǔ)”形式，普灑細(xì)雨。轉(zhuǎn)貼于1.3農(nóng)村基層水利技術(shù)人員綜合素質(zhì)參差不齊近年來，由于水利項(xiàng)目逐年增多，規(guī)模不斷擴(kuò)大。但是很多水管單位內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)不科學(xué)，非工程管理崗位多，人力資源配置不盡合理，導(dǎo)致效率低下，人浮于事。據(jù)調(diào)查，2006年某省水管單位職工總數(shù)為32118人，其中離退休職工5079人，在職職工21002人，超編嚴(yán)重。在人員總量過剩的同時(shí)，各地水管單位真正急需的高、中、初級工程技術(shù)人員又嚴(yán)重短缺，工程技術(shù)人員4925人，僅占職工總數(shù)的19%，且大多集中在省、市屬水管單位。技術(shù)力量薄弱，不利于水管單位的發(fā)展。
二、農(nóng)村小型水利工程管理的發(fā)展
2.1進(jìn)行科學(xué)管理要把小型水利工程管理作為一門科學(xué)來對待，注重向管理要效益，扭轉(zhuǎn)重建輕管的局面。建后形成的小型水利資產(chǎn)要及時(shí)移交給有關(guān)單位和個人，向他們頒發(fā)產(chǎn)權(quán)或使用權(quán)證書，采取專業(yè)管護(hù)、拍賣經(jīng)營、個人承包等形式，以便形成切實(shí)有效、適合當(dāng)?shù)厣鐣闆r和不同工程類型的運(yùn)行管護(hù)模式，使新老水利工程都進(jìn)入良性運(yùn)行軌道。其次，要搞好中小型水利工程的配套工作，以充分發(fā)揮其最大效能。因?yàn)檗r(nóng)村水利既有農(nóng)田灌溉、水產(chǎn)養(yǎng)殖和生活供水等興利功能，也有防洪、除澇、降漬、防治地方病等除害減災(zāi)功能。所以以水利為主的工程兼有經(jīng)營性和公益性，而防洪除澇等工程完全是公益性，不具備經(jīng)營條件。根據(jù)各種不同農(nóng)村水利的特點(diǎn)，需要對不同功能的水利工程采取相應(yīng)的管理措施，尊重農(nóng)民意愿，依靠農(nóng)民自己的力量，使水利工程在完善的工程管理?xiàng)l件之下，取得較好的工程效益。以水利為主的工程，既要適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求，有償服務(wù)，核算成本，降低費(fèi)用，促使工程良性運(yùn)行，又要堅(jiān)持不以營利為目的的宗旨。
2.2加強(qiáng)資金投入在農(nóng)村小型水利工程建設(shè)中，需大量的工程投資，應(yīng)由中央明確各級地方政府在水利工程建設(shè)中的財(cái)政投入責(zé)任，以此來增加各級地方政府財(cái)政投入。對現(xiàn)有工程進(jìn)行維修改造，同時(shí)增加新的水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，以適應(yīng)當(dāng)今水利發(fā)展要求．在努力增加地方財(cái)政投入的同時(shí)，地方政府應(yīng)加強(qiáng)對農(nóng)村小型水利工程建設(shè)的行政領(lǐng)導(dǎo)，積極組織群眾參與水利工程建設(shè)中來，充分發(fā)揮政府資金的引導(dǎo)作用。為了杜絕擠占挪用農(nóng)業(yè)專項(xiàng)資金的現(xiàn)象發(fā)生，項(xiàng)目實(shí)施單位要及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報(bào)項(xiàng)目情況，與財(cái)政部門積極協(xié)調(diào)銜接，爭取地方配套資金。
論文摘要：區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與建設(shè)水平對提升中小科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力有重要作用。為此，以山東省400家中小型科技企業(yè)為樣本，進(jìn)行問卷調(diào)研，分析區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)創(chuàng)新的6個關(guān)鍵要素：創(chuàng)新體系與技術(shù)來源、創(chuàng)新技術(shù)水平、創(chuàng)新資金實(shí)力、研發(fā)人才基礎(chǔ)、創(chuàng)新產(chǎn)品收益之間的關(guān)系。檢驗(yàn)結(jié)果表明，技術(shù)擴(kuò)散開放程度變量對技術(shù)創(chuàng)新能力有顯著的負(fù)效應(yīng)，而其余的區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)變量對技術(shù)創(chuàng)新能力有顯著的正效應(yīng)。
技術(shù)創(chuàng)新不是一項(xiàng)孤立的活動，而是人、能力、過程、組織等要素的再組合，它是中小型科技企業(yè)的生命線。與大企業(yè)相比，通常中小型科技企業(yè)更具創(chuàng)新性，但由于規(guī)模小、資源少等缺陷使其在創(chuàng)新方面處于劣勢。但隨著科技發(fā)展和產(chǎn)品更新?lián)Q代速度加快，對技術(shù)創(chuàng)新的速度和質(zhì)量要求越來越高，相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)與投入越來越高，這就要求技術(shù)創(chuàng)新超越企業(yè)邊界，獲取資源和分散風(fēng)險(xiǎn)。國內(nèi)外實(shí)踐表明，區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)是推動中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重要力量。為此，通過選擇山東省的中小型科技企業(yè)為樣本，實(shí)證檢驗(yàn)區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)與中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系，測度區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)要素對中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的效用系數(shù)，分析如何構(gòu)建和完善區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，從而探索促進(jìn)中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境構(gòu)建途徑。
1理論基礎(chǔ)
區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)指同一產(chǎn)業(yè)或相關(guān)產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)和企業(yè)之間以及企業(yè)和當(dāng)?shù)乜蒲性核?、中介機(jī)構(gòu)以及地方政府等公共組織之間的合作而結(jié)成的具有資源配置能力和創(chuàng)新能力的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。隨著競爭格局的全球化，創(chuàng)新成為世界競爭的主導(dǎo)，各國政府開始致力于為增強(qiáng)競爭優(yōu)勢而努力創(chuàng)造良好的區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境。這也引起了學(xué)者對技術(shù)創(chuàng)新深人研究的興趣，并逐步重視研究區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動的影響。國外學(xué)者代表性觀點(diǎn)有，Hippel(1988)實(shí)證研究表明，產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈上的每個環(huán)節(jié)都可能成為創(chuàng)新源，企業(yè)之問的長期密切合作必然會促進(jìn)創(chuàng)新能力的提升；Keeble(1999)等人對劍橋地區(qū)實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)區(qū)際和國際網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)?shù)馗呖萍计髽I(yè)的外部創(chuàng)新資源投入、合作研發(fā)和科技人才三方面起著非常重要作用；Cooke(2000)”研究指出，區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)推動區(qū)域內(nèi)企業(yè)創(chuàng)新績效的不斷提高。我國學(xué)者蓋文啟等(1999)指出，只有積極構(gòu)建區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)各行為主體的密切合作和知識的增值創(chuàng)新，才能提高中小企業(yè)創(chuàng)新能力；關(guān)士續(xù)(2002)針對硅谷的實(shí)例，闡明了區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮著重要作用，從新的角度詮釋了技術(shù)創(chuàng)新。以上分析表明，區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的建立和完善為企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，有助于提升企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力。在對區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究中，很少有針對中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的研究。本文以中小型科技企業(yè)為研究對象，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法，從細(xì)化維度來分析區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)與中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新之間可能存在的關(guān)系。
2樣本特征
選取山東省的中小型科技企業(yè)進(jìn)行問卷調(diào)研，大樣本調(diào)研前，隨機(jī)抽取中國濟(jì)南留學(xué)歸國人員創(chuàng)業(yè)園的10家中小型科技企業(yè)進(jìn)行預(yù)調(diào)研，根據(jù)預(yù)調(diào)研結(jié)果對問卷進(jìn)行修正。本次調(diào)研，共發(fā)放問卷400份，回收148份，回收率達(dá)37％。對回收的問卷按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了篩選，剔除無效問卷后，獲得有效問卷136份，有效率達(dá)91％。樣本涉及電子信息(29家)、先進(jìn)技術(shù)制造(29家)、生物工程和新醫(yī)藥(13家)、新材料應(yīng)用(10家)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)(6家)、新能源高效節(jié)能(14家)、環(huán)境保護(hù)(16家)、其它(高新技術(shù)改造的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)19家)等高新技術(shù)行業(yè)；包括中型企業(yè)67家，小型企業(yè)69家；國家級技術(shù)水平企業(yè)29家，省部級技術(shù)水平企業(yè)39家，地市級技術(shù)水平企業(yè)47家，其它技術(shù)水平企業(yè)21家；國有或集體企業(yè)19家，民營企業(yè)101家，外資或獨(dú)資企業(yè)13家，其他性質(zhì)企業(yè)3家；創(chuàng)辦期企業(yè)l6家，成長期企業(yè)7l家，成熟期企業(yè)29家，衰退期企業(yè)9家，二次創(chuàng)業(yè)期企業(yè)11家；技術(shù)密集型企業(yè)103家，勞動密集型企業(yè)21家，其他產(chǎn)業(yè)類型I2家，如表1所示。
3變量測量
本文旨在分析區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)對中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的影響，需要對技術(shù)創(chuàng)新能力、區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行測量。首先，依據(jù)半結(jié)構(gòu)化訪談以及參考相關(guān)文獻(xiàn)，選取測量指標(biāo)。然后，以山東省中小型科技企業(yè)為樣本，運(yùn)用SPSS16．0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行因子分析和多題項(xiàng)測量指標(biāo)的信度與效度檢驗(yàn)，分別建立區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)創(chuàng)新能力的觀測指標(biāo)體系。
3．1區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)測量
區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)量表根據(jù)半結(jié)構(gòu)化訪談內(nèi)容和相關(guān)的研究文獻(xiàn)兒IS]，經(jīng)過編制、測試和修訂而成。包括與高?？蒲性核暮献鞒潭?Q11)、區(qū)域人員或科技人才的流動程度(Q12)、區(qū)域技術(shù)交流及中介等組織程度(Q13)、區(qū)域相關(guān)企業(yè)的合作程度(Q14)、技術(shù)擴(kuò)散開放程度(Q15)、公共數(shù)據(jù)庫建設(shè)水平(Q16)6個變量。量表中的所有項(xiàng)目采用1～5級Likert量表評價(jià)，依次表示程度由低到高。通過運(yùn)用SPSS16．0統(tǒng)計(jì)分析軟件中的信度和效度檢驗(yàn)方法，對量表的信度和效度進(jìn)行檢驗(yàn)。檢驗(yàn)結(jié)果表明，僅=0．8，說明量表一致性較好。KMO=0．8，Batelett球體檢驗(yàn)表明x統(tǒng)計(jì)值的顯著性概率是0．000，說明數(shù)據(jù)具有相關(guān)性，適合進(jìn)行因子分析。探索性因子分析結(jié)果表明，總方差的貢獻(xiàn)率75．719％，較好地解釋了區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展?fàn)顩r，如表2。
3．2技術(shù)創(chuàng)新能力測量
技術(shù)創(chuàng)新能力的量表構(gòu)建根據(jù)半結(jié)構(gòu)化訪談內(nèi)容和相關(guān)的研究文獻(xiàn)’，經(jīng)過編制、測試和修訂而成。包括企業(yè)知識管理體系建設(shè)、知識產(chǎn)權(quán)的自主性、企業(yè)主要技術(shù)來源等l4個測量指標(biāo)，涉及創(chuàng)新體系與技術(shù)來源(Tl1)、創(chuàng)新技術(shù)水平(T12)、創(chuàng)新資金實(shí)力(T13)、創(chuàng)新人才基礎(chǔ)(T14)和創(chuàng)新產(chǎn)品收益(T15)5個關(guān)鍵變量。
通過運(yùn)用SPSS16．0統(tǒng)計(jì)分析軟件中的信度和效度檢驗(yàn)方法，對量表的信度和效度進(jìn)行檢驗(yàn)。檢驗(yàn)結(jié)果表明，Ot=0．7，說明量表一致性較好。KMO=0．6，Batelett球體檢驗(yàn)顯著性水平為0．000，說明數(shù)據(jù)具有相關(guān)性，適合進(jìn)行因子分析。探索性因子分析結(jié)果表明，14個觀測指標(biāo)很好的聚合為5個因子，根據(jù)不同指標(biāo)問的涵義，分別命名為創(chuàng)新體系與技術(shù)來源、創(chuàng)新資金實(shí)力、創(chuàng)新人才基礎(chǔ)、創(chuàng)新技術(shù)水平和創(chuàng)新產(chǎn)品收益，見表3。
4數(shù)據(jù)分析
為檢驗(yàn)區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)對中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的影響，分別以技術(shù)創(chuàng)新能力的5個關(guān)鍵維度：創(chuàng)新體系與技術(shù)來源、創(chuàng)新技術(shù)水平、創(chuàng)新資金實(shí)力、創(chuàng)新人才基礎(chǔ)和創(chuàng)新產(chǎn)品收益為被解釋變量；以區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的6個因子：高?？蒲性核暮献鞒潭取^(qū)域人員或科技人才的流動程度、區(qū)域技術(shù)交流及中介等組織程度、區(qū)域相關(guān)企業(yè)的合作程度、技術(shù)擴(kuò)散開放程度、公共數(shù)據(jù)庫建設(shè)水平為解釋變量，建立多元回歸模型進(jìn)行檢驗(yàn)，具體統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表4所示。
檢驗(yàn)結(jié)果表明：第一，中小型科技企業(yè)與高?？蒲性核夹g(shù)合作程度、區(qū)域技術(shù)交流以及中介等組織的完善程度、公共數(shù)據(jù)庫建設(shè)的完善情況等3個因子與中小型科技企業(yè)的創(chuàng)新體系與技術(shù)來源顯著正相關(guān)，表明企業(yè)與高?？蒲性核暮献麝P(guān)系越密切，區(qū)域內(nèi)中介組織、公共數(shù)據(jù)庫建設(shè)越完善，越有利于中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系的建立和完善，從而保障保持核心技術(shù)的先進(jìn)性；第二，區(qū)域人員或科技人才的流動程度與創(chuàng)新技術(shù)水平顯著正相關(guān)，而技術(shù)擴(kuò)散開放程度與創(chuàng)新技術(shù)水平存在顯著的負(fù)相關(guān)關(guān)系，表明區(qū)域內(nèi)適度的人才流動有助于創(chuàng)新技術(shù)水平的提升，區(qū)域內(nèi)技術(shù)擴(kuò)散程度越低越不利于中小型科技企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新水平提升；第三，區(qū)域技術(shù)交流以及中介等組織的完善程度、技術(shù)擴(kuò)散開放程度的完善情況與中小型科技企業(yè)的創(chuàng)新人才基礎(chǔ)顯著正相關(guān)，表明完善的區(qū)域技術(shù)交流及中介服務(wù)、適度的技術(shù)擴(kuò)散有助于改善中小型科技企業(yè)的創(chuàng)新人才基礎(chǔ)；第四，區(qū)域人員或科技人才的流動程度、區(qū)域相關(guān)企業(yè)的合作程度、公共數(shù)據(jù)庫建設(shè)程度與中小型科技企業(yè)的創(chuàng)新產(chǎn)品收益顯著正相關(guān)，表明適度的人才流動、企業(yè)之間密切合作以及完善的信息平臺支持有助于提升中小型科技企業(yè)技術(shù)市場化能力。
5結(jié)論與建議
前述實(shí)證分析結(jié)果表明，區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)對中小型科技企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力有顯著的影響，但不同區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)要素對技術(shù)創(chuàng)新能力的影響存在差異。首先，依據(jù)實(shí)證結(jié)果歸納結(jié)論。然后，根據(jù)實(shí)證結(jié)論提出完善建議。
5．1主要結(jié)論
從前述實(shí)證分析結(jié)果，可以得出以下幾點(diǎn)結(jié)論：
(1)多元回歸分析中，區(qū)域技術(shù)交流、技術(shù)擴(kuò)散開放程度變量對中小型科技企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)水平有顯著影響，而樣本描述性統(tǒng)計(jì)表明，7l％的被調(diào)查企業(yè)認(rèn)為區(qū)域技術(shù)交流水平較低，溢出效應(yīng)弱。Causmano(2000)…所提出的技術(shù)外部性導(dǎo)致的知識溢出是有成本的，企業(yè)對知識溢出的利用取決于自身吸收能力，而吸收能力和企業(yè)知識存量和研發(fā)投入正相關(guān)。因此，提高技術(shù)創(chuàng)新能力：一方面，要加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)技術(shù)交流和技術(shù)擴(kuò)散水平，提供外部條件；另一方面，中小型科技企業(yè)要重視自身知識儲備和對研發(fā)的投入力度。
(2)適度的區(qū)域人員或科技人才流動，不僅有助于提升中小型科技企業(yè)的創(chuàng)新技術(shù)水平，而且對創(chuàng)新成果的市場化也有顯著的作用。根據(jù)對樣本的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，有63％的被調(diào)查企業(yè)認(rèn)為區(qū)域內(nèi)人才流動不合理。因此，通過優(yōu)化區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的科技人才培養(yǎng)和流動機(jī)制，有助于為中小型科技企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新增添活力，解決創(chuàng)新人才短缺的“瓶頸”，提高人才聘用的靈活性，提高技術(shù)創(chuàng)新成果的市場化水平。
(3)中小型科技企業(yè)與高校科研院所的合作程度、區(qū)域內(nèi)中介的完善程度是對中小型科技企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新體系有顯著的影響。根據(jù)樣本統(tǒng)計(jì)結(jié)果，45％的被調(diào)查企業(yè)與高校科研院所較常合作，而僅有29％的企業(yè)認(rèn)為區(qū)域中介較完善。Conway(1998)等指出技術(shù)創(chuàng)新不是單個創(chuàng)意的結(jié)果，這意味著技術(shù)創(chuàng)新通常產(chǎn)生于眾多主體參與和網(wǎng)絡(luò)關(guān)系復(fù)雜的組合。因此，完善中小型科技企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新體系，一要依托大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)建立區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)；二要注重中介組織完善，為創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化提供平臺。
(4)區(qū)域人員或科技人才的流動、區(qū)域相關(guān)企業(yè)合作對中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系的建立和完善、創(chuàng)新產(chǎn)品收益有顯著影響。這證實(shí)了Capello(1999)”所說的集群學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)途徑包括企業(yè)問的結(jié)網(wǎng)和互動、人才在當(dāng)?shù)仄髽I(yè)問的流動，而集群學(xué)習(xí)有助于提升小企業(yè)的創(chuàng)新績效。公共數(shù)據(jù)庫建設(shè)也對創(chuàng)新產(chǎn)品收益有顯著正效應(yīng)，這需要政府發(fā)揮作用，增加和引導(dǎo)對對數(shù)據(jù)庫建設(shè)投資，為中小型科技企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新提供必要的信息資源平臺。
總體來看，區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)對創(chuàng)新技術(shù)水平、創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新人才基礎(chǔ)、創(chuàng)新產(chǎn)品收益以及創(chuàng)新體系建設(shè)表現(xiàn)出了明顯的作用效應(yīng)，但同時(shí)發(fā)現(xiàn)區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)與創(chuàng)新資金實(shí)力沒有顯著作用，這可能是與區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)量表中的具體測量指標(biāo)選取有關(guān)，二者的相關(guān)性尚需進(jìn)一步的細(xì)化研究。
5．2優(yōu)化區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的建議
根據(jù)上述實(shí)證分析結(jié)論，針對優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，提升中小型科技企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力的目標(biāo)，對區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化和完善提出如下建議：．
(1)強(qiáng)化政府的功能，培育良好的區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境。區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的形成，政府起著積極地作用，主要包括加強(qiáng)公共產(chǎn)品或準(zhǔn)公共產(chǎn)品投資等。國外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，當(dāng)區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)圍繞科研院所或大學(xué)集中地時(shí)發(fā)展最有效。因此，政府在區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展中，首先要投資建設(shè)優(yōu)良的區(qū)域交通運(yùn)輸系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)等與科技企業(yè)發(fā)展有關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并加大對培養(yǎng)人才、生產(chǎn)創(chuàng)新技術(shù)的院校和科研機(jī)構(gòu)的投入，為中小型科技企業(yè)發(fā)展提供所需要的高級專門人才和必要的技術(shù)支持。其次，制定一系列綜合配套的支持政策，為中小型科技企業(yè)創(chuàng)新提供優(yōu)惠條件，并對重大技術(shù)創(chuàng)新實(shí)施獎勵。推動企業(yè)之間建立分工協(xié)作的互動關(guān)系，尤其是要制定行之有效的政策促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的合作與互動。通過發(fā)揮政府的協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)對產(chǎn)學(xué)研之間的聯(lián)系與合作的協(xié)調(diào)。此外，還應(yīng)積極進(jìn)行管理體制的改革，將政府控制職能逐步讓位于引導(dǎo)服務(wù)職能，并將各種不同體制的資源都納入到創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中，實(shí)現(xiàn)對技術(shù)創(chuàng)新資源的優(yōu)化配置。
關(guān)鍵詞：中小企業(yè)，電子商務(wù)
1.中小企業(yè)，是現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)生活的基本單元。在中國電子商務(wù)應(yīng)用與發(fā)展的過程中，中小企業(yè)的作用相當(dāng)重要。中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)的時(shí)機(jī)取決于企業(yè)的業(yè)務(wù)需求、人員素質(zhì)、投資能力以及技術(shù)市場狀況等諸多因素。既不能觀望等待，坐失良機(jī)，又不能急于求成，盲目投入。在相關(guān)需求與市場持續(xù)繁榮增長的同時(shí)，中國中小企業(yè)電子商務(wù)市場還存在電子商務(wù)普及面不廣、應(yīng)用范圍較窄等問題，還需要對中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)的時(shí)機(jī)選擇依據(jù)進(jìn)行更進(jìn)一步的研究。
2.中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)時(shí)機(jī)選擇的內(nèi)部依據(jù)
2.1企業(yè)的實(shí)力
一個完整的電子商務(wù)系統(tǒng)包括前臺和后臺兩部分，前臺系統(tǒng)主要是面向客戶群和供應(yīng)商，負(fù)責(zé)接受客戶訂單，向供應(yīng)商發(fā)出訂單，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交易和支付；后臺系統(tǒng)主要是實(shí)現(xiàn)對企業(yè)的銷售、采購中的信息流、商流、物流和資金流進(jìn)行有效地管理，其主要依賴企業(yè)內(nèi)部信息系統(tǒng)的建設(shè)。
當(dāng)然，企業(yè)實(shí)施電子商務(wù)策略時(shí)需要建立一個完善的電子商務(wù)系統(tǒng)，但建設(shè)和維護(hù)一個功能完善的系統(tǒng)需要很高的費(fèi)用。所以實(shí)施電子商務(wù)商務(wù)策略首先要求企業(yè)必須具備一定的實(shí)力。但從目前情況來看，有些中小企業(yè)雖然創(chuàng)建了電子商務(wù)模式，可由于后臺信息系統(tǒng)不能提供庫存、生產(chǎn)、采購、運(yùn)輸、客戶等信息，造成前臺系統(tǒng)不能獲取相關(guān)信息電子商務(wù)論文電子商務(wù)論文，不能對市場信息進(jìn)行有效的處理，前后脫節(jié)，致使客戶滿意度下降，無形中造成客戶流失，企業(yè)效益不能得到有效提高。
可見，中小企業(yè)必須具備一定的實(shí)力，全面實(shí)現(xiàn)信息化、信息融合，才能有效展開電子商務(wù)。
2.2企業(yè)產(chǎn)品的類型
企業(yè)通過開展電子商務(wù)，能有效的擴(kuò)大客戶群，疏通供應(yīng)鏈。一般而言，任何類型的企業(yè)都可以也應(yīng)該開展電子商務(wù)，但不同類型的企業(yè)在條件上仍有一定的差距。中小企業(yè)選擇電子的商務(wù)模式時(shí)首先要考慮企業(yè)產(chǎn)品定位，是希望開拓新的產(chǎn)品，還是要要延伸現(xiàn)有產(chǎn)品的市場空間。同時(shí)必須選好合適的產(chǎn)品類型，否則企業(yè)很難贏利，因?yàn)椴⒉皇撬械漠a(chǎn)品都適合在網(wǎng)上銷售。
通常情況下，產(chǎn)品為無形產(chǎn)品的企業(yè)如果搞電子商務(wù)，很大情況下只起到宣傳作用，實(shí)質(zhì)性的效益很小畢業(yè)論文格式會計(jì)畢業(yè)論文范文。但對于有形產(chǎn)品，亦要分類討論，有些產(chǎn)品本身價(jià)值較低，且運(yùn)費(fèi)較高，不適合遠(yuǎn)距離運(yùn)輸，搞電子商務(wù)策略固然能增加信息流通，但供應(yīng)商不得不考慮產(chǎn)品效益，客戶亦不會忽視產(chǎn)品的實(shí)際價(jià)值。
2.3企業(yè)的管理
電子商務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)和維護(hù)需要一套復(fù)雜的管理系統(tǒng)。企業(yè)管理的程序化、科學(xué)化是實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)的基本要求。同時(shí)組織環(huán)境也必將伴隨電子商務(wù)的發(fā)展變得更加具有復(fù)雜性和變動性，因此中小企業(yè)的管理水平對電子商務(wù)的開展具有重要的影響。
電子商務(wù)模式使企業(yè)與消費(fèi)者之間的關(guān)系發(fā)生了深刻的變化，出現(xiàn)了新的價(jià)值機(jī)會。電子商務(wù)模式給企業(yè)經(jīng)營帶來的價(jià)值不同，對企業(yè)的管理?xiàng)l件要求也是不同的。所以在選擇企業(yè)電子商務(wù)模式前要先從企業(yè)管理角度出發(fā)，可以考慮采用信息溝通技術(shù)[16]、中小企業(yè)的戰(zhàn)略定位、企業(yè)的人力資源管理、企業(yè)的科學(xué)管理基礎(chǔ)等。
2.4中小企業(yè)網(wǎng)站的建立
企業(yè)網(wǎng)站的電子商務(wù)功能被挖掘出來之前，它更像一張企業(yè)“名片”，可以起到企業(yè)品牌宣傳的作用。目前，能充分利用互聯(lián)網(wǎng)特性推廣中小企業(yè)網(wǎng)站的方式還有搜索引擎推廣服務(wù)。據(jù)北京紫博藍(lán)科技發(fā)展有限公司統(tǒng)計(jì)，中國的上網(wǎng)用戶中，幾乎所有人都使用過搜索引擎。以谷歌為例，網(wǎng)民每天在谷歌上進(jìn)行超過2億次搜索；每月使用谷歌搜索的用戶超過8700萬；每年使用谷歌搜索的用戶超過10個億。這對寄希望于網(wǎng)絡(luò)營銷推廣自己企業(yè)網(wǎng)站的中小企業(yè)們絕對是個利好消息。
綜上所述，中小企業(yè)更應(yīng)進(jìn)一步加大對電子商務(wù)的使用和普及電子商務(wù)論文電子商務(wù)論文，以提高獲取信息效率，進(jìn)一步降低交易成本。對于海外廣大的中小型線上和線下的零售商、采購商來說，對于中國制造的需求一直在持續(xù)增長，這是一個現(xiàn)實(shí)。隨著新技術(shù)的出現(xiàn)和前期產(chǎn)業(yè)探索，已有了逐步清晰的模式。更重要的是，全球再沒有別的國家能在貨源優(yōu)勢方面與中國比較。目前B2B模式在中國還處在粗放階段，但未來會有更多的細(xì)分和發(fā)展。從這個角度說，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下，廣大中小企業(yè)要抬頭看路，在電子商務(wù)方面著眼長遠(yuǎn)，敢于進(jìn)入和突破，通過今天的努力把握明天的機(jī)會。
3.中小企業(yè)開展電子商務(wù)時(shí)機(jī)選擇的外部誘因
要想正確掌握進(jìn)入電子商務(wù)的時(shí)機(jī)，必須能夠判斷出消費(fèi)行為，行業(yè)競爭，經(jīng)濟(jì)與社會在2至5年間的變化趨勢及其對于信息技術(shù)的影響。之所以是2至5年是因?yàn)榻⒕W(wǎng)站是一件相當(dāng)耗費(fèi)時(shí)間的工作。購買軟硬件設(shè)備可能需要幾個月時(shí)間，但規(guī)劃，開發(fā)，測試及人員培訓(xùn)可能需要更長時(shí)間。對于大型網(wǎng)站系統(tǒng)，2至年的開發(fā)時(shí)間并不罕見，如果采用的網(wǎng)站創(chuàng)新方案需要對現(xiàn)有的技術(shù)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)作重大修改，則前期所需要的時(shí)間會更長。另一方面，現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，呈幾何級增長，從而使預(yù)測未來變得非常困難，能夠判斷2年至5年的變化趨勢已經(jīng)相當(dāng)不容易了。在這方面，最好的方法是咨詢專業(yè)人士?？傊O(shè)計(jì)者必須積極主動地制定網(wǎng)上營銷的進(jìn)入規(guī)劃，如果采取消極觀望有態(tài)度，則很有可能貽誤時(shí)機(jī)。
應(yīng)用電子商務(wù)對企業(yè)來說是相當(dāng)重要，由于中小企業(yè)無法投入更多的資金去宣傳自身，因?yàn)榈统杀靖呋貓?bào)的電子商務(wù)越來越被企業(yè)看好，企業(yè)花幾千塊錢建立一個電子商務(wù)網(wǎng)站，通過網(wǎng)站和潛在客戶交流以達(dá)成交易，這也是企業(yè)最關(guān)注的收益。很多時(shí)機(jī)都需要應(yīng)用電子商務(wù)，如企業(yè)進(jìn)行參展或企業(yè)最新推出一款產(chǎn)品都是企業(yè)建立電子商務(wù)的時(shí)機(jī)，但企業(yè)必須把握好時(shí)間，一般要在參展會或推出產(chǎn)品前一個月著手建設(shè)電子商務(wù)論文電子商務(wù)論文，這樣才能保證網(wǎng)站制作完成。
機(jī)會是不會等人，越來越多企業(yè)都希望推廣自己品牌和產(chǎn)品，特別是一些中小企業(yè)紛紛建立自己的網(wǎng)站來推廣和傳播信息，讓更多企業(yè)人士了解他們和拓展國際市場，利用互聯(lián)網(wǎng)這個最省錢最有效的工具越來越被商家看好，五年前Barnes是美國最大的書店，但一直未建立電子商務(wù)，而另一家小公司Amazon在當(dāng)時(shí)效益不是很理想的時(shí)候抓住電子商務(wù)這塊市場率先建立了自己的“企業(yè)網(wǎng)站”，利用它在Internet上從事線上銷售，不到三年的時(shí)間，Amazon取代了Barnes成為世界上最大的書店。由此所見，今后的市場再也不會等人，動作快抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)的公司將會獲大部份的客戶訂單。
中小企業(yè)因?yàn)榇嬖诰W(wǎng)絡(luò)化需求，所以正在成為提供上網(wǎng)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)公司的新目標(biāo)顧客畢業(yè)論文格式會計(jì)畢業(yè)論文范文。許多公司用免費(fèi)或低價(jià)的行銷手法，來吸引客戶，很多公司根本就沒有什么成功作品，或者是剛成立的公司，交給這樣的公司建設(shè)的最終結(jié)果就是設(shè)計(jì)出來的作品體現(xiàn)不出專業(yè)水準(zhǔn)，更可能影響站點(diǎn)成功，因此見意最好是貨比三家，了解本身狀況與對方實(shí)力后再進(jìn)行實(shí)際操作。
中小企業(yè)建立電子商務(wù)的好處在于將企業(yè)和企業(yè)廣告信息設(shè)在世界最大的大市場內(nèi)，并分門別類排列到應(yīng)有的位置，便于大量尋找信息的客戶的檢索。這樣的效果最直接的反饋就是企業(yè)業(yè)績會直線上升，或者呈指數(shù)地增加，給企業(yè)帶來最大的利益。另外還可以提升、拓展、縱深的形象、價(jià)值、外延，并可以通過提供互動、親切的客戶關(guān)系管理，最終建立線上推廣營銷根據(jù)地。
企業(yè)與企業(yè)之間的競爭越來越大，因此中小企業(yè)必須盡可能地推廣自己，以前有實(shí)力的企業(yè)大多采用電視廣告和報(bào)紙方式，但電視廣告非一般企業(yè)能承受得起，而報(bào)紙這種營銷手段當(dāng)今來說效果不太理想，因此企業(yè)都把目光投入價(jià)格便宜效果很好的互聯(lián)網(wǎng)來上推廣自己，這其中也有多種方式，如可在一些門戶網(wǎng)站上打些廣告或在百度上競價(jià)，據(jù)了解這樣的費(fèi)用每年在幾萬至幾十萬左右，如此高的價(jià)格對中小企業(yè)來說也不是理想的手段，但利用電子商務(wù)來推廣宣傳價(jià)格就少了許多了電子商務(wù)論文電子商務(wù)論文，一個企業(yè)可能只要花費(fèi)幾千元就能建立自己獨(dú)立的電子商務(wù)平臺來推廣宣傳自己品牌和產(chǎn)品，由于是獨(dú)立的所以效果也比較理想，而且在建站過程中只要融入網(wǎng)絡(luò)營銷有相當(dāng)不錯的效果。企業(yè)要把握時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)不會等人，因此在以上條件滿足的情況下越早建立電子商務(wù)會帶來更多收益。
4.中小企業(yè)開展電子商務(wù)的途徑
4.1到相關(guān)網(wǎng)站廣泛免費(fèi)信息，廣種薄收
目前，眾多行業(yè)網(wǎng)站如潮水般涌現(xiàn)，這對中小企業(yè)來說是一個天賜良機(jī)。新網(wǎng)站在推廣期大多采用免費(fèi)策略，所有信息向用戶開放，不收取任何費(fèi)用。企業(yè)可使用搜索引擎等手段，多多尋找相關(guān)行業(yè)的新網(wǎng)站，利用這些免費(fèi)機(jī)會獲取信息。
4.2支付必要費(fèi)用，定向投資
4.3中小企業(yè)自建網(wǎng)站
當(dāng)前，中小企業(yè)完全可以通過自建網(wǎng)站，開展電子商務(wù)。當(dāng)然，與網(wǎng)上商家取得聯(lián)系之前，企業(yè)需做一些必要的資料準(zhǔn)備。因?yàn)橥ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的大多交易環(huán)節(jié)不需見面，所以對自己公司、產(chǎn)品、服務(wù)的介紹資料成為必備品。這些介紹資料可以給對方留下深刻的第一印象，企業(yè)有必要多花一點(diǎn)功夫和心力將資料制作得豐富、美觀和專業(yè)。
5. 結(jié)論
本文為中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)時(shí)機(jī)選擇提出了相關(guān)策略和方法。企業(yè)要想正確掌握進(jìn)入電子商務(wù)的時(shí)機(jī)，必須能夠判斷出消費(fèi)行為，行業(yè)競爭，經(jīng)濟(jì)與社會在2至5年間的變化趨勢及其對于信息技術(shù)的影響，為中小企業(yè)提供了選擇電子商務(wù)時(shí)機(jī)與模式的策略。
參考文獻(xiàn)
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【關(guān)鍵詞】集群高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)模型
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和以信息技術(shù)為代表的科技革命的迅猛發(fā)展，創(chuàng)新更加依靠企業(yè)間的合作和網(wǎng)絡(luò)化以及企業(yè)和知識生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、各級支撐機(jī)構(gòu)之間的相互作用和互動學(xué)習(xí)。集群這種組織形式改變了創(chuàng)新主體的線性創(chuàng)新模式，以緊密的集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行，即網(wǎng)絡(luò)式創(chuàng)新。其主要特點(diǎn)體現(xiàn)為通過組織間的互動實(shí)現(xiàn)知識的產(chǎn)生、傳遞和積累，而集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的存在為網(wǎng)絡(luò)式創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)提供了可能。隨著高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展，越來越多的學(xué)者開始從創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)視角研究高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新問題。
一、產(chǎn)業(yè)集群及集群創(chuàng)新
美國學(xué)者邁克爾·波特認(rèn)為產(chǎn)業(yè)集群是一組在地理上靠近的相互聯(lián)系的企業(yè)和關(guān)聯(lián)機(jī)構(gòu)，它們同處在一個特定的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，由于具有共性和互補(bǔ)性而聯(lián)系在一起。集群包括一系列相關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)和其他一些與競爭有關(guān)的實(shí)體，集群也往往向下游拓展到銷售渠道和服務(wù)客戶，橫向擴(kuò)展到互補(bǔ)產(chǎn)品的制造商和在技術(shù)、技能上相關(guān)或有著共同投入品的企業(yè)。另外，許多集群也包括政府和其他機(jī)構(gòu)，如大學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及商會等，這些機(jī)構(gòu)提供專門化的培訓(xùn)、教育、信息、研究和技術(shù)支持。
產(chǎn)業(yè)集群是一種有利于創(chuàng)新和塑造競爭優(yōu)勢的制度安排，創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)集群的重要特征，創(chuàng)新能力是產(chǎn)業(yè)集群持續(xù)發(fā)展的不竭動力。地理上的臨近使集群內(nèi)部企業(yè)能夠更方便地交流，難以編碼化和以經(jīng)驗(yàn)技能形式存在的隱含知識能被更方便地學(xué)習(xí)（嵇登科，2006）。
熊彼特認(rèn)為創(chuàng)新的發(fā)生是一種相互作用的過程。集群組織形式改變了創(chuàng)新主體的線性創(chuàng)新模式，以緊密的集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行，即網(wǎng)絡(luò)式創(chuàng)新。產(chǎn)業(yè)集群中的創(chuàng)新主體通過組織間的合作和相互作用，通過集群內(nèi)部形成的正式和非正式網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，促進(jìn)知識在集群網(wǎng)絡(luò)中的產(chǎn)生、傳遞、擴(kuò)散與積累，進(jìn)而產(chǎn)生新技術(shù)和新產(chǎn)品的過程。
二、集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)概念的界定及功能
Freeman（1991）最早提出創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)概念，認(rèn)為創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)是應(yīng)付系統(tǒng)性創(chuàng)新的一種基本制度安排，網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架的主要聯(lián)結(jié)機(jī)制是企業(yè)間的創(chuàng)新合作關(guān)系。OlafArndt和RolfStermberg（2000）把創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)看作不同的創(chuàng)新參與者的協(xié)同群體。它們共同參加新產(chǎn)品的形成、開發(fā)、生產(chǎn)和銷售過程，共同參與創(chuàng)新的開發(fā)與擴(kuò)散，通過交互作用建立科學(xué)、技術(shù)、市場之間的直接和間接、互惠和靈活的關(guān)系，參與者之間的這種聯(lián)系可以通過正式合約或非正式安排形成，而且網(wǎng)絡(luò)形成的整體創(chuàng)新能力大于個體創(chuàng)新能力之和，即網(wǎng)絡(luò)具有協(xié)同創(chuàng)新特征。
我們認(rèn)為集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)是集群創(chuàng)新的一種組織形式，各個行為主體（企業(yè)、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、地方政府、金融機(jī)構(gòu)以及中介機(jī)構(gòu)）在協(xié)同創(chuàng)新和交互作用過程中，彼此建立的各種相對穩(wěn)定的、能夠促進(jìn)資源流動的、正式或非正式關(guān)系的總和。集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的形成對于集群的發(fā)展和創(chuàng)新具有重要作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)了產(chǎn)業(yè)集群的資源共享和能力互補(bǔ)優(yōu)勢
創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的建立為企業(yè)提供了一個信息交流的平臺，各種知識、信息能在集群企業(yè)間更快速便捷的傳播，從而節(jié)約了企業(yè)的學(xué)習(xí)費(fèi)用；企業(yè)與區(qū)域內(nèi)大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)等行為主體之間通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系發(fā)生強(qiáng)大的交互作用，推動知識創(chuàng)新的增值與創(chuàng)新的擴(kuò)散；從整個產(chǎn)業(yè)集群來看，各個企業(yè)通過創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)形成專業(yè)化的分工，相互之間形成優(yōu)勢互補(bǔ)，可以有效地降低交易成本，提高知識和資源的協(xié)同效應(yīng)，從而提高產(chǎn)業(yè)集群的整體技術(shù)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集群的競爭力。
2、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)為群內(nèi)企業(yè)提供了集體學(xué)習(xí)機(jī)制
創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)為群內(nèi)創(chuàng)新主體提供了一種互動、開放式的學(xué)習(xí)過程，通過各種正式與非正式的交流渠道，企業(yè)不僅可以利用知識溢出效應(yīng)獲得個體難以獲得的知識，而且可以通過交互式地溝通增加彼此的信任度和默契感。而隱性知識對于集群的重要程度往往高于顯性知識，對隱性知識的學(xué)習(xí)更能反應(yīng)創(chuàng)新的成效。
3、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)降低了企業(yè)參與創(chuàng)新過程中的風(fēng)險(xiǎn)
技術(shù)創(chuàng)新過程存在許多不確定的因素，研發(fā)周期長，產(chǎn)品的生命周期短，單個企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新需要承擔(dān)更多的風(fēng)險(xiǎn)，而創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)通過企業(yè)間的分工協(xié)作，減少了創(chuàng)新的不確定性，而且企業(yè)可以利用內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)廣泛的技術(shù)基礎(chǔ)迅速開展創(chuàng)新活動，從而降低企業(yè)參與創(chuàng)新過程中的風(fēng)險(xiǎn)。
三、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)模型
高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群是指由高技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)相互關(guān)聯(lián)（互補(bǔ)、競爭）的企業(yè)與相關(guān)機(jī)構(gòu)在一定的地域范圍內(nèi)聚集，從而形成的產(chǎn)業(yè)體系健全且具靈活性的一種組織形式，這種集群通常圍繞在大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)的周圍形成，是充滿創(chuàng)新活動的有機(jī)體。與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群相比，該集群內(nèi)部的成員企業(yè)一般是具有高投入、高風(fēng)險(xiǎn)、高收益特征的高技術(shù)企業(yè)。除此之外，網(wǎng)絡(luò)中的行為主體一般還包括大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、服務(wù)供應(yīng)商、政府部門等。
高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群具有產(chǎn)業(yè)集群的一般特征，同時(shí)還具有自己的獨(dú)特性。
1、空間集聚性
產(chǎn)業(yè)集群最重要的特征之一就是能夠產(chǎn)生廣泛的集聚經(jīng)濟(jì)效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)。高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是知識密集型產(chǎn)業(yè)，對技術(shù)和知識的要求較高，其產(chǎn)品技術(shù)復(fù)雜、生命周期短、具有高附加值、研究開發(fā)費(fèi)高等特點(diǎn)決定了高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群具有明確的區(qū)位指向性，一般趨向聚集于基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)達(dá)、智力資源密集、信息靈通、良好的生活環(huán)境、交通通訊便利的地區(qū)。
2、經(jīng)濟(jì)外部性
經(jīng)濟(jì)外部性是產(chǎn)業(yè)集聚的最根本特征，任何產(chǎn)業(yè)集群都存在這一現(xiàn)象，它來自非正式創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的知識溢出、資源和基礎(chǔ)設(shè)施的共享、社會文化約束等。產(chǎn)業(yè)集群的經(jīng)濟(jì)外部性特征使處于集群內(nèi)部的企業(yè)比處于集群外部的企業(yè)享受更多的利益，更容易形成競爭優(yōu)勢。
高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群的外部效應(yīng)還包括人才的外部效應(yīng)，知識是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群最重要的資源，而知識的載體就是人才，聚集便于高技術(shù)企業(yè)獲得人才和信息。大學(xué)、中介機(jī)構(gòu)為企業(yè)提供了人才，同時(shí)人員之間的流動促進(jìn)了信息的流動，增加了不同企業(yè)人員之間信息、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會。另外，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要良好的風(fēng)險(xiǎn)資本和資本運(yùn)營環(huán)境，由此造成金融服務(wù)業(yè)的聚集，從而形成多元化的投資體系，為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供資金支持。
3、內(nèi)部成員關(guān)聯(lián)性
高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)部企業(yè)之間以專業(yè)化分工和協(xié)作為基礎(chǔ)構(gòu)成了具有穩(wěn)定技術(shù)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)體系，包括水平方向和垂直方向上的聯(lián)系。這兩種聯(lián)系都會產(chǎn)生知識溢出效應(yīng)，可以使企業(yè)在創(chuàng)新中節(jié)約成本、提高效率、縮短創(chuàng)新的技術(shù)實(shí)現(xiàn)周期和市場實(shí)現(xiàn)周期，減少創(chuàng)新中的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，提高創(chuàng)新的投入產(chǎn)出效率。
4、根植性
根植性亦稱為社會文化特征。集群內(nèi)企業(yè)具有相同或相近的社會文化背景和制度環(huán)境，經(jīng)濟(jì)主體之間通過合作與交流所產(chǎn)生的相互信任、理解和合作的創(chuàng)新氛圍，可以促進(jìn)知識的流通和擴(kuò)散，進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新。
按照Hakansson（1987）的觀點(diǎn)，任何一個網(wǎng)絡(luò)都包含三個基本變量：行為主體、資源以及活動的發(fā)生。在集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中，行為主體構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點(diǎn)，包括集群中的企業(yè)、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、地方政府、金融機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)等。集群中的資源包括物質(zhì)資源、資金資產(chǎn)、人力資源、知識資源、信息資源等，而知識資源是各種資源的基礎(chǔ)。集群的活動主要是集群內(nèi)部行為主體之間的相互作用，表現(xiàn)為各節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)結(jié)，既包括正式的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)，如企業(yè)在垂直產(chǎn)業(yè)鏈上與供應(yīng)商的原材料或零部件交換，與客戶的產(chǎn)品、服務(wù)等的交易活動，在水平層面上與研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)共同開發(fā)項(xiàng)目，與政府、金融機(jī)構(gòu)的合作等，也包括非正式的活動，如基于私人關(guān)系的一些聚會活動、交流等。
高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群是典型的、開放的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在構(gòu)建創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)時(shí)要強(qiáng)調(diào)各要素集之間的協(xié)調(diào)與合作發(fā)展，將集群建成一個開放式系統(tǒng)，能夠不斷接受外界信息，加強(qiáng)與其他集群的橫向聯(lián)系，并且考慮政府及市場環(huán)境對其運(yùn)行的影響，使集群具有信息反饋能力，能根據(jù)影響因素的變化自動調(diào)整自身的運(yùn)行結(jié)構(gòu)或參數(shù)，保持集群創(chuàng)新功能，維持高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。
根據(jù)以上分析構(gòu)建高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)模型，如圖1所示。
四、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分析
1、核心企業(yè)群
企業(yè)是直接參與創(chuàng)新活動的最主要的行為主體，它處于集群創(chuàng)新體系的中心位置。企業(yè)群是由相互關(guān)聯(lián)的企業(yè)在協(xié)同競爭過程中形成的一個群落。其內(nèi)部關(guān)系表現(xiàn)在以下幾個方面：一是水平鏈上的關(guān)系，即成員企業(yè)之間的關(guān)系。產(chǎn)業(yè)集群是一種競爭與合作的組合，企業(yè)之間的關(guān)系呈現(xiàn)出兩種特征——協(xié)同競爭性和資源共享性。二是垂直鏈上的關(guān)系，即供應(yīng)商與客戶企業(yè)之間的關(guān)系。三是企業(yè)自身表現(xiàn)出的企業(yè)衍生現(xiàn)象。
2、輔助網(wǎng)絡(luò)層
高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的重要子網(wǎng)絡(luò)為創(chuàng)新源與企業(yè)群之間形成的互惠共生系統(tǒng)。大學(xué)、科研院所、公共研究機(jī)構(gòu)等創(chuàng)新源為企業(yè)提供科研成果、創(chuàng)新信息、中試設(shè)備以及人才培養(yǎng)，企業(yè)主要進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)、工藝開發(fā)和市場開發(fā)，在以技術(shù)創(chuàng)新為主的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群中，企業(yè)與創(chuàng)新源之間形成了互惠互利、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同促進(jìn)的互惠共生關(guān)系。
高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是資金密集型產(chǎn)業(yè)，必須擁有足夠的資金，才能實(shí)現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中金融機(jī)構(gòu)的聚集可以為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群提供資金支持。
各種中介服務(wù)機(jī)構(gòu)主要是指在技術(shù)創(chuàng)新過程中，在技術(shù)供方和技術(shù)用方之間起橋梁作用的機(jī)構(gòu)，并不直接參與集群創(chuàng)新活動，在集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中主要有三大功能。第一，中介機(jī)構(gòu)是促進(jìn)各行為主體間網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的紐帶，為各類創(chuàng)新資源或各行為主體間牽線搭橋，使他們以低交易成本和低風(fēng)險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新。第二，中介機(jī)構(gòu)集聚了信息、技術(shù)、投資、管理等方面的專家，可以為企業(yè)提供專業(yè)化的服務(wù)，幫助企業(yè)獲得市場機(jī)會和投資，有效地降低企業(yè)成長初期的競爭風(fēng)險(xiǎn)，使科技發(fā)明迅速進(jìn)入相關(guān)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，加快技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化。第三，中介機(jī)構(gòu)可以有效地協(xié)調(diào)和規(guī)范企業(yè)的市場行為，促進(jìn)資源合理配置，促進(jìn)知識的流動，使企業(yè)能有效地利用創(chuàng)新資源，更快更好的創(chuàng)新，優(yōu)化企業(yè)的管理。還可以幫助政府和市場激活創(chuàng)新資源，進(jìn)而增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新活力。
3、創(chuàng)新環(huán)境層
創(chuàng)新環(huán)境包括硬環(huán)境（集群基礎(chǔ)設(shè)施）和軟環(huán)境（創(chuàng)新文化和制度）。創(chuàng)新文化可以產(chǎn)生一種非正式的溝通和交流，與創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)層面非正式的交流有機(jī)結(jié)合可以促進(jìn)技術(shù)的擴(kuò)散和創(chuàng)新。制度能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)行為主體的行為起到約束和規(guī)范的作用，保持一個公平、公正和激勵創(chuàng)新的穩(wěn)定氛圍，對行為主體的創(chuàng)新能力具有重要影響?；A(chǔ)設(shè)施是集群的重要組成部分，對于綜合要素生產(chǎn)率的提高以及促進(jìn)各產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有著直接的影響。
4、支撐網(wǎng)絡(luò)層
支撐網(wǎng)絡(luò)由集群所在地的政府和市場構(gòu)成。另外，產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展應(yīng)該以市場為導(dǎo)向，推動集群的市場化運(yùn)作，但政府的作用卻不容忽視。政府是影響集群創(chuàng)新活動的主要機(jī)制，政府參與創(chuàng)新主要表現(xiàn)在兩方面：通過改善交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施來營造創(chuàng)新的硬環(huán)境；致力營造一種適合創(chuàng)新主體發(fā)展的氛圍和軟環(huán)境。包括營造有利于培育本地企業(yè)家和創(chuàng)新的文化氛圍；營造創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)所需要的信任環(huán)境；確立促進(jìn)集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的政策體系；培育非正式社團(tuán)。
五、美國硅谷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)模型分析
為了對高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)模型作實(shí)證分析，特別選擇美國硅谷作為案例。硅谷擁有世界上最大、最密集、最具創(chuàng)造性的高科技產(chǎn)業(yè)集群，其發(fā)展模式和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)成為世界各國發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群競相模仿的對象，具有很強(qiáng)的代表性。
1、核心企業(yè)群
硅谷的核心企業(yè)群是產(chǎn)業(yè)鏈條上的供應(yīng)商和客戶合作網(wǎng)絡(luò)以及同行業(yè)企業(yè)之間競爭合作網(wǎng)絡(luò)的集合體。在硅谷地區(qū)，有些小企業(yè)定向于芯片的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)或者銷售，而有些公司則致力于前沿生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)計(jì)程序整合，另一些公司則把精力放在快速設(shè)計(jì)和向外界廠商轉(zhuǎn)包加工產(chǎn)品上，還有一些公司則以靈活快捷的方式為一大批芯片和系統(tǒng)軟件制造公司服務(wù)。
2、輔助網(wǎng)絡(luò)層
斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、5所加利福尼亞的州立大學(xué)和社區(qū)大學(xué)等一流學(xué)府成為硅谷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群的創(chuàng)新源，不僅提供重要的知識和技術(shù)，而且提供高素質(zhì)的技術(shù)人才。這些大學(xué)不僅對創(chuàng)新活動感興趣，更熱衷于新技術(shù)企業(yè)的誕生和參與本地產(chǎn)業(yè)合作，尤其重視與區(qū)域內(nèi)小企業(yè)之間的合作。大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)群形成了互動合作關(guān)系，不斷進(jìn)行交流、合作互補(bǔ)，從而使創(chuàng)新能力大大增強(qiáng)。
硅谷擁有完善的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，包括科技咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)、人才中介機(jī)構(gòu)、管理咨詢機(jī)構(gòu)、各類評估機(jī)構(gòu)、信息服務(wù)機(jī)構(gòu)以及法律顧問等服務(wù)中介機(jī)構(gòu)。硅谷有3000多家中介企業(yè)為2700家電子信息企業(yè)提供中介服務(wù)。
風(fēng)險(xiǎn)投資是硅谷創(chuàng)業(yè)者的主要資金來源，為區(qū)域提供了一個良好的金融環(huán)境，這是硅谷內(nèi)企業(yè)衍生能力強(qiáng)的重要原因之一。同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)投資家在集群內(nèi)積極與企業(yè)進(jìn)行交流，參與企業(yè)運(yùn)作，并向企業(yè)提供幫助，形成了穩(wěn)定的合作關(guān)系。
3、創(chuàng)新環(huán)境層
硅谷難以模仿很重要的一點(diǎn)就是硅谷內(nèi)各行為主體的合作文化和創(chuàng)業(yè)精神難以模仿。硅谷文化的主要特征是：鼓勵冒險(xiǎn)、善待失敗、樂于合作。正是由于硅谷內(nèi)特殊的文化氛圍以及這種文化所具有的強(qiáng)烈融入性和在區(qū)域內(nèi)的迅速擴(kuò)散，確保了知識和信息在各種水平的公司之間和產(chǎn)業(yè)之間，從最低水平的技術(shù)人員到高級工程師之間流動。硅谷獨(dú)特的創(chuàng)新文化提高了硅谷持久的創(chuàng)新力。
4、支撐網(wǎng)絡(luò)層
硅谷的發(fā)展主要由市場主導(dǎo)，通過市場規(guī)律配置各類要素資源，但政府也發(fā)揮了重要作用。當(dāng)?shù)丶又菡幸惶淄暾摹都又萃顿Y政策與指南》，包括了各種優(yōu)惠政策。特別是近幾年，硅谷快速膨脹帶來了諸多的公共問題，政府開始介入基礎(chǔ)設(shè)施、區(qū)域環(huán)境等的規(guī)劃問題。
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【關(guān)鍵詞】畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 網(wǎng)絡(luò)課程 五環(huán)節(jié) 教學(xué)模式
【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
【文章編號】0450-9889（2013）11C-0128-03
一、高職畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式創(chuàng)建的背景
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會意識、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用。它是教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。其質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平、學(xué)生畢業(yè)認(rèn)證的重要依據(jù)。
然而，我國高職院校的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)效果并不令人樂觀，原因主要有：第一，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)踐環(huán)節(jié)一般都安排在最后一年，與畢業(yè)實(shí)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，工作壓力較大，且學(xué)生散布在全國各地，面對面輔導(dǎo)難以實(shí)施。第二，指導(dǎo)教師中青年教師的比例偏大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，再加上學(xué)院在這方面對教師們的培訓(xùn)偏少，指導(dǎo)教師的教學(xué)水平參差不齊。第三，傳統(tǒng)的高職畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法已經(jīng)落后于數(shù)字化時(shí)代的教學(xué)方式，過程監(jiān)控手段落后，質(zhì)量控制效率較低。這就需要我們改革教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)模式。實(shí)踐證明，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)課程能解決遠(yuǎn)距離教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)資源零散不便共享、教學(xué)信息傳播不暢、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳承受限、教師隊(duì)伍年輕、教學(xué)監(jiān)控管理困難等問題。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》第十九章專門提出要加快教育信息化進(jìn)程；加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫建設(shè)；建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享；創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式；強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用；提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果；鼓勵學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力。
因此，創(chuàng)建畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式既是高職教育發(fā)展的迫切需要，也是我國中長期教育改革和發(fā)展的目標(biāo)之一。
二、高職畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)課程“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式
“模式”來源于英文單詞“model”。通常被翻譯為“模型”、“樣式”或“典型”等。“模式”一般指研究對象的理論的邏輯框架，或是指某種實(shí)務(wù)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)或模仿的樣式，體現(xiàn)系統(tǒng)中各要素最優(yōu)化配置的設(shè)計(jì)思路和框架，是經(jīng)驗(yàn)與理論之間的一種可操作性的知識體系，具有標(biāo)準(zhǔn)型、規(guī)范性、普遍性等特征。喬伊斯和韋爾在《教學(xué)模式》一書中提出：教學(xué)模式是構(gòu)成課程和作業(yè)、選擇教材、提示教師活動的一種范式或計(jì)劃；是在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動結(jié)構(gòu)框架和活動程序。結(jié)構(gòu)框架從宏觀上把握教學(xué)活動整體及各要素之間內(nèi)部的關(guān)系和功能，活動程序則突出教學(xué)模式有序性和可操作性。教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)指其包含的五個因素（理論依據(jù)、教學(xué)目標(biāo)、操作程序、實(shí)現(xiàn)條件和教學(xué)評價(jià)）及其之間有規(guī)律的聯(lián)系。
根據(jù)學(xué)院的需要、高職學(xué)生的需要、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的需要以及高職實(shí)踐教學(xué)規(guī)律，筆者創(chuàng)建畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)課程“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式（見圖1）。
（一）“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的理論依據(jù)?！拔瀛h(huán)節(jié)”畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)模式在建構(gòu)主義理論、人本主義學(xué)習(xí)等理論指導(dǎo)下創(chuàng)建。在構(gòu)建畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法、配置教師隊(duì)伍、改革評價(jià)體系，突出對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造性解決問題能力、科學(xué)研究的能力進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)。
1.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的代表性觀點(diǎn)是，學(xué)習(xí)不是灌輸?shù)?，而是學(xué)習(xí)者在與環(huán)境的交互作用中建構(gòu)的。在與外部環(huán)境相互作用的過程中，學(xué)習(xí)者之間相互效仿、協(xié)助和激發(fā)，積極地建構(gòu)和改組自己的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)是建構(gòu)和互動的過程，學(xué)習(xí)需要真實(shí)環(huán)境，學(xué)習(xí)內(nèi)容要與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，學(xué)習(xí)者應(yīng)自己規(guī)劃課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者的互動、反思和協(xié)作在學(xué)習(xí)過程中起到至關(guān)重要的作用。在這一教學(xué)理論的指導(dǎo)下，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)課程為高職實(shí)踐環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)一個互動、交流、協(xié)作、反思的教學(xué)環(huán)境。
2.人本主義學(xué)習(xí)理論?！坝幸饬x的學(xué)習(xí)”是人本主義學(xué)習(xí)理論的精髓，人本主義學(xué)習(xí)理論把發(fā)揮人的自主學(xué)習(xí)潛能看作為教學(xué)的基礎(chǔ)，將自我實(shí)現(xiàn)和追求自由作為教育教學(xué)目的，讓學(xué)生自主選擇有生活意義、實(shí)踐意義的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)為學(xué)習(xí)即“自我主動學(xué)習(xí)、完全自主的、自由的學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)的過程就是自我主動的學(xué)習(xí)過程，最有效的學(xué)習(xí)是學(xué)會如何學(xué)習(xí)。教育的目標(biāo)即促進(jìn)變化和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能夠適應(yīng)變化及知道如何學(xué)習(xí)的人。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供寬松、自由、受到尊重的良好學(xué)習(xí)條件，將學(xué)生置于真正的問題情境中，讓學(xué)生選擇自己的學(xué)習(xí)方式，主動參與學(xué)習(xí)過程。高職畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程教學(xué)任務(wù)的完成有賴于學(xué)生的“有意義的學(xué)習(xí)”，構(gòu)架科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課程即自主、自由、有意義學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，是促進(jìn)“有意義的學(xué)習(xí)”的途徑。
（二）教學(xué)目標(biāo)。高職畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的課程學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生初步的研究能力，鞏固和發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力。教學(xué)目標(biāo)分解表述如下：
1.專業(yè)能力：較強(qiáng)的閱讀、寫作能力和文獻(xiàn)處理能力。通過理論聯(lián)系實(shí)際、調(diào)查研究，文獻(xiàn)資料查閱及綜述，數(shù)據(jù)分析，論文及設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）方案撰寫等環(huán)節(jié)，完成專業(yè)對應(yīng)崗位的基本技能的綜合訓(xùn)練，初步獨(dú)立從事本專業(yè)領(lǐng)域的研究的能力；掌握綜合運(yùn)用所學(xué)各門課程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的方法，具有獨(dú)立思考和獨(dú)立分析能力，解決所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域綜合應(yīng)用方面的實(shí)際問題的能力。
2.社會能力：強(qiáng)烈的責(zé)任感、高尚的職業(yè)道德，良好的服務(wù)和人際交往溝通能力。樹立正確的設(shè)計(jì)思想，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良工作作風(fēng)。
3.方法能力：計(jì)劃能力；時(shí)間管理能力；信息技術(shù)運(yùn)用能力；問題解決能力。
（三）操作程序。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）通過對高職學(xué)生的需求分析、根據(jù)高職實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的自然順序和安排，結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)工作安排，明確實(shí)施主體在各個環(huán)節(jié)中任務(wù)及關(guān)系（見圖2），此模式分五個工作環(huán)節(jié)，教師、學(xué)生平行推進(jìn)，教管穿插監(jiān)管。
1.動員面授環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)踐工作實(shí)施啟動的第一步，主要目的是提高高職生對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的認(rèn)識，知道畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的重要性，明確要達(dá)到的目的，清楚完成學(xué)習(xí)任務(wù)要經(jīng)歷哪些過程，如何使用課程網(wǎng)站（如何注冊、查詢信息、提交信息、與老師學(xué)生交流、協(xié)作、獲取幫助等），如何利用網(wǎng)絡(luò)課程提高學(xué)習(xí)效率，如何選題，如何檢索文獻(xiàn)，如何編輯畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式文本等，如何使用正確的研究方法、閱讀已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的作品范例。面授講解演示、案例分析與動手操作相結(jié)合，為完成學(xué)習(xí)任務(wù)做好思想上和技術(shù)上的準(zhǔn)備。
2.選題開題指導(dǎo)。選題開題對于高職生來說無疑是極具挑戰(zhàn)性的工作。鑒于選題的重要性，在此階段有必要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和專業(yè)方向擬定參考選題、組織小組討論、參照畢業(yè)生選題先例、結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行選題方法細(xì)化指導(dǎo)、制作開題報(bào)告模板及開題報(bào)告寫作向?qū)?、反?fù)與學(xué)生商討修改等，一步一步地為學(xué)生成功選題和開題提供有力的學(xué)習(xí)支架。
3.作品創(chuàng)作指導(dǎo)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作品創(chuàng)作含設(shè)計(jì)項(xiàng)目和畢業(yè)論文的寫作，直接影響到最終的學(xué)習(xí)成果。首輪指導(dǎo)，教師為學(xué)生的文章整體結(jié)構(gòu)、基本立論及研究方法把關(guān)。第二、三輪指導(dǎo)，教師重在對學(xué)生的重要論據(jù)及數(shù)據(jù)獲取的途徑及準(zhǔn)確性進(jìn)行審核。第四輪指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生對文字進(jìn)行精加工，對文本格式進(jìn)行編輯，準(zhǔn)備交稿。
4.應(yīng)用價(jià)值檢驗(yàn)。學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）交企業(yè)方實(shí)習(xí)導(dǎo)師、實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)內(nèi)專家，征求一線專業(yè)人士、專家的修改意見，檢驗(yàn)其在實(shí)際工作中的應(yīng)用價(jià)值。
5.作品評價(jià)考核。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評價(jià)在三個層面展開。突出實(shí)用性、應(yīng)用性與創(chuàng)新性，尤其是對學(xué)生的創(chuàng)新制作成果、發(fā)明專利成果、學(xué)術(shù)論文成果等給予積極的評價(jià)和支持，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)作的積極性與主動性。（1）校級層面。主要強(qiáng)化檢查與評估功能，通過查詢網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)據(jù)，教學(xué)管理部門與教學(xué)督導(dǎo)部門聯(lián)合開展工作。（2）系及專業(yè)級層面。承擔(dān)主要的管理功能，針對各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)制定具體的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）改革實(shí)施方案，并在網(wǎng)絡(luò)課程上，對選題、指導(dǎo)、考核、成績評定環(huán)節(jié)作出具體的規(guī)定，有效組織教師做好過程性指導(dǎo)工作、組織系（或?qū)I(yè)）教學(xué)小組對學(xué)生的作品進(jìn)行審評及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。制定完整科學(xué)的管理規(guī)定，確保各項(xiàng)舉措的科學(xué)性和可實(shí)施性，調(diào)動學(xué)生、教師、企業(yè)各方面的積極性與創(chuàng)造性。強(qiáng)調(diào)對指導(dǎo)教師（含校內(nèi)專職指導(dǎo)教師與企業(yè)兼職指導(dǎo)教師）的管理監(jiān)督。（3）指導(dǎo)教師層面。利用網(wǎng)絡(luò)課程完成學(xué)生的過程性指導(dǎo)，從選題開題、設(shè)計(jì)實(shí)施、論文寫作、平時(shí)表現(xiàn)、作品質(zhì)量、原創(chuàng)程度、成果及獲獎、企業(yè)反響、設(shè)計(jì)成果展示或論文答辯等多個方面指導(dǎo)學(xué)生，使他們達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，為其走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（四）“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式實(shí)施條件。由于在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)手段發(fā)生了根本的變化。為了使畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程順利實(shí)施，必須對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教師、學(xué)生分別進(jìn)行面對面的集中培訓(xùn)，使師生清楚了解整個實(shí)踐環(huán)節(jié)的過程和要求，掌握必要的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；教學(xué)內(nèi)容也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷優(yōu)化；教學(xué)時(shí)間要妥當(dāng)安排，高職畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程教學(xué)實(shí)施流程（見圖3）要清晰可控。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要不斷優(yōu)化，并隨時(shí)提供客戶服務(wù)工作。
（五）師生、企業(yè)專家角色
1.教師角色。（1）服務(wù)者、導(dǎo)師：通過網(wǎng)絡(luò)課程及其他溝通方式為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提供各種服務(wù)，在選題、寫作、質(zhì)量把握、實(shí)踐應(yīng)用等方面進(jìn)行全方位指導(dǎo)。（2）學(xué)習(xí)同伴：通過網(wǎng)絡(luò)課程與學(xué)習(xí)同伴交流、協(xié)作，一起解決在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的過程遇到的問題。
2.學(xué)生角色。（1）主動參與者：探索畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程信息和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。（2）建立聯(lián)系：構(gòu)建畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程學(xué)習(xí)意義。（3）實(shí)踐應(yīng)用：將理論知識應(yīng)用于有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境中，并將自己的作品在網(wǎng)絡(luò)課程上。
3.企業(yè)角色。（1）協(xié)作者：面對面協(xié)助實(shí)習(xí)生解決工作中，通過網(wǎng)絡(luò)課程的協(xié)作合作功能指導(dǎo)畢業(yè)生有效解決在畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐中遇到的問題。（2）檢驗(yàn)者：在工作中試驗(yàn)、檢查實(shí)習(xí)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作品中提出的問題解決方案的可行性。（3）指導(dǎo)者：從工作質(zhì)量和效率的角度指導(dǎo)幫助實(shí)習(xí)生完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
（六）教學(xué)評價(jià)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)環(huán)境為過程性教學(xué)評價(jià)帶來了極大的便利，實(shí)現(xiàn)了評價(jià)內(nèi)容全面、評價(jià)主體多元、評價(jià)方式多樣的科學(xué)評價(jià)體系，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)課程“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式實(shí)施效果
（一）提高課程教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)課程“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式整合了先進(jìn)的課程理論、教學(xué)理念、教學(xué)方法和教育技術(shù)，優(yōu)化了教學(xué)內(nèi)容，最大化地挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，密切將課程教學(xué)和職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生扎實(shí)地掌握研究專業(yè)基本知識和技能，形成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）綜合運(yùn)用能力和職業(yè)能力。
（二）提高課程教學(xué)效率。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)課程“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的實(shí)施使課程教學(xué)更規(guī)范化，操作簡單，可持續(xù)利用的價(jià)值增強(qiáng)，有效減少了課程教學(xué)中的重復(fù)勞動，使教師把更多的精力放到課程教學(xué)革新方面，更有效地發(fā)揮課程在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的作用。
（三）提升教師研究水平。在“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式研究和實(shí)施過程中，項(xiàng)目全體人員學(xué)習(xí)課程開發(fā)理論、教學(xué)理論、專業(yè)知識、掌握正確的科研方法、運(yùn)用有效的教學(xué)策略、研究學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、調(diào)查研究各專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析其未來走向，學(xué)會科學(xué)評價(jià)教學(xué)和工作。在此過程中，教師的教學(xué)能力、科研能力和專業(yè)能力均能得到長足的發(fā)展。
（四）發(fā)展學(xué)生職業(yè)能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)課程在某學(xué)院旅游大類、商貿(mào)大類專業(yè)4屆學(xué)生中實(shí)施，通過對2011屆、2012屆涉外旅游、會展管理、商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）綜合成績進(jìn)行對比后發(fā)現(xiàn)成績總體上有明顯的提高（見表1）?？梢姰厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)課程對教學(xué)改革起到了較大的促進(jìn)作用。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)課程的最大特點(diǎn)在于它的科學(xué)性、實(shí)用性、先進(jìn)性、共享性和可持續(xù)發(fā)展性。它是在科學(xué)的理論指導(dǎo)下的、以發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力為根本目標(biāo)的、適應(yīng)就業(yè)市場變化的、結(jié)合就業(yè)實(shí)際的、理論學(xué)習(xí)和工作真實(shí)任務(wù)實(shí)踐相結(jié)合的背景下進(jìn)行的教學(xué)研究和課程開發(fā)。網(wǎng)絡(luò)課程將高職教育的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)踐環(huán)節(jié)課程化，充分地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、方法與手段，有效地提高了高職人才培養(yǎng)質(zhì)量。
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【基金項(xiàng)目】廣西高校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃項(xiàng)目（桂教人[2009]62號）；2011年度新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程重點(diǎn)項(xiàng)目（2011JGZ102）
關(guān)鍵詞:Google搜索引擎;語法結(jié)構(gòu);搜索選項(xiàng);高效搜索
中圖分類號:TP393文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1009-3044(2010)19-5186-03
Simple Discussion on Efficient Google Searching
JING Ji-xue, ZHANG Wei
(Chinese People's Liberation Army Factory 4328, Changzhi 046011, China)
Abstract: This paper mainly described special syntax structures of Google search engine and options corresponding to those syntax structures. By combination of syntax structures and their options, research result will be more precise and efficient. Meanwhile, two other Google features, scholar research and book research, are discussed.
Key words: Google search engine; syntax structure; search options; search efficiency
工程技術(shù)人員在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,不可避免地要用到一些新材料、新技術(shù)。上互聯(lián)網(wǎng)查資料已成為我們不可或缺的設(shè)計(jì)手段,然而在如今這信息爆炸的年代,網(wǎng)上資料浩若煙海,要想快速準(zhǔn)確地查找到自己需要得資料,確需費(fèi)一些周折。作者近年來在工作中嘗試?yán)肎oogle的一些相關(guān)技術(shù)及使用技巧,不僅提高了搜索效率以及有效信息量,同時(shí)節(jié)省大量的搜索時(shí)間,從而加快了產(chǎn)品研制中的資料搜集速度,獲益匪淺。在這里愿與同行們分享成果,疑義相析。
1 Google搜索引擎簡介
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)信息正以爆炸式的方式在不斷增長。如何從這些海量信息中得到我們真正需要的信息,搜索引擎顯得越來越重要。Google是目前的全球規(guī)模最大的搜索引擎,它以其搜索迅速,準(zhǔn)確,容易使用等特點(diǎn),被公認(rèn)為“世界最佳搜索引擎”。
Google采用新型的服務(wù)器設(shè)置,即聯(lián)網(wǎng)PC機(jī)快速查詢,加快了搜索響應(yīng)時(shí)間,從而避免了基于傳統(tǒng)大型服務(wù)器的搜索引擎在負(fù)載高峰時(shí)響應(yīng)速度慢的問題。此外,Google搜索引擎的兩項(xiàng)核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)了Google搜索的客觀性和準(zhǔn)確性。
1) PageRank技術(shù)
PageRank會通過解析一個具有5億多個變量和20億個條件的方程,對網(wǎng)頁的重要性進(jìn)行客觀的測定。它將網(wǎng)頁F上指向網(wǎng)頁T上的鏈接解釋為由網(wǎng)頁F對網(wǎng)頁T所投的一票,從而根據(jù)網(wǎng)頁收到的投票數(shù)來評估其重要性。同時(shí),PageRank也考慮了發(fā)出投票的網(wǎng)頁的重要程度,從而體現(xiàn)出不同投票網(wǎng)頁的權(quán)重。重要網(wǎng)頁會得到較高的PageRank,并出現(xiàn)在搜索結(jié)果的頂部。由于Google是利用網(wǎng)絡(luò)中的綜合信息來確定網(wǎng)頁的重要性,沒有人工干涉,因而保證了搜索結(jié)果的客觀性。
2) 超文本匹配分析
Google技術(shù)可以分析網(wǎng)頁的全部內(nèi)容以及字體、分支、每個字詞的精確位置等元素,同時(shí)也會分析相鄰網(wǎng)頁的內(nèi)容,從而保證搜索結(jié)果與用戶的查詢具有最高相關(guān)性。
2 Google網(wǎng)頁搜索技術(shù)及使用
盡管Google主頁(圖1)簡單實(shí)用的設(shè)計(jì)給用戶提供了極大的易用性,但這并不意味著只要在搜索欄里鍵入要查找的信息就能夠得到最好的搜索結(jié)果。Google通過向用戶提供許多實(shí)用有效的搜索語法和搜索選項(xiàng),通過用戶的個性化定制從而提供給用戶更精確的搜索結(jié)果。下面介紹Google搜索引擎可以理解的主要搜索語法和搜索選項(xiàng)。
2.1 Google基本搜索語法
2.1.1 詞組搜索
詞組搜索是Google搜索中最常用,也是最簡單的一種搜索。 Google根據(jù)用戶輸入的一個或多個關(guān)鍵詞返回與該關(guān)鍵詞相關(guān)的搜索結(jié)果。Google默認(rèn)的搜索方式將會匹配在頁面上任何位置出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。如“科技論文寫作”(不包含引號)作為關(guān)鍵詞將會返回分散出現(xiàn)“科技”,“論文”和“寫作”的頁面。如果用戶期望返回的結(jié)果保持一定的順序,則需要對關(guān)鍵詞加上引號“”,這樣Google會將“科技論文寫作”作為一個整體進(jìn)行搜索。這就是Google中的詞組搜索。詞組搜索會提高搜索的精度,尤其是當(dāng)我們非常明確地要搜索一個比較長的關(guān)鍵詞的時(shí)候,詞組搜索將會給出更精確的搜索結(jié)果。
2.1.2 基礎(chǔ)布爾邏輯
1) 邏輯與(AND)和邏輯或(OR)
搜索引擎在搜索過程中選擇匹配用戶指定的所有關(guān)鍵詞(邏輯與, Boolean AND)還是匹配其中任意關(guān)鍵字(邏輯或,Boolean OR),這被稱為搜索引擎的布爾邏輯默認(rèn)值。Google搜索引擎的布爾邏輯默認(rèn)值是邏輯與(AND)。如果要實(shí)現(xiàn)邏輯或,則需要在關(guān)鍵字之間加上“OR” 或者 “|”, 如“科技 OR 論文 OR 寫作”以及“科技 | 論文 | 寫作”,這樣任何只要出現(xiàn)“科技”,“論文”,“寫作”中任何一個的頁面都將會返回。
2) 否定
如果用戶希望在查詢結(jié)果中不包含某個關(guān)鍵字,則可以在該關(guān)鍵詞前加上“-”來過濾該詞。如“科技論文 -寫作”, 則搜索結(jié)果中將只會包含“科技論文”,而不會包含“寫作”。
3) 組合
如果用戶期望搜索到一個關(guān)鍵詞與另外多個關(guān)鍵詞的分別組合,則可以通過“()”來實(shí)現(xiàn)。比如“科技 (論文 OR 文章)”將會查詢出現(xiàn)“科技 論文”或者“科技 文章”的頁面。
2.1.3 排除常用詞
Google默認(rèn)會忽略一些常用字詞和字符,比如“如何”,“怎樣”,因?yàn)檫@些關(guān)鍵字會降低搜索速度,但并不能改善搜索結(jié)果的單個字?jǐn)?shù)和字母。這些被忽略的字詞和字符被稱為“stop words”。如果用戶希望搜索結(jié)果中包含這些字詞,則需要在其前面加上“+”即可。比如“怎樣科技論文寫作”與“科技論文寫作”的搜索結(jié)果是相同的,但“+怎樣科技論文寫作”將會搜索出包含“怎樣”和“科技論文寫作”的頁面。
2.1.4 搜索數(shù)字范圍
Google可以使用“數(shù)字范圍”來設(shè)置日期、重量、尺寸等范圍,從而可以查詢某個特定的數(shù)字范圍內(nèi)的相關(guān)信息。數(shù)字范圍通過兩個數(shù)字以及中間的兩個英文句號來表示,比如“科技論文 版面費(fèi) 300..800”。
2.1.5 全字通配符
Google將“*”作為一個占位符,用來代替任何關(guān)鍵詞。如“科技論文*”將會匹配“科技論文寫作”,“科技論文格式”等相關(guān)內(nèi)容。需要指出的是“*”只匹配全部詞組,不能只匹配部分詞組,因此被稱為全字通配符。
2.2 Google特殊語法結(jié)構(gòu)
Google搜索引擎是一個全文搜索引擎,它將索引整個網(wǎng)頁。特殊語法結(jié)構(gòu)能夠讓Google僅搜索網(wǎng)頁的特殊部分或者特殊類型的信息。當(dāng)搜索結(jié)果包含特別多的信息時(shí),特殊語法結(jié)構(gòu)能夠有效地幫助我們縮小搜索范圍,如我們可以將搜索范圍僅限定在網(wǎng)頁的標(biāo)題或者URL中。
2.2.1 intitle:語法
語法intitle:將搜索范圍限定在網(wǎng)頁的標(biāo)題。它的一個變體allintitle:將搜索標(biāo)題中包含所有關(guān)鍵詞的頁面,其效果與在每一個搜索關(guān)鍵詞前面加上intitle:是一樣的,如“intitle:科技論文寫作”。
2.2.2 intext:語法
語法intext:將搜索范圍限定在正文中,它將忽略文本鏈接,URL以及標(biāo)題。該語法結(jié)構(gòu)在搜索一些在鏈接或者URL中經(jīng)常出現(xiàn)的關(guān)鍵詞時(shí)非常有用,比如搜索“intext:”。
2.2.3 site:語法
語法site:將搜索范圍限定在站點(diǎn)或者頂級域名中,搜索結(jié)果將不會出現(xiàn)在主要站點(diǎn)或者默認(rèn)站點(diǎn)之下的網(wǎng)頁。如“site:2009互聯(lián)網(wǎng)十大事件”將不會搜索出在.cn/internet/之下關(guān)于“2009互聯(lián)網(wǎng)十大事件”的網(wǎng)頁。
2.2.4 inurl:語法
語法inurl:將搜索范圍限制在網(wǎng)頁的URL中,它對搜索一些經(jīng)常出現(xiàn)在URL里的信息時(shí)非常有用。
2.2.5 filetype:語法
語法filetype:用來搜索后綴或者文件擴(kuò)展名。如用戶搜索“filetype:pdf 科技論文寫作”,將只搜索到與“科技論文寫作”相關(guān)且為PDF格式的網(wǎng)頁。
2.2.6 related:語法
語法related:將會搜索與特定頁面相關(guān)的網(wǎng)頁。如用戶搜索“related:”將會搜索出其它的一些搜索引擎的網(wǎng)頁,如“百度”,“騰訊”,“MSN中國”等。
2.2.7 define:語法
語法define:將查詢關(guān)鍵詞的定義,從而搜索出有關(guān)該關(guān)鍵詞定義相關(guān)的網(wǎng)頁。如“define:學(xué)術(shù)論文”將返回:
“學(xué)術(shù)論文是科學(xué)或者社會研究工作者在學(xué)術(shù)書籍或?qū)W術(shù)期刊上刊登的呈現(xiàn)自己研究成果的文章。 /wiki/學(xué)術(shù)論文”。
2.2.8 混合使用Google語法結(jié)構(gòu)
合理混合使用以上Google特殊語法結(jié)構(gòu)可以給用戶提供更精確的搜索結(jié)果,尤其是當(dāng)搜索結(jié)果的信息量非常大,比如幾十億個相關(guān)網(wǎng)頁的時(shí)候。如“filetype:pdf”和其他語法結(jié)構(gòu)混合將會搜索PDF格式的相關(guān)網(wǎng)頁,這種搜索對于搜索一些學(xué)術(shù)論文非常有用。另外“intitle:”和“inurl:”混合使用可以查找某個特定類別的信息,但又不會將類別限制地過于詳細(xì),而會將查詢信息的內(nèi)容限定地更具體一些。如“inurl:help intitle:google”將會搜索出與google所有產(chǎn)品幫助信息相關(guān)的網(wǎng)頁。
2.3 Google高級搜索
Google默認(rèn)搜索方式是簡單搜索,用戶可以輸入關(guān)鍵詞以及一些特殊語法結(jié)構(gòu)的組合,但不是所有的搜索都可以做到。Google同時(shí)提供了高級搜索頁面(圖2),為用戶提供了更多的選項(xiàng),如語言、過濾器、日期設(shè)置、使用權(quán)限等,這樣用戶即使不知道特殊語法結(jié)構(gòu)也可以通過高級搜索頁面得到與特殊語法結(jié)構(gòu)搜索相同的結(jié)果。
2.3.1 搜索結(jié)果
搜索結(jié)果選項(xiàng)包含了幾種選擇,其中“包含全部字詞”中輸入的關(guān)鍵字將以布爾邏輯與(AND)進(jìn)行搜索;“包含完整字句”相當(dāng)于詞組搜索;“包含至少一個字詞”中輸入的關(guān)鍵字將以布爾邏輯與(OR)進(jìn)行搜索,“不包括字詞”中輸入的關(guān)鍵字將以否定“-”進(jìn)行搜索,搜索結(jié)果中不包含該關(guān)鍵詞。
2.3.2 語言
語言選項(xiàng)中可以選擇搜索結(jié)果頁面的語言,包括從阿拉伯語(Arabic)到土耳其(Turkish)的各種語言。
2.3.3 區(qū)域
區(qū)域選項(xiàng)可以選擇搜索網(wǎng)頁的位置位于哪個國家或者地區(qū),如僅搜索中文結(jié)果的話,可以選擇“中國”。同時(shí)該選項(xiàng)支持否定邏輯,用來在返回的搜索結(jié)果中排除位于某個國家或者地區(qū)的頁面。
2.3.4 文件格式
文件格式選項(xiàng)相當(dāng)于特殊語法結(jié)構(gòu)“filetype:”,用戶可以選擇搜索結(jié)果為某個特定格式的頁面,如Microsoft Work, Microsoft Excel, Adobe Acrobat PDF等文件格式。
2.3.5 日期
日期選項(xiàng)可以選擇搜索結(jié)果頁面是什么時(shí)間產(chǎn)生的,如“過去一周內(nèi)”,“過去一個月內(nèi)”以及“過去一年內(nèi)”,這個選項(xiàng)當(dāng)用戶想查找最新網(wǎng)頁的時(shí)候非常有用。
2.3.6 字詞位置
字詞位置選項(xiàng)可以選擇關(guān)鍵詞在網(wǎng)頁中出現(xiàn)的位置,如“網(wǎng)頁內(nèi)的任何地方”。 此外還有“網(wǎng)頁的標(biāo)題”,“網(wǎng)頁的正文”以及“網(wǎng)頁的網(wǎng)址”,分別對應(yīng)特殊語法結(jié)構(gòu)的“intitle:”, “intext:”和“inurl:”語法。
2.3.7 網(wǎng)站
網(wǎng)站選項(xiàng)與搜索頁面所屬的域相關(guān),相當(dāng)于特殊語法結(jié)構(gòu)“site:”語法。同時(shí)該選項(xiàng)支持否定邏輯,用來在返回的搜索結(jié)果中排除位于域的頁面
2.3.8 使用權(quán)限
使用權(quán)限選項(xiàng)可以過濾搜索結(jié)果頁面的相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)信息,如“可隨意使用或共享”,“可隨意使用或共享,可用于商業(yè)目的”,“可隨意使用、共享或修改”以及“可隨意使用、共享或修改,可用于商業(yè)目的”。這個選項(xiàng)對于進(jìn)行科技論文寫作時(shí)查找引用資料非常有用。
3 Google其它搜索技術(shù)及應(yīng)用
除了最常用的網(wǎng)頁搜索外,Google還提供了學(xué)術(shù)搜索、圖書搜索、圖片搜索、視頻搜索、博客搜索、生活搜索以及購物搜索等非常有用的搜索技術(shù)。以下是兩種對于科研非常有用的學(xué)術(shù)搜索和圖書搜索。
3.1 學(xué)術(shù)搜索
Google學(xué)術(shù)搜索主要用來搜索學(xué)術(shù)文獻(xiàn),用戶可以從一個位置搜索各種學(xué)科和資料來源,如來自出版商、專業(yè)性社團(tuán)、大學(xué)及各學(xué)術(shù)組織的經(jīng)同行評論的文章、論文、圖書和摘要。Google學(xué)術(shù)搜索可以用來對用戶所感興趣的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中搜索到相關(guān)性最強(qiáng)的研究,從而可以了解目前該領(lǐng)域的最新動態(tài)、研究成果以及相關(guān)學(xué)術(shù)資料。Google學(xué)術(shù)搜索允許用戶使用的操作符有“作者搜索”、“出版物限制”、“日期限制”以及Google網(wǎng)頁搜索中的一些高級操作符,如“+” 、“-”、“詞組搜索”、“布爾邏輯或(OR)”以及“intitle:”語法等。
3.2 圖書搜索
Google圖書搜索可以搜索用戶需要的圖書,并且可以查找用戶關(guān)心的相關(guān)領(lǐng)域最新的一些圖書信息。根據(jù)圖書相應(yīng)的版權(quán)保護(hù)信息,用戶可以在線查看圖書的預(yù)覽,有些情況下用戶甚至可以查看全書內(nèi)容。對于公眾領(lǐng)域的圖書,用戶可以免費(fèi)下載PDF副本。Google圖書搜索由于實(shí)行了“合作商計(jì)劃”以及“圖書館計(jì)劃”,用戶在查詢到相關(guān)圖書信息的同時(shí),還會得到該圖書的購買信息以及其在圖書館的館藏信息,從而方便用戶購買或者借閱該圖書。
4 結(jié)束語
本文主要介紹作者使用Google搜索的心得和相關(guān)技巧,重點(diǎn)介紹了如何利用Google特殊語法結(jié)構(gòu)和高級搜索選項(xiàng)進(jìn)行更精確、更有效、更快速地搜索,同時(shí)介紹了Google學(xué)術(shù)搜索和Google圖書搜索的相關(guān)信息。在實(shí)踐中,用戶可以綜合以上各種搜索技巧使用Google搜索引擎來得到與關(guān)鍵詞最相關(guān)的搜索結(jié)果。
參考文獻(xiàn):
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[3] Google學(xué)術(shù)搜索[EB/OL]./schhp?hl=zh-CN.
[4] Google圖書搜索[EB/OL]./books?hl=zh-CN.
本學(xué)期我校將繼續(xù)以縣教育技術(shù)中心工作精神和學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育設(shè)備，以教育教學(xué)工作為中心，全面推進(jìn)教育信息化工程，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。從學(xué)校的教育和教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步完善學(xué)校教育技術(shù)裝備建設(shè)，規(guī)范管理，加強(qiáng)應(yīng)用。繼續(xù)開展整合研究。加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，有效提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，努力提高師生的信息化素養(yǎng)，整體推進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)代化工程。有效、有序、有目的的開展電教工作。積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)任務(wù)，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，不斷提高電教工作管理水平。
二、主要工作
1、強(qiáng)化教技工作常規(guī)管理
本學(xué)期，要繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)常規(guī)管理工作，在硬件設(shè)備的使用和校園網(wǎng)絡(luò)的管理方面做好以下工作：
(1)要依據(jù)管理?xiàng)l例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。對機(jī)房的電教設(shè)備負(fù)責(zé)保管，并作好使用記錄。
(2)完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器設(shè)備等須登記，使用后按時(shí)歸還。
(3)定期檢查維修。加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和檢修工作，檢查器材使用情況，并隨時(shí)維修各類故障，以確保正常使用。
(4)努力提高校園網(wǎng)的使用效率，強(qiáng)化教師的網(wǎng)絡(luò)道德意識，提高自律能力，工作時(shí)間不上與教育無關(guān)的網(wǎng)站，不玩游戲，不利用網(wǎng)絡(luò)聊天。
(5)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，實(shí)時(shí)做好系統(tǒng)和軟件的升級工作，定期做好數(shù)據(jù)的備份，用好網(wǎng)絡(luò)防火墻和網(wǎng)絡(luò)過濾軟件，屏敝不良網(wǎng)站和信息，盡量減少計(jì)算機(jī)病毒的感染。
2、推進(jìn)校園網(wǎng)站建設(shè)。
我校的校園網(wǎng)站已經(jīng)建立，網(wǎng)站內(nèi)容充實(shí)，信息更新及時(shí)。經(jīng)過幾輪的校本培訓(xùn)，部分教師都有了個人的網(wǎng)站（博客）?；谝陨系膶?shí)際情況，結(jié)合縣電教中心工作意見，本學(xué)期校園網(wǎng)的建設(shè)要做好以下幾項(xiàng)工作：
（1）加大校園網(wǎng)站建設(shè)力度，豐富校園網(wǎng)功能。
學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對外宣傳的一個窗口，一個好的校園網(wǎng)站，也應(yīng)該是學(xué)校開展日常教育教學(xué)工作的信息交流平臺。努力為師生、家校構(gòu)建互動、學(xué)習(xí)、交流平臺。進(jìn)一步完善教師個人網(wǎng)站、教研組網(wǎng)站建設(shè)，在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，讓網(wǎng)站展示教師的風(fēng)采。
（2）加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)，提高資源庫使用效率。
要進(jìn)一步加強(qiáng)教師在使用資源庫方面的培訓(xùn)，真正實(shí)現(xiàn)資源庫的共建和共享。認(rèn)真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等，把它們歸入資源庫或加入學(xué)校主頁，做到科學(xué)、有序，豐厚學(xué)校主頁的內(nèi)容。并把教師個人資料的上傳作為期末考核的一項(xiàng)內(nèi)容，鼓勵教師開展個人資料的收集整理工作。通過學(xué)校和教師的共同努力，進(jìn)一步豐富學(xué)校資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、大力開展教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。
本學(xué)期，在原來培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展校本信息技術(shù)培訓(xùn)，使我校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)更上一個新臺階。教技室將組織開展以下培訓(xùn)活動：
(1) 要求老師加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論和技術(shù)學(xué)習(xí)，并注重對信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的研究。發(fā)揮我校多名教師在教學(xué)技術(shù)運(yùn)用能力上的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，全面展開研究，積極組織教師參加區(qū)、市各種教育技術(shù)能力比賽的活動，力爭創(chuàng)出佳績。
(2)多媒體課件的設(shè)計(jì)制作研究。教師要改變電腦只是打字打文章的偏解，要多研究多媒體課件的設(shè)計(jì)制作，特別是青年教師要強(qiáng)化意識，率先掌握這門技術(shù)，校級公開課必須使用多媒體課件，使自己成為合格的高素質(zhì)的教師。
(3)加強(qiáng)電教手段的操作和使用研究，多撰寫相關(guān)論文。要從自己成功的教學(xué)中，善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，論文的命題要小，來源于課堂的研究點(diǎn)滴，通過相互交流，取長補(bǔ)短，來推動全校教師電教理論水平的提高。
(4)提倡教師無紙化辦公。健全教師進(jìn)行電子化備課制度，通過教育網(wǎng)志(blog)和ftp平臺定期上傳相關(guān)材料。
(5)加強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)教育。充分用好學(xué)生博客個人網(wǎng)站平臺和小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)網(wǎng)平臺，以信息技術(shù)課為基礎(chǔ)，開展課外興趣小組活動，注重培養(yǎng)電腦操作小能手。
4、對我校的光盤進(jìn)行登記，并向全校老師推薦。
月工作安排
9月份：
1．制定好工作計(jì)劃。
2．檢查多媒體教室的設(shè)備、投影機(jī)是否正常運(yùn)行，檢查網(wǎng)絡(luò)、廣播電視系統(tǒng)是否正常工作。
3．根據(jù)需要調(diào)整網(wǎng)站網(wǎng)站欄目，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。
10月份：．
1．由校網(wǎng)管員對全校教師開展博客使用的培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)安全的培訓(xùn)。
2．開展課件制作相關(guān)軟件的使用培訓(xùn)。
3．一次各項(xiàng)多媒體使用率情況。
4．對校青年教師進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合運(yùn)用能力的培訓(xùn)。
11月份：
1．組織現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平考試報(bào)名和培訓(xùn)。（如上級由考試計(jì)劃的話）
2．做好2012年春季電教教材的征訂工作。
3．組織初一學(xué)生進(jìn)行打字比賽。
12月份
1．組織初二學(xué)生進(jìn)行電腦制作小報(bào)比賽。
2．組織教師開展課件制作提高班培訓(xùn)。
1月份：