時間：2023-02-28 15:30:28
導(dǎo)語：在競賽活動方案的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
數(shù)學(xué)競賽活動方案一一、指導(dǎo)思想
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生
的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。具體目的如下：
1、提高學(xué)生的計算、速算等數(shù)學(xué)基本能力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的
熱潮。
3、通過活動，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
三、活動時間：
第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進行口算和算二十四比賽，周四三六年級進行數(shù)學(xué)競賽。
四、參賽人員：
一至六年級先在班級內(nèi)進行海選，每班選出10名同學(xué)代表班級到年級進行比賽。
五、競賽方式：
由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一安排，以年級為單位進行競賽。
六、競賽內(nèi)容：
一年級口算比賽;
二年級算二十四比賽;
三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽。
七、活動要求
1、命題要求：(1)一年級口算試題，以本學(xué)期教材為重點，以學(xué)生速算的快、準、巧為特點，適當(dāng)變化題型。(2)二年級在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上讓孩子熟練運用來進行算二十四比賽;(3)三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題。(3)根據(jù)我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。
2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘，二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘，三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽時間為40分鐘。
3、評卷：競賽當(dāng)日下午第五、六節(jié)課，采用密封、交叉評卷的形式進行，評卷教師為一至六年級教師。
4、設(shè)獎：各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。
5、成績匯總：競賽活動后，閱卷教師統(tǒng)計學(xué)生的成績，并進行成績分析，再上報教研組存檔。
6、各年級的任課教師要提前做好準備。
數(shù)學(xué)競賽活動方案二一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20XX年11月2日舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一至六年級每班選派10名學(xué)生參加競賽
四、競賽時間和地點
1. 競賽時間：
五、六年級11月2日 上午9:009:40
一、二年級11月2日 下午13:4014:10
三、四年級11月2日 下午14:5015:30
監(jiān)考人 ：
五六年級 馮常寶 李蘭琦 陳 燕 夏 欣
一二年級 孫 莉 李玉俠 潘曉蕾 李 梅
三四年級 楊韶芬 李偉偉 趙玉紅 宋麗麗
競賽地點： 三樓會議室
五、競賽形式
按規(guī)定時間筆試完成競賽試題
六、競賽標準
根據(jù)卷面等級評出各類獎項
七、獎項設(shè)置
一二三四六年級 一等獎18名 二等獎24名 三等獎18名
五年級 一等獎21名 二等獎28名 三等獎21名
八、考號安排
各年級從一班開始排序 一班：1至10 號
二班：11至20號
三班：21至30號
四班：31至40號
五班：41至50號
六班：51至60號
七班：61至70號
九、注意事項
1.請各班數(shù)學(xué)老師將參賽學(xué)生進行編號，提前帶學(xué)生對號入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務(wù)，請?zhí)崆斑M行調(diào)課。
數(shù)學(xué)競賽活動方案三一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，特舉行數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動。
二、競賽時間：時間待定。
三、競賽地點：羅州小學(xué)(上面)
四、參賽對象：全鄉(xiāng)完小一至六年級學(xué)生，中心小學(xué)每班4名，其他校點每班2名。
五、競賽方式：采用筆試形式完成
六、報名時間：20XX年6月1日到20XX年6月16日。
考場布置：張維琴 徐春 吳艷 舒培煥 譚凱 吳剛 何
八、獎勵辦法：
一、二、三、四、五、六年級每個年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學(xué)金分別30、25、20元和獎狀。輔導(dǎo)教師獲相應(yīng)輔導(dǎo)獎，發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。
九、注意事項：
一、指導(dǎo)思想
以新時代中國特色社會主義思想和黨的精神為指導(dǎo),以“五個過硬”隊伍建設(shè)為目標,立足社區(qū)矯正基層一線實戰(zhàn)需求,通過崗位學(xué)習(xí)練兵和技能競賽,樹立愛崗敬業(yè)、勤學(xué)苦練、崗位成才的工作導(dǎo)向,激發(fā)廣大社區(qū)矯正工作人員學(xué)習(xí)熱情,全面掌握社區(qū)矯正工作所必備的職業(yè)能力,為更好地促進社區(qū)矯正各項工作任務(wù)落實、全面推進我縣社區(qū)矯正事業(yè)改革發(fā)展提供堅實的隊伍和人才保證。
二、工作目標
社區(qū)矯正講評教育是對社區(qū)服刑人員遵紀守法、服管服教以及參加教育學(xué)習(xí)和社區(qū)服務(wù)等情況進行的講述評論。日常矯正工作中,對社區(qū)服刑人員開展適時講評教育,對于拓展教育功效、提高矯正質(zhì)量,有著十分關(guān)鍵性的重要作用。講評教育是社區(qū)矯正工作人員一項重要的實務(wù)技能。通過組織開展社區(qū)矯正講評教育崗位練兵和技能競賽活動,搭建杜區(qū)矯正工作人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)、互鑒交流、共同進步的平臺,促進社區(qū)矯正工作人員熟練掌握并廣泛應(yīng)用好講評教育技能,服務(wù)于社區(qū)矯正執(zhí)法管理、教育矯正活動,著力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力,提高實戰(zhàn)水平,促進社區(qū)矯正工作質(zhì)效全面提升。
三、崗位練兵和技能競賽活動范圍
崗位練兵人員范圍:縣社區(qū)矯正管理大隊和司法所工作人員；競賽人員范圍:縣社區(qū)矯正管理大隊負責(zé)人及司法所長。
四、組織實施
（一）動員部署及崗位練兵學(xué)習(xí)(9月下旬-10月31日)。各司法所要結(jié)合實際情況,做好全面部署動員,確保全員參與。圍繞省廳下發(fā)的教育講義,從教育學(xué)習(xí)講評、社區(qū)服務(wù)講評、月度綜合講評時性講評等四種常見類型開展學(xué)習(xí)練兵。縣司法局組織專題培訓(xùn),幫助社區(qū)矯正工作人員掌握講評教育形式內(nèi)容、方法技巧和實施要求等,同時要重點開展實戰(zhàn)實訓(xùn),以每日一練、每周一評、每半月一賽等,不斷提升講評教育技能水平。縣司法局視情組織集中培訓(xùn),并對司法所崗位練兵活動全程督導(dǎo)。
（二）縣級競賽選拔(11月10日前完成)?？h司法局組織社區(qū)矯正管理大隊負責(zé)人及所有司法所長開展講評教育技能競賽比武,并選拔推薦1名選手參加市級講評教育技能競賽。同時,其他參賽人員要充分做好參加競賽準備工作,省廳將隨機抽選1名參賽選手。
(三)縣級技能競賽選拔(11月20日前完成)。市司法局對各縣選拔推薦的一名參賽選手進行審核,并在參賽人員范圍名單中,再按25%的比例隨機抽取參賽選手參加市局講評教育技能競賽,市局將對競賽選手綜合成績進行排名通報。隨機抽取人員名單在技能競賽前一周確定并通知到縣司法局;市級講評教育技能競賽活動采取方式和具體時間另行通知。
五、竟賽評分標準
技能競賽按十分制計分。其中,精神面貌2分:著裝整齊、姿態(tài)端正,講評嚴肅莊重;內(nèi)容要求5分:講評目標明確,內(nèi)容完整,主題突出,觀點正確,貼近實際;語言及效果2分:語言流暢,聲音響亮,富有感染力,態(tài)勢語言運用合理,語言通俗易懂,盡量使用普通話講評;講評時間1分:教育學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)及應(yīng)時性講評3-5分鐘,月度綜合講評5-7分鐘。
六、有關(guān)要求
1.強化組織領(lǐng)導(dǎo)。各司法所要高度重視,周密部署。要通過講評教育崗位練兵和競賽活動,促使廣大社區(qū)矯正工作人員積極投身講評教育實踐提升講評教育技能。
2.確保活動成效。各司法所要緊密結(jié)合實際,科學(xué)制定具體方案,抓好“專項活動”推動落實。要處理好崗位練兵與日常監(jiān)管教育的關(guān)系,以戰(zhàn)促練、以練促戰(zhàn),使崗位練兵成果迅速轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力,提高社區(qū)矯正工作水平。
【一】
1、活動主題：讓知識變的趣味橫生，把學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合
2、活動目的及意義：知識可以改變命運，可是枯燥的學(xué)習(xí)知識，讓我們沒有動力，把學(xué)習(xí)知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學(xué)到更多的知識。
3、活動時間：20XX年11月25日上午11點半
4、活動地點：水利水電學(xué)院(龍子湖校區(qū))9號教學(xué)樓9308教室
5、組織者：
第一組織者：
主要組織者：
一般組織者：
6、活動參與者：
7、活動流程：
(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人;
(2)然后，由宣傳委員通知班上同學(xué)活動時間地點，以及所要做的準備;
(3)活動開始前，檢查題目是否無誤;
(4)宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場;
(5)組織委員維持現(xiàn)場持續(xù)，然后開展活動;
(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規(guī)則，以及各項事宜;
(7)然后向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之后，站起來搶答，第一個站起來的人最先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案后開始下一題;
(8)所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結(jié)并發(fā)表感想;
(9)活動結(jié)束后，組織者留下清理會場。
8、注意事項：
1.活動開展前不得泄題：
2.注意保持現(xiàn)場有個輕松幽默的氛圍。
【二】
一、指導(dǎo)思想
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，擴大求知的視野，形成廣學(xué)博識的理念，全面提高語文素養(yǎng)，特舉辦此次活動。
二、比賽方式：單人單座，筆試。
三、賽事內(nèi)容：小學(xué)語文課內(nèi)外成語、古詩、名言警句、對聯(lián)、文學(xué)常識等。
四、報名方式
此次語文趣味活動為自愿參與，有意向參與的同學(xué)請將填寫好的報名單交語文老師。
五.日程安排
x月12日貼海報宣傳、下發(fā)報名表;
x月16日截止，向語文老師上交報名表;
x月27日12：20——1：00(參賽選手提早10分鐘進場準備)
比賽地點(另行通知)
六、活動組織
1.活動負責(zé)：***—制定方案、宣傳海報、活動結(jié)果上傳、統(tǒng)籌安排人員
2.負責(zé)報名：各班班主任
3.賽場組織：人員視報名情況待定
4.宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫
5.獎證制作：
6.評卷：全體六年級語文老師
七、獎項設(shè)置
獲獎人數(shù)為參賽總數(shù)的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。
【三】
一、活動目的
為了更好地促進語文教學(xué)，檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和課外知識的積累程度，考察學(xué)生對語文知識的領(lǐng)悟能力和運用能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，在比賽中感受語文的樂趣，特決定開展學(xué)生趣味語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學(xué)生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測學(xué)生原有的認知水平，而且要能增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文知識的興趣。
二、活動時間：
準備時間：x月3日—x月13日
競賽時間：x月14日(周x)下午第一節(jié)課。
三、活動地點：
三年級教室。
四、參加對象：
三年級學(xué)生(共22人)。
五、競賽形式：
一張試卷，筆試。
六、競賽內(nèi)容：
活動分為弦外有音、千錘百煉、約定俗成、獨具慧眼、博覽群書、倒背如流、指點迷津七大部分。
七、獎勵辦法：
根據(jù)最后成績評選出一等獎1名、二等獎2名、優(yōu)秀獎2名進行獎勵。
為進一步深入貫徹《全國健康教育與健康促進工作規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》及《全國億萬農(nóng)民健康促進行動規(guī)劃(20xx-20xx)》，在廣大農(nóng)村宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)---基本知識與技能(試行)》，以此達到讓廣大農(nóng)民群眾積極參與，提高農(nóng)民健康素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)、文明、健康的生活方式，推動社會主義和諧社會和新農(nóng)村建設(shè)，。為了使我縣農(nóng)民健康知識競賽活動開展的有聲有色，爭取取得好成績，特制定本方案。
一、組織機構(gòu)
組 長：××*副組長：××××*
成 員：××××××××××××××××××××××××××
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在衛(wèi)生局公衛(wèi)科，負責(zé)大賽的日常事務(wù)。
二、競賽內(nèi)容
以《中國公民健康素養(yǎng)-基本知識與技能》讀本內(nèi)容為主。
三、競賽形式
1.現(xiàn)場答題：各單位推薦1支參賽隊參加縣級比賽，經(jīng)過必答、搶答、風(fēng)險題三輪競賽后，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。
2.平面答題：市健教所組織專家負責(zé)競賽命題，由市健教所聯(lián)系一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發(fā)6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。
四、競賽要求
1.各單位原則上發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全體村民及農(nóng)民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終選拔1個代表隊參加市級競賽。
2.參賽隊員要求：現(xiàn)場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲(其中1人年齡40歲以上)。
3.參賽人員必須是農(nóng)民(以戶口薄及身份證為準)，在校學(xué)生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。
4.各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。
五、時間安排
1.20xx年7月25日前制定方案和召開動員大會
2.20xx年8月5日前上報聯(lián)系人名單.
3.20xx年8月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓(xùn)和平面答題組織工作。
4.20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現(xiàn)場知識競賽，選送市級參賽隊。、
5.20xx年10月10日參加重慶市現(xiàn)場知識競賽。
六、競賽獎勵
(一)現(xiàn)場知識競賽獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
(二)平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛(wèi)生局，縣衛(wèi)生局統(tǒng)一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎。
七、活動要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。提高人們?nèi)罕姷慕】邓绞歉鲉挝坏闹匾氊?zé)，舉辦農(nóng)民健康知識競賽活動，是提高農(nóng)村居民健康素質(zhì)的重要舉措。各參賽單位務(wù)必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，制定競賽組織方案，給予經(jīng)費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。
(二)積極宣傳引導(dǎo)，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導(dǎo)健康知識學(xué)習(xí)實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當(dāng)?shù)孛襟w對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結(jié)合各地的文化，盡可能擴大參與的覆蓋面。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
二、活動時間
自活動方案下發(fā)之日起至2007年12月31日止。
三、活動范圍
工區(qū)全體職工
四、活動內(nèi)容
1、開展建功立業(yè)勞動競賽活動。
1）工區(qū)定于6月26日召開“慶七一、講安全”系列趣味活動。本次活動，將分為知識問答和技能比賽兩大部分。
2）開展220KV搶修塔組立技能競賽活動的前期準備工作。工區(qū)將針對汛期和雷雨季節(jié)的特點，加強對搶修塔等搶修物資的管理和應(yīng)用。提高一線職工的搶修經(jīng)驗，為競賽活動做好各項準備。
2、緊密圍繞安全生產(chǎn)工作，重點開展以下子活動：
1）開展雙增雙節(jié)合理化建議活動。
2）組織開展無違章班組競賽活動；
3）組織開展向農(nóng)民工合同工送安全文化活動；
4）組織職工代表開展安全生產(chǎn)巡視檢查活動；
5）舉辦一期勞動保護監(jiān)督檢查培訓(xùn)班。
3、組織開展安全示范崗活動。本活動以工區(qū)安全生產(chǎn)管理人員和班組為單位進行，通過懸掛示范崗標志牌、制定示范崗活動方案等為內(nèi)容，大力開展安全示范崗活動；
4、當(dāng)好賢內(nèi)助、吹好枕邊風(fēng)活動。
（1）開展致職工家屬一封信活動。工區(qū)工會將開展致職工家屬一封家書活動。以建設(shè)和諧家庭，共建平安工區(qū)為主題，不斷深化職工家屬的安全意識，做好職工的堅強后盾，為工區(qū)安全生產(chǎn)工作的順利完成共同努力；
（2）建立工會主席信箱。工區(qū)工會將建立工會主席信箱（通過設(shè)立網(wǎng)絡(luò)郵箱的方式進行）及時了解職工家屬在思想上、生活上等方面所面臨的困難和問題，并及時予以解決和答復(fù)。
5、積極開展個人無違紀、班組無違章、單位無輕傷競賽活動；依照公司工會要求，嚴格按照《工區(qū)安全生產(chǎn)績率考核辦法》和標準化作業(yè)等相關(guān)要求，在全工區(qū)范圍內(nèi)開展安全生產(chǎn)評比活動，將本活動考核到個人，每季度公布個人安全生產(chǎn)綜合評分情況，并將班組成員的總分作為班組的安全生產(chǎn)綜合評比分數(shù)，進行全工區(qū)排名。年末將所優(yōu)秀班組進行適當(dāng)?shù)谋碚煤酮剟睢?/p>
6、開展公司十佳班組評比活動。工區(qū)在《開展個人無違紀、班組無違章、單位無輕傷競賽活動》的同時，將對排名首位的班組上報公司公司，參加十佳班組評比活動。
7、積極參加百條合理化建議征集活動。以班組為單位，積極開展QC活動和合理化建議活動，工區(qū)工會將印制合理化建議征求卡，及時下發(fā)班組，由班長負責(zé)收集，并經(jīng)本活動領(lǐng)導(dǎo)小組進行審核。
8、安全月相關(guān)活動。
1、召開《送電工區(qū)“安全生產(chǎn)月”暨“慶七一、講安全趣味活動》。工區(qū)將在此次活動期間，通過知識競賽、技能比賽等趣味項目的方式，將安全技能知識與日常安全生產(chǎn)工作緊密結(jié)合，通過娛樂的形式，不斷提高全體職工的安全意識和技能水平的不斷提高；
創(chuàng)客、人工智能、機器人競賽活動”創(chuàng)客現(xiàn)場賽
活動方案
“創(chuàng)客競賽”項目設(shè)置、競賽方式、評比指標及有關(guān)要求
“創(chuàng)客競賽”是指在電腦輔助下設(shè)計和創(chuàng)作，體現(xiàn)多學(xué)科綜合應(yīng)用和創(chuàng)客文化的作品。
（一）項目設(shè)置
小學(xué)組（四年級及以上）：創(chuàng)意智造
中學(xué)組：創(chuàng)意智造
（二）競賽方式
采用現(xiàn)場制作的方式。參賽學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)按現(xiàn)場公布的主題，通過電腦編程、硬件搭建、造型設(shè)計等創(chuàng)作智能實物作品，如趣味電子裝置、互動多媒體、智能機器等。鼓勵學(xué)生在智能制造機器人、智能家居、智能穿戴、智能醫(yī)療等方向?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)意創(chuàng)新。
（三）競賽流程：
（1）公布命題：專家評委現(xiàn)場公布本次競賽的任務(wù)主題和制作要求。
（2）現(xiàn)場創(chuàng)作：參賽學(xué)生根據(jù)公布的命題，通過團隊分工協(xié)作，共同創(chuàng)作完成一件作品。
（3）團隊展示和答辯：參賽學(xué)生可以通過多種形式向?qū)＜以u委和其他參賽學(xué)生展示其作品，并回答專家評委提出的問題。
（4）綜合評定：由專家評委綜合現(xiàn)場競賽各個環(huán)節(jié)表現(xiàn)情況確認獲獎等級。
（三）評比指標
1．思想性、規(guī)范性
（1）作品契合主題，內(nèi)容健康向上
（2）設(shè)計方案完備，有作品功能、結(jié)構(gòu)、相關(guān)器件使用等內(nèi)容
（3）制作過程中工具和相關(guān)器材使用規(guī)范；有詳細的器材清單、作品源代碼注釋規(guī)范
（4）各功能實現(xiàn)的有效程度；作品的成品化程度，包括外觀、封裝，及整體的牢固程度、人機交互等界面友好等
2．創(chuàng)新性
（1）功能、結(jié)構(gòu)等具有新意，有一定的實用價值
（2）功能細節(jié)實現(xiàn)方法有新意；功能設(shè)計能突破原有元器件的應(yīng)用習(xí)慣
3．藝術(shù)性
（1）設(shè)計具有美感，并能將美學(xué)與實用性相結(jié)合
（2）作品具有一定想象力和個性表現(xiàn)力，能夠表達作者的設(shè)計理念
4．技術(shù)性
（1）整體結(jié)構(gòu)設(shè)計合理；具有一定的功能性和復(fù)雜性
（2）使用相關(guān)元器件等實現(xiàn)的硬件功能具有一定的科學(xué)性、復(fù)雜性，有技術(shù)含量
（3）軟件設(shè)計功能明確、結(jié)構(gòu)合理、代碼優(yōu)化、易于調(diào)試
5．團隊展示與協(xié)作
（1）能夠很好的展現(xiàn)出作品的設(shè)計思路、制作過程和功能實現(xiàn)情況
（2）團隊協(xié)作分工明確、合理；團隊成員充分參與、協(xié)作配合
（四）有關(guān)要求
1．競賽報名
以學(xué)校為單位統(tǒng)一報名，每校必報1組，最多報3組、每組3人，每組參賽隊伍限報1名指導(dǎo)教師，于2021年8月1日至9月15日登錄（aliwork.com/s/wzck）報名。聯(lián)系人：張?zhí)N豪，聯(lián)系電話：65659038．18626116324。
2．競賽時間
待定
3．競賽地點
待定
4．競賽器材
參照“全國中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動”中創(chuàng)客類所提供的器材，當(dāng)天比賽器材由參賽隊員自備。
附件二：
“2021年第三屆吳中區(qū)中小學(xué)
創(chuàng)客、人工智能、機器人競賽活動”人工智能、機器人競賽活動方案
“人工智能競賽”是指中小學(xué)生按照比賽命題要求利用相關(guān)人工智能設(shè)備完成相關(guān)任務(wù)。
“機器人競賽”是指中小學(xué)生按照比賽命題要求搭建、編程，使智能機器人完成相關(guān)任務(wù)。各類機器人產(chǎn)品均可參加。
（一）項目設(shè)置
小學(xué)組：
1．輪式機器人綜合技能現(xiàn)場賽
2．人形機器人技能現(xiàn)場賽
3．飛行機器人技能現(xiàn)場賽
4．鋼鐵機甲機器人擂臺賽
5．機器人舞蹈賽
6．機器人競速現(xiàn)場賽（3-5年級）
7．人工智能現(xiàn)場賽（小學(xué)）
中學(xué)組（初中、高中）：
1．輪式機器人綜合技能現(xiàn)場賽
2．人形機器人技能現(xiàn)場賽
3．飛行機器人技能現(xiàn)場賽
4．鋼鐵機甲機器人擂臺賽
5．機器人舞蹈賽
6．人工智能現(xiàn)場賽（初中）
（二）競賽規(guī)則及辦法
1．競賽規(guī)則：
輪式機器人綜合技能現(xiàn)場賽、人形機器人技能現(xiàn)場賽、飛行機器人技能現(xiàn)場賽、機器人競速現(xiàn)場賽（3-5年級）、人工智能現(xiàn)場賽任務(wù)和規(guī)則由比賽當(dāng)天公布，機器人舞蹈及鋼鐵機甲機器人擂臺賽規(guī)則見附件3。
2．輪式機器人綜合技能現(xiàn)場賽、人形機器人技能現(xiàn)場賽、飛行機器人技能現(xiàn)場賽、機器人競速現(xiàn)場賽（3-5年級）、人工智能現(xiàn)場賽競賽辦法：
（1）競賽時間：輪式機器人綜合技能現(xiàn)場賽、人形機器人技能現(xiàn)場賽、飛行機器人技能現(xiàn)場賽、機器人競速現(xiàn)場賽（3-5年級）、人工智能現(xiàn)場賽上午為制作、編程、調(diào)試時間（3-4小時），下午開始比賽，比賽開始后不能再對作品進行修改和調(diào)試。
（2）設(shè)備材料：參賽隊所帶材料不限。
（3）現(xiàn)場搭建、編程和調(diào)試：參賽隊員使用自帶的電腦和參賽機器人材料，在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)要求進行現(xiàn)場搭建、編程和調(diào)試。
（4）競賽：參賽隊按照賽程安排和競賽規(guī)則參加比賽，決出優(yōu)勝隊。
（5）綜合評定：由組委會綜合比賽情況、競賽名次等情況確認獲獎等級。
（三）有關(guān)要求
1．參賽名額
輪式機器人綜合技能現(xiàn)場賽、人形機器人技能現(xiàn)場賽、飛行機器人技能現(xiàn)場賽、機器人競速現(xiàn)場賽（3-5年級）、人工智能現(xiàn)場賽每組限報2名隊員，每個組限報1名指導(dǎo)教師。機器人舞蹈賽、鋼鐵機甲機器人擂臺賽每組限報3名隊員，每個組限報1名指導(dǎo)教師。
2．報名程序
以學(xué)校為單位統(tǒng)一報名，每校每項目最多報3組，參賽隊員不得兼項，每組參賽隊伍限報1名指導(dǎo)教師，于2021年8月1日至9月15日登錄（aliwork.com/s/wzck）報名。聯(lián)系人：張?zhí)N豪，聯(lián)系電話：65659038．18626116324。
3．競賽場地及器材
參賽所需設(shè)備（人工智能、機器人、計算機及程序軟件等）由參賽選手自備。
競賽場地及相關(guān)器材組委會統(tǒng)一提供。
附件三：
“2021年第三屆吳中區(qū)中小學(xué)
創(chuàng)客、人工智能、機器人競賽活動”機器人舞蹈、鋼鐵機甲機器人擂臺賽規(guī)則
機器人舞蹈賽規(guī)則
（一）比賽分組
比賽分小學(xué)組、中學(xué)組
（二）隊伍組成
每隊1‐3人。人機一一對應(yīng)，即參賽隊伍必須是每名隊員擁有一臺機器人。
（三）比賽場地
1．尺寸
舞蹈場地是10mx5m的平坦區(qū)域，要求機器人在標明的3x3m的矩形區(qū)域內(nèi)表演。表演區(qū)域的邊界將會用50mm寬黑色膠帶標志出來，周圍用20mm寬的紅色膠帶圍起來。這可以使用程序讓機器人自己判斷處于邊界的哪邊。賽場提供的地面是平坦的（非光澤）。
2．場景
參賽者可攜帶表演所需要的場地布景，但不能損壞比賽場地或?qū)﹄S后的參賽隊伍造成影響，架設(shè)場地布景時間應(yīng)在控制在6分鐘以內(nèi)，撤除場地布景應(yīng)在3分鐘內(nèi)。在比賽中如果出現(xiàn)意外而使比賽場地受損，主辦方將提供備用場地。主辦者將盡力提供投影屏和放映設(shè)備，在表演區(qū)域的后面各隊?wèi)?yīng)使用數(shù)碼資源（如計算機）放映圖片。這將作為他們表演的一部分。
3．燈光
沒有直射的光線照在場地上。各隊在設(shè)計機器人時要能適應(yīng)燈光的各種變化，如在比賽的一個地點到另一個地點的自然照明的變化等。各隊?wèi)?yīng)根據(jù)需要調(diào)試自己的機器人適應(yīng)比賽場地的照明條件。
4．音樂
各隊需自備機器人表演所需音樂文件（MP3）。文件標明參賽隊隊名，在比賽之前交給主辦方音樂播放工作人員。
（四）比賽時間
機器人舞蹈時間應(yīng)不少于二分鐘但不能超過五分鐘。
（五）機器人技術(shù)要求
1．構(gòu)造
機器人構(gòu)造為任意形式（鼓勵使用人形機器人），參賽者可以根據(jù)情況自由設(shè)計，為增加比賽的公平性、合理性，以及創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，鼓勵參賽上場的機器人在購買的整套成品機器人基礎(chǔ)上進行改進,根據(jù)改進情況酌情加一次分。
2．重量、體積
單個機器人重量不得超過5公斤，體積小于60cmX60cmX60cm(包括展開部分)。
3．外形服飾
自主設(shè)計服飾，材料不限。
4．控制
機器人舞蹈動作必須是完全自主的，開機啟動時可用遙控等各種方式，但表演開始后不得有人為遙控、干擾或引導(dǎo)機器人。參賽隊機器人最好在音樂響起6秒內(nèi)啟動機器人。
（六）比賽操作
1．機器人由手動或遙控啟動，機器人與音樂的協(xié)調(diào)有各隊參賽人員自行掌握。
2．在機器人啟動后的表演過程中，機器人不應(yīng)與參賽隊員有任何接觸(其中包括遙控)，機器人出現(xiàn)故障時可由一名隊員上前處理，同時將對該隊成績給予扣分。如有帶視覺系統(tǒng)或有“人機互動的環(huán)節(jié)”等的機器人,完成全部表演內(nèi)容(表演時間按本組規(guī)則規(guī)定),給予一次加分(5分)。
3．參賽者不得蓄意影響機器人或損害比賽場地，否則將取消該隊比賽資格。
4．機器人在比賽過程中如果出現(xiàn)故障，參賽隊員可以重新啟動機器人，但將對該隊成績給予扣分。
5．舞蹈表演總時間（從機器人開始表演算起）不得超過規(guī)定時間，比賽前可有1分鐘的陳述時間。
6．參賽者在比賽過程中不得干擾評委，違者將對該隊給予扣分，嚴重者將取消該隊比賽資格。
7．在比賽后如有隊伍認為某機器人不符合上述條件，可以向組委會提出申請（須有證據(jù)），機器人所屬隊伍應(yīng)該做出解釋，若屬實，則視情況扣分。
8．在表演過程中，舞臺上同隊的不同機器人之間可能進行相互通訊。隊員應(yīng)格外小心使用紅外通訊裝置不要干涉其他隊伍。
（七）、評分標準
1．總體設(shè)計、創(chuàng)意和創(chuàng)新。10分
2．機器人技術(shù)實現(xiàn)與結(jié)構(gòu)構(gòu)造。10分
3．舞步編排，動作復(fù)雜、協(xié)調(diào)程度，技術(shù)難度等。15分
4．舞蹈和音樂的協(xié)調(diào)。15分
5．比賽場地的利用。10分
6．娛樂價值。10分
7．機器人外型與服飾。15分
8．人機互動（以機器人為表演主體）15分
鋼鐵機甲機器人擂臺賽規(guī)則
一、隊伍組成：每隊3名選手和2臺機器人。
二、賽制：本項比賽以小組循環(huán)賽的方式進行，對戰(zhàn)隊伍抽簽決定，如遇輪空則自然晉級，每場比賽為三局兩勝。
三、競賽規(guī)則：
1．比賽：比賽將在規(guī)定的賽場進行。參賽選手使用自備的機器人進行比賽。
2．比賽采用預(yù)賽、決賽的方式，比賽結(jié)果將根據(jù)比賽規(guī)則由裁判員當(dāng)場進行裁定并公布。
3．賽場的規(guī)格及環(huán)境：
3-1．賽臺為機器人擂臺賽專用正方形賽臺，邊長為400cm(包含區(qū)劃線)。
3-2．賽臺圖示如下(單位:cm)
3-3．賽場環(huán)境：
賽場對普通觀賽者、有關(guān)報道人員，比賽有關(guān)人員使用的攝影機器等不做特別的限制。因此，如果在機器人出場時受到照相機、錄像用紅外線、閃光、攝影用照明等影響時，請參賽者預(yù)先做好各種對策，同時也要考慮有關(guān)室內(nèi)照明、太陽光等影響。
四、機器人規(guī)格：
1-1．移動方式：遙控輪式移動機器人。
1-2．機器人規(guī)格：
1-2-1．機器人尺寸：長：50cm寬：50cm高：50cm。包含伸展部分。
1-2-2．機器人動力：電池電壓≤12V放電倍率≤30C。但必須有硬質(zhì)保護外殼。嚴禁使用燃料型，非電動型動力裝置。
1-2-3．整車總重量≤8KG。
1-2-4．電機數(shù)量≤4個（含伺服電機），動力電機使用的直流有刷或直流無刷電機。
1-2-5．遙控方式：運動員自選無線控制方式，避免同頻干擾。
1-2-6．在該回合比賽中選手不得中途更換機器人,同一回合比賽中只能使用同一臺機器人。
1-2-7．比賽中機器人主要部件（如鏟板、車輪等）發(fā)生散落、解體，裁判員將判定出局淘汰。
1-2-8．機器人輪胎不能有粘性的物品。
1-2-9．嚴禁有脫離機器人身體框架之外的裝置使用（如拋灑，射擊等）。
1-2-10、除上述以外，如果裁判員判斷了違反比賽的精神時以外的規(guī)則。
五、比賽流程：
1．預(yù)賽時，由參賽選手遙控機器人，展示該機器人所有可作出的動作。（帶有對比賽場地和具有一定危險性動作時，裁判員有權(quán)要求運動員對機器人作出整改，或者直接取消比賽資格）。
2．決賽時，由計算機的自律操縱、由人的手動操縱都可以。如果是用無線(無線、紅外等)手動操縱時，請考慮比賽環(huán)境(光、聲音、電波)、對對方使用同樣的系統(tǒng)操縱時必須沒有干擾，再有用小電力、微弱無線電操縱時，請自帶8ch以上頻率的無線系統(tǒng)。同時使用無線電操縱系統(tǒng)時，應(yīng)準備8個晶振。
3．說明:
使用無線時請使用以下頻率:
a.27MHz頻段:26.975-27.255MHz(頻段:01-12);
b.40MHz頻段:40.61-40.75MHz(頻段:61,63,65,67,69,71,73,75);c.AD頻段:(25MHz微弱20頻段);
d.被認可的無線LAN,Bluetooth,Zigbee等也可使用。e.在國內(nèi)沒被技術(shù)認可的無線控制將禁止使用。
4．禁止事項：
4-1．禁止裝載有傷害對方和賽場的物品，禁止使用刀、旋轉(zhuǎn)切割等危險物品。
4-2．禁止對腳底設(shè)置吸引、吸著裝置(含有粘著物)。
4-3．干擾電波發(fā)生裝置、激光、閃光燈等。
4-4．禁止損害場地，禁止造成污染的物品。
4-5．禁止包藏液體、粉末、氣體的裝置。
4-6．禁止包藏點火裝置和能脫離本體的彈射裝置。
5．比賽方法：
5-1．比賽采用三局二勝制。
5-2．預(yù)賽時出場者將遵從組委會決定的順序，進行機器人的預(yù)賽。
5-3．決賽時此項目參賽運動員，每輪有三次比賽機會，三局二勝制。允許一個隊伍使用最多二臺機器人參與比賽，但每一回合比賽中間不允許更換機器人。比賽2分鐘1回合。機器人比賽過程中出現(xiàn)零件散落將被判負，被掀翻或者不能移動將采取數(shù)“點數(shù)”的辦法，規(guī)定時間內(nèi)不能重新移動位置將被判負。
5-4．機器人任何部分超出比賽場地，將被判負。
5-5．每回合結(jié)束后，運動員有1分鐘維護或者更換機器人時間，1鐘后繼續(xù)下一回合比賽。
5-6．若出現(xiàn)平局情況，裁判員將根據(jù)機器人的重量判斷勝負，重量輕者獲勝。相同重量時以電池容量判斷勝負，電池容量數(shù)少者獲勝。
5-7．此規(guī)則最終解釋權(quán)歸組員會所有。
附件四：
“2021年第三屆吳中區(qū)中小學(xué)
創(chuàng)客、人工智能、機器人競賽活動”教學(xué)創(chuàng)客
作品評選活動方案
一、評選范圍和評選條件
（一）評選范圍：
遵循中小學(xué)各學(xué)科課程標準，作品要求能在中、小學(xué)各學(xué)科（不含特殊教育康復(fù)訓(xùn)練器材、虛擬作品、以及不能體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)性的工程類發(fā)明創(chuàng)造作品，以下同）教學(xué)中使用的，由教師自己設(shè)計制作，未參加過蘇州大市評選的教學(xué)創(chuàng)客作品，特別是實行新課程標準、推進STEM教育以來研制的教學(xué)創(chuàng)客作品（含雖參加過評選但近期又有重大改進的作品）。
（二）作品分類：
1．按教學(xué)段分為小學(xué)作品、中學(xué)作品。
2．按所應(yīng)用的領(lǐng)域段劃分（1）小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)；音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐活動；（2）中學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、通用技術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動、音樂、美術(shù)、體育；（3）其他(如：特教、外語，通用設(shè)備等)。
（三）教師教學(xué)創(chuàng)客作品評選條件：
（1）教學(xué)性。符合基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，有利于推進STEM和創(chuàng)客教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于實驗教學(xué)、提高師生的綜合素質(zhì)。
（2）科學(xué)性。作品展示內(nèi)容應(yīng)符合科學(xué)原理，體現(xiàn)科學(xué)知識和科學(xué)過程相統(tǒng)一的原則，有利于學(xué)習(xí)科學(xué)知識，樹立科學(xué)意識，掌握科學(xué)方法和實驗操作技能。
（3）創(chuàng)新性。作品設(shè)計新穎，構(gòu)思巧妙，體現(xiàn)新的實驗活動方式、方法和內(nèi)容；應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝方面有創(chuàng)新和發(fā)展；在信息技術(shù)與傳統(tǒng)實驗的整合方面有所創(chuàng)意。
（4）啟發(fā)性。引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考，適于探究式教學(xué)，有利于學(xué)生主動參與、互動、合作交流。
（5）實用性。取材容易，結(jié)構(gòu)簡單，易于操作，性能穩(wěn)定，安全可靠，造價低廉，外形美觀，便于自制推廣；有助于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。
（6）安全性。作品在教學(xué)中使用要確保無安全隱患。
二、申報程序和評選辦法
（一）申報程序：
1．各單位在自評的基礎(chǔ)上，至少選送1件教師作品參加評選，最多不超過3件。
2．送評作品的制作人必須按要求填寫《“2021年第三屆吳中區(qū)中小學(xué)創(chuàng)客、人工智能、機器人競賽活動”教學(xué)創(chuàng)客作品評選活動申報表》一式三份，《“2021年第三屆吳中區(qū)中小學(xué)創(chuàng)客、人工智能、機器人競賽活動”教學(xué)創(chuàng)客作品和自制玩教具評選活動參評作品匯總表》一式一份。
3．參賽教師于2021年9月15日前登錄吳中區(qū)評優(yōu)評先系統(tǒng)（py.szwzedu.cn）上進行申報，并通知校管理員（校教技室主任）進行審核送審。聯(lián)系人：張?zhí)N豪，聯(lián)系電話：65659038．18626116324。（二）評選辦法：
1．為保證評選工作公開、公平、公正，吳中區(qū)教育局將成立由各學(xué)科專家組成的評審小組進行評比。評選分二輪進行，第一輪為文字材料初評，評選出進入第二輪的作品；第二輪為作品演示操作。
2．本次評選各設(shè)一、二、三等獎。評選工作結(jié)束后，公布2021年第三屆吳中區(qū)中小學(xué)創(chuàng)客、人工智能、機器人競賽活動獲獎名單并頒發(fā)證書，進行表彰獎勵。
附件五：
“2021年度幼兒園優(yōu)秀自制
玩教具評選”活動方案
一、活動目的
（一）貫徹《中國兒童發(fā)展綱要（2011-2021年）》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2021年）》《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號）精神，落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》相關(guān)要求，全面推進素質(zhì)教育。
（二）充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教育與游戲活動中的作用，鼓勵和提倡利用自然材料和日常生活材料開展教育活動，設(shè)計制作簡單、發(fā)展價值大、游戲功能強的玩教具。
（三）調(diào)動廣大幼教工作者因地制宜開展自制玩教具活動的積極性與創(chuàng)造性，宣傳和推廣低投入高質(zhì)量地利用玩教具材料，有效開展游戲和教育活動的經(jīng)驗，搭建廣大教師相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺，推動學(xué)前教育工作的改革與發(fā)展。
二、評選范圍、分類
（一）申報的作品須為幼兒園教育教學(xué)活動中正在使用，由幼兒園教師、學(xué)前教育工作者自己設(shè)計并簡單制作，或?qū)I(yè)化產(chǎn)品進行改造的玩教具，還包括運用無須制作能體現(xiàn)教育與游戲功能的自然材料和日常材料。工業(yè)化生產(chǎn)的玩教具不在本次評選范圍之內(nèi)。申報的作品需真正貼合兒童學(xué)習(xí)生活，具有切實可玩性且能夠符合幼兒園本身的空間要求。
（二）在往屆全省市幼兒園自制玩教具展評活動曾獲得一、二、三等獎的自制玩教具作品不得申報。
（三）以“落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)游戲活動”為主題。申報的作品按所應(yīng)用的領(lǐng)域分類為：①運動類（YD），②科學(xué)類（KX），③建構(gòu)類（JG），④語言閱讀類（YUY），⑤美工類（MG），⑥表演類（BY），⑦角色類（JS），⑧益智類（YZ），⑨音樂類(YY)，⑩其他類（QT）。作品類別由申報者按照作品的應(yīng)用領(lǐng)域在以上10類中自行選擇，每件作品只能申報一個作品類別。作品類別由申報者按照作品的應(yīng)用領(lǐng)域在以上10類中自行選擇，每件作品只能申報一個作品類別。
三、申報程序和申報要求
（一）申報材料及程序：
1．各單位在自評的基礎(chǔ)上，至少選送1件教師作品參加評選，最多不超過5件。
2．送評自制玩教具的制作人必須按要求填寫《“2021年度幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動申報表》一式三份，《“2021年度幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動”教學(xué)創(chuàng)客作品和自制玩教具評選活動參評作品匯總表》一式一份。
3．參賽教師于2021年9月15日前登錄吳中區(qū)評優(yōu)評先系統(tǒng)（py.szwzedu.cn）上進行申報，并通知校管理員（校教技室主任）進行審核送審。聯(lián)系人：張?zhí)N豪，聯(lián)系電話：65659038．18626116324。
（二） 評選辦法：
1．為保證評選工作公開、公平、公正，吳中區(qū)教育局將成立由各學(xué)科專家組成的評審小組進行評比。評選分二輪進行，第一輪為文字材料初評，評選出進入第二輪的作品；第二輪為作品演示操作。
2．本次評選各設(shè)一、二、三等獎。評選工作結(jié)束后，公布2021年第三屆吳中區(qū)中小學(xué)創(chuàng)客、機器人競賽活動獲獎名單并頒發(fā)證書，進行表彰獎勵。
附件六：
“2021年第三屆吳中區(qū)中小學(xué)創(chuàng)客、機器人競賽活動”教學(xué)創(chuàng)客作品評選活動申報表
申報人(單位):
申報日期:
教學(xué)創(chuàng)客作品名稱
使用學(xué)科
制作人
制作日期
聯(lián)系電話（手機）
電子郵箱
使用的主要材料
作品簡介(包括原理、特點、使用說明、圖片等，可另附頁）
演示視頻或照片上傳專題申報網(wǎng)站即可
作品的創(chuàng)新點或在原有作品上的改進點說明（可另附頁）
作品STEM體現(xiàn)
（可另附頁）
描述作品在“科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)”方面的體現(xiàn)
教學(xué)中使用效果說明（可另附彩頁或盤片）
演示視頻或照片上傳專題申報網(wǎng)站即可
制作人單位意見
（蓋章）
年
月
日
市、（區(qū)）及相關(guān)主管部門推薦意見
（蓋章）
年
月
日
評委會意見及結(jié)果
評委簽名：
年
月
日
附件七：
“2021年度幼兒園優(yōu)秀自制
玩教具評選活動”申報表
作品名稱：
申報單位：
申報者:
作品類別：請在所選定的類別內(nèi)劃“√”（每件作品只能申報一個作品類別）
運動類（YD）科學(xué)類（KX）建構(gòu)類（JG）
語言閱讀類（YUY）美工類（MG）表演類（BY）
角色類（JS）益智類（YZ）音樂類(YY)
其它類（QT）
2021年度幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動工作組制
填表說明
1．作品名稱
在一個展評作品名稱下只能是一件玩教具或圍繞某一具體教學(xué)內(nèi)容的一組玩教具。
2．申報單位
申報單位應(yīng)為第一作者所在幼兒園或?qū)W前教育機構(gòu)。
3．申報者
申報者應(yīng)是幼兒園教師或其他幼教工作者，可以以個人或多人合作的名義申報。多人合作作品應(yīng)確定第一作者，其他為署名作者，總?cè)藬?shù)不得超過三人。作者姓名、次序和名稱等各種信息資料，一經(jīng)上報不得更改，不能增加新成員。
4．作品類別
由申報者按照作品的應(yīng)用領(lǐng)域在所列的10類中自行選擇，每件作品只能申報一個作品類別。
5．作品外形和結(jié)構(gòu)
用圖示、照片等方法介紹該作品的基本結(jié)構(gòu)、整體造型、主要材料、外形尺寸。
6．作品主要功能和特點
介紹該作品適合領(lǐng)域、適用年齡、基本使用方法和主要作用。
7．作品制作方法
介紹該作品的制作過程，關(guān)鍵要領(lǐng)，可附圖示說明。
8．使用案例
選擇最能反映該作品功能價值的典型活動，內(nèi)容包括活動目標、玩教具教育策略及實施過程等，可附活動錄像（時間不超過10分鐘）。
9．表格不夠可另加附頁
參評作品申報表
申報單位概況
園所名稱
辦園類型
地址
郵編
園所規(guī)模
托班數(shù)
小班數(shù)
中班數(shù)
混齡班數(shù)
負責(zé)人姓名
電話
郵箱
申報者概況
第一作者
姓名
民族
職稱/職務(wù)
申報者
免冠照片
學(xué)歷
性別
年齡
郵箱
手機
單位名稱
單位電話
單位地址
郵編
第二作者
姓名
民族
職稱/職務(wù)
申報者
免冠照片
學(xué)歷
性別
年齡
郵箱
手機
單位名稱
單位電話
單位地址
郵編
第三作者
姓名
民族
職稱/職務(wù)
申報者
免冠照片
學(xué)歷
性別
年齡
郵箱
手機
單位名稱
單位電話
單位地址
郵編
作品外形和結(jié)構(gòu)（附彩色照片）
作品主要功能和特點
作品制作方法
使用案例
申報者確認事宜
本申報者對所申報材料的作者署名負責(zé)，同意主辦單位根據(jù)需要公開、采用或出版所申報的材料。
申報者簽名：
年
月
日
申報單位意見
單位蓋章
單位負責(zé)人簽名：
年
月
日
市(區(qū))裝備部門意見
同意上報該作品參加2019年度蘇州市幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動。我們已要求該作者所在單位及其上級主管部門對該作品做了資格審定，申報內(nèi)容屬實。
主管領(lǐng)導(dǎo)簽名：市(區(qū))裝備部門蓋章
年
月
日
備注
++++++有限公司
2004年安康杯競賽活動實施方案
根據(jù)市、縣總工會及安監(jiān)局下發(fā)的《關(guān)于開展安康杯競賽活動的通知》要求，結(jié)合我公司實際情況，就我公司開展安康杯競賽活動的具體事宜通知如下： 一、指導(dǎo)思想
以三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹實施
為積極參與“安康杯”競賽，深入貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，推動我隊安全生產(chǎn)工作，杜絕重、特大事故的發(fā)生，結(jié)合我隊實際情況，特制定我隊“
安康杯
”競賽實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹?“
三個代表
”
重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，以我礦關(guān)于加強安全生產(chǎn)工作的各項規(guī)章制度為指針，推動我隊安全生產(chǎn)管理，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，強化安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)工作，不斷提高管理者的安全技術(shù)和管理水平，提高職工的安全生產(chǎn)意識和自我保護能力，杜絕重、特大事故的發(fā)生，從而達到安全生產(chǎn)的目標。
二、競賽主題
加強區(qū)隊安全建設(shè)、強化勞動安全衛(wèi)生知識普及。
三、組織機構(gòu)：
為加強對“安康杯”競賽活動的領(lǐng)導(dǎo)，我隊成立“安康杯”競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)競賽工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
副組長：
成員：
各班組設(shè)專人負責(zé)，抓好各班組具體的組織實施和活動開展過程中的反饋工作。
四、活動內(nèi)容及要求
1、大力弘揚集團安全文化、全方位開展各類有特色的安全活動，積極開展安全知識宣傳和安全教育的宣傳。
2、深入開展“十個一”安全活動。
3、加強安全生產(chǎn)監(jiān)督，健全工會勞動保護監(jiān)督檢查網(wǎng)絡(luò);重視班組安全建設(shè);教育職工遵章守紀，杜絕違章指揮、違規(guī)操作、違反勞動安全紀律的“三違”現(xiàn)象;廣泛開展群眾性勞動保護監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)隱患、報告險情、督促整改。
五、采取的措施
1
、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。我隊職工思想要高度重視，積極配合此次活動，層層抓落實，使我礦的安全工作落實到實處。
2
、堅持
“
安全第一，預(yù)防為主
”
的方針，認真學(xué)習(xí)、貫徹落實《勞動法》、《工會法》、《安全生產(chǎn)法》、《道路交通安全法》、《職業(yè)病防治法》、《工傷保險條例》等法律法規(guī)，防患于未然。
3
、認真落實安全生產(chǎn)目標責(zé)任制，堅決執(zhí)行
“
一票否決
”制度。
4
、加強宣傳教育，進行深入廣泛的發(fā)動，使廣大職工充分認識到搞好競賽活動的重要性和深遠的意義。
5
、健全規(guī)章制度。以這次活動為契機，依據(jù)《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)進一步健全我隊的各項規(guī)章制度。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹形象”為主題，以深入開展社會主義核心價值體系建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，弘揚白求恩精神教育為主要內(nèi)容，通過深入開展職業(yè)道德競賽活動，促進全院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的進一步改善，提升職業(yè)道德素質(zhì)和服務(wù)能力以滿足人民群眾對醫(yī)療服務(wù)的要求。
二、活動內(nèi)容
把社會主義核心價值體系教育貫穿到思想政治建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)、精神文明建設(shè)和醫(yī)療服務(wù)之中，使之轉(zhuǎn)化為職工的自覺行動。要在全院廣大干部職工中堅持不懈地進行社會公德、職業(yè)道德、個人品德和家族美德教育，深入進行愛國主義、集體主義和社會主義榮辱觀教育。
三、方法步驟
職業(yè)道德競賽活動作為全省、全市大練兵、大比武活動必賽的科目內(nèi)容，共分兩個階段進行。第一階段為學(xué)習(xí)教育階段，第二階段為考核測評階段。
（一）學(xué)習(xí)教育階段
2010年5月到2010年2月，為全院職業(yè)道德練兵學(xué)習(xí)教育階段。
1、各黨支部、各科室要堅持集體輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)教育有規(guī)劃，有時間安排，有具體內(nèi)容。
2、各黨支部、各科室學(xué)習(xí)教育前要廣泛收集有關(guān)文件資料，包括醫(yī)院印發(fā)文件與資料等（目錄符后），并認真組織實施。
（二）考核測評階段
2010年3月到2010年6月為全院職業(yè)道德競賽考核測評階段。
1、2010年3月，在對全院大練兵的成果進行測評時，對職業(yè)道德活動一并進行測試和評估。2010年4月—6月，在全院組織開展職業(yè)道德知識專題競賽活動。
2、我院職業(yè)道德練兵比武競賽采取問卷答題，知識競賽等形式進行。各科室在職業(yè)道德練兵效果評估時，要注重患者、社會對科室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等醫(yī)療服務(wù)的評價。醫(yī)院采取患者滿意度調(diào)查，出院患者意見征求，回訪，行風(fēng)監(jiān)督員明查暗訪等形式客觀評價。
四、幾點要求
1、各黨支部、各科室要提高對開展職業(yè)道德建設(shè)的認識，高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，精心部署，抓好落實。