時(shí)間：2022-08-11 00:57:33
導(dǎo)語：在暑期夏令營(yíng)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一到暑假，各種各樣名目繁多的夏令營(yíng)可謂是紛至沓來，不要再發(fā)愁暑假?zèng)]有地方好玩，也不用擔(dān)心一放假就忘記了學(xué)習(xí)，選一選吧，無論是游學(xué)夏令營(yíng)，踏出家門甚至國(guó)門，在異域的名勝古跡中恣情放松；還是學(xué)習(xí)、科普夏令營(yíng)，在玩樂中學(xué)習(xí)英語、科技等知識(shí)，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；抑或是參加素質(zhì)訓(xùn)練或者拓展夏令營(yíng)，挑戰(zhàn)個(gè)人生理、心理極限，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的人格，暑期夏令營(yíng)琳瑯滿目，隨你挑選。
特長(zhǎng)類夏令營(yíng)：
如果你想趁暑期的空檔學(xué)習(xí)一門特長(zhǎng)，那么就去夏令營(yíng)吧!舞蹈、器樂、動(dòng)漫、體育訓(xùn)練、圍棋等等，應(yīng)有盡有。你可以在某種器樂的主題游中，了解它的歷史，感受其中獨(dú)特的韻味；還可以在與圍棋大師的對(duì)弈中，悟到圍棋之外的人生道理；還有各種動(dòng)漫角色巡游、動(dòng)漫電影展映、動(dòng)漫作品視聽、動(dòng)漫主題涂鴉等豐富的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，為你帶來一場(chǎng)融視聽、競(jìng)技、交流于一體的超級(jí)盛會(huì)……
總之，夏令營(yíng)不是培訓(xùn)班，它的目的不僅僅在于學(xué)，而在于玩中之學(xué)，即所謂的寓教于樂是也。
網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)：
如今，互聯(lián)網(wǎng)真可謂“無孔不入”。在五花八門的夏令營(yíng)中，也冒出一個(gè)新概念――網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)。確實(shí)，炎炎夏日，去戶外要經(jīng)受的高溫考驗(yàn)，讓許多人都望而卻步。不怕，現(xiàn)在是個(gè)足不出戶就能走遍天下的時(shí)代，夏日里，網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的選擇。鮮明的時(shí)尚特色使它迅速贏得了人們的歡心，成為夏令營(yíng)中的新寵。網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)中，不管是創(chuàng)意設(shè)計(jì)、DV制作，還是個(gè)性網(wǎng)頁、電腦動(dòng)漫、博客大賽，都是緊跟如今的潮流時(shí)尚。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)不會(huì)僅僅是這些。虛擬野外生存夏令營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代之旅、突出重圍高科技戰(zhàn)爭(zhēng)集訓(xùn)等，都頗有生氣。
游學(xué)類夏令營(yíng)：
如果你準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)，或者即將進(jìn)入高中或者大學(xué)讀書，那么游學(xué)類夏令營(yíng)比較適合你。
游學(xué)夏令營(yíng)可分為國(guó)內(nèi)游和國(guó)外游兩種。國(guó)內(nèi)游對(duì)于剛參加完中考或高考的畢業(yè)生最為適宜，其他年級(jí)的學(xué)生也可與父母一同“親子游”。國(guó)內(nèi)游的內(nèi)容通常為游歷祖國(guó)的文化名勝，而國(guó)外游通常有名勝游、名校游等方式，領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情，體驗(yàn)異國(guó)文化的同時(shí)，還可以鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。
拓展訓(xùn)練夏令營(yíng)：
如今，拓展訓(xùn)練夏令營(yíng)正取代形式單一的旅游、體育單項(xiàng)夏令營(yíng)而受到追捧，而其中的素質(zhì)拓展類夏令營(yíng)更是成為最受歡迎的一大亮點(diǎn)。夏令營(yíng)除了要輔以文化知識(shí)外，更注重對(duì)綜合素質(zhì)和性格能力的培養(yǎng)。
素質(zhì)拓展類夏令營(yíng)，是接觸社會(huì)、拓寬眼界的有效途徑。拓展訓(xùn)練營(yíng)里的別樣緊張和刺激能充分鍛煉人的情感、體能、智慧、交際等多方面的能力，還能培養(yǎng)人的自控能力和責(zé)任感，獨(dú)立處理日常生活中遇到的各種問題。腦力和體力運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，也是促進(jìn)思維發(fā)展，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的有效途徑。素質(zhì)訓(xùn)練，寄情釋放活力，一方面培養(yǎng)了個(gè)人素質(zhì)，另一方面也使體力能夠得到充分釋放。
所以，如果你想充分體會(huì)考試之外的別樣緊張和刺激，那么可以到素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)里鍛煉鍛煉，愜意且實(shí)用。
科普類夏令營(yíng)：
科普教育如果放在常規(guī)的課堂教學(xué)中，就會(huì)因太過抽象而枯燥難懂，而在科普類夏令營(yíng)中，各種各樣的參觀、實(shí)驗(yàn)、講座，會(huì)令它們變得有趣很多。而且，舉辦這種類型的夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)，大多是一些學(xué)校、學(xué)會(huì)，一般能夠得到比較專業(yè)而詳盡的科普知識(shí)。
對(duì)于癡迷科技的學(xué)生，假期里的科技夏令營(yíng)可謂他們的福祉。到火箭發(fā)射中心進(jìn)行參觀培訓(xùn)活動(dòng)、參觀科技博物館，甚至還能親身操作宇航器，參加失重訓(xùn)練，過一把飛天英雄的癮，科技夏令營(yíng)里必能收獲科技知識(shí)多多。
旅游類夏令營(yíng)：
難得的暑假是旅游觀光的好時(shí)候，整天窩在家里簡(jiǎn)直是浪費(fèi)光陰。去玩吧，避暑勝地，海邊山上，都是不錯(cuò)的選擇。覽風(fēng)景名勝，盡情愜意地放松，才算不辜負(fù)這大好時(shí)日。
夏令營(yíng)當(dāng)然也不能只顧游山玩水，如果安排得當(dāng)，把增長(zhǎng)知識(shí)、促進(jìn)交流的活動(dòng)通過旅游行程巧妙地串聯(lián)起來，讓人在不知不覺中受到教育，當(dāng)然是再好不過。在游玩中，學(xué)到當(dāng)?shù)氐臍v史文化、地理等各方面的知識(shí)，開闊視野……這樣的游玩可謂一舉多得。
語言學(xué)習(xí)類夏令營(yíng)：
在非外語環(huán)境下學(xué)習(xí)一門外語，遇到的最大障礙還是口語能力問題。提高口語的關(guān)鍵還是在于創(chuàng)造語言環(huán)境，因此，以提高某種外語口語為目的的夏令營(yíng)，如果辦得成功，收效還是明顯的。
不過，選擇這樣的夏令營(yíng)的時(shí)候，要注意夏令營(yíng)的參加者中是否有外籍朋友或外教，活動(dòng)的安排是否寓教于樂，不要把好好的一次參加夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)變成又一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班。而有些出境游學(xué)的夏令營(yíng)，能夠在純天然的外語環(huán)境下練習(xí)口語，還可以增長(zhǎng)見識(shí)，自然事半功倍。
吃苦磨練類夏令營(yíng)：
在現(xiàn)代城市優(yōu)越的生活環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子們，的確需要給他們創(chuàng)造條件吃苦磨練，于是乎以“吃苦”為目的的夏令營(yíng)也越來越多，如學(xué)軍、學(xué)農(nóng)的夏令營(yíng)，還有體驗(yàn)野外生存的夏令營(yíng)。
夏令營(yíng)最大的特點(diǎn)是寓教于樂，而年輕人更喜歡運(yùn)動(dòng)、游戲、視覺沖擊、親身體驗(yàn)，而這些，正是夏令營(yíng)相對(duì)于常規(guī)課堂來說的獨(dú)有特色。
軍事類夏令營(yíng)：
在軍營(yíng)中參加軍訓(xùn)，內(nèi)容包括基本訓(xùn)練，如立正、稍息、跨列、坐下、敬禮、列隊(duì)訓(xùn)練、跑步行進(jìn)與立定，以緊急集合的方式打背包訓(xùn)練。軍事防衛(wèi)訓(xùn)練包括野外拉練，拳術(shù)訓(xùn)練，參觀軍隊(duì)裝備和武器、擒拿格斗術(shù)學(xué)習(xí)，實(shí)彈射擊。
這個(gè)暑假，我參加了橄欖樹文化傳播公司育良教育中心的夏令營(yíng)，研究有關(guān)家庭教育的一些問題，以便更有針對(duì)性指導(dǎo)家庭教育，使我們的下一代健康成長(zhǎng)。我們作為志愿者，在夏令營(yíng)里主要負(fù)責(zé)帶6至12歲的孩子的生活起居，通過23天的教育，使他們有所改變、有所進(jìn)步。
一、實(shí)踐概況
夏令營(yíng)第一階段的營(yíng)地在區(qū)體育館內(nèi)，場(chǎng)所是一個(gè)老板無償提供的，條件蠻辛苦的，但教育孩子需要這種環(huán)境。這個(gè)少兒班有四十個(gè)孩子，80%孩子的父母是離異了的，20%中有三四個(gè)孩子是孤兒，他們的家庭結(jié)構(gòu)都是不完整的，都是很特殊的。每個(gè)孩子都會(huì)有很大的缺陷，要有所改進(jìn)的。我們作為他們的生活老師，在生活中發(fā)現(xiàn)他們的不足之處，并且讓他們改過，我們的目的就達(dá)到了。
孩子還小，有問題，是家長(zhǎng)的過錯(cuò)，我們相信人之初性本善。所有孩子來參加這個(gè)夏令營(yíng)，一定要家長(zhǎng)帶過來，家長(zhǎng)也要進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道、學(xué)到該如何進(jìn)行正確的家庭教育方法、如何去教小孩子。只有家長(zhǎng)改變了，孩子改變后回去的環(huán)境也繼續(xù)像夏令營(yíng)那樣，那才有效。所以，家長(zhǎng)孩子一起學(xué)習(xí)。生活老師六點(diǎn)前已起了，接著早上六點(diǎn)左右的起床鈴響起，孩子起床，生活老師指導(dǎo)孩子們洗漱，完后，六點(diǎn)二十集合，出去徒步，七點(diǎn)二十回來，七點(diǎn)半吃早餐，八點(diǎn)開始上課，一個(gè)早上三節(jié)課程，下午兩節(jié)課程。課程的內(nèi)容很多，文化課主要是上《弟子規(guī)》，讓孩子們好好學(xué)習(xí)生活中如何去做;勞動(dòng)課讓他們勞動(dòng)，辛苦辛苦;個(gè)人衛(wèi)生課，讓孩子講究衛(wèi)生，健康成長(zhǎng);文明禮貌用語課，孩子們會(huì)學(xué)到很多文明用語，做個(gè)文明公民;傳統(tǒng)文化禮節(jié)課，讓孩子們學(xué)傳統(tǒng)禮節(jié)，在家如何做子女、兄弟姐妹，做好孝和悌。我們?cè)O(shè)有體育課、游泳課等等，孩子們學(xué)到生活常識(shí)，讓孩子們更獨(dú)立。
第二階段我們下鄉(xiāng)了，在農(nóng)村呆了十多天。很多孩子都是城市的，大部分的家長(zhǎng)都是寵著小孩的，我們帶他們下去參加農(nóng)活，像拔花生、摘花生、收割稻谷等等，讓他們也辛苦辛苦，體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦勞作，糧食來之不易，真要珍惜糧食。孩子們?cè)卩l(xiāng)下聽話，幫農(nóng)民伯伯們做了很多活，收獲很大。二十三天過去了，夏令營(yíng)結(jié)束了，每個(gè)孩子都學(xué)到了知識(shí)，大部分孩子改變很大，內(nèi)向的變外向了，大大咧咧的了;壞毛病改了，又是一個(gè)好小孩;原來很固執(zhí)想維護(hù)自己一個(gè)小團(tuán)體的孩子也融入了大的班集體，大家真成了兄弟姐妹。雖然付出很多，但我們的效果很好，我們很開心，我們能為社會(huì)作出自己一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)。
二、問題與建議
1、家庭方面
這期夏令營(yíng)的效果不錯(cuò)，但那只是四十個(gè)孩子而已，社會(huì)上還有很多這樣的孩子?，F(xiàn)代社會(huì)，離婚率高了。家庭結(jié)構(gòu)對(duì)孩子的心理的影響很大。在孩子成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)的言傳身教、潛移默化有重要的引導(dǎo)作用，往往會(huì)影響孩子的一生，孩子的許多行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)都是在家庭中形成的。家庭結(jié)構(gòu)特殊的孩子們由于不能和父母在一起，缺乏及時(shí)的指點(diǎn)和幫助，一些錯(cuò)誤行為和做法不能及時(shí)得到糾正，容易養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣和道德品行。常言道，父母是孩子的第一任老師，所以孩子的不好大部分原因是家長(zhǎng)的問題，要改變孩子首先從家長(zhǎng)下手。加強(qiáng)父母與孩子的溝通，盡可能多和孩子在一起，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，不僅滿足孩子物質(zhì)的需求，更重要的是培養(yǎng)孩子科學(xué)的生活習(xí)慣、正確的人生觀和價(jià)值觀;不要單方面看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重孩子綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。所以父母要多關(guān)注孩子，再忙也要關(guān)注他們，這樣他們才能健康成長(zhǎng)。針對(duì)單親監(jiān)護(hù)和隔代監(jiān)護(hù)的情況，通過興辦家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)宣傳正確的教育觀念、親子溝通方式，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育和諧發(fā)展。家長(zhǎng)學(xué)校要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，開辦臨時(shí)監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班來加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。
2、學(xué)習(xí)方面
孩子也在學(xué)校，所以學(xué)校教育也很重要，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育管理機(jī)制。學(xué)校教育，在學(xué)習(xí)和生活上給予孩子們更多關(guān)懷和呵護(hù)。(1)建立健全兒童檔案，增強(qiáng)學(xué)校和老師對(duì)孩子的關(guān)愛。班主任要做好孩子的摸底工作，將其在學(xué)校的各方面表現(xiàn)記入檔案，及時(shí)向監(jiān)護(hù)人通報(bào)其成長(zhǎng)情況，形成學(xué)校、家庭共同教育的局面。老師應(yīng)多與孩子交流談心，提高親密信賴程度，給予更多關(guān)愛和正面引導(dǎo)。(2)讓孩子們一起多玩，一起溝通;讓孩子多學(xué)科學(xué)知識(shí)、常識(shí)等。(3)廣泛開展有助于孩子提高身心健康發(fā)展的各類活動(dòng)。
三、結(jié)語
家長(zhǎng)要樹立科學(xué)的具有前瞻性的家庭教育觀念，不斷地調(diào)整庭教育的策略，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和個(gè)體的發(fā)展，還要以身作則，給孩子做榜樣。當(dāng)然，孩子的健康成長(zhǎng)也離不開學(xué)校和社會(huì)，大家都努力了，相信我們能培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)習(xí)慣良好、理智講理、熱愛學(xué)習(xí)、獨(dú)立自主、快樂感性的孩子，他們能感受快樂，與人分享快樂，有一顆感恩的心。那么我們就會(huì)很欣慰，祖國(guó)花朵會(huì)怒放，世界會(huì)更美好。
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通過成立“少先隊(duì)活動(dòng)之家”，努力推進(jìn)少先隊(duì)的社區(qū)活動(dòng)，充分利用暑假期間讓他們?nèi)谌肷鐓^(qū)大家庭中，體驗(yàn)其中的樂趣，鍛煉自己的各方面能力并結(jié)合“八榮八恥”做好假期的教育工作。
案例：一、“七一聽黨史”愛國(guó)講座進(jìn)社區(qū)。
活動(dòng)時(shí)間：7月1日（周六）
活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室
活動(dòng)目的：結(jié)合“七一”這個(gè)特殊的日子，為了慶祝建黨80周年對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。我們聘請(qǐng)黨員輔導(dǎo)員來到我們“紅領(lǐng)巾”之家給隊(duì)員們進(jìn)行講座。
一、活動(dòng)過程：
1、黨員老師進(jìn)行愛國(guó)主義和黨史講座。
2、組織“紅領(lǐng)巾小記者”采訪有關(guān)情況。
3、設(shè)計(jì)開展體驗(yàn)活動(dòng)。
二、“勞動(dòng)光榮”――我能行活動(dòng)時(shí)間：7月8日
活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室及新石社區(qū)
活動(dòng)目的：結(jié)合各個(gè)年級(jí)認(rèn)知、情感、行為、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)的年齡化特點(diǎn)，制定活動(dòng)，做到內(nèi)容連貫性，操作可行性，實(shí)踐社會(huì)性。增進(jìn)隊(duì)員們服務(wù)人民的意識(shí)。
活動(dòng)過程：
1、五分鐘勞動(dòng)崗，保護(hù)身邊環(huán)境；
2、服務(wù)社區(qū)，服務(wù)居民，培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、社會(huì)考察，社區(qū)特點(diǎn)自行發(fā)掘的，
三、維護(hù)環(huán)境，共建綠色家園。
活動(dòng)時(shí)間：7月15日活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室及新石社區(qū)
活動(dòng)目的：將環(huán)保行動(dòng)帶入社區(qū)，用我們的小手拉大手，共同維護(hù)社區(qū)環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和社區(qū)小主人意識(shí)。并將爭(zhēng)章活動(dòng)融入少先隊(duì)社區(qū)工作中，更能激發(fā)孩子們的興趣。增進(jìn)隊(duì)員們的勞動(dòng)意識(shí)。
活動(dòng)過程：制定環(huán)保細(xì)則：
隊(duì)名行動(dòng)任務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制“護(hù)綠”小隊(duì)維護(hù)花草、樹木和綠地
護(hù)綠章“環(huán)衛(wèi)”小隊(duì)打掃環(huán)境衛(wèi)生，維護(hù)小區(qū)環(huán)境
環(huán)衛(wèi)章“清除”小隊(duì)清除小廣告、小標(biāo)語和粘貼畫清除章
四、“家隊(duì)溝通”――進(jìn)社區(qū)?；顒?dòng)時(shí)間：7月22日
活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室
活動(dòng)目的：現(xiàn)在的隊(duì)員和家長(zhǎng)每周溝通較少，通過建立社區(qū)家隊(duì)溝通日，通過小手?jǐn)y大手，大手牽小手，共同開展家隊(duì)結(jié)合的活動(dòng)架起子女與父母之間溝通的橋梁。
活動(dòng)過程：
1、母子交流、家家樂文化展示。
2、少先隊(duì)知識(shí)家庭學(xué)習(xí)競(jìng)賽。
3、熱點(diǎn)話題討論，增進(jìn)溝通。
五、尋訪軍人艱苦奮斗的足跡。
活動(dòng)時(shí)間：8月1日活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室
活動(dòng)目的：結(jié)合八一建軍，組織隊(duì)員們追尋軍人艱苦奮斗的足跡。從而培養(yǎng)和提高孩子們意識(shí)。
活動(dòng)過程：
1、邀請(qǐng)我社區(qū)內(nèi)的老軍人講講當(dāng)年的故事。
2、暢談感受。
3、文藝演出獻(xiàn)給軍人爺爺。
六、法制講座進(jìn)社區(qū)，遵紀(jì)守法最光榮。
活動(dòng)時(shí)間：8月8日活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室
活動(dòng)目的：使少先隊(duì)員們?cè)谥v法、學(xué)法、宣傳法、防止青少年犯法的體驗(yàn)教育中開展活動(dòng)，增強(qiáng)了隊(duì)員們的法律意識(shí)。
活動(dòng)過程：
1、邀請(qǐng)我校的法制副校長(zhǎng)――史永忠來到“紅領(lǐng)巾”之家。
2、互問互答，解決有關(guān)問題。
3、分析案例，做到知法、守法。
七、誠(chéng)信小隊(duì)在行動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：8月15日活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室及新石社區(qū)。
活動(dòng)目的：誠(chéng)信，自古有之，中國(guó)民族文化之精華。從小培養(yǎng)孩子們做一名誠(chéng)實(shí)守信的人，是我們教育的根本。讓誠(chéng)信深深刻在腦海中，體現(xiàn)在言行舉止之中，真正做到誠(chéng)信待人，言行一致。
活動(dòng)過程：
1、誠(chéng)信故事大家講。從古代到現(xiàn)代“誠(chéng)信故事”聽我說。
2、做一件誠(chéng)信小事。
3、小小辯論賽“講誠(chéng)信吃不吃虧”。八．愛心入社區(qū)，關(guān)愛你、我、他。
活動(dòng)時(shí)間：8月22日活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室
活動(dòng)目的：以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)與他人交往，進(jìn)一步開展愛心助他人的行動(dòng)，讓我們的愛心之花開遍社區(qū)。匯報(bào)暑假中的社區(qū)活動(dòng)。
1、說說自己結(jié)實(shí)的好朋友（包括校外輔導(dǎo)員）。能夠真心相處，處處為他人著想。
前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準(zhǔn)備，開營(yíng)第一天比想象中順利的多。前期孩子們的好奇、對(duì)書院生活的不適應(yīng)以及戀家情緒都有伴隨，雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時(shí)間并不斷借鑒學(xué)堂老師們的經(jīng)驗(yàn)，但在具體教學(xué)上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會(huì)，本著的是一顆“得天下英才而教育之”的為師之心。當(dāng)然自己也犯過錯(cuò)誤，如第一次處理男女矛盾時(shí)，不問理由便教訓(xùn)了男生，在孩子的世界，更多講究的是公平，而少了謙讓，這也是后期教學(xué)調(diào)整的重要原因，他們?cè)诩依锸秋垇韽埧?、衣來伸手的寶貝，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室、打掃衛(wèi)生等，他們視乎覺得家長(zhǎng)、老師們的付出都是應(yīng)該的，少了感恩之心，晚課的調(diào)整是讓他們知道來書院不只是學(xué)會(huì)讀書，更重要的是做最好的自己。孩子想家時(shí)不能一味的哄勸，反而助長(zhǎng)了他的情緒，最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他逐漸的融入新的生活，有時(shí)一塊糖、一集動(dòng)畫片、一盤五子棋也能起到作用。
和XX扮演不同的角色，其實(shí)更重要的是張弛有度，白臉也不能沒有底線，君子不重則不威。17日，第七天走了六個(gè)孩子，其實(shí)作為老師不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也明白一個(gè)月對(duì)他們會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。這也是我們教學(xué)工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班，特別是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)。
一個(gè)月，孩子滿的變化也漸漸的顯現(xiàn)出來，原本不說話的親兄妹最后終于重歸于好，劉XX內(nèi)心的變化也能感受得到。郝XX的急躁性格也慢慢的改善，劉XX不再說臟話，偷懶的時(shí)候也少多了。杜XX、XX越來越懂事，張XX的認(rèn)真，吳XX真是個(gè)樂天派，無論何事都如此樂觀，只見過他鬧過一次小情緒。潘XX骨子里是真的敦厚，這源于他良好的家庭教育，一個(gè)月的讀經(jīng)對(duì)于他是由內(nèi)而外的變化，對(duì)比其前期和后期的照片，整個(gè)人特別的飽滿。黃XX、吳XX整體跟著我的感到……
暑期學(xué)校
美國(guó)的公立學(xué)校，會(huì)安排幾星期的暑期學(xué)校。暑期學(xué)校的課程豐富多彩，包括數(shù)學(xué)、語文、手工、科學(xué)自然、閱讀、運(yùn)動(dòng)等等。家長(zhǎng)們一般會(huì)根據(jù)自己孩子的興趣為他們選課。參加暑期學(xué)校，補(bǔ)習(xí)文化不是主要目的，而是學(xué)習(xí)一些生活技能等。暑期學(xué)校與平時(shí)學(xué)校的不同之處是，假期學(xué)校只開半天學(xué)，通常只是上午授課，家長(zhǎng)要安排好孩子們下午的活動(dòng)。
夏令營(yíng)
美國(guó)小學(xué)的夏令營(yíng)種類五花八門，提供單位也各有千秋。雖然，夏令營(yíng)是以玩兒為主的，但也有一些寓教于樂的補(bǔ)習(xí)文化夏令營(yíng)(讀書、寫作、綜合訓(xùn)練等等)和體育活動(dòng)夏令營(yíng)。如果孩子們是女童軍(GIRL SCOUT)成員，這個(gè)組織還有專門的夏令營(yíng)活動(dòng)供家長(zhǎng)們選擇，且收費(fèi)偏低。夏令營(yíng)有半天，全日，也有需要住宿1～4個(gè)星期的。
主日學(xué)和圣經(jīng)學(xué)習(xí)班
在美國(guó)，大部分家庭的家長(zhǎng)和子女都有。暑假里的圣經(jīng)學(xué)習(xí)班(VBS)，就是為孩子們開設(shè)的宗教教育班。VBS通常也是半天課，課時(shí)一星期，免費(fèi)。在VBS課上，除了接受寓教于樂的宗教教育，孩子們還會(huì)做一些小手工，也有節(jié)目表演等等。除了VBS，還有周日的主日學(xué)和每周一次的查經(jīng)班，即使家長(zhǎng)不是基督徒，也可以把孩子送到這樣的學(xué)習(xí)班受教育。
大量閱讀
美國(guó)人的孩子喜歡閱讀，在美國(guó)，適合孩子們閱讀的書源很廣泛。在暑假里，很多圖書館有鼓勵(lì)孩子們閱讀的活動(dòng)。比如，讀到多少本書以后，圖書館就可以送孩子一張免費(fèi)的餐券和公園門票。有的學(xué)區(qū)，還會(huì)專門推薦暑假的讀書書目，建議孩子們?cè)谏?jí)前讀完。
旅游
美國(guó)人都喜歡旅游。暑假里，家長(zhǎng)們一般都會(huì)帶孩子們出去旅游。旅游不僅是為了開闊視野，舒展心情，也是為了配合學(xué)校的要求。放暑假時(shí)，老師要求孩子們把暑期旅游時(shí)去過的地方，用照片的形式，做成展覽顯示版(POSTER) ，開學(xué)后向老師和同學(xué)匯報(bào)。
娛樂消遣及小朋友聚會(huì)
在暑假里，孩子們絕對(duì)要有適量的休閑娛樂活動(dòng)才好。所以，除了吃喝玩樂、聽?wèi)?、看電影、看球、去游樂?chǎng)等活動(dòng)，肯定是少不了的。
公益活動(dòng)
摘要：2009年起，南京市民俗博物館（南京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館）連續(xù)舉辦5屆“我是小小傳承人”夏令營(yíng)?；顒?dòng)規(guī)模一年比一年擴(kuò)大，影響一年比一年廣泛，目前已成為南京市夏令營(yíng)活動(dòng)的一個(gè)品牌。民俗館于2013年第五屆夏令營(yíng)舉辦之際，向前來參加活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)放了120份滿意度調(diào)查問卷。通過信息反饋，我們看到了自身的優(yōu)勢(shì)與不足。
關(guān)鍵詞 ：博物館；夏令營(yíng)；滿意度調(diào)查
一、“我是小小傳承人”夏令營(yíng)的基本情況
為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富中小學(xué)生暑期文化生活，營(yíng)造未成年人自覺保護(hù)傳承文化遺產(chǎn)的良好氛圍，南京市民俗博物館（南京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館）2009年暑期開始創(chuàng)辦“我是小小傳承人”主題夏令營(yíng)?；顒?dòng)內(nèi)容由理論P(yáng)PT授課、傳承人教習(xí)制作、博物館參觀、皮影戲欣賞四個(gè)環(huán)節(jié)組成。學(xué)習(xí)項(xiàng)目有剪紙、繩結(jié)、秦淮燈彩、手工布藝、手繪葫蘆、泥塑。教學(xué)過程由淺入深，從理論到實(shí)踐操作，再到博物館參觀和皮影欣賞，全方位地展示博物館的特色。讓參與其中的未成年人學(xué)有所得，學(xué)有所樂。每一期夏令營(yíng)結(jié)束后對(duì)營(yíng)員制作的作品進(jìn)行評(píng)選，并舉行展覽和頒獎(jiǎng)儀式。
經(jīng)過5年努力，這個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)已成為南京“文博之夏”系列活動(dòng)的重要組成部分。從第一屆僅我館周邊幾個(gè)學(xué)校不足一百名學(xué)生參加，增加到2013年?duì)I員多達(dá)近千名，涵蓋全市所有的區(qū)縣，甚至還有來南京旅游度假的外地、外國(guó)孩子慕名參加，報(bào)名人數(shù)爆滿后還有很多家長(zhǎng)打來電話咨詢。說明這個(gè)主題夏令營(yíng)活動(dòng)充分受到社會(huì)各界關(guān)注和支持。
活動(dòng)讓孩子們了解、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)到了寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力。2013年，第五屆夏令營(yíng)活動(dòng)舉辦之際，我們向家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放夏令營(yíng)滿意度調(diào)查表120份，對(duì)夏令營(yíng)工作進(jìn)行評(píng)估。
二、120 份夏令營(yíng)滿意度調(diào)查
1.針對(duì)家長(zhǎng)的60 份問卷調(diào)查結(jié)果（見表一）
從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，參加夏令營(yíng)的孩子基本是13歲以下小學(xué)生，年齡最小的8歲，這部分孩子暑假期間空余時(shí)間比較多，正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧的時(shí)期。參加民俗館的夏令營(yíng)不僅能讓其深入淺出地學(xué)習(xí)文化遺產(chǎn)知識(shí)，也能鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力和與陌生人交往交際能力。但這一時(shí)期的孩子正是愛玩愛鬧的年紀(jì)，會(huì)出現(xiàn)不聽從管理、注意力不集中、做事沖動(dòng)、意志不堅(jiān)定的情況。參加夏令營(yíng)是讓孩子自我學(xué)習(xí)、自我約束的方式，也對(duì)博物館夏令營(yíng)內(nèi)容安排提出了通俗易懂、寓教于樂的要求。
在報(bào)名參加民俗館夏令營(yíng)的方式中，通過民俗館官網(wǎng)和微博了解的最多，其次是他人介紹，可以看出夏令營(yíng)經(jīng)過口口相傳取得了很好的知名度。相對(duì)來說，通過學(xué)校和宣傳資料獲知的比例并不大，需要我們積極在學(xué)校開展暑期夏令營(yíng)宣傳，同時(shí)在一些媒介上進(jìn)行宣傳。
參加夏令營(yíng)的孩子中絕大部分是第一次參加，一部分參加過其他類型的夏令營(yíng)或活動(dòng)。第一次近距離接觸民俗和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類，不但填補(bǔ)了學(xué)生關(guān)于這一部分知識(shí)的欠缺，也給了他們一個(gè)真正接觸民俗的機(jī)會(huì)，而在玩樂中學(xué)習(xí)才能更好地了解民俗和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
在夏令營(yíng)舉辦項(xiàng)目中，泥塑、繩結(jié)、剪紙是最受歡迎的。其動(dòng)手性強(qiáng)，同時(shí)在日常生活中也更為常見，更加適合孩子們學(xué)會(huì)后回家動(dòng)手制作。我們?cè)陧?xiàng)目課程編制時(shí)，應(yīng)安排更為直觀、更加貼近生活的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
大部分孩子對(duì)夏令營(yíng)比較滿意，除一部分因?yàn)槠谕呋驔]有報(bào)上適合的項(xiàng)目而覺得夏令營(yíng)活動(dòng)舉辦得較為一般外，大部分家長(zhǎng)對(duì)夏令營(yíng)的內(nèi)容與服務(wù)很滿意。但也有很小一部分因?yàn)閷?duì)夏令營(yíng)內(nèi)容項(xiàng)目設(shè)置不了解而沒有辦法評(píng)論。因此應(yīng)該向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹夏令營(yíng)活動(dòng)的流程以及休息時(shí)間安排、服務(wù)人員的安排等情況，以讓家長(zhǎng)安心。
家長(zhǎng)們基本都認(rèn)為夏令營(yíng)收費(fèi)較為適度，唯一一個(gè)認(rèn)為較高的是因?yàn)楹⒆訉?duì)夏令營(yíng)感覺不滿意。經(jīng)了解，這位同學(xué)相較于其他孩子來說，年齡較大，心理年齡較為成熟，所了解的知識(shí)也更加豐富，對(duì)夏令營(yíng)的期待更高。我們發(fā)現(xiàn)參加夏令營(yíng)更適合于年齡層次較低的小朋友，在以后報(bào)名宣傳時(shí)應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)夏令營(yíng)的內(nèi)容以及適宜的年齡層次，以免類似情況發(fā)生。
家長(zhǎng)接孩子回家的時(shí)間在下午3 點(diǎn)半至4點(diǎn)，從家出發(fā)到博物館所需時(shí)間半個(gè)小時(shí)以上的比較多，這個(gè)時(shí)間正是夏季最高溫時(shí)間段，很多家長(zhǎng)冒著高溫，尤其有很大一部分是爺爺奶奶，應(yīng)設(shè)立較為涼爽的等待室以供家長(zhǎng)休息。家長(zhǎng)的意見和建議，歸納起來有以下幾點(diǎn)：
(1)家長(zhǎng)沒有看到孩子是怎么學(xué)習(xí)的，希望有一部分活動(dòng)可觀看孩子的學(xué)習(xí)過程；希望幾個(gè)項(xiàng)目能一起學(xué)，每次只學(xué)一樣太少了；一部分家長(zhǎng)希望收取學(xué)習(xí)費(fèi)用，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)民俗藝術(shù)。
(2)希望能分年齡層次開班，比如，初級(jí)班和高級(jí)班，學(xué)習(xí)內(nèi)容分深淺，學(xué)習(xí)更有效率和質(zhì)量。
(3)多開設(shè)一些歷史文化知識(shí)課，傳遞南京歷史文化信息，同時(shí)和學(xué)校合辦一些興趣班。
2.針對(duì)學(xué)生的60 份問卷調(diào)查結(jié)果（見表二）
孩子以10-13歲居多，占80%，18%在10歲以下，極少3歲以上。夏令營(yíng)針對(duì)的是年齡較小的兒童，教學(xué)內(nèi)容相對(duì)通俗易懂，符合這個(gè)年齡層的孩子，年齡偏大者則不適合。
一半孩子已參觀過博物館，但也有部分孩子未參觀過民俗館，說明還有部分孩子對(duì)民俗館并不了解。我們夏令營(yíng)的一個(gè)環(huán)節(jié)就是組織學(xué)生參觀博物館，進(jìn)行生動(dòng)形象的講解，使?fàn)I員了解民俗、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)。
調(diào)查顯示40%的孩子報(bào)名剪紙，48%報(bào)名泥塑，38%報(bào)名繩結(jié)，已開設(shè)的六個(gè)項(xiàng)目（剪紙、布衣、手繪葫蘆、泥塑、繩結(jié)、彩扎）很多孩子兼報(bào)，因?yàn)槊~有限，有些孩子遺憾沒有報(bào)上。在以后的夏令營(yíng)活動(dòng)中，對(duì)剪紙、泥塑、繩結(jié)這些熱門項(xiàng)目，可多開設(shè)幾期，擴(kuò)大招生數(shù)量。
調(diào)查結(jié)果表明，絕大多數(shù)孩子對(duì)所報(bào)項(xiàng)目感興趣，夏令營(yíng)內(nèi)容安排表示很滿意。本屆夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容分為理論P(yáng)PT授課、傳承人教習(xí)制作、博物館參觀、皮影戲表演四個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子在娛樂中學(xué)習(xí)，寓教于樂，代之以往枯燥乏味的博物館參觀，這種形式值得推薦。
我們只收取孩子的伙食費(fèi)和材料費(fèi)，幾乎所有孩子都認(rèn)為夏令營(yíng)的費(fèi)是適度合理的。孩子們對(duì)夏令營(yíng)的服務(wù)也很滿意。從老師、工作人員到志愿者，在炎炎夏日提供周到體貼的服務(wù)，老師的言傳身教，工作人員的后勤服務(wù)，志愿者時(shí)刻照顧，滿足孩子們的需求，很多孩子表示愿意參加下一屆博物館夏令營(yíng)，良好的形象和服務(wù)是我們最好的宣傳。
放假初期，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)的活動(dòng)，夏令營(yíng)生活的那幾天，我跟參加夏令營(yíng)的那些同學(xué)們交了朋友，爸爸媽媽不在我們身邊，自己也遇到了生活上的困難，但是，經(jīng)過我與同學(xué)們的齊心協(xié)力，一起打敗了困難，這對(duì)于不愛交往的我，是一種進(jìn)步。當(dāng)時(shí)，快樂在我的腦海里無處不在，游覽了祖國(guó)的大好河山，自己的交往能力也進(jìn)步了，難道我不快樂嗎？
回來以后，我把在夏令營(yíng)途中所發(fā)生的事情，都告訴了家人，爸爸媽媽連忙夸我長(zhǎng)大了，我也覺得在夏令營(yíng)中學(xué)會(huì)了自理，以前的那個(gè)“嬌氣妹子”一下子消失不見了，我可真高興，我才不愿意當(dāng)“嬌氣妹子”呢！
自從在夏令營(yíng)里天天都要運(yùn)動(dòng)，要早起床的要求后，每天在家里我也養(yǎng)成了早起鍛煉的好習(xí)慣，制定了一個(gè)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，天才蒙蒙亮，我早早地起了床，圍繞院子跑六圈，做壓腿三十下，以前我受不住這種運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在我感覺到運(yùn)動(dòng)才是最好的療養(yǎng)方法，剛開始練練跑步，現(xiàn)在打打羽毛球，學(xué)羽毛球的過程中，我嘗盡了酸甜苦辣，失利時(shí)，我就想起中國(guó)女排姑娘們拼搏奮斗的精神，有時(shí)摔倒了，也不埋怨誰，終于我的球技進(jìn)步了，敢與爸爸媽媽挑戰(zhàn)，比賽過程中，笑聲、喊聲，成了一片歡樂的海洋……
本專欄分“小學(xué)篇”和“中學(xué)篇”，分別在我刊《小學(xué)教師》與《中學(xué)教師》中以連載的方式刊出。下文為“小學(xué)篇”的第五篇文章。
作者簡(jiǎn)介：王若桑，出生于美國(guó)康涅狄格州?，F(xiàn)為美國(guó)羅德島州南郡高中3年級(jí)學(xué)生。
Connie R. Wang is currently a junior student of the South Kingstown High School,
South Kingstown, Rhode Island, USA.
五、美國(guó)小學(xué)生的暑假活動(dòng)
在3個(gè)月的暑假期間，美國(guó)的小學(xué)生會(huì)像學(xué)期中一樣有很多事情去做?；叵胛业耐?，最開始的記憶就是暑假；例如和鄰里的孩子們玩球，去海邊，在澆草坪的噴水中跑來跑去。暑期有助于兒童成長(zhǎng)的活動(dòng)通常包括從純粹的玩樂到教育項(xiàng)目。
在純玩樂方面，孩子們的活動(dòng)包括從游藝到節(jié)日。活動(dòng)通常有接觸寵物動(dòng)物，去玩有趣的游戲，觀看娛樂表演，去游樂場(chǎng)乘機(jī)動(dòng)游戲機(jī)等。你或許會(huì)感到很多活動(dòng)在強(qiáng)調(diào)享受大自然。海洋、湖泊、河流都是家庭聚會(huì)、垂釣、拾貝、劃船等游樂的地方。在大自然的主題下，隨季節(jié)而來的采摘水果很受歡迎。采摘的水果主要有草莓、藍(lán)莓、桃子等。諸如此類的活動(dòng)詮釋了童年生活的無憂無慮。
美國(guó)小學(xué)兒童享受自由的暑假，直到中學(xué)以后才開始有暑期家庭作業(yè)。但是這并不意味孩子們沒有學(xué)習(xí)的選擇。很多家長(zhǎng)都熱衷于把孩子送到可以學(xué)習(xí)各種主題內(nèi)容的夏令營(yíng)。可以說，任何題目都可以找到與之匹配的夏令營(yíng)。首先，夏令營(yíng)是培養(yǎng)孩子們課外興趣的好地方，比如音樂、足球、美術(shù)等。其他也有學(xué)習(xí)方面的夏令營(yíng)。我見過的主題內(nèi)容就有海洋生物、數(shù)學(xué)、科技，甚至文化夏令營(yíng)等。夏令營(yíng)可以讓孩子們感到學(xué)習(xí)可以是有趣的。參加夏令營(yíng)通常是要付費(fèi)的，家長(zhǎng)們要早送晚接。有些夏令營(yíng)是由校車把孩子們送到指定的地方，孩子們可以與專業(yè)人士交流，問問題，或探索某個(gè)領(lǐng)域。例如，海洋生物夏令營(yíng)會(huì)把孩子們帶到海灣，在那里見到海洋生物學(xué)專家，了解其工作內(nèi)容，得到關(guān)于海灣的第一手有關(guān)資料和初次嘗試的經(jīng)歷。另外的夏令營(yíng)或許就在固定的地點(diǎn)，例如校園或營(yíng)地。參加夏令營(yíng)是個(gè)很好的選擇，因?yàn)樵谀抢锖⒆觽兛梢杂斜舜私煌瑢W(xué)習(xí)生命中重要的技能。
暑假雖然只是一年中的一個(gè)部分，但并不意味孩子們要整天悶在家里看電視。當(dāng)外面有那么多選擇時(shí)，很明顯，為什么暑假是孩子們最喜歡的時(shí)間。除了享受歡樂外，學(xué)習(xí)方面的夏令營(yíng)可以使學(xué)生們拓展興趣。童年期是嘗試不同興趣的最佳時(shí)間，因?yàn)橛腥绱酥嗟倪x擇，可以啟發(fā)和培養(yǎng)孩子們?cè)谥袑W(xué)階段和將來去進(jìn)一步追求感興趣的內(nèi)容。
英文原稿
Article 5：Summer Time of American Elementary School Students
During the 3-month summer vacation in America, children have just as much to do as during the school year. When I think about my own childhood, the first memories that come to mind are from summer; playing ball with the neighborhood kids, going to the beach, and playing in the sprinklers to name a few. The common activities in the summer range from pure hearted summer fun to interesting educational programs that allow children to grow.
Starting with the pure hearted summer fun, kids activities from fun carnivals and festivals. These often have petting zoos, fun games for the kids to play, fun entertainment to watch, and amusement rides. As you can see, there is a big emphasis on enjoying nature. Oceans, lakes, and rivers become the common meeting place where families like to fish, go clamming, or spend time on personal boats. In the theme of nature, fruit picking is also very popular as many of the produce become their best at this time. Popular picking fruits are strawberries, blueberries, and peaches. These activities are what make summers of childhood seemingly full of worry free bliss.
游學(xué)不等于“鍍金”
早在暑假前兩個(gè)月，漫天的“游學(xué)”廣告就無孔不入地“飛入尋常百姓家”。濟(jì)南的廖女士告訴記者，兒子上初中一年級(jí)，一周之內(nèi)校內(nèi)外加起來共收到8張關(guān)于游學(xué)的宣傳單?？吹胶芏嘈麄鲉未髽?biāo)語赫然寫著“要留學(xué)，先游學(xué)”，廖女士陷入糾結(jié)：不讓孩子參加，怕孩子“少見了世面”；若是參加，動(dòng)輒三四萬的費(fèi)用著實(shí)有些吃力。
記者從某旅企的官方網(wǎng)站中任取一游學(xué)產(chǎn)品，并與其同期推出的同目的地深度游產(chǎn)品進(jìn)行對(duì)比，經(jīng)過計(jì)算發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)品的價(jià)格高出深度游產(chǎn)品近30%。
對(duì)此，中國(guó)對(duì)外友好合作服務(wù)中心游學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)總監(jiān)孫琦表示：“游學(xué)是教育業(yè)與旅游業(yè)的交叉行業(yè)，所蘊(yùn)含的教育成本高，主辦方還要對(duì)兒童的出行安全、飲食衛(wèi)生進(jìn)行保障，其價(jià)格比成人出境旅游產(chǎn)品高出20%到30%均屬于正常情況?！倍缃?，我國(guó)游學(xué)產(chǎn)品均以美國(guó)、澳洲、歐洲為目的地居多，以暑期為旺季，而在此期間各大航班機(jī)票多為全價(jià)銷售，這就使得交通成本增加，而交通成本也是游學(xué)產(chǎn)品中的最大成本。
據(jù)孫琦介紹，當(dāng)前游學(xué)項(xiàng)目是針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件較富足的家庭開設(shè)的高端項(xiàng)目，人均消費(fèi)在3萬-5萬，具體費(fèi)用還要根據(jù)游學(xué)線路的不同，以及精品團(tuán)、普通團(tuán)來“具體分析”。然而當(dāng)前中國(guó)游學(xué)市場(chǎng)極其不規(guī)范，法律和相關(guān)條文并無具體規(guī)定，“同樣的項(xiàng)目，十個(gè)旅行團(tuán)會(huì)有十個(gè)價(jià)位。是否合適，也只有常出國(guó)的家長(zhǎng)心里才能有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>
“游學(xué)并不等于‘鍍金’，有能力的家庭讓孩子出國(guó)走一遭，無非是認(rèn)知上的一種拓展，并不能成為孩子進(jìn)步的制勝法寶?！?中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)新聞傳播學(xué)系主任劉蘭珍說。
“只游不學(xué)”的夏令營(yíng)尷尬
在美國(guó)青春喜劇電影中，充斥著大量的夏令營(yíng)文化，《搖滾夏令營(yíng)》中，在學(xué)期的最后幾天，同學(xué)之間談?wù)摰淖疃嗟谋闶恰斑@個(gè)假期我報(bào)的××夏令營(yíng)。”事實(shí)上，美國(guó)的寒暑期活動(dòng)種類極多，從常青藤大學(xué)文理學(xué)分課程、各種級(jí)別水平的學(xué)術(shù)研究，到探險(xiǎn)、藝術(shù)、旅游等等不一而足。據(jù)粗略估計(jì)，美國(guó)有數(shù)萬個(gè)暑期項(xiàng)目，每年有超過1000萬學(xué)生參加各種類型的暑期活動(dòng)，參加者從不到10歲的小學(xué)生到二三十歲的研究生。
近些年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育愈加重視，海外游學(xué)大軍不斷膨脹。然而，抹去宣傳單上閃亮的宣傳語，家長(zhǎng)不免有些疑惑：邊走邊玩，孩子能學(xué)到什么？
記者以給孩子報(bào)名為由，在一家旅行社咨詢了“美國(guó)洛杉磯寄宿家庭14天深度游學(xué)”項(xiàng)目，收費(fèi)35000元/人，行程安排如下：第一天為旅程時(shí)間，第二天到洛杉磯的一高校辦理入學(xué)手續(xù)并進(jìn)行分班測(cè)試，之后三天每天上午參加英語學(xué)習(xí)課程，下午參加校園課外活動(dòng)，第六天到第九天都是參觀好萊塢環(huán)球影城、游覽迪士尼樂園、在海灘享受加州陽光等旅游項(xiàng)目，第十、十一、十二天每天上午學(xué)習(xí)英語、下午參觀洛杉磯名校，第十三天搭乘飛機(jī)，第十四天抵達(dá)濟(jì)南。
為期14天的深度游學(xué)，除掉旅途往返三天時(shí)間，游玩的時(shí)間近一周，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間僅僅6個(gè)半天，也就是3整天。
另外一個(gè)名為“美國(guó)海岸三周游”項(xiàng)目，每人收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為45900元，項(xiàng)目中除了三天的英語課程培訓(xùn)和兩天的白宮、國(guó)會(huì)大廈參觀，以及一天費(fèi)城游歷之外，從第八天開始到活動(dòng)結(jié)尾都以購物游覽為主。
孫琦告訴記者，“很多學(xué)生家長(zhǎng)都對(duì)我國(guó)游學(xué)市場(chǎng)上目前存在的‘只游不學(xué)’現(xiàn)象表示質(zhì)疑。游學(xué)，應(yīng)該以學(xué)為主，除了在不同級(jí)別的大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀、參與活動(dòng)，游覽當(dāng)?shù)夭┪镳^等也可以列入學(xué)習(xí)范疇?！?/p>
華中師范大學(xué)教育學(xué)院專家則表示，“游學(xué)畢竟不是正規(guī)留學(xué)，有游有玩是正常的”，家長(zhǎng)不要奢求孩子出去十幾天就能“拔高”。
亂象之下，
暑期游學(xué)怎么選？
據(jù)國(guó)內(nèi)某權(quán)威教育網(wǎng)站預(yù)測(cè)，2014年海外游學(xué)人數(shù)預(yù)計(jì)超過30萬人，并以每年30%的比例增長(zhǎng)，大有“亂花漸欲迷人眼”的趨勢(shì)。而我國(guó)目前的游學(xué)市場(chǎng)情況魚龍混雜，世紀(jì)明德教育科技有限公司CEO王學(xué)輝更是風(fēng)趣幽默地將其比喻為“春秋戰(zhàn)國(guó)”時(shí)期。
記者了解到，“中學(xué)暑期學(xué)校”面向包括本校學(xué)生在內(nèi)的世界各地的學(xué)生，這種模式的游學(xué)旨在讓學(xué)生結(jié)識(shí)不同文化背景的人群，互通有無，對(duì)智力和交際能力進(jìn)行較早開發(fā)，一般沒有什么門檻就能參加。與此相比，“天才夏令營(yíng)”作為美國(guó)著名大學(xué)專門為“天才”學(xué)生量身打造的夏令營(yíng)，則需要嚴(yán)格的要求才能進(jìn)入。在申請(qǐng)時(shí)需要提供申請(qǐng)文章、有獲獎(jiǎng)經(jīng)歷的簡(jiǎn)歷、老師強(qiáng)有力的推薦信，有的學(xué)校要求提交美國(guó)“高考”SAT考試成績(jī)等。在這樣的夏令營(yíng)中聚集眾多“人小鬼大”的天才們，在強(qiáng)強(qiáng)對(duì)抗的環(huán)境中，將讓孩子對(duì)未來有全新的思考。
“旅游參觀兼體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”是一種較為輕松、寓教于樂的游學(xué)方式。學(xué)員在大學(xué)或中學(xué)進(jìn)行體驗(yàn)式參觀，同時(shí)游歷當(dāng)?shù)仫L(fēng)景，住宿則在學(xué)校宿舍或者當(dāng)?shù)鼐用窦依铩：芏鄬W(xué)生將通過這樣的旅游為未來“進(jìn)軍”海外試水。
“峰會(huì)、論壇式游學(xué)”看起來則嚴(yán)肅些許。美國(guó)早在20多年前就有了種種“峰會(huì)論壇”，學(xué)員們?cè)诜鍟?huì)、論壇上模仿大人針對(duì)“重大事件”指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。這種峰會(huì)對(duì)學(xué)生的大局意識(shí)有很好的培養(yǎng)作用，在擬態(tài)的環(huán)境中，了解美國(guó)文化結(jié)構(gòu)和整體形態(tài)，為將來留學(xué)打下基礎(chǔ)。