時間：2023-02-06 06:22:12
導(dǎo)語：在春季師德師風(fēng)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
寒假將至，同時我們也將迎來中國的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。新的一年將帶給大家更多的祥和與喜慶，在此，我們預(yù)祝各位春節(jié)愉快，合家幸福！為了讓孩子們度過一個安全、文明、祥和、愉快而有意義的假期，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期，我們要求全市中小學(xué)生及家長積極配合學(xué)校做好安全工作。
1、要注意活動安全。節(jié)假日期間，學(xué)生外出游玩等活動，要有家長帶領(lǐng)，注意游玩安全。
2、注意飲食衛(wèi)生安全。家長要教育子女不食用來歷不明的食物，不買無證攤點出售的食品，防止食物中毒。
3、注意交通安全。家長要教育子女自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，外出活動不要在馬路上游玩嬉戲，靠右行走，不闖紅燈、過岔路口注意來往車輛，騎車不違規(guī)，拒絕乘坐無證非法營運車輛，避免發(fā)生交通事故。
4、家長要加強對子女的防溺水安全教育，要教育子女不要到危險水域游玩戲水，以免發(fā)生意外。若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生私自外出到危險水域玩耍戲水，要及時制止，嚴防溺水事故發(fā)生。
5、要做好教育孩子注意用火、用電、用氣等安全，不要讓孩子玩煙花、爆竹及其它危險物品。
6、要教育子女增強自我保護意識，提高防范能力和辨別是非的能力，防詐騙、防綁架。
7、要注意教育子女遵守有關(guān)規(guī)定，不進“三廳兩室兩吧”等娛樂場所，不賭博，不搞封建迷信活動，不瀏覽不健康網(wǎng)站，指導(dǎo)孩子抵制社會不良誘惑，不與社會上有不良行為的人員來往。
8、家長應(yīng)密切關(guān)注子女的行蹤，教育子女不到危險場所游玩，對子女要做到知去向，知活動內(nèi)容，知同伴，知歸時，如發(fā)現(xiàn)子女有異常行為，應(yīng)立即詢問、了解情況，并及時與班主任取得聯(lián)系，消除安全隱患。
9、培養(yǎng)子女良好的行為習(xí)慣，加強誠信教育，引導(dǎo)子女正確消費，/，！/鼓勵子女參加家務(wù)勞動，抓住春節(jié)走親訪友機會，在文明禮儀、公共意識、尊老敬幼等方面進行有意訓(xùn)練，不要因?qū)檺圩优鲆晜鹘y(tǒng)美德教育教育孩子遵守社會公德，講文明、講衛(wèi)生，禁止子女賭博、抽煙及喝酒。
10、加強甲型H1N1流感防控教育，若發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒（體溫≥37.5℃），一定要及時帶孩子前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院以上正規(guī)醫(yī)院就診。
以上要求，希望得到家長的積極配合，把安全工作落到實處，讓孩子假日健康快樂！
此致
關(guān)鍵詞：熊蜂授粉；西紅柿；效果分析
中圖分類號：S641.2 文獻標識碼：A
近年來，新疆兵團第六師五家渠市作為烏魯木齊市的“后花園”，加大了種植業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，立足成為首府副食品供應(yīng)基地，大力發(fā)展以蔬菜供應(yīng)為主的設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。2012年師市設(shè)施果蔬總面積達320萬m2，生產(chǎn)“春提早、秋延晚”蔬菜、瓜果1萬t，總產(chǎn)值3000余萬元，純收入2000余萬元。到2015年總面積將達到670萬m2以上，設(shè)施農(nóng)業(yè)將成為師市優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高農(nóng)業(yè)效益和增加職工收入的重要支柱產(chǎn)業(yè)。設(shè)施農(nóng)業(yè)在得到迅速發(fā)展，越來越多的果蔬作物在設(shè)施環(huán)境下得到廣泛栽培。但由于溫室大棚是個相對獨立且封閉的環(huán)境，幾乎沒有自然授粉昆蟲，作物授粉直接受到影響，造成結(jié)實率低、果實質(zhì)量差、品質(zhì)不高等現(xiàn)象。為了科學(xué)地驗證熊蜂授粉效果，探索適合當?shù)卦O(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要求的熊蜂授粉配套管理技術(shù)，盡快地實現(xiàn)熊蜂授粉替代人工點花，利用熊蜂在日光溫室番茄授粉上做了試驗示范。
1 試驗地點選擇
試驗地安排在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第六師五家渠市共青團農(nóng)場農(nóng)業(yè)示范園區(qū)10#、48#、49#、50#、51#等5座日光溫室西紅柿上。每座日光溫室凈面積533.6m2，共計2668m2。
2 材料選用
熊蜂因個體大，渾身長有絨毛，每次可攜帶花粉數(shù)百萬個，授粉專一、及時、有效。且對低溫、弱光、高濕環(huán)境適應(yīng)能力顯著優(yōu)于其他傳粉昆蟲。因此選用由科伯特（北京）農(nóng)業(yè)有限公司提供的5箱熊蜂，番茄品種為千王金冠。
3 番茄定植情況
早春茬日光溫室西紅柿定植時間3月3～7日，株行距：30cm×（40+80）cm，株數(shù)2728株，預(yù)留果枝穗數(shù)為5穗。
4 授粉情況
4.1 放蜂選擇及注意事項
當番茄花量達5%時，熊蜂入棚最好在傍晚進行，防止出現(xiàn)撞棚現(xiàn)象。根據(jù)西紅柿定植時間和開花量，熊蜂入棚時間為3月25日。在熊蜂入棚前在上風(fēng)口鋪設(shè)16目防蟲網(wǎng)，下風(fēng)口鋪設(shè)40目防蟲網(wǎng)，并對棚室內(nèi)的孔洞進行填塞，防止熊蜂外逃，造成蜂群損失。
蜂箱放置在通風(fēng)、陰涼處，做好了防曬、隔熱、防濕、防螞蟻工作。將蜂箱水平固定于溫室后墻距地面1m左右，水平放置。同時在蜂箱上放置木板等遮陽措施，還可防止蜂箱頂部棚體向下滴水損壞蜂箱。巢門朝南或東南方，便于熊蜂定向，蜂箱靜置0.5h以上后，即可把蜂巢門打開。蜂箱放置后不可隨意挪動巢口方向及蜂箱位置，以免個別熊蜂迷巢死亡。為了防止熊蜂不認巢，移動或放置蜂群最好在天黑后進行。熊蜂入棚后，開花量少于5%的棚室每天需人工為熊蜂補充3～4?；ǚ?。待開花量正常時熊蜂授粉正常，授粉率幾乎達到100%。5月13日以后，熊蜂授粉工作完成。
4.2 適宜的溫濕度范圍
熊蜂授粉的棚室溫度需控制在10～35℃，最佳授粉溫度在15～28℃之間；濕度控制在50%～90%范圍內(nèi)。過高與過低的溫度均會導(dǎo)致畸形花的嚴重發(fā)生，導(dǎo)致產(chǎn)生畸形果。也會影響花的發(fā)育與花粉的活力?？刂坪脺囟群蜐穸?，可以更好地提高授粉效果。
4.3 授粉期間農(nóng)藥的使用
授粉期間不按規(guī)定用藥會對熊蜂帶來致命傷害。噴施農(nóng)藥前一天下午，將蜂箱巢門設(shè)置成只進不出的狀態(tài)；熊蜂回巢后用紗網(wǎng)包裹蜂箱，將其搬到?jīng)]有農(nóng)藥污染的適宜環(huán)境中存放。打藥結(jié)束后加大棚內(nèi)通風(fēng)，讓空氣中的殘留農(nóng)藥盡快散去。待安全間隔期結(jié)束后，將蜂箱搬回原位置，靜止1h，打開巢門開始授粉。使用熊蜂前20d，禁用蚍蟲啉，高效氯氰菊酯等強內(nèi)吸性殺蟲劑。
4.4 訪花授粉特征
熊蜂訪花后，會在花柱上形成褐色標記，隨時間推移顏色由淺變深，秋冬季節(jié)棚內(nèi)70%左右的花帶有此標記則授粉正常；春夏季節(jié)85%以上的花帶有此標記則授粉正常。
5 結(jié)果分析
分別抽取同一農(nóng)戶種植、同一品種的51#棚（處理）、52#棚（對比）各44株西紅柿，統(tǒng)計結(jié)果數(shù)、畸形果數(shù)。每棚各取10個西紅柿，稱取單果重，統(tǒng)計種子數(shù)，計算平均單果重、產(chǎn)量。
通過調(diào)查數(shù)據(jù)得出：全棚對熊蜂授粉和人工點花番茄各取10個，熊蜂授粉比人工點花對比籽粒數(shù)多1882粒，平均單果多188粒。
分析：熊蜂授粉平均單果重：215.5g；預(yù)計產(chǎn)量：9.32lg；人工點花平均單果重：187.5g；預(yù)計產(chǎn)量：7.75kg。平均單果重增加28g，增產(chǎn)1.57kg
6 效益分析
使用熊蜂授粉的大棚番茄平均單果重增加28g，產(chǎn)量增加1570kg，按時價3元/kg，增產(chǎn)增加收4710元。同時減少了人工。每人每天每棚需2h點花，開花時間從3月25～5月13日共50d，節(jié)省人工100h，按人工每小時費用16元算，節(jié)省人工1625元。減去購買熊蜂350元，共增加效益5985元/棚。
7 結(jié)語
熊蜂授粉效果佳，坐果率高；人工點花因為溫度、生長調(diào)節(jié)劑濃度掌握不好，坐果率明顯低于熊蜂授粉。
（一）安全衛(wèi)生工作方面
1、學(xué)校與教師簽訂安全責(zé)任書，制定各種安全事故發(fā)生應(yīng)急處置方案。
2、在教師大會上進行各方面安全衛(wèi)生教育，班主任每天利用晨間和放學(xué)時，對學(xué)生進行安全知識教育。
3、我校通過各種集會和國旗下講話集中開展安全衛(wèi)士知識講座。同時開展安全教育月、安全教育周、安全教育日活動，學(xué)生安全衛(wèi)生意識增強，未發(fā)生任何安全事故。
4、開展法律知識講座，張貼法制教育圖片，對學(xué)生進行法律知識教育。學(xué)生法制觀念增強了，學(xué)生能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護意識和能力也提高了。
5、我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員隨時對學(xué)校的校舍、消防、用電、活動場所等安全方面進行徹底的檢查，杜絕安全隱患的發(fā)生。
6、發(fā)放暑期安全《致家長的一封信》300多份。
（二）維穩(wěn)工作
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣傳，認真貫徹落實《條例》。
2、密切聯(lián)系群眾，加強交流溝通，把變?yōu)榻釉L和下訪，有針對性地做好思想工作。
在平時和關(guān)鍵節(jié)點對在打工的、等人電話進行溝通，加強政策法規(guī)宣傳，拉近關(guān)系，及時解決他們的一些疑難問題，把矛盾糾紛消除在萌芽狀態(tài)。得知有人要去上訪時，學(xué)校派人及時趕到去做思想工作，使他們停止上訪，目前情況穩(wěn)定。
3、建立穩(wěn)控網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，堅持維穩(wěn)工作“校長責(zé)任制”，在工作中杜絕了推諉，踢皮球的工作現(xiàn)象?？傊谌w教職工的共同努力下，杜絕了學(xué)校非正常上訪，確保學(xué)校安定和諧。
（三）師德師風(fēng)工作
1、完善管理體制，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。簽訂師德師風(fēng)目標責(zé)任書，落實層層責(zé)任。
2、每周例會加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師政治素養(yǎng)和師德水平。
3、我校堅持不懈地抓好師德建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，全體教師銳意進取，教師隊伍整體素質(zhì)得到了較大提高，有力地推動了素質(zhì)教育的全面實施，學(xué)校無任何師德師風(fēng)問題，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大人民群眾的贊揚。
（四）德育工作
1、學(xué)校積極向、、等教育網(wǎng)站、政府網(wǎng)站投稿，我校已在教育網(wǎng)、政府網(wǎng)、教育網(wǎng)、教育信息網(wǎng)發(fā)表多篇文章，同時我校在2016-2018年獲區(qū)信息報送工作先進集體，2人被評為先進個人。
2、加強校園文化環(huán)境建設(shè)，校園文化感染和熏陶學(xué)生。
3、堅持立德樹人，積極開展一月一主題活動，著力培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人。對學(xué)生不斷加強教育，促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
近幾年來，環(huán)江縣一中堅持把抓好師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的關(guān)鍵點和重要點，大膽嘗試，開拓創(chuàng)新，積極工作，分別以教師建設(shè)年為依托，不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)新形式；以科學(xué)完善的制度為載體，全面提高師德師風(fēng)建設(shè)新標準；以良好的社會聲譽為支撐，營造特色濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)新氛圍；以獨特的論文傳播為抓手，及時宣傳師德師風(fēng)建設(shè)新成果；以廣泛的交流溝通為紐帶，不斷推動師德師風(fēng)建設(shè)新發(fā)展等五個舉措，唱響了全校師德師風(fēng)建設(shè)之歌，取得了豐碩的成果。
1.以“教師建設(shè)年”為依托，不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)新形式
為了不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)新形式，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在認真學(xué)習(xí)新時期新階段《教師職業(yè)道德綱要》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本市縣兩級師德師風(fēng)建設(shè)要求，以開展我?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”、“班主任建設(shè)年”為依托，多種形式強化師師德師風(fēng)建設(shè)工作。同時，通過教師自我總結(jié)和民主評議等方式，認定教師的師德是優(yōu)秀、合格還是不合格，并對不合格的教師進行必要的教育整改。為建立師德建設(shè)長效機制，我校還針對社會反映比較強烈的不符合師德要求的現(xiàn)象，如教師違規(guī)補課、違規(guī)收費，教師收受家長錢物，對學(xué)生施以體罰以及儀表不端、談吐不雅等違規(guī)行為，突出了“兩個建立”和“三個結(jié)合”?！皟蓚€建立”即建立以人為本的工作體系，建立必要的監(jiān)督機制。一方面遵循教師成長規(guī)律，引導(dǎo)教師寫師德修養(yǎng)日記，建立優(yōu)秀教師事跡備忘錄，積極促成教師隊伍的自我教育和自我完善；另一方面，強化師德建設(shè)的外部機制，學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)班子、各處室負責(zé)人、各組教職員工等三個層面中設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員10人，其中學(xué)生和學(xué)生家長占一定比例；在建立這兩套機制體系的過程中突出知與行相結(jié)合，統(tǒng)一步調(diào)與基層特色相結(jié)合，樹立師德典型和查處違規(guī)行為相結(jié)合的方針。此外，我校還公布了各部門處室的師德師風(fēng)舉報電話，以最大限度地對師德師風(fēng)違規(guī)行為進行監(jiān)督和查處。
2.以科學(xué)完善的制度為載體，全面提高師德師風(fēng)建設(shè)新標準
幾年來，為全面提高師德師風(fēng)建設(shè)新標準，我校出臺了以下五個標準：
2.1教師的教育思想道德標準。即教師必須有全面的質(zhì)量觀、科學(xué)的人才觀、教育創(chuàng)新觀、現(xiàn)代教育價值觀、現(xiàn)代學(xué)生觀，還要堅持終身學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，會使用現(xiàn)代教育手段，成為素質(zhì)全面的復(fù)合型人才。
2.2教師的教育教學(xué)道德標準。我校教師的教育教學(xué)道德要求教師必須做到熱愛科學(xué)、精通業(yè)務(wù)、認真?zhèn)湔n、精心組織、注重效果、科學(xué)檢查、更新觀念、改革創(chuàng)新。這是我校教師職業(yè)道德中一個重要的組成部分。是我校教育教學(xué)工作能夠順利進行并取得良好效果的重要保證。
2.3教師的語言道德標準。我校教師語言道德修養(yǎng)的具體要求是：思想正確、以理服人、情真意切、以情感人、準確生動、引人入勝、禮貌文明、為人楷模等幾個方面。
2.4教師的交際道德標準。我校教師不但要求思想高尚、業(yè)務(wù)精良，還要有廣泛的社交能力，講究社交道德。具體內(nèi)容是：能正確處理課堂外與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長和社會的許多方面發(fā)生這樣或那樣的關(guān)系。要求做到熱愛學(xué)生、平等待人、尊重家長、密切聯(lián)系、團結(jié)同事、善于協(xié)作、社會交往、公正無私。
2.5教師的個人生活道德標準。我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中明確提出了教師要嚴于律已、寬以待人、勤勞儉樸、艱苦奮斗、精神充實、作風(fēng)嚴謹、儀表端莊、文明禮貌、舉止文雅、以身示范。
3.以良好的社會聲譽為支撐，營造特色濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)新氛圍
我們知道，良好的學(xué)校聲譽和良好的師德師風(fēng)建設(shè)是相互聯(lián)系、相互促進、密不可分的。一所學(xué)校要在激烈的競爭中求得發(fā)展，贏得學(xué)生、家長和社會的肯定和好評離不開良好的校園師德師風(fēng)建設(shè)，同樣，憑借良好的社會聲譽為支撐，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)就會越濃厚，師生就會多方面得到和諧發(fā)展。學(xué)校這幾年來，共獲得“全區(qū)教育文明單位”、“市級優(yōu)秀常規(guī)管理學(xué)?！薄ⅰ叭袃?yōu)秀質(zhì)量管理學(xué)?！钡榷喾N榮譽。這些榮譽的取得，使學(xué)校的辦學(xué)魅力越來越大，學(xué)生、家長和社會不斷認可。在這種條件下，學(xué)校果斷采取了以良好的社會聲譽為支撐，營造我校特色濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)新氛圍，為全校師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造良好的條件。
4.以獨特的論文傳播為抓手，及時宣傳師德師風(fēng)建設(shè)新成果
為進一步加大學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，全面激勵教職工以良好的形象積極投身于教研教改工作實踐，全面展示學(xué)校教師新形象，為全面促進學(xué)校提出的“管理上檔次、質(zhì)量上水平、服務(wù)增效益、整體上臺階”的工作目標順利實現(xiàn)。這幾年來，學(xué)校又進一步提出了“以良好的師德師風(fēng)為氛圍抓教研，以獨特的教研論文傳播為抓手，及時宣傳師德師風(fēng)建設(shè)新成果”的師德建設(shè)和教研教改新思路。在這一思路的指導(dǎo)下，學(xué)校出臺了具體的工作制度。一是加強對師德師風(fēng)建設(shè)宣傳報道工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)宣傳報道工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，分別由校長、黨支部書記任組長，分管辦公室和教學(xué)工作的副校長任副組長，其他副校長及各處室主任為成員，由校辦公室主任兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，全面加強對教職工撰寫師德師風(fēng)建設(shè)論文及輿論宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)；二是學(xué)校實行教研論文及宣傳報道按處室下達基本任務(wù)制度。每年年初，由學(xué)校辦公室向各處室下達宣傳工作任務(wù)，各處室組織教職工在當年度完成。學(xué)校對各處室完成情況進行考核與獎懲。秋季學(xué)期時間為9月1日--12月31日，春季學(xué)期為1月1日--8月30日。每學(xué)期期末各處室將完成任務(wù)情況及稿件或材料原件和兩份復(fù)印件上交到辦公室，由辦公室指定專人進行統(tǒng)計，將復(fù)印件匯編成冊存檔，并將獎懲情況計算到處室相關(guān)人員，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組批準后發(fā)放獎勵（各處室上報的稿件必須是宣傳學(xué)校教學(xué)教育改革經(jīng)驗的文章或論文，否則不計獎勵。）
在以上措施的作用下，我校師德師風(fēng)建設(shè)不斷取得新發(fā)展，師德師風(fēng)建設(shè)論文研究成果累累，自2009年以來，我校共結(jié)集教師論文集6期，共收集高質(zhì)量有價值的文200多篇，其中師德師風(fēng)建設(shè)方面有20多篇獲國家級獎并在重點刊物上發(fā)表，有35篇在省市級重點刊物上發(fā)表，全校師德師風(fēng)建設(shè)取得了前所未有的發(fā)展。
5.以廣泛的交流溝通為紐帶，不斷推動師德師風(fēng)建設(shè)新發(fā)展
多年來，環(huán)江一中不斷創(chuàng)造條件，發(fā)揮優(yōu)勢，不斷加強與校內(nèi)校外的交流溝通，努力爭取教師員工更多交流溝通的機會，尋找發(fā)展自我、超越別人的平臺。一是規(guī)定校內(nèi)每年度按春秋學(xué)期開展兩次全校性的師德師風(fēng)交流評比會；每季度組內(nèi)職工小組交流一次；每月個人自我反省一次。學(xué)校規(guī)定，教研組和教職工個人每次交流都必須有詳細的書面匯報材料。二是以“請進來”或“走出去”的形式，開展有目的、有計劃地與縣內(nèi)外兄弟學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)互動交流活動。目前，我校教師隊伍不斷成長成熟，20多位中青年教師參加了國家級和自治區(qū)級園丁工程培訓(xùn)，此外，我校每年都有多位教師被評為全校、全縣、全區(qū)市優(yōu)秀教師、先進教育工作者和師德師風(fēng)模范個人。
后語：智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè)，需要我們獻身；教育是科學(xué)，需要我們求真；教育是藝術(shù)，需要我們不斷創(chuàng)新，經(jīng)過廣大教師的共同努力，學(xué)校的師德師風(fēng)水平已有了很大的提高，我們的教師隊伍正在向可持續(xù)發(fā)展的教育事業(yè)光明大道上闊步前進。
參考文獻
晚上好!
過去的一年，在縣委、政府、縣教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我緊緊圍繞黨的教育方針、政策，圍繞縣教文體局的工作重點，結(jié)合學(xué)校實際，鐵心硬手抓好安全穩(wěn)定工作，集中精力抓好師生的常規(guī)管理，堅決完成上級交辦的計劃生育工作、“一大四小”綠化工作和職校春季招生工作，有計劃地開展文明禮儀教育和感恩勵志教育，加強對學(xué)校宿舍樓項目進度和質(zhì)量的監(jiān)管，積極向上爭取資金改善學(xué)校的辦學(xué)條件，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，筑牢拒腐防變的城墻。在全體師生的共同努力下，取得了可喜的成績：本學(xué)年我們學(xué)校先后獲得市、縣第四屆少兒書信大賽優(yōu)勝組織獎；市、縣五四紅旗團委創(chuàng)建單位，縣第二屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)二等獎。我校教師參加優(yōu)質(zhì)課比賽和學(xué)科競賽頻頻獲獎。下面，把我一年來所做的工作和存在的問題向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報。
一、所做的工作
1、加強了班子隊伍建設(shè)。精心培養(yǎng)和選拔了工作能力強，工作積極主動，有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀班主任加入到學(xué)校行政班子中來，使學(xué)校行政班子結(jié)構(gòu)更合理，工作更有戰(zhàn)斗力。全體行政人員都能以身作則，率先垂范，團結(jié)協(xié)作。在管理中能以人為本，曉之以理，動之以情，努力使學(xué)生成才、教師成器、學(xué)校成名。
2、加強師生的思想品德教育，充分發(fā)揮黨團組織的作用，按縣局要求有計劃地開展師德師風(fēng)教育活動和機關(guān)效能年活動，在學(xué)生中開展文明禮儀教育活動和感恩勵志教育活動，通過一系列的教育活動，全體教師能敬業(yè)愛崗，為人師表，關(guān)愛學(xué)生。全體同學(xué)能尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，言行文明，舉止端莊，人人講文明，個個懂禮儀，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的交口稱贊。文明禮儀教育已成為我校的一大特色。今年，文明禮儀教育作為我校的特色已成功立項，我校團委被市、縣評委五四紅旗創(chuàng)建單位。
3、鐵心硬手抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。每學(xué)期初簽訂了安全責(zé)任狀，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)，落實工作責(zé)任，經(jīng)常性對師生進行安全知識教育，定期對學(xué)校安全隱患進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改。一學(xué)年來沒有出現(xiàn)安全責(zé)任事故。
4、學(xué)習(xí)定南經(jīng)驗，讓常規(guī)常態(tài)化。本學(xué)年，我們借鑒定南中學(xué)“讓常規(guī)常態(tài)化”的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校實際，制訂了南橋中學(xué)各種常規(guī)，細化常規(guī)管理，規(guī)范了學(xué)生的日常行為和教師教學(xué)工作，讓制度管人，讓常規(guī)來約束師生的工作、學(xué)習(xí)和生活，收到了較好的效果。同時我們加強對教師的培訓(xùn)力度，盡量創(chuàng)造機會送教師到省、市、縣參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在校內(nèi)開展校本教研，加強集體備課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文。教師教學(xué)水平有較大的提高，有一大部分青年教師很快掌握了駕馭課堂的能力，教育教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)較差的基礎(chǔ)上有較大的提高，各種競賽頻頻獲獎，中考適應(yīng)性考試成績出乎意料，相信大家的努力定有相應(yīng)收獲，今年中考定能再創(chuàng)輝煌。
5、學(xué)校積極改善辦學(xué)條件：加強對學(xué)生宿舍項目進度和質(zhì)量的監(jiān)督力度。積極向上爭取和自籌資金硬化了校道、義教樓、實驗樓門前坪，砌好了運動場的石墻，添置了20張雙層床，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。
6、堅決貫徹縣局會議和文件精神：認真開展了師德師風(fēng)教育活動，有計劃地開展機關(guān)效能年相關(guān)活動，按要求開展了感恩勵志教育活動，努力完成了職校春季招生任務(wù)，堅決按要求做實了計劃生育工作和“一大四小”綠化工程。安全穩(wěn)定工作常抓不懈，細化學(xué)校常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，認真做好校務(wù)公開，財務(wù)公開工作。作為校長，始終提醒自己要潔身自好，辦事遵循程序化、規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，嚴格執(zhí)行上級的指示決定，做到令行禁止，該做的做好，不該做的不要去做。一學(xué)年來，學(xué)校工會牽頭，嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度。充分發(fā)揮理財小組作用，嚴格財務(wù)制度，開源節(jié)流、賬目清楚，加大民主決策力度，重大事情由行政擴大會決定，及時在教師會上和校務(wù)公開欄公布學(xué)校的重大事項和財務(wù)收支。
二、存在問題
1、缺少一個校長應(yīng)有的嚴謹作風(fēng)，說話隨便，有時不注意場合。
除了在產(chǎn)品端漸漸擠占CCFL背光的位置，白光LED背光顯示器也越來越受到消費者的認可。在《微型計算機》官方網(wǎng)站MCPLive近期關(guān)于顯示器的一次調(diào)查中，在“選購LCD時，您最關(guān)注的產(chǎn)品性能規(guī)格是?(限選兩項)”一項中，有接近50％的讀者選擇了“背光源(CCFL或LED)”，被選比例僅次于“色彩表現(xiàn)”，成為最受讀者關(guān)注的顯示器性能規(guī)格的第二位。而在“您最希望在顯示器市場中看到更多怎樣的產(chǎn)品?(限選兩項)”中，有72％的讀者選擇了白光LED背光顯示器，在此項中排名第一。正因如此，《微型計算機》才在2010年年末組織了這次白光LED背光顯示器的橫向評測，為的是承前啟后：對2010年白光LED背光顯示器的狀況進行總結(jié)，也為它在接下來的快速發(fā)展做一個展望。
為什么選擇1500元左右的產(chǎn)品?
目前市場中的白光LED背光顯示器數(shù)量眾多，初步統(tǒng)計不下百款，如何才能選擇其中具有代表性的產(chǎn)品，對消費者的選購提供最有效的指導(dǎo)?相比1000元左右的產(chǎn)品，1500元左右的產(chǎn)品尺寸更適中(覆蓋21.5英寸、23英寸以及23.6英寸)，都具備全高清分辨率，同時這些產(chǎn)品在設(shè)計上往往很出彩，功能也更豐富。對于預(yù)算在這一價位的消費者而言，這無疑增加了他們在選購時的難度。因此綜合以上因素，我們最終將本次橫評中產(chǎn)品的價格圈定在了1500元級，并收集到12家品牌總共12款白光LED背光顯示器，涵蓋市場中絕大多數(shù)品牌。
我們這樣測試
我們的測試由客觀性能測試，主觀性能測試以及應(yīng)用體驗測試三個部分組成。其中客觀性能測試部分，我們將通過柯尼卡美能達cs-200分光色度儀以及功耗儀對顯示器進行測試。
為了保證測試數(shù)據(jù)的準確性，所有參測LCD都將按以下步驟進行調(diào)試。一、在測試前所有樣機都將先開機運行30分鐘。二、將樣機恢復(fù)到出廠狀態(tài)，然后將亮度和對比度調(diào)節(jié)至最大，并調(diào)節(jié)對比度直到能盡可能多地顯示灰階。三、由于不同LCD內(nèi)置的色溫設(shè)定值不同，因此我們統(tǒng)一采用自定義色溫，通過儀器將80％灰階時的色溫校準到6500K。為了保證顯示器的顯示效果，樣機統(tǒng)一使用DVI接口連接至電腦，部分參測樣機只有HDMI和D-Sub接口而無DVI接口，此時用HDMI接口連接。
主觀性能測試及應(yīng)用體驗測試
產(chǎn)品的主觀性能測試以及應(yīng)用體驗測試我們會以單個樣機為單位進行介紹。做工部分主要考察外殼、底座、支架的材質(zhì)工藝以及底座是否內(nèi)置有金屬配重，功能部分主要體現(xiàn)產(chǎn)品是否在顯示器基本功能外，內(nèi)置有更豐富的功能以及菜單中的特色調(diào)節(jié)功能。易用性主要考察產(chǎn)品OSD按鍵以及菜單的操作性是否出色。同時，由于白光LED的特質(zhì)，目前許多產(chǎn)品都強調(diào)其機身設(shè)計的輕薄，所以我們也會測最每款產(chǎn)品機身最薄、最厚處的尺寸以及稱量它們的重量，這兩項不進行評分，數(shù)據(jù)僅供大家參考。
客觀性能測試
測試項目：亮度
數(shù)據(jù)解讀：每臺顯示器的亮度值是我們通過測試其屏幕上均勻分布的九個點的亮度值，并取它們的平均值所得。除了奇美24VD之外，其余產(chǎn)品的標稱值都一樣，但從測試結(jié)果來看兩極分化還是比較明顯。標稱亮度為300cd／m2的24VD實測亮度也最高，達到了274cd／m2。其余11款樣機中有三款產(chǎn)品超過了標稱值，但也有兩款產(chǎn)品的平均亮度不到200cd／m2。雖然較低的亮度不會對日常應(yīng)用造成什么影響，但是在游戲、電影等多媒體娛樂應(yīng)用中，亮度偏低的顯示器在畫面呈現(xiàn)上多少還是不如亮度更高的產(chǎn)品。亮度和功耗是緊密相連的，那么在功耗測試中，結(jié)果會不會與亮度測試的成績相反呢?
測試項目：對比度
數(shù)據(jù)解讀：對比度測試分為了兩個部分，一個是全開全關(guān)對比度，它的測試方法是在屏幕全黑顯示的情況下，通過測試屏幕上均勻分布的九個點的亮度值，并取它們的平均值，然后用亮度除以這個平均值得到。另一個是ANSI對比度，ANSI對比度更具有實際意義，它能更準確地反映顯示器在實際應(yīng)用中對畫面層次的表現(xiàn)。
雖然目前白光LED背光顯示器的標稱動態(tài)對比度都高達幾百萬比一甚至千萬比一，但它們靜態(tài)對比度的標稱值都只有1000：1。在全開全關(guān)對比度的測試中，12款產(chǎn)品中有11款的實測值都超過了1000：1，唯一低于1000：1的LG E2260T其實也離標稱值不遠。如果在全開全關(guān)對比度中產(chǎn)品間的差距還比較大的話，那么在ANSI對比度中，這個差距在大部分產(chǎn)品間就變得幾乎可以忽略了，大部分產(chǎn)品的ANSI對比度都達到了400：1左右。
測試項目：亮度不均勻性
數(shù)據(jù)解讀：亮度不均勻性就是前面亮度測試的九個點中最大亮度和最小亮度之比，比值越接近“1”代表均勻性越好。從測試結(jié)果來看，比較有意思的是尺寸居中的兩款產(chǎn)品――23英寸的Gateway FHD2303L和宏S231HL表現(xiàn)最出色，都將成績控制在1.1以內(nèi)。而眾多尺寸更小的21.5英寸產(chǎn)品，成績則普遍在1.1和1.11，表現(xiàn)都還不錯。而兩款大尺寸顯示器則有些吃虧，排名最后兩位。
測試項目：功耗
數(shù)據(jù)解讀：白光LED背光顯示器最大一個優(yōu)勢就在于節(jié)能省電，在功耗測試中我們充分體會到這一點：共有11款產(chǎn)品達到國家顯示器一級能效等級，唯一一款沒有達到一級標準的HKC S2413L還是因為關(guān)機功耗略高而受到影響，其能源效率遠遠超過一級能效等級所規(guī)定的1.05cd／W的標準。按大家一般的理解，尺寸越大的產(chǎn)品所用的LED顆粒也應(yīng)該越多，不過從絕對功耗值來看，三款23英寸的產(chǎn)品功耗值反而最高，而兩款23.6英寸的產(chǎn)品功耗則很低，與21.5英寸產(chǎn)品的整體功耗水平相當。
測試項目：色彩飽和度
數(shù)據(jù)解讀：色彩飽和度越高，代表產(chǎn)品所能表現(xiàn)的一種顏色的程度越豐富。從白光LED背光顯示器誕生開始，我們就注意到它的NTSC色域范圍相比普通CCFL背光顯示器72％～75％的NTSC色域范圍要略小，普遍在68％～70％左右。從本次測試結(jié)果來看，大多數(shù)參測樣機的NTSC色域范圍都在這一區(qū)間內(nèi)，只有飛利浦226CL2等3款產(chǎn)品達到了74％左右的NTSC色域范圍，與CCFL背光顯示器相當。但總體而言，白光LED背光顯示器與CCFL背光顯示器在色域范圍上的差距是很小的，而這一差距在實際應(yīng)用中，用戶幾乎是感覺不到任何差異的。
一、德育工作
學(xué)校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)實施綱
要》，重視德育工作，堅持德育為首。不斷加強師德建設(shè)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)，強化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。少先隊組織教育活動和主題中隊會，利用班隊會、思想品德課對學(xué)生進行品德熏陶。
二、學(xué)校管理工作
學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念
1、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。凡學(xué)校重大事情，均要通過校務(wù)會討論，教師會通過，保證了學(xué)校管理的透明、公開。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強主動服務(wù)意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負責(zé)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識，為其他教師樹立良好的榜樣。
3、大力加強師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校在強化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時，進行計算機應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時抓好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
4、加強班級管理，不斷提高班主任管理水平。學(xué)校最基層的管理工作抓好、抓實，學(xué)校除了進行督促檢查外，還組織開展了班主任培訓(xùn)會議，還有班級工作經(jīng)驗交流，班主任的管理感悟。爭取通過不斷的積累，為我校以后進行班主任管理工作提供了一個很好的思路。
三、教學(xué)科研工作
1、加強教師常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期，我校總的工作指導(dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，強化教學(xué)質(zhì)量的過程管理，向管理要效益。堅持全學(xué)期不間斷地進行調(diào)研性聽課，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正工作失誤，使教學(xué)工作在整體上有了提高。
2、重視教學(xué)研究，以教研促教學(xué)質(zhì)量提高。本學(xué)期學(xué)校經(jīng)常利用教師例會、教研活動，組織教師進行教育改革前沿理論學(xué)習(xí)，豐富了教師的理論儲備。組織教師參加各級開展的教學(xué)觀摩課，重視對青年教師的培養(yǎng)，在反思中成長。
四、安全工作
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，他牽動著每個學(xué)生家庭的喜與憂。因此學(xué)校十分重視安全工作，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、人人簽訂責(zé)任書，責(zé)任到人，責(zé)任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。
1、不間斷地進行安全教育，強化安全意識。不斷提高安全防范能力。學(xué)校定期舉行安全教育活動，開展安全演練，辦安全教育手抄報，辦安全書畫展覽，組織學(xué)生參加禁毒展覽和反對封建迷信讀書活動。利用遠程教育系統(tǒng)和文化櫥窗等宣傳陣地加強安全教育宣傳，增強了師生的安全意識，本學(xué)期沒有發(fā)生一起安全事故，安全教育效果明顯。
2、強化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導(dǎo)，而且在行動上踏實的做好校園環(huán)境治理。在醒目的地方設(shè)置安全警示語，對學(xué)校校舍、水、電設(shè)施定期進行檢查，及時消除安全隱患，這一切為學(xué)校創(chuàng)造了一個良好的安全環(huán)境，保證了教育教學(xué)質(zhì)量的正常開展。
五、校園文化建設(shè)
落實校園文化建設(shè)規(guī)劃，不斷優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境，不斷提煉具有我校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，不斷完善校園文化
建設(shè)規(guī)劃，在師德建設(shè)、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設(shè)等方面不斷積累經(jīng)驗，走出自己的特色之路。
六、其它工作
1、開展好學(xué)校體育工作衛(wèi)生工作。除了抓好體育課堂教學(xué)工作，我校積極開展師生的各項體育活動，學(xué)校對衛(wèi)生工作堅持常抓不懈，校園整潔優(yōu)美，師生精神面貌好。
2、少先隊工作成效顯著。學(xué)校少先隊是對學(xué)生進行思想教育的主要陣地，本學(xué)期少先隊舉行了2次大規(guī)模的少先隊活動。組織學(xué)生進行了學(xué)雷鋒活動、慶“六一”等多項動，這些活動從不同方面對學(xué)生進行思想教育。
七、存在的問題
1、由于我校是學(xué)生、教師都少，但是班級多，一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、由于資金不足，校園室外文化建設(shè)還有點緩慢，有待逐年改善。
一、黨委尊師重教，發(fā)展又呈新亮點
行風(fēng)結(jié)合實際，雙聯(lián)雙爭結(jié)碩果
談起*教育，人們都會交口稱贊，*校舍建設(shè)、校園面貌改變?nèi)h是一流的。特別是近些年來，鎮(zhèn)政府投入大量資金，先后解決了5000多師生的就餐難、如廁難、飲水難、住宿難等問題，校園呈現(xiàn)出“綠色繁榮，花園情調(diào)，文化氛圍”的美好育人環(huán)境。說實話，每所學(xué)校的這些變化，都凝聚著*鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府為教育辦實事、解難事、做大事的心血；都凝聚著*鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府重視教育、關(guān)愛教育的情懷。
眾所周知，今年，*鎮(zhèn)委多方運作，爭取資金，興建*小學(xué)學(xué)生宿舍樓，8月31日動工，日前，第二層現(xiàn)澆又完成，明年春季學(xué)生就能搬進新宿舍；*小學(xué)、*小學(xué)教學(xué)樓興建工程的選擇地址、榷商土地、制定規(guī)劃、設(shè)計圖紙、組織招標等前期準備工作又在緊鑼密鼓地進行，今年年底可望開工動土。學(xué)校持續(xù)發(fā)展的新亮點，又一個個進入人們的視線。
鎮(zhèn)委尊師重教，大家應(yīng)該還記憶猶新，今年教師節(jié)期間，我鎮(zhèn)中考不如人意，近10年首次走入低谷。那段時間，家長、學(xué)生、教師，臉上布滿陰霾。然而，鎮(zhèn)委領(lǐng)導(dǎo)沒有批評，更沒有橫加指責(zé)，而是真切地安慰、耐心地幫助，分析原因、查找漏洞，解決隱患。在鎮(zhèn)府財政十分困難的前提下，還毅然拿出6萬多元獎金，獎勵學(xué)校，獎勵老師，看望慰問困難教師家庭，廣大教師深感受感動。
有這樣重視教育的鎮(zhèn)委領(lǐng)導(dǎo)班子，對教育和教師百般關(guān)愛與呵護，作為*教育者，我們又該怎樣做？
今春，鎮(zhèn)委安排教育總支駐*村，開展“雙聯(lián)雙爭”活動。在那里，我們幫助候家埡村三組村民*脫貧致富，將他兩名失學(xué)的子女送進學(xué)校，幫他現(xiàn)澆三間水泥平房。讓政風(fēng)行風(fēng)體現(xiàn)在關(guān)注民生，幫助老百姓脫貧致富的工作上，使人民真正感受到了政風(fēng)行風(fēng)評議給老百姓帶來實惠，為老百姓辦了實事。
*，*鎮(zhèn)*村*組村民，去年六月，他的妻子因患白血病去逝，為其妻子治病，*變賣了大宗家當，還欠下萬元外債，剛剛擺脫貧困的他又一次陷入貧困泥塘，2個兒女被迫輟學(xué)。
僅丈把高的三間磚房蓋的全部是膠紙，己經(jīng)三個年頭，仍然沒有能力改造，每當夜晚，一家人躺在床上數(shù)星星、看月亮、聽風(fēng)雨，就是看不到脫貧致富的曙光。3月份，教育黨總支書記*來到*村。聽到有關(guān)*的遭遇后，他當即叫來民族中學(xué)、民族小學(xué)兩位校長，要求無條件地把兩個孩子接到學(xué)校，所有費用歸學(xué)校承擔(dān)。
隨后，*書記現(xiàn)場察看了*家境，又專門給鎮(zhèn)委匯報了工作情況，決定幫助他家渡過難關(guān)。他的打算，得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，爭取到了部分資金，但是，還是有一個不小的資金缺口，怎么辦？“幫就幫到底”，他當機立斷，請來當?shù)亟ㄖ犂习?實地測算，摸清了在原基礎(chǔ)3間磚木結(jié)構(gòu)的平房上，先加高，再倒板到底還要多少資金的底細。幾天后，他從*老板那里賒來三間平房的所需鋼筋、水泥、模板等材料，組織施工人員，一天時間，就將三間平房第一層全部現(xiàn)澆。250多平方米，3萬多元資金。*心中的平房夢終于變成現(xiàn)實。那天正是我國民俗節(jié)日，端午節(jié)。也正是*妻子死去一周年的日子。
教育總支成員還有一個共識：只要是鎮(zhèn)委安排的工作，無論有多大的困難，我們都竭盡全力去辦好；只要是鎮(zhèn)委分配的任務(wù)，無論有多大的阻礙，我們都會義無反顧地完成好。事實也是這樣，無論是科學(xué)發(fā)展觀實踐活動，還是擁軍愛民活動；無論是春種秋收的農(nóng)業(yè)工作，還是向災(zāi)區(qū)或孤寡老人獻愛心行動；教育單位都堅定不移地響應(yīng)鎮(zhèn)委號召，擂鼓助威，做好宣傳，實施行動。前年為汶川地震災(zāi)區(qū)，去年為*福利院孤寡老人、今年為玉樹災(zāi)民，教育戰(zhàn)線總動員，認真落實，全鎮(zhèn)教師先后獻出愛心10萬多元，在全鎮(zhèn)是數(shù)額最多的單位。
有教師說，鎮(zhèn)委重視教育、關(guān)心教師；教師又支援災(zāi)區(qū)，愛心獻老人，在人們心中形成了一道黨政軍民弘揚中華民族大愛的亮麗風(fēng)景。在今天看來，也是*教育政風(fēng)行風(fēng)工作，最生動和最具體地縮影。
二、政風(fēng)正，行風(fēng)正，風(fēng)正萬事順
師風(fēng)正，教風(fēng)正，風(fēng)正一帆懸
政風(fēng)正，行風(fēng)正，風(fēng)正萬事順；師風(fēng)正，教風(fēng)正，風(fēng)正一帆懸。這是我們廣大教師在在行評活動中的切身體會。換言之，只有風(fēng)氣正，做事才能順利，只有風(fēng)氣正，教學(xué)質(zhì)量才上升。
政風(fēng)行風(fēng)工作，教育總支高度重視，先后召開了教育總支會，中小學(xué)校長會議；學(xué)校召開了教師會。層層成立了領(lǐng)導(dǎo)班子，制定了活動方案。
活動方案將此項工作分為三個階段，我們總體要求要達到“6個起來”的效果：一是人人動起來；二是氛圍創(chuàng)起來；三是典型樹起來，四是工作亮起來，五是關(guān)系和起來，六是質(zhì)量搞起來。第一二階段己經(jīng)結(jié)束，在宣傳動員方面，我們檢查：學(xué)習(xí)不缺人次，筆記不少篇數(shù)，學(xué)校有宣傳標語，教師有心得體會。教師中“腐敗風(fēng)險在上層”、“政風(fēng)行風(fēng)是表面文章”的錯誤觀念得到肅清。
第二階段，查找問題和全面整改活動，我們結(jié)合腐敗風(fēng)險防控工作，采用“三找，四到位、五結(jié)合”的措施?！叭摇奔?，“找問題，找漏洞，找隱患”；“四到位”即“宣傳到位，公示到位，評議到位，整改到位?！薄拔褰Y(jié)合”即，一是將行評與推進教育重點工作相結(jié)合，二是將行評與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，三是將行評與教育教學(xué)常規(guī)管理年活動相結(jié)合，四是將行評與加強黨員干部作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，五是將行評與健全規(guī)章制度，加強內(nèi)部管理，完善監(jiān)督機制相結(jié)合。
為了防止權(quán)力失控、決策失誤、行為失范。我們利用這些措施，梳理歸類了“關(guān)愛學(xué)生，善待家長，有償補課，學(xué)校收費，財經(jīng)公示，常規(guī)管理，學(xué)生食堂”等7個方面存在要防控的風(fēng)險點公開承諾，同時，將8項政風(fēng)行風(fēng)要民主測評的內(nèi)容進行公示。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對照各自崗位，認真查找是否存在“吃卡拿要”，虛報冒領(lǐng)，隨意審批等違規(guī)行為，廣大教師認真查找是否存在以教謀私，體罰學(xué)生等行為，在思想上，筑起拒腐防變的堅強堡壘，確保辦事干凈，服務(wù)優(yōu)先，人民滿意。這些承諾和公示的內(nèi)容，都是大家關(guān)注的焦點、熱點，人民反映強烈的話題。
通過學(xué)習(xí)、體會、公示、查找、警示、整改的流程清洗，“生、冷、橫、硬”和“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象大幅度減少；“不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不請吃喝拖著辦，請吃請喝馬上辦”的現(xiàn)象不復(fù)存在。從中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校教師，服務(wù)態(tài)度大改善、服務(wù)質(zhì)量大上升、工作效率大提高。依法行政，依法執(zhí)教，路路暢通。
為了防止少數(shù)學(xué)校走過場，弄虛作假，敷衍塞責(zé)，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，在政風(fēng)行風(fēng)評議第三階段活動中，專門從全鎮(zhèn)聘請了45名腐敗風(fēng)險信息員和政風(fēng)行風(fēng)評議監(jiān)督員，為其頒發(fā)了聘書。這些監(jiān)督員，都是政策清楚、作風(fēng)過硬、原則性強、敢說敢評的人。有的是鎮(zhèn)委領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)直機關(guān)負責(zé)人；有的是鎮(zhèn)縣“兩會”代表；有的是片區(qū)黨書記、村支部書記；有的是退休老黨員、老干部、老教師。
目前，一場大家評，大家議的政風(fēng)行風(fēng)評議工作正在全鎮(zhèn)學(xué)校鋪開。不完全統(tǒng)計：*民族中學(xué)、*民族小學(xué)、*鎮(zhèn)中、紅沙小學(xué)、戰(zhàn)場小學(xué)、摩峰小學(xué)、原嶺小學(xué)、大莊小學(xué)、中心幼兒園等學(xué)校單位，11月15日前分別組織了民主測評活動。
此項工作，我們還及時向鎮(zhèn)委和縣教育局作了匯報，請求指示，也在教育信息網(wǎng)多次報道。我們行動快、做法實、效果好的成果，得到上級領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。
通過自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)點，同事提等評議活動，全鎮(zhèn)教師抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的理念己經(jīng)形成；全鎮(zhèn)教師為抓教學(xué)質(zhì)量，拼搏進取的風(fēng)氣己滿園春色。出現(xiàn)了“風(fēng)正一帆懸”的美好勢頭。“6個起來”的總體要求基本形成完整體系。
三、鎮(zhèn)縣“兩教會”，劍指一個中心
堅持“校校行”，督查六項重點
大家明白，學(xué)校的中心工作，就是提高教育教學(xué)質(zhì)量。衡量一所學(xué)校的好與差，看教學(xué)質(zhì)量是第一位的。古今中外，莫不如此。
今秋，9月8日，*鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)教育工作會議，為了提高中考教學(xué)成績，提升中考上線人數(shù)比例，出臺了《*鎮(zhèn)中考獎懲方案》；9月10日，*縣召開了全縣教育工作會議，為了調(diào)動廣大教師的積極性，狠抓教學(xué)質(zhì)量，頒發(fā)了《*縣教育教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法》。開學(xué)初，中心學(xué)校制定了本年度六項重點工作：“一個中心”“兩項管理”、“三個活動”?！耙粋€中心”就是教學(xué)質(zhì)量。把提高教學(xué)質(zhì)量當作中心，擺在首位。一切信息表明：要提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的中心工作，是教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點。
為了將這個中心工作落實到位，我鎮(zhèn)以政風(fēng)行風(fēng)評議活動、腐敗風(fēng)險防控活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動為切入點，掃清教師思想中抓素質(zhì)不抓質(zhì)量的誤區(qū)，開展大張旗鼓地抓教學(xué)質(zhì)量活動。為此，中心學(xué)校成立了教科室，由副校長孫巖專門負責(zé)此項工作，并組成強有力的班子，在全鎮(zhèn)開展“校校行”活動。
活動以“五查、四聽、三訪、二看、一總結(jié)”的方式，重點針對鎮(zhèn)縣兩個教育工作會議精神，鎮(zhèn)縣兩個教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法，《*中小學(xué)管理基本規(guī)范》和《*縣教育教學(xué)常規(guī)管理處罰辦法》，組織宣傳、學(xué)習(xí)、檢查、督導(dǎo)、考核，強化中心工作的落實。
現(xiàn)在，我們以“力度不減，環(huán)節(jié)不少，質(zhì)量不降”的要求，對全鎮(zhèn)15所學(xué)校先后進行了4輪檢查。每輪校校到、人人查、科科清點。每次涉及教師312人，每校涉及學(xué)科68個。初步統(tǒng)計：檢查組先后進課堂聽課250多節(jié)次，查教師備課4400多本，查學(xué)生作業(yè)26000多套。對存在問題的學(xué)校當場下發(fā)整改通知，全鎮(zhèn)整改了153處內(nèi)容。檢查活動中，與兩所中學(xué)簽定了今年中考上線人數(shù)責(zé)任書，與各小校落實了質(zhì)量考核方案。通過考核考試，我鎮(zhèn)評出了5個“教育教學(xué)管理先進單位”和50名先進個人，（其中包括“教育教學(xué)優(yōu)秀管理者”、“師德模范”、“優(yōu)秀班主任”、“先進教師”、“優(yōu)秀資教生”）。
“財務(wù)管理”是人民最關(guān)注的話題。我們采取措施，強化管理，強化責(zé)任，中心學(xué)校校長親自抓，采取了一系列措施，完善了一系列制度。10月下旬，我們還聘請了縣局財務(wù)工作專業(yè)人員，對我鎮(zhèn)財務(wù)進行了清理，對財務(wù)管理人員組織了專題培訓(xùn)。
在財務(wù)管理上，堅持嚴格審批手續(xù)，學(xué)校財務(wù)支出必須先報告再運行的制度；堅持1000元以上的，經(jīng)中心學(xué)校審批，5000元以上的必須報縣局審批的原則；嚴格執(zhí)行零舉債，誰舉債誰負責(zé)制度；推行臺賬制，實行民主理財，財務(wù)審核組審批制度；嚴格驗收制度，所有大額支出必須經(jīng)財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組驗收簽字后方可報賬；堅持財務(wù)公示制度，每月公示上月的財務(wù)情況，嚴格執(zhí)行教育局的“五項規(guī)定”。對學(xué)校亂收費行為進行嚴厲查處，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。特別是對寄宿生貧困生生活補助，堅持成立村委領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)校三結(jié)合的評審小組，將國家的優(yōu)惠政策真正落實到貧困生手中。
目前為至，我們沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)校有亂收費，加重農(nóng)民負擔(dān)的違規(guī)違紀現(xiàn)象；沒有發(fā)現(xiàn)貧困生生活補助因評審不公而扯皮上訪現(xiàn)象。
在教師隊伍管理中，我們重點從師德、師能兩個方面入手。師德，以政風(fēng)行風(fēng)評議和腐敗風(fēng)險預(yù)警防控工作為契機，結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展教德教育，內(nèi)抓管理，外樹形象。大力倡導(dǎo)教師修師德，興師風(fēng)，立師表。自覺履行《教師法》的權(quán)力和義務(wù)，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德引導(dǎo)學(xué)生。
特別是對教師進麻館、參與賭博打牌、開展有償家教、有償補課、體罰學(xué)生、歧視差生、學(xué)校亂攤派、教師亂收費、學(xué)生食堂等，人民群眾十分關(guān)注的熱點話題，反映強烈的問題。我們設(shè)立了17個舉報電話號碼，設(shè)立了一個網(wǎng)絡(luò)信息查詢、監(jiān)督平臺。一端發(fā)現(xiàn)，不隱瞞，不姑媳遷就，追查到底。
不久前，有人在網(wǎng)絡(luò)中反映某學(xué)校有亂收班費的現(xiàn)象，我們及時組成班子，深入該校，進行了調(diào)查和清退，對責(zé)任教師進行了警示教育。
對于師德師風(fēng)建設(shè)工作，現(xiàn)在也好，今后也好，我們都將一抓到底，堅決杜絕教師隊伍中的丑惡現(xiàn)象和不正之風(fēng)。
在抓師德建設(shè)的同時，我們又在全鎮(zhèn)開展師能大練兵，大興教研、教改之風(fēng)。
檢查統(tǒng)計：各中小學(xué)都堅持了兩個星期一次教學(xué)檢查活動，每學(xué)期開展了一次教研活動和推門聽課周活動，以鎮(zhèn)為單位，每學(xué)期開展了兩次教學(xué)交流和研討活動。不完全統(tǒng)計：每年我鎮(zhèn)派出參與外地教改教研活動達120多人次。截止今日統(tǒng)計：參加全縣教育敘事征文活動，向網(wǎng)絡(luò)投稿參賽的教師，己達到207人次，位列全縣前三名。
目前，全鎮(zhèn)組織教師開展“校興我榮，校衰我恥，我為學(xué)校添光彩”和“做師德模范，育時代新人”為主題的樹典型活動正在各校蓬勃興起。又一批像張錦梅、蔡高羽式的師德模范，將在教師隊伍中悄然涌現(xiàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：
教師這種角色是一種性質(zhì)復(fù)雜的職業(yè)角色。教師角色的性質(zhì)就在于幫助學(xué)生成長;或者說，教師是促進學(xué)生成長的人。共同閱讀適合小學(xué)教師的演講稿，請您閱讀!
小學(xué)教師的演講稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
大家好
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范?！弊呱先咧v臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每一位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負黨和人民賦予的歷史重任。高尚的師德本身就是一本好的教科書，對學(xué)生的教育力量是巨大而深遠的。
首先，教師要為人師表，既要注重言教，又要注重身教，特別要注重身教。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下極其深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間的起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。
其次，凡要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅決不做。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護人。
最后，師德的核心問題就是“愛”。師愛是師德的靈魂。師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情，使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進生，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。冰心說過，有了愛就有了一切，而我要說，有了愛才有教育的一切，愛是教育的靈魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起點。那么我們必須用愛澆灌，為愛盛放，奉獻自己的愛心，呵護學(xué)生的成長。離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”?！皭邸币岳斫狻⒆鹬?、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥。在學(xué)習(xí)上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！痹诮逃纳袷サ钐酶哦嗄辏抑饾u懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始。要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得大公無私，讓愛撒向每一個角落，讓每一朵花都淋浴陽光。
小學(xué)教師的演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
大家好
作為教師，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學(xué)生。作為學(xué)生，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。所以，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當是一個有道德的人。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大。由此推斷，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加更大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
學(xué)生接近教師有很多原因。除了道德，教師的學(xué)識、權(quán)力、外表等都會成為促使學(xué)生接近的因素。但學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意。真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。
對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。但對一位教師師德師風(fēng)的真實準確的評價，往往是在其失去一切外表的吸引力、學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)力，以及對學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后，才能真正得到。
好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴使學(xué)生在教師面前往往會失去自我，特別是在中小學(xué)階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴所替代。在教育這一培養(yǎng)人的社會實踐活動中，教師和學(xué)生不是簡單的主體與客體的關(guān)系，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系。向?qū)W生灌輸平等意識，使他們的主體意識覺醒，并在學(xué)習(xí)和其他社會實踐活動中不斷發(fā)展其主體性，這是大學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的主體意識又逐步覺醒和發(fā)展，這樣才能進行主體與主體間的有效交流和溝通，達到教育實踐活動的良好效果。
好的師德師風(fēng)的另一個具體表現(xiàn)，是師生之間要倡導(dǎo)民主，并且教師要身體力行，為學(xué)生做出表率。
民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征。但是，在傳播知識、播種文明的校園里，卻有部分教師缺乏民主意識，有些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞，可見教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么專制，但師道尊嚴的流毒依然至深，認為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義，卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生。在教學(xué)過程和教育管理中，對學(xué)生過多地指責(zé)和否定，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力、生活散漫、胸?zé)o大志等等。即使這種指責(zé)是善意的、有根據(jù)的，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以接受的。因為學(xué)生的需求和個性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，而且有的批評和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容。
師德不僅是教師個人問題，也是教師群體問題，即風(fēng)氣問題。個人師德不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。這些年來，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生，小到教師個人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說，世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時師風(fēng)正，也可帶動行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)。所以，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。
總之，加強師德師風(fēng)建設(shè)，教師通過教育理念的創(chuàng)新，從而推動教學(xué)內(nèi)容、方法的創(chuàng)新，是大有用武之地的。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的主體，每一位教師都應(yīng)該以身作則，“為人師表、教書育人”，“做青少年學(xué)生健康成人的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師”。
小學(xué)教師的演講稿3記得法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄覀兠總€教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐耍阒v的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力?！吨袊逃龍蟆房d過：北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷?！??？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻粎R報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時。”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。
沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。
沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。
現(xiàn)在是一名村小學(xué)的普通教師。從教至今已經(jīng)有二十個年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！?/p>
常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標準、新要求，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時，面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與激動人心的幸福?如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。第三，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。
親愛的老師們，我們要以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是20__年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件影響極壞的事件，比如學(xué)生當堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。20__年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20__年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠記得這個日子，農(nóng)歷20__年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么?仍然是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學(xué)校舉行冬季運動會，在運動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20__年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動!
說實話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯?”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信，我一定會成功!
小學(xué)教師的演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
大家好!
懷著無比激動、自豪的心境，我很榮幸代表學(xué)校參加今日的演講比賽，我演講的題目是《教師，在職責(zé)中綻放美麗》。
藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了綠葉的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然;而鄉(xiāng)村，因為有了教師才真正擁有了美麗。
以往有多少鄉(xiāng)村教師，畢業(yè)后放棄進城的機會而回到偏僻的鄉(xiāng)村教書，如“馬背上的教師”徐德光。他的一句：“為了大山的孩子，我愿意!”是多么的真誠而樸實，又是多么的偉大而美麗!
以往有多少鄉(xiāng)村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講臺上，如用拐杖撐起了一個偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才。他說，“只要和孩子們在一齊就忘了疼”;“要治病也得等到學(xué)生放假”;“我備好了棺材與時間賽跑!”多么感人的話語，還有什么比這更美的嗎?他這一撐就是18年啊!在偏遠的鄂西山區(qū)教學(xué)點，譚教師是孤獨的，但他說，“孤獨最美!我喜歡孤獨，并不是對旋轉(zhuǎn)的世界沒有向往。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥?！?/p>
以往有多少鄉(xiāng)村教師，他們并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興對學(xué)生說，“我長得不美!”時，他的學(xué)生們深情而大聲地回答道，“馬教師，您——在我們心中是最美的!”
以往有多少鄉(xiāng)村教師，守著微薄的收入?yún)s還把省下來的錢給學(xué)生買生活、學(xué)習(xí)用品;以往有多少鄉(xiāng)村教師，沒有先進的教學(xué)設(shè)施，卻醫(yī)活了三尺講臺;以往有多少鄉(xiāng)村教師，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子。
正因為在我們的鄉(xiāng)村，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和期望。
若要有人問，“世界上什么職業(yè)最美”?我會自豪地回答：“是教師”。她平淡卻美麗——因為有一種美麗，叫平淡!教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單而又平凡的愛。備課、上課、批改作業(yè)，我們在苦中呵護著幼芽;輔導(dǎo)、家訪，我們在累中把握著生命的風(fēng)帆;若要有人問，“世界上誰的微笑最美”?我會毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”。在學(xué)生自卑時，教師的一個微笑能讓學(xué)生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學(xué)生重新樹立起學(xué)習(xí)的信心;若要有人問，“世界上誰最美”?我會自信地回答，“仍然是教師”;若要有人問我，“哪種教師最美”?我會驕傲而自信地回答，“是我們鄉(xiāng)村教師”!
作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，我在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭。十六年，近六千多個日日夜夜，可有時在寂靜的夜晚我細細搜尋，卻找不到走過的痕跡。是啊!鄉(xiāng)村教師太平凡了，平凡的許多人都忘記了這個職業(yè);鄉(xiāng)村教師的工作太平淡了，平淡的好像自我什么也沒做;鄉(xiāng)村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個職業(yè)?？墒钦俏覀冞@些淡泊的人，默默地奉獻自我的一份關(guān)愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉(xiāng)村孩子們的未來和祖國的明天。
詩人泰戈爾以往說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!”因為只要是一朵花，就必須綻放過美麗!作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。學(xué)生在你心中有多重，你在學(xué)生的心中就有多重!學(xué)生在你心中有多美，你在學(xué)生的心中就有多美!鄉(xiāng)村教師們，讓我們在鄉(xiāng)村中美麗綻放吧!
多謝大家!我的演講完畢了!
小學(xué)教師的演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師們：
大家晚上好!我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的期望。
三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自我的青春，夢想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔!
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機的學(xué)校氛圍;知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁!
人應(yīng)當學(xué)會知足，知足者常樂。有了工作本身就是歡樂，幸福的。我們應(yīng)當享受這份歡樂，珍惜這份幸福。用感恩的心歡樂的去工作去奉獻。
即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個人學(xué)會了感恩，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”。世界的主宰——人，更要充滿感恩之情。
一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇;一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報社會，報答自然。
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感激學(xué)校，給我供給了工作的平臺;感激領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫忙;感激同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感激學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。
給我歡樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個團體里，我歡樂無比，幸福無比。知足是我歡樂的源泉，感恩是我歡樂的延續(xù)。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩的心歡樂地工作吧!
作為一名教師，當你站在講臺上頭對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么?是民族的發(fā)展，國家的富強?還是家長的期望?孩子的未來?此時此刻，你是否想到自我肩負的職責(zé)和使命呢?作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。
之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的職責(zé)，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自我的心靈。
奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越完美!其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛;播種期望，收獲未來。