時間：2022-05-23 00:41:15
導(dǎo)語：在暑期實踐論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一年一度的暑假又來了，馬上我也就要邁入大三的門檻了，時間就是在這樣不知不覺間流逝了，而自己又得到了些什么呢？大學(xué)不僅僅是我們增長書本知識的一個重要階段，它更應(yīng)該是我們提升各方面能力、完善自身的關(guān)鍵時期，為此我又一次加入到了暑期社會實踐隊伍中來。
二零零六年七月十日，10名區(qū)校共建社會實踐隊成員在高斌老師帶領(lǐng)下出發(fā)了，我們每位隊員將分別被派到亞運村街道的10個不同的社區(qū)。當(dāng)時確實很興奮，畢竟那時期末考試早已結(jié)束，等待多天的社會實踐終于要開始了（我被分派到了京民社區(qū)）。
這次實踐歷時20天，共15個工作日，在所有實踐項目中這應(yīng)該算是時間很長的一個，但是這恰恰就說明了我們這個隊伍與其它一些實踐隊不一樣的地方，我們該怎樣做呢？做些什么呢？這是我還未開始實踐時一直在思考的問題。那個時候僅有些模糊的概念，了解基層、服務(wù)基層，自己也可以想些活動方案，總之實踐內(nèi)容很靈活，感覺應(yīng)該還挺有意思的?？墒窃傧胂胗心敲撮L的實踐期呢，而且每天要早出晚歸（去社區(qū)要做一個多小時的公車，每日工作時間8：30—11：30 ，14：00—17：00），然而或許也是正因為這樣，這樣的實踐活動才更要求我們必須要認真去做，一定要有所收獲，否則那才叫做真正的浪費。就這樣我開始了這樣一次不一樣的社會實踐。
二 掛職期間社區(qū)工作要事記
7月10日 慶祝建黨85周年暨表彰大會
7月11日 京民社區(qū)暑期兒童運動會
老年人英語班學(xué)習(xí)
7月12日 五環(huán)奧運藝術(shù)節(jié)開幕活動（北京劇院） 解決冷卻塔噪聲擾民問題 亞運村街道“寶寶爬”活動預(yù)備會
7月14日 處理污水問題
7月18日 老年人英語班學(xué)習(xí)
7月19日 協(xié)助探秘昆蟲實踐隊舉辦昆蟲展
7月17日 ~~
7月21日 建立健全老年人健康檔案 準備職業(yè)資格考試
7月24日 整理錄入戶籍、居民基本信息
7月25日 張貼宣傳畫，更新社區(qū)櫥窗
7月26日 老年人健康知識講座 亞運村街道“牽手奧運，挑戰(zhàn)極限”獻花活動（民族園） 老年人英語班學(xué)習(xí)
7月27日 消防知識講座 “綠色奧運和諧社區(qū)”專題知識競賽（亞運村） 安裝社區(qū)對講門禁系統(tǒng)開工
7月28日 聯(lián)手亞運村城管清理城市小廣告 工作結(jié)束總結(jié)會
三 個人有感
1、在實踐期間發(fā)生過的一些事情，讓我感受頗深，也讓我懂得了不少，領(lǐng)悟了不少，這些也是從書本上根本學(xué)不到的。在社區(qū)做掛職鍛煉，遇到發(fā)生的事情會相當(dāng)繁雜而且多，然而不管怎樣我都要盡量以一名正式人員的尺度來要求自己，畢竟我們實踐的其中一個目的是要去服務(wù)社區(qū)、服務(wù)基層。但是我覺得更重要地還是在完成各項任務(wù)工作的過程中，不斷地能發(fā)現(xiàn)自己的不足、向他人“學(xué)習(xí)”取經(jīng)，而這里提及的“學(xué)習(xí)”其實是要靠我們自己去摸索領(lǐng)悟的，其他人不會具體來告訴你該怎么做，這就需要自己多注意觀察他人、多看多聽多思考，從大方面來說，這應(yīng)該是在此次實踐過程中我覺得影響最重要的一條。
2、當(dāng)然，在實踐中的收獲有很多，還記得在與探秘昆蟲實踐隊一起舉辦昆蟲展，還有在組織亞運村奧運知識競賽的過程中，遇到了不少麻煩，盡管都是些小環(huán)節(jié)。開始時是要挑選一些社區(qū)小朋友來參加活動，而淘氣的小孩是不好管的，但是主任他們卻很放心的地說我自己來組織就行，而對于我來說從沒有過這樣的經(jīng)歷，也就只能硬著頭皮自己來準備了。我去找來一些社區(qū)小朋友向他們介紹活動內(nèi)容，自己都覺得有點哄的味道，但是沒辦法，面對是一群小孩，怕他們不聽話沒人來參加啊~還好可能是因為暑假很閑，他們很多人愿意去報名參加活動。然而當(dāng)小孩出去參加活動時，我恰好要回居委會拿點東西，碰到王阿姨她急著問我怎么沒有在看小孩，我看到她責(zé)備的眼神，當(dāng)時我立刻就覺得有些委屈，心想小孩也沒離社區(qū)多遠怎么會出事，但是事實上我確實考慮不周，要為小孩負責(zé)，為他們爸媽家人負責(zé)，萬一出點什么差錯誰也擔(dān)不起責(zé)任，而且?guī)『⒊鋈セ蚴切『⒒貋砹硕嫉猛ㄖ麄兗胰?，讓他們放心。事后我再仔細想想，不管組織什么活動都得考慮周到、安排妥當(dāng)了，事前多思索要避免出狀況，還有當(dāng)別人批評或是提出不同意見時不要輕易就否定、更或是懷恨在心，要始終保持冷靜、客觀的頭腦，若對的話我們一定得虛心接受并努力改正。
3、在社區(qū)居委會里的工作是非常雜亂，而且大部分處理的是些小事，如社區(qū)里的一些大爺大媽若對某某措施不滿，會來居委會提要求；某居民來反映社區(qū)外工地的噪聲影響了自己生活；若有時間多舉辦些老人小孩的什么活動，盡管規(guī)模不大，不過也要準備妥當(dāng)辦好了；時不時給居民發(fā)點宣傳材料，普及相關(guān)知識……而其實所有這些繁雜的工作要做好了是得花費很多精力。就拿處理來訪居民的一些小小的不滿來說，差不多得花費近一個小時，有時甚至一個多小時去解釋，而最終居民們還不是很相信居委會（我覺得很多事情自己沒有證據(jù)就不要懷疑他人，沒有根據(jù)的猜想又怎么讓人去跟他解釋清楚呢）。在社區(qū)工作時我見到了很多類似的事情，確實從這也可以看出每天還有很多社區(qū)工作要完成的主任及其他工作人員有時候是很無奈的，但不管怎樣又會盡量努力地去使居民滿意。
而這些對于我來說，更愿意把社區(qū)當(dāng)作社會的縮影，它不僅使我接觸到社會上如此多的人和事，此時自己也就思考許多問題來了解這個社會；而且社區(qū)工作人員這樣的心態(tài)對于我將來的工作也似乎在提示我些什么。我覺得這實際上要求的是一個人的工作態(tài)度、對人對事的心態(tài)：不管在處理與什么人的關(guān)系時，都要多一顆寬容友善的心去對待每一個在這個世界上認識機率小于60億分之一的朋友；而且不管是在哪個崗位上工作都要全心投入進去，承擔(dān)起那份應(yīng)有的責(zé)任，將自己真正當(dāng)作其中的一分子，踏實認真地工作。
4、雖然在這次實踐中我們是作為一個團隊卻沒有很多時間聚在一起工作，但是當(dāng)在一起舉辦或是參加活動時，我們會互相幫忙，確實既然自己選擇加入了這個團隊，作為集體的一員、整體中的一部分就不要太計較、只關(guān)注個人得失，而是應(yīng)該齊心協(xié)力使整個團隊做的更好。當(dāng)?shù)弥梢院蛠嗊\村城管大隊等一同去清理道路欄桿，我們欣然前往而且盡量保持著很好的精神風(fēng)貌。因為我們深深地感受到雖然我們是作為一個院級實踐團隊，但是代表的不僅僅是一個學(xué)院，更重要的的是代表著一個學(xué)校，無論走到哪里，我們代表著北林，而社會對于學(xué)校的評價最終是與自己息息相關(guān)的。當(dāng)然同時我們也在這樣的社會實踐中得到了成長。
實踐教學(xué)的條件
1高水平的師資隊伍是實踐教學(xué)的前提。教師是教學(xué)活動的主導(dǎo)，一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)的師資隊伍是指導(dǎo)學(xué)生進行實踐教學(xué)的前提。首先，專業(yè)教師不僅要有高水平的專業(yè)理論知識，更要能精通各種實訓(xùn)設(shè)備，熟練地指導(dǎo)學(xué)生完成實訓(xùn)，解決學(xué)生實訓(xùn)中出現(xiàn)的各種問題；教師制定了一系列管理措施，如我院電工實訓(xùn)中心規(guī)定對做實訓(xùn)的學(xué)生實行登記制度，進入實訓(xùn)室后填寫記錄表，實訓(xùn)完成后，寫實訓(xùn)報告。
2專業(yè)實訓(xùn)室突出辦學(xué)特色。我院是一所全日制公辦高職院校，是目前全省唯一的農(nóng)字號高職院校，在課程設(shè)置上有別于其他院校的電氣自動化專業(yè)，因此在實驗室建設(shè)方面應(yīng)圍繞辦學(xué)特色，比如我們在保留傳統(tǒng)實驗設(shè)備基礎(chǔ)上，與浙江天煌科技實業(yè)有限公司合作的電氣控制實驗臺，引進了教學(xué)實驗系統(tǒng)，這些實訓(xùn)設(shè)備集中了現(xiàn)代行業(yè)控制技術(shù)，在實訓(xùn)過程中，這些使學(xué)生開闊了視野，了解最新技術(shù)，這些設(shè)備都為學(xué)生進一步創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。
改革實施
1改革實踐教學(xué)內(nèi)容。實踐教學(xué)內(nèi)容的選取跟理論教學(xué)內(nèi)容不同，要有針對性、適用性。經(jīng)廣泛的市場調(diào)研和校內(nèi)外教學(xué)專家的多次研討，認為《電氣安裝與調(diào)試》課程應(yīng)能滿足專業(yè)群“企事業(yè)單位從事電氣設(shè)備生產(chǎn)、安裝調(diào)試、維修管理、改造設(shè)計”等職業(yè)崗位相關(guān)知識、能力、素質(zhì)的要求。以典型任務(wù)為載體，設(shè)計教學(xué)情境，按照行動領(lǐng)域由淺入深。同時，在整個實踐教學(xué)內(nèi)容中設(shè)計了多個模塊進行基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2改革教學(xué)手段和方法。根據(jù)實踐性教學(xué)的特點，采用基于工作過程的教學(xué)模式，以任務(wù)為載體，構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，按照咨詢——計劃——實施——檢查——評估五步法來進行。在“項目教學(xué)法”中，教師可以將一個項目A分成若干個任務(wù)A1、A2、A3，每個任務(wù)可以作為一個實踐教學(xué)小單元組織教學(xué)，每個實踐教學(xué)小單元都按照五步教學(xué)法來進行。第一，咨詢階段：教師布置任務(wù)，幫助學(xué)生理解任務(wù)要求；第二，計劃階段：學(xué)生一般以小組形式工作，根據(jù)實訓(xùn)要求，尋找與任務(wù)相關(guān)的材料，制定任務(wù)計劃；第三，實施階段：學(xué)生根據(jù)任務(wù)計劃完成設(shè)計和模擬，作好有關(guān)文字記錄；第四，檢查階段：學(xué)生展示任務(wù)成果；第五，評價階段：自我評價，其他同學(xué)提出問題，最后老師評價。在整個過程中學(xué)生以動手為主，教師的作用就是回答學(xué)生遇到的各種問題，是一個被咨詢者、輔助者，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高。實訓(xùn)教師除了做好實訓(xùn)前的準備工作之外，對已確認的新方案必須先做一遍后，再輔導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)。要求學(xué)生在實訓(xùn)前自行設(shè)計方案，實訓(xùn)時，每組派代表將本組方案作介紹，其它同學(xué)對方案作評價，找出不足，最后由老師點評，最后確定并實施。通過這個形式，同學(xué)之間、師生之間有了良好的互動，有時討論、爭論的很激烈，這大大提高了同學(xué)們的主動性。比如在“電機控制實訓(xùn)中提出一些綜合性設(shè)計要求：（1）用低壓電器控制實現(xiàn)；（2）用PLC控制實現(xiàn)。在實訓(xùn)中逐步增加難度引導(dǎo)學(xué)生綜合設(shè)計能力的培養(yǎng)，在目標(biāo)的制定上更注意提出一些具體的系統(tǒng)工程指標(biāo)，使實訓(xùn)更貼近實際工程，讓學(xué)生在實訓(xùn)室真正開始進行工程實踐的鍛煉，而不僅僅簡單停留在系統(tǒng)功能的實現(xiàn)上，因此對實驗內(nèi)容的設(shè)計就顯得極為重要。由于這部分實驗需要學(xué)生進行設(shè)計和反復(fù)調(diào)試。這部分實驗是整個實訓(xùn)體系改革的重點，實踐證明學(xué)生在實驗中不僅提高了綜合能力，更重要的是激發(fā)了他們的主動性和創(chuàng)造性，并且也為教師的科研提供了有益的探索。具體課堂教學(xué)流程設(shè)計如圖：基于工作過程的教學(xué)模式，合理選用工作任務(wù)為素材：（1）課前布置連續(xù)控制電路安裝任務(wù)；（2）課堂對學(xué)生分組；（3）小組協(xié)作查詢資料，選擇元件、導(dǎo)線、工具和儀表、接線端子、實訓(xùn)板、設(shè)計電路圖（原理圖、平面布置圖、接續(xù)圖）；（4）固定元件和接線——排除故障可完善；（5）小組自查和教師檢查——無；（6）師生反思總結(jié)——反饋，找出要完善的地方；（7）通電試車；（8）布置課后作業(yè)和新任務(wù)。
3考試改革。過程性考試。以往分階段，分項目考核替代一次性期末考試。專業(yè)實訓(xùn)課單獨計學(xué)分，成績單獨考核，這樣可以引起學(xué)生對實訓(xùn)課的重視，改變重理論輕實踐的傾向。與理論考試相比，實訓(xùn)教學(xué)考核與評價有其特殊性。對實訓(xùn)成績的考核，單純的操作考試或單純的筆試(或口試)都有其片面性。實訓(xùn)教學(xué)的考核采取“實驗報告+操作+口試”的方式，學(xué)生普遍反映有了很大的學(xué)習(xí)壓力和動力，曠實訓(xùn)課、看別人實訓(xùn)結(jié)果、湊數(shù)據(jù)、抄實驗報告的現(xiàn)象再也沒有發(fā)生了。
暑期社會實踐報告論文3000字一：
在一個多月的暑假生活中，為了更好的了解社會，響應(yīng)大學(xué)生生涯教育的號召;也為了給個人今后發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我利用三十天的時間組織了一項名為愛心輔導(dǎo)的社會實踐活動。現(xiàn)在活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，我在此做一個總結(jié)，作為大學(xué)一年級暑假的社會實踐報告。
活動的動機
在權(quán)衡了各項大學(xué)生可能參與的社會實踐活動之后，我認為：家教是一份切實、有價值的方案。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但為人師表這個千年的古訓(xùn)卻永遠牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往，我選擇了組織家教這項社會實踐活動。
活動的準備
為了能夠增加此項活動的含金量。我為活動訂立了自己組織，自己分配，自己招生，自己工作的基本宗旨。其中這里的自己實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：萬健(XX郵電大學(xué)信息工程與自動化管理系)、施政(XX大學(xué)數(shù)學(xué)系)、蔣舒(XX工程學(xué)院光電工程系)、賈楠(XX工學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院)等。在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：愛心輔導(dǎo)介紹廣告和愛心輔導(dǎo)活動會員條例。
活動的實施
在XX月XX號散發(fā)了愛心輔導(dǎo)介紹廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。XX月XX號上午結(jié)束招生后我組織分配了各個參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負責(zé)了一名四年級學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會議結(jié)束前我們再次學(xué)習(xí)了愛心輔導(dǎo)活動會員條例。下午同學(xué)們開始各自與負責(zé)的孩子家長聯(lián)系，商定具體的實施細節(jié)。
XX號活動正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認真負責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時，我尊敬學(xué)生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對這一點提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法,為這個孩子的提高作出了一定的貢獻?；顒咏Y(jié)束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優(yōu)的好成績。
在完成自己任務(wù)的同時我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全。保證活動的正常進行。
經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們于XX月XX號下午圓滿的結(jié)束了為期一個月的家教活動?；顒咏Y(jié)束后我組織召開總結(jié)會議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認為：通過這項活動，我意識到了錢財?shù)膩碇灰?，那么這個意識將給我今后形成正確的理財觀打下一個深厚的基礎(chǔ)。同時在輔導(dǎo)過程中，我逐漸形成了一個耐心、機智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點是我走向社會前所接受的最有效的磨練
我個人認為：首先，這個活動是十分具有意義和價值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會、責(zé)任、實踐，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知
發(fā)起這項活動。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。其次，通過活動我們也很好的實踐了大學(xué)生職業(yè)生涯教育中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進的人生觀;促進大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。
為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動中我再次認可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程，大學(xué)生就業(yè)準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與愛心輔導(dǎo)活動，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準備提供了幫助。
暑假即將結(jié)束，組織并參與愛心輔導(dǎo)活動使我的暑假生活變得充實而有意義。盡管在這次愛心輔導(dǎo)活動中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因為它讓我初步領(lǐng)悟到一個人不管學(xué)歷有多高，能力有多強，在體現(xiàn)自我價值的社會活動中都離不開扎實、勤奮、虛心這樣的立身之本。
暑期社會實踐報告論文3000字二：
作為一名參加暑期社會實踐活動的中學(xué)生，我參與了環(huán)?；顒印Ｍㄟ^自己的努力，順利地完成了此次實踐活動。
這段時間，讓我的生活很快樂很充實。本次社會實踐活動使我深刻地感到在實踐中所得到的教育是課堂上所無法學(xué)到的，更加認識到只有投身實踐，才能接觸到社會生活，只有切身融入社會，才能真實地了解社會。在實踐中，我明白了做什么事情都要用心，虛心，細心，熱心，雖然是小小的打掃衛(wèi)生，環(huán)境保護，也不容許我們有半點馬虎大意之心。實踐中我對能改善周邊環(huán)境感到十分自豪。每當(dāng)看到夸獎我的人和受我影響一起加入到我隊伍的人總是不覺地感到一股自豪與欣慰，而我自己也更加努力，當(dāng)看到自己的勞動成果時，心里說不出的高興!
[關(guān)鍵詞]創(chuàng)新；管理創(chuàng)新；創(chuàng)新實踐
一、管理創(chuàng)新是企業(yè)生存發(fā)展的動力
自1912年經(jīng)濟學(xué)家約瑟夫·熊彼特第一個從經(jīng)濟學(xué)角度系統(tǒng)地提出創(chuàng)新理論，從而為現(xiàn)代社會、現(xiàn)代組織引入了經(jīng)濟發(fā)展、生產(chǎn)率增長和改善人民生活水平的真正驅(qū)動力?，F(xiàn)在，國際上一些著名的成功企業(yè)都將創(chuàng)新視為關(guān)鍵的競爭優(yōu)勢源。創(chuàng)新，是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，更是現(xiàn)代企業(yè)進步的原動力，正如哈佛大學(xué)管理學(xué)家彼得·德魯克所認為的，2l世紀將是熊彼特的世紀。管理體系中的創(chuàng)新者是指那種看到經(jīng)濟中存在的潛在利益，并敢于冒風(fēng)險，把新發(fā)明引入經(jīng)濟中，以便獲取這種潛在利益的企業(yè)家。
對企業(yè)來說，管理是一個永恒的主題，是企業(yè)發(fā)展的基石。筆者認為，有兩方面因素促使企業(yè)進行管理變革。一是經(jīng)濟體制改革的深入發(fā)展和全球經(jīng)濟一體化程度的日益提高。在新世紀中，企業(yè)面臨的外界環(huán)境發(fā)生了根本性變化，且外界環(huán)境的變化速度還在不斷加快，企業(yè)管理面臨市場化、全球化、信息化、可持續(xù)發(fā)展等四個方面的挑戰(zhàn)。二是管理理論不斷取得新發(fā)展。近20年以來，不斷涌現(xiàn)出各種新的管理理論，如20世紀80年代提出學(xué)習(xí)型組織理論，90年代初提出核心能力理論、業(yè)務(wù)流程再造、虛擬組織、客戶關(guān)系管理、知識管理等。企業(yè)面臨的外部環(huán)境的變化以及管理理論的不斷發(fā)展表明，企業(yè)管理已經(jīng)進入一個嶄新的時代。
在市場化、全球化、信息化不斷深化的背景下，中國企業(yè)要取得持續(xù)發(fā)展，必須根本性變革管理理念、內(nèi)容和方式，運用新的管理理論指導(dǎo)企業(yè)管理，不斷進行管理創(chuàng)新，探索全新的管理方法。如果企業(yè)的管理變革僅僅停留在對原有管理方式進行局部的修整，將難以應(yīng)對激烈變化的外部環(huán)境，必將為市場所淘汰。眾多管理創(chuàng)新成果的成功經(jīng)驗表明，實施管理變革，企業(yè)高層管理者必須具有管理創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的勇氣、創(chuàng)新的智慧，能夠駕馭創(chuàng)新藝術(shù)，能夠融會百家之長為我所用，摸索企業(yè)管理變革的規(guī)律和歷史方向。
管理創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的動力，沒有管理的創(chuàng)新，企業(yè)就像一潭死水，沒有生機，更談不上競爭優(yōu)勢。處在知識經(jīng)濟時代的經(jīng)營者，必須把握管理創(chuàng)新的發(fā)展趨勢和新要求。時代要求經(jīng)營者：一是能快速適應(yīng)科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營環(huán)境的急劇變化，不斷進行觀念創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和市場創(chuàng)新，把創(chuàng)新滲透于管理過程中，作為經(jīng)常性的主要管理職責(zé)。二是每個管理者，都應(yīng)成為創(chuàng)新者，每個企業(yè)都要為全體員工充分發(fā)揮創(chuàng)造才能建立新的機制。三是企業(yè)個性化管理創(chuàng)新。成功的企業(yè)，必將是具有個性化特征的創(chuàng)新型企業(yè)，是能夠創(chuàng)造出與眾不同的獨具特色的經(jīng)營方式的企業(yè)。
二、對管理創(chuàng)新的再認識
1.觀念創(chuàng)新——虛擬辦公模式。世上沒有永遠對任何企業(yè)都通行的管理模式，在不同的時期，不同的企業(yè)都應(yīng)有與之相適應(yīng)的形式。在管理世界中，沒有權(quán)威，只有創(chuàng)新。美國管理專家畢可斯描繪了這樣一幅畫面：由于信息技術(shù)的日益進步，未來企業(yè)辦公室內(nèi)看不到一個員工，有人選擇在家或工作室工作，有人在外面拜訪客戶，所有的工作部可以通過網(wǎng)絡(luò)進行。跡象表明，虛擬辦公室工作狀態(tài)已逐漸成為發(fā)展趨勢。這種模式的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的權(quán)威管理和嚴格管理，意味著組織的分權(quán)，把權(quán)力從領(lǐng)導(dǎo)者手中分散到組織成員手中，員工獲得了獨立處理問題的機會。領(lǐng)導(dǎo)者則支持、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)員工的工作，激發(fā)員工的智慧，并為員工服務(wù)。這時企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不再是聰明的總裁，而是集體智慧的網(wǎng)絡(luò)。大家通過網(wǎng)絡(luò)分享信息，在企業(yè)內(nèi)部形成一種“無為管理”的管理理念。所謂“無為管理”并不是取消管理，而是管理進入更高層次和更高的境界，人人都是管理者，都是重大決策的參與者，也是決策的執(zhí)行者。管理達到如此境界，才能使領(lǐng)導(dǎo)者真正擺脫日常事務(wù)，面對未來，縱觀世界，審時度勢，籌謀企業(yè)發(fā)展的根本大計，策劃實現(xiàn)使命的長期戰(zhàn)略。
2.戰(zhàn)略創(chuàng)新——具有全球意識的國際化經(jīng)營
實行全球化戰(zhàn)略，不僅要有利用國際資源，占有國際市場的戰(zhàn)略意識和雄心壯志，更重要的是有全局的逐步的發(fā)展戰(zhàn)略和策略。首先，要面向全球開發(fā)與配置資本、勞動力、技術(shù)等生產(chǎn)資源。根據(jù)不同地區(qū)的不同利稅和金融風(fēng)險來配置資本；根據(jù)不同地區(qū)技術(shù)發(fā)展水平和優(yōu)勢來組織技術(shù)開發(fā)；根據(jù)不同地區(qū)文化水平和企業(yè)需要來開發(fā)和利用人力資源。其次，建立一套基于國際分工協(xié)作的高效生產(chǎn)體制。越來越多的企業(yè)改變了以國內(nèi)生產(chǎn)為主，海外生產(chǎn)為輔的傳統(tǒng)經(jīng)營方式，力求建立各種形式的海外生產(chǎn)基地。韓國三星集團董事長告誡自己的員工，“國際化是我們在21世紀賴以生存的關(guān)鍵。進人21世紀，不實行國際化，我們就無法生存。世界將走向自由市場。韓國也不例外”。再次，全球化的經(jīng)營戰(zhàn)略更多的是指建立面向全球的國際市場營銷體系。許多企業(yè)通過啟用當(dāng)?shù)貭I銷人才或加強培訓(xùn)等方式，大力培養(yǎng)不僅懂營銷、懂外語，而且熟悉當(dāng)?shù)匚幕攸c和消費習(xí)慣的營銷人才，以完善國際營銷體系，迅速準確地把握市場信息。而且，企業(yè)要成長為跨國公司，還需要具有經(jīng)營視覺靈、經(jīng)營規(guī)模大、經(jīng)營區(qū)域廣、經(jīng)營范圍寬等特征，以適應(yīng)信息時代對企業(yè)發(fā)展的需要。
3.制度創(chuàng)新——學(xué)習(xí)型的企業(yè)組織
隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，市場信息復(fù)雜多變，人類知識日益膨脹。在美國，每天約有上千家企業(yè)誕生，同時每天又有千余家企業(yè)倒閉。面對紛繁復(fù)雜的變化，企業(yè)如何才能保持永久的生命力?英國殼牌石油公司企業(yè)策劃主任伍德格告訴我們：“企業(yè)惟一持久的競爭優(yōu)勢，或許是具備比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快的能力?！闭嬲錾钠髽I(yè)，都是那些能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并能不斷學(xué)習(xí)的組織。彼得·圣吉在研究系統(tǒng)動力學(xué)的管理理論和無數(shù)優(yōu)秀大企業(yè)的管理實踐后提出：未來理想的企業(yè)組織形式是學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)型組織的出現(xiàn)，是企業(yè)制度的一次創(chuàng)新。
4.組織創(chuàng)新——扁平化的組織結(jié)構(gòu)。
知識經(jīng)濟時代，信息技術(shù)的發(fā)展使得知識在管理者及勞動者之間共享，企業(yè)組織等級結(jié)構(gòu)已不再受到管理幅度的限制，縱橫交錯的信息渠道造就了一種嶄新的組織結(jié)構(gòu)——扁平化組織結(jié)構(gòu)。這是一種通過減少管理層次，壓縮職能機構(gòu)，裁減人員而建立起來的一種緊湊而富有彈性的新型團體組織。它具有敏捷、靈活、快速、高效的優(yōu)點。它是一種靜態(tài)構(gòu)架下的動態(tài)組織結(jié)構(gòu)。其最大的特點就是等級型組織和機動的計劃小組并存，具有不同知識的人分散在結(jié)構(gòu)復(fù)雜的企業(yè)組織形式中，通過未來凝縮時間與空間，加速知識的全方位運轉(zhuǎn)，以提高組織的績效。扁平化組織結(jié)構(gòu)的競爭優(yōu)勢在于不但降低了企業(yè)管理的協(xié)調(diào)成本，還大大提高了企業(yè)對市場的反應(yīng)速度和滿足用戶的能力。不難預(yù)言，扁平化企業(yè)組織將是知識經(jīng)濟時代獨具特色的組織創(chuàng)新。
5.市場創(chuàng)新——網(wǎng)絡(luò)營銷。
知識經(jīng)濟時代，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進入商品流通的每個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)商業(yè)管理的根本性變革。網(wǎng)絡(luò)營銷就是信息革命帶來的一次市場創(chuàng)新。二戰(zhàn)以后，跨國公司得以迅猛發(fā)展，其全球一體化的經(jīng)營戰(zhàn)略，使得各國經(jīng)濟之間的依存和聯(lián)系日益密切，形成了世界經(jīng)濟一體化的趨勢。然而，由于各國政治、經(jīng)濟、文化等各因素的不同，使跨國公司進入國外市場面臨重重困難，但是，國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的投入使用克服了各國在時間和空間上的差異，甚至是同化了這種差異。它提供了一個真正的世界市場，使各國經(jīng)濟相互依存、相互依賴，成為不可分割的一個整體，從而加速了世界各國相互依賴的程度，使經(jīng)濟聯(lián)系越來越緊密。
從營銷的角度講，網(wǎng)絡(luò)上生產(chǎn)者和消費者一對一的互動溝通，了解顧客的要求、愿望及改進意見，將工業(yè)時代大規(guī)模生產(chǎn)、大規(guī)模營銷改進為小群體甚至個體營銷，為消費者提供了極大的滿足，符合現(xiàn)代營銷觀念的宗旨。同時，它的革命性在于縮短了整個經(jīng)濟的中間環(huán)節(jié)，降低了交易成本，節(jié)約了社會資源。具體到營銷機制，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)打破了橫跨在生產(chǎn)者和消費者之間的時間、空間障礙，弱化了存在于二者之間的各種中間環(huán)節(jié)和渠道。
三、促進創(chuàng)新與創(chuàng)新實踐
(一)促進創(chuàng)新因素分析
1.結(jié)構(gòu)因素。一是有機式結(jié)構(gòu)對創(chuàng)新產(chǎn)生正面影響。有機式組織結(jié)構(gòu)是相對于機械式組織結(jié)構(gòu)而言。它強調(diào)內(nèi)部的全面合作，更重視非正式的溝通，傾向于將權(quán)力分散化，能夠?qū)Νh(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)。因為有機式結(jié)構(gòu)縱向變異、正規(guī)化和集權(quán)化程度低，可以提高組織的靈活性、應(yīng)變力和跨職能工作能力，從而使創(chuàng)新更易于得到采納。二是擁有富足的資源，能為創(chuàng)新提供另一重要的基石。組織資源充裕，就使管理當(dāng)局有能力購買創(chuàng)新成果，敢于投下巨資推行創(chuàng)新并承受失敗的損失。三是單位間密切的溝通有利于克服創(chuàng)新的潛在障礙。
2.文化因素。充滿創(chuàng)新精神的組織文化通常有如下特征：接受模棱兩可，過于強調(diào)目的性和專一性會限制人的創(chuàng)造性；容忍不切實際，組織不抑制員工對“如果……就……”這樣的問題作出不切實際的、甚至是愚蠢的回答，乍看起來似乎是不可行的，但往往可能帶來問題的創(chuàng)新性解決；外部控制少，組織將規(guī)則、條例、政策這類的控制減少到最低限度；接受風(fēng)險，組織鼓勵員工大膽試驗，不用擔(dān)心可能失敗的后果。錯誤被看作能提供學(xué)習(xí)的機會；容忍沖突，組織鼓勵不同的意見，個人或單位之間的一致和認同并不意味著能實現(xiàn)很高的經(jīng)營績效；注重結(jié)果甚于手段，注重結(jié)果意味著對于任一給定的問題，可能存在若干種正確的解決辦法；強調(diào)開放系統(tǒng)，組織時刻監(jiān)控環(huán)境的變化并隨時作出快速反應(yīng)。
3.人力資源因素。在這一類因素中，有創(chuàng)造力的組織能積極地對其員工開展培訓(xùn)和發(fā)展，以使其保持知識的更新。同時，它們還給員工提供高工作保障，以減少他們擔(dān)心因犯錯誤而遭解雇的顧慮。組織也鼓勵員工成為革新能手。一旦產(chǎn)生新思想，革新能手們會主動而熱情地將思想予以深化、提供支持并克服阻力，以確保創(chuàng)新得到推行。研究表明，革新能手們有一種共同的個性特征：高度自信、有持久力、精力旺盛、敢于冒風(fēng)險。同時也顯示出與動態(tài)式領(lǐng)導(dǎo)相似的特征。如他們會以其對創(chuàng)新成功的潛在可能的認識，以及他們個人對其使命的堅信不移來激勵和鞭策他人，并善于從他人處爭取支持的力量。另外，創(chuàng)新能手們一般擁有提供相當(dāng)大決策自的職位，這使得他們能在組織中引入并推行所提倡的創(chuàng)新。
(二)創(chuàng)新實踐
1.企業(yè)管理創(chuàng)新要以提高企業(yè)核心能力為目標(biāo)，特別要提高國際競爭力。在成熟的市場經(jīng)濟中，企業(yè)之間的競爭主要是核心能力的競爭。只有擁有核心能力，才能在市場競爭中處于主動地位。我國大部分企業(yè)已經(jīng)處在了完全的市場競爭中。企業(yè)管理創(chuàng)新的使命是摒除企業(yè)中獲得競爭優(yōu)勢的妨礙因素，努力提升企業(yè)的核心能力。
經(jīng)濟全球化趨勢正以不可阻擋之勢向我們襲來，經(jīng)濟全球化的實質(zhì)就是資源在全球范圍內(nèi)實現(xiàn)優(yōu)化配置。到2006年12月11日，我國加入WTO的過渡期基本結(jié)束。在國內(nèi)外市場進一步對接的條件下，競爭將進一步升級和加劇，市場游戲規(guī)則將得到更嚴格的執(zhí)行。這對我國長期在很不規(guī)范的市場上從事商務(wù)活動的企業(yè)來說，直接面對國際跨國廠商的競爭，將是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。新的競爭環(huán)境要求我國的企業(yè)必須形成自身的核心能力，管理創(chuàng)新必須以提高國際競爭力為目標(biāo)。
2.企業(yè)管理創(chuàng)新的著力點是解決制約企業(yè)發(fā)展的主要矛盾。企業(yè)管理創(chuàng)新的實踐告訴我們，企業(yè)要取得大的發(fā)展，必須解決制約企業(yè)發(fā)展的主要問題，突破制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸。社會發(fā)展的速度在不斷加快，新技術(shù)、新產(chǎn)品、新產(chǎn)業(yè)層出不窮，致使生產(chǎn)力層面和生產(chǎn)關(guān)系層面的矛盾不斷產(chǎn)生，企業(yè)經(jīng)營也如逆水行舟，要想不被淘汰，必然要加快創(chuàng)新步伐，解決制約因素。而管理創(chuàng)新只有首先瞄準企業(yè)中的主要矛盾，排除企業(yè)發(fā)展過程中的主要障礙，才能使企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，獲得持續(xù)成長。
3.企業(yè)管理創(chuàng)新必須與技術(shù)創(chuàng)新、體制創(chuàng)新相融合。管理創(chuàng)新的實質(zhì)是合理組織生產(chǎn)力，體制創(chuàng)新的實質(zhì)是解放生產(chǎn)力，技術(shù)創(chuàng)新的實質(zhì)是通過新的技術(shù)手段直接發(fā)展生產(chǎn)力。盡管三者側(cè)重點各不相同，在企業(yè)管理中的性質(zhì)、地位、作用各不相同，但是它們都是企業(yè)發(fā)展不可或缺的基本要素，都是通過生產(chǎn)要素的重新組合實現(xiàn)生產(chǎn)力的不斷提高，三者之間密不可分、相互促進、相互支撐。沒有體制創(chuàng)新作保證，管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新就會缺乏動力，成了無本之木、無源之水，管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新也不可能持續(xù)進行；沒有持續(xù)的管理創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新就難以得到有效利用，體制創(chuàng)新就難以得到具體落實；沒有持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新，管理創(chuàng)新和體制創(chuàng)新就難以達到持續(xù)提高生產(chǎn)力的目標(biāo)。企業(yè)管理創(chuàng)新必須考慮制度的制約和技術(shù)進步對管理創(chuàng)新可能造成的影響，將改革同改組、改造、加強管理結(jié)合起來，把握平衡，通盤考慮。
4.企業(yè)管理創(chuàng)新要持續(xù)進行。國外管理實踐和研究證明，企業(yè)只有不斷創(chuàng)新才能獲得持續(xù)發(fā)展。IBM、強生、Sony等國際一流企業(yè)之所以能夠長盛不衰，關(guān)鍵的原因就在于這些管理機制能激勵并源源不斷地釋放出企業(yè)的創(chuàng)新能力。例如，海爾從《日日清管理法》管理創(chuàng)新成果到《以“市場鏈”為紐帶的業(yè)務(wù)流程再造》管理創(chuàng)新成果，通過不斷進行管理創(chuàng)新，使得海爾從經(jīng)營艱難的小企業(yè)，發(fā)展成為中國最大的家電生產(chǎn)集團企業(yè)，成為世界知名的跨國公司。
5.企業(yè)管理創(chuàng)新要走民族化和國際化相結(jié)合之路。著名經(jīng)濟學(xué)家吳敬璉說，“我國企業(yè)作為真正的企業(yè)，只是改革開放以后才從無到有地發(fā)展起來的，至今只有20多年的歷史，還處在青年、少年時期，企業(yè)管理水平不高、創(chuàng)新能力不強，整體來看還很稚弱，在應(yīng)對這些嚴峻挑戰(zhàn)的過程中也會面臨很多困難。”而發(fā)達國家已經(jīng)走過了上百年市場經(jīng)濟的道路，在市場配置資源的環(huán)境中，眾多企業(yè)已形成企業(yè)運營、企業(yè)管理的一整套成熟、先進、科學(xué)的模式，創(chuàng)造了豐富的實踐成果。我國企業(yè)的實際和企業(yè)管理理論的現(xiàn)狀，決定了在今后很長一個時期，“洋為中用”將是我國企業(yè)管理以及企業(yè)管理創(chuàng)新的主要形式。同時，企業(yè)管理創(chuàng)新還要充分考慮本土文化的特點，發(fā)掘本土文化中的有益成分，不生搬硬套，而要引進、消化、創(chuàng)新、發(fā)展，走有民族特色的國際化之路。
參考文獻：
[1]芮明杰.知識型企業(yè)成長與創(chuàng)新[M].上海：上海人民出版社，2006.
[2]王淑芬.知識經(jīng)濟與企業(yè)創(chuàng)新教程[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2006.
[3]吳敬璉.中國企業(yè)還處于少年期[N].人民日報，2007-01-04.
[4]劉同福.中國式持續(xù)發(fā)展[M].北京：機械工業(yè)出版社，2007.
【關(guān)鍵詞】汽輪機；主要參數(shù)；監(jiān)視
火力發(fā)電廠是發(fā)電廠的常見一種，汽輪機則是火力發(fā)電廠中最重要的轉(zhuǎn)動設(shè)備，其原理是，通過運行，連續(xù)不斷將熱能轉(zhuǎn)化為機械能，運行過程中任何一個環(huán)節(jié)的任何指標(biāo)都會對整個系統(tǒng)造成影響，所以為了使汽輪機能安全經(jīng)濟運行，對其各個參數(shù)的監(jiān)控室具有十分重要的意義的。
1 汽輪機運行中監(jiān)視和調(diào)整的目的：
通過貫穿在整個過程中的監(jiān)視，能夠發(fā)現(xiàn)設(shè)備中任何一個細小的故障，并做出適當(dāng)措施解除故障，監(jiān)控的作用不僅減少了相關(guān)故障的發(fā)生率也能在事故發(fā)生時，降低其損害率，另一個程度上來講，也提高了設(shè)備的健康率，使整個汽輪機運行系統(tǒng)更加有效和具有長遠的經(jīng)濟性。
長期的監(jiān)控和調(diào)整，能很大程度上降低汽輪機運行過程中的損耗，發(fā)電汽耗率、熱能消耗率和用電率等，都提高了汽輪機的經(jīng)濟性。
通過長期的監(jiān)控和調(diào)整，找到最適宜的參數(shù)設(shè)計，能在長遠角度上，提高汽輪機的經(jīng)濟性，總體來說就是提高了汽輪機的經(jīng)濟效率。
2 汽輪機在運行中需監(jiān)視的參數(shù)：
汽輪機在運行中要監(jiān)視的參數(shù)非常多，根據(jù)其重要性可分為以下兩種：
（1）運行中需監(jiān)視的參數(shù)有：汽輪機負荷、軸向竄動、主蒸汽壓力、溫度、凝汽器真空、排汽溫度、汽輪機轉(zhuǎn)數(shù)（周波）、各軸承溫度、推力瓦溫度、油壓、油溫，以及轉(zhuǎn)動設(shè)備聲音（這些參數(shù)是汽輪機在運行過程中必須監(jiān)視的）。
（2）運行中應(yīng)經(jīng)常巡視的參數(shù)有：主蒸汽流量、各抽汽口壓力、凝結(jié)水溫、循環(huán)水進出口溫度、高低加進出口溫度及水位、油箱油位、一二段脈沖油壓力、各軸承振動、汽輪機膨脹和脹差、調(diào)速汽門開度等（要定期對此類參數(shù)進行巡查，其對于汽輪機的運行也有舉足輕重的作用）。
3 汽輪機運行中運行人員需做以下工作
（1）根據(jù)相關(guān)標(biāo)準，認真核對各個儀表中的數(shù)據(jù)，對其變化超過正常范圍的要經(jīng)過認真分析找出原因加以調(diào)整，確保整個系統(tǒng)運行的正常性；
（2）定期對汽輪機主機輔機進行巡視檢查，相關(guān)溫度、嚴密性、氣壓等都要做嚴格的測試檢驗，數(shù)據(jù)過高或過低都會導(dǎo)致設(shè)備的破壞或者更嚴重的人身傷亡事故，造成整個系統(tǒng)的運行障礙；
（3）定時對儀表上的數(shù)據(jù)進行登記并記錄在冊形成檔案可后期查詢，不在正常范圍的數(shù)據(jù)要進行詳細分析做上批注，再根據(jù)情況做出相關(guān)調(diào)整；
（4）汽輪機在運行時會有聲音的產(chǎn)生，所以對于主機進行聲音的檢查也是必不可少的，運行聲音是否正常也可以辨別出是否機器已發(fā)生故障，尤其是變化運行中的汽輪機，更要認真留意；
（5）適當(dāng)調(diào)整相關(guān)蒸汽壓力，以免由于壓力過高過低發(fā)生故障；
（6）應(yīng)保障整個運行系統(tǒng)的發(fā)電質(zhì)量，無論是電流強度還是電能的供應(yīng)量，都能完全保證，以確保汽輪機的正常運行；
（7）對于系統(tǒng)運行中的汽輪機的氣溫、壓強，連接口處的溫度等，都要經(jīng)過檢測和登記，降低損耗；
（8）對于汽輪機和周圍的環(huán)境，要保證最大程度上的清潔，汽輪機排氣口的任何污垢都會降低其效率。
（9）凝結(jié)水的過冷度不超過2℃。
4 汽輪機在運行中需要重點控制調(diào)整的幾項參數(shù)：
（1）監(jiān)視段壓力：汽輪機中各個運行設(shè)備內(nèi)部的壓力是會隨著相關(guān)進程的變化而變化的，通過相關(guān)的檢測，工作人員可以知曉相關(guān)環(huán)節(jié)設(shè)備的正常與否；
（2）汽輪機軸向竄動：汽輪機軸向竄動又稱軸向位移，用來監(jiān)視汽輪機推力盤和推力軸承工作情況，由機組負荷影響，隨正比增大，通過監(jiān)視，了解汽輪機的軸向竄動是否正常，以此推算汽輪機的進氣量是否正常等一系列進程是否出現(xiàn)問題，在檢測出問題后，即時做出調(diào)整，以免發(fā)生事故；
（3）汽輪機軸瓦溫度：由于是大型的轉(zhuǎn)動設(shè)備，汽輪機內(nèi)部溫度不僅受高速旋轉(zhuǎn)影響，也受相關(guān)器件的摩擦生熱影響，對于汽輪機溫度的檢測，能夠?qū)崟r了解其溫度變化是否在正常范圍，是否有器件間的過多摩擦造成相關(guān)惡意事故。
（4）汽輪機真空：因為要求排氣中是在真空環(huán)境，才能最高效率上完成能量的轉(zhuǎn)化，所以對于汽輪機真空的監(jiān)控，也是極為必要的，如下圖所示是真空負荷極限表：
首先真空對于負荷的影響是顯而易見的，其次，更潔凈真空的而環(huán)境對于汽輪機的運行效率是有保障促進的；
（5）汽輪機振動：汽輪機的振動很大程度上決定了汽輪機的穩(wěn)定性，長期的振動不僅會造成設(shè)備的損害，也會造成能量的損耗，降低汽輪機的運行效率，所以對于汽輪機振動的監(jiān)控也是必不可少的；
（6）新蒸汽壓力：新蒸汽壓力升高或降低都會對汽輪機運行帶來很大影響甚至使設(shè)備損壞發(fā)電經(jīng)濟性變差等
1）新蒸汽壓力升高時（而溫度不變）汽輪機進汽流量下降，有助于提高汽輪機運行的經(jīng)濟性，但過高的壓力對設(shè)備的壓力也相應(yīng)增大，產(chǎn)生強烈的傷害；
2）新蒸汽壓力下降時（主蒸汽溫度不變）汽輪機可用量減少，雖然增大了汽輪機運行的經(jīng)濟性，但降低了整個系統(tǒng)的運行效率；
（7）新蒸汽溫度：在汽輪機運行中新蒸汽溫度變化的可能較大，而溫度變化對汽輪機的安全和經(jīng)濟影響更是不可忽略：
1）新蒸汽溫度升高：當(dāng)新蒸汽溫度超出正常那個變化范圍時，對葉片的影響是不可估量的，不僅造成過多的熱能損失，也很大程度上破壞了大部分的設(shè)備，總體來說降低了整個汽輪機的經(jīng)濟效率；
2）新蒸汽溫度降低：新蒸汽溫度過低有可能造成反沖使末級葉片溫度增加，沖擊葉片，造成設(shè)備的損害，甚至還有可能是內(nèi)部產(chǎn)生水沖事故的體現(xiàn)。
5 總結(jié)
汽輪機作為火力發(fā)電廠中的重要運轉(zhuǎn)部分，其安全性、效率的高低，都是影響發(fā)電廠質(zhì)量的關(guān)鍵，所以對于發(fā)電機運行中各個參數(shù)的實時監(jiān)視和分析，是很有必要的。只有貫穿始終的監(jiān)視，才能避免故障的發(fā)生、降低故障的損害程度、提高整個系統(tǒng)的運行效率，使整個電力運轉(zhuǎn)系統(tǒng)更經(jīng)濟、安全、有效地運行，為居民生活提供便利，從而促進整個社會的和諧發(fā)展。
參考文獻：
【關(guān)鍵詞】電氣安裝；技術(shù)問題；管理問題；對策措施
隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的步伐加快，更為體現(xiàn)在城市的建設(shè)上，各種建筑遍布城市的每個角落。電氣安裝工程作為建筑工程的主體部分，其質(zhì)量的安裝好壞直接影響建筑的整體水平，因此，為了提高建筑電氣安裝水平，就現(xiàn)代建筑電氣安裝工程中的出現(xiàn)的主要問題進行了分析探討，同時交流了解決方法。
1 電氣安裝工程中存在的技術(shù)問題
1.1 管線安裝問題
1.1.1 線管的安裝不符合標(biāo)準
電線管埋在墻內(nèi)的深度太淺，埋在墻體外的粉刷層中，造成墻面抹灰層順管開裂。管口不齊，管口插入箱、盒體的長度不一致；彎曲半徑太小，管子出現(xiàn)死彎、痛折、凹痕現(xiàn)象。
1.1.2 管內(nèi)穿線不標(biāo)準
在穿線前不戴護口帽就用穿線管穿線，導(dǎo)致絕緣層受到損傷；不同的回路在同一穿線管內(nèi)或線管內(nèi)導(dǎo)線過多，相、零、地導(dǎo)線混色。
1.1.3 導(dǎo)線連接不符合要求。
焊接時焊料不飽滿，致使焊接的不結(jié)實；剝切絕緣層時使線芯損傷；未做過渡處理就讓銅鋁線連接；未用壓線端子排就讓多股導(dǎo)線連接。
1.2 元件安裝問題
1.2.1 箱子體安裝不符合要求
箱子體變形、移位，四周嵌縫不嚴；箱子安裝標(biāo)高不一致，箱盒體不整齊；盒內(nèi)砂漿、雜物未清理干凈。
1.2.2 電器安裝不符合要求
花燈安裝時吊鏈不平衡，引下的安裝線沒有編叉，出現(xiàn)上、下八字，成排燈具中心偏位、直線度偏差較大。
1.2.3 開關(guān)、插座安裝不符合要求
線盒預(yù)埋在墻內(nèi)太深，盒內(nèi)留有雜物；插座安裝不牢固，盒內(nèi)導(dǎo)線余量不足，面板與墻體間有縫隙，面板有膠漆污染，不平直；暗開關(guān)。
2 電氣安裝工程技術(shù)問題預(yù)防解決措施
2.1 線管安裝技術(shù)措施
首先，管口下鋸垂直的同時，鋸條要與下料管形成90°的角；鋸?fù)旰笥娩S刀進行修整，以防毛刺劃破線皮；其次，進入配電箱的電線管要平整，外露長度為3～5mm，吊頂內(nèi)鋼穿線管口和箱體必須用鎖緊螺母來連接，且要焊接時候要跨接地線；再次，控制彎曲的電線管的半徑不能小于管子外徑的10倍，同時也控制扁度不大于該管直徑的1/10；電線管煨彎時，要用彎管機或拗棒使彎曲處平整光滑，不出現(xiàn)有損傷的痕跡；最后，樓面敷設(shè)管應(yīng)在樓板縫內(nèi)，電線管埋入磚墻內(nèi)，離其表面的距離不應(yīng)小于20mm，管道敷設(shè)要“橫平豎直”。
2.2 管內(nèi)穿線技術(shù)措施
第一，必須在穿線前戴好穿線帽再進行穿線，如果沒有也可以用塑料內(nèi)護口代其使用，嚴禁劃傷導(dǎo)線的絕緣層或降低其絕緣強度等行為。第二，不能穿在同一電線管內(nèi)的是不同電壓的導(dǎo)線，也不應(yīng)穿在同一個穿線管內(nèi)的是不同一個回路導(dǎo)線；在導(dǎo)線穿線時要注意電線管的空閑面積，一般導(dǎo)線截面積不應(yīng)超過電線管孔內(nèi)面積的40%。第三，管內(nèi)穿線施工人員應(yīng)該嚴格按照標(biāo)準，分清相線、零線、接地保護的作用與色標(biāo)的區(qū)分。
2.3 導(dǎo)線連接技術(shù)措施
首先，導(dǎo)線塑料絕緣層應(yīng)使用專業(yè)的剝線鉗進行剝切；剝刀刃要以斜角剝，切橡皮絕緣層。把線頭擰緊牢固后，采用燙錫的方法把銅芯與銅芯線材相連；鋁芯與鋁芯線材相連接時，應(yīng)把線擰緊后，用氣焊加焊粉處理。其次，在施工過程中可以使用端子板來連接銅芯線與鋁芯線，也可以使用螺旋壓線帽壓接，或者將銅燙錫之后再纏線連接。多股鋁芯線與多股銅芯相連接時，可先將銅線燙錫后再用鋁套管壓接，也可以用銅、鋁轉(zhuǎn)換卡處理；多股鋁芯線連接電器時，均采用銅鋁過渡端子壓接。最后，在施工過程中多股銅芯線和多股鋁芯線一起進入配電箱連接時，均采用壓鼻子，然后再與接線端子排連接。兩股以上的接地保護線應(yīng)采用壓線鼻子后，再與接線端子相連接。
2.4 箱子體安裝措施
（1）在安裝箱子時，應(yīng)該用水平儀調(diào)校水平這樣才能平衡達到預(yù)期效果，保證安裝高度的一致性。還應(yīng)準確牢靠固定線盒?？傊谕旯r要保證安裝箱子的高度誤差控制在5mm之內(nèi)。
（2）箱子開孔眼正常情況下在出廠時就已經(jīng)機械開孔完畢，有時也送回生產(chǎn)廠家要求重新機械開孔，或訂貨時嚴格按照設(shè)計好的尺寸生產(chǎn)，禁止用電焊或氣焊這樣不規(guī)范的方法來切割。
（3）箱子安裝在混凝土墻、柱內(nèi)的時候，為了防止其變形和移位，可在箱子背面讓主筋與加設(shè)的6個鋼筋套子一起進行焊接定位。在磚砌體固定箱子時，需要用水把四周的磚砌體濕潤后用M10水泥砂漿逐層嵌實。安裝箱子罩面板前，要把墻面與箱子的四周用相同的膩子抹平，然后再安裝箱子罩面板。
（4）先清理好箱子內(nèi)的灰碴及雜物再穿線。如果發(fā)現(xiàn)防腐層有腐蝕現(xiàn)象，應(yīng)該及時進行防腐處理。因為土建裝修噴漿完會有許多要清理的物體，所以在穿好線之后，最好用臨時箱子板遮擋，等完工后再拿掉箱子板，安裝電器、燈具，這樣可保證盒內(nèi)干凈免于再次打掃了。
2.5 電器安裝措施
（1）大型吊燈在安裝連接時應(yīng)該先作好重力測試，就是其重量1.5倍的測試，應(yīng)填吊裝試驗記錄，存入檔案。
（2）安裝日光燈之前要對日光燈兩吊鏈間距進行測量，安裝圓木和吊盒時，使其間距尺寸與日光燈兩吊鏈間距相等使之達到平行，且兩根吊鏈長度要相等；日光燈導(dǎo)線要沿吊鏈編叉，防止導(dǎo)線受力。
（3）按照規(guī)范來施工，成排燈具安裝的偏差應(yīng)該不大于5 mm。因此，在施工過程中需要拉線定位，使燈具在縱向、橫向、斜向及主體低水平均為一直線。
2.6 開關(guān)、插座安裝措施
首先清理干凈盒內(nèi)的沙子等混雜物體再安裝開關(guān)、插座，當(dāng)預(yù)埋的線盒太深時，應(yīng)加裝一個線盒。另外，安裝面板后飽滿補縫，不允許留有縫隙，做好面板的清潔保護。
其次，插座安裝不牢固，正常情況是固定螺母與螺絲之間空隙過大或者螺絲沒有擰到位。如果間隙過大予以更換就可以了。
最后，插座、開關(guān)的導(dǎo)線應(yīng)該留長一點，一般在100～150 mm左右；不要為了節(jié)約一點工料而影響整個工程的質(zhì)量。
3 電氣安裝工程管理問題及對策
3.1 施工人員不夠?qū)I(yè)
施工人員不夠?qū)I(yè)與現(xiàn)代電氣工程的要求有一定差距是建筑電氣安裝工程中比較突出的一個問題。在我國20世紀90年代以前，施工工程的電氣質(zhì)檢人員大部分是由資格比較老的電工擔(dān)任，他們雖然有比較豐富的實踐經(jīng)驗，但也缺乏專業(yè)理論知識。在此同時質(zhì)量檢查的內(nèi)容偏重于施工方面，缺乏對專業(yè)技術(shù)性內(nèi)容的檢查與施工圖紙的設(shè)計要求的檢查。
3.2 施工質(zhì)量不過關(guān)
由于經(jīng)濟市場競爭激烈，生產(chǎn)廠家為了降低成本，降低了產(chǎn)品元件的質(zhì)量，以致影響電氣安裝的質(zhì)量并形成隱患，甚至釀成大禍，造成重大的經(jīng)濟損失。施工單位未經(jīng)設(shè)計許可，擅自修改開關(guān)規(guī)格型號、導(dǎo)線截面、增加負荷等，往往使系統(tǒng)的選擇性、可靠性降低，致使保護電器不動作或誤動作，給用戶的安全使用留下隱患。
3.3 應(yīng)對策略
首先要培養(yǎng)專業(yè)化的人才，使其知識與技能兼顧。其次要施工管理專業(yè)化。在過去的檢查方法中不斷地進步運用現(xiàn)在的科學(xué)方法來嚴格規(guī)劃檢查方法，在保留過去對施工檢查數(shù)據(jù)的同時，還應(yīng)要求施工人員留下圖紙的質(zhì)量備份來進行檢查，嚴格檢查圖紙的設(shè)計數(shù)據(jù)有沒有可疑的問題，在此同時也需嚴格檢查電氣設(shè)備的產(chǎn)品質(zhì)量.并制定相關(guān)設(shè)備進場的保管條例，嚴格執(zhí)行。
指定具有專業(yè)檢查技術(shù)的人員和具有質(zhì)量認證部門進行質(zhì)量數(shù)據(jù)鑒定。同時相關(guān)部門應(yīng)該向施工單位索取產(chǎn)品生產(chǎn)許可證、檢查人員工作證、出廠合格證、質(zhì)量合格證及技術(shù)監(jiān)督部門的有關(guān)證件，進行嚴格檢查。同時，要充分理解設(shè)計者的意圖，不能隨意更改設(shè)計者的設(shè)計參數(shù)，堅決執(zhí)行設(shè)計標(biāo)準，實現(xiàn)質(zhì)量安全。
學(xué)生心聲
為評獎淪為“網(wǎng)抄公”
現(xiàn)在，社會實踐成了很多高校的必備“科目”。除了定期組織學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”等社會實踐，部分高校還通過綜合加分和評獎獎金等制度，鼓勵更多的學(xué)生在冷暑假自主參與實踐。這些制度確實鼓勵了更多學(xué)生參與社會實踐，但據(jù)記者采訪了解，當(dāng)中也有不少學(xué)生為了加分評獎，以造假應(yīng)付。
一位食品專業(yè)的學(xué)生告訴記者，為了學(xué)年綜合測評可以加分和爭取獎金，占一定分數(shù)比例的“科技進戶工程”必須要做，但自己缺乏農(nóng)業(yè)方面的專業(yè)知識，只能形式上做一下，蓋個章，而所寫的調(diào)研報告就只能靠在網(wǎng)上搜資料，東拼西湊。
而華師的譚同學(xué)則透露，學(xué)校假期的社會實踐主要以社會調(diào)查的方式進行。但她們從調(diào)查問卷到調(diào)查報告幾乎全都是在網(wǎng)上下載的，東拼西湊就成了，而調(diào)查問卷也只是在網(wǎng)上隨便發(fā)幾份。這種情況，在廣州其他高校也同樣存在。
無關(guān)系無社會實踐？
“學(xué)校集體安排的社會實踐要學(xué)生會、團委有關(guān)系的才能往，不是我們這種‘平民百姓’有資格享受的?！币晃淮髮W(xué)生向記者報怨?！耙蠋煷蚝藐P(guān)系，要不然根本不知道有什么社會實踐活動，往往是途經(jīng)教師辦公室，看到有實習(xí)活動的照片才發(fā)現(xiàn)?！?/p>
大學(xué)城某高校的一位男同學(xué)向記者抱怨，有些學(xué)生做的實踐論文只是隨便抄的。“學(xué)校社會實踐都是走馬觀花的，和往旅游沒有什么區(qū)別，還不如花錢往培訓(xùn)班，至少還能學(xué)到一些技術(shù)，對以后工作有幫助?！?/p>
農(nóng)村學(xué)生說
蓋章證實，自村人好辦事
冷假前，部分高校向?qū)W生派發(fā)先容信和表格供實踐單位蓋章證實。但記者發(fā)現(xiàn)，有一些學(xué)生并沒有參加實踐，但表格上依然蓋有實踐單位的印章。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多來自農(nóng)村的大學(xué)生的社會實踐都是在自己村里“完成”的，然后就蓋上村委會的章。有一位來自農(nóng)村的大學(xué)生透露，“誰真的會往做呢，到時往村委叫人蓋個章就可以啦，反正都是自己村的，自己又是大學(xué)生，他們應(yīng)該會行個方便的?！?/p>
城市學(xué)生說
缺乏專業(yè)知識，難覓實踐單位
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參與社會實踐的主力軍幾乎都是大一大二的學(xué)生，在廣州，有部分農(nóng)業(yè)高校在冷暑假時會布置學(xué)生往做“科技進戶工程”，但對于低年級還沒學(xué)到專業(yè)知識的學(xué)生，甚至是非農(nóng)業(yè)專業(yè)的學(xué)生來說，就顯得困難了。
“很多同學(xué)不是農(nóng)村的，不是很好開展?！北镜匾晃淮髮W(xué)生表示。有一些高校要求學(xué)生以向家鄉(xiāng)推廣學(xué)校的研究成果，或者以做一些調(diào)查的方式進行“科技進戶工程”。但對于生活在城市的學(xué)生來說，尋找一個實踐單位實在不是易事，而且很多人也不愿意特地跑往農(nóng)村做一個調(diào)研。所以，一部分人選擇放棄，就算做了，寫論文還得依靠網(wǎng)絡(luò)。
高校教師說法
獎勵實踐有利有弊
新翼文學(xué)社正式申請2011年優(yōu)秀社團榮譽稱號。
過去的一年中，我社在校團委、社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，在新翼文學(xué)社所有成員的積極努力下，在社內(nèi)制度建設(shè)、文化建設(shè)、集體活動等方面，均取得優(yōu)異的成績，現(xiàn)匯報如下。望考察并批準。
在制度建設(shè)方面。
確定發(fā)展方向，尋求正確指導(dǎo)。經(jīng)老師應(yīng)允、團委支持、社內(nèi)通過，聘請彭本華老師、曾祥河老師、許昌斌老師三位為文學(xué)社指導(dǎo)老師。
精簡社內(nèi)機構(gòu)，整合相關(guān)部門。刪減、合并相關(guān)部門，明確職能，最終保留秘書部、編輯部、外聯(lián)部三部門。
提高了社內(nèi)工作效率，使文學(xué)社始終保持積極向上的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
在文化建設(shè)方面。
校外：積極參與海南高校文學(xué)聯(lián)盟事宜，出席每月例會，承辦“聯(lián)盟2011年年終總結(jié)會議”，主動了解其他高校文學(xué)社發(fā)展動態(tài)，吸取經(jīng)驗，完善自身不足；參加海南師范大學(xué)“名家系列講座”，與中國文學(xué)研究會副會長白燁老師談話、學(xué)習(xí)，組織參觀海南博物館，提高社員文化素養(yǎng)。
校內(nèi)：舉辦軍訓(xùn)征文、校慶報紙編輯及新學(xué)期海南高校文學(xué)社聯(lián)盟征文；第一學(xué)期每周周六晚七點開始“每周茶話會”，暢談文學(xué)心得，增進社員感情。
在集體活動方面。
新生見面會后組織社員前往奧斯卡影城一起觀影；在二〇一〇年冬第一股寒流南下跨過瓊州海峽的當(dāng)晚社內(nèi)成員圍爐夜話，冷冷空氣中凝聚暖暖社友情；氣溫回暖時組織自行車?？谝蝗招?，從學(xué)校出發(fā)跨過瓊州大橋，通過海瑞大橋穿過府城前往假日海灘，體會?？陲L(fēng)情，拓展社員視野，傳統(tǒng)節(jié)日冬至夜一起包餃子放孔明燈過冬至，感受家的溫馨；二〇一一年新年放假歸來，社內(nèi)舉辦新春燈謎會，在歡快活躍的氛圍中體驗文學(xué)的魅力，凝聚新年的奮斗。
個人榮譽與表彰方面。
文學(xué)社有著極強的人才隊伍，他們積極參加校內(nèi)活動，取得一系列成績（以下均為省級獎勵）：
吳玲，海南省技能大賽高爾夫大賽兩項單項一等獎；
梁向坤，海南大學(xué)生暑期社會實踐論文三等獎、海南省社會實踐學(xué)生積極分子；
趙曉峰，新翼文學(xué)社成員（2011級），海南省十佳書香青年稱號。
在過去的一年中，我們?nèi)绯蓡T同心協(xié)力，取得了文學(xué)社的各項成績。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。新翼文學(xué)社現(xiàn)正式向社聯(lián)申請2011年優(yōu)秀社團榮譽稱號，如果我們獲得優(yōu)秀社團這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進！
實施創(chuàng)造教育必須以課堂教學(xué)為渠道，愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的課堂環(huán)境。思想政治的教學(xué)不僅是認識活動，也是情感活動。情感是推動師生雙邊生活的強大動力，有效地調(diào)動學(xué)生的非智力因素，直接影響著教學(xué)的質(zhì)量和效果。下面是我在思想政治課教學(xué)中實施創(chuàng)造性教育的實踐與思考。
一、 在思想政治課教學(xué)中實施創(chuàng)造性教育的實踐
實踐一：在《經(jīng)濟常識》"國際貿(mào)易"一課的教學(xué)中，涉及到WTO的內(nèi)容，我沒有把自己精心準備的材料交給學(xué)生，而是設(shè)計了以下問題：關(guān)于WTO的起源、WTO在國際貿(mào)易中的重要地位、中國加入WTO的原因及現(xiàn)狀、中國入世后會給中國人的生存方式帶來什么樣的變化以及我們將以什么樣的實際行動來面對入世后的挑戰(zhàn)。針對這些問題，讓學(xué)生自己動手查資料，動腦去思考，然后寫出自己的實踐論文。從同學(xué)們的實踐論文中不難發(fā)現(xiàn)，他們的思想在慢慢地成熟，他們在用自己的眼睛洞察社會，了解社會，進而去適應(yīng)社會，把書本知識和個人的實踐活動有機的結(jié)合起來。在了解知識的同時，也使他們深切地感到自己面臨的生存空間是一個競爭的空間，是一個不容浮躁的空間。類似的實踐論文很多。比如，利用學(xué)生暑期生活，調(diào)查他們所屬鎮(zhèn)第三產(chǎn)業(yè)的納稅情況，通過實地考察第三產(chǎn)業(yè)的稅種、稅源、稅率、納稅意識，根據(jù)考察情況寫出分析報告，對納稅意識薄弱的行業(yè)進行"依法納稅是每個公民的權(quán)利和義務(wù)"的宣傳、講解。在這一實踐活中，他們教育了別人，同時也在進行自我教育，把被動學(xué)轉(zhuǎn)為主動學(xué)，使課堂教學(xué)向課外延伸，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，把學(xué)生和社會親密地聯(lián)系在一起。
實踐二：在課堂教學(xué)中，注意滲透式教育。比如，現(xiàn)代家庭子女教育是困擾許多家長的一個社會問題。對此，我采取了辨證式教學(xué)法，把現(xiàn)代家庭子女教育以德育為重、還是以智育為重這兩個本來兼容的概念對立起來，讓學(xué)生分組辯論。一部分同學(xué)站在以智育為重的一方，認為智育是德育發(fā)展的基礎(chǔ)，他們從兩個方面論述了這一觀點：1、從人類認知規(guī)律說起，人總是先有對事物的概念性認識，才有對概念的理解和判斷。嬰兒總是先認識水，在生活中才會慢慢懂得節(jié)約用水這一美德。2、從未來是知識經(jīng)濟時代看，現(xiàn)代家庭子女教育一定要體現(xiàn)知識經(jīng)濟時代的特征。知識經(jīng)濟時代德育固然重要，但掌握知識的多少將決定著未來的生存權(quán)利。另一部分同學(xué)則認為現(xiàn)代家庭子女教育應(yīng)以德育為重他們從三個方面論述了這一觀點：1、德育是智育的基礎(chǔ)，德育為智育的發(fā)展指明了方向；2、德育是人身心健康成長的保證；3、德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進行的重要保證。我覺得通過辯論能否達到統(tǒng)一的認識并不重要，關(guān)鍵是通過這種教學(xué)方式，使同學(xué)們掌握了辯論技巧，發(fā)展了思維，發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。
實踐三：在班級管理上，用豐富多彩的課余活動來帶動班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在生動活潑的整體氛圍中，個性得到自主的發(fā)展。比如，在一次個人小發(fā)明展覽會上，同學(xué)們的作品精巧，有自制風(fēng)扇、小手電筒、座式小臺燈、落地?zé)簟①R卡等。他們材料的來源大部分是日常生活中的垃圾和是不起眼的東西，如方便面袋、廢紙袋、鐵絲等，但每件東西在他們手中都變成了活生生的禮物。通過這些活動，他們開始認識人與自然的關(guān)系、人與人的關(guān)系、人與社會的關(guān)系。這一幅幅的作品使得師生在思想得以交流，情感上得以溝通，心靈上得以碰撞。我表揚了他們"青出于藍而勝于藍"的創(chuàng)新精神，真正起到了教學(xué)相長的作用。正如陶行知先生所說："對每個學(xué)生都抱有信心，讓每一個學(xué)生都有成功的體驗。"
二、 在思想政治課教學(xué)中實施創(chuàng)造性教育的思考
創(chuàng)造教育是以培養(yǎng)具有創(chuàng)造欲和創(chuàng)造能力的人為目標(biāo)，以系統(tǒng)動態(tài)的評價方式綜合評價教學(xué)效果，以教師啟發(fā)式教育和學(xué)生發(fā)揮主動性為主的模式。通俗的說，是指在創(chuàng)造性學(xué)校管理和學(xué)校環(huán)境中，由創(chuàng)造型教師通過創(chuàng)造型教學(xué)方法培養(yǎng)出創(chuàng)造型學(xué)生的過程。
1、變教師觀念，突出教學(xué)的主體性。
所謂主體性，是指在創(chuàng)新教育的教學(xué)活動中，教師在發(fā)揮主導(dǎo)作用的同時，要充分尊重并突出學(xué)生的主體地位，利用一切行之有效的方法與手段，調(diào)動學(xué)生的自主性、主動性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在課堂上"活"起來，真正成為學(xué)習(xí)的主體，使課堂教學(xué)充滿生命力和創(chuàng)造活力。為此，教師必須做到：（1）在教學(xué)過程中，努力營造民主、平等、寬松、和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、爭辯、超過老師并允許學(xué)生出錯，允許學(xué)生保留不同看法。（2）研究學(xué)生的心理特點，尊重學(xué)生的個性發(fā)揮，使教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的需要。（3）研究學(xué)科特色，把握學(xué)科的教學(xué)過程、規(guī)律，融合教師個人的教學(xué)經(jīng)驗，形成教學(xué)個性風(fēng)格，使學(xué)生學(xué)得主動。（4）引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與教學(xué)。布魯納說："知識獲得是一個主動過程。"
教學(xué)是生動豐富的，關(guān)鍵在于教師的創(chuàng)造、教師角色的轉(zhuǎn)變。教師不僅僅是"傳道授業(yè)解惑"者，示范管理者，而且是父母與朋友的角色。
2、用啟發(fā)、多樣的教學(xué)方式，突出教學(xué)的過程性。
在課堂教學(xué)中，改變以往灌輸式教育方式，隨時誘導(dǎo)學(xué)生進行獨立思考，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，產(chǎn)生靈感，進發(fā)新思想，對同一問題提出自己的見解和看法，可以討論，可以聊天，可以學(xué)生講……從而為學(xué)生思考提供一個寬松的環(huán)境和機會。為此，教師必須做到：（1）淡化"結(jié)果"意識，強化"過程"意識。（2）既強調(diào)啟發(fā)式的"發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)"，又要進行有意識的"接受學(xué)習(xí)"。布魯納倡導(dǎo)的"發(fā)現(xiàn)法"主張由教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞一定的問題，依據(jù)教師和教材所提供的材料去獨立探究，發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的原理、規(guī)則和結(jié)論，它有利于發(fā)揮學(xué)生的智能潛力，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動機，使學(xué)生學(xué)會探究問題的方法，保持對知識的記憶。贊可夫的"發(fā)展性"教學(xué)方法特別要求學(xué)生注意理解自己的學(xué)習(xí)過程，了解學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在機制。而有意義的接受法可以幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識和技能。二者各有所長，相互補充，這就要求教師要綜合運用這兩種教學(xué)方法，使其相得益彰。
3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
使學(xué)生形成一種帶有情感色彩且自動化的學(xué)習(xí)活動，關(guān)注呈現(xiàn)式教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法、發(fā)散式教學(xué)法、互動式教學(xué)法、合作式教學(xué)法、愉快式教學(xué)法、體驗式教學(xué)法等創(chuàng)造性的思維方法。讓創(chuàng)造者擁有寬松、自由、民主的心理安全環(huán)境，讓學(xué)生養(yǎng)成樂于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、勤于創(chuàng)造的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教學(xué)評價的延時性。
不過分追求知識的完整性、標(biāo)準性，大力提倡開卷考試，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散式思維，根據(jù)個性差異，因材施教，推遲教學(xué)評價或不作評價或由學(xué)生進行自我評價。
5、采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，有效的利用現(xiàn)有資源進行教學(xué)。